PERBANDINGAN KOMPETENSI DASAR DAN MATERI ANTARA SD DENGAN PGSD Disusun untuk Memenuhi Tugas Tugas Mata Kuliah KD IPA IPA 2 Dosen Pengampu: Kartika Chrysti Suryandari, M.Si
Disusun Oleh: Nama : Shanty Wijayanti Wijayanti Kelas : ! NM : K"##$#%$ No. &'sen : #(
PROGRAM S1 PGSD KAMPUS KAMPUS VI KEBUMEN KEBUMEN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
Konsep Dasar IPA 2 Maer! S"#" $an Ka%or Sera Pe&"a!an Per'an$!n(an Ko&peens! Dasar $an Maer! anara SD $en(an PGSD
Contoh Soal dan *a+a'an SD
P)SD
SD
PGSD o
#. 3( C 4 2.. SD KELAS IV KD: )*1 Men$es+r!ps!+an ener(! panas $an '"n,! ,an( er$apa $!
In$!+aor Keerapa!an Ko&peens!:
Mahasis+a mampu menjelaskan konsep
perpindahan energi
suhu, pemuaian 'enda dan peru'ahan +ujud
panas *a+a'an:: /nergi panas *a+a'an
'enda karena pengaruh panas.
%!n(+"n(an se+!ar sera s!-a. s!-an,a*
dapat 'erpindah A* Pen(er Pen(er!a !an n S" S"#" #" B* Pen("+"ran Pen("+"ran $an Per"' Per"'a#an a#an S"#" S"#"
Maer!
a. Pen(er!an Kon$"+s! '. Pen(er!an Kon/e+s!
melalui tiga -ara, yaitu konduksi, kon0eksi, dan radiasi.
1* S"&'er Ener(! Panas 2* Perp!n$a#an Ener(! Panas
#.Se'utkan tiga -ara
o
5
Pem'ahasan: Pada tekanan udara #
atmo atmos6 s6ir ir,,
titik
suhu suhu
es
untuk
thermometer 'erskala
Cel-ius
adalah (oC,.
1.Matahari merupakan * Pe&"a!an Pe&"a!an E+spans! E+spans! Ter Ter&a%3 &a%3 #. Pemuai Pemuaian an at at Padat Padat a. Pemu Pemuai aian an Panj Panjan ang g
Sedangkan
sum'er energi2 *a+a'an:: sum'er *a+a'an
termometer 'erskala
energi panas
5ahren 5ahrenhei heitt
adalah adalah
Konsep Dasar IPA 2 Maer! S"#" $an Ka%or Sera Pe&"a!an Per'an$!n(an Ko&peens! Dasar $an Maer! anara SD $en(an PGSD
Contoh Soal dan *a+a'an SD
P)SD
SD
PGSD o
#. 3( C 4 2.. SD KELAS IV KD: )*1 Men$es+r!ps!+an ener(! panas $an '"n,! ,an( er$apa $!
In$!+aor Keerapa!an Ko&peens!:
Mahasis+a mampu menjelaskan konsep
perpindahan energi
suhu, pemuaian 'enda dan peru'ahan +ujud
panas *a+a'an:: /nergi panas *a+a'an
'enda karena pengaruh panas.
%!n(+"n(an se+!ar sera s!-a. s!-an,a*
dapat 'erpindah A* Pen(er Pen(er!a !an n S" S"#" #" B* Pen("+"ran Pen("+"ran $an Per"' Per"'a#an a#an S"#" S"#"
Maer!
a. Pen(er!an Kon$"+s! '. Pen(er!an Kon/e+s!
melalui tiga -ara, yaitu konduksi, kon0eksi, dan radiasi.
1* S"&'er Ener(! Panas 2* Perp!n$a#an Ener(! Panas
#.Se'utkan tiga -ara
o
5
Pem'ahasan: Pada tekanan udara #
atmo atmos6 s6ir ir,,
titik
suhu suhu
es
untuk
thermometer 'erskala
Cel-ius
adalah (oC,.
1.Matahari merupakan * Pe&"a!an Pe&"a!an E+spans! E+spans! Ter Ter&a%3 &a%3 #. Pemuai Pemuaian an at at Padat Padat a. Pemu Pemuai aian an Panj Panjan ang g
Sedangkan
sum'er energi2 *a+a'an:: sum'er *a+a'an
termometer 'erskala
energi panas
5ahren 5ahrenhei heitt
adalah adalah
=1o5. -. Pen(er!an Ra$!as!*
=.Se'utkan 1 man6aat
R"&"s: 4 L = Lo .α.4T L Lo*16α.4T 3
Keterangan: L 4 L 4 panjang akhir 7m8
energi panas 'agi
Pada tekanan udara
kehidupan manusia> *a+a'an:: untuk *a+a'an
#
mengeringkan pakaian dan menyetrika pakaian.
atmo atmos6 s6ir ir,,
titik
uap
suhu suhu untuk
termometer 'erskala Cel-ius
adalah
#((oC,.
$.apakah yang dimaksud Sedangkan
sum'er energi panas *a+a'an:: Semua yang *a+a'an
termometer 'erskala
dapat menim'ulkan
5ahren 5ahrenhei heitt
panas
1#1o5.
Lo 4 panjang mula9mula 7m8
adalah adalah
*adi (oC 4 =1o5 dan #((oC 4 1#1o5. Pada
L 4 L 4 pertam'ahan panjang 7m8
skala Cel-ius, antara ; 4 koe6isien muai panjang 7
SD Ke%as VI KD: 5*1 Me&'an$!n(+an s!-a
T 4 4 kenaikan suhu 7 oC8
konduktor dan
(oC samp sampai ai #(( #((oC terdapat #((o.
Pada +e&a&p"an &en(#anar+an panas
'. Pemuaian ?uas
$ar! 'er'a(a! 'en$a*
isolator *a+a'an: konduktor
skala
5ahrenheit,
antara
adalah 'enda9'enda
=1 5 sampai 1#1o5
yang 'ersi6at
terdapat #@(o. Antuk
'en$a $a%a& +e#!$"pan se#ar!.
penghantar panas.
memperoleh
suhu
#ar! 'er$asar+an +e&a&p"an
Sedangkan isolator
dalam
skala
adalah 'enda9'enda
5ahrenheit
yang 'ukan penghantar
kalikan
panas.
dahulu suhu dalam
KD: 5*2 Men7e%as+an a%asan pe&!%!#an
&en(#anar+an panas* MATERI &. Pen(er!an Panas Pen(er!an Ka%or3 !. Perp!n$a#an Panas 1. Perp!n$a#an Panas seara
. R"&"s: 4A Ao*8*4T
Kon$"+s! 2. Perp!n$a#an Panas seara Ra$!as! 3. Perp!n$a#an Panas seara Kon/e+s! C. Pe&an-aaan Ben$a Pen(#anar Panas
se-ara radiasi dalam A Ao*168*4T3
kehidupan sehari9hari> *a+a'an: Ketika
Keterangan:
matahari 'ersinar di
Ao 4 luas mula9mula 7m18
7Bo58, terle'ih
skala Cel-ius 7BoC8 1.Se'utkan 1 -ontoh dari perpindahan panas
A 4 luas akhir 7m 18
o
dengan
<3
tam'ahkan
lalu
dengan
=1o *a+a':
siang hari kita merasa
Bo5 4 7#@(<#((8 BoC
gerah dan saat kita
duduk di dekat api unggun.
=1 o
o
B 54 7<38 B C =1
Bo54 7<38 3( =1 =.&pakah pengertian dari
1
A 4 pertam'ahan luas 7m 8
perpindahan ppanas E 4 1; koe6isien muai luas 7
se-ara kon0eksi *a+a'an: kon0eksi adalah perpindahan
Bo54 78 #( =1 Bo54
(
Bo5 4 #11 *adi, 3( oC 4 #11 o5.
perantara aliran Hat. $.Perhatikan gam'ar di'a+ah ini>
4V Vo*9*4T
1. Pelat 'esi pada suhu 1(oC
V Vo*169*4T3
ukuran
memiliki seperti
gam'ar.
Keterangan: V 4 0olume akhir 7m=8
=
V 4 pertam'ahan 0olume 7m 8 koe6isien
muai
!ila
suhunya
dinaikkan
menjadi
Conto
#((oC dan koe6isien
h gam'ar diatas adalah
muai panjang 'esi
-ontoh peragaan
#,# I #(9" oC9#.
Vo 4 0olume mula9mula 7m=8
=;
=1
panas melalui
-. Pemuaian Folume R"&"s:
G4
perpindahan panas
Maka se-ara2 *a+a'an: perpindahan
0olume 7
luasnya
sekarang menjadi2
panas se-ara radiasi.
1. Pemuaian )as
3.!ahan logam termasuk
Jumus:
kedalam 'enda yang G
'ersi6at2 *a+a'an: konduktor
adalah koe6isien muai 0olume. Nilai
Pem'ahasan
G sama untuk semua gas yaitu #<1"=
Diketahui:
C.
Panjang 'esi 4 1 m ?e'ar 'esi 4 1 m
Pemuaian gas di'edakan tiga ma-am, yaitu: a. Pemuaian )as pada Suhu Betap 7sotermal8
?uas
'esi
mula9
mula 7&o8 4 718718 4 m1
$ Koe6isien
muai
panjang 7;8 'esi 4 Dirumuskan se'agai:
#,#
I
#(9"
o
C9#
Koe6isien muai luas
7E8 4 1 I koe6isien muai panjang 71;8 4 Keterangan: P 4 tekanan gas 7atm8 F 4 0olume gas 7?8
1,1
Per'edaan 7B8 1( C
o
C9#
suhu #((oC
4
o
'. Pemuaian )as pada Bekanan
#(9"
I
4
o
@( C
Ditanya :
Betap 7so'ar8 ?uas 'esi pada suhu #((oC Keterangan: F 4 0olume 7?8 B 4 suhu 7K8 -. Pemuaian )as Pada Folume Betap 7sokhorik8
*a+a': Pertam'ahan luas 'esi : & 4 E &o B & 4 71,1 I #( 9"87$8 7@(8 4 "($ I #(9" 4 (,(((("($ m1
. Lukum !oyle9)ay ?ussa-
?uas 'esi:
dirumuskan se'agai
?uas 'esi 4 luas
a+al pertam'ahan luas ?uas 'esi 4 $ m1 Dengan mengga'ungkan hukum 'oyle dan hukum )ay ?ussadiperoleh persamaan.
(,(((("($ m1 ?uas 'esi 4 $,(((("($ m1 *adi, luas 'esi adalah $,(((("($
Keterangan:
m1.
P 4 tekanan 7atm8 F 4 0olume 7?8 B 4 suhu 7K8 D* Man-aa $an Ker"(!an $ar! Pe&"a!an a Pa$a E* Ka%or 1* 5enomena Kalor
=. &ir 'ersuhu 1(C dengan massa 1(( gram di-ampur dengan air 'ersuhu (C 'ermassa =(( gram. Bentukan suhu akhir
-ampuran> Pe&'a#asan
Diketahui: m# 4 1(( gram 2* Cara terjadinya perpindahan kalor a.
Konduksi #8 Konduktor 18 solator '. Kon0eksi -. Jadiasi D* Ka%or; Kapas!as Ka%or; Ka%or
adalah asas '%a+* RUMUS: Ka%or Lepas Ka%or Ter!&a
m1 4 =(( gram -# 4 -1 4 # kal
=%epas =er!&a
m1 I -1 I B1 4 m# I -# I B#
dengan rumus 4 m - t, maka m1
=(( I # I 7( t8 4
-1 t1 4 m# -# t#. Maka rumus asas
1(( I # I 7t 1(8
1"((( =((t 4 1((t 'la-k menjadi &2 2 42 &1 1 412 2 2.a3 &11 a.13 >* Kapasitas Kalor
$((( 1"((( $((( 4 =((t 1((t
4 C.QB dengan C merupakan kapasitas kalor
=#((( 4 3((t
Hat. #. Kapasitas kalor dide6inisikan
t 4 =#((( < 3((
se'agai 'anyaknya kalor atau energi
t 4 %1C
panas yang di'utuhkan untuk menaikkan suhu suatu 'enda se'esar # C atau # K. Maka satuan untuk
*adi, suhu akhir -ampurannya adalah %1C
kapasitas kalor adalah joule
$. Kalor *enis R"&"s = &**?T dengan m merupakan massa Hat
$. Peristi+a9peristi+a 'erikut 'erkaitan dengan proses perpindahan kalor:
dan - merupakan kalor jenis Hat. Maka satuan kalor jenis suatu Hat
a.
!esi yang
di'akar salah adalah joule
satu ujungnya, 'e'erapa saat kemudian ujung yang lain terasa panas. '.
Berjadinya angin darat dan angin laut.
-. Sinar matahari sampai ke 'umi. d. &pi unggun pada jarak = meter terasa panas. Pilahkan peristi+a9
peristi+a di atas 'erdasarkan kaitannya dengan perpindahan kalor se-ara konduksi, kon0eksi dan radiasi> *a+a': a. !esi yang di'akar salah satu ujungnya, 'e'erapa saat kemudian ujung yang lain terasa panas R konduksi. '. Berjadinya angin
darat dan angin lautR kon0eksi -.
Sinar matahari sampai ke 'umi R radiasi.
d.
&pi unggun pada jarak = meter terasa panas R radiasi
Konsep Dasar IPA 2 Maer! a#a,a $an S!-a.s!-an,a Per'an$!n(an Ko&peens! Dasar $an Maer! anara SD $en(an PGSD
SD
PGSD
SD K/?&S F
INDIKATOR
%.# Mendeskripsikan si6at9si6at
Mahasiswa mampu menjelaskan
-ahaya.
M&B/J
SD
ono# Soa% $an
#. Se'utkan ma-am9
#. )am'ar di'a+ah ini
ma-am sum'er
menunjukkan peristi+a
konsep cahaya dan sifat-sifat
-ahaya> *a+a': matahari,
apa
cahaya, penggabungan dan
lampu, senter dan
pemisahan warna pada cahaya, dan
'intang.
mata sebagai salah satu alat optik. 1. &mati gam'ar
*a+a':
di'a+ah ini>
&. S5&B S5&B C&L&&
)am'ar terse'ut Cahaya dihasilkan dari sum'er9sum'er -ahaya, di antaranya adalah matahari, lampu, senter, dan 'intang. 1. Cahaya Meramat Lurus
MATERI
merupakan peristi+a dari salah satu si6at -ahaya
A* a#a,a Cahaya merupakan radiasi
yaitu -ahaya dapat
elektromagnetik, 'aik itu dengan
dipantulkan. )am'ar
panjang gelom'ang kasat mata maupun
terse'ut merupakan
yang tidak. B* B* S!-a.s!-a a#a,a Cahaya dari lampu senter #. Cahaya meram'at lurus Antuk dapat mem'uktikan 'ah+a arah ram'atannya
Cermin yang digunakan untuk
pemantulan 'aur. Pemantulan 'aur terjadi jika -ahaya mengenai
menurut garis lurus.
-ahaya itu meram'at lurus, itu dapat
'erhias adalah jenis
permukaan yang tidak rata,
dilihat dari -ahaya matahari yang
-ermin2.
'iasanya pemantulan ini
masuk le+at -elah9-elah atau melalui jendela yang terdapat di !erkas "ahaya meramat lurus #. Cahaya Menemus !en$a !ening Cahaya dapat masuk ke dalam rumahmu selain melalui -elah9-elah juga melalui ka-a jendela yang ada di rumahmu. Ka-a yang 'ening dapat ditem'us oleh -ahaya matahari. Lal ini menunjukkan 'ah+a
rumah kamu. 1. Cahaya dapat menem'us 'enda
sinar hasil pemantulannya *a+a': -ermin datar
tak 'eraturan.
=. Perhatikan gam'ar di'a+ah ini>
'ening Ka-a jendela yang 'ening dapat
1. !agaimanakah 'unyi hokum pemantulan
ditem'us oleh -ahaya matahari, jika
-ahaya
ka-a jendela itu di tutup dengan menggunakan kain +arna hitam maka -ahaya tidak dapat menem'us ka-a jendela terse'ut, peristi+a terse'ut dapat mem'uktikan si6at dari -ahaya yang dapat menem'us 'enda 'ening. =. Cahaya dapat di'iaskan yaitu merupakan penguraian -ahaya putih menjadi -ahaya yang
Pensil yang dimasukkan ke dalam gelas 'erisi air akan terlihat 'engkok. ni termasuk peristi+a apa *a+a': Pem'iasan Cahaya.
*a+a': •
!esar sudut datang sama dengan sudut
-ahaya hanya dapat
mempunyai 'erma-am9ma-am
menem'us 'enda yang
+arna.
'ening. %. Cahaya Da%at Di%antulkan Pemantulan -ahaya ada dua jenis yaitu pemantulan
$. Cahaya dapat dipantulkan Si6at -ahaya yang lainnya yaitu
'aur 7pemantulan di6us8
dapat di pantulkan, terdapat 1 jenis
dan pemantulan teratur.
pemantulan -ahaya diantaranya pemantulan 'aur dan pemantulan teratur.
$. Se'utkan peman6aatan si6at9
•
pantul. Sinar datang, garis
si6at -ahaya dalam
normal, sinar pantul
karya sederhana> *a+a': Si6at si6at
'erada pada satu 'idang
-ahaya terse'ut dapat
•
datar. )aris normal mem'agi
diman6aatkan dalam
dua sama 'esar sudut
pem'uatan 'er'agai
antara sinar datang dan
ma-am alat,
sinar pantul.
diantaranya periskop, =. !erapakah 'anyaknya kaleidoskop, dan lup.
'ayangan yang di'entuk dari suatu 'enda apa'ila dua 'uah -ermin
Cermin merupakan salah satu 'enda yang memantulkan -ahaya. a.
Cermin Datar Cermin datar yaitu
Pemantulan eraur Pemantulan 'aur terjadi jika -ahaya
rata, 'iasanya pemantulan ini sinar
mem'entuk sudut $3 *a+a': Diketahui: T 4 $3 Ditanyakan: n 4
hasil pemantulannya tak 'eraturan.
*a+a': n 4
mengenai permukaan yang tidak
9#4
-ermin yang 9 #
permukaan 'idang
n4 "
pantulnya datar dan tidak melengkung. Si6at -ermin datar yaitu 'ayangan 'enda tegak dan semu.
Pemantulan teratur Dan pemantulan teratur terjadi jika -ahaya mengenai permukaan yang rata, mengkilap atau li-in seperti misalnya -ahaya yang menganai -ermin yang datar dan sinar hasil yang dipantulkannya memiliki arah yang teratur. "+"& Pe&an"%an a#a,a a$a%a# se'a(a! 'er!+" :
d . Cermin Cem'ung Cermin Cem'ung yaitu -ermin yang permukaan 'idang pantulnya
•
!esar sudut datang sama dengan
*adi, 'anyaknya 'ayangan yang ter'entuk adalah " 'uah.
melengkung ke arah luar. !ayangan pada
•
pantul 'erada pada satu 'idang
-ermin -em'ung 'ersi6at maya, tegak •
dan le'ih ke-il 7diperke-il8 dari pada 'enda yang sesungguhnya.
sudut pantul. Sinar datang, garis normal, sinar
datar. )aris normal mem'agi dua sama 'esar sudut antara sinar datang dan sinar pantul.
!erikut adalah gam'ar pemantulan -ahaya pada -ermin datar, -ermin -ekung, dan -ermin -em'ung :
e. Cermin Cekung Cermin -ekung yaitu -ermin yang 'idang pantulnya melengkung ke arah dalam. Si6at 'ayangan 'enda
a. Cermin datar '. Cermin -ekung -. Cermin -em'ung
yang di'entuk oleh
Pemantulan -ahaya pada Cermin
-ermin -ekung
Datar Cermin datar. Pada kasus
sangat 'ergantung
khusus, 'ila ada dua 'uah -ermin
pada letak 'enda
disusun sedemikian rupa hingga
terhadap -ermin.
mem'entuk sudut tertentu, maka 'anyaknya 'ayangan yang ter'entuk
adalah: n 4 #8 *ika 'enda dekat dengan
#
dengan :
-ermin -ekung,
n 4 'anyaknya 'ayangan yang
'ayangan
ter'entuk.
'enda 'ersi6at tegak, le'ih 'esar, dan semu 7maya8,
Θ 4
sudut apit diantara dua -ermin.
3. Cahaya dapat di'iaskan Pem'iasan adalah peristi+a pem'elokan arah ram'at dari -ahaya
18 *ika 'enda
saat mele+ati medium ram'atan
jatuh dari
yang 'er'eda. Contoh peristi+a
-ermin -ekung,
pem'iasan -ahaya: Pensil yang
'ayangan
dimasukkan ke air yang ada dalam
'enda 'ersi6at
gelas, maka pensil terse'ut akan
nyata 7sejati8
terlihat 'engkok.
dan ter'alik. Ara# Pe&'!asan a#a,a
3. Cahaya Da%at Diiaskan a. Mendekati garis normal Peristi+a pem'elokan arah ram'atan -ahaya setelah mele+ati medium ram'atan yang 'er'eda dise'ut pem'iasan
Cahaya akan di'iaskan mendekati garis normal jika -ahaya meram'at dari medium optik
&. Cahaya Da%at Diuraikan Pelangi terjadi karena peristi+a penguraian -ahaya 7dispersi8. Disperse
kurang rapat ke medium optik le'ih rapat, -ontohnya -ahaya meram'at dari udara ke dalam air.
merupakan penguraian -ahaya putih menjadi
'* Menjauhi )aris Normal
'er'agai -ahaya 'er+arna.
Cahaya di'iaskan menjauhi garis normal jika -ahaya meram'at dari medium optik le'ih rapat ke medium optik kurang rapat,
-ontohnya -ahaya meram'at dari dalam air ke udara atau dari ka-a ke udara. ndeks 'ias UPer'andingan laju -ahaya dalam ruang hampa dengan laju -ahaya dalam suatu Hat dinamakan indeks 'ias.V Christian Luygens 7#%19 #%38
Konsep Dasar IPA 2 Maer! A%a Op!+ $an Ke%a!nan Pa$a Maa Per'an$!n(an Ko&peens! Dasar $an Maer! anara SD $en(an PGSD SD
PGSD
ono# soa% $an 7a@a'an
%.1 Mem'uat suatu
Indikator:
karya
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep cahaya dan sifat-sifat cahaya, penggabungan dan pemisahan warna
-ahaya.
pada cahaya, dan mata sebagai salah satu alat optic.
MATERI A* Pen(er!an A%a.a%a Op!+ B* Maa&. &aa& a%a op!+ MATERI 1* Maa a* !agian9'agian A. Pengertian Alat Optik
)angguan pada Mata: 13 Ja'un *auh 7Miopi8
untuk melihat 'enda9 'enda yang 'erada di atas 'atas pandang
menerapkan si6atsi6at
mata '. Cara Kerja Mata -. Kelainan atau
SD #. &lat yang digunakan
B. Macam- macam alat optik 1* Maa a. Punctum Remotum b. Punctum Proximum c. Daya akomodasi
adalah .... *a+a': periskop 1. Penderita ra'un jauh
PGSD
#. Seseorang hanya mampu melihat 'enda dengan jelas paling jauh pada jarak 1 m dari matanya. !erapakah kekuatan lensa ka-amata yang diperlukannya *a+a': Diketahui: titik jauh PJ
7miopi8 dapat
4 1 m, maka kekuatan lensa
ditolong dengan
ka-amatanya adalah :
menggunakan ka-amata 'erlensa2 *a+a': -ekung 7lensa negati68 karena lensa
*adi, kekuatan lensa
-ekung ini akan
ka-amatanya adalah
menempatkan 'ayangan tepat pada retina.
diooptri .
23 Ja'un Dekat
=. &pa 6ungsi dari lup
atau
atau ka-a pem'esar *a+a': Ka-a pem'esar atau
7Lipermetropi >3 Pres'iopia 7Mata Bua8 3 &stigmatisma 2* Per!s+op >* Te%es+op * Kaa pe&'esar aa" %e'!# $!+ena% $en(an %"p 5* a+ra& @arna
Dengan ! P " kuat lensa #dioptri$
d. %acat Mata &$ Mata Rabun Dekat
depan lup pada jarak 3 -m. *ika jarak titik 6okus lup 3 -m,
le'ih dikenal dengan
tentukanlah per'esaran sudut
lup merupakan alat
lup>
yang digunakan untuk melihat 'enda9 'enda atau tulisan
f " fokus #m atau cm$
1. Se'uah 'enda diletakkan di
yang 'erukuran ke-il.
*a+a': Karena S 4 6 4 3 -m, mata akan melihat 'ayangan dengan menggunakan lup tanpa akomodasi.
#'ipermetropi$ Dengan demikian, per'esaran sudut lup adalah :
($ Mata Rabun )auh #Miopi$
*$ Mata +ua #Presbiopi$ $ stigmatisme Kaa &aa 2.
=. Se'uah mikroskop memiliki jarak 6okus lensa o'jekti6 dan
Jumus ka-amata 'erlensa -ekung untuk
lensa okuler masingmasing #(
miopi: 6 4 PJ
mm dan 3 -m. Se'uah 'enda ditempatkan ## mm di depan
Jumus ka-amata 'erlensa -em'ung untuk hipermetropi :
lensa o'jekti6. Bentukan per'esaran mikroskop pada pengamatan: 'erakomodasi
3. Kamera a. Persamaan kamera
maksimum, dan 'erakomodasi pada jarak 3( -m. *a+a': Diketahui: 6 o' 4 #( mm, 6 ok 4 3
& " & & f s s/
-m, So' 4 ## mm, dan Sn 4 13 -m
*arak 'ayangan oleh lensa o'jekti6 :
dan
M
0et. f " fokus lensa s " jarak benda s/ " jarak 1lm M " perbesaran
sehingga diperoleh So' 4 ##(
bayangan. h " tinggi benda h/"tinggi bayangan pada 1lm
mm. Dengan demikian, per'esaran yang dihasilkan oleh lensa
!. "#p a. Persamaan lup mata
o'jekti6 adalah:
berakomodasi
& M 2n " f 0et. 3 " fokus lensa M " perbesaran bayangan 2n " titik dekat mata. b. 4ntuk mata tak berakomodasi
Selanjutnya, per'esaran sudut yang dihasilkan oleh lensa okuler #. pada pengamatan tanpa akomodasi 1. pada pengamatan dengan 'erakomodasi maksimum
=. pada pengamatan dengan
M 2n " d f $. Mikroskop a. Mata tidak 5erakomodasi Maksimum! &$ Panjang mikroskop!
dengan : d 4 panjang mikroskop, So' 4 jarak 'ayangan lensa
" s/o b sok
o'jekti6 ke lensa o'jekti6, Sok 4 jarak 'ayangan o'jekti6 ke lensa okuler. 18 per'esaran total . Dengan : M 4 per'esaran total
yang dihasilkan mikroskop, Mo' 4 per'esaran yang dihasilkan
'erakomodasi pada jarak 3( -m, yakni Sok 4 3( -m,
seh ingga
Dengan demikian, per'esaran total mikroskop: a. pada pengamatan dengan mata 'erakomodasi maksimum, M 4 Mo' X Mok 4 #( X % 4 %( kali
lensa o'jekti6, dan Mok 4 per'esaran sudut yang dihasilkan lensa okuler. =8 Per'esaran yang dihasilkan oleh lensa o'jekti6 memenuhi :
$8 Sedangkan per'esaran sudut yang dihasilkan lensa okuler untuk pengamatan tanpa akomodasi :
Mata 'erakomodasi maksimum:
C* Teropon( %ensa a. Beropong 'intang #8 Antuk mata tak terakomodasi
18 Antuk mata 'erakomodasi maksimum 7Sok 4 Sn8
'. pada pengamatan dengan 'erakomodasi pada jarak 3( -m, M 4 Mo' X Mok 4 #( X 3,3 4 33 kali
'. Beropong 'umi #8 Mata tak 'erakomodasi 'erturut9 turut memenuhi persamaan:
dengan 6 p 4 jarak 6okus lensa pem'alik. 18 Beropong panggung
Oleh karena lensa okulernya adalah
lensa -ekung maka 6 ok 'ertanda negati6.
DAFTAR PUSTAKA
Koes, S. L, dkk. 1((#. Konse%'Konse% Dasar IPA. Malang: Ani0ersitas Negeri Malang.
Sulistyanto, Leri dan /dy Wiyono. 1((@. Ilmu Pengetahuan Alam untuk (D $an MI kelas F. *akarta: Pusat Per'ukuan Departemen Pendidikan Nasional.
