TUGAS
ADMINISTRASI ADMINISTRAS I DAN SUPERVISI PENDIDIKAN PENDIDIKA N Tentang
Konsep dasar administrasi pendidikan
Disusun oleh: Nama
: PUTRI AU N!"IKA
Nim
:#$%&%%&
FAKULTAS FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIV UNIVER ERS SITA ITAS
2014
NEGE NEGERI RI
PADANG DANG
ADMINISTRASI DAN SUPERVISI PENDIDIKAN
1. Penge Pengerti rtian an Adin Adini!t i!tra! ra!ii Pendidi" Pendidi"an an
Administrasi pendidikan adalah suatu proses pen'elen((araan dan pen(urusan se(enap tindakan atau ke(iatan dalam setiap usaha ker)a sama kelompok manusia untuk men*apai tu)uan tertentu+ Administrasi pendidikan adalah proses keseluruhan ke(ia e(iata tan n
,ers ,ersam amaa
pen(or(anisasian-
dala dalam m
,id ,idan( an(
pen(arahan-
pen pendid didikan ikan
pelaporan-
'an( an(
melip eliput utii
peren eren*a *an naan aan-
pen(koordinasian- pen(a.asan
dan
pem,ia'aan- den(an men((unakan atau meman/aatkan /asilitas 'an( tersedia- ,aik personil- materiil- maupun spirituil untuk men*apai tu)uan pendidikan se*ara e/ekti/ dan e/isien+ Administrasi ,erasal dari ,ahasa latin ad dan administrare 'an( menurut Gei 0#1123 0#1123 artin'a artin'a mela'animela'ani- mem,antumem,antu- menun)an( menun)an(-- pen*apaian pen*apaian tu)uan tu)uan sehin((a sehin((a ,enar4 ,enar4 ,enar ter*apai+ Sedan(kan pen(ertian administrasi
menurut Gei adalah se(enap
ran( ran(ka kaia ian n ke(i ke(iat atan an pena penata taan an terha terhada dap p peke peker)a r)aan an poko pokok k 'an( dila dilaku kuka kan n oleh oleh sekelompok oran( dalam ker)asama men*apai tu)uan tertentu+ Pen(ertian administrasi menurut para ahli:
5adari 5adari Na.a.i Na.a.i00 #161:# #161:##3 #3 Admin Administ istrasi rasi pendid pendidika ikan n adalah adalah seran(k seran(kaian aian ke(iatan atau keseluruhan proses pen(endalian usha ker)asama se)umlah oran( untuk untuk men*ap men*apai ai tu)uan tu)uan pendid pendidika ikan n se*ara se*ara ,eren* ,eren*ana ana dan sistem sistematis atis 'an( 'an( disele diselen(a n(arak rakan an
dalam dalam lin(ku lin(kun(a n(an n terten tertentu+ tu+ Terut Terutama ama ,erupa ,erupa lem,a( lem,a(aa
pendidikan /ormal+ Ro,ert E .ilson 0##1&3 administrasi adalah koordinasi kekuatan pentin( untuk pen(a)aran 'an( le,ih ,aik ,a(i anak 7anak didalam or(anisasi sekolah untuk
men*apai tu)uan dan men)amin pen*apaian tu)uan+ !ten( !ten( Sutisn Sutisnaa 0#16$: 0#16$:#83 #83 admini administra strasi si pendid pendidika ikan n se,a(a se,a(aii suatu suatu perist peristi.a i.a men( men(ko koor ordin dinasi asika kan n ke(i ke(iat atan an 'an( 'an(
,er( ,er(an antu tun( n( dari dari oran oran(4 (4or oran an( ( dan dan
kelompok4kelompok dalam men*apai tu)uan ,ersama pendidikan anak4anak+ 9alin 9alin Grieder Grieder 0#1 0#1 administrasi administrasi pendidikan pendidikan adalah keseluruhan keseluruhan proses 'an( men((unakan dan men(ikutsertakan semua sum,er potensi 'an( tersedia
dan 'an( sesuai ,aik personal maupun materil dalam usaha men*apai men*apai tu)uan
,ersama see/ekti/ dan see/esien mun(kin 0Ri/ai:#1823 N(alim Pur.anto 0#16;:#;3 administrasi pendidikan adalah suatu proses keselu keselurua ruahan han -ke(ia -ke(iatan tan ,ersam ,ersamaa dalam dalam ,idan( ,idan( pendid pendidika ikan n 'an( 'an( melipu meliputi: ti: peren*anaan-pen(or(anisasian-pen(arahan-pelaporan-pen(koordinasikan-pen( peren*anaan-pen(or(anisasian-pen(arahan-pelaporan-p en(koordinasikan-pen( a.asan-dan a.asan-dan pem,ia'aan pem,ia'aan den(an den(an men((unak men((unakan an atau meman/aatkan meman/aatkan /asilitas /asilitas 'an( tersedia -,aik personel-materil maupun sprirituiluntuk men*apai tu)uan
pendidikan se*ara e/isien+ En(kos.ara 0#168:#3 men(emukakan administrasi pendidikan dalam arti 'an( seluas4luasn'a adalah
2. Penti Pentingn ngn#a #a adini adini!tr !tra!i a!i $endi $endidi" di"an an Ke,an'akan Ke,an'akan oran( ,erpendapat ,erpendapat ,ah.a administrasi administrasi han'a han'a dian((ap dian((ap
se,a(a se,a(aii ke(iata ke(iatan n tulis4m tulis4menu enulis lis dan pem,uk pem,ukuan uan keuan( keuan(an+ an+ Pandan Pandan(an (an terse, terse,ut ut kadan( kadan(4kad 4kadan( an( ada ,enarn ,enarn'a 'a )u(a )u(a dan ,ukan ,ukan tidak tidak ,eralas ,eralasan+ an+ Se*ara Se*ara /isik /isik dan ken'ataann'a ke(iatan admninistasi dilakukan dalam praktek tulis menulis- ,aik men((unakan tan(antan(an- alat tulis- mesin ketik atau komputer+ komputer+ Pelaksanaan administrasi dalam ,entuk tulis4menulis atau le,ih dikenal den(an ke4Tata Usahaan di se,uah lem,a(a pendidikan mempun'ai peranan 'an( san(at pentin(- terkait di ,er,a(ai ,idan(- ,aik pen*atatan- maupun surat men'urat ,ahkan masalah hukum- sosial maupun ekonomi dan lain4lain- sehin((a tidak ,isa dipandan( kuran( pentin( /un(sin'a+ >e,ih4le,ih produk administrasi 'an( ,erupa dokumen seperti I)a?ah- Serti/ikat dan surat4surat pentin( lainn'a akan mempun'ai nilai tin((i sekali di mata hukum- )ika akurasi isin'a di)amin ,enar+ !leh karena itu ke,enaran ke,enaran data administrasi administrasi menuntut ke)u)uran ke)u)uran dan kedisiplin kedisiplinan an ,aik pelaksana pelaksana maupu maupun n pen(el pen(elola olan' n'aa- karena karena produk produk admini administr strasi asi 'an( 'an( demiki demikian an
,iasan ,iasan'a 'a
di(unakan untuk untuk memperkuat ,ukti4,ukti ,ukti4,ukti /isik ditin)au dari aspek hukum+ Dalam ,idan( pendidikan- ke,utuhan in/ormasi mulai dari data lem,a(a- sarana kurikulum sampai sampai den(an data asal dan kondisi kondisi ekonomi ekonomi sis.a- san(at diperlukan diperlukan ,aik oleh peroran(an maupun lem,a(a4lem,a(a pemerintah dan s.asta- maupun untuk kepentin(an penelitian mahasis.a+ Dalam ran(ka mem,erikan pela'anan 'an( ,aik ,a(i mas'arakat umum- hal ini men)adi tantan(an ,a(i para pemikir administrasi pendidikan untuk men*iptakan /ormat data administrasi pendidikan dan sistem pen(elolaan data administrasi kependidikan 'an( mampu men(akomodir ,er,a(ai
keperluan+ Peranan Administrasi dalam Pendidikan Administrasi dalam pendidikan 'an( terti, dan teratur- san(at diperlukan untuk menin(katkan kemampuan pen(elolaan pendidikan ,a(i Kepala Sekolah dan Guru+ Guru+ Penin( Penin(kat katan an kemamp kemampuan uan terse, terse,ut ut akan akan ,eraki ,eraki,at ,at positi positi//- 'aitu 'aitu makin makin menin menin(ka (katn' tn'aa e/isien e/isiensisi- mutu mutu dan perlua perluasan san pada pada kiner)a kiner)a di dunia dunia pendid pendidika ikan n terse,ut+ Untuk memperlan*ar ke(iatan di atas a(ar le,ih e/ekti/ dan e/isien perlu in/ormasi in/ormasi 'an( memadai+ memadai+ Sistem in/ormasi di dunia pendidikan pendidikan men'an(ku men'an(kutt dua hal hal poko pokok k 'aitu aitu ke(i ke(iat atan an pen* pen*at atata atan n data data0re 0re*o *ord rdin in( ( s'st s'stem em33 dan dan pela pelapo poran ran 0reportin( s'stem3+ Admini Administra strasi si suatu suatu lem,a( lem,a(aa pendid pendidika ikan n merupa merupakan kan suatu suatu sum,er sum,er utama utama mana mana)em )emen en dala dalam m men( men(at atur ur pros proses es ,ela ,ela)ar )ar men( men(a)a a)arr den( den(an an tert terti, i, sehi sehin( n((a (a ter*apain'a suatu tu)uan terpentin( pada lem,a(a pendidikan terse,ut+ an( san(at diperl diperluka ukan n oleh oleh para para pelaku pelaku pendid pendidika ikan n untuk untuk melaku melakukan kan tu(as tu(as dan pro/esi pro/esin' n'a+ a+ Kepala Kepala Sekola Sekolah h dan (uru (uru diseko disekolah lah san(at san(at memerlu memerlukan kan data4da data4data ta tentan tentan( ( sis.asis.akurikulum- sarana dan se,a(ain'a untuk pen(elolaan sekolah sehari4hari+ Pen(a.as pendidikan di semua tin(kat memerlukan data4data terse,ut se,a(ai ,ahan sarana superisi+ Untuk tin(kat 'an( le,ih tin((i misaln'a Dinas Penididikan mulai tin(kat ke*amatan ke*amatan sampai propinsi memerlukan memerlukan data untuk untuk pelaporan 'an( le,ih tin((itin((iuntuk melakukan pem,inaan- serta untuk men'usun ren*ana atau pro(ram pendidikan pada masa mendatan(+ Di tin(kat pusat 0nasional3 data pendidikan diperlukan untuk peren*anaan 'an( le,ih makro- melakukan pem,inaan- pen(a.asan- penilaian 0ealuasi3- dan keperluan administrasi lainn'a+ Data pendidikan 'an( terdapat disekolah san(at ,an'ak ma*am dan )enisn'a+ Ada 'an( ,ersi/at relati/ tetap dan ada 'an( selalu ,eru,ah+ Untuk mendapatkan (am,aran peru,ahan data dari .aktu ke .aktu- perlu dilakukan pen*atatan 'an( teratu teraturr dan ,erkel ,erkelan)u an)utan tan den(an den(an men((u men((unak nakan an sistem sistem 'an( 'an( ,aku ,aku dalam dalam satu sistem+ A(ar pen*atatan data le,ih akurat dan ,enar sesuai 'an( diharapkan tena(a administrasi 'an( terampil dan men(etahui apa 'an( men)adi tu(asn'a+ Di lem,a(a lem,a(a pendidikan pendidikan tin(kat tin(kat menen(ah menen(ah hampir hampir se,a(ian se,a(ian ,esar ,elum ada tena(a administrasi sesuai 'an( diharapkan+ Kepala Sekolah se,a(ai administrator di lin(kun(an lin(kun(an sekolah 'an( dipimpinn'adipimpinn'a- dalam melaksanakan melaksanakan tu(as administrasi administrasi
di,antu oleh (uru den(an *ara mem,a(i tu(as administrasi mereka+ A(ar dalam melaks melaksana anakan kan tu(as tu(as admini administra strasi si dan pelapo pelaporan ran-- *epat *epat dan ,enar ,enar diperl diperluka ukan n pedoman administrasi di tin(kat sekolah+ Administrasi Administrasi dalam dunia dunia pendidikan pendidikan dapat di,a(i di,a(i men)adi 2 Administra Administrasi si Pendidikan dan Administrasi Sekolah : Administrasi pendidikan meliputi ke(iatan4 ke(iat ke(iatan an 'an( 'an( ,erhu, ,erhu,un( un(an an den(an den(an pen(el pen(elola olaan an pendid pendidika ikan n di suatu suatu ne(ara ne(ara++ Sedan(kan Sedan(kan administrasi administrasi sekolah sekolah ke(iatan4ke( ke(iatan4ke(iatann iatann'a 'a ter,atas ter,atas pada pelaksanaan pelaksanaan pen(elolaan pendidikan di sekolah sehin((a kita men(enal adan'a administrasi Seko Sekolah lah Dasar Dasar--
>an) >an)ut utan an--
Per( Per(ur urua uan n
Tin(( in((ii
dan dan
se,a se,a(a (ain in' 'a-
dian dianta tara ran' n'aa
kepemimpinan Kepala Sekolah- Superisi dan se,a(ain'a+ %. t&'&a t&'&an n adin adini!t i!tra! ra!ii $endi $endidi" di"an an
Se*a Se*ara ra
umum umum
tu)u tu)uan an
mempe empela la)a )ari ri
adm adminis inistr tras asii
pend endidik idikan an
adal adalah ah
men' men'ed ediak iakan an dasar dasar kons konsep eptu tual al den( den(an an mend mende/ e/in inis isik ikan an admi admini nist stras rasii den( den(an an men( men(im impl plem ement entas asik ikan annn nn'a 'a
dalam dalam
ke(i ke(iata atan n
pend pendid idik ikan an++
pen' pen'ed ediaa iaan n
dasar dasar
konsep konseptua tuall ini untuk untuk mem,en mem,entuk tuk pemaham pemahaman an dan keteram keterampil pilan an dalam dalam ,idanh ,idanh admini administra strasi si pendid pendidika ikan+p n+pema emaham haman an dan ketera keteramil milan an ini perlu perlu dimilik dimilikii untuk untuk menu menun)a n)an( n( e/ek e/ekti ti/i /ita tass dan dan e/esi e/esien ensi si tu(a tu(asn' sn'aa se,a( se,a(ai ai pen( pen(am am,i ,ill ke,i ke,i)ak )akan an pendidikan+ Guru atau pemimpin pe mimpin sekolah den(an memahami ke,utuhan4ke,utuhan sekolah 'an( harus disediakan oleh pemerintah-pen'elen((ara pro(ram sekolah dan ,a(aimana sekolah itu di kelola sampai pada ,atas kualitas 'an( ditentukan+Den(an kata lain tu)uan mempela)ari administrasi pendidikan adalah a(ar semua ke(iatan itu mendukun( ter*apain'a tu)uan pendidikan+ Tu)uan Administrasi : Menurut Ser(ioani dan 9arer 0#18@3 ada empat tu)uan dari administrasi :
E/ektiitas produksi Men*apai e/ektiitas produksi ,erarti mem,antu or(anisasi untuk men(hasilkan produk sesuai den(an ke,utuhan+ E/isiensi Dalam pen*apaian tu)uan or(anisasi 'an( dila'ani diupa'akan den(an da'adana dan tena(a 'an( seke*il mun(kin tetapi mendapatkan hasil 'an( maksimal+
Kemampuan men'esuaikan diri 0adaptienes3 Dalam mem,antumela'ani or(anisasi men*apaian tu)uann'a- administrasi akan men'elaraskan seluruh proses ke(iatan dalam ran(ka pen*apaian tu)uan+
Kepuasan ker)a Dari seluruh ran(kaian ke(iatan administrasi dalam mela'animem,antu or(asisasi 'an( dimulai dari penetapan tu)uan hin((a tu)uan ter*apai- diharapkan mendapatkan kepuasan ker)a+
4. F&ng! F&ng!ii Adi Adini! ni!tra tra!i !i Pendi Pendidi" di"an an
"un(si
administrasi rasi
pendidikan
dilihat
dari
konsep sep
dan
teori
administrasi-maka dapat dite(askan ,ah.a proses pen(elolaan itu pada prinsipn'a dimulai dimulai
dari
proses
peren*anaan peren*anaan-pen( -pen(or( or(anisasi anisasian-pen an-pen(arah (arahan-pem an-pemantaua antauandan ndan
penilaian atau ealuasi terhadap semua pro(ram ker)a 'an( memerlukan pen(aturan 'an( an(
,aik ,aik oleh oleh para para pro/ pro/es esio iona nall
untu untuk k
men(e en(eli limi mina nasi si
pem, pem,or oros osan an dan dan
memaksimalkan tin(kat pen*apaian potensi sum,er da'a 'an( tersedia+ "un(si4/un "un(si4/un(si (si administrasi administrasi pendidikan pendidikan diimplement diimplementasikan asikan dalam ke(iatan ke(iatan pendidikan 'aitu: #+ "un( "un(si si per peren en*a *ana naan an Pere Peren* n*an anaa aan n dapa dapatt
diar diarti tika kan n
se,a se,a(i (i
pros proses es
pen' pen'us usun un
,er, ,er,a( a(ii
keputu keputuasan asan 'an( 'an( akan akan dilaks dilaksana anakan kan pada pada masa masa 'an( 'an( akan akan datan( datan( untuk untuk men*apai tu)uan 'an( ditentukan+ !leh karena itu peren*anaan merupakan proses penetapan dan peman/aatan sum,er4sum,er da'a se*ara terpadu 'an( diharapkan dapat menun)an( ke(iatan4ke(iatan dan upa'a4upa'a 'an( akan dila dilaks ksan anak akan an se*a se*ara ra e/is e/isie ien n dan dan e/ek e/ekti ti// dala dalam m men* men*ap apai ai tu)u tu)uan an 'an( an( ditentukan+ 2+ "un( "un(si si pen( pen(or or(a (ani nisas sasia ian n Pen(or(a Pen(or(anisasia nisasian n dapat diartikan diartikan se,a(ai se,a(ai keseluruhan keseluruhan proses proses untuk untuk memilih memilih oran(4 oran(4ora oran( n( serta serta men(al men(aloka okasik sikan an sarana sarana dan prasara prasarana na untuk untuk menun) menun)an( an( tu(as tu(as oran(4 oran(4ora oran( n( itudal itudalam am or(ani or(anisasi sasi+pe +pen(o n(or( r(ani anisasi sasian an )u(a )u(a dima dimaks ksud udka kan n
men( men(atu aturr
mekan mekanism ismee
ker) ker)aa
or(a or(ani nisa sasisi-seh sehin in(( ((aa
den( den(an an
pen(aturan terse,ut dapat men)amin pen*apaian tu)uan 'an( di tentukan+ tentukan+ $+ "un( "un(si si pen( pen((e (era raka kan n Per((erakan menurut Terri 0#1883 ,erarti meran(san( an((ota4an((ota kelompok melaksanakan tu(as4tu(as den(an antusias dan kemauan 'an(
,aik+Tu(as ,aik+Tu(as men((erakan di lakukan olehpemimpin-oleh karena itu kepemimpinan kepala sekolah mempun'ai peranan 'an( san(at pentin( men((erakan personil melaksanakan pro(ram ker)a sekolah+ ;+ "un( "un(si si pen( pen(ko koor ordi dina nasia sian n Pen(koordinasian men(andun( makna men)a(a a(ar tu(as4tu(as 'an( telah telah di,a(i di,a(i itu tidak tidak diker)a diker)akan kan menuru menurutt kehend kehendak ak 'an( 'an( diker)a diker)akan kan sa)a-tetapi sa)a-tetapi menurut menurut aturan sehin((a men'um,an men'um,an( ( terhadap terhadap pen*apaian pen*apaian tu)uan+ @+ "un( "un(si si pen pen(a (ara raha han n Na.a.i 0#161:$&3
men(emukakan
,ah.a
pen(arahan
adalah
memelihara -men)a(a dan mema)ukkan or(anisasi melalui setiap personal ,aik se*ara stuktural maupun /un(sional-a(ar setiap ke(iatann'a tidak terlepas dari usaha men*apai tu)uan+ Se*ar operasional pen(arahan dapat dipaham dipahamii se,a(a se,a(aii pem,er pem,erian ian petun) petun)uk uk ,a(aim ,a(aimana ana tu(as4t tu(as4tu(a u(ass harus harus dilaksanakan-mem,erikan ,im,in(an selan)utn'a dalam ran(ka per,aikan *ara4*ra ,eker)a-men ,eker)a-men(adaka (adakan n pen(a.asan pen(a.asan terhadap terhadap pelaksanaan pelaksanaan intruksi4 intruksi4 intu intuks ksii
'an( an(
di,er i,erik ikan an a(ar a(ar tida tidak k
men' en'impa impan( n( dari ari
arah arah 'an( an(
ditetapkanditetapkan-men(h men(hindark indarkan an kesalahan4ke kesalahan4kesalahan salahan 'an( diperkiraka diperkirakan n dapat tim,ul dalam perker)aan dan se,a(ain'a+ &+ "un( "un(si si pen pen(a (a.a .asa san n Pen(a. Pen(a.asa asan n dapat dapat diarti diartikan kan se,a(i se,a(i salah salah satu ke(iat ke(iatan an men(et men(etahu ahuii realisas realisasii perila perilaku ku perseo perseonel nel dalam dalam or(ani or(anisasi sasi pendid pendidika ikan n dan apakah apakah tin(kat
pen*apaian
dike dikehe hend ndak aki+ i+me menu nuru rutt
tu)uan 5adari 5adari
pendidikan Na.a Na.a.i .i
sesuai
,ah. ,ah.aa
den(an
'an(
paen paen(a (a.a .asa san n
dala dalam m
administrasi metode dan alat tertentu dalam usaha dalam men*apai tu)uan+ (. R&ang R&ang Ling"& Ling"&$ $ Adini!t Adini!tra!i ra!i $end $endidi"a idi"an n
Administrasi Administrasi dalam pen(ertian pen(ertian sempit 'aitu ke(iatan ke(iatan ketatausahaa ketatausahaan n 'an( 'an( intin' intin'aa adalah adalah ke(iat ke(iatan an rutin rutin *atat4m *atat4men* en*atat atat-- mendok mendokume umenta ntasik sikan an ke(iatanke(iatan- men'elen(( men'elen((arakan arakan surat4men' surat4men'urat urat den(an den(an se(ala aspekn'a aspekn'a serta mempersiapk mempersiapkan an laporan+ laporan+ Administra Administrasi si pendidikan pendidikan dalam pen(ertian pen(ertian se*ara luas luas adal adalah ah suat suatu u ke(i ke(iat atan an atau atau ran(k ran(kai aian an ke(i ke(iat atan an 'an( 'an( ,eru ,erupa pa pros proses es pen(elolaan usaha ker)asama sekelompok manusia 'an( ter(a,un( dalam
suat suatu u or(a or(ani nisas sasii untu untuk k men* men*ap apai ai tu)u tu)uan an ,ersa ,ersama ma 'an( tela telah h dite diteta tapk pkan an se,elumn'a a(ar e/ekti/ dan e/isien+ Didalam proses administrasi pendidikan se(enap usaha oran(4oran( 'an(
terl erli,at
didalam
proses
pen*apaian
tu)ua )uan
pend endidikan
itu
diinte(rasikan-dior(anisasi dan dikoordinasi se*ara e/ekti/- dan semua materi 'an( di perlukan dan 'an( telah ada diman/aatkan se*ara e/isien+ >ima pen(ertian pokok administrasi pendidikan 'aitu se,a(ai ,erikut :
Administrasi merupakan ke(iatan atau ke(iatan manusia Ran(kaian Ran(kaian ke(iatan ke(iatan itu marupakan marupakan suatu prosespen(elola prosespen(elolaan an dari suatu
ke(iatan 'an( kompleks- oleh se,a, itu ,ersi/at dinamis Proses Proses dilaku dilakukan kan ,ersam ,ersamaa oleh oleh sekelom sekelompok pok manusi manusiaa 'an( 'an( ter(a, ter(a,un( un(
dalam suatu or(anisasi Proses Proses itu dilaku dilakukan kan dalam dalam ran(ka ran(ka men*ap men*apai ai suatu suatu tu)uan tu)uan 'an( 'an( telah telah
ditetapkan se,elumn'a Proses Proses pen(el pen(elola olaan an itu dilaku dilakukan kan a(ar a(ar tu)uan tu)uann' n'aa dapat dapat di*apa di*apaii se*ara se*ara e/ekti/ dan e/isien+0Tsauri:2:2%%83 e/isien+0Tsauri:2:2%%83 Sedan(kan Sedan(kan Administrasi Administrasi pendidikan pendidikan )u(a mempun'ai mempun'ai ruan( lin(kup lin(kup
'an( san(at luas+ Se*ara le,ih rin*i ruan( lin(kup administrasi pendidikan dapat diuraikan se,a(ai ,erikut : a+ Administrasi tata laksana sekolah 5al ini meliputi : #3
!r(anisasi dan struktur pe(a.ai tata usaha
23
!torosasi dan an((aran ,elan)a keuan(an sekolah
$3
Masalah kepe(a.aian dan kese)ahteraan personel sekolah
;3
Masalah perlen(kapan dan per,ekalan
@3
Keuan(an dan pem,ukuann'a pem,ukuann'a
,+ Administrasi personel (uru dan pe(a.ai sekolah
5al ini meliputi : #3
Pen(an(katan dan penempatan tena(a (uru
23
!r(anisasi personel (uru4(uru
$3
Masalah kepe(a.aian dan kese)ahteraan (uru
;3
Ren*ana orientasi ,a(i tena(a (uru 'an( ,aru
@3
Inseri*e trainin( dan up4(radin( (uru4(uru
*+ Administrasi peserta didik 5al ini meliputi : #3
!r(anisasi dan perkumpulan peserta didik
23
Masalah kesehatan dan kese)ahteraan peserta didik
$3
Penilaian dan pen(ukuran kema)uan peserta didik
;3
Bim,in(an dan pen'uluhan ,a(i peserta didik 0(uidan*e and *ounselin(3
d+ Superisi pen(a)aran 5al ini meliputi : #3
Usah Usahaa mem, mem,an an(k (kit itka kan n dan dan mera meran( n(san san( ( seman seman(a (att (uru (uru4( 4(ur uru u dan dan
pe(a.ai tata usaha dalam men)alankan tu(asn'a masin(4masin( se,aik4,aikn'a+ 23
Usaha men(em,an men(em,an(kan(kan- men*arimen*ari- dan dan men((u men((unakan nakan metode4metod metode4metodee
,aru dalam men(a)ar dan ,ela)ar 'an( le,ih ,aik $3
Men(usahakan *ara4*ara menilai hasil4hasil pendidikan dan pen(a)aran+
e+ Pelaksanaan dan pem,inaan kurikulum
S&)er • • •
Daryanto, Administrasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 1998. Nawawi, Hadari, Administrasi Pendidikan. Jakarta: Gunun Aun, 199!. Na"im purwanto, #, Administrasi dan $uper%isi Pendidikan. &andun: P' Rema(a Rosdakarya, )*1*.
