Kuiz 1 PLG 518

Nama:

Santhini A/P Selvarajoo

Matrik No: No. K/P:

S- PM0273/15

850302- 04- 5150

PLG 518:

Teacher Teacher Education Studie

!"#A$%A& '#$E&TAS$ '#$E&TAS$ ('M$&A& (A#$ PE#SPE%T$) P E#SPE%T$) %"#$%"*"M PE&+E($AA& ,"#" +A&, ($"TA#A%A& ($"TA#A%A & '*E! '*E ! $(E' $(E ' +A&, +A&, ($T'&T'&. ($T'& T'&.

SOALAN:

Prora enediaan uru an ditaaran oleh etia intitui aada intitui aa atau ata eunai andun andunan an uriu uriulu lu an an uni uni 6er6ea 6er6ea dan eun eunai ai euata euatann nnaa an teren terendir diri. i. Peranc Perancana anan n dan  elaanaan rora endidian uru dala uriuluna ena6il ira atlaat enediaan uru  6erualiti an daat elaanaan tanunjaa6 e6aai uru an 6erean. $ana eranui 5 andunan onetual concetual orientation9 iaitu academic, practical, techonological,  personal dan social.  &aun Pro: (r A6u ;aar &ordin< 1==49 dalan artielna enataan 6ahaa aih terdaat 6e6eraa eleahan dala uriulu enediaan uru an telah elahiran uru uda an< • • • • • • • •

%uran endedahan eada enuruan ativiti ouriulu> %uran eahiran enjalanan ativiti uan> Tida eahai eraturan dan diilin eolah> %uran ain enaal diilin 6ili darjah> %uran enalaan enenai aalah an ujud di eolah> %uru terlalu 6eruatan eada teori dan uran aalan latihan> Tida cuu eahiran dala enajaran> dan %uran eahiran oial.

Salah Salah atu atu dari dari iuiu- iu diata diata iaitu iaitu kurang kemahiran sosial   adalah erara an di6incanan oleh #ita Pieron dala li TE(talna< Every TE(talna< Every kid needs a champion. champion. ;eliau enutaraan 6ahaa hu6unan di antara uru dan elajar adalah aat entin. $ni adalah erana  elajar enha6ian enha6 ian ? hina 8 ja ehari 6eraa uru dala teoh le6ih uran u ran 10 6ulan etahun. 'leh itu uru elau :ailitator eharuna eujudan uaana e6elajaran an ondui: 6ai elajar. %eadaan ini hana daat dicaai elalui hu6unan hu 6unan an oiti: di antara uru dan elajar.

%ualiti 6ai hu6unan an oiti: 6oleh 6er6ea-6ea untu encaai atu enalaan e6elajaran an udah dideati dan enalaan elajar untu 6elajar. Seoran uru dan elajar an eunai ualiti

ouniai an 6ai i:at horat- enhorati di dala ela dan enunjuan inat dala enajaran dari udut andanan uru dan e6elajaran dari andanan elajar aan eujudan hu6unan an oiti:  di dala ela. Ae ini turut dioon oleh ,laer 1==39 dala The Quality of Teacher  an enataan uru eharuna entiaa eiin dan enala dan tida eerintah. $ni aan e6antu elajar untu 6erani encu6a dan enjalani enajaran dan e6elajaran ecara endala. Selain itu atu hail enelidian turut enunjuan 6ahaa @encaaian aadei dan tinah lau elajar dienaruhi oleh ualiti hu6unan uru dan elajar@ one =59. Seain uru 6erhu6un atau 6erouniai denan elajar-elajar erea eain  6ear euninan erea aan daat e6antu elajar 6elajar ada taha an tini dan encaai eceerlanan denan ceat. Malah hu6unan an oiti: denan elajar jua aan enalaan elajar  untu eniuti e6elajaran 6ereanat untu 6elajar dan 6erinat untu hadir e eolah. Se6aai contoh hu6unan an 6ai dan oiti: di antara elajar dan uru daat e6antu elajar an alu dan uar 6ercaa di hadaan ela atau ana-ana an eunai eainan diri an rendah untu  tururt eli6atan diri ecara ati: dala roe PBP. &aun erin ali eteanan elajar-elajar ini ene6a6an eainan erea an entiaa ahu encu6a tida ernah dicaai erana tida eunai hu6unan an 6ai denan uru. 'leh itu dala etia erancanan uriulu rora enediaan uruandunan orientai eri6adi “personal orientation” an e6eri :ou eada uru elau “role model” haru e6eri enuuan an tini eada ae hu6unan diantara uru dan elajar. $ni aar uru- uru an 6aal dilahiran 6uan ahaja  erlu eunai enetahuan andunan dan enetahuan edaoi an tini tetai jua eunai eahiran oial an 6ai aar daat erealiaian airai endidian neara untu elahiran urid an  6eruaa 6erain ada erinat lo6al.