MAKALAH ETIKA KEPERAWATAN Disusun untuk memenuhi tugas imunologi dan hematologi
Disusun: 1. Afrika J..
6. Ilham G.
11. Rio A. P.
2. Aningsih
7. Joko E. Saputro
12. Rukmana A.
3. Asma S. W
8. Laila A.
13. Seatri S.
4. David A. W.
9. M. Syarifuddin
14. Supran
5. Eko F.
10. Namas R.
15. Tin
A.
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN STIKES BORNEO CENDEKIA MEDIKA KALIMANTAN TENGAH 2014
i
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. Alhamdulillahirrobbil „alamin, karena Allah SWT Tuhan semesta alam makalah Etika Keperawatan selesai. Tidak lupa juga mengucapkan shalawat kepada Baginda Nabi Besar Muhammad SAW, Nabi pembawa risalah kebenaran dan peringatan yang rahmatanil „alamin. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah banyak membantu dalam penyelesaian makalah Etika Keperawatan ini kepada : 1. Kedua orang tua yang telah memberi dukungan baik moril maupun materil yang dapat menjadikan suatu pendorong semangat bagi kami dalam menyelesaikan makalah Etika Keperawatan ini. 2. Teman–teman mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Borneo Cendika Medika Kabupaten Kobar, khususnya S1 Keperawatan, yang telah memberikan support dalam menyelesaikan makalah Etika Keperawatan ini. Mohon maaf bila ada kata-kata yang kurang berkenan di hati pembaca. Penyusun berharap para pembaca bisa mengetahui etika keperawatan.
Jombang, Desember 2014
Penyusun
ii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .......................................................................................................ii DAFTAR ISI......................................................................................................................iii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................................................... 1 1.3 Tujuan............................................................................................................................ 2 BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian etika keperaatan ........................................................................................... 3 2.2 Tujuan etika keperawatan.............................................................................................. 3 2.3 Aliran etika .................................................................................................................... 4 2.4 Prinsip-prinsip etika keperawatan ................................................................................. 4 2.5 Faktor mempengaruhi pembuatan keputusan etis ......................................................... 6 2.6 Peran perawat sebagai advokasi dan konselor pada pasien HIV/AIDS ........................ 7 BAB III PENUTUP 3.1 Kesimpulan.................................................................................................................... 11 3.2 Saran .............................................................................................................................. 11 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 12
iii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sistem perawatan kesehatan berubah dengan cepat. Perawat zaman sekarang berhadapan dengan perawatan klien yang mengharapkan asuhan keperawatan yang berkualitas dan mengharapkan perawatan profesional sebagai penyedia perawatan kesehatan terdidik dengan baik. Pelayanan keperawatan mempunyai peranan penting dalam menentukan keberhasilan pelayanan kesehatan secara keseluruhan. Salah satu faktor yang mendukung keyakinan diatas adalah kenyataan yang dapat dilihat di unit pelayanan kesehatan seperti di rumah sakit, di mana tenaga yang selama 24 jam harus berada di sisi pasien adalah tenaga perawatan. Namun sangat disayangkan bahwa pelayanan keperawatan pada saat ini masih jauh dari apa yang diharapkan. Keadaan ini bukan saja disebabkan oleh terbatasnya jumlah tenaga keperawatan yang kita miliki, tetapi terutama dikarenakan oleh terbatasnya kemampuan profesional yang dimiliki oleh sebagian besar jenis tenaga ini. Proses keperawatan merupakan suatu jawaban untuk pemecahan masalah dalam keperawatan, karena proses keperawatan merupakan metode ilmiah yang digunakan secara sistematis dan menggunakan konsep dan prinsip ilmiah yang digunakan secara sistematis dalam mencapai diagnosa masalah kesehatan pasien, merumuskan tujuan yang ingin dicapai, menentukan tindakan dan mengevaluasi mutu serta hasil asuhan keperawata. Pendekatan sistem meliputi cara berpikir tentang fenomena secara keseluruhan, metode atau teknik dalam memecahkan masalah atau pengambilan keputusan (kesadaran adanya masalah karena berbagai faktor) . 1.2 Rumusan Masalah 1.2.1 Apa pengertian etika keperawatan? 1.2.2 Apa tujuan keperawatan? 1.2.3 Apa saja aliran etika? 1.2.4 Apa saja prinsip-prinsip etika keperawatan? 1.2.5 Apa faktor mempengaruhi pembuatan keputusan etis? 1.2.6 Bagaimana peran perawat advocacy? 1.3 Tujuan 1.3.1 Umum Mengetahui segala yang berhubungan dengan etika .Khusus 1
1)
Mengerti pengertian etika keperawatan.
2)
Memahami tujuan keperawatan.
3)
Mengerti aliaran etika.
4)
Memahami prinsip-prinsip keperawatan.
5)
Memahami faktor mempengaruhi pembuatan keputusan etis.
6)
Memahami peran perawat sebagai advokasi dan konselor pada pasien HIV/AIDS
2
BAB II PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Etika Keperawatan Etika berasal dari bahasa Yunani kuno "ethos" (jamak: ta etha), yang berarti adat kebiasaan, cara berkipikir, akhlak, sikap, watak, cara bertindak. Kemudian diturunkan kata ethics (Inggris), etika (indonesia). Kata „etika‟ dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia yang baru (Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1988 - mengutip dari Bertens 2000), mempunyai arti : 2.1.1. Ilmu tentang apa yang baik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak); 2.1.2. Kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlak; 2.1.3. Nilai mengenai benar dan salah yang dianut suatu golongan atau masyarakat Menurut Aristotelesdi etika dibagi menjadi dua yaitu Terminius Technicus yang artinya etika dipelajari untuk ilmu pengetahuan yang mempelajari masalah perbuatan atau tindakan manusia dan yang kedua yaitu Manner dan Custom yang artinya membahas etika yang berkaitan dengan tata cara dan kebiasaan (adat) yang melekat dalam kodrat manusia (in herent in human nature) yang terikat dengan pengertian “baik dan buruk” suatu tingkah laku atau perbuatan manusia. Etika keperawatan merupakan alat untuk mengukur perilaku moral dalam keperawatan 2.2 Tujuan Etika Keperawatan Menurut America Ethics Commisson Bureau On Teaching, tujuan etika profesi keperawatan ialah mampu: 2.2.1 Mengenal dan mengidentifikasi unsur moral dalam pratik keperawatan 2.2.2 Membentuk strategi/ cara dan menganalisis masalah moral yang terjadi dalam pratik keperawatan 2.2.3 Menghubungkan prinsip moral/peljaran yang baik dan dapat dipertanggungjawabkan pada diri sendiri, keluarga, masyarakat, dan kepada Tuhan, sesuai dengan kepercayaan Menurut National League for Nursing, pendidikan etika keperawatan bertujuan: 2.2.1 Meningkatkan pengertian peserta didik tentang hubungan antarprofesi kesehatan lain dan mengerti tentang peran dan fungsi anggota tim kesehatan tersebut 2.2.2 Mengembangkan potensi pengambilan keputusan bersifat moralitas, keputusan tentang baik dan buruk dipertanggungjawabkan kepada Tuhan sesuai dengan kepercayaan 2.2.3 Mengembangkan sifat pribadi dan sikapprofesional peserta didik 3
2.2.4 Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang penting untuk dasar raktik keperawatan 2.2.5 Memberi kesempatan kepada peserta didik menerapkan ilmu dan prinsip etika keperawatan dalam pratik dan dalam situasi nyata. 2.3 Aliran Etika Ada tiga aliran tentang etika yaitu: 2.3.1 Aliran deskriptif Aliran ini memberi gambaran dan penjelasan bagaimana manusia harus berprilaku dalam lingkungannya atau dalam masyarakat untuk memperoleh suatu tujuan 2.3.2 Aliran normatif Aliran ini memberi jawaban atas pertanyaan tentang hal yang baik dan bena didasari sesuatu yang diajukan agama dan kepercayaan pelaku masing-masing. Frankena (1973) yang dikutip dalam buku Etika Keperawatan: Aplikasi pada Pratik, membagi etika normatif menjadi: 1) Deontologi berasal dari bahasa Yunani deon yang berarti tugas. Deontologi ialah etika sebagai tolok ukur prilaku yang berfokus pada formalitas misalnya tugas dan kewajiban dilakukan manusia.. 2) Teleologi berasal dari bahasa Yunani telos yang berarti akhir. Teleogis ialah etika sebagai pedoman perilaku yang berfokus npada penggunaanya, bagaimna manusia menggunakan kode perilaku tersebut. Pendekatan ini sering disebut dengan ungkapan the end fustifies the means atau makna dari suatu tindakan ditentukan oleh hasil akhir yang terjadi. 2.3.3 Aliran pluralisme Etika sebagai pedoman perilaku yang mengumpulkan banyak informasi untuk mengukur kompleksitas situasi tertentu dan mmpertimbangkan tindakan etika 2.4 Prinsip-Prinsip Etika Keperawatan Prinsip-prinsip etika keperawatan terdiri dari: 2.4.1 Autonomy (otonomi ) Prinsip otonomi didasarkan pada keyakinan bahwa individu mampu berpikir logis dan memutuskan. Prinsip otonomi ini adalah bentuk respek terhadap seseorang, juga dipandang sebagai persetujuan tidak memaksa dan bertindak secara rasional.Otonomi merupakan hak kemandirian dan kebebasan individu yang menuntut pembedaan diri. Praktek profesioanal merefleksikan otonomi saat perawat menghargai hak hak pasien dalam membuat keputusan tentang perawatan dirinya. 4
2.4.2 Beneficience (berbuat baik) Benefisiensi berarti hanya mengerjakan sesuatu yang baik. Kebaikan juga memerlukan pencegahan dari kesalahan atau kejahatan, penghapusan kesalahan atau kejahatan dan peningkatan kebaikan oleh diri dan orang lain. Kadang-kadang dalam situasi pelayanan kesehatan kebaikan menjadi konflik dengan otonomi. 2.4.3 Justice (keadilan) Prinsip keadilan dibutuhkan untuk terapi yang sama dan adil terhadap orang lain yang menjunjung prinsip-prinsip moral, legal dan kemanusiaan. Nilai ini direfleksikan dalam praktek profesional ketika perawat bekerja untuk terapi yang benar sesuai hukum, standar praktek dan keyakinan yang benar untuk memperoleh kualitas pelayanan kesehatan . 2.4.4 Non maleficience (tidak merugiakan) Prinsip ini berarti segala tindakan yang dilakukan pada klien tidak menimbulkan bahaya /cedera secara fisik dan psikologik. 2.4.5 Veracity (kejujuran) Prinsip veracity berarti penuh dengan kebenaran. Nilai ini diperlukan oleh pemberi layanan kesehatan untuk menyampaikan kebenaran pada setiap pasien dan untuk meyakinkan bahwa pasien sangat mengerti. Prinsip veracity berhubungan dengan kemampuan seseorang untuk mengatakan kebenaran. 2.4.6 Fidelity (loyalty/ketaatan) Prinsip fidelity dibutuhkan individu untuk menghargai janji dan komitmennya terhadap orang lain. Perawat setia pada komitmennya dan menepati janji serta menyimpan rahasia pasien. Ketaatan, kesetiaan adalah kewajiban seseorang untuk mempertahankan komitmen yang dibuatnya. Kesetiaan itu menggambarkan kepatuhan perawat terhadap kode etik yang menyatakan bahwa tanggung jawab dasar dari perawat adalah untuk meningkatkan kesehatan, mencegah penyakit, memulihkan kesehatan dan meminimalkan penderitaan. 2.4.7 Confidentiality (kerahasiaan) Aturan dalam prinsip kerahasiaan ini adalah bahwa informasi tentang klien harus dijaga privasi-nya. Tak ada satu orangpun dapat memperoleh informasi tersebut kecuali jika diijin kan oleh klien dengan bukti persetujuannya. Diskusi tentang klien diluar area pelayanan, menyampaikannya pada teman atau keluarga tentang klien dengan tenaga kesehatan lain harus dicegah. 2.4.8 Akuntabilitas (accountability)
5
Prinsip ini berhubungan erat dengan fidelity yang berarti bahwa tanggung jawab pasti pada setiap tindakan dan dapat digunakan untuk menilai orang lain. Akuntabilitas merupakan standar pasti yang mana tindakan seorang professional dapat dinilai dalam situasi yang tidak jelas atau tanpa terkecuali. 2.4.9 Moral right 1) Advokasi Advokasi adalah memberikan saran dalam upaya melindungi dan mendukung hak – hak pasien. Hal tersebut merupakan suatu kewajiban moral bagi perawat dalam mempraktekan keperawatan profesional 2) Responsibilitas ( tanggung jawab ) Eksekusi terhadap tugas – tugas yang berhubungan dengan peran tertentu dari perawat. Misalnya pada saat memberikan obat, perawat bertanggung jawab untuk mengkaji kebutuhan klien dengan memberikannya dengan aman dan benar. 3) Loyalitas Suatu konsep yang melewati simpati, peduli, dan hubungan timbal balik terhadap pihak yang secara profesional berhubungan dengan perawat. 2.4.10 Nilai (value) Keyakinan(beliefs) mengenai arti dari suatu ide, sikap, objek, perilaku, dan lain-lain yang menjadi standar dan mempengaruhi prilaku seseorang. Nilai menggambarkan cita-cita dan harapan- harapan ideal dalam praktik keperawatan. Nilai yang sangat diperlukan bagi perawat aialah kejujuran, lemah lembut, ketepatan, dan menghargai orang lain 2.5 Faktor Mempengaruhi Pembuatan Keputusan Etis Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap seseorang dalam membuat keputusan etis antara lain: 2.5.1. Agama serta latar belakang adat-istiadat merupakan faktor utama dalam membuat keputusan etis. Setiap perawat disarankan untuk memahami nilai-nilai yang diyakini maupun kaidah agama yang dianutnya. Semakin tua dan semakin banyak pengalaman belajar, seseorang akan lebih mengenal siapa dirinya dan nilai-nilai yang dimilikinya. 2.5.2. Faktor sosial antara lain meliputi perilaku sosial dan budaya, ilmu pengetahuan dan teknologi, hukum, dan peraturan perundang-undangan. Pelayanan kesehatan yang tadinya berorientasi pada program medis lambat laun menjadi pelayanan komprehensif dengan pendekatan tim kesehatan
6
2.5.3. Kemajuan teknologi di bidang kesehatan telah mampu meningkatkan kualitas hidup serta memperpanjang usia manusia dengan ditemukannya berbagai mesin mekanik kesehatan, cara prosedur baru dan bahan-bahan/obat-obatan baru. 2.5.4. Legislasi merupakan jaminan tindakan menurut hukum sehingga orang yang bertindak tidak sesuai hukum dapat menimbulkan konflik. Hukum kesehatan telah menjadi suatu bidang ilmu, dan perundang-undangan baru banyak disusun untuk menyempurnakan perundang-undangan lama atau untuk mengantisipasi perkembangan permasalahan hukum kesehatan. 2.5.5. Perawat perlu mempertimbangkan posisi pekerjaannya dalam pembuatan suatu keputusan. Tidak semua keputusan pribadi perawat dapat dilaksanakan, namun harus diselesaikan dengan keputusan/aturan tempat ia bekerja. 2.5.6. Kelly (1987), dikutip oleh Robert Priharjo, menyatakan bahwa kode etik merupakan salah satu ciri/persyaratan profesi yang memberikan arti penting dalam penentuan, pertahanan dan peningkatan standar profesi. 2.5.7. Hak-hak pasien yang secara luas dikenal menurut Megan (1998) meliputi hak untuk mendapatkan pelayanan kesehatan yang adil dan berkualitas, hak untuk diberi informasi, hak untuk dilibatkan dalam pembuatan keputusan tentang pengobatan dan perawatan, hak untuk diberi informed concent, hak untuk mengetahui nama dan status tenaga kesehatan yang menolong, hak untuk mempunyai pendapat kedua(secand opini), hak untuk diperlakukan dengan hormat, hak untuk konfidensialitas (termasuk privacy), hak untuk kompensasi terhadap cedera yang tidak legal dan hak untuk mempertahankan dignitas (kemuliaan) termasuk menghadapi kematian dengan bangga. 2.6 Peran Peawat Sebagai Advokasi dan Konselor pada Pasien HIV/AIDS Peran perawat adalah tingka laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang yang memenuhi kualifikasi sehingga dibenarkan mempunyai kedudukan dalam suatu system pelayanan kesehatan (Pusdiknakes,1989). Menurut Doheney (1992) peran perawat terdiri dari: 2.6.1. Care giver/pemberi pelayanan 1) Memperhatikan individu dalam konteks sesuatu kebutuhan klien 2) Perawat menggunakan nursing proses untuk mengidentifikasi diagnosa keperawatan, mulai dari masalah fisik (fisiologis) sampai masalah psikologis 3) Peran utama adalah memberikan pelayanan keperawatan kepada individu, keluarga, kelompok atau masyarakat sesuai diagnose keperawatan yang terjadi mulai dari masalah yang bersifat sederhana sampai dengan komplek. 7
2.6.2. Clien advocate/pembela pasien Arti advokasi menurut ANA adalah melindungi klien atau masyarakat terhadap pelayanan kesehatan dan keselamatan praktik tidak sah yang tidak kompeten dan melanggar etika yang dilakukan oleh siapa pun.Perawat bertanggung jawab untuk membantu klien dan keluarga dalam menginterpretasi informasi dari berbagai pemberi pelayanan dan memberikan informasi lain yang diperlukan untuk mengambil prsetujuan (inform consent) atas tidakan keperawatan yang diberikan. 2.6.3. Consellor/konseling 1) Tugas utama perawat adalah mengidentifikasi perubahan pola interaksi klien terhadap keadaan sehat sakitnya 2) Adanya pola interaksi ini merupakan dasar dalam merencanakan metode untuk meningkatkan kemampuan adaptasinya 3) Konseling diberikan kepada individu atau keluarga dalam mengintegrasikan pengalaman kesehatan dengan pengalaman masa lalu 4) Pemecahan masalah difokuskan pada masalah mengubah perilaku hidup sehat (prubahan pola interaksi) 2.6.4. Educator /pendidik 1) Peran ini dilakukan pada klien, keluarga, tim kesehatan lain baik secara spontan (saat interaksi) maupun secara disiapkan 2) Tugas perawat adalah membantu mempertinggi k. pengetahuan dalam upaya meningkatkan kesehatan, gejala penyakit sesuai kondisi dan tindakan yang spesifik 3) Dasar pelaksanaan peran adalah intervensi dalam nursing care planning 2.6.5. Coordinator/koordinator Peran perawat adalah mengarahkan , merencanakan, mengorganisasikan pelayanan dari semua tim kesehatan. Karena klien menerima banyak pelayanan dari banyak profesional misalnya nutrisi maka aspek yang harus diperhatikan adalah jenis, jumlah, komposisi, persiapan, pengelolaan, cara memberikan, monitoring, motivasi edukasi dan sebagainya 2.6.6. Collaborator/kolaborasi Dalam hal ini perawat bersama klien, keluarga dan tim kesehatan lainnya berupaya mengidentifikasi pelayanan kesehatan yang diperlukan termasuk tukar pendapat terhadap pelayanan yang diperlukan klien, memberi dukungan, paduan keahlian dan ketrampilan dari berbagai profesional pemberi pelayanan kesehatan 2.6.7. Consultan/konsultan
8
Elemen ini secara tidak langsung berkaitan dengan permintaan klien dan informasi tentang tujuan keperawatan yang diberikan. Dengan peran ini dapat dikatakan keperawatan adalah sumber informasi yang berkaitan dengan kondisi spesifik klien
2.6.8. Change agent/perubah Elemen ini mencakup perencanaan, kerjasama, perubahan yang sistematis dalam hubungan dengan klien dan cara pemberian keperawatan kepada klien Prinsip etik yang harus dipegang oleh seseorang, masyarakat, nasional, dan internasional dalam menghadapi HIV/AIDS adalah: 2.6.1. Empati Ikut merasakan penderitaan sesama termasuk ODHA dengan penuh simpati, kasih sayang, dan kesediaann saling tolong-menolong. 2.6.2. Solidaritas Secara bersama-sama membantu meringankan dan melawan ketidakadilan yang diakibatkan oleh HIV/AIDS. 2.6.3. Tanggung jawab Bertanggung jawab mencegah penyebaran dan memberikan perawatan pada ODHA. Sebagai advokat klien, perawat berfungsi sebagai penghubung antara klien dengan tim kesehatan lain dalam upaya pemenuhan kebutuhan klien, membela kepentingan klien, membantu klien memahami semua informasi dan upaya kesehatan yang diberikan oleh tim kesehatan dengan pendekatan tradisional maupun professional. mempertahankan dan melindungi hak-hak klien, hak-hak klien tersebut antara lain hak atas informasi. Hak mendapat informasi yang meliputi hal-hal berikut: 2.6.1. Penyakit yang dideritanya 2.6.2. Tindakan medik apa yang hendak dilakukan; 2.6.3. Kemungkinan penyulit sebagai akibat tindakan tersebut dan tindakan untuk mengatasinya; 2.6.4. Alternatif terapi lain beserta resikonya; 2.6.5. Prognosis penyakitnya; 2.6.6. Perkiraan biaya pengobatan/rincian biaya atas penyakit yang dideritanya; 2.6.7. Hak atas pelayanan yang manusiawi, adil, dan jujur; 2.6.8. Hak untuk memperoleh pelayanan keperawatan dan asuhan yang bermutu sesuai dengan standar profesi keperawatan tanpa diskriminasi; 9
2.6.9. Hak menyetujui/ memberi izin persetujuan atas tindakan yang akan dilakukan oleh perawat/ tindakan medik sehubungan dengan penyakit yang dideritanya (informed consent); 2.6.10. Hak menolak tindakan yang hendak dilakukan terhadap dirinya dan mengakhiri pengobatan serta perawatan atas tanggung jawab sesudah memperoleh informasi yang jelas tentang penyakitnya; 2.6.11. Hak didampingi keluarganya dalam keadaan kritis; 2.6.12. Hak menjalankan ibadah sesuai agama/ kepercayaan yang mengganggu pasien lain; 2.6.13. Hak atas keamanan dan keselamatan dirinya selama dalam perawatan di rumah sakit; 2.6.14. Hak mengajukan usul, saran, perbaikan atas perlakuan rumah sakit terhadap dirinya; 2.6.15. Hak menerima atau menolak bimbingan moral maupun spiritual; 2.6.16. Hak didampingi perawat keluarga pada saat diperiksa dokter; 2.6.17. Hak untuk memilih dokter, perawat atau rumah sakit dan kelas perawatan sesuai dengan keinginannya dan sesuai dengan peraturan yang berlaku di rumah sakit atau sarana pelayanan kesehatan; 2.6.18. Hak atas rahasia medic atau hak atas privacy dan kerahasian penyakit yang diderita termasuk data-data medisnya; 2.6.19. Hak meminta konsultasi kepada dokter lain yang terdaftar di rumah sakit tersebut (second opion), terhadap penyakit yang dideritanya dengan sepengetahuan dokter yang menangani. Upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan konseling dan pendampingan (tidak hanya psikoterapi tetapi juga psikoreligi), edukasi yang benar tentang HIV/AIDS baik pada penderita, keluarga dan masyarakat. Peran seorang perawat dalam mengurangi beban psikis seorang penderita AIDS sangatlah besar. Lakukan pendampingan dan pertahankan hubungan yang sering dengan pasien sehinggan pasien tidak merasa sendiri dan ditelantarkan. Tunjukkan rasa menghargai dan menerima orang tersebut. Hal ini dapat meningkatkan rasa percaya diri klien. Perawat juga dapat melakukan tindakan kolaborasi dengan memberi rujukan untuk konseling psikiatri. Konseling yang dapat diberikan adalah konseling pra-nikah, konseling pre dan pasca tes HIV, konseling KB dan perubahan prilaku. Perawat juga perlu mendorong kunjungan terbuka (jika memungkinkan), hubungan telepon dan aktivitas sosial dalam tingkat yang memungkinkan bagi pasien. Partisipasi orang lain, batuan dari orang terdekat dapat mengurangi perasaan kesepian dan ditolak yang dirasakan oleh pasien. Perawat juga perlu melakukan pendampingan pada keluarga serta memberikan pendidikan kesehatan dan 10
pemahaman yang benar mengenai AIDS, sehingga keluarga dapat berespons dan memberi dukungan bagi penderita.
BAB III KESIMPULAN 3.1 Kesimpulan Menurut Aristotelesdi etika dibagi menjadi dua yaitu Terminius Technicus artinya etika dipelajari untuk ilmu pengetahuan mempelajari masalah perbuatan atau tindakan manusia dan yang kedua yaitu Manner dan Custom artinya membahas etika yang berkaitan dengan tata cara dan kebiasaan (adat) yang melekat dalam kodrat manusia (in herent in human nature) yang terikat dengan pengertian “baik dan buruk” suatu tingkah laku atau perbuatan manusia. Etika keperawatan merupakan alat mengukur perilaku moral keperawatan. Menurut America Ethics Commisson Bureau On Teaching, tujuan etika profesi keperawatan ialah mampu: 3.1.1. Mengenal dan mengidentifikasi unsur moral dalam pratik keperawatan 3.1.2. Membentuk strategi/ cara dan menganalisis masalah moral yang terjadi dalam pratik keperawatan 3.1.3. Menghubungkan prinsip moral/peljaran yang baik dan dapat dipertanggungjawabkan pada diri sendiri, keluarga, masyarakat, dan kepada Tuhan, sesuai dengan kepercayaan Ada tiga aliran tentang etika yaitu aliran deskriptif, aliran normatif, aliran pluralisme. Prinsip-prinsip etika keperawatan terdiri dari autonomy (otonomi), beneficience (berbuat baik), justice (keadilan), non maleficience (tidak merugiakan), veracity (kejujuran), fidelity (loyalty/ketaatan), confidentiality (kerahasiaan), akuntabilitas (accountability), dan moral right Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap seseorang dalam membuat keputusan etis antara lain: agama, faktor sosial, kemajuan teknologi, legislasi, posisi pekerjaannya, kode etik, dan hakhak pasien. Sebagai advokat klien, perawat berfungsi sebagai penghubung antara klien dengan tim kesehatan lain dalam upaya pemenuhan kebutuhan klien, membela kepentingan klien, membantu klien memahami semua informasi dan upaya kesehatan yang diberikan oleh tim kesehatan dengan pendekatan tradisional maupun professional. mempertahankan dan melindungi hak-hak klien, hak-hak klien tersebut antara lain hak atas informasi. Upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memberikan konseling dan pendampingan (tidak hanya psikoterapi tetapi juga psikoreligi), edukasi yang benar tentang HIV/AIDS, dan tindakan kolaborasi dengan memberi rujukan untuk konseling psikiatri. 11
3.2 Saran 3.2.1 Bagi pembaca sebaiknya mengetahui dan memperdalam etika keperawatan. 3.2.2 Bagi pihak kampus lebih bisa meningkatkan dan memperbaiki penyediaan fasilitas belajar dan pelayanan pendidikan.
12
DAFTAR PUSTAKA Adriyana,
Hilda
Ayu.
2014.
Nursing
Advocacy.
https://www.scribd.com/doc/221848370/Nursing-Advocacy. 09 Desember 2014 Fracilia,
Grace.
2013.
Prinsip-Prinsip
Etika
Keperawatan
http://gracefracilia.blogspot.com/2013/10/prinsip-prinsip-etika-keperawatan.html.
. 09
Desember 2014 Pamungkas, sigit. 2013. http://literacymediaagent.blogspot.com/2013/06/pemahaman-etikamenurut-aristoteles-dan_15.html. 09 Desember 2014 Pengertian ahli. 2013. http://www.pengertianahli.com/2013/10/pengertian-etika-menurutpara-ahli.html#_. 09 Desember 2014 Qozwini,
Muhamadi
Lafif.
2013.
Prinsip
Etik
dalam Keperawatan.
http://muhamadilafifqozwini.wordpress.com/2013/01/16/prinsip-etik-dalamkeperawatan/. 09 Desember 2014 Suhaemi, Dra. Hj. Mimin Emi.2002.Etika Keperawatan:Aplikasi Pada Pratik. Jakarta:EGC UT.http://www.ut.ac.id/html/suplemen/ipem4430/etika21.htm. 09 Desember 2014
13
