Lampi Lampiran ran 4 b. Instr Instrume umen n Superv Supervisi isi Guru Guru Junior Junior Siklus Siklus 1 FORMAT 1 INSTRUME INSTRUMEN N PRA OBSERVAS OBSERVASII SIKLUS SIKLUS I PERENCANAAN PEMBELAJARAN SUPERVISI GURU JUNIOR
1. 2. 3. 4.
No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7
Nama guru Sekolah Kelas/Semester Hari/Tanggal
: SUTINAH, S.Pd : SDN 009 Sesayap : V-B/ 1 (Satu) : 8 Desember 2015
URAIAN KEGIATAN Menentukan identitas mata pelajaran Menentukan standar kompetensi Menentukan kompetensi dasar Menentukan indikator pencapaian kompetensi Menentukan tujuan pembelajaran Menentukan materi ajar Menentukan alokasi waktu
KRITERIA NILAI 1 2 3 4 √ √ √ √ √ √ √
Format 2
INSTRUMEN OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 1. Nama guru 2. Sekolah 3. Kelas/Semester 4. Hari/Tanggal
No
: SUTINAH, S.Pd : SDN 009 Sesayap : V-B/ 1 (Satu) : 8 Desember 2015
URAIAN KEGIATAN
KRITERIA NILAI
1
2
3
4
A. PENDAHULUAN
1
Guru memberi apersepsi dan motivasi
2
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai (tujuan pembelajaran) B. KEGIATAN INTI
Guru tampak menguasai materi pembelajaran (materi
√ √
13. Pembelajaran diselesaikan tepat waktu C. PENUTUP 1.
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman hasil pembelajaran
2.
Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya Hasil Penilaian =(49/68)X100=72% Klasifikasi . Cukup
A : Baik Sekali : 86% - 100% B : Baik
: 76% - 85%
C : Cukup
: 56% - 75%
D : Kurang
: dibawah 55%
Saran Pembinaan:
Penulis berharap kegiatan Pembelajaran dilanjutkan seperti kegiatan supervisi Calon Kepala Sekolah Kegiatan Pembelajaran yang masih kurang dilengkapi
√
√ √
FORMAT 3 DAFTAR PERTANYAAN INSTRUMEN PASCA OBSERVASI (SIKLUS I)
No 1. 2. 3.
4.
5
Pertanyaan
Jawaban
Bagaimana pendapat Saudara setelah menyajikan pelajaran ini? Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang direncanakan? Dapatkah Saudara menceritakan halhal yang dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran tadi? Bagaimana perkiraan Saudara mengenai ketercapaian tujuan pembelajaran?
Saya merasa masih banyak kekurangan. Siswa belum aktip belajar Belum sesuai dengan yang direncananakan
Apa ang menjadi kes litan sis a?
Masih ada sis a ang pasif
siswa kurang semangat dalam Pembelajaran
Tujuan pembelajaran belum tercapai dengan baik
FORMAT 4 INSTRUMEN TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI AKADEMIK
Hasil No
Nama Guru
1.
Sutinah, S.Pd
Mapel
Kelas
IPA
V-B
Kualitatif
Kuantitatif
RPP Cukup Baik
70
PBM Cukup Baik
72
Catatan Khusus
Tindak lanjut
Laksanakan KBM seperti supervisi Calon Kepala Sekolah
Realisasi Tindak lanjut
Semoga dilaksanakana dalam kegiatan pembelajaran sehari hari
