KISI –KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI
NO 1
" '
4 +
&
Kompetensi Dasar Berc Bercak akap ap-c -cak akap ap untu untuk k meny menyer erta taii tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba !ema !emaha hami mi kali kalima matt dan dan pesa pesan n tertulis sangat sederhana !emb !embac aca a nya nyari ring ng deng dengan an ucap ucapan an yang tepat dan berterima yang melibatkan : kata, (rasa, dan kalimat sangat sederhana !ema !emaha hami mi kali kalima matt dan dan pesa pesan n tertulis sangat sederhana Ber Bercak cakap-cakap untuk tuk meminta/memberi in(ormasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur dalam meminta ke$elasan !ema !emaha hami mi kali kalima matt dan dan pesa pesan n tertulis sederhana
Materi
Greeting and parting
#umbers and mathematic )amily
*lothes
ublic places
hings in the classroom
0 %
!eng !enge$ e$a a kali kalima matt sang sangat at sede sederh rhan ana a secara tepat dan berterima !emb !embac aca a nyar nyarin ing g deng dengan an ucap ucapan an,, tekanan dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan kata/(rase dan kalimat sangat sederhana !ema !emaha hami mi kali kalima mat, t, pesa pesan n tert tertul ulis is dan teks deskripti( bergambar
ime
Shape
art art o( body body
Indikator
Siswa dapat melengkapi dialog dengan salam ketika bertemu dan berpisah dengan tepat.
Siswa dapat menghitung dengan pen$umlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian Siswa mampu menyebutkan istilah dalam anggota keluarga berdasarkan dari pohon keluarga
Siswa mampu mengidenti(ikasi nama pakaian beserta warnanya Siswa mampu menyebutkan nama tempat umum dari gambar Siswa mampu mendeskripsikan (ungsi dari tempat umum Siswa mampu menyebutkan benda-benda yang ada di kelas dari tet yang tersedia Siswa mampu menyebutkan benda-benda di dalam kelas dalam bentuk tunggal ataupun $amak Siswa mampu menun$ukkan letak benda Siswa mampu melengkapi dialog dengan menyebutkan $am dari gambar yang tersedia siswa mampu mengidenti(ikasi nama bentuk benda dari gambar yang ada Siswa mampu menyebutkan contoh benda dari bentuk tertentu Sisw Siswa a mamp mampu u meny menyeb ebut utka kan n nam nama a bagi bagian an tubu tubuh h dar darii gambar yang tersedia
Bentu k soal
Bobot
K ls ls
G
!udah
4
14,1%, 4&
G
Sulit
4
%
G
!udah
4
1&
G
!udah
4
"'
G
!udah
4
'
G
Sedang
'4
G
Sedang
4
"+, 4"
G
!udah
4
'+
G
Sedang
4
",+
G
Sukar
+
0
G
Sukar
+
"4
G
Sukar
1+,40
G
Nomer soal
1, 41
Sedang
+
1
11
1"
1'
14
1+
1&
sangat sederhana secara tepat dan berterima !emah !emahami ami kalim kalimat at,, pes pesan an tertul tertulis is dan teks deskripti( bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima. Berc Bercak akap ap-c -cak akap ap yang yang meminta/memberi in(ormasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi in(ormasi, memberi pendapat, dan meminta ke$elasan !emba !embaca ca nyar nyaring ing deng dengan an ucapa ucapan, n, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata,(rasa, kalimat sangat sederhana dan teks sangat sederhana. !enge$ !enge$a a kali kalimat mat sang sangat at sede sederha rhana na secara tepat dan berterima
Bercak Bercakap ap-c -cak akap ap untuk untuk menye menyerta rtaii tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberi contoh, melakukan sesuatu, member aba-aba dan memberi petun$uk !ema !emaha hami mi kali kalima matt dan dan pesa pesan n tertulis sangat sederhana
!ema !emaha hami mi kali kalima matt dan dan pesa pesan n tertulis berterima dengan bantuan gambar
Siswa mampu menyebutkan (ungsi dari bagian tubuh
2cti3ities
Siswa mampu mengidenti(ikasi kegiatan yang dilakukan sehari-hari dengan benar Siswa mampu menyusun kalimat acak tentang kegiatan yang sedang dilakukan Siswa mampu menyimpulkan nama penyakit dari gambar yang ada
isease
'&,44
G
Sedang
+
"&,4
G
Sukar
+
G
Sukar
",4
G
Sedang
+
+,'
G
Sedang
+
"0,4%
G
!udah
+
'1
G
Sedang
+
1
G
Sedang
&
1,4'
G
","1
G
Sukar
&
""
G
Sukar
&
11,1"
G
Sukar
&
'",''
G
Sukar
&
"%
G
Sukar
&
'0,'%
G
Sukar
&
Siswa mampu menyebutkan e$aan nama hari, tanggal dan bulan dengan benar *alender
ro(ession
*ompass and direction
6oliday
*omparison
Siswa mampu mengidenti(ikasi peker$aan seseorang dari gambar Siswa mampu menentukan kata 56 7uestions dengan benar Siswa mampu menentukan arah mata angin dari bantuan gambar dengan benar Siswa mengidenti(ikasi tanda rambu-rambu lalulintas dari gambar yang tersedia Siswa mampu menun$ukkan arah suatu tempat dari peta dengan tepat Siswa dapat membaca peta lokasi suatu tempat Siswa mampu melengkapi kelimat dengan kata yang tepat tentang kegiatan yang sudah berlalu Siswa mampu mengenditi(ikasi kegiatan yang sudah dilakukan oleh seseorang Siswa mampu membandingkanbenda dengan tingakt perbandingan yang tepat Siswa mampu mengidenti(ikasi kata yang tepat untuk membandingkan binatang
10
1%
Berc Bercak akap ap-c -cak akap ap yang yang meminta/memberi in(ormasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan, merespon ungkapan, mengungkapkan keraguan, menanyakan dan meminta ke$elasan !ema !emaha hami mi teks teks desk deskri ript pti( i( bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Siswa mampu menyebutkan $enis hobby dan mengunakan ungkapan suka/tidak suka dengan bantuan gambar 6obbies
2nimals
Siswa mampu mendiskripsikan binatang yang dimaksud dalam kalimat dengan benar Siswa mampu menyimpulkan nama binatang dari uraian deskripsi yang ada
&,'4
G
1',4+
G
Sedang
&
10
G
Sedang
&
edoman penilaian : 8umlah betul 9 " + ";:
Sleman, )ebuari "1& enyusun
2sih Suhasti, S.d
