BAB 1
“Per ke mba nga nTeor iAt om” m”
Nama
:
Kelas
:
No. No. Abse Absen n:
Perkembangan Teori UNTUK SMA KELAS X Atom SA&DAR K$M#EE&SI
Memah Memahami ami strukt struktur ur atom, atom, sifatsifat- sifat sifat period periodik ik unsur, unsur, dan ikata ikatan n
K$M#EE&SI DASAR
Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat- sifat unsur, unsur, massa atom relatif relatif,, dan sifat-sifat sifat-sifat periodik periodik unsur dalam tabel peri period odik ik,,
sert serta a
meny menyada adari ri
keter eteratu atura rann nnya ya
mela melalu luii
pema pemaha hama man n
BAB 1
“Per ke mba nga nTeor iAt om” m”
Nama
:
Kelas
:
No. No. Abse Absen n:
Perkembangan Teori UNTUK SMA KELAS X Atom SA&DAR K$M#EE&SI
Memah Memahami ami strukt struktur ur atom, atom, sifatsifat- sifat sifat period periodik ik unsur, unsur, dan ikata ikatan n
K$M#EE&SI DASAR
Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat- sifat unsur, unsur, massa atom relatif relatif,, dan sifat-sifat sifat-sifat periodik periodik unsur dalam tabel peri period odik ik,,
sert serta a
meny menyada adari ri
keter eteratu atura rann nnya ya
mela melalu luii
pema pemaha hama man n
I&DIKA$R
A. Kogni ogniti tif f 1. Produk
Mengetahui Mengetahui perkemban perkembangan gan teori teori atom untuk menunjukk menunjukkan an kelemahan kelemahan dan kelebihan kelebihan masing-masing teori atom. 2. Proses
a. Menji Menjimak mak penje penjelas lasan an guru guru tentan tentang g perke perkemba mbangan ngan teori teori atom. b. Menge Mengerj rjaka akan n soal pada pada emba embarr !egiata egiatan n "is "is#a #a tentan tentang g perkembangan perkembangan teori atom. $. Mengemukakan Mengemukakan ja#aban dari embar !egiatan !egiatan "is#a. d. Menarik kesimpulan tentang perkembangan perkembangan teori teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing-
B.
Afektif 1. !arak !arakter ter a. jujur dalam mengemukak mengemukakan an ja#aban, b. bertanggung ja#ab selama proses proses belajar mengajar mengajar berlangsung,
mengharga mengh orang lain, A. Ko$.gnit ni tif argaii pendapat orang $ermat dalam mengerjakan mengerjakan soal. 1. d.Produk !ete rampilan 2. !eterampilan "is#a "is #a dapat dapat"osial menge mengetah tahui ui perke perkemba mbanga ngan n teori teori atom atom untuk untuk a.menunjukkan bertanya jika jika kelemahan ada hal atau materi yang kurang dimengerti, dimengerti, dan kelebihan masing-masing teori b.atom. berpendapat jika jika ada sesuatu yang yang tidak sesuai, mempresentasikan mempresentasikan hasil ja#aban pada embar embar !egiatan !egiatan 2. $.Proses "is#a
se$ara
mengerjakan
seksam ksama a soal
pada
menjimak embar
penjelasan
guru,
!egiatan
"is#a,
'J'A& mengemukakan ja#aban, dan menarik kesimpulan tentang #EMBELAJARA&
perkemban perkembangan gan teori teori atom untuk menunjukk menunjukkan an kelema kelemahan han dan kelebihan masing-masing teori atom.
B. Afek Afekti tif f 1. !arak !arakter ter "is#a dapat menunjukkan karakter kejujuran, tanggung ja#ab, mand mandir iri, i, dan dan $er $ermat mat dala dalam m meng menger erja jaka kan n soal soal lati latiha han n pada pada embar !egiatan "is#a.
MATE R A. PERKEMBANGAN TEOR ATOM .. Le!ki"os #an $emok%itos
Teori tentang atom sudah ditemukan sejak %&& tahun sebelum masehi '"M(, oleh ahli lsafat )unani, yaitu eukopos dan *emokritos yang men$ari asal mula semua benda di alam semesta. Mereka menyatakan, bah#a semua benda terdiri atas bagian-bagian yang sangat ke$il dan tidak mungkin dibagi-bagi lagi yang dinamakan atom 'a + tidak, tomos + dibagi(.
&. Mo#el Atom 'o(n $alton Pada tahun 1&, ohn *alton mengemukakan mengemukakan pendapatnaya tentang atom. Teori atom *alton didasarkan pada dua hukum, yaitu hukum kekekalan massa 'hukum a/oisier( dan hukum susunan tetap 'hukum prouts(. a/osier mennyatakan bah#a 0Massa total at-at sebelum reaksi akan selalu sama dengan massa total at-at hasil reaksi2. "edangkan Prouts menyatakan bah#a 0Perbandingan massa unsur-unsur dalam suatu senya#a selalu tetap2. *ari kedua hukum tersebut *alton mengemukakan pendapatnya tentang atom sebagai berikut3 1. Atom merupakan bagian terke$il dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi 4. Atom-atom dari unsur yang sama akan mempunyai sifat yang sama, sedangkan atom-atom dari unsur yang berbeda akan mempunyai sifat yang berbeda pula. . Atom-atom
bergabung
membentuk
senya#a
dengan
perbandingan
bilangan bulat dan sederhana. Misalnya air terdiri atom-atom hidrogen dan atom-atom oksigen %. 5eaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau penyusunan
kembali dari atom-atom, sehingga atom tidak dapat di$iptakan atau dimusnahkan. 6ipotesa *alton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti pada tolak peluru. "eperti gambar berikut ini3
Gamba% Model at om Dal t on,s eper t i bol apej al
Kelebi(an : Teori atom *alton dapat menjelaskan 6ukum !ekekalan Massa dan 6ukum Perbandingan Tetap dengan baik.
Kelema(an : 1. tidak dapat menjelaskan perbedaan antara atom unsur yang satu dengan unsur yang lain, 4. tidak dapat menjelaskan sifat listrik materi, . tidak dapat menjelaskan $ara atom-atom saling berikatan.
). Mo#el Atom '.' T(omson Atom adalah bola pejal bermuatan positif dan di permukaannya tersebar elektron yang bermuatan negatif. "e$ara keseluruhan, atom bersifat netral dan digambarkan seperti roti kismis.
Gamba% Mo de lat om Th oms o ns e per t i r o t i k i s mi s
*. Mo#el Atom R!t(e%fo%# Atom adalah bola berongga yang tersusun dari inti atom dan elektron yang bergerak mengelilinginya. 7nti atom bermuatan positif dan massa atom terpusat pada inti atom. Teori 5utherford bertentangan dengan teori Ma8#ell tentang mekanika. ika elektron bergerak mengelilingi inti atom, lama kelamaan
elektron kehilangan energi. 9leh karena elektron bermuatan negatif maka elektron akan ditarik inti atom yang bermuatan positif. Akibatnya, elektron yang kehabisan energi akan jatuh pada inti. :amun kenyataannya, elekron tidak tertarik dan jatuh pada inti atom.
Gamba% Mo de la t o m Ru t h er f o r d Kelema(an : tidak dapat menjelaskan bagaimana elektron tidak jatuh ke inti akibat kehilangan energi karena daya tarik inti atom.
+. Mo#el Atom Neils Bo(% a. Atom terdiri atas inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif di dalam suatu lintasan. b. ;lektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap atau meman$arkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan berkurang. ika berpindah lintasan ke lintasan yang lebih tinggi, elektron akan menyerap energi. ika beralih ke lintasan yang lebih rendah, elektron akan meman$arkan energi. $. !edudukan elektron-elektron pada tingkat-tingkat energi tertentu yang disebut kulit-kulit elektron.
Gamba% Model at om Bohr ,. Mo#el Atom Mo#e%n -Mekanika K!ant!m
Teori ini dikemukakan oleh ;d#in "$hrodinger dan
Gamba% Model at om Mekani kaKuant um
B. Pe%/obaan0Pe%/obaan Mengenai St%!kt!% Atom 1. Elekt%on Pernahkah
Anda
memperhatikan
tabung
tele/isi=
Tabung
tele/isi
merupakan tabung sinar katode. Per$obaan tabung sinar katode pertama kali dilakukan
oleh
2illiam
3%ookes
'1>?(.
6asil
eksperimennya
yaitu
ditemukannya seberkas sinar yang mun$ul dari arah katode menuju ke anode yang
disebut
sinar
katode.
Geo%ge
'o(nstone
Stone4
'1@1(
yang
mengusulkan nama sinar katode disebut elekt%on . !elemahan dari "toney tidak dapat menjelaskan pengaruh elektron terhadap perbedaan sifat antara atom suatu unsur dengan atom dalam unsur lainnya. Antoine 5en%i Be/6!e%el '1@( menentukan sinar yang dipan$arkan dari unsur-unsur radioaktif yang sifatnya mirip dengan elektron.
'ose"( 'o(n T(omson '1@>( melanjutkan eksperimen
Minyak disemprotkan ke dalam tabung yang bermuatan listrik. Akibat gaya tarik gra/itasi akan mengendapkan tetesan minyak yang turun. Apabila tetesan minyak diberi muatan negatif maka akan tertarik ke kutub positif medan listrik. *ari hasil per$obaan Milikan dan Thomson diperoleh muatan elektron D1 dan massa elektron &, sehingga elektron dapat dilambangkan
-1 &
e.
&. P%oton ika massa elektron & berarti suatu partikel tidak mempunyai massa. :amun pada kenyataannya partikel materi mempunyai massa yang dapat diukur dan atom bersifat atom itu netral. Bagaimana mungkin atom itu bersifat netral dan mempunyai massa, jika hanya ada elektron saja dalam atom=
E!gene Gol#stein '1( melakukan eksperimen dari tabung gas yang memiliki katode, yang diberi lubanglubang dan diberi muatan listrik.
Gamba% 3 Per$obaan Eoldstein untuk mempelajari partikel positif 6asil eksprerimen tersebut membuktikan bah#a pada saat terbentuk elektron yang menuju anode, terbentuk pula sinar positif yang menuju arah berla#anan mele#ati lubang pada katode. "etelah berbagai gas di$oba dalam tabung ini, ternyata gas hidrogenlah yang menghasilkan sinar muatan positif yang paling ke$il baik massa maupun muatannya, sehingga partikel ini disebut dengan
"%oton . Massa proton + 1 sma 'satuan massa atom( dan muatan proton + F1. ). nti Atom "etelah penemuan proton dan elektron, E%nest R!t(e%fo%# melakukan penelitian penembakan lempeng tipis emas. ika atom terdiri dari partikel yang bermuatan positif dan negatif maka sinar alfa yang ditembakkan seharusnya tidak ada yang diteruskanGmenembus lempeng sehingga mun$ullah istilah inti
atom. ;rnest 5utherford dibantu oleh 6ans Eeiger dan ;rnest Marsden '1@11( menemukan konsep inti atom didukung oleh penemuan sinar H oleh 23.
Rontgen '1@?( dan penemuan at radioaktif '1@(. Per$obaan 5utherford dapat digambarkan sebagai berikut.
Gamba% : Per$obaan 5utherford, hamburan sinar alfa oleh lempeng emas 6asil per$obaan ini membuat 5utherford menyatakan hipotesisnya bah#a atom tersusun dari inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi elektron yang bermuatan negatif, sehingga atom bersifat netral. Massa inti atom tidak seimbang dengan massa proton yang ada dalam inti atom, sehingga dapat diprediksi bah#a ada partikel lain dalam inti atom.
*. Ne!t%on Prediksi dari 5utherford mema$u 2. Bot(e dan 5. Be/ke% '1@&( melakukan eksperimen penembakan partikel alfa pada inti atom berilium 'Be( dan dihasilkan radiasi partikel berdaya tembus tinggi. ;ksperimen ini dilanjutkan oleh
'ames 3(a#7i/k '1@4(. Ternyata partikel yang menimbulkan radiasi berdaya tembus tinggi itu bersifat netral atau tidak bermuatan dan massanya hampir sama dengan proton. Partikel ini disebut ne!t%on dan dilambangkan dengan 1&n
!erjakan "oal diba#ah ini dengan $ermatIIII
Soal 1. elaskan gagasan tentang atom menurut 3 a.
Teori atom *alton,
b.
Teori atom Thomson
$.
Teori atom 5utherford,
d.
Teori atom :iels Bohr,
e.
Teori atom mekanika kuantum
4. "ebutkan kelemahan dari teori atom menurut *alton dan 5utherford I . *e#asa ini model atom yang diterima para ahli adalah model atom mekanika kuantum. Menurut anda, masih mungkinkah ada model atom yang lebih sempurna= jelaskanI
8GOO$ LU3K8
Bab 1
0"truktur Atom2
Nama
:
Kelas
:
"T5J!TJ5 AT9M No. Absen :
UNTUK SMA KELAS X
SA&DAR K$M#EE&SI
Memahami struktur atom, sifat- sifat periodik unsur, dan ikatan
K$M#EE&SI DASAR
Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat- sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik,
serta
menyadari
keteraturannya
melalui
pemahaman
I&DIKA$R
A. Kognitif 1. Produk a. Mengkaji tabel periodik unsur untuk menentukan partikel penyusun atom , kongurasi elektron, dan elektron /alensi, dan massa atom relatif. b. Mengidentikasi unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton. 4. Proses a. Menjimak penjelasan guru tentang materi struktur atom. b. Mengerjakan soal pada embar !egiatan "is#a tentang struktur atom. $. Mengemukakan ja#aban dari embar !egiatan "is#a. d. Menarik kesimpulan tentang
materi struktur atom yang
B.Afektif 1. !arakter a. jujur dalam mengemukakan ja#aban, b. bertanggung ja#ab selama proses belajar mengajar berlangsung, $. menghargai pendapat orang lain, d. $ermat dalam mengerjakan soal. 4. !eterampilan "osial a. bertanya jika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. berpendapat jika ada sesuatu yang tidak sesuai, $. mempresentasikan hasil ja#aban pada embar !egiatan
MAT;57 St r ukt urAt o m
At o mt e r di r ia t a si nt ia t o my a ngdi k e na lde ng a nnukl e o n( pr o t o n+ne ut r o n) y ang di k e l i l i ngio l e he l e k t r o n.Pr o t o n be r mua t a n po s i t i f,e l e k t r on be r mua t a n ne g a t i f ,da nne ut r on t i da kbe r mua t a n.
NomorAt om da nNomorMa s s a
Suat uat om memi l i kis i f atdanmas s ayangkhass at us amal ai n. Dengan penemuanpar t i kelpenyus unat om di kenali s t i l ahnomorat om ( Z)dannomormas s a ( A) . Penul i s anl ambangat om uns urme nye r t aka nnomorat om dannomormas s a. Dimana: A
X
Z
A =nomormas s a Z=nomorat om X=l amba nguns ur NomorMas s a( A)=J uml ahpr ot on+J uml ahneut r on
a t a u J uml a hNe ut r on=Nomorma s s a–Nomora t om NomorAt om ( Z)=J uml a hpr ot on
J i kaat om ne t r almakaj uml ahpr ot on=j uml ahe l e kt r on Mi s a l :1735Cl Ar t i nyaClme mpunya inomorat om 17dannomormas s a3 5 J uml ahpr ot on=17 J uml ahe l e kt r on=17 J uml ahne ut r on=35–17=18 Ko nfig ur a s iEl e kt r o n
Konfigur as iel ekt r onadal ahgambar anpenyebar anel ekt r ondal am kul i tat om. Konfigur as iel ekt r onunt ukmenent ukangol ongandanper i odes uat uuns urdengan me l i ha tj uml a h kul i tda ne l e kt r on v al e ns i .El e k t r o nv a l e ns ia da l a he l e k t r o ny a ng
t e r l e t a kpa dakul i tpa l i ngl ua r .Gol onga ndi t e nt uka nol e he l e kt r onva l e ns i ,s e da ngka n per i ode di t ent ukan ol eh j uml ah kul i t .J uml ah el ekt r on maks i mum menempat i mas i ngmas i ngkul i tdi r umus kan2n2 ( na da l a hno mo rk ul i ta t o m) . Kul i tK( n=1)maks i mum 2x12 =2e l e kt r on Kul i tL( n=2)maks i mum 2x22 =8e l e kt r on Kul i tM ( n=3)maks i mum 2x32 =1 8el e kt r on Kul i tN ( n=4)maks i mum 2x42 =3 2e l e kt r on Kul i tO ( n=5)maks i mum 2x52 =5 0el e kt r on mo ra t o m1 3di t ul i s13Alk onfigur a s ie l e k t r o nn ya283 Cont oh: Alno El e k t r o nv a l e ns i =3 ,ma kaAlt e r ma s ukgo l ong anI I I A J uml ahkul i t=3,makaAlt e r mas ukpe r i ode3 I s ot op, i s oba r , da ni s ot on
At om uns ur uns urya ngdi t e mukandi al am ban ya kyangme mpunya inomor at om s ama, nomormas s as ama, at auj uml ahneut r onyangs ama. a.I s ot opadal ahat om yangme mpunyainomorat om s ama,t e t apinomormas s anya
be r be da.Bi as anyai s ot opuns ur uns urme mpunyais i f ats ama. 1 2 Cont oh: dan13H 1 H, 1 H,
ahat om yangme mpunyainomormas s as ama,t e t apinomorat omnya b.I s obaradal be r be da.I s obaruns urme mpunyais i f atyangbe r be da. 2 4 Cont oh: an1224Mg 1 1 Nad
ahat om yangme mpunyai j uml ahneut r onyangs ama. c .I s ot onadal 3 Cont oh: a n24He 1 Hd
Ma s s aa t o mr e l a t i f( Ar )
Mas s as at uat om uns urat aumas s as at umol ekulzatmemi l i kis at uanmas s aat om ( s ma) .Penent uanmas s aat om di l akukandenganca r amembandi ngkanmas s aat om yang akandi t ent ukan t er hadap mas s aat om unsuryangmas s anyat el ahdi t et apkan( mas s a at om ac uan) .Denganc ar ai ni ,mas s as et i apat om dapatdi t ent ukan.Padat ahun1825, J o nsJ a c o bBe r z e l i usmendefini s i kanmas s aat om s uat uuns urs ebagaiper bandi nganmas s a s at u uns urt er s ebutt er hadap mas s as at u at om hi dr ogen.J i kaadaper nyat aanbahwa mas s aat om kar bon=12,makabi s adi ar t i kanbahwamas s asa t uat om kar bon12kal i l ebi hbes ardar i padamas s as at uat om hi dr ogen.At om kar bon i s ot op 612C me r upaka n at om pal i ng s t abi ldi bandi ngkan at omat om l ai n,s ehi ngga pal i ng c ocok di gunakan s e b a ga is t a nda rb a gipe n e nt ua nha r g ama s s aa t o m uns ur uns ur .
Ma s s aa t o mr e l a t i fs ua t uuns ura da l a hpe r b a ndi ng a nma s s ar a t a r a t auns urde ng a n 1/12mas s a1at om C12. Mi s al nya,Aruns urA di r umus kans ebagaiber i kut .
Sat uper duabe l asmas s a1at om C12di t et apkans amadengan1s ma,makadefini s idi a t a sda pa tdi t ul i ss e ba ga ibe r i kut .
Denganmenat aul angper s amaandiat as , di per ol eh:
De ng anpe r ka t a a nl a i n, ma s s aa t om r e l a t i fs ua t uuns u rme r upa ka nma s s ar a t a r a t ada r i1 at om unsuri t udal am s at uansma.
Mas s aMol ekulr el at i f( Mr )
Mas s amol ekulr el at i fadal ahper bandi nganmas s a1mol ekuldengan1/12mas s a1 at om C12. Mi s alMruns urAdi r umus kans ebagaiber i kut .
Mol e kult e r bent uk dar iat omat om,s e hi ngga Mrme r upaka n penj uml ahan Ar dar iuns ur uns uryangmenyus unmol ekult er s ebut . Cont o h: T e nt uka nma s s amo l e k ulr e l a t i fda r iH2Sbi l adi k e t a huiArH =1 , ArS=3 2! J a wab: MrH2S=( 2xArH)+( 1xArS) =( 2x1 )+( 1x3 2 ) =34 Penent uanMas s aAt om Rel at i fdar iKadarI s ot op
Ma s s aa t o m r e l a t i fa da l a hj uml a h da r ip e r k a l i a n ma s s aa t o m r e l a t i fi s o t o pi s o t o pn yade ng anpr e s e nt a s ek e l i mpa ha ns e t i a pi s o t op. Cont oh: Uns urkl o r i nt e r di r ia t a s7 5, 5 3 %i s o t o p Cl 3 5da2 4 , 4 7 %i s o t o p Cl 3 7 .Ma s s aCl 3 5 adal ah 34, 969s ma,s edangkan Cl 37s eber at36,965sma.Ber apakah mas s aat om r e l a t i fCl ?
J a wab:
Me ne nt uka nke l i mpa ha ni s o t o pi s o t o pda r ima s s aat o mr e l a t i f
Cont oh: Ga l i um t e r di r ia t a si s o t o p Ga 6 9da nGa 7 1 ,s e da ng ka nma s s aa t o mr e l a t i fGaa da l a h 6 9 , 8 . T e nt uk a nl a hk e l i mpa ha nma s i ng ma s i ngi s o t o pg a l i um i t u. J a wab: Mi s al kankel i mpahani s ot opGa69=x%,makakel i mpahani s ot opGa71=( 100 -x) %. Ma s s aat om r e l a t i fs a made nga nma s s ar a t a r a t ai s o t op, be r a r t i:
69x+710 0–71x=6980 2 x= 1 2 0 x=60 j adi ,ke l i mpahani s ot opGa-69=60%, i s ot opGa-71=40%
!erjakan "oal diba#ah ini dengan $ermatIIII
A. St%!kt!% Atom 1. Bila suatu unsur H mempunyai 1 proton, 1 buah elektron dan 1% neutron. Tentukan lambang unsurnya I ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................... 4. Tentukan jumlah proton, neutron, dan elektron dari atom unsur-unsur berikut I
a. @1@ !
4 b.
:a
11
% &
$.
4&
Ca
............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ..........................................
. Tentukan kongurasi elektron dan elektron /alensi dari unsur-unsur berikut I a. 1> Cl f. @ K
b.
14
Mg
$. 9
d.
>
5b
e.
1%
"i
................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................... %. Tentukan golongan dan periode unsur-unsur diba#ah ini dalam tabel periodik unsur I a.
4&
Ca
b.
11
:a
$.
?
Br
d.
1?
P
e.
1&
:e
................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................................
1
1
?. *iketahui kelompok unsur C 4 1 % 1 1 9 K 1&:e > : @>
>
1 1 1 1 1 : C B : > % ? ? > ?
1
1
C > > :
1
9
9
Pilihlah unsur-unsur dalam daftar di atas ke dalam3 a. kelompok isotop, b. kelompok isoton, $. kelompok isobar. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................... B* Massa Ao! Re6ai7 (Ar) dan Massa Mo6eku6 Re6ai7 (Mr)
1. Hitunglah massa molekul relatif senyawa di bawah ini ! ( Ar H = 1, C = 12, O = 1, = 1", a = 2#, $ = #2, dan Cl = #%,%& a. HCl
'. H2CO#
e. H2$O"
b. HO#
d. CO2
f. aO#
.............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..................................................................................................
2. $ilikon alam terdiri atas isoto $i)2* (+2,2#&, $i)2+ (",-&, dan $i)# (#,1&. Aabila massa atom $i)2*, $i)2+, dan $i)# berturut)turut adalah 2-, +-- sma, 2*,+- sma, dan 2+,+-" sma, hitunglah massa atom relatif (Ar& silikon. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ............................................................................................... #. $uatu unsur (/& memunyai 2 isoto, yaitu /)#% dan /) #-. 0ika massa atom relatif unsur itu adalah #%,%. entukan kelimahan masing) masing isotonya. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ................................................................................................
Bab 1
0Perkembangan "istem Periodik Jnsur2
Nama
:
Kelas
:
No. Absen :
P;5!;MBA:EA: "7"T;M P;579*7! J:"J5
UNTUK SMA KELAS X
SA&DAR K$M#EE&SI
Memahami struktur atom, sifat- sifat periodik unsur, dan ikatan
K$M#EE&SI DASAR
Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat- sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik,
serta
menyadari
I&DIKA$R
keteraturannya
melalui
pemahaman
A. Kognitif 1. Produk Mengetahui perkembangan sistem periodik unsur
untuk
mengidentikasi kelemahan dan kelebihannya. 4. Proses a. Menjimak penjelasan guru tentang perkembangan sistem periodik unsur. b. Mendiskusikan perkembangan sistem periodik unsur untuk menunjukkan
kelemahan
dan
kelebihannya
dengan
kelompok. $. Mengerjakan soal pada embar !egiatan "is#a tentang perkembangan sistem periodik unsur. d. Mengemukakan ja#aban dari embar !egiatan "is#a. B. Afektif 1. !arakter a. jujur dalam mengemukakan ja#aban, b. bertanggung ja#ab selama proses belajar mengajar berlangsung, $. bekerja sama dengan teman sekelompok, d. menghargai pendapat orang lain, e. $ermat dalam mengerjakan soal. 4. !eterampilan "osial a. bertanya jika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. bekerja sama dengan kelompok, $.berpendapat jika ada sesuatu yang tidak sesuai, d. mempresentasikan hasil ja#aban pada embar !egiatan
MAT;57 Per kembanganDa s a rPe ngel ompoka nUns ur Uns ur 1.Pengel ompokanUnsurBe r das ar kanLogam danNonLogam
Penge l ompokan uns ur per t ama di l akukan ol e h La voi s e r ,yai t u uns ur di kel ompokkanber das ar kans i f atl ogam dannonl ogam.Pengel ompokani nimas i h
t e r l al u umum kar e na t e r nyat adal am ber baga iuns url ogam maupun nonl ogam ma s i ht e r da pa tbe r b aga iva r i a s ida ns i f a tuns ur uns ur . 2. Hukum Tr i adeDober ei ner
Padat ahun1829 J ,o ha nWo l f g a ngDo b e r e i ne rme l i ha ta da ny ak e mi r i pa ns i f a tdi ant ar abeber apaunsur ,l al u mengel ompokkannyamenur utke mi r i pan s i f atyang a da .T e r n ya t at i a pk e l ompokt e r di r ia t a st i gauns ur ,s e h i nggadi s e b utT i ka r i a d e.J unsur unsurdal am s at ut r i adet er s ebutdi s us un menur utke nai kan mas s aat omat omnya,t er nyat amas s aat om maupun s i f at s i f atuns uryang keduamer upakan r a t a r a t ada r ima s s aa t o m uns urpe r t a mada nk e t i g a .P e ne mua ni nime mpe r l i ha t k a n a da n yahub ung a na nt a r ama s s aa t o m de ng a ns i f a t s i f a tuns ur . Cont oh:t r i ade Cl Br I Ga s Ca i r Pa da t
Aruns uryangdit e ngah:
Kel emahanhukum Tr i adeadal aht i dakdapatmengel ompokkanunsur unsur yangj uml ahnyabanyakdanmi r i p. 3 . Hukum Okt a f
A R.Ne wl a ndsme Ta hun 186 4 , . ngumumka n pe ne muannya yang di s e but hukum Okt af . Unsur unsur t er s ebutdi s us un ber das ar kan kenai kan mas s a at om r e l a t i f n ya .T e r n ya t auns ur uns ury a ngb e r s e l i s i h1o kt a f( uns urno mo r1de ng a n8 , uns urnomor2dengan 9,ds t . )menunj ukkan kemi r i pan s i f atat au bi s adi kat akan t e r j a dipe r ub a ha ns i f a tuns ury a ng t e r a t ur .Ke c e n de r ung a nt e r s e b utdi n ya t a k an s eba gaihukum Okt afNewl and,yai t u:J i ka unsur unsur di s us un ber das ar kan kenai kan mas s a at om maka s i f atuns ur t er s ebutakan ber ul ang s et el ah unsur kedel apan. 4 . Hukum Me ndel e e v
Tahun 1869 ,s ar j ana bangsaRus i aDmi t r iI v a n o v i c hMe nd e l e y e vbe r das ar kan pengamat annya t er hadap 63unsuryang s udah di kenals aa ti t u,menyi mpul kan bahwas i f at s i f atuns urf ungs ipe r i odi kdar imas s aat om r e l at i f nya.Hali t ube r ar t ij i ka uns ur uns urdi s us u n me nur utk e na i ka n ma s s aa t om r e l a t i f n ya ,s i f a t s i f a tt e r t e nt u akan ber ul ang s ec ar aper i odi k.Mendel eye vj uga membuats uat u daf t arper i odi k uns ur .Uns ur uns uryangmempunyaiper s amaans i f atdi t empat kandal am s at ul aj ur
ver t i kalyangdi s ebutgol ongan.Dal am mengel ompokkanuns ur unsur ,Mendel eye v l ebi h mene kankan pada per s amaan s i f atunsurdi bandi ngkan dengan kenai kan ma s s aa t om r e l a t i f n ya ,s e hi ngg at e r da pa tt e mpa t t e mpa tk os ongda l a mt a be lpe r i odi k t er s ebut .Tempat t empatkos ongi niyangkemudi an di r amal kan akan di i s iuns ur uns uryang wakt ui t u be l um di t e mukan Dike mudi an har ir amal an i t ut e r bukt i dengan di t emukannya unsur unsuryang mempunyais i f at s i f atyang mi r i ps es uai r amal annya. Ke l e ma ha nT a be lP e r i o di kMe n de l e y e vs e b a ga ib e r i kut . a.Penempat an unsuryang t i dak s es uaidengan kenai kan mas s a at om r el at i f nya kar enamemper t ahankankemi r i pansi f atuns urdal am s at ugol ongannya. b.Ma s i h banyakuns uryangbe l um di ke nalpadamas ai t us e hi nggadal am t abe l t er dapatbanyakt empatkos ong. 5. Si s t em Per i odi kModer nat auSi s t em Per i odi kBent ukPanj ang
Tahun1914 H ,e nr yG.J .Mo s e l e yme nemukanbahwaur ut anuns urdal am t abe l per i odi ks es uaikenai kan nomorat om.Tabelper i odi k moder n yang di s ebutj uga t abe l per i odi k bent uk panj ang, di s usun me nur ut ke nai kan nomor at om dan k e mi r i pa ns i f a t .T a be lpe r i o di kmo de r ni nida pa tdi ka t a k a ns e b a ga ipe n y e mpur na a n T abe lPe r i odi kMe nde l e y e v .T abe lpe r i odi kbe nt ukpa nj a ngt e r di r ia t a sl a j urv e r t i ka l ( go l o ng an)y a ngdi s us u nme nur utk e mi r i pa ns i f a tda nl a j urh or i z ont a l( pe r i ode )y a ng di s us unber das ar kankenai kannomorat omnya. a .La j urv e r t i ka l( gol onga n)di t ul i sde nga na ngkaRoma wit e r di r ia t a s1 8 gol ongan. 1)Gol onganA ( Gol onganUt ama) Gol . I A:Al ka l i
Go l . VA: Ni t r oge n
I I A: Al k al iT a na h
VI A: Ka l k og e n
I I I A: Al umi ni um
VI I A: Hal ogen
I VA:Ka r b on
VI I I A( 0 ) : Ga sMul i a
2 )Go l o ng a nT r a ns i s i /Go l o ng a nT a mb a ha n( Go l o ng a nB) , t e r b a gia t a s : a )Gol onga nTr a ns i s i( Gol .B) ,ya i t u:I I I B,I VB,VB,VI B,VI I B,VI I I B( VI I I ) ,I B,da n I I B. b)Gol onganTr ans i s iDal am, adaduade r e tyai t u:
( 1)Der etLant ani da( uns urdal am der eti nimemp mpunyaikemi mi r i pans i f atdengan 5 7 L a ) . ( 2)Der etAkt i ni da( uns urdal am der eti nimemp mpunyaikemi mi r i pans i f atdengan 8 9 Ac ) . Pa dape r i ode6gol o ng anI I I Bt e r da pa t1 4uns u rya ngs a ng atmi r i ps i f a t n ya ,y ai t u unsur unsur Lant ani da.Dem mi i ki an j uga pada per i ode 7 yai t u unsur unsur Akt i ni da .S upa y at a be lt i da kt e r l a l upa nj a ng,uns ur uns urt e r s e b utdi t e mp mpa t ka n t e r s e ndi r ipa daba gi a nb a wa wa hs i s t e m pe r i odi k. Go l o ng a nBt e r l e t a kdia nt a r aGo l o ng a nI I Ada nI I I A. Uns ur uns urya ng be r ada dal am s at u gol ongan me mpunyaipe r s am ma aa ns i f at ka r e n am me e mp mpunya ie l e kt r onv al e ns i ( e l e kt r ondikul i tt e r l ua r )ya ngs a ma ma . b.La j urHor i zont a l( Pe r i ode )di t ul i sde nganangkaAr a bt e r di r iat as7pe r i ode . Pe r i ode1be r i s i2uns ur .Pe r i ode5be r i s i1 8uns ur . Pe r i ode2be r i s i8uns ur .Pe r i ode6be r i s i3 2uns ur . Pe r i ode3be r i s i 8uns ur .Pe r i ode7be r i s i 2 3uns ur( be l um l e ngka p) . Pe r i ode4be r i s i1 8
T a be lP e r i o di kUns ur
!erjakan !erjakan "oal diba#ah ini dengan $ermatIIII
Pe%kembangan Pe%kembangan Sistem Pe%io#ik Uns!% 1. elaskan dasar penyusunan tabel periodik *obereiner *obereiner dan kelemahannyaI ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................... 4. Jnsur-unsur Ca, "r, dan Ba merupakan unsur yang mirip, massa Ca adalah %&.& dan massa "r adalah >,4. Tentukan massa atom Ba menurut hukum *obereinerI ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................... . elaskan dasar dan kelemahan kelemahan hukum 9ktaf dari :e#landsI ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....................................... %. Jnsur-unsur disussun berdasarkan kenaikan kenaikan massa atom 1
4
%
?
>
@
1&
11
14
1
1%
1?
1
A
B
C
*
;
K
E
6
7
!
M
:
9
P
Menurut hukum 9ktaf :e#lands, Jnsur A sifatnya mirip dengan unsur........dan unsur........dan unsur........ unsur........ Jnsur B sifatnya mirip dengan unsur........dan unsur........dan unsur........ unsur........ Jnsur C sifatnya mirip dengan unsur........ unsur........ Jnsur * sifatnya mirip dengan unsur........ Jnsur ; sifatnya mirip dengan unsur........ unsur........ Jnsur K sifatnya mirip dengan unsur........ unsur........ Jnsur E sifatnya mirip dengan unsur........ unsur........ ?. ela elask skan an perb perbed edaa aan n peny penyus usun unan an Mendelee/ dengan Moseley I
sist sistem em
peri period odik ik
unsu unsurr
ber berdasa dasark rkan an
................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ .......................................
";AMAT M;:E;5A!A:
LEMBARKERJ ASI SWA BAB 1
SSTEM PERO$K UNSUR 9 Sifat0Sifat Ke"e%io#ikan Uns!%
Nama
:
Kelas
:
No. Absen :
J:TJ! "MA !;A" H
SI F AT–SI F AT KEPERI ODI KAN UNSUR
I .
STANDARKOMPETENSI
1 .Me ma ha mis t r ukt ura t om, s i f a t -s i f a tpe r i odi kuns ur ,da ni ka t a nki mi a . I I .
KOMPETENSIDASAR
1 . 1Me ma ha mis t r uk t ura t o mb e r da s a r ka nt e o r ia t o m Bo hr ,s i f a t -s i f a tuns ur ,ma s s a a t om r e l a t i f ,da ns i f a t s i f a tpe r i odi kuns urda l a mt a be lpe r i odi k ,s e r t ame n ya da r i ket er at ur annyamel al uipemahamankonfigur as iel ekt r on. I I I .I NDI KATOR A. Kog ni t i f
1. Pr oduk Me ne nt uka nke t e r a t ur a nj a r i j a r ia t om,e ne r gii oni s a s i , a ffini t a se l e kt r onda n ke e l e kt r o ne ga t i f a n. 2. Pr os e s a .Me nj i ma kpe nj e l a s a ngur ut e nt a ngke t e r a t ur a nj a r i j a r ia t om,e ne r gii oni s a s i , a fini t a se l e kt r on,da nke e l e kt r one ga t i f a n. b.Me ndi s kus i kant e nt angke t e r at ur an j ar i j ar iat om,e ne r gii oni s as i ,afini t as e l e k t r o n, da nk e e l e k t r one g at i f a nde ng ank e l ompok. c . Me nger j akan s oal pada Lembar Kegi at an Si s wa t ent ang s i f at s i f at k e pe r i o di k a nuns ur . d.Me ngemukakanj a wabandar iLembarKegi at anSi s wa. e .Me na r i kke s i mpul a nt e nt a ng s i f a t s i f a tke pe r i odi ka nuns ur .
B.Af ekt i f
1 .Ka r a kt e r a .uj j urda l a m me nge muka kanj a waba n, b e r t a ng gungj a wa bs e l a mapr o s e sb e l a j a rme ng a j a rb e r l a ng s ung , b.
c . beker j as amadengant emanse kel ompok, menghar gaipendapator angl ai n, d.
e . ce r matdal am menger j akans oal .
2. Ke t e r a mpi l a nS os i a l
a .be r t a ny aj i kaa daha la t a uma t e r iy angkur a ngdi me ng e r t i , b.be ke r j as amade nganke l ompok, c .be r pe nda pa tj i kaa das e s ua t uy a ngt i da ks e s ua i , d.mempr es ent as i kanhas i lj a wabanpadaLembarKegi at anSi s wa.
MATERI Si f atKeper i odi kanUns ur
S i f a tke pe r i o di ka n uns ura da l a hs i f a t s i f a tya ng b e r ub ah s e c a r a be r a t ur a n s es uaidengankenai kannomorat om uns ur . 1 . J a r i J a r iAt om
J ar i j ar iat om adal ahj ar akdar ii nt iat om s ampaikul i te l e kt r ont e r l uar . a .Da l a ms a t ugol ong anda r ia t a sk eba wa hj a r i j a r ia t om s e ma ki nbe s a r . b.Dal am s at upe r i odedar iki r ikekanan, j ar i j ar iat om s e maki nke c i l . Pe nj e l a s a n: a .Da l a ms a t ugo l o ng a nda r ia t a sk eba wa h,k ul i ta t o mb e r t a mb a h( i ng a tj uml a hk ul i t =nomorpe r i ode ) ,s e h i nggaj a r i j a r i a t om j ugabe r t a mba hbe s a r . b.Dar iki r ikekanan,j uml ahkul i tt e t apt e t apimuat ani nt i( nomorat om)danj uml ah e l e k t r o n pa dak ul i tb e r t a mb a h.Ha lt e r s e b utme ng a ki b a t ka ng a y at a r i k me na r i k a nt a r ai nt ide nga nkul i te l e kt r ons e ma ki nbe s a rs e hi nggaj a r i j a r ia t om ma ki nke c i l . 2 .Ene r g iI oni s a s i
Ener gii oni s as iadal ahener gimi ni mum yangdi per l ukan unt ukmel epas kan el ekt r on dar is uat uat om net r aldal am wuj udgas.Ener giyangdi per l ukan unt uk me l e pa s k ane l e kt r onke duadi s e b ute ne r gii oni s a s ike duada ns e t e r us n ya .Bi l at i da k a dak e t e r a ng a nk hus usma k ay a ngdi s e b ute n e r g ii o ni s a s ia da l a he n e r g ii o ni s a s i per t ama. Da pa tdi s i mpul ka nke pe r i odi ka ne ne r gii oni s a s is e b a ga ibe r i kut . a . Da l a ms a t ug ol o ng a nda r ia t a sk eba wa he n e r g ii o ni s a s is e ma ki nb e r kur a ng . b. Dal am s at upe r i odedar iki r ikekanane ne r gii oni s as ic e nde r ungbe r t ambah. Ke c e nde r unga nt e r s e b utda pa tdi j e l a s k ans e ba ga ibe r i kut .
a .Da r ia t a sk eba wa hda l a ms a t ugo l o ng a nj a r i j a r ia t o mb e r t a mb a hs e h i ng gada y a t a r i ki nt it e r ha da pe l e k t r o nt e r l ua rs e ma ki nk e c i l .El e k t r o ns e ma ki n muda h di l e pa sda ne ne r giy a ngdi pe r l uk a nunt ukme l e pa s k a nn yama k i nk e c i l . b.Dar iki r ikekanandal am s at upe r i ode ,da yat ar i ki nt it e r hadape l e kt r ons e maki n be s ars e hi nggae l e kt r ons e maki ns ukardi l e pas .Ene r giyangdi pe r l ukanunt uk me l e pa s ka ne l e k t r o nt e n t un yas e ma ki nb e s a r .
3 .Afini t a sEl e kt r on
Afini t asel ekt r on adal ahbes ar nyaener giyangdi bebaskans at u at om net r al dal am wuj ud gaspadawakt u mener i mas at u el ekt r on s ehi nggat er bent uk i on ne ga t i f . a .Da l a ms a t ugo l o ng anda r ia t a sk eb a wa ha fini t a se l e k t r ons e ma ki nk e c i l . b. Dal am s at upe r i odedar iki r ikekananafini t ase l e kt r ons e maki nbe s ar . Pe nj e l a s a n: Apa bi l ai on ne g a t i fy a ng t e r be nt uk s t a bi l ,e ne r gidi b e ba s k a n di n ya t a ka n de nga nt a ndane ga t i f( ) .Apa bi l ai onne ga t i fya ngt e r be nt ukt i da ks t a bi l ,e ne r gi di pe r l uka n/di s e r a p di n ya t a ka nde n ga nt a ndapo s i t i f( +) .Ke c e nde r ung a n da l a m a fini t a se l e kt r onl e bi hbe r v ar i a s idi ba ndi ngka nde nga ne ne r gii oni s a s i . Diba wa hi nida t aa fini t a se l e kt r on
Da r ida t ada pa tdi bua tgr a fika fini t a se l e kt r on
4 .Ke e l e kt r one ga t i f a n
Adal ahs uat ubi l anganyangmenyat akankec ender ungans uat uuns urmenar i k el ekt r ondal am s uat umol ekuls enyawa. a .Da l a ms a t ug ol o ng a nda r ia t a sk eb a wa hk e e l e k t r o ne g a t i f a ns e ma k i nb e r k ur a ng . b. Dal am s at upe r i odedar iki r ikekananke e l e kt r one gat i f ans e maki nbe r t ambah. Pe nj e l a s a n: Ti da k
ada
s i f at
t e r t e nt u
yang
da pa t
di ukur
unt uk
menent ukan/membandi ngkankee l ekt r onegat i f anunsur unsur . Ene r gii o ni s a s ida na fini t a se l e k t r on be r ka i t a n de ng an b e s a r n yada y at a r i k e l e k t r o n.S e ma ki n be s a rda y at a r i ke l e k t r on s e ma ki n be s a re ne r gii o ni s a s i ,j ug a s e ma ki nbe s a r( s e ma ki nne ga t i f )a fini t a se l e kt r on.J a di ,s ua t uuns ur( mi s a l ny afluor ) yangmempunyaiener gii oni s as idanafini t ase l ekt r onyangbes arakanmempunyai ke e l e kt r one ga t i f a nya ngbe s a r . Se maki n be s ar ke e l e kt r oneg at i f an, uns ur c e nde r ung maki n mudah me mb e nt uki o n ne g a t i f .S e ma ki nk e c i lk e e l e k t r o ne g a t i f a n,uns urc e n de r ungma k i n s ul i tmembent uki onnegat i f , dancender ungse maki nmudahmembent uki onposi t i f . Dib a wa hi nibe b e r a pada t ak e e l e k t r one g a t i f a nuns ur
!erjakan "oal diba#ah ini dengan $ermatIIII
Soal
1. J el as kandengansi ngkatapayangdi maksuddengan: a. j ar i j ar iat om, b.e ne r gii oni s as i , c .a fini t a se l e kt r o n, d.ke e l e kt r o ne ga t i f a n. 2 .Ba ga i ma na k e c e nde r ung an da r ij a r i j a r ia t o m,e n e r g ii oni s a s i ,a fini t a se l e kt r on,da n k e e l e k t r o ne g a t i f a nuns urda l a ms a t ug ol o ng a nda npe r i o de ?
3 .Me ng apaj a r i j a r ia t om Al( NA =1 3 )l e b i hk e c i lda r i pa daj a r i j a r ia t o m Mg( NA=1 2 )da l a m s a t upe r i ode ? 4 .Di k e t a huib e be r a pauns u rde ng ankonfigur a s i s e b ag aib e r i kut . P:2
R: 2,3
T: 2, 8
Q: 2, 7
S:2, 8, 1
Diant ar auns urt er s ebut ,uns urmanakahyang: a .me mpunya ij a r i j a r ia t om t e r b e s a r ?j e l a s ka n! b.me mpunyaie ne r gii oni s as it e r be s ar ?j e l as kan! c . me mpuny aia fini t a se l e kt r ont e r be s a r?j e l a s k an! d.me mpuny aike e l e kt r one ga t i f a nt e r be s a r ? j e l a s k an!
* SELAMATMENGERJ AKAN*
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I*
SA&DAR K$M#EE&SI
1. 4emahami struktur atom, sifat)sifat eriodik unsur dan ikatan kimia. II*
K$M#EE&SI DASAR
1.2 4embandingkan roses embentukan ikatan ion, ikatan ko5alen, ikatan koordinasi dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk. III*
I&DIKA$R A* Kognii7
1.
6roduk
a. 4en7elaskan ke'enderungan suatu unsur untuk men'aai kesetabilan. b. 4enggambarkan susunan elektron 5alensi berdasarkan struktur 8ewis dari suatu 9at tunggal. '. 4en7elaskan roses terbentuknya ikatan ion.
d. 4en7elaskan roses terbentuknya ikatan ko5alen tunggal, rangka dua dan rangka tiga. e. 4en7elaskan sifat)sifat senyawa ion dan sifat)sifat senyawa ko5alen. f. 4enentukan 7enis ikatan ko5alen atau ion dari suatu senyawa. 2.
6roses a. 4en7imak en7elasan guru tentang materi ikatan ion dan ikatan ko5alen. b. 4endiskusikan dengan kelomok tentang materi ikatan ion dan ikatan ko5alen. '. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang ikatan ion dan ikatan ko5alen. d. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. e. 4enarik kesimulan tentang
materi ikatan ion dan ikatan ko5alen yang telah
diela7ari. B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. menghargai endaat orang lain, d. beker7asama dengan kelomok, e. 'ermat dalam menger7akan soal. 2. 3eteramilan $osial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, '. beker7asama dengan kelomok, d. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
1. Aakah yang dimaksud dengan aturan oktet:dengan 'ara aa unsur)unsur selain gas mulia men'aai kestabilan:7elaskan 7awaban anda! 2. ;nsur)unsur 6, <, , $ berturut)turut memunyai nomor atom 1-, 1*, 1+ dan 2. tentukan a.
3onfigurasi elektron dari unsur)unsur tersebut
b. ;nsur manakah yang aling stabil: #. >ambarlah lambang 8ewis untuk masing)masing ion berikut a. 3 ?
'. @)
b. $2)
d. Al#?
". Aakah yang dimaksud dengan ikatan ion: %. ;ntuk setia asangan unsur berikut,
a. entukan rumus kimia senyawa yang terbentuk b. >ambarkan roses embentukan ikatannya i.
a dan O
ii.
4g dan @
iii.
4g dan
i5.
Al dan
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
ES ER'LIS
1. 3elomokkan senyawa)senyawa berikut berdasarkan ikatan kimianya a.
H@
b.
@eCl#
'.
aCl
d.
CaO
e.
ar
f.
HCl
g.
CH"
2. 8engkailah tabel berikut $enyawa
entuk senyawa
A
8elehan
$ifat fisis 4enghantarkan
0enis senyawa arus
listrik
8arutan
erionisasi
dan
menghantarkan
arus
listrik idak menghantarkan C
8elehan
arus listrik
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
I*
3elas
o. Absen
SA&DAR K$M#EE&SI
1. 4emahami struktur atom, sifat)sifat eriodik unsur dan ikatan kimia. II*
K$M#EE&SI DASAR
1.2 4embandingkan roses embentukan ikatan ion, ikatan ko5alen, ikatan koordinasi dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk. III* I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk a. 4en7elaskan roses terbentuknya ikatan koordinasi ada beberaa senyawa b. 4enyelidiki
keolaran
beberaa
senyawa
dan
hubungannya
dengan
keelektronegatifan melalui er'obaan. '. 4endeskrisikan roses embentukan ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisik logam. d. 4enghubungkan sifat fisis materi dengan 7enis ikatannya. e. 4enentukan 7enis ikatan ko5alen olar, non olar atau koordinasi dalam suatu senyawa 2. 6roses a. 4enyimak en7elasan guru tentang ikatan ko5alen koordinasi, ikatan logam, dan keolaran senyawa. '. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang ikatan ko5alen koordinasi, ikatan logam, dan keolaran senyawa. d. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. e. 4enarik kesimulan tentang materi ikatan ko5alen koordinasi, ikatan logam, dan keolaran senyawa. B* A7eki7
1. 3arakter
a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, $. menghargai endaat orang lain, d. 'ermat dalam menger7akan soal.
2. 3eteramilan $osial
a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, $. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
1. a. Aa yang dimaksud dengan ikatan logam: b. Bengan adanya ikatan logam, 7elaskan mengaa logam memiliki titik didih dan titik leleh yang tinggi, serta bersifat konduktor yang baik: 2. Aakah syarat ter7adinya a. ikatan ko5alen olar, b. ikatan ko5alen nonolar: #. 3elomokkan senyawa berikut, mana yang termasuk ikatan ko5alen olar dan mana yang termasuk ikatan ko5alen nonolar! a. Cl2
f. H#
b. HCl
g. @#
'. CO2
h. eCl2
d. H2O
i. Hr
e. H2$
7. CH"
". Aakah syarat ter7adinya ikatan ko5alen koordinasi:
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) ama
3elas
o. Absen
I* SA&DAR K$M#EE&SI
2. 4emahami hukum)hukum dasar kimia dan eneraannya dalam erhitungan kimia (stoikiometri& II* K$M#EE&SI DASAR
2.1 4endiskusikan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana sertya ersamaan reaksinya. III* I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk a. 4enuliskan nama senyawa biner b. 4enuliskan nama senyawa oliatomik '. 4enuliskan nama senyawa organik sederhana 2. 6roses a. 4enyimak en7elasan guru tentang tata nama senyawa biner, senyawa oliatomik, dan senyawa organik sederhana. b. 4endiskusikan tata nama senyawa biner, senyawa oliatomik, dan senyawa organik sederhana. '. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang tata nama senyawa biner, senyawa oliatomik, dan senyawa organik sederhana. d. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa.
e. 4enarik kesimulan tentang materi tata nama senyawa biner, senyawa oliatomik, dan senyawa organik sederhana. B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. beker7a sama dengan teman sekelomok, d. menghargai endaat orang lain, e. 'ermat dalam menger7akan soal. 2. 3eteramilan $osial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. beker7a sama dengan kelomok, '. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, d. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
1.
$etia molekul gula tersusun atas 12 atom karbon, 22 atom hidrogen, dan 11 atom oksigen. ulislah rumus molekul dan rumus emiris dari gula tersebut!
2.
$ebutkan nama senyawa berikut ini a. 6Cl#
'. nCl2
e. H"OH
b. Cu$O"
d. Al2O#
f. a2$
#.
ulislah rumus kimia senyawa berikut a. 3alsium Oksida
'. imah (DD& klorida
e. atrium hidroksida
b. asam klorida
d. esi (DD& klorida
f. Asam asetat
".
a. ulis rumus dan nama asam dengan sisa asam sebagai berikut i. O#) ii. CH#COO)
iii. 6O##)
b. ulis rumus dan nama basa dari logam (kation& berikut i. Cu2?
%.
ii. Ca2?
iii. 3 ?
ulislah rumus kimia senyawa berikut a. ;rea
'. Etanol
e. Asam 'uka
b. 3loroform
d. @ormaldehida
f. >ula tebu
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) ama
3elas
o. Absen
I* SA&DAR K$M#EE&SI
2. 4emahami hukum)hukum dasar kimia dan eneraannya dalam erhitungan kimia (stoikiometri& II* K$M#EE&SI DASAR
2.1 4endiskusikan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana sertya ersamaan reaksinya. III* I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk 4enyetarakan reaksi sederhana dengan diberikan nama)nama 9at yang terlihat dalam reaksi atau sebaliknya. 2. 6roses a.
4en7imak
en7elasan
guru
tentang
materi
struktur atom. b.
4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang struktur atom.
'.
4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa.
d.
4enarik kesimulan tentang
materi struktur
atom yang telah diela7ari. B* A7eki7
1. 3arakter a.
7u7ur dalam mengemukakan 7awaban,
b.
bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung,
'.
menghargai endaat orang lain,
d.
'ermat dalam menger7akan soal.
2. 3eteramilan $osial
a.
bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti,
b.
berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai,
'.
memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
1.
Aakah ersamaan reaksi itu:
2.
Balam suatu tes, siswa diminta untuk menuliskan ersamaan setara reaksi eruraian kalium klorat membentuk kalium klorida dan gas oksigen. iga diantara 7awaban yang salah adalah a.
3ClO# (s)
3Cl(s) ? #O(g)
b.
3ClO# (s)
3Cl(s) ? O2(g) ? O(g)
'.
3ClO# (s)
3Cl(s) ? O2(g)
#.
ulislah ersamaan reaksinya a. 8arutan besi direaksikan dengan larutan asam sulfat menghasilkan larutan besi (DD& sulfat dan gas hidrogen b. atrium karbonat adat direaksikan dengan larutan asam sulfat menghasilkan larutan natrium sulfat, gas karbondioksida, dan air '. 3alsium karbonat adat direaksikan dengan larutan asam klorida menghasilkan larutan kalsium klorida, air, dan gas karbon dioksida.
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) ama
3elas
o. Absen
I* SA&DAR K$M#EE&SI
2. 4emahami hukum)hukum dasar kimia dan eneraannya dalam erhitungan 3imia ($toikiometri& II* K$M#EE&SI DASAR
2. 2 4embuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum)hukum dasar kimia melalui er'obaan serta menerakan konse mol dalam menyelesaikan erhitungan kimia III* I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk a.
4embuktikan Hukum 8a5oiser melalui er'obaan.
b.
4enghitung massa hasil reaksi 7ika diketahui massa ereaksinya atau sebaliknya.
'.
4enentukan erbandingan massa unsur enyusun dalam suatu senyawa sesuai Hukum 6roust.
2.
6roses a.
4elaksanakan er'obaan untuk membuktikan hukum 8a5oiser di laboratorium.
b.
4engisi tabel engamatan.
'.
4enganalisis data hasil engamatan.
d.
4enuliskan kesimulan berdasarkan hasil engamatan
B* A7eki7
1.
3arakter a.
7u7ur dalam melaorkan hasil er'obaan,
b.
teliti dalam melakukan ekserimen,
'.
hati)hati dalam mereaksikan 9at,
d.
mandiri dalam men7awab ertanyaan)ertanyaan yang diberikan,
e.
bertanggung 7awab baik saat ekserimen mauun setelah ekserimen berlangsung,
f.
'ermat dalam melihat setia adanya erubahan ada reaksi tersebut,
g.
beker7a sama dalam melakukan er'obaan.
2.
3eteramilan $osial a.
bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti,
b.
berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai,
'.
memresentasikan hasil er'obaannya.
9* #siko!oor
a.
memilih alat dan bahan yang sesuai,
b.
mereaksikan 9at,
'.
mengamati erubahan yang ter7adi,
d.
men'atat hasil engamatan.
Me6akukan #ene6idikan %uku! Kekeka6an Massa
Cara Kerja 1.
eaksi antara larutan 3D dengan larutan 6b(CH#COO&2 a. 4asukkan % m8 larutan 3D ,% 4 ke dalam salah satu kaki tabung bentuk F yang terbalik, dan % m8 larutan 6b(CH#COO&2 ke dalam kaki yang satu lagi b. 4asukkan tabung bentuk F tersebut ke dalam sebuah gelas kimia # m8 dengan hati)hati, kemudian timbanglah gelas itu beserta isinya. Catat massanya. '. 4iringkan tabung F sehingga larutan ada kedua kakinya ber'amur. 6erhatikan reaksi yang ter7adi. imbang kembali gelas kimia beserta tabung berisi larutan itu. Catat massanya. d. andingkan massa tabung beserta isinya sebelum dan sesudah reaksi.
2.
lakukan er'obaan yang sama dengan menggunakan larutan Cu$O" dan larutan 3D
Analisis data/ pertanyaan: 3esimulan aa yang daat ditarik dari er'obaan ini:
E$ E;8D$
1.
$uatu senyawa terdiri atas #,- natrium, 1+,%% boron dan sisanya oksigen. entuka E senyawa tersebut (Ar a = 2#, = 11, O = 1&.
2.
eraa massa 9at yang terdaat di dalam a. % mol H2$O" b. #,1 G 122 atom @e '. % ml aCl ,1 4 d. "* liter gas H# ($6& (Ar H = 1, @e = %, a = 2#, Cl = #%, = 1"&
#.
$ebanyak 1 liter gas C2H teat terbakar dengan gas oksigen menghasilkan gas CO2 dan ua air. 6ada suhu dan tekanan sama tentukan a.
6ersamaan reaksi
b.
olume gas oksigen yang dierlukan
'.
olume CO2 yang dierlukan
d.
olume H2O yang dihasilkan $ebanyak *," gram suatu gas memunyai 5olume #,# liter ada suhu oC
".
dan tekanan 1 atm. 0ika E gas adalah CH2, bagaimana 4 gas tersebut :
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I* SA&DAR K$M#EE&SI
2. 4emahami hukum)hukum dasar kimia dan eneraannya dalam erhitungan 3imia ($toikiometri& II* K$M#EE&SI DASAR
2. 2 4embuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum)hukum dasar kimia melalui er'obaan serta menerakan konse mol dalam menyelesaikan erhitungan kimia .*
I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk a. 4engkon5ersikan 7umlah mol dengan 7umlah artikel, massa, dan 5olume 9at b. 4enentukan rumus emiris dan rumus molekul '. 4enentukan rumus air kristal d. 4enentukan kadar 9at dalam suatu senyawa e. 4enentukan ereaksi embatas dalam suatu reaksi f. 4enentukan banyak 9at ereaksi atau hasil reaksi 2. 6roses a. 4en7imak en7elasan guru tentang materi erhitungan kimia. b. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang erhitungan kimia. '. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. d.
4enarik kesimulan tentang materi erhitungan kimia yang telah diela7ari.
B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur
dalam mengemukakan 7awaban,
b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. menghargai endaat orang lain, d. 'ermat dalam menger7akan soal. 2. 3eteramilan $osial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, '. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
.*
$uatu senyawa terdiri atas #,- natrium, 1+,%% boron dan sisanya oksigen. entuka E senyawa tersebut (Ar a = 2#, = 11, O = 1&.
1*
eraa massa 9at yang terdaat di dalam a. % mol H2$O" b. #,1 G 122 atom @e '. % ml aCl ,1 4 d. "* liter gas H# ($6& (Ar H = 1, @e = %, a = 2#, Cl = #%, = 1"&
2.
$ebanyak 1 liter gas C2H teat terbakar dengan gas oksigen menghasilkan gas CO2 dan ua air. 6ada suhu dan tekanan sama tentukan a. 6ersamaan reaksi
#.
b.
olume gas oksigen yang dierlukan
'.
olume CO2 yang dierlukan
d.
olume H2O yang dihasilkan
$ebanyak *," gram suatu gas memunyai 5olume #,# liter ada suhu oC dan tekanan 1 atm. 0ika E gas adalah CH2, bagaimana 4 gas tersebut :
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I*
Sandar Ko!peensi
#. 4emahami sifat)sifat larutan non)elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi)reduksi. II*
K$M#EE&SI DASAR
#.1 4engidentifikasi sifat larutan non)elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil er'obaan. III*
I&DIKA$R
A* Kognii7
1. 6roduk
4engetahui sifat) sifat larutan elektrolit dan non elektrolit dan mengelomokkan berdasarkan sifat daya hantaran listriknya. 2.
6roses a. 4engidentifikasi sifat)sifat larutan non elektrolit dan elektrolit melalui er'obaan. b. 4engelomokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya. '. 4en7elaskan enyebab kemamuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik. d. 4endeskrisikan bahwa larutan elektrolit. daat berua senyawa ion dan senyawa ko5alen olar.
B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. beker7a sama dengan teman sekelomok, d. menghargai endaat orang lain, e. 'ermat dalam menger7akan soal, f.
berhati)hati.
2. 3eteramilan $osial a.
bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti,
b.
beker7a sama dengan kelomok,
'.
berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai,
d.
memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
9* #siko!oor
1. eramil menggunakan alat u7i elektrolit 2. 4en'atat hasil engamatan
'JI DA4A %A&AR LISRIK BERBA3AI LAR'A& Tujuan: Menguji daya hantar listrik berbagai larutan
A* A6a dan Ba"an 1. Alat u7i elektrolit (meran'ang dengan bimbingan guru& 2. 3ertas tissue #. atu baterai ". Air suling %. 8arutan aCl . 8arutan HCl -. 8arutan gula asir *. 8arutan H# +. 8arutan 'uka 1. Alkohol
B* 9ara Kerja 1. $usunlah alat engu7i daya hantar listrik larutan. Alat ini daat dibuat sendiri dengan bahan
yang sederhana. >unakan elektrode dari grafit batu baterai bekas 2. ;7ilah larutan yang terdaat ada tabel berikut dengan 'ara men'elukan elektrode ke dalam larutan (bila akan berganti larutan, 'u'ilah elektrodenya dan keringkan dengan tissue& -* %asi6 #enga!aan o
ahan (9at terlarut&
1
Air murni
2
atrium klorida
#
Asam klorida
"
atrium hidroksida
%
>ula asir
Amonia
-
Alkohol
umus 3imia
8amu
$ekitar elektrode
* Asam 'uka Catatan eri tanda ositif (?& 7ika lamu menyala dan tanda ()& 7ika tidak menyala 9* #eranaan 1. 3elomokkan larutan yang diu7i ke dalam kelomok elektrolit dan non elektrolit a. 8arutan elektrolit b. 8arutan non elektrolit 2. Biantara larutan yang dieriksa, 7enis larutan yang mengandung 9at terlarut berua a. $enyawa ion b. $enyawa ko5alen #. Biantara larutan yang dieriksa, 7enis larutan lektrolit yang di dalamnya mengandung a. $enyawa ion
b. $enyawa ko5alen ". Balam keadaan 'air (leburan& dan dalam larutan, senyawa ion daat menghantarkan arus listrik, sebab ion)ionnya bebas bergerak. Akan tetai, dalam keadaan adat senyawa ion tidak daat menghantarkan arus listrik, sebab ion)ionnya tidak daat bergerak bebas. Bi dalam larutan senyawa ion daat terurai men7adi ion ositif dan negatif. 6eristiwa tersebut dinamakan disosiasi. Lengkapilah:
a. aCl(aI& J a?(aI& ? Cl)(aI& b. Ca(O#&2(aI& J '. 4gCl2(aI& J d. Al2($O"&#(aI& J %. $enyawa ko5alen olar daat terurai men7adi ion ositif dan ion negatif, karena gaya tarik molekul)molekul air yang bersifat olar. Lengkapilah:
a. HCl(aI& J H?(aI& ?Cl)(aI& b. H2$O"(aI& J '. HO#(aI& J d. H#6O"(aI& J . 8arutan elektrolit yang berdaya hantar listrik lemah disebut elektrolit lemah, dan yang berdaya hantar listrik kuat dinamakan elektrolit kuat. 0elaskan hubungan antara 7umlah ion dan daya hantar listrik larutan elektrolit. 8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I* SA&DAR K$M#EE&SI
#. 4emahami sifat)sifat larutan non)elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi)reduksi. II* K$M#EE&SI DASAR
#.2 4en7elaskan erkembangan konse reaksi oksidasi) reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta eneraannya III* I&DIKA$R A* Kognii7 1. 6roduk
a.
4embedakan konse oksidasi)reduksi ditin7au dari enggabungan dan eleasan oksigen, eleasan dan enerimaan elektron, serta eningkatan dan enurunan bilangan oksidasi.
b.
4enentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion.
'.
4enentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks
2.
6roses a.
4en7imak en7elasan guru tentang konse oksidasi reduksi, menentukan bilangan oksidasi, serta menentukan oksidator dan reduktor.
b.
4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang konse reaksi oksidasi) reduksi.
'.
4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa.
d.
4enarik kesimulan tentang materi reaksi oksidasi)reduksi yang telah diela7ari.
B* A7eki7 1. 3arakter
a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. menghargai endaat orang lain, d. 'ermat dalam menger7akan soal. 2. 3eteramilan sosial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, '. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
1. ulislah engertian oksidasi dan reduksi berdasarkan a. 6engikatan dan eleasan oksigen b. $erah)terima elektron '. 6erubahan bilangan oksidasi 2. entukan bilangan oksidasi masing)masing unsur dalam senyawa berikut a. H#
g. aO2
b. C@"
h. @e2$#
'. CHCl#
i. Cu2O
d. O2@#
7. 2O"
e. 3O2
k. CaO
f.
l. $nO
CaH2
#. entukan bilangan oksidasi oksigen dalam a. O2
e. O2@2
b. O#
f. a2O2
'. H2O
g. 3O2
d. @2O
h. H2$O"
". entukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks berikut a. #Cu(s) ? *HO#(aq) J #Cu(O#&2(aq) ? 2 O(g) ? "H2O(l) b. 4nO2 ? 2H2$O" ? 2aD J 4n$O" ? a2$O" ? 2H2O ? D2 '. aH$O" ? Al ? aOH J a2$ ? Al2O# ? H2O d. i2O#(s) ? aOH(aq) ? aOCl(aq) J aiO#(aq) ? aCl(aq) ? H2O(l) e. As2$# ? HO# J H#AsO" ? H2$O" ? O2 ? H2O f.
Cl2(aq) ? 23OH(aq) J 3Cl(aq) ? 3'lO(aq) ? H2O(l)
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA
(LKS)
ama
3elas
o. Absen
I* SA&DAR K$M#EE&SI
#. 4emahami sifat)sifat larutan non)elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi)reduksi. II* K$M#EE&SI DASAR
#.2 4en7elaskan erkembangan konse reaksi oksidasi) reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta eneraannya III* I&DIKA$R A* Kognii7 1. 6roduk 4emberi nama senyawa biner dan ion menurut D;6AC berdasarkan bilangan oksidasi. 2. 6roses
d. 4en7imak en7elasan guru tentang enamaan senyawa berdasarkan bilangan oksidasi.
e. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang enamaan senyawa berdasarkan bilangan oksidasi.
f. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. g. 4enarik kesimulan tentang materi reaksi oksidasi)reduksi yang telah diela7ari. B* A7eki7 1. 3arakter
a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. menghargai endaat orang lain, d. 'ermat dalam menger7akan soal. 2. 3eteramilan sosial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, '. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
1. ulislah nama D;6AC senyawa)senyawa berikut a. CuO
g. CO2
b. Cu2O
h. $nO2
'. @e2$#
i. $n$O"
d. HgCl2
7. Ag2$O"
e. 2O#
k. AuCl#
f.
62O%
l. 4g(O2&2
2. entukan bilangan oksidasi D dalam senyawa)senyawa berikut. •
HDO
asam hioiodit
•
HDO2
asam iodit
•
HDO#
asam iodat
•
HDO"
asam eriodat
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I*
SA&DAR K$M#EE&SI
". 4emahami sifat)sifat senyawa organi' atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. .*
K$M#EE&SI DASAR
".1. 4endeskrisikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 1*
I&DIKA$R A* Kognii7
1.
6roduk
a. 4engidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon melalui er'obaan. b. 4endeskrisikan kekhasan atom C dalam senyawa karbon. '. 4embedakan atom C rimer, sekunder, tersier, kuartener. 2.
6roses a.4elaksanakan er'obaan untuk mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon b. 4engisi tabel engamatan. '. 4enganalisis data hasil engamatan. d.4enuliskan kesimulan berdasarkan hasil engamatan
B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur dalam melaorkan hasil er'obaan, b. teliti dalam melakukan ekserimen, '. hati)hati dalam mereaksikan 9at, d. mandiri dalam men7awab ertanyaan)ertanyaan yang diberikan, e. bertanggung 7awab baik saat ekserimen mauun setelah ekserimen berlangsung, f. 'ermat dalam melihat setia adanya erubahan ada reaksi tersebut, g. beker7a sama dalam melakukan er'obaan. 2. 3eteramilan $osial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, '. memresentasikan hasil er'obaannya. 9* #siko!oor
1. memilih alat dan bahan yang sesuai, 2. mereaksikan 9at, #. mengamati erubahan yang ter7adi, ". men'atat hasil engamatan.
Menunjukkan Karbon dan %idrogen da6a! Sena;a $rganik
6ada kegiatan ini, anda akan mengu7i beberaa 7enis 9at organik untuk menun7ukkan adanya karbon dan hidrogen. 9ara Kerja:
1. $iakan satu tabung reaksi yang bersih dan kering, kemudian masukkan ke dalamnya 2 satula gula asir yang kering dan 2 satula serbuk tembaga (DD& oksida (CuO&. gun'angkan tabung sehingga kedua 9at itu ber'amur. 2. 3e dalam dua tabung reaksi yang lain, masukkan air kaur kira)kira seertiga tabung. kemudian susunlah alat sesuai dengan etun7uk #. 6anaskan tabung erlahan)lahan hingga ter7adi reaksi. Amati erubahan ada tabung yang berisi air kaur ". 8akukan hal yang sama dengan beberaa samel organik yang lain, misalnya teung beras dan susu serbuk. Ana6isis Daa<#eranaan
1. Bi antara bahan yang diu7i, bahan aa yang menyebabkan a. 3ekeruhan ada air kaur: b. 4angubah warna kertas kobalt: 2. erdasarkan data yang dieroleh, bahan aa sa7a yang mengandung senyawa karbon: #. ariklah kesimulan dari kegiatan ini
es eru6is
1. 4anakah di antara senyawa berikut yang tergolong senyawa organik: 0elaskan 7awabanmu. a. garam daur (aCl& d. karbon dioksida (CO2&
f. sukrosa (C12H22O11&
b. urea KCO(H2&2L
g. asir ($iO2&
e. alkohol (C2H%OH&
'. batu kaur (CaCO#& 2. Aakah kayu tergolong senyawa karbon: aagaimana anda membuktikannya: #. 6embakaran semurna # gram suatu samel organik menghasilkan *,* gram karbondioksida dan %," gram air. aakah 9at tersebut mengandung unsur selain karbon dan hidrogen: (Ar = 1M C = 12M O = 1& ". >ambarlah suatu senyawa hidrokarbon yang mengandung atom karbon rimer, sekunder, tersier dan kuartener
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) ama
3elas
o. Absen
I*
SA&DAR K$M#EE&SI
". 4emahami sifat)sifat molekul organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. II* K$M#EE&SI DASAR
".2 4enggolongkan.senyawa bidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa. III* I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk a. 4engelomokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan ke7enuhan ikatan. b. 4emberi nama senyawa Alkana, Alkena dan Alkuna '. 4enyimulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa atom relatif dan strukturnya 2. 6roses a. 4enyimak en7elasan guru tentang materi senyawa hidrokarbon. b. 4endiskusikan tentang ke7enuhan ikatan senyawa hidrokarbon, tatanama, dan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa atom relatif dan strukturnya '. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa d. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. e. 4enarik kesimulan tentang materi yang telah diela7ari. B* A7eki7
1.
3arakter a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. beker7a sama dengan teman sekelomok, d. menghargai endaat orang lain, e. 'ermat dalam menger7akan soal.
2.
3eteramilan $osial a.
bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti,
b.
beker7a sama dengan kelomok,
'.
berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai,
d.
memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
S$AL
1.
uatlah skema yang menggambarkan enggolongan hidrokarbon!
2.
>ambarkan masing)masing satu 'ontoh dari
#.
a.
Hidrokarbon alifatik 7enuh
b.
Hidrokarbon alifatik tidak 7enuh
'.
Hidrokarbon alisiklik
d.
Hidrokarbon aromatik entukan homolog senyawa berikut aakah teergolong alkana, alkena atau alkuna
a. C"H1 b. CH1 '. C#H d. C%H12 ".
ulislah (a& nama D;6AC dan (b& rumus molekul senyawa berikut
%.
ulislah ( a& rumus struktur dan (b& rumus molekul d ari masing)masing s enyawa berikut a. #)etil)")isoroil)2,")dimetil hetana b. ")ters)butil)% etil)2,#)dimetil oktana '. 2)isoroil)#)metil)1)entena d. 2,#)dimetil)")nonun
.
agaimana hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatifnya:
-.
andingkan titik didih antara alkana, alkena dan alkuna!
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I*
SA&DAR K$M#EE&SI
". 4emahami sifat)sifat molekul organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. II* K$M#EE&SI DASAR
".2 4enggolongkan.senyawa bidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa. III* I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk a. 4enentukan isomer struktur (kerangka, osisi dan fungsi& dan isomer geometri ('is
dan trans&.
b. 4enuliskan reaksi sederhana ada senyawa alkana, alkena dan alkuna 2. 6roses a. 4enyimak en7elasan guru tentang isomer struktur (kerangka, osisi dan fungsi& dan isomer geometri ('is dan trans& serta reaksi sedarhana ada senyawa alkana, alkena dan alkuna. b. 4endiskusikan tentang isomer struktur (kerangka, osisi dan fungsi& dan isomer geometri ('is dan trans& serta reaksi sedarhana ada senyawa alkana, alkena dan alkuna. '. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa d. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. f. 4enarik kesimulan tentang materi yang telah diela7ari. B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. beker7a sama dengan teman sekelomok, d. menghargai endaat orang lain, e. 'ermat dalam menger7akan soal. 2.
3eteramilan $osial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. beker7a sama dengan kelomok, '. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, d. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa
S$AL
1.
Aakah yanng dimaksud dengan keisomeran:
2.
0elaskan isomer yang dimiliki oleh alkana, alkena dan alkuna!
#.
ulislah ( a& rumus s truktur dan (b&nama D;6AC d ari semua a lkana yang rumus molekulnya C*H1* dan rantai induknya mengandung % atom karbon.
".
ulislah ( a& rumus s truktur dan (b&nama D;6AC d ari semua a lkena yang rumus molekulnya C-H1" dan rantai induknya mengandung % atom karbon
%.
yatakan aakh senyawa berikut mungkin memiliki keisomeran geometri. 0ika ya, gambarkan isomer 'is)nya a.
6roena
'. 2)butena
e. #)metil)2)entena
b.
1)butena
d. 2)metil)2)butena
f. #)heksena
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
es eru6is
1.
tulislah reaksi embakaran semurna dari a.
Etana
b.
Etena
'.
Etuna
un7ukkan embakaran hidrokarbon yang memerlukan oksigen terbanyak! 2.
Aakah yang dimaksud dengan reaksi subtitusi: $elesaikan reaksi subtitusi berikut a.
CH# N CH# ? Cl2 J
b.
CH" ? r 2 J ..
#.
Aakah yang dimaksud dengan reaksi adisi: $elesaikan reaksi adisi berikut a.
CH2 P CH2 ? HCl J
b.
CH2 P CH Q CH# ? r 2 J ..
'.
CH R C Q CH# ? H2 J.
".
Aakah yang dimaksud denga reaksi olimerisasi:
%.
Aakah alkana daat mengalami reaksi olimerisasi: 0elaskan 7awabanmu!
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I* SA&DAR K$M#EE&SI
". 4emahami sifat)sifat molekul organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. III* K$M#EE&SI DASAR
".# 4en7elaskan roses embentukan dan teknik emisahan fraksi)fraksi minyak bumi serta kegunaannya I* I&DIKA$R A* Kognii7
1. 6roduk a. 4endeskrisikan roses embentukan minyak bumi dan gas alam b. 4en7elaskan komonen)komonen utama embentuk minyak bumi '. 4enafsirkan bagan enyulingan bertingkat untuk men7elaskan dasar dan teknik emisahan fraksi)fraksi minyak bumi. d. 4embedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktan e. 4enganalisis damak embakaran bahan bakar terhda lingkungan 2. 6roses a. 4enyimak en7elasan guru tentang materi minyak bumi dan gas alam. b. 4endiskusikan tentang materi minyak bumi dan gas alam. '. 4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang tentang materi minyak bumi dan gas alam. d. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. e. 4enarik kesimulan tentang materi tentang materi minyak bumi dan gas alam. B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. beker7a sama dengan teman sekelomok, d. menghargai endaat orang lain, e. 'ermat dalam menger7akan soal. 2. 3eteramilan $osial
a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. beker7a sama dengan kelomok, '. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, d. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
Soa6
1.
0elaskan satu teori embentukan minyak bumi dan gaas alam!
2.
$ebutkan komonen utama gas alam, minyak bumi dan batu bara!
#.
Aakah yang dimaksud dengan emurnian minyak bumi: agaimana hal itu dilakukan: Ban sebutkan hasil (fraksi& serta enggunaan utama dari enyulingan minyak bumi!
".
$usunlah fraksi)fraksi berikut berdasarkan titik didihnya, dimulai dari yang terendah ensin N eli7i N kerosin N minyak N solar N asal N arafin ) elumas
%.
$ebutkan # 'ara yang dilakukan untuk menaikkan nilai oktan
8SELAMA ME&3ERJAKA&8
LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
ama
3elas
o. Absen
I*
SA&DAR K$M#EE&SI
". 4emahami sifat)sifat molekul organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. II* K$M#EE&SI DASAR
".". 4en7elaskan kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam kehiduan sehari)hari dalam bidang, angan, sandang, aan, erdagangan, seni dan estetika. III* I&DIKA$R
A* Kognii7
1. 6roduk a. 4endeskrisikan kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam bidang angan. 4endeskrisikan kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan aan. b. 4endeskrisikan kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan stetika. 2. 6roses a. 4endiskusikan kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan aan. b. 4endeskrisikan kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan stetika. '.
4enger7akan soal ada 8embar 3egiatan $iswa tentang kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang, aan, seni, dan estetika.
d. 4engemukakan 7awaban dari 8embar 3egiatan $iswa. e.
4enarik kesimulan tentang materi kegunaan dan komosisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang, angan, seni dan estetika.
B* A7eki7
1. 3arakter a. 7u7ur dalam mengemukakan 7awaban, b. bertanggung 7awab selama roses bela7ar menga7ar berlangsung, '. beker7a sama dengan teman sekelomok, e. menghargai endaat orang lain, d. 'ermat dalam menger7akan soal. 2. 3eteramilan $osial a. bertanya 7ika ada hal atau materi yang kurang dimengerti, b. beker7a sama dengan kelomok, '. berendaat 7ika ada sesuatu yang tidak sesuai, d. memresentasikan hasil 7awaban ada 8embar 3egiatan $iswa.
Soa6
1.
0elaskan mengaa asa buang kendaraan bermotor mengandug CO2, CO dan oksida belerang, oksida nitrogen, dan artikel timah
2.
0elaskan dengan singkat aa yang diaksud dengan a.
Efek rumah ka'a
b.
6emanasan global
'.
Hu7an asam
d.
6engubah katalitik
