ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas PERIODO
ESTANDAR
Conocimiento y ap&icaci0n en conte$tos comunicativos #e &os #i)erentes componentes #e& &en'ua.e: )on-tico+)ono&0'ico% )on-tico+)ono&0'ico% sem5ntico% sint5ctico y pra'm5tico*
I
II
III
EE TEMATICO
Pro#ucci0n: + Pro#uce to#o tipo #e te$tos% particu&armente ensayos ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a sus i#eas a )on#o* + Prepara seminarios y participa en e&&os*
I"
"
BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
y pa,: Co Cono, .ur/#icos or
INDICADOR % comp compon onen ente te 7)on-tico+) sem5ntico% pra'm5ti concep conceptua tua&i, &i,a a &os e.ercici comu comuni nica cati tivo vo
#e ensayos ar'umentativos* Compr + Dominio #e &a ar'umentaci0n ar'umentaci0n importa ra,ona#a: ensayo estructura ar'umentativo* #ise9 + Comprensi0n #e &a )unci0n ar'umentan ar'umentativa en #e ensay #iversos tipos #e te$tos* pro4&em5ti + Comprensi0n #e &a or'ani,aci0n% mane.o espacio+tempora&% espacio+tempora&% 7re)erentes% interte$tua&i#a#* persona.es o + Estructuras esti&/sticas: to#o tipo pre present ente #e 1'uras &iterarias &i terarias%% te$tos8% para Reconocimiento Reconocimiento #e m&tip&es in)ormaci c0#i'os socia&es: e&a4oraci + Reconocimiento #e &a estructura mensa.es p ar'umentativa con e& 1n #e en )unci0n #e& acto comunicativo* &en'uas in#/'enas &en'ua inter est5n con)orma#as por &as e& transcu mismas estructuras &ectivo% )or #e cua&(uier otra &en'ua: e.ecutan universa&es &in';/sticos )on-ticos% #iversos% 6ttp:apoyovirtua
Pro#uce to#o tipo #e te$tos% particu&armente ensayos ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a sus i#eas a )on#o* + Prepara seminarios y participa en e&&os* COMPETENCIAS CIUDADANAS COMPETENCIAS >AB Convivencia De tipo inte&ectua&: Ana&i,o una situaci0n co &as instancias y s- usar &os mecanismos i#ent #inarios y a&ternativos para &a reso&uci0n a&ter a&ternat nativa ivass #e acci0n acci0n o so&uci so&uci0n* 0n* De ti pac/1ca 4ienes
PERIODOS ACADEMICOS PREGUNTA ES ESEMPE!O
PROB>EMATIQADORA
CONTE PROCEDI
CONCEPTUA>ES #e& &en'ua.e a pa partir #e & Pue#en &os me#ios #e ono&0'ico% sint5ctico y varios os te$t te$to o comunicaci0n masiva I#enti1car &os procesos #e vari co8% para tem5ticas aportar e&ementos e interiori,ar importantes en e& uso #e &os me#ios comunicativos ensayos ar' en Co&om4ia s pr5cticos &a prepa &a &en'ua ma#reen su a partir #e &a presentaci &a4or continuaK
n#er &a cia #e &a e& &en'ua.e n#o y o por me#io s escritos as actua&es )ra'mentos% situaciones en otros #emostrar &a n para &a n #e sus ropios% to#o o4tener una
E& an5&isis constante #e& entorno es una activi#a# a#ecua#a (ue respon#e a Compren#er &a &a necesi#a# #e importancia #e &a interiori,aci0n #e &a estructura #e& &en'ua.e rea&i#a#% e&emento primor#ia& en e& &en'ua.eK Pue en as o ras &iterarias y art/sticas #e& Ana&i,ar o4ras &iterarias y si'&o << e$a&tar art/sticas #e& si'&o << e&ementos propios #e &a es ecie ecie 6uma 6umana naKK Es importante en e& Ana&i,ar to#o tipo #e proceso continuo ana&i,ar mensa.es 7ora&es% &a estructura #e& mensa.e escritos% si'nos=8 y su intenciona&i#a#K reci4i#os en su #iario vivir
por me#io escritos y su ora&es pro4&em5tic mporta mportanc nc a pro)un#o en estructuras esti esti&/ &/st stic ica a ro ias # a& corre reconocimi c0#i'os soci estructura a
iori,a#as en Por (u- es importante Emp&ear &as re'&as re'&as #e uso so #e& a9o #e &as estructuras #e &a )orta&ecer en to#o mu&an#o y &en'ua interiori,a#as en para as/ e momento e& proceso capaci#a# c o te$tos e& transcurso #e& a9o comunicativoK para as/ &ectivo &.)r*.im#o*comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares*p#)KtLHFH 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p#) 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p#)
RADO: HH
ORA>ES GENERA>ES 7socia&% cu&tura&% econ0mica% &a4ora&8 para i1car ipo persona&: Cui#o y mane.o &os recursos y a.enos NIDOS ENTA>ES
ACTITUDINA>ES
creaci0n #e partien#o #e &os s y #iversas componentes #e& actua&es% &en'ua.e 7)on-tico+ mentativos% )ono&0'ico% sem5ntico% raci0n y sint5ctico y pra'm5tico8% pra'm5tico8% n #e )oros* para conceptua&i,ar e e ensayos #ise9an#o y stentaciones ar'umentan#o #e )orma so4re ora& y escrita as actua&es e un an s s cuanto a &a narrativas% y &-$icas% e - ocas to uso y ento #e &os a&es y #e &a 'umentativa
eva eva uan uan o os ras' ras'os os esti&/sticos (ue comp&e.i,an estas o4ras 7re)erentes% )ra'mentos% ersona ersona es o situacione situacioness #eco#i1can#o y uti&i,an#o #e manera concien,u#a esta in)ormaci0n para &a e&a4oraci0n #e sus mensa.es propios% to#o
i#enciar mi )ormu&an#o y e.ecutan#o municativa* te$tos #iversos JHH*
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas PERIODO
ESTANDAR
I
II
III
EE TEMATICO
&a concor#ancia
Pro#ucci0n: + Pro#uce ensayos tem5ticos y rese9as cr/ticas tenien#o en cuenta &os marcos te0ricos (ue consu&ta* + Prepara )oros y participa en e&&os*
I" " BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
co6erencia '&o4a& y
una tesis* + Consistencia ar'umentativa a partir misma 6istoria% ruptura #e &a narraci0n &inea&* + Estructuras esti&/sticas: to#o tipo #e 1'uras &iterarias% me#ios masivos #e comunicaci0n% #i)erentes c0#i'os% &en'ua.es cu&tura&es% etc* #e &as &en'uas% ya (ue a partir #e -sta se 6ttp:a
Pro#uce to#o tipo #e te$tos% particu&arm ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a a )on#o* + Prepara seminarios y participa e COMPETENCIAS CIUDADANAS COM Convivencia De tipo inte&ectua&: Eva& y pa,: Compren#o (ue% para 'aranti,ar &a convivencia% e& a&ternativa* De ti Esta#o #e4e contar con e& monopo&io #e &a a#ministraci0n intereses co&ectivos m5s (u #e usticia #e& uso #e &a )uer,a% ue &a socie#a# civi& nu
PERIODOS ACADEMICOS PREGUNTA
PROB>EMATIQADORA proceso en cuan o a CONCEPTUA>ES apren#i,a.e correcto #e &a mostrar &os conocimientos y &en'ua ma#re y )orta&ece y rese as cr cas &as posturas cr/ticas tenien#o en cuenta &os in#ivi#ua&esK comprensi0n e Cu5&es son &o'ros (ue se i#enti1caci0n #e ensayos esperan a partir #e& Interiori,ar &a importancia #e &a comunicaci0n a un tem5ticos y #iversos tipos )orta&ecimineto #e &a nive& escrita #e te$tos% para )orta&ecer escritura en un senti#o &a capaci#a# cr/ticoK 'enera& #e &a actua&i#a# momento 6ist0rico% e (u- se espera a partir #e& Ana&i,ar o4ras &iterarias y i#enti1caci0n #e &a art/sticas #e& si'&o
RADO: H ente ensayos sus i#eas n e&&os* ETENCIAS >ABORA>ES GENERA>ES &os )actores #e ries'o% oportuni#a# e impacto #e ca#a o persona&: Privi&e'io &as acciones (ue atien#en &os &os particu&ares* De tipo or'ani,aciona&: Pro#u,co eva in)ormaci0n conocimiento CONTENIDOS PROCEDIMENTA>ES
ACTITUDINA>ES
e s 'n ca o y estructura te$tua& en
preparan o y participan#o a su ve,% en
para )orta&ecer &a partien#o #e &a capaci#a# ar'umentativa comprensi0n e y cr/tica )rente a #ic6os i#enti1caci0n #e ensayos temas 7posiciones a )avor tem5ticos y #iversos tipos o en contra #e una tesis*8 #e te$tos esti&/sticos (ue pro)un#o en cuanto a &as estructuras narrativas y caracteri,an estas o4ras en re&aci0n con su esti&/sticas% propias #e momento 6ist0rico% e para uti&i,ar&os en sus #i)erencian#o &en'ua.es y estructuras #e &os propias creaciones* mensa.es esta4&ecen entre e& p#)KtLHFHJHH* ) )
&en'uas% ya (ue a partir
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas
COMPETENCIA Convi
PE PERIODO
I
II
III
I" "
ESTANDAR
EE TEMATICO INDICADOR DESEMPE!O concor#ancia te$tua&: cuanti1ca#ores% conectores% e$p&ican#o me#iante #iversa pronomina&i,aciones% marcas tem ora&es es acia&es en
Pro#ucci0n: + Pro#uce rese9as 45sica: enunciaci0n #e un en &os enuncia#os &os cr/ticas* pro4&ema y p&anteamiento puntos #e vista #e &os + Pro#uce te$tos en #e una so&uci0n* #em5s% &a re&aci0n entre &os (ue #esarro&&a un + Re&aci0n entre te$tos te$tos e$p&icativos y pro4&ema% e$p&icativos y ar'umentativos% &as un interro'ante y s r cas% para emos rar espaciotempora&es% una 6ip0tesis% a &a importancia #e un aspectos #e partir #e &os marcos an5&isis pro)un#o en interte$tua&i#a#% punto #e te0ricos (ue cuanto a &as estructuras vista #e &a narraci0n* consu&ta* esti&/sticas + econoc m en o e (ue narrativas rea a % para e$a ar a&a + E$pone me#iante e& uso #e #i)erentes comprensi0n #e &a #iversas t-cnicas #e c0#i'os imp&ican #iversos intenci0n comunicativa% tra4a.o 'rupa&* cu&tura&: esta4&ecen entre sus + Comprensi0n #e (ue &a componentes para mu&tip&ici#a# &in';/stica evi#enciar por me#io #e 6ttp:apoyovirtua&.)r*.im#o* 6ttp: BIB>IOGRA?@A 6ttp: CIBERGRA?IA
CIUDADANAS encia
IODOS ACADEMICOS PREGUNTA
COMPETENCIAS >ABORA>ES GENE De tipo inte&ectua&: Sustento y ar'umento &a e&ecci0
CONTENIDOS PROB>EMATIQADORA correcto emp&eo #e& CONCEPTUA>ES PROCEDIMENTA>ES &en'ua.e y &a visi0n cr/tica #e &os temas (ue e$ponen #esarro&&a un pro4&ema% para evi#enciar su y &o (ue se encuentra en un interro'ante y una capaci#a# #e re#acci0n y conte$tos #etermina#osK 6ip0tesis% a partir #e &os ar'umentaci0n* % cr/ticas en &os (ue pro)un#i,ar en e& correcto #e manera sistemati,a#a% i#enti1ca estructura% uso #e& &en'ua.e y por me#io #e E$posici0n &en'ua.e y tem5tica posi4i&ita &a visi0n cr/tica con t-cnicas #e tra4a.o 7E$trae #e &os te$tos (ue )rente a &os te$tos (ue se 'rupa&: &&uvia #e i#eas% &ee e& pro4&ema% e& es s cas% a re ac n e art/sticas #e& si'&o
GRADO:
A>ES n #e &a a&ternativa m5s
ACTITUDINA>ES
t-cnicas #e tra4a.o 'rupa&% e& mane.o #e mecanismos (ue vista #e &os #em5s% &a re&aci0n entre te$tos e$p&icativos y ar'umentativos% &as e$ os erar os son un sistema #e si'ni1caci0n #on#e conver'en mani)estaciones 6umanas cient/1cas e p&asman#o en sus propias creaciones maneras #e sim4o&i,ar &a rea&i#a# e$p&icitan#o &as re&aciones (ue se esta4&ecen entre sus componentes
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas
COMPETENCIA Convi
P PERIODO
ESTANDAR
III
I"
"
INDICADOR DESEMPE!O
)unciones #e& &en'ua.e* + Reconocimiento #e por me#io #e #iversos mo#e& )unciones #e& &en'ua.e en &os actos
I
II
EE TEMATICO
Pro#uce te$tos in)ormativos #e ar'umentativos* #ivu&'aci0n% en + Emp&eo #e oraciones &os in#etermina#as como (ue #e&imita &a #iscip&inas en &as o4ras tem5tica y &iterarias* resue&ve &as + Estructuras esti&/sticas: 6ip0tesis* + E$pone con sem5ntico* #iversos mo#e&os + Reconocimiento #e (ue #e e$posici0n* e& acto comunicativo re(uiere #e m&tip&es + Interpretaci0n #e #iversos c0#i'os y &en'ua.es para BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
% me#io #e &a o4tenci0n #e conc&usiones 'enera&es a partir #e casos sin'u&ares narrativo% presencia #e #iversas momen os s r cos y cu&turas% para e$p&icar en &as creaciones propias e& cam4io sem5ntico a
imp&ican )unciones comunicativas% interpretan#o #iversos 6ttp:apoyovirtua&.)r*.im#o* 6ttp: 6ttp:
CIUDADANAS encia
COMPETENCIAS >ABORA>ES GENE De tipo inte&ectua&: De1no un p&an #e acci0n para pone
RIODOSPREGUNTA ACADEMICOS
PROB>EMATIQADORA constancia y &a e.ecuci0n #e activi#a#es escritas propuestas para e& correcto uso #e &a &en'ua ma#reK Potencian &as e$posiciones &a comunicaci0n en pro #e &a ar'umentaci0nK <"II y <"III% sirven como 4ase #e parti#a para un ue en os momen os 6ist0ricos y cu&tura&es permear &a &en'ua ma#re e incentivar cam4ios en
CONCEPTUA>ES
CONTENIDOS PROCEDIMENTA>ES
Pro#ucir te$tos in)ormativos #e #ivu&'aci0n
por me#io #e #iversos mo#e&os #e e$posici0n y otras activi#a#es ap&icativas en pro #e &as
Compren#er te$tos e$positivos
sin'u&ares y A1rmaciones (ue p&antean otros te$tos y posiciones in#ivi#ua&es
Compren#er o4ras &iterarias y art/sticas #e &os si'&os <"II y <"III
Estructuras esti&/sticas 7intro#ucci0n #e& autor
Interpretar se9a&es% si'nos y s/m4o&os
cam4io sem5ntico a trav-s #e #iversos actos comunicativos% a nive& ora& y escrito% e$a&tan#o
concor#ancia y me#io #e estas co6erencia en sus activi#a#es% &a evo&uci0n e&a4oraciones te$tua&es comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares*p#)KtLHFHJHH* *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p#) *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p#) escrita #e )orma inme#iata ena&tecer &os
RADO:
A>ES r en marc6a &a a&ternativa
ACTITUDINA>ES
reso&vien#o 6ip0tesis i#enti1can#o &os conceptos primor#ia&es #e &a ar'umentaci0n &iteraria o art/stica ras'os propios #e& autor% #e& momento 6ist0rico y #e& comparan#o #i)erentes c0#i'os y &en'ua.es% momentos 6ist0ricos y cu&turas interpretan#o #iversos c0#i'os y &en'ua.es
ESTANDAR GRADO
COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas
PERIODO
I
II
III
I"
"
ESTANDAR
y pa,: Co se$ua&es y re mi vi#a* 7P
EE TEMATICO INDICADOR Uti&i,aci0n #e estructuras sint5cticas y sus re&aciones: oraciones* + Uti&i,aci0n #e estructuras tea 6ip0tesis p sem5nticas y sus re&aciones: proposiciones*
Pro#ucci0n: + Pro#uce s/ntesis y resmenes* in#uctivos como + Pro#uce te$tos en estrate'ias &os (ue p&antea ar'umentativas* 6ip0tesis pre#ictivas #e causa+e)ecto y &as + ?ormu&aci0n sistem5tica escritos* resue&ve* + Uti&i,a #iversos Caracter/sticas #e &a narraci0n ora&* mo#e&os para e$poner* actos comunicativos* + E$p&ica y enri(uece e& tema cuan#o &ee en + Conceptua&i,aci0n #e ar4itrarie#a# y vo, a&ta convenciona&i#a#* y cuan#o otro &ee% e$pone o 6a4&a* + >ectura e interpretaci0n #e& conte$to cu&tura& a partir #e &a
como estrat ar'umentaci ra,onamient 6om4re 6a c cu&tura% y as estructura 7narra#or u ,a os p en #iversos 6ist0ricos pa con)orma cu&turas or e& proceso por me#io # interpret 6ttp:apoyovi
BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
Pro#uce to#o tipo #e te$tos% particu&armente ensayos ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a sus i#eas a )on#o* + Prepara seminarios y participa en e&&os* COMPETENCIAS CIUDADANAS
COMPETENCIAS >AB
Convivencia De tipo inte&ectua&: Desarro&&o &as accio pren#o &a importancia #e &os #erec6os persona&: Oriento mis actuaciones a& &o'ro # pro#uctivos y ana&i,o sus imp&icaciones en Se&ecciono &as )uentes or e.emp&o% e& #erec6o a &a p&ani1caci0n o virtua&es% con 4ase en
PERIODOS ACADEMICOS PREGUNTA ESEMPE!O
PROB>EMATIQADORA CONCEPTUA>ES
CONTE PROCEDI
e ecto% po s/ntesis% r re#ictivas #e c Es posi4&e a1an,ar e& Pro#ucir te$tos y recrear e$posi activi#a#es punto #e vista cr/tico por e$p&ica me#io #e &a escrituraK enri uecimie % Ana&i,ar te$tos 6ist ricos% 'ias para &a e)ecto% )o te$tos 6ist0ricos% cient/1cos e in)ormativos n% ap&ican#o cient/1cos e in)ormativosK sistem5tica #e &os (ue e$trae &as s #e#uctivos contro& #e i#eas rinci a&es onstrui#o su persona8 / e$p&icar &as De #0n#e proviene &a Re&acionar o4ras &iterarias o art/sticas por sus 'ramatica&e narrativas escrituraK caracter/sticas comunes m/ticos% por n rimera r e om re ue e me rse os se a es% os s 'nos y os cu&turas por momentos avances #e una cu&tura s/m4o&os #e conceptua ra e$p&icar &a #etermina#a por &os #i)erentes &en'ua.es% si'no% s/m i0n #e &as #iversos me#ios c0#i'os y mensa.es c0#i'o% me me#io #e &a comunicaciona&esK uti&i,a#os or e& 6om4re e escritura% E& proceso #e escritura e&a4oraciones te$tua&es cont e$isten re&aciones #e &a &ectura e parte #e un proceso cu&tura& a concor#ancia y ci0n #e& menta&K co6erencia necesarias en presencia rtua&.)r*.im#o*comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares*p#)Kt 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p#) 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p#)
GRADO:
ORA>ES GENERA>ES nes previstas en e& p&an* De tipo e o4.etivos* De tipo or'ani,aciona&: #e in)ormaci0n% )/sicas criterios #e re&evancia% NIDOS ENTA>ES
ACTITUDINA>ES
me o e e$a&tan#o &a importancia smenes% #e& me#io por e& (ue se iones% comunica y e& tema iones y centra& a e$p&icar nto #e& tema rmu&aci0n )ormas #e sinteti,ar &a e 6ip0tesis% in)ormaci0n &e/#a y varia4&es y apre6en#er &as tiempos tra#ici0n ora& 6a si#o &a 6ist0ricos y 6erramienta con &a cua& e& me#io #e &a 6om4re 6a construi#o su me#io #e &a &i,aci0n #e o&o% se9a&% nsa.e% y su
e$a&tan#o en #iversos te$tos estos e&ementos
e$to artir #e &a e #iversas
reconocien#o #ic6os e&ementos en &os te$tos (ue &ee
HFHJHH*
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas PERIODO
I
II
III
I" "
COMPETENCIA Convi
ESTANDAR
EE TEMATICO INDICADOR DESEMPE!O con.unciones% preposiciones + Pro#uce cate'or/as 'ramatica&es y en &os cua&es or'ani,a &os te$tos en &os sus eventos se'n su )unciones: nom4res% ver4os% importancia cua&es para reso&ver a#.etivos% a#ver4ios% or'ani,a &os &as 6i 0tesis re#ictivas% or
eventos se'n su importancia para reso&ver &as 6ip0tesis pre#ictivas* + E$pone #iversos temas en 'rupo* + E$p&ica e& tema cuan#o &ee en vo, a&ta y cuan#o
BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
pre#ictivas* + Comprensi0n #e estrate'ias para resumir in)ormaci0n* + Estructura #e #e &a interte$tua&i#a# en &as narraciones #e tra#ici0n ora&* + Estructuras esti&/sticas: n eracc n comun ca va esta4&ece espacios #e construcci0n socia&* + An5&isis #e &os + Comprensi0n #e (ue e& &-$ico #e una &en'ua
a or'an ,ac n e secuencias &0'icas% se&eccionan#o a su ve, &a in)ormaci0n por eventos #etermina#os% conceptua&i,aci0n y comprensi0n #e #iversos '-neros &iterarios% e$a&tan#o &as estructuras m&tip&es c0#i'os socia&es% por me#io #e &a comprensi0n y &a e$presi0n% para e$a&tar &a #iversi#a# -tnica y
6ttp:apoyovirtua&.)r*.im#o* 6ttp: 6ttp:
CIUDADANAS encia
COMPETENCIAS >ABORA>ES GENE De tipo inte&ectua&: Eva&o &a imp&ementaci0n #e &as acci
PERIODOS ACADEMICOS PREGUNTA
CONTENIDOS PROB>EMATIQADORA CONCEPTUA>ES PROCEDIMENTA>ES u- importancia tiene e& cuento y &a e&a4oraci0n temas en 'rupo% Pro#ucir te$tos y e&a4ora #e& mismo en e& procesos e$p&ican#o e& tema resmenes continuoK cuan#o &ee en vo, a&ta y res menes% am n a Son necesarios &os te$tos construcci0n #e Compren#er te$tos 6ist0ricos% cient/1cos e enuncia#os 'enera&es y 6ist0ricos% cient/1cos e in)ormativos en e& proceso ra,onamientos circu&ares in)ormativos ar'umentativoK como inicio #e& proceso
&iterarios #e #iversas u- in2uencias se narrativas 7narra#or -pocas% particu&armente pue#en e$a&tar en e& omnisciente8% tiempos #e& perio#o actua&% #e& 'ramatica&es 6ist0ricos y c&asicismo C&asicismoK m/ticos% uni#a#es #e ,ar o as as un senti#o positivo en espacios #e cate'or/as #e &a rea&i#a# #i5&o'os ora&es y escritos% construcci0n socia&% en sus e&a4oraciones a &os espacios #e e$a&tan#o &os si'ni1ca#os te$tua&es I#enti1car #iversos interpretaciones cu&tura& tenien#o como 1n c0#i'os uti&i,a#os por e& &os m&tip&es si'ni1ca#os &a comprensi0n #e &a 6om4re (ue pue#e tener una comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares*p#)KtLHFHJHH *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p#) *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p#)
GRADO:
A>ES nes #e1ni#as*
De tipo
ACTITUDINA>ES
ver4os% a#.etivos% a#ver4ios% con.unciones% preposiciones en &os or'ani,an#o secuencias &0'icas% &a in)ormaci0n #e eventos #etermina#os ana&i,an#o en &as o4ras &iterarias% &as caracter/sticas propias a ca#a '-nero evi#encian#o (ue -stas tienen un re)erente en &a &in';/stica como 1n &a comprensi0n #e &a evo&uci0n &-$ica #e
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas PERIODO
I
II III I"
ESTANDAR
Pro#ucci0n: + Pro#uce te$tos en &os (ue propone #iversas maneras #e sinteti,ar &a in)ormaci0n* + Pro#uce te$tos en &os (ue #esarro&&a i#eas propias )rente a &as i#eas #e a(ue&&o (ue &ee* + E$pone con 2ui#e,% con &a entonaci0n correspon#iente y #iri'i-n#ose a& au#itorio*
" BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
EE TEMATICO Conocimiento y mane.o #e &as cate'or/as 'ramatica&es y sus )unciones: nom4res% ver4os% a#.etivos% a#ver4ios% con.unciones% re osiciones*
+ &a in)ormaci0n* + E$posici0n tem5tica
45sica #e &os te$tos narrativos% &/ricos y #ram5ticos* &in';/sticos con ic0nicos% sonoros con &in';/sticos% sonoro+ic0nico+ + Reconocimiento #e &a #iversi#a# &in';/stica y cu&tura& #e su entorno 6ttp:a
CO>EGIO SAN >UIS JH MA>>A CURRICU>AR Pro#uce to#o tipo #e te$tos% particu&arm ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a a )on#o* + Prepara seminarios y participa e COMPETENCIAS CIUDADANAS Convivencia y pa,: Entien#o (ue &os con2ictos son parte #e &as
COM De tipo inte&ectua&: Asum persona&: I
PERIODOS ACADEMICOSPREGUNTA INDICADOR DESEMPE!O
PROB>EMATIQADORA CONCEPTUA>ES
Es posi4&e e$a&tar &os Pro#ucir te$tos en &os (ue puntos #e vista se propone #iversas in#ivi#ua&es por me#io #e maneras #e sinteti,ar &a &a escrituraK in)ormaci0n % % % &as estructuras y tipos #e &en'ua.e y au#iencia en cient/1ca% en &os cua&es &en'ua.es #e &os te$tos3 &a &os te$tos in)ormativos% #i)erencia conteni#o% % ana&i,ar &os te$tos Compren#er te$tos (u1n tiene compren#er &iterarios por me#io #e &a narrativos% &/ricos y &os te$tos narrativos% pro)un#i,aci0n #e &a #ram5ticos rea&i#a# como activi#a# como &a re&aci0n entre ora&i#a# ser me#ios (ue nom4ra#a por si'nos #i)erentes c0#i'os para &a construyen v/ncu&os &in';/sticos y (ue ca#a 6ec6o (ue se construye escritura 'enerar sus propias creaciones% en una m&tip&e re&aci0n consciencia )rente a &a para enten#er &a #e c0#i'os #iversi#a# -tnica y poyovirtua&.)r*.im#o*comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p
on.unciones% preposiciones% p
GRADO: ente ensayos sus i#eas
e&&os* ETENCIAS >ABORA>ES GENERA>ES o &as consecuencias #e mis #ecisiones* #enti1co mis emociones y recono,co su CONTENIDOS PROCEDIMENTA>ES
a(ue&&o (ue &ee% por me#io #e e$posiciones (ue #esarro&&a con 2ui#e,% entonaci0n 'rupa& o in#ivi#ua&3 estrate'ias para &a ar'umentaci0n: estructura 45sica #e &os te$tos narrativos% &/ricos y #ram5ticos3 an5&isis #e sonoro+ic0nico+ &in';/sticos% etc*8% to#o con e& 1n #e ena&tecer e& cu&tura& por me#io #e& reconocimiento #e &a #iversi#a# &in';/stica y *p#)KtLHFHJHH* ) )
De tipo
ACTITUDINA>ES
'ramatica&es y sus )unciones: nom4res% ver4os% a#.etivos% % &a estructura% e& &en'ua.e y a (ui-n se #iri'en &os re&acionan#o &os te$tos por su estructura% m&tip&es c0#i'os socia&es como &a re&aci0n entre #iversas narrativas ic0nicas para sus propias
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas
PERIODO
ESTANDAR
I
II
III
EE TEMATICO
(ue cump&en
Pro#ucci0n: + Pro#uce te$tos in)ormativos e instructivos* + Pro#uce te$tos en &os (ue re&aciona &as i#eas #e a(ue&&o (ue &ee* + De4ate y #e1en#e i#eas en 'rupo aun si no son &as propias*
I" "
)unciones
instructivos* + Estrate'ias persuasivas #e ar'umentaci0n* + Repetici0n #e enuncia#os con 1nes &iterarios se pue#e tra4a.ar so4re: + Com rensi0n #e te$tos mensa.es #e #i)erentes c0#i'os* + &a #iversi#a# &in';/stica y 6ttp:a
BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
COMPETENCIAS CIUDADANAS Convivencia y pa,: Pi#o #iscu&pas a (uienes 6e 6ec6o #a9o 7as/ no 6aya teni#o intenci0n8 y &o'ro per#onar cuan#o me o)en#en* Participaci0n y responsa4i&i#a# #emocr5tica: Propon'o #istintas opciones cuan#o
COM De tipo inte&ectua&: Se&ecci persona&: ta&entos* De tipo or entor
PERIODOS ACADEMICOS PREGUNTA INDICADOR DESEMPE!O y #e)en#ien#o i#eas en 'rupo an si no son &as propias% para e$a&tar e& mane.o
PROB>EMATIQADORA CONCEPTUA>ES
>a escritura permite e$a&tar posturas% (ue.as% su'erenciasK
Pro#ucir te$tos in)ormativos e instructivos en &os (ue re&aciona &as i#eas #e a(ue&&o (ue &ee%
Compren#er te$tos instructivos% por me#io u- #esean comunicar in)ormativos e #e& mane.o #e &a &os te$tos in)ormativos e instructivos% en &os (ue estructura 45sica #e instructivosK re&aciona &as i#eas (ue te$tos in)ormativos e -stos presentan % Compren#er &a #i)erencia te$tos &iterarios actua&es y y #ram5ticos y c0mo pue#en contri4uir a &a entre te$tos &/ricos y remotos% siempre visi0n articu&ar #e& narrativos ana ,ar vers a e e$a a en os me os e construcciones te$tua&es mensa.es #e #i)erentes comunicaci0n masiva (ue pro#uce y su va&or en c0#i os or me#io #e &a inicia&mente se re ara mensa.e% para e$a&tar &a inte'raci0n #e &a &os emiti#os por &os #iversi#a# -tnica y poyovirtua&.)r*.im#o*comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p
RADO: F ETENCIAS >ABORA>ES GENERA>ES no una #e &as )ormas #e actuar posi4&es* De tipo Recono,co mis 6a4i&i#a#es% #estre,as y ani,aciona&: Reco&ecto #atos #e situaciones cercanas a mi no 7mi casa% mi 4arrio% mi co&e'io8*
CONTENIDOS PROCEDIMENTA>ES
ACTITUDINA>ES
#e4atien#o y #e)en#ien#o i#eas en 'rupo an si no son &as propias
#e &as #i)erentes )unciones ue cum &en ana&i,an#o% #iscutien#o persuasivas #e ar'umentaci0n3 repetici0n re&aci0n #e i#eas #e #iversi#a# te$tos #e enuncia#os con 1nes in)ormativos e ar'umentativos3 instructivos siempre tenien#o ana&i,an#o te$tos presente e& conte$to y &iterarios actua&es y ro4&em5ticas actua&es* remotos omprens n e a reconocien#o m&tip&es e$presi0n comunicativa c0#i'os socia&es #iaria &os v/ncu&os #e &a #iversi#a# maneras #e emitir un &in';/stica y cu&tura& #e su *p#)KtLHFHJHH* ) )
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas
COMPETENCIA Convi y pa,: Cono,co y uso estrat pac/1ca #e con2ictos* 7C0 creativo para usar nuestro n .u'ar siempre a& mismo .ue responsa4i&i#a# #emocr5ti
PER
PERIODO
I II III I"
"
ESTANDAR
+ ro uce e$ os en &os (ue compara &as i#eas #e a(ue&&o (ue &ee* + a4&a con 2ui#e, en sus intervenciones3 escuc6a i#eas% puntos #e vista y propuestas #e otros% e incrementa e& repertorio #e a&a4ras ue
BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
+
EE TEMATICO INDICADOR DESEMPE!O )unciones vista y propuestas #e otros% e (ue cump&en
importancia #e &a #e &os te$tos* 45sica #e &os + Oposici0n #e i#eas para estructura te$tos% por me#io #e &a * so4re: &a estructura #e un mito y + Comprensi0n #e #e una &eyen#a% cuentos% % + An5&isis #e #iversi#a# #e #esi'naci0n #e )ormas #e comunicaci0n* cua&i#a#es% #esi'naci0n + Comprensi0n #e (ue &a #e acciones% #esi'naci0n as en'uas n 'enas prop as creac ones% para est5n con)orma#as por e$a&tar &a #iversi#a# &as mismas estructuras -tnica y cu&tura&% por #e cua& uier otra &en ua: me#io #e& reconocimiento 6ttp:apoyovirtua&.)r*.im#o* 6ttp: 6ttp:
ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a sus i#eas a )on#o* CIUDADANAS COMPETENCIAS >ABORA>ES GENE encia De tipo inte&ectua&: Recono,co &as posi4&es )ormas #e en)re 'ias senci&&as #e reso&uci0n tipo persona&: Asumo &as consecuencias # mo esta4&ecer un acuer#o acciones* De tipo or'ani,aciona&: I#enti1co &a i ico 4a&0n en &os recreos*** sin #esarro&&ar oK8 Participaci0n y una tarea o activi#a#* a: Compren#o (u- es una
IODOS ACADEMICOS PREGUNTA
PROB>EMATIQADORA sentimientos y sucesos #iariosK posturas in#ivi#ua&es (ue no van con &o (ue se &ee o cuentan &os otras #e Dentro #e to#os &os te$tos e$istentes% se$isten #i)erenciasK Pue#en &as pa&a4ras #esi'nar to#o &o ya e$istenteK
CONCEPTUA>ES
CONTENIDOS PROCEDIMENTA>ES mane.ar &as #i)erentes
te$tos en &os (ue )unciones (ue cump&en compara &as i#eas #e &as pa&a4ras (ue #esi'nan instructivos% en &os (ue y ata(ue #e &as mismas3 repetici0n #e enuncia#os compara &as i#eas (ue con 1nes ar'umentativos
45sica #e un cuento% un &iterarios como cuentos% poema y un te$to poemas y te$tos n' st ca a a t ca me o e an s s e compuesta por pa&a4ras #iversi#a# #e )ormas #e (ue nom4ran &a comunicaci0n y rea&i#a# cum &en una com rensi0n #e &a Son tan notorias &as Compren#er (ue &as y su con)ormaci0n3 es #i)erencias en cuanto a personas tienen #iversas #ecir% estas presentan &as &en'ua.e y etniasK maneras #e comunicarse mismas estructuras #e comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares*p#)KtLHFHJHH *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p#) *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p#)
GRADO:
A>ES ntar una situaci0n* De mis propias )ormaci0n re(ueri#a para
ACTITUDINA>ES
i#eas% puntos #e vista y propuestas #e otros% e propias% para e$a&tar &a importancia #e &a Compren#ien#o &a estructura #e un mito y #e una &eyen#a &as pa&a4ras: #esi'naci0n #e &os o4.etos% #esi'naci0n #e estructuras #e &os me#ios masivos #e comunicaci0n y% a partir
ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas PERIODO
ESTANDAR
III I" "
INDICADOR
E$p&icaci0n y escrita% para rea&i,aci0n #e e.ercicios en e&% % *
I II
escrita*
EE TEMATICO
Compren#o ( cercana y (u
pa&a4ra% or p5rra)o% Construcci0n #e construir 6 e os s s emas s s em ca Comprensi0n: escrito com + Compren#e te$tos en #e si'ni1caci0n* #e &os s c0#i'o &in';/stico* re&aci n pro#uccion 'ra)/a+soni#o* mane.an#o e$p&/cita & Reconocimiento #e ra)/a+so E& ni9o respeta &as normas reso&vien# m/nimas #e convivencia (ue se &e 6ttp:apoyovi BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
onv venc a y pa,: Pro#uce to#o tipo #e te$tos% particu&armente ensa ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a sus i#eas a )on#o* +
COMPETENCIAS CIUDADANAS
ue mis acciones pue#en a)ectar a &a 'ente e &as acciones #e &a 'ente cercana pue#en
COMPETENCIAS >AB
De tipo inte&ectua&: Escuc6o &a in)ormaci0n situaci0n* De tipo persona&: Uti&i,
PERIODOS ACADEMICOS PREGUNTA ESEMPE!O $p&icar y rea&i
ci0n% )rase% tc* para ip0tesis #e e c 'o a#(uisici0n istemas s te$tua&es% #e manera a re&aci0n i#o% ara % pro4&emas &antean a&
CONTE PROB>EMATIQADORA CONCEPTUA>ES PROCEDI Se pue#e rtepresentar #e manera 'r51ca &os Pro#ucir te$tos en c0#i'o #e re'&as &in';/stico )onemasK Tiene e& &en'ua.e un Compren#er te$tos en &en'ua% po or#en en cuanto a &a c0#i'o &in';/stico estrate'i comunicaci0n escritaK por me o contri4uir a& apren#i,a.e y &i4ros in)anti&es su 4uena ap&icaci0n #e& voca4u&ario 7consonantes% )ormas conv escri
u- son &as OnomatopeyasK
Nom4rar &a rea&i#a# con para re si'nos &in';/sticos en sus )en0menos ) pro#ucciones te$tua&es me#io not
con2ictos y 'enerar &in';/stico como por me#io me.ores re&aciones por instrumento #e me#io #e &a comunicaci0n rtua&.)r*.im#o*comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares*p#)Kt 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p#) 6ttp:*mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p#)
GRADO: J os
ORA>ES GENERA>ES % opini0n y ar'umentos #e otros so4re una a#ecua#amente &os espacios y recursos NIDOS ENTA>ES
enera&es y
ACTITUDINA>ES
)oneti,aci0n #e &a
or'ani,aci0n sint5ctica r me#io #e #e& sistema &in';/stico: s para &a pa&a4ra% oraci0n% )rase% emp eo e escrito como a#(uisici0n nciona&es #e #e &os sistemas tura* onocer mane.an#o #e manera n-ticos% por e$p&/cita &a re&aci0n s y cartas* 'ra)/a+soni#o (ue se &e p&antean a& e& respeto construir te$tos% y posi4i&ita a su ve, una HFHJHH*
CO ESTANDAR GRADO COMPETENCIAS BASICAS
copias: escritoras y comunicativas PERIODO
ESTANDAR
I II III I" "
Convi y pa,: E$preso mis sentimie #istintas )ormas y &en'ua.e
EE TEMATICO INDICADOR DESEMPE!O Reconocimiento #e &a #i)erencia (ue e$iste entre &os #iversos 'rupos #e omunicativos #e &os #i)erent 'ra)/as*
ca#a 'rupo #e esta4&ece 'ra)/as tiene un re&aciones convenc ona es e entre &as im5s'enes y escritura como estrate'ia &os si'nos Comprens n e &in';/sticos #iversi#a# #e te$tos en #i)erentes c0#i os* &in';/stico y #iversos c0#i'os no
BIB>IOGRA?@A CIBERGRA?IA
COMPETENCIA
&in';/stico* Reconocien#o (ue ca#a 'rupo #e 'ra)/as &iterarios (ue se pue#an tra4a.ar: estructuras si'nos &in';/sticos% interactuan#o con sus e.ecutan#o oraciones* Por me#io #e& uso a#ecua#o 6ttp:apoyovirtua&.)r*.im#o* 6ttp: 6ttp:
EGIO SAN >UIS JH A>>A CURRICU>AR
ar'umentativos en &os (ue #esarro&&a sus i#eas a )on#o*
CIUDADANAS encia ntos y emociones me#iante 7'estos% pa&a4ras% pintura%
COMPETENCIAS >ABORA>ES GENE De tipo inte&ectua&: I#enti1co &as situaciones cercanas a 4arrio% mi co&e'io8 (ue tienen #i)erentes mo#os #e reso&verse*
PERIODOS ACADEMICOS PREGUNTA PROB>EMATIQADORA
CONCEPTUA>ES
Se pue#e comunicar un evi#encia &a #i)erencia mensa.e por otro me#io entre c0#i'os no (ue no sea e& ora&K &in';/sticos #e& c0#i'o % (ue #i)erencia c0#i'os no ora&% pue#e transmitirse &in';/sticos #e& c0#i'o ue en os e$ os s a ecer re ac ones estimu&ar a#em5s #e &a entre &as im5'enes y &os
CONTENIDOS PROCEDIMENTA>ES
Por me#io #e &a interacci0n con sus compa9eros7as8 por me#io #e #i4u.os y pe(ue9os te$tos conciencia espacia& y corpora& 7arri4a% a4a.o%
Es pos e comun car Esta ecer re ac ones a trav-s #e sus i#eas por otro me#io (ue entre &a rea&i#a# y &os pro#ucciones te$tua&es* no sea e& ora&K si nos &in ;/sticos pr5ctica (ue &a &en'ua es por me#io #e &a posi4i&itar me.ores un instrumento #e construcci0n #e te$tos re&aciones comunicaci0n y (ue ora&es y escritos* comapp#on&oa#FHFHestan#aresJBcurricu&ares*p#)KtLHFHJHH *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+arc6ivop#)*p#) *mine#ucacion*'ov*coHJHartic&es+Harc6ivop#)*p#)
