Makmal Dan Bilik Sains

MAKMAL DAN BILIK SAINS (Makmal Sains untuk Sekolah Menengah , Bilik Sains untuk Sekolah Rendah ) Makmal atau bilik sains merupakan tempat ang penting dan istime!a bagi guru dan pela"ar meneroka konsep dan melakukan ker"a amali# De$inisi makmal atau bilik sains adalah seperti berikut% &#& De$inisi &#&#& Makmal sains ialah ruang r uang ang digunakan untuk menga"ar, m membuat embuat analisis, penelidikan, men"alankan eksperimen dan penghasilan bahan di sekolah menengah# Laboratory.Design.com Makmal ialah tempat mengadakan per'ubaan atau penelidikan segala sesuatu ang berhubung dengan ilmu sains ($iik, kimia, dan lainlain)# Kamus Dewan edisi keempat  &#&#* Dalam konteks Sekolah Rendah, Bilik sains ialah ruang ang digunakan untuk menga"ar, menga"ar, membuat analisis, penelidikan, men"alankan eksperimen, dan penghasilan bahan# &#* +usti$ikasi Keperluan Makmal dan Bilik Sains Kurikulum Sains memerlukan murid men"alani aktiiti ‘hands-on’  menggunakan  menggunakan pendekatan inkuiri semasa proses pembela"aran# -embela"aran melalui penerokaan dan men"alankan sendiri eksperimen dapat mengu"a perasaan ingin tahu dan seterusna memberi ke$ahaman mendalam ang men"adi asas kepada prinsip Sains# -embela"aran sains perlu di"alankan di Makmal Sains atau Bilik Sains untuk% &#*#& Memastikan -.- mata pela"aran sains lebih e$ekti$# &#*#* Mengembangkan kemahiran sainti$ik ang meliputi pemikiran se'ara sainti$ik, kemahiran men"alankan peniasatan dan pe nelidikan sains serta kemahiran manipulati$  &#*#/ Membolehkan eksperimen di"alankan dengan akti$, di tempat ang lebih sesuai# &#*#0 Memperkembangkan lagi semangat ingin tahu dan minat ter hadap sains dan membentuk serta mengamalkan nilainilai sains dan nilainilai murni# &#*#1 Memberikan ruang ang lebih kondusi$ dan sesuai bagi memperkenalkan mata pela"aran Sains pada setiap peringkat sekolah rendah# &#*#2 Menggalakkan murid mengikuti pela"aran sains dengan lebih berkesan dan "uga untuk menanam minat sains dalam kalangan murid# &#*#3 Memudahkan 'apaian Internet (di makmalmakmal ang tersedia Internet)# &#*#4 Menggalakkan lebih ramai pela"ar men'eburi bidang sains, selari dengan sasaran K-M men'apai Dasar 25%05

&#/ Susun atur Makmal Sains Reka bentuk makmal berbea bergantung kepada beberapa $aktor seperti $ungsi, bahan dan peralatan, dan bilangan pengguna# +enis reka bentuk dan pelan susun atur bergantung kepada kelulusan pelan dan "enis pro"ek pembangunan ('ontohna pelan +abatan Ker"a Raa, 6-ro"e't Management 7onsultant8 dan lainlain)# Kedudukan Makmal Kimia disusun sesuai dengan kemudahan memberi bantuan ke'emasan sekirana berlaku kebakaran atau tumpahan bahan kimia mengkakis# &#/#& Kedudukan Makmal Kimia sebaikna berada di aras ba!ah, Makmal Biologi di aras satu dan Makmal 9iik di aras dua# Makmal Sains Am boleh berada di aras satu atau di aras dua# Bilik persediaan dikongsi antara dua makmal sains dan berada di antara dua makmal tersebut#

&#/#* Makmal Sains :ingkatan 2 Murid :ingkatan 2 perlu mempunai Makmal Sains :ingkatan 2 untuk mengelakkan pertembungan !aktu penggunaan dengan murid :ingkatan 0 dan 1# � Keperluan -erabot dan -eralatan Asas �#& Setiap makmal sains perlu mempunai keperluan asas perabot dan peralatan, seperti berikut% &# Me"a makmal *# Bangku makmal /# Komputer 0# -en'etak 1# Bakul sampah 2# DL3# -apan tulis 4# -apan putih beroda ;# Skrin &5# Langsir & set untuk bilik &&# Me"a komputer &*# -embesar suara &/# Rak peralatan sains &0# Almari &1# Kabinet &2# -enggantung 'arta &3# -emadam api &4# Selimut api &;# -enggera kebakaran *5# Bekas simpanan bahan sisa *&# Bekas simpanan bahan rosak **# Kebuk
*1# Kit -ertolongan 7emas �#* -erabot dan -eralatan Asas dalam Bilik Sains & Me"a makmal * Bangku makmal / Komputer 0 -rinter 1 DL2 Me"a komputer 3 Skrin 4 -embesar suara ; -apan tulis &5 -apan putih beroda && Bakul sampah &* Langsir & set untuk bilik &/ Kabinet &0 Almari 'ermin &1 Rak buku &2 -enggantung 'arta &3 Rak peralatan sains &4 Kit -ertolongan 7emas &; -emadam api *5 -enggera kebakaran *& Selimut Kalis Api
-eralatan Asas Dalam Bilik -ersediaan Makmal dan Bilik Sains
#& -eralatan asas ang perlu ada dalam Bilik -ersediaan Makmal Sains adalah seperti berikut% Bil -erabot=-eralatan & Me"a persediaan * Kerusi / Rak 0 -eti se"uk 2 -apan notis

http://sains4u.blogspot.com/2010/02/membicarakan-makmal-dan-bilik-sains.html

Sebelum membincangkan tentang Pengurusan Makmal Sains, kita perlu tahu apakah ang dimaksudkan dengan makmal sains. Menurut Poh S!ee "iang #2001$, makmal sains biasana meru%uk kepada bilik ang dibina khas untuk penga%aran dan pembela%aran #P&P$ sains pada peringkat sekolah menengah, maktab #kini dikenali sebagai 'nstitut Pendidikan (uru$ dan uni)ersiti. Makmal sains biasana mempunai beberapa me%a luas sama ada berbentuk bulat atau segiempat tepat ang disediakan di bahagian tengah untuk kegunaan pela%ar. Me%a-me%a ini dipasang dengan punca elektrik, air dan gas. Makmal sains ini %uga

biasana disambungkan dengan bilik stor atau persediaan untuk menediakan dan menimpan alat dan bahan sains. *alaubagaimanapun, bukan semua sekolah terutamana sekolah rendah mempunai makmal sains. +ika tidak ada makmal sains, dimanakah akti)iti P&P di%alankan di sekolah tersebut i sekolah rendah, terdapat bilik khas untuk P&P sains ang dipanggil bilik sains untuk menggantikan makmal sains. ilik sains ini mempunai :  Me%a guru ang sesuai digunakan untuk demonstrasi manakala me%a murid pula sesuai untuk melakukan eksperimen.  Me%a dan kerusi mudah alih agar ruang bilik sains dapat disesuaikan untuk P&P sains.  ahagian belakang bilik sains  almari untuk simpan alat dan bahan sains ang tidak berisiko tinggi #cth: bikar plastik$  Sekitar bilik sains  poster, carta, model dan hasil ker%a murid dipamerkan.  erdapat sudut sains, sudut pameran, sudut bacaan.

iasana, terdapat hana satu saha%a bilik sains ang disediakan di sekolah rendah. +ika bilik sains ini digunakan, dimanakah kelas lain men%alankan sesi P&P sains Masalah ini boleh diselesaikan dengan menggunakan bilik sains bergerak3, iaitu guru menggunakan troli, dulang atau kotak ang bersesuaian untuk memba!a alat dan bahan sumber sains dari bilik sains ke bilik dar%ah ang lain supaa sesi P&P masih dapat di%alankan.

ini anda telah mengetahui apa itu makmal sains, bilik sains dan bilik sains bergerak. Sekarang kita beralih pula kepada apakah ang perlu guru sains tahu mengenai pengurusan makmal sains. erdapat 5 perkara ang perlu anda tahu dalam pengurusan makmal sains, iaitu: http://happsclabo.blogspot.com/20116076016archi)e.html