Lap Kegiatan Waka Kesiswaan 2013-2017 Utk Jan-Mar 2014
'* %* (* )* 1* 2*
KATA PENGANTAR Puji dan Syukur kami panjatkan panjatkan kehadirat Allah Allah SWT yang telah membe memberikan rikan Rahmat dan Hidayah-Nya, ehingga kami dapat menyeleaikan penulian dan penyuunan pr!gram kerja Wakil Kepala "adraah #idang Kei$aan Tahun Tahun Pelajaran %&'(-%&')* Pr!g Pr !gra ram m ke kerj rjaa in inii di diu uu un n be berd rdaa aark rkan an be berb rbag agai ai a+ a+ua uan, n, pe pemi miki kiran ran da dan n pe peng ngal alam aman an pelakanaan pr!gram kerja pada tahun pelajaran ebelumnya erta aran pendapat dan maukan berbagai elemen dan pihak-pihak yang berkepentingan eperti ntruki tertuli . Edaran kepala "adraah tentang tuga p!k!k Wakil Kepala "adraah #idang Kei$aan* /ii mii dan trategi yang hendak di+apai* Suara rekan Pembina 0SS dan rekan pengajar dan karya$an* Penguru 0SS dan i$a."A "uhammadiyah K!ta #ima* Pemiki Pem ikiran ran pen penyu yuun un dal dalam am ran rangka gka pel pelak akana anaan an dan tun tuntut tutan an tug tuga a dil diland andai ai juk juklak lak dan jukni buku ped!man Pembina Pembina kei$aan* Penguru k!mite "adraah* 3idaari keberadan i$a di "adraah ebagai ubjek dan puat kegiatan yang k!mplek maka pelakanaan kegiatan beri4at kala pri!rita yang penjad$alan kegiatannya dieuaikan anggaran, ituai dan k!ndii erta $aktu akademik yang teredia* Partiipai Partii pai akti4 i$a lebih diarahkan kepada keeimbangan keeimbangan kemam kemampuan puan akademik dan n!nakademik euai minat dan bakatnya, ehingga i$a memiliki keuntungan ganda* 3engan demikian diharapkan i$a yang berbakat dan kreati4, maupun i$a yang e5trim pelanggaran tata tertib i$a terarahkan, ter$adahi dan teralurkan melalui pembinaan dan para Pembina 0SS dan pendidik diharapkan keberadaan "adraah emakin maju dan "adraah ebagai tempat puat belajar* Semakin diper+aya emua pihak ehingga mayarakat memberi nilai yang makin meningkat erta terbentuk keper+ayaan publik ke "adraah yang akhirnya bermuara pada keejahteraan $arga atau keluarga bear "A "uhammadiyah K!ta #ima* "enyadari kekurangan-kekurangan penyuun dalam pembuatan pr!gram dan lap!ran hail kegiatan ini, maka diharapkan dapat memberikan maukan aran dan kritik berbagai pihak demi peny penyempur empurnaan naan penyu penyuun un pr!gr pr!gram-pr! am-pr!gram gram erupa khuunya pr!gr pr!gram am kerja Wakil Kepala "adraah #idang Kei$aan di maa yang akan datang merupakan re4ereni yang amat berharga erta merupakan atu kekayaan yang tak ternilai yang kami nantikan* "uda "u dahh-mu muda daha han n pr pr!g !gra ram m ke kerj rjaa in inii da dapa patt di dija jadi dika kan n a+u a+uan an da dan n ga gamb mbara aran n ka kami mi da dala lam m melakanakan tuga pada Negara dan banga di dunia pendidikan euai tujuan pendidikan nai!n na i!nal al khu khuu unya nya di "A "uhamma "uhammadiy diyah ah K!t K!taa #im #imaa den dengan gan 6i 6iii dan mi miii "ad "adraa raah h ebagai t!lak ukur keberhailan kerja "adraah, amin7 K!ta #ima,*****************% #ima,*****************%&') &') Penyuun
DAFTAR ISI
Hal
KATA PENGANTAR KATA PEN GANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN .......................................................... .................................................................. ........ A* 8atar #elakang ..................... ............................................ ............................................. ...................... .............................................. ........................................... .................... #* 3aar Hukum ....................... 9* "akud dan Tujuan ..................... ............................................ ............................................. ......................
A* * * #* A* #* A* #*
BABA II PELAKSANAAN KEGIA KEGIAT TAN ....................... .............................................. ........................................... .................... ........................................... .............................................. ....................... REN9ANA KEGATAN .................... Gari-Gari #ear Pr!gram Kegiatan...................... ............................................. ............................................ ..................... ........................................... .............................................. ....................... Penditribuian Rin+ian Kegiatan.................... PE8AKSANAAN KEGA KEGAT TAN ...................... ............................................. ............................................ ..................... BAB III EVALUASI HASIL KEGIATAN .................................................................. 8ap!ran Kegiatan Kei$aan %&'(-%&') ...................... ............................................. ............................................ ..................... E6aluai Hail Kegiatan ..................... ............................................ ............................................. ...................... BAB IV PENUTUP .................................................. .................................................................. ................ Keimpulan Saran-Saran LAMPIRAN-LAMPIRAN
#A# PEN3AH:8:AN A* 8atar #elakang Pendid Pen didika ikan n Nai Nai!na !nall ber bertuj tujuan uan men men+er +erdak dakan an keh kehidu idupan pan ban banga ga dan men mengem gemban bangka gkan n manuia nd!neia eutuhnya yaitu manuia yang #eriman dan #erta;$a terhadap Tuhan
i >i$a? $a? dih diharap arapkan kan memper!leh pengalaman yang utuh, hingga eluruh m!dalita belajarnya berkembang e+ara !ptimal* 3iamping 3iamp ing itu, penin peningkata gkatan n mutu diarahkan pula kepad kepadaa guru ebagai tenaga kepen kependidik didikan an yang berperan entral dengan trategi dalam mem4ailitai perkembangan pribadi peerta didi di dik k di "a "adr draa aah* h* Pe Peni ning ngka katan tan mu mutu tu gu guru ru me meru rupa paka kan n up upay ayaa me medi diai ai da dalam lam ran rangk gkaa pembinaan kei$aan* Tujuan dari peningkatan mutu guru adalah pengembangan dalam
pembbinaan kei$aan terlingkup pr!gram kegiatan yang langung melibatkan peerta didik >i$a? ebagai aaran, adapula pr!gram yang melibatkan guru ebagai mediai atau aaran antara >tidak langung?* Namun, aaran akhir dari kinerja pembinaan kei$aan adalah perkembangan i$a yang !ptimal,euai dengan karakteritik pribadi tuga perkembangan, kebutuhan , bakat, minat, dan kreati6itanya* "A "uhammadiyah K!ta #ima merupakan lembaga pendidikan yang berada diba$ah naungan 3epartemen Pendidikan yang merupakan pendidikan 4!rmal yang dipimpin !leh kepala "adraah, 4ungi kepala "adraah diantaranya ebagai pimpinan adminitrati6e dan uper6i!r memiliki banyak tuga yang tidak mungkin eluruhnya dapat ditanganai endiri* "aka dalam melakanakan tuganya didelegaikan kepada guru yang ditugai ebagai $akil kepala "adraah* 3i "A "uhammadiyah K!ta #ima terdapat ( $akil kepala "adraah yaitu Wakil Kurikulum, Wakil Kei$aan, dan Wakil Sarana Praarana* Tiap% $akil memilliki tuga dan perannya main @ maing ebagai perpanjangan tangan kepala "adraah* Tuga Wakil Kepala "adraah #idang Kei$aan adalah '* "enyuun pr!gram kegiatan kei$aan etiap a$al tahun pelajaran dan melap!rkannya kepada kepala "adraah untuk mendapatkan pengeahannya* %* "eren+anakan dan melakanaan penerimaan i$a baru* (* #erama $akil kepala bidang kurikulum mengel!la mutai i$a dan melap!rkannya kepada kepala "adraah* )* "eren+anakan dan melakanakan kegiatan "0S bagi i$a kela * 1* "engatur tatatertib i$a dan menguru i$a yang melanggar tata tertib* 2* "engatur eluruh akti6ita i$a baik didalam maupun diluar "adraah* B* "eng!rganiir pelakanaan karya $iata* Walaupun di "adraah @ "adraah telah ada $akil kepala "adraah uruan kei$aan, akan tetapi i4atnya k!rdinati4 dan adminitrati4* a bertuga me$akili kepala "adraah dalam hal memadukan ren+ana erta mengk!rdinaikan penyelenggaraan pembinaan kei$aan ebagai bagian yang terpadu dari keeluruhan pr!gram pendidikan di"adraah* Pada daarnya, pembinaan kei$aan di "adraah merupakan tanggung ja$ab emua tenaga kependidikan* Guru adalah alah atu tenaga kependidikan yang kerap kali berhadapan dengan peerta didik dalam pr!e pendidikan* Guru ebagai pendidik bertanggung ja$ab ata terelenggarannya pr!e terebut di "adraah baik melalui bimbingan, pengajaran, dan atau pelatihan* Seluruh tanggung ja$ab itu dijalankan dalam upaya mem4ailitai peerta didik agar k!mpeteni dan eluruh apek pribadinya berkembang !ptimal* Apabila guru hanya menjalankan alah atu bagian dari tanggung ja$abnya, maka perkembangan peerta didik tidak mungkin !ptimal* dengan kata lain, pen+apaian hail pada peerta didik yang !ptimal, memperyaratkan pelayanan dari guru yang !ptimal pula* 0leh karena guru merupakan tenaga kependidikan, maka gurupun bertanggung ja$ab ata terelenggaranya pembinaan kei$aan di "adraah e+ara umum dan e+ara khuu terpadu dalam etiap mata pelajaran yang menjadi tanggung ja$ab maing-maing* 3engan demikian, etiap guru ebagai pendidik ey!gyanya memahami, menguaai, dan menerapkan k!mpeteni bidang pembinaan kei$aan* 3alam kerangka berpikir dan bertindak eperti itulah dikembangkan tandar k!mpeteni guru bidang pembinaan kei$aan, yang elanjutnya dirin+i kedalam ub-ub k!mpeteni dan indikat!r-indikat!r ebagai rujukan penyelenggaraan pembinaan kei$aan* Keeluruhan indikat!r yang diturunkan dari enam k!mpeteni daar yang dimakud dapat dijadikan a+uan, baik bagi penyelenggaraan pembinaan kei$aan e+ara umum dalam pr!gram pendidikan di "adraah, maupun e+ara khuu terpadu dalam pr!gram pembelajaran dan bimbingan yang menjadi tanggung ja$ab guru mata pelajaran dan guru pembimbing*
#* 3aar Hukum 3aar hukum penyelenggaraan pembinaan kei$aan '* :ndang-undang N!m!r %& tahun %&&( tentang ytem pendidikan nai!nal, paal ' butir 2 yang mengemukakan bah$a k!nel!r adalah pendidik, paal ( bah$a pendidikan nai!nal bertujuan untuk berkembangnya p!teni anak didik, dan paal ) ayat >)? bah$a pendidikan dielengggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreati6ita peerta didik dalam pr!e pembelajaran, dan paal '% ayat >'b? yang menyatakan bah$a etiap peerta didik pada etiap atuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan euai dengan bakat, minat, dan kemampuannya* %* Peraturan pemerintah n! 'C tahun %&&1 tentang tandar nai!nal pendidikan, paal 1 *d paal 'D tentang tandar ii untuk atuan pendidikan daar dan menengah* (* Peraturan menteri pendidikan nai!nal n!m!r %% tahun %&&2 tentang tandar ii untuk atuan pendidikan daar dan menengah, yang memuat pengembangan diri peerta didik dalam truktur kurikulum etiap atuan pendidikan di4ailitai dan . atau dibimbing !leh k!nel!r, guru, atau tenaga kependidikan* )* 3aar tandariai pr!4ei k!neling yang dikeluarkan !leh direkt!rat jendral pendidikan tinggi tahun %&&) untuk memberi arah pengembangan pr!4ei k!neling di "adraah dan diluar "adraah* 9* "akud dan Tujuan * "akud Penyuunan pr!gram dimakudkan untuk membantu me$ujudkkan 6ii dan mii "A "uhammadiyah K!ta #ima yang tertuang dalam pr!gram trategi "adraah pr!gram kerja kepala "adraah erta me$adahi uara i$a akti6ita dan kreati6ita i$a melalui uatu $adah !rganiai kei$aan >0SS? dan "ajeli Per$akilan Kela >"PK? dengann ejumlah kegiatannya*
*
Tujuan ungi dan tujuan akhir pembinaan kei$aan e+ara umum ama dengan 4ungi dan tujuan pendidikan nai!nal, ebagaimana ter+antum dalam undang-undang N!* %& tahun %&&( tentang item pendidikan nai!nal, bab , paal ( yang berbunyi ebagai berikut FPendidikan Nai!nal ber4ungi mengembangkan kemampuan dan membentuk $atak erta peradaban banga yang bermartabat dalam rangka men+erdakan kehidupan banga, bertujuan untuk berkembangnya p!teni peerta didik agar menjadi manuia yang beriman dan bertak$a kepada tuhan
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
A* RENCANA KEGIATAN * Garis-Garis Besar Program Kegiata '* Kegiata Utama
a*
"enyuun pr!gram pembinaan kei$aan.0SS melakanaan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kei$aan.0SS dalam ranngka menegakan diiplin dan tata tertib "adraah* b* "embina dan melakanakan k!!rdinai keamannan, kkeberihan, ketertiban, keindahan kerindangban dan kekeluargaan >2K?* +* "emberikan pengarahan dan pemilihan penguru 0SS, melakukan pembinaan penguru 0SS dalam ber!rganiai* d* "enyuun pr!gram dan jad$al pembinaan i$a e+ara berkala dan inidentil* e* "elakanakan pemilihan +al!n i$a teladan dan +al!n penerima beai$a 4* "elakanakan pemillihan i$a untuk me$akili "adraah dalam kegiatan diluar "adraah* g* "enyuun lap!ran pelakanaan kegiatan kei$aan e+ara berkala h* "engadakan rapat k!!rdinai dengan per$akilan kela dan penguru 0SSi i* "engghadiri rapat pertanggungja$aban penguru 0SS lama j* "elakanakan pemilihan Penguru 0SS %* Kegiatan 8ainnya a* "enentukan bidang kegiatan b* "engajukan uulan Pembina 0SS dan Pembina ektrakurikuler +* "enghaadiri rapat-rapat penguru 0SS d* "enghadiri i$a diberbagai e6ent perl!mbaan baik latihan maupun kejuaraan* e* Penataan lingkungan melalui 1K 4* E6aluai eluruh kegiatan * Pe!istri"#sia Ri$ia Kegiata '* a* b* +*
Kegiata A%a& Ta'# "enyuun pr!gram kerja,0SS, Wakil kei$aan dan para Pembina 0SS "elakanakan rapat k!!rdinai kei$aan #erama $akil kepala bidang kurikulum menyuun jad$al petuga upa+ara pengibaran bendera erta pembina upa+ara* d* Rapat k!!rdinai, pembentukan panitia dan pelakanaan "0S >"aa 0rientai Si$a? euai juklak dan jukni* e* "embina dan melakanakan k!!rdinai 1K yakni keamanan, keberihan, ketertiban, kerindangan dan kekeluargaan* 4* "empublikaikan para Pembina, pelatih dan +!!rdinat!r kei$aan* g* "engadakan latihan daar kepemimpinan bagi i$a baru dan penguru 0SS h* Pempublikaian penguru 0SS %* Kegiata Haria a* "embina i$a untuk tetap diiplin dan patuh pada aturan yang berada di "adraah baik yang tertuli maupun yang tak tertuli* b* "engamati dan mendata erta menggali in4!rmai +al!n i$a berpretai di "A "uhammadiyah K!ta #ima* +* "endata dan memberikan p!int nilai pelanggaran bagi i$a yang melangggar peraturan d* "e$akili guru piket jika yang berangkutan tidak hadir euai jad$al piket pimpinan* e* "elakanakan piket pimpinan 4* "engirimkan i$a untuk mengikuti undangan dan penataran ata peretujuan kepala "adraah (* Kegiata Migg#a a* "enga$ai, meng!ntr!l dan mengaben pelakanaan kegiatan ektra kurikiler b* "elakanakan pengibaran bendera tiap atu minggu ekali +* Pembinaan tentang perlunya i$a diiplin dan mentaati peraturan tata tertib "adraah d* "embinaan 0i dalam kegiatan "ading
)* Kegiata B#&aa a* "embimbing penguru 0SS untuk melakanakan berbagai kegiatan 0SS euai jad$al kegiatan eperti hari bear agama atau nai!nal b* "elakanakan k!!rdinai dengan penguru 0SS +* #erama para Pembina dan petuga piket mengadakan raia* d* "elakanakan rapat k!!rdinai dengan para Pembina* 1* Kegiata Semester Ga(i& a* "0S b* :pa+ara #endera +* "engadakan +lameeting dengan mata l!mba $ajib Pidat! bahaa inggri, bahaa Arab dan bahaa nd!neia* 3ak$ah 8!mba #a+a Puii 0lahraga >#!la 6!li, Sepak b!la, Takra$ Seni #eladiri >tapak Su+i? d* Pemilihan 0SS e* Sa4ari Ramdhan.Peantren kilat 4* 8atihan Pramuka g* Perkaderan.83KS 2* Kegiata semester Gea) a* "enyiapkan dan melakanakan perpiahan kela b* "engadakan rapat k!!rdinai dengan penguru 0SS dan para Pembina +* "engadakan raia d* "engadakan +lameeting dengan mata l!mba $ajib* Pidat! bahaa inggri, bahaa Arab dan bahaa nd!neia* 3ak$ah 8!mba #a+a Puii 0lahraga >#!la 6!li, Sepak b!la, Takra$ Seni #eladiri >tapak Su+i? e* :pa+ara pengibaran bendera 4* Peringatan ra "iraj g* Peringatan maulid Nabi "uhammad a$ B* Kegiata A*'ir Ta'# a* "enyiapkan dan menyuun kel!mp!k kerja panitia i$a baru b* "emberikan SK kepala "adraah pada panitia penerimaan i$a baru +* "enyiapkan dan menyuun kel!mp!k kerja panitia m! d* "emberikan SK kepek pada panitia "0S e* "elakanakan "0S 4* 8ap!ran e6aluai Pr!gram B. PELAKSANAAN KEGIATAN
Age!a +a*i& Ke)a&a Ma!rasa' Bi!ag Kesis%aa Ma!rasa' A&i,a' M#'amma!i,a' Kota Bima Ta'# A(ara /0 1 /2 No.
Hari3Tagga&
D .d '& =uli %&'(
Nama Kegiata
"aa 0rientai Si$a >"0S?
Pe&a*saa3Peserta
Panitia >0SS.P"?
''-') =uli %&') '1-%& =uli %&') %1 =uli-') Ag %&'( '1 Agt %&'( '1 N!p-'1 3e '( '2-%& 3e* %&'( %(-%D 3e* %&'( ( =an %&') '-(' 3e* %&'( =an* %&') April %&') "ei %&') '2-%& =uni %&') 0-4 5#i /2 Bima,
Peantren Kilat.8atihan "uballigh >ah? Sa4ari Ramadhan Keliling 8atihan Gerak =alan "engikuti 8!mba Gerak =alan 8!mba HA# Kemenag K!bi ke-2D 9la "eeting Si$a Semeter Ganjil %&'(-%&') Perkaderan P" Taruna "elati Pemilihan Kepenguruan 0i Periapan 8!mba 9erda 9ermat Empat Pilar #anga Tk S"A."A K!ta #ima 8!mba 9erda 9ermat Empat Pilar #anga Tk S"A."A K!ta #ima Periapan Perpiahan kl Perpiahana kl 9la "eeting Si$a Semeter Genap %&'(-%&') Perkaderan P" Taruna "elati
Kl dan Kl dan Pembina Pramuka K$ar+ab K!bi kela -- 0SS.P" Panitia >0SS.P"? Panitia >0SS.P"? Guru PKn 3ikna K!bi Panitia >0SS.P"? Panitia >0SS.P"? Panitia >0SS.P"? Panitia >0SS.P"?
Juli 2013
Mengetahui, Kepala Madrasa
Wakamad Kesiswaan
!"#durraman, $% "g%, M% &d%'( )BM* + 24
!"#durraman, $.( + 274
BAB III EVALUASI HASIL KEGIATAN
A. La)ora Kegiata Kesis%aa /0-/2 REALISASI PR6GRAM KER5A BIDANG +AKIL KEPALA MADRASAH BIDANG KESIS+AAN MADRASAH ALI7AH MUHAMMADI7AH K6TA BIMA TAHUN A5ARAN /0 1 /2 No
1
2
3 +
Nama Kegiata
+*t P&*s
Tm)t Pe&*saa
Pe&a*saa
Peagg#g (a%a"
)serta
Ket3 Hasi& ,g !i$)ai
Siswa #aru &a'at Sis#a engetahui eahai Masa Orientasi Siswa (MOS) !aka "esiswaan ($2 %rg) situasi k%n&isi &an aturan ain &iMa&rasah 11-1+ Jul ,uang MA OSIS/IM MA "aharu&&in M. Melahirkn "a&er Latihan Mu*alligh (ah) 1 %rg 13 Muh. Muh &.I Mu*aligh(ah) "aharu&&in M. Mas. erins'irasi &an 1-20 Jul !ilaah "e. &.I Saari ,aa&han "eliling MA Muh. 1 %rg ter%tiasi serta 13 "a*i A*&urrahan S tererahkan n&ang S. &.I Oli'ia&e MIA (Mateatika &an 23 Mart "'us 4MM 5"I 4M Mtr Mursalin S. & 2 8 -10 Jul OSIS/IM MA 2013 Lingk MA Muh. Muh
5isika) k SMA/MA se-6# L%*a "%'etisi Mateatika ("OMA) k SMA/MA se"%ta/"a*#i &an 7%'u $ L%*a Shalat Jena:ah
2013 $-9 Mart SI" S# 13
IMAI"A S"I S#
2$ 6%'. Ms6 ,a*a 2013
anitia A# "eenag
28 6%'. 2013 28 6%'. 8 L%*a i&at% #ahasa Ara* 2013 28 6%'. ; L%*a i&at% #ahasa In&%nesia 2013 03 7es. 10 L%*a uitisasi 2013 9 L%*a i&at% #ahasa Inggris
11
7rs. Sirau&&in
anitia A# "eenag anitia A# MA6 1 "%*i "eenag anitia A# MA6 1 "%*i "eenag Ms6 1 "%ta anitia A# #ia "eenag MA6 1 "%*i
Jalan Santai A# "eenag "%ta 12 7es. !alik%ta#ia ang ke-$8 2013 Serasu*a
Mursalin S. &.
n&ang S. &.I
1 %rg
-
1+ %rg
Juara 3 I (siswa &a'at e'raktekkan tata ara shalat Jena:ah)
Sri "urniati S. & 3
-
Mara S. &I
1
-
Juliati S. &
2
-
Jualiti S. &
2
-
anitia A# "eenag
A*&urrahan S
egSisw
Slrh siswa
13-1; MA Muh. 7es 13
IM =a*. MASMASM" Muh.
!aka "esiswaan
13 erka&eran IM aruna Melati I
21-2$ Sa'e 7es 13
7 IM "a*. #ia
A*&urrahan S 10 %rg
12 Jan 201+
MA Muh.
anitia eilihan
A*&urrahan S
1 Jan 201+
SMA6 1 "%ta 7iknas "%ta #ia #ia
eilihan "etua OSIS/IM MA Muh. "%*i L%*a
Slrh siswa
A*&urrahan S 10 %rg (guru "n)
Meni'takan suasana keakra*an &an 'ersaui&araan antara sesaa siswa &an 'egawai antara sek%lah Siswa &a'at *erge*ira ria &ggn *er*agai kegiatan g enarik Melahirkan "a&er Ikatan g eiliki &e&ikasi tinggi untuk uat &an *angsa ,egenerasi ke'ei'inan Juara 2 '& #a*ak 'engiasian
B. E8a&#asi Hasi& Kegiata "emperhatikan erta membandingkan keeluruhan agenda.pr!gram yang telah di+anangkan dengan realiai pr!gram Wakil Kepala "adraah #idang Kei$aan, maka tentu aja akan kita jumpai beberapa kenyataan yang edikit tidak euai* Ada beberapa gambaran k!ndii ketidak euaian yang kami makudkan adalah antara lain '* Ada pr!gram yang telah diren+anakan e+ara matang, namun dlm realiainya tidak ter$ujud7 %* Ada pr!gram yang telah diren+anakan e+ara matang, alhamdulillah tetap terlakana mekipun $aktu dan tempat bergeer dari ren+ana a$al (* Ada pr!gram yang tidak diren+anakan ama ekali jutru ter$ujud dengan baik dan lan+ar* )* Ada juga pr!gram yang terlakana, namun hailnya kurang euai dengan harapan
'* %* (* )* 1*
K!ndii-k!ndii yang kami gambarkan diata diebabkan !leh beberapa 4akt!r yang antara lain Kurangnya $aktu yang teredia untuk melakukan periapan dalam melakanakan uatu kegiatan terebut Kurangnya keiapan yang dari Pembimbing.Penanggungja$ab ehingga menyebabkan hail dari kegiatan yang dilakanakan kurang makimal Terjadi perbenturan antara agenda yang mau direaliaikan dengan kepentingan >pribadi? para pembina Terjadi perbenturan antara agenda yang telah diren+anakan dengan kegiatan yang lebih penting namun datangnya e+ara tiba-tiba dan tak terduga Sumber 3aya Si$a yang kurang makimal
2* "inimnya Anggaran B* 3an maih banyak lagi kendala-kendala lain yang angat mempengaruhi terlakananya pr!gram kegiatan yang telah diren+anakan ebelumnya
BAB IV PENUTUP A. Kesim)#&a
Keberhailan uatu pr!gram kegiatan tidaklah +ukup dari ejauhmana indah dan banyaknya uatu pr!gram kegiatan yang diren+anakan, akan tetapi uatu pr!e dan !utput dari kegiatan yang telah dilakanakan merupakan t!lak ukur nyata akan keberhailan pr!gram kegiatan yang di+angkan, eke+il apapun kegiatan terebut* "akimalnya uatu pr!e kegiatan terhadap pr!gram yang dilakanakan angat bergantung pada daya dukung dari bebera pihak dan unur, eperti keterediaan anggaran, umber daya i$a, umber daya pembina, $aktu pelakanaan, tempat pelakanaan, 4ailita erta emangat dari beberapa pihak yang terkait langung dengan kegiatan tertentu* Kualita keberhailan dari uatu pr!gram kegiatan tertentu berbanding luru dengan bagaimana pr!e dari kegiatan yang berlangung* B. Sara-Sara '* #agaimanapun juga uaha yang telah ditunjukkan !leh berbagai pihak dalam etiap pr!gram kegiatan yang telah dilakanakan elama Tahun Pelajaran >%&'(-%&')? yang tengah berjalan ini kami raa udah makimal* Akan tetapi kami ebagai Wakil Kepala "adraah #idang Kei$aan maih angat mengharapkan emangat dan kerjaamanya erta dukungannya untuk teru menuntakan pr!gram yang telah di+anangkan dan tetap mempertahankan erta emakin meningkatkan >baik kuntita maupun kualita? pr!gram-pr!gram kegiatan pada tahun ajaran berikutnya >%&')-%&'1? %* #elajar dari pengalaman tahun pelajaran >%&'(-%&')? ini, bah$a maih banyak pr!gram kegiatan yang telah diren+anakan dan diraakan angat urgen untuk dilakanakan dan diikuti yang terpaka tidak dilakanakan dan diikuti karena kendala anggaran, maka diharapkan kepada Kepala "adraah untuk teru memberikan dukungan baik m!ril terutama meteril kiranya al!kai anggaran untuk Waka Kei$aan dinaikkan lagi, ehingga baik kuantita maupun kualita dari pr!gram yang di+anangkan akan makimal hailnya (* Kamipun maih angat menyadari bah$a maih banyak eabrek kegiatan-kegitan lain yang belum empat kami +anangkan padahal kegiatan terebut angat memberikan nilai yang +ukup berharga dan berman4aat baik bagi terbentuknya $atak i$a.i maupun untuk kemajuan "adraah kedepannya, untuk itu kiranya kepada #apak.bu Penga$a kiranya kami mendapatkan pembinaan yang k!ntinu dan berkala*
)* Kepada emua pihak yang telah mendukung terlakananya pr!gram kegiatan bidang Kei$aan tdak lupa kami khaturkan u+apan terima kaih yang angat mendalam, em!ga amal kebaikan para pihak dan eke+il apapun itu inya Allah pati berman4aat*
8A"PRAN-8A"PRAN
MA5ELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADI7AH DAERAH BIMA
MANUAL ACARA MASA 6REANTASI SIS+A BARU 9M6SBA: MADRASAH ALI7AH MUHAMMADI7AH K6TA BIMA TAHUN PELA5ARAN /0-/2 No
Hari 3 Tagga&
5am
Kegiata
&2*(& - &B*(& :pa+ara Pembukaan &B*(& - &C*&& Perkenalan Si$a &C*&& - &C*(& 9ek Perlengkapan &C*(& - '&*&& Senin, '&*&& - '&*(& ' D =uli %&'( '&*(& - ''*&& ''*&& @ '%*&& '%*&& - '%*)1 '%*)1 - '(*)1 '(*)1 - ')*&& % Selaa, &2*(& - &B*(& C =uli %&'( &B*(& - &C*&& &C*&& - &C*(& &C*(& - '&*&& '&*&& - '&*(& '&*(& - ''*&&
STRAHAT Hak dan Ke$ajiban Si$a Pengenalan Tata Tertib Si$a Permainan ' SH0"A nterme! #rie4ing dan Periapan Pulang Senam Pagi /ii dan "ii Sek!lah STRAHAT Wa$aan Wiyata "andala Pr!gram dan 9ara #elajar E4ekti4 Tata Krama Si$a
Pemateri
0SS Tatib, Pub3!k, Sie K!numi
Lo*asi
8apangan Ruang kela Ruang kela
"uralin, S* Pd Abdurrahman, SH 0SS
Ruang kela Ruang kela Ruang kela
0SS 0SS "unadir, S* Pd Abdurrahman,"*Pd*
Ruang kela Ruang kela 8apangan Ruang kela
Anang Supramn, S*Pd Ruang kela 3r* Sirajuddin Ruang kela Hanah, S* Pd
Rabu, ( '& =uli %&'(
''*&& @ '%*&& '%*&& - '%*)1 '%*)1 - '(*)1 '(*)1 - ')*&& &2*(& - &B*(& &B*(& - &C*&& &C*&& - &C*(& &C*(& - '&*&& '&*&& - '&*(& '&*(& - ''*&& ''*&& @ '%*&& '%*&& - '%*)1 '%*)1 - '(*)1 '(*)1 - ')*&&
Pengenalan Ektrakulikuler SH0"A Permainan % #rie4ing dan nterme! 0lahraga ria =alan ehat 8!gi+ Game STRAHAT Renungan nterme! Ramah tamah dan periapan Penutupan SH0"A :+apara Penutupan #rie4ing dan Pembagian Serti4ikat
Abdurrahman, SH 0SS
Ruang kela
"unadir, S* Pd 0SS 0SS
8apangan 8apangan
0SS 0SS
Ruang kela Ruang kela
0SS
Ruang kela
0SS 0SS
Ruang kela Ruang kela
Bima, Juli 2013
Mengetahui, Kepala Madrasa
Wakamad Kesiswaan
!"#durraman, $% "g%, M% &d%'( )BM* + 24
!"#durraman, $.( )BM* + 274
MA5ELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADI7AH DAERAH BIMA
MANUAL ACARA MASA 6REANTASI SIS+A BARU 9M6SBA: MADRASAH ALI7AH MUHAMMADI7AH K6TA BIMA TAHUN PELA5ARAN /2-/; Hari 3 5am Tagga& ' Kami, &B*(& - &D*(& ( =uli %&') &D*(& - '&*&& '&*&& - '&*%& '&*%& @ ''*&& ''*&& @ '%*)1 No
Kegiata
:pa+ara Pembukaan Perkenalan Si$a tirahat Hak dan Ke$ajiban Si$a Pengenalan Tata Tertib Si$a
Pemateri
Lo*asi
0SS
8apangan Ruang kela
"uralin, S* Pd Abdurrahman, SH
Ruang kela Ruang kela
'%*)1 - eleai Periapan h!lat 3uhur berama &B*(& - &D*(& Senam Pagi &D*(& - &C*'1 Wa$aan Wiyata "andala &C*'1 - &C*(& tirahat =umat, % ) =uli %&') &C*(& @ '&*(& Etika Si$a '&*(& @ ''*'1 ''*'1 - eleai Periapan h!lat =umat berama &2*(& - &B*(& 0lahraga ria &B*(& - &C*&& =alan ehat &C*&& - &C*(& 8!gi+ Game &C*(& - '&*&& STRAHAT '&*&& - '&*(& Renungan Sabtu, ( '&*(& - ''*&& nterme! 1 =uli %&') Ramah tamah dan periapan ''*&& @ '%*&& Penutupan '%*&& - '%*)1 SH0"A '%*)1 - '(*)1 :+apara Penutupan '(*)1 - ')*&& #rie4ing dan Pembagian Serti4ikat
0SS "ajid "unadir, S* Pd 8apangan Anang Supramn, S*Pd Ruang kela Endang, S* Pd*
Ruang kela
0SS "unadir, S* Pd 0SS 0SS
"ajid 8apangan 8apangan
0SS 0SS
Ruang kela Ruang kela
0SS
Ruang kela
0SS 0SS
Ruang kela Ruang kela
Bima, 2 Juli 2014
Mengetahui, Kepala Madrasa
Wakamad Kesiswaan
!"#durraman, $% "g%, M% &d%'( )BM* + 24
!"#durraman, $.( )BM* + 274
TATA TERTIB SIS+A MA MUHAMMADI7AH K6TA BIMA TAHUN PELA5ARAN /0-/2 A. PENDAHULUAN Assa&am#
%*
:ndang-:ndang N!m!r % tahun 'CDC tentang Sitem Pendidikan Nai!nal*
(* :ndang-:ndang N!m!r %& tahun %&&( tentang Sitem Pendidikan Nai!nal >SS3KNAS?*
C.
)*
Pr!gram Kerja, /ii dan "ii "A "uhammadiyah K!ta #ima*
1*
Ren+ana Strategi > RENSTRA ? 1 Tahun "A "uhammadiyah K!ta #ima*
TU5UAN '*
Ter+iptanya uaana yang harm!ni, tertib dan nyaman
%* "enyamakan perepi dan langkah pembinaan dalam rangka men+egah perilaku negati4 i$a* (* "eningkatkan kinerja eluruh Keluarga #ear "A "uhammadiyah K!ta #ima* )* "enumbuhkembangkan minat, ikap dan melakanakan K#" dan ke$ajibannya di ek!lah
kepribadian
i$a
dalam
D. TATA TERTIB UMUM '* Si$a mengu+apkan dan menja$ab alam bila bertemu dengan Guru, Karya$an, i$a lainnya dan atau !rang lain yang ada di lingkungan ek!lah yang euai dengan tata +ara lam* %* Si$a $ajib berpakaian eragam Sek!lah euai ketentuan dan jad$al yang telah ditentukan !leh "A "uhammadiyah K!ta #ima*
E.
(*
Si$a $ajib memiliki Kartu Pelajar "A "uhammadiyah K!ta #ima*
)*
Si$a Wajib "engikuti halat 3uhur berjamaah di ek!lah
TATA TERTIB KHUSUS :ntuk menjaga hal-hal yang tidak diinginkan, maka i$a dilarang kera '* memba$a atau mengedarkan, menjual dan menggunakan pik!tr!pika, nark!ba dan minuman kera atau ejeninya*
%*
"emba$a, menyimpan dan menggunakan enjata tajam dan enjata api*
(* "emba$a r!k!k atau mer!k!k di lingkungan madraah atau di ekitar lingkungan "adraah* )* "emba$a, memba+a atau mengedarkan gambar, ba+aan dan #lue ilm >#? atau yang ejeninya yang berindikai p!rn!gra4i* 1* "engambil barang milik !rang lain tanpa iin yang dikateg!rikan ebagai tindakan pen+urian* 2* "en+!rat +!ret dan meruak Gedung erta eluruh perlengkapan yang ada di lingkungan "adraah* B* "elakukan pemeraan, pemalakan dan tindakan lain yang dikateg!rikan ebagai aki kekeraan* D* "emba$a atau memakai perhiaan atau ake!ri di lingkungan "adraah baik i$a maupun i$i apabila kedapatan akan diita dan yang berhak mengambil adalah !rang tua.$ali i$a.i* C* "enggunakan make up, k!ntak len ber$arna, kutek atau pa+ar di lingkungan madraah* '&* "embuat dan menggunakan tatt! dan gambar-gambar erta memakai tindik di tubuh i$a baik permanen maupun temp!rer* ''* "emanjangkan rambut bagi i$a laki-laki dan haru memakai jilbab bagi i$i perempuan*
F.
TATA TERTIB DI SEK6LAH
I. UPACARA BENDERA. '* Si$a $ajib untuk mengikuti :pa+ara #endera pada hari Senin dan pada Hari #ear Nai!nal* %* Si$a udah hadir dan iap di lapangan upa+ara 1 menit ebelum upa+ara dimulai* (* Si$a yang ditunjuk ebagai Petuga :pa+ara $ajib mengenakan perlengkapan :pa+ara dan melakanakan tuga dengan ebaik-baiknya* )* Si$a berbari euai dengan angkatan.Kela maing-maing dengan ' >atu? Pemimpin Regu* 1* Si$a $ajib memakai eragam dan atribut lengkap euai aturan yang berlaku* 2* Si$a yang terlambat mengikuti upa+ara dari a$al, di$ajibkan membuat barian terpiah* B* Si$a mengikuti pelakanaan upa+ara dengan tertib dan khidmat ampai eluruh pr!e upa+ara eleai* II. KEDATANGAN DAN PERSIAPAN BELA5AR SIS+A
'* Si$a udah berada di lingkungan madraah 1 >lima? menit ebelum bel mauk* %* Si$a mauk ke dalam kela pukul &B*&& WT etiap harinya dan pulang pukul '(*(& WT, ke+uali hari =umat pulang etelah melakanakan halat =umat bagi i$a* (* Si$a yang datang terlambat akan diberikan anki euai dengan ketentuan yang berlaku* )* Si$a $ajib Tadaru A8-I:RAN dan berd!a ebelum jam pertama dimulai >&B*&& @ &B*'1 W#? yang dipandu !leh Guru "ata Pelajaran.Ketua Kela* 1* Si$a $ajib memperiapkan egala euatu yang menunjang kelan+aran pr!e Kegiatan #elajar "engajar >K#"?* III. SELAMA KEGIATAN BELA5AR MENGA5AR 9 KBM : BERLANGSUNG. '* Si$a $ajib menjaga ketertiban, keberihan, keamanan dan kekeluargaan elama pelajaran berlangung* %* Si$a dilarang memba$a makanan atau minuman, makan atau minum di dalam ruangan kela* (* Si$a $ajib mengikuti pelajaran dengan ekama ampai akhir pelajaran eleai* )* Si$a yang terlambat mauk kela pada aat pergantian jam pelajaran dikenakan anki !leh guru mata pelajaran yang berlangung* 1* Si$a yang ingin meninggalkan kela karena euatu hal, haru meminta iin kepada guru yang mengajar 2* Si$a yang meninggalkan "adrah pada aat jam pelajaran karena euatu hal, haru meminta iin kepada Pega$ai di Kant!r B* Selama Kegiatan #elajar "engajar >K#"? #erlangung dilarang mengakti4kan alat-alat k!munikai* D* 3ietiap akhir pelajaran, i$a mengemai dan merapikan dan tidak b!leh meninggalkan perlengkapan belajar di dalam kela erta memba+a d!a berama-ama yang dipimpin !leh ketua kela* C* Seluruh i$a di$ajibkan untuk menjaga keberihan ruang kela* IV. +AKTU ISTIRAHAT '* Si$a haru menggunakan $aktu itirahat dengan baik di luar kela %* Si$a $ajib kembali ke kela egera etelah $aktu itirahat eleai* V. TIDAK MASUK SEK6LAH ATAU I=IN '* Si$a yang berhalangan hadir karena akit, $ajib melampirkan urat keterangan d!kter atau urat keterangan dari !rang tua.$ali baik lian maupun tulian %* Si$a yang terpaka tidak dapat mengikuti pelajaran karena ada euatu hal, haru meminta iin kepada $ali kela dan guru yang mengajar pada aat itu*
(* Si$a yang berhalangan hadir $ajib meminta materi pelajaran.tuga yang tidak dapat diikutinya kepada guru yang berangkutan* VI. PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER '* Kegiatan Ektrakurikuler dilakanakan etiap hari =umat yang diatur euai jad$al* %* Si$a $ajib memilih atau dipilihkan alah atu ektrakurikuler yang di$ajibkan di "A "uhammadiyah K!ta #ima* (* Ektrakurikuler yang di$ajibkan di "A "uhammadiyah K!ta #ima yaitu 7 Pramuka, Tapak Su+i, 83K dan Tah4i )* Si$a $ajib mengikuti dan melakanakan kegiatan ektrakurikuler yang dipilih atau dipilihkan* 1* :ntuk menghindari penumpukan keangg!taan dialah atu ektrakurikuler tertentu, maka dibuatkan aturan main yaitu dengan item ku!ta maing-maing %1J untuk ektrakurikuler $ajib* 2* Pelakanaan kegiatan ektrakurikuler agar diarahkan pada pembentukan karakter i$a* B* Pelakanaan kegiatan ektrakurikuler agar dilakukan dengan baik dan diiplin erta dijauhkan dari perpel!n+!aan dan budaya kekeraan* D* Ektrakurikuler Wajib dan pilihan yang diakui keberadaannya di "A "uhammadiyah K!ta #ima adalah 7 Seni #eladiri >TS?, Pramuka, Tah4i, 83K, Karya lmiah Remaja > KR?, Seni dan #udaya, Sepak #!la, dan #!la /!lley* VII. TATA CARA BERPAKAIAN DAN BERPENAMPILAN Penggunaan Seragam Sek!lah di "A "uhammadiyah K!ta #ima diatur ebagai berikut '* Hari Senin dan Selaa berpakaian +elana.r!k Abu-abu dan baju putih, erta baju haru tel dalam >bagi i$a? dengan memakai ikat pinggang erta Kerudung $arna putih >bagi i$i?* %* Hari Rabu dan Kami berpakaian +elana.r!k Hitam dan baju #atik erta Kerudung $arna hitam >bagi i$i?* (* Hari =umat dan Sabtu berpakaian Pramuka erta baju haru tel dalam >bagi i$a? dengan memakai ikat pinggang )* Seluruh i$a dan i$i $ajib memakai epatu dan ka! kaki 1* Tidak diperkenankan memakai +elana m!del jahitan 8!reng atau Penil >bagi i$a? 2* Seluruh i$i $ajib memakai baju lengan panjang dan haru menutup pantat B* Si$a tidak diperkenankan men+ukur =abri dan menyiir rambut ala gaul VIII.
KREDIT P6INT BAGI SETIAP PELANGGARAN
Setiap pelanggaran akan diberi anki berupa Kredit P!int* 3an bearnya kredit p!int dari etiap pelanggaran diba$ah ini adalah ebagai berikut No ' % ( ) 1 2 B
5eis Pe&aggara Poit Terlambat mauk kela kurang dari 1 menit % "eninggalkan ek!lah tanpa keterangan ) "engakti4kan HP elama K#" ( "eninggalkan ek!lah >b!l!? ) Tidak melakanakan halat duhur berjamaah di ek!lah ) Tidak mengikuti :pa+ara #endera % Tidak mengikuti kegiatan Ektrakurikuler yang dipilih atau ( yang dipilihkan D Terlambat mengikuti :pa+ara #endera ' C "enggunakan tatt! dan gambar-gambar erta memakai tindik ) di tubuh i$a baik permanen maupun temp!rer
Ket
'& "elakukan pemeraan, pemalakan dan tindakan lain yang ) dikateg!rikan ebagai aki kekeraan* '' "en+!rat +!ret dan meruak Gedung erta eluruh % perlengkapan yang ada di lingkungan "adraah* '% "engambil barang milik !rang lain tanpa iin yang ) dikateg!rikan ebagai tindakan pen+urian* '( "emba$a, memba+a atau mengedarkan gambar, ba+aan dan ) #lue ilm >#? atau yang ejeninya yang berindikai p!rn!gra4i* ') "emba$a, menyimpan dan menggunakan enjata tajam* 2 '1 "emba$a r!k!k atau mer!k!k di lingkungan "adraah atau di 2 ekitar lingkungan "adraah* '2 ) 5#m&a' I>. SANKSI-SANKSI Setiap i$a yang melanggar Tata Tertib dan larangan-larangan terebut diata elain anki yang udah ditetapkan juga dikenakan anki ebagai berikut '* Surat Peringatan >SP? ' jika p!int pelanggaran men+apai p!int (& 0rang tua dipanggil* %* Surat Peringatan >SP? % jika p!int pelanggaran men+apai p!int 2& 0rang tua dipanggil, i$a dik!r ( hari dan membuat Surat Perjanjian di ata "aterai (* Surat Peringatan >SP? ( jika p!int pelanggaran men+apai p!int C& 0rang tua dipanggil, i$a dik!r 1 hari dan membuat Surat Perjanjian di ata Segel . materai atau dikeluarkan dari madraah jika p!int men+apai '&&* )* Si$a akan dikeluarkan dari "A "uhammadiyah K!ta #ima dan dierahkan kepada !rang tua.Wali apabila Si$a a* "elanggar Surat Peringatan >SP? (* b* "elakukan pr!6!kai ehingga menyebabkan ta$uran maal* +* "ela$an Guru atau Karya$an "A "uhammadiyah K!ta #ima e+ara 4iik* d* "emba$a atau mengedarkan, menjual dan menggunakan pik!tr!pika, nark!ba dan minuman kera atau ejeninya* e* "emba$a, menyimpan dan menggunakan enjata api* Bima,
Juli 2013
Mengetahui, Kepala Madrasa
Wakamad Kesiswaan
!"#durraman, $% "g%, M% &d%'( )BM* + 24
!"#durraman, $.( + 274
PANITIA PELAKSANA MUSYAWARAH RANTING (MUSYRAN) IPM MA MUHAMMADIYAHA KOTA BIMA BIMA
Sekretariat:Jln Wolter Monginsidi,Tolobali Kota Bima Hp: 08523823055 Waktu HARI I ( Satu! "# Me$ #%"# )
Acara
Keterangan
PEMBUKAAN /engan angkaian "ara 1% &e#ukaan 2% &em#aaan alam 'lai 3% Menanika lagu* - 'ndnesia aa 07%00-0%30 - Mars '&M 4% Lapran &anitia &elaksana % Sa&utan'a&utan - &em#ina 8$'$9'&M - Kepala Madrasa 7% &enutup
0%30-0+%00 0+%00-0+%30 0+%30-10%00 10%00-10%30 10%30-11%30 11%30-12%00
&adura M" Mu% K#i 5a6ali "#durraman, $.% "#durraman, $% "g%, M% &d%'
&engaraan &/ '&M Kta Bima
"::an $usant
&len ' &em#aasan ;ati# Musda
$<
&len '' Lapran &ertanggun6awa#an & '&M M" MU.% K#i
$<
&len ''' &emilian =rmatur &len '> $idang =rmatur !&emilian Ketua Umum( dan dilan6utkan dengan &em#entukan &engurus &engumuman .asil &emilian Ketua dan &engurus &eride '&M 2014
$<
12%00%13%00 13%00-selsai
$<
$< &enutupan &engaraan Wakamad Kesiswaan Mars '&M &?)U;U&
"#durraman, $.
Bima, 12 Januari 2014
Panitia Pelaksana Ketua
$ekretaris
5a6ali
Karn
Mengetahui, Kepala Madrasa
Wakamad Kesiswaan
!"#durraman, $% "g%, M% &d%'( )BM* + 24
!"#durraman, $.( )BM* + 274
PANITIA PELAKSANA *LASS MEETING GABUNGAN IPM RANTING SMA! MA DAN SMK AISYIYAH MUHAMMADIYAH KOTA BIMA SEMESTER GAN+IL TAHUN PELA+ARAN #%",'#%"Sekretariat:Jln Wolter Monginsidi,Tolobali Kota Bima Hp: 08523823055 +ADWAL PELAKSANAAAN KEGIATAN *LASS MEETING GABUNGAN IPM RANTING SMA! MA DAN SMK AISYIYAH MUHAMMADIYAH KOTA BIMA SEMESTER GAN+IL TAHUN PELA+ARAN #%",'#%"Har$. Tg/ "ad, 1 /es 2013
$enin, 1 /es 2013 $elasa, 17 /es 2013
Waktu 07%0010%00 10%0012%00 07%0010%00 10%0012%00 07%0010%00 10%0012%00
Mata L0&a $epak Bla Bla >lli lli lli
a#u, 1 /es 2013
Kamis, 1+ /es 2013
Jum@at 20 /es 2013 $a#tu, 21 /es 2013
0-11%30 &idat
07%0010%00 10%0012%00 07%000%00 0%300+%30 07%0010%00
$emi =inal $epak Bla $emi =inal Bla >li
+u&/1 Penanggung3a4a Yg T&2/ &a 3 partai "srarudin, $% &d &i 3 &artai Munadir, $% &d Mu% $almin, $% &d
pa
2 &artai
&i
2 &artai
=inal
1 Ba#k
=inal $epak Bla
&a
1 &artai
=inal $epak Bla >li
&i
1 &artai
&em#agian .adia
Bima, 1 /esem#er 2013
Panitia Pelaksana Ketua
$ekretaris
!"li: Ja##ar( '&M $M"
!"dam Malik( '&M M"
Ket
Catatan:$emua mata lm#a ang tidak tuntas pada ari 6adwalna, maka akan dilan6utkan pada sre ari #er6alan
Mengetahui, Wak$/ Ke2a/a Sek0/a1.Ma5raa1 B$5ang Ke$4aan $M" Mu%
M" Mu%
$MK "isia
!/rs% usdin( )BM*
!"#durraman, $.% )BM* + 274
!$ira6uddin, $% &d( )BM
MA5ELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADI7AH DAERAH BIMA
5AD+AL SAFARI RAMADHAN SIS+A-SIS+I MA MUHAMMADI7AH K6TA BIMA Ke$amata ? Be&o Ka". Bima Tagga& ? /;-/@ 5#&i /0 Koor!iator ? Ka'ar#!!i M. P!.I N 6
Nama Mas(i!
Nama Desa
'* "ejid Al-Khairiyah
3ea 3iha
%* "ejid Al-khla
3ea N+era
(* "eji Al-khla
3ea S!ki
)* "ajid =amiatuta;$a
3ea 8id!
1* "ajid Al-"anar
3ea Ngali
2* "ajib Al-khla
3ea 3ea
Ke$amata ? Lam"it# Ka". Bima Tagga& ? /4- 5#&i /0 Koor!iator ?A"!#rra'ma SH
Nama Pet#gas
Karn! A4rudin Subhan Aikin "aryam Suharti Sri Rahma$ati H E4lin Haryati Sah$an irdau Abdul Hari irdau H* Akh Kaharuddin
Ket.
Hari kedua dan ketiga akan dir!ling
N 6
Nama Mas(i!
Nama Desa
'* "ejid Nurul Hidayah
3ea Kuta
%* "ajid #ear 3engga
3ea Kuta
Nama Pet#gas
Karn! A4rudin Sri Rahma$ati H E4lin Haryati Subhan Aikin "aryam Suharti Sah$an irdau Abdul Hari irdau H* Akh Kaharuddin
"ejid Al-khla 3n 3ea Samb!ri 8engge "eji #aiturrahman 3n )* 3ea Samb!ri 8ambitu (*
1* "ajid At-Ta;$a
3ea Teta
2* "ajib Teta
3ea Teta
Ket.
Hari kedua dan ketiga akan dir!ling
Bima, 14 Juli 2013
Mengetahui, Kepala Madrasa
Wakamad Kesiswaan
!"#durraman, $% "g%, M% &d%'( )BM* + 24
!"#durraman, $.( )BM* + 274
