kpf 4013 (UNIT 12)

UNIT 12 AKTA PENDIDIKAN 1996 & PERATURAN PENDIDIKAN OBJEKTIF i. Pemben Pembentukan tukan & penggubalan penggubalan Akta Pendidikan endidikan 1996. 1996. ii. Kandungan Kandungan Akta Pendidikan endidikan 1996. 1996. iii. Kepentingan Kepentingan Penggubalan Penggubalan Akta Pendidikan Pendidikan 1996. 1996. iv. iv. Perbandingan Perbandingan Akta Pendidikan Pendidikan 1996 dan Akta Pelajaran Pelajaran 1961

Pemetaan Ringkasan Kandungan

3 4 1 .

Akta Pelajaran 1996

Akta Pendidik an 1961

Kurikulum Institusi Kemasyaraka

Persamaan & Perbezaan

Bahan

121 Pem!entukan & "enggu!a#an Akta Pendidikan 1996

ap!ran "ahman

Laporan Razak (1956)

Dasar Pendidikan Kebangsaan & Aka Pendidikan (1961)

Laporan Kir *oari

D' (19#)

Laporan $"ssien %nn (19#)

"ukun $e ara

Aka aasa Kebangsaan(196#)

 Reformasi Sistem  Pendidikan Kebangsaan

Laporan !a+id (19#1)

ap!ran Kabinet 19%9

K"rik","- ersepad" .eko,a Renda (19/2)

Kurikulum baru bersepadu sek!lah rendah &

Wawasan 2020  (1991)

AKTA PENDIDIKAN (1996) AKTA Pendidikan 550 (1996)

O$dinan

 

Laporan !"rad (19#3)

PARLIMEN

Akta Pelajaran

Kanun

122 Kandungan Akta Pendidikan 1996

I

A K  T A P E N D I D I K  A N 1 9 9 6

I I

I V

I I I

Pe$atu$an I PERATURAN PENDIDIKAN %KURIKUU'(

Kete$angan •

•

•

istem Pendidikan Kebangsaan daripada ' - Pendidikan pra sek!lah - Pendidikan rendah - Pendidikan menengah - Pendidikan lepas menengah - Pendidikan tinggi

terdiri

K("IK(() K*BA$+AA$ ditetapkan !leh )enteri, yang b!leh digunapakai !leh semua sek!lah,dengan tujuan menentukan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dijangka akan diper!lehi !leh murid-murid pada akhir temp!h persek!lahan berdasarkan matapelajaran teras/ bukan teras0 yang ditetapkan dalam adual. Kurikulum pra sek!lah

•

•

•

II PERATURAN PENDIDIKAN %IN)TITU)I(

III   PERATURAN PENDIDIKAN %KE'A)*ARAKATA N(

•

Penilaian & peperiksaan Kurikulum kursus pengajian & pr!gram latihan di p!liteknik

Pendidikan khas Institusi murid0

pendidikan

s2asta

disiplin

•

Penda3taran institusi pendidikan

•

Institusi pendidikan s2asta pia2aian0

•

Institusi pendidikan s2asta iklan0

•

Penerimaan masuk murid ke sek!lah

•

•

Penyimpanan da3tar & syarat bagi pengekalan murid belajar di sek!lah. Penggal, hari dan 4uti sek!lah. Persatuan ibu bapa & guru

•

   

I+ PERATURAN PENDIDIKAN %BA,AN(

•

Peperiksaan ' ek!lah hendaklah menyediakan murid bagi peperiksaan yang ditetapkan. penganugerahan p!liteknik.

sijil

atau

dipl!ma

•

Kursus pengajian & pr!gram latihan IP+. )ajalah sek!lah & bahan multimedia.

12- Ke"entingan Penggu!a#an Akta Pendidikan 1996

Ke"entingan )emantapkan sistem pendidikan kebangsaan

,u$aian

./nt/0 -Pra, rendah, K!nsep sistem kebangsaan menengah & IP# dimantapkan dengan melibatkan semua peringkat persek!lahan dari ek!lah peringkat pra sek!lah hingga ke kerajaan, peringkat pendidikan tinggi dan sek!lah bantuan meliputi semua kateg!ri sek!lah bantuan kerajaan dan sek!lah s2asta

)emperkukuhk an kedudukan bahasa kebangsaan

Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan melalui peruntukan bahasa sabagai bahasa pengantar utama dalam sistem pendidikan dan mata pelajaran 2ajib bagi setiap sek!lah dan institusi pendidikan tinggi, ke4uali di sek!lah jenis kebangsaan atau lain-lain sek!lah yang diberi penge4ualian

)e2ajibkan semua pelajar mempelajari Bahasa )elayu

)enyelaras

emua jenis kurikulum dan kateg!ri Penyelarasan

semua jenis sek!lah akan diselaras dengan semua jenis kurikulum kehendak $egara apabila s!alan kateg!ri peruntukan akta 1996 di2ajibkan peperiksaan sek!lah melalui kurikulum kebangsaan

Pendidikan Islam

5iperluaskan kepada semua muridmurid Islam disemua kateg!ri sek!lah termasuk s2asta dan diperkukuhkan dengan menjadikanya sebagai salah satu pelajaran teras di sek!lah-sek!lah

)enggunakan sistem penilaian dan peperiksaan yang sama

)urid-murid semua jenis dan (P", kateg!ri sek!lah di2ajibkan P) mengambil peperiksaan yang telah ditetapkan !leh kerajaan. 5engan itu memudahkan untuk diukur pen4apaian murud-murid sek!lah di seluruh $egara

)enubuh dan Pr!gram pendidikan di semua tadika menyelenggara dipertingkatkan kerana semua tadika tadika di2ajibkan menggunakan garis panduan kurikulum pra sek!lah yang dikeluarkan !leh Kementerian Pendidikan )alaysia Pendidikan guru diperkukuhkan

 ika terdapat lima !rang dan ke atas pelajar Islam, maka 2ajib diajar Pendidikan Islam di sek!lah tersebut.

P#

&

 #adika persendirian atau pra sek!lah yang berada di sek!lah rendah

5engan adanya peruntukan yang 5ipl!ma memb!lehkan Kementerian Perguruan Pendidikan )alaysia mengadakan pr!gram pendidikan guru, bukan sahaja di peringkat sijil, bahkan dipl!ma dan ijazah berkembar0

)empertingkat kan pendididkan teknikal

Pr!gram latihan Pendidikan teknik dipertingkatkan di di kilang-kilang sek!lah teknik dan p!liteknik dan sebagainya )emudahkan sek!lah v!kasi!nal ditukar tara3 ke sek!lah teknik, manakala p!liteknik pula b!leh mengadakan hubungan dengan mana-mana institusi, perbadanan atau !rganisasi perindustrian untuk mengendalikan kursus teknik atau v!kasi!nal atau pr!gram latihan dan pertukaran pelajar.

Pr!gram Pertukaran Pr!gram berkembar peringkat dipl!ma ijazah

dan

12 Pe$!andingan Akta Pendidikan 1996 dan Akta Pe#aa$an 1961

Akta Pelajaran (1961)

Akta Pendidikan (1996)

Pe$samaan a0 Bahasa melayu sebagai bahasa pengantar utama. b0 Berteraskan ap!ran Penyata "azak 1976. 40 (ntuk memupuk perpaduan $egara melalui pembangunan budaya, s!sial, ek!n!mi & p!litik

Pere!aan

Pendidikan rendah adalah 6 tahun.

Pendidikan rendah adalah antara 7 8 % tahun.

istem pendidikan kebangsaan hanyalah meliputi sek!lah atau institusi pendidikan

)eliputi semua peringkat dan jenis sek!lah atau institusi pendidikan ke4uali sek!lah ekspatriat.

Bahasa kebangsaan adalah bahasa pengantar sek!lah kebangsaan & sek!lah menengah kebangsaan saha a.

Bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama di semua sek!lah atau institusi ke4uali di K atau lain-lain sek!lah yang

 kateg!ri sek!lah ' - Bantuan penuh kerajaan & bukan kerajaan0

 kateg!ri sek!lah ' - Kerajaan - Bantuan kerajaan - s2asta

5asar yang tidak tertulis & tidak jelas. 5idapati hanyalah untuk menyatukan kaum di )alaysia. elari dengan

5asar pendidikan berlandaskan hasrat 2a2asan :: & ;alsa3ah Pendidikan $egara.