Materi Biologi Kelas X Jenjang SMA Kurikulum 2013 .doc

1. Mendeskr Mendeskripsi ipsikan kan ciri-cir ciri-cirii planta plantae e  Tersusun dari dari sel eukariotik eukariotik   Tersusun  Merupakan organisme multiseluler berotosintesis  Mempunyai klorofl sehinggan mampu berotosintesis  Menyimpan cadangan makanan dalam bentuk zat tepung (amilum)  Bersiat autotro karena dapat membuat makanan sendiri . Mendeskripsikan Mendeskripsikan ciri-ciri ciri-ciri !amur !amur ascomycota ascomycota beserta contohnya dan peranan peranan dari dari !amur  Mempunyai hia bersekat dan berinti banyak  "truktur tubuhnya ada yang uniseluler (e#. Saccharomyces)$ Saccharomyces)$ bersel banyak dan membentuk miselium asoenositik (e#.Penicillium (e# .Penicillium). ).  %ara hidupnya ada sebagai parasit dan ada yang saproft  Menghasilkan spora dalam askus (askospora). "etiap askus mengandung & spora. 'skus-askus tersebut berkumpul membentuk badan yang disebut askokarp. Beberapa bentuk askus sebagai berikut. 'skus tanpa askokarp e#. Saccharomyces dan Saccharomyces dan Candida 'skus dengan askokarp berbentuk bola (kleistotesium) e#. Penicullium 'skus dengan askokarp membentuk botol berleher dan mempunyai ostiolum yaitu lubang untuk melepas askus dan askospora. #. Neurospra crassa 'skus dengan askokarp berbentuk mangkuk atau caan (apotesium) e#. Ascobolus  Ascobolus • • •

•

*alaman 1+ ," Biologi ( %ontoh 'scomycota dan eranannya) eranannya) /. Menident Menidentifka ifkasi si contoh contoh simbios simbiosis is tanaman tanaman paku paku  "imbiosis omensalisme 0 -Tanaman aku dan Tanaman ati$ tumbuhan paku diuntungkan dengan menempel pada pohon !ati (tempath hidup) sedangkan pohon !ati tidak diuntungkan !uga tidak dirugikan dengan keberadaan tumbuhan paku. -Tumbuhan paku tanduk rusa dan ohon inang$ 2. Mengiden Mengidentifk tifkasi asi matagenes matagenesis is Bryophyta Bryophyta dan terydophyt terydophyta a

 Tumbuhan  Tumbuhan aku aku *omospora *omospora

3. Mengidentifkasi perbendaan bryophyta$ pteridophyta$ dan spertophyta. 4. Mengidentifkasi siklus hidup pada in5ertebrata. 6. Mengidentifkasi proses terbentuknya mutiara a."ecara 'lami sebutir pasir yang memasuki tubuh seekor tiram atau kerang di dasar lautan. arena pasir itu menimbulkan rasa sakit yang amat sangat$ kerang itu berusaha mengusirnya. 7a menggunakan getah di perutnya untuk membalut pasir yang melukainya. roses itu bisa berlangsung bertahuntahun sampai akhirnya terbentuklah sebuah mutiara yang cantik dan berharga8 b. "ecara Buatan %aranya adalah menggunakan campuran ion dan komponen organik dalm larutan$ seperti yang dilakukan kerang. edua$ endapan dibiarkan terserap ke permukaan alat dan membentuk lapisan dengan ketebalan tertentu. ,apisan endapan kemudian ditutupi lapisan organik yang memiliki pori-pori selebar 1+ nanometer. etiga$ lapisan yang sudah terkristalisasi selan!utnya diinduksi. "emua langkah itu dilakukan berulang-ulang untuk menciptakan tumpukan bola kristal dan lapisan organik hingga membentuk bulatan-bulatan mutiara. &.