Karya Tulis Ilmiah Tentang Dampak Bermain Game Online

Karya Tulis Ilmiah Tentang Dampak Bermain Game Online

Dampak Kecanduan Game Online Bagi Pelajar

Nama

: Farida Nurul Azizah

Kelas

: XI-IA !

N"#A$sen

: %& '(AN ) K*DI+I

 ,# Ngasinan N"#.! N"#.! +e/"muly" +e/"muly" +T +T-%! +0-%.1 +0-%.1 Ke2amatan Ke2amatan Kediri1 Kediri1 +e/"muly"1 +e/"muly"1 Ke2# K"ta Kediri1 K"ta Kediri1 ,a3a Timur )45!61 Ind"nesia

KATA PENGANTAR Alhamdulilahira$$il 7Alamin1'egala pu/i $agi Allah yang telah mem$erikan karunia-N8Akepada semua makhluknya1 dan salah satu karunia-N8A adalah mem$erikan saya kekuatan1 semangat1 dan keper2ayaan untuk dapat mem$uat karya tulis ini dengan /udul 9Dampak Game Online $agi ela/ar# Karya ilmiah ini di$uat untuk memenuhi tugas mata pela/aran Bahasa dan 'astra Ind"nesia# Di samping itu1 penulis /uga $erharap karya tulis ini mampu mem$erikan k"ntri$usi dalam menun/ang pengetahuan para sis3a pada khususnya dan pihak lain pada umumnya# Dengan terselesaikannya karya tulis ini1 penulis mengu2apkan terimakasih kepada $er$agai pihak yang telah mem$antu dan mem$erikan $antuan dalam pem$uatan karya tulis ini yang tidak dapat dise$utkan satu per satu# enulis menyadari $ah3a karya tulis ini masih /auh dari sempurna# Oleh karena itu saran dan kritik yang mem$angun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan karya tulis ini# 'em"ga karya tulis ini $erman;aat $agi semua#

Kediri1 5. Fe$ruari !%5&

enulis

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Laar Belakang Game saat ini tidak seperti game terdahulu1 /ika dahulu game hanya $isa maksimal dimainkan dua "rang1 sekarang dengan kema/uan tekn"l"gi terutama /aringan internet1 game $isa dimainkan 5%% "rang le$ih sekaligus dalam 3aktu yang $ersamaan dan di tempat yang sama atau di tempat yang $er$eda# Game "nline sangat $erkem$ang pesat akhir-akhir ini1 semakin lama1 permainannya semakin menyenangkan# (ulai dari tampilan1 gaya $ermain1 graal ini dapat diketahui dari $anyaknya 3arnet dan game 2enter yang ada di k"ta $esar maupun k"ta ke2il yang main game "nline di dalamnya adalah pela/ar # ela/ar yang sering memainkan suatu game "nline1 akan menye$a$kan ia men/adi ketagihan# Ketagihannya memainkan game "nline akan $erdampak $aginya1 terutama dari segi akademik karna ia masih dalam usia sek"lah# Namun ke2anduan game "nline dapat di2egah dan diatasi dengan $er$agai 2ara#

1.! Perumu"an #a"ala$ 5# Apa itu game "nline dan tipe-tipe game "nline apa yang dimainkan pela/ar? !# Apa dampak ke2anduan game "nline $agi pela/ar? @# Bagaimana 2ara men2egah ke2anduan game "nline? 4# Bagaimana 2ara mengatasi ke2anduan game "nline? .# Apa sa/a dampak p"siti; dari $ermain game "nline? )# Apa 'a/a dampak negati; dari $ermain game "nline?

1.% Tujuan #a"ala$ 5# ntuk mengetahui pengertian game "nline dan tipe-tipe game "nline yang dimainkan pela/ar# !# ntuk mengetahui dampak ke2anduan game "nline $agi pela/ar @# ntuk mengetahui 2ara men2egah ke2anduan game "nline $agi pela/ar# 4# ntuk mengetahui 2ara mengatasi ke2anduan game "nline $agi pela/ar# .# ntuk mengetahui apa sa/a dampak p"siti; dari game "nline# )# ntuk mengetahui apa sa/a dampak negati; dari game "nlne#

BAB ! PE#BAHA&AN SEJARAH DAN PERKEMBANGAN GAME ONLINE

erkem$angan Game Online sendiri tidak lepas /uga dari perkem$angan tekn"l"gi k"mputer dan /aringan k"mputer itu sendiri# (eledaknya game "nline sendiri merupakan 2erminan dari pesatnya  /aringan k"mputer yang dahulunya $erskala ke2il 'mall "2al Net3"rkC sampai men/adi internet dan terus $erkem$ang sampai sekarang# Game Online saat ini tidaklah sama seperti ketika game "nline diperkenalkan untuk pertama kalinya# ada saat mun2ul pertama kalinya tahun 56)%1 k"mputer hanya $isa dipakai untuk ! "rang sa/a untuk $ermain game# alu mun2ullah k"mputer dengan kemampuan Time-'haring sehingga pemain yang $isa memainkan game terse$ut $isa le$ih $anyak dan tidak harus $erada di satu ruangan yang sama (ultiplayer GameC# alu pada tahun 56&% ketika mun2ul /aringan k"mputer $er$asis paket a2ket Based "mputer Net3"rkingC1 /aringan k"mputer tidak hanya se$atas AN "2al Area Net3"rkC sa/a tetapi sudah men2akup 0AN 0"rld Area Net3"rkC dan men/adi Internet# Game Online pertama kali mun2ul ke$anyakan adalah game simulasi perang# Game ini kemudian menginspirasi game-game lain mun2ul dan $erkem$ang# ada tahun !%%5 adalah pun2ak dari demam d"t2"m1 sehingga penye$aran in;"rmasi mengenai Game Online semakin 2epat#

!.1 pengerian game 'nline dan ipe(ipen)a. 'e2ara termin"l"gi game "nline $erasal dari dua kata1 yaitu game dan "nline# Game adalah permainan dan "nline adalah terhu$ung dengan internet# ,adi1 dapat disimpulkan game "nline adalah game yang terhu$ung dengan k"neksi internet atau AN sehingga pemainnya dapat terhu$ung dengan pemain lainnya yang memainkan permainan yang sama# Tipe-tipe game "nline yang dimainkan pela/ar adalah: 5# First ers"n 'h""terF'C1 sesuai /udulnya game ini mengam$il pandangan "rang pertama pada gamenya sehingga se"lah-"lah kita sendiri yang $erada dalam game terse$ut1 ke$anyakan game ini mengam$il setting peperangan dengan sen/ata-sen/ata militer di

ind"nesia game /enis ini sering dise$ut game "nt"hnya adalah "int Blank1 r"ss
tem$ak-tem$akanC#

!# +eal-Time 'trategy1 merupakan game yang permainannya menekankan kepada kehe$atan strategi pemainnya1 $iasanya pemain memainkan tidak hanya 5 karakter sa/a akan tetapi $anyak karakter# "nt"hnya adalah Atlantika Online @# r"ss-lat;"rm Online1 merupakan game yang dapat dimainkan se2ara "nline dengan hard3are yang $er$eda 2"nt"hnya Need ;"r 'peed under2"=er dapat dimainkan se2ara "nline dari  maupun X$"E @)%X$"E @)% merupakan hard3are2"ns"le game yang memiliki k"nekti=itas ke internet sehingga dapat $ermain se2ara "nlineC# 4# Br"3ser Games1 merupakan game yang dimainkan pada $r"3ser seperti Fire;"E1 Opera1 dan I*# 'yarat dimana se$uah $r"3ser dapat memainkan game ini adalah $r"3ser sudah mendukung /a=as2ript1 php1 maupun ash 2"nt"hnya ity Hille1 astle Hille1 dan Nin/a 'aga# .# (assi=e (ultiplayer Online Games1 adalah game dimana pemain $ermain dalam dunia yang skalanya $esar 5%% pemainC1 setiap pemain dapat $erinteraksi langsung seperti halnya dunia nyata# "nt"h gamenya adalah +agnar"k1 una1 dan D"tta# !.! Dampak kecanduan game 'nline *agi pelajar Dampak ke2anduan game "nline $agi pela/ar adalah: 5#

'egi keuangan

Dari segi keuangan1 pela/ar yang ketagihan memainkan game "nline akan mengha$iskan uangnya demi $ermain game "nline yang dimainkannya# Adapun uang yang diha$iskannya digunakan untuk mem$ayar $illing 3arnet game 2enter yang harganya mulai dari dua ri$u per/am sampai tiga ri$u per/am atau dan mem$eli uang =irtual game yang digunakan untuk mem$eli peralatan1 $arang1 sen/ata1 dan $angunan dari suatu game "nline# !#

'egi 3aktu

Dari segi 3aktu1 pela/ar yang ke2anduan game "nline akan mengha$iskan 3aktu $er/am-/am untuk memainkan game "nline# Dan tidak /arang pula ada yang $"l"s sek"lah untuk $ermain game "nline di 3arnet# >al yang menye$a$kan pela/ar terse$ut rela mengha$iskan 3aktunya di3arnet adalah ingin menaikkan eEp atau pengalaman untuk menaikkan le=el1 menghilangkan stres1 ingin mengha$iskan 3aktu1 men2ari teman1 karna permainannya yang terus update dan tidak mem$"sankan# @#

'egi semangat $ela/ar dan akademik

Dari segi akademik1 pela/ar yang ke2anduan game "nline akan sulit untuk mem$agi 3aktu untuk $ermain dan $ela/ar# 'ehingga ia akan lalai

terhadap tugas-tugas yang di$erikan "leh guru# 'ehingga mengaki$atkan semangat $ela/arnya menurun dan nilai akademiknya /uga menurun# 4#

'egi psik"l"gi

Dari segi psik"l"gi1 an2aman paling umum saat sese"rang ke2anduan adalah ketidakmampuannya merasakan sedih1

dalam

kesepian1 malu1 takut untuk keluarga yang

mengatur keluar1

tinggi1 dan memiliki mempengaruhi hu$ungan dengan teman sekamar1 dan pem$im$ing#

sis3a

em"si# $erada

Indi=idu dalam

sel;-esteem yang

le$ih

situasi

rendah#

lainnya1 "rangtua1 teman1

sering k"nik

>al

ini

;akultas1

e2andu /uga kesulitan mem$edakan antara permainan atau ;antasi dan realita# e2andu 2enderung menutupi masalah psik"l"gis terse$ut#

.# 'egi kesehatan Dari segi kesehatan1 Bar"ness Greenal ini dapat mempengaruhi k"nsentrasi dan mem"ri1 serta kemampuan mereka untuk mem$uat keputusan dan tu/uan yang akan mereka tetapkan# >al terse$ut /uga $isa menye$a$kan perilaku yang 7tidak s"panJ# 'atu set gam$ar (+I di;"kuskan pada materi a$u-a$u di permukaan keriput "tak atau k"rteks1 di mana peng"lahan mem"ri1 em"si1 u2apan1 penglihatan1 pendengaran dan k"ntr"l m"t"r ter/adi# (em$andingkan materi a$u-a$u antara kedua kel"mp"k terse$ut dapat menun/ukkan terhentinya pertum$uhan di daerah ke2il pada $e$erapa dari semua "tak pe2andu game "nline# >asil s2an menun/ukan semakin lama ke2anduan internet akan menim$ulkan kerusakan pada "tak le$ih serius# 9Ini merupakan kelainan struktural yang mungkin dikaitkan dengan gangguan ;ungsi"nal dalam k"ntr"l k"gniti;# >asil penelitian kami menyarankan /angka pan/ang ke2anduan internet akan mengaki$atkan peru$ahan struktural "tak5L# Game "nline mem$erikan ketegangan yang tinggi pada mata "rang yang memainkannya# /ika pela/ar yang ke2anduan game "nline memainkannya setiap hari dan $er/am-/am1 maka mata pela/ar terse$ut sudah pasti

men/adi rusak karena penyiksaan yang dilakukan "leh game "nline yang dimainkan# )# 'egi s"sial >u$ungan dengan teman1 keluarga /adi renggang karena 3aktu $ersama mereka men/adi /auh $erkurang# ergaulan pela/ar terse$ut hanya di game "nline sa/a1 sehingga mem$uat para pe2andu game "nline  /adi teris"lir dari teman-teman dan lingkungan pergaulan nyata# Ketrampilan s"sial $erkurang1 sehingga semakin merasa sulit $erhu$ungan dengan "rang lain# erilaku /adi kasar dan agresi; karena terpengaruh "leh apa yang kita lihat dan mainkan di game "nline# !.% Dampak P'"ii+ Game Online 5# enggunaan Bahasa Inggris 'alah satu permainan yang 2ukup p"pular di kalangan anak-anak adalah Game Online dan Game K"ns"l# ermainan ini $iasanya di$uat "leh perusahaan luar negeri yang menggunakan Bahasa Inggris# 'aat memainkannya1 anak se2ara tak langsung diharuskan untuk menguasai Bahasa Inggris agar $isa menyelesaikan tantangannya# Ini adalah 2ara yang menyenangkan $agi anak untuk $ela/ar $ahasa1 karena tidak mem$e$ani mereka untuk duduk diam dan $ela/ar#

!#

(elatih "gika

Game $ergendre strategi# 'aat $ermain1 anak-anak harus menggunakan $er$agai strategi untuk memanangkan game terse$ut# ermainan $isa mem$antu melatih penggunaan l"gika1 menganalisa1 dan meme2ahkan masalah yang dihadapi#

@#

(elatih Kemampuan 'pasial

(elalui permainan1 kemampuan spasial anak yang $erhu$ungan dengan ke2erdasan gam$ar dan =isualisasi akan terasah atau terlatih# Kemampuan ini akan $erpengaruh dengan kemampuan $erhitung anakanak# 'elain itu1 permainan /uga akan mem$antu penggunaan m"t"rik halus anak# 4#

engenalan Tekn"l"gi

Game Online dan Game K"ns"l se2ara tak langsung akan menga/arkan anak untuk le$ih memahami tekn"l"gi in;"rmasi yang sedang $erkem$ang sekarang ini#

.#

Kemampuan (em$a2a

Bagi anak yang $elum lan2ar mem$a2a1 Game K"ns"l $isa /adi alat $antu yang tepat untuk mem$antu anak $ela/ar mem$a2a# Be$erapa game ada yang $ersi;at edukasi dan $isa mem$antu anak untuk $ela/ar dengan 2ara yang le$ih asyik# 'elain itu1 saat $ermain anak /uga diharuskan mem$a2a setiap perintah yang di$erikan "leh t"k"h game dan narrat"r game# (aka1 se2ara tak langsung anak $isa $ela/ar mem$a2a dan menge/a se2ara signi
(elatih Ker/asama

ada Game (ultiplayer atau game $erpasangan1 anak dia/ak untuk $isa $erk""rdinasi dan men/alin ker/asama dengan teman-temannya  angg"ta di dalam permainan C# &#

'timulasi Otak

ara pemain $isa mem$uat permainan sendiri sesuai dengan yang diinginkannya# >al ini akan mem$antu stimulasi "tak dan pr"ses $erpikir untuk men2iptakan s2enari" yang pan/ang dan rumit se$agai $agian dari pengem$angan kreati=itas mereka# M#

(engem$angkan Ima/inasi

ermainan $isa mem$antu anak untuk mengem$angan ima/inasi mereka# Anak $isa menggunakan ima/inasi ini untuk meyeim$angkan $er$agai ke/adian dalam game dan diaplikasikan di dunia nyata  yang rele=an dan p"siti; C# 6#

Bela/ar *k"n"mi

Banyak game yang menga/arkan anak nilai-nilai ek"n"mi1 misalkan permainan $er$elan/a1 mengatur rest"ran1 dan lain-lain# ermainan ini menga/arkan nilai uang dengan 2ara mendapatkan uang dan menukarkannya dengan "$/ek atau $arang yang $isa mem;asilitasi dalam $ermain game terse$ut# 5%# (eningkatkan Interaksi Keluarga Game tidak hanya $isa dimainkan "leh anak1 tapi /uga "rang tua#  Tak ada salahnya untuk sesekali $erga$ung dengan anak untuk $ermain $ersama# Ke$ersamaan saat $ersenang-senang ini akan meningkatkan keakra$an dan interaksi dalam keluarga#

Dampak P'"ii+ Game Online menuru ,an Ne$emia$ -

5#

Bisa $ela/ar Bahasa Inggris se2ara tidak langsung

!#

(emiliki $anyak teman  3alaupun hanya se$atas dunia maya C

@# Dapat menghasilkan uang  (engikuti $er$agai Turnamen dan $er$agai k"mpetisi game "nline lain yang $isa mendapatkan hadiah $erupa uang C 4#

'e$agai re;reshing ketika selesai ulangan

!. Dampak Negai+ Game Online

5#

(enim$ulkan Adiksi Ke2anduanC

'e$agian $esar game yang $eredar saat ini memang didesain supaya menim$ulkan ke2anduan para pemainnya# semakin sese"rang ke2anduan pada suatu game maka pem$uat game semakin diuntungkan karena peningkatan pem$elian g"ldt""lkarakter dan se/enisnya semakin meningkat# Tapi keuntungan pr"dusen ini /ustru menghasilkan dampak yang $uruk $agi kesehatan psik"l"gis pemain game# !#

(end"r"ng melakukan hal-hal negati; 

0alaupun /umlahnya tidak $anyak tetapi 2ukup sering kita menemukan kasus pemain game "nline yang $erusaha men2uri ID pemain lain dengan $er$agai 2ara# Kemudian mengam$il uang didalamnya atau melu2uti perlengkapannya yang mahal-mahal# Kegiatan men2uri ID ini $iasanya /uga $erlan/ut pada pen2urian akun lain seperti ;a2e$""k1 email dengan menggunakan keyl"gger1 s";t3are 2ra2king dll#Bentuk pen2urian ini tidak hanya ter$atas pada pen2urian id dan pass3"rd tetapi /uga $isa menim$ulkan pen2urian uang  meskipun $iasanya tidak $anyak dari uang ' misalnyaC dan pen2urian 3aktu1 misalnya mem$"l"s sek"lah demi $ermain game# @#

Ber$i2ara kasar dan k"t"r

*ntah ini ter/adi di seluruh dunia atau hanya Ind"nesia tetapi se/auh yang penulis temui di 3arnet-3arnet di$er$agai k"ta# ara pemain game "nline sering mengu2apkan kata-kata k"t"r dan kasar saat $ermain di 3arnet atau game 2enter# 4#

Ter$engkalainya kegiatan di dunia nyata

Keterikatan pada 3aktu penyelesaian tugas di game dan rasa asik memainkannya seringkali mem$uat $er$agai kegiatan ter$engkalai# 0aktu $eri$adah1 tugas sek"lah1 tugas kuliah ataupun perker/aan men/adi ter$engkalai karena $ermain game atau memikirkannya# Apalagi $anyak permainan yang terus $er/alan meskipun kita sudah "ine# .#

eru$ahan p"la makan dan istirahat

eru$ahan p"la istirahat dan p"la makan sudah /amak ter/adi pada gamers karena menurunnya k"ntr"l diri# 0aktu makan men/adi tidak teratur dan mereka sering tidur pagi demi mendapat happy h"ur internet murah pada malam-pagi hariC# )#

em$"r"san

ang untuk mem$ayar se3a k"mputer di 3arnet dan mem$eli g"ldp"inkarakter kadangkala nilainya $isa men2apai /utaan rupiah# Belum lagi k"neksi internet1 dan upgrade spesi
(enggangu kesehatan

Duduk terus menerus didepan k"mputer selama $er/am-/am /elas menim$ulkan dampak negati; $agi tu$uh /'n'$ Pen)aki 0ang Dapa Diim*ulkan Karena Game Online P *ye 'train adalah kelelahan mata yang ter/adi karena penggunaan mata se2ara $erle$ihan1 melihat "$yek yang sama se2ara terus menerus misalnya layar k"mputer1 TH1 mikr"sk"p dan mengendarai m"$il# ada "nline gamers selain melihat m"nit"r terus menerus1 mata /uga semakin  /arang $erkedip yang /ustru menam$ah kelelahan# P Am$eien Duduk dalam /angka 3aktu lama dapat menganggu sirkulasi darah dan menekan pem$uluh darah =ena disekitar anus1 menim$ulkan pen"n/"lan pem$uluh darah yang terasa panas dan sakit yang dise$ut am$eien atau 3asir# P arpal Tunnel 'yndr"me adalah penyakit yang dise$a$kan karena tekanan dan ketegangan pada sara; di pergelangan tangan yang $er;ungsi merasakan dan pergerakan untuk $agian tangan dan /ari# Tekanan dan ketegangan ini dapat menye$a$kan mati rasa1 kesemutan1 kelemahan1 atau kerusakan "t"t pada tangan dan /ari P (enurunkan (eta$"lisme Duduk tanpa akti
(engatur 3aktu $ela/ar dan 3aktu $ermain#

!#

(ena$ung uang untuk hal-hal yang le$ih $erman;aat

@#

(em$uat peren2anaan hidup kedepan#

4#

(enyadari dampak negati; dari ke2anduan game "nline

.#

Berteman dengan "rang yang $aik dan memiliki tu/uan hidup#

)#

Banyak melakukan i$adah#

&#

'elalu $er
!.2 /ara mengaa"i kecanduan game 'nline *agi pelajar ara mengatasi ke2anduan adalah: 5# Dengan melakukan akti=itas-akti=itas luar rumah seperti meman/at p"h"n1 merasakan rumput di kaki dan merasakan matahari di 3a/ah# !# Dengan met"de spiritual thinking!L1 yaitu dengan dengan mengalihkan energi dan gairah pela/ar terse$ut menu/u hal-hal yang kreati; dan p"siti;# ,ika mereka $isa mempr"gramkan diri untuk menyenangi tele=isi dan $ermain game "nline1 mereka mestinya /uga $isa dipr"gramkan untuk hal-hal lain yang le$ih $aik# ,ika ia $isa 2andu untuk $ermain game "nline1 maka merekapun /uga $isa dipr"gramkan untuk 2andu $ela/ar#

BAB % PENUTUP %.1 Ke"impulan

enelitian ini mem$uktikan $ah3a ke$anyakan pela/ar mengetahui pengertian game "nline dan tipe-tipenya1 ke2anduan game "nline $erdampak $agi pela/ar1 yaitu dapat dilihat dari segi uang1 3aktu1 semangat $ela/ar1 psik"l"gi1 kesehatan1 dan s"sial# Game "nline dapat di 2egah dan di atasi# Dalam per/alanannya1 Game Online telah men/alani perkem$angan yang pesat1 $aik dari segi tekn"l"ginya mulai dari dahulu hanya dipakai "leh militer untuk keperluan militer hingga $isa men/adi industri maupun dari ragam /enisnya# Game "nline /uga sudah mempengaruhi 2ara kita $ers"sialisasi dengan "rang lain# Game "nline mem$uat kita dapat $erinteraksi se2ara tidak langsung dengan "rang lain# Akan tetapi e;ek dari keran/ingan games "nline /uga dapat $erdampak $uruk tergantung pada diri masing $agaimana 2ara meng"ntr"lnya# .! &aran enulis menyarankan kepada pela/ar yang telah ke2anduan game "nline untuk dapat mengurangi $ermain game "nline1 karna ke2anduan game "nline le$ih $esar mudharatnya daripada man;aatnya# /ara mencega$ kecanduan game 'nline *agi pelajar ara yang ditempuh "leh pela/ar yang memainkan game "nline agar tidak ke2anduan adalah 5# (engatur 3aktu $ela/ar dan 3aktu $ermain# !# (ena$ung uang untuk hal-hal yang le$ih $erman;aat @# (em$uat peren2anaan hidup kedepan# 4# (enyadari dampak negati; dari ke2anduan game "nline .# Berteman dengan "rang yang $aik dan memiliki tu/uan hidup# )# Banyak melakukan i$adah# &# 'elalu $er
KA,3AN PU&TAKA

A*dilla$4 Adi. !515. Da$")an)a Ber*aik &angka. 0'g)akara6ud"i #edia. /a"'+a4 7a$mi. !558. #u"lim 3n"pirai+. &urakara- Ga9a #edia. Dail) #ail4 &ela"a 18 ,uli !511. Gra)4 ,err) D. !515. Ra"ululla$ 3" #) D'c'r. ,akara- &inergi Pu*li"$ing #ar'k'e"'em'4 Prian' H. &priual T$inking &uk"e" dengan Neur' Lingui"ik Pr'gramming :NLP; dan Ta"a
$p-==aldin'+all.<'rdpre"".c'm=!515=11=52=cara(mengaa"i( kecanduan(game('nline= $p-==geg$an".*l'g"p'.c'm=!515=5!=jeni"(jeni"(aau(genre( game"('nline.$ml $p-==ec$n'.'ke9'ne.c'm=read=!511=5>=1?=2=?1!25=kecanduan (inerne(dapa(meru"ak('ak( remaja $p-==ec$n'.'ke9'ne.c'm=read=!511=15=1?=2=128%="udi( game(k'mpuer(*ikin(anak(jadi(gila $p-==<<<.d'c"'c.c'm=d'c"=>!?>%!2=BAHA0A(BER#A3N(GA#E( ONL3NE $p-==re@iand$ika8.<'rdpre"".c'm=!51!=15=1!="ejara$(dan( perkem*angan(game('nline= :diak"e" pada anggal 1 N'@em*er !51%; $p-==geg$an".*l'g"p'.c'm=!515=5!=jeni"(jeni"(aau(genre( game"('nline.$ml :diak"e" pada anggal 1 N'@em*er !51%; $p-==aldin'+all.<'rdpre"".c'm=!515=11=52=cara(mengaa"i( kecanduan(game('nline= :diak"e" pada anggal 1 N'@em*er !51%;