Ma k al a hNi l a i Et i k aDa nMor a l da l a m Ol a hr a ga BAB I PENDAHULUAN
A.
A. Latar Belakang Di era globalisasi sekarang ini sulit rasanya kita menemukan menemukan nilai sportifitas yang murni dalam berolahraga, hal ini dapat kita lihat dari banyaknya kejadian yang mencederai kemurnian Fair Play dalam dalam Olahrag Olahraga. a. Kecurang Kecurangan an demi demi kecuran kecurangan gan terjadi terjadi baik diantara diantara pemain, pemain, wasit, wasit, pelatih pelatih dan bahkan sampai kepada tingkat pengelola yang lebih besar. Selain Selain itu sporter sporter tim yang terlalu terlalu fanatik fanatik juga sering sering menimbu menimbulkan lkan konflik konflik diluar diluar arena arena permainan, hal ini juga dapat mencederai nama olahraga sebagai pemersatu bangsa suku agama dan budaya yang sebaliknya adalah bentrok yang terjadi. Oleh karena pertimbangan pertimbangan diatas penulis berinisiatif berinisiatif untuk menuangkannya menuangkannya dalam makalah yang sederha sederhana na yang berjudu berjudull !ilai"! !ilai"!ilai ilai Dalam Dalam Olahrag Olahraga# a# dengan dengan harapan harapan memperka memperkaya ya dan menambah wawasan kita terhadap olahraga untuk merubah paradigm yang lebih baik.
B.
B. Rumusan Masalah $agaimanakah nilai yang sesungguhnya yang diharapkan dalam olahraga%
C.
C. Tujuan Penulisan &ujuan &ujuan utama dari makalah ini adalah untuk meninjau isu"isu etika yang terkait dengan nilai" nilai luhur olahraga hubungannya dengan proses pembelajaran pelatih"praktisi, guru" praktisi, dan peneliti"praktisi hubungan. &ujuan kedua adalah untuk menyajikan keuntungan dan kerugian yang terkait 'tika dan (oral dalam olahraga.
BAB II PEMBAHASAN A. Deinisi etika !lahraga 'tika Olahrag Olahraga a sebagai sebagai etika terapan terapan dalam dalam kegiatan kegiatan olahrag olahraga, a, koordina koordinasi si prinsip" prinsip"prin prinsip sip moral dan norma"norma hubungan etika, dan esensinya adalah kombinasi organik pengembangan olahraga dan etika, untuk meningkatkan standar olahraga dalam mempromosikan manusia putaran pembangunan. Dalam Dalam kondisi kondisi ekonomi ekonomi pasar, pasar, dalam dalam proses proses globali globalisasi sasi ekonomi, ekonomi, industri industri olahrag olahraga a tidak tidak hanya hanya aspek aspek ekon ekonomi omi persai persainga ngan, n, namun namun juga juga tantan tantanga gan n buday budaya a bisnis bisnis dan dan etika etika.. Olahr Olahrag aga a profesio profesional nal dan bisnis, bisnis, memberik memberikan an dasar dasar bahan bahan untuk untuk pengemba pengembanga ngan n olahraga olahraga,, tetapi tetapi juga menyebabkan tingkat tertentu krisis moral. Pada awal )***, para penerima beasiswa +ie un di -hina, -hina, bahwa bahwa proses proses pembang pembanguna unan n ekonomi ekonomi di pasar pasar olahrag olahraga, a, di satu sisi, untuk untuk menghap menghapus us mengejar mengejar keuntung keuntungan, an, persain persaingan gan,, pertuka pertukaran ran,, memperlu memperluas as industri industri olahrag olahraga, a, dan secara secara aktif memperluas pasar olahraga sisi lain, untuk memecahkan seperti perjudian olahraga , kekerasan stadion, doping, atlet yang memenuhi syarat untuk menipu, /peluit hitam/ masalah olahraga olahraga sosial. 0a mengusulkan mengusulkan istilah /'tika Olahraga/, dan bahwa di bawah kondisi ekonomi pasar, konotasi olahraga etika ekonomi mencakup tiga aspek. Pertama, kepentingan mengejar perilaku murni dibangkitkan
untuk memberi makna lebih fisik dari kejaran 1ulgar dari kepentingan kebebasan untuk menempatkan kendala parah dan norma"norma, mulai dari mengejar kepentingan mereka sendiri 'tika Olahraga di Kontemporer -ina dibangun untuk mempelajari etika olahraga ekonomi dan konsep istimewa sebagaimana didefinisikan dalam berusaha mengubah bagian untuk mempertimbangkan dan menghormati kepentingan masing"masing untuk kepentingan premis. 2umaniora olahraga " olahraga budaya /interpretasi buku, &ong 3hao 4ang, yang menggambarkan hubungan antara budaya olahraga dan ekonomi, juga disebut etika ekonomi olahraga. (enulis5 /'tika adalah jiwa dari perekonomian, berbicara 'tika ekonomi akan menjadi ekonomi tak terpuaskan tidak dapat mengambil dari sikap sederhana etika olahraga dalam pengembangan ekonomi olahraga, seperti pembangunan ekonomi olahraga berbahaya dari nilai"nilai etika
ekonomi
olahraga,
olahraga menjadi
murni mengandalkan uang dan modal
untuk
mempromosikan pertumbuhan tak terbatas peradaban materi, bukan inti dari semangat budaya kemanusiaan. ika demikian, industri olahraga lebih berkembang, semangat budaya olahraga dan kesadaran etis dari kerugian lebih jelas. olahraga industri tugas tidak hanya untuk kenaikan nilai, yang lebih penting, misi sosial dan tanggung jawab sosial. /Selain itu, ada sarjana percaya bahwa pasar olahraga ekonomi, etika dalam proses bisnis olahraga jumlah dari hubungan timbal balik antara berurusan dengan konsumen, pesaing dan lingkungan sosial, berdasarkan konsep, standar dan kode etik, perusahaan secara sadar mematuhi pasar olahraga etika ekonomi, simbol perkembangan olahraga ekonomi dan peradaban sosial dan kemajuan. $ahkan, di depan para sarjana telah mulai mengeksplorasi masalah etika yang terjadi di bidang 'konomi Olahraga, dan telah mencapai hasil tertentu. &erlepas dari /'tika Olahraga/ etika pemasaran Olahraga /atau/ olahraga ekonomi pasar dan argumen moral, bukan konsep dari penelitian secara mendalam, tetapi untuk meletakkan dasar tertentu untuk studi berikutnya. (enurut pembahasan di atas, etika ekonomi olahraga didefinisikan sebagai5 temperamen moral atau etika etika di bidang olahraga Olahraga
dan
koordinasi
kepentingan
hubungan
antara
pedoman
etika
dan
kode
etik.
'tika didefinisikan sebagai olahraga akti1itas fisik 6merujuk pada7 jumlah dari pusat
yang dibentuk oleh berbagai hubungan etika dan koordinasi hubungan ini, kesadaran etika dan perilaku kegiatan. Secara ringkas, studi ini menunjukkan bahwa etika olahraga sebagai etika terapan dalam kegiatan olahraga, koordinasi prinsip"prinsip moral dan norma"norma hubungan etika, dan esensinya adalah untuk menggabungkan pengembangan olahraga dan etika, meningkatkan olahraga tingkat, untuk mempromosikan pembangunan yang komprehensif. Secara sederhana, etika olahraga adalah penekanan pada hukum olahraga dan norma"norma hubungan sosial, adalah inti dari sportif, lebih objektif dan abstrak sportif adalah sifat indi1idu persyaratan untuk berpartisipasi dalam olahraga, etika olahraga, umumnya untuk spesifik berlatih tingkat dan di tingkat mikro. 'tika olahraga dan etika ekonomi, dengan bidang penelitian utama dari etika terapan, yaitu olahraga etika dan etika ekonomi sedang mempelajari bagaimana menerapkan prinsip"prinsip moral untuk menganalisa dan memecahkan daerah masing"masing pengetahuan spesifik dari masalah etika yang kontro1ersial. Olahraga memiliki atribut ekonomi, tetapi juga merupakan konotasi etika, oleh karena itu, masalah etika dalam ekonomi olahraga di kedua 'tika 0nstitut Olahraga menganalisis dan memecahkan masalah, 0nstitut 'tika 'konomi untuk menghadapi masalah yang muncul. B. "!#e Etik untuk Pelatih Sebuah kode etik adalah alat yang menyediakan standar minimum perilaku yang diharapkan dari pelatih saat jatuh tempo menjadi profesional. 0ni adalah alat untuk mendorong pelatih untuk memberikan nilai"nilai bersama dan melakukan yang terbaik dalam pekerjaan mereka 68ing, 9::)7. Dalam studi yang berhubungan dengan hubungan antara pendidikan moral dan konsep kompetisi,
telah menyatakan bahwa ada hubungan yang sensitif antara pendidikan jasmani dan pendidikan moral dalam bahwa program pendidikan dan olahraga fisik dapat rukun dalam promosi dan pengembangan perilaku sporti1itas, etika decion keputusan keterampilan, kejujuran dan kurikulum total untuk pengembangan karakter moral 6$ergman, )*** -arry, 9::; Sabock, 9:;< Singleton, )**= Stoll, 9::<7. 8obert, 0mam, Krause dan $esch 69:::7 melakukan studi pada >=9 ?merika Serikat (iliter siswa ?kademi untuk menentukan apakah etika nilai mereka seleksi untuk olahraga berubah selama @ tahun pendidikan mereka. (ereka menyimpulkan bahwa menghadiri kelas olahraga dan kompetisi olahraga memiliki efek positif pada pengembangan etika dan pilihan etis para mahasiswa. $erurusan dengan masalah etika semakin menjadi bagian rutin dari tugas seorang pelatih. Pelatih sedang diperlukan untuk menghadapi isu"isu seperti sporti1itas, obat"obatan dalam olahraga, kecurangan, bullying, gangguan makan, penghormatan terhadap para pejabat, penyalahgunaan kekuasaan, pelecehan dan menilai ketika seorang atlet harus kembali ke olahraga setelah cedera. (engingat peran penting bahwa pelatih bermain, cara pelatih menanggapi jenis masalah memiliki dampak yang besar terhadap atlet. &indakan pelatih dapat mempengaruhi kenikmatan para atlet olahraga, sikap mereka terhadap orang lain dalam olahraga, harga diri mereka, dan apakah mereka terus tetap terlibat dalam olahraga. 2ari ini, perilaku yang tidak etis ditampilkan dalam bidang pembinaan berkurang citra publik pembinaan dan olahraga. $anyak olahraga internasional komunitas dan asosiasi telah menentukan kode etik pelatih agar para pelatih untuk melakukan tugas mereka dengan hormat, objekti1itas kejujuran, dan keadilan 6?merican !ational Aouth Sports -oaches ?ssociation, )**@ ?merika Psychological ?ssociation, 9::) 0nggris 0nstitut Olahraga Pelatih, )**9 Pelatih Profesional Kanada ?ssociation, )**= Pelatih Federasi 0nternasional, )**= 0nggris Pelatihan Strategi ?ssociation, )**)7. Kode"kode etik dapat diringkas sebagai berikut dalam dua mengkategorikan5 tanggung jawab dan hormat.
Tanggung jawab Pelatih menyediakan lingkungan yang sehat bagi persaingan dan praktek, Pelatih terus bekerja untuk meningkatkan pengembangan sifat-sifat yang diperlukan untuk melakukan / pekerjaannya dengan baik, Pelatih memberikan informasi yang benar dalam konferensi pers dan pengaturan umum lainnya, Pelatih mengarahkan atlet terluka untuk perawatan medis dan bertindak sesuai dengan saran dari dokter,
Pelatih menyediakan bantuan untuk masalah pribadi dan keluarga dari para atlet, Pelatih mendukung atlet lainnya dari / nya sendiri ketika mereka membutuhkan bantuan, Pelatih menghormati setiap makhluk atlet, Pelatihbekerja secara kooperatif dengan ahli yang dapat memberikan kontribusi untuk perkembangan atlet, Pelatihmemberitahu para atlet tentang bagaimana harus bersikap selama wawancara, !. Pelatihmenghindari teknik pelatihan yang mungkin berbahaya bagi atlet, . "ia / ia harus berhati-hati tentang keamanan para atlet ketika memilih peralatan, #. Pelatihterus diingat kesejahteraan para atlet ketika memberikan i$in untuk mengembalikan atlet yang terluka untuk kompetisi dan tidak harus memungkinkan mereka untuk kembali ke kompetisi sebelum pemulihan lengkap, %. "ia / ia memberikan kontribusi untuk perkembangan atlet dengan memberikan mereka
Tanggung jawab
tanggung jawab jika sesuai, &. Pelatihmemberitahu para atlet tentang efek berbahaya obat, '. "alam olahraga amatir, Pelatihharus mengatur praktek-praktek yang tidak mengganggu para atlet perlu waktu untuk pendidikan dan perkembangan akademik, (. Pelatihberkomunikasi dengan para atlet dan keluarganya tentang hak-hak dan tanggung jawab dalam tim, ). "ia / ia menekankan pentingnya pendidikan untuk para atlet, *. "ia / ia mengingatkan atlet yang menang adalah hasil dari kerja tim yang baik, +. Pelatihmenjelaskan tujuan pelatihan kepada atlet, #!. Pelatihtidak mempermalukan atau merendahkan para atlet ketika terlalu menghukum mereka, #. Pelatihmenjelaskan tujuan dari aturan yang harus diterapkan.
Menghormati Pelatihmenghindari perilaku yang akan mengurangi rasa hormat terhadap pelatih dalam masyarakat,
Pelatihtidak membesar-besarkan kemampuan dia / dia, "ia / ia mendorong fair play, Pelatihmenyimpan informasi yang berhubungan dengan atlet masalah pribadi, masalah yang berkaitan dengan keluarga, dll dan / pekerjaannya keuangan, rekrutmen kebijakan dll rahasia kecuali yang diwajibkan oleh hukum untuk melakukan sebaliknya, Pelatihmenekankan pentingnya kejujuran dalam kompetisi, Pelatihmenghormati aturan kompetisi, Pelatihmenghormati aturan tertulis maupun aturan tidak tertulis fair play, "ia / ia menghormati keputusan yang diberikan oleh wasit selama kompetisi, Pelatihtidak mendorong atlet atau penonton untuk berbicara menentang wasit, !. Pelatihselalu berperilaku dengan cara yang terkendali, . Pelatihtidak menggunakan kata-kata negatif dalam mengkritik pelatih lain dan tim, #. "ia / ia mengambil tanggung jawab di bidang ia / dia percaya diri, %. Pelatihtidak mengkritik para atlet di depan umum. Pelatih merupakan pusat pengembangan nilai sebagai panutan dan guru norma institusional 6BandCilak, 9:;<7. ntuk jumlah itu, pelatih, sebagai model untuk atlet mereka, memainkan peran yang sangat penting dalam mengembangkan perilaku sportif pada atlet muda C. Melestarikan S$!rting Nilai #an Etika -ara tercepat untuk perjalanan sepuluh kilometer di tanah yang datar mungkin dalam bus, mobil atau kereta. !amun demikian, banyak orang bersikeras menutupi seperti jarak secepat mereka bisa dengan berjalan, bersepeda atau ski. (ereka akan melakukannya berulang"ulang, pada usaha keras, agar menjadi lebih cepat. 0tu akan jauh lebih mudah dan cepat hanya untuk naik trem. Setiap orang yang melakukan hal"hal seperti adalah, dalamnya sendiri cara, atlet, baik di komunitas profesional atau Olimpiade elit, tingkat atau skolastik tingkat. ?tlet mungkin bersaing melalui tim terorganisir dan liga, tapi olahraga bias juga menjadi spontan dan informal, misalnya sebuah game lingkungan dadakan dari sepak bola atau
basket. ?tlet berpartisipasi dalam olahraga bukan karena itu adalah cara mudah atau efisien untuk mendapatkan dari satu tempat ke tempat lain, tetapi untuk mencari nilai"nilai yang mewujudkan olahraga. Penonton yang mengikuti olahraga menikmati dan mengagumi bentuk keunggulan manusia yang menampilkan olahraga. Salah satu properti penasaran dari olahraga adalah sikapnya terhadap penemuan. $eberapa ino1asi yang menyambut, bahkan dirayakan. &he /Flop Fosbury/ memberikan tinggi jumper teknik baru yang memungkinkan mereka untuk melompat lebih tinggi daripada metode telungkup tua itu digantikan 6DiEon, )**97. !o1el peralatan yang melindungi atlet dari cedera seperti helm untuk pemain ski ?lpine dan pengendara sepeda atau sepatu berjalan yang dampak yang lebih baik menyerap telah menjadi standar. Penemuan lainnya, bagaimanapun, adalah ditolak. 4olf sering mengesampingkan bola ino1atif atau klub. $aru"baru ini menolak alur yang dalam segi empat di tertentu memukul permukaan karena alur diperbolehkan pegolf yang terampil untuk menghasilkan backspin ketika memukul keluar dari rumput panjang 6yang /kasar/7. $ackspin ini memungkinkan kontrol yang lebih baik dari bola setelah mendarat menyebabkan ia /menggigit/ dan menghentikan kemajuan depan nya 6&homas, )**:7. (engingat bahwa titik penemuan paling adalah untuk membuat segalanya lebih mudah bagi orang, atau untuk memungkinkan mereka untuk melakukan hal yang mereka tidak bisa melakukannya sebelum penemuan ini, mengapa golf dan olahraga lain yang pernah menolak seperti ino1asi yang efektif% Pertanyaan yang mungkin terlihat berlebihan bagi kebanyakan orang yang berpartisipasi dalam atau mengikuti olahraga. Dari &entu saja, orang yang memahami olahraga mungkin berkata, golf memiliki alasan yang baik untuk melarang peralatan jika membuat permainan terlalumudah, seperti basket dapat menolak untuk menggandakan ukuran lingkaran itu, tinggi" melompat dapat melarang penggunaan mata air di sepatu, dan maraton dapat mengecualikan orang memakai pisau roller atau ransel roket. Setiap olahraga menetapkan batas pada apa atlet dalam olahraga yang diiCinkan untuk dilakukan dan apa teknologi mereka mungkin menggunakan. ?turan olahraga berada dalam satu rasa sewenang"wenang. (engapa pemain diiCinkan untuk menggunakan kaki mereka dan torsos tapi tidak tangan atau lengan 6kecuali, tentu saja, untuk kiper7% (engapa tidak memungkinkan pemain untuk menggunakan setiap bagian dari tubuh mereka untuk mendapatkan bola ke tujuan% Orang dapat membuat dan melakukan alternatif olahraga5 bola tangan, seperti namanya, secara eksplisit mendorong atlet untuk menggunakan mereka tangan untuk mencetak gol. &api bola tangan adalah olahraga yang berbeda dalam banyak hal dari sepak bola. $eberapa keterampilan yang membuat pemain bola tangan halus, seperti kaki"kecepatan dan akurasi, juga dinilai dalam sepak bola, tetapi kemampuan untuk menendang bola dengan bagus, akurasi kecepatan dan spin bukan salah satu dari mereka. ?pa menebus kesewenang"wenangan jelas aturan olahraga setiap intim mereka, koneksi tak terpisahkan dengan nilai"nilai apa olahraga yang 6(urray, )**7. -ukup membuat hal"hal lebih mudah, seperti yang mencakup sepuluh kilometer di dalam mobil atau trem, membuat nilai"nilai berarti D. Nilai #an Etika #alam %lahraga &idak ada daftar, tunggal otoritatif nilai"nilai olahraga. !'S-O mencakup berbagai nilai dalam Pembukaan untuk Piagam 9:; 0nternasional Pendidikan asmani dan Olahraga di yang menyatakan bahwa /pendidikan jasmani dan olahraga harus mencari untuk mempromosikan lebih dekat persekutuan antara masyarakat dan antara indi1idu, bersama dengan emulasi tertarik, solidaritas dan persaudaraan, saling menghormati dan pengertian, dan penuh rasa hormat terhadap integritas dan martabat manusia /. Kon1ensi 0nternasional yang lebih baru terhadap Doping dalam Olahraga 6)**<7 menegaskan /olahraga yang harus memainkan peran penting dalam perlindungan kesehatan, moral, budaya dan fisik pendidikan dan dalam mempromosikan pemahaman internasional dan perdamaian /dan mengungkapkan kekhawatiran bahwa /penggunaan doping oleh atlet dalam
olahraga dan konsekuensinya bagi mereka kesehatan, prinsip fair play, penghapusan kecurangan dan masa depan olahraga 6...7 menempatkan diresiko prinsip"prinsip etis dan nilai"nilai pendidikan yang terkandung dalam Piagam 0nternasional Pendidikan asmani dan Olahraga !'S-O dan dalam Piagam Olimpiade /. Borld ?nti"Doping Kode menawarkan daftar membantu nilai, tetapi tidak mengklaim bahwa daftar ini lengkap 6Borld ?nti" Doping ?gency, )**=7. Kode B?D? menegaskan pentingnya pusat apa yang disebut /semangat olahraga/ dan menggambarkannya sebagai /perayaan jiwa manusia, tubuh dan keberatan /. Kode ini melanjutkan dengan daftar satu set nilai. &iga pertama item dalam daftar layak khusus pertimbangan. (ereka adalah5 G 'tika, keadilan dan kejujuran G Kesehatan G Keunggulan dalam kinerja. !ilai"nilai seperti etika, keadilan dan kejujuran serta sporti1itas memiliki rele1ansi khusus untuk olahraga, mungkin sebagai aplikasi tertentu dalam olahraga nilai"nilai dengan ruang lingkup yang jauh lebih umum. ?dil bermain, oleh karena itu, dapat dilihat sebagai aplikasi olahraga khusus dari komitmen untuk keadilan dan keadilan 6Pipa dan 2ebert, )**;7. Fair play berarti lebih dari sekedar tidak adanya kecurangan. 0ni berarti melakukan diri sesuai dengan apa nilai"nilai olahraga, bahkan ketika aturan melakukan tidak secara khusus membutuhkannya 6Holand, )**)7. 0ni mungkin mengambil bentuk memberitahu lawan saat satu pemberitahuan bahwa peralatan lawan telah rusak dan mungkin gagal menghasilkan miskin kinerja atau bahkan cedera. Fair play juga dapat dikatakan sebagai nilai regulatif dalam olahraga. 2anya dalam konteks fair play sebuah kompetisi dapat bermanfaat terjadi di mana nilai"nilai atlet mengejar melalui olahraga memiliki kemungkinan sedang direalisasikan. Dalam perdebatan tentang anti"doping dan penggunaan meningkatkan kinerja obat dan metode di bidang olahraga, atlet secara rutin menggunakan metafora dari sebuah /lapangan bermain yang tingkat/ untuk menyebut sebuah kompetisi olahraga tidak miring dalam mendukung mereka yang menggunakan obat 6(urray, )**=7. Kesehatan, nilai kedua yang disebutkan dalam Kode B?D?, adalah pusat olahraga. !'S-O 0nternasional Piagam Dari catatan Pendidikan dan Olahraga Fisik dalam Pasal ).) bahwa /Pada indi1idu tingkat, pendidikan jasmani dan olahraga berkontribusi pada pemeliharaan dan peningkatan kesehatan, menyediakan pendudukan waktu luang sehat dan memungkinkan manusia untuk mengatasi kelemahan dari kehidupan modern. Di tingkat masyarakat, mereka memperkaya hubungan sosial dan mengembangkan fair play, yang adalah penting tidak hanya untuk olahraga itu sendiri tetapi juga untuk hidup dalam masyarakat /. ?da ilmiah berlimpah bukti yang menunjukkan bahwa orang yang menggabungkan olahraga, akti1itas fisik, dan berpartisipasi dalam olahraga cenderung lebih sehat dan berumur panjang. Kesehatan, kemudian, adalah nilai penting secara signifikan maju sebagai konsekuensi dari partisipasi olahraga. !amun, karena beberapa kritikus catatan olahraga, cedera yang umum di antara atlet elit baik karena tuntutan besar pelatihan atau, dalam olahraga tertentu, melalui risiko yang dihadapi selama kompetisi 6Kayser, (auron dan (iah, )**7. 0ni bukan, bagaimanapun, bukti terhadap kesehatan menjadi nilai penting dalam olahraga. Olahraga yang memerlukan pengerahan tenaga fisik yang besar, kontak badan dan mempercepat membawa risiko yang melekat. Olahraga dapat menunjukkan kepedulian terhadap kesehatan sebagai nilai dengan membuat peralatan seaman mungkin, seperti helm pelindung dipakai di banyak peristiwa, dan dengan aturan kerajinan untuk mengurangi berisiko tindakan. Kesehatan, seperti fair play, adalah nilai terancam oleh doping. ?da perselisihan tertentu risiko yang ditimbulkan oleh agen doping tertentu. Dalam bagian ini timbul sengketa atas kurangnya informasi tentang obat yang diambil oleh atlet dan kombinasi dan dosis yang mereka gunakan. Keterbatasan ini disebabkan oleh kekhawatiran terhadap etika penelitian dengan subyek manusia. 'tika penelitian komite enggan untuk
mendukung studi terkontrol di mana orang muda yang sehat adalah diberikan dosis supraphysiologic Cat untuk keperluan klinis tidak disetujui. (eskipun
demikian,
literatur
ilmiah
menyediakan
bukti
kuat
tentang
kemungkinan konsekuensi dari pola penggunaan narkoba ditemukan di antara atlet 6SjIJ1ist, 4arle dan
8ane, )**;7.
ika
anti"doping
kegiatan
berhenti,
eskalasi
dan
ekspansi,
bahkan
mungkin ledakan, penggunaan narkoba kemungkinan akan mengikuti dengan konsekuensi parah bagi kesehatan elit atlet serta mereka yang memandang mereka sebagai model. !ilai ketiga dalam daftar Kode B?D? adalah /keunggulan dalam kinerja/. (engejar keunggulan mengambil bentuk yang berbeda di olahraga yang berbeda. &api ini mengejar keunggulan, melalui didedikasikan pengembangan bakat alami setiap orang, adalah umum untuk semua olahraga. 0tu pengembangan bakat itu sendiri menyerukan kepada dan memperkuat nilai"nilai penting dalam banyak bidang kehidupan. !ilai"nilai olahraga tertentu yang penting dan berbudi luhur baik di dalam maupun di luar olahraga. Keberanian adalah satu, kemauan untuk memikul beban dan mengambil risiko dalam pelayanan tujuan penting. Ketekunan, keuletan untuk terus bekerja menuju akhir yang berharga meskipun frustrasi dan kesulitan adalah hal lain. adi adalah kehormatan, komitmen untuk melakukan apa yang benar meskipun godaan untuk mengambil jalan mudah. Kategori ini dapat mencakup komitmen pada tujuan yang berharga kesediaan berkorban dalam mengejar tujuan, rasa komunitas dan solidaritas yang dapat dihasilkan oleh kegiatan bersama di antara rekan tim dan di antara pesaing yang dapat menghargai pasangan yang baik dan keunggulan dalam kinerja. Pengakuan kemampuan lain juga dapat dimasukkan. ?pa yang muncul dari contoh"contoh ini adalah apresiasi yang lebih jelas tentang hubungan antara apa dinilai dalam olahraga dan nilai dan makna olahraga. Sejauh bahwa olahraga membantu orang mengembangkan kapasitas mereka untuk keberanian dan ketekunan dan pengabdian mereka untuk menghormati, maka olahraga memainkan peran yang sangat penting dalam pengembangan orang yang akan meningkatkan kehidupan orang lain dan keberhasilan lembaga"lembaga sosial, ekonomi dan politik yang memperoleh kesetiaan mereka. Pasal Piagam !'S-O tentang Pendidikan asmani dan Olahraga memperingatkan terhadap kekuatan yang dapat merusak nilai"nilai olahraga dimaksudkan untuk mendorong5 /6...7 fenomena seperti kekerasan, doping dan ekses komersial mengancam nilai"nilai moralnya, gambar dan prestise, cabul
sifatnya dan
mengubah edukatif dan
fungsinya
mempromosikan
kesehatan
/. 0ni
merekomendasikan bahwa /menonjol tempat harus ditugaskan dalam kurikulum untuk kegiatan pendidikan berdasarkan nilai"nilai olahraga dan konsekuensi dari interaksi antara olahraga, masyarakat dan budaya /. 0a mengungkapkan perhatian khusus bagi kesejahteraan anak"anak dan atlet muda dan menyatakan bahwa /&idak ada upaya harus terhindar untuk menyoroti berbahaya mempengaruhi doping, yang baik berbahaya bagi kesehatan dan bertentangan dengan etika olahraga, atau untuk melindungi kesehatan fisik dan mental atlet, kebajikan fair play dan kompetisi, integritas komunitas olahraga dan hak"hak orang berpartisipasi di dalamnya pada setiap tingkat apapun /. 0nteraksi antara olahraga, masyarakat dan budaya telah menjadi semakin kompleks. 0tu media telah lama ditutupi hasil kompetisi olahraga serta kepribadian yang menonjol atlet. $aru"baru ini, wartawan melaporkan secara teratur pada aspek lain dari olahraga, dari manfaat ekonomi dan hubungan kerja dengan perilaku di luar lapangan yang buruk dan, paling tidak, doping. $agaimana masyarakat pada umumnya dan muda atlet dalam wahyu pandangan tertentu tentang doping dengan olahraga mereka pahlawan sulit untuk menilai. Paling tidak, pelaporan seperti ini memicu percakapan sekitar dunia tentang nilai"nilai dan makna olahraga. ?tlet telah lama diketahui atau dicurigai bila pesaing mereka menggunakan obat untuk mendapatkan kinerja tepi. Fenomena ini ditemukan tiga puluh tahun lalu dalam sebuah proyek penelitian tentang etika dan olahraga 6lihat (urray, 9:;=7 yang menunjukkan dampak koersif kuat seperti keyakinan itu pada atlet yang ingin bersaing bersih, tetapi membenci menyerah keuntungan kecurangan pesaing. (ereka yang menolak godaan untuk obat
bius melakukannya karena berbagai alasan, !amun, tetapi dua menonjol5 mereka tidak ingin mengambil risiko kesehatan mereka, dan mereka merasa bahwa penggunaan obat tersebut melanggar pemahaman mereka tentang apa olahraga adalah tentang. ntuk memahami nilai"nilai olahraga itu perlu untuk menyelidiki sosial bersama khas yang berarti olahraga. Pembahasan sebelumnya fair play mengingatkan kita bahwa sementara olahraga adalah aturan" diatur kegiatan, aturan"aturan tidak dalam diri mereka merupakan arti olahraga. ?da lebih dalam berbagi makna dan nilai bermain. Sebuah sekilas bagaimana aturan olahraga berkembang akan membantu menjelaskan poin ini. E.
Aturan #an Nilai #alam %lahraga
?da dua cara untuk memahami hubungan antara aturan olahraga dan nilai, yang berarti, atau tempat olahraga. Konsepsi pertama, yang dapat disebut pandangan konstitutif, menyatakan bahwa aturan merupakan atau menetapkan apa yang penting dalam dunia olahraga. (enurut pandangan ini, nilai" nilai olahraga tersebut ditentukan oleh aturan. &idak ada makna lebih lanjut atau lebih dalam atau titik ke ditemukan 6$urke dan 8oberts, 9::7. (enurut pandangan konstitutif, aturan fundamental sewenang"wenang mengubah aturan hanya membutuhkan kesepakatan di antara peserta yang tidak memiliki jalan untuk setiap konsepsi, independen lebih dalam dari apa yang bermakna atau berharga tentang olahraga mereka. Kriteria tunggal untuk setiap perubahan aturan prosedural adalah5 bahwa keputusan memenuhi apa pun struktur tata olahraga tersebut menetapkan sebagai prosedur aturan keputusan yang adil. ika pandangan konstitutif itu benar, dan tubuh pemerintahan bisbol misalnya memutuskan bahwa sejak saat kelelawar akan persegi bukan bulat, atau pihak berwenang yang bertanggung jawab atas 4iro d0talia memutuskan untuk mengiCinkan pengendara sepeda untuk melampirkan motor untuk sepeda mereka untuk mendaki pegunungan ?lpen dan ?pennines, tidak akan ada alasan untuk berdebat menentang perubahan aturan, selain mengklaim bahwa prosedur tidak benar diamati. !amun, sebagian besar pesaing dalam olahraga, dan penonton yang memahami bisbol dan bersepeda, akan menganggap perubahan seperti kekejian. &api pandangan konstitutif aturan dalam olahraga tidak akan menerima kritik seperti panjang sebagai prosedur yang tepat yang diamati. Sebuah konsepsi alternatif olahraga dapat digambarkan sebagai pandangan nilaisentris. Dalam kerangka aturan sebuah olahraga tersebut dilihat sebagai mencerminkan pemahaman
yang lebih dalam bersama tentang nilai"nilai, makna atau tempat olahraga. Perubahan yang diusulkan aturan olahraga tersebut bisa, memang harus, memperhitungkan pertimbangan upaya untuk mempertahankan atau mempromosikan nilai"nilai yang mendasarinya. ?dil prosedur diperlukan tetapi tidak cukup untuk membenarkan aturan mengubah aturan"aturan baru harus didasarkan pada olahraga nilai"nilai 6(urray, )**7. $asket menyediakan ilustrasi. Di antara nilai"nilai basket mewujudkan dan mempromosikan adalah kecepatan, kekuatan, kasih karunia, akurasi, dan kerja sama tim. Ketika pesaing yang besar dan cukup atletis untuk memposisikan diri di bawah keranjang dan membasmi tembakan jauh, bola basket diciptakan aturan terhadap /&ujuan"merawat/. Ketika besar, kuat pemain mulai memaksa mereka dekat dengan keranjang dan mendominasi permainan, bola basket diciptakan Cona dekat keranjang dan pemain ofensif dilarang berdiri di daerah itu selama lebih dari berturut"turut tiga detik. &iga titik tembakan 6keranjang terbuat dari belakang garis ditarik jarak yang cukup besar dari keranjang7 dicapai dua hal. 0ni membuka pengadilan dan pada saat yang sama dihargai keunggulan dalam pemotretan. Dipahami dengan cara ini, bola basket aturan perubahan adalah dalam upaya untuk mengembalikan fakta dan melestarikan fitur definitif dari olahraga. Sebuah kontro1ersi terakhir sangat memberikan contoh konfirmasi. $adan untuk olahraga renang telah memutuskan untuk melarang pakaian renang tertentu. Olahraga telah menjadi prihatin bahwa atlet mengenakan baju renang desain baru yang, antara lain, membuat perenang lebih ringan dan efisien yang memecahkan rekor kecepatan dengan kecepatan yang mengagumkan. (enurut
terakhir laporan5 /0ni, model yang lebih ketat apung membuat berotot dan tubuh gempal sebagai efisien sebagai satu panjang dan ramping. Dengan tubuh naik tinggi di atas air seperti lambung balap, ia mengubah sebuah perenang hubungan dengan air, yang mempengaruhi segala sesuatu dari seberapa keras perenang harus menendang dengan irama stroke /6-rouse, )**:7. Seorang pejabat F0!?, internasional badan untuk berenang membela aturan perubahan yang diajukan dengan argumen ini5 /Kolam secara tradisional olahraga di mana peralatan telah sekunder untuk indi1idu bakat dan tekad. Dengan pakaian renang diperkenalkan pada tahun )**;, peralatan menjadi primer, memungkinkan atlet kemampuan lebih rendah untuk bersaing atas dasar persamaan dengan yang terbaik"?-, yang paling sulit" bekerja atlet dalam olahraga. 0tulah mengapa mandat untuk perubahan jelas /6-rouse, )**:7. -ontoh ini adalah penting dalam tiga cara. Pertama, adalah contoh yang jelas tentang nilai"sentris aturan keputusan. Perubahan aturan ini disebabkan oleh pengenalan peralatan baru yang mengubah makna dari olahraga. Setelan apung baru berarti bahwa berenang sekarang menguntungkan atlet yang mendayung di atas air daripada mereka yang halus teknik memungkinkan mereka untuk mengiris melalui air. 8adikal pakaian renang baru yang mengancam akan mengubah apa berenang dihargai. ?turan baru yang melarang peralatan tersebut akan membantu untuk mengembalikan dan melestarikan yang berarti dari olahraga. Kedua, pejabat itu dipanggil bukan hanya nilai"nilai tertentu untuk berenang, tapi untuk olahraga lebih umumnya oleh keberatan bagi peralatan yang diperbolehkan /atlet dari kemampuan yang lebih rendah/ untuk menjadi sukses melawan /yang terbaik"?-, yang bekerja paling keras atlet dalam olahraga/. Sulit untuk memikirkan olahraga yang tidak menghargai dedikasi yang masuk ke menciptakan tubuh dengan baik"?bersama dengan kerja keras yang memungkinkan atlet untuk menyempurnakan teknik mereka dan keterampilan. (emang, akan lebih olahraga aneh yang tidak menghargai dedikasi seperti itu, yang dihargai sama"atau lebih"pertunjukan dengan malas, tidak berkondisi, pesaing terganggu. Ketiga, pejabat F0!? secara eksplisit menyatakan bahwa berenang dihargai /bakat indi1idu dan penentuan /atas peralatan. 0ni adalah pengakuan mengungkapkan bahwa orang"orang berbeda berbakat. &idak semua orang bisa menjadi perenang hebat, pemain bola, pegulat, pelari maraton, ditembak"put pelempar, kriket, pemain ski !ordic, atau pemain basket. (emang, beberapa dari bakat alami yang membuat seseorang sangat cocok untuk olahraga tertentu mungkin kelemahan utama untuk lainnya olahraga. Para berotot tubuh seorang putter"shot unggul akan sangat sulit untuk menyeret melalui dua puluh enam mil plus maraton. Olahraga yang berbeda menghargai alam yang berbeda bakat, sama seperti tim olahraga menghargai kemampuan yang berbeda pada posisi yang berbeda. Perbedaan rakyat bakat alami untuk olahraga yang berbeda tidak alasan untuk meratapi ketidakadilan bahwa alam memiliki dikunjungi pada kita, melainkan mereka alasan untuk merayakan berbagai luas antara olahraga, dan sama besar array perbedaan dalam populasi manusia. ?rgumen dari beberapa anti"doping kritikus yang meningkatkan kinerja obat harus diijinkan sebagai cara menyamakan atau meratakan perbedaan dalam bakat alami gagal untuk memahami bahwa perayaan perbedaan bakat alami merupakan dasar untuk olahraga. ?turan sebuah kombinasi olahraga pahala tertentu bakat, dedikasi dan disempurnakan melalui kerja keras 6Holand dan (urray, )**7. ?turan" aturan ini membentuk apa macam atribut diijinkan untuk membuat perbedaan dalam hasilnya dan apa perbedaan tidak seharusnya mempengaruhi suatu atlet kinerja. Sebagai contoh, F0!? telah menyatakan
bahwa
tubuh"membentuk,
apung,
drag"
pakaian
renang
tahan
tidak
harus
memungkinkan atlet untuk berenang lebih cepat daripada pesaing dengan hadiah unggul dan bekerja etika. Dengan penalaran yang sama, berenang dan olahraga lainnya dengan baik dibenarkan dalam putusan yang meningkatkan kinerja obat seharusnya tidak diperbolehkan untuk mempengaruhi siapa yang menang dan yang kalah jangan atlet dengan bakat inferior dan kemenangan disiplin selama lebih berbakat mereka, berdedikasi pesaing melalui farmakologi belaka.
