NASTAVNA PRIPREMA ZA ČAS Škola, razred i odjeljenje: JU Gimnazija „Bihać“ u Bihaću, IV d Mentor:
Dženana Bekrić
Kandidat:
Armin Alijagić
Nastavni program:
Bosanski jezik i književnost
Nastavna jedinica:
Mak Dizdar: Modra rijeka
Datum realizacije:
20. 10. 2012.
Tip nastavnog sata:
Analiza pjesme
Nastavne metode:
Metoda rada na tekstu, metoda žive riječi
Nastavna sredstva:
Laptop, platno, projektor
Sociološki oblici rada:
Frontalni, individualni
Odgojno obrazovni zadaci: Materijalni cilj:
Funkcionalni cilj: Odgojni cilj:
Stručna literatura:
Upoznavanje učenika s poezijom Maka Dizdara (uočiti univerzalnu poetiku njegova pjesnistva, motiv rijeke - pjesma Modra rijeka, prolaznost jest neupitna ali postaje smislena kada je prepoznata, ukazati učenicima na te momente u pjesmi, kao i na arhaičnost jezika u pjesmi Modra rijeka; Utvrđivanje znanja o lapidarnoj književnosti; Njegovanje lijepog odnosa prema prošlosti ; Bogatiti i jačati literarni senzibilitet učenika, pobuditi njihovu čulnu maštu, razvijanje misaonih i emocionalnih funkcija kod učenika.
D. Rosandić, Metodičke osnove suvremene nastave hrvatskog jezika ili srpskog jezika i književnosti u srednjoj školi, Školska knjiga, Zagreb 1973. Milija Nikolić, Metodika nastave sh. jezika i knjiženosti,
Beograd, 1988
ARTIKULACIJA ČASA Uvodni dio časa: U ovom dijelu časa kratko ponavljamo gradivo. Šta je to lapidarna književnost? (Lapidarna književnost je književnost pisana na kamenu.) Koje su karakteristike lapidarne književnosti? (Karakteristike lapidarne književnosti su da je ta književnost krajnje sažeta u jeziku.) Šta je stećak? (Stećak je nadgrobni spomenik.) Šta je epitaf? (Epitaf je natpis na nadgrobnom spomeniku). Od koliko dijelova se sastoji zbirka „ Kameni spavač“? (Ova zbirka sastoji se od četiri ciklusa: - „Slovo o čovjeku“, - „Slovo o nebu“, - „ Slovo o zemlji“, - „Slovo o slovu“.) Šta znači sintagma „ kameni spavač“? (Ova sintagma označava nekog ko je mrtav, ali i dalje može da ispriča svoju priču.) Usmeno i pisemno najavljujem cilj časa: Danas ćemo govoriti o pjesmi Maka Dizdara „Modra rijeka“. Glavni dio časa: Interpretativno čitanje teksta. Emocionalno pauza Otvorite vaše čitanke strana ---. Pročitajte svi ponovo pjesmu u sebi. Emocionalna pauza. Nepoznate riječi: Tmača, tmuša = tama Globalna analiza pjesme. Da li vam se svidjela ova pjesma? (Jeste, svidjela nam se). O čemu govori ova pjesma? (Ova pjesma govori o jednoj modroj rijeci, za koju niko ne zna gdje je, ali svi znaju da je ona negdje tu). Detaljna analiza Sadržajna analiza Šta simboliše rijeka uopće? (Rijeka je simbol nekog vremenskog slijeda. Rijeka sama po sebi stalno teče, ide dalje, i ne zadržava se.) To znači da modra rijeka sugeriše na vrijeme koje prolazi, na vrijeme koje pamti sve ljudske nedaće, problem, bol i patnju, na tešku ljudsku egzistenciju. Šta se da naslutiti već iz prva dva stiha? „Nikto ne zna gdje je ona Malo znamo al je znano“
(U prvom stihu se govori da niko ne zna gdje je ta imaginarna rijeka ljudske patnje, bola, strepnje, dok se u drugom stihu sugeriše na činjenicu da malo znamo o sebi i o svemu oko sebe, ali da ipak pamtimo i znamo). Da li ste primijetili nešto neobično u ovoj pjesmi? (Jesmo, primijetili smo neke neobične oblike riječi). Već u prvom stihu imamo riječ „ nikto“. Šta znači riječ „ nikto“ i zašto ju pjesnik koristi? (Ova riječ znači niko, a pjesnik ju je u ovoj pjesmi upotrijebio kako bi ukazao na arhaičnost našega jezika, i kao bi ga na taj način sačuvao od zaborava). Odlično! Koja značenja pjesnik postiže upotrebom elipse u stihovima: „Iza sedam, iza osam, Iza devet, iza deset,“? (Elipsa u ovim stihovima poslužila je pjesniku da ukaže na udaljenost rijeke , i kada pomislimo da je iza sedam, ona je iza osam. Ovom elipsom pjesnik nas upućuje na nemogućnost shvatanja njene blizine ili daljine.) Koje značenje imaju stihovi: „ iza gore , iza dola, preko slutnje preko sumnje“? (Ovi stihovi nam ukazuju na to da se rijeka o kojoj govorimo ne nalazi negdje u prostoru, već da je ona proizvedena ljudskim umom i da se nikada ne može spoznati do kraja). Izdvojimo stihove kojima pisac opisuje mjesto gdje se nalazi modra rijeka! Gdje se nalazi modra rijeka? „ iza gore iza dola, iza sedam iza osam i još huđe i još luđe“ Preko čega moramo prijeći da bismo došli do modre rijeke? „ preko mornih preko gorkih preko gloga preko drače preko žege preko stege preko slutnje preko sumnje“ Ovi stihovi nas dakle upućuju na to da se modra rijeka nalazi iza svih patnji ljudskoga života. Šta pjesnik sugerira stihovima: „ sto godina široka je tisuć ljeta duboka jest“? (Ovim stihovima pjesnik sugerira na činjenicu da je rijeka šira od vremena ljudskoga života i da dubinom nadilazi vrijeme ljudske povijesti). Pokušajte analizirati stihove: „ o duljini i ne sanjaj tma i tmuša neprebolna“. (Ovim stihovima pjesnik nam govori da se mjesto i izvor rijeke ne mogu racionalno spoznati, nego se samo mogu naslućivati).
Šta nam pjesnik poručuje distihom: „ gdje pijetlovi ne pjevaju gdje se ne zna za glas roga“? (Ovim distihom pjesnik nam hoće reći da se modra rijeka nalazi tamo gdje nema nikakve komunikacije među ljudima). Šta znače stihovi: „ Ima jedna modra rijeka valja nama preko rijeke“ (Kroz čitavu pjesmu, pjesnik nam govori kako je teško doći do modre rijeke, kako je daleko, kao je duboka i neprehodna i kako se nalazi tako gdje nema komunikacije, iza uma iza Boga, i onda nam na kraju kaže da nam valja preko rijeke. Jasna poruka je da moramo prevazići sve ono što nas pritišće, sve probleme i nedaće, sve nesuglasice i nesporazume . To je jedini način da prijeđemo modru rijeku i da krenemo u bolje sutra.) Završni dio časa: U završnom dijelu časa izvest ću sintezu pjesme tako što ću učenicima na tabli napisati nekoliko primjera, te ću od njih tražiti da zaokruže jedan od primjera, kako bih uočio kako i na koji su način učenici razumjeli pjesmu.
Plan table Modra rijeka Mehmedalija Mak Dizdar Nepoznate riječi: Tmača, tmuša = tama Pjesma je sastavljena od trinaest distiha i jednog stiha ("Ima jedna modra rijeka"). Taj izdvojeni stih pri kraju pjesme je veza između prvog dijela, koji služi kao uvod, i zaključka o modroj riječi. Pjesma je pisana u osmercu sa cezurom na četvrtom stihu, što cjelini daje ton narodne pjesme. Stihovi u pjesmi Modra rijeka Maka Dizdara znače: a) simbol života, b) pjesnikovu začuđenost tajnom ljudskog života, c) nepoznanice, slutnje, sumnje koje nas tjeraju da promislimo je li put koji smo odabrali pravi, d) prepreke koje se čovjeku nađu na putu do cilja.
