KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Jenis Sekolah Mata Pelajaran Program Studi Kurikulum Kelas Alokasi Bentuk Soal
No
Kompetensi Dasar
: SMK NEGERI 22 JAKARTA : KIMIA : Teknologi dan rekayasa : Kurikulum 2013 : X, dan XI : 120 menit : Pilihan Ganda (40) + Essay (5) Level Kognitif
No Soal
Bentuk Soal
Diberikan penjelasan tentang atom, Peserta didik dapat penyebutkan partikel penyusun atom dengan benar. Diberikan konfigurasi electron dari suatu atom, peserta didik mampu menentukan nomor atom unsur tersebut dengan tepat Diberikan konfigurasi electron suatu atom, peserta didik dapat menentukan golongan dan periode dengan tepat. Disajikan empat unsur dengan konfigurasi electron, peserta didik dapat menentukan rumus kimia dan jenis ikatan dengan benar.
Pemahaman (L1)
1
PG
Penerapan (L2)
2
PG
Penerapan (L2)
3
PG
Penerapkan (L2)
4
PG
Kls/Smtr
Materi
Indikator Soal
1
Menganalisis Struktur Atom berdasarkan model atom Borh dan teori atom Modern
X/1
Struktur Atom
2
Menganalisis hubungan konfigurasi electron untuk menentukan letak unsur dalam table periodic.
X/1
Nomor atom dan nomor massa
3
Menganalisis hubungan konfigurasi electron untuk menentukan letak unsur dalam table periodic.
X/1
Golongan dan Periode
4
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam, serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi. Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam, serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi. Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam, serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
X/1
Ikatan ion
X/1
Ikatan kovalen
Diberikan unsur-unsur dengan nomor atomnya, peserta didik dapat menentukan rumus kimia dan jenis ikatannya.
Penerapan (L2)
5
PG
X/1
Ikatan kovalen
Diberikan beberapa unsur dengan konfigurasi electron, peserta didik mampu memilih konfigurasi electron pasangan ikatan kovalen dengan tepat
Pemahaman (L1)
6
PG
5
6
KISI-KISI USBN KIMIA KELAS XII
Page 1 of 6
Level Kognitif
No Soal
Bentuk Soal
Diberikan beberapa unsur dengan konfigurasi electron, peserta didik dapat menunjukkan secara berturut-turut logam dan non logam yang paling reaktif.
Pemahaman (L1)
7
PG
Peran kimia dalam kehidupan
Diberikan penjelasan sifat fisis dan sifat kimia suatu unsur, peserta didik menunjukkan sifat kimia dari Natrium dengan tepat
Pemahaman (L1)
8
PG
X/1
Sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya
Diberikan gambar pengujian daya hantar beberapa larutan, Peserta didik dapat menunjukkan secara berturut-turut gambar larutan elektrolit dan non elektrolit.
Pemahaman (L1)
9
PG
Menganalisis sifat larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya dengan sifat fisik materi.
X/1
Sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya
Pemahaman (L1)
10
PG
11
Menganalisis sifat larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya dengan sifat fisik materi.
X/1
Larutan elektrolit dan non elektrolit
Diberikan gambar table pengamatan beberapa larutan, pengamatan lampu, dan pengamatan lain, peserta didik dapat menunjukkan pasangan elektrolit kuat dan non elektrolit dengan benar. Diberikan beberapa kelompok data senyawa, peserta didik dapat mengurutkan senyawa yang bersifat elektrolit kuat, elektrolit lemah dan non elektrolit.
Penerapan (L2)
11
PG
12
Menganalisis sifat larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya dengan sifat fisik materi. Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion.
X/1
Larutan elektrolit dan non elektrolit
Diberikan rumus kimia senyawa, peserta didik dapat memilih reaksi penguraian ionisasi dengan tepat
Analisis (L3)
12
PG
X/2
Konsep reaksi oksidasireduksi
Diberikan suatu reaksi oksidasi reduksi, peserta didik dapat menunjukkan zat yang mengalami oksidasi dengan benar
Pemahaman (L1)
13
PG
X/2
Konsep reaksi oksidasireduksi.
Diberikan suatu reaksi oksidasi reduksi, peserta didik dapat memilih zat yang dapat menangkap electron dengan benar
Analisis (L3)
14
PG
No
Kompetensi Dasar
Kls/Smtr
7
Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam, serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi. Memahami peran kimia dalam kehidupan
X/1
Ikatan kimia
X/1
9
Menganalisis sifat larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya.
10
8
13
14
KISI-KISI USBN KIMIA KELAS XII
Materi
Indikator Soal
Page 2 of 6
Level Kognitif
No Soal
Bentuk Soal
Penerapan (L2)
15
PG
Diberikan beberapa reaksi autoredoks, peserta didik mampu memprediksi reaksi disproporsionasi dengan benar.
Evaluasi (L3)
16
PG
Tata nama senyawa
Diberikan rumus senyawa organic, Perserta didik dapat menentukan nama senyawa tersebut dengan benar.
Penerapan (L2)
17
PG
X/2
Massa Molekul relatif
Diketahui massa atom relative beberapa unsur, peserta didik dapat menghitung massa molekul relative senyawa yang ditentukan dengan benar.
Penerapan (L2)
18
PG
Menerapkan konsep massa molekul relative, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia Menerapkan konsep massa molekul relative, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
X/2
Persamaan reaksi
Diberikan suatu persamaan reaksi, peserta didik mampu menentukan koefisien masing-masing zat dengan tepat
Penerapan (L2)
19
PG
X/2
Hukum Dasar Kimia
Diberikan penjelasan tentang lima hukum dasar kimia, peserta didik dapat menjelaskan dari hukum Dalton dengan benar.
Pemahaman (L1)
20
PG
21
Menerapkan konsep massa molekul relative, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
X/2
Rumus empiris dan rumus molekul
Diperlihatkan table beberapa nama senyawa dengan rumus molekulnya, peserta didik dapat menentukan rumus empiris dengan benar
Penerapan (L2)
21
PG
22
Menerapkan konsep massa molekul relative, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
X/2
Konsep mol
Diketahui jumlah mol suatu unsur dan massa molekul relatifnya,Peserta didik mampu menghitung jumlah massa zat yang ditentukan dengan benar.
Penerapan (L2)
22
PG
No
Kompetensi Dasar
Kls/Smtr
Materi
15
Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion.
X/2
Bilangan oksidasi unsur atau senyawa dalam ion
Diberikan beberapa senyawa, peserta didik dapat menentukan bilangan oksidasi Nitrogen yang paling besar dengan benar
16
Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion.
X/2
Bilangan oksidasi unsur atau senyawa dalam ion
17
Menerapkan aturan IUFAC untuk penamaan senyawa Anorganikdan organic sederhana.
X/2
18
Menerapkan konsep massa molekul relative, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia
19
20
KISI-KISI USBN KIMIA KELAS XII
Indikator Soal
Page 3 of 6
No
Kompetensi Dasar
Kls/Smtr
Materi
23
Memahami gejala atau proses yang terjadi dalam contoh sel volta yang digunakan dlam kehidupan
X/2
Sel Volta dan potensial sel
24
Menganalisis factorfaktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan mengajukan ide atau gagasan untuk mengatasinya Memahami gejala atau proses yang terjadi dalam contoh sel elektrolisis yang digunakan dalam kehidupan Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan penggollongan senyawa Memahami Proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksifraksi minyak bumi serta kegunaannya Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm berdasarkan hasil percobaan dan diagram tingkat energi
X/2
Korosi
X/2
Sel elektrolisis
XI/1
Reaksi senyawa Hidrokarbon
25
26
27
28
29
30
31
Menalar dan menganalisis ΔH suatu reaksi berdasarkan hukum Hess
Memahami teori tumbukan/tabrakan untuk menjelaskan reaksi kimia Menganalisis factorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi
KISI-KISI USBN KIMIA KELAS XII
Mutu Bensin XI/1
XI/1
Reaksi eksoterm dan reaksi endoterm
Hukum Hess XI/1
XI/1
XI/I
Teori tumbukan
Faktor-faktor penentu laju reaksi
Level Kognitif
No Soal
Bentuk Soal
Evaluasi (L3)
23
PG
Pemahaman (L1)
24
PG
Diberikan contoh sel volta dan sel elektrolisis, peserta didik mampu memilih proses sel elektrolisis dalam kehidupan Diberikan beberapa senyawa hidrokarbon, Peserta didik dapat memilih senyawa satu homolog dengan benar
Pemahaman (L1)
25
PG
Analisis (L3)
26
PG
Diketahui bilangan oktan dari bensin, peserta didik dapat menilai campuran isooktana dan n-heptana dengan benar Diperlihatkan gambar antara system dan lingkungan, peserta didik dapat memilih gambar yang termasuk reaksi eksoterm Diketahui tiga tahap reaksi, peserta didik mampu menentukan kalor reaksi berdasarkan hukum Hess dengan benar Diberikan penjelasan tentang teori tumbukan, peserta didik memahami pengertian energi pengaktifan dengan jelas Diperlihatkan beberapa gambar factor penentu laju reaksi, peserta didik menentukan yang mana gambar yang dipengaruhi oleh konsentrasi dengan benar.
Analisis (L3)
27
PG
Pemahaman (L1)
28
PG
Penerapan (L2)
29
PG
Pemahaman (L1)
30
PG
Penerapan (L2)
31
PG
Indikator Soal Diketahui dua elektroda dan harga e selnya, peserta didik mampu memprediksi harga potensial standar sel dengan benar Diberikan pengertian tentang korosi, peserta didik mampu menjelaskan factor yang menyebabkan korosi besi dengan benar.
Page 4 of 6
No
Kompetensi Dasar
Kls/Smtr
Materi
32
Menganalisis factorfaktor yang mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan yang diterapkan dalam industri Menganalisis factorfaktor yang mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan yang diterapkan dalam industri
XI/1
Kesetimbanga n dinamis
XI/1
Pergeseran arah ksetimbangan
Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan/PH larutan Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan/PH larutan
XI/2
XI/2
Perkembanga n konsep asam dan basa PH Asam kuat
36
Menganalisis peran koloid dalam kehidupan berdasarkan sifatsifatnya
XI/2
Sistem koloid
37
Menganalisis peran koloid dalam kehidupan berdasarkan sifatsifatnya
XI/2
Sifat Koloid
38
Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan kegunaan senyawa karbon (Halo Alkana, Alkanol, Alkoksi alkane, Alkanon, Asam Alkanoat dan Alkil Alkanoat) Menganalisis struktur, tata nama dan sifat penggolongan polimer
33
34
35
39
40
Menganalisis struktur, tata nama dan sifat penggolongan polimer
KISI-KISI USBN KIMIA KELAS XII
XI/2
Sifat identifikasi senyawa karbon
Level Kognitif
No Soal
Bentuk Soal
Diberikan beberapa reaksi kesetimbangan, peserta didik dapat menentukan persamaan tetapan kesetimbangan (Kc)
Penerapan (L2)
32
PG
Diberikan reaksi kesetimbangan yang dipengaruhi oleh beberapa faktor, peserta didik dapat menentukan pergeseran arah kesetimbangan dengan benar Diberikan reaksi asam basa konjugasi, peserta didik dapat menentukan basa kojugasi Diberikan data konsentrasi asam kuat, peserta didik dapat menghitung PH larutannya dengan benar Di berikan contoh salah satu system koloid, Peserta didik dapat menentukan fasa terdisfersi dan medium pendispersi dengan benar. Diperlihatkan beberapa gambar koloid dalam kehidupan, peserta didik dapat menentukan sifat dari gambar koloid tersebut. Diberikan rumus kimia senyawa alkanol, peserta didik dapat menetapkan nama senyawa tersebut dengan benar
Penerapan (L2)
33
PG
Penerapan (L2)
34
PG
Penerapan (L2)
35
PG
Indikator Soal
Penerapan (L2)
36
PG
Penerapan (L2)
37
PG
Analisis (L3)
38
PG
XI/2
Penggolongan Polimer
Diperlihatkan table Polimer alam dan sintesis, peserta didik dapat memberikan contoh produk dari polimer sintesis
Pemahaman (L1)
39
PG
XI/2
Tata nama Polimer sintesis
Diberikan rantai salah satu polimer sintesis, peserta didik dapat menentukan nama polimer tersebut dengan benar
Penerapan (L2)
40
PG
Page 5 of 6
No
Kompetensi Dasar
Kls/Smtr
Materi
Indikator Soal
Level Kognitif
No Soal
Bentuk Soal
41
Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan/PH larutan
XI/2
PH Basa Lemah
Diberikan data konsentrasi Basa lemah, peserta didik dapat menghitung PH larutan basa dengan benar
Penerapan (L2)
41
Essay
42
Menganalisis factorfaktor yang mempengaruhi arah pergeseran kesetimbangan yang diterapkan dalam industri
XI/1
Pergeseran arah kesetimbanga n
Pada kesetimbang dengan data salah satu zat, diketahui jumlah volume, mol zat mulamula dan volume ,mol pada keadaan setimbang, Peserta didik dapat menghitung harga Kc
Penerapan (L2)
42
Essay
43
Menerapkan konsep massa molekul relative, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia Menganalisis hubungan konfigurasi electron untuk menentukan letak unsur dalam table periodic.
X/2
Persamaan reaksi
Diberikan suatu persamaan reaksi, peserta didik mampu menyetarakan reaksi kimia tersebut dengan tepat
Penerapan (L2)
43
Essay
X/1
Golongan dan Periode
Diberikan Golongan dan Periode suatu atom, peserta didik dapat membuktikan nomor atom unsur tersebut dengan tepat.
Evaluasi (L3)
44
Essay
Menerapkan konsep massa molekul relative, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
X/2
Hukum Dasar Kimia
Diberikan data volume gas tertentu yang dibakar secara sempurna dihasilkan produk, peserta didik dapat menghitung volume gas produknya dengan benar .
Penerapan (L2)
45
Essay
44
45
KISI-KISI USBN KIMIA KELAS XII
Page 6 of 6
