BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Latar Bela Belakan kang g Masal Masalah ah
Kepemi Kepemimpi mpinan nan atau leadership adalah suatu cara untuk mempengaruhi dan memotivasi oranglain, oranglain, bawahan bawahan atau kelompok untuk saling bekerjasama bekerjasama dalam dalam upay upayaa menca mencapa paii suat suatu u tuju tujuan an bersa bersama ma tanpa tanpa adany adanyaa unsu unsurr paks paksaa aan. n. Kepemimpina Kepemimpinan n sangat penting dalam suatu organisasi, organisasi, karena karena kepemimpin kepemimpinan an merupa merupakan kan faktor faktor kunci kunci dalam dalam suksesn suksesnya ya suatu suatu organi organisasi sasi atau manajem manajemen. en. Kepemimpinan itu ada di dalam diri pemimpin. Suatu organisasi akan menjadi buta dan tidak memiliki arah jika tidak ada unsur kepemimpinan dalam organisasi tersebut. Sebenarnya proses seseorang terlibat dalam sebuah Teamwork (kerjasama dalam dalam tim) tim) bisa bisa meng menghas hasil ilka kan n kuali kualita tass baka bakatt untu untuk k krit kriteri eria akr krite iteri riaa yang yang diharap diharapkan kan dari dari calon caloncalo calon n pemimp pemimpin in (!eader (!eader). ). Karena Karena,, proses proses teamwor teamwork k tersebu tersebutt pada pada dasarny dasarnyaa terdapa terdapatt unsur unsurun unsur sur komuni komunikas kasi, i, diskus diskusi, i, solusi solusi,, ide, ide, pemikiran, serta pemecahan masalah yang nantinya akan sangat s angat diperlukan dalam sebuah kerjasama (Teamwor (Teamwork). k). !eadership !eadership atau kepemimpina kepemimpinan n pada dasarnya dasarnya dapat dapat dibe dibent ntuk uk dan dan dilat dilatih ih seja sejak k usia usia dini dini,, agar agar pada pada saatny saatnyaa nant nantii keti ketika ka menghadapi menghadapi beberapa permasalahan permasalahan akan mudah menemukan menemukan solusi beberapa alernatif penyelesaian masalah tersebut. Kecerdasan Kecerdasan emosional emosional ("#) menurut menurut $oleman $oleman merupakan merupakan seperangkat seperangkat kemampuan yang dimiliki oleh manusia seperti kemampuan untuk memotivasi diri sendiri, dan bertahan menghadapi frustasi% mengendalikan dorongan hati dan tidak tidak melebih melebihleb lebihk ihkan an kesenan kesenangan gan%% mengat mengatur ur suasana suasana hati hati dan menjaga menjaga agar agar beban stress tidak melumpuhkan kemampuan berpikir% berempati dan berdoa. &ereka &ereka yang yang memili memiliki ki kecerda kecerdasan san emosion emosional al mampu mampu untuk untuk mengel mengelola ola emosi emosi yang yang dimili dimilikiny kinyaa dengan dengan baik. baik. &ereka &ereka ini tidak tidak mengen mengenal al putus putus asa, karena mereka mereka memili memiliki ki kemamp kemampuan uan untuk untuk memoti memotivasi vasi diri diri mereka mereka.. &ereka &ereka mampu mampu mengelola emosi dalam pergaulan, termasuk di dalamnya rasa empati yang tinggi terhadap penderitaan orang lain.
kecer kecerda dasan san emos emosio iona nall dua dua kali kali lebi lebih h pent pentin ing g dari dari pada pada kecer kecerda dasan san intelektual. al ini juga berlaku bagi kepemimpinan dalam manajemen. Seorang pemimpin yang memiliki kecerdasan intelektual yang tinggi, mempunyai perencanaan yang bagus, visioner, namun tidak cakap dalam mengelola emosi, tidak ada artinya. ntuk itu, dalam tulisan kali ini, penulis akan mencoba untuk mengem mengemuka ukakan kan tentan tentang g kepemim kepemimpin pinan an yang yang berdas berdasarka arkan n kecerd kecerdasan asan emosi. emosi. *endekatan seperti ini biasa juga disebut sebagai Resonant sebagai Resonant Leadership B. Rumu Rumusa san n Mas Masal alah ah '. +pa yang dimaksud dimaksud dengan dengan kepemim kepemimpinan pinan resonan resonan -. +pa indik indikato atorr dalam kepe kepemim mimpin pinan an resonan resonan . +pakah +pakah kepemimp kepemimpina inan n resonan resonansi si dilahi dilahirka rkan n atau diciptak diciptakan/ an/has hasil il
pembelajaran 0. +pa sifatsi sifatsifat fat kepem kepemimp impina inan n resona resonan n 1. 2aga 2agaim iman anaa cara cara menin eningk gkat atka kan n kete ketera ramp mpil ilan an
kepe kepemi mimp mpin inan an
resonan C. Tujuan juan Penu Penulis lisan an '. &engetahui &engetahui apa yang yang dimaksu dimaksud d dengan dengan kepemimpinan kepemimpinan resonan -. &engetahui &engetahui apa saja saja indicat indicator or dalam dalam kepemim kepemimpinan pinan resonan . &engeta &engetahui hui apakah apakah bisa bisa menjadi menjadi menjadi menjadi pemimp pemimpin in dengan dengan gaya gaya kepemimpinan resonan 0. &engeta &engetahui hui sifat sifatsif sifat at kepemim kepemimpin pinan an resonan resonan 1. &eng &enget etah ahui ui cara cara meni mening ngka katk tkan an kete ketera ramp mpil ilan an kepe kepemi mimp mpin inan an resonan
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertia Pengertian n e!emim e!emim!inan !inan Res"nans Res"nansii
Kata resonansi (resonance (resonance)) berasal dari bahasa latin resonare yang resonare yang artinya 3menggemakan4,
sedangkan
menurut Oxfo xford
English
Dictionary arti resonance adalah adalah 3pengua 3penguatan tan atau pemanja pemanjanga ngan n suara suara melalui melalui pemantulan4 atau 3melalui getaran yang selaras4. 5esonansi dalam ilmu fisika diartikan sebagai peristiwa bergetarnya suatu benda karena getaran benda lain. +rtinya ada kesamaan antara kedua benda tersebut, yaitu samasama bergetar. ubungann ubungannya ya dengan dengan kepemimpina kepemimpinan, n, resonansi resonansi yang dimaksud disini disini adalah bagaimana pemimpin mampu merasakan juga apa yang dirasakan oleh pengikutnya/bawahnnya. pengikutnya/bawahnny a. *emimpin resonansi mampu memahami dan berempati terhadap apa yang dirasakan oleh bawahannya. 5esonansi 5esonansi adalah kapasitas kapasitas untuk untuk melakukan melakukan sinkronisasi sinkronisasi satu sama lain% 6leh 6leh karena karena itu, itu, kepemim kepemimpin pinan an resonan resonan adalah adalah kapasit kapasitas as untuk untuk disesua disesuaika ikan n dengan kebutuhan tim manusia. &enurut psikolog dan penulis buku terlaris 7avid 8oleman, ketika berbicara tentang manajer puncak, kecerdasan emosional ("#) dua kali kali lebih lebih pentin penting g daripad daripadaa keteram keterampil pilan an 9 :#. *emimp *emimpin in yang yang resonan resonan memiliki tingkat "# yang lebih tinggi dan kemampuan yang lebih banyak untuk menghubungkan diri mereka dengan tim mereka. &ereka lebih dipercaya oleh karyawan mereka karena mereka menunjukkan empati pada saat terjadi masalah, tant tantan anga gan, n, dan dan krisi krisiss prib pribad adi. i. &erek &erekaa menc mencip ipta taka kan n harm harmon onii dala dalam m sebua sebuah h kelompok dan memotivasi pekerja untuk mengikuti sebuah penglihatan, bahkan ketika situasinya tegang Resonant leadership leadership mempengaruhi diri anda dan berhubungan dengan orang lain melalui kesadaran, kesadaran, harapan, dan kepedulian. kepedulian. Resonant leader adalah pria maupun wanita yang memimpin dengan penuh gairah dalam mencapai tujuan ;tujuan mereka. *emimpin hebat membangun hubungan yang harmonis dengan oran orang; g;or oran ang g di sekit sekitar ar merek mereka. a. Kunc Kuncii untu untuk k memb memban angu gun n hubu hubung ngan an yang yang harmoni harmoniss adalah adalah dengan dengan kecerd kecerdasan asan emosio emosional. nal. Selain itu, itu, seoran seorang g resonant
leader memetakan arah menuju wilayah yang belum dikenal dan memberikan insp inspir iras asii kepa kepada da oran orang; g;or oran ang g yang ang ada ada dala dalam m org organis anisas asi, i, lem lembaga baga dan dan masyarakat. masyarakat. &ereka mencari berbagai berbagai peluang peluang baru ditengah;ten ditengah;tengah gah berbagai berbagai tantangan yang ada saat ini, memberikan secercah harapan ketika dihadapkan pada rasa takut dan keputusasaan. *ara pemimpin jenis j enis ini mampu ma mpu menggerakkan orang;oran orang;orang g di kelompokn kelompoknya ya dengan dengan penuh penuh kekuatan, kekuatan, gairah, gairah, dan ketegasan. &ereka melakukannya sembari mengelola pengorbanan yang tidak bisa dihindari, yang sudah melekat dalam peran mereka. &ereka mendedikasikan diri mereka untuk tujuan yang mulia, namun mereka juga peduli pada diri mereka, dengan terus terlibat dalam upaya pembaruan diri supaya mereka tetap bisa beresonansi sepanjang waktu. 5esona 5esonansi nsi adalah adalah energ energii kolekt kolektif if yang yang kuat kuat yang yang bergem bergemaa di antara antara orangorang orangorang dan mendukung mendukung produktivitas produktivitas yang lebih tinggi, kreativitas, rasa persatuan, rasa tujuan, dan hasil. 5esonansi berasal dari kemampuan kita untuk meng menggu gunak nakan an siste sistem m kogn kognit itif if dan dan biol biolog ogis is kita kita sendi sendiri ri untu untuk k meng mengua uasai sai keteram keterampil pilan an kesadar kesadaran an diri, diri, kesada kesadaran ran orang orang lain, lain, empati, empati, dan kecerd kecerdasan asan emosional. *emimpin resonan menggunakan keterampilan kecerdasan emosional dan sosial sosial untuk untuk memper memperbaru baruii diri, diri, mencip menciptaka takan n hubung hubungan an yang yang positi positif, f, dan menumbuhk menumbuhkan, an, lingkungan lingkungan hidup yang sehat untuk melibatkan melibatkan orang lain untuk untuk mencapai mencapai tujuan tujuan bersama. bersama. &ereka melakukan melakukan hal ini melalui kesadaran, kesadaran, harapan dan kasih saying, yaitu< '. Kesadaran< Kesadaran< Kesadaran Kesadaran tentang tentang apa yang yang sebenarny sebenarnyaa terjadi terjadi di dalam dalam tubuh, tubuh, pikiran, hati, dan jiwa, dengan memperhatikan apa yang terjadi di sekitar +nda. -. ara arapa pan< n< &eme &emetak takan an suat suatu u tind tindak akan an pada pada tuju tujuan an yang yang diar diarti tiku kula lasik sikan an secara jelas, percaya tujuan dapat dipenuhi dan akhirnya mencapai mereka dengan rasa kesejahteraan . . 8ompas 8ompassio sion< n< 2elas kasihan kasihan adalah adalah empati empati dalam tindak tindakan, an, bukan bukan hanya hanya peduli, tetapi te tapi membantu orang lain untuk menemukan mimpi mereka dan membantu untuk mencapainya. *emimpin *emimpin resonan mengelola mengelola emosi negatif, negatif, melakukan melakukan dengan dengan hati hati, sadar dan tepat. *emimpin seperti ini memancarkan emosi yang menular dan
memp mempen enga garu ruhi hi semu semuaa di sekit sekitar ar mere mereka ka.. *ara *ara pemi pemimp mpin in ini ini secar secaraa sadar sadar menyesuaika menyesuaikan n diri dengan orangorang orangorang,, fokus mereka pada penyebab umum, membangun rasa kebersamaan, dan menciptakan iklim yang merilis gairah rakyat, energi, dan semangat bersatu. &ereka mampu tetap tenang dan tetap fokus untuk mengelola diri mereka sendiri dan orang lain secara efektif di bawah tekanan atau ketika berhadapan dengan situasi ambigu. *emimpin resonan juga memfasilitasi pemberdayaan, bertindak dengan cara yang yang mening meninggal galkan kan orang orangora orang ng di sekita sekitarr mereka mereka (rekan (rekan,, anggot anggotaa tim, tim, karyawan, pemasok, anggota masyarakat, dll) merasa lebih kuat dan lebih mampu. &ere &ereka ka mend mendor oron ong g part partis isip ipas asii dan dan kerj kerjaa sama sama tim tim deng dengan an teta tetap p inte intens ns berhubungan dengan apa yang mereka memimpin berpikir dan merasa untuk memoti memotivasi vasi dan memberi memberikan kan energi energi.. 5esonan 5esonan lingku lingkunga ngan n kerja kerja dukung dukungan an kesehat kesehatan an dan kesejah kesejahtera teraan, an, mendor mendorong ong kolabo kolaborasi rasi dan inovas inovasi, i, terliba terlibatt dan memotivasi memotivasi karyawan, karyawan, dan akhirnya akhirnya menyebabk menyebabkan an peningkatan peningkatan kinerja secara keseluruhan.
B. # Alasa Alasan n Menga Menga!a !a e! e!emi emim!i m!inan nan Res"nan Res"nan Bekerja Bekerja Dalam Dalam $angka $angka Panjang
*emimp *emimpin in yang yang resonan resonan adalah adalah seseora seseorang ng yang yang mampu mampu membuju membujuk k karyawan bahwa tujuan organisasi juga merupakan tujuan mereka dan bahwa kesuksesan perusahaan adalah cerminan dari perasaan mereka terhadap sesuatu yang lebih besar dan lebih ekspansif daripada apa pun yang dapat mereka capai pada mereka sendiri. 7engan kata lain, seorang pemimpin yang resonan mengilhami orangorang di dalam organisasi untuk mengupayakan sesuatu yang lebih besar daripada diri mereka sendiri. &emiliki visi yang jelas, maka pertanyaan selanjutnya adalah bagaimana +nda +nda mengko mengkomun munika ikasik sikanny annyaa kepada kepada karyaw karyawan an dan klien klien +nda. +nda. Tujua Tujuanny nnya, a, menurut $oleman dan 2unker adalah seakurat mungkin dalam komunikasi +nda, sehingga mendapatkan dampak terbesar dengan pesan +nda. =ika +nda masih bertanya mengapa +nda harus tulus, mungkin akan sangat membantu jika melihat tingkat turnover karyawan +nda. =ika +nda memiliki retensi karyawan yang baik
dan mendapati bahwa +nda dapat membantu tim +nda bekerja melalui penolakan terhadap perubahan, jika umpan balik +nda diterima dengan baik dan +nda tidak memiliki masalah dalam mengkomunikasikan visi +nda ke perusahaan +nda, maka mungkin +nda sudah menjadi pemimpin yang resonan. *erlu lebih baik pada mereka, maka perlu bertanya pada diri sendiri pertanyaanpertanyaan ini< '. +pa yang yang mengilh mengilhami ami saya saya tentang tentang apa yang saya saya lakukan lakukan 2agaim 2agaimana ana cara berbagi inspirasi dengan karyawan dan klien saya -. Seberapa Seberapa jujur jujur dan terbuka terbuka saya tentang tentang kelemaha kelemahan n dan kekuat kekuatan an saya saat berbicara dengan klien dan karyawan saya . +pak +pakah ah saya saya men mende deng ngark arkan an =ika jawaban untuk ketiganya adalah >Saya tidak tahu> maka +nda memiliki kesempatan bagus untuk menjadi pemimpin yang lebih resonan dan berpengaruh. nsur nsur dasar dasar komun komunika ikasi si adalah adalah bahwa bahwa +nda +nda harus harus mengun mengungka gkapka pkan n kepada audiens +nda apa yang +nda inginkan dipantulkan kembali kepada +nda. =ika +nda ingin karyawan +nda lebih terbuka dan fleksibel, tanyakan pada diri +nda apakah +nda bersikap terbuka dan fleksibel saat berkomunikasi dengan mereka. =ika +nda ingin mereka mendengarkan dan mengambil alih kepemilikan proyek, tanyakan pada diri +nda apakah +nda mendengarkan mereka dan memberi mereka ruang untuk menganggapnya sebagai milik mereka sendiri. &engetahui kekuatan dan kelemahan +nda dan bisa berbicara tentang mereka memberi orang lain i?in untuk memiliki milik mereka sendiri. al terakhir yang yang +nda +nda ingink inginkan an adalah adalah seseora seseorang ng yang yang berboh berbohong ong tentan tentang g bersika bersikap p baik baik terhadap terhadap sesuatu jika ada orang lain yang bisa melakukannya melakukannya dengan lebih baik. =ika setiap orang harus pandai dalam segala hal, maka tidak akan ada kebutuhan untuk sebuah tim. &endengarkan. Tidak ada yang membuka orang lebih dari keyakinan bahwa gagasan dan pendapat mereka didengar. +nda tidak perlu memanjakan setiap keinginan, tapi memberi orang kesempatan untuk berbagi di mana mereka berada dalam sebuah proyek atau dalam transisi sangat penting untuk melepaskan mel epaskan teka tekana nan n yang yang mele meleka katt dalam dalam situ situasi asi yang yang penu penuh h teka tekana nan. n. *emi *emimp mpin in yang berempati pada saatsaat ini dapat melakukan halhal menakjubkan untuk sebuah kelompok kelompok yang mencoba mencoba membuat membuat perubahan perubahan besar.
+nalisis +nalisis kepemimpinan kepemimpinan
resonan bekerja dalam jangka panjang, dan mengapa gaya kepemimpinan ini lebih efisien< '. *emimp *emimpin in reson resonan an menc mencegah egah kelelah kelelahan an Kita merasa terbakar saat kita lelah, sinis, dan tidak efisien saat bekerja. Terkadang Terkadang hal itu terjadi karena kita tidak didengar, lain kali karena kita telah bekerja terlalu keras dan belum dikenali, dan terkadang hal hal itu itu terja terjadi di kare karena na terla terlalu lu bany banyak ak peru peruba baha han n dan dan kita kita tida tidak k bisa bisa mengatasiny mengatasinyaa lagi. *emimpin yang resonan resonan akan mencegah kelelahan kelelahan dengan membangun lingkungan kerja yang positif. 2agaimana &enurut 5ichard 2oyat?is dan +nnie &cKee dalam buku 5esonant !eadership, seorang pemimpin yang efektif akan menciptakan hubungan yang resonan melalui perhatian, harapan, dan kasih sayang. &ari &ari kita kita lihat lihat baga bagaim iman anaa kons konsep epk kon onsep sep ini ini memp mempen enga garu ruhi hi gaya gaya kepemimpinan< a. *erh erhatia atian< n<
*eng engatu aturan ran
emo emosi
akan akan
kele kelela laha han. n. *emi *emimp mpin in akan akan meli meliha hatt
memba embant ntu u
men menghin ghinda dari ri
masa masala lah, h, masa masala lah, h, dan dan
tantangan proyek dari perspektif yang tenang dan menerima. 5asa ketenangan ini akan dirasakan oleh anggota tim dan diadopsi. :ni tida tidak k bera berarti rti bahw bahwaa pemi pemimp mpin in tida tidak k akan akan berea bereaks ksi% i% 7ia 7ia akan akan bereaksi dari posisi yang sangat mantap dan kuat. b. Ae Aelas las asih< 2erlatih mendengarkan dan berbicara secara aktif dari hati. *emimpin tidak hanya akan melatih empati tapi juga akan peduli, jadi anggota tim merasa seperti bagian dari tim. !elah dan kesepian terkadang digabungkan bersama% =ika anggota tim merasa bahwa manajer mereka benarbenar memahaminya, kemungkinan akan berkurang kemungkinan pemadaman. c. arapan< arapan< *emimpi *emimpin n akan, akan, terusm terusmenerus enerus dan kreatif, kreatif, menginga mengingatkan tkan kita akan makna pekerjaan kita. =ika kita memiliki gagasan yang sangat sangat jelas jelas tentan tentang g mengap mengapaa pekerja pekerjaan an kita kita pentin penting, g, kelelah kelelahan an tidak akan ada kemungkinan. -. Tim Tim lebi lebih h term termot otiv ivasi asi
&otivasi nomor satu, yang bertahan sepanjang tahun, adalah berbagi visi organisasi. *emimpin yang resonan membantu kita memahami tujuan dari apa yang kita lakukan, dan mereka terus mengingatkan anggota tim meng mengap apaa mere mereka ka pent pentin ing g dalam dalam menc mencap apai ai visi visi peru perusah sahaan aan atau atau tim. tim. *engul *engulang angan an rutin rutin mengap mengapaa kita kita berada berada di sana, sana, mengap mengapaa organi organisasi sasi diciptakan, dan bagaimana hal itu membantu orang lain membawa makna yang lebih tinggi dan harapan kepada anggota tim. *emi emimpin yang efektif tif meng enggunakan
konteks
ini
untuk
meningkatkan motivasi dan membuat karyawan berkembang di dalamnya. *emimpin yang efektif akan cerdas secara emosional, sadar, dan sadar sehi sehing ngga ga dia dia dapa dapatt memaha memahami mi emos emosii yang yang meny menyeb ebar ar dalam dalam tim dan dan menger mengerjaka jakanny nnya. a. Kita Kita harus harus ingat ingat bahwa bahwa emosi, emosi, baik baik positi positiff maupun maupun negatif, menular. Ketika seorang pemimpin benarbenar termotivasi, tim juga akan termotivasi saat emosi ini menyebar dengan cepat. Studi neurologis menunjukkan bahwa penularan ini menyebar dalam milidetik, dan juga tidak sadar. . Tim Tim leb lebih ih berk berkom omitm itmen en *emimpin resonan bersifat empati, pengertian, dan mereka sangat peduli terhadap orang lain. *ikirkan tentang hidup +nda< ketika seseorang s eseorang menunjukkan bahwa mereka benarbenar peduli dengan +nda, bagaimana reaksi +nda Caitu Caitu dengan memberi mereka yang terbaik. +pa yang terjadi te rjadi saat +nda merasa seperti bagian dari kelompok atau tim yang +nda sukai 2agaimana 2agaimana reaksi anda +nda +nda mencoba mencoba untuk untuk tidak membiarkan membiarkan mereka turu turun n.
:nil :nilah ah
seb sebabny abnya, a,
denga engan n
menu enunjukk jukkan an
kep kepedu edulian lian
dan
mempromosikan identitas tim, perusahaan dengan pemimpin resonan lebih banyak berkomitmen terhadap misi dan tujuan organisasi. organisasi. Karyawan yang tegang dan takut bisa sangat produktif dalam jangka pendek, namun hasilnya tidak akan bertahan lama. Ketika seorang pemimpin menciptakan lingkungan yang yang mempromosikan empati, di mana emos emosii dike dikelo lola la deng dengan an baik baik,, oran orang g mem memilik ilikii kesa kesada dara ran n diri diri,, dan dan keteram keterampil pilan an sosial sosial dipelu dipeluk, k, tim merasa merasa percay percayaa dan merasa merasa nyama nyaman n mengambil risiko dan pembelajaran yang sehat berkembang. 7i sisi lain,
ketika kecerdasan emosional tidak digunakan, anggota tim merasa takut dan cemas% 7ua konsep yang bertentangan dengan gagasan komitmen, keberlanjutan, dan efisiensi. 0. *emimp *emimpin in yang resona resonan n mendapat mendapat respon respon yang yang lebih baik selama selama masa masa masa sulit 2erlawa 2erlawanan nan dengan dengan apa yang yang mungk mungkin in diyaki diyakini ni beberap beberapaa orang, orang, ketika ketika ada *K *K dan peruba perubahan han dalam dalam sebuah sebuah organi organisasi sasi,, tim dengan dengan pemimpin resonan merespons dengan lebih baik dan kurang ditekankan oleh perubahan tersebut. Seorang pemimpin berempati, tulus, asli, dan bertindak dengan integritas, anggota tim akan menyadari transparansi dan nilai itu. &erek &erekaa akan akan meras merasaa deka dekatt deng dengan an oran orang g itu itu dan dan meng mengha hada dapi pi perubahan bersama. 7i tempat kerja, mirip dengan persahabatan, ketika seseorang berada di sana selama masa sulit, +nda menciptakan ikatan dengan orang itu dan +nda akan selalu menemaninya. :nilah sebabnya mengapa pemimpin resonan memiliki tingkat turnover yang lebih rendah, dan tim mereka tampil lebih baik. 1. *emimpin *emimpin resonan membangun membangun tim yang berkelanjutan berkelanjutan *emimp *emimpin in resonan resonan cender cenderung ung mengin menginspi spirasi rasi orang orang lain lain dengan dengan menciptakan dan mempertahankan resonansi. Sebagian besar waktu, saat +nda +nda mening meninggal galkan kan pertem pertemuan uan dengan dengan pemimp pemimpin in yang yang efisien efisien,, +nda +nda merasa dituntut, senang, dan terinspirasi. &anajer juga merasa terpenuhi dan diakui dari percakapan itu, sehingga memasuki lingkaran motivasi dan kepuasan tanpa henti yang akan mengarah pada tim yang berkelanjutan. *emimpin *emimpin merasa stres dan kelelahan, kelelahan, jika dia telah melakukan melakukan pekerjaan dengan baik di masa lalu, energi dari tim akan kembali kepadanya. C. Menja%i Menja%i Pemim!in Pemim!in &ang Res"nan Res"nan *ertanyaan tentang apakah orang lahir dengan tingkat empati tertentu atau apakah apakah mereka mereka mempel mempelajar ajariny inya a =awaba =awabanny nnyaa adalah adalah keduan keduanya ya benar benar.. &emang &emang ada unsur unsur genetik genetik pada pada kecerd kecerdasan asan emosi, emosi, tetapi tetapi pembel pembelaja ajaran ran dan penumbuhan juga mempunyai peran besar. &eskipun tingkat awal kemampuan alami masingmasing orang berbedabeda, tetapi setiap orang bisa belajar untuk
meningkatkannya, terlepas dari titik manapun ia memulai. *ersoalannya hanyalah sekedar membangun keterampilan yang sudah dimiliki seseorang Kemamp Kemampuan uan menjad menjadii pemimp pemimpin in resona resonan n bukanl bukanlah ah sesuat sesuatu u yang yang +nda dilahi dilahirka rkan. n. :ni adalah adalah sesuatu sesuatu yang yang harus harus kita kita pelajari pelajari dan prakti praktikka kkan n selama selama bertahuntahun% :ni adalah gaya kepemimpinan yang bisa dilatih dan diperoleh melalui kesadaran.Kecerdasan emosional tidak memiliki jenis kelamin. "# diukur dengan berbagai faktor termasuk kesadaran diri, kemampuan untuk mengelola emosi, inovasi, empati, dan keterampilan sosial +nda, dan sejauh ini, penelitian menunjukkan bahwa pria dan wanita berada dalam rentang "# yang sangat mirip. *emimpin *emimpin 3dilahirkan4 3dilahirkan4 sebagai pemimpin pemimpin karena mereka mereka mendapatkan mendapatkan kekuat kekuatan an kepemim kepemimpin pinan an dengan dengan mudah mudah dan hampir hampir tidak tidak kasat kasat mata, mata, tetapi tetapi keduanya tidak lahir sebagai orang yang tahu bagaimana caranya memimpin tim atau
mengembangkan
kekuatan
pada
diri
orang
lain.
&erekamempelaj &erekamempelajariny arinya.*ene a.*enelitian litian menunjukk menunjukkan an bahwa para pemimpin pemimpin besar diciptakanse diciptakansecara cara bertahap, bertahap, sepanjang sepanjang perjalanan perjalanan hidup dan kariernya, kariernya, mereka mendapatkan mendapatkan kompetensikomp kompetensikompetensi etensi yang menjadikan menjadikan mereka sangat efektif. efektif. Kompetensi bisa dipelajari oleh setiap pemimpin, pada setiap saat dari hidup dan kariernya. D. Si'at Si'at e!e e!emim!in mim!inan an Res"nan Res"nan
Kepemim Kepemimpin pinan an yang yang resonan resonan tidak tidak hanya hanya memprom mempromosi osikan kan hubung hubungan an positif, tapi juga mendorong produktivitas dan meningkatkan keterlibatan karyawan. 2erikut adalah lima kualitas utama untuk membantu mengembangkan resonansi dalam gaya kepemimpinan +nda. '. Kesa Kesad daran aran dir dirii *enting untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan +nda, dan motif +nda +nda untuk untuk mendor mendorong ong kemaju kemajuan an di tempat tempat kerja kerja memili memiliki ki niat niat yang yang benar. *emimpin sadar diri jujur tentang keterbatasan mereka, tapi hindari bersikap kritis atau terlalu optimis. &ereka tahu bagaimana mereka menemukan dan bertujuan untuk membangun hubungan yang tulus yang dibangun di atas keterbukaan dan kepercayaan. -. Keaslian
&enurut pebisnis dan penulis, 2ill $eorge, karisma, citra dan gaya telah ada >7iganti >7iganti dengan karakter, karakter, kerendahan kerendahan hati, dan pelayanan>. pelayanan>. *ersep *ersepsi si kepemim kepemimpin pinan an telah telah beruba berubah, h, dan orang orang tidak tidak lagi lagi membeli membeli gambar gambar kemaha kemahatah tahuan uan.. Karyawan Karyawan terhub terhubung ung dengan dengan pemimp pemimpin in yang yang menunjukkan sisi kemanusiaannya dan tidak takut menunjukkan bahwa mereka memiliki kelemahan serta kekuatan mereka. . "mpati &enurut $oleman, empati memiliki tiga komponen< a. empati empati kognit kognitifG, ifG, yang yang hanya hanya memiliki memiliki kesadara kesadaran n akan bagaiman bagaimanaa perasaan orang. b. empati emosional, saat kita merasakan perasaan apa yang sedang dialami seseorang. c. *erhatian *erhatian empati, empati, di mana mana kita kita dipindah dipindahkan kan untuk untuk membantu membantu orang orang lain bila dibutuhkan. &u terhubung secara emosional dengan orang lain sangat resonan, karena hal itu memungkinkan orang tahu bahwa +nda memahaminya dan peduli terhadap kesejahteraan mereka. 0. &ana &anajem jemen en hubu hubung ngan an Kita memberi pengaruh positif pada orang lain, membantu mereka untuk berkembang, mengelola konflik dan perubahan secara efektif, serta membangun kerja tim dan membangun ikatan. Kita semua berkembang deng dengan an kone koneks ksii yang yang sehat sehat dan dan kare karena na itu itu angg anggot otaa tim akan akan lebi lebih h cenderung merespons pemimpin yang mampu memelihara hubungan yang berharga dengan orang lain. 1. Kesa Kesada dara ran n sosi sosial al Serta menjalin hubungan dengan orang lain, pemimpin resonan sa dar akan akan bagaim bagaimana ana organi organisasi sasi mereka mereka berfun berfungsi gsi dan mampu mampu memenu memenuhi hi kebu kebutu tuha han n klien klien atau atau mitra mitra mere mereka ka.. &erek &erekaa melak melakuk ukan an ini ini deng dengan an menyesuaikan diri dengan perasaan orang, yang memungkinkan mereka mengatakan dan melakukan hal yang benar pada saat yang tepat untuk mereda meredakan kan frustra frustrasi si dan menawa menawarkan rkan ketena ketenanga ngan n yang yang menena menenangk ngkan. an. E. In%ikat" In%ikat"rr e!e e!emim!in mim!inan an Res"nan Res"nan
Seberapa baik pemimpin mengelola dan mengarahkan perasaanperasaan bawahannya, tergantung kepada tingkat kecerdasan emosinya. 2agi pemimpin yang cerdas secara emosi, resonansi akan terjadi secara alamiah. ntuk itu, ada 0 kopentensi dasar yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin resonan ini< '. Kesa Kesad daran aran 7ir 7irii Kesadaran diri memiliki pengertian yang mendalam akan emosi diri, juga kekuatan dan keterbatasan diri, serta nilainilai dan motifmotif diri. 6rangorang yang memiliki kesadaran diri yang kuat adalah orangorang yang realistis ia tidak terlalu mengkritik mengkritik ataupun ataupun penuh harapan terhadap terhadap dirinya sendiri. 7an mereka jujurtentang dirinya sendiri kepada dirinya sendiri, bahkan bisa menertawakan kekurangan mereka sendiri. *emimpin yang sadar diri juga mengerti nilai, tujuan, dan impiannya. &ereka tahu ke mana arah mereka mereka dan mengapa. 6rang yang kurang memiliki kesadaran diri diri akan akan cender cenderung ung membua membuatt keputu keputusan san yang yang memicu memicu kekaca kekacauan uan di dalam dalam diriny dirinyaa dengan dengan mengin menginjak jakin injak jak nilain nilainila ilaii yang yang dipend dipendamn amnya. ya. 2erikut adalah kemampuan bagaimana mengelola kesadaran diri< a. Kece Kecerd rdas asan an dir dirii emos emosii *emimpin yang memiliki kesadaran diri yang emosi yang tinggi bisa mendengarkan tandatanda dalam diri mereka sendiri, mengen mengenali ali bagaima bagaimana na perasaa perasaan n mereka mereka mempen mempengar garuhi uhi diri diri dan kinerja mereka. *emimpin ini bisa tegas dan otentik, mampu bicara terbuka tentang emosinya atau dengan keyakinan tentang visi yang membimbing mereka. b. *enilaian 7iri Cang Cang +kurat *emimpin dengan kesadaran diri yang tinggi secara khas akan tahu keterbatasan dan kekuatannya. *enilaian diri yang akurat membuat seorang pemimpin tahu kapan harus meminta bantuan dan dimana ia harus harus memusa memusatka tkan n perhat perhatian ian untuk untuk menumb menumbuhk uhkan an kekuat kekuatan an kepemimpinan yang baru. c. Keper eperca cay yaan aan 7iri 7iri &engetahui kemampuan dengan akurat, memungkinkan pemimpin untuk bermain dengan kekuatannya. *emimpin yang percaya diri dapat menerima tugas yang sulit. *emimpin seperti ini seringkali
memiliki kepekaan kehadiran dirinya, suatu keyakinan diri yang membuat mereka menonjol di dalam kelompok. -. *eng *engel elol olaa aan n 7ir 7irii Kesadaran diri memahami emosi diri dan mengetahui dengan pasti apa tujuan diri, mengalirlah pengelolan diri yaitu dorongan terfokus yang dibu dibutu tuhk hkan an setia setiap p pemi pemimp mpin in untu untuk k menca mencapa paii tuju tujuan anny nya. a. Seor Seoran ang g pemimpin tidak boleh dikendalikan oleh empati negatif, seperti frustasi dan kemarahan besar atau kecemasan dan panik. =adi pengelolaan diri adalah komponen kecerdasan emosi yang membebaskan kita dari penjara perasaan kita sendiri. *engelolaan dirilah yang memungkinkan kejelasan kej elasan mental dan pemusatan energy yang dituntut oleh posisi kepemimpinan dan yang yang menceg mencegah ah gejola gejolak k emosi emosi melempa melemparka rkan n kita kita dari dari jalan jalan yang yang semestinya. *engelolaan diri juga memungkinkan transparansi, yang bukan saja meru merupa paka kan n keba kebajik jikan an seoran seorang g pemi pemimp mpin in tapi tapi juga juga sebua sebuah h keku kekuata atan n organi organisasi sasion onal. al. Trans Transpar parans ansii yaitu yaitu keterb keterbuka ukaan an yang yang otenti otentik k tentang tentang perasaan, keyakinan, dan tindakan seseorang kepada orang lain, memungkinkan integritas, atau perasaan bahwa pemimpin bisa dipercaya. 2erikut beberapa aspek dari pengelolaan diri< a. *eng *engen enda dali lian an 7iri 7iri *emimp *emimpin in yang yang memilik memilikii kendal kendalii diri diri emosi emosi akan akan menemu menemukan kan caracara untuk mengelola emosi mereka yang sedang terganggu dari dari dorong dorongand andoro oronga ngan n diri, diri, bahkan bahkan mampu mampu menyalu menyalurka rkanny nnyaa dalam caracara yang bermanfaat. b. Transparansi *emimpin seperti ini secara terbuka mengakui kesalahannya, ia mengko mengkonfr nfront ontasi asi perilak perilaku u yang yang tidak tidak etis, etis, pada pada orang orang lain, lain, dan bukannya purapura tidak melihatnya. melihatnya. c. Kema Kemamp mpua uan n &eny &enyesu esuai aikan kan 7ir 7irii *emimpin yang bisa menyesuaikan diri bisa menghadapi berbagai tuntutan tanpa kehilangan fokus atau energi mereka. *emimpin ini fleksibel dalam menyesuaikan diri dengan tantangan baru, cekatan dalam menyesuaikan perubahan yang cepat, dan berpikiran gesit ketika menghadapi data baru.
d. *restasi *emimp *emimpin in yang yang memili memiliki ki kekuat kekuatan an prestas prestasii memilik memilikii standa standar r pribadi yang tinggi yang mendorong mereka untuk terus mencari perbaikan kinerja, baik bagi dirinya sendiri maupun bagi orang orang yang dipimpinnya. 8iri dari prestasi adalah terus belajar dan mengajar caracara untuk melakukan segala sesuatu dengan lebih baik. e. :nisiatif *emimpin *emimpin mampu menangkap menangkap kesempatan kesempatan bahkan bahkan menciptakan menciptakan peluangm bukan hanya menunggu. *emimpin seperti ini tidak ragu menerobos halangan atau bahkan menyumpang dari aturan, jika diperlukan untuk menciptakan kemungkinan yang lebih baik untuk f.
masa depan. 6ptimisme *emimpin yang optimis bisa tetap bertahan ditengah kepungan, melihat kesempatan, bukan ancaman di dalam kesulitan. *emimpin ini melihat orang lain secara positif, mengharap yang terbaik dari
mereka. . Kesa Kesada dara ran n Sos Sosia iall Sesudah kesadaran diri dan pengelolaan diri emosi, pemimpin yang resonan membutuhkan kesadaran sosial atau dengan kata lain, empa empati ti..
Sem Sementa entara ra
empa empati ti
mewa mewaki kili li
sebu sebuah ah
unsur nsur
pen penting ting
kepemimpinan yang cerdas secara emosi, unsurunsur lainnya terletak pada kemampuan pemimpin untuk mengungkapkan mengungkapkan pesan dengan cara yang mengungkapkan perasaanperasaannya dengan keyakinan karena emos emosi iem emos osii
itu itu
jela jelass
oten otenti tik, k, bera beraka karr
pada pada nila nilai ini nila laii
yang ang
digenggamnya. Kesa Kesada daran ran sosi sosial al teru terutam tamaa empa empati ti sanga sangatla tlah h pent pentin ing g untu untuk k mengge menggerak rakkan kan resonan resonansi si yang yang merupa merupakan kan tugas tugas primal primal pemimp pemimpin. in. 7eng 7engan an mende mendeng ngar arka kan n pera perasaa saan n oran orang g lain lain pada pada saat saat itu, itu, seoran seorang g pemimpin dapat berkata atau melakukan apa yang tepat, apakah itu menenangkan ketakutan, meredakan kemarahan, atau bergabung dengan kegembiraan kegembiraan.. *enyelarasan *enyelarasan ini juga memungkink memungkinkan an pemimpin pemimpin untuk
mera merasa saka kan n nila nilaii dan dan prio priori rita tass bers bersam amaa yang ang dapa dapatt memb membim imbi bing ng kelompok. Kompetensi sosial dari kesadaran sosial dapat berupa< a. "mpati *emimpin yang memiliki empati mampu mendengarkan berbagai tanda emosi, membiarkan diri merasakan emosi yang dirasakan. *emimp *emimpin in menden mendengar garkan kan dengan dengan cermat cermat dan bisa bisa menang menangkap kap sudut sudut pandan pandang g orang orang lain. lain. 7engan 7engan beremp berempati, ati, pemimp pemimpin in bisa bisa berelasi dengan baik dengan orangorang dari berbagai latar belakang yang berbeda. b. Kesadaran 2erorganisasi *emimpin yang memiliki kesadaran sosial yang tinggi bisa cerdas secara politis, mampu mendeteksi jaringan kerja sosial yang krusial da membaca adanya relasirelasi yang penting. c. *elaya ayanan *emi *emimp mpin in yang yang memi memilik likii komp kompete etens nsii pelay pelayana anan n yang yang ting tinggi gi mampu menumbuhkan iklim emosi yang membuat orangorangnya berkontak langsung dengan pelanggan, pelanggan, akan menjaga relasi di jalan yang yang bena benar. r. *emi *emimp mpin in seper seperti ti ini ini mema memant ntau au secara secara kont kontin inu u kepuasan pelanggan. 0. *eng *engel elol olaa aan n 5elas 5elasii *engel *engelola olaan an relasi relasi ini terdap terdapat at perang perangkat kat kepemi kepemimpi mpinan nan yang yang paling kasat mata, diantaranya adalah persuasi, pengelolaan konflik, dan kola kolabo bora rasi si..
Kepa Kepawa waia ian n
dala dalam m
peng pengel elol olaa aan n
rela relasi si
berm bermua uara ra
pada pada
bagaimana menangani emosi orang lain. *ada gilirannya, ini mensyaratkan pemimpin untuk mampu mengenali emosinya sendiri dan dengan bantuan empati, empati, menye menyelara laraska skan n diri dengan dengan orang orangora orang ng yang yang dipimp dipimpinny innya. a. *engelolaan relasi adalah keramahan yang bertujuan menggerakan orang ke arah yang benar, baik itu kesepakatan dalam hal str ategi pemasaran atau antusiasme terhadap sebuah proyek baru. Tugas kepemimpinan semakin kompleks dan bersifat kerjasama, maka maka keteram keterampil pilan an berelas berelasii menjad menjadii semaki semakin n pentin penting. g. 7an ini berarti berarti membangun relasi yang erat dan lancar sehingga setiap orang dapat saling membag membagii inform informasi asi dengan dengan mudah mudah dan berko berkoord ordina inasi si secara secara efektif efektif.. Secara kompetensi di ringkas menjadi @ hal, sebagai berikut<
a. :nspirasi *emimpin yang menginspirasi akan menciptakan resonansi serta menggerakkan orang dengan visi yang menyemangati atau misi bersama. b. *engaruh *emimpin yang mahir mempengaruhi akan memiliki kemampuan membuj membujuk, uk, dan meliba melibatka tkan n orang orang lain dalam dalam otgans otgansasi, asi, ketika ketika menghadapi suatu kelompok. c. &eng &engem emban bangk gkan an 6ran 6rang g !ain !ain *emi *emimp mpin in ini ini mamp mampu u menu menumb mbuh uhka kan n kema kemamp mpua uan n oran orang g lain lain deng dengan an menu menunj njuk ukka kan n mina minatt yang yang murn murnii kepa kepada da oran orang g yang yang dibantuny dibantunya. a. &ereka mampu mampu memahami memahami tujuantuju tujuantujuan, an, kekuatan kekuatan serta kelemahan orang yang dibantunya. d. Kata Katali lisat sator or *eru *eruba baha han n *emimp *emimpin in ini mampu mampu mengen mengenali ali kebutu kebutuhan han akan akan peruba perubahan han,, menant menantang ang status status Huo, Huo, dan memena memenangk ngkan an aturan aturan baru. baru. &ereka &ereka mampu menemukan caracara praktis untuk mengatasi hambatan dalam perubahan. e. *eng *engel elol olaa aan n Konf Konfli lik k *emi *emimp mpin in yang ang pand pandai ai
meng mengel elol olaa
konf konfli lik, k, mampu ampu untu untuk k
meng mengum umpu pulk lkan an semua semua piha pihak, k, meng mengert ertii sudu sudutt pand pandan ang g yang yang berbeda, kemudian mencari jalan keluar bersama yang disepakati oleh pihak yang bertikai. f. Kerj Kerjaa Ti Tim 7an 7an Kola Kolabo bora rasi si *emimpin yang mampu bermain dalam tim akan menumbuhkan suasan suasanaa kekerab kekerabatan atan yang yang ramah ramah sekali sekaligus gus memberi memberikan kan contoh contoh memberikan penghargaan, sikap bersedia membantu, dan bekerja sama. sama. &ere &ereka ka melu meluan angk gkan an wakt waktu u untu untuk k menu menumb mbuh uhka kan n dan dan mempererat relasi yang akrab, lebih jauh dari sekedar kewajiban pekerjaan. "mpat "mpat kompet kompetensi ensi dasar dasar tersebu tersebut, t, diharap diharapkan kan pemimp pemimpin in mempun mempunya yaii kecakapan emosi yang baik. Kecakapan emosi inilah yang pada gilirannya nanti akan diaplikasikan dalam melaksanakan tugas kepemimpinan nantinya. *emimpin akan lebih peka terhadap perasaan dan harapanharapan bawahannya. 7i bawah bimbingan pemimpin yang cerdas emosi, orangorang akan merasakan tingkat
kenyamanan kenyamanan yang saling menguntungk menguntungkan. an. &ereka saling berbagi ide, dan saling belajar satu sama lain. 7isamping itu, mereka membuat keputusan bersama dan berkomitmen untuk meyelesaikan tugas bersama.
BAB III C"nt"h asus e!emim!inan Res"nan
A. C"nt"h asus e!emim!inan e!emim!inan Res"nan Res"nan Presi%en Presi%en $"k" (i%"%" (i%"%"
Sumber< kompas.com Setela Setelah h era kepemim kepemimpin pinan an $usdur $usdur berakh berakhir, ir, jarang jarang sekali sekali kita kita meliha melihatt tokoh
pemimpin
nasional
yang
berani
mengambil
langkah
langkah nyeleneh dalam gaya kepemimpinannya. 5atarata bermain aman dengan sistem kepemimpinan yang datar, ikut ikut alur dan seperti apa. 2ukan berarti bahwa gaya memimpin yang nyeleneh itu lebih baik daripada gaya kepemimpinan yang biasabiasa saja. 2uktinya, S2C dengan gaya kepemimpinan yang berwibawa dan kharismatik tetap menjadi ikon besar bangsa ini. *ujaan banyak orang. Terutama (katanya) kaum ibuibu. $aya kepemimpinan yang unik pada =okowi. &uncul dengan cepat tanpa diperhitungkan, mengambil alih kepemimpinan :bukota negara setelah menang telak pada pilkada =akarta = akarta yang lalu. Ternyata kejutan yang diberikan =okowi tidak sampai pada level memenangkan pilkada saja. Kita mulai menyaksikan aksiaksi >uniknya> dalam memimpin dan membawa diri sebagai orang nomor ' di =akarta dalam dalam kepemim kepemimpin pinann annya. ya. Kebija Kebijakan kan// langka langkah h untik untik yang yang sudah sudah dilaku dilakukan kan =okowi< '. Tidak Tidak &emaka &emakaii Io Iorijder rijder Sudah Sudah la?im la?im bagi bagi seoran seorang g pejaba pejabatt untuk untuk menggu menggunak nakan an Iorijder. rijder. +palagi untuk situasi di =akarta yang sangat identik dengan kemacetan. +da +da bebe bebera rapa pa nilai nilai posi positif tif yang yang bisa bisa dipe dipeti tik. k. *erta *ertama ma,, deng dengan an ikur ikur merasakan kemacetan, dia bisa memikirkan solusi yang lebih tepat dengan keadaa keadaan n yang yang ada. ada. Kedua, Kedua, menumb menumbuhk uhkan an rasa ikatan ikatan yang yang lebih lebih kuat kuat antara pemimpin dan rakyatnya, karena pemimpin mau ikut merasakan
kendala yang terjadi dala kehidupan sehariharinya. Ketiga, mengurangi ajang ajang pame pamerr keku kekuasa asaan an.. Iorijd rijder er toh toh teta tetap p dibu dibutu tuhk hkan an,, tapi tapi dalam dalam kapasitas dan waktu yang memang harus tepat.&elantik -. Aalikota likota di Kamp Kampun ung g Kumu Kumuh h Terobosan yang menarik sekaligus luar biasa. Tidak banyak, bahkan mungkin mungkin belum ada kita temukan terobosan seperti ini. Jilai positif positif yang bisa diambil. *ertama, &asyarakat bisa berinteraksi langsung dengan pemimpin mereka. *aling tidak ditengah kesibukan mejalani kehidupan keseharian, mereka bisa melihat secara langsung, ini toh lurah mereka. :ni toh toh camat camat mere mereka. ka. dan dan ini ini toh toh wali waliko kota ta merek mereka. a. Kedu Kedua, a, (har (harus usny nya) a) menimbulkan rasa dan keinginan yang lebih bagi pemegang keputusan untuk untuk segera membenahi membenahi kampungk kampungkampu ampung ng kumuh kumuh tersebut, tersebut, sehingga sehingga seperti apa yang dikatakan =6K6A:, dalam setahun 'FF kampung kumuh bisa dibenahi bisa terealisasi. . &enaikkan &enaikkan &* &* =akarta &enjadi &enjadi -,- =uta 5upiah 5upiah :nilah sejarah kenaikan &* terbesar yang pernah ada. 5atarata kenaikan &* berkisar 'F'1. Tapi dengan menaikkan &* dari ',1 =uta rupiah menjadi -,- juta rupiah, =okowi telah menaikkan &* sebesar 00. !uar biasa memang. Aa Aalaupaun laupaun penuh dengan kontroversi dan keluhan dari pihak pengusaha, kebijakan ini akan tetap bergulir bergulir di -F'. 0. Keluar &asuk &asuk *asar, *asar, 2erkeliling 2erkeliling Kampung Kampung,, Sidak Kantor Kantor Kecamatan Kecamatan 7an Kelurahan Kegiatan ini
bahkan
kepe kepemi mimp mpin inan anny nyaa
dilakukan
seba sebaga gaii
gube gubern rnur ur
=okowi =aka =akart rta. a.
mulai Seka Sekali li
hari lagi lagi,,
pertama deng dengan an
mengetahui kondosi di lapangan =okowi berharap bisa menemukan solusi yang tepat dari permasalahan yang ada. Aalau masih merupakan rencana, kegiatan kegiatan >kelilingke >kelilingkeliling lilingnya> nya> ini disinyalir disinyalir akan menelurka menelurka keputusan keputusan bahwa < *K! akan dipindahkan dari Trotoar Trotoar ke dalam &all dan pembuatan apartemen di atas pasar. =ika =ika diliha dilihatt dari dari kedua kedua sosok sosok yaitu yaitu =okowi =okowi dan Loke yaitu yaitu pemimp pemimpin in =akarta =akarta sebelum sebelumnya nya,vm ,vmaka aka keduan keduanya ya memilik memilikii perbed perbedaan aan yang yang signif signifika ikan. n. Sebagi Sebagian an orang orang mengata mengatakan kan bahwa bahwa kehadi kehadiran ran =okowi =okowi adalah adalah antith antithesis esis dari dari kepemimpinan Loke. =okowi merupakan sebuah simbol harapan dan perjuangan
kaum yang selama ini merindukan sosok pemimpin yang merakyat, mengayomi dan melindungi rakyatnya. arapan dan keinginan masyarakat adalah sebuah mimpi, yang hari ini seperti barang langka. Kepemimpinan =okowi adalah kepemimpinan dari 3bawah ke atas4. +rtinya kepemimpinan =okowi lebih banyak mendengarkan aspirasi dari bawah ketimbang 3memaksakan gagasan dari atas ke bawah4. =oko =okowi wi menj menjad adii seor seoran ang g pigu pigurr pemi pemimp mpin in yang ang dian diangg ggap ap mamp mampu u memberikan memberikan alternatif pilihan serta memiliki memiliki rekam jejak yang dianggap dianggap mampu mewakili apa yang sebenarnya yang di idamidamkan khalayak ramai selama ini, sehingga kehadiran =okowi di panggung politik pemilihan $ubernur =akarta serta menjad menjadii buah buah bibir bibir diberba diberbagai gai perbin perbincan cangan gan masyarak masyarakat at :ndone :ndonesia sia bagaik bagaikan an sebuah oase ditengah apatisme masyarakat yang selama ini telah merasa muak dan bosan melihat tingkah laku para elit politik yang hanya sibuk sendiri dengan politik pencitraan, mementingkan diri sendiri serta kelompoknya dan tidak mampu berempathy terhadap jeritan hati nurani rakyat. B. Analisis
arapan yang tidak mampu di isi oleh pemimpin lainnya ini merupakan peluang yang berusaha dimasuki oleh pasangan =okowi melalui pendekatan kecerdasan emosional (emotional (emotional intelligence / ":), yaitu memancing tumbuhnya perasaan positif dari dalam diri masyarakat =akarta sebagai konstituennya. =okowi =okowi bagaikan bagaikan sebuah resonance sumber sumber sifatsi sifatsifat fat positi positiff yang yang mampu mampu menggerakkan masyarakat untuk mengeluarkan aspirasinya. Kemampuan mempergunakan kecerdasan emosional ini disebut dengan model resonant leadership yaitu yaitu mempen mempengaru garuhi hi diri diri anda anda dan berhub berhubung ungan an dengan dengan orang lain melalui kesadaran, kesadaran, harapan, harapan, dan kepedulian, kepedulian, sebuah model kepemimpinan yang dibangun berdasarkan suasana hati dan tindakan seorang pemimpin memiliki dampak signifikan kepada orangorang yang dipimpinnya. Seor Seoran ang g pemi pemimp mpin in yang yang cerd cerdas as secar secaraa emos emosii akan akan mamp mampu u meng mengin insp spir irasi asi,, membangkitkan gairah dan antusiasme serta membuat orang lain termotivasi dan berkomitmen.
5esonansi dalam ilmu fisika diartikan sebagai peristiwa bergetarnya suatu benda karena getaran benda lain. +rtinya ada kesamaan antara kedua benda tersebu tersebut, t, yaitu yaitu samasa samasama ma berget bergetar ar.. ubung ubungann annya ya dengan dengan kepemi kepemimpi mpinan nan,, resonansi yang dimaksud disini adalah bagaimana pemimpin mampu merasakan juga apa yang dirasakan oleh pengikutnya/bawahnnya. *emimpin resonansi mampu memahami dan berempati terhadap apa yang dirasakan oleh bawahannya. Sejarah Sejarah telah telah banyak banyak mencata mencatatt bahwa bahwa pemimp pemimpin in besar besar yang yang mampu mampu menggerakkan orang yang dipimpinnya adalah seorang pemimpin yang mampu meny menyel elam amii
pera perasa saan an
raky rakyat atny nya, a,
mamp mampu u
memb memban angk gkit itka kan n
sema semang ngat at
dan dan
memberikan inspirasi baik itu melalui pikiran, perkataan dan tindakannya maupun melalui visi dan ideide yang dikemukakannya. Sehingga untuk menjadi seorang pemimpin besar tidak cukup dengan hanya mengandalkan kharisma dan pencitraan tetapi harus mampu melibatkan emosi. Kecerd Kecerdasan asan emosi emosi ini bagi bagi seorang seorang pemimp pemimpin in memili memiliki ki fungsi fungsi sangat sangat penting
dalam
memp memper ergu guna naka kan n meng enggera gerakk kkan an
sebuah
kepemimpinan
kece kecerd rdas asan an emos emosii emo emosi
oran orang gora orang ng
ini ini
karena
melalui
seor seoran ang g pem pemimpi impin n
yang ang
dip dipimpi impin nnya nya
kemampuan akan akan mamp mampu u
teru teruta tam ma
untu untuk k
mengge menggerak rakkan kan emosi kolekt kolektif if ke arah arah yang yang positif positif.. Seorang Seorang pemimpin pemimpin yang memili memiliki ki kecerda kecerdasan san emosi emosi mumpun mumpunii akan akan diangg dianggap ap berhas berhasil il apabil apabilaa mampu mampu mendorong mendorong emosi masyarakat masyarakat ke arah postif, antusiasme, antusiasme, dan berkomitmen berkomitmen,, dan seorang seorang pemimpin pemimpin pecundang pecundang umumnya umumnya hanya hanya mengandalk mengandalkan an kemampuann kemampuannya ya mendorong orang lain ke arah negative thingking , kebencian dan kecemasan. Seorang pemimpin yang mampu mengembangkan perasaan positif maka pemimpin tersebut akan menjadi resonansi (resonance), resonance), yaitu pemimpin yang mampu menyelaraskan menyelaraskan diri dengan dengan perasaan perasaan orangorang orangorang yang dipimpinny dipimpinnyaa dan meng mengge gera rakk kkan an pera perasa saan an mere mereka ka ke arah arah emos emosii posi positi tif. f.
Kata Kata reso resona nans nsii
(resonance) resonance) bera berasal sal dari dari baha bahasa sa lati latin n resonare yang artinya artinya 3menggemak 3menggemakan4, an4, sedangkan menurut Oxford English Dictionary arti resonance adalah resonance adalah 3penguatan 3penguatan atau pemanjangan suara melalui pemantulan4 atau 3melalui getaran yang selaras4. Kepemimpinan yang resonan dapat dikatakan sebagai salah satu bentuk kepemimpinan yang mampu memantulkan bunyi untuk menggerakkan nada emosi
positif orang yang dipimpinnya yang terlihat ketika seorang pemimpin mampu membuat getaran yang selaras secara emosional dan berada pada gelombang yang sama didalam perasaan yang sama. Salah satu tanda pemimpin yang resonan adalah adalah ketika ketika seoran seorang g pemimp pemimpin in mampu mampu menjad menjadika ikan n pengik pengikutny utnyaa bervib bervibrasi rasi dengan energi semangat dan antusiasme pemimpin dan ketika seorang pemimpin mampu menciftakan perekat yang mengikat orang yang dipimpin kedalam sebuah citacita atau visi bersama
BAB I) PENUTUP
A. e esi sim! m!ul ulan an
Kecerd Kecerdasan asan emosio emosional nal dua kali kali lebih lebih pentin penting g dari dari pada pada kecerd kecerdasan asan intelektual. al ini juga berlaku bagi kepemimpinan dalam manajemen. Seorang pemimpin yang memiliki kecerdasan intelektual yang tinggi, mempunyai perencanaan yang bagus, visioner, namun tidak cakap dalam mengelola emosi, tidak ada artinya. Seorang pemimpin yang mampu mengembangkan perasaan positif maka pemimpin tersebut akan menjadi resonansi (resonance), resonance), yaitu pemimpin yang mampu menyelaraskan menyelaraskan diri dengan dengan perasaan perasaan orangorang orangorang yang dipimpinny dipimpinnyaa dan mengge menggerak rakkan kan perasaa perasaan n mereka mereka ke arah emosi emosi positi positif. f. Kepemi Kepemimpi mpinan nan yang yang resonan dapat dikatakan sebagai salah satu bentuk kepemimpinan yang mampu mema memant ntul ulka kan n buny bunyii untu untuk k meng mengge gerak rakka kan n nada nada emos emosii posit positif if oran orang g yang yang dipimpinnya B. Saran
*residen *residen =okowi =okowi merupakan merupakan tokoh yang banyak menginspirasi menginspirasi orang lain, kepemimpinan =okowi bisa dikatakan sebagai kepemimpinan yang resonan, yaitu yaitu pemimp pemimpin in dengan dengan kecerd kecerdasan asan emosi emosi dengan dengan rasa empati empati dengan dengan semua semua orang tanpa terkecuali sehingga =okowi sendiri bisa mengerti apa yang dialami,
diinginkan, situasi seperti apa yang sedang terjadi sehingga bisa memahami apa yang yang seda sedang ng terja terjadi di dan dan bisa bisa berem berempa pati ti terh terhad adap ap rakya rakyatt atau atau oran orang g yang yang dipimpinnya, oleh karena itu kita harus banyak belajar dari *residek =oko Aidodo Aidodo terhadap rakyatnya dengan kepemimpin resonan.
-