SILABUS
MATA KULIAH
KEPERAWATAN ANAK
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES) BUMI PERSADA LHOKSEUMAWE 2012-2013
SILABUS
NAMA MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BEBAN STUDI KELAS PENEMPATAN KOORDINATOR DOSEN PENGAJAR
: KEPERAWATAN ANAK : NPB 207 : 2 SKS : S1 Keperawatan (Program B) : Semester II : Ns. Trisna Sari, S.Kep : 1. Elizar, MPH 2. Ns. Dedy Ahmady, S.Kep., M.Kes
A. Deskripsi Mata Ajaran Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak, masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. Penekanan asuhan keprawatan ditujukan pada upaya peningkatan, pemeliharaan dan pemulihan kesehatan dalam konteks keluarga. B. Tujuan Mata Ajaran Setelah mengikuti mata ajar ini mahasiswa mampu : 1. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sehat a) Melakukan pengkajian keperawatan pada anak sehat b) Merumuskan diagnosa keperawatan pada anak sehat c) Membuat perencanaan keperawatan pada anak sehat d) Melakukan tindakan kolaboratif dalam pemberian imunisasi e) Pendidikan kesehatan pada anak sehat f) Melaksanakan bimbingan antisipasi g) Melaksanakan evaluasi keperawatan pada anak sehat h) Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada anak sehat 2. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sakit a) Melakukan pengkajian keperawatan pada anak sakit b) Merumuskan diagnosa keperawatan pada anak sakit c) Membuat perencanaan keperawatan pada anak sakit d) Pendidikan kesehatan pada anak sakit e) Melaksanakan program bermain f) Melaksanakan evaluasi keperawatan pada anak sakit g) Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada anak sakit 3. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada anak bayi resiko tinggi a) Melakukan pengkajian keperawatan pada bayi resiko tinggi b) Merumuskan diagnosa keperawatan pada bayi resiko tinggi c) Membuat perencanaan keperawatan pada bayi resiko tinggi d) Melaksanakan perawatan bayi dengan foto terapi e) Melaksanakan pencegahan infeksi silang
f) Melaksanakan evaluasi keperawatan pada bayi resiko tinggi g) Melaksanakan dokumentasi asuhan keperawatan pada bayi resiko tinggi C. Lingkup Bahasan 1. Konsep dasar keperawatan anak a) Perspektif perawaan anak. b) Pendekatan Family centre care. c) Atraumatic care 2. Pertumbuhan dan perkembangan anak. 3. Konsep hospitalisasi 4. Konsep bermain sebagai intervensi keperawatan anak 5. Sistem Perlindungan anak di Indonesia 6. Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) 7. Masalah masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak 8. Konsep asuhan keperawaan pada anak sehat 9. Konsep asuhan keperawatan pada anak sakit 10. Konsep asuhan keperawaan bayi resiko tinggi 11. Tindakan khusus pada anak sehat, anak sakit dan bayi resiko tinggi: a) Bimbingan antisipasi (anticipatory guidance) b) Aplikasi pendidikan kesehatan pada anak dan orang tua c) Tindakan hasil kolaborasi: pemberian imunisasi d) Bermain sebagai intervensi keperawatan e) Pencegahan infeksi silang f) Perawatan bayi dengan foto terapi
D. Proses Belajar Mengajar 1. Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi dan praktikum. 2. Untuk praktikum, mahasiswa dibagi dalam beberapa kelompok. Masingmasing kelompok membahas satu topik promosi dan disiapkan dalam bentuk makalah dan bahan promosi yang selanjutnya dipresentasikan/dipraktikkan oleh kelompok tersebut di depan kelas. 3. Kehadiran setiap mahasiswa dalam proses belajar mengajar harus mencapai minimal 75%. Setiap ketidak hadiran, mahasiswa diberikan tugas untuk membuat makalah sesuai dengan pokok bahasan yang tidak dihadirinya. 4. Apabila mahasiswa tidak dapat hadir lebih dari 25%, maka mahasiswa tersebut tidak dibenarkan untuk ikut ujian dan dinyatakan gugur dalam mata ajaran Keperawatan Anak
E. Evaluasi Penilaian keberhasilan proses belajar mengajar dilakukan berdasarkan kriteria berikut ini: 1. Absensi : 5% 2. Quiz : 15% 3. Tugas : 15% 4. Midterm : 25% 5. Final : 40% F. Metode Pembelajaran : 1. Kuliah 2. Seminar 3. Diskusi
G. Fasilitas PBM: 1. LCD 2. OHP 3. White Board
H. Buku ajar yang dianjurkan 1. Bagian Ilmu Kesehatan Anak Fak. Kedokteran UI, 1991, Buku Ajar Ilmu Kesehatan Anak , Jakarta 2. Mayers, M., 1995, Clinical Care Plans : Pediatric Nursing , Mosby, St. Louis 3. Muscari, Mary E, ……….. Keperawatan Pediatrik , ………. 4. Sacharin, Rosa M, 1995, Prinsip Keperawatan Pediatrik , EGC, Jakarta 5. Supartini, Yupi, 2002, Konsep Dasar Keperawatan Anak , EGC, Jakarta 6. Sutjiningsih, 2004, Pertumbuhan dan Perkembangan Anak, EGC, Jakarta 7. Surasmi, Handayani, Kusuma, 2002, Perawatan Bayi Resiko Tinggi , EGC, Jakarta 8. Whaley, Wong, D.L., 2000, Children’s Nursing , Mosby, St. Louis 9. Whaley, Wong, D.L., Clinical Manual of Pediatric Nursing , Mosby, St. Louis 10. Whaley, Wong, D.L., 2000, Nursing Care of Infants and Children , Mosby, St. Louis
RENCANA PERKULIAHAN N O
1.
2.
3.
POKOK BAHASAN
SUB POKOK BAHASAN
PERTEMUAN
DOSEN
Menjelaskan perspektif keperawatan anak dan kebijakan nasional tentang kesehatan anak
Perspektif keperawatan Anak 1. Trend keperawatan anak 2. Mortalitas dan morbiditas anak 3. Prinsip keperawatan anak 4. Perbedaan keperawatan anak 5. Peran perawatan anak 6. Konsep Hospitalisasi 7. Atraumatic Care
1X
Elizar, MPH
Menjelaskankan konsep keluarga dalam ’family centre care; pada anak sehat
Konsep family centre care dalam perawatan anak 1. Pengaruh budaya, social dan agama dalam perawatan anak 2. Pengaruh keluarga dalam perawatan anak 3. Kedudukan anak dalam keluarga Konsep pertumbuhan dan perkembangan.
1X
Elizar, MPH
1X
Elizar, MPH
Menjelaskan konsep penilaian tumbuh kembang Mendemonstrasikan penilaian tumbuh kembang
Pengkajian tumbuh kembang anak 1. Pengukuran antropometri ( WHO NCHS dan IMT ) 2. Penilaian kebutuhan nutrisi dan cairan 3. Pemeriksaan Denver
Melakukan tindakan kolaboratif dalam pemberian imunisasi dan Melaksanakan bimbingan antisipasi
Konsep Imunisasi Memberikan imunisasi wajib dasar sesuai PD3I : 1. BCG 2. DPT 3. Polio 4. Hepatitis 5. Campak Memberikan imunisasi anjuran
4.
Pendidikan kesehatan tentang gizi pada anak, stimulasi tumbuh kembang, toilet training dan imunisasi
5.
Menjelaskan konsep a. Bronchitis penyakit : b. Pnemonia a. Bronchitis c. Tuberkulosis b. Pnemonia d. Difteri dan Pertusis c. Tuberkulosis e. Meningitis d. Difteri dan Pertusis f. Enchepalitis e. Meningitis a. Hydrosefalus f. Enchepalitis b. Kejang demam a. Hydrosefalus c. Diare b. Kejang demam d. KKP c. Diare e. Morbili d. KKP f. Chiken pox e. Morbili 1) Pengertian f. Chiken pox 2) Etiologi 3) Tanda dan Gejala 4) Patofisiologi 5) Pemeriksaan diagnostik 6) Pencegahan 7) Pengobatan Menjelaskan konsep a. Demam Typoid penyakit : b. DHF a. Demam Typoid c. Hirschprung b. DHF d. Labiopalatoschizis c. Hirschprung e. Atresia Esophagus d. Labiopalatoschizis f. Billiary Atresia e. Atresia Esophagus g. BBLR f. Billiary Atresia h. Hiperbilirubinemia g. BBLR i. ARDS h. Hiperbilirubinemi j. Sepsis i. ARDS k. Leukimia j. Sepsis l. Anemia k. Leukimia 1) Pen l. Anemia gerti an 2) Etiologi 3) Tanda dan Gejala 4) Patofisiologi 5) Pemeriksaan diagnostik
6.
Pendidikan kesehatan : 1. Gizi 2. Imunisasi 3. Stimulasi tumbuh kembang dengan bermain 4. Toilet training
1X
Elizar, MPH
1X
Elizar, MPH
1X
Elizar,MPH
6.
7.
8.
9.
Menjelaskan konsep a. penyakit : b. a. ASD dan VSD c. b. PDA d. c. Tetralogi Fallot e. d. Wilm’s tumor f. e. Femosis g. f. Cerebral Palsy h. g. Spina bifida i. h. Nefrotik Sindrom j. i. Hipospadia k. j. Sindrom Down k. Mental Retardation
Menjelaskan konsep MTBS Menjelaskan Asuhan keperawatan pada sistem pernafasan : a. Asma b. Pnemonia c. TBC d. Bronchitis
Menjelaskan Asuhan keperawatan pada sistem persyarafan : a. Meningitis b. Encephalitis c. Hydrosepalus
6) Pencegahan 7) Pengobatan ASD dan VSD PDA Tetralogi Fallot Wilm’s tumor Femosis Cerebral Palsy Spina bifida Nefrotik Sindrom Hipospadia Sindrom Down Mental Retardation 1)
UJIAN MIDTERM Asuhan keperawatan pada anak : a. Asma b. Pnemonia c. TBC d. Bronchitis 1) Konsep dasar 2) Pengkajian 3) Diagnosa keperawatan 4) Intervensi 5) Evaluasi Asuhan keperawatan pada anak : a. Meningitis b. Encephalitis c. Hydrosepalus 1) Konsep dasar 2) Pengkajian 3) Diagnosa keperawatan 4) Intervensi Evaluasi
Elizar,MPH
1X
Elizar,MPH
1X
Ns. Dedy Ahmady, S.Kep., M.Kes
1X
Ns. Dedy Ahmady, S.Kep., M.Kes
Pen gerti an
2) Etiologi 3) Tanda dan Gejala 4) Patofisiologi 5) Pemeriksaan diagnostik 6) Pencegahan 7) Pengobatan Pengantar MTBS
5)
1X
10.
11.
12.
13.
Menjelaskan Asuhan keperawatan pada sistem Pencernaan : a. Diare b. KKP
Menjelaskan Asuhan keperawatan pada sistem Perkemihan : a. Nefrotik Sindrom b. Hipospadia
Menjelaskan Asuhan keperawatan pada sistem kardiovaskuler : a. ASD dan VSD b. PDA c. Tetralogi Fallot d. Anemia
Menjelaskan Asuhan keperawatan pada sistem kardiovaskuler : a. Leukemia b. Demam Typoid c. DHF
Asuhan keperawatan pada anak : a. Diare b. KKP 1) Konsep dasar 2) Pengkajian 3) Diagnosa keperawatan 4) Intervensi 5) Evaluasi Asuhan keperawatan pada anak : a. Nefrotik Sindrom b. Hipospadia 1) Konsep dasar 2) Pengkajian 3) Diagnosa keperawatan 4) Intervensi 5) Evaluasi Asuhan keperawatan pada anak : a. ASD dan VSD b. PDA c. Tetralogi Fallot d. Anemia 1) Konsep dasar 2) Pengkajian 3) Diagnosa keperawatan 4) Intervensi 5) Evaluasi Asuhan keperawatan pada anak : a. Leukemia b. Demam Typoid c. DHF 1) Konsep dasar 2) Pengkajian 3) Diagnosa keperawatan 4) Intervensi 5)
Evaluasi UJIAN FINAL
1X
Ns. Dedy Ahmady, S.Kep., M.Kes
1X
Ns. Dedy Ahmady, S.Kep., M.Kes
1X
Ns. Dedy Ahmady, S.Kep., M.Kes
1X
Ns. Dedy Ahmady, S.Kep., M.Kes
