KATA PENGANTAR Bismillahirrohmaanirrohiim Salah satu lembaga yang selama ini telah memberikan kontribusi kontribusi penyelenggaraan dibidang pendidikan dan belum banyak memperoleh perhatian dan sentuhan adalah pondok pesantren salafyah. Lembaga ini mempunyai peran yang sangat penting dan telah memberikan sumbangan yang besar dalam mewujudkan mewujudkan idealisme pendidikan nasional terutama dalam mencetak warga Negara Indonesia yang memiki ketaqwaan terhadap tuhan Yang Maha sa! berakhlak mulya dan penguasaan sain dan teknologi. "lhamdulillah pemerintah dalam hal ini #epartemen $endidikan Nasional melalui #itjen $M%& bekerjasama bekerjasama dengan #epartemen "gama #itjen $endidikan Islam telah memberikan bantuan berupa $rogram '($ $aket ) setara SM" kepada $&'M "l*Musri+ yang menyelelnggarkan $rogram &esetaraan $akect )! walaupun dirasakan masih terbatas. Mudah*mudahan dengan bantuan block grant ini diharapakan para pendidik di pondok pesantren memperoleh memperoleh tambahan kesejahteraan dan mendapatkan mendapatkan yang lebih besar untuk meningkatkan meningkatkan kualitas dirinya sehingga dapat memberikan layanan pendidikan yang lebih bermutu kepada santri yang akhirnya dapat menghasilkan lulusan yang juga lebih bermutu bermutu dan kompetiti, kompetiti, di bandingkan dengan pendidikan umum lainnya. $enyusunan $enyusunan Laporan $ertangunggajawaban $ertangunggajawaban -L$/ -L$/ ini adalah selain sebagai salah satu bentuk pertanggungjawaban! pertanggungjawaban! juga sebagai bentuk pendokumentasian kegiatan yang akan dipergunakan sebagai sarana monitoring dan e0aluasi di masa mendatang. &ami menyadari menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyampaian laporan ini! masih jauh dari sempurna! oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak guna perbaikan kualitas laporan di masa yang akan datang. Mudah*mudahan pemberian bantuan block grand $rogram '($ $aket ) setara SM" kepada kami merupakan langkah awal yang nantinya dapat diikuti dengan langkah*langkah yang lain yang lebih baik demi kemajuan dan keberhasilan pendidikan di Indonesia. )ianjur! 12 Maret 1342 $enyelenggara $enyelenggara $&'M "l*Musri+! &etua!
KH. SAEFUL UYUN LC.
A. PENDAHULUAN 1.Rasional $ada 5aman orde baru berkuasa kiprah dan sepak terjang $ondok $esantren! apalagi $ondok pesantren salafyah tidak begitu mendapat perhatian yang serius dari pemerintah! padahal $ondok $esantren begitu banyak berkontribusi untuk pemerintah dalam rangka merebut kemerdekaan 6epublik Indonesia. %idak bisa dipungkiri bahwa $ondok $esantren mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang pendidikan! ekonomi! sosial dan budaya demi demi meningkatnya sumber daya manusia yang menjungjung tinggi nilai*nilai agama dan tidak melupakan nilai*nilai duniawi. "lhamdulillah setelah 5aman orde baru berakhir! pemrintah mulai melirik dan bekerja sama dengan $ondok $esantren seperti dalam hal ini #$#I&N"S dan #$"7 bekerjasama menyelenggarakan program wajib belajar 8 tahun dan $aket ) stara SM" yang bertujuan untuk meningkatkan tara, pendidikan para santri yang pada umumnya mereka hanya tamatan sekolah dasar! namun setelah di $ondok $esantren terselenggara program wajib belajar 8 tahun dan $aket ) stara SM" para santri dapat melanjutkan pendidikannya hingga setarap dengan SL%$ dan SL%". 2.Tuuan Sebagaimana frman "lloh S9% yang artinya :tidaklah sama orang* orang yang berilmu dan orang*rang yang tidak berilmu: dari ayat tersebut kita bisa mengambil kesimpulan bahwa ilmu itu sangatlah penting karena dengan ilmu kita bisa membedakan mana yang benar mana yang salah! mana yang baik dan mana yang buruk dan seterusnya. Seperti pula diterangkan dalam pembukaan ;;# <= bahwa salah satu tujuan pendidikan adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. 'angsa yang cerdas dan terdidik adalah bangsa yang mempunyai harkat dan martabat serta moral yang tinggi yang secara optimis akan menjadi sebuah bangsa yang maju dan makmur. !.Sasaran
Sasaran utama diadakannya wajib belajar 8 tahun dan $aket ) stara SM" di $ondok $esantren adalah untuk meningkatkan wawasan dan kecerdasan serta mutu pendidikan para santri pada khusunya dan masyarakat yang berada di lingkungan $ondok $esantren pada umumnya. ".Hasil Yan# Dihara$%an a.
Meningkatkan pola piker dan pendidikan santri serta masyarakat disekitar lingkungan $ondok $esantren.
b.
$ara santri diharapkan tidak hanya menguasai ilmu* ilmu agama tetapi juga dapat menguasai ilmu*ilmu umum.
c.
$ara santri mampu menjawab tantangan era globalisasi yang penuh dengan persaingan.
d.
Sebagai bagian dari bangsa Indonesia santri diharapkan ikut pula mendukung pembangunan pemerintah demi tercapainya masyarakat yang adil dan makmur.
&.Ruan# Lin#%u$ K'#ia(an &egiatan belajar mengajar mengacu pada system belajar siswa akti,! maksudnya para siswa ditintut untuk lebih kreati, tapi bebas menentukan tempat belajar. "dapun ,asilitas yang telah ada digunakan sebagai tempat para guru memberikan bibmbingan tentang materi pelajaran yang telah dijadwalkan saja. B. PELAKSANAAN PR)GRA* DAN KEG+ATAN 1. T'm$a( ,an -a%(u $rogram dan &'M dilaksanakan di gedung #I&#"S yang di,asilitasi oleh pemerintah. "dapun waktu kegiatan belajar mengajar dilaksanakan setelah selesai pelajaran*pelajaran pokok kepesantrenan. 2. Pros's P'la%sanaan #engan dibimbing oleh tenga pengajar yang berkompeten dan dipercaya oleh pihak pesantren dan dari pihak #epartemen $endidikan. $rosesnya berlangsung > hari dalam seminggu sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan. !. Hasil an# ,i/a$ai "lhamdulillah dengan adanya program $aket ' dan ) di $esantren pengetahuan dan wawasan para siswa -santri/ meningkat yang diiringi timbulnya percaya diri untuk lebih berperan akti, dalam
kemasyarakatan. #an untuk siswa -santri/ yang telah lulus pendidikan pesantren serta memperoleh ijasah $aket ) -SL%"/ dapat melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi! seperti $ergururan %inggi dan lain sebagainya. ". *asalah ,an P'm'/ahanna Sudah menjadi sunnah dari "lloh S9% bahwasannya hidup tidak akan pernah luput dari masalah tidak terkecuali di $ondok $esantren Mi,tahulhuda "l*Musri+ dalam menyelenggaakan program $aket ' dan ) banyak menemui masalah! contohnya dalam sarana belajar?tempat mengajar yang begitu sarat oleh karena itu agar prosess belajar mengajar tetap berjalan murid* murid belajar dirumah*rumah dewan kyai.
C. KEUANGAN
a) Realisasi Penerimaan Bantuan BOP Realisasi penerimaan program BOP Tahun 2015 adalah sebesar 40.000.000,empat puluh !uta rupiah). "ana bantuan tersebut diterima melalui Re#ening PP. $i%tahulhuda &l-$usri' (omor 7094757317 pada Ban# .Mandiri Syariah tanggal 21 "esember 2015. b) Realiasi Penerimaan dan Penggunaan "ana Realisasi penerimaan dana program BOP Tahun 201 5 sebesar 40.000.000,- empat puluh !uta rupiah). dan penggunaan danan*a sebesar Rp+.500.000,-. sehingga terdapat aldo "ana sebesar Rp 500.000,Rinian penerimaan dan penggunaaan dana Tahun 2015 adalah sebagai beri#ut (o
/raian Penggunaan
&nggaran esuai R&B
Realisasi
Realisasi
1
2
3
4
5=4/3*100
1
Biaya Peserta didik
&lat tulis peserta didi#
1,00,000.00
1,00,000.00
100
Bantuan Bahan Pembela!aran
1,300,000.00
1,22,000.00
10
a) omputer
5,000,000.00
5,000,000.00
100
b) 7n%o#us
2,50,000.00
2,50,000.00
100
450,000.00
450,000.00
100
,00,000.00
,00,000.00
100
&T 6 &"$ Penun!ang Pembela!aran
) 8a*ar 7n%o#us 2
Transport Tutor ( 16 org x 3 bln )
+
Bantuan Penyelenggara
Pemeliharaan arana Pembela!aran $ebeler $e!a 6 ursi guru9murid) Transport Pen*elenggara 1org : bln
4,000,000.00 4,0+,500.00 10,000,000.00 10,000,000.00 1,500,000.00 1,500,000.00
4
Pebayaran Biaya Penun!ang (Listrik, tlpn dll) selaa tiga bulan
2,00,000.00
2,25,000.00
1
5
Penggandaan" Pelaporan dll#
500,000.00
44+,000.00
3
$%&'
40"000"0 00#00
102 100 100
39"**3"00# 00
'ukti*bukti penggunaan dana! bukti 0isual kegiatan $&'M "l*Musri@ dan data keadaan akhir warga belajar! terlampir .
D. KES+*PULAN #engan adanya program $aket ' dan )! pondok pesantren menemukan suasana baru dalam proses belajar mengajar! sehingga yang tadinya santri wawasannya kurang sekarang bertambah! santri yang tadinya kurang percaya diri karena hanya lulusan S# sekarang mereka sanggup menjawab tantangan 5aman. 'egitu juga dengan dana $rogram '($ $aket ) setara SM" yang diberikan kepada $&'M "l*Musri+! adalah merupakan sugesti bagi para pendidik agar mereka dalam mendidik santri lebih serius dan meningkatkan kompetensi dan kwalifkasi para pendidik! dan para pendidik memperoleh tambahan kesejahteraan dan mendapatkan yang lebih besar untuk meningkatkan kualitas dirinya sehingga dapat memberikan layanan pendidikan yang lebih bermutu kepada peserta didik. E. PENUTUP &eberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial $rogram '($ $aket ) setara SM" ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan! oleh karena itu perlu adanya kesinambungan dalam memberdayakan program tersebut. #emikian Laporan $ertangunggajawaban -L$/ ini kami sampaikan agar menjadi maklum dan dapat di man,aatkan oleh yang bersangkutan sebagaimana mestinya.
"tas dukungan! bantuan dan perhatiannya kami haturkan terima kasih. )ianjur! 12 Maret 1342 $enyelenggara $&'M "l*Musri+! &etua!
KH. SAEFUL UYUN LC.
F. LA*P+RAN0LA*P+RAN 6encana "nggaran 'elanaja -6"'/ bantuan sosial $rogram '($ $aket ) setara SM" adalah sebagai berikut A N ) 1
URA+AN KEG+ATAN Biaa P's'r(a ,i,i% •
"lat tulis peserta didik
•
'antuan 'ahan $embelajaran
•
b/ In,okus !
c/ Layar In,okus Trans$or( Tu(or 3 14 or# 5 ! 6ln 7 Ban(uan P'n'l'n##ara •
"
6p. <3.333
"%& B "#M $enunjang $embelajaran a/ &omputer
2
R+NC+AN B+AYA
$emeliharaan Sarana $embelajaran
)L <3
1 6p. 1.=33.333
4
6p. 1.2=3.333
42
6p. <=3.333 6p. 133.333
4
1= 4
U*LAH 6p. 4.233.333 6p. 4.C33.333 6p. =.333.333 6p. 1.2=3.333 6p. <=3.333 6p. 8.233.333
•
& •
Mebeler -Meja B &ursi guruDmurid/ %ransport $enyelenggara 4org E 2 bln
P'm6aaran Biaa P'nunan# (i#a (Listrik, tlpn dll) s'lama 6ulan
6p. <33.333
6p. <.333.333
6p. 1=3.333
6p.43.333.3 33 6p. 4.=33.333
P'n##an,aan8 P'la$oran ,ll. 6p. 1.833.333 6p. =33.333 U*LAH999999999999999999999..... 99.......................... R$.":.:::.:::80 )ianjur! 12 Maret 1342 'endahara8
&etua $enyelenggara$aket ). $&'M "l*Musri+
KH. *AH*UD *UNA;AR
KH. SAEFUL UYUN8LC.
'P+,- ,.'// P.-%-- 2- /B T%- -,- 015 -o
Tgl#
1 2 + 4 5
21;12;2015 05;01;201 11;01;201 22;01;201 2;01;201 2;01;201 02;02;201
3
05;02;201
25;0+;201
%raian
"ana $asu# e Re#ening 2 /nit omputer 7n%o#us Optima dll $e!a6ursi &lat Tulis $urid &lat bantu Pembela!aran
s, Tinta ?pson Original dll Papan @hiteBoard dll
Peneriaan
40,000,000.00
Pengeluaran
aldo
40,000,000.00 5,000,000.00 +5,000,000.00 +,10,000.00 +1,3+0,000.00 10,000,000.00 21,3+0,000.00 1,00,000.00 20,2+0,000.00 2,000.00 1,0+,000.00 +,355,000.00 15,43,000.00 25,000.00
15,12+,000.00
0,000.00
14,45+,000.00
10 11 12 1+ 14 15 1 1
2+;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 2;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 25;0+;201
&T $ap tempel otomatis =ard
+3,500.00 25,000.00 0,000.00 45,000.00 ,00,000.00 1,500,000.00 2,25,000.00 44+,000.00
14,414,500.00 14,+3,500.00 14,+2,500.00 14,234,500.00 4,34,500.00 +,134,500.00 55,500.00 11,500.00
etua Pen*elenggaraPa#et <. PB$ &l-$usri'
# &&%2 &%-,
# .%' %%-"'8#
+,& /T-/
(ama PB$ $7AT&=/8=/"& &8-$/R7' &lamat p.
-o
Tanggal akturBon
1 2 + 4 5
05;01;201 11;01;201 22;01;201 2;01;201 2;01;201
Penyediapeneria
Ta#asima omputer Ta#asima omputer
$enis Belan!a
2 /nit omputer 7n%o#us Optima dll $e!a6ursi &lat Tulis $urid &lat bantu Pembela!aran
$ula: %ang :arga
5,000,000.00 +,10,000.00 10,000,000.00 1,00,000.00 2,000.00
02;02;201
P". $andiri
3 10 11 12 1+ 14 15 1
05;02;201 25;0+;201 2+;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 25;0+;201 25;0+;201
To#o Bu#u $a#tabah TB. $andiri To#o $elati
s, Tinta ?pson Original dll Papan @hiteBoard dll &T $ap tempel otomatis =ard
D/$8&= TOT&8
+,355,000.00 25,000.00 0,000.00 +3,500.00 25,000.00 0,000.00 45,000.00 ,00,000.00 1,500,000.00 2,25,000.00 44+,000.00 +,33+,500.00
etua Pen*elenggaraPa#et <. PB$ &l-$usri'
# &&%2 &%-,
# .%' %%-"'8#
DAFTAR TUT)R PAKET C. PENER+*A BANTUAN S)S+AL BL)CK GRANT PR)GRA* B)P PAKET C SETARA S*A SELA*A ! BULAN -+
-& T%T+,
'P
P.-.,/&(,P)
1
$uthi &l-=%idE
8
Rp00.000,-
2
$ $a##*
8
Rp00.000,-
+
$ upardi
8
Rp00.000,-
4
Burhanudin
8
Rp00.000,-
5
&gus *ari%udin
8
Rp00.000,-
$ 7lma $aulana
8
Rp00.000,-
T-2 T--
........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ...........................
Aahad $ oleh
8
Rp00.000,-
3
&sep $
8
Rp00.000,-
$aran R
8
Rp00.000,-
10
8ia iti (
P
Rp00.000,-
11
&i (urhalimah
P
Rp00.000,-
12
(enden
P
Rp00.000,-
1+
?lis &malia
P
Rp00.000,-
14
"inar Pitalo#a
P
Rp00.000,-
15
/u Aatimah
P
Rp00.000,-
1
ell* (o>ianti
P
Rp00.000,-
1
Tsani Tsuro*a
P
Rp00.000,-
13
(eng 8ili%
P
Rp00.000,-
........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ........................... ...........................
Bendahara"
PUSAT KEG+ATAN BELAAR *ENGAAR *ASYARAKAT
# &&%2 &%-,
# .%' %%-"'8#
PKB*
"LFM;S6I+ urat eputusan (o 421.10;02;s p.
AD;AL PELAARAN PAKET0C
PKB* AL0*USR+< -+
1
T%
$7(FF/ ?-1
P.'$,-
-& T%T+,
T.&PT
1+.+0-14.15 B. 7ndonesia
$. upardi
&gri atas
14.15-15.00 ?#onomi
Burhanudin
&gri baah
1.+0-1.15 Aisi#a
&gus *ari%udin
a!ardi#das
2
+
4
$7(FF/ ?-2
$7(FF/ ?-+
$7(FF/ ?-4
1+.+0-14.15 B. 7nggris
$. 7lma $aulana
&gri atas
14.15-15.00 $atemati#a
Aahad $ oleh
a!ardi#das
1.+0-1.15 e!arah
&sep $ .
&gri atas
1+.+0-14.15 P(
$aran R.
&gri baah
14.15-15.00 osiologi
8ia iti (
&gri atas
1.+0-1.15 P&7
&i (urhalimah
&gri atas
1+.+0-14.15 Feogra%i
(enden .
&gri baah
14.15-15.00 $atemati#a
?lis &malia
a!ardi#das
1.+0-1.15 omputer
"inar Pitalo#a
&gri atas
# .%' %%-"'8#
PUSAT KEG+ATAN BELAAR *ENGAAR *ASYARAKAT
PKB*
"LFM;S6I+ urat eputusan (o 421.10;02;s p.
;
-&
;
'&T '.-P
;
PB& '<&%,/=
p# 8iendog ,t#03 ,>#07 2esa erta!aya e?# 8ira!ang ab# 8ian!ur
.'.-P- 'P$ B+P (.&% ,-P 3" '/ 1 8 ) -+ $.-/ /,/& .%/
1
Pengantar 8PD BOP tahun 2015
.T.,--
2 + 4 5
Pro%il lembaga, 7!in Operasional 6 Piagam pendirian urat Pern*ataan !umlah sisa sesuai ?$7 ber!alan emis ) PTD$ urat Pertanggung!aaban $utla#) $aterai 000) AOR$ BOP 01;PPB $aterai 000) 8&$P7R&( Bu#ti Penairan;Bu#u tabungan 8&$P7R&( bu#ti bu#ti itansi
3
T-2 T.,/& 'P$ B+P dan P.-8/,- $-%,/ @ 2..&B., T%- 015 Tanggal ; 2isera:kan +le: ; 2iteria +le: ;
eterangan
PUSAT KEG+ATAN BELAAR *ENGAAR *ASYARAKAT
PKB*
"LFM;S6I+ urat eputusan (o 421.10;02;s p.
a*a *ang bertanda tangan di baah ini (ama Bertinda# untu# dan atas nama Dabatan (o. 7dentitas TP &lamat
# .%' %%-"'8# GP. $7AT&=/8=/"& &8-$/R7' etua +5301200005
e.
# .%' %%-"'8#
PUSAT KEG+ATAN BELAAR *ENGAAR *ASYARAKAT
PKB*
"LFM;S6I+ urat eputusan (o 421.10;02;s p.
(O. 025;GP-$=&;777;201 epada t:#
epala anil ementerian &gama Pro>. Dabar "i Bandung ssalauAalaiku r" b#
-+
1
%,/-
.T.,--
Pertanggung!aaban bantuan sosial
/ntu# bahan laporan dan
Program BOP Pa#et < setara $&
pertimbangan selan!utn*a
"emi#ian surat pengantar ini #ami sampai#an, atas perhatiann*a #ami hatur#an terima #asih. assalauAalaiku r" b#
etua Pen*elenggaraPa#et <. PB$ &l-$usri'
# &&%2 &%-,
# .%' %%-"'8#
Tebusan;
1. epala ementerian &gama ab.
PKB*
"LFM;S6I+ urat eputusan (o 421.10;02;s p.
(omor 8ampiran Perihal
002;8PD;PB$-&;777;201 - 'aporan Pertanggung!a>aban
epada t:#
epala anil ementerian &gama Pro>. Dabar "i Bandung I U I [ W\ M]M ^ I_ M` M N I J IKL H Q S W X SM M M M M V M H M Y WZ
Bersama ini #ami segenap Pengurus PB$ &l-$usri', p.
etua Pen*elenggaraPa#et <. PB$ &l-$usri'
# &&%2 &%-,
# .%' %%-"'8#
Tebusan;
+. epala ementerian &gama ab.
PUSAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MASYARAKAT (PKBM)
"LFM;S6I+ 'P+,- P.-%-- B-T%2,/ .&.-T.,/- & P,+/-/ $ B,T
T%- -,- 015 %-T% B/ +P.,/+-' P.-2/2/- P.T 8
PB& '<&%,/=
p.
