Laporan Akhir Kkn Enggano Kel.2

LAPORAN AKHIR KELOMPOK 2 MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS BENGKULU PERIODE 82 DI DESA BANJARSARI KECAMATAN ENGGANO KABUPATEN BENGKULU UTARA

JUDUL KEGIATAN LAPORAN KELOMPOK

NAMA KELOMPOK :

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Akta Fernanda Andika Elisabet Cesilia Sinaga Juni Arlika Br Haloho Linda Lufi Widiyastuti Lise Agresti Lusi Puspasari Meilan Sari Tegar Budiharto Uun Ulandari

: D1A014029 : D1A014036 : E1D014096 : F1A014052 : F1C014043 : A1A014047 : D1B014018 : F1B014004 : E1I014014 : F1C014050

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT PENGELOLA DAN PENGEMBANGAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS BENGKULU 2017 i

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KERJA KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA PERIODE 82

Judul kegiatan Sifat kegiatan Kelompok sasaran Lokasi kegiatan Pelaksana kegiatan No HP / email Waktu pelaksanaan Biaya yang digunakan Sumber biaya

: Program Kerja Kelompok KKN UNIB Periode 82 : Fisik : Masyarakat dan wisatawan desa Banjarsari : Desa Banjarsari, Kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara : Kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 : : 14 Juli 2017 : Rp. : Iuran Kelompok dan Bantuan Dari Desa Desa Banjarsari, 14 Juli 2017

Menyetujui Dosen pembimbing lapangan

Koordinator Pelaksana

Person P Renta S.Kel., M.Si

Tegar Budiharto NPM E1I014014 E1I014014

NIP 198710152015041002 198710152015041002

Mengetahui, Kepala Desa Banjarsari

Winarto Rudi Setiawan, S.Sos NIP 19681082009061006 19681082009061006

ii

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KERJA KELOMPOK KULIAH KERJA NYATA PERIODE 82

Judul kegiatan Sifat kegiatan Kelompok sasaran Lokasi kegiatan Pelaksana kegiatan No HP / email Waktu pelaksanaan Biaya yang digunakan Sumber biaya

: Program Kerja Kelompok KKN UNIB Periode 82 : Fisik : Masyarakat dan wisatawan desa Banjarsari : Desa Banjarsari, Kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara : Kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 : : 14 Juli 2017 : Rp. : Iuran Kelompok dan Bantuan Dari Desa Desa Banjarsari, 14 Juli 2017

Menyetujui Dosen pembimbing lapangan

Koordinator Pelaksana

Person P Renta S.Kel., M.Si

Tegar Budiharto NPM E1I014014 E1I014014

NIP 198710152015041002 198710152015041002

Mengetahui, Kepala Desa Banjarsari

Winarto Rudi Setiawan, S.Sos NIP 19681082009061006 19681082009061006

ii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan yang Maha Kuasa, karena berkat rahmat dan karunia-Nyalah penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan pada 13 Juni 2017 sampai dengan 19 Agustus 2017 di Desa Banjarsari Kecamatan Enggano Kabupaten Bengkulu Utara. Laporan ini merupakan pertanggungjawaban penulis selama melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Keberhasilan pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata dan penulisan laporan ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada : S.E,. M. Sc Selaku Rektor Universitas Bengkulu, 1. Bapak Dr. Ridwan Nurazi, S.E,.

2. Tim Pelaksana Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Bengkulu Periode 82 tahun 2017 3. Bapak Person P Renta S.Kel., M.Si selaku Dosen Pembimbing Lapangan,

4. Bapak Winarto Rudi Setiawan, S.Sos Selaku Kepala Desa Banjarsari dan perangkatnya, 5. Seluruh masyarakat Desa Banjarsari Kecamatan Enggano Kabupaten Bengkulu Utara Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik dari semua pihak sangat penulis harapan guna penyempurnaan dan perbaikan laporan laporan ini dimasa yang yang akan datang. Akhirnya Akhirnya semoga laporan ini dapat bermanfaat bermanfaat bagi kita semua.

Bengkulu, 14 Juli 2017

Penulis

DAFTAR ISI iii

HALAMAN JUDUL ............................................. ................................................................... ......................................... ................... HALAMAN PENGESAHAN.......................................... ................................................................ .............................. ........ KATA PENGANTAR ........................................... ................................................................. ......................................... ................... DAFTAR ISI................................................................................................... LAMPIRAN .................................................................................................... Pembaharuan Peta Lokasi Desa dan Tempat Wisata BAB I. Latar Belakang ......................................... ............................................................... .................................. ............ BAB II. Penetapan Masalah .......................................... ................................................................ .......................... .... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ............................................ ........................................................... ............... BAB IV. Metode Pelaksanaan ......................................... ............................................................... ........................ BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran .......................................... ............................................................. ................... Lampiran ............................................. ................................................................... ............................................ .............................. ........ Rumah Pintar BAB I. Latar Belakang ......................................... ............................................................... .................................. ............ BAB II. Penetapan Masalah .......................................... ................................................................ .......................... .... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ............................................ ........................................................... ............... BAB IV. Metode Pelaksanaan ......................................... ............................................................... ........................ BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran .......................................... ............................................................. ................... Lampiran ............................................. ................................................................... ............................................ .............................. ........ Pembuatan Gapura dan Portal Wisata Kahabi BAB I. Latar Belakang ......................................... ............................................................... .................................. ............ BAB II. Penetapan Masalah .......................................... ................................................................ .......................... .... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ............................................ ........................................................... ............... BAB IV. Metode Pelaksanaan ......................................... ............................................................... ........................ BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran .......................................... ............................................................. ................... Lampiran ............................................. ................................................................... ............................................ .............................. ........ Pengolahan Ikan Menjadi Makanan Khas (Tekwan Ikan) BAB I. Latar Belakang ......................................... ............................................................... .................................. ............ BAB II. Penetapan Masalah .......................................... ................................................................ .......................... .... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ............................................ ........................................................... ............... BAB IV. Metode Pelaksanaan ......................................... ............................................................... ........................ BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran .......................................... ............................................................. ................... Lampiran ............................................. ................................................................... ............................................ .............................. ........ Pelatihan Komputer Perangkat Desa Dan Anggota BPD BAB I. Latar Belakang ......................................... ............................................................... .................................. ............ BAB II. Penetapan Masalah .......................................... ................................................................ .......................... .... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ............................................ ........................................................... ............... BAB IV. Metode Pelaksanaan ......................................... ............................................................... ........................ iv

Hal i ii iii iv vii 1 1 1 1 2 2 3 5 5 5 5 6 6 7 9 10 10 11 11 12 13 15 15 15 15 16 16 17 19 19 19 19

BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. Lampiran ................................................................................................. Penyuluhan Dampak Bahaya Narkoba dan Kenakalan Remaja BAB I. Latar Belakang ........................................................................... BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. Lampiran ................................................................................................. Semarak Kreatifitas Anak BAB I. Latar Belakang ........................................................................... BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. Lampiran ................................................................................................. Pengelolaankerajinan Dari Kerang BAB I. Latar Belakang ........................................................................... BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. Lampiran .................................................................................................

v

20 20 21 22 22 22 23 23 24 25 27 27 28 28 28 28 30 32 32 32 33 33 33 34

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.

Daftar Hadir Rumah Pintar

Lampiran 2.

Daftar Hadir Pelatihan Komputer Perangkat Desa Dan Anggota BPD

Lampiran 3.

Daftar Hadir Penyuluhan Dampak Bahaya Narkoba Dan Kenakalan Remaja

Lampiran 4. Lampiran 5.

vi

PEMBAHARUAN PETA LOKASI DESA DAN TEMPAT WISATA BAB I. PENDAHULUAN

Peta sangatlah dibutuhkan dalam sistem pemerintahan. Mulai dari pemerintahan desa hingga ke tingkat pemerintahan negara. Peta

lokasi adalah denah yang

menunjukan lokasi atau letak suatu daerah atau medan ataupun bangunan. Desa Banjarsari adalah salah satu desa yang terletak di Pulau Enggano Kabupaten Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu Indonesia. Tempat wisata merupakan daya tarik tersendiri desa Banjarsari. Sebagai desa yang terletak di Pulau terluar Provinsi Bengkulu akses ke Pulau Enggano masih banyak hambatan. Desa Banjarsari juga merupakan desa paling ujung di Pulau Enggano. Pada desa Banjarsari ini peta lokasi desa sudah sangat tidak layak dan letak lokasi yang tidak sesuai dengan lokasi yang sesungguhnya, sehingga kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 mengambil inisiatif untuk melakukan pembuatan peta lokasi desa yang bertujuan memudahkan warga desa Banjarsari agar mudah mencari tempat- tempat penting yang ada pada di desa Banjarsari. BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan Pembuatan Peta Lokasi Desa merupakan program kerja yang sudah disusun dan disepakati oleh kelompok 2 Kuliah Kerja Nyata Periode 82 Universitas Bengkulu sehingga menjadi sebuah keharusan untuk dijalankan. Dalam pelaksanaan dilapangan sangat penting koordinasi dengan perangkat desa dan juga seluruh wagra desa yang menjadi target pelaksanaan kegiatan ini. BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan adanya pembuatan denah lokasi Desa ini diharapkan dapat menjadi acuan kepada seluruh masyarakat desa Banjarsari dengan lokasi penting sehingga dapat membantu bagi semua orang yang akan berkunjung maupun mempunyai kepentingan di desa Banjarsari, Kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara. BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut adalah :

1

1. Koordinasi dengan perangkat desa Banjarsari 2. Mencari acuan Denah desa Banjarsari berdasarkan peta dari Kepala Desa Banjarsari 3. Persiapan peralatan pembuatan peta lokasi desa dengan bantuan Pemuda Karangtaruna dan Pemuda Risma 4. Menelusuri desa Banjarsari dan melihat batas wilayah 5. Melakukan pembuatan peta lokasi desa Banjarsari

BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa denah lokasi desa Banjarsari yang dibuat dengan menggunakan peta yang menghasilkan informasi yang dapat membantu masyarakat mengetahui letak lokasi penting di desa Banjarsari. Kegiatan pembuatan denah lokasi desa ini terlaksana pada tanggal 14 Juli 2017. Dalam kegiatan ini pembuatan peta lokasi desa dilakukan oleh mahasiswa KKN kelompok 2. Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya peralatan yang memadai saat pembuatan denah lokasi sehingga perlu koordinasi antar anggota kelompok. Namun, kegiatan ini tetap terlaksana dengan baik karena adanya kerja sama dengan anggota kelompok. BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan Pembuatan denah lokasi ini berupa denah lokasi desa Banjarsari yang sangat

bermanfaat dan diterima oleh Kepala Desa dan kegiatan ini terlaksana dengan baik. b. Saran Perlunya informasi denah lokasi yang cakupannya lebih akurat, agar lebih bermanfaat bagi orang yang membutuhkan dalam mencari lokasi di Desa Banjarsari.

2

LAMPIRAN FOTO-FOTO KEGIATAN

Pemberian nama pada setiap tempat yang tertera

Pembuatan peta lokasi yang bekerjasama dengan karang taruna desa Banjarsari dan anggota Risma

Pembuatan plang selamat datang

Proses pengecatan

3

Permulaan dalam pembuatan peta lokasi

Memperjelas tempat-tempat yang sering dikunjungi

Kerjasama yang dilakukan oleh mahasiswa KKN dan mayarakat

Sebelum diperbaharui

4

RUMAH PINTAR BAB I. PENDAHULUAN

Desa Banjarsari memiliki dua gedung sekolah yaitu SDN 052 Desa Banjarsari dan Paud Flamboyan Ceria. Untuk sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas, anak-anak dari Desa Banjarsari harus menempuh perjalanan jauh ke Desa Kaana dan Apoho. Sekolah Dasar di Desa Banjarsari hanya memiliki ±15 guru termasuk kepala sekolah, dengan keterbatasan yang ada membuat sistem pembelajaran menjadi kurang maksimal. Ditambah lagi pelajar sulit untuk memahami pelajaran jika dibandingkan dengan pelajaran yang ada di kota Bengkulu untuk standar SD. Sehingga mahasiswa KKN Periode 82 Universitas Bengkulu membentuk kegiatan Rumah Pintar untuk membantu anak-anak di Desa Banjarsari sebagai pengetahuan tambahan serta dapat mengasah kemampuan anakanak Desa Banjarsari dengan adanya pelajaran baru yang belum diajarkan di sekolah. BAB II. PENETAPAN MASALAH

Dalam menghadapi perkembangan sains dan teknologi pada masa sekarang ini serta wujud kepedulian terhadap pendidikan, maka mahasiswa KKN UNIB kelompok 2 menggagas sebiah ide untuk membuat sebuah kegiatan yang disebut “Rumah Pintar”. Setelah melihat kondisi anak-anak Desa Banjarsari dari segi edukasi, mahasiswa KKN UNIB membentuk kegiatan Rumah Pintar agar dapat membantu anak-anak untuk mengetahui lebih banyak pengetahuan sehingga dapat mengimbangi anak-anak dari sekolah yang lebih maju dan pola belajar yang masih sangat kurang. BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Target dari kegiatan Rumah Pintar adalah memperkenalkan pendidikan sains, teknologi dan pembelajaran lainnya kepada siswa dari dini, harapan yang lebih luas kreatifitas anak didik terus diasah, sehingga bangsa Indonesia terkhuus anak-anak di desa Banjarsari tidak hanya menjadi sasaran eksploitasi pasar teknologi sendiri. Selain itu, dari kegiatan rumah pintar ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan baru kepada anakanak Desa Banjarsari selain dari yang didapatkan di sekolah. Selain itu anak-anak Desa Banjarsari dapat menerapkan cara baru dalam melakukan perhitungan seperti yang sudah disampaikan oleh mahasiswa KKN UNIB Periode 82. 5

BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode pelaksanaan dari kegiatan rumah pintar ini diantaranya, sebagai berikut : 1. Melakukan koordinasi dengan staff SDN 052 Desa Banjarsari. 2. Melakukan sosialisasi mengenai kegiatan rumah pintar kepada anak-anak sekolah dasar di desa Banjarsari. 3. Persiapan peralatan tulis di sekretariatan KKN UNIB 4. Memberikan pengajaran kepada anak-anak Desa Banjarsari selam a 2 minggu (3x pertemuan dalam 1 minggu). BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dari kegiatan ini berupa pengetahuan dan keterampilan anak-anak Desa Banjarsari yang dapat membuka dan menambah wawasan serta trik-trik belajar. Kegiatan rumah pintar ini dilaksanakan pada tanggal 18-20 dan 25-27 juli 2017 di sekretariatan KKN UNIB Periode 82 Kelompok 2. Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu sulitnya mengenalkan cara belajar baru kepada anak-anak, sehingga perlu bimbingan khusus per masing-masing anak agar dapat menyampaikan ilmu pengetahuan dan dapat di ingat untuk nantinya digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Namun, kegiatan ini tetap terlaksana dengan baik karena adanya kerja sama dengan anggota kelompok. BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan

Kegiatan rumah pintar ini berupa pembelajaran yang sangat bermanfaat bagi anakanak Desa Banjarsari dan diterima dengan baik oleh masyarakat. Adapun kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik. b. Saran

Perlunya

bimbingan

khusus

bagi

pembelajaran baru dengan baik.

6

anak-anak

sehingga

dapat

menerima


Penanggung jawab materi kesenian dan Bahasa Indonesia

Antusias anak-anak sangat tinggi

Fokus dalam belajar

Kerajinan tangan

7

Belajar tapi tetap didampingi

Fokus dengan tugas yang diberikan

Belajar Bahasa Inggris

Belajar berhitung

8

PEMBUATAN GAPURA DAN PORTAL WISATA KAHABI BAB I. PENDAHULUAN

Gapura adalah

suatu struktur berupa pintu masuk

atau gerbang ke

kawasan atau tempat. Dalam bidang arsitektur gapura sering disebut dengan

suatu

entrance ,

yang memang diartikan sebagai pintu masuk atau pintu gerbang dalam bahasa Indonesia. Gapura juga dapat dijadikan sebagai simbol, dimana simbol yang dimaksudkan disini bisa juga diartikan sebuah ikon suatu wilayah atau area. Gapura bukan semata-mata bangunan fisik yang diartikan sebagai pintu gerbang, tanda bataskota, kabupaten, desa atau kampung. Menurut tradisi, gapura merupakan wujud ungkapan selamat datang yang familiar, semanak,

welcome.

Gapura mewakili

keramahan dan rasa hormat tuan rumah kepada setiap orang atau t amu yang datang. Pulau Enggano adalah pulau terluar dari Provinsi Bengkulu tepatnya di Kabupaten Bengkulu Utara. Pulau Enggano tetdiri dari 6 desa yaitu desa Kahyapu, desa Kaana, desa Malakoni, desa Apoho, desa Meok dan desa Banjarsari. KKN kelompok 2 dari Universitas Bengkulu Periode 82 mengabdi di desa Banjarsari tersebut. Desa Banjarsari merupakan desa yang mempunyai potensi wisata paling banyak, salah satunya yaitu muara kahabi. Sebagian besar masyarakat Enggano memilih berlibur ke muara kahai sekaligus untuk mencari ikan yaitu dengan menjaring. Bagi masyarakat pendatang ataupun wisatawan yang berkunjung ke desa Banjarsari umumnya tidak mengetahui tempat wisata itu berada karena tidak disediakan tempat informasi maupun adanya plang atau gapura wisata. Kegiatan pembuatan gapura wisata Kahabi ini adalah salah satu bentuk pengabdian selama KKN di desa Banjarsari, Kecamatan Enggano Kabupaten Bengkulu Utara dalam segi memperkenalkan dan menambah daya tarik bagi wisatawan maupun masyarakat Desa Banjarsari untuk wisata di Kahabi. Proyek pembangunan gapura yang menjadi gerbang menuju obyek wisata muara kahabi, dinilai sangat efektif karena dapat menjadi salah satu daya tarik tersendiri bagi pendatang. Hal itu setelah gapura dipasang oleh Mahasiswa KKN kelompok 2 banyak pengunjung yang ikut berfoto di gapura muara kahabi. “Gerbang yang dibangun tersebut bukan hanya penunjuk wisata, tetapi gerbang untuk menjadi daya tarik tersendiri bagi pengunjung. Pembuatan gapura wisata muara kahabi tidak terlalu sulit

9

karena menggunakan material seadanya dan banyak tersedia di desa Banjarsari, tetapi kendala yang ada adalah transportasi menuju tempat wisata. BAB II. PENETAPAN MASALAH

Di desa Banjarsari mempunyai beberapa tempat yang memang menjadi te mpat wisata bagi pengunjung yang memang punya daya tarik tersendiri. Dari sekian banyak tempat wisata belum ada satupun yang mempunyai portal ataupun gapura yang memberikan informasi kepada pengunjung yang datang. Sehingga banyak dari pengunjung yang kesulitan untuk menemukan tempat wisata yang akan dikunjungi. Salah satunya adalah tempat wisata di muara kahabi. Muara kahabi adalah tempat wisata yang menawarkan keindahan pantai dan bakau, bukan hanya itu kahabi adalah muara yang memberikan keindahan tersendiri. Pembuatan gapura dilakukan untuk menambah daya tarik tersendiri di wisata muara kahabi dan s ebagai gerbang menuju objek wiasata. BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Pembangunan gapura ini direncanakan dan dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN Universitas Bengkulu Periode 82 kelompok 2 di desa Banjarsari kecamatan Engggano Kabupaten Bengkulu Utara. Proses pembuatan gapura ini dibantu oleh seluruh anggota kelompok KKN kelompok 2 juga dibantu dengan karang taruna desa Banjarsari yang ikut berpartisipasi dalam menyelesaikan pembuatan gapura ini. Dengan adanya gapura ini akan lebih memperjelas jalur masuk utama dan memudahkan para pendatang yang akan memasuki tempat wisata muara kahabi. Gapura yang terbuat dari material bambu dan rotan juga menimbulkan kesan alami dan tradisional yang dapat menjadi simbol keramahan tuan rumah yakni masyarakat desa Banjarsari terhadap masyarakat luar yang hendak berkunjung. Diharapkan para pemuda dan masyarakat desa Banjarsari bersama-sama menjaga dan melestarikan gapura ini sebagai bentuk tindak lanjut dari program ini. selain itu diharapkan masyarakat dapat mencontoh dan agar lebih mengutamakan penggunaan material bangunan alami seperti bambu dan ka yu yang ramah lingkungan sebagai perwujudan dari konsep arsitektur berkelanjutan.

10

BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut adalah : 1) Melakukan koordinasi dengan kepala Desa Banjarsari dan Karang Taruna Desa Banjarsari 2) Menentukan lokasi yang akan dibuat Gapura 3) Mempersiapkan material 4) Membuat jadwal untuk mulai melakukan pembuatan gapura BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Pembangunan gapura ini adalah medirikan suatu struktur yang dapat menjadi daya tarik tersendiri di wisata muara kahabi dan s ebagai gerbang masuk di wisata muara kahabi, sehingga dapat menjadi ciri khas yang menggambarkan keramahan dan rasa hormat masyarakat desa Banjarsari terhadap masyarakat luar atau tamu yang datang. Pembuatan gapura ini mendapat banyak dukungan dari masyarakat khususnya masyarakat desa Banjarsari yang sangat berantusias terhadap pembuatan gapura ini. Pembuatan gapura ini juga membantu dalam program yang sudah dibuat oleh masyarakat desa Banjarsari yaitu mengenalkan potensi wisata. Material pembuatan gapura inipun dapat dengan mudah ditemukan karena dibuat dengan memanfaatkan kekayaan alam seperti bambu dan rotan. Anggota KKN kelompok 2 juga sangat berantusias dalam proses pembuatannya. Selain mendapat dukungan dari masyarakat berupa material yang ada, pembuatan gapura wisata muara kahabi ini juga bekerjsama dengan karang taruna desa Banjarsari. Waktu pelaksanan untuk pembangunan gapura ini berbeda dengan yang telah direncankan sejak awal dikarenakan kurangnya bahan material yang tersedia dan transportasi yang tersedia. kondisi di lapangan yang tidak memungkinkan gapura untuk diselesaikan dalam rentan waktu 1 hari seperti yang telah tertera didalam kalender kerja KKN. .

11

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN c. Kesimpulan Dalam proses pembuatan gapura wisata kahabi tidak memiliki hambatan yang

dapat mengganggu pembuatan gapura hanya saja pembuatan gapura sedikit terhambat karena akses ke tempat wisata yang dituju karena alat transportasi yang masih sangat sulit. Gapura yang dibuat oleh mahasiswa KKN kelompok 2 diberi dukungan yang luar biasa oleh masyarakat desa Banjarsari karena dapat membantu memperkenalkan potensi wisata yang ada di desa Banjarsari. d. Saran perlunya persiapan matang sebelum pembuatan gapura dilaksanakan. Persiapan

meliputi bahan material yang akan digunakan untuk pembuatan gapura. Perlunya koordinasi lagi dengan anggota kelompok dalam waktu pembuatan gapura agar waktu yang digunakan efektif.

12

LAMPIRAN FOTO-FOTO KEGATAN

Pembuatan gapura tahap pertama

Pengerjaan yang sedang berlangsung

Penambahan penyangga

Penancapan gapura

13

Mencari lokasi penempatan gapura

Anggota kelompok2

Anggota kelompok 2

Alat transportasi yang digunakan menuju tempat wisata penempatan gapura

14

PENGELOLAAN IKAN MENJADI MAKANAN KHAS (TEKWAN) BAB I. PENDAHULUAN

Desa Banjarsari merupakan desa yang kaya akan hasil laut, salah satu nya yaitu ikan. Ikan mengandung protein yang baik untuk dikonsumsi. Masyarakat sekitar Desa Banjarsari biasanya hanya memanfaatkan ikan sebagai lauk. Hasil l aut yang melimpah membuat kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 berinisiat if untuk membuat suatu olahan makanan yang memanfaatkan ikan sebagai bahan dasar. Tekwan merupakan salah satu makanan yang murah dan mudah dibuat, serta banyak disukai segala kalangan dari anak-anak sampai dewasa. BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan pengelolaan ikan menjadi makanan khas (Tekwan) merupakan program kerja yang sudah disusun dan disepakati oleh kelompok 2 Kuliah Kerja Nyata Periode 82 Universitas Bengkulu sehingga menjadi sebuah keharusan untuk dijalankan. Dalam pelaksanaan dilapangan berkoordinasi dengan para Ibu-ibu rumah tangga desa Banjarsari yang menjadi target pelaksanaan kegiata n ini. BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan adanya pengelolaan ikan menjadi makanan khas (tekwan) dapat menambah wawasan masyarakat Desa Banjarsari agar lebih cerdas dalam memanfaatkan hasil laut yang melimpah serta dapat menambah daya tarik wisatawan untuk datang ke Desa Banjarsari sebagai salah satu aspek kuliner pendukung yang akan menjadi icon Desa Banjarsari. BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan ini adalah : 1. Koordinasi dengan Ketua PKK 2. Mengundang seluruh Ibu-ibu warga Desa Banjarsari 3. Persiapan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam pembuatan tekwan 4. Pelaksanaan kegiatan di Sekretariat KKN UNIB Periode 82 Desa Banjarsari

15


Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa makanan yaitu tekwan dengan cara yang praktis dan sederhana untuk memudahkan masyarakat dalam mengelolah hasil laut berupa ikan. Kegiatan pengelolaan ikan menjadi makanan khas (tekwan) ini terlaksana pada tanggal 29 Juli 2017 yang dilakukan oleh mahasiswa KKN kelompok 2. Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya peralatan yang memudahkan dalam penggilingan ikan sehingga kami tidak menggunakan mesin penggiling ikan melainkan menggunaka blender. Namun kegiatan ini tetap terlaksana dengan baik karena adanya kerja sama dengan anggota kelompok. BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan Pengelolaan ikan menjadi makanan khas berupa tekwan yang sangat bermanfaat

dan diterima oleh masyarakat Desa Banjarsari dan kegiatan ini terlaksana dengan baik. b. Saran

Perlunya informasi olahan makanan lain selain tekwan guna memanfaatkan hasil laut Desa Banjarsari berupa ikan.

16


Ikan yang sudah diperoleh menggunakan ikan

proses pembuatan bumbu tekwan

Bayam dan ikan gabus

Ibu-ibu PKK yang sudah berkumpul

ibu-ibu mencatat resep yang diberikan

17

Makan bersama

18

PELATIHAN KOMPUTER PERANGKAT DESA DAN ANGGOTA BPD BAB I. PENDAHULUAN

Pengetahuan akan komputer sangatlah dibutuhkan dalam sistem pemerintahan. Mulai dari pemerintahan di desa hingga ke tingkat pemerintahan negara, pengetahuan tentang bagaimana cara pengoperasian komputer adalah salah satu kunci utama untuk menjalankan suatu instansi ataupun pemerintahan. Desa Banjarsari adalah salah satu desa yang terletak di Pulau Enggano Kabupaten Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu Indonesia. Sebagai desa yang terletak di Pulau terluar Provinsi Bengkulu akses ke Pulau Enggano masih banyak hambatan. Desa Banjarsari juga merupakan desa paling ujung di Pulau Enggano. Di desa Banjarsari ini masih banyak staff desa yang belum memahami bagaimana cara pengoperasian komputer, sehingga kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 mengambil inisiatif untuk melakukan pelatihan komputer bagi perangkat desa dan anggota BPD yang bertujuan memudahkan perangkat desa Banjarsari agar dapat mengoperasikan komputer dengan baik.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan pelatihan komputer perangkat desa adalah program kerja yang dirancang untuk membantu permasalahan yang ada di Desa Banjarsari sehingga kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 bekerjasama dengan perangkat desa membentuk pelatihan komputer perangkat desa dan anggota BPD. BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan adanya kegiatan pelatihan komputer perangkat desa dan anggota BPD ini diharapkan dapat membantu perangkat desa serta anggota BPD dalam mengoperasikan perangkat komputer. Selain itu dapat mengetahui cara singkat dalam pengoperasian microsoft office dan dalam pembuatan surat undangan. BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut adalah : 1.

Melakukan koordinasi dengan perangkat Desa Banjarsari

19

2.

Mencari modul pengoperasian microsoft office untuk pembelajaran terhadap perangkat desa dan anggota BPD.

3.

Persiapan peralatan pelatihan komputer dengan bantuan perangkat desa serta anggota BPD.

4.

Memberikan pelatihan kepada perangkat desa di kantor desa serta pelatihan anggota BPD di sekretariatan KKN UNIB.


Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa pengetahuan dasar dalam pengoperasian microsoft office dan pembuatan surat undangan yang dapat membantu perangkat desa dan anggota BPD di Desa Banjarsari. Kegiatan pelatihan komputer perangkat desa dan anggota BPD ini terlaksana pada tanggal 18-20 dan 25-27 juli 2017 di kantor desa Banjarsari untuk pelatihan komputer perangkat desa serta pelatihan anggota BPD dilaksanakan di sekretariatan KKN UNIB Periode 82 kelompok 2. Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya pengetahuan dasar oleh perangkat desa serta anggota BPD tentang pengoperasian microsoft office, sehingga perlunya bimbingan langsung dalam pengajarannya. Namun, kegiatan ini tetap terlaksana dengan baik karena adanya kerja sama antar anggota kelompok. BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan Pelatihan komputer perangkat desa dan anggota BPD sangat membantu dalam

pelaksanaan di kantor desa dan dapat memberikan pengetahuan kepada anggota BPD serta perangkat desa. Kegiatan ini mendapat apresiasi dari kepala desa sehingga dapat terlaksana dengan baik. b. Saran

Perlunya

informasi

mengenai

pengetahuan

dasar

tentang

bagaimana

mengoperasikan komputer dan pelatihan secara berkala agar terbiasa dalam pengoperasian komputer.

20


Pelatihan komputer anggota BPD

Pelatihan komputer anggota BPD

Pelatihan komputer perangkat desa

Pelatihan komputer perangkat desa

21

PENYULUHAN DAMPAK BAHAYA NARKOBA DAN KENAKALAN REMAJA BAB I. PENDAHULUAN

Di era globalisasi seperti sekarang ini kenakalan remajasemakin mengkhawatirkan. Dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang tidak merata membuat kenalakan remaja tidak bisa dipantau dan dihentikan dengan mudah. Perlu adanya bimbingan dan pendekatan secara psikologis agar kenakalan remaja tidak semakin parah. Banyak hal yang menjadi penyebab kenakaln remaja, salah satu di antaranya adalah mengenai latar belakang remaja itu sendiri. Selain itu juga keadaan ekonomi, lingkungan dan kondisi di masyarakat membuat kenakanalan remaja terus terjadi. Di Desa Banjarsari kehidupan masyarakat masih terbatas, sarana dan prasarana pendukung yang ada belum bisa dikatakan memadai sehingga menjadi salah satu penyebab kurangnya pemahaman dan informasi yang ada. Kondisi sosial masyarakat Desa se rta keadaan ekonomi yang masih dibawah rata-rata menyebabkan masih banyaknya anak-anak yang harus putus sekolah dan kebanyakan dari anak-anak yang putus sekolah ini menghabiskan waktunya untuk bekerja mancari uang. Selain kondisi ekonomi yang kurang, pergaulan serta keadaan lingkungan yang kurang mendukung membuat banyaknya kenakalan remaja terjadi dibeberapa tempat yang ada di Desa Banjarsari. Kenakalan remaja yang sering terjadi yaitu mengkonsumsi minuman keras dan pergaulan bebas. Dengan melihat keadaan lingkungan seperti ini dimana infomasi dan pemahaman yang terbatas sangat berpotensi untuk munculnya kenakalan remaja yang lebih besar lagi seperti penyalahgunaan narkoba dan sebagainya. Berdasakan kondisi lingkungan dan kehidupan sosial di beberapa tempat yang ada di Desa Banjarsari kecamatan Enggano, kami selaku mahasiswa KKN periode 82 Universitas Bengkulu ditempatkan di Desa Banjarsari, kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara mengadakan kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja. Melalui kegiatan ini di harapkan dapat menambah pemahaman dan mencegah terjadinya kenakalan remaja dan penyalahgunaan narkoba di Desa Banjarsari.


Masalah ditetapkan melalui survei lapangan dan memperhatikan semua hal terkait yang berhubungan dengan kondisi lingkungan dan kehidupan sosial yang ada di Desa Banjarsari.Dari hasil survei yang dilakukan masih terdapatnya beberapa kondisi yang 22

memprihatinkan salah satunya yaitu penyimpangan berupa kenakalan-kenakalan remaja. Jika tidak ditangani dan diberikan pemahaman yang jelas maka kenakalan remaja ini akan meningkat dan menuju kenakalan yang lebih besar lagi seperti penggunaan narkoba. Setelah dilakukan diskusi dengan perangkat desa, karang taruna, dan RISMA yang ada di Desa Banjarsari maka, dirasa perlu dilakukan sebuah penyuluhan untuk memberikan pemahaman lebih kepada masyarakat terkususnya remaja atau anak-anak yang ada didesa. BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Untuk luaran yang dihasilkan dari kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja adalah masyarakat desa khususnya remaja memahami dapat mengerti dan memahami dampak buruk dari kenakalan remaja dan bahayanya penggunaan narkoba. Selain itu juga masyarakat juga mengetahui cara dan infomasi untuk menanggulangi jika terjadi kenakalan remaja di Desa Banjarsari. BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut adalah : 1. Melakukan survei langsung melihat kondisi lingkungan dan kehidupan social masyarakat di Desa Banjarsari 2. Melakukan diskusi berkaitan program kerja yang dilaksanakan 3. Melakukan koordinasi kegiatan dengan Perangkat Desa Banjarsari, Karang Taruna Desa Banjarsari dan RISMA Desa Banjarsari 4. Menentukan waktu dan lokasi pelaksanaan kegiatan 5. Melakukann koordinasi dan pemberitahuan jadwal pelaksanaan kegiatan dengan KAPOLSEK Kecamatan Enggano dan seluruh masyarakat Desa Banjarsari 6. Pelaksanaan kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang didapatkan setelah mengadakan kegiatan tersebut adalah masyarakat terkhususnya remaja Desa Banjarsari mengerti dan memahami tentang dampak buruk kenakalan remaja dan bahayanya penggunaan narkoba. Selain itu mereka juga mengetahui bagaimana cara mencegah serta menanggulangi jika nantinya terjadi kenakalan remaja di Desa Banjarsari. Kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja merupakan bentuk penyuluhan yang dikhususkan kepada remaja Desa Banjarsari. Kegiatan ini dilaksanakan di Gedung PAUD Ceria Desa Banjarsari pada tanggal 7 Agustus 2017. Penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja ini melibatkan Karang Taruna, RISMA serta masyarakat Desa 23

Banjarsari. Materi pada kegiatan penyuluhan ini disampaikan oleh pihak KAPOLSEK Kecamatan Enggano yaitu Bapak A. Silaen. Dalam pen yampaian yang dilakukan disampaikan beberapa hal penting tentang narkoba dan bahayanya jika digunakan, selain itu juga disampaikan dampak buruk penyimpangan remaja serta cara penanggulangannya. Dalam pelaksanan kegiatan ada beberapa kendala yang terjadi seperti waktu pelaksanaan kegiatan yang tidak bisa dimulai pagi hari dikarenakan ma yoritas masyarakatnya bekerja sebagai petani dan nelayan, selain itu sulitnya melakukan koordinasi dan mengumpulkan masyarakat untuk ikut serta dalam kegiatan. Sehingga diambil langkah pemecahan agar kegiatan bisa berjalan dan terlaksana, adapun lengkah pemecahannya itu kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja dilakukan pada malam hari dari pukul 20.00 WIB sampai pukul 22.00 WIB dan melakukan koordinasi kegiatan dengan Karang Taruna, RISMA, dan masyarakat yang berada disekitar lokasi kegiatan sehingga bisa mengajak seluruh masyarakat Desa untuk berpartisipasi dalam kegiatan.

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN a. Kesimpulan

Kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja tersenggara dengan baik dengan partisipasi masyarakat Desa yang tinggi. Pelaksanaan kegiatan ini mendapat dukungan penuh dari Karang Taruna dan RISMA Desa Banjarsari sehingga semua kendala yanga ada bisa diatasi dan kegiatan bisa terlaksana dengan hasil yang memuaskan b. Saran

Perlunya sarana dan prasarana informasi pengatahuan, pemahaman yang baik tentang bahaya narkoba dan kenakalan remaja. Serta Peranan penting orang tua dalam mengawasi setiap perkembangan anak-anaknya. Sebaiknya penyuluhan tentang bahaya narkoba dan kenakalan remaja lebih sering dilakukan.

24


Peserta, panitia serta pemateri penyuluhan dampak bahaya narkoba dan kenakalan remaja



Peserta penyuluhan dampak bahaya narkoba dan kenakalan remaja

25

Panitia bersama ketua karang taruna desa Banjarsari



26

SEMARAK KREATIFITAS ANAK BAB I. PENDAHULUAN

Pembangunan Nasional pada berbagai bidang di Indonesia, diarahkan

guna

mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur serta memungkinkan para warga negara mengembangkan diri baik yang berkenaan dengan aspek jasmaniah maupun rohaniah yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Agar memperoleh SDM yang berkualitas atau bermutu, perlu disiapkan ketika seseorang masih berusia anak-anak maupun remaja. Upaya untuk memperoleh SDM yang berkualitas tersebut, antara lain dapat ditempuh dengan pemberian kesempatan untuk aktualisasi diri dan pelatihan kemampuan anak. Dunia anak adalah dunia bermain dan berfantasi. Setiap permainan anak-anak mampu mengembangkan pemikiran dan mengasah kemampuan mereka. Desa Banjarsari yang terletak di Pulau Enggano Kabupaten Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu merupakan desa yang memiliki jumlah penduduk terbanyak yakni sebesar 921 orang pada tahun 2015 atau sekitar 29,8% dari Kecamatan Enggano berdasarkan data BPS Kecamatan Enggano 2016. Sebagai desa yang memiliki jumlah penduduk terbanyak termasuk anak-anak maka kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 mengambil inisiatif untuk melakukan perlombaan yang berguna dalam pengembangan keterampilan dan kemampuan motorik maupun kulikuler anak-anak di desa Banjarsari. Adapun perlombaan yang dilakukan adalah perlombaan sepak bola putra, balon air, memasukkan paku dalam botol, nari balon dan perlombaan melempar tepung. Perlombaan ini dilakukan sekaligus untuk memeriahkan hari peringatan 17 agustus 1945 untuk anak-anak di desa Banjarsari.


Kegiatan Semarak Kreatifitas Anak merupakan program kerja yang dirancang untuk membantu peningkatan kemampuan motorik dan kemampuan ekstrakulikuler anak dan memeriahkan hari peringatan 17 agustus bagi anak yang ada di Desa Banjarsari sehingga kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 menyelenggarakan kegiatan perlombaan bagi anakanak di desa Banjarsari.

27

BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan diselenggarakannya kegiatan Semarak Kreatifitas Anak ini diharapkan dapat membantu meningkatkan kemampuan motorik dan ekstrakulikuler anak serta mampu memeriahkan hari peringatan 17 Agustus 1945 bagi anak-anak di desa Banjarsari. BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut adalah : 1. Melakukan persiapan penminjaman tempat dan peralatan yang dibutuhkan dalam kegiatan Semarak Kraetifitas Anak tersebut. 2. Melakukan penyuluhan di sekolah dasar desa banjarsari yang bertujuan untuk memberikan informasi kepada anak-anak akan adanya kegiatan semarak kreatifitas anak tersebut. 3. Persiapan peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan semarak kreatifitas anak. 4. Melakukan kegiatan Semarak Kreatifitas Anak dengan perlombaan-perlombaan yang ditetapkan oleh anggota KKN Universitas Bengkulu periode 82 Kelompok 2. BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa peningkatan dan pengaktualisasian kemampuan anak-anak di desa Banjarsari serta memeriahkan acara peringatan hari 17 agustus 1945 untuk anak-anak di desa Banjarsari. Kegiatan ini terlaksana pada tanggal 18-20 dan 25-27 juli 2017 di lapangan SD Desa Banjarsariyang diselenggarakan oleh anggota KKN UNIB Periode 82 kelompok 2. Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya fasilitas peralatan dan perlengkapan yang mendukung kegiatan Semarak Kreatifitas Anak tersebut. Namun kegiatan ini berjalan dengan baik karena tingginya partisipasi anak-anak di desa Banjarsar i untuk mengikuti kegiatan tersebut.

28

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN c. Kesimpulan Kegiatan Semarak Kreatifitas anak dapat membantu peningkatan kemampuan dan

keterampilan anak serta menjadi ajang pemeriahan hari peringatan 17 a gustus 1945 bagi anak-anak di desa Banjarsari. Kegiatan ini mendapat apresiasi dari kepala desa dan warga setempat sehingga dapat terlaksana dengan baik. d. Saran

Perlunya

pelengkapan

peralatan

dan

perlengkapan

desa

agar

dapat

menyelenggarakan kegiatan Semarak Kreatifitas anak setiap tahunnya agar kemampuan anak-anak di desa Banjarsari dapat terlatih dan terasah dengan baik.

29


Lomba memecahkan balon

Lomba memecahkan balon

lomba tusuk air dalam plastik

lomba tusuk air dalam plastik

Lomba masukan paku dalam botol

Lomba estafet tepung

30

Pembacaan nama-nama peserta lomba

Peserta lomba

Lomba futsal

Lomba futsal

Pembagian hadiah peserta pemenang lomba

Lomba estafet tepung

31

PENGELOLAAN KERAJINAN DARI KERANG BAB I. PENDAHULUAN

Enggano merupakan pulau terluar Indonesia yang berada di pesisir Bengkulu dan langsung menghadap Samudera Hindia. Secara administratif, pulau seluas 400,6 kilometer persegi ini berada di Kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara, Bengkulu. Pantai Enggano terkhusus pantai-pantai yang terletak di desa Banjarsari menyimpan kekayaan ekosistem laut yang luar biasa. Di sepanjang bibir pantai yang berpasir putih halus dapat ditemukan banyak sekali kepiting dan berbagai jenis siput pantai. Selain itu di pantai ini terdapat tubiran, sebutan masyarakat setempat untuk tumpukan karang yang membentuk titian yang memanjang ke laut. Karena banyaknya penghuni ekosistem laut yang bercangkang sehingga menghasilkan banyaknya limbah cangkang hewan laut dan sisa terumbu karang yang sudah mati yang dapat ditemukan di sepanjang pantai di pulau Enggano terkhusus di desa Banjarsari. Dari banyaknya limbah cangkang hewan-hewan laut tersebut yang tidak bernilai ataupun bernilai jual rendah sehingga mahasiswa KKN UNIB Perode 82 Kelompok 2 berusaha untuk mengolah limbah tersebut dan menjadikan limbah cangkang tersebut menjadi sesuatu yang lebih berniali jual tinggi. Para mahasiswa KKN bekerjasama dengan anggota karang taruna desa Banjarsari untuk melakukan kegiatan pengelolaan kerajinan kerang yakni dengan membuat kerajinan tangan berupa gantungan kunci dan hiasan dari kerang lainnya. BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan Pengolahan Kerajinan Kerang merupakan program kerja yang dirancang oleh anggota KKN UNIB Periode 82 Kelompok 2 untuk mengurangi limbah kerang di tepi pantai desa Banjarsari dan mampu mengubahnya menjadi sesuatu yang lebih bernilai jual tinggi. BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan dilakukannya kegiatan pengolahan kerajinan kerang diharapkan dapat mampu mengurangi limbah kerang ditepi pantai agar pantai lebih bersih dan asri, membantu meningkatkan keterampilan masyarakat desa dalam hal pengelolaan limbah kerang menjadi lebih bernilai jual dan mampu memberikan kontribusi terhadap pendapatan desa dari hasil penjualan kerajinan kerang tersebut serta mampu menambah 32

jenis usaha baru dan mata pencaharian baru bagi masyarakat desa Banjarsari Kecamatan Enggano. BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut adalah : 1. Melakukan penyuluhan dan penyampaian informasi kepada karang taruna desa Banjarsari akan adanya kegiatan pengolahan kerajinan kerang. 2. Melakukan kerjasama dengan karang taruna desa banjarsari dalam pengumpulan limbah cangkang kerang yang dibutuhkan. 3. Persiapan peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan . 4. Melakukan kegiatan pengolahan kerajinan kerang. BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini yakni menambahnya wawasan masyarakat desa Banjarsari akan pengelolaan limbah cangkang kerang menjadi sesuatu yang memiliki nilai jual. Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam pengelolaan limbah kerang tersebut dikarenakan suulitnya transportasi untuk mengakses bahan-bahan yang dibutuhkan. BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN e. Kesimpulan Kegiatan pengolahan kerajinan kerang dapat berjalan dengan baik karena dapat

menambah wawasan masyarakat desa Banjarsari dalam pengelolaan limbah cangkang kerang sehingga dapat menjadi mata pencaharian atau wirausaha baru dimasa yang akan datang bagi masyarakat desa Banjarsari. f.

Saran

Perlu adanya tempat penyedia bahan-bahan yang dibutuhkan untuk pegolahan kerajinan kerang di desa Banjarsari serta perlu adanya penyuluhan yang berlanjut agar masyarakat dapat lebih terampil dalam pengelolaan kerajinan kerang tersebut.

33


Proses pembuatan kerajinan dari kerang

Proses pembuatan kerajinan dari kerang

Hasil dari kerajinan kerang



Hasil dari kerajinan kerang 34

Laporan Akhir Kkn Enggano Kel.2

Recommend Documents