Laporan Terapi Aktivitas Kelompok Gangguan Sensori Persepsi Halusinasi

LAPORAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK GANGGUAN SENSORI PERSEPSI HALUSINASI

Untuk Memenuhi Tugas Kelompok Po!esi Mental Health Nursing "i Rumah Sakit #i$a "% Ra"&iman 'e"io"iningat 'e"io"iningat La$ang

(isusun oleh ) Kelompok *

Ais 'i"a+atiningsih Heni Rina #a+a$ati Nunuk Ro2i"a 'inasih Agustina

,-../.0...,,.0,-../.0...,,.1/ ,-../.0...,,./1 ,01./.*.3,,,..3

PROGRAM STU(I ST U(I ILMU IL MU KEPERA'ATA KEPERA'ATAN N 4 RST RS T 5AKULTAS KE(OKTERAN UNIVERSITAS 4RA'I#A6A MALANG *.,1

4A4 I TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK 7TAK8 HALUSINASI

A% Lata Lata 4ela 4elaka kang ng Kelompok Kelompok adalah adalah sekumpul sekumpulan an orang orang yang saling berhubun berhubungan, gan, saling saling tergantung satu dengan lainnya dan menyepakati satu tatanan norma tertentu. Individu dalam kelompok saling pengaruh mempengaruhi dan bertukar informasi melalu melaluii komuni komunikas kasi. i. Dinam Dinamika ika dalam dalam kelomp kelompok ok bahkan bahkan dapat dapat memfas memfasili ilitas tasii perub perubaha ahan n peril perilaku aku anggot anggota a kelomp kelompokn oknya ya sehin sehingga gga apabi apabila la kelomp kelompok ok ini dide didesa sain in

seca secara ra

sist sistem emat atis is

dapa dapatt

menj menjad adii

sara sarana na

peru peruba baha han n

peri perila laku ku

maladaptive menjadi perilaku adaptif atau bisa difungsikan sebagai terapi. Terapi Terapi mengguna menggunakan kan aktivitas aktivitas dalam dalam kelompok kelompok ini disebut disebut sebagai sebagai Terapi Aktivit Aktivitas as Kelompok Kelompok..

Pasien Pasien dengan gangguan gangguan jia mengalam mengalamii perubahan perubahan perilaku perilaku di

mana perilaku pasien bersifat maladaptive, tidak umum, aneh, tidak la!im, dan menimbulkan menimbulkan distress dan gangguan dalam pemenuhan kebutuhan hidup sehari" hari. hari. #alusina #alusinasi si merupakan merupakan salah satu gejala gejala gangguan gangguan jia dimana dimana pasien pasien mengalami perubahan sensori persepsi$ merasakan sensori palsu berupa suara, penglihatan, penglihatan, pengeccapan, pengeccapan, perabaan, atau penghiduan. penghiduan. Terapi Terapi menggunakan menggunakan aktivitas dalam kelompok ini disebut sebagai Terapi Aktivitas Kelompok. Dengan demikian terapi aktivitas kelompok sebagai bagian dari terapi kelompok sangat penting diterapkan dalam penanganan pasien gangguan jia di masyarakat. TAK

stim stimul ulas asii

pers persep epsi si

sens sensor orii

bert bertuj ujua uan n

untu untuk k

meng mengid iden enti tifi fika kasi si

halusinasi dan mengontrol halusinasi yang dialaminya.

Kelompok 2| Proposal Prop osal TAK Halusinasi

1

4% Tu&uan %. Tujua juan umu umum m Klien Klien dapat dapat meningka meningkatkan tkan kemampua kemampuan n diri dalam dalam mengontro mengontroll halusina halusinasi si dalam kelompok secara bertahap. &. Tujua Tujuan n khu khusus susnya nya adala adalah h %. Klien Klien mampu mampu meng mengen enal al halu halusin sinasi asi &. Klien Klien mampu mengo mengontrol ntrol halus halusinas inasii dengan dengan cara mengh menghardi ardik k '. Klien Klien mampu mampu mengont mengontrol rol halus halusina inasi si denga dengan n cara cara bercak bercakap" ap"cak cakap ap dengan orang lain. (. Klien Klien mampu mengont mengontrol rol halusin halusinasi asi dengan dengan cara melakuk melakukan an aktivitas aktivitas terjadal ). Klien Klien mampu mengo mengontrol ntrol halus halusinas inasii dengan dengan cara patuh patuh minum minum obat obat

Kelompok 2| Proposal Prop osal TAK Halusinasi

2

4A4 II TIN#AUAN TEORI

&.% Konsep Konsep #alusinasi #alusinasi &.%.% .%.% Pengertia tian *ang *anggu guan an

pers persep epsi si

sens sensor ori+ i+

halu halusi sina nasi si

meru merupa paka kan n

suat suatu u

masa masala lah h

keperaa keperaatan tan yang ditemukan ditemukan pada pada pasien pasien gangguan gangguan jia. jia. agian agian ini berisi berisi pedoman agar peraat dapat memberikan asuhan keperaatan pada pasien yang mengalami halusinasi. #alusi #alusinas nasii adala adalah h salah salah satu satu gejala gejala gangg ganggua uan n jia jia pada pada indiv individu idu yang yang ditandai dengan perubahan sensori persepsi$ merasakan sensasi palsu berupa suara, penglihatan, pengecapan, perabaan atau penghiduan. penghiduan. Pasien merasakan stimulus yang sebenarnya tidak ada -Keliat  Akemat, &//0+ %/01. a. 2eni 2enis s dan dan Isi Isi #alu #alusi sina nasi si erikut ini adalah jenis halusinasi menurut data objektif dan subjektifnya. Data objektif dapat dikaji dengan cara mengobservasi mengobservasi perilaku pasien sedangkan data subjektif dapat dikaji dengan melakukan aancara aancara dengan pasien. 3elalui data ini peraat dapat mengetahui isi halusinasi pasien. #enis halusinasi Dengar4suara

(ata o9&ekti! icara

atau

(ata su9&ekti!

tertaa

sendiri. 3arah"marah

tanpa

3enden 3endengar gar

suara" suara"sua suara ra

atau kegaduhan. 3end 3enden enga garr suar suara a

yang yang

sebab. 3encodo 3encodongka ngkan n telinga telinga ke

mengajak bercakap"cakap bercakap"cakap 3endengar suara

arah tertentu. 3enutup telinga.

memerintah 3elakuka 3elakukan n sesuatu sesuatu yang berbahaya

#enis halusinasi Penglihatan

(ata o9&ekti!

(ata su9&ekti!

3enunjuk"nunjuk 3enunjuk"nunjuk ke arah

3elihat 3elihat bayangan bayangan,, sinar, sinar,

tertentu.

bentuk bentuk geometris geometris,, bentuk bentuk Kelompok 2| Proposal Prop osal TAK Halusinasi

3

Penghidu

Ketakutan pada sesuatu

kartun, melihat hantu atau

yang tidak jelas. Tampak seperti

monster. 3encium

mencium

bau"bauan

tertentu. 3enutup hidung Pengecapan Perabaan

sedang

5ering meludah muntah

bau"bauan

seperti bau darah, urine, feses, terkadang bau yang menyenangkan. 3erasakan rasa seperti

3enggaruk"garuk

darah, urine atau feses 3engatakan ada

permukaan kulit

serangga di permukaan kulit 3erasa seperti tersengat listrik

Peraat juga perlu mengkaji aktu, frekuensi, dan situasi munculnya halusiinasi yang dialami oleh pasien. Kapan halusinasi terjadi6 2ika mungkin jam berapa6 7rekuensi terjadinya apakah terus menerus atau hanya sekali6 5ituasi terjadinya, apakah jika sedang sendiri, atau setelah terjadi kejadian tertentu6 #al ini dilakukan untuk menentukan intervensi khusus pada aktu terjadinya halusinasi dan untuk menghindari situasi yang menyebabkan munculnya halusinasi sehingga pasien tidak larut dengan halusinasinya.Dengan mengetahui frekuensi terjadinya halusinasi, tindakan untuk mencegah terjadinya halusinasi dapat direncanakan -Keliat  Akemat, &//0+ %/01. b. 8tiologi a. 7aktor Predisposisi %1 iologis *angguan perkembangan dan fungsi otak, susunan syaraf"syaraf pusat dapat menimbulkan gangguan realita. *ejala yang mungkin timbul adalah+ hambatan dalam belajar, berbicara, daya ingat dan muncul perilaku menarik diri. &1 Psikologis Keluarga pengasuh dan lingkungan Pasien sangat mempengaruhi respons psikologis Pasien, sikap atau keadaan yang dapat

Kelompok 2| Proposal TAK Halusinasi

4

mempengaruhi gangguan orientasi realitas adalah+ penolakan atau tindakan kekerasan dalam rentang hidup Pasien. '1 5osial budaya Kondisi sosial budaya mempengaruhi gangguan orientasi realita seperti+ kemiskinan, konflik sosial budaya -perang, kerusuhan, bencana alam1 dan kehidupan yang terisolasi disertai stress. b. 7aktor Presipitasi 5ecara umum Pasien dengan gangguan halusinasi timbul gangguan setelah adanya hubungan yang bermusuhan, tekanan, isolasi, perasaan tidak berguna, putus asa dan tidak berdaya c. 3anifestasi Klinis a1 Tahap I %1 3enyeringai atau tertaa yang tidak sesuai &1 3enggerakkan bibirnya tanpa menimbulkan suara '1 *erakan mata yang cepat (1 9espon verbal yang lambat )1 Diam dan dipenuhi sesuatu yang mengasyikkan b1 Tahap II %1 Peningkatan sistem saraf otonom yang menunjukkan ansietas misalnya peningkatan nadi, pernafasan dan tekanan darah &1 Penyempitan kemampuan konsenstrasi '1 Dipenuhi dengan pengalaman sensori dan mungkin kehilangan kemampuan untuk membedakan antara halusinasi dengan realitas. c1 Tahap III %1 :ebih cenderung mengikuti petunjuk yang diberikan oleh halusinasinya dari pada menolaknya &1 Kesulitan dalam berhubungan dengan orang lain '1 9entang perhatian hanya beberapa menit atau detik (1 *ejala fisik dari ansietas berat seperti berkeringat, tremor, ketidakmampuan untuk mengikuti petunjuk d1 Tahap I; %1 Perilaku menyerang teror seperti panik &1 5angat potensial melakukan bunuh diri atau membunuh orang lain '1 Kegiatan fisik yang merefleksikan isi halusinasi seperti amuk, agitasi, menarik diri atau katatonik (1 Tidak mampu berespon terhadap petunjuk yang kompleks )1 Tidak mampu berespon terhadap lebih dari satu orang. d. Tanda dan *ejala


5

3enurut
&.%.&

9entang 9espon

#alusinasi merupakan salah satu respon maladaptif individu yang berbeda dalam rentang respon neurobilogis. Individu yang sehat persepsinya akurat mampu mengidentifikasi stimulus berdasarkan informasi yang diterima melalui panca indera -pendengaran, penglihatan, pengecapan, penghidu dan perabaan1 sedangkan pasien dengan halusinasi mempersiapkan suatu stimulus panca indera alaupun sebenarnya stimulus tersebut tidak ada.

Respon maladaptif

Respon adaptif

%. &. '. (. ). =.

9espon Adaptif #ubungan social Perilaku sosial mengontrol 8mosi konsisten Persepsi akurat Pikiran logis

Pikiran terkadang 3enyimpang Ilusi 8mosi berlebihan Perilaku ganjil 3enarik diri

9espon 3aladaptif %. Kelainan fikiran &. #alusinasi. '. Tidak mampu (. Ketidak teraturan. ). Isolasi sosial

Keterangan+


6

a. 9espon adaptif

9espon adaptif adalah respon yang dapat diterima norma"norma sosial budaya yang berlak dengan kata lain individu tersebut dalam batas normal jika menghadapi suatu masalah akan dapat memecahkan masalah tersebut, respon adaptif.

%1 Pikiran logis adalah pandangan yang mengarah pada kenyataan.

&1 Persepsi akurat adalah pandangan yang tepat pada kenyatan.

'1 8mosi konsisten dengan pengalaman yaitu perasaan yang timbul dari pengalaman ahli.

(1 Perilaku sosial adalah sikap dan tingkah laku yang masih dalam batas keajaran.

)1 #ubungan sosial adalah proses suatu interaksi dengan orang lain dan lingkungan.

b. 9espon psikososial

9espon psikosial meliputi+

%1 Proses pikir

terganggu

adalah proses pikir

yang menimbulkan

gangguan.

&1 Ilusi adalah miss interpretasi4penilaian yang salah tentang penerapan yang benar"benar terjadi -objek nyata1 karena rangsangan panca indera.


7

'1 8mosi berlebihan atau berkurang.

(1 Perilaku tidak biasa adalah sikap dan tingkah laku yang melebihi batas keajaran.

)1 3enarik diri adalah percobaan untuk menghindari interaksi dengan orang lain.

=1 9espon maladaptif

c. 9espon maladaptif adalah respon individu dalam menyelesaikan masalah yang menyimpang dari norma"norma sosial budaya dan lingkungan, adapun respon maladaptif meliputi+

%1 Kelainan pikiran adalah keyakinan yang secara kokoh dipertahankan alaupun tidak diyakini oleh orang lain dan bertentangan dengan kenyataan sosial

&1 #alusinasi merupakan persepsi sensori yang salah atau persepsi eksternal yang tidak realita atau tidak ada.

'1 Kerusakan proses emosi adalah perubahan sesuatu yang timbul dari hati.

(1 Perilaku tidak terorganisir merupakan suatu yang tidak teratur.

)1 Isolasi sosial adalah kondisi kesendirian yang dialami oleh individu danditerima sebagai ketentuan oleh orang lain dan sebagai suatu

&.%.'

kecelakaan yang negatif mengancam. 7ase"7ase #alusinasi, Karakteristik, dan Perilakunya


8

7ase #alusinasi

Karakteristik

Perilaku Pasien

7A58 % +

Pasien

mengalami

Tersenyum atau tertaa

>omforting

perasaan

mendalam

yang

Ansietas sedang,

seperti

#alusinasi

kesepian, rasa bersalah

tanpa

menyenangkan

takut dan mencoba untuk

pergerakan mata yang

berfokus

cepat,

ansietas,

pada

pikiran

yang

menyenangkan

untuk

meredakan

ansietas.

Individu

mengenali

baha

pikiran"pikiran

tidak

sesuai,

menggerakkan

bibir suara,

yang

respon

verbal

lambat

jika

sedang asik, diam dan asik sendiri.

dan

pengalaman sensori jika ansietas dapat ditangani. 7A58 & +

?on spikotik Pengalaman

>ondemi

yang

Ansietas #alusinasi

berat, menjadi

menjijikan

sensori

menjijikan

menakutkan

dan pasien

mulai lepas kendali dan

3eningkatnnya

sistem

saraf

akibat

otonom

ansietas

seperti

peningkatan

denyut

mungkin mencoba untuk jantung, mengambil jarak dirinya

dan

dengan

9entang

sumber

dipersepsikan. mungkin

yang Pasien

mengalami

dipermalukan

oleh

pernafasan

tekanan

perhatian

menyempit. dengan

Asik pengalaman

sensori dan kehilangan

pengalaman sensori dan

kemampuan

menarik diri dari orang

membedakan

lain.

halusinasi

7A58 ' +

Psikotik ringan Pasien

realita. Kemampuan

>ontroling

menghentikan

Ansietas pengalaman

berat, sensori

menjadi berkuasa

perlaanan

berhenti

darah.

dengan yang

dikendalikan halusinasi terhadap

akan

lebih

halusinasi dan menyerah

Kesukaran

terhadap

berhubungan

halusinasi


diikuti.

dengan

9

tersebut. Isi halusinasi

orang

menjadi menarik. Pasien

perhatian

mungkin

beberapa

pengalaman jika

7A58 ( + >on@uering, umumnya melebur

panik menjadi dalam

halusinasi

sensori

mengalami kesepian halusinasi

lain.

9entang hanya

detik

atau

menit. Adannya tanda" tanda

fisik

berhenti.

berat

+

Psikotik

tremor,

Pengalaman

mematuhi perintah. Perilaku teror akibat

sensori

ansietas

berkeringat, tidak

mampu

menjadi mengancam jika

panik.

pasien

suicide atau homicide,

perintah

mengikuti halusinasi.

Potensi

kuat

aktivitas

fisik

#alusinasi berakhir dari

merefleksikan

beberapa jam atau hari

halusinasi

jika tidak ada intervensi

perilaku

terapiutik

agitasi, atau

isi seperti

kekerasan, menarik

katatonia.

mampu

diri Tidak

berespon

terhadap perintah yang kompleks.

Tidak

mampu berespon lebih dari satu orang. &.%.(

Pohon 3asalah

Risiko perilaku mencederai diri, orang lain, dan lingkungan Akibat

PenyebabGangguan sensori/persepsi: Halusisnasi

Isolasi sosial: menarik diri &.%.) a. b. c.

Diagnosis Keperaatan Isolasi sosial+ menarik diri *angguan persepsi sosial+ halusinasi 9isiko perilaku mencederai diri, orang lain, dan lingkungan


10

&.%.= Tindakan Keperaatan 5elanjutnya, setelah diagnosis keperaatan ditegakkan, peraat melakukan tindakan keperaatan bukan hanya pada pasien, tetapi juga keluarga. Tindakan keperaaatan pasien halusinasi, yaitu sebagai berikut+ a *angguan sensori persepsi halusinasi -lihat4dengar4penghidu4raba4kecap1 Tujuan umum+ pasien dapat mengontrol hausinasi yang diaaminya Tujuan khusus %+ pasein dapat membina hubungan saling percaya Kriteria evaluasi+ setelah dilakukan & pertemuan pasien mampu membina hubungan saing percaya dengan peraat dengan kriteria evaluasi+ ekspresi ajah bersahabat, menunjukkan rasa senang, ada kontak mata, mau berjabat tangan, ,mau menyebutkan nama, mau membalas salam, mau duduk berdampingan dengan peraat mau mngutarakan masalahnya 9encana tindakan keperaatan+ %1 ina hubungan saling percaya dengan menggunakan prinsip kominaksi terapeutik a1 5apa pasien dengan ramah baik verbal maupun non verbal b1 Perkenalkan nama, nama panggilan dan tujuan peraat berkenalan c1 Tanyakan nama lengkap dan nama panggilan yang disukai pasien d1 uat kontrak yang jelas e1 Tunjukkan sikap empati dan menerima apa adanya f1

eri perhatian kepada pasien dan perhatikan kebutuhan dasar

pasien &1 eri kesempatan pasien untuk mengungkapkan perasaanya '1 Dengarkan ungkapan pasien dengan penuh perhatian

ekspresi

perasaan pasien

Tujuan khusus &+ pasien dapat mengenal halusinasinya


11

Kriteria evaluasi+ setelah & interaksi pasien dapat menyebutkan+ isi, aktu, frekuensi, situasi dan kondisi yang menimbulkan halusinasi. 5etelah & pertemuan pasien menyatakan perasaan dan responnya saat mengalami halusinasi+ marah, takut, sedih, senang 9encana tindakan keperaatan+ %1 Adakan kontak sering dan singkat secara berharap &1 Bbservasi tingkah laku pasien terkait halusinasinya -dengar, lihat, penghidu, halusinasi+

raba, kecap1, jika menemukan bicara dan

tertaa

tanpa

pasien

stimulus,

yang

sedang

memandang

ke

kanan4kekiri4 kedepan seolah"olah ada teman bicara '1 antu pasien mengenal halusinasinya a1 2ika menemukan pasien sedang halusinasinya, tanyakan apakah ada bisikan yang didengar atau melihat bayangan yang tanpa ujud atau merasakan sesuatu yang tidak ada ujudnya. b1 2ika pasien menjaab ada, lanjutkan apa yang dialaminya tentang adanya pengalaman halusinasi. c1 Katakan baha peraat percaya pasien mengalami hal tersebut namun

peraat

sendiri

tidak

mengalaminya

-dengan

nada

bersahabat tanpa menuduh atau menghakimi1 d1 Katakana baha pasien lain juga ada yang seperti pasien e1 Katakana baha peraat akan membantu pasien (1 2ika pasien tidak sedang berhalusinasi klarifikasi tentang adanya pengalaman halusinasi, diskusikan dengan pasien+ a1 Isi, aktu dan frekuensi terjadinya halusinasi -pagi, siang, sore, malam atau sering dan kadang C kadang1 b1 5ituasi dan kondisi yang menimbulkan atau tidak menimbulkan atau tidak menimbulkan halusinasi )1 Diskusikan dengan pasien yang dirasakan jika terjadi halusinasi -marah takut, sedih, senang,

bingung1 beri kesmpatan mengungkapkan

perasaan


12

=1 Diskusikan dengan pasien apa yang dilakukan untuk mengatasi perasaan tersebut 1 Diskusikan tentang dampak yang akan dialaminya bila pasien menikmati halusinasinya

Tujuan khusus '+ pasien dapat mengontrol halusinasinya Kriteria evaluasi+ 5etelah & interaksi pasien menyebutkan tindakan yang biasanya dilakukan untuk mengendalikan halusinasinya.5etelah dilakukan & interaksi pasien menyebutkan cara baru mengontrol halusinasi. 5etelah & interaksi pasien dapat memilih dan memperagakan cara mengatasi halusinasi -dengar4lihat4penghidu4raba4kecap1. 5etalah & interaksi pasien melaksanakan cara yang telah dipilih untuk mengendalikan halusinasinya. 5etelah & pertemuan pasien mengikuti terapi aktivitas kelompok 9encana tindakan keperaatan+ %1 Identifikasi bersama pasien cara tindakan yang dilakukan jika terjadi halusinasi -tidur, marah, menyibukkan diri, dll1 &1 Diskusikan cara yang digunakan pasien a1 2ika cara yang digunakan adaptif beri pujian b1 2ika cara yang digunakan maladaptive diskusikan kerugian cara tersebut. '1 Diskusikan cara untuk memutus4mengontrol timbulnya halusinasi + a1 3enghardik halusinasi + katakan pada diri sendiri baha ini tidak nyata -Esaya tidak mau dengar4lihat4penghidu4raba4kecap pada saat halusinasi terjadiF1 b1 3enemui orang lain -peraat atau teman atau anggota keluarga1 untuk mencurigakan tentang halusinasinya4bercakap"cakap c1 3embuat dan melaksanakan jadal kegiatan sehari"hari yang telah disusun d1 3emberikan pendidikan kesehatan tentang penggunaan obat untuk mengendalikan halusinasi


13

(1 antu pasien memilih cara yang sudah dianjurkan dan latih untuk mencobanya )1 Pantau pelaksanaan yang telah dipilih dan

dilatih, jika berhasil beri

pujian =1 Anjurkan dan ikut sertakan pasien mengikuti terapi aktivitas kelompok, stimulus persepsi4orientasi realita.

Tujuan khusus (+ Pasien dapat dukungan dari keluarga dalam mengontrol halusinasinya Kriteria evaluasi+ 5etelah ' pertemuan keluarga, keluarga menyatakan setuju untuk mengikuti pertemuan dengan peraat. 5etelah ' interaksi keluarga menyebutkan pengertian, tanda dan gejala, proses terjadinya halusinasi dan tindakan untuk mengendalikan halusinasi. 9encana tindakan keperaatan+ %1 uat kontak dengan keluarga untuk pertemuan -aktu, tempat, dan topik1 &1 Diskusikan dengan keluarga -pada saat pertemuan keluarga4kunjungan rumah1 a1 Pengertian halusinasi b1 Tanda dan gejala halusinasi c1 Proses terjadinya halusinasi d1 >ara yang dapat dilakukan pasien dan keluarga untuk memutus halusinasi e1 Bbat C obatan halusinasi f1 >ara meraat anggota keluarga yang halusinasi dirumah -beri kegiatan, jangan biarkan sendiri, makan bersama, berpergian bersama, memantau obat C obatan dan cara pemberiannya untuk mengatasi halusinasi1 g1 eri informasi aktu control kerumah sakit dan bagaimana cara mencari bantuan jika halusinasi tidak dapat diatasi dirumah


14

Tujuan khusus )+ Pasien dapat memanfaatkan obat dengan baik Kriteria evaluasi+ 5etelah & interaksi pasien menyebutkan + manfaat minum obat, kerugian tidak minum obat, nama, arna, dosis, cara, efek terapi dan efek

samping

penggunaan

obat.

5etelah

&

interaksi

pasien

mendemontrasikan penggunaan obat dengan benar. 5etelah & interaksi pasien menyebutkan akibat berhenti minum obat tanpa konsutasi dokter. 9encana tindakan keperaatan + %1 Diskusikan dengan pasien tentang manfaat dan kerugian tidak minum obat, nama, arna, dosis, cara efek terapi dan efek samping pengguanaan obat. &1 Pantau pasien saat penggunaan obat '1 Anjurkan pasien minta sendiri obat pada peraat agar dapat merasakan manfaatnya (1 eri pujian jika pasien menggunakan obat dengan benar )1 Diskusikan akibat berhenti minum obat tanpa konsultasi dengan dokter =1 Anjurkan pasien untuk konsultasi kepada dokter4peraat jika terjadi hal C hal yang tidak diinginkan


15

4A4 III PELAKSANAAN TAK

0%, Akti2itas "an In"ikasi Aktivitas TAK# dilakukan

lima

sesi

yang

melatih

kemampuan

pengendalian halusinasi klien. Klien yang mempunyai indikasi TAK# adalah klien dengan gangguan sensori persepsi sebagai berikut+ %. Klien halusinasi yang telah mulai melakukan interaksi interpersonal &. Klien kerusakan komunikasi verbal yang telah berespons sesuai dengan stimulus 0%* Tugas "an 'e$enang %. Tugas :eader dan >o":eader 3emimpin acara$ menjelaskan tujuan dan hasil yang diharapkan. o 3enjelaskan peraturan dan membuat kontrak dengan peserta o 3emberikan motivasi kepada peserta o 3engarahkan acara dalam pencapaian tujuan o 3emberikan reinforcemen positif terhadap peserta o &. Tugas 7asilitator Ikut serta dalam kegiatan kelompok o 3emastikan lingkungan dan situasi aman dan kondusif bagi peserta o 3enghindarkan peserta dari distraksi selama kegiatan berlangsung o 3emberikan stimulus4motivasi pada peserta lain untuk berpartisipasi o aktif 3emberikan reinforcemen terhadap keberhasilan peserta lainnya o 3embantu melakukan evaluasi hasil o '. Tugas Bbserver 3engamati dan mencatat respon klien o 3encatat jalannya aktivitas terapi o 3elakukan evaluasi hasil o 3elakukan evaluasi pada organisasi yang telah dibentuk -leader, co o leader, dan fasilitator1 (. Tugas Peserta 3engikuti seluruh kegiatan o erperan aktif dalam kegiatan o 3engikuti proses evaluasi o 0%0 Pesiapan


16

%. Analisa situasi meliputi + aktu pelaksanaan, jumlah peraat, pembagian tugas peraat, alat bantu yang dipakai dan persiapan ruangan. &. Graian tugas peraat -therapist1 a. :eader dan >o":eader bertugas menganalisa dan mengobservasi pola" pola komunikasi dalam kelompok, membantu anggota kelompok untuk menyadari dinamisasi kelompok, menjadi motivator, membantu kelompok untuk menetapkan tujuan dan membuat peraturan. Pemimpin dan anggota kelompok mendiskusikan apa yang harus dilakukan selanjutnya, memotivasi

kesatuan

kelompok

dan

membantu

kelompok

untuk

berkembang dan bergerak secara dinamis. b. 7asilitator bertugas memberikan stimulus kepada anggota kelompok lain agar dapat mengikuti jalannya kegiatan dalam kelompok. c. Bbserver bertugas mencatat serta mengamati respon klien, jalannya aktivitas therapi, peserta yang aktif dan pasif dalam kelompok serta yang drop out -tidak dapat mengikuti kegiatan sampai selesai1. '. Proses 5eleksi a. erdasarkan observasi perilaku sehari"hari klien yang dikelola oleh peraat. b. erdasarkan informasi dan diskusi mengenai prilaku klien sehari"hari serta kemungkinan dilakukan terapi kelompok pada klien tersebut dengan peraat ruangan. c. 3elakukan kontak pada klien untuk mengikuti aktivitas yang akan dilakukan. (. Program antisipasi masalah


17

5uatu intervensi keperaatan yang dilakukan dalam mengantisipasi keadaan yang bersifat darurat atau emergensi yang dapat mempengaruhi proses pelaksanaan kegiatan therapi aktivitas kelompok.

0%- Mekanisme "an Peatuan Kegiatan a. Peserta diharapkan mengikuti seluruh acara dari aal hinggga akhir b. Peserta tidak boleh berbicara bila belum diberi kesempatan$ perserta tidak boleh memotong pembicaraan orang lain c. Peserta dilarang meninggalkan ruangan bila acara belum selesai dilaksanakan d. Peserta yang tidak mematuhi peraturan akan diberi sanksi + Peringatan lisan o Dihukum + 3enyanyi, 3enari, atau 3enggambar o Diharapkan berdiri dibelakang pemimpin selama lima menit o Dikeluarkan dari ruangan4kelompok o


18

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK HALUSINASI SESI 1

Tema : Halusinasi Sasaran : Pasien gangguan jiwa dengan halusinasi Hari/ tanggal : Senin, 14 November 201 !a"tu : #0 menit Tem$at: %amar Tidur & 'uang %a"a" Tua 'S( )r* 'adjiman !ediodiningrat +awang Pela"sana

: 1* 2* #* 4*

+eader .o +eader asilitator bserver

: ris !ida-atiningsih : Nunu" 'ovida : Herni 'ina (a-awati : !inarsih gustina

* Tujuan Tujuan umum T% -aitu "lien da$at mengenali halusinasi • Tujuan instru"sional "husus T% halusinasi Sesi 1 adalah "lien da$at • men-ebut isi halusinasi, "lien mengenal wa"tu, situasi, dan $erasaann-a saat terjadi halusinasi * Sasaran 1* %oo$erati 2* Tida" ter$asang restrain #* Sehat jasmani .* Nama Peserta 1* Nur Hasan 2* Sugianto #* 4* * 3* * )* Setting Pela"sana dan $eserta dudu" bersama membentu" ling"aran 5* 6P


19

L K

K

setti ng

O

K

K

C o

K

K F

Keterangan : + : +eader  : asilitator

 : bserver % : %lien

* lat 7 ola 7 Hand$hone dengan musi" -ang di tentu"an 7 +embar bservasi 8* 6etode 6etode -ang diguna"an adalah dis"usi dan tan-a jawab dengan tema 9ara menghardi" suara7suara halusinasi -ang mun9ul dan mem$eraga"an te"ni" menghardi" halusinasi H* +ang"ah7+ang"ah %egiatan Persia$an : Pela"sana 6en-ia$"an tem$at dan alat untu" "egiatan T%  Pela"sana mengingat"an "ontra" $eserta T%  6emberi"an dan membantu $eserta memasang name tag  rientasi : 1* Salam tera$euti" +eader mengu9a$"an salam tera$euti", memulai "egiatan dengan doa  +eader mem$er"enal"an seluruh tim $ela"sana 


20

2* 5valuasi/;alidasi +eader menan-a"an $erasaan "lien saat ini  #* %ontra" +eader menjelas"an tujuan "egiatan  +eader membuat "ontra" wa"tu "egiatan T% selama #0 menit  +eader menjelas"an aturan main -aitu :   Setia$ "lien harus mengi"uti "egiatan T% dari awal sam$ai 

a"hir (i"a ada $eserta -ang a"an meninggal"an "elom$o" harus minta ijin $ada $emim$in T%

Taha$ %erja 

+eader menjelas"an "egiatan -ang a"an dila"u"an -aitu mengenal suara7suara -ang didengar atau$un melihat ba-angan


tentang isi, wa"tu, situasi terjadin-a, dan $erasaan "lien saat terjadi* +eader meminta "lien men9erita"an isi, "a$an, situasi terjadin-a, dan



$erasaan "lien saat terjadi se9ara bergantian* +eader mengarah"an asilitator untu" membantu setia$ "lien men9oba



mengemu"a"an $erasaann-a tentang halusinasi 6emulai $ermainan : a* 6en-ala"an musi" dan mengedar"an bola searah jarum jam b* Pada saat musi" dimati"an, anggota "elom$o" -ang memegang botol $lasti9 menda$at giliran untu" men9erita"an tentang halusinasi -ang dialamin-a 9* >langi a dan b sam$ai semua $eserta menda$at giliran d* eri"an $ujian untu" setia$ $eserta -ang mela"u"an te"ni"



menghardi" halusinasi dengan benar Sim$ul"an isi, wa"tu, situasi terjadin-a, dan $erasaan "lien dari suara -ang biasa didengar*

Taha$ Terminasi 1* 5valuasi : +eader mengemu"a"an "esim$ulan setelah "egiatan selesai  +eader menan-a"an $erasaan "lien setelah mengi"uti T%  +eader memberi"an $ujian atas "eberhasilan "elom$o" 


21

2* 'en9ana Tinda" +anjut : 6eminta "lien untu" mela$or"an isi, wa"tu, situasi terjadin-a, dan  $erasaan "lien dari suara -ang biasa didengar bila terjadi halusinasi #* %ontra" -ang a"an datang : +eader menga"hiri "egiatan dengan membuat "ontra" wa"tu untu"   

?*

$ertemuan beri"utn-a +eader menutu$ "egiatan dengan berdoa +eader mengu9a$"an salam

5valuasi 5valuasi dila"u"an saat $roses T% berlangsung, "hususn-a $ada taha$ "erja* s$e" -ang $erlu dievaluasi adalah "emam$uan "lien sesuai dengan tujuan T%* >ntu" T% stimulasi $erse$si sesi 1, "emam$uan "lien -ang dihara$"an adalah "lien da$at men-ebut isi halusinasi, "lien mengenal wa"tu, situasi, dan $erasaann-a saat terjadi halusinasi* ormulir evaluasin-a terlam$ir*


22


Tema : Halusinansi Sasaran : Pasien gangguan jiwa dengan halusinasi Hari/ tanggal : Senin, 13 November 201 !a"tu : 4 menit Tem$at: Taman bermain %a"a" Tua 'S( )r* 'adjiman !ediodiningrat +awang Pela"sana : 1* +eader : ris !ida-atiningsih 2* .o +eader : Nunu" 'ovida #* asilitator : Herni 'ina (a-awati 4* bserver : !inarsih gustina * Tujuan Tujuan umum T% -aitu "lien da$at mengontrol halusinasin-a • Tujuan instru"sional "husus T% halusinasi Sesi 1 adalah "lien mam$u • mengontrol halusinasin-a dengan 9ara menghardi"* * Sasaran 1* %oo$erati 2* Tida" ter$asang restrain #* Sehat jasmani .* Nama Peserta 1* Nur Hasan 2* Sugianto #* 4* * 3* * )* Setting Pela"sana dan $eserta dudu" bersama membentu" ling"aran 5* 6P


23

L K

K

setti ng

O

K

K

C o

K

K F

Keterangan+ :

+ :eader

>o + >o :eader 7

+ 7asilitor

B + Bbserver K

+ Klien

Petunjuk

+ Klien duduk melingkar bersama peraat

* lat 7 otol $lasti" 7 Hand$hone dengan musi" -ang di tentu"an 7 +embar bservasi 8* 6etode 6etode -ang diguna"an adalah dis"usi dan tan-a jawab dengan tema 9ara menghardi" suara7suara halusinasi -ang mun9ul dan mem$eraga"an te"ni" menghardi" halusinasi H* +ang"ah7+ang"ah %egiatan Persia$an : Pela"sana 6en-ia$"an tem$at dan alat untu" "egiatan T%  Pela"sana mengingat"an "ontra" $eserta T%  6emberi"an dan membantu $eserta memasang name tag  rientasi : 4* Salam tera$euti" +eader mengu9a$"an salam tera$euti", memulai "egiatan dengan doa  +eader mem$er"enal"an seluruh tim $ela"sana 


24

* 5valuasi/;alidasi +eader menan-a"an $erasaan "lien saat ini  +eader menan-a"an a$a"ah masih mendengar suara7suara -ang tida"  ada sumbern-a 3* %ontra" +eader menjelas"an tujuan "egiatan  +eader membuat "ontra" wa"tu "egiatan T% selama 4 menit  +eader menjelas"an aturan main -aitu :   Setia$ "lien harus mengi"uti "egiatan T% dari awal sam$ai 


Taha$ %erja 

+eader menjelas"an dan memberi"an 9ontoh 9ara menghardi"



halusinasi +eader mengarah"an asilitator untu" membantu setia$ "lien men9oba



mela"u"an te"ni" menghardi" 6emulai $ermainan : e* 6en-ala"an musi" dan mengedar"an botol $lasti9 searah jarum jam * Pada saat

musi"

memegang

botol

dimati"an, $lasti9

anggota menda$at

"elom$o"

-ang

giliran

untu"

mem$eraga"an 9ara menghardi" halusinasi g* >langi a dan b sam$ai semua $eserta menda$at giliran h* eri"an $ujian untu" setia$ $eserta -ang mela"u"an te"ni" menghardi" halusinasi dengan benar Taha$ Terminasi 4* 5valuasi : +eader mengemu"a"an "esim$ulan setelah "egiatan selesai  +eader menan-a"an $erasaan "lien setelah mengi"uti T%  +eader memberi"an $ujian atas "eberhasilan "elom$o"  * 'en9ana Tinda" +anjut : 6enganjur"an tia$ $eserta untu" mengguna"an 

dan

mem$ra"te""an 9ara menghardi" halusinasi ji"a suara7suara itu mun9ul 3* %ontra" -ang a"an datang :


25



 

+eader menga"hiri "egiatan dengan membuat "ontra" wa"tu untu" $ertemuan beri"utn-a +eader menutu$ "egiatan dengan berdoa +eader mengu9a$"an salam

?* 5valuasi dan do"umentasi 5valuasi dila"u"an saat $roses T% berlangsung, "hususn-a $ada taha$ "erja* s$e" -ang $erlu dievaluasi adalah "emam$uan "lien sesuai dengan tujuan T%* >ntu" T% stimulasi $erse$si sesi 2, "emam$uan "lien -ang dihara$"an adalah da$at mengung"a$"an "ata7"ata -ang menghardi" halusinasi* ormulir evaluasin-a terlam$ir*


26


Tema : Halusinansi Sasaran : Pasien gangguan jiwa dengan halusinasi Hari/ tanggal : Selasa, 1 November 201 !a"tu : 4 menit Tem$at: Taman bermain 'uang %a"a" Tua 'S( )r* 'adjiman !ediodiningrat +awang Pela"sana

: 1* 2* #* 4*


: Nunu" 'ovida : ris !ida-atiningsih : Herni 'ina (a-awati : !inarsih gustina

* Tujuan •

Tujuan umum

T% halusinasi -aitu "lien da$at mengontrol

•

halusinasi Tujuan %husus T% halusinasi Sesi #: "lien mam$u mengontrol

halusinasi dengan 9ara ber9a"a$79a"a$ dengan orang lain * Sasaran 1* %oo$erati 2* Tida" ter$asang restrain #* Sehat jasmani .* Nama Peserta 1* Nur Hasan 2* Sugianto #* 4* * 3* * )* Setting Pela"sana dan $eserta dudu" bersama membentu" ling"aran 5* 6P


27

L K

K

setti ng

O

K

K

C o

K

K F

Keterangan+ :

+ :eader

>o + >o :eader 7

+ 7asilitor

B + Bbserver K

+ Klien

Petunjuk

+ Klien duduk melingkar bersama peraat

* lat 7 Name tag 7 Hand$hone dengan musi" -ang di tentu"an 7 +embar bservasi 8* 6etode  

)is"usi dan tan-a jawab ermain $eran

H* +ang"ah7+ang"ah %egiatan Persia$an : Pela"sana 6en-ia$"an tem$at dan alat untu" "egiatan T%  Pela"sana mengingat"an "ontra" $eserta T%  6emberi"an dan membantu $eserta memasang name tag  rientasi : 1* Salam tera$euti" +eader mengu9a$"an salam tera$euti", memulai "egiatan dengan  doa +eader mem$er"enal"an "embali seluruh tim $ela"sana  2* 5valuasi/;alidasi Kelompok 2| Proposal TAK Halusinasi

28

 

+eader menan-a"an $erasaan "lien saat ini +eader menan-a"an a$a"ah masih mendengar suara7suara -ang tida"



ada sumbern-a +eader menan-a"an $ada $eserta a$a"ah sudah men9oba mela"u"an

te"ni" menghardi" untu" menghilang"an suara7suara halusinasi #* %ontra" +eader menjelas"an tujuan "egiatan  +eader membuat "ontra" wa"tu "egiatan T% selama 4 menit  +eader menjelas"an aturan main -aitu :   Setia$ "lien harus mengi"uti "egiatan T% dari awal sam$ai 


Taha$ %erja 

+eader menjelas"an dan memberi"an 9ontoh 9ara ber"enalan dengan



teman +eader menjelas"an dan memberi"an 9ontoh 9ara mengaja" teman



ber9a"a$79a"a$ 6emulai $ermainan : a* 6en-ala"an musi" dan mengaja" seluruh $eserta bergo-ang bersama b* Pada saat musi" dimati"an, leader menunju" salah satu $eserta untu"

mem$eraga"an

9ara

ber"enalan

dengan

teman

:

men-ebut"an nama, menan-a"an nama teman dan mengaja" teman-a berbin9ang7bin9ang* .ontoh bahan $erbin9angan : saling menan-a"an alamat rumah,hobi 9* >langi a dan b sam$ai semua $eserta menda$at giliran d* eri"an $ujian untu" setia$ $eserta -ang mela"u"an te"ni" menghardi" halusinasi dengan benar Taha$ Terminasi 1*

5valuasi : 

2*

+eader mengemu"a"an "esim$ulan setelah "egiatan selesai +eader menan-a"an $erasaan "lien setelah mengi"uti T%  +eader memberi"an $ujian atas "eberhasilan "elom$o"  'en9ana Tinda" +anjut :


29



6enganjur"an

tia$

$eserta

untu"

mengguna"an

dan

mem$ra"te""an 9ara menghardi" halusinasi ji"a suara7suara itu 

#*

mun9ul 6emasu""an "egiatanl ber9a"a$79a"a$ dalam jadwal "egiatan

harian %ontra" -ang a"an datang : +eader menga"hiri "egiatan dengan membuat "ontra" wa"tu  untu" $ertemuan beri"utn-a +eader menutu$ "egiatan dengan berdoa  +eader mengu9a$"an salam  ?* 5valuasi dan do"umentasi 5valuasi dila"u"an saat $roses T% berlangsung, "hususn-a $ada taha$ "erja* s$e" -ang $erlu dievaluasi adalah "emam$uan "lien sesuai dengan tujuan T%* >ntu" T% stimulasi $erse$si sesi #, "emam$uan "lien -ang dihara$"an adalah "lien mam$u mengontrol halusinasi dengan 9ara ber9a"a$7 9a"a$ dengan orang lain* ormulir evaluasin-a terlam$ir*


Tema : Halusinansi Sasaran : Pasien gangguan jiwa dengan halusinasi Hari/ tanggal : 'abu, 1@ November 201 !a"tu : 4 menit Tem$at: %amar Tidur & 'uang %a"a" Tua 'S( )r* 'adjiman !ediodiningrat +awang Pela"sana

: 1* 2* #* 4*


: Herni 'ina (a-awati : !inarsih gustina : ris !ida-atiningsih : Nunu" 'ovida

* Tujuan •

Tujuan umum


•

halusinasi dengan 9ara mela"u"an a"tivitas -ang terjadwal Tujuan %husus T% halusinasi Sesi 4: "lien mam$u mengontrol halusinasi dengan 9ara mela"u"an a"tivitas -ang terjadwal


30

* Sasaran 1* %oo$erati 2* Tida" ter$asang restrain #* Sehat jasmani .* Nama Peserta 1* Nur Hasan 2* Sugianto #* 4* * 3* * )* Setting Pela"sana dan $eserta dudu" bersama membentu" ling"aran 5* 6P

L K O

K

K

setti ng K

C o K

K F

Keterangan : + : +eader  : asilitator


* lat 7 Name tag 7 Hand$hone dengan musi" -ang di tentu"an 7 +embar bservasi 8* 6etode )is"usi dan tan-a jawab  ermain $eran  H* +ang"ah7+ang"ah %egiatan Persia$an : Pela"sana 6en-ia$"an tem$at dan alat untu" "egiatan T% 


31

 

Pela"sana mengingat"an "ontra" $eserta T% 6emberi"an dan membantu $eserta memasang name tag

rientasi : 1* Salam tera$euti" +eader mengu9a$"an salam tera$euti", memulai "egiatan dengan  doa +eader mem$er"enal"an "embali seluruh tim $ela"sana  2* 5valuasi/;alidasi +eader menan-a"an $erasaan "lien saat ini  +eader menan-a"an a$a"ah masih mendengar suara7suara -ang  tida" ada sumbern-a +eader menan-a"an



$ada

$eserta

a$a"ah

sudah

men9oba

mela"u"an te"ni" ber9a"a$79a"a$ untu" menghilang"an suara7 suara halusinasi dan ber9a"a$79a"a$ dengan teman sesuai jadwal #*

harian %ontra" +eader menjelas"an tujuan "egiatan  +eader membuat "ontra" wa"tu "egiatan T% selama #0 menit  +eader menjelas"an aturan main -aitu :   Setia$ "lien harus mengi"uti "egiatan T% dari awal sam$ai 


Taha$ %erja 







ber9a"a$79a"a$ 6emulai $ermainan : a* 6en-ala"an musi" dan mengaja" seluruh $eserta bergo-ang bersama b* Pada saat musi" dimati"an, leader menunju" salah satu $eserta untu" mem$eraga"an 9ara ber"enalan dengan teman : men-ebut"an nama, menan-a"an nama teman dan mengaja" teman-a berbin9ang7bin9ang* .ontoh bahan $erbin9angan : saling menan-a"an alamat rumah,hobi


32

9* >langi a dan b sam$ai semua $eserta menda$at giliran d* eri"an $ujian untu" setia$ $eserta -ang mela"u"an te"ni" menghardi" halusinasi dengan benar Taha$ Terminasi 1*

2*

5valuasi : +eader mengemu"a"an "esim$ulan setelah "egiatan selesai  +eader menan-a"an $erasaan "lien setelah mengi"uti T%  +eader memberi"an $ujian atas "eberhasilan "elom$o"  'en9ana Tinda" +anjut : 6enganjur"an tia$ $eserta untu" mengguna"an dan  mem$ra"te""an 9ara menghardi" halusinasi ji"a suara7suara 

#*

itu mun9ul 6emasu""an

"egiatanl

ber9a"a$79a"a$

dalam

jadwal

"egiatan harian %ontra" -ang a"an datang : +eader menga"hiri "egiatan dengan membuat "ontra" wa"tu   

untu" $ertemuan beri"utn-a +eader menutu$ "egiatan dengan berdoa +eader mengu9a$"an salam

?* 5valuasi dan do"umentasi a* 5valuasi )ila"u"an saat $roses T% berlangsung, "hususn-a $ada taha$ "erja* s$e" -ang $erlu dievaluasi adalah "emam$uan "lien sesuai dengan tujuan T%* >ntu" T% stimulasi $erse$si sesi 4, "emam$uan "lien -ang dihara$"an adalah "lien mam$u mengontrol halusinasi dengan 9ara mela"u"an a"tivitas -ang terjadwal* ormulir evaluasin-a terlam$ir*


33


34


Tema : Halusinansi Sasaran : Pasien gangguan jiwa dengan halusinasi Hari/ tanggal : Sabtu, 2# (uni 2012 !a"tu : 4 menit Tem$at: %amar Tidur & 'uang %a"a" Tua 'S( )r* 'adjiman !ediodiningrat +awang Pela"sana

: 1* 2* #* 4*


: !inarsih gustina : Herni 'ina (a-awati : Nunu" 'ovida : ris !ida-atiningsih

* Tujuan •

Tujuan umum


•

halusinasi Tujuan %husus


halusinasi dengan 9ara mengguna"an obat se9ara teratur * Sasaran 1* %oo$erati 2* Tida" ter$asang restrain #* Sehat jasmani .* Nama Peserta 1* Nur Hasan 2* Sugianto #* 4* * 3* * )* Setting Pela"sana dan $eserta dudu" bersama membentu" ling"aran 5* 6P


35

L K O

K

K

settin g K

C o K

K F

Keterangan :

+ : +eader  : asilitator


* lat 7 Name tag 7 Hand$hone dengan musi" -ang di tentu"an 7 +embar bservasi 8* 6etode 

)is"usi dan tan-a jawab ermain $eran  H* +ang"ah7+ang"ah %egiatan Persia$an : Pela"sana 6en-ia$"an tem$at dan alat untu" "egiatan T%  Pela"sana mengingat"an "ontra" $eserta T%  6emberi"an dan membantu $eserta memasang name tag  rientasi : 1* Salam tera$euti" +eader mengu9a$"an salam tera$euti", memulai "egiatan dengan  doa +eader mem$er"enal"an "embali seluruh tim $ela"sana  2* 5valuasi/;alidasi +eader menan-a"an $erasaan "lien saat ini  +eader menan-a"an a$a"ah masih mendengar suara7suara -ang tida"  ada sumbern-a


36



+eader menan-a"an $ada $eserta a$a"ah sudah men9oba mela"u"an

te"ni" menghardi" untu" menghilang"an suara7suara halusinasi #* %ontra" +eader menjelas"an tujuan "egiatan  +eader membuat "ontra" wa"tu "egiatan T% selama 4 menit  +eader menjelas"an aturan main -aitu :   Setia$ "lien harus mengi"uti "egiatan T% dari awal sam$ai 


Taha$ %erja 







ber9a"a$79a"a$ 6emulai $ermainan : a* 6en-ala"an musi" dan mengaja" seluruh $eserta bergo-ang bersama b* Pada saat musi" dimati"an, leader menunju" salah satu $eserta untu"

mem$eraga"an

9ara

ber"enalan

dengan

teman

:

men-ebut"an nama, menan-a"an nama teman dan mengaja" teman-a berbin9ang7bin9ang* .ontoh bahan $erbin9angan : saling menan-a"an alamat rumah,hobi 9* >langi a dan b sam$ai semua $eserta menda$at giliran d* eri"an $ujian untu" setia$ $eserta -ang mela"u"an te"ni" menghardi" halusinasi dengan benar Taha$ Terminasi 1*

5valuasi : 

2*

+eader mengemu"a"an "esim$ulan setelah "egiatan selesai +eader menan-a"an $erasaan "lien setelah mengi"uti T%  +eader memberi"an $ujian atas "eberhasilan "elom$o"  'en9ana Tinda" +anjut : 6enganjur"an tia$ $eserta untu" mengguna"an dan  mem$ra"te""an 9ara menghardi" halusinasi ji"a suara7suara itu mun9ul


37



#*

6emasu""an "egiatanl ber9a"a$79a"a$ dalam jadwal "egiatan

harian %ontra" -ang a"an datang : +eader menga"hiri "egiatan dengan membuat "ontra" wa"tu  untu" $ertemuan beri"utn-a +eader menutu$ "egiatan dengan berdoa  +eader mengu9a$"an salam  ?* 5valuasi dan do"umentasi 5valuasi dila"u"an saat $roses T% berlangsung, "hususn-a $ada taha$ "erja* s$e" -ang $erlu dievaluasi adalah "emam$uan "lien sesuai dengan tujuan T%* >ntu" T% stimulasi $erse$si sesi 2, "emam$uan "lien -ang dihara$"an adalah da$at mengung"a$"an "ata7"ata -ang menghardi" halusinasi* ormulir evaluasin-a terlam$ir


38

Laporan Terapi Aktivitas Kelompok Gangguan Sensori Persepsi Halusinasi

Recommend Documents