PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri dunia hewan
Nomor 1 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 3.4 2009. Biologi 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta Berikut adalah cirri-ciri makhluk hidup : mempunyai dinding sel 1. Tidak mempunyai 2. Memiliki klorofil 3. Bersifat heterotrof 4. Fotosintetik 5. Merespon rangsang dari lingkungan secara cepat karena mempunyai sel-sel saraf, otot, dan jaringan kontraktil Berdasarkan cirri-ciri tersebut, yang termasuk cirriciri kingdom animalia adalah…
SK 3
1.
a.
Indikator soal : Menyebutkan ciriciri dunia hewan
Standar
Bentuk Soal Aspek yang diukur
1, 2, 3 5 b. 2, 3, 4 Kunci jawaban : C
c. 3, 4, 5
: 30 Pilihan Ganda : kognitif Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Porifera
SK 3
2.
KD 3.4
ASPEK/TK Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 2009. Biologi 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta Berdasarkan simetri tubuhnya hewan dibawah ini termasuk hewan simetri….
e. 1, 3,
d. 1, 2, 5 Skor : 2.5 Indikator soal : Menjelaskan ciriciri hewan Porifera
Nomor 2
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
Buku Sumber :
a. Rad Radial ial c. asim asimet etri ri e. dors dorso o vent ventrral a. bilateral d. multilateral Kunci jawaban : A Skor : 2.5
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan porifera
Standar Kompetensi :
SK 3
3.
Bentuk Soal Aspek yang diukur
Nomor 3 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 3.4 2009. Biologi 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
Aliran air pada porifera secara urut adalah… a. Spongosol – ostium - osculum b. Osculum – spongosol – ostium c. Ostium – osculum – spongosol d. Ostium – spongosol – osculum e. Spongosol – osculum – ostium
Kunci jawaban : D
SK
Skor : 2.5
Nomor 4 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan coelenterata
Standar Kompetensi : 3. Memahami
3
4.
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
System pencernaan pada filum Coelentrata terjadi di dalam… a. Spongosol d. Ostium b. Osculum e. Endoderm c. rongga rongga gastro gastrovas vaskul kuler er
Kunci jawaban : C
Skor : 2.5
Nomor 5 SK
KD
ASPEK/TK
Buku Sumber : Anshori, Moch, dan Martono, Djoko. 2009.
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
Bentuk Soal Aspek yang diukur
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
manfaat keanekaragaman hayati
3
Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan coelenterata
Standar Kompetensi :
5.
3.4
Anggota filum Coelentrata yang mempunyai daya regenerasi yang tinggi, hidup di air tawar dan termasuk dalam kelas Hydrozoa adalah… a. Hydra d. Anthozoa b. Ubur-ubur e.Scypozoa c. s py ro gi ll a
Kunci jawaban : A
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca
Nomor 6 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
3
6.
Standar Kompetensi :
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
Berikut cirri-ciri hewan invertebrate 1. Kaki beruas-ruas 2. Mempunyai kantong tinta 3. Mempunyai cangkang 4. Alat reproduksi berupa ovotestes 5. Mempunyai lidah parut (radula) Yang termasuk cirri-ciri bekicot adalah… a. b.
Skor : 2.5
Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca.
SK
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
1, 2, 3 2, 3, 4
Kunci jawaban : C/E
SK
c. 3, 4, 5 d. 2, 4, 5
e. 3, 4, 5
Skor : 2.5
Nomor 7 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan Mollusca
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 7. Molusca penghasil mutiara adalah dari kelas…. a. Amphi neura d. Chepalopoda b. Bivalvia e. Gastropoda c. Scapopoda
Kunci jawaban : B
SK
Skor : 2.5
Nomor 8 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 8. Seorang anak menemukan seekor hewan dengan ciri-ciri : habitatnya di laut, bertubuh lunak, mempunyai 10 tentakel, kaki terletak di kepala, hewan tersebut adalah… a. Hydra c. Udang e. kepiting b. Kerang d. cumi-cumi
Kunci jawaban : B
SK
Skor : 2.5
Nomor 9 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan coelenterata
9.
3.4
U bu r- ubu r ( Aurelia aurita) merupakan anggota Coelentrata yang termasuk dalam kelas… a. Hydrozoa c. Anthozoa e. Molusca b. Scyphozoa d. Scapopoda
Kunci jawaban : B
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Echinodermata
SK
Standar Kompetensi :
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
2. Bintang ular laut termasuk kelas Ophiuroidae 3. Ketimun laut termasuk kelas Asteroidae 4. Lilia laut termasuk kelas Holothuroidea 5. Landak laut termasuk kelas Echinoidea Pernyataan yang benar adalah… a. b.
Nomor 10 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
3.4
10. Perhatikan pernyataan berikut : 1. Bintang laut memiliki bintik mata pada ujung lenganlengannya yang peka terhadap cahaya
Skor : 2.5
Indikator soal : Menyebutkan ciri-ciri hewan Echinodermata
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat
3
1, 2, 3 2, 3, 4
Kunci jawaban : E
SK
c. 3, 4, 5 d. 1, 2, 4
e. 1, 2, 5
Skor : 2.5
Nomor 11 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan invertebrata.
Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Invertebrata
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat
Bentuk Soal Aspek yang diukur
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 11. Berikut filum yang termsuk invertebrate : 1. Porifera 2. coelentrata 3. Platyhelminthes 4. Nemathelminthes 5. Annelida Fillum yang mempunyai 3 lapisan tubuh adalah…
keanekaragaman hayati
3.4
a.
1, 2, 3 5 b. 2, 3, 4 Kunci jawaban : C
SK
c. 3, 4, 5
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Porifera
d. 1, 2, 4
Nomor 12 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
3
Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan porifera
Standar Kompetensi :
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
12. (1) (2) (3) Gambar di atas merupakan gambar tipe-tipe saluran air pada porifera. Nama tipe-tipe saluran air tersebut adalah… a. b. c. d. e.
e. 2, 3,
Skor : 3.4
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
(1) sikon, (2) askon, (3) leukon (1) sikon, (2) leukon, (3) askon (1) leukon, (2) sikon, (3) askon (1) askon, (2) sikon, (3) leukon (1) askon, (2) leukon, (3) sikon
Kunci jawaban : D
SK
Skor : 2.5
Nomor 13 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan porifera
Bentuk Soal Aspek yang diukur
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 13. Porifera yang spikulanya dibangun dari zat kapur dikelompokkan dalam… c. Demospongi a e. spongi n a. Calc area b. Hexactinellida d. Euplectella
keanekaragaman hayati
3.4
Kunci jawaban : A
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Coelenterata
Skor 2.5
Indikator soal : Menyebutkan ciri-ciri hewan Coelenterata
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat
SK
Nomor 14 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
Standar Kompetensi :
3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
14. Berikut cirri-ciri hewan invertebrate : 1. Tubuh tersusun atas sel pori (porosit) yang membentuk pori 2. memiliki sistem saluran air yang berperan dalam pengambilan makanan 3. memiliki tentakel yang dilengkapi dengan sel penyengat (nematokist) 4. memiliki usus (gastrovaskuler) untuk mencerna makanan 5. mempunyai dua bentuk hidup yaitu fase polip dan medusa yang merupakan cirri-ciri Coelentrata adalah… a. 1, 2, 3 b. 2, 3, 4 Kunci jawaban : C
SK
c. 3, 4, 5 d. 1, 2, 4
e. 1, 2, 5 Skor : 2.5
Nomor 15 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Platyhelminthes Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Platyhelminthes
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 15. Termasuk dalam kelas Turbelaria, tubuhnya berbentuk seperti daun, tidak bersegmen, hidup bebas di air tawar yang jernih dan mengalir sepanjang tahun, menempel pada batu atau dedaunan yang jatuh. Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh hewan…
: 30 Pilihan Ganda : kognitif keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciriciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Nemathelminthes
a. Taenia saginata d. Ascaris lumbricoides b. Fasciola hepatica
brancofti c. Planaria Kunci jawaban : C
e. Wuchereria
SK
Nomor 16 KD ASPEK/TK
3
3.4
Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
16. Berikut ini adalah cacing dari kelas Nematoda dan penyakit yang ditimbulkan. Nama Cacing
Penyakit yang ditimbulkan/orga n yang diserang
Ascaris lumbricoides
Ascariasis
(1)…
Kaki gajah
Trichinella spiralis
Trichinosis
Oxyuris vermicularis
(2) …
Isian yang tepat untuk melengkapi tabel tersebut adalah…
Skor : 2.5
a. b. c. d. e.
Indikator soal : Mengidentifikasi peranan hewan Nemathelminthes Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
(1) Taenia solium, (2) usus babi (1) Fasciola hepatica,(2) hati sapi (1) Taenia saginata, (2) usus sapi (1) Ancylostoma duodenale, (2) menghisap darah
(1) Wuchereria brancofti, (2) kremi . Kunci jawaban : A Skor : 2.5
Buku Sumber : Anshori, Moch, dan Martono,
Standar Kompetensi :
SK
Nomor 17 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Annelida Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Annelida
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 17. Mempunyai Klitellum berfungsi untuk perkembangbiakan seksual, termasuk kedalam kelas Oligochaeta, pernapasan melalui seluruh permukaan tubuh,menguntungkan pertanian karena menggemburkan tanah. Cirri-ciri tersebut dimiliki oleh hewan… a. Cacing tanah c. lintah e. cacing tambang b. Cacing hati d. planaria
Kunci jawaban : A
SK
Skor : 2.5
Nomor 18 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Arthropoda
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 18. Proses pergantian kulit pada Crustaceae disebut… a. Ekdisis c. metamorfosis e. eksoskeleton a. karapaks d. holometabola
Kunci jawaban : A
SK
Skor : 3.4
Nomor 19 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 19. Nama hewan sering dikaitkan dengan bentuk organ yang dipunyai oleh kelompok hewan tersebut. Misalnya nama Lamella branchiata yang termasuk Gastropoda, ada kaitannya dengan organ .... a. kaki yang berbentuk pipih b. cangkang yang berjumlah sepasang c. kaki dapat dijulurkan d. insang yang berjumlah dua pasang e. insang yang berbentuk lempeng/lembaran
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3.4
Kunci jawaban : E
SK
3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca
20. Ditemukan hewan dengan ciri-ciri: 1) tubuh lunak dan tertutup cangkang, 2) menggunakan perut untuk berjalan, 3) jika berjalan meninggalkan jejak berupa lendir, 4) pada bagian kepala terdapat dua pasang tentakel, 5) bersifat hermaprodit. Hewan tersebut termasuk kelas ....
Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca
Kunci jawaban : A
Skor : 2.5
Nomor 20 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
Standar Kompetensi :
a. b. c. d. e.
SK
Ga st rop od a Lamellibranchiata Amp hi ne ur a Pe le cy pod a Bivalvia Skor : 2.5
Nomor 21 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca
Standar Kompetensi :
3.4
Bentuk Soal Aspek yang diukur Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
21. Uropod, pleopod, telson, karapaks, cephalothorax
merupakan istilah untuk menyebut bagian-bagian hewan anggota kelas .... a. Insecta b. Myriapoda c. Arachnida d. Crustacea e. Apterygota Kunci jawaban : D
SK
Skor : 2.5
Nomor 22 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Arthropoda
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 22. Tipe mulut penggigit dan pengunyah pada serangga dimiliki oleh… a. nyamuk c. kupu-kupu e. belalang a. lalat d. lebah
Kunci jawaban : E
SK
Skor : 2.5
Nomor 23 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mollusca Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mollusca
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 23. Lapisan cangkang kerang yang merupakan lapisan terdalam yang tersusun atas kristal-kristal halus kalsium karbonat. Lapisan ini tampak berkilauan dan banyak terdapat pada tiram/kerang mutiara. Jika terkena sinar, mampu mamancarkan keragaman warna. Lapisan ini disebut lapisan… a. Periostrakum c. Nakreas e. mantel b. Prismatic d.epitelium Kunci jawaban : C
SK
Skor : 2.5
Nomor 24 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Arthropoda Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Arthropoda
Standar Kompetensi :
3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
24. Di antara serangga-serangga di bawah ini yang
dalam pertumbuhannya mengalami metamorfosa sempurna adalah ..... a. kecoak ( Periplaneta americana) b. wereng ( Nilaparva lugens) c. capung kuning ( Pantala flavescens) d. lalat rumah ( Musca domestica) e. kutu kepala ( Pediculus capitis) Kunci jawaban : D Skor : 2.5
SK
Nomor 25 KD
Buku Sumber : ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester 3. Memahami manfaat keanekaragama n hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsika n ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan peranan hewan Porifera
Standar Kompetensi :
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap 3
3.4
Bentuk Soal Aspek yang diukur Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
25. Porifera banyak dimanfaatkan manusia sebagai… . a. Spons mandi b. Tidak dimanfaatkan c. Bahan pangan d. Hi as an e. Penghias aquarium
Kunci jawaban : A
SK
Skor : 2.5
Nomor 26 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Coelenterata Indikator soal : Menyebutkan peranan hewan Coelenterata
Standar Kompetensi :
3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
26. Coelenterata memiliki peranan penting dalam ekosistem laut, karena hewan-hewan ini… . a. Konsumen b. Produsen c. Penyusun terumbu karang d. Dekomposer e. Sebagai biota laut
Kunci jawaban : C
SK
Skor : 2.5
Nomor 27 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Peranan hewan Nemathelminthes Indikator soal : Menyebutkan peranan hewan Nemathelminthes
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap 3
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 27. Seluruh cacing yang tergolong dalam filum Nemathelminthes berperan sebagai … . a. Parasit b. Penyeimbang ekosistem c. Indikator pencemaran air d. Dekomposer e. Konsumen
Kunci jawaban : A
Standar Kompetensi : 3. Memahami manfaat
: 30 Pilihan Ganda : kognitif
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012
keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Platyhelminthes
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 28. Cacing yang tubuhnya pipih, panjang seperti pita, tubuhnya dibedakan menjadi dua bagian yaitu skoleks dan strobilus, dan hidupnya sebagai parasit pada babi atau sapi adalah cacing dari kelas … . a. Trematoda b. Cestoda c. Turbellaria d. Nematoda e. Nematomorpha
Skor : 2.5 Indikator soal : Menyebutkan ciri-ciri hewanPlatyhelminthes
SK
3
Nomor 28 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
Standar Kompetensi :
Kunci jawaban : B
SK
Skor : 2.5
Nomor 29 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Porifera Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Porifera
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 29. Fillum hewan di bawah ini hanya dapat kita jumpai di ekosistem laut .... a. Crustacea d. Gastropoda b. Porifera
e. Arthtropoda
c. Annelida
Kunci jawaban : B
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Annelida
Skor : 2.5
Indikator soal : Menyebutkan klasifikasi hewan Annelida
Standar Kompetensi :
SK
Nomor 30 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 30. Perhatikan kelas-kelas berikut ini: (1) Polychaeta (2) Turbellaria (3) Hirudinae (4) Calcarea Kelas yang termasuk dalam filum Annelida adalah… . a. (1) dan (4) b. (2) dan (3) c. (2) dan (4) d. (1) dan (4) e. (1) dan (3) Kunci jawaban : E
SK
Skor : 2.5
Nomor 31 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Pisces Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Pisces
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 31. Berikut ini yang tepat mengenai kelas Pisces adalah …. a. Merupakan hewan poikiloterm b. Tubuh ditutupi oleh sisik c. Memiliki tulang belakang d. Tubuh ditutupi oleh sisik dengan tipe plakoid, sikloid, stenoid dan danoid. e. Kelaminnya terpisah Kunci jawaban : D
SK
Skor : 2.5
Nomor 32 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Pisces Indikator soal : Membedakan klasifikasi hewan Pisces
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 32. Perbedaan mendasar dari Osteichtyes dan Condrichtyes adalah pada … . a. Ada tidaknya gelembung renang b. Sisik penutup tubuhnya c. Ada tidaknya operculum d. Tulang penyusun tubuh, tulang rawan atau tulang sejati. e. Fertilisasi eksternal Kunci jawaban : D
SK
Skor : 2.5
Nomor 33 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Amphibi
Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Amphibi
Standar Kompetensi :
3.4
Bentuk Soal Aspek yang diukur Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta
33.
Isian yang tepat untuk melengkapi metamorfosis katak tersebut adalah… . a. (a) berudu, (b) hewan dewasa b. (a) larva, (b) katak dewasa c. (a) nimfa, (b) katak dewasa d. (a) larva, (b) nimfa e. (a) berudu, (b) katak dewasa Kunci jawaban : E Skor : 2.5
SK
Nomor 34 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Amphibi Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Amphibi
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 34. Kulit katak selalu lembab, karena pada kulit katak …. a. Selalu terkena air b. Sering berada di tempat lembab c. Memiliki kelenjar racun d. tidak pernah kering e. memiliki kelenjar mukosa
Kunci jawaban : E
SK
Skor : 2.5
Nomor 35 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Reptilia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Reptilia
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 35. Terdapat hewan yang memiliki ciri-ciri hewan yang bergerak melata, tubuh tertutup oleh sisik yang kering dan keras, alat kopulasi pada jantan disebut dengan hemipenis. Berdasarkan ciri-ciri tersebut, hewan tersebut tergolong dalam kelas … . a. Aves b. Mammalia c. Reptilia d. Pisces e. Amphibia Kunci jawaban : C
SK
Skor : 2.5
Nomor 36 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Reptilia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Reptilia
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 36. Tubuh bagian atas Chelonia sp. dilindungi oleh .... a. Si si k b. Karapaks c. Plastron d. kulit tebal e. duri
Kunci jawaban : B
SK
Skor : 2.5
Nomor 37 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Klasifikasi hewan Mammalia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mammalia
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 37. Ikan paus dan lumba-lumba merupakan fauna air yang termasuk hewan .... a. Kelas Pisces b. yang bernapas dengan insang c. Kelas Mammalia d. berdarah dingin/poikiloterm e. bertulang rawan
Kunci jawaban : C
SK
Skor : 2.5
Nomor 38 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Mammalia Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Mammalia
Standar Kompetensi :
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 38. Ciri khas dari hewan dalam kelas mammalia adalah…. . a. berdarah dingin b. tubuh ditutupi oleh sisik c. terdapat kelenjar mukosa pada kulit d. tubuh ditutupi oleh rambut e. tubuh ditutupi oleh bulu
Kunci jawaban : D
SK
Skor : 2.5
Nomor 39 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 110 JAKARTA
KARTU SOAL Jenis sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester
: SMA Negeri 110 : BIOLOGI : X/Genap
3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
3
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Aves Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Aves
Standar Kompetensi :
Bentuk Soal Aspek yang diukur
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 39. Di antara hewan di bawah ini, yang berparuh, bertelur, dan berbulu, yaitu . . . . a. Platypus b. Maleo c. Kura-kura d. Burung perkutut e. Katak
Kunci jawaban : B/D
: 30 Pilihan Ganda : kognitif 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati
Kompetensi dasar : 3.4 Mendeskripsikan ciri-ciri filum dalam dunia hewan dan peranannya bagi kehidupan Materi : Ciri-ciri hewan Amphibi
Skor : 2.5 Indikator soal : Menyebutkan ciriciri hewan Amphibi
SK
Nomor 40 Buku Sumber : KD ASPEK/TK Anshori, Moch, dan
Penyusun : Rena Andika Tahun Pelajaran : 2011-2012 3
3.4
Martono, Djoko. 2009. Biologi 1 Untuk Sekolah.Departemen Pendidikan Nasional : Jakarta 40. Pengertian Amfibi adalah . . . . a. hidup di dua alam, darat dan air, bernapas dengan paru-paru b. kadang hidup di darat, kadang hidup di air; semua bernapas dengan paru-paru c. masa hidup di air dengan insang, masa hidup di darat dengan paruparu d. masa reproduksi di air, selain itu hidup di darat e. hidup di air dan di darat dengan insang sebagai alat bernapas Kunci jawaban : C Skor : 2.5