LAB N° 3 - MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL

LABORATORIO N° 3 MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL MUÑOZ MARAVI Lorena Bresli

Ing.: ROBERTO MOLINA CUEVA

HUANCAYO-2016

I. OBJETIVOS 1.1 Co!ro"ar e#!erien$alen$e %n o&iien$o %ni'iensional. 1.2 (e$erinar los &alores 'e los !ar)e$ros in&ol%*ra'os en el o&iien$o a !ar$ir 'e la *ons$r%**i+n 'e los gr),*os *orres!on'ien$es. II. FUNDAMENTO TEORICO Movii!"#o $"i%i!"&io"'()  Toeos el *aso !ar$i*%lar en el -%e el +&il &iaa en $ra/e*$oria re*$a en es$e *aso en $o'o oen$o los 'es!laaien$os *oin*i'ir)n *on la $ra/e*$oria / en$on*es las 'i3eren$es !osi*iones o*%!a'as !%e'en re3erirse a %n solo ee.

En es$e *aso los 'es!laaien$os las &elo*i'a'es / las a*elera*iones $en'r)n la isa 'ire**i+n -%e el ee * *on sen$i'o 4a*ia el +* o el ,* seg5n sea. 6o'eos !res*in'ir en la no$a*i+n en$on*es 'e las 7e*4as 'e &e*$or %$ilian'o los signos alge"rai*os 89 / 8; !ara 'e,nir los sen$i'os. MOVIMIENTO EN LINEA RECTA CON ACELERACIN CONSTANTE. La a*elera*i+n 'el o&iien$o es *ons$an$e. a < *$e • •

La gr),*a es %na re*$a !aralela el ee 'el $ie!o El )rea "ao la gr),*a 'e$erina el *a"io 'e la &elo*i'a'

La &elo*i'a' es &aria"le / $iene la !osi"ili'a' 'e a%en$ar o 'isin%ir !rogresi&aen$e • • •

La gr),*a es %na re*$a o"li*%a a a"os ees La !en'ien$e 'e la re*$a 'e$erina la a*elera*i+n El )rea "ao la gr),*a 'e$erina el 'es!laaien$o

La !osi*i+n es &aria"le / lo 4a*e 'e o'o !ro!or*ional al *%a'ra'o 'el $ie!o. •

•

La gr),*a es %na !ar)"ola si el o&iien$o es a*elera'o es *+n*a&o 4a*ia arri"a / si el o&iien$o es re$ar'a'o la !ar)"ola es *+n*a&a 4a*ia a"ao. La !en'ien$e 'e la gr),*a en %n !%n$o 'e$erina la &elo*i'a' ins$an$)nea.

AUMENTAR EL MARCO TEORICO ASOCIADO AL MOVIMIENTO

III. MATERIAL DIDACTICO 6ara el 'esarrollo 'el $ea los al%nos %$iliaran lo sig%ien$e: =.1 Ins$r%en$os />o e-%i!os • •

6AS6ORT ?!lorer @L? 6AS6ORT Mo$ion Sensor *ali"ra*i+n

6S;2002 6S;210=

8regla

=.2 MATERIALES • • • • •

Carri$o / *arril C%er'a 6olea So!or$e %ni&ersal 6or$a!esas asas *ali"ra'as

IV. TECNICA OERATORIA / ROCEDIMIENTO /

'e

1

!ara

s%

Ingresa al (a$a S$%'io / *rea %n e#!erien$o.

Cone*$a el sensor 'e o&iien$o a la in$er3ase / *al"ralo Es$a"le*e %na v!(oi%'% %! $!&#!o 'e 0  !ara el sensor 'e o&iien$o. 6ara es$e e#!erien$o es$a"le*ereos alg%nas Oio"!& %! $!&#!o. Lo -%e "%s*aos es -%e la $oa 'e 'a$os se ini*ie *%an'o la 'is$an*ia en$re el sensor 'e o&iien$o / el +&il sea 'e =0 * / -%e la gra"a*i+n *on*l%/a *%an'o la 'is$an*ia -%e se!ara a a"os o"e$os sea 'e D0 *.  En*on$rar las gr),*as 'e: F o&ii" v!&$& #i!o 8 x &s. $ F v!(oi%'% v!&$& #i!o 8& &s. $ / F '!(!'i" v!&$& #i!o 8a &s. $. Los $res gr),*os no son in'e!en'ien$es en$re s /a -%e la &elo*i'a' ins$an$)nea es la 'eri&a'a 'e la !osi*i+n / la a*elera*i+n ins$an$)nea es la 'eri&a'a 'e la &elo*i'a' ins$an$)nea o la seg%n'a 'eri&a'a 'e la !osi*i+n. Re*oen'a*i+n: 6ara el in3ore 'e o&iien$o %ni'iensional no ol&i'es g%ar'ar los res%l$a'os 'el e#!erien$o en $% %s" />o *%a'erno es ne*esario e i!res*in'i"le *on$ar *on esos 'a$os !ara la ela"ora*i+n 'el in3ore.

V. RECOLECCION DE DATOS / RESULTADOS Con los 'a$os o"$eni'os *ons$r%ir 'os $a"las 'e in3ora*i+n re3eren$e al o&iien$o *on &elo*i'a' *ons$an$e:  Ta"la 1: !osi*i+n &s $ie!o

6ara 4allar s% e*%a*i+n 4allaos el &alor 'e m 'e la sig%ien$e 3ora:

(on'e

 x

x  son !%n$os *%ales-%iera 'e la gr),*a.

Re!laan'o los &alores $eneos -%e la !en'ien$e &ale 0.GH.

Coo *ono*eos al enos %n !%n$o 'e la re*$a / s% !en'ien$e %saos la 3ora Punto – Pendiente !ara 4allar la e*%a*i+n 'e la re*$a.

 Ta"la 2: &elo*i'a' &s $ie!o

Con los 'a$os o"$eni'os *ons$r%ir $res $a"las 'e in3ora*i+n re3eren$e al o&iien$o *on a*elera*i+n *ons$an$e:  Ta"la 1: $ie!o

!osi*i+n

&s

allan'o la e*%a*i+n 'e la !ar)"ola:

 Ta"la 2: &elo*i'a' &s $ie!o

allan'o la e*%*ion 'e la re*$a

( y −0,34 )= ( x − 0,4006 )

−

+

=

 Ta"la =: a*elera*i+n &s $ie!o

VI.CUESTIONARIO DE ALICACIN 14 La a*elera*i+n 'e %na !ar$*%la es$) 'a'o !or a #8$ < A$ 'on'e As =. a Si la ra!i'e 'el *ai+n en $<1 es D >s *%)l ser) en $s

= = + = + = = + = = =

+

24 La &elo*i'a' 'e %na !ar$*%la es$) 'a'o !or V #8$ < 8K$ 29$ >s. a Si la !osi*i+n 'e la !ar$*%la en $<1 es 10  *%)l ser) la !osi*i+n en $
=

+ 3

 x ( t )= 3 t  +

t 

+C → 10 m=3 (1 )3+

1

+ C 

C =

3

 x ( t = 4 ) =3 ( 4 ) +

4

+

13

= 34 La a*elera*i+n 'e %na !ar$*%la es$) 'a'o !or a #8$ < 12$ a Si la ra!i'e 'e la !ar$*%la en $<2 s es G >s *%)l ser) en $s

=

¿ ¿ =

2

→ =

=− ¿ ¿ =

=

=

54 La &elo*i'a' 'e %na !ar$*%la es$) 'a'o !or V #8$ < 8$ 292$ >s. a Si la !osi*i+n 'e la !ar$*%la en $<2 es   *%)l ser) la !osi*i+n en $< sJ 8R<20 

=

+ ¿ ¿ 2 ¿ ¿

=

3

+

2

+

→ =

=− ¿ ¿ 5 ¿ ¿ =

=

= 4 La a*elera*i+n 'e %na !ar$*%la es$) 'a'o !or a #8$ < =$ 'on'e. a Si la ra!i'e 'e la !ar$*%la en $<1 es G >s *%)l ser) la ra!i'e en $<= sJ. 8R<1DG >s

= 2

( 1 )2+ C 

V  ( t )= t  + C → 4 =

C =

V  ( t = 3 )=

(3 )2+

=

64 La &elo*i'a' 'e %na !ar$*%la es$) 'a'o !or V #8$ < 8$ =92$ >s. a Si la !osi*i+n 'e la !ar$*%la en $<0 es 2  *%)l ser) la !osi*i+n en $<2 sJ 8R<10 

= +  x ( t )=

t 

+t 2 + C → 2=

0

 x ( t =2 ) =

+ 22 + 2

+ 02 + C 

=

= 74 (e$erine la a*elera*i+n en $ < 11 s / el 'es!laaien$o en los !rieros 10 s.

84 (e$erine la &elo*i'a' en $ < 10 s si se sa"e -%e la &elo*i'a' al ini*io 'el o&iien$o es 'e D >s.

VII. BIBLIO9RAFIA ALVAREN@A Bea$ri MEINERS

ISICA @ENERAL E'i$. arla MP#i*o (.. 1KD1 LABORATORQ 6QSICS. o4n ile/  Sons N.Q.

SERAQ R.A. ILSON .(.

ISICA E'i$ In$eraeri*ana MP#i*o (.. 1KD ISICA CON A6LICACIONES E'i$. In$eraeri*ana MP#i*o (.. 1KDG

VIII.ANE:OS

@r),*a 'e la  Ta"la 'e @r),*a 'e la Velo*i'a' Ins$an$)nea A*elera*i+n

Valores