Líneas de Investigación UTC 2011

Líneas de Investigación UTC La Guía del Investigador Universitario

DIR IREC ECCI CI N DE INV NVE EST STIG IGA ACI N

VERSIÓN FINAL Autor: Comité de Investigación UTC

La Guía del Investigador Universitario Universitario

L A N I F N Ó I S R E V | C T U n ó i c a g i t s e v n I e d s a e n í L

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© 2011 DI UTC Dirección de Investigación Universidad Técnica de Cotopaxi Latacunga Ecuador Todos los derechos derechos reservados. Ninguna Ninguna parte de esta esta información puede ser, ser, almacenada, o trasmitida trasmitida en cualquier forma que signifique, electrónica, mecánica, fotocopia, grabación sin la previa autorización de la Dirección de Investigación de la Universidad Técnica de Cotopaxi Diseño y diagramación: Fís. Carlos Reinoso Jerez Revisión: Comité de Investigación UTC 2011 ISBN :

Lic. Milton Herrera MSc. DIRECTOR DE INVESTIGACIÓN

A la Comunidad Universitaria La Dirección de Investigación tiene el agrado de compartir con ustedes las Líneas de Investigación, mismas que han sido elaboradas y debatidas para servir de guía en la elaboración de cualquier tipo de proyecto que emprendan los universitarios. Documento que surge después de un constante y lúcido trabajo del equipo de investigadores y de colaboradores de la planta docente de nuestra institución. Dichas líneas se encuentran enmarcadas en el Plan Nacional y Provincial de desarrollo, que conducirán a responder con soluciones científicamente estructuradas los problemas de nuestro entorno. Seremos, todos quienes hacemos parte de esta creciente Institución educativa, los que aprovechando activamente de ésta herramienta, incursionemos en la fascinante aventura de la investigación que es la responsable del desarrollo y de la calidad de vida de los pueblos, siendo de esta manera consecuente con la tarea encomendada a la educación, que es de emancipar y liberar al ser humano para tener la claridad de discernimiento y mantener una armonía entre los hombres y la naturaleza.


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PRESENTACIÓN ......................................................................................................... 2 MISIÓN ...................................................................................................................... 4 VISIÓN ....................................................................................................................... 4 INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 5 ÁMBITO: PRODUCCIÓN SUSTENTABLE CON EQUIDAD Y COMPETITIVIDAD. ........................ 6 LÍNEA 1: DESARROLLO TÉCNICO SOCIAL SOSTENIBLE. ............................................................. 6 OBJETIVOS: ............................................................................................................. 6 LÍNEA 2: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA ..................................................................................... 7 OBJETIVOS: ............................................................................................................. 7 LÍNEA 3: PRODUCCIÓN AGROINDUSTRIAL ............................................................................ 8 OBJETIVOS: ............................................................................................................. 8 LÍNEA 4: PRODUCCIÓN PECUARIA .................................................................................... 10 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 10 LÍNEA 5: INDUSTRIA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL .................................................................. 12 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 12 LÍNEA 6: ENERGÍA, POTENCIA, ELECTROMECÁNICA Y ELECTRÓNICA . ........................................... 12 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 12 ÁMBITO: CALIDAD DE VIDA, TALENTO HUMANO Y EDUCACIÓN ...................................... 13 LÍNEA 7: EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN ............................................................ 13 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 13 LÍNEA 8: SISTEMAS COMPUTACIONALES E INFORMÁTICOS ............................................. 16 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 16 ÁMBITO: ESTRUCTURA JURÍDICO – POLÍTICA PARA EL RÉGIMEN DEL BUEN VIVIR............... 17 LÍNEA 9: ABOGACÍA Y DERECHO ..................................................................................... 17 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 17 ÁMBITO: EL DERECHO HUMANO A LA COMUNICACIÓN SOCIAL ....................................... 18 LÍNEA 10: COMUNICACIÓN ............................................................................................ 18 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 18 ÁMBITO: SOSTENIBILIDAD Y EQUILIBRIO ....................................................................... 19 LÍNEA 11: AMBIENTE .................................................................................................... 19 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 19 LÍNEA 12: TURISMO SUSTENTABLE .............................................................................. 20 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 20 ÁMBITO: IDENTIDAD NACIONAL, CUTURA E INTERCULTURALIDAD ................................. 21 LÍNEA 13: INTERCULTURALIDAD Y CALIDAD DE VIDA ............................................................. 21 OBJETIVOS: ........................................................................................................... 21 NOTAS FINALES ....................................................................................................... 21 AUTORES: .............................................................................................................. 21

La Dirección de Investigación, desarrolla líneas, programas y proyectos de investigación en la Universidad Técnica de Cotopaxi, impulsando la investigación técnica, científica, social, productiva y ambiental comprometidos con la verdad, la justicia, equidad y solidaridad, con reconocimiento a la interculturalidad, contribuyendo a la solución de los problemas fundamentales de la sociedad y el entorno, acorde a los planes de desarrollo nacional y provincial.

Es un Centro de Investigación y Transferencia Tecnológica de la Universidad Técnica de Cotopaxi que genera investigación científica, tecnológica, proyectos comunitarios y prestación de servicios, que lidera los proyectos sociales, productivos, científicos y ambientales en la región y el país en alianzas estratégicas nacionales e internacionales, con laboratorios equipados y dotados de tecnología avanzada, potencial talento humano, fundamentados en la práctica axiológica y de compromiso nacional, contribuyendo a la transformación social.


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La estructura del sistema de investigación de la Universidad Técnica de Cotopaxi, responde a las demandas sociales, técnicas, culturales, educativas y productivas sobre la base de la construcción de proyectos, programas, diplomados, cursos, seminarios a través de grupos interdisciplinarios, que se encuentran inscritos en la misión, visón, y políticas universitarias las mismas que se encuentran cobijadas por el Plan Nacional y Provincial de Desarrollo. Es deber de las Autoridades, Directivos y Docentes de la UTC, asumir el compromiso con responsabilidad y pertinencia en apego a las líneas de Desarrollo establecidas por del Estado Ecuatoriano, que de una manera intuitiva y lógica se enfocan en solucionar en primera instancia los problemas de nuestra comunidad, poniendo el capital intelectual y emprendedor universitario al servicio del pueblo ecuatoriano. Es deber y obligación de la UTC, formular líneas de accionar académico y de investigación que permitan impulsar la ciencia, educación, cultura, enfoques productivos y tecnología para el desarrollo local, regional, nacional e internacional, con la formación de investigadores, que aseguren no solo la continuidad y permanencia de la universidad misma, sino el desarrollo armónico y sostenido en un ámbito político, económico, social y ambiental. Las líneas están enmarcadas para el desarrollo científico, tecnológico y humano en los siguientes ámbitos: a) Producción Sustentable con equidad y competitividad; L A N I F N Ó I S R E V | C T U n ó i c a g i t s e v n I e d s a e n í L

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b) Calidad de vida, talento humano y educación; c)

Sostenibilidad y equilibrio ambiental;

d) Identidad Nacional, Cultura e interculturalidad. e) Derecho Humano a la Comunicación Social f)

Estructura Jurídico-Política para el régimen del buen vivir.

La Dirección de Investigación establece las siguientes líneas, multidisciplinaria del capital humano universitario:

promoviendo la participación

Desarrollar una cultura contable ética. Establecer mecanismos de mejoramiento para la gestión administrativa y financiera a todo nivel. Desarrollar sistemas de comercialización para la difusión de bienes y servicios comunitarios.

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Emprendimiento social y productivo. Cambio organizacional en el proceso administrativo. Control de calidad en los procesos productivos. Fuentes de financiamiento pública y privada. Nuevas Formas de organización (Convenios y Cooperaciones). Capacitaciones operativas (Asesoría Empresarial) Protección de propiedad intelectual. Formación de cooperativas mixtas de producción. Capitalización de recursos. Estrategias de asociatividad. Ahorro, producción, comercialización. Responsabilidad social de la asociatividad. Nivel de aceptación de productos en el consumidor. Análisis de precios en las cadenas de valor. Servicio y atención al cliente. Portafolio de Negocios de la provincia. Efectos publicitarios y el mercado. (Plan de Marketing) Análisis de los canales de distribución. Identificación de necesidades del consumidor. Análisis de los servicios de postventa Posicionamiento de marca. Participación de productos y empresas en el mercado. Competitividad y desarrollo. Negocios internacionales. Desarrollo Comunitario turístico y ambiental. Fomento Gremial. Trabajo autónomo y su incidencia en la economía nacional. Mercados populares y ferias libres. Medición de riesgos de trabajo en las organizaciones. Procesos de selección, reclutamiento, capacitación y despido. Nivel de cumplimiento de condiciones de trabajo y Seguridad ocupacional. Calidad de vida en las empresas e industrias y responsabilidad ambiental Armonización de los estudios de Auditoria y contaduría en Ecuador y América del Sur. Análisis e interpretación de estados financieros. Análisis de los sistemas informáticos de las empresas. Diseño e implementación de software informáticos contables. Auditoría financiera. Auditoría de gestión. Auditoría administrativa Auditoría operativa


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Auditoría tributaria. Auditoría de calidad. Auditoría ambiental. Auditoría informática. Auditoría forense. Determinación de la influencia del entorno social, económico y político en los sistemas de costos. Adopción del sistema de costos para las empresas. Costos por impactos Ambientales Impacto económico – social - ambiental. Implantación de normas de calidad y ambientales para las diferentes empresas. Análisis de normativas contables. Aplicación e implantación de Normas internacionales de información financiera (NIIF) en las empresas e industrias del país. Sistemas de Información sustentable. El Comercio electrónico. Información y Estadística empresarial e industrial. Tecnologías de información como apoyo a los procesos de negocio Certificación y normas de calidad de las organizaciones. Normas y reingeniería de procesos. Micro y pequeña industria Lácteos, agrícolas, agroindustriales Textiles Artesanales Proyectos ambientales, Turísticos comunitarios Micro-empresariales. Diseño aplicado de e-commerce, diseño web, multimedia, identidad visual, empaques, embalajes, señalética, campañas gráficas publicitarias, fotografía e ilustración. Diseño aplicado en publicidad de guerrilla. Estudios, análisis, propuestas de decoración textil y producción artesanal. Diseño básico aplicado Ilustración Procesos de diseño gráfico aplicado


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Fomentar los sistemas productivos agrícolas como herramienta de desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de la población. Desarrollar alternativas tecnológicas y de manejo eficiente de los recursos naturales en sistemas de producción agrícola competitivos para una economía de mercado con visión de un ambiente sostenible y equitativo. Desarrollar tecnologías adecuadas para el uso de los insumos agrícolas transformándolos en productos con mayor valor agregado y de fácil acceso para el consumo de la población. Concientizar en el manejo del ecosistema como eje transversal en el desarrollo humano y mejoramiento de la calidad de vida y del medio ambiente. Fomentar el desarrollo tecnológico a través de la biotecnología aplicada para resolver problemas vinculados con el ser humano, la vida vegetal y animal.

Aplicar procesos biológicos modernos para la protección y restauración de la calidad del ambiente.

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Tecnología sustentable

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Generación de variedades e hibridación.

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Control legal Control botánico Control biológico Control químico Control físico Control cultural Control integra Manejo de sistemas agroforestales Banco de germoplasma in situ ( en la misma zona) y ex situ (banco de germoplasma) Producción en pequeña escala Producción de especies nativas Valor agregado Conservación Marketing Técnicas de riego Conservación de suelos Recuperación de suelos Manejo de fertilidad de suelos Organización campesina (asociaciones, cooperativas) Capacitación

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Buenas prácticas agronómicas (en base a normas de agrocalidad)

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Especies andinas Especies amazónicas Especies exóticas (frutales y medicinales) Cultivo y conservación de germoplasma in vitro y banco de semillas . Fusión de protoplasma Callogenesis Limpieza de virus (Indexación de plantas) Microinjertos Biopestiticidas Bioabonos Producción de antagonistas y biocontroladores Bio fabricas Fito remediación de suelos y aguas (plantas) Uso de microorganismos en la remediación de suelos y agua

Fomentar los procesos agroindustriales como herramienta de desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de la población.


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Desarrollar tecnologías adecuadas para el uso de los insumos agropecuarios transformándolos en productos con mayor valor agregado y de fácil acceso para el consumo de la población. Utilizar equipos o sistemas que optimicen el consumo energético, para no afectar el servicio a la población.

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Financiamientos y convenios con empresas privadas, públicas, locales y regionales. Diseño de tecnologías sustentables de producción agroindustrial. Estudios de factibilidad de proyectos agroindustrial. Sistemas de gestión de producción agroindustrial. Mejoramiento de tecnologías de producción agroindustrial. Ingeniería de procesos. Crisis mundial, regional y local; económica, social y alimentaria. Producción sustentable de alimentos. Producción de alimentos de calidad y alto contenido nutricional. Inocuidad alimentaria en la producción, empaque, distribución y consumo. Producción de alimentos alternativos, con propiedades especiales en función a la salud (nutra-céuticos). Bio-procesos para el apoyo al desarrollo de una “industria verde” que produzca insumos para la producción agroalimentaria. Seguridad alimentaria frente a los biocombustibles. Manejo de operaciones de cosecha y campo Almacenamiento y procesamiento de frutas y hortalizas Estudio de empaques para almacenamiento y transporte de frutas, cereales y hortalizas Estudio de plagas que alteran los diferentes productos agrícolas Estudio de métodos de control del deterioro Estudio de factores de calidad que intervienen en su manejo y comercialización Análisis fisicoquímicos y microbiológicos causantes del deterioro de alimentos Estudio de mercado y perfil de proyectos para la producción de productos agrícolas Proyectos de factibilidad para reducir pérdidas pos cosecha Uso de antioxidantes para el control del pardeamiento en frutas Control biológico de enfermedades pos cosecha de frutas Tecnología de elaboración de mermeladas. Tecnología de elaboración de productos de panificación, pastelería y bocaditos. Tecnología de elaboración de productos fermentados Tecnología de elaboración de bebidas naturales y bebidas gaseosas carbonatadas Tecnología de elaboración de productos lácteos Tecnología de elaboración de productos cárnicos. Tecnología de elaboración de productos deshidratados. Tecnología de elaboración de frutas y hortalizas Tecnología de elaboración de grasas y aceites Tecnología de elaboración de extractos no alimenticios. Potenciar agroindustrias y usos promisorios de los cultivos andinos. Encontrar formas más adecuadas de procesamiento y conservación de alimentos tanto en estado natural como su procesamiento sin que pierda sus principales cualidades nutritivas ni sus características de

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sabor, color, textura. Transformar o conservar los productos agroindustriales sin dañar al medio ambiente y en armonía con la naturaleza. Técnicas de conservación y utilización de los productos en condiciones netamente naturales y sin recurrir a productos químicos. Diseño de plantas agroindustriales de manera eficiente y eficaz en solución de los problemas de alimentación. Elaboración de nuevos productos en la línea de productos cárnicos, lácteos, mermeladas, néctares, productos fermentados y deshidratados utilizando nuevas tecnologías. Estudio de mercado hacia la prefactibilidad de una comercializadora de frutas y hortalizas y productos agroindustriales en el sector rural Evaluación nutricional de productos agropecuarios como alternativa de seguridad alimentaría en los sectores rurales. Plan integral de desarrollo agroindustrial para Capacitación de sectores sociales. Estudio de factibilidad para el montaje de una empresa de asistencia técnica de producción, distribución y comercialización de productos agrícolas y agroindustriales. Estudio de factibilidad para el montaje de empresas comunitarias de productos agrícolas y agroindustriales en el sector rural Determinación de puntos críticos (HACCP) en la línea de producción de embutidos Determinación de puntos críticos (HACCP) en la línea de producción de leche pasteurizada Determinación de puntos críticos (HACCP) en la línea de producción de quesos Determinación de puntos críticos (HACCP) en la línea de producción de yogurt Determinación de puntos críticos (HACCP) en la línea de producción de mermeladas Determinación de puntos críticos (HACCP) en la línea de producción de jugos Elaboración de manual de buenas prácticas de manufactura e higiene en la producción de lácteos (leche pasteurizada, quesos, yogurt). Elaboración de manual de buenas prácticas de manufactura e higiene en la producción de embutidos Elaboración de manual de buenas prácticas de manufactura e higiene en la producción de mermeladas Elaboración de manual de buenas prácticas de manufactura e higiene en la producción de jugos Conservación con azúcar. Conservación con sal. Conservación por fermentación. Conservación por acidificación. Conservación por deshidratación. Conservación por liofilización. Conservantes orgánicos.

Establecer alternativas de mejoramiento tecnológico en la crianza y producción de animales que favorezcan la cadena alimentaria. Desarrollar sistemas productivos sustentables.


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Aplicar nuevas alternativas tecnológicas en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. Aplicar el conocimiento genético del ADN para el desarrollo de microorganismos en la producción de vacunas recombinantes y medicinas, tales como insulina, hormonas de crecimiento e interferón, como enzimas y producción de proteínas especiales Aplicar la biotecnología en el desarrollo de nuevas técnicas reproductivas, creación de vacunas y mejoramiento de razas en los animales.

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Alternativas para la alimentación animal. Muestreo de materias primas útiles para la alimentación animal. Valoración nutritiva y sistemas de alimentación animal. Aplicación zootécnica ambiental a partir de fuentes convencionales y no convencionales. Producción zootécnica de especies no convencionales. Helicicultura. Apicultura. Piscicultura. Aplicación de la informática y geomántica para especies productivas. Incidencia de enfermedades animales de tipo infeccioso, metabólico, carencial, toxico y parasitario. Incidencia de enfermedades animales zoonosicas. Estudios epidemiológicos. Salud publica animal. Registro de datos epidemiológicos. Higiene y profilaxis animal. Control zoosanitario y ambiental. Diagnostico tratamiento y profilaxis de enfermedades de los animales. Estrategias y procedimientos innovadores utilizados en el proceso de diagnóstico de enfermedades. Establecer protocolos clínico quirúrgico en diferentes especies animales Homeopatía animal. Acupuntura animal. Quiropráxia animal. Ozonoterapia animal. Medicina natural animal. Comportamiento y respuesta de los animales según factores ambientales. El aprendizaje y adiestramiento animal. Creación de unidades conductuales mediante moldeamiento. Etología aplicada a la conservación y aprovechamiento de fauna silvestre. Condicionamiento asociativo pavloviano (incentivación.) Caracterización e identificación de especies animales Conservación de recursos genéticos animales. Identificación de genes de rasgos importantes en la producción y salud animal. Células Madres animales. Bancos espermáticos, métodos de crio conservación en especies animales y su impacto. Eficiencia reproductiva. Súper ovulación, transferencia y crio conservación de embriones. Recuperación de individuos exóticos y razas en peligro de extinción. Micro manipulación de embriones (bebe de probeta, mellizos homocigotos y quimeras)

Fomentar la producción industrial limpia. Diseñar nuevos sistemas de producción industrial Aplicar técnicas de optimización de procesos de producción industrial.

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Optimización de los procesos productivos Diseño de planta Diseño de procesos Distribución de maquinaria Estudio de ruido Estudio estrés térmico Estudio de iluminación Diseño de herramientas Diseño de puestos de trabajo Análisis psicosocial Levantamiento de cargas Capacidad física de trabajo Manual de seguridad industrial Reglamento de seguridad industrial Análisis de riesgos (oshas 18000) Sistema de gestión de seguridad ocupacional Planes de emergencia y contingencia Defensa contra incendios Prevención de riesgos Normas ISO Diseño de producto Logística Sistema de inventarios Gestión de la producción Elaboración de proyectos Mantenimiento y confiabilidad de la producción industrial. Simulación de procesos Aplicación de software Gestión de desechos Selección de procesos Energías alternativas

Fomentar la investigación para la conservación de la energía y el uso de fuentes alternativas de generación. Investigar nuevas tecnologías para la generación, trasmisión y distribución de energía. Repotenciar equipos y maquinarias Optimizar sistemas eléctricos.


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Generación convencionales Generación no convencionales Conversores Análisis, diseño, construcción e implementación de sistemas de energía limpia Análisis de sistemas Diseño de sistemas Manejo, uso y optimización de materiales Construcción de sistemas Implementación de sistemas Optimización de maquinaria y energía Manejo eficiente de la energía eléctrica Operación, control y mantenimiento de sistemas Auditoria energética Interferencia de sistemas Automatización sistemas Simulación de sistemas Redes industriales

Fomentar la cultura de la excelencia en la educación con visión humanística de equidad y libertad. Generar conocimientos que aporten al mejoramiento continuo de la educación en todos sus niveles con visión humanística, sus sistemas de administración, procesos curriculares, estrategias pedagógicas y de infraestructura. Evaluar el impacto de los programas que orienta la universidad a nivel de pregrado y postgrado en las distintas modalidades. Identificar nuevos estilos de aprendizaje para desarrollar metodologías apropiadas a cada programa de las diferentes modalidades. Propiciar el desarrollo de una cultura institucional y sentido de pertenencia al interior de la comunidad universitaria. Generar una cultura de auto evaluación al interior de la Universidad Técnica de Cotopaxi.

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Educación y lucha de clases. Educación y Cultura. Educación y género. Educación e Interculturalidad. Educación ambiental. Actores del proceso educativo Desarrollo histórico y rol del movimiento estudiantil. Desarrollo histórico y rol de las organizaciones de docentes. Técnicas de aprendizaje Procesos Enseñanza-aprendizaje. Desarrollo de la condición humana y la comprensión del conocimiento.

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La Evaluación con criterio de desempeño y otras alternativas. La investigación educativa y social. Validación de modelos pedagógicos en el proceso educativo. Propuestas pedagógicas para la aplicación del proyecto educativo emancipador. El método problémico y la autonomía del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El Docente y los Estudiantes como actores del proceso educativo. La Teoría Curricular en lo político, económico, social, cultural y ambiental Diseños curriculares y su accionar el lo epistemológico, axiológico, sociológico y psicopedagógico. Elementos curriculares: objetivo, contenidos, metodología, forma organizativa, medios didácticos y evaluación. Evaluación de Currículos. Problemas y retos educativos de la sociedad de la información. El docente frente a las TICs. Interrelación del estudiante frente a las TICs. Estudio de los efectos socio culturales de las TICs. Planificación Liderazgo Comunicación Gestión Administrativa Organización Evaluación Institucional Estrategias metodológicas para la inclusión de personas con capacidades diferentes. Uso del idioma inglés en las Organizaciones sociales.

Variaciones idiomáticas y lingüísticas del idioma castellano e inglés en los procesos migratorios. Estudios meta lingüísticos por áreas del conocimiento.

La neurociencia como base para la estimulación temprana, en las etapas: prenatal, natal y posnatal. Adecuado comportamiento infantil La psicología evolutiva en el desarrollo integral del niño El entorno natural, social y cultural que rodea al niño Estudio de los ejes y componentes del aprendizaje para desarrollar bloques curriculares con destrezas de criterio de desempeño. Formas comunicativas e informativas para desarrollar la oralidad. Análisis del currículo integrado de educación inicial. Las estrategias metodológicas en la educación infantil: Actividad lúdica. Desarrollo de macro destrezas: Escuchar, hablar, leer, escribir. Nociones básicas para la iniciación a la matemática La recreación infantil a través de las actividades lúdicas. Procesos evaluativos en la educación infantil Incumplimiento del código de la niñez Inobservancia del código de convivencia y buen vivir Fortalecimiento del espíritu creativo del niño a través del arte (plástico, dramático, literario, musical, corporal)


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Perfil profesional de la educadora infantil Desarrollo físico, alimentación nutrición y normas sanitarias. Diseño gráfico aplicado a coadyuvar a la educación emancipadora. Diseño de Información social y cultural. Diseño editorial para educación básica y secundaria. Diseño web y multimedia para educación básica y secundaria. Propaganda emancipadora Metodologías del diseño. Conocimiento ancestral Comunicación visual Contextualizar los fundamentos teóricos Gestión del diseño gráfico en la artesanía local Relaciones comunicativas internas e interinstitucionales. Organización de procesos administrativos y gerenciales. Métodos para administrar la correspondencia. Nivel de responsabilidad de la secretari@ ejecutiva gerencial. Procedimiento y manejo contable, tributaria y laboral. Ética profesional. Centralización y manejo histórico de archivos. Diseño y normalización para automatizar sistemas de archivos institucionales. Estudio de nuevas técnicas e instrumentos de administración y organización de archivo. Impacto de las nuevas condiciones de vida en el desarrollo físico y multilateral de las personas. Nuevas metodologías de enseñanza de la Cultura física. Características evolutivas del desarrollo motor. Estudio de niveles de actividad física y de los estilos de vida de la población estudiantil. Proyecciones de la talla y el peso de los niños ecuatorianos. El juego como medio de desarrollo de las habilidades y destrezas de los niños. El tratamiento del género en la Cultura Física. Diseño de espacios didácticos. Como evaluar en la cultura física. Inclusión de los estudiantes con discapacidades a los procesos de enseñanza de cultura física. Formación deportiva Problemática específica del deporte escolar. Problemática del deporte universitario. Impacto de las sustancias psicotrópicas y estimulantes en los deportistas de élite. Entrenamiento en la altura. Masificación deportiva. Hábitos y prácticas deportivas de la población continuidad y abandono Estudio del somatotipo de los prospectos deportivos para los deportes individuales y colectivos Incidencia de la práctica deportiva en la salud de los estudiantes Programas de recreación para personas con discapacidades y grupos de atención prioritaria. Investigación de juegos tradicionales ecuatorianos. La recreación como medio de desarrollo turístico. La recreación como derecho del buen vivir

Desarrollar la tecnología y herramientas informáticas como alternativa de apoyo a la incorporación de planes y programas de desarrollo. Utilizar las TICs para la optimización y sistematización de procesos. Diseñar sistemas informáticos Generar inteligencia artificial.

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Redes inalámbricas Protocolos para implementación de redes Estándares de comunicación Redes hibridas de fibra y cable Servicios de monitoreo para servidores y estaciones de trabajo. Redes de alta velocidad Seguridad en redes de datos Integración de servicios móviles Domótica. Aplicación de sistemas operativos tipo servidor. Extensión de la vida útil de equipos computacionales Selección de materiales y tecnologías para la sustitución de elementos internos del computador. Diseño y ejecución de sistemas de mantenimiento. Eficiencia y ahorro energético. Arquitectura de procesadores de altas prestaciones. Comunicación con dispositivos móviles Desarrollo de software Ingeniería de requisitos Métodos, técnicas y herramientas para el desarrollo de software de altas prestaciones. Procesos de software. Aseguramiento de la calidad de software Gestión de proyectos de software. Reingeniería Software de aplicación. Sistemas embebidos. Aplicaciones con software libre. Interfaces de usuario. Paradigmas de programación. Aplicación de las TICs a los procesos de enseñanza aprendizaje. Desarrollo y aplicación de software educativo (E-learning, B-learning). Aprendizaje automático (M-learning). TICs de gestión, de evaluación y de seguimiento académico. Tecnologías para el aprendizaje. Interacción usuario-ordenador. Capacidad integradora de tecnología de información para la solución de problemas ingenieriles. Bibliotecas virtuales. Transferencia de tecnología. NTICs para personas con capacidades especiales. Sistemas integrados. Web semántica Modelos de interacción.


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Dinamismo en sistemas de aplicación. Proyectos de seguridad Metodologías para auditar sistemas de información. Detección y políticas de seguridad para evitar daños en sistemas de información. Modelos de estudio de factibilidad. Tecnologías para auditar sistemas informáticos.

Optimizar la aplicación de los preceptos legales, constitucionales, parlamentarios como norma ética de la participación ciudadana. Fundamentar la aplicación del derecho como elemento de acción ciudadana. Asesorar a los pueblos y nacionalidades en el ejercicio responsable y ético de sus deberes y derechos.

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Derecho Constitucional. Derecho Civil. Derecho Penal. Derecho Administrativo. Derecho Minero. Derecho Ambiental Derecho Tributario Derechos Sociales. Derecho Internacional Derecho Informático Derecho Empresarial Derecho Marítimo Derecho Agrario Derecho Inmobiliario Derecho Militar Derecho Laboral Derecho de Propiedad Intelectual Derecho Privado Derecho en Mediación y arbitraje Derechos humanos Partidos políticos Justicia social Derecho de repetición Daño moral

Fomentar el desarrollo de la comunicación asertiva utilizando nuevas tecnologías y con visión de servicio social. Utilizar tecnología en el diseño de sistemas de información y comunicación Orientar a la comunidad en la práctica del periodismo científico.

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Perfil del comunicador en el contexto jurídico, político, social y cultural. Análisis comparativo de los perfiles de egreso en las carreras de comunicación social. Administración en los medios. Diferencias jurídicas, políticas, organizacionales. Ámbitos de acción. Formas de desarrollo sostenible. Periodismo y nuevas tecnologías. Cultura y nuevas tecnologías. Educación y nuevas tecnologías. Lenguaje y nuevas tecnologías. Deontología del periodismo. Periodismo de investigación. Periodismo con responsabilidad social. Géneros, Técnicas y estilos. Relaciones Públicas. Manejo de conflictos. Imagen corporativa Dirección y planificación de campañas. Proyectos de carácter nacional, regional y local. Proyectos de ámbito del sector público, privado y comunitario. Educación para la comunicación. Comunicación para la educación. Observatorios de medios con participación social y popular. Formas de ejercicio del periodismo en los medios masivos. Análisis de impactos sociales de los mensajes de televisión, radio, medios impresos, internet y nuevas tecnologías. Epistemología de la comunicación. Estudios culturales. Estudio de audiencias. Historia de la comunicación. Definiciones conceptuales de de la comunicación en el sector público, privado y comunitario. Comunicación y lucha de clases. Comunicación y gobierno.


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Generar alternativa de solución a los problemas socio ambientales, a través de la formulación, re formulación y ejecución de proyectos de investigación interdisciplinaria e interinstitucional. Establecer relación entre la problemática ambiental y el desarrollo regional, en el contexto de la relación dialéctica naturaleza – sociedad. Analizar los comportamientos de los ecosistemas y las culturas regionales en su proceso de desarrollo. Desarrollar acciones de gestión ambiental en escenarios locales y regionales, propendiendo a la sostenibilidad y sustentabilidad de los recursos naturales respetando y orientando la participación ciudadana. Diseñar procesos de control de la contaminación con sistemas alternativos de tratamiento de los efluentes contaminantes.

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Componentes ambientales EsIA Obras Civiles EsIA Agroindustrias EsIA Microempresas EsIA Fenómenos Naturales EIA Obras Civiles EIA Agroindustrias EIA Microempresas EIA Fenómenos Naturales Manejo de desechos sólidos Manejo de desechos líquidos Planificación, manejo y conservación de recursos hídricos Conservación de recursos del suelo Conservación de recursos del aire Conservación de la biodiversidad Desastres naturales Ordenamiento urbano Ordenamiento rural Ordenamiento por pisos altitudinales De los recursos naturales Microempresas Agroindustrias Obras Civiles Fenómenos Naturales Relación costo/beneficio ambiental Incentivo socio ambientales Incentivos económicos Política Ambiental Recursos Minerales Recursos forestales Recursos paramo Recursos suelo Recursos agua Recursos aire

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Recursos flora Recursos fauna Energías alternativas (Energía Eólica, Hídrica Solar, Térmica) Producción limpia( biogás, Biocombustible) Seguridad y soberanía alimenticia Estudio del ambiente a nivel educativo básico, medio y superior. Estudio del ambiente a nivel de instituciones gubernamentales y no gubernamentales Constitución (Parte pertinente ambiental) TULAS (flora y fauna) Ley minera Protección flora y vida silvestre Ley hidrocarburos Ley recursos hídricos Derecho comparado internacional Código y procedimiento civil de la parte pertinente ambiental Código y procedimiento penal de la parte pertinente ambiental Fito-remediación Cultivos in vitro Remediación Biológica (Bio-remediación) Normas ISO Arquitectura paisajística (Obras civiles, Obras paisajísticas, Restauración Ambiental) Aplicación gráfica de materiales alternativos para el lenguaje visual. Reciclaje de soportes gráficos Medios alternativos Sistemas de Impresión Publicidad de guerrilla

Promover el patrimonio cultural de la población, potencializando su identidad cultural, en función a la actividad. Fomentar el desarrollo del patrimonio natural con la participación de las comunidades en el manejo sustentable de los recursos turísticos Formular modelos de desarrollos turísticos responsables y adecuados a la realidad existente, vinculando a los actores directos en la gestión.       

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Planes de revitalización Diagnostico sociocultural. Planes de monitoreo y evaluación de áreas protegidas Planes de manejo de áreas naturales Planes de educación ambiental Planes de interpretación del patrimonio ambiental Planes de estudio de interpretación ambientales generados por la actividad turística Proyecto de inversión turística Planes de desarrollo turístico Certificación de empresas eco turísticas Estándares de calidad Planes de marketing. Manual de procesos y procedimientos de actividades turísticas


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Insertar en el proceso de desarrollo la interculturalidad como base para el mejoramiento de la calidad de vida de la población. Mejorar la calidad de vida del ser humano, teniendo en cuenta sus dinámicas socioculturales. Potenciar la cultura ancestral, y fomentar su desarrollo. Identificar los factores socio-culturales que afectan la dinámica del proceso de vida de la región. Desarrollar proyectos de Investigación que permitan mejorar la calidad de vida de la población.

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Registros iconográficos de la identidad histórica cultural y denuncia social de los pueblos por medio de la fotografía, Ilustración Modelado 3D Multimedia Estudios Inter y transdisciplinario de diseño gráfico en el campo cultural para el estimulo de la creación artística.

Este documento ha sido diseñado, analizado y escrito en función del Plan Nacional y Provincial de Desarrollo, en esta virtud, el presente instrumento refleja la realidad global, nacional y local, respondiendo a una lógica concepción de las propuestas investigativas, basadas en los problemas y oportunidades que presenta nuestro entorno. Las líneas de investigación cobijarán la aplicación de Investigaciones en: Tesis de Pregrado, Tesis de Postgrado, Proyectos de Investigación, Proyectos de Desarrollo, Proyectos Productivos En lo referente al desarrollo de las investigaciones, estas estarán ceñidas al reglamento de la Dirección de Investigación RDIUTC001 para procesos de investigación y los formatos respectivos para la escritura de Tesis de Pregrado y Postgrado vigentes y el Formato PIUTC001 para proyectos de investigación y para proyectos de Tesis de Pregrado PIUTC002.

COMITÉ DE INVESTIGACIÓN: Director de Investigación: MSc Milton Herrera Coordinador General: Mg. Laureano Martínez Coordinador Unidad Académica CCAAHH: Mg. Milton Merino Z. Coordinador Unidad Académica CAREN: Dra. Paola Lascano Coordinador Unidad Académica CIYA: Fís. Carlos Reinoso Jerez Este documento ha sido elaborado y revisado por el compendio de Docentes de la Universidad Técnica de Cotopaxi en las diferentes carreras ofertadas, constituyéndolo en una investigación democrática y que refleja una lúcida guía para resolver los problemas de nuestra sociedad.

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS Lic. Edgar Encalada Lic. Franklin Falconí Dr. Guido Rojas Dr. Isabel Armas MSc Jose Bravo Ing. Marlene Salazar MSc Martha Cueva Lic. Silvia Coello Abg. Silvia Bravo

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RECURSOS NATURALES Ing. Ing. Ing. Ing.

Alicia Porras Guadalupe López Klever Muñoz Marcela Trávez

UNIDAD ACADÉMICA CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS Ing. Ing. Ing. Ing. Ing.

Paola Velasco Miriam Iza Lucía Naranjo Gustavo Plaza Edwin Moreano

Impreso en Ecuador Latacunga, 2011 Primera Edición ISBN: Crédito Fotográfico:


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Líneas de Investigación UTC 2011

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