KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
melimpahkan
taufik
dan
hidayah-Nya
sehingga Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ini berhasil diterbitkan tepat pada waktunya.
PENANGGUNG JAWAB:
MUSYAWARAH KELOMPOK Kata Pengantar 1 KERJA KEPALA SEKOLAH Daftar Isi (MKKS) BAKABUPATEN B I Surat At TinLAMONGAN
A. Membaca Surat At Tin Ayat 1 -8 4 PENYUSUN: B. Mengartilkan Surat At Tin ayat 1-8
Materi
Pembelajaran
ini
telah
disesuaikan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang diberlakukan pada saat ini.
2
Adapun
tujuan
penulisan
Materi4
Pembelajaran ini adalah agar para siswa dapat memahami konsep dan menerapkannya dalam
lingkungan
keluarga,
sekolah,
masyarakat, bangsa dan negara. 5
TIM MGMP PENDIDIKAN C. Kandungan Surat At Tin AGAMA ISLAM 6 KAB.LAMONGAN D. Menyalin Surat At Tin
Kami menyadari bahwa buku ini masih terdapat kekurangan dan kekhilafan. Karena itu kepada para pembaca dan pemerhati pendidikan dimohon kritik dan saran yang
membangun demi kesempurnaan buku ini 6 BAB II Memahami Ajaran Al-Hadits Tentang Menuntut Ilmu HAK CIPTA: pada terbitan selanjutnya. Untuk itu kami 11 MUSYAWARAH A. Membaca HaditsGURU Tentang Menuntut Ilmu sampaikan terima kasih yang sebanyak-
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 11
banyaknya. Semoga buku ini benar-benar
B. Mengartikan Hadits Tentang Mencari Ilmu bermanfaat bagi kita khususnya bagi para
siswa SMP baik negeri maupun swasta. 12EDISI JULI 2011 Akhirnya kami memohon kepada Allah SWT C. Menyalin Hadits Tentang Menuntut Ilmu
semoga selalu melimpahkan taufiq dan 12 hidayah-Nya kepada kita semua. Amin D. Kesimpulan Hadits Tentang Menuntut Ilmu 12 BAB III Iman Kepada Hari Akhir 16 A. Pengertian Iman Kepada Hari Akhir
e d a k s i
16 B. Macam-Macam Kiamat 17 C. Tanda-tanda Hari Kiamat
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
18
1
18 BAB IV Perilaku Terpuji 21 A. Pengertian Qona’ah 21 DAFTAR B. Fungsi dan Kedudukan Sifat Qona’ah
ISI
22 C. Tasamuh (Toleransi) 23 BAB V Memahami Hukum Islam Tentang Penyembelihan 27 A. Penyembelihan Hewan 27 B. Aqiqah dan Qurban 29 BAB VI Ibadah Haji dan Umroh 34 A. Ibadah Haji 34 B. Ibadah Umroh 38 C. Fungsi Ibadah Haji dan Umroh 39 BAB VII Sejarah Perkembangan Islam Di Nusantara 43 A. Masuknya Islam di Nusantara 43 B. Cara Penyebaran Islam di Nusantara 44 C. Kerajaan Islam di Jawa 45 D. Kerajaan Islam di Sumatera 46 BAB VIII Qur’an Surat Al Insirah 54 A. Bacaan Qur’an Surat Al Insirah 54 B. Arti Mufrodat 55 C. Arti Mujmal
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012 56 D. Kandungan QS. Al Insirah
2
56 BAB IX Hadist Tentang Kebersihan 59 A. Membaca Hadist Tentang Kebersihan 59 B. Mengartikan Hadist Tentang Kebersihan 60 BAB X Iman Kepada Qadha dan Qodar 64 A. Pengertian Iman Kepada Qadha dan Qadar 64 B. Fungsi Iman Kepada Qadha dan Qadar
SEMESTER
65 C. Cobaan adalah Ketentuan Qadha dan Qadar
GANJIL
66 BAB XI Menghindari Menghindari Perilaku Tercela 69 A. Pengertian Takabur
2011
69 BAB XII Sholat Sunnah 76 A. Pengertian dan Ketentuan Shalat Sunnah Berjamaah 76 B. Pengertian dan Ketentuan Shalat Sunnah Munfarit 78 BAB XIII Sejarah Seni dan Tradisi Islam Nusantara 84 A. Seni Budaya Lokal Nusantara yang Bernafaskan Islam 84 B. Tradisi dan Upacara Adat yang Bernafaskan Islam 87
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
3
BAB 1
SURAT AT TIN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami ajaran Al Qur’an Surat At Tin Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
:
Membaca QS. At-Tin
dengan d tartil Menyebutkan arti QS At Tin T Menjelaskan makna QS. At-Tin A. Membaca Membaca Surat Surat At-Tin, At-Tin, ayat ayat 1 – 8
Untuk memudahkan dalam membaca al-quran dengan baik dan benar, lakukan beberapa langkah berikut : a. Apa yang kamu perlukan ? 1. Bentuklah kelompok membaca ! 2. Pilihlah teman yang dapat membimbing kamu membaca Al-Quran ! 3. Bukalah Surat At-Tin Ayat At-Tin ayat 1-8 ! b. Apa yang mesti kamu lakukan lakukan ? 1. Bacalah Suaat At-Tin secara bergantian ian yang diawali dengan teman pembimbin pembimbingmu gmu ! 2. Lakukan Lakukan secara secara berul berulang-u ang-ulang lang,, 1 – 3 kali dan dan jangan jangan takut takut salah ! 3. Perhatika Perhatikann harakat harakat panjang panjang dan dan pende pendeknya knya ! 4. Perhatika Perhatikann ketentu ketentuan an makhra makhrajj dan dan tajwidn tajwidnya ya ! 5. Apabila Apabila mendapat mendapatkan kan kesulitan kesulitan mintala mintalahh penjelasan penjelasan kepada kepada guru guru / teman yang lebih lebih baik bacaannya bacaannya ! c. Membaca Su Surat At At-Tin ay ayat 1 – 8
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
4
B. Mengartik Mengartikan an Surat Surat At-Tin At-Tin ayat 1 – 8 1. Arti harfiah : Demi (buah) tin
:
dan (buah) zaitun
:
dan demi gunung Sinai
:
dan demi negeri (Mekkah) ini
:
yang aman
:
sesungguhnya
:
kami telah menciptakan
:
manusia
:
dalam
:
sebaik-baik
:
kejadian
:
kemudian
:
kami kembalikan dia
:
tempat yang serendah-rendahnya
:
kecuali orang-orang yang beriman
: :
mereka mengerjakan kebajikan (amal sholeh) maka bagi mereka
:
pahala
:
yang tiada putus-putusnya putus-putusnya
:
maka apa yang menyebabkan (mereka) mendustakan hari pembalasan
:
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
5
2.
:
bukankah Allah
:
hakim paling adil
Arti majmal a. Demi (buah) tin dan (buah) zaitun b. Dan demi Gunung Sinai c. Dan demi negeri (Mekkah) yang aman ini d. Sungguh, Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya. e. Kemudian Kami kembalikan ke tempat yang serendah-rendahnya f. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan; maka mereka akan mendapatkan pahala yang tiada putus-putusnya putus-putusnya g. Maka apa yang menyebabkan (mereka) mendustakan tentang hari pembalasan setelah (adanya keteranganketerangan) keterangan) itu ? h. Bukankah Allah hakim yang paling adil ?
Keterangan Surat At-Tin : Surat At-Tin terdiri atas 8 ayat, dan ia termasuk Makkiyah, yaitu surah yang diturunkan di Makkahsebelum nabi Muhammad hijrah ke Madinah. Nama Surat At-Tin dikutip dari kata “At-Tin” yang terdapat C. Kandungan Kandungan Surat Surat At-Tin At-Tin Kandungan Surat At-Tin ayat 1-8 antara lain : a. Manus anusia ia ada adalah lah cipta iptaan an Alla Allah h yang yang pal paling ing baik ben bentuk ukn nya, ya, baik jasmani jasmani maupu maupun n rohani rohani b. Manusia akan jatuh martabatnya di sisi Allah, martabatnya bahkan lebih hina dibanding binatang, jika ia tidak beriman dan beramal sholeh. c. Manus anusia ia akan akan dia diang ngka katt deraj derajat atny nya a oleh oleh Allah Allah mel meleb ebih ihii malai alaika kat, t, jika ia berima beriman n dan mengerj mengerjakan akan kebaikan kebaikan d. Alla Allah h akan akan mem membe beri rika kan n paha pahala la yan yang g besa besarr dan dan tak tak putu putuss-pu putu tus s bagi orang-orang yang beriman dan beramal sholeh e. Allah ad adalah Hakim yang Maha Ad Adil D. Menyalin Menyalin Surat At-Tin At-Tin Salinlah Surat At-Tin di atas ke dalam buku catatanmu ! Sebelum menyalin menyalin surat di atas, perhatikan hal-hal berikut di bawah ini ! 1) Perubahan bentuk-bentuk hijaiyah setelah dirangkai dengan huruf lain. Misalnya :
Huruf Huruf
setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi …. setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi ….
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
6
Huruf
setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi ….
Huruf setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi …. 2) Huruf-huruf yang harus ditulis ditulis rapi tetapi tidak dapat dibaca. dibaca. Misalnya : Huruf alif ( )dalam kalimat 1. 2.
3) dengan harakat panjang Misalnya : dan .
Huruf-huruf yang dibaca panjang
Rangkuman Materi Surah At-Tin terdiri atas 8 ayat. Surat ini termasuk surah Makkiyah, yaitu surat yang diturunkan di Makkah, sebelum Nabi Muhammad SAW hijrah. Nama Surah At-Tin diambil dari bagian ayat pertama Kandungan pokok surat ini : Manusia makhluk yang terbaik secara rohaniah dan jasmaniah. Manusia dijadikan sangat rendah martabatnya, jika tidak beriman dan beramal sholeh Manusia akan diangkat martabatnya setinggi-tingginya, jika ia beriman dan beramal sholeh Allah Hakim yang paling adil
Kegiatan Siswa 1. Tugas siswa Laksanakan tugas berikut dengan sebaik-baiknya ! a. Memb Membac aca a Sur Surat at At-T At-Tin in ayat ayat 1 – 8 den denga gan n art artin inya ya ! b. Meng Mengha hafa fall Sur Surat at At-T At-Tin in ayat ayat 1 – 8 den denga gan n art artin inya ya ! c. Mem Memaham ahamii mak maksu sud d kan kandu dung ngan an Su Sura ratt AtAt-Ti Tin n aya ayatt 1 – 8 ! 2. Kegiatan Diskusi Diskusikan bersama teman-teman kelompokmu hal-hal berikut ! a. Manusia diciptakan Allah dengan sebaik-baik bentuk. Karen Karena a itu kita kita wajib wajib bersyu bersyukur kur kepad kepada a Allah Allah.. Bagaim Bagaimana ana cara cara kita kita bersyukur kepada Allah. Nyatakan dengan tiga cara !
Cara kita bersyukur kepada Allah :
1. 2. 3.
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
7
b. Pada ay ayat 5 – 6 dijelaskan ba bahwa, Al Allah ak akan menempatkan manusia ke dalam tempat yang paling rendah, kecuali orang-orang yang beriman dan beramal sholeh. Jelaskan Jelaskan maksud maksudnya nya ! …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… c. Diskusikan Diskusikan bersam bersama a teman-tema teman-temanmu nmu sepuluh sepuluh amal amal sholeh di bidang bidang sosial !
I. Berilah Berilah tanda tanda silang silang (x) pada pada huruf huruf a, b, c, dan dan d sebagai sebagai jawaba jawaban n yang benar ! 1. Surat At-Tin disebut surat Makkiyah karena … a. suratnya pendek c. turun di Mekkah b. turun sebelum nabi hijrah d. turun di Madinah 2. Dalam surat At-Tin Allah bersumpah dengan dengan menyebut menyebut ... .. . a. b bu uah tin c. bu buah tin dan zaitun b. buah zaitun d. buah tin dan turisina
3.
artinya …. Dan demi buah zaitun Bukanlah Allah Hakim yang seadil-adilnya Dan demi negeri (Mekah) yang aman ini Dan demi Gunung Sinai
a. b. c. d.
4. a.
b. c. d. 5.
artinya …….. Kami telah menciptakan manusia Dalam bentuk yang sebaik-baiknya Bukanlah Allah Hakim yang paling adil Sesungguhnya kami menciptakan manusia Perhatikan ayat 5 dari surat At Tin berikut ini!
… .... Lafaz yang tepat untuk melengkapai ayat di atas adalah a
b.
c.
d.
6. Perhatika Perhatikan n ayat-a ayat-ayat yat berikut berikut ! 1 2 3 Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
8
4 5
Urutan yang benar dari ayat-ayat di atas adalah a. 3,4,1,2,5 c. 5,2,4,3,1 b. 3,1,2, 3,1,2,4,5 4,5 d. 5,3,2, 5,3,2,1,4 1,4
7. Ayat berikut berikut menjelaskan menjelaskan bahwa bahwa Allah SWT menciptakan manusia.... a. dalam alam bent bentuk uk yang yang sang sangat at menak enakju jub bkan kan c. yang yang penu penuh h dengan kesempurnaan b. dalam alam bent bentuk uk yang yang seba sebaik ik-b -bai aikn knya ya d. agar agar menja enjadi di pem pemimpi impin n dia tas bumi 8. Perhatikan arti ayat dalam surat At-Tiin berikut ini! “dan demi bukit Sinai”
ayat yang sesuai dengan arti di atas adalah.... .b
.c
.d
.a
9. Tempat yang paling rendah bagi manusia yang disediakan oleh Allah adalah … a. liang kubur c. jurang b. neraka d. lembah 10. Yang termasuk kandungan inti Surah At-Tin adalah a. manusia adalah makhluk terbaik di permukaan bumi b. manusia menjadi mekhluk terendah bila tidak beriman dan beramal sholeh c. Allah menciptakan manusia untuk memakmurkan bumi. d. Manusia wajib beriman dan bertakwa kepada Allah II.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan tepat dan singkat ! 1. Pada Surat At-Tin, dengan apa saja Allah bersumpah ? Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... 2. Bagai agaim mana Al Allah lah me menc ncip ipta taka kan n man manu usia sia ?
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
9
Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... 3. Meng Mengap apa a man manus usia ia dapa dapatt men mendu dudu duki ki mart martab abat at yang yang sang sangat at rendah ? Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... 4. Jela Jelask skan an meng mengap apa a ima iman n dan dan amal amal shol sholeh eh haru harus s ada ada seca secara ra bersamaan ! Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... 5. Jela Jelask skan an maksu aksud d All Allah ah adal adalah ah haki hakim m yan yang g pal palin ing g adi adill ! Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ......................... ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. .........................
III.
Skala Sikap Nyatakan pendapatmu sesuai dengan kecenderungan sikap kamu dengan cara memberi tanda (√) pada pernyataan berikut !
N o
Pernyataan Sang at setuj
Sikap Setuj u
Alasan Tida k setuj
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
10
u
u
1. Manus anusia ia dicip icipta taka kan n All Allah ah sebagai manusia yang paling sempurna 2. Saya ak akan beru berusa saha ha menjadi manusia yang beriman dan beramal sholeh 3. Saya Saya meras erasak akan an adan adanya ya keadilan Allah dalam kehidupan ini 4. Saya Saya mel melih ihat at ban banya yak k ora orang ng yang mendustakan adanya pembalasan kehidupan akhirat
TANDA TANGAN NILAI
BAB 2
WALI MURID
GURU
MEMAHAMI AJARAN AL HADIST TENTANG MENUNTUT ILMU
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
11
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami ajaran Al –Hadist tentang menuntut ilmu Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
: Membaca Al-H l-Hadist ist ttentang menuntut ilmu Menyebutkan arti AlH Hadist tentang menuntut ilmu Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam hadist
A. MEMBACA MEMBACA HADIST HADIST TENTANG TENTANG MENUNT MENUNTUT UT ILMU ILMU
Bacalah beberapa hadist tentang menuntut ilmu dan perhatikan dengan baik artinya. Hadist 1
Artinya : ”Tuntutlah ilmu dari buaian sampai liang lahat” Hadist 2
)
)
Artinya : ”Menuntut ilmu itu diwajibkan bagi kaum muslimin dan muslimat” (HR : Ibnu Majah) Hadist 3
)
) Artinya : ”Tuntutlah ilmu walaupun ke negeri china” (HR. Bukhori) Hadist 4
)
)
Artinya : ”Barang siapa menempuh perjalanan untuk menempuh ilmu, maka Allah akan memudahkan kepadanya jalan ke surga” (HR : Muslim) Hadist 5
( Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
)
12
Artinya: ”Barang siapa yang ingin memperoleh kebahagiaan di dunia hendaklah ia berilmu, barang siapa ingin memperoleh kebahagiaan di akhirat, maka hendaknya ia berilmu, dan barang siapa ingin keduanya (kebahagiaan di dunia dan di akhirat) maka hendaklah ia berilmu”. (HR : Ahmad)
B. MENGARTIKAN MENGARTIKAN HADITS HADITS TENTANG TENTANG MENCARI MENCARI ILMU ILMU Perhatikan baik-baik beberapa arti potongan hadists berikut : Arti Potongan hadist Tuntutlah Tuntutlah ilmu
No
1
Dari buaian sampai liang lahat
2
Menuntut ilmu itu diwajibkan
3
Bagi kaum Muslimin dan Muslimah
4
Meskipun ke negeri Cina
5
Barang siapa menempuh perjalan untuk mencari ilmu
6
Maka Allah akan memudahkan kepadanya jalan ke surga
7
Barang siapa ingin (memperoleh) kebahagiaan di dunia Hendaklah dengan ilmu
8
Barang siapa ingin (mendapat kebahagiaan) di akhirat Barang siapa ingin mendapatkan keduanya (kebahagiaan di dunia dan diakhirat)
10
9
11
C. MENYALIN MENYALIN HADIST HADIST TENTANG TENTANG MENUNTUT MENUNTUT ILMU Lakukan beberapa langkah berikut ini : a. Salin Salinla lah h had hadis istt ten tenta tang ng menu menunt ntut ut ilmu ilmu pad pada a buk buku u tug tugas asmu mu ! b. Coco Cocokk kkan anla lah h sal salin inan anmu mu deng dengan an teli teliti ti hur huruf uf dan dan har harak akat atny nya a! c. Mintalah tolong pada guru pembimbingmu jika kamu mengalami kesulitan ! d. Sete Setela lah h seles selesai ai meny menyal alin in semu semuan anya ya,, maka aka serah serahka kanl nlah ah kep kepada ada gurumu agar dinilai ! D. KESIMPULAN KESIMPULAN HADIST TENTANG TENTANG MENUNTUT MENUNTUT ILMU ILMU Beberapa kesimpulan hadist tentang menuntut ilmu adalah sebagai berikut : a. Menuntut ilm ilmu u it itu se sepanjang hid hidu up Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
13
b. Menu Menunt ntut ut ilm ilmu u itu itu waj wajib ib hu huku kum mny nya a bagi bagi set setia iap p mus musli lim m c. Menuntut tut ilm ilmu wajib jib di manap anapun un tem tempatn atnya (wal (wala aup upun un san sangat gat jauh) jauh) d. Bagi Bagi oran orang g yan yang g menu menunt ntut ut ilmu ilmu dimu dimuda dahk hkan an jala jalan n ke surg surga a e. Ilm Ilmu adala dalah h ku kunc ncii untuk tuk menc encapai apai keba kebah hagia agiaa an hidu idup di dunia nia dan akhirat
Pengayaan Materi
Beberapa istilah yang perlu diketahui dan dipahami yang berkaitan dengan hadits yang dikemukakan oleh para ahli hadits, adalah sebagai berikut : Hadits adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW, baik berupa perkataan, perbuatan, pengakuan atau sikap (Taqrir), maupun sifat beliau. Khobar, sama dengan hadits, yang datangnya selain dari Rasulullah. Sunnah adalah perkataan, perbuatan, pengakuan, atau sifat Rasulullah sendiri. Atsar adalah hadits mauquf, yaitu hadits yang datangnya dari Shohabat. Matan adalah bunyi suatu hadits atau materi berita yang disampaikan oleh sanad (penyampai Matan) yang terakhir. Sanad adalah jalan yang menyampaikan atau dapat menghubungkan matan hadits kepada Rasulullah SAW. Isnad adalah seorang yang menjelaskan suatu hadits kepada orang yang mengatakan kepada siapa hadits itu disandarkan atau isnad itu searti dengan sanad. Musnid adalah orang yang meriwayatkan hadits dengan menyebutkan namanya. Musnad adalah kitab yang menghimpun seluruh hadits yang diriwayatkan oleh para shahabat. Muhaddist adalah orang yang banyak menghafal hadits sedikitnya 1000 hadits dan mengetahui benar-benar sejarah perawinya. Hafidz adalah orang yang hafal 100.000 hadits dengan sanadnya. sanadnya. Hujjah adalah orang yang menghafal 300.000 hadits dengan sanadnya. Hakim adalah orang yang menghjafal lebih dari 300.000 hadits dan menguasai seluruh hadits yang diriwayatkan dan sejarahnya dengan sanadnya
A. So Soal al Piliha Pilihan n Ganda Ganda Berilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang paling benar !
1.
menuntu menuntutt ilmu pengetahuan, pengetahuan, menurut hadits tersebut hukumnya adalah .... a. sunnah c. mubah b. mubah d. makruh
2.
Lafal
artinya adalah ......
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
14
a. imam mahdi
c. sampai liang lahat b. da dari buaian d. k ke e negeri cina 3. Di antara berbagai cara untuk mendapatkan ilmu pengetahuan adalah sebagai berikut, kecuali .... a. membaca koran c. melihat pameran b. m me elihat TV d. b be ersenda gurau
4.
Hadits yang berbunyi a. b.
c. d.
maksudnya maksudnya adalah .... ... . menuntut ilmu itu hukumnya wajib menuntut ilmu di dalam negeri saja menuntut ilmu ditempat yang dekat saja menuntut ilmu itu dimana saja sekalipun jauh
5.
Terjemah Terjemahan an dari dari kata
....... a. Allah akan memudahkan kepadanya urusannya b. Allah akan mengampuni kepadanya dosanya
6.
adalah
c. Allah
memudahkan
d. Allah
mengampuni
Arti hadits yang berbunyi
adalah .... a. dari lahir sampai tua c. dari kecil sampai meninggal b. dari lahir sampai mati d. dari dunia sampai akhirat 7. Allah SWT SWT akan meninggikan meninggikan derajat derajat bagi orang yang memiliki memiliki ..... a. wa wajah cantik c. amal sholeh b. harta kekayaan d. berilmu pengetahuan
8. Lanj Lanjut utan an hadi hadits ts
...... .......... adalah ...
a.
c.
b.
d.
9. Barang Barang siapa siapa yang yang mengi menging ngink inkan an kebaha kebahagia giaan an di dun dunia ia hend hendakl aklah ah memiliki ..... a. amal c. ilmu b. anak d. Harta 10. Pernyataan di bawah yang benar adalah ...... a. menuntu menuntutt ilmu ilmu itu itu seumu seumurr hidup hidup b. menuntu menuntutt ilmu disejajar disejajarkan kan dengan dengan beram beramal al c. menuntu menuntutt ilmu itu wajib wajib hukumn hukumnya ya bagi bagi seorang seorang pelajar pelajar d. menuntut menuntut ilmu dengan tujuan agar agar menjadi menjadi orang orang tua terhormat B. So Soal-s al-soal oal Urai Uraian an Jawablah Jawablah beberapa beberapa pertanya pertanyaan an beriku berikutt dengan dengan benar benar di buku buku tuga tugasmu smu ! Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
15
1. Menu Menunt ntut ut ilm ilmu itu itu hu huku kum mny nya a waji wajib, b, jela jelask skan an ! Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ 2. Baga Bagaim iman ana a car cara a men menga gam malka alkan n ilm ilmu u yan yang g kit kita a mil milik ikii ! Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ 3. Jela Jelask ska an apa apa balasa lasan nnya bagi agi orang ang-ora -oran ng yang ang meng engama amalkan lkan ilmunya ? Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ 4. Bagaimana pendapatmu jika ada orang yang berilmu pengetahuan, namun tidak mau mengamalkannya ! Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ 5. Tulis Tulisla lah h 3 had hadist ist tent tentan ang g men menun untu tutt ilmu ilmu leng lengka kap p den denga gan n arti artiny nya a! Jawab Jawab : ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................ ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ............................. .............. ........................
TANDA TANGAN NILAI
WALI MURID
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
GURU
16
BAB 3
IMAN KEPADA HARI AKHIR
Koam dasar : Pendidikan Agama Islam : Siswa mampu beriman M tapPeetle ajnasrian kepada hari akhir: Menerapkan ajaran Islam dalam Standar Kompetensi kehidupan sehari-hari : Indikator Menjelaskan Kelas/semester : I X / G a n jil p pengertian hari akhir Membaca dan mengartikan dalil naqli dan aqli tentang hari Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012 akhir a 17 Menjelaskan tandatanda t hari akhir
er ma man epa a ar a
r a am am e
upan
A Pengertian Iman Kepada Kepada Hari Akhir
Menurut Al Qur’an hari akhir disebut juga “Yaumul Qiyamah” (Hari Kiamat). Kiamat). Kiamat Kiamat menurut menurut bahasa bahasa berarti berarti kebangki kebangkitan tan atau kehancu kehancuran, ran, maksudnya manusia dibangkitkan dari alam kubur dan hancurnya alam semesta. Sedangkan menurut istilah hari kiamat adalah hari kebangkitan manusia dari alam kubur ke alam akhirat untuk menerima pengadilan dari Allah Allah SWT. SWT. Sedan Sedangka gkan n Iman Iman Kepad Kepada a Hari Hari Kiama Kiamatt adalah adalah memp memperc ercaya ayaii dengan sepenuh hati bahwa seluruh alam semesta dan segala isinya pada suatu saat pasti akan mengalami kehancuran setelah ditiupnya sangkakala oleh malaikat Isrofil yang pertama dan pada tiupan sangkakala yang kedua seluruh manusia dibangkitkan kembali dari kuburnya. Perhatikan dalil naqli berikut: a. Al Qu Qur’an surat Al Al Ha Hajj ayat 7 :
Artinya Artinya : “Dan sesungguhnya sesungguhnya hari kiamat itu pasti terjadi, terjadi, tidak ada kera keragu guan an pada padany nya. a. Dan Dan sesu sesung nggu guhn hnya ya Alla Allah h bena benarr-be bena nar r membangkitkan orang yang bearda dalam kubur.” (QS. Al Hajj : 7)
b.
Al Qu Qur’an ’an sur surat Al Al ba baqarah ayat 4 :
Artinya Artinya : “Dan mereka mereka yang beriman beriman kepada kitab (Al Qur’an) yang tela telah h ditu dituru runk nkan an kepa kepada dam mu dan dan kita kitab b yang yang ditu dituru runk nka an sebe sebelu lumn mnya ya,, sert serta a mere mereka ka yakin yakin akan akan adany adanya a (kehi (kehidu dupan pan)) akhirat” (Q.S akhirat” (Q.S Al Baqarah : 4)
c.
Hadits Nabi SAW :
: Artinya Artinya : “Maka terangk terangkanlah anlah padaku padaku tentang tentang iman! iman! Jawab Jawab Nabi : Hendaklah engkau beriman kepada Allah, kepada malaikatPendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
18
malaikat-Nya, kepada kitab-kitab-Nya, kepada utusan-utusanNya, kepada hari akhir (kiamat) dan hendaknya engkau beriman kepada qadla dan qadar.”(H.R. Muslim)
B. Macam-Macam Kiamat
1.
Kiamat Sughra Kiamat sughra disebut juga “Kiamat Kecil”, yaitu terjadinya kerusakan sebagian alam, seperti bencana alam, gunung meletus, banjir, kebakaran hutan, atau meninggalnya seseorang. Perhatikan dalil naqli berikut: a. Al Qur’an surat Ar Rahman ayat 26 – 27
Artinya: Artinya:
“Semua yang ada ada di bumi bumi pasti akan binasa. binasa. Dan tetap kekal dzat Tuhanmu yang mempunyai kebesaran dan kemuliaaan.” (QS. Ar-Rahman : 26-27)
b.
Al Qur’an surat Ali Imran ayat 185
Artinya: Artinya:
“Tiap-tiap “Tiap-tiap yang bernyawa bernyawa akan akan merasakan merasakan mati mati dan sesungguhnya pada hari kiamat disempurnakan pahalamu.” (QS. Ali Imran : 185)
2.
Kiamat Kubra Kiamat kubra disebut juga “Kiamat “Ki amat Besar”, yaitu hancurnya hancurnya seluruh alam semesta dengan segala isinya yang dimulai dengan tiupan sangkakala yang pertama oleh malaikat Israfil. Perhatikan dalil naqli Al Qur’an berikut: a. Al Qur’an surat Thoha ayat 15:
Artinya: Artinya: “Sesungguhnya “Sesungguhnya hari hari kiamat kiamat itu pasti pasti akan akan datang aku (Allah) sengaja merahasikan waktunya agar tiap-tiap diri itu dibalas dengan apa yang ia usahakan.” (QS. Thaha : 15)
b.
Al Qur’an surat Al Qoriah ayat 1-5
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
19
Artinya: Artinya:
“(1) Hari kiamat” kiamat” (2)”Apakah (2)”Apakah hari kiamat kiamat itu?”(3)”Tahuka itu?”(3)”Tahukah h kamu apakah hari kiamat itu?” (4) “Pada hari itu manusia seperti anai-anai yang bertebaran” (5) Dan gunung-gunung sepe sepert rtii bulu bulu-b -bul ulu u yang yang diha dihamb mbur ur-h -ham ambu burk rkan an.” .” (QS. (QS. Al Qariah : 1-5) C. Tanda-tanda Kiamat Kiamat
Kiamat datang secara tiba-tiba dan tidak dapat diketahui siapapun, tetapi tanda-tanda itu bisa dipelajari. Adapun tanda-tanda tanda-tanda kiamat itu dapat dibagi menjadi 2 (dua), yaitu besar dan kecil: 1. Tanda Tanda-ta -tand nda a kecil kecil a. Budak wanita melahirkan tuannya b. Ada pengembala kambing yang kemudian hidup mewah dan tinggal di gedung yang megah. c. Banyak perjudian, minuman keras dan perzinaan. d. Lenyapnya ilmu pengetahuan dan meluasnya kebodohan. e. Banyak orang yang bersedekah keliling, tetapi tidak ada yang menerima. f. Wakt Waktu u beke bekerj rja a amat amat pen pende dek. k.
2. Tanda-tanda besar a. Matahari terbit dari barat. b. Munculnya daabbah (sejenis binatang raksasa yang aneh bentuknya) c. Munculnya “Dajjal” (sejenis makhluk raksasa yang aneh bentuknya) d. Munculnya “Yakjuz dan Makjuz” e. Turun Turunnya nya Nabi Nabi Isa Isa as. as. D. Fungsi Fungsi Iman Kepada Kepada Hari Kiamat Kiamat a. Menambah rasa iman dan taqwa kepada Allah SWT. b. Senantiasa hidup dengan hati-hati dan waspada karena segala tindakannya akan dipertanggungjawabkan di kemudian hari. c. Dapat menjadi pendorong dalam beramal dan beribadah, karena segala amal baik akan mendapat balasan yang membahagiakan. d. Dapat mendorong kita untuk menyadari bahwa alam semesta akan rusak binasa. e. Dapat mendorong kita untuk menyadari bahwa hidup di dunia hanya sebagai jembatan untuk menuju alam akhirat.
Renungkanlah Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
20
Tujuh kelompo kelompok k yang yang akan akan menda mendapat pat perlin perlindung dungan an dari dari Allah Allah SWT SWT pada pada hari hari kiamat nanti: 1. Pemim Pemimpin pin yang yang adil adil 2. Remaja Remaja yang senantis senantisa a beribadah beribadah kepada kepada Allah Allah SWT 3. Seseoran Seseorang g yang hatinya hatinya selalu selalu dipertau dipertautkan tkan di masjid. masjid. 4. Dua orang orang yang yang saling saling mencintai mencintai karena karena Allah Allah SWT. SWT. 5. Seorang anak laki-laki laki-laki yang dirayu oleh oleh wanita bangsawan lagi rupawan rupawan lalu menjawab “aku takut Allah SWT”. 6. Seseorang yang mengeluarkan mengeluarkan shadaqah dengan sembunyi-sembunyi. sembunyi-sembunyi. 7. Seseorang yang berdzikir berdzikir kepada kepada Allah SWT di tempat yang yang sunyi sunyi kemudian kedua matanya mengeluarkan air mata. Sudahkah kita tergolong dalam kelompok itu ????
I. Berilah Berilah tanda tanda silang silang (x) pada pada huruf huruf a, b, b, c atau d sebag sebagai ai jawaban jawaban yang paling benar! 1. Mala Malaik ikat at yang yang bert bertug ugas as menc mencab abut ut ny nyaw awa a ada adala lah… h… a. malaikat Izrail c. malaikat Malik b. malaikat Israfil d. malaikat Ridwan
2.
Firman Allah tersebut menerangkan… a. Hari Hari kiama kiamatt pasti pasti data datang ng b. Setiap Setiap yang yang bernyaw bernyawa a akan akan mati mati c. Pada Pada hari itu manus manusia ia seperti seperti anai-anai anai-anai yang yang beterban beterbangan gan d. Manusia Manusia akan akan dibalas dibalas sesuai sesuai dengan dengan usaha usahanya nya
3.
Maksud dari ayat diatas adalah … a. hari hari kiama kiamatt itu pasti pasti datan datang g b. hanya Allah SWT SWT yang mengetahui mengetahui waktu datangnya datangnya hari kiamat c. semua semua amal amal ibadah ibadah manusia manusia akan akan mendap mendapat at balasan balasan d. orang yang yang berat berat timbangan timbangan amal kebaikannya kebaikannya akan masuk surga surga 5. Sikap percaya adanya kehidupan ses sesudah hari kiamat merupakan tanda… a. orang yang taqwa c. orang yang cerdas b. orang yang berakal d. orang yang berilmu 6. Malaikat yang bertugas memeriksa amal perbuatan manusia ketika di alam kubur adalah … a. malaikat malik c. Malaikat Munkar-Nakir Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
21
b. malaikat Mikail d. Malaikat Rakib-Atid 7. Diti itiup upn nya san sangkak kakala pert pertam ama a ole oleh h mal mala aikat ikat Isra Israfi fill me merup rupaka akan tanda bahwa…. a. seluruh seluruh manus manusia ia dibang dibangkitka kitkan n dari dari kubur kubur b. seluruh seluruh manusia manusia dikump dikumpulka ulkan n di padang mahsy mahsyar ar c. seluruh seluruh mahlu mahluk k yang yang bernya bernyawa wa akan akan mati mati d. seluruh seluruh alam semesta semesta akan akan hancur hancur 8. Balasan bagi orang yang beramal buruk adalah…. a. neraka c. azab b. sen sengsara sara d. kehin ehinaa aan n 9. Hari ari perh perhit itu ung nga an amal amal ibad ibada ah manu anusia sia ketik tika hidup idup di dun unia ia di sebut… a. yaumul jaza’ c. yaumul hisab b. yaumul mizan d. yaumul hasyr 10.. 10 Batas atas anta antara ra alam alam dun unia ia deng dengan an alam lam akh akhirat irat adala dalah… h….. a. alam kubur c. alam fana b. alam maya d. alam barzah
II. Jawablah pertanyaan ini dengan dengan singkat singkat dan jelas! 1. Jelaskan Jelaskan pengerti pengertian an hari hari kiama kiamatt ! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 2. Dilihat dari dari kejadiannya, kejadiannya, kiamat kiamat ada berapa macam ? Jelaskan! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 3. Berilah Berilah dalil dalil naqli naqli bahwa bahwa kiamat kiamat itu pasti pasti datang! datang! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
22
4. Jelaskan Jelaskan menuru menurutt akal kita bahwa bahwa kiamat kiamat itu pasti datang! datang! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 5. Sebutka Sebutkan n dalil naqli naqli tentan tentang g kiamat kiamat kubra! kubra! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 6. Sebutka Sebutkan n tanda-tand tanda-tanda a akan datangny datangnya a hari kiamat! kiamat! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 7. Jelaskan Jelaskan berapa berapa kali malaikat malaikat Israfil meniup meniup terompe terompet? t? Berilah penjelasan masing-masing! masing-masing! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 8. Sebutka Sebutkan n isi kandungan kandungan Al Qur’an Qur’an surat Al Hadid Hadid ayat:20! ayat:20! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 9. Sebutka Sebutkan n hakikat hakikat kehidu kehidupan pan dunia dunia ini! ini! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
23
…………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. 10.. Sebu 10 Sebutk tkan an tig tiga a fung fungsi si berim beriman an kep kepad ada a hari hari akh akhir ir!! Jawab: Jawab: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. TANDA TANGAN NILAI
BAB 4
WALI MURID
GURU
PERILAKU TERPUJI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Menerapkan perilaku terpuji Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
: Menjelaskan p pengertian Qanaah dan Tasamuh Menyebutkan contoh Q Qanaah dan Tasamuh Membiasakan Membiasakan perilaku Qanaah dan Tasamuh dalam kehidupan seharihari
A. Pengertian Qana’ah
Menurut Menurut
bahasa bahasa (Etimologi) (Etimologi) kata Qanaah Qanaah berasal berasal dari bahasa bahasa arab
– – Yang artiny yaitu artinya a merasa merasa cukup, cukup, sedangkan sedangkan menuru menurutt isti istila lah h (ter (termi mino nolo logy gy)) Qona Qona’a ’ah h arti artiny nya a rela rela terh terhad adap ap apa apa yang yang tela telah h Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
24
dianugerahkan Allah dan bersikap terbuka serta menjauhkan diri dari sikap tidak tidak pu puas. as. Perila Perilaku ku Qona’ Qona’ah ah yang yang terdap terdapat at pada pada diri diri seseo seseoran rang g bu bukan kan berar berarti ti meng mengang anggap gap cu cuku kup p dan dan pu puas as terhad terhadap ap pemb pemberi erian an Allah Allah yang yang kemudian kemudian bermalas-m bermalas-malasan alasan,, tidak tidak mau berusaha berusaha dalam dalam meningk meningkatka atkan n taraf taraf kehid kehidup upann annya. ya. Akan Akan tetapi tetapi orang orang yang yang memp mempuny unyai ai sifat sifat qona’ qona’ah ah disa disamp mpin ing g suda sudah h mera merasa sa pu puas as terh terhad adap ap pemb pember eria ian n Alla Allah h juga juga haru harus s diimbangi dengan usaha yang semaksimal mungkin dengan cara yang halal dan wajar, seandainya sudah berusaha dengan semaksima s emaksimall mungkin tetapi belum mencapai sebagaimana yang diharapkan, maka kita tetap berusaha untu un tuk k tidak tidak pu putus tus asa, asa, karen karena a pu putus tus asa itu dilara dilarang ng oleh oleh Allah Allah sesuai sesuai dengan Al Qur’an surat Yusuf ayat 87 :
Artinya Artinya : “Janganlah “Janganlah kamu berputus berputus asa dari rohmat rohmat Allah, karena sesungguhnya tidak akan berputus asa dari rahmat Allah kecuali orang yang kafir” (Q.S. Yusuf : 87)
Qona’ah merupakan merupakan sifat dasar seorang seorang mukmin mukmin sebagai pengendali, pengendali, agar tidak surut ke belakang dalam keputusasaan dan tidak terlalu maju dalam dalam kesera keserakah kahan an.. Qona’ Qona’ah ah berart berartii defen defensiv sive e sekali sekaligu gus s sebaga sebagaii daya daya tangka tangkall terha terhadap dap perbu perbuata atan n negat negative ive.. Qona’ Qona’ah ah dapat dapat pu pula la berfun berfungsi gsi sebagai stabilisator dan dinamisator, sebagai stabilisator artinya : bahwa orang yang mempunyai sifat berkecukupan, bebas dalam keresahan. Pada hakekatnya kaya atau miskin yang dialami oleh seseorang terletak pada hatinya, bukan pula sejumlah harta yang berhasil dikumpulkannya. Sabda Rasulullah SAW:
:
)
)
Oleh karena hatinya senantiasa berkecukupan, maka bagi orang yang memiliki sifat qona’ah akan terhindar dari sifat loba dan tamak yang pada umumny umu mnya a orang orang yang mempuny mempunyai ai sifat loba dan tamak tamak adalah senang senang meminta-minta pada orang lain, karena merasa kurang puas pada apa yang diberikan oleh Allah. Qona’ Qona’ah ah sebaga sebagaii dinam dinamisat isator, or, karen karena a sebaga sebagaii kekua kekuatan tan yang yang bisa bisa mendo mendoron rong g seseo seseoran rang g merai meraih h kemaju kemajuan an dalam dalam kehidu kehidupan pannya nya.. Sesua Sesuaii denga dengan n kemam kemampua puan n yang yang dimili dimiliki ki dan dan bergan bergantun tung g pada pada kurnia kurnia Allah Allah semata-mata. B. Fungsi dan Kedudukan Sifat Qana’ah Adapun fungsi dan kedudukan kedudukan sifat qona’ah sebagai berikut: berikut: Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
25
1. Menetralisasi sifat frustasi (putus asa) dan optimisme yang berlebihan. 2. Menetralisasi sifat-sifat suka mengeluh dan sifat sombong karena merasa paling kaya. 3. Menetralisasi sifat malas dan sifat labil 4. Menetralisasi si sifat fat ma masa bo bodoh da dan si sifat me mengejar ke keduniaa iaan 5. Menetralisasi sifat fat-si -sifat resah dan ambisi ya yang negatif 6. Menimb imbulkan rasa tawakal da dan ta takwa ke kepada All Alla ah ya yang pada akhinya dapat menetralisasi menetralisasi sifat iri hati dan kufur nikmat. Orang Orang yang yang memil memiliki iki sifat sifat qona qona’ah ’ah adalah adalah orang orang yang yang selalu selalu giat giat berusaha untuk untuk mendapatkan mendapatkan hasil yang maksimal. maksimal. Dari hasil usahanya usahanya itu kemudian disyukuri, tidak pernah kesal, keluh kesah dan jengkel. Karena ia meny menyada adari ri bahwa bahwa hasil hasil yang yang diusah diusahak akan an baik baik itu sedikit sedikit atau atau banyak banyak merupakan merupakan ketentuan dari Allah, sesuai dengan firman Allah
………… Artinya Artinya : “Dan tidak ada sesuatu bianatang bianatang melata pun di bumi, melainkan Allah yang yang memberi memberi rizkinya” rizkinya” (Q.S (Q.S Hud : 6) Ciri-ciri orang yang memiliki sifat qona’ah adalah: 1. Menerima dengan ikhlas apa yang ada 2. Selalu memohon kepada Allah agar diberikan tambahan tambahan rizki, sambil terus berusaha dan berdo’a. 3. Menerima dengan sabar segala ketentuan Allah. 4. Selalu bertawakal kepada Allah 5. Tidak tertarik kepada tipu daya dunia Begitu Begitulah lah ciri-c ciri-ciri iri orang orang yang yang memp mempuny unyai ai sifat sifat qona’ qona’ah, ah, sehing sehingga ga oran orang g yang yang memil memiliki iki sifat sifat qona’ qona’ah ah tidak tidak mu mudah dah tergo tergoda da oleh oleh caracara-car cara a yang yang ku kuran rang g baik baik sepert sepertii yang yang terjad terjadii sekara sekarang ng ini korups korupsi, i, mencu mencuri, ri, menipu dan sebagainya. Nabi bersabda: Artinya Artinya : “qona’ah itu itu harta yang yang tidak bisa bisa hilang hilang dan simpanan simpanan yang yang tidak akan lenyap”
C. Tasamuh (Toleransi) 1. Pengertian Tasamuh Pengertian tasamuh dapat dilihat dari segi bahasa dan istilah dari – – segi bahasa tasamuh dari bahasa arab: Artinya toleransi atau murah hati, secara istilah tasamuh adalah lapang lapang dada dada tidak tidak terbu terbururu-bu buru ru mene menerim rima a atau atau meno menolak lak saran saran atau atau pendap pendapat at orang orang lain, sungguh sungguhpun pun hal tersebut tersebut menyang menyangkut kut masalah masalah agama.
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
26
Tasamuh Tasamuh diperluka diperlukan n dalam dalam dun dunia ia pergaula pergaulan n karena karena sikap ini mampu ampu menj menjem emba bata tani ni kean keanek ekar arag agam aman an wata watak k manus anusia ia dalam alam hubungan sosialnya baik antara individu, maupun antar masyarakat. Islam mengajarkan pemeluknya untuk berlaku bijaksana dan luwes dalam pergaulan sebagaimana telah dicontohkan oleh Rasulullah SAW sendiri tatkala bergaul dalam masyarakat jahiliyah yang penuh hasudan, fitna fitnah h dan aniay aniaya, a, tetapi tetapi selal selalu u berbe berbesar sar hati hati dan berl berlap apang ang dada dada terhadap perlakuan buruk yang beliau terima. Toleransi, Toleransi, tenggang tenggang rasa, berlaku berlaku luwes luwes dan bijaksana bijaksana dalam perg pergau aula lan n bu buka kan n bera berart rtii mene meneri rima ma seca secara ra pasr pasrah ah sega segala la bent bentuk uk cemooha cemoohan, n, penghin penghinaan aan atau pengan penganiayaa iayaan n teman, teman, akan tetapi tetapi sikap yang baik kepada sesama sangat dianjurkan oleh agama. Sebagaimana firman Allah:
……
Artinya:
“Dan Hendaklah menahan marah dan saling memberi maaf kepada kepada manusia manusia,, sesungg sesungguhn uhnya ya All Allah ah senang senang kepada kepada orang orang yang berbuat berbuat baik” baik” (QS. Ali Imron: 134)
2. Macam-macam Tasamuh a. Tasamuh Kepada Kepada Sesama Muslim Di dalam ajaran Islam manusia yang menyatakan menyatakan beriman kepada Allah dan RasulNya RasulNya diwajibka diwajibkan n untuk untuk menjunju menjunjung ng tinggi tinggi nilai-nila nilai-nilaii pers persau auda dara raan an,, sali saling ng meng mengho horm rmat ati, i, sali saling ng menc mencin inta taii di anta antara ra sesam sesama a mu muslim slim dan tidak tidak memb membeda edakan kan satu satu deng dengan an yang yang lain, lain, Firman Allah:
Sesungguh guhnya nya orang-o orang-orang rang mukmin mukmin itu saudar saudara, a, maka maka Artinya: “ Sesung damaika damaikanla nlah h antara antara kedua kedua saudara saudaramu mu dan bertakw bertakwalah alah kepad kepada a Allah Allah su supay paya a kamu kamu mend mendapa apatt rahm rahmat at” ” (QS. (QS. Al Hujurot : 10) Dalam hal persaudaraan dalam Islam Rasulullah mengajarkan agar kita kita sali saling ng cint cinta a menc mencin inta taii baga bagaik ikan an satu satu tubu tubuh, h, seba sebaga gaim iman ana a sabdanya:
)
) Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
27
“engkau kau menge mengeta tahui hui orang orang-o -ora rang ng yang yang beri berima man n dalam dalam Artinya: “eng kasih kasih mengas mengasihi ihi,, cinta cinta menci mencinta ntaii dan beriba beriba hati hati antara antara mereka reka baga bagaik ikan an satu satu tubu tubuh, h, apabi pabila la satu satu ang anggota gota mende menderi rita ta maka maka menja menjalar larlah lah pende penderi rita taan an itu itu kese keselur luruh uh badan sehingga tidak dapat tidur dan merasa panas (HR. Bukhori Muslim)
b. Tasamuh Tasamuh terhad terhadap ap non non muslim muslim Sejarah perkembangan perkembangan bangsa Indonesia berhubungan berhubungan dengan kehidupan kehidupan agama. Indonesia Indonesia termasuk termasuk Negara yang yang masyarakatnya masyarakatnya multi ultiku kult ltur ural al di bida bidang ng agam agama. a. Sala Salah h satu satu fakt fakto or yang yang dapa dapatt menyebabkan masyarakat Indonesia multicultural di bidang agama adalah kolonialisme dan perdagangan yang dilakukan oleh bangsa asing di Indonesia. Maka kita sebagai bagian dari bangsa Indonesia yang yang bera beraga gama ma Islam Islam perl perlu u mema memaha hami mi tasa tasamu muh h terh terhad adap ap non non muslim. Islam memberikan pelajaran kepada umatnya tentang sikap yang yang bijaks bijaksana ana terhad terhadap ap non non mu muslim slim antara antara lain lain selama selama tidak tidak di bidang aqidah. Orang Islam perlu mengembangkan sikap toleransi menghargai dan menghormati, bahkan bisa bekerjasama dengan non muslim sebagaimana Allah berfirman dalam Q.S. Al Kafirun sebagai berikut:
Artinya: Artinya: “Katakanlah” “Katakanlah” hai orang-orang orang-orang kafir, aku tidak akan meny menyem emba bah h apa apa yang yang kam kamu sem sembah. bah. Dan Dan kamu kamu buka bukan n penyembah penyembah Tuhan yang aku sembah. sembah. Dan aku tidak pernah menja menjadi di peny penyem emba bah h apa yang yang kamu kamu semb sembah. ah. Dan Dan kamu kamu tida tidak k pern pernah ah pula pula menj menjad adii peny penyem emba bah h Tuha Tuhan n yang yang aku aku sembah. Untukmu agamamu, dan untukku agamaku” (Q.S. Al
Kafirun : 1-6) Dari Dari ayat ayat di atas atas dapat dapat kita ambil ambil pelaja pelajaran ran bahwa bahwa sikap sikap kita kita terhadap non muslim selama tidak mengganggu tidak menyerang dan dan tidak tidak meng mengusi usirr kepada kepada orang orang Islam Islam dari dari kampu kampung ng halam halaman an,, orang Islam wajib bersikap menghorm menghormati. ati. 3. Fungsi Tasamuh Dalam alam kehi kehid dupan masya asyara raka katt apal apalag agii dala dalam m tipe tipe masyar syarak aka at multi mu lticul cultu tural ral,, tasam tasamuh uh banyak banyak memb memberi erikan kan fungsi fungsi yang yang positi positiff bagi bagi manusia, antara lain: Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
28
a. b. c. d.
Banyak Banyak mempero memperoleh leh kemudahan kemudahan dalam dalam peluang peluang hidup. hidup. Mempere Mempererat rat tali persauda persaudaraan raan Saling Saling menghag menghagai ai sesama sesama manus manusia ia Menjadik Menjadikan an masyara masyarakat kat yang yang kond kondusif usif
Kegiatan Siswa
Petunjuk Guru 1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok 2. Setiap kelompok bertugas membuat intisari tentang: a. Pengertian qona’ah ’ah dan tasamuh b. Memb Membua uatt con conto tohh-co cont ntoh oh sifa sifatt qo qona’a na’ah h dan dan tasa tasam muh c. Meny Menyeb ebut utka kan n dali dalill naqli aqli yang yang berh berhub ubun unga gan n deng dengan an sifa sifatt qona qona’a ’ah h dan tasamuh d. Menyebutkan ciri-cir -cirii qona’ah ’ah e. Menyebutkan hi hikmah si sifat fat qo qona’ah ’ah f. Menjel jelaskan macam-ma -macam tasamuh g. Menyebutkan fungsi ta tasamuh 3. Setiap kelompok mempresentasikan tugas tersebut dan mempraktekan perilaku qona’ah dan tasamuh di dalam kelas. Latihan : Penilaian : Nama : Kelompok : Hari/Tanggal : Materi Pokok Pembelajaran : Sifat Terpuji N o 1
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Uraian Penialaian
Nilai
Ket
Peng Pengua uasaa saan n dala dalam m penj penjel elas asan an pen penge gerti rtian an qona’ah dan tasamuh Kemamp Kemampuan uan dalam dalam pember pemberian ian conto contoh h sifat sifat qona’ah dan tasamuh Kemamp Kemampuan uan dalam dalam menye menyebut butkan kan dalil dalil naqli naqli yang berhubungan dengan perilaku terpuji tersebut Kemamp Kemampuan uan dalam dalam mema memaham hamii dalil dalil naql naqlii diata diatas s Kemampuan dalam menyebutkan ciri-ciri qona’ah Kemampuan dalam menyebutkan hikmah qona’ah Kemampuan menjelaskan macam-macam toleransi Kemamp Kemampuan uan menye menyebut butkan kan fungsi fungsi tasam tasamuh uh Kem Kemampu ampuan an beke bekerj rjas asam ama a Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
29
10 Keberanian dalam mempresentasikan mempresentasikan .
1. Jelaskan pengertian qona’ah baik secara bahasa dan istilah! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 2. Jelaskan contoh sifat qona’ah ! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 3. Sebutkan dalil naqli yang berhubungan dengan qona’ah! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 4. Sebutkan ciri-ciri qona’ah! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 5. Sebutkan hikmah qona’ah! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 6. Jelaskan pengertian tasamuh baik dari segi bahsa dan istilah! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
30
............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 7. Sebutkan contoh sifat tasamuh! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 8. Sebutkan dalil naqli tentang tasamuh! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 9. Sebutkan dua macam tasamuh! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... 10. Sebutkan fungsi tasamuh! Jawab Jawab : ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... .......... ............................... .............................................. ............................ ............................ .............................. .............................. ................... .... ............................. ....................................... ..........
TANDA TANGAN NILAI
WALI MURID
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
GURU
31
BAB BAB 5
MEMAHAMI HUKUM ISLAM TENTANG PENYEMBELIHAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang penyebelihan Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
: Menje enjellaska askan n tata tata cara cara p penyembelihan hewan Menjelaskan ketentuan aqiqah a dan qurban Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban
A. Penyembe Penyembelihan lihan Hewan Hewan 1. Pengertian Penyembelihan Hewan Menyembelih hewan adalah melenyapkann roh hewan untuk diambil manfaatnya dengan cara memotong saluran nafas dan saluran makanan serta urat nadi utama di lehernya sesuai dengan syariat Islam. 2. Syarat Penyembelihan Hewan a. Syarat Syarat orang orang yang yang menyem menyembelih belih Beragama Islam Sudah mumayyiz Berakal sehat –
–
–
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
32
Tidak buta b. Syarat Syarat hewan hewan yang disembelih disembelih Hewa Hewan n yang yang akan akan dise disemb mbel elih ih haru harus s bena benar-b r-ben enar ar masih hidup Halal untuk dikonsumsi Seba Sebaga gaim iman ana a fim fiman Alla Allah h dalam alam sura suratt Al Maid Maidah ah ayat ayat 1 yang yang berbunyi: –
-
-
…
Artinya: “ Dihalalkan bagi kamu hewan ternak” (Q.S Al Maidah, 5 : 1) c. Syarat Syarat alat yang yang digun digunakan akan untuk untuk menye menyembe mbelih lih Tajam, Tajam, baik tradision tradisional al maupun maupun mekanik mekanik Terbuat Terbuat dari dari besi, besi, baja, baja, temb tembaga, aga, batu atau kaca. kaca. Tidak boleh boleh dari dari kuku, kuku, gigi, gigi, atau atau tulang tulang.. -
-
-
Sebagaimana sabda Nabi berikut:
(
)
Artiny Artinya a:
“Dari “Dari Rafi’ Rafi’ bin Khadi Khadi : “Sesua “Sesuatu tu yang yang menga mengalir lirkan kan darah dan yang disembelih dengan menyebut nama Allah, makan makanlah lah olehm olehmu, u, terkec terkecual ualii karen karena a gigi gigi dan dan kuku” kuku” (HR Bukhori dan Muslim) 3. Tempat An Anggota Tu Tubuh He Hewan Ya Yang Ha Harus Di Disembelih a. Hewan Hewan yang dapat dapat disembelih disembelih di lehernya, lehernya, disunahkan disunahkan disembeli disembelih h di pangkal leher. b. Sedangk Sedangkan an untuk hewan hewan liar, penyembelih penyembelihan an dapat dilakukan dilakukan di mana ana saja saja,, asal asal dapa dapatt sege segera ra mati ati dari dari luka luka ters terseb ebut ut.. Hal Hal ini ini berdasarkan sabda Rasulullah SAW. :
: )
)
:
Artinya Artinya : “Dari Abu Abu Usyara’ Usyara’ dari ayahnya ayahnya berkata berkata :”Saya :”Saya telah Tanya Tanya kepad kepada a Rasulu Rasululla llah, h, apaka apakah h tidak tidak ada penye penyemb mbeli elihan han itu selain di kerongkongan dan di leher? Jawab beliau: “kalau enga engaka kau u tusu tusuk k di paha pahany nya, a, sesu sesung nggu guhn hnya ya cu cuku kupl plah ah bagimu” (HR. Abu Daud) 4. Sunnah Menyembelih a. Sebelum menyembelih menyembelih membaca membaca basmalah dan shalawat Nabi. b. Hewanny Hewannya a dihad dihadapka apkan n ke ke kiblat kiblat c. Dipotong Dipotong kedua kedua uratnya uratnya (salura (saluran n nafas dan makana makanan) n) agar cepat cepat mati. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
33
d. Hewan yang lehernya panjang dipotong dipangkal leher e. Hewanny Hewannya a dibaringk dibaringkan an pada pada rusuknya rusuknya yang yang kiri f. Jika Jika ada anak anak hewan hewan yang berad berada a di perut perut indukn induknya, ya, maka maka cukup cukup dengan menyembelih induknya saja. 5. Cara Menyembelih Hewan Ada dua cara dalam menyembelih hewan, yaitu : a. Cara Menyem Menyembelih belih Hewan Hewan Secara Secara Tradisiona Tradisionall Menyiapkan peralatan untuk menyembelih dan hewan yang disembelih. Hewa Hewan n yang yang akan akan disem disembe beli lih h diba dibari ring ngka kan n ke kiri kiri,, sehi sehing ngga ga meng ngh hadap adap kib kiblat lat. Leh Leherny rnya dile iletaka takan n di atas atas penampungan darah yang sudah disiapkan. Kaki-ka Kaki-kaki ki hewan hewan yang yang akan akan disem disembel belih ih diikat diikat atau atau dipegang yang kuat, kepalanya ditekan ke bawah agar tanduknya menancap ke tanah. Mengucapkan basmalah kemudian alat penyembelihannya digoreskan pada leher hewan yang disembelih sehingga saluran nafas dan makanan serta nadi di kanan kiri leher putus. Kemudian tali pengikat dilepaskan agar mempermudahkan dan mempercepat matinya. b. Cara Menyem Menyembelih belih Hewan Hewan Secara Secara Mekanik Mekanik Menyembelih hewan secara mekanik merupakan cara yang modern; yaitu yaitu deng dengan an mengg menggun unaka akan n alat alat mesin mesin poton potong g hewa hewan n dan syah syah hukumnya. Penyembelihan seperti ini lebih cepat sehingga hewan yang disembelih tidak akan merasakan sakit yang berkepanjangan. Penye Penyemb mbeli elihan han secara secara mekan mekanik ik biasan biasanya ya dipaka dipakaii di kota kota besar besar,, karena jumlah hewan yang dipotong berjumlah banyak dan waktunya hanya sedikit. -
-
-
-
-
Adapun caranya adalah sebagai berikut: Sebe Sebelu lum m dise disemb mbel elih ih,, terl terleb ebih ih dahu dahulu lu hewa hewann nnya ya dito itotok tok pada urat sya syaraf tertentu agar ping ingsan, untuk mempermudah proses penyembelihan. Sete Setela lah h hewa hewan n yang yang akan akan dise disem mbeli belih h ping pingsa san, n, kemudian disembelih dengan alat penyembelih dengan terlebih dahulu membaca basmalah dan shalawat Nabi. -
-
B.
Aqiqah dan Qurban 1.
Aqiqah a. Pengertian Aqiqah Aqiqah menurut bahasa berarti bulu atau rambut anak yang baru lahir.
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
34
Sedangkan menurut istilah aqiqah adalah menyembelih hewan tert terten entu tu sehu sehubu bung ngan an deng dengan an kela kelahi hira ran n anak anak sesu sesuai ai deng dengan an ketentuan syariat Islam. b. Hukum Aqiqah Hukum aqiqah adalah sunnah muakkad bagi orang tua yang mampu. Sunnah muakkad adalah sunnah yang mendekati wajib. c. Ketentuan Hewan Aqiqah Hewa Hewan n un untu tuk k aqiq aqiqah ah adal adalah ah kamb kambin ing g atau atau domb domba. a. Seda Sedang ngka kan n jumlahn jumlahnya, ya, bagi anak laki-laki laki-laki dua ekor ekor dan bagi anak perempu perempuan an satu ekor. Dengan ketentuan hewan tersebut dalam keadaan sehat, tidak cacat, tidak kurus, dan usianya sudah memenuhi syarat. d. Waktu Pelaksanaan Aqiqah Waktu Waktu yang utama utama untuk melaksan melaksanaka akan n aqiqah adalah adalah pada hari ketujuh dari kelahiran anak. Rasulullah SAW bersabda :
( Artinya :
e.
)
bergadai dengan aqiqahnya aqiqahnya sampai sampai “ Anak yang lahir itu bergadai
disembelih hewan sebagai tebusan aqiqah tersebut pada hari ketujuh (dari kelahiran, dicukur rambutnya, dan diberi nama).” (H.R. Ahmad dan At-Tirmizi) Pembagian Daging Hewan Aqiqah
Daging hewan aqiqah dibagi tiga. 1/3 bagian untuk yang beraqiqah, 1/3 bagian dishadaqahkan, 1/3 bagian dihadiahkan untuk orang lain. Daging hewan aqiqah lebih utama dibagikan dalam keadaan matang. f. Fungsi Aqiqah a. Sebagai Sebagai penebus penebus anak; anak; karena karena menurut menurut Rasul setiap setiap anak yang lahir itu tergadai sampai orang tuanya menebusnya dengan aqiqah. b. Sebagai ungkapan syukur kepada kepada Allah Allah SWT SWT atas kelahiran kelahiran anak. c. Mendeka Mendekatkan tkan diri kepada kepada Allah Allah SWT. d. Menghid Menghidupka upkan n sunnah sunnah Rasululla Rasulullah h e. Seba Sebaga gaii shad shadaq aqah ah kepa kepada da sanak sanak saud saudar ara, a, teta tetang ngga ga dan dan faki fakirr miskin, sehingga terjalin hubungan hubungan yang lebih harmonis. 2. Kurban a. Pengertian Kurban Kurba Kurban n dalam dalam bahsa bahsa arab arab diseb disebut ut ud udhiy hiyah, ah, artiny artinya a menye menyemb mbeli elih h hewan hewan pada pada pagi pagi hari. hari. Sedan Sedang g menur menurut ut istila istilah h adalah adalah beriba beribada dah h kepada Allah SWT dengan cara menyembelih hewan tertentu pada hari raya haji dan hari tasyrik (11,12,13 Dhulhijjah) sesuai dengan ketentuan syara’. Hukum Kurban b. Melaksanakan kurban hukumnya sunnah muakkad bagi yang mampu. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
35
Orang yang mempu tetapi tidak mau atau enggan berkurban, maka dia dibenci oleh Allah dan rasulNya. Allah berfirman :
Artinya: “Sesungguhnya “Sesungguhnya kami telah memberikan memberikan kepadamu nikmat yang banyak. Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu, dan berkorbanl berkorbanlah. ah. Sesunggu Sesungguhnya hnya orang-o orang-orang rang yang membenc membencii kamu Dialah yang terputus”. (QS. Al Kautsar 1-3) Rasulullah SAW bersabda :
:
)
)
Artiny inya: “ Dari Abi Hurairah: Tel Telah bersab sabda Rasulullah lah SAW:”Barang siapa yang mempunyai kemampuan berkurban, tetapi tidak melaksanakannya maka janganlah ia mendekati tempat sholat kami” (HR. Ahmad dan Ibnu Majah) c. Jenis-jenis hewan qurban Ada beberapa jenis hewan yang dibolehkan menjadi hewan qurban yaitu : 1. Domba Domba atau kambin kambing g dan berlaku berlaku untuk untuk satu orang orang 2. Kerbau Kerbau dan dan berlaku berlaku untuk untuk 7 orang orang 3. Sapi Sapi dan berlaku berlaku untuk untuk 7 orang orang 4. Unta dan berlaku berlaku untuk untuk 7 orang orang d. Syarat hewan qurban Adapun syarat-syarat hewan qurban adalah : 1. Tida Tidak k cacat acat 2. Sehat Sehat atau atau tidak tidak sakit sakit 3. Tida Tidak k ku kuru rus s 4. Cuku Cukup p um umur ur,, yait yaitu u domb domba a beru berumu murr 1 tahu tahun n lebi lebih, h, kam kambing bing berumur 2 tahun lebih, kerbau dan sapi berumur 2 tahun lebih sedangkan unta berumur 5 tahun lebih. e. Waktu Penyembelihan Kurban Dalam haditsnya Nabi menjelaskan:
)
)
Artinya Artinya : “Barang “Barang siapa menyem menyembelih belih kurban kurban sebelum sebelum shalat shalat hari raya raya haji, haji, maka maka sesu sesung nggu guhn hnya ya ia meny menyem embe belih lih ku kurb rban an untu un tuk k diri diriny nya a send sendir iri, i, dan dan bara barang ng siap siapa a meny menyem embe beli lih h kurban setelah shalat hari raya dan khutbah, sesungguhnya ia telah menyempurnakan ibadahnya dan ia telah menjalani aturan Islam”. (HR Bukhori Muslim) Dalam hadits lain Nabi juga menjelaskan: Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
36
)
)
Artiny Artinya a : “Semu “Semua a hari hari tasyri tasyrik k (tang (tanggal gal 11,12, 11,12, 13 Dhulh Dhulhijj ijjah) ah) waktu waktu untuk menyembelih kurban”. (HR. Ahmad) f. Pemba Pembagia gian n Daging Daging Hewa Hewan n Kurba Kurban n Daging hewan kurban dibagi tiga. 1/3 bagian untuk yang berkurban, 1/3 bagian dishadaqahkan, 1/3 bagian dihadiahkan untuk orang lain. Daging hewan kurban lebih utama dibagikan dalam keadaan mentah. g. Fung Fungsi si Kurb Kurban an 1) Mendeka dekatk tkan an diri iri (ta (taqarrub rrub)) kep kepada ada Alla llah. Hal Hal ters terseb ebut ut dise isebab babkan kan, deng dengan an berk berku urba rban bera berart rtii sese seseo orang ang tela telah h melaksan melaksanakan akan perintah perintah Allah. Allah. Keterang Keterangan an tersebut tersebut didasarka didasarkan n kepada firman Allah dalam Surah Al-Kausar ayat 2 berikut ini, Maka sh shala alatla tlah h untu untuk k Tuha Tuhanm nmu u dan berk berkur urban banla lah h (seb (sebaga agaii “Maka ibadah dan mendekatkan diri kepada Allah)
2) Menghidup idupka kan n
(me (melak laksana sanak kan) an) sunn sunnah ah Rasul asulul ulla lah h SAW SAW. Rasulullah dalam sebuah hadist yang diriwayatkan oleh Ahmad dan Ibnu Ibnu Maja Majah h tela telah h bers bersab abda da yang yang arti artiny nya, a, “ Barangsiapa
memi memili liki ki kema kemamp mpua uan n teta tetapi pi mendekati tempat shalatku.”
tida tidak k
berk berkur urba ban, n,
jang jangan anla lah h
ia
3) Menumb Menumbuhka uhkan n sikap kepedul kepedulian ian sosial. sosial. Daging Daging hewan
kurban kurban lai lain yang
dapat dira irasakan oleh leh fak fakir miskin skin atau oran rang membutuhkannya. 4) Menin Meningka gkatka tkan n kesad kesadara aran n diri diri un untuk tuk memil memiliki iki jiwa jiwa berko berkorba rban n di jalan Allah. Allah. Ibadah Ibadah kurban kurban merupaka merupakan n bentuk bentuk rasa syukur syukur dan perngorbanan seseorang di hadapan Allah yang telah memberikan banyak kenikmatan.
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar!
1. Syarat-syarat bagi orang yang menyembelih hewan adalah... a. muslim,b muslim,balig aligh,bisa h,bisa melihat melihat dan dan berakal berakal b. muslim,la muslim,laki-lak ki-laki,mu i,mumay mayyiz,d yiz,dan an tidak tidak buta c. muslim,d muslim,dewas ewasa,tid a,tidak ak buta,dan buta,dan berakal berakal d. muslim,b muslim,bisa isa melihat,be melihat,berakal rakal,dan ,dan mumayy mumayyiz iz 2. Di antara syarat hewan yang akan disembelih adalah ... a. sehat dan tidak cacat c. Jinak dan halal di makan b. tidak cacat dan cukup umur d. masih hidup dan halal di makan 3. Ada 3 benda yang tidak boleh di gunakan untuk menyembeli menyembeli yaitu ... .. . a. kuku, gigi dan batu c. tulang, gigi dan kuku Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
37
b. gigi, tulang dan kaca d. baja, kuku dan tulang 4. Tempat anggota tubuh hewan liar yang disembelih adalah ... a. saluran pernapasannya c. di mana saja b. pangkal lehernya d. saluran makanannya 5. Kelompok Kelompok hewan berikut boleh di sembelih kecuali .... .. .. a. ayam, kerbau dan kelinci c. bebek, kucing dan domba b. sapi, kuda dan unta d. burung, kambing dan sapi 6. Menyembelih h he ewan te tertentu se sehubungan d de engan kelahiran anak sesuai dengan ketentuan syariat Islam disebut ... . .. a. aqidah c. udlhiyah b. aqiqoh d. wadi’ah 7. Jumlah hewan aqiqoh yang di sembelih bagi anak lakilaki adalah ... a. sebaiknya 2 ekor kambing c. cukup 1 ekor kambing b. seharusnya 2 ekor kambing d. boleh 2 ekor kambing atau lebih 8. Hukum me menyembelih he hewan qu qurban ya yang ka kakinya pincang adalah ... a. sah c. kurang sempurna b. boleh d. tidak sah 9. Banyaknya daging qurban yang boleh di makan bagi orang yang berqurban adalah ... a. maksimal 1/5 nya c. maksimal 1/3 nya b. maksimal 1/4 nya d. maksimal 1/2 nya 10. Waktu penyembelihan hewan qurban adalah tanggal ... a. 9, 10 , 11 dan 12 Dhulhijjah c. 11, 12 . 13 dan 14 Dhulhijjah b. 10, 11, 12 dan 13 Dhulhijjah d. 8. 9, 10, dan 11 Dhulhijjah
II. Jawablah Jawablah pertan pertanyaan yaan di bawah bawah ini! ini! 1. Sebutkan 3 bagian yang harus harus terpotong terpotong dalam proses penyembelihan penyembelihan hewan ! Jawab Jawab :
2. Sebutkan syarat-syarat orang yang menyembelih ! Jawab Jawab :
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
38
3. Mengapa orang yang buta tidak di perbolehkan menyembelih hewan ? Jawab Jawab :
4. Sebutka Sebutkan n syarat-syara syarat-syaratt hewan yang yang akan disem disembelih belih ! Jawab Jawab :
5. Sebutkan syarat alat alat yang yang digunakan digunakan untuk menyembelih! menyembelih! Jawab Jawab :
6. Mengap Mengapa a alat untuk untuk menyem menyembelih belih harus harus tajam tajam ? Jawab Jawab :
7. Bagaimana Bagaimana cara menyembelih menyembelih anak hewan hewan yang masih ada ada dalam perut induknya ? Jawab Jawab :
8. Bagaima Bagaimana na cara cara menyemb menyembelih elih hewan hewan liar liar ? Jawab Jawab :
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
39
9. Jelaskan Jelaskan posisi posisi yang yang benar benar bagi bagi seekor seekor hewa hewan n yang yang akan akan di semb sembelih elih ? Jawab Jawab :
10. Jelaskan pengertian aqiqoh ? Jawab Jawab :
11. Sebutkan fungsi aqiqoh ? Jawab Jawab :
12. Jelaskan Jelaskan penge pengertian rtian qur qurban ban ? Jawab Jawab :
13. Sebutkan jenis hewan yang boleh disembelih untuk qurban ? Jawab Jawab :
14. Sebutkan syarat-syarat syarat-s yarat hewan qurban? Jawab Jawab :
15. Baga Bagaim iman anak akah ah hu huku kum m menye enyem mbeli belih h qur qurba ban n sebe sebelu lum m pela pelaks ksan anaa aan n sholat Idul Adha? Jawab Jawab :
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
40
TANDA TANGAN NILAI
BAB BAB 6
WALI MURID
GURU
IBADAH HAJI DAN UMRAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang haji dan Umrah Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi
dasar
: Menyebutkan p pengertian dan ketentuan haji dan Umrah Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan Umrah
A.
Ibadah Haji Ibadah haji memiliki banyak makna dan syarat akan simbol. Segala apa yang dilakukan oleh jamaah haji adalah napak tilas sejarah masa lalu yang pernah dilakukan oleh keluarga Nabi Ibrahim As atau simbol tentang Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
41
hakikat perjalanan hidup manusia sampai ke alam akhirat. Seperti, towaf, sa’i, memakai baju ihram dan wukuf di arofah. Sem Semua ritua ituall haji haji memp empun uny yai makn kna a ters terse end ndir irii seh sehing ingga memb membutu utuhka hkan n kearifa kearifan n bagi bagi jamaah jamaah untuk untuk menda mendalam lamii hikma hikmah h dibali dibalik k kegiatan itu. Jika tidak, nilai-nilai dan perubahan perilaku yang dkehendaki dari ibadah ini yang semestinya dibawa pulang, tidak akan terwujud, dan pada akhirnya tidak mendapatkan predikat haji mabrur, tetapi sebaliknya, yang dapat hanya predikat haji mardud (yang ditolak). 1. Pengertian Ibadah Haji Haji adalah berkunjung ke Baitullah (Ka’bah) di Mekkah pada bulan Syaw Sy awal al,, Dzul Dzulqa qaid idah ah dan dan Dzul Dzulhi hijj jjah ah deng dengan an amal amalan an-a -ama mala lan n yang yang ditentukan oleh syariat Islam. Ibadah haji adalah rukun Islam yang ke lima. Mekkah adalah kota suci di Arab Saudi yang merupakan tempat kelah kelahira iran n Nabi Nabi Muham Muhamma mad d SAW. SAW. Di kota kota Mekkah Mekkah terda terdapat pat Masjid Masjidil il Haram Haram yang yang diteng ditengahah-ten tenga gahn hnya ya terdap terdapat at Ka’bah Ka’bah yang yang merup merupaka akan n Kiblat kaum muslim di seluruh dunia ketika melakukan ibadah shalat. 2. Dasar Hukum Wajib Haji Kewajiban haji ini dijelaskan Allah SWT dalam QS Ali Imran, 3 : 97 dan Al Hajj, 22 : 27. Sebagaimana firman Allah SWT : ...
… Artinya: Artinya:
“Dan (di antara) kewajiban kewajiban manusia manusia terhadap terhadap Allah adalah melaks laksan anak akan an haji haji ke Bait Baitul ulla lah, h, yait yaitu u bagi bagi oran orang g yang yang mampu”. (QS. Ali Imron, 3:97)
Artinya: Artinya: “Dan serulah serulah manusia manusia untuk mengerjaka mengerjakan n haji, niscaya niscaya mere mereka ka akan akan datan datang g kepa kepadam damu u deng dengan an berj berjal alan an kaki, kaki, atau atau meng mengen enda dara raii seti setiap ap unta unta yang yang kuru kurus, s, mere mereka ka data datang ng dari dari segenap penjuru yang jauh” (QS. Al Hajj, 22 : 27)
Ayat di atas mengandung perintah diwajibkannya ibadah haji bagi yang yang mamp mampu. u. Yang Yang dimaks dimaksud ud mamp mampu u dalam dalam hal ini adalah adalah mamp mampu u secara secara material material (biaya (biaya dirinya dirinya dan keluarga yang ditinggal ditinggal), ), mampu mampu sec secara ara fisi fisik k (se (sehat), at), memilik ilikii penget getahu ahuan ten tentan tang mana anasik sik haji/perjalanan haji di tanah suci dan keamanan dirinya serta kendaraan yang layak dari berangkat sampai kembali ke tanah air.
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
42
Orang Islam yang mampu tetapi belum menunaikan haji, dia akan mendap mendapat at dosa karena karena meningg meninggalkan alkan kewajiba kewajiban. n. Haji bisa dilakukan dilakukan dengan tiga cara yaitu sebagai berikut: a. Haji If Ifrad, ya yaitu me mengerjakan ha haji te terpisah de dengan um umrah dala dalam m bu bula lan n haji haji yang sama. sama. Pert Pertam ama a meng menger erja jaka kan n haji haji dan dan dilanjutkan dengan Umrah. b. Haji Tamattu’, yaitu Umrah dikerjakan lebih dulu kemudian melakukan haji dalam bulan haji yang sama. c. Haji qiran, yaitu mengerjakan haji dan Umrah secara bersamaan. 3. Syarat Wajib Haji Para ulama menetapkan 5 syarat wajib untuk seorang muslim yang akan naik haji; yaitu : a. Islam (tidak (tidak wajib wajib dan dan tidak tidak sah haji haji orang orang kafir) b. Baligh Baligh (umur (umur 15 tahun atau tanda tanda lain dan dan tidak wajib wajib haji kanakkanakkanak) c. Berakal Berakal (tidak (tidak wajib wajib haji haji orang orang gila atau atau orang orang bodoh bodoh)) d. Merdeka Merdeka (budak/ (budak/ham hamba ba sahaya sahaya tidak wajib wajib berhaji) berhaji) e. Istit Istitho ho’ah ’ah (mam (mampu pu)) 4. Rukun Haji Rukun haji adalah kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan selama berhaji, jika tidak dilakukan, ibadah haji seseorang itu tidak sah, dan pelanggarannya tidak bisa diganti dengan membayar denda atau dam, melainkan dengan cara mengulanginya pada tahun depan. Rukun haji adalah sebagai berikut: a. Ihram; yaitu yaitu bernia berniatt melak melakuka ukan n haji haji denga dengan n memak memakai ai pakaian ihram. Pakaian ihram adalah pakaian yang berwarna putih. Untuk pria terdiri dari dua potong kain lembaran tidak berjahit. Cara memak emakai ainy nya a sepo sepoto tong ng kain kain dili dilili litk tkan an di bada badan n dan dan satu satuny nya a diselend diselendangk angkan. an. Ia juga tidak boleh boleh memakai memakai celana dalam. dalam. Bagi perem perempua puan, n, pakaia pakaian n ihram ihram adalah adalah pakaia pakaian n biasa biasa yang yang berwa berwarna rna putih yang tidak menutup wajah dan telapak tangan. Niat haji :
/ mengerjakan haji dan berihram berihram haji karena Artinya : Aku berniat mengerjakan
b.
Allah / Aku memenuhi memenuhi panggilan-Mu panggilan-Mu yang Allah untuk berhaji. Wukuf Wukuf di padang padang arofah arofah; yaitu yaitu berhe berhenti nti seben sebentar tar di
padang Arafah Arafah pada tanggal tanggal 9 Dzulhijjah dimulai saat masuk masuk dhuhur sampai terbit fajar tanggal 10 dzulhijjah.
Sabda Rasullullah Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
43
Haji itu itu Arofa Arofah h baran barang g siapa siapa yang yang data datang ng pada pada mala malam m Artinya : Haji sepuluh sebelum terbit fajar sesungguhnya ia telah dapat waktu yang sah, hadits riwayat khomsah.
c. Thaw Thawaf af Ifadl Ifadlah ah Thawaf Thawaf ialah mengelil mengelilingi ingi ka’bah ka’bah tujuh tujuh kali atau tujuh tujuh putaran putaran yang dimulai dari rukun hajar aswad dan berakhir pada rukun hajar aswad pula/lampu hijau. Adapun syarat sah thawaf ialah: 1). Suci dari hadas 2). Menutup aurat 3). Ka’bah selalu berada disamping kiri 4). Berada dalam masjidil haram Macam-macam thawaf : 1. Thawaf qudum, yakni thawaf penghormatan terhadap Baitullah bagi yang melakukan haji ifrod atau qiron. 2. Thawaf if ifadloh/ th thawaf ru rukun 3. Thaw Thawaf af sunn sunnat at iala ialah h tha thawa waff yan yang g dil dilak akuk ukan an pada pada setia setiap p saa saatt dan tidak diikuti dengan sa’i 4. Thawaf Thawaf wada’ wada’ yakni yakni thawaf thawaf pengh penghorm ormatan atan terak terakhir hir terhad terhadap ap Baitullah atau thawaf pamit meninggalkan kota Makkah. d. Sa’i Sa’i Sa’i ialah ialah berja berjalan lan cepat cepat antara antara bu bukit kit shofa shofa dan bu bukit kit marwa marwah h sepa sepanj njan ang g tuju tujuh h pu puta tara ran, n, dari dari shof shofa a ke Marw Marwah ah dihi dihitu tung ng satu satu puta pu tara ran, n, begi begitu tu juga juga dari dari Marw Marwah ah ke Sofh Sofha a juga juga dihi dihitu tung ng satu satu putaran. Syarat-syarat sa’i 1. Didahului de dengan thawaf 2. Bert Bertu urutrut-tu turu rutt anta antara ra thaw thawaf af deng dengan an sa’i sa’i 3. Menyem yempurnak rnakan an sam sampai tu tujuh juh pu putara taran n 4. Dilaksanakan ditempat sa’i e. Tahallul; mencukur atau memotong rambut paling sedikit tiga helai Tahallul Tahallul ialah dibolehk dibolehkann annya ya melakuka melakukan n perkara perkara yang dilarang dilarang di saat berihram haji/Umrah, adapun macamnya ialah : a. Tahallul Awal Para jamaah boleh boleh melakuk melakukan an perbuata perbuatan n yang dilarang dalam ihra ihram m kecu kecual alii berse bersetu tubu buh, h, bila bila dila dilaku kuka kan n hajin hajinya ya sah sah teta tetapi pi memb membaya ayarr kifara kifaratt denga dengarr menye menyemb mbeli elih h unta, unta, syarat syarat tahall tahallul ul awwal bila jamaah sudah melakukan dua diantara hal tersebut : 1. Melon Melontar tar jUm jUmrah rah aqobah aqobah 2. Mencuku Mencukurr / meng menggunt gunting ing rambut rambut 3. Thowa Thowaff ifad ifadloh loh dan dan b. Tahallul Tsani Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
44
Para jamaah boleh melakukan semua yang dilarang dalam ihram termasuk bersetubuh, bersetubuh, setelah melakukan semua hal di atas. f. Tertib Artinya mendahulukan rukun yang awal hingga yang akhir secara berurutan. 5.
Wajib Haji Wajib haji adalah kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan selama berh berhaj aji, i, jika jika tida tidak k dila dilaku kuka kan, n, haji hajiny nya a teta tetap p sah, sah, teta tetapi pi diwa diwaji jibk bkan an membayar dam atau denda. Wajib haji adalah sebagai berikut: a. Ihram Ihram dari dari miqa miqatt Miqat haji dibedakan mejadi dua bagian, yakni : 1. Miqat Miqat Zamani Zamani menurut menurut jumhur jumhur ulama ulama’’ dimula dimulaii tangg tanggal al 1 syawa syawall sampai dengan 10 Zulhijjah.
2. Miqat Miqat makani ialah dimulainy dimulainya a melaksanakan melaksanakan ibadah ibadah haji/Umrah, haji/Umrah, seperti : a) Miqat orang yang tinggal di Makkah adalah di rumah masing-masing (pondokan) b) Miqat orang tinggal di Madinah dan sekitarnya adalah Zulhalaifah / Bir Ali c) Miqat or orang ya yang ti tinggal di di Sy Syam, Me Mesir, ma maghribi dan Negeri yang sejajar berada di Juhfah atau Rabigh. d) Miqat orang yang datang dari yaman. India, Indonesia dan negeri-negeri yang sejalan berada di Yulamlam b. Mabi Mabitt di Muzda Muzdalifa lifah h Berm Bermal alam am (Mab (Mabit it)) di Muzd Muzdal alif ifah ah wakt waktun unya ya sesu sesuda dah h matah atahar arii terbenam sampai lewat tengah malam hari raya haji, di tempat ini para jama’ah jama’ah dapat dapat menggu menggunaka nakan n kesempata kesempatan n untuk untuk memungu memungutt batu kerikil untuk melontar jumrah, sebanyak, 49 butir bagi yang mengambil mengambil nafar awal yakni sampai tanggal 12 Zulhijjah dan 70 butir bagi yang mengambil nafar tsani yakni sampai tanggal 13 Zulhiijjah. c. Melon Melontar tar Jum Jumrah rah Aqa Aqabah bah Para jamah setelah sampai di Mina wajib melontar jumrah aqabah sebanyak 7 lontaran/7 butir batu yang waktunya ditetapkan sebagai berikut : 1. Waktu Waktu yang afdlal afdlal (Utama) (Utama) setelah setelah terbit matahar mataharii pada hari raya raya haji/Nahr tanggal 10 Dzulhijah 2. Wakt Waktu u ikht ikhtia iarr (mem (memili ilih) h) sete setela lah h dh dhuh uhur ur / bada bada’’ zawa zawall hing hingga ga terbenam matahari tanggal 10 Zulhijjah. 3. Waktu Waktu jawaz (diperbo (diperbolehk lehkan) an) mulai mulai lewat tengah tengah malam tanggal tanggal 10 Zulhijjah sampai terbit fajar f ajar tanggal 11 Dzulhijah. d. Berma Bermalam lam di Mina Mina selam selama a hari hari tasyri tasyrik k (tangg (tanggal al 11, 12, 13 Zulhijjah) e. Melontar Melontar tiga jumrah jumrah (Jumrah (Jumrah Ula, Wustha dan dan Aqabah) Aqabah) Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
45
Sela Selama ma di Mina Mina para para jama jamaah ah waji wajib b melo melont ntar ar tiga tiga jamr jamroh oh yang yang waktunya : 1. Bila jamaah mengambil nafar awal harus melontar pada tanggal 11-12 11 -12 Ddzul Ddzulhij hijah ah deng dengan an menyi menyiapk apkan an batu batu 42 butir butir (21 bu butir tir untuk tanggal 11 Zulhijjah dan 21 butir untuk tanggal 12 Zulhijjah) 2. Bila jamaah mengambil nafar Tsani harus melontar pada tanggal 11, 12 dan 13 Zulhijjah dengan menyiapkan batu 63 butir. Nafar awal ialah berangkat meninggalkan Mina lebih awal yaitu bermalam hanya dua malam dan melontar hanya dua hari yaitu 11 dan 12 Dzulhijjah. Nafar tsani ialah bermalam 3 malam dan melontar 3 hari. f. Menja enjauh uhka kan n diri iri dari sem semua perb erbuata uatan n yang yang dilar ilaran ang g dalam ihram. g. Thowaf Thowaf wada’ wada’ dilaku dilakukan kan ketika ketika akan menin meningg ggalk alkan an kota kota Makkah
6.
Larangan-larangan Ha Haji/Umrah 1. Bagi Laki-laki - Memakai pa pakaian ya yang be berjahit - Memakai ka kaos ka kaki - Memakai tutup kepala yang menempel Menjadi wali nikah 2. Bagi Perempuan 1). Memakai tutup muka/cadar 2). Memakai kaos tangan 3. Bagi perempuan dan laki-laki 1). Memakai harum-haruman 3) Berburu binatang tanah harom 2). Bersetubuh 4) Memotong kuku/rambut 7. Sunnah-sunnah Haji a. Membaca ta talbiyah de dengan su suara ny nyaring ba bagi la laki-laki da dan lemah lembut bagi wanita, waktunya sejak ihram sampai melempar jumrah jumrah aqabah pada hari raya kurban. kurban. Lafal talbiyah talbiyah adalah sebagai sebagai berikut:
)
)
Arti Artiny nya: a: “Aku “Aku penu penuhi hi pangg panggil ilan anMu Mu ya Allah Allah,, aku penu penuhi hi dan dan tidak tidak ada sekutu sekutu bagi bagi Mu. Mu. Dan aku taat taat pada pada Mu sesun sesunggu gguhn hnya ya puji pu jian an,, karu karuni nia a dan dan kera keraja jaan an itu itu mili milik k Mu tiad tiada a seku sekutu tu bagiMu” (HR. Bukhori dan Muslim) b. Memb Membaca aca shalaw shalawat at Nab Nabii c. Melaksanakan tawaf qu qudum, di disebut ju juga ta tawaf ta tahiyyah, karena tawaf ini merupakan penghormatan bagi ka’bah. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
46
d.
Masuk ke Baitullah dan Hijr ismail. 8. Dam Dam menur enurut ut baha bahasa sa bera berart rtii dara darah h, sed sedang ang menur enurut ut isti istila lah h mengalirkan darah hewan karena melanggar ketentuan manasik haji, sedang macamnya sebagai berikut: a. Dam Nusuk ialah dam yang dikenakan bagi orang orang yang mengerjakan haji haji tama tamatt ttu u atau atau qiro qiron n bu buka kan n kare karena na kesa kesala laha han n yakn yaknii seeko seekorr kambing. b. Dam Is Isa’ah ia ialah da dam ya yang di dikenakan ka karena me melakukan kesalahan ketika sedang berihram haji/umrah, seperti : 1. Berse rsetubuh damnya see seekor unta 2. Akad kad nik nikah ah atau atau menja enjadi di wal walii dam damny nya a see seeko korr kam kambi bing ng 3. Berburu damnya menyembelih hewan yang sebanding dengan harga hewan tersebut. 4. Meru Merusa sak k tan tanam aman an tana tanah h haro harom m dam damny nya a den denga gan n ber berse sede deka kah h senilai harga tanaman tersebut. B. 1.
Ibadah Umrah Pengertian Umrah Umrah Umrah menurut menurut bahasa bahasa artinya artinya berkunju berkunjung. ng. Sedangka Sedangkan n secara secara istilah istilah berkunju berkunjung ng ke ka’bah ka’bah dengan dengan melaksana melaksanakan kan ketentua ketentuan-ket n-ketentu entuan an yang berkaitan dengan umrah; yaitu berihram dari miqot, kemudian thawaf sa’i dan diakhiri dengan memotong rambut yang dilaksanakan dengan tertib dalam rangka mendekatkan diri kepada Allah SWT. Umrah disebut juga haji kecil, karena beberapa ketentuannya hampir sama deng dengan an haji. haji. Misa Misaln lnya ya tent tentan ang g syar syarat at-s -sya yara rat, t, ruku rukun n atau atau lara larang ngan an-laranganya. Apalagi perintah Umrah disejajarkan dengan perintah haji (QS. Al Baq Baqarah arah,, 2:19 :196), teta tetap pi pelaks laksan ana aan Umrah rah leb lebih sed sederha rhana dibandi dibandingka ngkan n dengan dengan pelaksana pelaksanaan an haji. haji. Begitu Begitu juga dengan syarat syarat dan larangan umrah sama dengan haji. Sabda Rasulullah SAW:
:
)
)
Artiny Artinya: a: ”Diriw ”Diriwaya ayatka tkan n dari dari Abu Hu Hurai rairah rah r.a Rasul Rasulull ullah ah SAW bersabd bersabda: a: “Umrah satu ke umrah yang lain dapat mengahpus dosa antara kedu keduany anya. a. Dan tidak tidak ada ada pahala pahala lain lain bagi bagi haji haji mabru mabrurr kecual kecualii surag.” (Muttafaq ‘Alaih) 2. Hukum Ibadah Umrah a. Um Umrah rah Wajib, Wajib, iala ialah h: 1). Umrah yang dilaksanakan dilaksanak an pertama kali oleh para jamaah haji 2). Umrah yang dilaksanakan karena nadzar b. Um Umra rah h Sunn Sunnat at Umrah yang dilakukan yang kedua kali dan yang seterusnya dan bukan karena nadzar. 3. Waktu Melaksanakan Umrah Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
47
Ibadah umrah dapat dilaksanakan kapan saja, kecuali pada waktu yang dimakruhkan seperti hari arofah (9 Dzulhijjah), hari nahar (10 Dzulhijjah) dan hari tasyrik (11, 12, 13 Dzulhijjah) 4. Syarat, Rukun dan Wajib Umrah a. Syarat Umrah 1). Islam 4) Merdeka 2). Baligh 5) Ma Mampu/Istitha’ah 3). Berakal b. Ruk ukun un Umra Umrah h 1). Niat ihram 4) Tahallul /Cukur 2). Thawaf 5) Tertib 3). Sa’i c. Wajib ajib Umrah rah 1. Ihra Ihram m dar darii miq miqat at 2. Menjauhkan Menjauhkan diri diri dari larangan-larangan larangan-larangan umrah sebagaimana sebagaimana larangan dalam haji C. Fungsi Ibdah Haji dan Umrah 1. Kewajiba Kewajiban n haji seumur seumur hidup sekali sekali sudah sudah terpenuhi terpenuhi 2. Menjalin Menjalin ukhuw ukhuwwah wah islamiyah islamiyah antar antar bangsa bangsa sedunia sedunia 3. Meng Mengen enai ai situssitus-situ situs s penti penting ng dalam dalam sejara sejarah h Ka’bah Ka’bah dan Rosul Rosulull ullah ah dalam alam menit enitii napa napak k tila tilas s Nab Nabi ibra ibrahi him m As sepe sepert rtii air air zamzam-za zam, m, multazam, multazam, hajar aswad, maqom ibrohim, hijir ismail dll. 4. Memberi Memberi pembela pembelajaran jaran bagi bagi ummat Islam bahwa bahwa haji merupakan merupakan rukun rukun islam ke lima yang wajib ditunaikan oleh orang muslim. 5. Memberi Memberi bekal bekal pengetahu pengetahuan an yang mantap mantap bagi para jamaah jamaah bahwa bahwa haji adal adalah ah ibad ibadah ah bada badani niya yah h yang yang tata tatac cara ara dan dan tem tempatn patnya ya suda sudah h ditentukan dalam syariat.
Skema Cara Pelaksanaan Haji Tamattu’ Bagi Jama’ah Indonesia Gelombang 1 1. Umrah rah
Madinah
Bir Ali / Dzul Khulaifah 1. Memakai pakaian ihram 2. Niat Umrah Makkah Masjidil Haram
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
48
Thawaf, sa’i dan tahallul (kegiatan Umrah selesai) 2. Haji
Makkah Hotel Tgl 8 Dzulhijjah 1.Memakai pakaian ihram 2.Niat haji Thawaf wada’ (Bila hendak meninggalkan Makkah)
Arofah
Muzdalifah
Tgl 10 Dzulhijjah Tgl 9 Dzulhijjah - Melaksanakan wuquf pada waktu 1.Mabit di mudzdalifah hingga lewat tengah dhuhur malam 2.Mencari kerikil
Mina
Masjidil Haram 1.Thawaf Ifadloh 2.Sa’i Tahallul Tsani 3. Tahallul
1.tgl 10 Dzulhijjah : melempar jumoh aqobah 2.Memotong rambut (tahallul awal) 3.tgl 11 Dzulhijjah: Bermalam+melempar 3 jumrah 4.TGL 12 Dzulhijjah bermlam +
NB : Jamaah haji Indonesia ada 2 gelombang gelombang Gelombang 1 : Indonesia ---> Madinah ---> Makkah ---> Indonesia Gelombang 2 : Indonesia ---> Makkah ---> Madinah ---> Indonesia
I. Berilah Berilah tanda tanda silang silang (x) pada pada huruf huruf a, b, b, c atau d sebag sebagai ai jawaban jawaban yang paling benar! 1. Bagi Bagi oran orang g yang yang telah telah mamp mampu u dan memenu memenuhi hi syarat syarat-sy -syar arat at menu menunai naikan kan haji hukumnya... a. Wajib c. Muakkad b. Sunnah d. fadhu kifayah 2. Perintah kewajiban ibadah haji terdapat terdapat dalam dalam Al-qur’an surat... a. Ali Imron: 7 c. Ali Imron: 79 b. Al Ali Imron: 97 d. Ali Imron: 103 3. Kegitan-ke Kegitan-kegiat giatan an yang harus dilakuka dilakukan n dalam haji dan jika tidak dilakukan dilakukan,, hajinya tidak sah disebut… a. syarat haji c. wa wajib haji b. sunnah haji d. rukun haji 4. Mabit Mabit di Mudzdali Mudzdalifah fah termasuk termasuk rangkai rangkaian an dari… dari… a. syarat haji c. wa wajib haji b. sunnah haji d. rukun haji 5. Wukuf Wukuf di Arofah Arofah dapat dilaksa dilaksanaka nakan n pada pada waktu... waktu... a. Tgl 9 Dzulhijjah waktu dzuhur hingga terbitnya fajar tgl 10 Dzulhijjah Dzulhijjah b. Tgl 10 Dzulhijja Dzulhijjah h waktu dzuhur dzuhur hingga hingga matahari matahari terbenam terbenam c. Setelah Setelah Sa’i dan dan Ihrom Ihrom Tgl 12 12 Dzulhi Dzulhijjah jjah d. Tgl 8 Dzulhijjah waktu Dzuhur hingga matahari terbenam Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
49
6. Perbedaa Perbedaan n antara antara Haji dan dan Umroh Umroh adalah adalah... ... a. Pakaian Ihrom c. Wu Wukuf b. Sa’i d. Tahallul 7. Keten Ketentua tuan n tempat tempat ihrom ihrom ( Miqot Miqot Makani Makani ) bagi bagi jama’a jama’ah h haji haji yang yang datan datang g dari Indonesia adalah... a. Yalamlam c. Bir Ali b. Juhfah d. Qornul Manazil 8. Apabila Apabila ibadah ibadah haji dan umroh umroh di gabung gabung atau di satukan satukan secara secara serentak serentak di sebut... a. Haji Haji Tam Tamattu attu’’ c. Haji Haji Ifra Ifrad d b. Haji Haji Qiro Qiron n d. Haji Haji Ifad Ifadah ah 9. Pada Pada tanggal tanggal 10 Dzulh Dzulhijjah ijjah jama’ah jama’ah haji haji wajib... wajib... a. Bermalam di Mina c. Ihrom dari Miqot b. Thowaf Thowaf Ifadloh Ifadloh d. Melontar Melontar jumro jumroh h aqobah aqobah 10. Ketent Ketentuan uan Tem Tempat pat ihro ihrom m bagi bagi jama’a jama’ah h haji haji yang yang datang datang dari dari arah arah kota kota madinah adalah... a. Yalamlam c. Jiddah b. Bir Ali d. Makkah
II. Jawablah pertanyaan pertanyaan berikut berikut ini dengan dengan tepat dan singkat! singkat! 1. Jelaskan pengertian haji ! ............................. ............................................ ............................. ............................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................. ............................................ ............................. ............................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. 2. Sebutkan 5 syarat wajib haji ! a. .............................. ............................................. ........................... ............ d. .............................. ............................................. .............................. ....................... ........ b. .............................. ............................................. ........................... ............ e. ............................... .............................................. ............................ ...................... ......... c. ............................... .............................................. .......................... ........... 3. Sebutkan 6 rukun haji ! a. .............................. ............................................. ........................... ............ d. .............................. ............................................. .............................. ....................... ........ b. .............................. ............................................. ........................... ............ e. ............................... .............................................. ............................ ...................... ......... c. ............................... .............................................. .......................... ........... f. ............................... .............................................. .............................. ...................... ....... 4. Sebutkan 7 wajib haji ! a. .............................. ............................................. ........................... ............ Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
50
d. .............................. ............................................. .............................. ....................... ........ b. .............................. ............................................. ........................... ............ e. ............................... .............................................. ............................ ...................... ......... c. ............................... .............................................. .......................... ........... f. ............................... .............................................. .............................. ...................... ....... g. .............................. ............................................. ........................... ............ 5. Jel Jelaskan perbedaan antara rukun haji dengan wajib haji ! a. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ........................................... ................... ..... b. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ ................... .... 6. Jel Jelaskan perbedaan thawaf ifa ifad dlah dengan thawaf wa wada’ ! a. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ ................... .... b. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ ................... .... 7. Jel Jelaskan perbedaan thawaf ru rukun dengan thawaf su sunnah ! a. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ .................... ..... b. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ .................... ..... 8. Jel Jelaskan perbedaan tahallu llul aw awal de dengan ta tahallul ts tsani ! a. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ........................................... ................... ..... b. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ ................... .... 9. Jel Jelaskan perbedaan antara nafar awal de dengan na nafar far tsa tsan ni ! a. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ ................... .... b. ............................... .............................................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................. ............................................ ................... .... 10. Jela Jelask ska an 4 lara laran ngan ihra ihram m ba bagi lak lakii-la laki ki dan dan per pere empuan ! a. .............................. ............................................. ........................... ............ c. ............................... .............................................. .............................. ....................... ........ b. .............................. ............................................. ........................... ............ d. .............................. ............................................. .............................. ........................... ............ 11. Cara mengerjakan Haji ada 3 macam. Sebutkan dan jelaskan ! a. .............................. ............................................ ............................. .............................. .............................. .............................. ............................ ................. .... .......................
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
51
b. .............................. ............................................. .............................. ............................ ............................ .............................. .............................. .................. ... ....................... c. ............................... .............................................. ............................. ............................. .............................. .............................. .............................. ................. ....................... 12. Apakah yang dimaksud dengan mampu dalam ibdah haji ? Jawab: Jawab: .............................. ............................................ ............................. .............................. .............................. .............................. ........................ ......... ....................... 13. Jelaskan Pengertian thowaf dan sa’i ! a. .............................. ............................................ ............................. .............................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ....................... b........................... b.......................................... ............................. ............................. .............................. .............................. ............................ ...................... ......... ...................... 14. Tulislah dasar perintah kewajiban melaksanakan melaksanakan ibadah haji ! Jawab: Jawab: .............................. ............................................ ............................. .............................. .............................. .............................. ........................ ......... ....................... ............................. ............................................ ............................. ............................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ............................ 15. Tulislah niat haji dan niat umroh ! a. .............................. ............................................ ............................. .............................. .............................. .............................. ............................ ................. .... ....................... b. .............................. ............................................. .............................. ............................ ............................ .............................. .............................. .................. ... .......................
TANDA TANGAN NILAI
WALI MURID
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
GURU
52
BAB BAB 7
SEJARAH PERKEMBANGAN ISLAM DI NUSANTARA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
: Menceritakan se sejar jarah ma masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial dan pengajaran. p Indikator : Mencer Mencerita itaka kan n sejara sejarah h masuk masuknya nya Islam Islam m melalui perdagangan Menceritakan kerajaan di Jawa, Sumatera dan Sulawesi sejarah masuknya Islam Menceritakan m melalui hubungan sosial Menceritakan sejarah masuknya Islam melalui pendidikan dan pengajaran Menceritakan beberapa kerajaan Islam di d Jawa Menceritakan beberapa kerajaan Islam di d Sumatera Menceritakan beberapa kerajaan Islam di d Sulawesi Menceritakan beberapa kerajaan Islam luar J awa, Sumatera A. Masdi uk nyaJawa, Islam di Nusadan ntarSulawesi a Setelah Nabi Muhammad SAW wafat, maka para khalifah meng mengem emba bang ngka kan n agam agama a Islam Islam kelu keluar ar jazi jazira rah h arab arab.. Peny Penyeb ebar aran an dan dan perke perkemb mban anga gan n Islam Islam berl berlan angs gsun ung g sang sangat at cepa cepatt sam sampai pai abad abad ke 8 M pengaruh Islam telah meliputi kawasan Timur Tengah, Afrika Utara, dan sebagian Eropa (Spanyol dan Turki). Kemudian pada masa khalifah Bani Umayyah Islam berkembang sampai ke India, bahkan sampai ke Indonesia. Islam masuk ke Indonesia sejak abad ke VII, bersamaan dengan masuknya Islam ke Tiongkok. Agama Islam dibawa oleh pedagang muslim dari Arab, Gujarat dan Persia. Para Para pedag pedagan ang g tingg tinggal al agak agak lama lama di nusant nusantara ara karen karena a menu menungg nggu u perga perganti ntian an angin angin mu muson son timur. timur. Denga Dengan n demiki demikian an terjad terjadila ilah h perga pergaula ulan n antara pedagang dan masyarakat setempat, terutama di wilayah pesisir. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
53
Sehingga secara perlahan-lahan masuknya Islam dan budaya Islam di lubuk hati masyarakat. Berdasarkan sumber-sumber sejarah, baik berupa tulisan maupun peninggalan fisik, proses persebaran pengaruh Islam di Indonesia diperkirakan sebagai berikut: 1. Para ped pedagang mu muslim ma mancanegara me mendirikan pem pemukiman semi semi perm permane anent nt di sejum sejumlah lah Bandar Bandar pentin penting g di Ind Indon onesi esia. a. Merek Mereka a mend mendirik irikan an masjid masjid un untuk tuk keperl keperlua uan n kepent kepenting ingan an keaga keagama maan. an. Saat Saat berintera berinteraksi ksi dengan dengan penduduk penduduk pribumi pribumi mereka mereka mengen mengenalkan alkan ajaranajaranajaran dan nilai-nilai Islam. 2. Pengenalan aj ajaran Isl Islam be belum me memperoleh tan tanggapan saa saat peng pengaru aruh h hindu hindu dan bu budh dha a sangat sangat kuat. kuat. Meskip Meskipun un demiki demikian, an, para para pedagang tetap aktif berdakwah dengan mendatangkan mubaligh dari negeri asal mereka 3. Berkembangnya pemukiman muslim di pusat-pusat perd perdag agan anga gan n menj menjad adik ikan an masy masyar arak akat at mu musli slim m seba sebaga gaii keku kekuat atan an ekonomi. Para pedagang muslim pribumi terlibat aktif dalam kegiaan perdagangan mancanegara. Kekuatan ekonomi itu beralih menjadi kekuatan politik saat penguasa pribumi di Bandar-bandar dagang menjadi muslim. Kondisi itu dipercepat deng dengan an mu mund ndur urny nya a peng pengar aruh uh kera keraja jaan an Hind Hindhu hu Budh Budha. a. Punc Puncak ak dari dari kekua kekuatan tan politi politik k Islam Islam adalah adalah mu munc nculn ulnya ya sejum sejumlah lah keraj kerajaan aan Islam Islam di Indonesia. Proses penyebaran Islam di Indonesia berjalan dengan lancar, hal ini disebabkan oleh: 1. Syarat mas masuk Isl Islam san sangat mu mudah. cuk cukup den dengan mem membaca dua kalimat syahadat seseorang sudah s udah dianggap masuk Islam. 2. Upacara dalam agama Islam sangat sederhana bila dibandingkan dengan agama Hindhu dan Budha. 3. Agama Isl Islam tid tidak men mengenal sistem kas kasta dan dan men menganggap manusia mempunyai kedudukan sama di hadapan Allah. 4. Agama islam yang menyebar di Indonesia disesuaikan dengan adat dan tradisi bangsa Indonesia, penyebaran dilakukan dengan damai tanpa kekerasan. 5. Faktor pol politik iku ikut mem memperlancar pen penyebaran aga agama Isl Islam di di Indonesia, yaitu keruntuhan kerajaan Sriwijaya dan Majapahit sebagai kerajaan Hindhu dan Budha di Indonesia. B.
Cara Penyebaran Islam di Nusantara a. Cara Pe Perdagangan Perd Perdag agan anga gan n meme memega gang ng pera perana nan n utam utama, a, kare karena na Islam Islam mu mula laii diperk diperken enalk alkan an melal melalui ui sejum sejumlah lah Bandar Bandar penti penting. ng. Sambil Sambil menu menungg nggu u perg pergan anti tian an mu musim sim para para peda pedaga gang ng cu cuku kup p lama lama di band bandar ar-b -ban anda darr Indonesii Indonesiia, a, kesempat kesempatan an ini digunaka digunakan n untuk untuk mengena mengenalkan lkan nilai-nila nilai-nilaii ajaran agama agama Islam pada pada masyarakat masyarakat setempat, kemudian kemudian mendirikan mendirikan pemukiman dan tempat ibadah persebaran Pengaruh Islam yang luas di Indonesia. Berawal dari wilayah pesisir ke pedalaman b. Cara Perkawinan Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
54
Bagi Bagi masy masyar arak akat at sete setemp mpat at peda pedaga gang ng mu musli slim m manc mancan aneg egar ara a di anggap seb sebagai agai kala kalan ngan tep tepand andang ng,, baik aik kekay ekayaa aan n maup aupun pengetahuannya. Kedudukan itu menarik kalangan penguasa pribumi (bang (bangsaw sawan an)) untuk untuk menik menikah ahkan kan anak anak gadisn gadisnya ya deng dengan an pedag pedagang ang tersebut. Sebelum menikah, sang gadis menjadi muslim terlebih dahulu. Perka Perkawin winan an itu pu pula la terjad terjadii antar antara a wanit wanita a mu muslim slim denga dengan n kalan kalangan gan pribum pribumi. i. Kedua Kedua bentu bentuk k perka perkawin winan an terseb tersebut ut memb membent entuk uk kelua keluarg rga a muslim, muslim, kemudian kemudian berkemb berkembang ang menjadi menjadi perkampung perkampungan an muslim, lalu lebih lebih luas lagi menjadi menjadi masyaraka masyarakatt muslim dan kemudia kemudian n kerajaan kerajaan Isl Islam. am. Perkaw rkawin inan an dian iantar tara kau kaum terp terpan and dang memperl perlan anc car penyeba penyebaran ran pengaru pengaruh h Islam. Islam. Misalnya Misalnya raden raden Rahmat Rahmat (Sunan (Sunan Ampel) Ampel) deng dengan an Nyai Nyai Manil Manila, a, Su Sunan nan Gunun Gunung g Jati Jati denga dengan n Puteri Puteri Kawung Kawungate aten, n, Brawijaya dengan Jeumpa yang menurunkan Raden Patah. c. Cara Politik Penyebaran Islam secara politik dilakukan oleh para penguasa, baik dalam alam ling lingku kup p keci kecill maupu aupun n besa besar. r. Para Para peng pengua uasa sa mempu empuny nyai ai pengaruh dan wibawa di mata rakyatnya. Penguasa yang masuk Islam akan akan diik diikut utii oleh oleh raky rakyat atny nya. a. Sema Semaki kin n luas luas peng pengar aruh uh poli politi tik k sang sang penguasa semakin luas penyebaran Islam. Penyebaran Islam dilakukan juga juga dengan mempe memperluas rluas kerajaan kerajaan Islam dengan dengan menaklu menaklukkan kkan kerajaa kerajaan n non non Islam. Islam. Misaln Misalnya ya menak menakluk lukkan kan keraja kerajaan an majap majapahi ahit, t, Banten Banten dan keraj kerajaan aan Pajaja Pajajaran ran,, Kemena Kemenanga ngan n keraj kerajaan aan Islam Islam menar menarik ik pend pendud uduk uk untuk masuk Islam. d. Cara Pendidikan Penge Pengenal nalan an dan penyeb penyebara aran n keraj kerajaan aan Islam Islam melal melalui ui pend pendidi idikan kan dilakuka dilakukan n setelah setelah masyaraka masyarakatt muslim muslim pribumi pribumi terbentu terbentuk. k. Pendidik Pendidikan an dise disele leng ngga gara raka kan n oleh oleh para para gu guru ru agam agama, a, Kiai Kiai,, dan dan ulam ulama. a. Mere Mereka ka mendirikan pondok pesantren untuk mendidik para santri. Para santri yang sudah lulus kembali ke kampung halamannya juga ke tempat lain untuk mengajarkan Islam. Misalnya Sunan Ampel di Surabaya, Sunan Giri di Gresik. e. Cara Kesenian Pertunju Pertunjukan kan wayang wayang merupaka merupakan n salah satu sarana sarana kesenian kesenian yang digun igunak akan an un untu tuk k meny menyeb ebar arka kan n Isla Islam m. Toko Tokoh h term termas asyh yhur ur yang yang mahirme mahirmemen mentaska taskan n wayang wayang Sunan Sunan Kalijaga. Kalijaga. Kisah yang dipentask dipentaskan an dikutip dari ‘Mahabarata’ - ‘Ramayana’. Dalam pementasan disisipkan ajaran ajaran dan nilai-nilai nilai-nilai Islam. Islam. Selesai Selesai pementa pementasn sn para penonton penonton diajak diajak mengucapkan kalimah Syahadat. C.
Kerajaan Islam di Jawa 1. Demak Kerajaan Islam di Jawa adalah Demak. Berdiri tahun 1500M. Rajanya bernam rnama a R. Pata Patah, h, den dengan gela gelarr Sult ultan Alam lam Akb kbar ar al Fatah atah.. Peninggalan yang besar adalah bangunan masjid agung yang bertiang penyangga saka tatal. Tahun 1518, R. Patah digantikan putanya yang bernama bernama Patih Patih Unus. Unus. Kemudian Kemudian pemerintahan pemerintahan Demak Demak dipegang dipegang oleh Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
55
Sultan Trenggono pada tahun 1512, pada masa itu Demak mencapai puncak kejayaannya. Ia menjadikan Demak sebagai salah satu pusat penyebaran agama Islam. 2. Pajang Diambang Diambang keruntuh keruntuhan an kerajaan kerajaan Demak, Demak, kerajaan kerajaan dipindah dipindahkan kan ke paja pajang ng oleh oleh Su Sult ltan an Hadi Hadiwi wija jaya ya alia alias s Jaka Jaka Tingk Tingkir ir (men (menan antu tu Su Sult ltan an Trenggo Trenggono). no). Kerajaan Kerajaan Pajang Pajang tidak berlangsu berlangsung ng lama karena karena memb membia iark rkan an kota kota-ko -kota ta dan dan wila wilaya yah h pesis pesisir ir keku kekuas asaa aan n dipe dipega gang ng putranya yaitu Pangeran Benawa. Karena kemelut politik dan kekacauan tak kunjun kunjung g reda reda maka maka Pange Pangeran ran Benaw Benawa a mengu mengundu ndurka rkan n diri diri dan dan menyerahkan kekuasaan kepada Sutawijaya Adipati Mataram. 3. Mataram Ker Kerajaa ajaan n Matar ataram am dipim ipimpi pin n oleh leh Sutaw tawijay ijaya a denga engan n gelar lar Panemba Panembahan han Senopati. Senopati. Ia meminda memindahkan hkan pusaka dari Istana Kerajaan Kerajaan Pajang ke Mataram. Ia bercita-cita menjadikan Mataram sebagai pusat kekuasaa saan di Jawa. Ia sela selallu berada di medan perang untuk menundukan Bupati Demak, Kediri, Madiun, Kedu, Begelen, Surabaya dan pasuruan yang tidak mau mengakui kedaulatan Mataram. Setelah Sutawijaya wafat tahta kerajaan diteruskan oleh Mas Jolang (putranya) yang yang bergelar bergelar Sultan Sultan Anyokrow Anyokrowati ati yang dikenal dikenal dengan dengan Panemba Panembahan han Seda Krapyak. Setelah Mas Jolang wafat, ia digantikan putranya yang bernama bernama Raden Raden Rangsang Rangsang,, bergelar bergelar Sultan Sultan Agung Agung Hanyokra Hanyokrakusu kusuma. ma. Cita-cita Cita-cita perjuanga perjuangan n kedua kedua pendahu pendahuluny lunya a tetap dilanjutka dilanjutkan. n. Selama Selama pemerin pemerintaha tahanya, nya, kekuasaan kekuasaan Mataram Mataram meliputi meliputi sebagian sebagian Jawa Barat, Barat, Jawa Tengah, Tengah, dan dan Jawa Jawa Timur. Timur. 4. Cirebon Keraja Kerajaan an Cireb Cirebon on adala adalah h keraja kerajaan an islam islam pertam pertama a di Jawa Jawa Barat, Barat, didirikan oleh Sunan Gunung Jati Pada awalnya Cirebon adalah kerajaan kecil dibawah pakuan pajajaran dipimpin oleh pangeran Walangsngsang. Ketika berhasil memajukan Cerebon, pangeran Walangsungsang telah beragama Islam. Cirebon berhasil menjadi kerajaan besar adalah hasil perj perjua uang ngan an dari dari Su Suna nan n Gunu Gunung ng Jati Jati.. Ia diga digant ntik ikan an oleh oleh pu putr tran anya ya Panembahan Ratu kemudian Pangeran Giri Laya dan akhirnya Cirebon terbagi menjasdi Kasepuhan dan Kanoman. 5. Banten Dari Cirebon Sunan Gunung Jati mengembangkan Islam ke daerhadaerah lain di Jawa Barat seperti Majalengka, Kuningan, Sunda Kelapa dan dan Banten Banten.. Di Banten Banten ia berha berhasil sil melet meletaka akan n dasar dasar penge pengemb mbang angan an agam agama a Islam Islam dan perdag perdagan angan gan.. Setel Setelah ah kembal kembalii ke Cirebo Cirebon n Banten Banten diseahkan pada putrahnya yaitu Sultan Hasaniddin yang menurunkan raja-raja Banten. Dibawah kepemimpinannya Banten berkembang pesat, banyak dikunjungi pedagang dari Gujarat, Arab, dan Persi maupun dari nusantara sendiri. Kemudian pemeritahan Banten diteruskan oleh Panembahan Yusuf, yang yang memperha memperhatikan tikan pertanian pertanian dan perdagan perdagangan, gan, juga memperlu memperluas as wilayah dan menyebarkan menyebarkan agama agama islam, menaklukan pakuan pakuan Pajajaran. Pajajaran. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
56
Setelah memerintah selama 10 tahun beliau wafat dan digantikan oleh putra pu tranya nya Maulan Maulana a Muha Muhamm mmad ad dengan dengan gelar gelar Kanjen Kanjeng g Ratu Ratu Banten Banten.. Puncak kejayaan Banten dipegangoleh Sultan Agung Tritayasa. D.
Kerajaan Islam di Sumatera 1. Samudera Pasai Didirikan oleh Sultan Malikus Shaleh yang menikah dengan putri raja Perl Perlak ak.. Diba Dibawa wah h kepe kepemi mimp mpin inan anny nya a Samu Samude dera ra Pasa Pasaii meng mengal alam amii kema kemaju juan an dan dan kema kemakm kmur uran an,, juga juga pert pertah ahan anan an yang yang ku kuat at.. Beli Beliau au digant digantika ikan n oleh oleh pu putra trany nya a yang yang berna bernama ma Su Sulta ltan n Muham Muhamma mad d Maliku Malikutt Dhohir yang luhur budinya. Puncak kejayaan Samudera Pasai dipegang oleh Sultan Mansyur Syah (1488 – 1477). 2. Aceh Darussslam Kerajaan ini dirintis oleh Muzaffar sah abad 15M. Pusat kerajaaan dibangun di atas puing kerajaan Lamuzi. Kejayaan Aceh berawal dari pert perten enga gaha han n abad abad 16 16M, M, Aceh Aceh menj menjad adii Band Bandar ar utam utama a di Asia Asia bagi bagi pedagang muslim mancanegara. Puncak kejayaan Aceh dipimpin oleh Sult Su ltan an Iskan Iskanda da Muda Muda (160 (1607 7 – 16 1636 36 M) Usah Usahan anya ya adal adalah ah mere merebu butt sejumlah pelabuhan penting di pesisir barat dan timur Sumatera, serta pesi pesisi sirr barat arat sem semenan enanju jung ng melay elayu, u, sepe sepert rtii Joho Johorr dan dan Paha Pahan ng, menyera menyerang ng keduduka kedudukan n Potugis. Potugis. Peningga Peninggalany lanya a yang terkenal terkenal adalah adalah bangunan Masjid Baiturrahman. Peng Pengga gant ntii Su Sult ltan an Iskan Iskanda darr Muda Muda adal adalah ah Su Sult ltan an Iskan Iskanda darr Than Thani, i, seorang seorang pemimpin pemimpin yang lebih memperh memperhatika atikan n pengemb pengembang angan an dalam dalam negeri, sehingga Aceh mengalami suasana damai. hukum berdasarkan syai syaiat at Islam Islam dite ditega gakk kkan an,, terh terhad adap ap wila wilaya yah h takl takluk ukan an dija dijali lin n dala dalam m suasan suasana a libera liberall bu bukan kan atas atas tekana tekanan n politi politik k dan milite militer. r. Su Sulta ltan n juga juga perhatian perhatian terhadap terhadap studi studi agama agama Islam. Islam. Berkemb Berkembangn angnya ya studi agama agama Islam turut didukung oleh kehadiran Syeh Nuruddin Ar Raniri, ulama besar dari Gujarat. 3. Kerajaan Islam di Sulawesi, Ternate, dan Tidore a. Maka akasar sar Keraja Kerajaan an Makasa Makasarr sebena sebenarny rnya a terdir terdirii atas atas dua keraja kerajaan an yaitu yaitu kerajaan Goa dan Tallo. Kemudian bersatu dibawah pimpinan raja Gowa Gowa,, bern bernam ama a Daeng aeng Manr Manrab abb bia berg bergel elar ar Sulta ultan n Alau Alaudd ddin in.. Seme Sement ntar ara a raja raja Tall Tallo o Kara Karaen eng g Matt Mattoy oya a menj menjad adii Mang Mangku kubu bumi mi.. Bersatunya dua kerajaan tersebut memperoleh sebutan Kesultanan Maka Makassa ssar. r. Kare Karena na leta letak k yang yang stra strate tegi gis s pada pada jalu jalurr perd perdag agan anga gan n Malaka dengan Maluku sehingga Makasar berkembang berkembang dengan cepat seba sebagi gi Band Bandar ar pent pentin ing g di wila wilaya yah h Indo Indone nesi sia a Tim Timur. ur. Dibaw ibawah ah kepemim kepemimpina pinannya nnya Makasar Makasar menemp menempatkan atkan diri sebagai sebagai salah satu pusat perdagangan di Nusantara. Ia sang sangat at mem memperh perhat atik ikan an peng pengem emba ban ngan gan pela pelaya yara ran n dan dan perd perdag agan anga gan n yang yang,m ,mem emba bawa wa kema kemakm kmur uran an raky rakyat atny nya. a. Punc Puncak ak kejayaan kejayaan Makasar Makasar dipimpin dipimpin oleh Sultan Sultan Hasanudd Hasanuddin in (1654-166 (1654-1669). 9). Makas Makasar ar memp memperl erluar uar wilaya wilayah h kekua kekuasaa saanya nya ke seluru seluruh h Su Sulaw lawesi esi Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
57
selatan. Untuk memperkuat posisinya sebagai pusat perdagangan, Makassar Makassar menanam menanamkan kan pengaruh pengaruhnya nya ke Nusa Tenggara Tenggara dibawah dibawah pengaruh kekuasaan Makasar. b. Ternat Ternate e dan dan Tidore Tidore Di kepulauan Maluku terdapat banyak kerajaan, diantaranya islah Jailolo, Jailolo, Ternate, Ternate, Bacan, Bacan, Obi dan Tidore. Tidore. Diantara Diantara kerajaan kerajaan tersebut tersebut yang paling berkembang adalah kerajaan ternate. Kerajaan ini kaya akan akan hasil hasil rempah rempah-re -remp mpah ah sehing sehingga ga mena menarik rik banya banyak k peda pedagan gang. g. Pada Pada awalnya awalnya kerajaan kerajaan-kera -kerajaan jaan tersebut tersebut mengala mengalami mi konflik, konflik, akan tetapi akhirnya bersekutu yang dipimpin oleh Ternate dan Tidore. Ternate Ternate memimpi memimpin n daerah, daerah, yaitu Ternate, Ternate, Obi, Bacan, Bacan, Seram Seram dan Ambon, (uli lima). Tidore Tidore memipin memipin sembilan sembilan daerah, yaitu yaitu Makayan, Makayan, Jailolo, Soe-siu, Soe-siu, dan pulau-pulau antara Halmahera sampai bagian barat Papua (Uli sembelan). Raja ternate yang pertama adalah Sultan Zainal Abidin memeluk Islam tahun 1486. Ia sempat berguru ke Pesantren Gresik (Sunan Giri). Sultan Sultan Tabariji Tabariji menggan menggantikan tikan keduduk kedudukan an Sultan Sultan Zainal Zainal Abidin. Abidin. Pada Pada masa masa pemeri pemerinta ntahan hanya ya Portu Portugis gis tiba tiba di Ternat Ternate, e, sement sementara ara Spanyol datang di Tidore. Kedatangan dua bangsa tersebut memicu persainan yang berakhir dengan peperangan dan dimenangkan oleh Ternate. Ternate. Sultan Khairun menggantikan Sultan Tabarriji. Terusirnya Spanyol Spanyol mendoro mendorong ng Portugis Portugis memaksak memaksakan an monopo monopoli li perdagan perdagangan gan rempah-rempah. Hal ini ditentang Sultan bersama rakyatnya yang berakhir dengan terbunuhnya Sultan Khairun di sebuah benteng milik protugis. Sultan Sultan Babullah Babullah (1575 (1575)) adalah adalah pengg penggant antii Sultan Sultan Khair Khairun un.. Ia melanju melanjutkan tkan perjuang perjuangan an pendahul pendahuluny unya a melawan melawan Portugis. Portugis. Tahun 1605 16 05 VOC mend mendudu uduki ki Ambo Ambon n dan menan menanam amkan kan pengar pengaruh uhnya nya di seluruh Maluku. Dengan demikian rakyat tidak bisa lagi menikmati hidup sebagai bangsa yang merdeka. Tugas
1. Bentuklah ke kelompok ke kerja di diskusi ya yang be beranggotakan em empat atau lima siswa. 2. Diskusikan dengan anggota kelompokmu tentang sejarah masuknya Islam di Indonesia dan cara-cara penyebarannya! 3. Hasil diskusi kelompokmu laporkan secara tertulis kepada bapak atau ibu guru.
I. Berilah Berilah tanda tanda silang silang (x) pada pada huruf huruf a, b, b, c, atau atau d sebagai sebagai jawaban jawaban yang paling benar Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
58
1. Agama Islam masuk ke nusantara melalui para pedagang muslimin yang berasal dari negeri berikut ini kecuali... a. Gujarat c. Mesir b. Arab d. Persia 2. Menurut para ahli sejarah, agama Islam masuk ke Indonesia sekitar pada abad... a. 10 M c. 8 M b. 13 M d. 7 M 3. Jalur pertama yang dilalui dalam pen penyebaran agama Islam ke Indonesia adalah... a. Pendidikan c. Pe Perdagangan b. Politik d. Sosial budaya 4. Sembilan ora orang wal wali yan yang dek dekat den dengan All Allah di pu pulau Jaw Jawa di sebut... a. Wali songo c. Wali wolu b. Auliyaullah d. Wali Allah 5. Ker Kerajaa ajaan n Isla Islam m yang ang pertam rtama a kal kali berd berdir irii di di In Indone donesi sia a adala dalah h... ... a. Kerajaan Ternate c. Kerajaan Demak b. Kerajaan Samudra Pasai d. Kerajaan Aceh 6. Kerajaan Isla Islam m yang pe perta rtama ka kali be berdiri iri di di Ja Jawa ad adalah... ... a. Kerajaan Pajang c. Kerajaan Demak b. Kerajaan Mataram d. Kerajaan Banten 7. Berdirinya pusat-pusat kerajaan Islam merupakan bentuk pengaruh Islam melalui jalur... a. Pe Perdagangan c. Pe P endidikan b. Perkawinan d. Kesenian 8. Sun unan an Drajat ajat makam akamn nya tere tereta tak k di Jaw Jawa Tim Timur tep tepatnya tnya di kot kota... a... a. Gresik c. Lamongan b. Tuban d. Surabaya 9. Nama asli Sunan Gunung Jati adalah... a. Syarif Hidayatullah c. Raden Syahid b. Mahdum Ibrahim d. Raden Rahmat 10. Kerajaan Dem Demak ber berkembang men menjadi kerajaan besa besarr di baw bawah kepemimpinan... a. Ra Raden Patah c. JJo oko Tingkir b. Rade Raden n Rahm Rahmat at d. Su Sult ltan an Hasa Hasanu nudd ddin in
II. Jawablah pertanyaan dengan singkat dan jelas! 1. Kapan Islam masuk dan siapa pembawa ajaran Islam ke Indonesia? Jelaskan! Jawab Jawab : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………. ………………………………………………………………………………………. 2. Mengapa apa ajar ajaran an Isla Islam m mudah dite diteri rim ma ole oleh h ma masyar syara akat kat Ind Indonesia, sia, berikan komentarmu! Jawab Jawab : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
59
………………………………………………………………………………………. 3. Ceritakan dengan singkat cara penyebaran Islam melalui perdagangan, perdagangan, perkawinan, politik, pendidikan, kesenian! Jawab Jawab : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………. ………………………………………………………………………………………. 4. Jela Jelask ska an keraj erajaa aan n Isla Islam m yang yang ber berdiri diri pertam rtama a ka kali di In Indone donesi sia a dan sebutkan nama-nama raja-rajanya! Jawab Jawab : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………. ………………………………………………………………………………………. 5. Jel Jelaskan tiga kerajaan Isla slam di Jaw Jawa beser serta pe pendirinya! Jawab Jawab : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………. ………………………………………………………………………………………. 6. Jelaskan ker kerajaan Isl Islam yan yang ber berkembang di Su Sumatera bes beserta raja-rajanya yang kamu ketahui ! Jawab Jawab : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………. ………………………………………………………………………………………. 7. Ceritakan secara singkat sejarah berdirinya kerajaan Islam di Makasar, Ternate, dan Tidore beserta raja-rajanya yang berkuasa! Jawab Jawab : ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ………………………………. ………………………………………………………………………………………. TANDA TANGAN NILAI
WALI MURID
GURU
LATIHAN ULANGAN SEMESTER GANJIL
d. Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam sebaik-baiknya makhluk
1. Ayat tersebut artinya adalah ...
a. Sesung sunggu guh hnya kam kami tela telah h menci mencipta ptakan kan manus manusia ia dalam dalam bentuk yang sebaik-baiknya b. Sesungguhnya kami telah menjadikan manusia dalam keadaan yang sebaik-baiknya sebaik-bai knya c. Sesung sunggu guh hnya kam kami tela telah h menci mencipta ptakan kan manus manusia ia dalam dalam sebaik-baiknya rupa
…
2. Potongan ayat di atas artinya
adalah ... a. derajat yang serendahrendahnya b. martabat yang serendahrendahnya c. derajat yang sehina-hinanya sehina-hinanya
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
60
d.
tempat yang serendahrendahnya
... 3. Arti potongan ayat tersebut
adalah ... a. Kecuali orang-orang orang-orang yang berim riman dan meng nge erjak rjaka an kebajikan b. Kecuali orang-orang orang-orang yang beriman dan bertaqwa c. Kec Kecuali uali orangang-o orang ang yang yang bertaqwa dan beramal shalih d. Kecuali orang-orang orang-orang yang taat atas perintah Allah
...
4. Potongan ayat tersebut artinya adalah ... a. maka bagi mereka adalah balasan yang sebaik-baiknya s ebaik-baiknya b. maka bagi mereka adalah pahala yang sebesar-besarn s ebesar-besarnya ya c. maka bagi mereka adalah pahala yang tiada putusputusnya d. maka bagi mereka adalah tempat yang sebaik-baiknya 5. Makna yang terk terkan andu dung ng dala dalam m Q.S. Q.S. At-T At-Tin in ayat 3 adalah ... a. Jami Jamina nan n Alla Allah h terh terhad adap ap pend pendud uduk uk Mekkah yang aman b. Alla Allah h bers bersum umpa pah h terh terhad adap ap nege negeri ri Mekkah yang aman c. Janj Janjii Alla Allah h terh terhad adap ap nege negeri ri Mekk Mekkah ah yang aman
d. Allah memberikan rasa terhadap penduduk Mekkah
aman
6. Makna yang terkandung dalam Q.S. At-Tin ayat 7 adalah ... a. Allah mencela orang yang tidak beriman b. Allah mencela orang yang ingkar kepadaNYa c. Allah mencela orang yang mendustakan Hari Pembalasan d. Allah mencela orang yang tidak adil dan tidak bijaksana 7. Dalam Q.S. At Tin ayat 8 dijelaskan bahwa Allah adalah ... a. Al Adl b. Al Hakam c. Al Aziz d. Al Halim 8. Cara be bersyukur ya yang paling paling utama utama atas atas ni’ma ni’matt yang yang diber diberika ikan n Allah Allah kepad kepada a manu manusia sia dici dicipt ptak akan an dala dalam m bent bentuk uk yang yang paling baik adalah ... a. mend mendah ahul uluk ukan an dala dalam m mengucap hambalah b. meyak meyakini ini bahwa bahwa ni’ma ni’matt itu datangnya dari Allah c. menjaga ni’mat yang diberikan Allah dengan sebaik-baiknya d. beribadah kepadaNya 9. Berdasarkan H.R. Muslim lim, bahwa barang siapa mene enempuh perja rjalana lanan n unttuk un mencari ilmu, maka Allah akan ... a. memberi berika kan n ja jaminan inan kepadanya masuk surga b. menjadik menjadikanny annya a mulia mulia di sisiNya c. memudahkan memudahkan kepadanya kepadanya jalan ke surga
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
61
d.
menjamin hidupnya bahagia dunia dan akhirat
10. Keutamaan se seseorang yang berilmu dibandingkan seseorang yang ahli ibadah adalah seperti keutamaan ... a. bulan atas bintangbintang b. langit atas bumi c. matahari atas bulan d. galaksi atas matahari matahari 11. Hadits tersebut menjelaskan ... a. ketentuan cara menuntut ilmu b. ketentuan tempat menuntut ilmu c. ketentuan masa menuntut ilmu d. ketentuan niat menuntut ilmu
(
)
12. Hadits di atas merupakan merupakan dasar ... a. tujua tujuan n men menun untut tut ilmu ilmu b. hu hukum kum menun menuntut tut ilmu ilmu c. keuta keutama maan an men menunt untut ut ilm ilmu u d. jaminan jaminan Allah terhadap terhadap orang orang berilmu
)
di dunia dibenci Alllah. Oleh leh karena itu mula-mula yang harus kita lakukan dalam menuntut ilmu adalah ... a. b.
menyiapkan biayanya mengukur kemampuannya c. meluruskan niatnya d. memahami ilmunya
15. Menurut Al Qur’an, Hari Akhir disebut juga ”Yaumul Qiyamah” yang menurut bahasa berarti ... a. Hari Pembalasan b. Hari Perhitungan c. Hari Pengadilan d. Hari Kehancuran 16. Yang dimaksud iman kepada Hari Akhir adalah percaya dengan sepenuh hati bahwa ... a. seluruh seluruh kehidup kehidupan an suatu saat akan berakhir b. seluru seluruh h alam alam semest semesta a suatu suatu saat akan mengalami kehancuran c. segala segala sesuat sesuatu u yang yang ada ada di di dunia ini tidak abadi d. setiap setiap per perbua buatan tan past pastii ada balasannya pada akhirnya
...
( 13.
Hadits di atas menjelaskan ... a. Penti Pentingn ngnya ya menu menuntu ntutt ilmu ilmu b. Hu Hukum kum menun menuntut tut ilmu ilmu c. Keutam Keutamaan aan menu menuntu ntutt ilmu ilmu d. Kemulya Kemulyaan an orang orang yang berilmu berilmu 14. Dalam H.R. Abu Dawud dijelaskankan bahwa orang yang menuntut ilmu karena memperoleh harta dan kedudukan
17. Potongan ayat tersebut menjelaskan ... a. Kepastian datangnya datangnya Hari Kiamat b. Tanda-tanda Hari Kiamat c. Proses terjadinya Hari Kiamat d. Peristiwa terjadinya Hari Kiamat
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
62
18. Diti itiup upny nya a sang sangsa saka kalla pertam rtama a oleh oleh malai malaikat kat merup merupaka akan n tanda tanda bahwa ... a. seluruh yang bernyawa akan mati b. seluruh alam semesta akan dihancurkan c. seluruh seluruh manusia manusia dikumpulka dikumpulkan n di padang mahsyar d. seluruh manusia dibangkitkan dari kubur 19. Di antara tanda-tanda kiamat sughra ialah ... a. matahari terbit dari barat b. munculnya Yakjut dan Makjut c. munculnya Dabbah d. waktu bekerja amat pendek 20. Yang termasuk tanda-tanda Kiamat Kubra adalah ... a. budak wanita melahirkan tuannya b. lenyapnya ilmu pengetahuan c. matahari terbit dari barat d. banyak perjudian dan perzinaan 21. Menurut bahasa, qanaah artinya adalah ... a. merasa puas b. merasa kaya c. merasa cukup d. merasa lega 22.
Yang dimaksud dimaksud dengan dengan qanaa qanaah h ialah ... a. merasa puas terhadap apa yang dimiliki b. berserah diri kepada Allah dalam setiap usaha c. menyerahkan menyerahkan segala urusannya kepada Allah
d.
rela terhadap apa yang diberikan oleh Allah
23.
Potongan ayat tersebut merupakan perintah Allah untuk ... a. optimis b. qanaah c. bersabar d. ikhtiar
24. Dalam H.R. Bukhari dan Muslim dijelaskan bahwa hakikat kaya atau miskin yang dialami seseorang adalah terletak pada ... a. pola pikirnya b. gaya hidupnya c. kecukupannya d. hatinya 25. Di antara fungsi qanaah adalah menetralisasi dari sifat ... a. tinggi hati b. toleransi c. iri hati d. rendah diri
26. Tasamuh menurut bahasa berarti ... a. berserah diri b. murah hati c. rendah diri d. rendah hati
...
27. Arti potongan ayat di atas
adalah ... a. Sesu Sesung nggu guhn hnya ya oran orang gorang mukmin itu keluarga
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
63
b.
Sesu Sesung nggu guhn hnya ya orang rang-orang mukmin itu seiman c. Sesu Sesung nggu guhn hnya ya oran orang-o g-ora rang ng mukmin itu saudara d. Sesungguhnya oran rang-or -orang mukmin itu seagama 28. Di antara syarat orang yang menyembelih binatang adalah ... a. laki-laki b. sehat jasmani dan rohani c. sudah mumayyiz d. dewasa atau baligh 29. Tempat anggota tubuh binatang liar yang disembelih adalah .. a. saluran pernapasannya b. saluran makanannya c. pangkal lehernya d. pada bagian mana mana saja 30. Di antara sunnah menyembelih menyembelih binatang adalah ... a. membaca basmalah b. membaca hamdalah c. membaca membaca Al Fatihah d. membaca shalawat 31. Hukum Aqiqah adalah ... a. sunnah b. sunnah muthlak c. sunnah muakkad d. sunnah ghairu muakkad 32. Waktu Waktu yang yang lebih lebih utama utama untuk untuk melaksanakan aqiqah adalah pada hari ... a. pertama setelah kelahiran anak b. ketiga ketiga setelah setelah kelahiran kelahiran anak c. kelima setelah kelahiran anak d. ketujuh setelah kelahiran anak
33.. Kurb 33 Kurban an dala dalam m bah bahasa asa Arab Arab disebut udhiyah, artinya adalah ... a. menyembelih lih hewan ternak b. menye menyemb mbeli elih h hewan hewan di pagi hari c. menyembelih menyembelih hewan pada pada Idul Adha d. menyembelih lih hewan pada hari-hari tasyrik 34.. Di bawa 34 bawah h ini yang yang term termas asuk uk hari-hari tasyrik adalah tanggal ... a. 10, 11 dan 12 Dhulhijjah b. 11, 12 dan 13 Dhulhijjah c. 12, 13 dan 14 Dhulhijjah d. 13, 14 dan 15 Dhulhijjah 35.. Berj 35 Berjal alan an cepa cepatt anta antara ra bu buki kitt shafa dan bukit marwah sebanyak 7 putaran disebut ... a. Thawaf b. Wukuf c. Mabit d. Sa’i 36. Diperbole Diperbolehkan hkannya nya melakuk melakukan an perk perkar ara a yang yang dila dilara rang ng di saat saat berihram disebut ... a. Tawasul b. Tamattuk c. Tahallul d. Taqarrub 37. Di antara wajib haji adalah ... a. Thawaf Wada’ b. Thawaf Qudum c. Ihram d. Ihram dari miqat 38. Di antara sebab proses penyebaran Islam berjalan dengan lancar di Indonesia adalah .. a. syarat masuk Islam tidak mudah b. upacara dalam Isl Islam sangat sederhana
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
64
c. Agama Islam mengenal mengenal sistem golongan d. Islam bersikap tegas dan keras keras terhadap terhadap tradisi tradisi bangsa bangsa Indonesia 39.. Pendiri 39 diri Kera Keraja jaa an Matar ataram am adalah ... a. Sultan Anyokrowati b. Sultan Agung c. Sultan Trenggono
d. Sutawijaya 40. Puncak kejayaan kerajaan Samudera Samudera Pasai dipimpin oleh ... a. Sultan Iskandar Muda b. Sultan Malikus Shaleh c. Sultan Iskandar Thani d. Sultan Hasanuddin
JAWABLA JAWABLAH H PERTANY PERTANYAAN AAN DI BAWAH BAWAH INI ! 1. Jelask Jelaskan an 3 cara cara mensy mensyuku ukuri ri ni’mat ni’mat Allah Allah terutam terutama a sebag sebagai ai manusia manusia yang diciptakan dalam sebaik-baiknya bentuk !
(
)
2. Arti Artika kan n Had Hadit its s ters terseb ebut ut ! 3. Sebu Sebutk tkan an 4 fung fungsi si tas tasam amuh uh ! 4. Jelask Jelaskan an 3 cara cara melak melaksan sanak akan an ibad ibadah ah haji haji ! 5. Sebutkan 5 cara penyebaran Islam di Nusantara!
SEMESTER GENAP 2011
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
65
BAB 8
QUR’AN SURAT AL INSIRAH
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami Al Qur’an surat Al Insiroh Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
: Menampilkan bacaan Q QS. Al Insirah dengan tartil dan benar Menyebutkan arti QS. Al Insirah Mempraktikan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam Al Insirah 2011-2012 Pendidikan Agama Islam Kelas IX /QS. Ganjil-Genap
66
A. Bacaan Bacaan Qur’an Qur’an Surat Surat Al-Insyiro Al-Insyiroh h
Teori membaca yang benar a. Bacalah Bacalah dengan dengan menggunak menggunakan an ketukan ketukan agar tempo tempo bacaan tepat, tepat, tidak kurang dan tidak lebih. b. Setiap tiap huruf ruf ada ada ketuka tukann nnya ya 1 seka sekali lipu pun n hu huru ruff ter terseb sebut mati. ati. c. Huruf bertasydid: 1) Mim dan nun (ghunnah) ditahan 2 ketukan 2) Selain itu ditahan 1 ketukan d. Bacaan id idghom big bigh hunah, id idghom mim mimii, ik ikhfa’, fa’, da dan ik ikhfa’ fa’ sa safaw fawi membacanya ditahan 2 ketukan. e. Prak raktekkan da dan pe perhatika ikan pe petunjuk ba bapak/ibu gu guru ka kalian!
B. Arti Arti Mufr Mufrod odat at
: Bukanlah kami telah melapangkan : Buat kamu : Dadamu : Dan kami telah menghilangkan : Dari kamu : Bebanmu : Yang memberatkan Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
67
: Punggungmu : Dan Kami tinggikan : Bagimu : Sebutan/ namamu : Makan sesungguhnya : Sesudah kesulitan : Ada kemudahan : Sesungguhnya : Sesudah kesulitan : Ada Kemudahan : Maka apabila : Kamu telah selesai : Kerjakanlah dengan sungguh : Dan hanya kepada Tuhanmu : Hendaklah kamu berharap C. Arti Arti Muj Mujma mall 1. Bukankah kami telah melapangkan melapangkan untukmu dadamu. dadamu. 2. Dan kami telah menghilangkan dari padamu bebanmu. 3. Yang memberat memberatkan kan pung punggung gungmu. mu. 4. Dan kami kami tinggika tinggikan n bagimu bagimu sebutan sebutan namamu namamu.. 5. Karena sesungguhnya sesungguhnya sesudah sesudah kesulitan itu ada kemudahan. kemudahan. 6. Sesunggu Sesungguhny hnya a sesudah kesulita kesulitan n ada kemudahan kemudahan.. 7. Maka apabila apabila kamu kamu telah selesai (dari suatu suatu urusan) urusan) kerjakanlah kerjakanlah dengan dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. 8. Dan hanya kepada Tuhanmulah Tuhanmulah hendaklah hendaklah kamu berharap. D. Kandungan Kandungan QS. QS. Al Insyiroh Insyiroh 1. Jumlah ayat : 8 ayat 2. Turun : Di Mekkah 3. Sebab turunnya ayat : Allah me menghibur Na Nabi Mu Muhammad ka karena adanya beban yang sangat berat dalam menyampaikan risalah kerasulan dengan menyert menyertakan akan nama nama Muhamm Muhammad ad di samping samping nama nama Allah seperti dalam syahadat. 4. Kandungan isi : Agar kaum muslimin, 1. Selalu mencontoh perilaku Rasulullah dalam segala hal. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
68
2. Bekerja dengan tekun tanpa mengeluh karena dibalik kepayahan mengandung hikmah . 3. Selalu mengharap hanya kepada Allah yang yang mengger menggerakan akan dan mengend mengendalika alikan n semua semua kehidupan. 4. Bekerja keras, beribadah dengan tekun dan dan berd berdo’ o’a a sert serta a berse bersera rah h diri diri kepa kepada da Alla Allah h merupakan cermin manusia yang sempurna.
1. Tulislah Tulislah QS. Al Al Insyirah Insyirah ayat ayat 1-5 1-5 lengka lengkap p dengan dengan syakalny syakalnya a dan artinya ? Jawab Jawab : ………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. 2. Sebutkan tiga inti dari kandungan QS. Al Insyirah tersebut ? Jawab Jawab : ………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. 3. Jelaskan Jelaskan apa apa yang yang dimak dimaksud sud setela setelah h kesulitan kesulitan datang datang kemud kemudahan ahan ? Jawab Jawab : ………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. 4. Pribadi siapa yang disebut-sebut Allah dalam QS. Insyirah? Jawab Jawab : ………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. 5. Jelaskan Jelaskan 2 perintah perintah yang yang terkand terkandung ung dalam QS. Insyira Insyirah h? Jawab Jawab : ………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………….. Catatan skor N Jumlah Jumlah o 1 2 3 4 5
jawaban jawaban 1 1 1 3 1
Skor
Jumlah
2 2 2 2 3
2 2 2 6 3
Ket
Nilai: N= P x 100 Q P = skor didapat Q = Skor maks
Jumlah Jumlah
25
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
69
Praktek membaca Kelompok ………………. Jawaban Jawaban No
Nama
Ayat ke
B
B
KB
TB
Jml
1 2 3 4 5
Ket
Bobot = 100 Skor maks = 4 Nilai = skor perolehan x 25
Catatan BS = Baik sekali B = Baik KB = Kurang Baik TB = Tidak Tidak baik baik TANDA TANGAN NILAI
WALI MURID
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
GURU
70
BAB BAB 9
HADIST TENTANG KEBERSIHAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami ajaran Al Hadits tentang kebersihan Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
:
Membaca Al Hadits
tentang t kebersihan
Indikator
Menyebutkan arti Al Hadits tentang kebersihan Menampilkan : Membaca setiap iaperilaku p kata bersih seperti dalam Al Hadits y yang ada dalam Al Hadits tentang kebersihan Membaca keseluruhan Al Hadits tentang kebersihan dengan benar Mengartikan setiap kata yang ada dalam Al Hadits tentang k kebersihan dengan benar Mengartikan keseluruhan Al Hadits tentang kebersihan dengan d benar Menampilkan perilaku bersih dalam Al Hadits dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga
A. Membaca Hadits Tentang Kebersihan Hadits sebagai sumber hukum Islam setelah Al Qur’an seharusnya s eharusnya dapat kita kita baca baca deng dengan an baik baik dan dan kita kita faham fahamii makn maknan anya ya un untu tuk k kita kita jadi jadika kan n Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
71
pedoman dalam menempuh perjalanan hidup ini, sehingga kita mencapai kebahagiaan kebahagiaan tidak hanya di akhirat, melainkan juga di dunia. Untuk melatih dalam membaca membaca hadits, hadits, lakukan kegiatan kegiatan berikut ini : 1. Bentukla Bentuklah h kelompo kelompok k yang terdiri terdiri dari dari 4-5 anak anak ! 2. Carilah teman teman yang yang dapat dapat membimbing membimbing kamu membaca membaca dengan fasih dan benar ! Bacalah hadits-hadits berikut ini dengan benar !
)
)
Artinya : “ Kebersihan itu adalah bagian dari iman. “ (HR. At-Tabrani dan Hakim)
)
)
Artinya : “ Allah tidak akan menerima shalat (seseorang) kecuali dalam keadaan suci. “
(HR. At-Tabrani dan Hakim)
)
)
Artinya : “ Islam itu bersih. Oleh karena itu, bersihkanlah dirimu ! Sesungguhnya tidak akan masuk syurga kecuali orang-orang yang bersih.” (HR. Baihaqi)
,
,
, )
)
Artinya : “Sesungguhnya Allah itu Maha baik dan mencintai kebaikan, Maha bersih dan mencintai kebersihan, Maha mulia dan mencitai kemuliaan, Maha Pemurah dan mencitai kemurahan hati, maka bersihkanlah halaman rumahmu (lingkungan sekitar rumahmu).” rumahmu).”
(HR. At-Tirmidzi) B. Mengarti Mengartikan kan Hadits Hadits Tentang Kebersih Kebersihan an 1. Menga engart rtik ikan an hadi hadits ts deng dengan an baik baik dan dan bena benar r ! Perhatikan langkah-langkah mengartikan hadits berikut ini ! Bacalah hadits di atas dengan benar disertai terjemahannya ! Lihat dan perhatikan dengan teliti terjemahan hadits tersebut ! mengalami kesulitan Artikan hadits di atas kata perkata, bila mengalami lihatlah daftar kosa kata ! Ukurlah kemampuanmu dengan mengartikan hadits tanpa melihat terjemahannya ! Lakukanlah berulang kali sehingga kamu dapat mengartikan tanpa melihat terjemahannya lagi! 2. Arti harfiah
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
72
: bersih/orang yang bersih : oleh karena itu bersihkanlah (dirimu) : sesungguhnya : tidak masuk : syurga : sesungguhnya Allah itu : Maha baik : mencintai
: kebaikan : kebersihan : Maha mulia : kemuliaan : Maha Pemurah : kemurahan hati : maka bersihkanlah : halaman (lingkungan) mu : bagian dari iman : tidak menerima : tanpa : suci
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
73
3.
Kandungan hadits Maksud hidup bersih dalam Hadits di atas adalah tidak hanya bersih lahirn lahirnya ya saja melai melainka nkan n bathi bathinny nnya a juga juga harus harus bersih bersih.. Artiny Artinya, a, seoran seorang g muslim tidak hanya harus selalu menjaga kebersihan badan, pakaian dan lingku lingkung ngan annya nya saja saja dari dari kotor kotoran an dan najis, najis, tetapi tetapi juga juga harus harus menja menjaga ga kebersih kebersihan an hatinya hatinya dari sifat-sifat tercela tercela dan rohaniya rohaniyahnya hnya dari tujuan tujuan selain Allah. Maka Maka seorang muslim muslim juga harus makan makan makanan makanan yang baik baik dan halal, karena karena makanan yang haram itu mendorong mendorong untuk melakukan melakukan perbuatan-perbuatan yang haram pula.
Kandungan hadits di atas adalah sebagai berikut : Agam Agama a islam islam sangat sangat menek menekank ankan an arti arti pentin pentingn gnya ya kebers kebersiha ihan. n. Oleh Oleh karena itu, orang Islam harus hidup bersih. Salah satu sifat Allah adalah Maha bersih. Oleh karena itu, Allah sangat mencintai orang-orang yang hidupnya serba bersih. Orang yang mengaku beriman haruslah hidup bersih, karena kebersihan itu adalah bagian dari iman. Orang yang menghadap Allah (shalat) dalam keadaan tidak suci, maka Allah tidak akan menerima shalat orang tersebut.
C. Menyalin Menyalin Hadits Hadits Tentang Tentang Kebers Kebersihan ihan Tulislah Tulislah kembali kembali hadits-ha hadits-hadits dits tentang tentang kebersih kebersihan an yang telah telah kamu pelajar pelajarii pada buku tugasmu dengan benar, rapi dan jelas ! Untuk menyalin dengan benar perhatikan beberapa beberapa hal berikut ini i ni : 1. Cerm Cermat atil ilah ah bent bentu uk hur huruf uf yang yang akan akan kam kamu sal salin in ! 2. Perh Perhat atik ikan an peru peruba baha han n ben bentu tuk k huru huruff yang yang dira dirang ngka kaii deng dengan an yan yang g dipisah ! 3. Tany Tanyak akan an kepa kepada da tema temanm nmu u ata atau u gur gurum umu u jik jika a ter terja jadi di kesu kesulit litan an !
PENILAIAN : Nama : …………………………………………………………………….. Hari Hari / Tangg Tanggal al : ……………………………… …………………………………………… ………………………… ……………………… ………….. .. Pokok Bahasan: …………………………………………………………………….. Nyatakan pendapatmu dengan cara memberi tanda silang (X) pada pernyataan berikut ini dengan mencantumkan alasanmu ! Tida N Setu Pernyataan k Alasan o ju Setu Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
74
ju
1 2 3 4 5
Shala halatt deng engan paka akaian ian koto kotorr Meninggalkan tempat tidur berantakan Membiarkan tempat belajar berserakan Memakai akai se serag ragam tanp tanpa a dis dise etrik rika Memasuki ruang kelas tanpa keset
A. Berilah Berilah tand tanda a silang silang (x) pada pada salah salah satu jawaban jawaban yang benar benar !.
1.
artinya …. a. Islam adalah agama yang bersih c. orang Islam itu bersih b. Islam Islam itu suka suka pada pada kebers kebersiha ihan n d. Islam Islam itu bersih bersih
2.
artinya …. a. kebersiha kebersihan n itu milik milik orang orang beriman beriman c. kebersiha kebersihan n adalah adalah milik orang orang beriman b. kebe kebers rsih ihan an itu itu bagia agian n dari ari oran orang g beri berim man d. kebersihan itu adalah bagian dari iman
3. a. b.
artinya …. Sesungguhnya Allah itu Maha bersih c. Sesungguhnya Allah itu Maha Mulia Sesungguhnya Allah itu Maha baik Sesungguhnya Allah itu Maha Pemurah
d.
4.
artinya …. a. Tidak masuk surga hanya karena tidak bersih hatinya b. Tidak akan masuk surga bagi yang tidak bersih c. Tidak bisa masuk surga melainkan bersih dosanya d. Tidak akan masu masuk k surga surga kecual kecualii orang-o orang-orang rang yang bers bersih ih 5. Kebe Kebers rsih ihan an pang pangka kall kese keseha hata tan n mak maksu sudn dnya ya ada adala lah h …. a. un untu tuk k seha sehatt haru harus s hidu hidup p bers bersih ih c. jika ingin sehat jaga jagalah lah kebersihan b. oran rang yang ang tida tidak k ber bersih sih mudah sak sakit d. untuk hidu idup ber bersih sih kita ita harus sehat 6. Kebe Kebers rsih ihan an adal adalah ah bagi bagian an dari dari iman iman maks maksud udny nya a ada adala lah h …. a. orang beriman harus suka kebersihan c. kebersihan adalah milik orang beriman
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
75
b.
tanda orang beriman adalah bersih d. tidak sempurna imannya jika tidak bersih 7. Kebe Kebers rsih ihan an yang yang haru harus s dija dijaga ga mel melip iput utii kebe kebers rsih ihan an …. a. badan dan pakaian c. lahir dan bathin b. badan badan,, paka pakaian ian dan tempat tempat tingg tinggal al d. rum rumah, ah, sekola sekolah h dan dan tem tempat pat ibadah 8. Orang yang mempunya mempunyaii sifat iri dengki berarti berarti orang orang tersebut tersebut tidak bersih …. a. sifatnya c. ja jasmaninya b. perilakunya d. hatinya 9. Kebersiha Kebersihan n pribadi pribadi seseorang seseorang dapat dapat tercermin tercermin dalam dalam …. a. cara berpakaiann berpakaiannya ya c. cara cara makan akanny nya a b. cara bergaulnya d. cara tidurnya 10.. Untuk 10 Untuk selalu selalu menja menjaga ga keber kebersih sihan an hati, hati, kita kita haru harus s …. …. a. ra rajin belajar agama c. rajin beramal b. rajin berdo’a d. rajin beribadah
B. Jawablah Jawablah pertan pertanyaan yaan di bawah bawah ini ini ! 1. Tulisl islah se sebuah ha hadits te tentang ke kebersih sihan le lengkap de dengan syakalnya! Jawab Jawab : ……………………………………………………………………………………… …
2. Jawab Jawab :
……………………………………………………………………………………… … Jela Jelask ska ah apak pakah yang ang dimak imaksu sud d dengan gan bersi rsih lah lahir dan bath athin! in! ……………………………………………………………………………………… …
3. bathin ? Jawab Jawab :
……………………………………………………………………………………… … Mengapa kit kita a di dianjurkan un untuk me menjaga ke kebersihan la lahir da dan
……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … 4. Bagaimana ca cara ki kita me membersih sihkan ha hati aga agar te terh rhin ind dar da dari sifa sifattsifat tercela, seperti iri dan dengki? Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
76
Jawab Jawab : ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … 5. Sebutka utkan n lan langkah kah-la -lang ngka kah h yan yang pali paling ng baik baik mula ulai bang angun tid tidur sampai berangkat sekolah dalam hubungannya dengan kebersihan! Jawab Jawab : …………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… …… TANDA TANGAN NILAI
BAB 10
WALI MURID
GURU
IMAN KEPADA QADHA DAN QADAR
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan dan katkwaan kepada qadha dan qadar Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
: Menyebutkan ciri-ciri b beriman kepada qadha dan qadar Menjelaskan hubungan antara qadar Menyebutkan contohcontoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari s Menyebutkan ayatayat yang berkaitan dengan qadha dan qadar
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
77
A. Pengertia Pengertian n Iman Kepada Kepada Qadha dan dan Qadar Setiap muslim wajib iman kepada qadha dan qadar yang merupakan rukun iman yang ke 6 Qadha artinya segala sesuatu yang direncanakan dan ditetapkan oleh Allah kepada makhluqnya atas segala sesuatu yang akan terjadi di dunia maupun di akhirat. Qadar adalah segala ketentuan Allah yang telah terjadi atas semua makhluq-Nya sesuai dengan rencana dan ketetapan Allah SWT. Manusia tidak ada yang mengetahui qadha dan qadar kecuali setelah terjadi. Firman Allah SWT dalam surat Al Hadid : 22 menjelaskan :
Artinya Artinya :”Tiada suatu bencana bencana pun menimpa menimpa di bumi dan tidak pula dari pada dirimu dirimu sendiri sendiri melainkan melainkan tertulis tertulis pada kitab (lauhul (lauhul mahfud mahfudz) z) sebelu sebelum m kami kami menci menciptak ptakann annya. ya. Sesung Sesungguhn guhnya ya yang yang demikian itu mudah bagi Allah (QS. Al Hadid : 22)
Ayat tersebut menjelaskan kepada kita bahwa segala sesuatu yang terj terjad adii adal adalah ah kehe kehend ndak ak Alla Allah h SWT. SWT. Tak Tak satup satupun un yang yang dapa dapatt terj terjad adii teha tehada dap p makh makhlu luqq-Ny Nya a mela melain inka kan n tela telah h tert tertul ulis is dala dalam m kita kitab b (lau (lauhu hull mahfudz). Ketetapan itu tidak ada yang mengetahui. Oleh sebab itu, dalam hidup hidup ini manus manusia ia harus harus berik berikhti htiar ar lahir lahir dan bathin bathin denga dengan n sungg sungguh uh-sungguh, setelah itu baru menyerahkan hasil usaha kita kepada Allah SWT. Hasil yang kita peroleh adalah qadha dan qadar Allah SWT. Pada garis besarnya qadha dapat dibagi menjadi 2 bagian : a. Qadha Mubram Yaitu suatu keputusan keputusan atau ketetapa ketetapan n Allah Allah terhadap terhadap makhluq makhluq-Nya yang tidak dapat dihindari atau diubah, contoh datangnya kiamat, kelahira iran/ke /kematian dan jenis kelamin bayi yang akan lahir. ir. Sebagaim gaima ana firm firman an Alla Allah h dalam alam sura suratt An-Nis -Nisa a ayat ayat 78 yang ang menyatakan :
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
78
Artinya:
Dimana Dimanapun pun kamu kamu berada, berada, kemati kematian an akan mendap mendapatka atkan n kamu, meskipun kamu di benteng yang tinggi dan kokoh. (QS. (QS.
An-Nisa :78) b. Qadha Muallaq Yaitu suatu keputusan keputusan atau ketetapan ketetapan Allah SWT terhadap terhadap makhluq-N makhluq-Nya ya dapat yang mungkin mungkin dapat berubah karena adanya ikhtiar manusia yang sungguh-sungguh dan jika Allah mengijinkan. Contoh: Ingi Ingin n pan panda daii har harus us bela belaja jarr den denga gan n raj rajin in dan dan tek tekun un.. Ing Ingin kaya kaya haru arus be bekerj kerja a de deng ngan an giat iat dan dan tek tekun Ing Ingin sem sembuh dari peny penyak akit it harus rus berob robat Allah berfirman dalam surat Ar Ra’du: 11 sebagai berikut:
“Sesungg ngguh uhnya nya Allah Allah tida tidak k meng menguba ubah h keada keadaan an su suat atu u kaum kaum Artinya: “Sesu sehingga meraka mengubah keadaan mereka sendiri”
Fungsi Iman Kepada Qadha dan Qadar Qadha Qadha dan Qadar Qadar adalah adalah rahasi rahasia a Allah Allah yang yang tidak tidak dapat dapat diketa diketahui hui sebelu sebelumn mnya, ya, manu manusia sia harus harus berus berusah aha a menda mendapat patkan kan hasil hasil yang yang dicita dicita-cita citaka kan. n. Sete Setela lah h beru berusa saha ha dan dan mend mendap apat atka kan n hasil hasil yang yang baik baik haru harus s bersyukur, dan dan jika usaha usaha belum berhasil maka maka harus bersabar. Mungkin Mungkin ada hikmah dibalik kegagalan itu. Kalau ditimpa musibah, kita harus ingat bahwa segala sesuatu itu datang dari Allah dan akan kembali kepada-Nya. Maka Maka denga dengan n berim beriman an kepada kepada Qadha Qadha dan Qadar Qadar seoran seorang g mu muslim slim tidak tidak akan mengenal mengenal putus asa, adapun fungsi iman kepada kepada Qadha dan dan Qadar adalah: a. Mengetahui perlunya manusia berusaha dalam kehidupan Allah berfirman dalam surat An-Najmu 39-40:
Artinya:
Dan bahwasa bahwasanya nya manusia manusia tiada tiada mempe memperol roleh eh selain selain apa yang telah diusahakannya. diusahakannya. Dan bahwasanya bahwasanya usaha itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya).
Ayat tersebut mengandung pengertian bahwa dalam kehidupan di dunia manu anusia sia harus rus beru berusa saha ha.. Hany anya deng dengan an usah saha itu itu Allah lah akan kan memberikan sesuatu. Dalam belajar kita harus rajin dan tekun, apabila Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
79
ingin pandai dan sukses. Apabila kita malas belajar, maka akan bodoh dan gagal meraih cita-cita. b. Sabar menghadapi cobaan Untuk Untuk menca mencapai pai tujua tujuan n dan cita-c cita-cita ita tidak tidak selalu selalu mu mulus lus jalan jalan yang yang ditempuh, melainkan pasti akan menghadapi cobaan. Kita sadar setiap usaha itu ada rintangan yang harus dihadapi. Apabila usaha kita belum berh berhas asil il haru harus s saba sabarr ; kega kegag galan alan hake hakeka katn tnya ya tida tidak k lain lain adal adalah ah keberhasilan yang tertunda, asalkan tidak putus asa. Allah SWT berfirman dalam surat Al-Ankabut Al- Ankabut ayat 2:
Artinya:
“Apakah “Apak ah manu manusia sia itu mengi mengira ra bahw bahwa a mere mereka ka dibiar dibiarkan kan (saja) mengatakan “Kami telah beriman, sedang meraka tidak diuji lagi”
Cobaan Adalah Ketentuan Qadha dan Qadar Apabila kita gagal meraih cita-cita, maka harus sabar dan terus berusaha jangan putus ada. Jika kita gagal dalam usaha setelah berikhtiar dan tawakal kepada Allah maka itu merupakan cobaan dan ketentuan Qadha dan Qadar Allah SWT. ,Allah berfirman dalam surat Al-Baqarah ayat 156:
Artinya:
(yaitu) orang-orang yang apabila ditimpa musibah, mereka mengucapkan “Inna lillahi, wa inna ilaihi raaji’uun” (Sesungguhnya kami milik Allah dan kepadaNya kami kembali)
I. Pilihlah Pilihlah salah salah satu satu jawaba jawaban n yang yang paling paling benar! benar! 1. Renc Rencana ana Allah yang yang ditet ditetapk apkan an kepad kepada a manu manusia sia atas atas segala segala sesuat sesuatu u yang akan terjadi disebut … a. Qadha c. qa qadha dan qadar b. Qadar d. takdir 2. Yang dimaksud dengan qadar adalah ketentuan Allah atas makhluq-Nya makhluq-Nya ...
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
80
a.
yang akan terjadi c. yang akan dan sedang terjadi b. yang akan dan telah terjadi d. yang telah terjadi 3. Di antara antara ciri-ciri orang orang beriman beriman kepada kepada qadha dan dan qadar yang yang paling utama adalah, dalam menghadapi menghadapi keputusan Allah ia selalu ... a. berikhtiar dan tawakkal c. bersyukur dan sabar b. berdo’a dan tawakkal d. bersabar dan tabah.
4. Ayat diatas mengandung pengertian…. a. Allah akan akan merubah merubah nasib nasib manusia manusia yang yang dikehend dikehendaki aki b. Allah akan akan merubah merubah nasib nasib manusia manusia yang yang beruntun beruntung g c. Allah akan merubah nasib manusia yang beriman d. Allah akan merubah nasib manusia sesuai dengan usahanya 5. Hubunga Hub ungan n antara antara qadha qadha dan qadar qadar pada pada dasarnya dasarnya merupaka merupakan n hubungan hubungan antara... a. perencanaan dengan pelaksanaan keputusan Allah b. pelaksanaan dengan penerapan atas ketentuan Allah c. ketentuan-ketentuan ketentuan-ketentuan Allah Allah yang telah direncanakan direncanakan d. keputusan-keputusan keputusan-k eputusan Allah yang telah dicanangkan 6. Berikhtiar dan berdoa merupakan kewajiban manusia, tetapi hasilnya ditentukan oleh…. a. Usahanya c. Al Allah SWT b. do’anya d. nasibnya 7. Amin adalah murid yang pandai dan giat belajar, ketika akan ujian tiba-t tiba-tiba iba sakit, sakit, karen karena a kuran kurang g bisa bisa konsen konsentra trasi, si, maka maka nilain nilainya ya turun turun drastis, drastis, maka sikap Amin Amin yang paling paling baik dalam dalam menghad menghadapi api hal ini adalah ... a. pasrah dan tabah c. berdo’a dan pasrah b. sabar dan tabah d. tabah dan tawakkal
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
81
8.
Firman Allah tersebut menjelaskan ... a. qadha qadar b. qadar qadha dan qadar
c. d.
qadha dan
iman kepada
9.
`Potongan ayat di atas berhubungan dengan ... a. qadha dan qadar kepada qadha dan qadar b. takdir d. mubram
c.
iman
takdir
10. Perintah yang terkandung dalam potongan ayat di atas adalah untuk ... a. bersyukur dan bersabar c. tidak berputus asa b. berikhtiar iar dan tawakkal d. tidak berkeluh kesah II. Jawablah pertanyaan ini dengan singkat dan jelas! 1. Jelaskan Jelaskan perbed perbedaan aan antara antara Qadha Qadha dan Qadar Qadar!! Jawab Jawab : …………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………… ….. 2. Jelaskan Jelaskan penger pengertian tian Iman Iman kepada kepada Qadha Qadha dan Qadar! Qadar! Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
82
Jawab Jawab : …………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………… ….. 3. Jelaskan pengertian Takdir Muallaq dan berilah contoh ! Jawab Jawab : …………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………… …… 4. Jelaskan Jelaskan pengerti pengertian an Takdir Takdir Mubram Mubram serta berilah berilah contoh contoh ! Jawab Jawab : …………………………………………………………………………………………… ….. …………………………………………………………………………………………… ….. 5. Sebutka Sebutkan n 3 fungsi iman iman kepada kepada qadha qadha dan qadar! qadar! Jawab Jawab : …………………………………………………………………………………………… …….. …………………………………………………………………………………… …………………
III.Penilaian Sikap N
Pernyataan
1.
Oran Orang g yang yang tidak tidak beri berima man n kep kepad ada a qadha dan qadar Allah adalah termasuk kafir Sard Sardii adal adalah ah sisw siswa a yang yang mala malas s bela belaja jar, r, dia hanya bermain dan menonton TV, karena menurut dia pandai dan bodoh adalah takdir Allah Joha Johan n mem mempu puny nyai ai kein keingi gina nan n ope opera rasi si ganti kelamin perempuan, karena perbuatan tersebut bagian dari ikhtiar manusia. Alex Alex tela telah h bero beroba batt kema kemana na-m -man ana a tetapi penyakitnya tak kunjung
2.
3.
4.
Sikap saya Tida Setu k ju setuj u
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
Alasan
83
5.
sembuh, ia menggerutu karena biaya yang dikeluarkan banyak sekali. Joni Joni memp mempun unya yaii keb kebia iasa saan an berj berjud udii dan mabuk-mabukan, ketika diingatkan temannya untuk segera berhenti dan bertaubat, ia menjawab bahwa perbuatanku sesuai dengan takdir Allah TANDA TANGAN NILAI
BAB BAB 11
WALI MURID
GURU
MENGHINDARI PERILAKU TERCELA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Menghindari perilaku tercela Kelas/semester : IX/Ganjil
Kompetensi dasar
:
Menje enjela lask ska an peng engerti ertian an
takabur t Menyebutkan
contoh-
Menghindari takabur dalam kehidupan sehari-hari
perilaku
contoh perilaku takabur
A. Pengertia Pengertian n Takabur Takabur Pada suatu hari Abdullah bin Amr berjumpa dengan Abdullah bin Umar di atas bukit Shafa. Kemudian keduanya berhenti. Abdullah bin Amr lalu pergi, sedangkan Abdullah bin Umar sendirian sambil menangis. OrangPendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
84
oran orang g bertan bertanya, ya, Apa Apa sebab sebabnya nya engkau engkau menan menangis gis,, wahai wahai Abdul Abdullah lah bin Umar? Umar?”. ”. Abdull Abdullah ah bin Umar Umar menja menjawa wab, b, “ Ini, Ini, (Abdu (Abdulla llah h bin Amr) Amr) telah telah mende mendeng ngar ar bahw bahwa a Rasulu Rasululla llah h saw. saw. pernah pernah bersa bersabda bda,, “Baran “Barang g siapa siapa di dalam hatinya ada seb seberat biji sawi kesom sombongan, pasti sti Alla llah menelungkupkan orang itu dalam neraka atas murka-Nya.” Takabur Takabur menurut menurut bahasa bahasa berarti berarti congkak, congkak, sombong, sombong, pongah, pongah, angkuh, angkuh, merasa diri mulia. Sedangkan menurut istilah adalah menganggap dirinya lebih tinggi, lebih besar, lebih mulia daripada orang lai lain dan merendahkannya. Orang Orang yang yang memp mempun unyai yai peril perilaku aku takabu takaburr bermu bermula la dari dari ujub, yaitu bangga terhadap diri sendiri. Apabila sifat ini dibiarkan berkembang maka menjadi sombong. Somb Sombon ong g ada ada yang yang hany hanya a disim disimpa pan n dala dalam m bath bathin in namun ada pula yang ditampakkan secara lahir. Sombong dalam bathin berupa tingkah laku atau perangai kesombongan yang tidak ditampakkan, sedang sombong secara lahir adalah amal perbuatan yang ditampakkan oleh gerakan tubuh baik berupa ucapan atau tingkah baik berupa ucapan atau tingkah laku. Kesom Kesombo bonga ngan n yang yang dilahi dilahirka rkan n diseb disebut ut sebaga sebagaii akhlak akhlak tercel tercela, a, jika jika sese seseo oran rang memil emilik ikii perila rilaku ku som sombong bong,, maka cend nder erun ung g untuk tuk menamp menampakkan akkan kesombo kesombongan ngannya nya itu dalam amal amal perbuata perbuatan n yang selalu selalu tinggi atau ingin dipuji orang, inilah yang disebut takabur. Banyak ayat Al Qur’a Qur’an n dan Hadits Hadits yang yang menje menjelas laskan kan perila perilaku ku sombo sombong ng atau atau takabu takabur, r, antara lain sebagai berikut :
1. QS. Al Qashash : 83
Artinya:
Neger Negerii akhira akhiratt itu, itu, kami kami jadikan jadikan untuk untuk orang-o orang-oran rang g yang yang tidak ingin menyombongkan diri dan berbuat kerusakan di (muka) bumi dan kesudahan (yang baik) itu adalah bagi orang-orang yang bertaqwa.
(QS. Al Qashash : 83 ). 2. QS. QS. Al Al Isra Isra’’ 37 37 :
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
85
Artinya:
Dan Dan janga janganla nlah h kamu kamu berj berjala alan n di muka muka bumi bumi ini ini denga dengan n sombon sombong, g, Karena Karena sesung sesungguhn guhnya ya kamu kamu sekalisekali-kali kali tidak tidak dapat dapat mene menemb mbus us bumi bumi dan dan seka sekali li-k -kal alii kam kamu tida tidak k akan akan samp sampai ai setinggi gunung. (QS. Al Isra’ 37 ).
3. QS. Luqman 18 :
Artinya:
Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan dengan angkuh. angkuh. Sesungg Sesungguhny uhnya a All Allah ah tidak tidak menyuk menyukai ai orangorangorang yang sombong lagi membanggakan diri. (QS. Luqman 18 )
: Artinya:
Abdullah Abdullah bin Mas’ud Mas’ud ra. Menerangkan Menerangkan bahwa Rasulul Rasulullah lah saw. bersabda, “tidak akan masuk surga orang yang di dalam hatinya terdapat sifat sombong, meskipun hanya sebesar biji atom.” ( HR. Muslim )
: )
)
Artinya:
Abu Hurairah Hurairah ra. Berkata Berkata bahwa Rasulullah Rasulullah saw. bersabda, bersabda, “Sesungg “Sesungguhny uhnya a di hari hari Kiamat, Kiamat, All Allah ah tidak tidak akan meman memandang dang orang yang menurunkan (menyeret) kainnya di bawah mata kaki karena sombong.” ( HR. Bukhari Muslim ).
a.
Baha Bahaya ya Yang Yang Diak Diakib ibat atka kan n dar darii Per Peril ilak aku u Tak Takab abur ur
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
86
Kesombongan atau takabur adalah akhlaq yang tidak bisa disatukan dengan akhlaq orang-orang yang beriman. Takabur itu dihasilkan oleh jiwa seseorang seseorang karena karena adanya adanya keyakina keyakinan n dirinya dirinya hebat. hebat. Orang Orang yang mempunyai sifat takabur itu memandang orang awam seperti keledai saja saja,, kare karena na merek ereka a dian diangg ggap ap bodo bodoh h dan dan hina hina.. Untuk ntuk menut enutup upii kelemahan dan kekurangan dirinya maka dia berperilaku takabur. Adapun di antara bahaya yang diakibatkan perilaku takabur adalah : 1. Penghalang Penghalang bagi seseorang untuk mencapai ibadah kepada Allah 2. Takab Takabur ur menut menutup up pintu pintu surga, surga, karena karena orang orang yang memp mempun unyai yai sifat takabur tidak mampu mencintai sesama. 3. Orang Orang yang mempun mempunyai yai sifat takabur takabur tidak suka meneri menerima ma ilmu atau nasihat dari orang lain dan tidak pula mengakui kebenaran. 4. Orang takbbur tidak mampu meninggalkan kedengkian. 5. Ia tidak mampu berbuat jujur, padahal kejujuran adalah kemuliyaan. 6. Ia tidak tidak dapat dapat menahan menahan kemarah kemarahan. an. 7. Ia tidak tidak mampu mampu melep melepaskan askan sifat hasud hasud.. 8. Ia tidak mampu mampu membe memberi ri nasihat nasihat dengan dengan cara lemah lemah lembut. lembut. 9. Ia tidak tidak selamat selamat dari penghi penghinaan naan orang orang lain. lain. b.
Obyek Pe Perilaku Ta Takabur Obyek Obyek perilaku perilaku takabur takabur itu adakalan adakalanya ya Allah, Allah, rasul-rasu rasul-rasul-Ny l-Nya a atau manusia. Sesungguhnya manusia itu sangat dhalim dan bodoh karena merek mereka a sering sering takabu takaburr kepad kepada a Allah Allah SWT. SWT. dan juga juga kepad kepada a sesam sesama a manusia
1. Takab Takabur ur kepad kepada a Allah Allah Takabur Takabur yang semacam semacam ini sangat sangat keji dan sangat sangat berat berat dosanya dosanya.. Penyebab Penyebabnya nya adalah adalah kebodoha kebodohan n dan kelacuran kelacuran.. Seperti Seperti sikap raja Namrudz yang mengatakan akan memerangi Allah. Begitu juga seperti seperti raja raja Firaun yang mengaku sebagai Tuhan. 2. Takabur kepada Rasul Allah Dalam hal ini ia mengangggap dirinyalah yang benar. Dia tidak mau taat dan mematuhi mematuhi kebenara kebenaran n yang telah disampaik disampaikan an atau dibawa oleh rasul-rasul Allah. Ia menganggap bahwa rasul adalah manus anusia ia yang yang tak tak pant pantas as dipe diperc rcay aya, a, atau atau juga juga menga engang ngga gap p diriny dirinyala alah h yang yang pantas pantas sebaga sebagaii Rasul, Rasul, sepert sepertii Musadeq ( oran orang g Indonesia yang mengaku Rasul ). 3. Takabur terhadap sesama manusia Sifat ini adalah takabur yang umum dan hampir ada dalam jiwa manusia. Dia menyombongkan diri dan memandang hina orang lain, karena mempunyai harta yang banyak, ilmu, amal, dan nasab di hadapan orang lain. c.
Penyebab Takabur Seca Secara ra um umum um peny penyeb ebab ab taka takabu burr adal adalah ah kare karena na seseo seseora rang ng itu merasa dirinya lebih besar atau lebih hebat dibandingkan yang lain. Apab Apabil ila a diri dirinc ncii maka maka peny penyeb ebab ab taka takabu burr itu itu bisa bisa kare karena na sese seseor oran ang g Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
87
memiliki memiliki ilmu, merasa merasa dari keturunan keturunan terhormat, merasa cantik atau tampan, merasa kuat, merasa kaya dan sebagainya. Dengan kata lain ia
meras merasa a memil memiliki iki keleb kelebiha ihan n diban dibandin dingka gkan n deng dengan an orang orang yang yang lain, lain, padahal dirinya kosong. memiliki ilmu. Mereka Seseorang bisa berperilaku takabur jika ia memiliki “Bah ahay aya a ilmu ilmu adal adalah ah diseb disebut ut ulama ulama’ . Rasu Rasulu lull llah ah saw. saw. bersa bersabd bda, a, “B kesombongan.” Tidaklah heran jika orang yang berilmu itu menyombongkan diri karena ilmunya. Ia merasa sempurna dan merasa lebih pandai daripada orang lain, ia memandang orang lain bodoh. Adakalanya orang takabur bukan karena ilmu melainkan merasa sebagai ahli ibadah. Di hatinya timbul meremehkan orang lain. Seakanakan akan hany hanya a dial dialah ah yang yang mela melaku kuka kan n ibad ibadah ah deng dengan an sempu sempurn rna a di hadapan Allah. Takabur Takabur juga juga dapat dapat ditimbulka ditimbulkan n karena karena keturunan. Seseo Seseoran rang g merasa dirinya dilahirkan dari keluarga bangsawan dan terhormat, atau seorang ulama’ terkenal, atau anak cucu seorang penguasa, maka ia lalu takabur takabur membangga-banggakan membangga-banggakan kakek neneknya. neneknya. Ia memandang memandang rend rendah ah dan dan hina hina terh terhad adap ap oran orangg-or oran ang g yang yang hany hanya a bera berasa sall dari dari keturunan keturunan biasa. ketamp mpan anan an atau atau Adaka Adakalan lanya ya orang orang memb membang angga ga-ba -bang nggak gakan an keta kecantikannya. Peri Perila laku ku yang yang demi demiki kian an itu itu bias biasan anya ya lebi lebih h bany banyak ak dimiliki kaum wanita. Karena merasa dirinya lebih cantik, maka dengan mudahnya ia menghina orang lain. Dan kebanyak kebanyakan an takabur takabur disebabka disebabkan n pula karena seseorang seseorang itu kaya. Kare Karena na keka kekaya yaan anny nya a seh sehingg ingga a ia meras erasa a leb lebih supe super. r. Ia memandang orang lain miskin, dan bisa berbuat apa saja sekehendak hati demi ambisinya. d.
Cara Me Mengatasi Ta Takabur Ket Ketahu ahuilah ilah bahw ahwa obat seti setiap ap penyakit akit adala dalah h meng engatas atasii Penyaki kitt takab takabur ur adalah penye penyebab babnya nya kemu kemudia dian n melaw melawann annya. ya. Penya kebodohan karena itu obatnya adalah ma’rifat , yaitu seseorang harus lebih lebih menge mengenal nal siapa siapa diriny dirinya a dan siapa siapa Tuhann Tuhannya ya.. Seseo Seseoran rang g harus harus menya enyad dari ari bahw bahwa a Alla Allah h lah lah yang yang menci encipt ptak akan an diri diriny nya. a. Ia haru harus s menanam menanamkan kan keyakinan keyakinan,, dia bisa beribadah beribadah atas Rahmat Rahmat Allah, Allah, dan mampu mampu berbuat berbuat baik karena pertolongan pertolongan Allah. Tidak ada upaya upaya dan kekuatan kecuali hanya pertolongan Allah SWT.
Petunjuk Guru : 1. Sisw Siswa a diba dibagi gi men menja jadi di beb beber erap apa a kelo kelomp mpok ok.. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
88
2.
Setiap Setiap kelom kelompo pok k diberi diberi tug tugas as mem membua buatt intisar intisarii tentan tentang: g: a. Peng Penger erti tian an taka takabu burr bai baik k dar darii seg segii bah bahasa asa maup maupun un istila istilah h b. Menyebutkan ciri-cir -cirii takabur c. Meny Menyeb ebut utka kan n dali dalill naq naqli li yang yang berh berhub ubun unga gan n den denga gan n tak takab abur ur d. Menyeb yebutkan tkan cont conto oh-c h-contoh toh takab akabur ur e. Menyebutkan penyebab takabur f.Menjelaskan bahaya takabur g. Menjel jelaska askan n cara meng ngat atas asii taka takabu burr 3. Setiap Setiap kelom kelompo pok k mem mempre presen sentas tasika ikan n tuga tugas s terse tersebut but.. Materi Pokok Pembelajaran : Perilaku Tercela Hari/Tanggal : Nama : Kelompok : Penilaian :
N o. 1.
Uraian Penilaian
Nilai
Keterangan
Pengu Penguasa asaan an dalam dalam menje menjelas laskan kan penge pengerti rtian an takabur 2. Kemampuan dalam menyebutkan ciricirinya 3. Kemampuan dalam menyebutkan dalil naqlinya 4. Kema Kemamp mpua uan n dala dalam m mema memaha hami mi dali dalill naql naqlii di atas 5. Kemampuan dalam menyebutkan contohnya 6. Kemampuan dalam menyebutkan penyebabnya 7. Kemampuan dalam menjelaskan bahayanya 8. Kemampuan menjelaskan cara mengatasinya 9. Kema Kemamp mpua uan n sisw siswa a dala dalam m beke bekerj rja a sama sama 10 Kebe Kebera rani nian an dalam alam mempr empres ese entas ntasik ikan an . tugas di depan kelas Jumlah Jumlah
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
89
A. Berilah Berilah tanda tanda silang silang (x) pada pada huruf huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar! 1. Orang Orang yang senang senang memb membangg anggakan akan diri, diri, bersifat bersifat … . a. Hasud c. takabur b. Khianat d. fitnah 2. Sifat ifat mera merasa sa bena benarr dan lebi lebih h pand pandai ai yang yang ters tersim impa pan n dala dalam m hati hati termasuk… . a. riya’ batin c. takabur batin b. takabur lahir d. hasud 3. Menurut Menurut hadits hadits riwayat riwayat Al Bukhori Bukhori dan Muslim, Muslim, Haritsah bin bin Wahab r.a. menyebutkan bahwa orang-orang yang … termasuk ahli neraka. a. mun unaf afik ik,, musy musyri rik, k, so somb mbon ong g c. keja kejam m, raku rakus, s, som sombo bong ng
b. pend pendus usta ta,, tama tamak, k, suka suka riya riya’’
d. somb sombon ong, g, suka suka berg bergun unji jing ng,, suka suka
ingkar janji 4. Ciri-ciri Ciri-ciri sikap sikap takab takabur ur antara antara lain ….. a. mengingkari janji c. selalu berbuat bohong b. bila ila dipe diperc rcay ayai ai mengh enghia ian nati ati d. suka suka memuj emujii dir dir 5.
Arti kata yang digaris bawahi adalah… . a. merusak diri c. merendahkan diri b. berperila berperilaku ku angkuh angkuh d. membang membanggaka gakan n diri 6. Beri Beriku kutt ini ini poto potong ngan an ayat ayat yang yang meny menyur uruh uh kita kita mere merend ndah ahka kan n suar suara a ialah… . a.
c.
b.
d.
7. Jika Jika ada ada orang rang kaya kaya,, oran rang yang yang memil emilik ikii peri perila laku ku taka takab bur akan akan merasa… . a. senang c. sakit hati b. tersaingi d. punya sahabat 8. Lawan Lawan dari dari sifat sifat takab takabur ur ialah ialah… …. a. rendah diri c. rendah hati b. tidak percaya diri d. sederhana dan jujur 9. Kandung Kandungan an QS. QS. Lukman Lukman ayat ayat 18 ialah ialah… …. a. Allah tidak tidak menyuk menyukai ai orang-or orang-orang ang yang yang munafik munafik b. Allah tidak tidak menyukai menyukai orang-orang bersuara resah seperti seperti keledai keledai c. Allah tidak tidak menyuk menyukai ai orang-or orang-orang ang yang yang senang senang merusak merusak d. Allah tidak tidak menyuk menyukai ai orang-oran orang-orang g yang sombon sombong g 10.
a. dibenci oleh Allah b. dibenci manusia
Sikap takabur harus kita jauhi karena… . c. akan rugi dunia akhirat d. pernyataan a, b dan c benar
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
90
ii. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! Berikanlah pendapatmu dengan disertai alasan terhadap kasus di bawah ini! Sikap No Pernyataan Alasan Setuj Tidak u setuju Jika bertem bertemu u orang orang sombo sombong ng 1. kita memberi salam Jika kita kita dirend direndahka ahkan n di depan depan 2. orang banyak kita diam saja Pak Hanafi menceritakan harta bendanya dan status 3. keluarganya pada saat menempati rumah barunya, lalu saya pergi begitu saja Adi dihina Joni karena bapaknya tukang becak, 4. kemudian pada saat Joni sakit, Adi menjenguknya Pada saat kelulusan, Ahmad mendapat nilai tertinggi sedangkan Siti tidak lulus, lalu 5. Ahmad mengucapkan “Selamat mengulang kembali Siti!”
TUGAS SISWA Tulislah Tulislah nama nama 3 tokoh/ra tokoh/raja ja yang bersikap bersikap takabur takabur dan akibat akibat yang menimpanya. menimpanya. Kemudian, Kemudian, ceritakan secara singkat !
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
91
BAB 12
SHALAT SUNNAH
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
92
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami tata cara berbagai shalat sunnah K asp /seetm : IX/Gan Keolm enesiter dasar : jil Menyebutkan
pengertian dan ketentuan shalat sunnah b berjamaah dan munfarid Menyebutkan contohcontoh perilaku takabur Mempraktikan shalat sunnah berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari
Shalat Shalat Sunn Sunnah ah bertujua bertujuan n untuk untuk menamba menambah h amal amal kebajikan kebajikan,, disamping disamping shalat yang diwajibkan. Keistimewaan dan keutamaan keutamaan shalat sunah yang tidak diperoleh pada ibadah lainnya adalah menambah pahala kita dan menutupi kekurangan-kekurangan yang terdapat dalam shalat fardhu yang kita lakukan. Berikut ini, akan dibahas tentang shalat sunah berjamaah dan munfarid. A. Pengertian dan Ketentuan Sholat Sunnah Berjamaah Shalat berjamaah adalah shalat yang dikerjakan bersama-sama dengan paling sedikitnya terdapat imam dan seorang makmum. Shalat sunnah yang disunahkan dikerjakan secara berjamaah adalah sebagai berikut: 1. Shalat Shalat dua dua hari raya raya (idul (idul Fitri dan dan idul idul Adha) Adha) 2. Shalat gerhana : Shalat Kusuf (gerhana (gerhana matahari) matahari) dan dan shalat Khusuf (gerhana bulan). 3. Sh Shal alat at Istis Istisqa qa’’ 4. Shalat Shalat Tarawih Tarawih dan witir witir pada saat saat bulan bulan Ramadha Ramadhan. n.
Ketentuan masing-masing sebagai berikut: 1. Shalat dua dua hari raya (idul (idul Fitri dan dan idul Adha) Shalat Shalat dua hari raya raya adalah shalat shalat sunah sunah yang dikerja dikerjakan kan pada pada pagi hari raya, ketentuan pelaksanaannya adalah sebagai berikut: a. Waktu shalat Id adalah mulai terbit matahari hingga sebelum waktu Zuhur. b. Shalat Id Idul Fit Fitri di dikerjakan ta tanggal 1 Syawal sed sedangkan Idul Adha tanggal 10 Dzulhijjah. c. Ada khutbah Id (setelah shalat). Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
93
d. Ada du dua ra rakaat, ta takbir 7 kali pa pada ra rakaat pe pertama da dan 5 kali pada rakaat kedua. e. Disunahkan mandi sebelum shalat. f. Disunahkan memakai wangi-wangian dan berhias. g. Disunahkan ma makan se s ebelum pe pergi sha shalat Idu Idul Fit Fitri da d an tidak makan sebelum shalat Idul Fitri. h. Disunahkan berangkat melalui satu jalan dan pulang melintasi jalan yang lain. 2. Shala Shalatt Kusuf Kusuf (Gerha (Gerhana na Matah Matahari ari)) dan dan Shala Shalatt Khusu Khusuff (Gerha (Gerhana na Bulan) Shalat sunah gerhana adalah shalat sunah yang dilaksanakan pada waktu terjadi gerhana bulan atau matahari. Ketentuan pelaksanaannya sebagai berikut: a. Dilaksanakan pada waktu waktu ketika terjadi gerhana gerhana dan dan belum lenyap (terang kembali). b. Sebaikny Sebaiknya a dilaksanak dilaksanakan an di masjid masjid atau mushal mushala. a. c. Ada dua dua rakaat rakaat denga dengan n rincian rincian sebagai sebagai berik berikut: ut: 1) Rakaat pertama: Takbirotul Ihrom disertai niat dalam hati Membaca Al Fathihah Membaca Surat pendek Ruku’ I’tidal Membaca Al Fathihah Membaca surat pendek Ruku’ I’tidal Sujud Duduk diantara dua sujud Sujud, lalu berdiri 2) Rakaat kedua Membaca Al Fathihah Membaca Surat pendek Ruku’ I’tidal Membaca Al Fathihah Membaca Surat pendek Ruku’ I’tidal Sujud Tahiyatul Akhir Salam 3. Shala Shalatt Isti Istisqo sqo’’ Shal Sh alat at istis istisqa qa’’ adal adalah ah shal shalat at suna sunah h yang yang bert bertuj ujua uan n memo memoho hon n muakkadah kepad kepada a Allah Allah SWT SWT agar agar diberi diberi hu hujan jan.. Hukum Hukumny nya a sunnah muakkadah Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
94
pada ada musim usim keke ekerin ringan yang ang berke rkepanj panjan ang gan dan dan air air sang sangat at dibutuhkan. dibutuhkan. Ketentuan pelaksanaan Istisqa’ adalah seagai berikut: a. Dikerjaka Dikerjakan n di lapang lapangan an pada pada tengah tengah hari. b. Ada dua dua rakaat rakaat takbir 7 kali pada pada rakaat rakaat pertama pertama dan 5 kali kali pada rakaat kedua. c. Ada Ada khut khutbah bah (setel (setelah ah salat salat). ). d. Disunahk Disunahkan an puasa puasa 3 hari hari sebelu sebelum m shalat. shalat. e. Memperb Memperbanya anyak k istighfar istighfar dan dan bertaub bertaubat. at. f. Mema Memakai kai pakaia pakaian n yang yang sederh sederhana ana.. g. Anak-anak Anak-anak,, kakek-kakek kakek-kakek dan nenek-nen nenek-nenek ek serta binatang binatang ternak diajurkan untuk diajak ikut serta ke lapangan. 4. Shalat Tarawih dan Witir Witir pada pada Bulan Bulan Ramadhan Ramadhan Shalat Tarawih adalah ibadah shalat sunah yang dilakukan pada malam hari sesudah shalat isya’ sampai menjelang waktu fajar yang diker dikerjak jakan an pada pada bulan bulan suci suci Ramadh Ramadhan. an. Ketent Ketentua uan n pelaks pelaksan anaan aannya nya sebagai berikut: a. Dilaks Dilaksan anaka akan n malam malam hari pada pada bu bulan lan Ramadh Ramadhan an yaitu sesudah sesudah Isya’ sampai dini hari. b. Sebanya Sebanyak k 28 rakaat rakaat atau atau 8 rakaat rakaat.. c. Dikerjaka Dikerjakan n dengan dengan cara cara 2 rakaat rakaat salam atau 4 rakaa rakaatt salam d. Shalat Shalat witir dilaksa dilaksanaka nakan n setelah setelah shalat shalat Tarawih. Tarawih. e. Shalat Shalat Witir bilangan bilangan rakaatny rakaatnya a ganjil, minimal minimal 1 rakaat maksima maksimall 11 rakaat. Kegiatan Kelompok :
1. Setiap tiap kelo kelom mpok memb embuat uat 5 pert pertan any yaan aan yang yang berk berkai aita tan n den dengan shalat sunah berjama’ah. 2. Pert Pertan anya yaan an yang yang tela telah h dibua dibuatt itu ditu dituka kark rkan an deng dengan an kelo kelom mpok pok lain lain untuk dijawab kelompok itu. 3. Jawa Jawaba ban n seti setiap ap kel kelom ompo pok k dibe diberi ri sko skor dan dan diser diserah ahka kan n kepa kepada da gur guru. u. B.
Pengertian dan Ketentuan Sholat Sunnah Munfarid
1. Pengertia Pengertian n Shalat Shalat Sunnah Sunnah Munfarid Munfarid Shal Sh alat at suna sunah h mu munf nfar arid id adal adalah ah shal shalat at suna sunah h yang yang dike dikerj rjak akan an sendiri baik di masjid, mushala, rumah dan sebaginya. 2. Contoh-c Contoh-conto ontoh h Shalat Sunnah Sunnah Munfari Munfarid d Shala Sh alat-sh t-shala alatt yang yang lebih lebih baik baik dikerj dikerjaka akan n sendir sendirii diant diantara arany nya a adalah adalah sebagai berikut: a. Sh Shal alat at Rawa Rawati tib b b. Shala halatt Dhuh Dhuha a c. Shala halatt Haja Hajatt d. Sh Shal alat at Isti Istikh khar arah ah e. Shala halatt Tasb Tasbih ih f. Sh Shal alat at Tahi Tahiya yatu tull Mas Masji jid d g. Sh Shal alat at Mutla Mutlak k Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
95
3. Ketentuan Pelaksanaan Shalat Sunnah Munfarid Perhatikan penjelasan contoh shalat sunnah munfarid berikut: a. Shala Shalatt Rawat Rawatib ib Shalat Shalat Rawatib Rawatib adalah adalah shalat shalat sunnah sunnah yang pelaksana pelaksanaanny annya a mengiringi shalat fardhu. Shalat sunnah yang dikerjakaan sebelum shalat shalat fardhu fardhu disebut disebut shalat shalat qabliyah sedangk sedangkan an yang dikerjaka dikerjakan n setelah shalat fardhu disebut shalat Ba’diyah. Hukum shalat sunnah rowat rowatib ib ada yang yang mu muakk akkad ad dan gh ghoir oiru u mu muakk akkad. ad. Sh Shola olatt sunnah sunnah rawatib yang muakkad yaitu: 1) Dua rakaat sebelum shalat subuh 2) Dua rakaat sebelum shalat dzuhur 3) Dua rakaat setelah shalat Dzuhur 4) Dua rakaat setelah shalat Maghrib 5) Dua rakaat setelah shalat Isya’ Adapun sholat sunnah rowatib yang ghoiru muakkad adalah: 1) 2 rakaat sebelum shalat Dzuhur 2) 2 rakaat sesudah shalat Dzuhur 3) 4 rakaat sebelum shalat Ashar 4) 2 rakaat sebelum shalat Maghrib 5) 2 rakaat sebelum shalat Isya’ Seda Sedangk ngkan an melak melaksan sanak akan an shalat shalat sunnah sunnah setela setelah h setela setelah h shalat shalat Subuhh dan setelah shalat Ashar hukumnya haram. b. Shala Shalatt Dhuh Dhuha a Shala Sh alatt Dhuha Dhuha adalah adalah shalat shalat sunnah sunnah yang yang dikerj dikerjaka akan n pada pada waktu Dhuha, yaitu waktu matahari setinggi tombak (sekitar pukul 07.00) sampai waktu menjelang salat Dhuhur. Gunanya antara lain untuk untuk memoho memohon n kemudah kemudahan an rizki. Shalat Shalat Dhuha Dhuha dikerjaka dikerjakan n paling paling sedikit sedikit dua rakaat rakaat dan dan seban sebannya nyak-b k-ban anyak yakny nya a 12 rakaa rakaat. t. Rakaat Rakaat pertama disunahkan membaca surat Asy-Syams dan rakaat kedua membaca Surat Adh-Dhuha. Untuk rakaat berikutnya, setiap rakaat pertama disunahkan membaca Surat Al-Kafirrun dan rakaat kedua disun disunahk ahkan an memb membaca aca surat surat Al-Ikhl Al-Ikhlas. as. Tentan Tentang g penti penting ngny nya a shalat shalat Dhuha,Rasulullah Dhuha,Rasulullah SAW bersabda:
:
)
) Artinya:
“Dari Abi Zar r.a dari Nabi SAW, beliau bersabda, ‘Setiap pagi ada kewajib kewajiban an bersed bersedeka ekah h untuk untuk tiap-ti tiap-tiap ap persen persendian dian (ruas) (ruas).. Tiap-t Tiap-tiap iap tasb tasbih ih adalah adalah sede sedekah kah,, tiaptiap-tia tiap p tahl tahlil il adalah adalah sede sedekah kah,, tiaptiap-ti tiap ap tahm tahmid id adal adalah ah sede sedeka kah, h, tiap tiap-t -tia iap p takb takbir ir adal adalah ah sede sedeka kah, h, dan dan Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
96
menganjurkan kebaikan dan mencegah kemungkaran itu sedekah. Cuku Cukupl plah ah meng mengga gant ntik ikan an semu semua a itu itu deng dengan an dua dua raka rakaat at sh shal alat at Dhuha.” (HR. Muslim)
c. Shal Shalat at Haja Hajat t Shal Sh alat at suna sunah h Haja Hajatt dike dikerj rjak akan an saat saat kita kita memp mempun unya yaii haja hajatt dan dan memohon kepada Allah SWT agar apa saja yang menjadi harapan kita dapat dikabulka dikabulkan n olehNya. olehNya. Waktu Waktu shalat shalat Hajat tidak tertentu, tertentu, boleh boleh siang siang dan boleh boleh malam malam.. Namun Namun lebih lebih utama utama dikerj dikerjaka akan n di malam hari. d. Shala Shalatt Istikha Istikharah rah Shalat sunah Istikharah dikerjakan untuk meminta petunjuk kepada Allah SWT untuk memutuskan diantara dua pilihan yang masih kita raguka ragukan. n. Waktu Waktu Sh Shala alatt Istikha Istikharah rah bisa bisa kaan kaan saja, saja, siang siang maupu maupun n malam. e. Shal Shalat at Tas Tasbi bih h Ketentuan shalat tasbih antara lain adalah sebagai berikut: 1) Dilaksanakan setiap hari/seminggu sekali/sebulan sekali/setahun sekali/seumur hidup sekali 2) Sebanyak 4 rakaat dengan ketentuan: Siang hari : 1 salam Malam hari : 2 salam 3) Membaca tasbih sebanyak 300 kali dengan perincian : setiap 1 rakaat 75 kali tasbih. 4) Boleh berjamaah dan boleh munfarid 5) Tasbih yang dibaca: Artinya:
“Maha suci Allah, segala puji bagi Allah, Tiada Tuhan selain Allah dan Allah Mahabesar”
Cara pelaksanaan shalat Tasbih: - Takbira iratul ihram - Do’a Iftitah - Al Fath Fathiha ihah h (dan (dan sura surah h Al Al Qur’a Qur’an) n) dan dan tasb tasbih ih 15 15 kali kali - Ruku ku’’ da dan tas tasbi bih h 10 10 kal kalii - I’ti I’tida dall dan dan tasb tasbih ih 10 kali kali - Sujud jud dan dan tasb asbih 10 kal kalii - Dudu Duduk k dian diantar tara a dua dua sujud sujud dan dan tasb tasbih ih 10 kali kali - Sujud jud dan dan tasb asbih 10 kal kalii - Dudu Duduk k ist istir irah ahat at dan dan tas tasbi bih h 10 10 kal kalii Rangkuman Demi Demiki kian an seti setiap ap raka rakaat atny nya, a, dan dan apab apabil ila a raka rakaat at itu itu ada ada Shal Sh alat at sunn su nnah ah bert be rtuj ujua uan n untu un tuk k mena me namb mbah ah tahiyatnya, membaca tasbih setelah tahiyat. amal, -di samping Salam shalat yang sudah diwajibkan. Shalat sunnah ada yang disunnahkan dikerjakan secara berjama’ah dan ada pula yang disunnahkan dikerjakan secara munfarid. Shalat Shalat sunnah sunnah yang yang disunn disunnahk ahkan an dikerj dikerjaka akan n secara secara berja berjama ma’ah ’ah yaitu yaitu : shalat shalat Idu Idull Fitri Fitri dan shalat shalat Idu Idull Adha, Adha, Sh Shala alatt Kusuf Kusuf (gerha (gerhana na matah matahari ari)) dan shalat shalat khusuf khusuf Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012 (gerhana bulan), shalat istisqa’, shalat Tarawih danWitir pada 97 bulan Ramadhan, dan shalat Jenazah.
Langkah-langkah: 1. Bentuklah kelompok! kelompok! Setiap kelompok terdiri dari dari 4-5 siswa! 2. Disk Diskus usik ikan an jawa jawaba ban n masa masala lahh-ma masa sala lah h di bawa bawah h ini ini dise disert rtai ai alas alasan an-alasannya! 3. Tuliskan Tuliskan hasil hasil diskusi, diskusi, lalu laporkan laporkan hasilnya hasilnya di depan depan kelas! kelas! 4. Kumpulkan Kumpulkan hasil catatan diskusi diskusi kepada kepada Bapak/Ibu Bapak/Ibu gurumu! 5. MasalahMasalah-masa masalah lah yang didiskusi didiskusikan kan sebagai sebagai berikut: berikut: a. Umumnya orang malas melaksan sanakan salat Sunah, misalnya shal shalat at dhu huha ha dan shal shalat at Rawa Rawati tib. b. Menu Menuru rutm tmu u bagai agaim mana ana cara cara menghilangkan kemalasan tersebut! b. Baga Bagaim iman ana a cara cara mem membi bias asak akan an diri diri mel melak akuk ukan an shal shalat at sun sunah ah seti setiap ap hari! c. Menu Menuru rutm tmu u apa apa saja saja hika hikamh mh raj rajin in shal shalat at sun sunah ah dal dalam am keh kehid idu upan pan sehari-hari!
A. Berilah Berilah tanda tanda silang (x) pada huruf huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar 1. Sebelum Sebelum shalat shalat Dzuhur, Dzuhur, Aminah mengerja mengerjakan kan shalat shalat sunah dua rakaat. rakaat. Shalat tersebut namanya…. namanya…. a. m mu uakkad c. tahajud b. qobliyah d. ba ba’diyah 2. Arman Arman bingu bingung ng menen menentuk tukan an piliha pilihan n masa masa depa depann nnya. ya. Sebai Sebaikny knya a kita kita memohon petunjuk Allah SWT dengan melakukan shalat…. a. istisqa’ c. istighasah Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
98
b. h ha ajat d. is istikharah 3. Sh Shala alatt sunna sunnah h yang yang diker dikerjak jakan an pada pada waktu waktu terja terjadi di gerha gerhana na matah matahari ari namanya…. a. kusuf c. tahiyatul Masjid b. khusuf d. hajat 4. Shalat Shalat sunnah sunnah Idul Adha Adha dikerjakan dikerjakan pada pada tanggal…. tanggal…. a. 9 Dzulhijjah c. 11 Dzulhijjah b. 10 Dzulhijjah d. 12 Dzulhijjah 5. Shalat Shalat sunnah sunnah Dhuha Dhuha dikerjaka dikerjakan n pada pukul…. pukul…. a. 03.00-05.00 c. 17.00-19.00 b. 07 07.0 .00 0-Men -Menje jela lan ng wak waktu tu dluh dluhu urd. rd. 20.00 0.00-d -din inii har harii 6. Hukum Hukum shalat shalat sunnah sunnah Idul Fitri Fitri adalah…. adalah…. a. mu muakkad c. makruh b. ghairu muakkad d. mubah 7. Hukum Hukum Shalat Shalat sunnah sunnah sebelum sebelum Isya’ Isya’ adalah…. adalah…. a. sunnah muakkad c. ghairu muakkad b. wajib d. mubah 8. Sh Shala alatt sunnah sunnah yang yang dikerj dikerjaka akan n pada pada mu musim sim kemara kemarau u di siang siang hari di depan lapangan namanya…. a. mutlak c. Id b. hajat d. Istisqa’ 9. Berikut Berikut ini adalah shalat shalat sunnah yang dianjur dianjurkan kan dikerjakan dikerjakan berjama berjamaah, ah, kecuali… a. tarawih c. istikharah b. is istisqa’ d. iid dul Adha 10. Jumlah bilangan rakaat salat sunnah muakkad adalah…. a. 2 rakaat c. 8 rakaat b. 4 rakaat d. tidak terbatas
B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat! 1. Sebu Sebutk tkan an Sh Shal alat at-s -sha hala latt sunn sunnah ah yang yang dike ikerjak rjakan an seca secara ra mu munf nfar arid id (sendirian)! Jawab Jawab : ……………………………………………………… …………………………………………………………………………….. …………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 2. Sebutkan shalat-shalat sunnah yang dikerjakan berjamah! Jawab Jawab : ……………………………………………………… …………………………………………………………………………….. …………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 3. Bagaima Bagaimana na cara melaksan melaksanakan akan salat salat sunah sunah tasbih! tasbih! Jawab Jawab : ……………………………………………………… …………………………………………………………………………….. …………………….. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
99
…………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 4. Berapa Berapa jumlah jumlah rakaat rakaat shalat shalat sunnah sunnah witir? witir? Jawab Jawab : ……………………………………………………… …………………………………………………………………………….. …………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 5. Sebutka Sebutkan n cara cara melaksa melaksanaka nakan n shalat shalat : a. shol sholat at idul idul fitri fitri Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. b. shol sholat at idu idull adha adha Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. c. shol sholat at kh khus usuf uf Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. d. shol sholat at ku kusu suf f Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. e. shol sholat at Istisq Istisqo’ o’ Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. f. shal shala at Tar Tarawih Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. g. Shola holatt Wit Witir ir Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. h. Sh Shol olat at Taha Tahajj jjud ud Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
100
Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. i. Sholat lat Dhuha Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. j. Sholat Sholat Hajat Hajat Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. k. Sh Shol olat at Ist Istik ikho horo roh h Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. l. Shola holatt sunn sunnah ah raw rawat atib ib Jawab: Jawab: ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... .............. ............................... .............................................. .............................. ............................ ............................ ........................ ......... ..............
C. Skala Sikap Nyatakan pendaatmu sesuai dengan kecenderungan sikap kamu dengan cara memberi tanda (√) pada pernyataan berikut: N o
1.
2.
3.
Pernyataan
Sikap Tidak Setuju setuju
Alasan
Shalat sunnah tidak perlu dilakukan jika shalat fardhu sudah dilak ilaksa san nakan akan deng dengan an sebaik-baiknya. Pak Amran masuk masjid ketika imam seda sedang ng berk berkhu hutb tbah ah.. Ia langsung duduk. Saat bulan Ramadhan, Ham Hamdan dan tida tidak k mau ke masjid. Ia shalat Tarawih sendirian di rumah agar lebih khusyuk. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
101
4.
Pak An Andi da dan Pa Pak Ha Hamid bertengkar karena jumlah jumlah rakaat rakaat shalat, shalat, apakah 20 atau 8 rakaat. 5. Sebelu belum m sh shalat alat Idul Idul Fitr Fitrii disunnahkan makan pagi terlebih dahulu.
TANDA TANGAN NILAI
BAB 13
WALI MURID
GURU
SEJARAH SENI DAN TRADISI ISLAM NUSANTARA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Standar Kompetensi : Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara K o m p e t e n s i d a s a r Kelas/semester : IX:/Ganjil Menceritakan seni
b budaya lokal sebagai bagian dari tradisi islam Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan nusantara
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
102
A.
Seni Budaya Lokal Nusantara Yang Bernafaskan
Islam
1. Pengertian Seni Budaya Lokal yang Bernafaskan Islam Yang dimaksud dimaksud dengan dengan seni budaya budaya lokal lokal yang bernapaskan bernapaskan Islam adalah segala bentuk kesenian yang berasal dari atau berkembang di daerah-daerah di Indonesia yang dipengaruhi oleh ajaran Islam.
Adakah kaitan antara seni dengan Islam? Jelas ada! Perlu kamu ketahui bahwa Islam adalah agama yang paling sempurna. Islam tidak hanya hanya mengatur mengatur hubu hubungan ngan antara antara manusia manusia dengan dengan Pencipta Penciptanya nya tapi juga juga hub hubung ungan an antar antar sesama. sesama. Hubungan Hubungan antara antara seorang seorang muslim muslim dan sang Pencipta, diatur secara rinci oleh fikih ibadah. Begitu juga dengan hubungan antara muslim dengan sesamanya (muamalah) dalam Islam dipandu secara jelas dan lengkap. Di antaranya tentang membina keluarga, bertetangga, berteman, bermasyarakat, bermasyarakat, mencari nafkah, berkesenian, berkesenian, mencari waktu luang, dan mengatu mengaturr negara negara dan pemerint pemerintahan ahan.. Jika orang orang Islam menggun menggunakan akan panduan Islam, maka seluruh aspek kehidupannnya pun akan Islami. Deng Dengan an demik demikian ian seni seni Islami Islami yang yang dicipt diciptaka akan n oleh oleh orang orang Islam Islam tersebut ada kaitannya dengan nilai-nilai Islam yang diyakininya. Pandangan bahwa seni itu haram dalam Islam harus diluruskan. Kalian harus membedakan antara seni dan dampak seni. Seni adalah sesu sesuat atu u yang yang inda indah. h. Sem Semua kary karya a manu manusi sia a yang yang meng engandu andung ng keindahan adalah seni. Kayu jelek dibuat perabot yang indah, ini seni furnit furniture ure.. Kayu Kayu sisa dan besi besi bekas bekas yang yang dibuan dibuangtu gtukan kang g kayu kayu dan bengkel bubut, lalu dibuat mainan anak yang indah, ini seni kerajinan. Melantunkan Melantunkan Al-Qur’an dengan suara merdu dan indah, ini merupakan merupakan seni suara, dan sebagainy s ebagainya. a. Adapun dampak adalah akibat dari seni itu. Dampak seni ada yang posist posistif if dan dan ada yang yang negat negatif. if. Misal, Misal, jika jika seni seni bacaA bacaAl-Q l-Qur’ ur’an an malah malah membuat Al-Qur’an direndahkan, maka seni baca Al-Qur’an berdampak negatif. Akan tetapi jika membuat semangat ibadah bagi pendengarnya, ini dampak positif, orang mendengar musik yang indah lalu mabuk, ini dampak negatif. Akan tetapi, kalau ia menjadi tenang dan semangat dala dalam m beke bekerj rja, a, ini ini damp dampak ak posit positif. if. Nah, Nah, yang yang hara haram m itu itu damp dampak ak buruknya bukan seninya. Seni yang dampaknya dapat merusak jiwa, raga dan akhlak menjadi haram, sedangkan seni yang dapat membawa ketenangan pikiran dan ketentraman jiwa hukumnya boleh atau mubah. Allah sangat menyukai seni sebagaimana sabda Nabi:
)
) Artinya: Allah itu itu indah dan suka suka akan keindahan keindahan (HR. Muslim) Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
103
2. Berbagai Macam Seni Budaya Budaya Lokal yang yang Bernapaskan Bernapaskan Islam Islam a. Shalawa Shalawatt Nabi Nabi Muhamm Muhammad ad SAW SAW Ciri khas shalawat 1) Penggunaan rebana secara menonjol yang dalam bahasa jawa dikenal dikenal sebaga sebagaii ii trebang atau terbang. 2) Adan Adanya ya shal shalaw awat at,, yai yaitu tu do’a do’a pu puji ji-p -puj ujia ian n dala dalam m bahas ahasa a arab arab yang dinyanyikan. 3) Pen Penataa ataan n sua suasan sana nada ada yang ang bernaf rnafas ask kan Isla Islam m. Contoh syair lagu shalawat kepada Nabi Muhammad yang sering dilant dilantun unkan kan menje menjelan lang g shalat shalat,, up upac acara ara perin peringat gatan an hari hari besar besar Islam, khitanan, pernikahan, atau pengajian, pada hampir semua daerah di nusantara, adalah: Salatullah salamullah ‘ala taha rasulillah Salatullah salamullah ‘ala yasin habibillah Tawasalna bibismillah wa bil hadi rasulillah Wakulli mujahidil lillah bi ahli badri ya Allah
b. Musik Musik Gambu Gambus s dan Rebana Rebana Di daerah Jakarta dan sekitarnya, Banten dan Cirebon kita sering menden mendengark garkan an irama irama gambus gambus dengan dengan syair-syai syair-syairr arab yang berisi berisi puji pu ji-p -puj ujia ian n kepa kepada da Alla Allah h dan dan shal shalaw awat at Nabi Nabi.. Ansa Ansamb mbel el gamb gambus us menggunakan kecapi petik, gambus dan rebana kecil, dan marwas (marawi (marawis). s). Penyany Penyanyii melantu melantunkan nkan lagu yang diambil diambil dari qasidah qasidah berzanji atau dari syair lain. Populer juga disebut seni musik marawis. Di Bany Banyuw uwan angi gi,, ujun ujung g timur timur pu pula lau u Jawa Jawa terd terdap apat at kese keseni nian an kuntulan. Kuntulan merupakan perpaduan seni musik dan tari asli hadrah/seni padang Banyuwa Banyuwangi ngi sebagai sebagai pengemb pengembang angan an dari seni hadrah/seni pasir yang yang telah telah disesu disesuaik aikan an deng dengan an seni seni tradis tradisio ional nal gandrung Banyuwa Banyuwangi. ngi. Ansambel Ansambel Kuntulan sama dengan dengan gambus gambus ditambah ditambah dengan gendering militer Eropa pada kelompok sepuluh rebana. Di daer daerah ah Lomb Lombok ok terd terdap apat at ram rampak pak reba rebana na bern bernad ada a lima lima.. Ramp Rampak ak rebana rebana berna bernada da lima lima ini merup merupaka akan n sekum sekumpu pulan lan rebana rebana bern bernad ada a lim lima yang yang tela telah h dise disela lara rask skan an.. Ramp Rampak ak ini ini menda endapa patt pengaruh arakan gamelan Bali, Bebonangan. Di Sema Semara rang ng terd terdap apat at Gro Group Nasi Nasida da ria, ria, sebu sebuah ah angg anggot ota a kelompo kelompok k musik musik kasidah kasidah dengan dengan semua semua anggota anggotanya nya perempu perempuan. an. Lagu-lagu yang dibawahkan adalah pujian kepada Allah dan shalawat Nabi, Nabi, didendan didendangkan gkan dalam dalam syair berbahasa berbahasa Arab maupun maupun bahasa bahasa Indo Indone nesi sia. a. Oran Orang g Beta Betawi wi dan dan oran orang g Jawa Jawa Teng Tengah ah bagi bagian an utar utara a mengan menganggap ggap gambus dan seni hadrah hadrah untuk untuk merayak merayakan an khitanan khitanan atau pernikahan. Di Jaw Jawa ter terken kenal sen seni reb rebana ana atai tai seni seni Terbangan. Grup terbang terbangan an sering sering dipakai dipakai untuk untuk mengirin mengiringi gi tari rodat, rodat, arak-arak arak-arakan an khitanan, dan pembacaan kasidah Barzanji. Grup rebana terdiri atas empat pembawa terbang bundar dan bisa ditambahkan dengan satu Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
104
jidur, jidur, bedug. bedug. Ada juga rebana rebana banten banten yang terdiri terdiri atas enam ketipung kecil dan satu terbang besar.
c. Tari Tari Zapi Zapin n Di berb berbag agai ai daer daerah ah misal isaln nya kepu kepula laua uan n Riau Riau kita kita dapa dapatt menya enyaks ksik ikan an Tari Tari Zapi Zapin n yan yang mengi engiri ring ngii iram irama a kasi kasida dah h dan dan gambus.Tari Zapin diperagakan dengan gerak tubuh yang indah dan lincah dengan diiringi irama padang pasir dan atau musik hadrah. Tari Zapin Zapin biasanya biasanya dipentask dipentaskan an pada pada upacara-u upacara-upaca pacara ra tertentu tertentu seperti upacara khitanan, penikahan, penikahan, dan hari raya islam. Para penari semu semuan anya ya mena menari ri berp berpas asan anga gan n deng dengan an meng mengen enak akan an saru sarung ng,, kemeja, dan kopiah hitam. Bisa juga memakai teluk belanga dengan sesamping songket (sarung tenun songket benang emas) dan ikat kepala lacak atau destar. d. Tari Tari Seud Seudat ati i Aceh Aceh terke terkenal nal dengan dengan ramapa ramapak k rebana rebana dan tari tari seudat seudati. i. Tari Tari seudati diambil dari upacara sufi. Tari ini diperankan oleh penyanyi laki-laki yang menari dan membuat bunyi tubuhan dengan alat musik tubuh mereka sendiri sewaktu mereka menepuk tangan, dada, sisi tubuh, dan menggertakan jari. e. Sant Santri risw swar aran an Di lingkung lingkungan an keraton keraton Surakart Surakarta a dan sekitarny sekitarnya a berkemb berkembang ang seni santriswa santriswaran. ran. Santriswa Santriswaran ran adalah adalah grup musik musik dengan dengan irama irama musik dengan alat musik terbang kendang, dan kemanak. Nadanya mengikuti tangga nada gamelan slendro. Penab Penabu u meran merangk gkap ap sebaga sebagaii penya penyanyi nyi.. Akan Akan tetapi tetapi,, sekara sekarang ng terdapat penyanyi perempuan mirip sinden. Syair-syairnya memuat ajaran Islam dan budaya Jawa yang disisipi dengan shalawat Nabi. Santriswaran dikembangkan dikembangkan oleh oleh seniman keraton Surakarta, Jawa Jawa Tengah Tengah pada masa kekuasaan kekuasaan Pakubow Pakubowono ono IV (1788-18 (1788-1820) 20) dan Pakubuwono V (1820-1823). Sant Santri risw swar aran an semp sempat at mati mati suri suri pada pada masa asa Paku Pakubu buwo wono no VI karen karena a bagin baginda da sibuk sibuk melaw melawan an Belan Belanda. da. Akan Akan tetapi tetapi,, pada pada masa masa Pakubuwono X santriswaran dihidupkan kembali. f. Tari Me Menak Di lingkungan keraton Yogyakarta. DI Yogyakarta terdapat tari menak menak atau atau beksa beksa menak menak.. Tari Tari menak menak dicipt diciptaka akan n oleh oleh Sri Su Sulta ltan n Hamengkubuwono IX, raja Yogyakarta pada 1941. Tari Menak mirip tari tari wayan wayang g orang orang.. Bedan Bedanya ya kalau kalau tari tari Wayan Wayang g Orang Orang cerita ceritany nya a diamb diambil il dari dari Mahaba Mahabarat rata a sedang sedangkan kan tari tari Golek Golek diamb diambil il dari dari serat serat Mera Merak. k. Toko Tokohh-to toko koh h tari tari Mena Menak k dian dianta tara rany nya a Jaye Jayeng ngra rana na,, Dewi Dewi Muningg Muninggar, ar, Kelaswara Kelaswara,, Sirtupelai Sirtupelaili, li, Adaningg Adaninggar, ar, Maktal, Maktal, Lamdahu Lamdahul, l, Nuserwan dan Patih Bestak. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
105
g. Wayan Wayang g Golek Golek Menak Menak Di Jawa Barat, Jawa tengah dan Jawa Timur terdapat Wayang Golek Menak. Wayang Golek adalah wayang yang terbuat dari kayu Jati, semacam semacam boneka boneka kayu dengan dengan pakaian pakaian khas. Wayang Wayang Golek Golek Menak yaitu wayang golek yang mengambil cerita dari isi menak. Cerita Menak adalah cerita berbahasa Jawa dan Sunda yang di sadur dari Parsi. Isinya berupa cerita kepahlawanan Islam dengan tokoh utama utama Amir Amir Hamzah Hamzah (Sayyidi (Sayyidina na Hamzah), Hamzah), salah satu paman paman Nabi yang gugur dalam perang Uhud. h. Suluk Di Jawa Jawa terdap terdapat at Suluk Suluk dan serat wirid. wirid. Su Suluk luk adala adalah h tulisan tulisan dalam dalam bahas bahasa a Jawa Jawa dengan dengan hu huruf ruf Jawa Jawa maup maupun un hu huruf ruf Arab Arab yang yang berisi berisi pandang pandangan an hidup hidup orang orang Jawa. Jawa. Suluk Suluk berisi berisi ajaran ajaran kebatina kebatinan n orang Jawa yang berpegang teguh pada tradisi Jawa dan unsu-unsur lain. Di samping suluk terdapat juga wirid. Wirid adalah bacaan yang diulang-ulang. Serat wirid adalah tulisan pujangga Jawa yang berisi bacaan-bacaan baik dalam bahasa Jawa maupun dalam bahasa Arab yang diharapkan dibaca secara berulang-ulang. Serat wirid diyakini dapat menjadikan si pembaca mencapai kesempurnaan hidup. Serat wirid wirid diolah diolah dari dari ajaran ajaran tasaw tasawuf uf yang yang disesu disesuaik aikan an denga dengan n mistik mistik Jawa. Jawa.
B.
Tradisi dan Upacara Adat Yang Bernafaskan Islam Berikut Berikut akan dipapark dipaparkan an sepintas sepintas tentang tentang contoh-c contoh-conto ontoh h upacara upacara adat adat yang yang berna bernapa paska skan n Islam Islam yang yang berkem berkemban bang g di bebe beberap rapa a wilaya wilayah h Indonesia.
1. Maulu auluda dan n Pada bulan Rabiul Awal kalender Hijriyah, hampir di semua daerah di Indonesia terdapat masyarakat Islam yang membaca kitab barzanji di masjidd maupun di musala. Kegiatan ini disebut dengan mauludan. Pada 12 Rabiul Rabiul Awal Awal Kerato Keraton n Yogya Yogyakar karta, ta, Kerat Keraton on Su Surak rakart arta a dan Kerato Keraton n Cirebon menyelenggarakan Grebeg Mulud. Grebeg mulud adalah upacara mengarak sedekah raja yang berupa makan makanan an dan bu buah ah-bu -buah ahan an dari dari kediam kediaman an raja raja ke masjid masjid Agung Agung di depan keraton lalu diberikan kepada pengunjung dan/atau rakyat. 2. Seli Seliku kura ran n Di Kerato Keraton n Su Surak rakart arta a dan Yogyak Yogyakart arta a setiap setiap tangg tanggal al 21 ramada ramadan n diadakan upacara selikuran. Selikuran berasal dari kata selikur atau dua puluh pu luh satu. satu. Upaca Upacara ra selikuran adalah adalah kegiat kegiatan an un untu tuk k meny menyam ambut but datangnya lailatul qodar, salah satu malam di bulan suci Ramadan di mana ribuan malaikat turun ke bumi membawa rahmat. 3. Greb Grebeg eg Bes Besar ar Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
106
Di Demak, bekas kerajaan Islam pertama di Jawa, setiap tanggal 10 Grebeg Besar . Grebeg besar adalah Dzulhijah diselenggarakan diselenggarakan Grebeg adalah kirab pusaka peninggalan Kerajaan Demak dari Pendapa Kabupaten Demak menuju makam Sunan kalijaga di Desa Kadilangu. Di samping itu, ada juga juga kegiatan kegiatan mencuci mencuci pusaka pusaka peningg peninggalan alan Sunan Sunan Kalijaga Kalijaga yang tersimpan rapi di komplek makan Sunan Kalijaga. 4. Megenga Megengan/Da n/Dandan ndangan gan Di Semarang, Jawa Tengah, setiap menjelang bulan suci Ramadan diselengg diselenggaraka arakan n upacara upacara Megengan. Megengan adal adalah ah up upac acar ara a menyambut datangnya bulan suci Ramadan oleh bupati dan rakyatnya. Kegiatan utamanya adalah pemukulan bedug sebagai tanda jatuhnya tang tangga gall 1 Rama Ramadh dhan an yait yaitu u dimu dimula lain inya ya pu puas asa a Rama Ramadh dhan an.. Upac Upacar ara a serupa juga dilaksanakan di kudus, Jawa Tengah. Jika di Semarang di sebut Megengan, di Kudus disebut Dandangan. Di Semaran Semarang g terdapat terdapat arak-arak arak-arak tabu pada bulan bulan Muharam Muharam.. Arak tabur adalah upacara mengiring dimbul Hasan dan Husein. Keduanya cucu Nabi Muhammad saw dan anak kandung Ali sebagai kenangan atas perju perjuang angann annya ya melaw melawan an kezali kezalima man. n. Dalam Dalam up upaca acara ra ini dilan dilantun tunkan kan syair-syair kesedihan, perjuangan dan salawat Nabi. Yang dimaksud dimaksud dengan dengan mengap mengapresias resiasii yaitu yaitu bersimpa bersimpati, ti, merawat merawat,, melest melestari arikan kan,, memb memberi eri pengh pengharg argaan aan yang yang tinggi tinggi atas atas pencip pencipta ta dan karyanya dan mengembangkan seni budaya dan upacara adat tersebut. Seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam tersebut munc mu ncul ul dan dan tumb tumbuh uh seja sejak k masa masa awal awal peny penyeb ebar aran an agam agama a Islam Islam di Nusantar Nusantara. a. Perlu Perlu kamu kamu ketahui ketahui bahwa bahwa pendudu penduduk k Nusantara Nusantara sebelum sebelum Isla Islam m data datang ng suda sudah h mempu empuny nyai ai kepe keperc rcay ayaa aan n dan/ dan/at atau au agam agama: a: anini aninisme sme,, dinam dinamism isme, e, Hindu Hindu dan bu budh dha. a. Pada Pada zaman zaman itu, itu, pendu pendudu duk k Nusan Nu santar tara a menge mengemb mban angka gkan n seni seni dan dan upaca upacara ra baik baik un untuk tuk kegiat kegiatan an keagamaan maupun untuk kegiatan kemasyarakatan. Dengan demikian, Islam datang di Nusantara ini tidak hinggap di ruang kosong. Melihat kenyataannya seperti itu, maka juru dakwah Islam membuat strategi dakwah melalui seni dan upacara. Tujuannya agar umat Islam bisa diterima dengan nyaman oleh penduduk Nusantara yang sudah lekat lekat deng dengan an seni seni dan up upac acara ara berdas berdasark arkan an keper kepercay cayaan aan dan/at dan/atau au agama lama tersebut. Bentuk seni budaya lokal dan upacara adat sebagaimana diuraikan di depan depan adalah adalah contoh contoh strategi strategi dakwah dakwah yang dibuat dibuat oleh juru dakwah dakwah Islam di masa awal dan mada pertumb pertumbuha uhan n yang samaoai samaoai sekarang sekarang masih lestari. Orang Islam yang hidup pada abad ke-21 memberi hukum pada seni buda bu daya ya loka lokall dan dan up upac acar ara a adat adat yang yang bern bernap apas aska kan n Islam Islam terse tersebu butt berbedaberbeda-beda beda sebagian sebagian menghar mengharamka amkan n dan sebagian sebagian membole membolehkan hkan.. Orang yang mengharamkan mendasarkan alasan bahwa praktik seni dan upacara upacara tersebut tersebut termasuk termasuk bid’ah (mengada-ada (mengada-ada dalam agama) dan banyak unsur syiriknya. Orang yang membolehkan mendasarkan Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
107
alasan bahwa praktik seni dan upacara tersebut hanyalah kreasi duniawi yang dikaitkan dengan upacara-upacara keagamaan Islam. Maka mana yang diikuti? Orang Islam sebaiknya cerdas, adil dan bijaksa bijaksana na.. Ulama Ulama dan dan para para wali wali yang yang menja menjadi di juru juru dakwa dakwah h Islam Islam di kepulauan Nusantara pada masa awal adalah contoh orang cerdas, adil dan bijaksana. Mereka mencerna Islam dengan hati, perasaan, pikiran dan amal nyata. Oleh karena itu, mereka mempraktikan Islam dalam kehidu idupan pan seha sehari ri-h -ha ari sesu sesua ai dengan rasa rasa hati ati dan dan ala alam pikir ikir masyarakatnya. Denga Dengan n demiki demikian an Islam Islam menja menjadi di mu muda dah h diteri diterima ma sehigg sehigga a dapat dapat berkembang sampai hari ini. Dengan mencontoh para ulama dan wali perintis islam di Nusantara ini hendaknya kita bersikap cerdas, adil dan bijaksana. Jangan buru-buru mengharamkan seni budaya dan upacara adat tersebut. Kita lihat dulu mana bagian atau unsur yang haram dan menyi enyim mpang pang dari dari ajar ajaran an Isla Islam m dilu diluru rusk skan an,, tida tidak k haru harus s dila dilara rang ng semuanya. Denga Dengan n demikia demikian, n, seni seni bu buday daya a dan up upaca acara ra adat adat terseb tersebut ut masih masih tetap lestari tapi jauh dari unsur syirik, haram dan penyimpangan ajaran Islam. Perlu kamu ketahui bahwa kebutuhan manusia itu banyak. Manusia tidak hanya butuh makan, minum, pakaian, tempat tinggal dan ibadah. Akan Akan tetapi tetapi manus manusia ia juga juga bu butuh tuh menik menikma mati ti mu musik sik yang yang indah indah dan merd merdu. u. Meni Menikm kmat atii maca macamm-ma maca cam m kein keinda daha han, n, meli meliha hat, t, dan/ dan/at atau au melakukan upacara-upacara. Jika Islam tidak bisa mencipt menciptakan akan keindahan keindahan dan upacara upacara yang bernapaskan Islam maka manusia akan mencari seni dan upacara lain. Jika seni dan upacara upacara lain itu ternyata ternyata seni dan upacara upacara yang penuh penuh dengan syirik dan kemaksiatan, dunia rasa dan alam pikir orang Islam akan dikuasai oleh seni dan upacara yang menjerumuskan ke neraka.
RANGKUMAN
Seni
budaya
lokal
dan
upacara
adat
yang
bernapaskan Islam merupakan hasil ciptaan para juru dakwah di masa awal penyebaran Islam yang sampai sekarang masih ada. Seni itu sendiri hukumnya mubah atau boleh, tidak
hara haram. m. Seni Seni menj menjad adii hara haram m keti ketika ka memb membaw awa a damp dampak ak pada pada kerusakan akhlak. Upac Upacar ara a hu huku kum mny nya a juga juga mu muba bah. h. Akan Akan menj menjad adii
hara aram
keti ketika ka
dalam alam
prakt raktik ikny nya a
mengand andung
syir syirik ik
dan
penyimpangan ajaran Islam.
Pendidikan Agama Seni Islam budayKelas a loIX kal/ Ganjil-Genap dan upaca2011-2012 ra adat yang 108
berna bernapas paskan kan Islam Islam sepan sepanjan jang g tidak tidak memb membaw awa a dampak dampak pada pada
1. Tugas Siswa Buatlah daftar praktik seni budaya dan upacara adat yang bernapaskan Islam di daerah kalian! Seni budaya local : 1. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 2. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 3. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 4. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 5. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ Upacara adat : 6. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 7. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 8. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 9. ............................. ............................................ .............................. ............................. ............................. .............................. ...................... ....... ............ 10. .............. ............................. ............................................ ............................. ............................. .............................. .............................. .................... ..... 2. Kegiatan Diskusi Diskusikan dengan teman-temanmu bagaimana cara mengapresiasi seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam !
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
109
Cara mengapresiasi seni budaya lokal dan upcara adat yang bernapaskan Islam : 1. .......... .............. ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ...... .. ................ 2. .......... .............. ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ...... .. ................ 3. .......... .............. ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ...... .. ................ 4. .......... .............. ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ...... .. ................ 5. .......... .............. ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ...... .. ................
I. Berilah Berilah tanda tanda silang silang (x) pada pada huruf huruf a, b, b, c atau atau d sebagai sebagai jawaba jawaban n yang paling benar! 1. Seni budaya yang bernapaskan Islam diantaranya diantaranya adalah… a. gambus c. d da angdut b. drum band d. keroncong 2. Tari Menak Menak atau Beksa Menak Menak merupaka merupakan n penata penata tari yang mengamb mengambil il kisah dari cerita… a. mahabarata c. dewi sri b. cirebon d. amir hamzah dari parsi 3. Grebeg Grebeg Besar Besar dilaksa dilaksanaka nakan n di… a. S Su urakarta c. De Demak b. Ci Cirebon d. Yo Yogyakarta 4. Seni Seni itu sendi sendiri ri hukum hukumny nya…. a…. a. haram c. makruh b. mubah d. sunah 5. Zapin Zapin adal adalah ah sejen sejenis is seni…. seni…. a. tari c. musik b. lukis d. suara 6. Su Sulu luk k beri berisi… si….. a. ajaran tasawuf c. budaya Jawa dan ajaran Islam b. manun anungg ggal alin ing g kawu kawula la lan lan gu gust stii d. ajar ajaran an Keja Kejawe wen n 7. Megengan Megengan adalah upacara adat Semarang untuk menyambut menyambut bulan… a. dzulhijjah c. muharam b. rabiul Awal d. ramadhan 8. Hukum melakukan upacara adat yang yang bernapaskan bernapaskan Islam adalah…. adalah…. a. haram c. makruh b. mubah d. sunnah 9. Salah Salah satu contoh contoh mengapresia mengapresiasi si seni budaya lokal lokal yang bernapaskan bernapaskan Islam adalah…. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
110
a. nanggap nanggap rampak rampak rebana rebana pada pada acara acara khitana khitanan n b. melarang santriswaran karena ada penyanyi perempuannya perempuannya c. mengga mengganti nti semua semua kostum kostum penar penarii Zapin Zapin d. mengga mengganti nti syair yang berbaha berbahasa sa daerah dengan dengan syair syair berbahasa berbahasa arab 10. Upacara adat seperti grebeg maulud di Surakarta dan Yogyakarta sebaiknya…. s ebaiknya…. a. dilestarikan unsur-unsur mistiknya sebagai daya tarik pariwisata b. dilestarik dilestarikan an karena karena merupakan merupakan warisan warisan budaya budaya dari juru dakwah dakwah perintis c. dilarang dilarang karena karena banya banyak k unsur unsur syirik syiriknya nya d. diperbah diperbaharui arui sesuai sesuai dengan dengan perubaha perubahan n zaman zaman
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar ! 1. Sebu Sebutka tkan n seni seni bud budaya aya dan upacara upacara adat adat yang yang ada di daerah daerahmu mu yang bernapaskan Islam! Jawab Jawab : …………………………………………………………………………….. …………………………………………………… ……………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 2. Apa hukum hukum seni seni budaya budaya lokal lokal yang bernap bernapaska askan n Islam ? Jawab Jawab : …………………………………………………………………………….. …………………………………………………… ……………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 3. Bagaima Bagaimana na cara memberi memberi hukum pada upacara upacara adat yang bernap bernapaskan askan Islam ? Jawab Jawab : …………………………………………………………………………….. …………………………………………………… ……………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 4. Mengapa orang Islam yang hidup pada abad ke-21 ini perlu mengapresiasi seni budaya lokal dan adat yang bernapaskan Islam yang sudah berumur ratusan tahun yang lalu ? Jawab Jawab : …………………………………………………………………………….. …………………………………………………… ……………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 5. Bagaim Bagaimana ana cara mengapr mengapresi esiasi asi seni bu buday daya a lokal lokal dan dan up upaca acara ra adat adat yang bernapaskan Islam ? Jawab Jawab : …………………………………………………………………………….. …………………………………………………… ……………………….. …………………………………………………………………………….. Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
111
…………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………..
TANDA TANGAN NILAI
WALI MURID
GURU
LATIHAN ULANGAN SEMESTER GENAP
A.PILI A.PILIH H SATU SATU SATU SATU JAWA JAWABA BAN N YANG YANG BENAR BENAR ! 1.
Arti ayat tersebut adalah … a. Bukankah Kami telah melapangkan untukmu hatimu b. Bukankah Kami telah meringankan untukmu bebanmu c. Bukankah Kami telah melapangkan untukmu jiwamu d. Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu 2.
Ayat di atas artinya adalah … a. Dan Kami telah melap elapa angkan kan dari dari padam adamu u dadamu
3.
b. Dan Kami telah merin ringanka ankan n dari padam adamu u bebanmu c. Dan Kami telah meng menghil hilan angka gkan n kesul kesulita itan n dari dari padamu d. Dan Kami telah meng menghi hila lang ngka kan n dari dari pada padamu mu bebanmu
Ayat tersebut mempunyai arti … a. Yan Yang memberatk ratkan an punggungmu b. Yang me membebani punggungmu c. Yang me memberat ratkan bebanmu d. Yang me membebani 4.
Arti ayat tersebut adalah … Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
112
a. Kare Karena na sesu sesung nggu guhn hnya ya sebelum mudah pasti sulit dahulu b. Kare Karena na sesu sesung nggu guhn hnya ya setiap kesulitan pasti ada kemudahan c. Kare arena ses sesu ungguhny nya a sesudah kesulitan itu ada kemudahan d. Kare Karena na sesu sesung nggu guhn hnya ya sebelum kemudahan pasti ada kesulitan 5.
Potongan hadits tersebut artinya adalah … a. Islam Islam itu bersih bersih,, oleh oleh karen karena a itu bersihkanlah dirimu b. Islam itu suci, oleh karena itu sucikanlah hatimu c. Islam itu bersih, ol oleh karena itu bersihkanlah jiwamu jiwamu d. Islam itu suci, oleh karena itu sucikanlah dirimu
Arti ayat di atas adalah … a. Sesungguhnya setiap kesulitan atu ada jalan kemudahan b. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan c. Sesu Sesung nggu guhn hny ya kesu kesuli lita tan n itu disertai dengan kemudahan d. Sesungguhnya sesudah kesu kesullita itan itu itu akan akan tam tampak kemudahan 6.
7.
8.
Arti dari Hadits di atas adalah … a. Alla Allah h tida tidak k mene meneri rima ma amal amal seseorang seseorang kecuali kecuali dengan dengan hati yang bersih b. Allah tidak menerima shal shalat at sese seseor oran ang g kecu kecual alii dalam keadaan suci c. Allah tidak menerima ibadah ibadah seseo seseoran rang g kecua kecuali li dalam keadaan suci d. Allah tidak menerima shal shalat at sese seseor oran ang g kecu kecual alii dalam keadaan bersih
Dalam ayat tersebut mempunyai arti … a. Dan Dan han hanya ya kepa kepada da Tuhanmu Tuhanmulah lah hend hendaklah aklah kamu meminta b. Dan Dan hany hanya a kepa kepada da Tuhanmu Tuhanmulah lah hend hendaklah aklah kamu memohon c. Dan Dan hany hanya a kep kepad ada a Tuhanmu Tuhanmulah lah hend hendaklah aklah kamu berharap d. Dan Dan hany hanya a kepa kepada da Tuhanmu Tuhanmulah lah hend hendaklah aklah kamu berdoa
))
9.
Arti potongan Hadits tersebut adalah : “… tidak masuk surga kecuali …” a. orang orang-or -orang ang yang yang bersi bersih h b. orang orang yang yang bers bersih ih hatin hatinya ya c. orang orang yang yang bersi bersih h dari dari dosa dosa d. orang orang-or -orang ang yang yang berh berhati ati bersih
)
10.
) Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
113
Hadits tersebut artinya adalah … a. Kebers Kebersiha ihan n itu itu adalah adalah setengah dari iman b. Kebers Kebersiha ihan n itu itu adalah adalah bagian dari iman c. Kebe Kebersi rsiha han n itu ada adala lah h pokok dari iman d. Kebers Kebersiha ihan n itu adal adalah ah buah buah dari iman 11.
Arti dari potongan hadits Hadits tersebut adalah … a. maka aka bersi bersihk hkan anla lah h lingkungan sekitarmu b. maka maka sucik sucikanlah anlah jasmani jasmani dan rohanimu c. maka maka bersi bersihka hkanla nlah h halam halaman an rumahmu d. maka maka sucik sucikanl anlah ah jiwa jiwa dan ragamu
……. 12. Potongan Potongan Hadits di atas artinya : “ Sesungguhnya Allah itu … “. a. Maha Baik dan dan mencintai mencintai kebaikan b. Maha Mulia Mulia dan mencintai kemuliaan c. Maha Maha Bersih dan dan mencintai mencintai kebersihan d. Maha Pemurah Pemurah dan mencintai kemurahan 13. Maksud “Kebersihan bagian dari
iman” adalah … a. oran orang g yang beri berima man n harusla haruslah h hidup bersih b. tanda tanda oran orang g yang yang berim beriman an adalah selalu bersih c. tida tidak k semp sempur urna na ima iman n seseorang jika tidak bersih d. kebersiha kebersihan n merupaka merupakan n tandatandatanda orang yang beriman
14. Kebersihan adalah pangkal
kesehatan, maksudnya adalah … a. apabil apabila a ingin ingin sehat sehat jag jagala alah h kebersihan b. orang orang yang yang kot kotor or tida tidak k akan akan hidup sehat c. orang orang yang yang bersi bersih h pasti pasti akan akan selalu sehat d. un untuk tuk hidup hidup sehat sehat orang orang harus selalu bersih 15. Untuk menjaga kebersihan hati,
kita harus selalu … a. berdz berdziki ikirr dan dan berdo berdo'a 'a b. mend mendala alami mi ilm ilmu u agam agama a c. berdo berdo’a ’a dan dan berikh berikhtia tiarr d. berse berserah rah diri diri kep kepada ada Alla Allah h 16. Yang Yang dimaksud dimaksud dengan dengan bersih bersih
hati adalah … a. bersih bersih dari dari sifa sifatt lob loba a b. bersih dari sifat tercela c. bersih dari buruk sangka d. bersih dari noda dan dosa 17. Yang Yang dimaksud dimaksud dengan dengan qadar qadar
adalah ketentuan Allah atas makhluqnya … a. yang yang akan akan terj terjad adii b. yang yang tel telah ah ter terja jadi di c. yang yang seda sedang ng ter terja jadi di d. yang yang akan akan dan sedang sedang terjadi 18. Ketentua Ketentuan n yang datangny datangnya a dari
Allah Allah terhad terhadap ap segala segala sesuat sesuatu u sejak zaman azali disebut … a. qadla b. qadar c. takdir d. qadla dan qadar 19. Di anta antara ra ciri ciri-c -cir irii oran orang g yan yang
beriman kepada qadla dan qadar yang paling utama adalah dalam
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
114
menghad menghadapi api keputusan keputusan Allah ia selalu … a. bers bersab abar ar dan dan tab tabah ah b. bersy bersyuk ukur ur dan dan sabar sabar c. berd berdo’ o’a a dan dan tawa tawakk kkal al d. berik berikhti htiar ar dan dan tawakk tawakkal al anta antara ra qadha adha dan dan qadar pada dasarnya merupakan hubungan antara … a. peren perencan canaan aan denga dengan n pelaksanaan keputusan Allah b. pelak pelaksan sanaan aan deng dengan an penerapan atas ketentuan Allah c. keten ketentua tuan-k n-kete etentu ntuan an Allah Allah yang telah direncanakan d. kepu keputus tusan an-ke -keput putusa usan n Allah Allah yang telah dicanangkan
Firman Allah tersebut menjelaskan … a. qadla b. qadar c. qad qadla dan dan qada qadarr d. iman iman kepa kepada da qadla qadla dan dan qadar
20. Hu Hubu bung ngan an
24.
22. Andika adalah murid pandai dan
giat giat bela belaja jar, r, keti ketika ka menj menjel elan ang g ulangan semester ia sakit, karena kurang bisa konsentrasi, maka aka nilai ilain nya turu turun n drast rastis is,, maka maka sikap sikap Andika Andika yang yang palin paling g baik dalam lam menghadapi ini adalah … a. saba sabarr dan dan taba tabah h b. pasra pasrah h dan dan taba tabah h c. taba tabah h dan dan tawa tawakk kkal al d. berd berdo’ o’a a dan dan pasra pasrah h
23.
Potongan Ayat tersebut mengandung perintah untuk … a. bersab rsabar ar b. beri berikh khti tiar ar c. bersyu rsyuku kurr d. bert bertaw awak akka kall
21. Mengingat qadla dan qadar
merupakan rahasia Allah yang tidak dapat diketahui sebelumnya, sebelumnya, maka sikap yang paling baik dalam menghadapinya adalah … a. beker bekerja ja keras keras dan berdo berdo’a ’a b. berik berikhti htiar ar dan dan tawa tawakka kkall c. berdo berdo’a ’a dan berik berikhti htiar ar d. berd berdo’ o’a a dan dan pasra pasrah h
25.
Potongan ayat di atas berhubungan dengan … a. takd takdir ir b. takdir muallaq c. takdir mubram d. qadla dan qadar 26.
Perintah yang terkandung dalam potongan ayat di atas adalah untuk … a. bersy bersyuku ukurr dan dan bers bersaba abarr b. berik berikhti htiar ar dan dan tawakk tawakkal al c. tida tidak k berk berkel eluh uh kes kesah ah d. tida tidak k berp berput utus us asa asa
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
115
27. Orang yang mempunyai perilaku
takabur bermula dari ujub, yaitu … a. ting tinggi gi hati hati b. besar sar dir dirii c. besar sar hati ati d. bangg angga a dir dirii 28. Pada dasarnya pengertian takabur adalah … a. bang angga terh terhad ada ap apa apa yang ang dimiliki dan menampakkannya b. memamerkan apa yang dimili dimiliki ki di depan depan oran orang g lain lain dan bangga c. meras merasa a diriny dirinya a lebih lebih darip daripad ada a orang lain dan membanggakannya d. mengg enggan angg ggap ap diri diriny nya a lebi lebih h daripada orang lain dan merendahkannya
b. meras merasa a ibadahn ibadahnya ya diter diterim ima a c. meras merasa a ibad ibadahn ahnya ya khusu’ khusu’ d. meras merasa a ibada ibadahny hnya a bagus bagus 32. Di antara ketentuan shalat tasbih
adalah … a. empa empatt rakaat rakaat du dua a kali kali salam salam b. dilaksana dilaksanakan kan seminggu seminggu sekali sekali c. dilaks dilaksan anaka akan n pada pada malam malam hari d. boleh boleh berj berjam amaah aah dan dan boleh boleh munfarid 33. Shalat sunat yang dikerjakan
dengan tujuan agar harapan kita dikabulkan oleh adalah … a. shal shalat at dluh dluha a b. shal shalat at haja hajatt c. shal shalat at tasb tasbih ih d. shal shalat at taha tahaju jud d 34. Yang Yang dimaksud dimaksud dengan dengan shalat shalat
29. Di antara ciri-ciri orang yang
mempunyai sifat takabur adalah … a. bica bicara rany nya a ting tinggi gi b. tid tidak banya anyak k bicar icara a c. berjal rjalan an deng dengan an kepal epala a tegak d. berjalan dengan membusungkan dada 30. Secara umum penyebab takabur
adalah … a. lebih lebih terho terhorm rmat at darip daripad ada a yang lain b. lebih lebih mulia mulia diban dibandin dingka gkan n yang lain c. lebih lebih heb hebat at diba diband nding ingkan kan yang lain d. lebih lebih terpa terpand ndang ang dari dari pad pada a yang lain 31. Di antara takaburnya orang yang
ahli ibadah adalah … a. meras merasa a ibadah ibadahnya nya semp sempurn urna a
khusuf adalah shalat sunah yang dilaksanakan … a. pada pada waktu waktu gerhan gerhana a bulan bulan b. pada pada wakt waktu u gerh gerhan ana a matahari c. deng dengan an tuju tujuan an aga agarr Alla Allah h member hujan d. deng dengan an tujua tujuan n agar agar Alla Allah h member kemulyaan 35. Beri Beriku kutt
ini ini sha shalat lat yang ang leb lebih utama dikerjakan sendiri adalah … a. shal shalat at ku kusu suf f b. shal shalat at kh khus usuf uf c. shal shalat at ist istis isqa qa’’ d. shal shalat at rawa rawati tib b
36. Di
antar tara shal shalat at sun sunah yang yang lebih lebih utam utama a dikerj dikerjaka akan n secara secara berjamaah adalah … a. shal shalat at witi witirr b.shalat dluha c. shalat shalat mutlak mutlak d.shalat istikharah
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
116
37. Di anta antara ra fung fungsi si utam utama a shal shalat at
rawatib adalah untuk … a. memohon disem sempurnakan kekurangan shalat fardlunya b. memohon dikabulkan permohonannya c. memohon diberi petunjuk oleh Allah d. memohon dilancarkan rizkinya 38. Apabila kita menghendaki
d. shal shalat at isti istikh khar arah ah 39. Kegiatan membaca kitab
barzanji oleh masyarakat Islam di Indonesia pada bulan Rabiul Awal disebut … a. seli seliku kura ran n b. maulu uludan c. megengan d. Greb Grebek ek Maul Maulud ud 40. Seni yang dapat membawa
ketenangan pikiran dan agar dipilihkan oleh Allah yang ketentraman jiwa hukumnya terbaik, maka sebaiknya kita adalah … melaksanakan … a. sun sunah mu muak akad ad a. shal shalat at haja hajatt b. makruh b. shal shalat at tas tasbi bih h c. mubah c. shal shalat at taha tahaju jud d d. sunah B. JAWABLAH PERTANYAAN PERTANYAAN DI DI BAWAH INI ! 1. Sebutkan Sebutkan 3 kandu kandungan ngan isi QS. Al-Insyi Al-Insyirah rah ayat ayat 1-8 ! 2.
)
)
Terjemah Terjemahkan kan hadits hadits nabi nabi tersebut tersebut deng dengan an benar benar ! 3. Jelaskan perbedaan perbedaan antara takdir takdir mubram mubram dengan dengan takdir takdir mualaq, mualaq, berikut contohnya ! 4. Sebutkan Sebutkan 3 objek objek perilaku perilaku takabur takabur ! 5. Jelaskan pengertian pengertian shalat sunah sunah munfarid, munfarid, sebutkan sebutkan 4 contohnya !
Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012
117
