PENGELOLAAN LABORATORIUM LAPORAN OBSERVASI LABORATORIUM KIMI DI SMA NEGERI 3 SINGARAJA
Kelompok III Nama Kelompok:
Ngura D!" Darma Supu#ra
$3$3%3$%&'
N" Ma(e D"a) Pra*a+a)#"
$3$3%3$%&,
I Pu#u Ju)"a Pur!a)#o
$3$3%3$%'3
A)ak Agu)g Sr" -o)"
$3$3%3$%,'
N" Pu#u A+u E.a Tr Tr"/)a "/)a 0"("a)#")"
$3$3%3$%,1
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANES2A AKULTAS MATEMATIKA DAN LMU PENGETA2UAN ALAM JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA OKTOBER 4%$&
BAB I PENDA2ULUAN
$5$ La#ar Belaka)g
Laboratorium adalah tempat
untuk melakukan berbagai
manipulasi
percobaan, baik bersifat pembuktian (verificative) maupun penemuan (discovery). Seperti dikemukakan pada PP Nomor 1 tahun !""# tentang Standar Nasional Pendidikan pasal $! ayat ! bah%a &Setiap satuan pendidikan %a'ib memiliki prasarana yang memiliki lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel ker'a, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi daya dan 'asa, tempat berolahraga,
tempat
beribadah,
tempat
bermain,
tempat
berkreasi,
dan
ruangtempat lain yang diperlukan untuk menun'ang pembea'aran yang teratur dan berkelan'utan. Pembela'aran ilmu kimia sebagai bagian dari *P+ tidak bisa lepas dari kegiatan praktikm untuk mengenal ge'ala alam yang sebenarnya.erdapat dua hal yang berkaitan dengan kimia yang tidak terpisahkan, yaitu kimia sebagai produk temuan ilmu%an (pengetahuan kimia yang berupa fakta, konsep, prinsip, hukum, dan teori) dan kimia sebagai proses (ker'a ilmiah). -alam pembela'aran dan penilaian hasil bela'ar kimia harus memerhatikan karakteristik ilmu kimia sebagai proses dan produk. leh karena itu kegiatan praktikum dalam bela'ar ilmu kimia tidak bisa diabaikan karena merupakan hal yang sangat prinsip sesuai dengan karakteristik ilmu kimia sebagai proses. /hamidinal (!"") menegaskan dua hal penting dalam melaksanakan kegiatan di laboratorium, yaitu kegiatan praktikum dan keselamatan ker'a. Pelaksanaan kegiatan praktikum dan pertimbangan keselamatan ker'a merupakan suatu hal yang men'adi satu kesatuan, artinya kedua aspek tersebut tidak dapat dipisahkan satu sama lain. /eberadaan laboratorium kimia di sekolah0sekolah perlu mendapat perhatian khusus karena alat dan bahan kimia yang tersedia di laboratorium kimia sangat berbeda dengan alat dan bahan yang tersedia di laboratorium sains lainnya. +lat0alat laboratorium kimia umumnya terbuat dari
kaca (gelas) yang mudah pecah sehingga perlu perhatian khusus dalam memakai dan mera%atnya (/hamidinal, !"").ahan0bahan kimia yang tersedia di laboratorium, umumnya memiliki efek samping yang dapat membahayakan penggunaannya./ecerobohan ker'a di laboratorium dapat berakibat fatal, sehingga keselamatan ker'a di laboratorium harus sangat diperhatikan. Pengelolaan
laboratorium
di
masing0masing
sekolah
sangat
diperlukan.2engatur dan memelihara laboratorium merupakan upaya preventif yang dapat dilakukan agar laboratorium selalu tetap berfungsi sebagaimana mestinya.Para pengelola laboratorium hendaknya memiliki pemahaman dan keterampilan ker'a di laboratorium, beker'a sesuai tugas dan tanggung 'a%abnya, dan mengikuti peraturan.Pengelolaan alat dan bahan laboratorium kimia meliputi empat aspek kegiatan yaitu aspek pengadaan alat dan bahan kimia, aspek pengunaan alat dan bahan kimia, aspek pemeliharaan alat dan bahan kimia, serta aspek pemusnahan alat dan bahan kimia. erdasarkan pemaparan tersebut, maka dilakukan suatu kegiatan observasi laboratorium pada Sekolah 2enengah +tas (S2+). bservasi ini dilakukan di S2+ Negeri 3 Singara'a yang terletak di 4alan P. Natuna, -esa Penarukan, Singara'a, ali.Laboratorium yang diobservasi adalah laboratorium kimia. $54 Rumu/a) Ma/ala
2elalui latar belakang tersebut, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut. 1. agaimana struktur organisasi laboratorium yang terdapat di Laboratorium /imia S2+ Negeri 3 Singara'a5 !. agaimana tugas pokok dan fungsi masing0masing komponen di dalam struktur organisasi tersebut5 3. agaimana perencanaan yang dipersiapkan oleh kepala laboran dalam mengelola laboratorium kimia5 $. agaimana cara pengadaan alat dan bahan yang terdapat di laboratorium kimia5 #. agaimana prosedur penggunaan dan pelaksanaan alat dan bahan yang terdapat di laboratorium kimia5 6. agaimana langkah pemeliharaan yang dapat dilakukan untuk mencegah kerusakan alat dan bahan di laboratorium kimia5
7. agaimana aspek yang diperhatikan dalam melakukan pemantauan di laboratorium kimia5 8. agaimana langkah prosedur pemusnahan alat dan bahan di laboratorium kimia5 $53 Tu6ua)
/egiatan observasi laboratorium ini memiliki beberapa tu'uan, diantaranya9 1. 2engetahui
struktur
organisasi
laboratorium
yang
terdapat
di
Laboratorium /imia S2+ Negeri 3 Singara'a !. 2engetahui tugas pokok dan fungsi masing0masing komponen di dalam struktur organisasi 3. 2engetahui perencanaan yang dipersiapkan oleh kepala laboran dalam mengelola laboratorium kimia $. 2engetahui cara pengadaan alat dan bahan yang terdapat di laboratorium kimia #. 2engetahui prosedur penggunaan alat dan bahan yang terdapat di laboratorium kimia 6. 2engetahui langkah pemeliharaan yang dapat dilakukan untuk mencegah kerusakan alat dan bahan di laboratorium kimia 7. 2engetahui aspek yang diperhatikan dalam melakukan pemantauan di laboratorium kimia 8. 2engetahui langkah prosedur pemusnahan alat dan bahan di laboratorium kimia $57 Ma)8aa#
2elalui kegiatan observasi ini diharapkan mampu memberikan dua manfaat, yaitu manfaat akademis dan manfaat praktis. erikut akan di'abarkan manfaat akademis dan manfaat praktis kegiatan observasi yang dilakukan. 1. 2anfaat +kademis 2elalui kegiatan observasi yang dilakukan, diharapkan dapat memberikan informasi dan %a%asan tentang pengelolaan laboratorium.Selain itu manfaat akademis diharapkan adalah mampu memberikan pengetahuan tentang keselamatan ker'a sehingga dapat mencegah kecelakaan pada saat praktikum yang berakibat fatal bagi praktikan. !. 2anfaat Praktis 2elalui kegiatan observasi yang dilakukan,
diharapkan
mampu
memberikan suatu keterampilan khusus dalam mengelola laboratorium
sehingga laboratorium dapat tera%at dalam 'angka pan'ang dan tetap dapat digunakan sesuai dengan fungsinya.
BAB 4 TEMUAN DAN PEMBA2ASAN
erdasarkan observasi yang telah dilakukan pada 3 dan 17 November !"1# bertempat di S2+ Negeri 3 Singara'a, maka hasil temuan yang telah didapatkan akan di'abarkan sebagai berikut. 45$ S#ruk#ur Orga)"/a/" /er#a Tuga/ Pokok (a) u)g/" La*ora#or"um K"m"a SMA Neger" 3 S")gara6a
Pada dasarnya setiap laboratorium memiliki struktur organisasi laboratorium dalam mengelola laboratorium.rganisasi laboratorium kimia adalah suatu sistem ker'asama dari kelompok orang, barang, atau unit tertentu tentang laboratorium kimia untuk mencapai tu'uan. 2engorganisasikan laboratorium kimia berarti menyususn sekelompok orang atau petugas dan sumberdaya yang lain untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tu'uan yang telah ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium kimia. Struktur organisasi laboratorium kimia di sekolah dapat digambarkan sebagai berikut 9 STRUKTUR PENGELOLAAN LAB KIMIA PENANGGUNGJA0AB
/:P+L+ S2+ N:;:<* 3 S*N;+<+4+
0AKA KURIKULUM
0AKA SARANA DAN PRASARANA WAKA SARANA DAN
KEPALA LAB5KIMIA
Pada struktur organisasi tersebut,kepala laboratorium kimia mendapatkan komando dari kepala sekolah secara langsung dan mendapatkan komando dari %akil kepala sekolah bagian kurikulum dan sarana prasarana. 2asing0masing komponen di dalam struktur organisasi laboratorium memiliki tugas pokok dan fungsi sesuai 'abatan posisi yang disandang.+dapun tugas pokok dan fungsi masing0masing komponen dapat di'abarkan sebagai berikut. a. /epala Sekolah 2emilih koordinator lab. kimia setiap dua tahun sekali.
2embimbing, memotivasi, memantau dan mengevaluasi kiner'a pengurus lab. kimia.
2emotivasi guru0guru kimia dalam melaksanakan pembela'aran praktikum di sekolah.
2enyediakan dana keperluan operasional laboratorium kimia.
2emberi tugas kepada /epala Lab. atau koordinator laboratorium untuk mengoptimalkan fungsi laboratorium kimia
b. ?akasek /urikulum
erkoordinasi dengan koordinator lab. sekolah dan koordinator lab. kimia
untuk
menyusun program
kegiatan pembela'aran di
laboratorium yang sistematis, terencana dan berkelan'utan.
eker'asama dengan koordinator lab. kimia untuk men'amin kelancaran kegiatan bela'ar menga'ar di laboratorium kimia
c. ?akasek Sarana dan Prasarana erkoordinasi dengan koordinator lab. sekolah dan koordinator
lab.kimia
untuk menyusun program pengadaan
sarana dan
prasarana di dalam laboratorium yang sistematis, terencana dan berkelan'utan.
eker'asama
dengan
koordinator
laboratorium
kimia
untuk
men'amin kelancaran kegiatan bela'ar menga'ar di lab.kimia. d. /epala Laboratorium /imia ertanggung'a%ab atas kelengkapan administrasi laboratorium ertanggung'a%ab atas alat0alat yang rusaktidak berfungsi ertanggung'a%ab atas penyimpanan dan pera%atan alatbahan kimia 2engusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat dan bahan
yang diperlukan e. ;uru 2ata Pela'aran /imia 2elaksanakan pembela'aran berbasis praktikum di ruang lab. kimia 2enga'ukan daftar alatbahan yang diperlukan untuk praktikum
maksimal tiga hari sebelum pembela'aran praktikum dilaksanakan. f. Laboran Lab /imia 2enger'akan administrasi tentang alatbahan yang ada di
laboratorium kimia minimal setiap satu tahun sekali. 2empersiapkan dan menyimpan kembali alatbahan
digunakan dalam pembela'aran. ertanggung'a%ab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium
yang
beserta perlengkapannya. erdasarkan temuan dan hasil observasi yang dilakukan, hanya didapatkan arsip data untuk tupoksi /epala Laboratorium /imia. -ata mengenai tupoksi kepala sekolah, %akasek sarana dan prasarana, %akasek kurikulum, guru mata pela'aran kimia dan laboran lab.kimia didapatkan melalui %a%ancara langsung dengan kepala laboratorium kimia. @al ini disebabkan karena tidak tersedianya (hilang) arsip tupoksi komponen0komponen tersebut pada laboratorium kimia.
454 Pere)9a)aa) /er#a Pe)ga(aa) Ala# (a) Baa) (" La*ora#or"um K"m"a SMA Neger" 3 S")gara6a Perencanaan merupakan sebuah proses pemikiran yang sistematis, analisis,
logis tentang kegiatan yang harus dilakukan, langkah0langkah, metode, S-2, tenaga dan dana yang dibutuhkan untuk mencapai tu'uan yang telah ditentukan secara efektif dan efesien. Perencanaan pengelolaan laboratorium alat dan bahan di laboratorium kimia S2+ Negeri 3 Singara'a dia%ali dari guru yang akan melaksanakan praktikum membuat atau menyusun 'ad%al kegiatan praktikum. 4ad%al kegiatan praktikum ini disampaikan kepada kepala laboratorium paling lambat satu minggu sebelum pelaksanaan praktikum, hal ini dilakukan untuk
mengurangi adanya benturan 'ad%al praktikum antarkelas. Selain penyusunan 'ad%al, guru kimia harus membuat daftar alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum. -aftar ini akan memudahkan kepala laboratorium untuk menyiapkan bahan yang akan digunakan. Penyiapan alat dilakukan bersama0sama dengan guru kimia, karena S2+ Negeri 3 Singara'a kekurangan tenaga dalam mepersiapkan segala kelengkapan saat pelaksanaan praktikum. S2+ Negeri 3 Singara'a tidak memiliki laboran, sehingga kepala laboratorium yang 'uga men'abat sebagai guru kimia mengambil tugas rangkap sebagai laboran. Perencanaan a%al yang dilakukan kepala laboratorium kimia di S2+ Negeri 3 Singara'a adalah membuat rancangan agenda.
Pihak sekolah belum mampu memberikan dana untuk pengadaan almari asam. !. 2e'a praktikum tidak terbuat dari bahan yang kuat. 3. idak terdapat tempat limbah padat praktikum. 453 Pe)ggu)aa) /er#a Pelak/a)aa) Ala# (a) Baa) (" La*ora#or"um K"m"a SMA Neger" 3 S")gara6a
Penggunaan alat dan bahan kimia umumnya untuk keperluan praktikum dalam pembela'aran. Pihak yang menggunakannya adalah guru kimia dan sis%a. Penggunaan alat dan bahan kimia di S2+ Negeri 3 Singara'a dia%ali dengan guru membuat daftar alat dan bahan yang diperlukan paling lambat satu minggu sebelum pelaksanaan praktikum. Saat pelaksanaan praktikum sis%a dan guru menggunakan alat dan bahan dengan baik dan hati0hati agar alat yang biasanya terbuat dari kaca tidak pecah. Setelah selesai praktikum, sis%a dan guru membersihkan alat serta tempat pelaksanaan praktikum. Pelaksanaan kegiatan di laboratorium kimia S2+ Negeri 3 Singara'a disesuaikan dengan ketersediaan alat dan bahan kimia. 4ika pada materi yang dia'arkan diharapkan melaksanakan praktikum, maka dilihat lagi apakah ketersediaan alat dan bahan serta %aktu pelaksanaan praktikum adasesuai. Praktikum yang dapat dilaksanakan akan dilaksanakan sedangkan yang tidak, maka tidak dapat dilaksanakan. Pelaksanaan praktikum yang ber'alan lancar diakhiri dengan presentasi hasil praktikum yang dilaksanakan langsung di laboratorium tersebut.
457 Pera!a#a)Pemel"araa) Ala# (a) Baa) /er#a Ke/elama#a) Ker6a (" La*ora#or"um K"m"a SMA Neger" 3 S")gara6a
Pemeliharaan alat dan bahan kimia di laboratorium sangat diperlukan untuk keberlan'utan dan memperpan'ang %aktu penggunaan dan fungsi dari alat dan bahan kimia tersebut. Pemeliharaan alat dan bahan kimia di laboratorium dimulai dari cara penyimpanan dan pengambilan bahan, cara men'aga kebersihan alat, dan lingkungan tempat penyimpanan. Penyimpanan alat disesuaikan dengan bentuk serta ukuran alat. +lat yang ukurannya lebih besar ditaruh lebih dalam atau di tengah, sementara alat yang ukurannya lebih kecil ditaruh agak luar. Penyimpanan
bahan kimia harus dibedakan antara yang ber%u'ud padat dengan yang cair, bahan kimia yang sifatnya asam kuat mesti disimpan dalam almari asam. /ebersihan tempat penyimpanan harus diperhatikan secara rutin,agar tidak ter'adi kontaminasi dengan bahan0bahan lain. +lat yang habis dipakai untuk keperluan praktikum harus disimpan kembali dalam keadaan yang benar0benar bersih, dari sisa0sisa Aat yang mungkin masih ada pada alat tersebut. Lingkungan tempat penyimpanan alat dan bahan laboratorium 'uga harus diperhatikan dalam pemeliharaan alat dan bahan kimia. Sumber0sumber kerusakan yang disebabkan keberadaan alat0alat dan bahan0bahan kimia di dalam lingkungannya adalah9 udara, cairan, temperatur, sinar dan api. @asil observasi pengelolaan laboratorium pada aspek pemeliharaan alat dan bahan kimia di S2+ Negeri 3 Singara'a yaitu, penyimpanan alat dan bahan kimia sudah tertata dengan baik, ruang penyimpana alat terpisah dengan ruang penyimpanan bahan. +lat0alat kimia sudah disimpan dan ditata sesuai ukuran, bentuk dan 'enis alatnya. Peralatan praktikum di sekolah ini sudah cukup memadai. Setiap pelaksanaan praktikum, peserta didik dibagi men'adi beberapa kelompok kecil sehingga tidak kekurangan alat0alat peraktikum. Penyimpanan bahan0bahan kimia sudah dibedakan sesuai %udu', 'enis dan sifat0sifat bahan kimia tersebut. ahan kimia yang ada sudah tercantum label pada botolnya yang dapat memudahkan kepala laboratorium untuk menyiapkan bahan yang akan dipakai saat praktikum. ahan0bahan kimia yang digunakan cukup memadai untuk praktikum0praktikum yang bersifat umum dan mudah. Selain itu terdapat sebuah blo%er pada ruang bahan yang berfungsi untuk menyerap udara, bau maupun gas0gas yang terbentuk. Selama pelaksanaan praktikum, pemeliharaan yang dilakukan sis%a dan guru adalah menggunakan alat dan mereaksikan bahan dengan hati0hati, setelah selesai praktikum alat0alat yang sudah selesai digunakan dicuci bersih. /ebersihan ruang laboratorium kimia di S2+ Negeri 3 Singara'a kurang bersih hal ini disebabkan karena laboratorium kimia masih dalam proses renovasi. Selain pemeliharaan di dalam laboratorium, pemeliharaan di luar laboratorium 'uga harus dilakukan dan diperhatikan. Lingkungan disekitar laboratorium harus ada pepohonan hi'au. Lingkungan disekitar laboratorium
kimia S2+ Negeri 3 Singara'a sudah baik dan hi'au, karena banyak terdapat pohon dan rumput. /eselamatan
ker'a
merupakan
bagian yang
sangat penting
dalam
menggunakan alat dan bahan kimia di laboratorium. @al0hal yang perlu diperhatikan dalam keselamatan ker'a yaituB perlengkapan diri saat beker'a, ketepan 'enis alat yang digunakan, ketepatan cara menggunakan alat, ketepatan cara mengambil bahan kimia, pemahaman sifat0sifat bahan kimia, keterampilan menggunakan alat, keterampilan mengatasi keadaan darurat, dan dapat melakukan P3/. Sis%a0sis%i di S2+ Negeri 3 Singara'a sudah dia'arkan prosedur keselamatan ker'a pada kelas C, sehingga selama praktikum tidak ada sis%a0sis%i yang mengalami kecelakaan. Perlengkapan yang digunakan sis%a0sis%i yang dapat men'amin keselamatan ker'a selama praktikum adalah 'as laboratorium yang dimiliki masing0masing sis%a. 4as laboratorium ini di fasilitasi oleh sekolah bukan sis%a yang membuatnya sendiri. Selain 'as laboratorium peralatan yang digunakan adalah masker dan sarung tangan. Laboratorium kimia S2+ Negeri 3 Singara'a terdapat kotak P3/ dan tabung pemadam api. /edua alat ini sangat penting ada dalam laboratoium karena dapat memperkecil 'ika ter'adi kecelakaan. /otak P3/ berisi antispetik, obat untuk luka bakar dan salep anti gores.
45& Pema)#aua)
Keg"a#a)
/er#a
Pemu/)aa)
Ala#
(a)
Baa)
("
La*ora#or"um K"m"a SMA Neger" 3 S")gara6a
Penga%asanpemantauan dalam pengelolaan laboratorium merupakan proses pengamatan untuk mengukur keseluruhan dari pelaksanaan kegiatan pengelolaan laboratorium
yang
meliputi
aspek
perencanaan,
pengorganisasian,
dan
pelaksanaan kegiatan di laboratorium kimia agar tu'uan yang diharapkan tercapai. @asil observasi di S2+ N 3 Singara'a menun'ukkan bah%a pemantauan dilakukan oleh guru mata pela'aran kimia, kepala laboratorium kimia, ?akasek kurikulum, ?akasek sarana dan prasarana, serta kepala sekolah. Pemantauan di S2+ Negeri 3 Singara'a dilakukan dalam ! cara, yaitu pemantauan dekat (aktif) dan pemantauan 'auh (pasif). Pemantauan dekat dilakukan oleh guru mata pela'aran kimia dan kepala laboratorium kimia, sedangkan pemantauan 'auh
dilakukan oleh ?akasek kurikulum, ?akasek sarana dan prasarana, dan kepala sekolah. 1) Pemantauan dekat (aktif) adalah suatu bentuk pemantauan secara langsung di laboratorium. Pelaksanaan pemantauan aktif di S2+ ini dilakukan setiap sebelum dan sesudah melakukan praktikum. .Pada saat perencanaan dan pelaksanaan praktikum, guru kimia dan kepala laboratorium beker'a sama dalam melakukan pemantauan. Pemantauan yang dilakukan berupa mencatat permasalahan, kekurangan serta hal0hal yang harus ditingkatkan di laboratorium dan selama kegiatan perencanaan serta pelaksanaan praktikum.. !) Pemantauan 'auh (pasif) adalah suatu bentuk pemantauan secara tidak langsung berdasarkan datalaporan yang diterima oleh pemantau dari pengelola laboratorium. Pelaksanaan pemantauan pasif di S2+ ini dilakukan oleh %akasek kurikulum, %akasek sarana dan prasarana, serta kepala sekolah. /epala laboratorium kimia %a'ib melaporkan tentang hasil pemantauannya setiap akhir semester kepada %akasek kurikulum, %akasek sarana dan prasarana, serta kepala sekolah. Pemantauan yang dilakukan di S2+ N 3 Singara'a dapat dikatakan sudah ber'alan
dengan baik tetapi
kurangnya tindak lan'ut untuk menangani
permasalahan0permasalahan yang ditemukan selama pemantauan. @al ini dikarenakan karena sekolah belum memiliki dana khusus untuk menangani seluruh permasalahan yang ter'adi didalam laboratorium. Pemusnahan alat dan bahan kimia yang rusak sudah pasti tidak berfungsi lagi dalam kegiatan di laboratorium sehingga diperlukan proses pemusnahan. /egiatan pemusnahan ini dilakukan untuk menghindari kekurangan tempat penyimpanan, men'aga keadaan laboratotium tetap bersih, rapi, aman, dan nyaman untuk digunakan. +lat kimia yang memiliki kategori rusak tetapi masih bisa diperbaiki maka tidak akan dilakukan pemusnahan melainkan dilakukan perbaikan. @asil observasi di S2+ Negeri 3 Singara'a menun'ukkan bah%a pemusnahan alat dan bahan kimia belum terlaksana secara optimal. Sebagian besar seluruh alat dan bahan yang dimiliki sekolah merupakan bantuan dari
berbagai pihak seperti dana S, bantuan dari pemerintah daerah dan sebagainya. Setiap barangdana yang diberikan kepada sekolah dicatat kodenya, nama'enis barang, merktype, no pabrik, bahan pembuatnya, asalcara perolehan barang, tahun perolehan, ukuran barang, kondisi barang, 'umlah barang, harga barang dan keterangan tempat diletakannya barang. Pemusnahan barang0barang yang merupakan bantuan luar sekolah tidak dapat dimusnahan tanpa persetu'uan pihak0 pihak yang memberikan bantuan alat dan bahan tersebut. 4ika ada barang0barang yang mengalami kerusakan maka barang tersebut harus dicatat dan dibuatkan daftar kerusakan barang. -aftar kerusakan barang ini dilaporkan ke pihak yang memberikan bantuan dengan surat pengantar bah%a barang ini memiliki keadaan rusak berat dan permohonan untuk dihapuskandipulihkan. +pabila permohonan pemusnahan barang0barang bantuan tersebut sudah disetu'ui oleh pihak yang memberi bantuan maka sekolah dapat melakukan pemusnahan barang tersebut. Persetu'uan pemusnahan ini dibuatkan berita acaranya oleh pihak yang memberikan bantuan. arang yang sudah dimusnahkan 'uga dibuatkan arsip dan surat keterangan bah%a sudah dilakukannya pemusnahan terhadap barang0barang tersebut. S2+ Negeri 3 Singara'a sudah pernah melakukan pemusnahan terhadap barang0barang kimia yang mengalami kerusakan berat dan tidak dapat digunakan lagi, contohnya barang0barang yang diberikan oleh pemerintah /abupaten uleleng pada tahun !"1". Seluruh arsip dalam pemusnahan barang tersebut, seperti inventaris barang yang rusak, berita acara pemusnahan, surat pengantar, surat keterangan, inventaris barang yang sudah dimusnahkan, dan dokumen0 dokumen lain yang berhubungan dalam kegiatan pemusnahan ini disimpan pengarsipannya dengan baik oleh pihak sekolah.
BAB III PENUTUP
35$ S"mpula) erdasarkan pemaparan diatas maka dapat disimpulkan bah%a pengelolaan
laboratorium kimia di S2+ Negeri 3 Singara'a cukup baik. Namun di beberapa aspek pengelolaan laboratorium terdapat beberapa kekurangan yang perlu di perhatikan, diantaranya pada aspek perencanaan serta pengadaan alat dan bahan, pera%atan atau pemeliharaan alat dan bahan, pemantauan dan evaluasi alat dan bahan serta aspek pemusnahan alat dan bahan. Pada aspek perencanaan serta pengadaan alat dan bahan kekurangan yang harus segera diperbaiki adalah minimnya tenaga laboran, tidak terdapatnya lemari asam, me'a praktikum yang terbuat dari kayu (bahan tidak sesuai dengan standar kualitas) serta tempat penampungan limbah yang tidak memadai. Sedangkan pada aspek pera%atan dan pemeliharaan alat yang perlu diperhatikan adalah kebersihan ruang laboratorium. +spek terakhir yang perlu diperhatikan 'uga adalah pemantauan dan evaluasi serta pemusnahan alat dan bahan. /edua aspek tersebut belum ber'alan secara optimal sesuai standar yang dilaksanakan di sekolah pada umumnya. 354 Sara) erdasarkan dari observasi yang telah dilakukan, maka adapun saran
yang dapat diberikan untuk memperbaiki kekurangan yang ada adalah dengan segera membuat suatu pembaruan sistem dalam memana'emen sekolah, khususnya dalam hal pengelolaan laboratorium. /eterbatasan dana dapat dilakukan dengan menga'ukan permohonan dana ke instansi0instansi terkait. Permohonan bantuan dana kepada alumni0alumni sekolah 'uga dapat di'adikan suatu alternatif untuk menggalang dana. @al ini 'uga berdampak positif dalam hal men'alin tali silaturahmi antar alumni sekolah dan pihak sekolah.
