Tecnologias de Informação e Comunicação
O
perar, em segurança, equipamento tecnológico diverso Nível B2 Assistente Familiar e Apoio à Comunidade
Formador: Sérgio Cerdeira
Índice Critérios de Evidência .................................................................................................................... 3 Objectivos gerais ........................................................................................................................... 4 Conteúdos ..................................................................................................................................... 5 Introdução ..................................................................................................................................... 6 Identificar e operar equipamentos tecnológico diversificado ...................................................... 7 Leitores de Áudio e de Vídeo .................................................................................................... 7 Telemóveis ................................................................................................................................ 7 Câmaras digitais ........................................................................................................................ 8 Actividade .............................................................................................................................. 8 Factores de risco e precauções a tomarem quando se trabalha com determinado tipo de equipamento tecnológico ............................................................................................................. 8 Consequências de uma Má Postura: ......................................................................................... 9 Telemóvel ...................................................................................................................................... 9 Leitura e debate do excerto do seguinte texto ........................................................................... 10 Impacto do Telemóvel............................................................................................................. 10 Impacto das TIC na sociedade Actual .......................................................................................... 11 Áreas de Aplicação das T.I.C........................................................................................................ 11 Computador ............................................................................................................................ 12 Comunicação ........................................................................................................................... 12 Controlo e Automação ............................................................................................................ 12 Actividade.................................................................................................................................... 12 Conclusões .................................................................................................................................. 13 Bibliografia .................................................................................................................................. 14
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Critérios de Evidência
Identificar o diverso equipamento tecnológico usado no dia-a-dia;
Distinguir as vantagens e desvantagens desse equipamento;
Operar o equipamento tecnológico diversificado;
Reconhecer os factores de risco e as precauções a tomar quando se trabalha com determinado tipo de equipamentos tecnológico: as ligações seguras, postura e fadiga visual;
Introduzir/alterar contactos telefónicos na agenda de um telemóvel;
Receber e enviar mensagens, em SMS através de um telemóvel.
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Objectivos gerais
Fomentar a disponibilidade para uma aprendizagem ao longo da vida como condição necessária à adaptação de novas situações e à capacidade de resolver problemas no contexto da sociedade do conhecimento;
Diagnóstico de competências de TIC dos formandos;
Desenvolver capacidades para utilizar adequadamente e manipular com rigor técnico equipamento tecnológico;
Promover a autonomia, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar em grupo;
Fomentar a análise crítica da função e do poder das novas Tecnologias de Informação e Comunicação;
Promover o desenvolvimento de competências na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação que permitam uma literacia digital generalizada;
Desenvolver capacidades para utilizar adequadamente e manipular com rigor técnico o equipamento informático;
Promover as práticas que estejam relacionadas com os condicionalismos das profissões da área da informática, nomeadamente a ergonomia e a saúde ocular;
Promover a autonomia, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar individualmente;
Fomentar o interesse pela pesquisa, pela descoberta e pela inovação à luz da necessidade de fazer face aos desafios resultantes;
Promover a autonomia, a responsabilidade, bem como a capacidade para trabalhar em grupo;
Capacidade de reflectir criticamente sobre os conteúdos da unidade.
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Conteúdos
Conceitos abordados no referencial;
Alguns equipamentos tecnológicos;
Factores e precauções no uso de equipamento tecnológico:
Ligações seguras;
Postura;
Fadiga visual.
O telemóvel;
Importância das TIC;
Áreas de aplicação das TIC:
Computador;
Comunicação;
Controlo e Automação.
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Introdução Este manual tem como objectivo ajudar o formando a evidenciar as suas competências nesta unidade. Nele podemos encontrar:
Variadas situações em contexto de vida do formando;
Conhecimentos que permitem evidenciarem as competências aqui abordadas;
Imagens apelativas, perceptíveis, com uma estrutura organizada e pensada de acordo com o nível em que o formando se encontra.
Em pleno século XXI, é inegável o papel fundamental que as Tecnologias de Informação e Comunicação desempenham a nível individual e organizacional. No entanto é importante compreender que sem uma boa gestão do recurso fundamental e estruturante de toda a organização, a Informação, não é possível garantir que um sistema de informação cumpra cabalmente as suas funções na organização. “ A Tecnologia é uma ferramenta e não um fim”. A solução das organizações, crê-se, passa pela
própria organização e a forma como potência os recursos de que dispõe, alinhando-os com a estratégia empresarial, num envolvimento recíproco, tendo em vista o alcance de novos patamares de competitividade. 1
1 - retirado de http://sim2008.files.wordpress.com/2008/06/a-importancia-das-tic.pdf, 02 de Fevereiro de 2011
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Identificar e operar equipamentos tecnológico diversificado A evolução da tecnologia tem originado uma rápida diversificação dos equipamentos oferecidos, tornando muito mais difícil a sua utilização e selecção. No quotidiano, quer a nível pessoal como profissional, utilizamos muitos equipamentos tecnológicos, como o telemóvel, multibanco, máquina fotográfica, leitores de mp3 e electrodomésticos. O computador é um dos equipamentos tecnológicos mais importantes nos dias de hoje, sendo indispensável para a vida moderna.
Leitores de Áudio e de Vídeo
Leitores de mp3, leitores de CD e leitores de DVD são exemplo de leitores de áudio e de vídeo. Os leitores de mp3 são utilizados para reproduzir áudio, enquanto os leitores de CD e de DVD são utilizados para reproduzir áudio ou vídeo e mp3. O formato mp3 é um formato que permite reduzir significativamente o tamanho dos ficheiros com um impacto mínimo na qualidade.
Telemóveis Um telemóvel é um dispositivo sem fios que fornece as funcionalidades de um telefone com fios tradicional e permite efectuar chamadas praticamente de qualquer lugar. É possível utilizar um telemóvel com funcionalidades de Web para ligar à internet, verificar as mensagens de correio electrónico ou transferir musicas e jogos da internet. Se o telemóvel possuir câmara e funcionalidades multimédia, pode tirar fotografias, gravar pequenos clips de vídeo, reproduzir musica e jogar. Também se pode transmitir imagens e vídeos de um telemóvel para outro ou para outra pessoa, utilizando o correio electrónico.
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Câmaras digitais Uma câmara digital armazena imagens em formato digital num dispositivo de memória, tal como um cartão de memória flash ou uma unidade de mini-disco, enquanto uma câmara tradicional armazena imagens numa película. Algumas câmaras digitais permitem imprimir imagens, ligando a câmara directamente a uma impressora digital.
Actividade Pesquise sobre outro equipamento tecnológico que utilize quer a nível pessoal ou profissional. Distinga as vantagens e desvantagens desse equipamento.
Factores de risco e precauções a tomarem quando se trabalha com determinado tipo de equipamento tecnológico De modo a que se mantenha o conforto e a produtividade durante a utilização do computador deve-se reduzir o risco de lesões ou distúrbios dolorosos e incapacitantes. O segredo está numa Postura Correcta. Dicas para uma Boa Postura
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Consequências de uma Má Postura:
Dor no pescoço
Dor nas costas
Dor nos braços ou ante-braço
Dor nas mãos
Desconforto
Sensação de cansaço.
Telemóvel Um telemóvel é um aparelho de comunicação por ondas electromagnéticas que permite a transmissão bidireccional de voz e dados utilizáveis numa área geográfica que se encontra dividida em células (de onde provém a nomenclatura celular), cada uma delas servida por um transmissor/receptor. A invenção do telefone celular ocorreu em 1947 pelo laboratório Bell, nos EUA.
Juntamente com tecnologia digital, chegou além de qualidade e segurança, a possibilidade de personalizar os telemóveis. Inicialmente podia-se configurar o toque monofónico, os quais são formados apenas por bip de mesmo tom, configurados para ter o ritmo da música, e também as figuras monocromáticas que são quase desconhecidas. Com a nova geração de aparelhos, principalmente nos lançamentos do sistema GSM, veio então além de toques polifónicos e em formato MP3 juntamente com imagens coloridas. Actualmente não há nenhum estudo que apresente provas concretas que indiquem que os telemóveis acarretam riscos para a saúde. NO entanto, muitos especialistas e entidades de saúde oficiais têm recomendado a utilização limitada destes dispositivos assim como ao recurso do sistema de mãos-livres.
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Leitura e debate do excerto do seguinte texto Impacto do Telemóvel “Hoje, assistimos à mobilização da interacção social, de dados, de conteúdos e de um
vasto conjunto de comunicações mediadas e suportadas por computadores e que incluem a Internet, o telefone, a rádio, o vídeo, etc. As tecnologias móveis não são um fenómeno recente. Os jornais, as revistas, o rádio e outros media já eram móveis. No entanto, o que é novo é a possibilidade de, através do telemóvel, se chegar directamente a uma pessoa e não a um local (Feldmann, 2005). O telemóvel satisfaz uma necessidade humana tão velha como a própria espécie – a de falarmos enquanto nos deslocamos. Esta é até uma necessidade que define a espécie humana – somos o único mamífero bípede que libertou as mãos para usar ferramentas (Levinson, 2003). Os telemóveis contribuem assim para o fenómeno da globalização e da construção de uma sociedade em rede, aproximando pessoas e empresas. O telemóvel é o complemento perfeito da actual configuração social de regresso aos primórdios do nomadismo. Durante o século passado, com o movimento de globalização, as pessoas tornaram-se crescentemente móveis. O telemóvel mais não fez do que potenciar esta transformação social. Tal como outros media, o telemóvel tem vindo a provocar profundas alterações no nosso contexto: novos usos do tempo, novas formas de interacção social e o esbater das barreiras espaciais. Desta forma, o telemóvel vem sendo analisado não apenas como uma tecnologia, mas também como um artefacto social. Um artefacto que tem tido um profundo impacto na reconfiguração do sistema comunicacional e das práticas quotidianas. O novo modelo de sociabilidade da sociedade em rede caracteriza-se também pelo «individualismo em rede». Os indivíduos constroem as suas redes on-line e off-line com base nos seus interesses, valores, afinidades e projectos. O telemóvel vem reforçar esta tendência social. Temos assim «comunidades personalizadas» (Wellman, 2004) e interacções individualizadas pela possibilidade de
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seleccionar o tempo, o lugar e os companheiros para a interacção. Assistimos hoje a uma verdadeira reconstrução das estruturas da sociabilidade, alicerçadas em redes centradas no eu, em redes de escolha. Hoje, o telemóvel é o nosso repositório de informação pessoal: contactos, aniversários, reuniões, mensagens. De tal forma que nos sentiríamos desligados da nossa rede social caso perdêssemos o telemóvel (Castells, 2004). Estes novos consumos e estilos de vida requerem novas e apuradas competências de selecção, processamento e interpretação da informação. A Internet e as redes móveis estão a avançar de maneira desigual por todo o planeta, reproduzindo padrões antigos de exclusão social. A infoexclusão torna-se assim uma das dimensões mais importantes da exclusão social e acaba muitas vezes por ser um dos seus factores de ampliação. Os desafios tornaram-se deste modo mais complexos, uma vez que o acesso, embora sendo um requisito prévio, não constitui já uma solução em si mesma. ”2
Impacto das TIC na sociedade Actual Compreender que as TIC são importantes no apoio à gestão do quotidiano, a facilidade de transmissão e difusão de informação socialmente controlada, reconhecendo que a relevância das TIC tem consequências na globalização das relações.
Elabore um documento de opinião sobre o impacto das TIC na nossa sociedade.
Áreas de Aplicação das T.I.C. Actualmente, as Tecnologias da Informação e da Comunicação dominam o nosso quotidiano, tanto nas actividades pessoais como profissionais. Directa ou indirectamente, a nossa vida é hoje fortemente condicionada pelas TIC.
2 Excerto retirado de http://www.quimera-editores.com/pdf/revista3.pdf, em 02 de Fevereiro de 2011
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Computador O prodigioso desenvolvimento da Informática, a partir da década de 80 do Séc.XX, conduziu ao aparecimento de computadores pessoais (PC – Personal Computer) cada vez com mais capacidade e progressivamente mais acessíveis (mais baratos e mais fáceis de utilizar). Hoje, no conforto das nossas casas, podemos realizar uma infinidade de operações: elaborar agendas e planos pessoais, realizar trabalhos escolares, gerir contas bancárias, obter informação através de enciclopédias multimédia ou através da Internet, trocar correio electrónico, organizar a informação em ficheiros de texto, de imagem ou de vídeo. Cada vez mais pessoas trabalham sem sair de casa, utilizando os seus computadores pessoais –
teletrabalho.
No mundo empresarial, a informática tornou-se
absolutamente indispensável, influenciando decisivamente a produtividade e a qualidade dos produtos e dos serviços. À automatização e informatização dos escritórios chama-se Burótica.
Comunicação As TIC incluem outras áreas de aplicação, como, por exemplo, a
telemática,
ou seja,
refere-se às telecomunicações associadas à Informática. Uma das formas mais difundidas de comunicação telemática é a Internet.
Controlo e Automação No mundo industrial dos nossos dias, a informática desempenha um papel fundamental nas tecnologias de controlo e automação de produção. Em certas áreas da produção industrial, como por exemplo a indústria automóvel ou a indústria electrónica, é hoje habitual a utilização da
robótica,
isto é, de sistemas
electromecânicos informatizados (robots).
Actividade Elabore um trabalho em grupo, com recurso a Internet sobre “A utilização das TIC nas várias profissões.”
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Conclusões Elevar os níveis de literacia em Tecnologias de Informação e Comunicação, é fundamental na sociedade do conhecimento. Para uma melhor utilização das mesmas é fundamental, uma primeira abordagem, de forma perceptível e integradora das mesmas. Os equipamentos tecnológicos, o que são, para que servem são abordagens importantes para uma boa utilização destes. Dá-se em especial ênfase ao telemóvel. Alertar para os perigos de uma utilização desadequada destes bem como as suas consequências.
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Bibliografia
Manuais escolares de Tecnologias de Informação e Comunicação;
Referencial de Tecnologias de Informação e Comunicação;
Sites relacionados com a temática;
(Todas as citações retiradas estão devidamente referenciadas as suas fontes bibliográficas.)
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