BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Secara Secara eksplisit eksplisit Humaniora Humaniora tercantum tercantum di dalam KIPD II ( Dirjen Dirjen Dikti,1994 Dikti,1994 ), dalam
rangkaian Humaniora, Filsaat, !etodologi, "tik dan Hukum Kedokteran# Hal ini $ertujuan untuk mem$eri landasan $agi pema%aman tentang ilmu dan proesi kedokteran# &kan tetapi tidak ada ketetapan le$i% lanjut tentang ara%an, tujuan, lingkup $a%asan ca$ang ilmu, dan $uku ajar se$agai rujukan# Hal'%al terse$ut disera%kan kepada masing'masing Fakultas Kedokteran Dalam KIPDI III, ang dikenal dengan Kurikulum Kurikulum er$asis er$asis Kompetensi Kompetensi ( Dirjen Dirjen Dikti, Dikti, *++ ), kata %umaniora tidak lagi secara eksplisit dicantumkan, tetapi terdapat * kompetensi ang $erkaitan dengan etika, akni 1) Kompetensi komunikasi, kemampuan $erkomunikasi eekti secara etis *) "tika, moral, medikolegal, proesionalisme dan keselamatan pasien Peru$a%an Peru$a%an ini mencerminkan mencerminkan le$i% diokuskann diokuskannaa %umaniora %umaniora kepada etik, ang antara antara keduana $ersinggungan, $a%kan adana $agian ang $ertumpang tindi% -ulis -ulisan an ini di%ara di%arapka pkan n dapat dapat mem$eri mem$erikan kan arti arti ang tepat tepat dari dari %umani %umaniora ora,, .ilaa .ilaa% % kajianna, dan perluna %umaniora dalam pendidikan dan praktek kedokteran
B. RUMUSAN MASALAH
1# &pa pengertian %umaniora/ *# agaimana %u$ungan Humaniora dan pengem$angan ilmu dan teknologi / 0# &pa ang dimaksud Humaniora se$agai nilai / C. Tu Tujuan juan penulisan 1# ntuk mengeta%ui pengertian Humaniora *# ntuk le$i% mema%ami %u$ungan Humaniora dan pengem$angan ilmu dan tekologi 0# ntuk le$i% mema%ami Humaniora se$agai nilai
1
BAB II ISI 1. PENGERTIAN HUMANIORA
Pendidikan %umaniora adala% suatu $a%an pendidikan ang mencerminkan keutu%an manusia dan mem$antu agar manusia menjadi le$i% manusia.i, aitu mem$antu manusia untuk mengaktualkan potensi'potensi ang ada, se%ingga ak%irna ter$entuk manusia ang utu%, ang memiliki kematangan emosional, kematangan moral dan kematangan spiritual# Setiap $angsa pasti ditandai dengan pluralitas agama dan $udaa# Ke%idupan dalam iklim ang $er$eda ini di%arapkan manusia atau setiap pri$adi itu memiliki dimensi indi2idual dan sosial# Hal ini sangat $erkaitan dengan $agaimana %idup $ersama orang lain, mengem$angkan kepekaan untuk saling meng%ormati dan meng%argai# Dalam mencapai kesempurnaan ke%idupan setiap indi2idu memiliki akal dan $udi atau ang la3im dise$ut pikiran dan perasaan ang memungkinkan munculna tuntutan'tuntutan %idup manusia ang le$i% daripada tuntutan %idup mak%luk lain dan memungkinkan munculna kara'kara manusia ang sampai kapanpun tidak perna% akan dapat di%asilkan ole% mak%luk lain# erdasarkan uraian di atas kita mengeta%ui $a%.a tujuan dari pendidikan %umaniora adala% untuk mem$im$ing manusia menjadi manusia seutu%na dan mengem$alikan nilai'nilai kemanusiaan ang semakin terkikis, untuk ke%idupan ang le$i% sempurna# Humaniora adala% cerita, ide dan kata'kata ang mem$antu kita merasakan ke%idupan dan dunia kita# Humaniora mengenalkan kita pada orang'orang ang tidak perna% kita temui, tempat ang tidak perna% kita kunjungi, dan ide ang tidak perna% terlintas dalam $enak kita# Dengan memperli%atkan $agaimana orang'orang lain %idup dan $erpikir tentang ke%idupan, %umaniora mem$antu kita menentukan apa ang penting dalam ke%idupan kita dan apa ang dapat kita lakukan untuk mem$uatna le$i% $aik#
&# DEFINISI 2
Secara umum, deinisi %umaniora adala% disiplin akademik ang mempelajari kondisi manusia, menggunakan metode ang terutama analitik, kritikal, atau spekulati, se$agaimana dicirikan dari se$agian $esar pendekatan empiris alami dan ilmu sosial# onto% dari disiplin %umaniora adala% $a%asa kuno dan moderen, literatur, %ukum, sejara%, ilosoi, agama, dan seni 2isual dan drama (termasuk musik)# Su$ek'su$ek tam$a%an ang terkadang masuk dalam %umaniora adala% teknologi, antropologi, studi area, studi komunikasi, studi kultural, dan linguistik, meskipun ca$ang terse$ut selalu dianggap se$agai ilmu sosial# # BAHASA PERISTILAHAN Secara $a%asa, kita mengenal istila% %umaniora (5atin), %umanities (Inggris), %umanisme, %umanitarian, %umanitarianisme, %umanis, ang semuana $erasal dari kata %uman, ang $erarti mankind, manusia, mak%luk dengan derajat tertinggi# Humaniora maupun %umanitas, kedua' duana dipergunakan dalam $a%asa 5atin67unani, misalna dalam Literae Humanitates, atau Literae Humaniores# 8le% karena literatur 7unani65atin adala% sum$er utama dari pengeta%uan, ke$ijaksanaan dan ekspresi, maka %umanitas (5atin) $erarti $a%asa dan literatur (termasuk ilsaat, sejara%, ilmu pidato, dan sastra), 7unani dan oma.i kuno# (1) Se$agai gerakan, %umaniora $angkit $er$arengan dengan renaisans, sesuda% ditemukanna kem$ali pustaka dan perada$an 7unani6oma.i kuno, ang mem$angkitkan minat kepada manusia, $udaa, dan karana# (1) a%asa Indonesia, ang menerjema%kan kata'kata Inggris dengan suku kata ak%ir t, misalna university, faculty, dan lain'lain, dengan :tas, ang menjadi uni2ersitas dan akultas, cenderung le$i% menggunakan kata %umaniora daripada %umanitas# Hal ini menunjukkan $a%.a %umaniora $ukan terjema%an dari %umanit (Inggris), tetapi dari $a%asa 5atin %umaniores# Selanjutna dalam tulisan ini dipakai kata %umaniora dan $ukan %umanitas# Sedang kata %umanitas (k$) diartikan se$agai kodrat manusia atau perikemanusiaan (Fajri dan Senja)# Perlu dicatat juga terdapat penggunaan kata %umaniora se$agai padanan dari %umanisme, misalna ole% iadi DS, (*++)#
3
Humaniora dapat $erarti ; 1# Studi tentang $a%asa'$a%asa dan sastra klasik 7unani dan oma.i *# a$ang pengeta%uan ang mempelajari manusia dan $udaana, seperti ilsaat, sastra, dan seni< tidak termasuk di dalamna ilmu (science) seperti $iologi dan ilmu politik# &gama6kepercaaan kepada -u%an, juga kemudian, sejak =illiam a>ton (14**'1491) tidak dimasukkan dalam kajian %umaniora (!orris, 19?1< "nccl rit 19@0) 0# Dalam arti ang paling umum, %umaniora adala% kualitas, perasaan dan kecenderungan, $ukan saja deskripti tetapi juga normati# Dalam kaitan ini %umaniora mempunai konotasi perasaan dan perilaku manusia se$agai gentleman, orang ang $er$udi lu%ur dan siat'siat lu%ur ang melekat denganna# Humaniora juga mempunai konotasi $udaa intelektual# Humaniora dimaksudkan juga studi, pelati%an, proses ang meng%asilkan kualiikasi terse$ut# Istila% in%umanitas diartikan se$agai not civilized , tidak $er$udaa, atau $ar'$ar# Kata'kata ang $erdekatan dengan %umaniora, $a%kan sering disama artikan, adala% se$agai $erikut; 1# Humanitarian (kata siat) 1) !emokuskan pada
ke$utu%an
manusia
dan
meng%ilangkan6mengangkat
penderitaan manusia *) erkaitan dengan penga$dian pada usa%a'usa%a keseja%teraan manusia dan dorongan untuk peru$a%an masarakat ( social reform) A p%lantopist, ilantropis *# Humanitarianisme 1) Pandangan, dasar'dasar, metoda dari %umanitarian A ilantropi *) Keakinan, $a%.a satu'satuna ke.aji$an moral manusia adala% $ekerja untuk keseja%teraan kemanusiaan ang le$i% $aik ($erdekatan dengan pengertian etik)
4
0) Keakinan $a%.a kondisi manusia dapat mencapai kesempurnaan dengan upaana sendiri, tanpa -u%an 0# Humanisme 1) Keadaan atau kondisi atau kualitas se$agai manusia, mak%luk $erderajat tinggi *) Filsaat atau sikap ang menaru% per%atian ter%adap manusia, per%atian dan pencapaianna 0) Studi %umaniora< ajaran tentang kesopanan dan $udaa 4) Berakan6$udaa dan intelektual ang terjadi pada masa renaisans 4# Humanis 1) 8rang ang mengkaji %umaniora, terutama ma%asis.a tentang masala%'masala% klasik *) 8rang
ang
menaru%
per%atian
kepada
kajian
tentang
upaa
dan
kemampuan6pencapaian manusia 0) Pengkaji6ma%asis.a tentang renaisans, atau pengikut dari pa%am %umanisme # Humanistik er%u$ungan dengan %umanisme atau %umaniora Dari uraian diatas, istila% Indonesia ang merupakan serapan dari $a%asa &ra$, ang dapat me.ada%i %umaniora iala% ada$# Dalam ilmu al ada$ terkandung ilmu sastra, sejara% sastra, ilmu kritik sastra, ilologi# &da$ juga $erarti $udaa ang $aik# -idak $erada$ $erarti tidak $er$udaa, tidak $erperilaku $aik, se$agaimana icero (ilsu 7unani) mengartikan in%umanitas dengan $ar$ar#
5
&da$ dapat $erarti antara lain discipline of mind and manners, and of conduct or behaviour (Huges, *++4)# Kara al !akdisi (*++), dapat le$i% memastikan $a%.a ilmu ada$ adala% Humaniora# &lasan penerapan ilmu Humaniora dalam ilmu ke$idanan aitu $idan adala% seseorang pada $arisan pertama untuk menangani masala% kese%atan pada masarakat#Hal ini mem$utu%kan aturan %umaniora dalam menjalankan proesi di ke%idupanna# Seorang $idan akan menangani ke%amilan, menolong persalinan, nias, dan menusui ang keseluru%an mencangkup setenga% dari masa ke%idupan manusia# idan juga memiliki peluang untuk melakukan a$orsi ang dapat mem$atasi kela%iran manusia maka dari itu sunggu% penting ilmu %umaniora diterapkan di ilmu ke$idanan# *# HUMANIORA DAN PENGEMBANGAN ILMU DAN TEKNOLOGI Penguasaan dan pengem$angan ilmu dan teknologi adala% amanat kemanusiaan, ole% karena itu %arus mem$eri manaat $agi keseja%teraan manusia# Humaniora mem$a.a nilai'nilai $udaa manusia# Cilai'nilai terse$ut adala% uni2ersal# -anpa %umaniora pengem$angan ilmu dan teknologi tidak lagi $ermanaat $agi manusia# Pengem$angan 6 perkem$angan ang $anak disusupi nilai ' nilai $isnis menim$ulkan %edonisme ang $ermula di masarakat $isnis, ang $erlanjut pada umuna# a. Il!u Ke"#$%e&an
5e$i% k%usus dalam kaitan dengan pengem$angan ilmu dan teknologi, iala% Iptek Kedokteran# Kedokteran adala% ilmu ang paling manusia.i, seni ang paling inda%, dan %umaniora ang paling ilmia% (Pellegrino, 19@+)# lauser (199+) $erpendapat $a%.a mempelajari %umaniora sastra, ilsaat, sejara% dapat meningkatkan kualitas pikir (Eualities o mind) ang diperlukan dalam ilmu kedokteran# Kualitas pikir tidak lagi terokus pada %al'%al %aalan, materi $aku, konsep mati, tetapi ditingkatkan dalam %al kemampuan kritik, perspekti ang lentur, tidak terpaku pada dogma, dan penggalian nilai'nilai ang $erlaku didalam ilmu kedokteran# Ilmu kedokteran, selain ilmu'ilmu dasar, adala% juga proesi# Pengem$angan proesi cenderung mengkotak'kotakkan pada $idang spesialisasi# &plikasi %umaniora di dalam ilmu kedokteran ; a) Praktek kedokteran 6
$) Pelaanan kese%atan c) Pendidikan kedokteran a# Penelitian Dasar Pengaplikasian ; i# ii# iii# i2# 2#
Pemisa%an antara jasad dan ji.a Pemisa%an antara pencega%an dan pengo$atan Peng%am$aan diri ter%adap teknologi modern erle$i%an dalam mengejar spesialisasi Per$edaan dalam tingkat pelaanan kese%atan
B. Hu!ani#&a !e"is
Humaniora medis merupakan $idang interdisipliner medis dimana termasuk %umaniora (literatur, ilosoi, etika, sejara% dan $a%asa), ilmu sosial (antropologi, studi $udaa, psikologi, sosiologi), dan seni (literatur, teater, ilm dan seni 2isual) dan aplikasina ter%adap edukasi dan praktek medis# Humaniora dan seni mem$erikan pengertian ang dalam tentang kondisi manusia, penderitaan, kemanusiaan dan tanggung ja.a$ kita satu sama lain, dan mena.arkan perspekti sejara% dalam praktek medis#
'.Hu!ani#&a Se(a)ai Te$n#l#)i
a* Rele+ansi Hu!ani#&a Den)an Pe&$e!(an)an IPTEK M.T.,en -/// 0* A(a" $e21 ini "unia "i$uasai ' (i"an) %e$n#l#)i 3ai%u 4
1# -eknologi inormasi -eknologi inormasi terkait dengan kemajuan di $idang pertele2isian, internet, %andp%one ang memuda%kan penampaian dan penerimaan inormasi dalam akselerasi ang luar $iasa# *# io'teknologi ioteknologi terkait dengan pemanaatan di $idang peternakan, pertanian, kedokteran dan teknologi kloning ang memanipulasi gen# 0# -eknologi Cano# -eknologi Cano iala% memanipulasi struktur molekul dengan memanipulasi atom'atom menjadi molekul'molekul# 7
'. HUMANIORA SEBAGAI NILAI
a# Humaniora dan Cilai Kemanusiaan nsur kemanusiaan (%umaniora) mencakup manusia se$agai mak%luk $udaa dan nilai kemanusiaan, melingkupi kajian'kajian ; 1# Hakikat manusia sama (ni2ersal) *# Ke$utu%an %idup manusia 0# Sikap dan perilaku manusia 4# Ke%idupan manusia.i dan tidak manusia.i # paa'upaa memanusiakan manusia
$# Humaniora dan &gama Semula %umaniora mencakup didalamna juga agama6kepercaaan, tetapi kemudian, sejak =illiam a>ton (14**'1491) ("nccl ritt, 19@0) agama dipisa%kan dari %umaniora mempercaai adana kekuatan supranatural merupakan naluri manusia# Cilai'nilai agama diturunkan kepada manusia melalui .a%u, ang di$a.akan ole% utusanCa# Penguasaan ilmu dan pengem$angan teknologi adala% upaa pemenu%an ke$utu%an manusia# ntuk menjaga tercapaina tujuan terse$ut, perlu %al terse$ut dijaga, dikoridori ole% nilai'nilai $udaa, dan nilai'nilai agama# Para agama.an6ru%ania.an tidak se%arusna terpaku pada kaida%'kaida% klasik dan $aku, dalam mengantar, menga.al, perkem$angan ilmu dan teknologi agar $enar'$enar $ermanaat $agi manusia# &gama (Islam) mem$uka pintu kajian' kajian ter%adap rancangan, %asil, dan pemanaatan dari pengem$angan iptek# Pintu terse$ut adala% ijti%ad#
8
BAB III PENUTUP A. KESIMPULAN
1# Secara umum, deinisi %umaniora adala% disiplin akademik ang mempelajari kondisi manusia, menggunakan metode ang terutama analitik, kritikal, atau spekulati, se$agaimana dicirikan dari se$agian $esar pendekatan empiris alami dan ilmu sosial# *# Humaniora terdiri atas unsur ' unsur seni, etika, kearian, nilai ' nilai kejujuran, ke$enaran, kelem$utan, memanusiakan manusia, meningkirkan $e$an dari dan $er$uat $aik $agi manusia# -anpa nilai ' nilai terse$ut, manusia atau perilakuna dapat dikategorikan tidak %uman, tidak manusia.i, tidak $er$udaa atau $ar$ar# 0# Pengem$angan ilmu dan teknologi adala% amanat kemanusiaan, untuk keseja%teraan manusia# 8le% karena itu perlu dipandu ole% nilai'nilai %umaniora, agar terjamin kemanaatanna untuk manusia# 4# &gama se%arusna merupakan nilai ang paling a3asi dari seluru% nilai'nilai %umaniora# Cilai'nilai agama di%arapkan dapat dikem$angkan ole% agama.an6ru%ania.an untuk memandu pengem$angan ilmu 6 teknologi dan penerapanna# # Ilmu kedokteran adala% ilmu ang sarat dengan nilai'nilai, namun %al ini sering dilupakan# 8le% karena itu %umaniora perlu di$erikan untuk mem$uat proesi medik le$i% sensiti ter%adap adana nilai ' nilai terse$ut dan pengetrapanna dalam praktek# 9
# Humaniora di%arapkan dapat meningkatkan kualitas $erikir, ang ditengarai se$agai siat kritis, lentur dalam perspekti, tidak terpaku pada dogma, tanggap ter%adap nilai' nilai, dan siat empati#
B.DAFTAR PUSTAKA
7unus a%ma, dkk# Ilmu Sosial dan udaa Dasar untuk Ke$idanan#Fitramaa;7ogakarta# Sumarono, Hermeneutik, Se$ua% !etode Filsaat, 7ogakarta, 1990 Paumel # ec%ard ", Hermeneutika, Pustaka pelajar, 7ogakarta, *++ Widyosiswoyo, Supartomo. 2004. Ilmu Budaya Dasar. a!arta" #$alia I%do%&sia
%ttp;66saddam%useinritonga#$logspot#com6*+1*6+06pengertian'tujuan'dan'ruang'lingkup#%tml
10
