MEWASPA MEWASPADAI DAI TREND TRE ND LGBT LGB T (LESBIAN, (LESBI AN, GAY G AY,, BISEKSUAL, BISEKSUAL , DAN TRANSGENDER) SEBAGAI BENTUK KENAKALAN REMAJA DI ERA WESTERNISASI
Karya Tulis Ilmiah
Disusun untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah Nasional SMA/Sederajat Lembaga Penelitian (Lemlit !IN Syari" #idayatullah $akarta
%leh& NANDA NAJIH HABIBIL AFIF NIS. 094790 SMA DARUL ULUM 2 UNGGULAN BPPT RSBI Ko!"#$ Po%&o$ P#'%*#% D*+" U"+ P##*o%% Jo-% J T/+* 20
LEMBAR PENGESAHAN
Karya tulis ilmiah ini telah diterima dan disahkan oleh a'n' aka Kurikulum I SMA Darul !lum ) !nggulan *PPT +S*I $ombang guna mengikuti lomba karya tulis ilmiah nasional SMA/sederajat yang diadakan oleh Lembaga Penelitian (Lemlit !IN Syari" #idayatullah $akarta tahun ),--' Nama
& Nanda Najih #abibil A"i" A"i"
Nomor Induk Sis.a (NIS& ,01, Kelas
& 2II IPA 3
$udul Karya Karya Tulis Tulis Ilmiah & Me.as4adai Me.as4adai Trend Trend L5*T (Lesbia (Lesbian6 n6 5ay6 5ay6 *iseksual6 *iseksual6 dan Transgender sebagai *entuk Kenakalan +emaja di 7ra e esternisasi sternisasi
$ombang6 )0 $uli ),-5uru Pembimbing
M+1& A"/ M'1+*, S.S/
Mengetahui6 a'n' Ke4ala Sekolah aka Kurikulum I
D/&/$ S&/%o, S.P&
LEMBAR PENGESAHAN
Karya tulis ilmiah ini telah diterima dan disahkan oleh a'n' aka Kurikulum I SMA Darul !lum ) !nggulan *PPT +S*I $ombang guna mengikuti lomba karya tulis ilmiah nasional SMA/sederajat yang diadakan oleh Lembaga Penelitian (Lemlit !IN Syari" #idayatullah $akarta tahun ),--' Nama
& Nanda Najih #abibil A"i" A"i"
Nomor Induk Sis.a (NIS& ,01, Kelas
& 2II IPA 3
$udul Karya Karya Tulis Tulis Ilmiah & Me.as4adai Me.as4adai Trend Trend L5*T (Lesbia (Lesbian6 n6 5ay6 5ay6 *iseksual6 *iseksual6 dan Transgender sebagai *entuk Kenakalan +emaja di 7ra e esternisasi sternisasi
$ombang6 )0 $uli ),-5uru Pembimbing
M+1& A"/ M'1+*, S.S/
Mengetahui6 a'n' Ke4ala Sekolah aka Kurikulum I
D/&/$ S&/%o, S.P&
KATA KATA PENGANTAR PENG ANTAR
Puji syukur kehadirat Allah atas rahmat6 tau"ik6 dan hidayah8Nya sehingga Penulis da4at menyelesaikan karya tulis ilmiah dengan judul 9Me.as4adai Trend L5*T (Lesbian6 5ay6 *iseksual6 dan Transgender sebagai *entuk Kenakalan +emaja di 7ra esternisasi: esternisasi: untuk mengikuti Lomba Karya Tulis Tulis Ilmiah SMA/sederajat yang diadakan oleh Lembaga Penelitian (Lemlit !IN Syari" #idayatullah $akarta tahun ),--' Dalam 4enyusunan karya tulis ilmiah ini6 Penulis mengu;a4kan terima kasih ke4ada semua 4ihak yang membantu dalam 4roses 4enulisan6 terutama& -' Kaseri6 Kaseri6 S'Pd6 S'Pd6 selaku ke4ala ke4ala SMA SMA Darul !lum !lum ) !nggulan !nggulan *PPT *PPT +S*I +S*I $ombang' )' Muhammad Muhammad Ali Ali Mashur6 Mashur6 S'Si6 S'Si6 selaku 4embina 4embina dalam dalam 4enulisan 4enulisan karya karya tulis ilmiah ini' 3' Ayah6 Ayah6 ibu6 dan dan kakak yang yang telah banyak banyak memberi memberi dukung dukungan an moral6 material6 material6 dan s4iritual' 0' Teman8tem Teman8teman an semuanya6 semuanya6 khususny khususnyaa kelas 2II IPA IPA 3 dan 5enerasi 5enerasi -< (+eenable yang telah memberi semangat ke4ada Penulis' Penulis menyadari 4enyusunan karya tulis ilmiah ini masih jauh dari kesem4urnaan' %leh karena itu kritik dan saran yang bersi"at membangun dari semua 4ihak Penulis butuhkan guna 4enulisan karya tulis ilmiah selanjutnya' Semoga karya tulis ilmiah ini da4at berman"aat bagi semua 4ihak'
$ombang6 )3 $uli ),--
Penulis
ABSTRAK
A"i"6 Nanda Najih #abibil' ),--' Mewaspadai Trend LGBT (Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender) sebagai Bentuk Kenakalan Remaja di Era Westernisasi Pembina& Muhammad Ali Mashur6 S'Si
Kenakalan remaja meru4akan akti=itas dalam salah satu "ase 4erkembangan manusia yang diangga4 menyim4ang dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat' >enomena tersebut disebabkan oleh kesalahan 4ola belajar dari 4roses interaksi sosial dalam rangka men;ari jati diri remaja' ?ontoh kenakalan remaja yang umum dilakukan dan ditemukan adalah membolos sekolah dan6 keluyuran6 dan menonton "ilm 4orno' Seiring dengan 4erkembangan teknologi6 arus .esternisasi memang sulit di"ilter' Salah satu budaya barat yang masuk di Indonesia adalah L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender' Ironisnya6 budaya ini telah menjadi trend dan mulai merambah dunia remaja sebagai generasi 4enerus bangsa dalam konteks kenakalan remaja' #al ini menjadi salah satu 4enyebab 4eningkatan L5*T di Indonesia yang rendah disadari masyarakat' Tujuan 4enulisan karya tulis ilmiah ini adalah untuk mengetahui indikator remaja telah mengikuti trend L5*T dan memberikan langkah8langkah dalam rangka me.as4adai trend L5*T' Penulisan karya tulis ilmiah ini meli4uti tiga taha4' Pada taha4 4engum4ulan data digunakan metode ke4ustakaan6 obser=asi6 dan menyimak' Pada taha4 analisis data digunakan metode indukti"6 dedukti"6 dan deskri4ti"6 sedangkan 4ada taha4 hasil analisis data digunakan metode deskri4ti"' Dari hasil dari 4enulisan karya tulis ini da4at diketahui bah.a indikator remaja telah mengikuti trend L5*T da4at dilihat dari segi busana dan aksesori6 tingkah laku6 ;ara bergaul6 dan 4ola 4ikir' Trend lesbian akan ;enderung maskulin6 trend gay ;ondong ke arah "eminin6 trend biseksual memiliki orientasi seksual 4ada dua gender sekaligus6 trend transgender meru4akan 4er4aduan gay dengan biseksual (4utra dan lesbian dengan biseksual (4utri'
Kata kun;i& L5*T6 kenakalan6 remaja6 .esternisasi
DAFTAR ISI
#alaman judul''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' i #alaman Pengesahan'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''' ii Kata Pengantar'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' iii Abstrak'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' i= Da"tar Isi'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' = Da"tar Tabel''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' =ii Da"tar Diagram'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' =iii Da"tar Lam4iran'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' i@
*ab I Pendahuluan'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '' -'- Latar *elakang Masalah'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -') *atasan Masalah'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 3 -'3 +umusan Masalah''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 3 -'0 Tujuan Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 3 -' Man"aat Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 0 *ab II Kajian Pustaka'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' )'- Kenakalan +emaja''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' )') esternisasi''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 1 )'3 L5*T (Lesbian6 5ay6 *iseksual6 dan Transgender'''''''''''''''''''''''''' B )'0 Trend L5*T ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' )'0'- Tera4i 5ender''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -, *ab III Metodologi Penelitian''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -) 3'- Taha4 Pengum4ulan Data'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -) 3') Taha4 Analisa Data''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -) 3'3 Taha4 #asil Analisa Data'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -3 *ab IC Pembahasan'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -0 0'- Indikator +emaja Telah Mengikuti Trend L5*T (Lesbian6 5ay6 iiiii *iseksual6 dan Transgender''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -
=
0') Me.as4adai Trend L5*T (Lesbian6 5ay6 *iseksual6 dan ''Transgender sebagai *entuk Kenakalan +emaja di 7ra 666666esternisasi''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -< *ab C Penutu4'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' - '- Kesim4ulan'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' - ') Saran''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -
Da"tar Pustaka''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' @ Lam4iran''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' @i
=i
DAFTAR TABEL
Tabel )'-' *entuk8bentuk kenakalan remaja''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' <
=ii
DAFTAR DIAGRAM
Diagram 0'-' Tingkat L5*T dalam kehidu4an masyarakat''''''''''''''''''''''''''''''' -< Diagram 0')' Pro4orsi kom4onen utama masyarakat yang ber4eran dalam ''me.as4adai inter=ensi trend L5*T 4ada remaja''''''''''''''''''''''''' -<
=iii
DAFTAR LAMPIRAN
Lam4iran I E *udaya dan trend L5*T''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' @i Lam4iran II E *iodata Penulis'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' @ii Lam4iran III E *iodata Pembimbing'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' @iii
i@
BAB I PENDAHULUAN
. L* B#"$% M'"1
Kenakalan remaja meru4akan akti=itas dalam 4erkembangan manusia yang diangga4 menyim4ang dengan nilai dan norma yang berla ku dalam masyarakat' >enomena ini umumnya terjadi 4ada usia -,8-1 tahun' Kenakalan remaja da4at disebabkan oleh 4ergaulan yang tidak sehat6 kurangnya kasih sayang dan 4erhatian orang tua6 dan emosi remaja yang labil' Pada dasarnya kenakalan remaja meru4akan kesalahan 4ola belajar dari 4roses interaksi sosial dalam rangka men;ari jati diri remaja' *entuk kenakalan remaja yang umum dilakukan di Indonesia adalah membolos sekolah6 4erkelahian antar sekolah6 menonton "ilm 4orno6 keluyuran6 dan begadang tan4a tujuan' *ahkan bentuk kenakalan remaja yang telah melanggar undang8undang kriminal se4erti men;uri6 men;o4et6 menodong6 aborsi6 dan 4enggunaan narkotika sering di jum4ai sebagai kasus yang me.arnai dunia remaja Indonesia' *entuk8bentuk kenakalan remaja tersebut meru4akan bebera4a ;ontoh yang sering dilakukan dan telah menda4at banyak 4erhatian dari berbagai 4ihak sebagai u4aya 4re=entasi dan rehabilitasi-' esternisasi meru4akan 4roses 4resi4itasi dan im4lementasi budaya negara barat/ero4a tan4a adanya "ilter yang ketat )' Pan;asila meru4akan "ilter sekaligus 4atokan ideologi yang seharusnya di4akai dalam 4roses 4enerimaan budaya bangsa lain' >aktanya6 Pan;asila hanya diangga4 masyarakat sebagai "ormalitas dasar negara dan salah satu simbol dari sisi historis 4erjuangan -
2
Masngudin telah melakukan 4enelitian terhada4 kenakalan remaja' Penelitian yang dilakukakan meru4akan koalisi dengan Puslitbang !KS *adan Latbang Sosial Indonesia' (Masngudin' ),--' Kenakalan Remaja sebagai !erilaku Menyimpang "ubungannya dengan Keber#ungsian $%sial Keluarga' htt4&//...'de4sos'go'id/*alatbang/PuslitbangF),!KS/),,0/ MasngudinG "iles/"ilelist'@ml (diakses 4ada tanggal )- $uni ),--' Konse4 dasar .esternisasi ini tersirat dalam buku eks4lorasi sosiologi yang dikarang oleh Puline Pudjiastiti' (Pudjiastiti6 Puline' ),,1' $%si%l%gi untuk $M& kelas ' ' $akarta& PT' 5ramedia idiasarana Indonesia'
) kemerdekaan Indonesia' Masyarakat dinilai masih sangat rendah dalam memaknai dan mengamalkan nilai8nilai dalam Pan;asila' #al ini mengakibatkan .esternisasi mudah terjadi di Indonesia yang mengakibatkan remaja sebagai generasi emas 4enerus bangsa kehilangan jati dirinya dan tergerus oleh budaya asing yang tidak sesuai dengan kaidah ideologi Indonesia' Salah satu budaya negara barat yang masuk dalam arus .esternisasi adalah L5*T' L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender meru4akan salah satu budaya negara barat yang menghargai dan menghormati 4enyim4angan dalam hal orientasi seksual' *entuk dari 4enyim4angan orientasi seksual L5*T adalah menyukai sesama gender6 menyukai dua gender sekaligus6 dan mengganti gender asli dengan la.an gendernya' Negara barat se4erti *elanda telah mengesahkan aksi tersebut dalam undang8undang 4ernikahan negara 3' >enomena ini tentu sangat bertentangan dengan budaya asli Indonesia yang menjunjung tinggi harkat dan martabat yang dilandasi nilai ke4er;ayaan ke4ada Tuhan yang Maha 7sa 0' Ironisnya6 saat ini remaja Indonesia mulai mengangga4 hal tersebut sebagai "enomena yang .ajar dan lumrah dijum4ai di Indonesia' *ebera4a o4ini yang diutarakan remaja menyebutkan bah.a L5*T meru4akan gaya masa kini yang umum terjadi di negara maju' Pemikiran demikian menimbulkan 4ola 4emikiran remaja yang mengangga4 L5*T sebagai trend dan tindakan .ajar' #al ini ditunjukkan oleh bebera4a "enomena6 diantaranya remaja 4utra yang memakai 4ernak84ernik remaja 4utri6 remaja 4utri yang bergaya se4erti remaja 4utra6 bermesraan dengan sesama jenis6 dan maraknya 4resenter dan artis 4rogram TC remaja yang berkedok transgender' Peningkatan jumlah L5*T di Indonesia juga disebabkan oleh "aktor remaja yang mengikuti trend L5*T sebagai dam4ak .esternisasi ' Namun 4ada akhirnya trend tersebut berlanjut menuju akti=itas terlarang6 yaitu hubungan seks 3
0
5
Dikuti4 dari ringkasan siaran radio *elanda8Indonesia' (+adio Nederland ereldomroe4' ),--' htt4&//;dn'radionetherlands'nl/data/"iles/.ereldomroe4G "a=i;on'i;o (diakses tanggal )- $uli ),--' Dikuti4 dari 4enjelasan tutorial ii eduati%n dalam rangka mem4erjelas sejarah 4an;asila6 ideologi Indonesia6 dimensi ideologi6 dan budaya asli Indonesia' (#ermin' ),--' $ejara* Pan;asila' Ter4adu karangan *udiyanto' ),,1' !endidikan Kewarganegaraan untuk $M& Kelas '++ ' $akarta& Penerbit 7rlangga' Meru4akan hasil 4emikiran dalam "orum 4enulisan karya t ulis ilmiah bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan (IPSK sis.a sekolah menengah atas/sederajat' (Aji' ),--' %rum Bebas +!$K ' $ombang& Smulandu)'
3 antar sesama jenis' Inilah salah satu "aktor meningkatnya jumlah L5*T di Indonesia yang disebabkan oleh kenakalan remaja6 namun jarang disadari masyarakat' *erdasarkan uraian di atas6 Penulis tertarik untuk mengkaji trend L5*T yang telah menginter=ensi remaja Indonesia guna me.as4adai keberadaannya sebagai salah satu kenakalan remaja di era .esternisasi'
.2 B'% M'"1
Penulisan karya tulis ilmiah ini terbatas dalam 4embahasan masalah mengenai tanda8tanda remaja yang telah mengikuti trend L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender dan langkah8langkah dalam me.as4adai trend L5*T sebagai bentuk kenakalan remaja di era .esternisasi'
. R++'% M'"1
+umusan masalah dari karya tulis ilmiah ini adalah& -' *agaimana indikator remaja telah mengikuti trend L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender sebagai salah satu bentuk kenakalan remaja di era .eseternisasiH )' *agaimana langkah8langkah me.as4adai trend L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender sebagai bentuk kenakalan remaja di era .esternisasiH
.4 T+3+% P#%+"/'%
Tujuan 4enulisan karya tulis ilmiah ini adalah& -' Mengetahui indikator remaja telah mengikuti trend L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender sebagai salah satu bentuk kenakalan remaja di era .eseternisasi' )' Mengetahui langkah8langkah me.as4adai trend L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender sebagai bentuk kenakalan remaja di era .esternisasi'
0 . M%5 P#%+"/'%
Man"aat 4enulisan karya tulis ilmiah ini se;ara teoristis da4at menambah 4engetahuan dan 4emahaman mengenai 4entingnya me.as4adai trend L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender sebagai bentuk kenakalan remaja di era .esternisasi' Ada4un man"aat 4enulisan karya tulis ilmiah ini se;ara 4raktis adalah& -' Mengendalikan 4eningkatan jumlah kasus kenakalan remaja di Indonesia' )' Membatasi jumlah L5*T di Indonesia yang disebabkan oleh 4ola 4ergaulan yang salah 4ada komunitas remaja' 3' Menjadi salah satu dari solusi kasus degradasi moral remaja sebagai u4aya 4re=entasi generasi 4enerus bangsa dari tindakan8tindakan yang tidak sesuai dengan kebudayaan6 ke4ribadian6 dan tata krama bangsa Indonesia' 0' Menjaga budaya dan tata krama yang telah lama tertanam 4ada ji.a bangsa Indonesia agar tidak rusak akibat arus .esternisasi'
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2. K#%$"% R#3
Pada dasarnya kenakalan remaja meru4akan bentuk 4erilaku remaja yang tidak sesuai dengan norma8norma yang ada dalam masyarakatnya' +emaja nakal disebut 4ula sebagai remaja ;a;at sosial<' Mereka menderita ;a;at mental yang disebabkan oleh 4engaruh sosial6 sehingga 4erilaku mereka dinilai oleh sebagai suatu kelainan' Kenakalan remaja da4at disebut sebagai kelainan tingkah laku/tindakan remaja yang bersi"at anti sosial6 melanggar norma sosial6 agama6 dan ketentuan hukum yang berlaku dalam masyarakat 1' Ditinjau dari segi hukum kenakalan remaja digolongkan dalam dua kelom4ok6 yaitu bersi"at amoral tidak melanggar hukum dan amoral melanggar hukumB' Menurut bentuknya6 kenakalan remaja dibagi dalam tiga tingkatan ' Tingkatan 4ertama adalah kenakalan biasa se4erti berkelahi6 keluyuran6 membolos sekolah6 dan 4ergi dari rumah tan4a 4amit' Tingkatan kedua yaitu kenakalan yang menjurus 4ada 4elanggaran dan kejahatan 4idana ringan se4erti mengendarai mobil tan4a SIM dan mengambil barang orang tua milik orang lain tan4a iin' Tingkatan ketiga adalah kenakalan khusus se4erti 4enyalahgunaan narkotika6 hubungan seks di luar nikah6 dan 4emerkosaan' Normal tidaknya kenakalan sebagai bentuk 4erilaku menyim4ang telah dijelaskan oleh 7mile Durkheim6 bah.a 4erilaku menyim4ang atau jahat 4ada <
?a;at Sosial meru4akan 4engibaratan yang dikemukakan oleh Kartono terhada4 4roses sosialisasi remaja yang tidak sem4urna sebagai 4ersia4an menuju kehidu4an di masa de.asa' (Kartono6 Kartini' -B<' !sik%l%gi $%sial - Kenakalan Remaja $akarta& +aja.ali' 1 Masngudin mengungka4kan hal ini berdasarkan isi dari *akolak in4res no& < / -11 buku 4edoman B' (Masngudin' ),--' Kenakalan Remaja sebagai !erilaku Menyimpang "ubungannya dengan Keber#ungsian $%sial Keluarga ' htt4&//...'de4sos'go'id/*alatbang/PuslitbangF),!KS/),,0/ MasngudinG"iles/"ilelist'@ml (diakses 4ada tanggal )- $uni ),--' B Perbuatan amoral berarti tidak sesuai dengan tata moral di masyarakat' (5unarsa6 Singgih D'6 dkk' -BB' !sik%l%gi Remaja' $akarta& *PK 5unung Mulya' Tiga tingkatan kenakalan remaja ini sering digunakan sebagai dasar 4enelitian sosial anak ;a;at sosial yang dilakukan oleh *adan Latbang Sosial Indonesia' (Sartono6 Su.arniyati' -B' !engukuran $ikap Masyarakat ter*adap Kenakalan Remaja di .K+ /akarta $akarta& la4oran batas8batas diangga4 sebagai "akta sosial yang normal-,' Dengan 4enelitian tertentu !I'
demikian 4erilaku dikatakan normal sejauh 4erilaku tersebut tidak menimbulkan keresahan dalam masyarakat6 4erilaku tersebut terjadi dalam batas8batas tertentu dan melihat 4ada sesuatu 4erbuatan yang tidak disengaja' $adi6 kebalikan dari 4erilaku yang diangga4 normal yaitu 4erilaku yang disengaja yang tidak
< menimbulkan keresahan 4ada masyarakat' *entuk8bentuk kenakalan remaja yang sering dilakukan adalah sebagai berikut --' Tabel )'-' *entuk8bentuk kenakalan remaja *entuk kenakalan *erbohong Pergi keluar rumah tan4a iin Keluyuran *egadang Membolos sekolah *erkelahi dengan teman *erkelahi antar sekolah Membuang sam4ah semabarangan Memba;a buku 4orno Melihat gambar 4orno Menonton "ilm 4orno Mengendarai kendaraan bermotor tan4a SIM Mengebut di jalan Minum minuman keras Kum4ul kebo #ubungan seks di luar nikah Men;uri Men;o4et Menodong Mengugurkan kandungan Mem4erkosa *erjudi Menyalahgunkan narkotika Membunuh
>rekuensi 3, 3, )B )< 1 -1 ) -, 1 )- ) -) -0 B 3 ) -, )) -
Prosentase (F -,,6, -,,6, 363 B<61 )363 <61 <61 3363 -<61 )363 -<61 1,6, <363 B363 -<61 0,6, 0<61 )<61 -,6, <61 363 3363 1363 363
-, Masngudin' ),--' Kenakalan Remaja sebagai !erilaku Menyimpang "ubungannya dengan Keber#ungsian $%sial Keluarga' htt4&//...'de4sos'go'id/*alatbang/PuslitbangF),!KS/),,0/ MasngudinG"iles/"ilelist'@ml (diakses 4ada tanggal )- $uni ),--' 11 Dalam 9 Rules %# $%i%l%gial Met*%d : maksud batas8batas tertentu kenakalan adalah 4erilaku 1 yang normal' #al ini dikarenakan tidak memungkinkan untuk mengha4us 4erilaku tersebut tuntas' (Soekanto6 Soerjono' -BB' $%si%l%gi !enyimpangan $akarta& +aja.ali' 2.2se;ara W#'#*%/''/
De"inisi dari .esternisasi adalah suatu 4erbuatan seseorang yang mulai kehilangan ji.a nasionalismenya dan meniru budaya bangsa ero4a' esternisasi sudah berkembang di masyarakat luas' esternisasi meru4akan sebuah arus besar yang mem4unyai jangkauan 4olitik6 sosial6 budaya6 dan teknologi yang me.arnai kehidu4an bangsa8bangsa dengan ;ara menggusur ke4ribadian dan karakteristik
suatu bangsa melalui kebudayaan dan 4eradaban barat' Kebudayaan kebarat8 baratan ini datang dengan memba.a dam4ak yang luar biasa dalam berbagai bidang dan berakibat ke4ada seluruh kalangan masyarakat' Kebudayaan ini sudah sangat mera;uni tingkah laku dan gaya hidu4 masyarakat Indonesia -)' Saat ini masyarakat Indonesia lebih menyukai memakai 4roduk yang di4roduksi dari luar negeri6 se4erti 4akaian yang berlisensi dari luar negeri' Dengan alasan 4roduk luar negeri lebih bagus dan berkualitas6 masyarakat sering melu4akan 4roduk dalam negeri se4erti kain batik' Pola 4erilaku juga sangat jelas tergambar di kehidu4an masyarakat Indonesia' Pada kalangan remaja sebagian dari mereka menggemari kehidu4an malam yang umum terjadi di nig*t lub dan diskotik' Selain untuk menghilangkan rasa 4enat6 se;ara tidak langsung mereka mengado4si kebiasaan negara barat yang suka mengunjungi hiburan malam' +emaja yang telah terbiasa dengan dunia malam juga sangat mudah untuk ikut mengkonsumsi minuman keras hingga obat8obatan terlarang' esternisasi da4at memberi dam4ak 4ositi"' Pada aman dahulu masyarakat Indonesia memakai 4akaian adat dalam melakukan akti=itas a4a4un6 misalnya kaum .anita di $a.a memakai kebaya lengka4' Dengan adanya .esternisasi memun;ulkan beragam 4akaian se4erti kemeja6 ;elana6 dan rok' Pengaruh .esternisasi dari segi 4akaian juga memba.a dam4ak negati"' Masyarakat Indonesia yang dinilai memiliki ;iri busana yang so4an6 kini terbiasa memakai 4akaian minimalis dan mengumbar aurat -3' Dari segi bahasa6 bahasa Inggris menjadi bahasa 4engantar internasional' Di sisi lain banyak remaja yang tidak mengenal bahasa daerah yang menjadi salah satu kekayaan daerah' -) Meru4akan hasil 4emikiran dalam "orum 4enulisan karya tulis ilmiah bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan (IPSK sis.a sekolah menengah atas/sederajat' (Aji' ),--' %rum Bebas +!$K ' $ombang& Smulandu)' B 13 Meru4akan bagian tubuh 4ria dan .anita yang harus ditutu4 menurut hukum islam' #al ini meru4akan salah satu dari norma keso4anan sekaligus salah satu syarat sah bebera4a ibadah +slam Islam' (+asjid6 Sulaiman' ),,' i0i* ' Jogyakarta& Sinar *aru Algensindo' 2.dalam LGBT (L#'-/%, G6, B/'#$'+", &% T*%'#%*)
L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender meru4akan terminasi yang umum digunakan di dunia internasional sejak tahun -,8an -0' Singkatan ini digunakan sebagai istilah bagi kaum yang mengalami kelainan "ungsi natural gender/kelamin' Pada a.alnya kaum dengan kelainan tersebut menda4at sebutan
komunitas gay' Namun hasil 4enelitian menunjukkan bah.a kelainan 4ada gender memiliki em4at =ariasi yaitu lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender' Selain itu seseorang juga da4at menngida4 lebih dari satu jenis kelainan gender -' Lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender memiliki de"inisi yang berbeda8 beda' Lesbian meru4akan istilah yang digunakan untuk gender .anita yang memiliki ketertarikan dengan .anita' 5ay meru4kan kelainan gender 4ria yang memiliki ketertarikan 4ada 4ria' *iseksual meru4akan istilah yang digunakan bagi seseorang yang tertarik dengan dua gender sekaligus6 sedangkan transgender meru4akan kelainan 4ada seseorang dengan merubah 4enam4ilan tubuh yang berla.anan dengan gender aslinya' Di Indonesia transgender umumnya disebut sebagai .aria atau ban;i-<' $umlah L5*T di Indonesia men;a4ai ),'<, hingga 3',,, -1' $umlah ini selalu mengalami 4eningkatan se;ara 4eriodik dari tahun ke tahun dan didominasi oleh kaum transgender yang tersebar merata di seluruh kabu4aten di Indonesia' !mumnya L5*T terlokalisasi di suatu titik dan ;enderung melakukan akti=itas seks komersial' #al ini menyebabkan sebagian besar masyarakat Indonesia ber4ola 4ikir bah.a L5*T selalu mengandalkan akti=itas seks komersial sebagai 4ro"esi yang dijalani sehari8hari' Ada4aun 4enyebab L5*T meli4uti -B& -
Pola asuh keluarga yang ;enderung 4ada gender tertentu dan berla.anan dengan gender anak yang diasuh'
)
Lingkungan 4ergaulan yang didominasi oleh la.an gendernya6 sehingga orang tersebut akan terbiasa dan tidak tertarik dengan la.an jenis'
-0 5underloy6 Mike' -B' &r%nyms, initialisms 1 abbreiati%ns diti%nary, 2%lume 3, !art 3 Gale Resear* 4%, 3567 ' >a;tsheet "i=e6 Issues 3)83<' -0 S.ain6 Keith ' ),,1' Gay !ride 8eeds 8ew .ireti%n ' Den=er Post' +etrie=ed ),,B8,18,' - Konse4 ini diutarakan dalam kinerja ilmiah sis.a sekolah tingkat dasar oleh Syai"ul mengenai 3 kelainan8kelainan dalam kehidu4an masyarakat yang diangga4 tabu' (Syai"ul' ),,<' Gay dan 0 Lingkungan 4ergaulan Lesbian ' Tuban& >orum *ebas' yang terisolasi 4ada .aktu yang relati" lama dan -< ST*P' ),,1' Waria' $akarta& Tim Sur=elian Ter4adu *iologi Perilaku' didominasi sesama jenis6 sehingga untuk memuaskan na"sunya -1 Penyebab L5*T inioleh didasarkan 4ada "orum diskusi elektronik Indonesia tahun ),,B' (>eli' ),,B' htt4&//id'ans.ers'yahoo';om/uestion/inde@Hid),,B,0,)),303AAs*;s"' diakses mereka melakukan hubungan seks dengan sesama jenis' tanggal < $uni ),--'
Tuntutan ekonomi'
<
Ingin menjadi 4usat 4erhatian atau sedang menjadi trend'
2.4 T*#%& LGBT
Trend meru4akan istilah untuk suatu ke;enderungan gaya hidu4 4ada suatu obyek yang diangga4 4o4uler dalam suatu masa' Dalam dunia remaja banyak sekali obyek yang dijadikan sebagai trend masa kini baik dari bidang teknologi6 busana6 mau4un tata rias' Parahnya6 budaya asing dari negara luar saat ini telah menjadi salah satu dari trend remaja Indonesia' *udaya asing tersebut se;ara kasat mata da4at diamati dan dengan mudah da4at dijum4ai6 terutama budaya dari negara barat (west %untry' Salah satu budaya barat yang telah menginter=ensi negara Indonesia adalah L5*T -' L5*T (lesbian6 gay6 biseksual6 dan transgender meru4akan salah satu budaya negara barat yang menghargai dan menghormati 4enyim4angan dalam hal orientasi seksual' *entuk dari 4enyim4angan orientasi seksual L5*T adalah menyukai sesama gender6 menyukai dua gender sekaligus6 dan mengganti gender asli dengan la.an gendernya' *erkaitan dengan istilah trend6 L5*T telah menjadi salah satu budaya yang mulai diangga4 .ajar akan kehadirannya di Indonesia' Trend L5*T meru4akan salah satu "aktor menigkatnya jumlah L5*T di Indonesia),' *ermula dari trend6 L5*T akan menjadi suatu gaya hidu4 yang diangga4 menyenangkan' Sebuah gaya hidu4 yang menyenangkan akan ber4engaruh terhada4 4ola hidu4 yang dijalani6 baik dari segi "inansial6 kesehatan6 bahkan seksual' Indikator hadirnya trend L5*T da4at dilihat dari bebera4a sudut 4andang' Sudut 4andang 4ertama adalah busana' Inter=ensi trend L5*T sangat terlihat dari busana6 se4erti 4enggunaan busana la.an jenis dan segala aksesorisnya' -B Meru4akan hasil 4emikiran dalam "orum 4enulisan karya tulis ilmiah bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan (IPSK sis.a sekolah menengah atas/sederajat' (Aji' ),--' %rum Bebas +!$K ' $ombang& Smulandu)' - Penyebab L5*T ini didasarkan 4ada "orum diskusi Indonesia tahun ),,B' (>eli' Sudut 4andang kedua adalah logat/gerak tubuh'elektronik Indikator ini 4ada dasarnya ),,B' htt4&//id'ans.ers'yahoo';om/uestion/inde@Hid),,B,0,)),303AAs*;s"' (diakses menekankan 4ada subyekti"itas 4enilaian seseorang' Trend L5*T akan membuat tanggal < $uni ),--'
seseorang se;ara sengaja meniru gaya la.an jenisnya6 meski 4ada a.alnya hanya diangga4 sebagai bentuk dari ;anda ta.a dan sensasi belaka' Sudut 4andang ketiga adalah maraknya dunia hiburan yang menam4ilkan seseorang dengan logat/gerak tubuh yang tidak sesuai dengan gender aslinya' #al ini sangat mudah dijum4ai baik dalam dunia hiburan se;ara langsung mau4un mele.ati media elektronik' #am4ir dari segala jenis 4rogram hiburan saat ini banyak
-, menam4ilkan seseorang dengan logat/gerak tubuh yang tidak sesuai dengan gender aslinya yang 4ada a.alnya hanya dijadikan sebagai sensasi belaka' Trend L5*T jelas sangat bertentangan dengan budaya dan ke4ribadian bangsa Indonesia' *udaya dan ke4ribadian bangsa Indonesia sangat menjunjung tinggi nilai8nilai harkat martabat sebagai insan yang mulia dan beradab6 sedangkan trend L5*T sangat tidak sesuai dengan kaidah hidu4 yang dianut oleh nenak moyang bangsa Indonesia' Kaidah hidu4 bangsa Indonesia 4ada dasarnya telah tertuang dalam Pan;asila yang dimulai sejak adanya bangsa Indonesia' Sila 4ertama dari Pan;asila menekankan 4ada ke4er;ayaan dan keta.aan ke4ada Tuhan yang Maha 7sa yang salah satu intisarinya adalah bah.a seluruh bangsa Indonesia diharuskan untuk mengerjakan 4erintah agama yang diyakini dan dianut' Pasalnya6 tidak satu4un agama di Indonesia yang mengesahkan adanya trend L5*T)-'
2.4. T#*!/ G#%*
Tera4i gender meru4akan suatu bentuk usaha untuk mengembalikan 4erilaku seseorang 4as;a 4enyim4angan gender' Penyim4angan gender yang dimaksud di sini adalah bah.a seseorang tersebut telah kehilangan eksistensi 4ola gender naturalnya yang disebabkan oleh bebera4a "aktor6 yaitu sistem
), Dikuti4 dari 4enjelasan tutorial ii eduati%n dalam rangka mem4erjelas sejarah 4an;asila6 ideologi Indonesia6 dimensi ideologi6 dan budaya asli Indonesia' (#ermin' ),--'$ejara* Pan;asila' Ter4andu karangan *udiyanto' ),,1' !endidikan Kewarganegaraan untuk $M& Kelas '++ ' $akarta& Penerbit 7rlangga' )- Penda4at ini dikaitkan dari hasil 4enelitian Najih mengenai L5*T 4antai *oom Tuban' (Najih' -),--' !engaru* &ksi .iskriminasi Masyarakat Ter*adap Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender !antai B%%m Tuban ' Makalah %lim4iade Sains Penelitian %PSI ),-- SMA Darul !lum ) $ombang' 4engasuhan keluarga yang ;enderung 4ada gender tertentu6 lingkungan 4ergaulan
yang didominasi oleh la.an gendernya6 lingkungan 4ergaulan yang terisolasi 4ada .aktu yang relati" lama yang didominasi oleh sesama jenis6 tuntutan ekonomi6 dan sedang menjadi trend ))' Pada 4rinsi4nya tera4i ini membutuhkan biaya yang tidak murah6 sehingga hanya golongan dengan kondisi 4erekonomian tinggi yang umumnya mengikuti tera4i ini' Meski e"ekti" dalam mem4erbaiki keji.aan seseorang yang terinter=ensi trend L5*T6 namun hal ini tidak menjamin akan menormalkan
keji.aan seterusnya' #al ini dikarenakan untuk menjaga seseorang agar tidak terinter=ensi trend L5*T 4erlu dukungan dan 4erhatian dari banyak 4ihak6 se4erti keluarga6 teman6 dan kerabat kerja'
)) Penyebab L5*T ini didasarkan 4ada "orum diskusi elektronik Indonesia tahun ),,B' (>eli' ),,B' htt4&//id'ans.ers'yahoo';om/uestion/inde@Hid),,B,0,)),303AAs*;s" (diakses tanggal < $uni ),--''
BAB III METDLGI PENULISAN
. T1! P#%+!+"% D
Taha4 4engum4ulan data meru4akan taha4an Penulis mengum4ulkan data8 data dari bebera4a sumber yang menjadi unsur 4enyusunan karya tulis' Pengum4ulan data dalam karya tulis ini meli4uti metode ke4ustakaan6 metode menyimak6 dan metode obser=asi' Metode ke4ustakaan meru4akan metode yang digunakan dengan men;ata t 4okok bahasan dari buku 4ustaka yang berkaitan dengan obyek 4enelitian' Metode menyimak meru4akan metode dengan ;ara mengamati dan menyimak se;ara
ter4erin;i dari hal8hal yang berhubungan dengan obyek 4enelitian' Metode obser=asi meru4akan metode 4engamatan terhada4 obyek 4enelitian yang dilakukan se;ara analitis6 jujur6 dan obyekti"'
.2 T1! A%"/' D
Taha4 analisa data meru4akan taha4 Penulis menganalisa sumber8sumber obyek yang telah dida4at dan memilah8milah data yang berkaitan dengan obyek yang dianalisa' Analisa data menggunakan bebera4a metode sebagai berikut& -' Metode Deskri4ti" Jaitu sistem 4eme;ahan masalah dengan mengum4ulkan dan menyusun data6 kemudian dianalisa dan diinter4retasikan' )' Metode Dedukti" Jaitu ;ara 4engambilan kesim4ulan dari hal8hal yang bersi"at umum ke hal8hal yang bersi"at khusus' 3' Metode Indukti" Jaitu 4engambilan kesim4ulan dari hal8hal yang bersi"at khusus ke hal8hal yang bersi"at umum' -3 . T1! H'/" A%"/' D
-) Taha4 hasil analisa data meru4akan taha4 Penulis menyajikan hasil 4enyelesaian 4enelitian' #asil analisa data di4eroleh dengan ;ara membandingkan atau membuktikan teori yang menjadi 4atokan dengan data yang melatar belakangi mun;ulnya teori tersebut' #asil taha4 analisa data kemudian disajikan menggunakan metode deskri4iti"6 yaitu metode yang mema4arkan hasil 4enelitian se;ara ter4erin;i yang disajikan dalam bentuk susunan8susunan kalimat (kualitati"'
BAB I8 PEMBAHASAN
4.. I%&/$o* R#3 T#"1 M#%/$+/ T*#%& LGBT (L#'-/%, G6, ...B/'#$'+", &% T*%'#%*)
Di era globalisasi dengan laju .esternisasi yang terus meningkat6 sangat mungkin remaja Indonesia mengikuti trend L5*T sebagai bentuk kenakalan remaja di era .esternisasi' Pada dasarnya6 remaja yang telah mengikuti trend L5*T sangat sulit dideteksi se;ara dini karena memerlukan unsur subyekti"itas untuk mengungka4nya' Namun bebera4a indikator da4at ditemukan 4ada remaja yang telah mengikuti trend L5*T )3' Indikator tersebut da4at dilihat dari segi busana dan aksesori6 tingkah laku6 ;ara bergaul6 dan 4ola 4ikir'
Indikator umum remaja 4utri yang mengikuti trend lesbian akan ;enderung untuk memakai busana 4ria' Aksesoris yang umum digunakan oleh 4ria juga digunakan oleh remaja 4utri' Namun remaja 4utri yang mengikuti trend lesbian 4ada tingkatan dini tidak se;ara total mengubah busana dan aksesoris yang di4akai se4erti seorang 4ria' *ebera4a remaja 4utri hanya menggunakan aksesoris yang umum digunakan oleh kelom4ok maskulin' Indikator lain yang da4at diamati adalah tingkah laku dan ;ara bergaul' Tingkah laku trend lesbian umumnya lebih maskulin6 dan tidak menyukai hal8hal yang berbau "eminin' Penganut trend lesbian juga lebih sering bergaul dengan laki8laki dan 4erem4uan maskulin' Pada tingkatan akut6 remaja 4utri yang menganut trend lebian akan berteman se;ara tidak .ajar terhada4 remaja 4utri lain6 se4erti bermesraan6 lebih sering meyendiri untuk berdua6 bahkan bebera4a kasus juga ditemukan adegan ;iuman antar remaja 4utri)0' Trend lesbian juga mem4engaruhi 4ola 4ikir6 diantaranya lebih ;ondong 4ada 4emikiran kaku dan kasar yang tidak mengandung unsur "eminin' -
)3 Penda4at ini dikaitkan dari hasil 4enelitian Najih mengenai L5*T 4antai *oom Tuban' Najih' ),--' ( !engaru* &ksi .iskriminasi Masyarakat Ter*adap Lesbian, Gay, Biseksual, dan Indikator remaja mengikuti trend adalah%PSI 4enggunaan Transgender !antai B%%m4utra Tubantelah ' Makalah %lim4iade Sainsgay Penelitian ),-- SMA Darul !lum ) $ombang' 4ernak84ernik remaja 4utri dan mengangga4nya sebagai mode masa kini6 se4erti Tanda9tanda Lesbi htt4&//ridu,ne'.ord4ress';om/@mlr4;'4h4 )0 Ari"6 +idu +id.an' ),,' (diakses tanggal )- $uli ),--'
.arna merah muda ( pink 6 boneka6 dan bando' Selain itu bebera4a remaja 4utra -0 juga bertingkah laku dan berkomunikasi dengan tidak se.ajarnya6 yaitu
ditemukan unsur8unsur "eminin 4ada ;ara berkomunikasi' ?ara bergaul yang lebih sering bersama remaja 4utri dan bergaul se;ara tidak .ajar dengan remaja 4utra juga 4atut di.as4adai' Pola 4ikir trend gay juga lebih ;ondong ke arah "eminin dari 4ada maskulin6 se4erti lebih mengutamakan 4erasaan dari 4ada logika' Trend biseksual da4at terjadi 4ada remaja 4utra mau4un remaja 4utri' Indikator trend biseksual da4at diamati ketika seorang menyadari bah.a seorang remaja memiliki orientasi seksual 4ada dua gender sekaligus' *iseksual sulit diindikasikan dari aksesoris dan 4ola 4ikir' *iseksual mudah diamati saat seseorang mengamati remaja dalam hal 4erilakunya terhada4 remaja 4utra dan remaja 4utri' Trend transgender meru4akan kasus yang 4aling sering terjadi 4ada remaja Indonesia' Trend ini da4at diamati saat remaja mulai berani menggunakan
kosmetik6 busana6 dan aksesoris yang tidak sesuai dengan gender aslinya' Trend ini juga menjadikan remaja 4utra memiliki 4ola 4ikir dan tingkah laku "eminin6 sedangkah remaja 4utri lebih ;ondong ke maskulin' Dengan demikian remaja 4utra yang mengikuti trend transgender da4at memiliki karakteristik se4erti gay dan biseksual6 sedangkan remaja 4utri yang mengikuti trend transgender da4at memiliki karakteristik se4erti lesbian dan biseksual' Pada dasarnya6 remaja yang mengikuti trend L5*T sangat sulit untuk diidenti"ikasi a4akah mereka mengikuti trend lesbian6 gay6 biseksual6 atau transgender )' Namun yang 4erlu di4erhatikan di sini adalah saat remaja menunjukkan 4ola 4erilaku yang tidak .ajar (tidak sesuai dengan gender aslinya atau tidak sesuai dengan norma yang berlaku dalam masyarakat' Ketidak.ajaran ini meru4akan sebuah indikator 4ada kehidu4an masyarakat Indonesia se;ara umum6 bukan 4ada masyarakat yang telah mengangga4 trend L5*T sebagai hal yang .ajar' 25
Pernyataan ini diado4si berdasarkan 4engamatan Keith mengenai identi"ikasi L5*T 4ada -< masyarakat internasional' (S.ain6 Keith ' ),,1' Gay !ride 8eeds 8ew .ireti%n ' Den=er Post' +etrie=ed ),,B8,18,'
4.2. M#'!&/ T*#%& LGBT (L#'-/%, G6, B/'#$'+", &% T*%'#%*) ...'#-/ B#%+$ K#%$"% R#3 &/ E* W#'#*%/''/
Trend L5*T sebagai salah satu dari budaya barat yang menginter=ensi remaja Indonesia sekaligus menjadi bentuk kenakalan remaja yang jarang disadari masyarakat' Sebagai sebuah masyarakat yang ;erdas6 4erlu untuk mengetahui tingkat 4enyim4angan gender untuk mengetahui 4robabilitas gender ses eorang da4at mengalami 4enyim4angan6 sehingga da4at diambil 4re=alensi beru4a langkah8langkah yang 4erlu ditem4uh' *erikut meru4akan diagram as umsi tingkat L5*T dalam kehidu4an masyarakat )<'
50% 50% 40%
30%
30% 15%
20% 10%
5%
0%
Lesbian
5ay
*iseksual
Transgender
Diagram 0'-' Tingkat L5*T dalam kehidu4an masyarakat *erdasarkan diagram 0'- da4at diketahui bah.a ,F L5*T lebih ;ondong ke arah transgender6 3,F meru4akan gay6 -F meru4akan biseksual6 dan F meru4akan lesbian' Dengan demikian6 maka masyarakat 4erlu mem4erhatikan adanya inter=ensi trend transgender yang meru4akan hasil 4er4aduan gay dengan biseksual (4ada 4ria6 dan lebisan dengan biseksual (4ada .anita' Prosentase didasarkan 4ada realita sosial dan kondisi 4enyim4angan sosial dalam kehidu4an masyarakat' *ebera4a langkah8langkah dalam u4aya me.as4adai trend L5*T sebagai bentuk kenakalan remaja di era .esternisasi' Langkah 4ertama adalah memberi 4endidikan normati" dan religius mengenai kodrat manusia di dunia sejak dini' Tarjet utama dari langkah ini adalah anak8anak' Dalam hal ini anak8anak dididik Meru4akan hasil 4emikiran dalam "orum 4enulisan karya tulis ilmiah bidang Ilmu Pengetahuan %rum Sosial dan Kemanusiaan (IPSK sis.a sekolah menengah atas/sederajat' (Aji' ),--' untuk memiliki dasar yang kuat mengenai gender yang telah diberikan oleh Tuhan Bebas +!$K ' $ombang& Smulandu)'
26
ke4ada manusia' Anak8anak diberi 4engarahan mengenai a4a yang harus
-1 dilakukan se.ajarnya sesuai dengan gender yang di4eroleh di dunia' Pendidikan ini 4erlu ditanamkan sejak 4roses sosialisasi 4rimer yang di4im4in oleh orang tua di lingkungan keluarga' Langkah kedua adalah selalu melestarikan kebudayaan6 ke4ribadian6 dan tata krama luhur bangsa Indonesia' $i.a dan 4erilaku bangsa Indonesia yang dilandasi keso4anan telah diakui dan dihargai oleh dunia seharusnya 4atut untuk dijaga' Pemerintah 4erlu menjadi 4romotor dalam 4elestarian budaya Indonesia melalui 4rogram84rogram dalam rangka mem4erkenalkan6 melestarikan6 dan menjaga kebudayaan6 ke4ribadian6 dan tata krama luhur bangsa Indonesia' #al ini da4at dilakukan dengan mem4erbanyak ajang ketram4ilan 4ria dan .anita berlandaskan kebudayaan6 se4erti Abang None $akarta dan ?ung Nduk $a.a Timur untuk menumbuhkan kebanggan terhada4 budaya asli daerah' Langkah ketiga adalah mem4erketat "iltrasi budaya barat yang masuk di Indonesia dalam arus .esternisasi6 khususnya trend L5*T yang jarang disadari masyarakat' >iltrasi ini 4erlu dimulai dari 4emerintah sebagai subyek utama 4enjaga stabilitas negara' Langkah yang bisa ditera4kan adalah mereduksi jumlah 4rogram remaja di media elektronik yang lebih didominasi oleh entertainer dengan trend L5*T6 serta memberi tambahan kurikulum sekolah yang ters4esialisasi dalam hal 4re=entasi dan re=italisasi budaya Indonesia dari inter=ensi budaya barat yang tidak sesuai dengan norma dan kaidah bangsa Indonesia'
3,F
Keluarga ,F
-,F
-,F
5uru Teman se4ermainan Pemerintah
!4aya me.as4adai adanya inter=ensi trend L5*T sebagai bentuk kenakalan di usia remaja 4erlu didukung oleh semua kom4onen masyarakat' Keluarga6 guru6 teman se4ermainan6 dan 4emerintah meru4akan kom4onen utama untuk men;egah inter=ensi trend L5*T 4ada dunia remaja di era .esternisasi'
-B Diagram 0')' Pro4orsi kom4onen utama masyarakat yang ber4eran dalam Diagram 0') menunjukkan 4ro4orsi kom4onen utama masyarakat yang me.as4adai inter=ensi trend L5*T 4ada remaja ber4eran dalam me.as4adai inter=ensi trend L5*T 4ada remaja' Keluarga menda4at 4ro4orsi sebesar ,F' #al ini dikarenakan keluaraga meru4akan agen sosialisasi 4rimer sejak manusia lahir6 sehingga 4erhatian dan 4endidikan keluarga sangat ber4engaruh terhada4 ke4ribadian dan 4endirian remaja' 5uru dan teman se4ermainan menda4at 4ro4orsi masing8masing -,F' 5uru se;ara kontekstual menjadi 4anutan dan memberi 4elajaran 4erlu memberikan ke.as4adaan mengenai 4entingnya menjaga ke4ribadian6 kebudayaan6 dan tata krama' Teman se4ermainan sebagai subyek dalam hal ini diangga4 sebagi seseorang yang dekat dalam tatanan 4ergaulan remaja6 sehingga dihara4kan da4at saling mengingatkan satu sama lain' Pemerintah sebagai 4emim4in sekaligus 4enjaga stabilitas negeri menda4at 4ro4orsi sebesar 3,F dikarenakan memiliki ke.enangan dalam hal mobilitas 4enggunaan media masa elektronik dan ;etak6 sehingga dihara4kan 4emerintah mam4u mem"iltrasi arus .esternisasi yang masuk ke Indonesia melalui media komunikasi tersebut'
BAB 8 PENUTUP
. K#'/!+"%
Indikator remaja telah mengikuti trend L5*T da4at dilihat dari segi busana dan aksesori6 tingkah laku6 ;ara bergaul6 dan 4ola 4ikir' Trend lesbian akan ;enderung memakai busana dan aksesosi 4ria6 bertingkah laku maskulin6 dan ber4ola4ikir maskulin' Trend gay da4at dilihat saat remaja 4utra menggunaan 4ernak84ernik remaja 4utri6 4ergaulan yang lebih sering bersama remaja 4utri6 dan 4ola 4ikir yang ;ondong ke arah "eminin' Trend biseksual da4at terjadi saat remaja memiliki orientasi seksual 4ada dua gender sekaligus' Trend transgender da4at diamati saat remaja 4utra mengikuti trend gay dan biseksual6 sedangkan remaja 4utri mengikuti trend lesbian dan biseksual' Langkah8langkah me.asa4ai trend L5*T sebagai kenakalan remaja adalah memberi 4endidikan normati" dan religius mengenai kodrat manusia di dunia sejak dini6 melestarikan kebudayaan6 ke4ribadian6 dan tata krama luhur bangsa Indonesia6 dan mem4erketat "iltrasi arus .esternisasi' !4aya me.as4adai inter=ensi trend L5*T 4ada remaja 4erlu didukung oleh seluruh kom4onen masyarakat6 terutama keluarga6 guru6 teman se4ermainan6 dan 4emerintah'
.2 S*%
-' #asil 4enulisan dari karya tulis ilmiah ini 4erlu dijadikan sebagai re"erensi oleh masyarakat dalam memahami kenakalan remaja yang terus berkembang seiring dengan kemajuan aman'
)' Perlu diadakan 4enelitian lebih dalam untuk mengetahui indikator8 indikator yang da4at dijadikan sebagai a;uan adanya inter=ensi trend L5*T 4ada remaja' 3' Perlu diadakan tindakan me.as4adai trend L5*T 4ada remaja oleh seluruh kom4onen masyarakat untuk menyelamatkan moral dan identitas diri generasi emas 4enerus bangsa' DAFTAR- PUSTAKA
Aji' ),--' %rum Bebas +!$K ' $ombang& Smulandu)' Ari"6 +idu +id.an' ),,' Tanda9tanda Lesbi htt4&//ridu,ne'.ord4ress';om/ @mlr4;'4h4 (diakses tanggal -3 $uli ),--' >eli' ),,B' htt4&//id'ans.ers'yahoo';om/uestion/inde@Hid),,B,0, )),303Aas*;s" (diakses tanggal < $uni ),--' 5unarsa6 Singgih D'6 dkk' -BB' !sik%l%gi Remaja' $akarta& *PK 5unung Mulya' 5underloy6 Mike' -B' &r%nyms, initialisms 1 abbreiati%ns diti%nary, 2%lume 3, !art 3 Gale Resear* 4%, 3567' >a;tsheet "i=e6 Issues 3)83<' #ermin' ),--' $ejara* Pan;asila' Ter4adu karangan *udiyanto' ),,1' !endidikan Kewarganegaraan untuk $M& Kelas '++ ' $akarta& Penerbit 7rlangga' $u.ilda' ),-,' Trangender :Manusia Keragaman dan Kesetaraan; ' Makalah Pendidikan *iologi >KIP !ni=ersitas Sri.ijaya Palembang' Kartono6 Kartini' -B<' !sik%l%gi $%sial - Kenakalan Remaja $akarta& +aja.ali' Masngudin' ),--' Kenakalan Remaja sebagai !erilaku Menyimpang "ubungannya dengan Keber#ungsian $%sial Keluarga' htt4&//...'de4sos'go'id/*alatbang/PuslitbangF),!KS/),,0/ MasngudinG "iles/"ilelist'@ml (diakses 4ada tanggal )- $uni ),--'
Najih' ),--' !engaru* &ksi .iskriminasi Masyarakat Ter*adap Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender !antai B%%m Tuban' Makalah %lim4iade Sains Penelitian %PSI ),-- SMA Darul !lum ) $ombang' Pudjiastiti6 Puline' ),,1' $%si%l%gi untuk $M& kelas ' ' $akarta& PT' 5ramedia idiasarana Indonesia' +adio Nederland ereldomroe4' ),--' htt4&//;dn'radionetherlands'nl/data/"iles/ .ereldomroe4 G "a=i;on'i;o (diakses tanggal )- $uli ),--' +asjid6 Sulaiman' ),,' i0i* +slam' Jogyakarta& Sinar *aru Algensindo' Sartono6 Su.arniyati' -B' !engukuran $ikap Masyarakat ter*adap Kenakalan Remaja di .K+ /akarta $akarta& la4oran 4enelitian !I' Soekanto6 Soerjono' -BB' $%si%l%gi !enyimpangan $akarta& +aja.ali' ST*P' ),,1' Waria' $akarta& Tim Sur=elian Ter4adu *iologi Perilaku' S.ain6 Keith ' ),,1' Gay !ride 8eeds 8ew .ireti%n' Den=er Post' +etrie=ed ),,B8,18,' Syai"ul' ),,<' Gay dan Lesbian' Tuban& >orum *ebas' @ LAMPIRAN
L!/*% I : B+&6 &% *#%& LGBT
Pernikahan kaum lesbian di *elanda (Sumber&Nederland +adio
Seorang laki8laki transgender asal Paris (Sumber& $u.ilda !nsri6 ),-,
L!/*% II ; B/o& P#%+"/' @i
Nama
& Nanda Najih #abibil A"i"
Tem4at Tanggal Lahir
& Tuban6 ,< Se4tember -3
Alamat +umah
& $l' 5londong8Kerek6 desa Merka.ang6 +t' ,-/+.' ,-6 iiiiTambakboyo6 Tuban6 $a.a Timur
Alamat Sis.a
& Asrama Pondok Tinggi6 kom4lek Pondok Pesantren 'Darul !lum6 Peterongan6 $ombang6 $a.a Timur
Sekolah
& SMA Darul !lum ) !nggulan *PPT +S*I $ombang
Nomor Induk Sis.a
& ,01,
Kelas
& 2II S;ien;e 3
Alamat Sekolah
& Kom4lek Pondok Pesantren Darul !lum6 Peterongan6
''$ombang6'$a.a Timur6 Tele4on <)8,3)8B<)< 78mail Sis.a
& najhG;ie)boyyahoo';om
%rang Tua Ayah
& #' aenal Ari"in6 S#
Ibu
& #j' NiOmatun6 S'Pd
Penghargaan ilmiah yang 4ernah diraih& -' >inalis LKTI !ni=ersitas Trunojoyo *angkalan Teknologi Industri Pangan se8 $a.a Timur tahun ),-,' )' $uara ) Lomba Karya Ilmiah !ni=ersitas Negeri Surabaya *io8?om4a;t !N7SA se8$a.a Timur8*ali tahun ),-,' 3' $uara ) Lomba Karya Tulis Ilmiah !ni=ersitas Di4onegoro Semarang se8 Indonesia tahun ),-,' 0' $uara - Lomba Karya Tulis Ilmiah !ni=ersitas Pesantren Tinggi Darul !lum $omabang tingkat $ombang6 Mojokerto6 dan Nganjuk tahun ),--' ' $uara 3 Lomba Karya Tulis Ilmiah !ni=ersitas *ra.ijaya Malang dalam e=en *iology %4en #ouse "or 7n=ironmental +e;ognition C tahun ),--' < The *est 5rou4 PI+N 2 Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI tahun ),-- tse8Indonesia bidang Ilmu Pengetahuan dan Kemanusiaan (IPSK'
$ombang6 )3 $uli ),--
Penulis
@ii L!/*% III ; B/o& P#-/-/% Nama
& Muhammad Ali Mashur6 S'Si