TUGAS AKHIR
PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENYELEKSIAN SISWA BARU BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL PEMBOBOTAN DI SMK NEGERI 2 PARIAMAN
Disusun Oleh YUNI NOVIA 1101091001
PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK NEGERI PADANG TAHUN 2014
PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENYELEKSIAN SISWA BARU BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL PEMBOBOTAN DI SMK NEGERI 2 PARIAMAN
TUGAS AKHIR
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Ahli Madya pada Jurusan Teknologi Informasi Program Studi Manajemen Informatika
Oleh:
YUNI NOVIA 1101091001
PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI POLITEKNIK NEGERI PADANG TAHUN 2014
PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENYELEKSIAN SISWA BARU BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL PEMBOBOTAN DI SMK NEGERI 2 PARIAMAN
TUGAS AKHIR Diajukan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Ahli Madya pada Jurusan Teknologi Informasi Program Studi Manajemen Informatika
Oleh: YUNI NOVIA 1101091001 Tugas Akhir ini telah diperiksa dan disetujui oleh
:
Pembimbing I
Pembimbing II
Rika Idmayanti,ST.,M. NIP. 19780122 200912 2 002
Yance Sonatha,S.Kom.,M.T NIP. 19801229 200604 2 001
Disahkan oleh : Ketua Jurusan Teknologi Informasi
Ketua Program Studi Manajemen Informatika
Ervan Asri,S.Kom.,M.Kom NIP. 19780901 200812 1 007
Yance Sonatha,S.Kom.,M.T NIP. 19801229 200604 2 001
PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENYELEKSIAN SISWA BARU BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MODEL PEMBOBOTAN DI SMK NEGERI 2 PARIAMAN Oleh: YUNI NOVIA 1101091001 Tugas Akhir ini telah diuji dan dipertahankan di depan tim penguji sidang Tugas Akhir Diploma III Politeknik Negeri Padang Pada hari Senin 15 September 2014
Tim Penguji, Ketua
Sekretaris
Yance Sonatha, S.Kom.,M.T NIP. 19801229 200604 2 001
Indri Rahmayuni, ST.,M.T NIP.19830625 200801 2 004
Anggota
Anggota
Humaira, ST.,MT NIP. 19810319 200604 2 002
Meri Azmi, ST.,M.Cs NIP. 19810626 200604 2 001
ABSTRAKSI
SMK Negeri 2 Pariaman merupakan salah satu instansi pendidikan di lingkungan Pemerintahan yang bertugas untuk menyelenggarakan pendidikan. Untuk kemudahan kegiatan penyeleksian siswa baru pada SMK Negeri 2 Pariaman dibutuhkan sebuah sistem pendukung keputusan untuk mempercepat pengambilan keputusan serta meminimalisir kesalahan dalam pengambilan keputusan penyeleksian siswa baru. Sistem pendukung keputusan penyeleksian siswa baru pada SMK Negeri 2 Pariaman merupakan salah satu wujud keterlibatan dunia pendidikan dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sistem tersebut dibangun menggunakan bahasa pemograman PHP dan
DBMS (Database
Management System) MySQL.
Kata Kunci
: Sistem Pendukung Keputusan, SMK Negeri 2 Pariaman, Siswa Baru, PHP, Database Management System MySQL
v
ABSTRACT
Vocational High School 2 Pariaman is one of education institution in environment governance of commisioned to carry out to education. For easy to activity of selection new student at
vocational high school 2 required by a
decision supporter system to quicken decision makin and
also mistake
minimization in decision making of selection new student. This decision support system of selection new student at vocational high school 2 Pariaman is one of involvement education world in development of knowladge and technology. The information system is build using PHP and DBMS ( Database Management of System) MySQL
Keyword :
Decision Support System , Vocational High School 2 Pariaman, New Student, PHP, Database Management of System)MySQL.
vi
KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbil’alamin, puji serta syukur atas rahmat Allah SWT yang telah diberikan, terutama nikmat kesehatan sehingga penulis dapat menyelesaikan program DIII pada Program Studi Manajemen Informatikan Jurusan Teknologi Informasi, Politeknik Negeri 2 Pariaman. Sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Ahli Madya pada Program Studi Manajemen Informatika, penulis menyelesaikan tugas akhir dengan judul “PERANCANGAN KEPUTUSAN
DAN
IMPLEMENTASI
PENYELEKSIAN
SISWA
SISTEM BARU
PENDUKUNG
BERBASIS
WEB
MENGGUNAKAN MODEL PEMBOBOTAN DI SMK NEGERI 2 PARIAMAN”. Penulis akhirnya dapat menyelesaikan Tugas Akhir (TA) ini dengan baik. Namun, semua itu tidak luput dari bimbingan dan bantua dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Untuk itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat : 1. Bapak Aidil Zamri,ST.,MT selaku Direktur Politeknik Negeri 2 Padang 2. Bapak Ervan Asri,S.Kom.,M.Kom selaku Ketua Jurusan Teknologi Informasi 3. Bapak Dedi Prayama,S.Kom.,MISD selaku Sekretaris Jurusan Teknologi Informasi 4. Ibu Yance Sonatha,S.Kom.,M.T selaku Ketua Program Studi Manajemen Informatika sekaligus Pembimbing II 5. Ibu Rika Idmayanti,ST.,M.Kom selaku Pembimbing I
vii
6. Ibu Dra.Arrahmi selaku Kepala Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Pariaman 7. Bapak Ismed Rizal selaku salah satu panitia penerimaan siswa baru di SMK Negeri 2 Pariaman 8. Kepada keluarga yang selalu memberikan dukungan penuh dan semangat baik moril maupun materil 9. Kepada teman-teman yang telah memberikan dorongan dan masukan dalam penyelesaian laporan ini 10. Dan semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, semoga semua bantuan yang diberikan mendapat balasan dari Allah SWT Penulis sangat menyadari bahwa Tugas Akhir (TA) ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu dibutuhkan kritik dan saran dari berbagai pihak untuk pengembangan Tugas Akhir ini kedepannya. Dan akhirnya inilah sedikit karya yang dapat penulis berikan dalam Tugas Akhir ini. Selanjutnya penulis berharap keberadaan Tugas Akhir ini memberikan manfaat bagi berbagai pihak, terutama teman-teman jurusan Teknologi Informasi.
Padang, September 2014
Yuni Novia
viii
DAFTAR ISI ABSTRAKSI.......................................................................................................... v ABSTRACT .......................................................................................................... vi KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii DAFTAR ISI.........................................................................................................ix DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1 1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 2 1.3 Tujuan ....................................................................................................... 3 1.4 Batasan Masalah ....................................................................................... 4 1.5 Metodologi ............................................................................................... 5 BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 7 2.1 Konsep Dasar Sistem dan Informasi ....................................................... 7 2.1.1 Konsep Dasar Sistem ........................................................................ 7 2.1.2 Karakteristik Sistem .......................................................................... 8 2.1.3 Konsep Dasar Informasi .................................................................. 10 2.1.4 Konsep Dasar Sistem Informasi ...................................................... 11 2.1.5 Konsep Dasar Pengambilan Keputusan .......................................... 12 2.1.6 Konsep Dasar Sistem Pendukung Keputusan ................................. 13 2.1.7 Komponen-Komponen Sistem Pendukung Keputusan ................... 15 2.2 Alat Bantu Perancangan ......................................................................... 15 2.2.1 Aliran Sistem Informasi .................................................................. 15 2.2.2 Data Flow Diagram (DFD) ............................................................. 16 2.2.3 Entity Relationship Diagram ........................................................... 18 2.3 Sistem Manajemen Basis Data ............................................................... 21 2.3.1 Pengertian Data ............................................................................... 22 2.3.2 Normalisasi Data ............................................................................. 22 2.3.3 Tipe Data dan Variabel ................................................................... 23 2.3.4 Keuntungan Basis Data ................................................................... 24 2.4 MySql ..................................................................................................... 25 2.5 Sekilas Tentang PHP .............................................................................. 25 BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN ................................................... 29 3.1 Analisis Sistem ....................................................................................... 29 3.1.1 Analisis Output ............................................................................... 30 3.1.2 Analisis Proses ................................................................................ 30 3.1.3 Analisis Input .................................................................................. 35 3.1.4 Evaluasi Sistem Yang Sedang Berjalan ......................................... 35 3.2 Perancangan ............................................................................................ 37 3.2.1 Aliran Sistem Informasi Yang Diusulkan ....................................... 37 3.2.2 Diagram Konteks ............................................................................ 40 3.2.3 Data Flow Diagram (DFD) ............................................................. 41 ix
3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8
Pengolahan Model Pembobotan ...................................................... 42 Entity Relationship Diagram (ERD) ............................................... 48 Desain Fisik Database ..................................................................... 51 Struktur Program ............................................................................. 56 Rancangan Form ............................................................................. 59
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN .............................................. 67 4.1 Implementasi .......................................................................................... 67 4.1.1 Spesifikasi Perangkat Keras Yang Digunakan ................................ 67 4.1.2 Spesifikasi Perangkat Lunak Yang Digunakan ............................... 68 4.1.3 Hasil Implementasi.......................................................................... 68 4.2 Pengujian ................................................................................................ 81 4.3 Kesimpulan Hasil Pengujian .................................................................. 94 BAB V PENUTUP ............................................................................................... 95 5.1 Kesimpulan ............................................................................................. 95 5.2 Saran ....................................................................................................... 95 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Simbol-simbol pada (ASI) Aliran Sistem Informasi ............................ 16 Tabel 2.2 Simbol Data Flow Diagram (DFD) ...................................................... 17 Tabel 2.3 Simbol-simbol pada (ERD) Entity Relationship Diagram ................... 20 Tabel 2.4 Contoh Kerangkapan Data .................................................................... 24 Tabel 3.1 Subkriteria Penilaian Wawancara ......................................................... 34 Tabel 3.2 Skor Nilai Program Keahlian Multimedia ............................................ 44 Tabel 3.3 Skor Nilai Program Keahlian Akuntansi .............................................. 44 Tabel 3.4 Skor Nilai Program Keahlian Administrasi Perkantoran ...................... 44 Tabel 3.5 Skor Nilai Program Keahlian UPW ...................................................... 44 Tabel 3.6 Skor Nilai Program Keahlian Pemasaran.............................................. 44 Tabel 3.7 Skor Nilai Program Keahlian Tata Boga .............................................. 45 Tabel 3.8 Skor Nilai Program Keahlian Akomodasi Perhotelan .......................... 45 Tabel 3.9 Rincian Data Kriteria Nilai Empat Siswa ............................................. 47 Tabel 3.10 Rincian Data Kriteria Wawancara Empat Siswa ............................... 47 Tabel 3.11 Kalkulasi Penyeleksian Empat Siswa ................................................ 48 Tabel 3.12 Rincian Tabel Pendaftar ...................................................................... 51 Tabel 3.13 Rincian Tabel Panitia .......................................................................... 52 Tabel 3.14 Rincian Tabel Jurusan ..................................................................................... 53
Tabel 3.15 Rincian Tabel Tinggi .......................................................................... 53 Tabel 3.16 Rincian Tabel Nilai Pengetahuan Keagamaan ................................................ 53
Tabel 3.17 Rincian Tabel Penguasaan Istilah Jurusan .......................................... 54 Tabel 3.18 Rincian Tabel Penguasaan Informasi Jurusan .................................... 54 Tabel 3.19 Rincian Tabel Kemampuan Bahasa Indonesia................................... 54 Tabel 3.20 Rincian Tabel Kemampuan Bahasa Inggris ........................................ 55 Tabel 3.21 Rincian Tabel Dukungan Keluarga ..................................................... 55 Tabel 3.22 Rincian Tabel Dukungan Lingkungan ................................................ 55 Tabel 3.23 Rincian Tabel Keramahan ................................................................... 56 Tabel 3.24 Rincian Tabel Kerapian ...................................................................... 56 Tabel 3.25 Rincian Tabel Keluwesan ................................................................... 56
xi
DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Aliran Sistem Informasi (ASI) yang sedang berlangsung................. 32 Gambar 3.2 Aliran Sistem Informasi (ASI) diusulkan.......................................... 38 Gambar 3.3 Konteks Diagram............................................................................... 40 Gambar 3.4 Data Flow Diagram (DFD) .............................................................. 42 Gambar 3.5 Variabel Penilaian Wawancara ......................................................... 46 Gambar 3.6 Entity Relationship Diagram (ERD) ................................................. 49 Gambar 3.7 Struktur Program Admin ................................................................... 57 Gambar 3.8 Struktur Program Panitia Verifikasi Data ......................................... 58 Gambar 3.9 Struktur Program Panitia Wawancara ............................................... 58 Gambar 3.10 Struktur Program Viewer ................................................................ 59 Gambar 3.11 Rancangan Form Login ................................................................... 60 Gambar 3.12 Rancangan Entri Calon Siswa ......................................................... 60 Gambar 3.13 Rancangan Form Entri Data Wawancara ........................................ 61 Gambar 3.14 Rancangan Form Entri Variabel Tinggi .......................................... 62 Gambar 3.15 Rancangan Form Entri Variabel Pengetahuan Keagamaan ............ 62 Gambar 3.16 Rancangan Form Entri Variabel Keramahan .................................. 62 Gambar 3.17 Rancangan Form Entri Variabel Keluwesan ................................... 63 Gambar 3.18 Rancangan Form Entri Variabel Dukungan Keluarga .................... 63 Gambar 3.19 Rancangan Form Entri Variabel Dukungan Lingkungan ................ 63 Gambar 3.20 Rancangan Form Entri Variabel Penguasaan Informasi Jurusan .... 64 Gambar 3.21 Rancangan Form Entri Variabel Penguasaan Istilah Jurusan.......... 64 Gambar 3.22 Rancangan Form Entri Variabel Kemampuan Bahasa Indonesia ... 64 Gambar 3.23 Rancangan Form Entri Variabel Kemampuan Bahasa Asing ......... 65 Gambar 3.24 Rancangan Form Laporan Seluruh Pendaftar ................................. 65 Gambar 3.25 Rancangan Laporan Hasil Seleksi Tiap Program Keahlian ............ 66 Gambar 4.1 Halaman Awal ................................................................................... 69 Gambar 4.2 Halaman Login .................................................................................. 69 Gambar 4.3 Halaman Utama Admin ..................................................................... 70 Gambar 4.4 Halaman Utama Panitia Verifikasi .................................................... 70 Gambar 4.6 Halaman Input Data Calon Siswa ..................................................... 71 Gambar 4.7 Halaman Daftar Calon Siswa ............................................................ 72 Gambar 4.8 Halaman Input Wawancara ............................................................... 72 Gambar 4.9 Halaman Hasil Wawancara Calon siswa ........................................... 73 Gambar 4.10 Halaman Rincian Data Wawancara................................................. 73 Gambar 4.11 Halaman Daftar Variabel Pengetahuan Keagamaan ....................... 74 Gambar 4.12 Halaman Input Variabel Baru ......................................................... 74 Gambar 4.13 Halaman Daftar Variabel Tinggi ..................................................... 75 Gambar 4.14 Halaman Input Variabel Tinggi....................................................... 75 Gambar 4.15 Halaman Daftar Variabel Keramahan ............................................. 75 Gambar 4.16 Halaman Input Variabel Keramahan ............................................... 76 Gambar 4.17 Halaman Daftar Variabel Kerapian ................................................. 76 Gambar 4.18 Halaman Input Variabel Kerapian................................................... 77 Gambar 4.19 Halaman Daftar Variabel Keluwesan .............................................. 77 Gambar 4.20 Halaman Input Variabel Keluwesan ............................................... 77 Gambar 4.21 Halaman Daftar Variabel Penguasaan Informasi Jurusan ............... 78 xii
Gambar 4.22 Halaman Input Variabel Penguasaan Informasi Jurusan................. 78 Gambar 4.23 Halaman input Variabel Penguasaan Istilah Jurusan ...................... 79 Gambar 4.24 Halaman Input Istilah Jurusan ......................................................... 79 Gambar 4.25 Daftar Variabel Kemampuan Bahasa Indonesia ............................. 79 Gambar 4.26 Halaman Input Variabel Kemampuan Bahasa Indonesia ................ 80 Gambar 4.27 Halaman Kemampuan Bahasa Asing .............................................. 80 Gambar 4.28 Halaman Input Kemampuan Bahasa Asing.....................................65 Gambar 4.29 Tampilan Gagal Login .................................................................... 81 Gambar 4.30 Halaman Berhasil Login Admin ..................................................... 82 Gambar 4.31 Halaman Pengujian Input Variabel ................................................. 82 Gambar 4.32 Halaman Daftar Variabel ................................................................ 82 Gambar 4.33 Halaman Ubah Variabel .................................................................. 83 Gambar 4.34 Pengujian Ubah Variabel ................................................................ 83 Gambar 4.35 Halaman Data Variabel Berhasil diubah ......................................... 84 Gambar 4.37 Daftar Variabel Berhasil diubah ...................................................... 84 Gambar 4.38 Halaman Input Data Calon Siswa ................................................... 85 Gambar 4.40 Halaman Rincian Data Calon Siswa ............................................... 86 Gambar 4.41 Halaman pengujian Pengeditan Data Calon Siswa ......................... 87 Gambar 4.42 Halaman Edit Data .......................................................................... 87 Gambar 4.43 Halaman Data Calon Siswa Telah diedit......................................... 88 Gambar 4.44 Rincian Data Calon Siswa yang Telah diedit .................................. 88 Gambar 4.45 Pilihan Hapus Data .......................................................................... 89 Gambar 4.46 Halaman Data Calon Siswa Setelah Dihapus .................................. 89 Gambar 4.47 Halaman Hasil Wawancara Setelah Hapus Data Calon siswa ........ 90 Gambar 4.48 Halaman Cari Data Siswa ............................................................... 90 Gambar 4.49 Halaman Input Wawancara ............................................................. 91 Gambar 4.50 Halaman Hasil Wawancara ............................................................. 91 Gambar 5.51 Halaman Rincian Data Wawancara................................................. 92 Gambar 4.52 Halaman Laporan Seluruh Pendaftar .............................................. 93 Gambar 4.53 Halaman Laporan Program Keahlian Multimedia .......................... 94
xiii
DAFTAR LAMPIRAN 1. 2. 3. 4.
Persyaratan dan Prosedur Penerimaan Siswa Baru Formulir Pendaftaran Lembar Penilaian Tes Wawancara Data Calon Siswa
xiv
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang Pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kehidupan.
Dengan adanya pendidikan memaksa pikiran untuk memperluas pengetahuan serta wawasan bahkan mampu merubah total secara keseluruhan cara berpikir menjadi lebih baik. Pengetahuan yang luas dan cara berpikir yang cerdas itulah salah satu ciri-ciri seorang yang berpendidikan. Sekolah adalah salah satu lembaga penyedia pendidikan yang dirancang untuk memberikam pengajaran kepada murid dibawah pengawasan guru. Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Pariaman (SMK Negeri 2 Pariaman) adalah salah satu sekolah kejuruan yang setiap tahunnya dibanjiri calon siswasiswi baru baik dari dalam daerah Kota Pariaman maupun dari luar. SMK Negeri 2 Pariaman juga setiap tahunnya melakukan ujian seleksi untuk melakukan penyeleksian para calon siswa baru. Hal ini dilakukan agar meningkatnya kualitas siswa yang menjadi salah satu tujuan sekolah. Pada SMK Negeri 2 Pariaman terdapat beberapa lokal untuk ruang belajar, satu ruang guru, ruang kepala sekolah dan wakil, satu ruang aula, satu laboratium mengetik, tiga laboratium komputer, satu ruang perpustakaan, tujuh jurusan dan beberapa kantin, namun sampai saat ini belum memiliki sebuah sistem pendukung keputusan penyeleksian siswa baru yang dapat membantu kinerja panitia penerimaan siswa baru sehingga membuat pekerjaan panitia dalam mengambil keputusan menjadi lebih efektif dan efisien.
2
Selain itu proses penyeleksian siswa baru sudah menggunakan alat bantu komputer akan tetapi tidak sepenuhnya digunakan dalam pengolahan data. Panitia masih mengumpulkan data-data dengan manual lalu menyimpannya kedalam komputer. Dalam hal ini panitia masih melakukan pekerjaan yang sama dengan dua cara. Selain itu data-data yang akan dijadikan bahan penyeleksian sudah diolah menggunakan komputer akan tetapi tidak disimpan dalam sebuah database. Untuk membantu kinerja dari panitia penerimaan siswa baru pada SMK Negeri 2 Pariaman dalam melakukan penyeleksian diatas maka diusulkan pembuatan sistem pendukung keputusan yaitu Sistem Pendukung Keputusan Penyeleksian Siswa Baru Berbasis Web Menggunakan Model Pembobotan.
1.2
Rumusan Masalah Dalam
penulisan
tugas
akhir
ini
dikemukakan
beberapa
pokok
permasalahan dalam penelitian pembuatan tugas akhir diantaranya: a. Bagaimana membuat sebuah sistem pendukung keputusan yang dapat membantu panitia penerimaan siswa baru untuk melakukan penyelekasian terhadap calon siswa baru di SMK Negeri 2 Pariaman? b. Bagaimanakah konsep merancang dan membuat sistem pendukung keputusan menggunakan metode pembobotan menggunakan bahasa pemograman PHP sehingga dapat memenuhi informasi yang dibutuhkan panitia penerimaan siswa baru? c. Bagaimana membuat sebuah database sistem pendukung keputusan untuk mengolah data menggunakan database MySQL?
3
d. Bagaimana membuat manajemen user atau hak akses yang ada pada sistem pendukung keputusan penyeleksian calon siswa baru di SMK Negeri 2 Pariaman? e. Bagaimana cara mengimplementasikan sistem pendukung keputusan penyeleksian calon siswa baru yang telah dirancang dengan baik?
1.3
Tujuan Berdasarkan rumusan masalah diatas tujuan karya ini adalah mewujudkan
sebuah sistem pendukung keputusan penyeleksian calon siswa baru berbasis web menggunakan bahasa pemograman PHP dan database MySQL di SMK Negeri 2 Pariaman. Maka laporan tugas akhir ini akan menjelaskan tentang: a. Membuat sistem pendukung keputusan yang dapat membantu panitia penerimaan siswa baru untuk melakukan penyeleksian terhadap calon siswa di SMK Negeri 2 Pariaman b. Konsep
rancangan
dan
pembuatan
sistem
pendukung keputusan
menggunakan metode pembobotan menggunakan bahasa pemograman PHP sehingga dapat memenuhi informasi yang dibutuhkan oleh panitia penerimaan siswa baru di SMK Negeri 2 Pariaman c. Membuat sebuah database sistem pendukung keputusan untuk mengolah data menggunakan database MySQL d. Pembuatan manajemen user atau hak akses yang ada pada sistem pendukung keputusan penyeleksian calon siswa baru di SMK Negeri 2 Pariaman
4
e. Pengimplementasian sistem pendukung keputusan penyeleksian calon siswa baru yang telah dibangun dengan baik
1.4
Batasan Masalah Mengingat luasnya ruang lingkup yang berhubungan dengan sistem
pendukung keputusan berbasis web dengan metode pembobotan, serta kurangnya pengetahuan dan pengalaman yang mendukung pembahasan tentang sistem pendukung keputusan tersebut, maka pembahasan dalam tugas akhir ini dibatasi agar mencapai sasaran dan tujuan yang diharapkan. Adapun hal-hal yang dibatasi diantaranya : a. Kriteria penilaian penerimaan siswa baru ada dua yaitu, kriteria nilai empat mata pelajaran yang berasal dari hasil nilai UN dan kriteria wawancara yang terdiri beberapa sub kriteria diantaranya penampilan, komunikasi, wawasan kejuruan, dukungan moril, pengetahuan keagamaan dan tinggi siswa b. Nilai akhir penyeleksian berasal dari 40% jumlah nilai empat mata pelajaran dan 60% jumlah skor wawancara c. Perancangan sistem pendukung keputusan metode pembobotan berbasis web menggunakan bahasa pemograman PHP dengan Macromedia Dreamweaver 8 dan database MySQL d. User yang mengelola sistem adalah panitia penerimaan siswa baru yang dibagi menjadi tiga level yaitu level admin, level panitia verifikasi data dan level panitia seleksi/wawancara
5
1.5
Metodologi Adapun metodologi yang digunakan dalam proses pengumpulan data
informasi yang diperlukan untuk penulisan Tugas Akhir ini adalah menggunakan metodologi Waterfall : a. Requirement (analisis kebutuhan) Pada tahap ini dilakukan pengumpulan data melalui sebuah penelitian langsung SMK Negeri 2 Pariaman, pencarian informasi menggunakan studi literatur sebagai bahan referensi ataupun dengan wawancara langsung kepada panitia penerimaan siswa baru yang ada di sekolah tersebut. Hal ini bertujuan agar terciptanya sebuah sistem yang dapat mempermudah tugastugas panitia dalam melakukan penyeleksian terhadap calon siswa baru. Pada tahap ini menghasilkan dokumen-dokumen yang dibutuhkan yang berhubungan dengan kebutuhan panitia dalam pembuatan sistem pendukung keputusan penyeleksian siswa baru. b. Design System (desain sistem) Tahap desain sistem merupakan salah satu bentuk dari perancangan sistem pendukung keputusan dengan menggunakan beberapa alat bantu dalam perancangan seperti aliran sistem informasi (ASI), Context Diagram, DFD, dan ERD. Desain sistem sangat berguna agar sistem yang dibuat menjadi jelas alur dan konsep sistem tersebut dapat dipahami dengan mudah. Proses desain merupakan proses menterjemahkan syarat kebutuhan perangkat lunak yang dapat diperkirakan sebelum pengkodean dilakukan. Pada tahap ini akan dilakukan desain sistem yang merupakan salah asatu bentuk dari perancangan sistem pendukung keputusan dengan menggunakan
6
alat bantu dalam perancangan seperti aliran sistem informasi (ASI), Context Diagram, DFD dan ERD. Desain ini sangat berguna agar sistem yang dibuat menjadi jelas alur dan konsep sistem tersebut. c. Coding (penulisan kode program) Coding merupakan proses menterjemahkan desain dalam bahasa yang bisa dikenali oleh komputer. Hal ini dilakukan untuk menterjemahkan pembuatan CRUD (Create, Read, Update, Delete) yang berhubungan dengan data calon siswa beserta transaksi penyeleksian siswa baru yang dibutuhkan panitia penerimaan siswa baru kedalam bentuk bahasa pemograman. d. Integration & Testing (Penerapan / Pengujian Program) Tahapan ini bisa dikatakan akhir dari pembuatan sebuah sistem. Setelah melakukan analisa, desain dan pengkodean pada sistem pendukung keputusan penyeleksian siswa baru di SMK Negeri 2 Pariaman, maka hal yang dilakukan selanjutnya adalah pengujian terhadap sistem yang telah dibuat. Pengujian dilakukan agar menemukan kesalahan-kesalahan terhadap sistem yang telah dibuat untuk diperbaiki. e. Operation & Maintenance (Pemeliharaan) Pada tahap ini akan dilakukan pemeliharaan terhadap sistem pendukung keputusan penyeleksian siswa baru yang telah selesai, akan tetapi sistem yang telah diserahkan kepada pengguna dari pihak SMK Negeri 2 Pariaman pasti akan mengalami perubahan. Perubahan tersebut terjadi karena sistem harus menyesuaikan dengan lingkungan atau karena perkembangan fungsional.
7
BAB II LANDASAN TEORI 2.1
Konsep Dasar Sistem dan Informasi Suatu sistem dapat terdiri dari sistem-sistem bagian, misalnya sistem
komputer terdiri dari subsistem perangkat keras dan perangkat lunak. Masingmasing subsistem terdiri dari subsistem-subsistem yang lebih kecil atau komponen yang saling bekerja sama membentuk satu kesatuan sehingga tujuan sistem dapat tercapai.
2.1.1 Konsep Dasar Sistem Sistem adalah sekumpulan elemen yang saling terkait atau terpadu yang dimaksudakan untuk mencapai suatu tujuan. Sebagai gambaran , jika dalam sebuah sistem terdapat elemen yang tidak memberikan manfaat dalam mencapai tujuan yang sama, maka elemen tersebut dapat dipastikan bukan bagian dari sistem [5]. McLeod mendefinisikan sistem sebagai suatu integrasi elemen-elemen yang semuanya bekerja menuju satu tujuan. Semua sistem meliputi tiga elemen utama : input, transformasi dan output [McLeod]. Lucas menyatakan bahwa sistem merupakan suatu komponen atau variabel yang terorganisir, saling berinteraksi, saling bergantung satu sama lain dan terpadu. Sebuah sistem mempunyai tujuan atau sasaran. [1]
8
Terdapat dua kelompok didalam mendefinisikan sistem, yaitu : [1] a. Pendekatan sistem yang lebih menekankan pada prosedur mendefinisikan suatu sistem adalah suatu urutan-urutan yang tepat dari tahapan-tahapan instruksi yang menerangkan apa yang harus dikerjakan, siapa yang mengerjakan, kapan dikerjakan dan bagaimana mengerjakannya. b. Pendekatan
sistem
yang
lebih
menekankan
pada
elemen
atau
komponennya mendefinisikan sistem sebagai bagian-bagian yang saling berkaitan yang beroperasi bersama untuk mencapai beberapa sasaran atau maksud.
2.1.2 Karakteristik Sistem Sistem mempunyai beberapa karakteristik, yaitu [9] : a. Komponen sistem Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, yang artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponenkomponen sistem tersebut dapat berupa suatu subsistem. b. Batas sistem Batas sistem merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem dengan sistem yang lainnya atau dengan lingkungan luarnya. Batas sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai suatu kesatuan dan tidak dapat dipisahkan. c. Lingkungan luar sistem Lingkungan luar dari suatu sistem adalah apapun di luar batas sistem yang mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan luar sistem yang dapat bersifat
9
menguntungkan
dan
juga
merugikan.
Lingkungan
luar
sistem
yang
menguntungkan merupakan energi dari sistem dan dengan demikian harus dijaga dan dipelihara. Sedangkan lingkungan luar yang merugikan harus dikendalikan, jika tidak maka akan menggangu kelangsungan hidup sistem. d. Penghubung sistem Penghubung sistem merupakan media yang menghubungkan antara satu subsistem
dengan
subsistem
yang
lainnya.
Melalui
penghubung
ini
memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem lainnya. Keluaran dari satu subsistem akan menjadi masukan untuk subsistem lainnya melalui penghubung. Dengan penghubung satu subsistem dapat berintegrasi dengan subsistem yang lainnya membentuk satu kesatuan. e. Masukan sistem Masukan sistem adalah energi yang dimasukan ke dalam sistem. Masukan dapat berupa masukan perawatandan masukan sinyal maintenance input adalah energi yang dimasukkan supayasistem tersebut dapat berjalan. Signal input adalah energi yang diproses untuk mendapatkan keluaran dari sistem. f. Keluaran sistem Keluaran sistem adalah hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna. Keluaran dapat berupa masukan untuk subsistem lain. g. Pengolahan sistem Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah atau sistem itu sendiri sebagai pengolahnya. Pengolahan yang akan merubah masukan menjadi keluaran.
10
h. Sasaran sistem Suatu sistem pasti mempunyai tujuan atau sasaran. Kalau suatu sistem tidak mempunyai sasaran maka sistem tidak akan ada. Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau tujuannya. Sasaran sangat berpengaruh pada masukan dan keluaran yang dihasilkan sistem.
2.1.3 Konsep Dasar Informasi Informasi merupakan salah satu sumber daya penting dalam manajemen modern. Banyak keputusan strategis yang bergantung kepada informasi. Sebagaimana diketahui, sumber daya 4M + 1I yang mencakup manusia(SDM), material (termasuk di dalamnya energi), mesin, modal dan informasi merupakan daya vital bagi kelangsungan organisasi bisnis [5]. Gordon. B. Davis mendefinisikan Informasi sebagai data yang telah diolah menjadi bentuk yang lebih berarti dan berguna bagi yang menerimanya untuk mengambil keputusan masa kini maupun yang akan datang. Informasi mempunyai ciri benar atau salah, baru, tambahan, korektif [1]. McLeod mendefinisikan informasi sebagai data yang telah diolah menjadi bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya. Alat pengolah informasi dapat meliputi elemen komputer, elemen non komputer atau kombinasi [7]. Kualitas dari suatu informasi tergantung pada tiga hal berikut : [1] a. Akurat Informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak menyesatkan. Akurat juga berarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena, dari sumber informasi sampai ke penerima informasi
11
kemungkinan banyak terjadi gangguan yang dapat merubah atau merusak informasi tersebut. b. Tepat pada waktunya Informasi yang datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah lama tidak akan mempunyai nilai lagi. Karena informasi merupakan landasan di dalam pengambilan keputusan. c. Relevan Berarti informasi tersebut mempunyai manfaat untuk pemakainya, Relevansi informasi untuk tiap-tiap orang satu dengan lainnya berbeda.
2.1.4 Konsep Dasar Sistem Informasi Sistem informasi yang dapat didefinisikan sebagai berikut [1] : a. Suatu sistem yang dibuat oleh manusia yang terdiri dari komponenkomponen dalam organisasi untuk mencapai suatu tujuan yaitu menyajikan informasi b. Sekumpulan prosedur organisasi yang pada saat dilaksanakan akan memberikan informasi bagi pengambil keputusan dan atau untuk mengendalikan organisasi. c. Suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi, mendukung operasi, bersifat manajerial, dan kegiatan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan.
12
Sistem informasi mencakup sejumlah komponen (manusia, komputer, teknologi informasi dan prosedur kerja) serta memiliki data dan informasi yang akan diproses bertujuan untuk mencapai sasaran atau tujuan [9].
2.1.5 Konsep Dasar Pengambilan Keputusan Pada hakikatnya kegiatan pembuatan keputusan di latar belakangi oleh adanya suatu masalah dalam mencapai tujuan tertentu. Pembuatan keputusan ini bertujuan mengatasi atau memecahkan masalah yang bersangkutan sehingga usaha pencapaian tujuan yang dimaksud dapat dilaksanakan secara baik dan efektif.
Oleh karena itu, pembuatan keputusan dapat didefenisikan sebagai
penentuan serangkaian kegiatan untuk mencapai hasil yang diinginkan [9]. Cara membuat keputusan setiap orang bisa berbeda-beda, tergantung pada sifat keputusan yang akan dibuat, keadaan saat timbul masalah, atau kebiasaan orang membuat keputusan. Menurut Herbert A. Simon, pembuatan keputusan melibatkan empat langkah, diantaranya : [10] a. Tahap intelligence Tahap intelligence adalah tahap pengakuan adanya masalah. Masalah dapat merupakan persoalan maupun kesulitan yang muncul dalam kehidupan organisasi, atau dapat juga merupakan persoalan yang ditimbulkan sendiri oleh pembuat keputusan. Tahap intelligence merupakan tahap yang paling penting dari tahapan-tahapan pembuatan keputusan lain. b. Tahap design Tahap design adalah tahap perancangan berbagai alternatif yang akan dipilih. Contohnya, perusahaan akan membeli barang dagangan, tetapi mendapat
13
masalah misalnya membelinya sebanyak berapa, dengan harga berapa, membeli dimana dan dibayar kapan. c. Tahap choice Tahap choice adalah tahap memilih salah satu diantara berbagai alternatif yang sudah disiapkan dalam tahap design. Dalam tahap ini, pembuat keputusan akan menggunakan model pemilihan alternatif. d. Tahap implementation Setelah memutuskan untuk memilih salah satu alternatif, maka manajemen melaksanakan keputusan itu. Tapah ini merupakan tahap implementation.
2.1.6 Konsep Dasar Sistem Pendukung Keputusan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) adalah sebuah sistem yang memamandu pembuatan keputusan. Sistem ini akan mendasarkan proses pembuatan keputusan kepada aturan yang ditetapkan oleh perancang sistem. Sistem juga akan mendasarkan prosesnya kepada basis data yang ada didalam perusahaan. Dalam membangun sebuah SPK, manajemen perusahaan dan perancang sistem harus dapat merumuskan berbagai masalah dan jalan keluarnya. Rumusuan ini sangat memerlukan model. Model adalah perwakilan atau gambaran atas sesuatu [10]. Menurut Wing Wahyu Winarno model terdiri atas beberapa jenis, diantaranya : a. Model fisik Model fisik adalah gambaran berbentuk segitiga dimensi yang menangani obek aslinya, hanya saja ukurannya lebih kecil dari objek aslinya. Model ini
14
banyak digunakan dalam perancangan objek yang bersifat berwujud, misalnya bangunan, mobil, pesawat, dan perangkat lainnya. b. Model naratif Model naratif adalah gambaran suatu objek yang dirancang dalam bentuk uraian kata-kata. Model ini dapat dituangkan dalam tulisan ataupun ucapan. c. Model grafis Model grafis adalah gambaran suatu objek yang berbentuk gambar, lambang atau grafik. d. Model matematis (Pembobotan) Model matematis adalah gambaran suatu objek yang berbentuk matematis. Model ini menggunakan berbagai bentuk rumus atau fungsi. Model ini banyak digunakan dalam perancangan SPK. Model-model memiliki manfaat bagi pemecahan masalah. Beberapa manfaat terebutt adalah sebagai berikut: a. Mempermudah pemahaman Apabila sebuah model yang sederhana telah dipahami, para pembuat keputusan dapat segera memahami masalah yang lebih kompleks. b. Mempermudah komunikasi Dengan memanfaatkan model, dua pihak dapat berkomunikasi dengan lebih cepat dan lebih baik, dengan tingkat kesalahan yang rendah. c. Memprediksi masa depan Dengan menggunakan model, misanya saja analisis time series, pembuat keputusan dapat memperkirakan apa yang terjadi dengan penjualan pada bulan depan setelah harga diturunkan 10%.
15
2.1.7 Komponen-Komponen Sistem Pendukung Keputusan Sebagai sistem, SPK juga memiliki komponen. Komponen SPK berbeda dengan komponen SIM. Menurut Wing Wahyu Winarno, komponen SPK pada dasarnya adalah sebagai berikut: [10] a. Basis data Basis data yang berasal dari sumber internal (dicatat oleh perusahaan dari berbagai transaksi yang selama ini terjadi) dan dari sumber eksternal (diambil oleh perusahaan dari sumber siluar perusahaan, misalanya data industri, data statistik dan data peraturan pemerintah). b. Model Model dan pengetahuan mengenai masalah dan keputusan yang harus diambil. c. Berbagai perangkat analisis Perangkat analisis yang digunakan untuk mencari jalan keluar terbaik.
2.2
Alat Bantu Perancangan Dalam pembuatan proses perancangan sebuah tugas akhir dibutuhkan
beberapa alat bantu agar menghasilkan sistem informasi yang terstruktur dan terorganisir, berikut beberapa alat bantu dalam perancangan sistem pendukung kepetusan penyeleksian siswa baru adalah:
2.2.1 Aliran Sistem Informasi Aliraran sistem informasi merupakan salah satu alat bantu dalam perancangan sebuah sistem informasi yang terdiri dari beberapa simbol untuk
16
menentukan aliran dari sistem informasi tersebut [10]. Tabel 2.1 merupakan simbol-simbol yang terdapat pada aliran sistem informasi. Tabel 2.1 Simbol-simbol pada (ASI) Aliran Sistem Informasi [4] Simbol
Nama Simbol
Keterangan proses Menggambarkan
komputerisasi
proses
yang
dilakukan secara komputerisasi. Menggambarkan dokumen masukan
Simbol dokumen dan keluaran sistem. Simbol
proses Menggambarkan kegiatan manual.
manual Menggambarkan A
file
yang
Simbol pengarsipan diarsipkan secara numerik. Menggambarkan
C
yang
diarsipkan menurut alphabet. Menggambarkan
N
file
Simbol pengarsipan
file
yang
Simbol pengarsipan diarsipkan secara kronologis. Menggambarkan aliran proses dan Simbol garis alir dokumen.
2.2.2 Data Flow Diagram (DFD) Diagram aliran data merupakan model dari sistem untuk menggambarkan pembagian sistem ke modul yang lebih kecil. Salah satu keuntungan menggunakan aliran data adalah memudahkan pemakai atau user yang kurang
17
menguasai bidang komputer untuk mengerti sistem yang akan dikerjakan. Berikut beberapa level DFD : [1] a. Diagram Nol / Zero (Overview Diagram) Diagram nol adalah diagram yang menggambarkan proses dari dataflow diagram. Diagram nol memberikan pandangan secara menyeluruh mengenai sistem yang ditangani, menunjukan tentang fungsi-fungsi utama atau proses yang ada. Pada level ini sudah dimungkinkan adanya atau digambarkannya data store yang digunakan. b. Diagram Rinci Diagram rinci adalah diagram yang menguraikan proses apa yang ada dalam diagram zero atau diagram yang ada pada level diatasnya. Terdapat beberapa orang ahli dalam perancangan sistem yang menciptakan simbol-simbol yang digunakan untuk pembuatan Data Flow Diagram. Tabel 2.2 adalah simbol perancangan dari beberapa orang ahli. Tabel 2.2 Simbol Data Flow Diagram (DFD) [1] Simbol DFD Versi Simbol DFD Versi Gane Yourdan, De Marco, Nama Simbol dan Sarson dan lainnya Arus Data
Proses
Penyimpanan Data
18
Entitas Luar
Arus Material
Penyimpanan Daya yang ditunjukan berulang kali pada satu diagram Simpanan luar yang ditunjukan berulang kali pada satu diagram
2.2.3 Entity Relationship Diagram Entity Relationship Diagram (ERD) merupakan suatu model jaringan yang menggunakan suatu data yang disimpan dalam sistem secara abstrak. ERD juga menguntungkan bagi profesional sistem, karena ERD memperlihatkan hubungan antar data store pada DFD. Hubungan ini tidak terlihat pada pada DFD, karena DFD hanya memusatkan perhatian pada fungsi-fungsi sistem bukan pada data yang dibutuhkan [1]. Elemen-elemen pada ERD adalah :
19
a. Entity Pada E-R diagram, entity digambarkan dengan sebuah bentuk persegi panjang. Entity adalah segala sesuatu yang ada di dalam sistem baik nyata maupun abstrak dimana data tersimpan atau dimana terdapat data. Entitas diberi nama dengan kata benda dan dapat dikelompokan dengan empat jenis nama, yaitu orang, benda, lokasi, kejadian (terdapat unsur waktu di dalamnya). b. Relationship Pada E-R diagram, relationship dapat digambarkan dengan sebuah bentuk belah ketupat. Relationship adalah hubungan alamiah yang terjadi antara entitas. Pada umumnya penghubung relationship diberi nama dengan kata kerja dasar, sehingga memudahkan untuk melakukan pembacaan relasinya (bisa kalimat aktif atau kalimat pasif). c. Atribut Secara umum atribut adalah sifat atau karakteristik dari tiap entitas maupun tiap relationship dan atribut merupakan sesuatu yang menjelaskan apa sebenarnya yang dimaksud entitas maupun raltionship, sehingga sering dikatakan atribut adalah elemen dari setiap entitas dan relationship. d. Cardinality Kardinalitas relasi menunjukan jumlah maksimum tupel yang dapat berelasi dengan entitas pada entitas yang lain. Terdapat tiga macam kardinalitas relasi, yaitu :
20
1. One to one Tingkatan hubungan satu ke satu, dinyatakan dengan datu kejadian pada entitas pertama, hanya mempunyai satu hubungan dengan satu kejadian pada entitas yang kedua dan sebaliknya. 2. One to many Tingkatan hubungan dari satu ke banyak adalah sama dengan banyak ke satu. Tergantung dari arah mana hubungan tersebut dilihat. Untuk satu kejadian pada entitas yang pertama dapat mempunyai banyak hubungan dengan kejadian pada entitas yang kedua. Sebaliknya satu kejadian pada entitas yang kedua hanya dapat mempunyai satu hubungan dengan satu kejadian pada entitas yang pertama. 3. Many to many Tingkatan hubungan banyak ke banyak terjadi jika tiap kejadian pada sebuah entitas akan mempunyai banyak hubungan dengan kejadian pada entitas lainnya. Baik dilihat dari sisi entitas yang pertama maupun dilihat dari sisi entitas yang kedua. Tabel 2.3 menjelaskan tentang simbol-sombol yang dapat digunakan untuk pembuatan ERD. Tabel 2.3 Simbol-simbol pada (ERD) Entity Relationship Diagram [4] Simbol
Keterangan Entity
Relasi atau aktifitas antar entity
Fields atau Atribut
21
Fields atau primary key atribut Hubungan banyak dan tidak pasti (0, N) Hubungan satu dan tidak pasti (0,1)
Hubungan banyak dan pasti (1, N)
Hubungan satu dan pasti (1, 1)
2.3
Sistem Manajemen Basis Data Basis data merupakan sekumpulan data terhubung yang disimpan secara
bersama-sama pada suatu media. Sedangkan sistem basis data merupakan ruang lingkup yang lebih luas dari pada basis data. Sistem basis data memuat sekumpulan basis data dalam suatu sistem yang mungkin tidak ada hubungan satu sama lain, tetapi keseluruhan mempunyai hubungan sebagai sebuah sistem di dukungoleh komponen lainnya. Oleh karen itu, sistem basis data (DBMS) dapat disimpulkan sebagai perangkat lunak yang bertujuan untuk merancang dan pengelolaan basis data [3]. MySQL ideal digunakan untuk program berukuran kecil dan menengah namun telah menjanjikan untuk penggunaan yang besar. Implementasi Mysql bisa berupa Client Server dan Stand alone [2].
22
2.3.1 Pengertian Data Data dapat didefenisikan sebagai bahan keterangan tentang kejadiankejadian nyata atau fakta-fakta yang dirumuskan dalam sekelompok lambang tertentu yang tidak acak yang menunjukan jumlah, tindakan, atau hal. Data dapat berupa catatan-catatan dalam kertas, buku, atau tersimpan sebagai file dalam basis data [3]. Sedangkan menurut Wing Wahyu Winanro, data adalah kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian pada saat tertentu (event) dan kesatuannya (fact and entity) yang berupa objek nyata seperti tempat [10].
2.3.2 Normalisasi Data Normalisasi diartikan sebagai suatu teknik yang menstrukturkan/memecah data dalam cara-cara tertentu untuk mencegah timbulnya permasalahan pengolahan data dalam basis data. Permasalahan yang dimaksud adalah berkaitan dengan penyimpangan-penyimpangan yang terjadi akibat adanya kerangkapan data dalam relasi [3]. Normalisasi sering dilakukan sebagai uji coba pada suatu relasi secara berkelanjutan untuk menentukan apakah relasi tersebut sudah baik atau masih melanggar aturan-aturan standar yang diberlakukan pada suatu relasi yang normal [2]. Proses normalisasi merupakan proses pengelompokan data elemen menjadi tabel-tabel yang menunjukan entity dan relasinya. Proses normalisasi selalu diuji pada beberapa kondisi, misalnya proses penambahan, penghapusan, pembaharuan dan pembacaan kembali pada suatu proses. Bila ada kesulitan dalam
23
pengujian maka relasi tersebut dipecah menjadi beberapa tabel atau dengan kata lain perancangan belum mendapatkan database yang optimal.
2.3.3 Tipe Data dan Variabel Setiap bahasa pemograman mempunyai cara yang berbeda-beda dalam hal penggolongan tipe data dan penggunaan memori untuk masing-masing tipe data. Beberapa tipe data dasar yang sering digunakan dalam sistem komputer adalah integer, real, karakter dan logika (boolean) [2]. Berikut penjelasan beberapa tipe data yang didukung oleh PHP: [5] a.
Tipe data integer Tipe data integer adalah tipe data yang menyatakan bilangan bulat. Data
integer disimpan dengan ukuran 2 byte dalam memori atau 16 bit (1 byte = 8 bit). Jika suatu bilangan melebihi jangkauan bilangan integer, secara otomatis nilai tersebut akan dianggap sebagai tipe data float. Jika melakukan suatu operasi yang menghasilkan nilai diluar jangkauan tipe data integer, maka tipe data float akan menjadi penggantinya [5]. b.
Tipe data bolean Tipe data bolean adalah tipe data yang paling sederhana, yakni untuk
menyatakan suatu nilai kebenaran TRUE (benar) dan FALSE (salah). c.
Tipe data floating-point Tipe data floating point adalah tipe data bilangan float, double atau real.
d.
Tipe data string Suatu string adalah sekumpulan karakter. Dalam PHP suatu karakter
dianggap suatu byte sehingga ada 256 karakter berbeda.
24
Variabel adalah suatu lokasi dalam memori komputer untuk menyimpan suatu nilai atau data. Isi variabel bisa berubah-ubah selama proses program. Variabel dalam PHP selalu diawali dengan tanda $, kemudian dikuti oleh nama variabel yang bersifat case sensitive.
2.3.4 Keuntungan Basis Data Penyusunan suatu basis data digunakan untuk mengatasi permasalahanpermasalahan pada saat pengolahan data. Basis data yang dikembangkan dengan benar, sesuai dengan batasan/kaidah basis data akan memberikan beberapa keuntungan yaitu [3]: a. Kerangkapan data dapat diminimalkan Jika file-file basis data dalam program aplikasi diciptakan oleh perancang yang berbeda pada waktu yang berselang cukup lama, maka beberapa bagian data akan mengalami kerangkapan. Pengembangan basis data akan menghindari terjadinya kerangkapan data [3]. Pada tabel 2.5 Berikut merupakan contoh dari kerangkapan data dalam satu file.
NIK K001 K002 K003 K004
Tabel 2.4 Contoh Kerangkapan Data Nama_Karyawan Alamat Gol_Gaji Rita Yogyakarta IIIA Rina Semarang IVA Rini Jakarta IIIA Rika Yogyakarta IIIB
Gaji_Pokok 500.000 750.000 500.000 550.000
Kerangkapan data yang terjadi pada tabel diatas pada kolom Gaji_Pokok, yaitu untuk setiap karyawan yang mempuanyai Gol_Gaji yang sama, maka harus dicatat kembali tentang Gaji_Pokok dengan nilai yang sama, sehingga data gaji
25
pokok akan disimpan secara berulang. Misalnya, Rini dengan NIK K003, mempunyai golongan yang sama denngan Rita dengan NIK K001. Diketahui setiap karyawan yang memiliki golongan yang sama akan memiliki gaji poko yang sama juga [3]. b. Inkonsistensi data dapat dihindari Basis data yang terbebas dari kerangkapan data akan terhindar dari munculnya data-data yang tidak konsisten [3].
2.4
MySql Menurut Sugiri, Haris Saputro (2008) mendefinisikan MySql merupakan
database yang bersifat client server, dimana data diletakkan di server yang bisa diakses melalui client. Pengaksesan dapat dilakukan apabila komputer telah terhubung dengan server [1]. MySql merupakan salah satu perangkat lunak sistem pengelola basis data DBMS (Data Base Management System).
2.5
Sekilas Tentang PHP PHP adalah salah salah satu bahasa Server-side yang didesain khusus
untuk apliksi web. PHP dapat disisipkan diantara bahasa HTML dan karena bahasa Server side, maka bahasa PHP akan dieksekusikan di server, sehingga yang dikirimkan ke browser adalah hasil jadi dalam bentu HTML, dan kode PHP tidak terlihat.
26
PHP termasuk dalam Open Source Product. Jadi pengembang dapat merubah source code dan mendistribusikannya secara bebas. PHP juga dikeluarkan secara gratis. Adapun kelebihan-kelebihan dari PHP yaitu [8]: a. PHP mudah dibuat dan kecepatan akses tinggi b. PHP dapat berjalan dalam web server yang berbeda dan dalam sistem operasi yang berbeda pula c. PHP diterbitkan secara gratis d. PHP adalah termasuk bahasa yang embedded (bisa ditepel atau diletakan dalam tag HTML) Selain kelebihan-kelebihan diatas, PHP juga banyak didukung oleh banyak sistem database, diantaranya [8]: a. Oracle b. Sybase c. mSQL d. MySQL e. Solid f. Generic ODBC g. Postgres SQL Sebelum memulai pemograman PHP yang perlu diingat adalah pastikan web server dan skrip PHP telah berjalan dengan baik. Kode PHP diawali dengan tanda lebih kecil (< ) dan diakhiri dengan tanda lebih besar (>). Ada tiga cara penulisan script PHP yaitu : a.
27
?> b. c. <SCRIPT LANGUAGE=”php” Script PHP
29
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1
Analisis Sistem Dalam tahap analisis sistem ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana alur
sistem yang sedang berjalan dan permasalahan yang sedang dihadapi oleh SMK Negeri 2 Pariaman pada penerimaan siswa baru. Prosedur penerimaan siswa baru pada SMK Negeri 2 Pariaman dimulai dengan calon siswa mengisi formulir yang disediakan oleh panitia dan melengkapi persyaratan yang telah ditentukan. Setelah semua persyaratan dilengkapi lalu diserahkan kepada panitia untuk diperiksa kembali kelengkapan persyaratan tersebut dan siswa baru diberikan bukti pendaftaran untuk dibawa pada ruangan wawancara. Setelah data masing-masing siswa baru terkumpul dilakukan penyeleksian oleh panitia berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Dalam penyeleksian calon siswa baru terdapat dua kriteria yaitu kriteria penyeleksian berdasarkan nilai empat mata pelajaran dari hasil nilai UN dan kriteria wawancara. Hasil akhir dari penyeleksian diperoleh dari 40% jumlah skor nilai dan 60% jumlah nilai wawancara. Jumlah skor nilai diperoleh dari hasil perkalian masing-masing nilai mata pelajaran dengan skor yang telah ditentukan oleh masing-masing program keahlian, hasil perkalian tersebut dijumlahkan dan diambil 40% sebagai nilai akhir. Jumlah nilai wawancara diperoleh dari jumlah skor perolehan calon siswa dari beberapa aspek penilaian seperti penampilan,
30
komunikasi, wawasan kejuruan, dukungan moril, pengetahuan keagamaan, tinggi badan dan lain-lain
3.1.1
Analisis Output Adapun output yang dihasilkan adalah:
a. Bukti pendaftaran Bukti pendaftaran diberikan kepada calon siswa baru yang telah diperiksa kelengkapan persyaratan oleh panitia verifikasi data. Bukti pendaftaran tersebut akan harus dibawa oleh setiap calon siswa ketika seleksi wawancara b. Formulir pendaftaran dan persyaratan calon siswa yang telah diperiksa Formulir pendaftaran ini dan persyaratan yang telah diajukan calon siswa diarsipkan oleh panitia penyeleksian c. Laporan hasil seleksi setiap program keahlian Laporan ini menampilkan data calon siswa dan hasil penyeleksian siswa baru di setiap program keahlian. Laporan ditampilkan berdasarkan program keahlian siswa dan juga membantu panitia dalam mencari data siswa jika sewaktu-waktu diperlukan
3.1.2 a.
Analisis Proses Proses penyeleksian siswa baru Berdasarkan
laporan
yang
dihasilkan
membutuhkan
alur
proses
menjelaskan bagaimana proses yang terjadi dalam penyeleksian untuk penyajian laporan penerimaan siswa baru pada SMK Negeri 2 Pariaman. Berdasarkan hasil
31
wawancara yang dilakukan Aliran Sistem Informasi (ASI) penerimaan siswa baru yang sedang berjalan di SMK Negeri 2 Pariaman terdiri dari tiga bagian yaitu panitia verifikasi data, panitia seleksi dan kepala sekolah. Proses pertama yang terjadi yaitu panitia verifikasi menerima data calon siswa yang diserahkan oleh pendaftar kepada panitia verifikasi. Panitia verifikasi memeriksa kelengkapan data yang diserahkan sesuai dengan persyaratan yang telah ditentukan oleh panitia dan memberikan bukti pendaftaran kepada siswa sebagai bukti bahwa calon siswa telah terdaftar. Bukti pendaftaran yang dimiliki calon siswa diserahkan pada panitia seleksi sebagai syarat untuk melakukan penyeleksian nilai dan wawancara langsung dengan panitia seleksi diruangan yang telah ditentukan. Setelah melakukan penyeleksian terhadap calon-calon siswa panitia seleksi memperoleh hasil seleksi yang akan diumumkan kepada calon siswa. Namun, sebelum diumumkan kepada calon siswa hasil seleksi harus ditandatangani oleh kepala sekolah sebagai keabsahan dari hasil tersebut. Hasil seleksi yang ditandatangani oleh kepala sekolah terdapat dua rangkap dimana satu rangkapnya akan dijadikan arsip oleh panitia seleksi dan siswanya dijadikan sebagai pengumuman hasil penyeleksian kepada calon siswa. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada pada gambar 3.1 berikut ini.
32
Gambar 3.1 Aliran Sistem Informasi (ASI) yang sedang berlangsung
33
Berikut penjelasan dari Aliran Sistem Informasi yang sedang berjalan di SMK Negeri 2 Pariaman : 1.
Proses pertama diawali dengan calon siswa mengambil formulir pendaftaran yang disediakan pada panitia verifikasi data dan persyaratan yang harus dilengkapi oleh siswa
2.
Siswa mengisi formulir dan melengkapi persyaratan yang diminta oleh panitia
3.
Setelah semua persyaratan dilengkapi, formulir dan persyaratan diserahkan kepada panitia verifikasi untuk diperikasa kelengkapan dari persyaratan tersebut
4.
Jika persyaratan yang diminta tidak lengkap, maka formulir dan persyaratan dikembalikan kepada siswa untuk dilengkapi kembali. Apabila semua persyaratan sudah lengkap, calon siswa diberikan bukti pendaftaran dan formulir dan persyaratan yang sudah diperiksa diberikan kepada panitia seleksi untuk diproses
5.
Bukti pendaftaran yang diterima calon siswa diberikan kepada panitia seleksi ketika wawancara untuk pengisian lembar penilaian tes wawancara calon siswa. Setelah wawancara selesai bukti pendaftaran dikembalikan kepada calon siswa
6.
Lembar penilaian tes wawancara calon siswa dilakukan proses penginputan bersamaan dengan data-data calon siswa yang terdapat pada formulir dan persyaratan untuk mendapatkan hasil penyeleksian secara komputerisasi menggunakan program Ms.Excel
34
7.
Setelah mendapatkan hasil penyeleksian setiap program keahlian, hasil tersebut dicetak sebanyak dua rangkap untuk ditandatangani oleh kepala sekolah
8.
Hasil seleksi yang dicetak sebanyak dua rangkap, satu rangkapnya dijadikan arsip oleh panitia seleksi dan satu rangkap lainnya dijadikan pengumuman hasil penerimaan siswa baru untuk calon siswa
b.
Proses pembuatan keputusan penyeleksian siswa baru Proses penyeleksian siswa baru di SMK Negeri 2 Pariaman yang terdiri dari
tujuh program keahlian memiliki dua kriteria penilaian, diantaranya : 1. Penilaian hasil nilai UN Penilaian dari hasil nilai UN setiap program keahlian memiliki skor penilaian yang berbeda-beda setiap mata pelajaran dan setiap program keahlian. Jumlah skor nilai dijadikan 40% sebagai nilai akhir. 2. Penilaian hasil wawancara Kriteria nilai wawancara berasal dari jumlah beberapa subkriteria yang telah ditentukan oleh panitia penerimaan siswa baru. Skor subkriteria tersebut disamakan untuk semua program keahlian yang ada di SMK Negeri 2 Pariaman. Berikut subkriteria penilaian wawancara : Tabel 3.1 Subkriteria Penilaian Wawancara No Aspek Penilaian 1 Keramahan 2 Kerapian/keserasian 3 Keluwesan 4 Kemampuan bahasa asing 5 Kemampuan bahasa indonesia 6 Penguasaan informasi kejuruan 7 Penguasaan istilah kejuruan 8 Dukungan keluarga 9 Dukungan lingkungan 10 Pengetahuan keagamaan
35
11
3.1.3
Muslim : a. Bisa baca al-qur’an skor =1 b. Tidak bisa baca al-qur’an = 0 Non muslim (penilaian khusus) Tinggi a. Perempuan ( tinggi <146 skor = 0, tinggi >= 146 skor = 1 ) b. Laki-laki ( tinggi <154 skor = 0, tinggi >= 154 skor = 1 )
Analisis Input Analisis input diperlukan untuk mengetahui hal-hal apa saja yang menjadi
input pada penerimaan dan penyeleksian siswa baru pada SMK Negeri 2 Pariaman sehingga mempermudah dalam penelitian. Analisis input dari sistem terdiri dari : a. Formulir pendaftaran dan persyaratan calon siswa baru Formulir ini merupakan form input biodata calon siswa yang membantu untuk pendataan semua calon siswa baru pada SMK Negeri 2 Pariaman. Pada form ini juga alat bantu untuk menginputkan data nilai masing-masing calon siswa yang akan diorganisasikan dengan model pembobotan nantinya. b. Lembar penilaian tes wawancara Lembar ini merupakan form input skor perolehan wawancara yang membantu untuk menginputkan skor wawancara calon siswa berdasarkan nomor pedaftaran yang telah diinputkan pada formulir pendaftaran calon siswa baru
3.1.4
Evaluasi Sistem Yang Sedang Berjalan Berdasarkan hasil analisis-analisis tersebut dapat diambil beberapa
evaluasi dari sitem yang sedang berjalan, seperti:
36
a. Walaupun sistem yang berjalan sudah menggunakan alat bantu komputer, namun sistem belum terintegrasi dengan sebuah sistem informasi yang membantu pengolahan data b. Panitia mengisi perolehan hasil wawancara dengan dua cara yaitu dengan cara manual dan menggunakan alat bantu komputer. Hal ini hanya akan membuat pekerjaan panitia menjadi lama. c. Panitia verifikasi hanya memeriksa kelengkapan persyaratan calon siswa saja tidak membantu menginputkan data-data calon siswa yang berdampak pada tugas panitia seleksi menjadi lama karena selain melakukan seleksi data panitia seleksi juga bertugas menginput data calon siswa. Hal ini dikarenakan sistem yang berjalan belum menggunakan database sebagai penyimpanan data. Berdasarkan evaluasi dari sistem yang sedang berjalan yang masih memiliki kelemahan dan membutuhkan perbaikan untuk sistem yang akan diterapkan pada sistem yang diusulkan. Berikut kebutuhan dari sistem yang akan diusulkan: a. Sistem memberikan hak akses pada panitia verifikasi data untuk melakukan input data siswa, sehingga ketika panitia wawancara melakukan input penilaian wawancara hanya mencari data siswa yang telah diinputkan oleh panitia verifikasi b. Laporan yang disajikan terdiri dari berbagai macam laporan seperti laporan seluruh pendaftar dan laporan setiap program keahlian.
37
3.2
Perancangan Perancangan sistem merupakan langkah yang penting sebelum masuk dalam
tahap implementasi. Dalam perancagan sistem dibutuhkan langkah-langkah dalam membuat pemecahan masalah secara logika dengan menggunakan alat bantu seperti diagram konteks dan diagram alir data. Alat bantu ini bermanfaat untuk membantu memahami alur kerja sistem.
3.2.1 Aliran Sistem Informasi Yang Diusulkan Melalui analisis yang dilakukan terhadap sistem yang sedang berjalan pada SMK Negeri 2 Pariaman terkait penerimaan siswa baru serta evaluasi dari sistem tersebut, gambar 3.2 merupakan aliran sistem informasi yang diusulkan untuk membantu keefektifan kinerja panitia. Pada aliran sistem informasi yang diusulkan terdapat tambahan aliran sistem yaitu admin yang pada sistem sebelumnya tidak ditemui.
38
Gambar 3.2 Aliran Sistem Informasi (ASI) diusulkan
Untuk mempermudah memahami aliran sistem informasi yang diusulkan, berikut penjelasannya : a. Aliran sistem diawali oleh calon siswa yang mengambil formulir pendaftaran dan persyaratan pendaftaran dari panitia verifikasi data untuk diisi dan dilengkapi
39
b. Setelah formulir diisi dan pesyaratan dilengkapi, langkah selanjutnya yaitu formulir dan persyaratan diberikan langsung kepada panitia verifikasi data untuk diperiksa kelengkapannya c. Jika formulir dan persyaratan tidak lengkap, formulir dan persyaratan dikembalikan kepada calon siswa untuk dilengkapi dan jika sudah lengkap formulir dan pesyaratan calon siswa diarsipkan berdasarkan nomor pendaftaran dan data calon siswa diinputkan dalam sistem yang tersimpan pada database. d. Setelah data selesai diinputkan dilanjutkan dengan proses pembuatan bukti pendaftaran calon siswa e. Bukti pendaftaran yang diterima calon siswa diserahkan kepada panitia seleksi ketika seleksi wawancara. Dari bukti pendaftaran tersebut panitia seleksi melakukan pencarian data berdasarkan nomor pendaftaran yang terdapat pada bukti pendaftaran calon siswa dan melakukan input skor perolehan wawancara untuk calon siswa yang bersangkutan f. Data-data nilai dan skor perolehan wawancara calon siswa diolah untuk mendapatkan laporan hasil wawancara, laporan pendaftar dari dalam dan luar kota, laporan pendaftar keseluruhan dan laporan hasil seleksi setiap program keahlian sebanyak dua rangkap. Laporan hasil wawancara diarsipkan berdasarkan urutan hasil wawancara dari yang tertinggi hingga terendah, laporan pendaftar dari dalam dan luar kota dan laporan pendaftar keseluruhan diarsipkan berdasarkan urutan nomor pendaftaran. Sedangkan laporan
hasil
ditandatangani.
seleksi
diserahkan
kepada
kepala
sekolah
untuk
40
g. Setelah laporan hasil seleksi ditandatangani oleh kepala sekolah, satu rangkap dari laporan tersebut dijadikan arsip oleh panitia seleksi dan satu yang lainnya dijadikan pengumuman untuk calon siswa
3.2.2 Diagram Konteks Berdasarkan aliran sistem yang sedang berjalan pada SMK Negeri 2 Pariaman penyeleksian terhadap siswa baru perlu dilakukan suatu pengembangan sistem. Untuk melihat keadaan secara global agar dapat melihat sistem $secara keseluruhan digambarkan dalam bentuk Digaram Konteks. Pada Diagram Konteks ini terdapat suatu sistem yaitu Sistem Pendukung Keputusan (SPK) Penyeleksian Siswa Baru yang dapat dilihat pada gambar 3.3 berikut ini.
Gambar 3.3 Konteks Diagram
Dari konteks diagram diatas dapat dilihat bahwa sistem digunakan oleh tiga jenis pengguna, dimana masing-masing pengguna memiliki tugas yang berbedabeda. Berikut penjelasan tugas dan hak masing-masing pengguna :
41
a. Admin Dalam rancangan ini pengguna sebagai admin memiliki tugas menginputkan data pengguna sistem, data jurusan, data variabel patokan poin beasiswa pendukeng keputusan, data calon siswa dan data skor perolehan wawancara kedalam sistem. Sedangkan admin dapat melihat berbagai macam laporan dari sistem seperti laporan hasil seleksi setiap program keahlian dan laporan seluruh pendaftar b. Panitia verifikasi data Pengguna
sebagai
panitia
verifikasi
data
memiliki
tugas
hanya
menginputkan data calon siswa saja, akan tetapi panitia juga dapat melihat berbagai laporan seperti admin c. Panitia seleksi Pengguna sebagai panitia seleksi memiliki tugas hanya menginputkan skor perolehan wawancara calon siswa. Sama halnya dengan pengguna sebagai admin dan pengguna sebagai panitia verifikasi, pengguna ini juga dapat melihat berbagai macam laporan
3.2.3 Data Flow Diagram (DFD) Data Flow Diagram (DFD) adalah suatu gambaran sistem yang menggambarkan suatu aliran data yang dimulai dari proses pengentrian data pengguna sistem, data program keahlian, data dan nilai calon siswa dan data skor wawancara calon siswa. Kemudian didapat laporan seluruh pendaftar dan laporan penyeleksian setiap program keahlian yang akan diserahkan kepada kepala sekolah untuk ditandatangani. Setelah laporan ditandatangani atau disahkan,
42
kepala sekolah kembali menyerahkan kepada panitia seleksi untuk ditindaklanjuti atau diumukan kepada calon siswa. Adapun DFD dari sistem yang dirancangan dapat dilihat pada gambar 3.4 berikut ini.
Gambar 3.4 Data Flow Diagram (DFD)
3.2.4 Pengolahan Model Pembobotan Model yang dipakai dalam perancangan sistem pendukung keputusan ini adalah model pembobotan. Pembobotan yang dilakukan adalah pembobotan secara langsung dengan arti langsung memberikan bobot pada kriteria yang telah
43
ditentukan panitia penerimaan siswa baru. Setiap kriteria memiliki elemen yang menentukan hasil akhir SPK yang akan dibangun dalam menentukan kepetusan. Adapun logika pembobotan yang dipakai dalam pendukung keputusan adalah: NMP =
∑ (MP * SMP)
KI
∑(JPKI) / 9
=
NW =
(6 * (K I) * NPK * ST
NA
(40% * NMP) + (60% * NW)
=
Dimana :
NMP
=
Nilai skor empat mata pelajaran
MP
=
Nilai mata pelajaran
SMP
=
Skor mata pelajaran
KI
=
Rata-rata kriteria I
JPKI
=
Jumlah Poin kriteria I
NW
=
Jumlah nilai wawancara
NA
=
Nilai akhir
a. Kriteria nilai Model nilai dimaksudkan untuk menentukan prestasi akademik calon siswa pada sekolah sebelumnya. Nilai diperoleh dari hasil Ujian Nasional (UN) yang diperoleh calon siswa. Nilai-nilai tersebut dikalikan dengan bobot yang telah
44
ditentukan oleh panitia penerimaan siswa baru berdasarkan program keahlian. Berikut skor masing-masing mata pelajaran setiap program keahlian : Tabel 3.2 Skor Nilai Program Keahlian Multimedia Mata Pelajaran Skor Nilai Matermatika Kali 2 Bahasa Indonesia Kali 4 Bahasa Inggris Kali 4 IPA Kali 4
Tabel 3.3 Skor Nilai Program Keahlian Akuntansi Mata Pelajaran Skor Nilai Matematika Kali 2 Bahasa Indonesia Kali 3 Bahasa Inggris Kali 4 IPA Kali 2
Tabel 3.4 Skor Nilai Program Keahlian Administrasi Perkantoran Mata Pelajaran Skor Nilai Matematika Kali 2 Bahasa Indonesia Kali 3 Bahasa Inggris Kali 3 IPA Kali 2 Tabel 3.5 Skor Nilai Program Keahlian UPW Mata Pelajaran Skor Nilai Matematika Kali 2 Bahasa Indonesia Kali 4 Bahasa Inggris Kali 3 IPA Kali 2
Tabel 3.6 Skor Nilai Program Keahlian Pemasaran Mata Pelajaran Skor Nilai Matematika Kali 2 Bahasa Indonesia Kali 3 Bahasa Inggris Kali 4 IPA Kali 2
45
Tabel 3.7 Skor Nilai Program Keahlian Tata Boga Mata Pelajaran Skor Nilai Matematika Kali 2 Bahasa Indonesia Kali 3 Bahasa Inggris Kali 4 IPA Kali 2
Tabel 3.8 Skor Nilai Program Keahlian Akomodasi Perhotelan Mata Pelajaran Skor Nilai Matematika Kali 2 Bahasa Indonesia Kali 4 Bahasa Inggris Kali 3 IPA Kali 2
b. Kriteria wawancara Model ini dimaksudkan agar panitia penerimaan siswa baru mengetahui secara langsung pengetahuan calon siswa. Dengan bertatapan muka secara langsung antara calon siswa dan panitia penerimaan siswa baru diharapkan menghasilkan skor wawancara yang lebih objektif. Adapun variabel penilaian wawancara dapat dilihat pada gambar dibawah ini.
46
Variabel Wawancara
-
-
-
Keramahan a. Sangat Tinggi Poin = 10 b. Tinggi Poin = 7,5 c. Sedang Poin = 5 d. Rendah Poin = 2,5 e. Sangat Rendah Poin = 0 Kerapian a. Sangat Tinggi b. Tinggi c. Sedang d. Rendah e. Sangat Rendah
Poin = 10 Poin = 7,5 Poin = 5 Poin = 2,5 Poin = 0
Keluwesan a. Sangat Tinggi b. Tinggi c. Sedang d. Rendah e. Sangat Rendah
Poin = 10 Poin = 7,5 Poin = 5 Poin = 2,5 Poin = 0
-
Penguasaan informasi jurusan a. Sangat Tinggi Poin = 10 b. Tinggi Poin = 7,5 c. Sedang Poin = 5 d. Rendah Poin = 2,5 e. Sangat Rendah Poin = 0
-
Penguasaan istilah jurusan a. Sangat Tinggi Poin = 10 b. Tinggi Poin = 7,5 c. Sedang Poin = 5 d. Rendah Poin = 2,5 e. Sangat Rendah Poin = 0
-
Dukungan keluarga a. Sangat Tinggi Poin = 10 b. Tinggi Poin = 7,5 c. Sedang Poin = 5 d. Rendah Poin = 2,5 e. Sangat Rendah Poin = 0
-
Kemampuan bahasa asing a. Sangat Tinggi Poin = 10 b. Tinggi Poin = 7,5 c. Sedang Poin = 5 d. Rendah Poin = 2,5 e. Sangat Rendah Poin = 0
-
Dukungan lingkungan a. Sangat Tinggi Poin = 10 b. Tinggi Poin = 7,5 c. Sedang Poin = 5 d. Rendah Poin = 2,5 e. Sangat Rendah Poin = 0
-
Kemampuan bahasa indonesia a. Sangat Tinggi Poin = 10 b. Tinggi Poin = 7,5 c. Sedang Poin = 5 d. Rendah Poin = 2,5 e. Sangat Rendah Poin = 0
-
Pengetahuan keagamaan a. Mengethaui Poin=1 b. Tidak Mengetahui Poin=0 Tinggi a. >= rata-rata Poin = 1 b. < rata-rata Poin = 0
-
Gambar 3.5 Variabel Penilaian Wawancara
47
Contoh Kasus : Ada empat siswa lulusan Madrasah dari luar daerah yang mendaftar di SMK N 2 Pariaman dan mengambil program keahlian multimedia. Siswa tersebut memiliki rincian data penyeleksian kriteria nilai seperti pada tabel dibawah ini :
No. Pendaftaran 37 38 39 40
Tabel 3.9 Rincian Data Kriteria Nilai Empat Siswa Nilai UN Skor Nilai Nama Bhs Bhs Bhs IPA MTK IPA MTK Indo Ing Indo Zulianis Lusi 7.8 6.9 8.2 7.6 31.2 27.6 16.4 Elvina Sari 8.4 8.9 7.4 6.2 33.6 35.6 14.8 Ikhsan Septian Pratama 6.8 6.9 7.8 8.4 27.2 27.6 15.6 Yosmadi Frananda 7.8 8.6 7.8 9.2 31.2 34.4 15.6
Bhs Ing 30.4 24.8 33.6 36.8
Total Skor Nilai
40 % Skor Nilai
105.6 108.8 104 118
42.24 43.52 41.6 47.2
Sedangkan rincian penyeleksian kriteria wawancara keempat siswa tersebut dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
No 37 38 39 40
Keramahan 7.5 5 10 7.5
KerapiAn 10 10 10 7.5
Tabel 3.10 Rincian Data Kriteria Wawancara Empat Siswa Poin Wawancara KeluwesIst. Info. Keluar- LingkungB.Indo B.Ing An Jurusan Jurusan ga an 5 10 5 2.5 5 10 10 7.5 7.5 5 5 5 7.5 7.5 5 10 2.5 5 5 10 5 5 7.5 5 5 5 7.5 5
Ting -gi 1 1 0 1
KeagamaAn 1 1 1 1
Kalk ulasi 26 24 0 24
48
Dari perolehan poin kedua kriteria tersebut, maka perolehan akhir dari keempat siswa tersebut dapat dilihat pada tabel dibawah ini: Tabel 3.11 Kalkulasi Penyeleksian Empat Siswa No. Skor Skor Nama Pendaftaran Nilai Wawancara 37 Zulianis Lusi 42.24 26 38 Elvina Sari 43.52 24 39 Ikhsan Septian Pratama 41.6 0 40 Yosmadi Frananda 47.2 24
Kalkulasi 68.24 67.52 41.6 71.2
3.2.5 Entity Relationship Diagram (ERD) ERD merupakan hubungan yang berisi komponen-kmponen hubungan entity dan relasi yang dilengkapi dengan atribu-atribut untuk menghubungkan entity tersebut digunakan filed kunci (Primary Key) dari masing-masing entitas. Adapun ERD dari sistem yang dirancang dapat dilihat pada gambar 3.6 berikut ini.
49
Gambar 3.6 Entity Relationship Diagram (ERD)
50
Kamus Data: a. Pendaftar
: {no_pendaftaran,
nama,
tempat_lahir,
tanggal_lahir,
agama,
jekel,
sekolah_asal,
daerah_asal, tgl_daftar, nilai_bing, nilai_bindo, nilai_ipa,
nilai_mtk,
skor_nilai_ipa,
skor_nilai_mtk,
skor_nila_bindo,
skor_nilai_bing,
jumlah_Skor,
tot_skor_sementara, skor_wawancara, tot_skor} b. Panitia
: {id_panitia, nama_lengkap, password, level}
c. Jurusan
: {id_jurusan, jurusan, akreditasi}
d. Kerapian
: {id_kerapian, ket_kerapian, poin }
e. Tinggi
: {id_tinggi, ket_tinggi, poin}
f. Istilah jurusan
: {id_penguasaan_ist, ket_penguasaan, poin}
g. Informasi kejuruan
: {id_penguasaan_info, ket_penguasaan, poin}
h. Pengetahuan
: {id_keagamaan, ket_pengetahuan, poin}
keagamaan i. Keluarga
: {id_duk_kel, ket_duk_kel, poin}
j. Dukungan lingkungan
: {id_duk_ling, ket_duk_ling, poin}
k. Kemampuan
bahasa : {id_kemp_bhs_ing,
inggris l. Bahasa indonesia
ket_kemampuan_bhs_ing,
poim} : {id_kemp_bhs_indo, ket_kemampuan_bhs_indo, poin}
m. Tes keramahan
: {id_keramahan, ket_keramahan, poin}
n. Keluwesan
: {id_keluwesan, Ket_keluwesan, poin}
51
3.2.6 Desain Fisik Database 1. Tabel Pendaftar Nama database : SPK Nama tabel
: pendaftar
Primery key
: no_pendaftaran
Foreign key
:Id_panitia,Id_tinggi, Id_jurusan, Id_keagamaan, Id_penguasaan_ist, Id_penguasaan_info, Id_kemampuan_bhs_indo, Id_kemampuan_bhs_ing, Id_duk_kel, Id_duk_ling, Id_keramahan, Id_kerapian, Id_keluwesan
Tabel 3.12 Rincian Tabel Pendaftar No Field Name Type Width Description 1 No_pendaftaran Integer 5 Nomor pendaftaran 2 Tgl_daftar Date Tanggal pendaftaran 3 Nama Varchar 25 Nama calon siswa 4 Tempat_lahir Varchar 25 Tempat lahir 5 Tgl_lahir Date Tanggal lahir calon siswa 6 Daerah_asal Varchar 10 Daerah asal calon siswa 7 Sekolah_asal Varchar 25 Sekolah asal calon siswa 8 Rata_un Float Rata-rata nilai un 9 Id_panitia Varchar 15 ID Panitia 10 Jekel Varchar 10 Jenis kelamin 11 Agama Varchar 13 Agama 12 Id_tinggi Integer 5 ID tinggi 13 Id_jurusan Integer 5 ID jurusan 14 Id_keagamaan Integer 5 ID pengetahuan keagamaan 15 Id_penguasaan_ist Integer 5 ID penguasaan istilah 16 Id_penguasaan_info Integer 5 ID penguasaan informasi 17 Id_kemampuan_bhs_indo Integer 5 ID kemampuan bahasa indonesia 18 Id_kemampuan_bhs_ing Integer 5 ID kemampuan bahasa inggris 19 Id_duk_kel Integer 5 ID dukungan keluarga 20 Id_duk_ling Integer 5 ID dukungan lingkungan 21 Id_keramahan Integer 5 ID keramahan 21 Id_kerapian Integer 5 ID kerapian
52
22 23
Id_keluwesan Nilai_mtk
Integer Float
5 -
24 25
Nilai_ipa Nilai_bindo
Float Float
-
26
Nilai_bing
Float
-
27
Skor_nilai_mtk
Float
-
28
Skor_nilai_ipa
Float
-
29
Skor_nilai_bindo
Float
-
30
Skor_nilai_bing
Float
-
31 32 33 32
Jumlah_skor tot_skor_sementara skor_wawancara Tot_skor
Float Float Float Float
-
ID keluwesan Nilai mata pelajarmatematika Nilai mata pelajaran IPA Nilai mata pelajaran Bahasa Indonesia Nilai mata pelajaran bahasa inggris Skor nilai mata pelajaran matematika Skor nilai mata pelajaran IPA Skor nilai mata pelajaran bahasa indonesia Skor nilai mata pelajaran bahasa inggris Jumlah skor nilai Total skor sementara Skor wawancara Total skor nilai dan wawancara
2. Tabel Panitia Nama database
: SPK
Nama tabel
:panitia
Primery key
:kd_panitia
No 1 2 3 4
Tabel 3.13 Rincian Tabel Panitia Field Name Type Width Description Id_panitia Integer 15 Kode panitia Nama_lengkap Varchar 20 Nama panitia Password Varchar 10 Masukan password Level Varchar 10 Level akses
3. Tabel jurusan Nama database : SPK Nama tabel
: jurusan
Primery key
id_jurusan
53
Tabel 3.14 Rincian Tabel Jurusan No Field Name Type Width Description 1 Id_jurusan Integer 5 Id jurusan 2 Jurusan Varchar 25 Nama jurusan 3 Akreditasi Varchar 1 Akreditasi jurusan
4. Tabel tinggi Nama database : SPK Nama tabel
: tinggi
Primery key
: id_tinggi
Tabel 3.15 Rincian Tabel Tinggi No Field Name Type Width Description 1 Id_tinggi Integer 5 ID tinggi 2 Ket_Tinggi Varchar 5 Tinggi 3 Poin Float Poin tinggi
5. Tabel pengetahuan keagamaan Nama database : SPK Nama tabel
: keagamaan
Primery key
: id_keagamaan
Tabel 3.16 Rincian Tabel Nilai Pengetahuan Keagamaan No Field Name Type Width Description 1 Id_keagamaan Integer 5 ID keagamaan 2 Ket_pengetahuan Varchar 20 Keterangan pengetahuan keagamaan 3 Poin Float Poin tinggi
6. Tabel penguasaan istilah jurusan Nama database : SPK Nama tabel
: ist_jurusan
Primery key
: id_penguasaan_ist
54
No 1 2 3
Tabel 3.17 Rincian Tabel Penguasaan Istilah Jurusan Field Name Type Width Description id_penguasaan_ist Integer 5 ID penguasaan istilah Ket_penguasaan Varchar 20 Keterangan penguasaan Poin Float Poin
7. Tabel penguasaan informasi jurusan Nama database : SPK
No 1 2 3
Nama tabel
: info_jurusan
Primery key
: id_penguasaan_info
Tabel 3.18 Rincian Tabel Penguasaan Informasi Jurusan Field Name Type Width Description id_penguasaan_info Integer 5 ID penguasaan informasi Ket_penguasaan Varchar 20 Keterangan penguasaan Poin Float Poin
8. Tabel kemampuan bahasa indonesia Nama database : SPK
No 1 2 3
Nama tabel
: bhs_indo
Primery key
: id_kemp_bhs_indo
Tabel 3.19 Rincian Tabel Kemampuan Bahasa Indonesia Field Name Type Width Description id_kemp_bhs_indo Integer 5 ID kemampuan bahasa Ket_kemp_bhs_indo Varchar 20 Keterangan kemampuan Poin Float Poin
9. Tabel kemampuan bahasa inggris Nama database : SPK Nama tabel
: bhs_ing
Primery key
: id_kemp_bhs_ing
55
No 1 2 3
Tabel 3.20 Rincian Tabel Kemampuan Bahasa Inggris Field Name Type Width Description id_kemp_bhs_ing Integer 5 ID kemampuan bahasa Ket_kemp_bhs_indo Varchar 20 Keterangan kemampuan Poin Float Poin
10. Tabel dukungan keluarga Nama database : SPK
No 1 2 3
Nama tabel
: keluarga
Primery key
: id_duk_kel
Tabel 3.21 Rincian Tabel Dukungan Keluarga Field Name Type Width Description id_duk_kel Integer 5 ID dukungan keluarga Ket_duk_kel Varchar 20 Keterangan dukungan keluarga Poin Float Poin
11. Tabel dukungan lingkungan Nama database : SPK
No 1 2 3
Nama tabel
: lingkungan
Primery key
: id_duk_ling
Tabel 3.22 Rincian Tabel Dukungan Lingkungan Field Name Type Width Description id_duk_ling Integer 5 ID dukungan lingkungan Ket_duk_ling Varchar 20 Keterangan dukungan lingkungan Poin Float Poin
12. Tabel keramahan Nama database : SPK Nama tabel
: keramahan
Primery key
: id_keramahan
56
No 1 2 3
Tabel 3.23 Rincian Tabel Keramahan Field Name Type Width Description id_keramahan Integer 5 ID keramahan Ket_keramahan Varchar 20 Keterangan keramahan ling Poin Float Poin
13. Tabel kerapian Nama database : SPK
No 1 2 3
Nama tabel
: kerapian
Primery key
: id_kerapian
Tabel 3.24 Rincian Tabel Kerapian Field Name Type Width Description id_ id_kerapian Integer 5 ID kerapian Ket_ kerapian Varchar 20 Keterangan kerapian Poin Float Poin
14. Tabel keluwesan Nama database : SPK
No 1 2 3
Nama tabel
: keluwesan
Primery key
: id_keluwesan
Tabel 3.25 Rincian Tabel Keluwesan Field Name Type Width Description id_keluwesan Integer 5 ID keluwesan Ket_ keluwesan Varchar 20 Keterangan keluwesan Poin Float Poin
3.2.7 Struktur Program Struktur program dari sistem pendukung keputusan bertujuan untuk memudahkan terjadinya interaksi antara pengguna dan sistem. Rancangan dialog
57
untuk SPK Penyeleksian Siswa Baru pada SMK Negeri 2 Pariaman seperti yang terlihat pada gambar 3.7. a. Struktur program admin
Gambar 3.7 Struktur Program Admin
58
b. Struktur program panitia verifikasi data
Gambar 3.8 Struktur Program Panitia Verifikasi Data
c. Struktur program panitia wawancara
Gambar 3.9 Struktur Program Panitia Wawancara
59
d. Struktur program Viewer
Gambar 3.10 Struktur Program Viewer
3.2.8 Rancangan Form Rancangan form adalah suatu tahap perancangan tampilan layar dengan proses menentukan bentuk dan isi dokumen sumber untuk memasukan data. Rancangan form digunakan untuk memudahkan hubungan pemakai dengan sistem basis data yang dipakai. Rancangan form yang akan diaplikasikan pada sistem pendukung keputusan adalah sebagai berikut :
60
a. Rancangan form login pengguna
Gambar 3.11 Rancangan Form Login b. Form entri data calon siswa
Gambar 3.12 Rancangan Entri Calon Siswa
61
c. Form entri data wawancara siswa DATA WAWANCARA CALON SISWA
Cari No. Pendaftaran
Int(5)
Tanggal Wawancara
date
Keramahan
--Pilih variabel--
Kerapian
--Pilih variabel--
Keluwesan
--Pilih variabel--
Kemampuan bahasa indonesia
--Pilih variabel--
Kemampuan bahasa asing
--Pilih variabel--
Penguasaan informasi jurusan
--Pilih variabel--
Penguasaan istilah jurusan
--Pilih variabel--
Dukungan keluarga
--Pilih variabel--
Dukungan lingkungan
--Pilih variabel--
Pengetahuan keagamaan
--Pilih variabel--
Tinggi
--Pilih variabel--
Simpan
Cari
nama
Batal
Gambar 3.13 Rancangan Form Entri Data Wawancara
62
d. Perancangan entri variabel tinggi
Gambar 3.14 Rancangan Form Entri Variabel Tinggi
e. Perancangan entri variabel pengetahuan keagamaan
Gambar 3.15 Rancangan Form Entri Variabel Pengetahuan Keagamaan
f. Perancangan entri variabel keramahan
Gambar 3.16 Rancangan Form Entri Variabel Keramahan
63
g. Perancangan entri variabel keluwesan
Gambar 3.17 Rancangan Form Entri Variabel Keluwesan
h. Perancangan entri variabel dukungan keluarga
Gambar 3.18 Rancangan Form Entri Variabel Dukungan Keluarga
i. Perancangan entri variabel dukungan lingkungan
Gambar 3.19 Rancangan Form Entri Variabel Dukungan Lingkungan
64
j. Perancangan entri variabel penguasaan informasi jurusan
Gambar 3.20 Rancangan Form Entri Variabel Penguasaan Informasi Jurusan
k. Perancangan entri variabel penguasaan istilah jurusan
Gambar 3.21 Rancangan Form Entri Variabel Penguasaan Istilah Jurusan
l. Perancangan entri variabel kemampuan bahasa indonesia
Gambar 3.22 Rancangan Form Entri Variabel Kemampuan Bahasa Indonesia
65
m. Perancangan entri variabel kemampuan bahasa asing
Gambar 3.23 Rancangan Form Entri Variabel Kemampuan Bahasa Asing
n. Laporan seluruh pendaftar LAPORAN HASIL PENYELEKSIAN SISWA BARU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 2 PARIAMAN No
No Pendaftaran
Nama
Tempat/ Tempat Lahir
Jenis Kelamin
ID Jurusan
Asal Sekolah
Pariaman, dd/mm/yyyy Kepala Sekolah
(
x(25)
)
NIP. x(15)...................
Gambar 3.24 Rancangan Form Laporan Seluruh Pendaftar
66
o. Laporan hasil penyeleksian setiap jurusan LAPORAN HASIL PENYELEKSIAN SISWA BARU PROGRAM KEAHLIAN xxx SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 2 PARIAMAN No
No Pendaftaran
Nama
Asal Sekolah
Skor Nilai
Skor Wawancara
Kalkulasi
Pariaman, dd/mm/yyyy Kepala Sekolah
(
x(25)
)
NIP. x(15)...................
Gambar 3.25 Rancangan Laporan Hasil Seleksi Tiap Program Keahlian
67
BAB IV IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN Dalam bab ini akan membahas tentang implementasi dan pengujian sistem pendukung keputusan penerimaan peserta didik baru di SMK Negeri 2 Pariaman yang merupakan tahapan yang dilakukan setelah tahapan analisis dan perancangan selesai. Pada tahapan ini merupakan tahap pengkodean program yang merupakan implementasi dari perancangan sistem yang ada dan dilanjukan dengan tahapan pengujian hasil implementasi dengan tujuan untuk memastikan bahwa dengan input yang diberikan menghasilkan output yang diharapkan.
4.1
Implementasi Dalam membangun dan mengembangkan sistem yang dirancang serta
pembuatan laporan menggunakan konfigurasi beberapa hardware dan software.
4.1.1
Spesifikasi Perangkat Keras Yang Digunakan Perangkat keras yan g digunakan dalam membangun dan mengembangkan
sistem ini adalah : a. Lapotop
: Acer Aspire E1-431
b. Processor
: Inter Celeron
c. Memori
: 2GB DDR3 Memory
d. Hardisk
: 320GB
Sedangkan minimal konfigurasi dijalankan adalah :
perangkat keras agar sistem ini bisa
68
a. Processor
: 1.75 GHz Intel (R) Dual Core (TM)2 Duo CPU T5800
b. Memory
: 1GB
c. Hardisk
: 160GB
4.1.2
Spesifikasi Perangkat Lunak Yang Digunakan Pada implementasi sistem pendukung keputusan ini menggunakan
WampServer Versi 2.0 sebagai aplikasi yang dapat menjadikan komputer sebuah server, PHP 5.2.9 sebagai bahasa scripting yang dapat memanipulasi informasi yang dibuat dan menghasilkan halaman web, dan MySQL 5.1.3.3 sebagai perangkat lunak sistem manajemen basis data (DBMS) dan Apache 2.2.11 sebagai web server. WampServer dipilih sebagai perangkat lunak pengembangan karena menyediakan fasilitas yang memadai untuk membuat perangkat lunak berbasi web dan juga menyediakan web server yaitu Apache web server, dan basis data server yaitu Mysql server. Selain itu juga didukung oleh perangkat lunak lainnya seperti: a. Sistem operasi Windows 7 Ultimate b. Macromedia Dreamweaver c. WampServer 2.0 d. Microsoft Office 2007 dan Microsoft Office Visio 2007
4.1.3
Hasil Implementasi Dalam PHP (5.2.9), implementasi antar muka dilakukan dengan sebuah
modul web page yang berekstensi PHP. Setiap halaman dalam perangkat lunak dibuat file program yang ditulis dengan ekstensi php. Implementasi dari setiap halaman tersebut adalah sebagai berikut :
69
a. Halaman awal Halaman awal merupakan halaman yang pertama kali muncul ketika sistem pendukung keputusan diakses. Tampilan halaman tersebut dapat dilihat pada gambar 4.1.
Gambar 4.1 Halaman Awal
b. Halaman login Halaman login merupakan pintu masuk pengguna untuk mengakses sistem berdasarkan level pengguna tersebut. Tampilan halaman login dapat dilihat pada gambar 4.2.
Gambar 4.2 Halaman Login
c. Halaman utama admin Halaman ini merupakan halaman yang hanya dapat diakses oleh pengguna yang login dengan level admin, dimana admin memiliki hak akses penuh terhadap
70
sistem tersebut, tampilan halaman utama admin dapat dilihat pada pada gambar 4.3 berikut ini.
Gambar 4.3 Halaman Utama Admin
d. Halaman utama panitia verifikasi data Halaman ini merupakan halaman yang hanya dapat diakses oleh pengguna yang memiliki level sebagai verifikasi, dimana panitia level ini hanya dapat mengakses menu home, verifikasi data dan laporan. Tampilan halaman utama panitia verifikasi data dapat dilihat pada gambar 4.4 dibawah ini.
Gambar 4.4 Halaman Utama Panitia Verifikasi
e. Halaman utama panitia wawancara Halaman ini merupakan halaman yang hanya dapat diakses oleh pengguna yang memiliki level sebagai wawancara, dimana panitia level ini hanya dapat mengakses menu home, wawancara dan laporan. Tampilan halaman utama panitia wawancara dapat dilihat pada gambar 4.5 berikut ini.
71
Gambar 4.5 Halaman Utama Panitia Wawancara
f. Halaman data siswa perjurusan Halaman ini adalah halaman dari submenu verifikasi data yang diakses oleh pengguna yang mempunyai level sebagai verifikasi dan admin. Pada halaman ini merupakan halam input data calon siswa baru dan lihat rincian data calon siswa. Gambar 4.6 dan 4.7 dibawah ini tampilan dari input dan lihat data calon siswa.
Gambar 4.6 Halaman Input Data Calon Siswa
72
Gambar 4.7 Halaman Daftar Calon Siswa
g. Halaman input wawancara siswa baru Halaman ini merupakan halaman yang diakses oleh pengguna yang memiliki level sebagai admin. Dalam halaman ini dapat dilihat siswa yang telah melakukan wawancara dan halaman input wawancara. Gambar dibawah ini dalah tampilan dari halaman wawancara.
Gambar 4.8 Halaman Input Wawancara
73
Ketika wawancara berhasil disimpan data wawancara yang telah diinputkan akan muncul pada halaman hasil wawancara calon siswa
Gambar 4.9 Halaman Hasil Wawancara Calon siswa
Pada halaman daftar calon siswa data yang ditampilakan tidak detail, apabila pengguna ingin melihat rincian data wawancara, dengan mengklik lihat rincian, rincian data wawancara akan muncul seperti pada gambar 4.10 berikut ini.
Gambar 4.10 Halaman Rincian Data Wawancara
74
h. Halaman basis data pengetahuan keagamaan Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel pengetahuan keagamaan. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data pengetahuan keagamaan dapat dilihat pada gambar 4.11.
Gambar 4.11 Halaman Daftar Variabel Pengetahuan Keagamaan
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.12.
Gambar 4.12 Halaman Input Variabel Baru
i. Halaman basis data tinggi Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel tinggi. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data tinggi dapat dilihat pada gambar 4.13 berikut ini.
75
Gambar 4.13 Halaman Daftar Variabel Tinggi
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.14.
Gambar 4.14 Halaman Input Variabel Tinggi
j. Halaman basis data keramahan Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel keramahan. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data keramahan dapat dilihat pada gambar 4.15
Gambar 4.15 Halaman Daftar Variabel Keramahan
76
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.16.
Gambar 4.16 Halaman Input Variabel Keramahan
k. Halaman basis data kerapian Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel kerapian. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data kerapian dapat dilihat pada gambar 4.17.
Gambar 4.17 Halaman Daftar Variabel Kerapian
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.18.
77
Gambar 4.18 Halaman Input Variabel Kerapian
l. Halaman basis data keluwesan Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel keluwesan. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data keluwesan dapat dilihat pada gambar 4.19.
Gambar 4.19 Halaman Daftar Variabel Keluwesan
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.20.
Gambar 4.20 Halaman Input Variabel Keluwesan
78
m. Halaman basis data penguasaan informasi jurusan Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel penguasaan informasi jurusan. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data penguasaan informasi jurusan dapat dilihat pada gambar 4.21.
Gambar 4.21 Halaman Daftar Variabel Penguasaan Informasi Jurusan
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.22.
Gambar 4.22 Halaman Input Variabel Penguasaan Informasi Jurusan
n. Halaman basis data penguasasan istilah kejuruan Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel penguasaan istilah kejuruan. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data penguasaan istilah kejuruan dapat dilihat pada gambar 4.23 berikut ini.
79
Gambar 4.23 Halaman input Variabel Penguasaan Istilah Jurusan
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.24 berikut ini.
Gambar 4.24 Halaman Input Istilah Jurusan
o. Halaman basis data kemampuan bahasa indonesia Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel kemampuan bahasa indonesia. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data kemampuan bahasa indonesia dapat dilihat pada gambar 4.25 berikut ini.
Gambar 4.25 Daftar Variabel Kemampuan Bahasa Indonesia
80
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.26 berikut ini.
Gambar 4.26 Halaman Input Variabel Kemampuan Bahasa Indonesia
p. Halaman basis data kemampuan bahasa asing Halaman ini merupakan interface pengolahan data variabel kemampuan bahasa asing. Pada halaman ini user dapat melakukan insert, update, dan delete. Tampilan basis data kemampuan bahasa asing dapat dilihat pada gambar 4.27.
Gambar 4.27 Halaman Kemampuan Bahasa Asing
Pada halaman daftar variable, terdapat link untuk input variable baru untuk menambahkan data variable baru seperti gambar 4.28.
81
Gambar 4.28 Halaman Input Kemampuan Bahasa Asing
4.2
Pengujian Pengujian merupakan bagian terpenting dalam siklus pembangunan
perangkat lunak. Pengujian dilakukan guna untuk mengetahui kelemahan perangkat lunak dan menjamin kualitas dari perangkat lunak itu sendiri, serta untuk mengetahui apakah perangkat lunak sesuai dengan analisis perancangan yang dibuat. Hasil dari pengujian tersebut dapat diketahui bahwa pengaksesan data dapat dilakukan dengan cukup baik, hal ini dapat dilihat d alam
mengakses
database
dapat berjalan dengan baik, begitu juga dengan inputan data dalam database. a. Pengujian login Pada pengujian ini dilakukan dengan pengisian data dengan benar, apabila terjadi kesalahan pengisian data login tidak berhasil, dan jika benar akan ditampilkan halaman sesuai dengan level user.
Gambar 4.29 Tampilan Gagal Login
82
Gambar 4.30 Halaman Berhasil Login Admin
b. Pengujian input data variabel Pengujian input data variabel dilakukan oleh admin, karena variabel ini akan ditampilkan pada wawancara. Pengujian dilakukan oleh admin dengan mengiputkan data yang dibutuhkan pada halaman tambah variabel seperti yang ada pada gambar 4.31 yang menunjukan halaman tambah variabel lingkungan, apabila data berhasil disimpan sistem menunjukan data pada halaman daftar variabel seperti yang ada pada gambar 4.32.
Gambar 4.31 Halaman Pengujian Input Variabel
Gambar 4.32 Halaman Daftar Variabel
83
c. Pengujian ubah variabel basis data Pengujian ubah data variabel dilakukan oleh pengguna dengan cara klik edit, sehingga pengguna akan dialihkan pada halaman edit seperti gambar 4.33.
Gambar 4.33 Halaman Ubah Variabel
Pada halaman edit tersebut pengguna dapat melakukan pengeditan terhadapa keterangan dan poin. Pada gambar dibawah ini dicontohkan dengan mengedit poin menjadi delapan.
Gambar 4.34 Pengujian Ubah Variabel
Untuk memproses pengeditan pengguna dapat menekan tombol edit yang ada pada sistem. Untuk hasil dari pengujian pengeditan yang dilakukan dapat dilihat pada gambar 4.35 berikut ini.
84
Gambar 4.35 Halaman Data Variabel Berhasil diubah
d. Pengujian hapus data variabel Penghapusan data variabel dilakukan oleh admin dengan mengklik hapus pada halaman daftar variabel. Data yang untuk dihapus akan hilang apabila penghapusan berhasil dilakukan. Gambar 4.36 merupakan halaman penghapusan variebel dukungan lingkungan dengan ID 5. Tombol OK merupakan tanda bahwa pengguna menyetujui penghapusan data dan tombol cancel sebaliknya.
Gambar 4.36 Opsi Penghapusan Gambar 4.37 Merupakan tampilan daftar variabel dukungan lingkungan yang baru dengan arti variabel yang memiliki ID 5 telah berhasil dihapus.
Gambar 4.37 Daftar Variabel Berhasil diubah
85
e. Pengujian input data calon siswa Input data calon siswa dilakukan oleh panitia yang memiliki level sebagai verifikasi. Panitia melakukan pengisian data yang dibutuhkan dengan benar pada halaman tambah calon siswa baru seperti yang telihat pada gambar 4.38. Apabila data telah selesai diinputkan dan berhasil disimpan, pengguna dibawa oleh sistem pada halaman daftar calon siswa yang telah diinputkan seperti yang terlihat pada gambar 4.39 dibawah ini.
Gambar 4.38 Halaman Input Data Calon Siswa
Gambar 4.39 Halaman Daftar Calon Siswa
86
Pada halaman daftar calon siswa, yang ditapilkan oleh sistem hanyalah beberapa data, dengan artian data yang ditampilkan tidak lengkap. Untuk melihat data secara rinci silahkan klik lihat rincian, maka akan tampil halaman seperti gambar 4.40 berikut ini.
Gambar 4.40 Halaman Rincian Data Calon Siswa
f. Pengujian edit data calon siswa Pengeditan dilakukan oleh pengguna level verifikasi dan admin. Pengguna memilih halaman daftar calon siswa dan memilih calon siswa yang akan diedit. Gambar 4.41 merupakan halaman edit siswa yang memiliki nomor pendaftaran 48. Pengguna melakukan pengeditan pada data yang perlu diedit kecuali nomor pendaftaran, jurusan dan tanggal daftar tidak dapat diedit.
87
Gambar 4.41 Halaman pengujian Pengeditan Data Calon Siswa
Pada gambar 4.42 berikut ini merupakan halaman yang menampilkan pengeditan data calon siswa yang telah dipilih sebelumnya. Untuk memproses pengeditan pengguna harus klik tombol edit yang disediakan oleh sistem.
Gambar 4.42 Halaman Edit Data
88
Gambar 4.43 berikut ini merupakan tampilan data calon siswa yang telah diedit. Sistem akan mengalihkan pengguna pada halaman daftar calon siswa ketika data berhasil diedit.
Gambar 4.43 Halaman Data Calon Siswa Telah diedit
Panitia dapat melihat rincian data calon siswa dengan mengklik lihat rincian yang disediakan oleh sistem. Gambar 4.44 merupakan halaman tampilan rincian data calon siswa memiliki nomor pendaftaran 48 yang telah diedit.
Gambar 4.44 Rincian Data Calon Siswa yang Telah diedit
89
g. Pengujian hapus data calon siswa Pengujian hapus data calon siswa dilakukan oleh panitia level admin dan verifikasi. Pengujian dilakukan pada calon siswa yang memiliki nomor pendaftaran 48. Gambar 4.45 Merupakan tampilan pilihan ketika mengahapus data.
Gambar 4.45 Pilihan Hapus Data
Ketika pengguna telah melakukan penghapusan data, maka data tidak lagi muncul pada halaman daftar calon siswa dan secara otomatis telah terhapus juga pada halaman hasil wawancara seperti gambar 4.46.
Gambar 4.46 Halaman Data Calon Siswa Setelah Dihapus
90
Gambar 4.47 Halaman Hasil Wawancara Setelah Hapus Data Calon siswa
h. Pengujian input data wawancara calon siswa Penginputan data wawancara calon siswa dapat dilakukan oleh pengguna yang memiliki level sebagai wawancara dan admin. Dalam penginputan pengguna melakukan pencarian data siswa yang telah melakukan verifikasi data berdasarkan nomor pendaftaran yang dimiliki calon siswa tersebut. Halaman pencarian data dapat dilihat pada gambar 4.48 dibawah ini.
Gambar 4.48 Halaman Cari Data Siswa
Apabila pencarian berhasil dilakukan
maka akan muncul, maka akan
muncul nama calon siswa tersebut pada textfield yang telah disediakan. Setelah
91
itu pengguna melakukan mengisian penilaian wawancara dengan memilih variabel penilaian pada combo box yang disediakan.
Gambar 4.49 Halaman Input Wawancara Setelah melakukan penilaian data disimpan dengan menekan tombol simpan yang ada pada sistem. Data berhasil disimpan jika pengguna dialihkan pada halaman hasil wawancara calon siswa.
Gambar 4.50 Halaman Hasil Wawancara
92
Halaman hasil wawancara siswa tidak menyediakan data secara rinci, oleh karena itu jika pengguna ingin menampilkan rincian hasil wawancara calon siswa dapat dilakukan dengan mengklik pilihan lihat rincian, sehingga akan tampil rician seperti gambar 4.51 berikut ini.
Gambar 5.51 Halaman Rincian Data Wawancara
i. Laporan seluruh pendaftar Laporan ini dikeluarkan berdasarkan urutan nomor pendaftaran calon siswa. Laporan juga dikeluarkan dalam bentuk format pdf. Tampilan laporan dapat dilihat pada gambar 4.52.
93
Gambar 4.52 Halaman Laporan Seluruh Pendaftar
j. Laporan hasil kalkulasi poin nilai dan wawancara setiap jurusan Laporan hasil seleksi setiap jurusan dikeluarkan berdasarkan urutan kalkulasi hasil skor nilai dan hasil skor rendah. Urutan dimulai dari hasil kalkullasi tertinggi hingga terendah. Laporan juga dikeluarkan dalam bentuk format PDF seperti terlihat pasa gambar 4.53 dibawah ini yang merupakan tampilan laporan jurusan multimedia.
94
Gambar 4.53 Halaman Laporan Program Keahlian Multimedia
Pada gambar diatas merupakan laporan dan hasil penyeleksian jurusan multimedia sekaligus bukti dari perhitungan manual yang terdapat pada bab 3 sebelumnya. Perhitungan manual dilakukan terhadap siswa yang memiliki nomor pendaftaran 37-40 memiliki hasil yang sama jika perhitungan dilakukan menggunakan sistem pendukung keputusan.
4.3
Kesimpulan Hasil Pengujian Berdasarkan pengujian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan
bahwa sistem pendukung keputusan penyeleksian siswa baru dapat berjalan dengan baik dan dari masukan yang diberikan pada sistem dapat menghasilkan keluaran sesuai dengan yang diharapkan.
95
BAB V PENUTUP 5.1
Kesimpulan Berdasarkan uraian permasalahan yang telah dikemukakan pada bab-bab
sebelumnya, dan berdasarkan analisa dari data yang ada serta mencoba untuk mengatasi masalah tersebut, maka dapat diambil kesimpulan bahwa : a.
Sistem pendukung keputusan penyeleksian siswa baru ini telah memiliki penyimpanan data berupa database sehingga mengurangi terjadinya redudansi data.
b.
Sistem
pendukung
keputusan
telah
diimplementasikan
dengan
menggunakan bahasa pemograman PHP dan MySQL sebagai manajemen database c.
Sistem mampu memandu panitia penerimaan siswa baru dalam pengambilan keputusan karena sistem menyediakan laporan hasil penyeleksian berupa urutan kalkulasi nilai dari yang tertinggi hingga terendah
d.
Sistem telah menyediakan laporan penyeleksian setiap program keahlian dan laporan seluruh data pendaftar dalam bentuk PDF
5.2
Saran Berdasarkan uraian permasalahan dan analisa yang telah dilakukan sesuai
dengan kemampuan dimiliki, maka diberikan beberapa saran atau masukan dengan harapan sistem dapat digunakan dan bermanfaat untuk kemajuan pihak sekolah. Saran-saran tersebut adalah:
96
a. Sistem ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan selanjutnya sehingga terciptalah sebuah sistem pendukung keputusan yang sempurna b. Laporan yang disajikan dalam sistem ini hanya menggunakan format pdf jika pihak sekolah ingin format-format lain seperti format xls diharapkan kepada pihak sekolah untuk mengembangkan sistem ini kedepannya sehingga sistem mampu menampilkan format-format lainnya untuk laporan. c. Laporan yang ditampilkan masih sederhana dan jauh dari kesempurnaan, seperti tidak adanya penenpatan logo pada header,
diharapkan bagi
pengembang sistem mampu menampilkan laporan yang sempurna kedepannya d. Untuk menghindari adanya kesalahan dalam penggunaan sistem, diharapkan kepada panitia yang memiliki level sebagai admin untuk memberikan pelatihan kepada panitia verifikasi dan panitia wawancara e. Sistem masih bersifat statis karena sistem tidak menangani perubahan dari prosedur penyeleksian yang baru. Jika adanya penambahan atau pengurangan kriteria penyeleksian, maka harus dilakukan perombakan terhadap program melalui pengkodingan. Oleh sebab itu, kedepannya diharapkan kepada pengembang sistem agar menjadikan sistem yang telah ada sebagai dasar pengembangan untuk menjadi sistem yang dinamis
DAFTAR PUSTAKA [1] Al-Bahra Bin Ladjamudin,2005. Analisis dan Desain Sistem Informasi. Graha Ilmu, Yogyakarta [2] Bambang Hariyanto,2008. Dasar Informatika dan Ilmu Komputer. Graha Ilmu, Yogyakarta [3] Edhy Susanta,2004. Sistem Basis Data. Graha Ilmu, Yogyakarta [4] Jogiyanto
HM.2005.
Analisis
dan
Desian
Sistem
Informasi.
Andi,Yogyakarta [5] Kadir, Abdul. (2014) : Pengenalan Sistem Informasi Edisi Revisi. Yogyakarta : Andri [6] Kasiman Peranginaangin,2006. Aplikasi Web dengan PHP dan MySQL. Andi,Yogyakarta [7] McLeod, Raymond. (1996) : Sistem Informasi Manajemen. Jakarta : PT. Prenhallindo. [8] Sutarman,2007. Membangun Aplikasi Web dengan PHP dan MySQL. Graha Ilmu, Yogyakarta [9] Tata Sutabri,2005. Sistem Informasi Manajemen. Andi. Yogyakarta [10] Wing Wahyu Winarno,2006. Sistem Informasi Manajemen. UPP STIM YKPN,Yogyakarta
DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 2 PARIAMAN
Jl. Syam Ratulangi No.11 Pariaman E-mail :
[email protected]
Telp / Fax : 0751-91823 www.smkn2prmn.sch.id
Persyaratan dan Prosedur Penerimaan Siswa Baru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Pariaman Tahun Akademik 2012/2013 I.
Persyaratan dan Ketentuan A. Seleksi 1. Sehat jasmani dan rohani (dapat dan layak untuk bekerja dan beraktivitas, baik di dalam ruangan mau pun di lapangan), tidak buta warna, dan bebas narkoba. 2. Lulus Ujian Nasional SMP, dan bagi calon lulusan tahun 2012 memiliki Surat Keterangan Lulus (SKL) dari Kepala Sekolah yang dilengkapi dengan pasfoto yang bersangkutan dan cap sekolah asal atau memiliki Surat Keterangan Hasil Ujian (SKHU) Nasional. 3. Bersedia mematuhi peraturan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Pariaman 4. Photo Copy Ijazah 5. Pas Photo ukuran 3 x 4 hitam putih sebanyak 2 lembar 6. Map plastik Snaletter warna disesuaikan dengan pilihan jurusan B. Penerimaan 1. Memenuhi seluruh persyaratan seleksi, lulus ujian nasional SMP, lulus seluruh tahap ujian seleksi, dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Pariaman.
II. Kriteria Penilaian Penerimaan Siswa Baru 1.
Nilai 4 Mata Pelajaran Untuk Kompetensi Keahlian Multimedia Skor Nilai Bahasa Indonesia = Nilai Skor Nilai Bahasa Inggris = Nilai Skor Nilai Matematika = Nilai Skor Nilai IPA = Nilai
Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa
Indonesia Siswa Inggris Siswa Indonesia Siswa Indonesia Siswa
* * * *
2 4 4 4
Untuk Kompetensi Keahlian Usaha Perjalanan Wisata Skor Nilai Bahasa Indonesia = Nilai Bahasa Indonesia Siswa Skor Nilai Bahasa Inggris = Nilai Bahasa Inggris Siswa Skor Nilai Matematika = Nilai Bahasa Indonesia Siswa Skor Nilai IPA = Nilai Bahasa Indonesia Siswa
* * * *
2 4 3 2
Untuk Kompetensi Keahlian Akuntansi Skor Nilai Bahasa Indonesia = Nilai Skor Nilai Bahasa Inggris = Nilai Skor Nilai Matematika = Nilai Skor Nilai IPA = Nilai
Indonesia Siswa Inggris Siswa Indonesia Siswa Indonesia Siswa
* * * *
2 3 4 2
Untuk Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Skor Nilai Bahasa Indonesia = Nilai Bahasa Indonesia Siswa Skor Nilai Bahasa Inggris = Nilai Bahasa Inggris Siswa Skor Nilai Matematika = Nilai Bahasa Indonesia Siswa Skor Nilai IPA = Nilai Bahasa Indonesia Siswa
* * * *
2 3 3 2
Untuk Kompetensi Keahlian Pemasaran Skor Nilai Bahasa Indonesia = Nilai Skor Nilai Bahasa Inggris = Nilai Skor Nilai Matematika = Nilai Skor Nilai IPA = Nilai
* * * *
2 3 4 2
Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa
Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa
Indonesia Siswa Inggris Siswa Indonesia Siswa Indonesia Siswa
Untuk Kompetensi Keahlian Tata Boga Skor Nilai Bahasa Indonesia = Nilai Bahasa Indonesia Siswa Skor Nilai Bahasa Inggris = Nilai Bahasa Inggris Siswa
*2 *3
DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 2 PARIAMAN
Jl. Syam Ratulangi No.11 Pariaman E-mail :
[email protected] Skor Nilai Matematika Skor Nilai IPA
= Nilai Bahasa Indonesia Siswa = Nilai Bahasa Indonesia Siswa
Untuk Kompetensi Keahlian Akomodasi Perhotelan Skor Nilai Bahasa Indonesia = Nilai Bahasa Indonesia Siswa Skor Nilai Bahasa Inggris = Nilai Bahasa Inggris Siswa Skor Nilai Matematika = Nilai Bahasa Indonesia Siswa Skor Nilai IPA = Nilai Bahasa Indonesia Siswa
Telp / Fax : 0751-91823 www.smkn2prmn.sch.id *4 *2
* * * *
2 4 3 2
Nilai Skor 4 Mata Pelajaran dijumlahkan, hasilnya dijadikan sebagai 40% Nilai Akhir 2.
Nilai Wawancara I. Kriteria Nilai I a. Penampilan b. Komunikasi c. Wawasan Kejuruan d. Dukungan Moril Rata-Rata Nilai Kriteria 1 II.
Pengetahuan Keagamaan Muslim Bisa Baca Al’Quran range nilai Tidak Bisa Baca Al’Quran nilai Non Muslim Penilaian Khusus
=1 =0
III. Tinggi Siswa
Skor Untuk Tinggi 1. Perempuan Tinggi minimal siswa perempuan =146 cm Jika tinggi diatas dan sama dengan tinggi minimal skor Jika tinggi dibawah minimal 2. Laki-Laki Tinggi minimal siswa Laki-Laki =154 cm Jika tinggi diatas dan sama dengan tinggi minimal skor Jika tinggi dibawah minimal
=1 =0
=1 =0
Jumlah Nilai Wawancara = (6*(Rata-Rata Kriteria I * Nilai Pengetahuan Keagamaan * Skor Tinggi) 3.
Nilai Akhir
= (40%*Skor Nilai 4 Mata Pelajaran)+(60%*Nilai Wawancara)
III. Jadwal Pendaftaran a. Pendaftaran tanggal: ________ s.d. ________ b. Seleksi Wawancara tanggal: ________ s.d ________ c. Pengumuman daftar calon siswa yang diterima tanggal: ________ d. Pendaftaran calon siswa yang diterima tanggal: ________ e. Pengumuman cadangan tanggal: ________ f. Pendaftaran cadangan yang diterima tanggal: ________ s.d ________ IV. Lain-lain a. Segala perubahan ketentuan yang berkaitan dengan pelaksanaan PSB SMKN 2 Pariaman akan diinformasikan langsung melalui website SMKN 2 Pariaman (smkn2prmn.sch.id), dan secara langsung di sekolah. b. Proses penerimaan siswa baru tidak bekerja sama dengan pihak manapun di luar sekolah.
DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 2 PARIAMAN
Jl. Syam Ratulangi No.11 Pariaman E-mail :
[email protected]
c.
Telp / Fax : 0751-91823 www.smkn2prmn.sch.id
Hati-hati dengan penipuan yang mengatasnamakan Panitia PSB SMKN 2 Pariaman
Mengetahui Pengurus Komite SMKN 2 Pariaman Ketua
Pariaman, 04 Juni 2012
Priyaldi, S.Sos
Drs. Suriadi NIP. 19630702 19003 1008
Kepala SMKN 2 Pariaman
NoPend
Tgl Daftar
Nama
52
2013-06-24
NOVA WIWIT
16
2013-06-24
27
Tempat Lahir
Tgl Lahir
Jenis Kelamin
Daerah Asal
Guguk
1996-01-15
Perempuan
Luar Kota
LIVIA ROSMITA
Pasir Lawas
1998-05-04
Perempuan
Luar Kota
2013-06-24
FITRI YUSRIANTI
BATANG PIAMAN
1998-02-10
Perempuan
Luar Kota
17
2013-06-24
SALMI PUTRI NOVI
Asam Pulau
1997-11-19
Perempuan
Luar Kota
130
2013-06-24
FEBRI DIANA MARDA LENA
PINCURAN
1998-02-28
Perempuan
Luar Kota
2
2013-06-24
MIFTAH AL-FAUZIAH
PARIAMAN
1998-12-09
Perempuan
Dalam Kota
48
2013-06-24
TAUFIK HIDAYAT
Ps. Ilalang
1998-03-12
Laki-Laki
Dalam Kota
1
2013-06-24
MIFTHA AL FAUZIAH
PARIAMAN
1998-12-09
Perempuan
Dalam Kota
245
2013-06-24
MEILANI KURNIA
PALU
1998-06-12
Perempuan
Luar Kota
190
2013-06-24
IRMA YANTI
Cimpago
1998-02-08
Perempuan
Dalam Kota
318
2013-06-24
NANDO SAPUTRA
Taluk
1997-12-12
Laki-Laki
Dalam Kota
285
2013-06-24
DINDA NILA EKA PUTRI
UJUNG BATUNG
1997-03-16
Perempuan
Dalam Kota
283
2013-06-24
NURUL ALIFFADH
JAKARTA
1998-05-22
Perempuan
Dalam Kota
89
2013-06-24
TANIA APRILIA
BATU RAJA
1998-04-13
Perempuan
Luar Kota
244
2013-06-24
MEILANI KURNIA
PALU
1998-05-12
Perempuan
Luar Kota
282
2013-06-24
NURJANAH
BANDUNG
1998-11-20
Perempuan
Dalam Kota
284
2013-06-24
JULIA SAFITRI
PARIAMAN
1997-07-25
Perempuan
Dalam Kota
250
2013-06-24
FEBI YOLANDA
TANJUNG MUTUIH
1998-02-03
Perempuan
Luar Kota
113
2013-06-24
ELFATRIA
PADANG
1998-04-29
Perempuan
Luar Kota
358
2013-06-24
MIA AGNES MONICA
Manna
1998-06-16
Perempuan
Luar Kota
477
2013-06-24
FIRDAUS
PARIAMAN
1998-07-15
Laki-Laki
Dalam Kota
127
2013-06-24
ULFA SILVIA RAHMA
KURAI TAJI
1998-07-11
Perempuan
Dalam Kota
230
2013-06-24
HENDRA SAPUTRA
BANDUNG
1997-07-07
Laki-Laki
Luar Kota
57
2013-06-24
NOVA WIWIT
GUGUK
1996-01-15
Perempuan
Luar Kota
596
2013-06-24
MIFTAHUL JANNAH
Sei Sarik
1997-10-31
Perempuan
Luar Kota
410
2013-06-24
FENNY SANTI ARIYANI PUTRI
PEKANBARU
1998-11-09
Perempuan
Dalam Kota
231
2013-06-24
JERI RAHMAT JUNI
PEKANBARU
1998-06-18
Laki-Laki
Luar Kota
270
2013-06-24
YULI SARTIKA
PARIAMAN
1998-07-11
Perempuan
Dalam Kota
502
2013-06-24
LUCY AULIA PUTRI
CILEGON
1998-03-22
Perempuan
Dalam Kota
580
2013-06-24
RAFIKA OKTAVIA ARDILA
DURIAN GADUNG
1997-10-16
Perempuan
Luar Kota
476
2013-06-24
ROBBY SAPUTRA
PARIAMAN
1997-07-28
Laki-Laki
Dalam Kota
306
2013-06-24
RESTI APRILYA
SARANG GAGAK
1998-04-18
Perempuan
Luar Kota
503
2013-06-24
LUCY AULIA PUTRI
CILEGON
1998-03-22
Perempuan
Dalam Kota
229
2013-06-24
DESFARINDO
DURIAN AMBALAU
1997-12-29
Laki-Laki
Luar Kota
422
2013-06-24
DEWI RAHMADANI
PEKANBARU
1998-06-08
Perempuan
Luar Kota
86
2013-06-24
ANISA NOVITA SARI
BATU MENGAUM
1998-06-05
Perempuan
Luar Kota
289
2013-06-24
YOLA YULIARNI
SUNGAI PASAK
1997-11-24
Perempuan
Dalam Kota
61
2013-06-24
MIRNA SUSILAWATI
LABUHAN
1996-06-01
Perempuan
Luar Kota
505
2013-06-24
DIAN RAVIDIANA
PARIAMAN
1998-03-09
Perempuan
Dalam Kota
261
2013-06-24
SAGITA LASTRI
KAMPUNG BUKAREH
1998-08-17
Perempuan
Luar Kota
475
2013-06-24
SANDRA SRIVANDI
AMPALU
1998-05-17
Perempuan
Dalam Kota
501
2013-06-24
SASRI YULESTARI
KOTO TINGGI
1997-09-06
Perempuan
Luar Kota
319
2013-06-24
SELVENI GUSNITA EFFENDI
JAKARTA
1997-08-07
Perempuan
Luar Kota
530
2013-06-24
AFRI MARNILA SARI
Kurai Taji
1996-04-02
Perempuan
Dalam Kota
126
2013-06-24
YESSY RAHMAINI
BEKASI
1998-05-17
Perempuan
Dalam Kota
62
2013-06-24
ADE PUTRA
BATU MENGAUM
1997-01-29
Laki-Laki
Luar Kota
511
2013-06-24
ZULMITA ANGGRAINI
BEKASI
1997-04-24
Perempuan
Dalam Kota
81
2013-06-24
SRI WAHYUNI
PALEMBANG
1998-06-10
Perempuan
Luar Kota
329
2013-06-24
ADIS NUR HAYAT
MANGGOPOH
1997-08-21
Perempuan
Luar Kota
653
2013-06-24
RABIL SADRI
Sikapak
1997-08-13
Laki-Laki
Luar Kota
