BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan kesehatan pada hakikatnya adalah suatu kegiatan atau usaha menyampaikan pesan kesehatan kepada masyarakat, kelompok atau individu. Dengan harapan bahwa dengan adanya pesan tersebut maka masyarakat, kelompok dan individu dapat memperoleh pengetahuan tentang kesehatan. Dengan kata lain dengan adanya pendidikan tersebut diharapkan dapat membawa akibat terhadap perubahan perilaku sasaran. Upaya mewujudkan kesehatan masyarakat di Indonesia terutama dilakukan dengan melakukan perubahan perilaku kesehatan melalui komunikasi kesehatan. Komunikasi
kesehatan
meliputi
kegiatan
pendidikan
kesehatan
disertai
pemberdayaan masyarakat. Komunikasi kesehatan memiliki tujuan utama mengubah pengetahuan masyarakat agar terbentuk perilaku sehat sesuai yang diharapkan. Peningkatan pengetahuan kesehatan masyarakat diharapkan memicu sikap mendukung perilaku sehat. Proses komunikasi kesehatan merupakan proses transfer informasi tentang kesehatan yang diharapkan melalui suatu media komunikasi kepada masyarakat. Komponen komunikasi tersusun atas pengirim dan penerima pesan, isi pesan, media dan efek dari pesan.
B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas dapat dirumuskan sebagai berikut : 1. Apakah yang dimaksud dengan media ? 2. Jelaskan Manfaat dan Sasaran Media ? 3. Bagaimana cara merencanakan dan menggunakan media ?
C. Tujuan 1. Untuk mengetahui dan memahami yang dimaksud dengan media 2. Untuk mengetahui dan memahami Manfaat dan Sasaran Media 3. Untuk mengetahui dan memahami cara merencanakan dan menggunakan media
1
BAB II PEMBAHASAN
A. Alat Bantu/Peraga/Media Pendidikan Kesehatan Yang dimaksud alat bantu pendidikan adalah alat-alat yang digunakan oleh pendidik dalam menyampaikan bahan pendidikan/pengajaran. Alat abntu ini lebih sering disebut sebagai alat peraga karena berfungsi untuk membantu dan memperagakan sesuatu di dalam proses pendidikan/pengajaran. Seseorang atau masyarakat
di
dalam
proses
pendidikan
dapat
memperoleh
pengalaman/pengetahuan melalui berbagai macam alat bantu pendidikan. Kata media berasal dari bahasa latin “medius” yang berarti tengah, perantara, atau pengantar. Secara harfiah dalam bahasa Arab, media berarti perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Media atau alat peraga dalam Komunikasi kesehatan dapat diartikan sebagai alat bantu promosi kesehatan yang dapat dilihat, didengar, diraba, dirasa atau dicium, untuk memperlancar komunikasi dan Penyebarluasan informasi. Media Komunikasi kesehatan adalah semua sarana atau upaya menampilkan pesan atau informasi yang ingin disampaikan oleh komunikator, baik melalui media cetak, elektronika, dan media luar ruang, sehingga pengetahuan sasaran dapat meningkat dan akhirnya dapat mengubah perilaku ke arah positif terhadap kesehatan (Soekidjo, 2005). Elgar Dale membagi alat peraga tersebut menjadi 11 macam dan menggambarkan tingkat intensitas tiap-tiap alat alat tersebut di dalam sebuah kerucut : 1) Kata-kata. 2) Tulisan. 3) Rekaman, Radio. 4) Film. 5) Televisi. 6) Pameran. 7) Field trip.
2
8) Demonstrasi. 9) Sandiwara. 10) Benda tiruan. 11) Benda asli.
Faedah alat bantu pendidikan a. Menimbulkan minat sasaran pendidikan. b. Mencapai sasaran yang lebih banyak. c. Membantu di dalam mengatasi banyak hambatan. d. Merangsang
sasaran
pendidikan
untuk
melaksanakan
pesan-pesan
kesehatan. e. Membantu sasaran pendidikan untuk belajar lebih banyak dan cepat. f. Merangsang sasaran pendidikan untuk meneruskan pesan-pesan yang diterima oleh orang lain. g. Mempermudah penyampain bahan pendidikan/informasi
oleh para
pendidik/pelaku pendidikan. h. Mempermudah penerimaan informasi oleh sasaran pendidikan. i. Mendorong keinginan orang untuk mengetahui, kemudian lebih mendalami dan akhirnya mendapatkan pengertian yang lebih baik. j. Membantu menegakkan pengertian yang di peroleh.
B. Manfaat Dan Tujuan Penggunaan Media Dalam Komunikasi Kesehatan Manfaat Penggunaan Media Dalam Komunikasi Kesehatan 1) Membantu dalam mengatasi banyak hambatan dalam pemahaman 2) Mencapai sasaran 3) Merangsang sasaran untuk meneruskan pesan yang diterima kepada orang lain 4) Mempermudah penyampaian informasi 5) Menimbulkan minat sasaran pendidikan
3
Tujuan Media Dalam Komunikasi Kesehatan 1) Menciptakan iklim bagi penerimaan dan perubahan nilai, sikap dan perilaku kesehatan. 2) Mengajarkan keterampilan mendengarkan, membaca, menulis hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan dll. 3) Pengganda sumber daya pengetahuan, kenikmatan dan anjuran tidakan kesehatan. 4) Membentuk pengalaman baru terhadap perilaku hidup sehat dari statis ke dinamis. 5) Meningkatkan aspirasi dibidang kesehatan. 6) Mengajarkan masyarakat menemukan norma dan etika penyebarluasan informasi di bidang kesehatan atau layanan komunikasi kesehatan. 7) Berpartisipasi dalam keputusan atas hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan 8) Mengubah struktur kekuasaan antara produsen dan konsumen di bidang kesehatan. 9) Menciptakan rasa kebanggaan/kesetiaan terhadap produk, dll.
C. Sasaran Media 1. Sasaran yang dicapai alat bantu pendidikan a. Yang perlu diketahui tentang sasaran, antara lain : -
Individu atau kelompok.
-
Kategori-kategori sasaran seperti kelompok umur, pendidikan, pekerjaan, dan sebagainya.
-
Bahasa yang mereka gunakan.
-
Adat-istiadat serta kebiasaan.
-
Minat dan perhatian.
-
Pengetahuan dan pengalaman mereka tentang pesan yang akan diterima.
b. Tempat memasang (menggunakan) alat-alat peraga : -
Di dalam keluarga; dalam kesempatan kunjungan rumah, waktu menolong persalinan dan merawat bayi.
4
-
Di masyarakat, seperti perayaaan hari-hari besar, arisan-arisan dan juga dipakai dalam tempat-tempat yang strategis.
-
Di instansi-instansi; puskesmas, rumah sakit, kantor-kantor, sekolahsekolah dan sebagainya.
c. Alat-alat peraga tersebut sedapat mungkin dapat dipergunakan oleh : -
Petugas-petugas Puskesmas/Kesehatan.
-
Kader kesehatan.
-
Guru-guru sekolah dan tokoh-tokoh masyarakat lainnya.
-
Pamong desa.
D. Merencanakan dan menggunakan Media Biasanya kita menggunakan media sebagai pengganti obyek-obyek yang nyata sehingga dapat memberikan pengalaman yang tidak langsung dari sasaran. Sebelum membuat alat peraga, kita harus merencanakan dan memilih alat peraga yang paling penting dan tepat untuk digunakan. Untuk itu perlu diperhatiakn tujuan yang hendak dicapai : a. Tujuan pendidikan -
Untuk pengetahuan/pengertia, pendapat dan konsep-konsep.
-
Untuk mengubah sikap dan persepsi.
-
Untuk menanamkan tingkah laku/kebiasaan yang baru.
b. Tujuan penggunaan alat peraga -
Sebagai alat bantu dalam latihan/penataran/pendidikan.
-
Untuk menimbulkan perhatian terhadap suatu masalah.
-
Untuk meningkatkan suatu pesan/informasi.
-
Untuk menjelaskan fakta-fakta, prosedur dan tindakan.
E. Persiapan penggunaan alat peraga Sebelum menggunakan alat peraga sebaiknya ptugas mencoba terlebih dahulu alat-alat yang mash dalam bentuk kasar sebelum diproduksi seluruhnya. Test percobaan ini berguna untuk mengetahui sejauh mana alat peraga tersebut dapat
5
dimengerti oleh sasaran pendidikan. Cara melakukan test percobaan tersebut antara lain : a. Merencanakan terlebih dahulu test pendahuluan untuk suatu media yang akan diproduksi. b. Menentukan pokok-pokok yang akan dipesankan dalam media tersebut. c. Mnentukan gambar-gambar pokok atau simbol-simbol yag disesuaikan dengan cirri-ciri sasaran. d. Memperlihatkan alat peraga/media tersebut kepada sasaran tercoba. e. Memperlihatkan kepada sasaran tercoba : -
Apakah mereka mengalami kesukaran dalam memahami pesan-pesan, kata-kata dan gambar-gambar di media tersebut.
-
Menanyakan hal-hal yang tidak dimengerti.
-
Mencatat komentar-komentar dari sasaran tercoba.
-
Malakukan perbaikan alat peraga (media) tersebut.
f.
Mendiskusikan alat yang dibuat tersebut dengan orang lain atau dengan para ahli.
F. Menggunakan Media pendidikan kesehatan Berdasarkan fungsinya sebagai penyalur peasan-pesan kesehatan, media AVA dibagi menjadi 3, yaitu : a. Media cetak -
Booklet
-
Leaflet
-
Isi informasi dapat dalam bentu kalimat maupun gambar atau kombinasi.
-
Flyer (selembaran)
-
Flif chart (lembar balik)
-
Rubrik atau tulisan-tulisan yang terdapat pada Koran atau majalah.
-
Poster
-
Foto yang mngungkapakan informasi-informasi kesehatan.
b. Media elektronik -
Televisi
6
-
Radio
-
Video
-
Slide
-
Film strip
c. Media papan (Bill Board) Papan (bill board) yang dipasang di tempat-tempat umum dapat diisi dengan pesan-pesan/informasi-informasi kesehatan. Media papan disini juga mencakup pesan-pesan yang ditulis pada lembaran seng yang ditempel pada kendaraankendaraan umum (bus dan taksi).
7
BAB III PENUTUP
A.
Kesimpulan Media Komunikasi kesehatan adalah semua sarana atau upaya menampilkan pesan atau informasi yang ingin disampaikan oleh komunikator, baik melalui media cetak, elektronika, dan media luar ruang, sehingga pengetahuan sasaran dapat meningkat dan akhirnya dapat mengubah perilaku ke arah positif terhadap kesehatan. Simnett dan Ewles (1994) menambahkan bahwa metode mengajar dan alat belajar seperti leaflet, poster dan video banyak dipakai dalam praktik komunikasi kesehatan. Alat peraga digunakan secara kombinasi, misalnya menggunakan papan tulis dengan foto dan sebagainya. Tetapi dalam menggunakan alat peraga, baik secara kombinasi maupun tunggal, ada dua hal yang harus diperhatikan, yaitu alat peraga harus mudah dimengerti oleh masyarakat sasaran dan ide atau gagasan yang terkandung didalamnya harus dapat diterima oleh sasaran.
B.
Saran Makalah ini membahas tentang komunikasi kesehatan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, di harapkan setelah membaca makalah ini untuk dapat di terapkan dalam kehidupan sehari-hari cara berkomunikasi yang baik dalam masyarakat dan memahami cara-cara atau strategi dalam berkomunikasi mengenai kesehatan.
8
DAFTAR PUSTAKA Drs. Muhammad Jufri, M.Si,2012. “Mata Kuliah Komunikasi Kesehatan”. Palu: STISIPOL Panca Bhakti. http://lannysays.blogspot.co.id/2013/10/makalah-komunikasi-kesehatanmemilih.html
9
