Inventario de Hábitos de Estudio de Hilbert Wrenn

Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica Académica Anexo número 11. Evaluación de hábitos de estudio

Nombre del alumno___________________________________________________________________  Licenciatura_________________________________________________________________________  Semestre que cursa____________________________ Feca_________________________________ 

!ermite detectar los "bitos # actitudes inadecuadas $rente al estudio% con $ines correctivos& Tiene duración de '( minutos% )ero no es límite& Instrumento

*l instrumento se llama +,nventario de -"bitos de *studio de -ilbert .renn/& Consta de 01 ítems% cada uno con tres )osibilidades de res)uesta& La )rimera es rara ve2 o nunca3 la se4unda% a veces3 la tercera% a menudo o siem)re& Solamente se deber" marcar con una +5/ una res)uesta3 si marcas dos% se invalida el ítem& *ste cuestionario est" dividido en cuatro "reas% que son las si4uientes6 '& 0& 7& 9&

-"bito -"bitoss )ara )ara leer leer # toma tomarr a)unt a)untes& es& -"bi -"bito toss de conce concent ntra raci ción ón&& 8istribuci 8istribución ón del tiem)o tiem)o # relacio relaciones nes sociales sociales durante durante el el estudio& estudio& -"bito -"bitoss # actitud actitudes es 4enera 4enerales les de trab trabajo ajo&&

!rocura contestar no se4:n lo que tendrías o no tendrías que acer% o se4:n lo que acen los dem"s% sino de acuerdo con lo que t: acostumbras acer aora& Contesta a todas las )re4untas& *n cada $rase encontrar" tres columnas6 '% 0 # 7& *n ellas anotar" sus res)uestas& !ara acerlo bastar" con que marques con una +5/ en la columna que mejor describa tu caso )articular& ;arca de acuerdo con la si4uiente clave6

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Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica $i debe contestar

%arca una &'( en la!

+?ara ve2 o nunca lo a4o +A veces lo a4o/ +A menudo o siem)re lo

Columna ' Columna 0 Columna 7

a4o/

Definición y actitudes generales de trabajo

 

ábito! Conducta adquirida que a través de la re)etición se a convertido en estable # mec"nica& Actitud!  Conducta inestable que )uede darse unas veces # otras no&

Los "bitos # las actitudes inadecuadas son conductas m"s )ro)ias de sujetos con bajo rendimiento académico& Los "bitos # las actitudes adecuadas son conductas m"s )ro)ias de sujetos con un buen rendimiento académico& *n el inventario cada )osibilidad est" re)resentada )or una columna% es decir% a# tres columnas& Cada columna re)resenta un "bito o actitud6 '< # 7er& columna% "bitos3 0= columna% actitudes& "onsideraciones t#cnicas

8entro de la cali$icación se consideran si4nos )ositivos # ne4ativos& *l )ositivo indica "bito o actitud adecuada% # el ne4ativo indica "bito o actitud inadecuada& Adem"s% e>isten )untajes que se denominan )onderados% # tienen la $inalidad de indicar cu"l es el nivel de )ro)orción en el que se )resenta el "bito o la actitud en determinado 4ru)o de sujetos% sea de buen rendimiento o de bajo rendimiento&

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Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica Ejem)lo!  *ntre un )untaje @ con si4no )ositivo # otro con '7 )ositivo% el se4undo )or ser ma#or es el mejor& *l )untaje ( dentro de la cali$icación% si4ni$ica que no es "bito o actitud inadecuada% ni tam)oco adecuada )orque )ertenece )or i4ual )ro)orción tanto a los sujetos de bajo rendimiento como a los de buen rendimiento& "ontenido del instrumento 1 A. %is t#cnicas )ara leer y tomar a)untes 1. Ten4o que releer los te>tos varias veces& Las )alabras no

tienen muco si4ni$icado )ara mí% la )rimera ve2 que las leo& *. ;e cuesta darme cuenta de cu"les son los )untos m"s im)ortantes de lo que esto# le#endo o estudiando3 tiendo a sacar a)untes de cosas que des)ués resulta que no tienen im)ortancia& +. uelvo atr"s # re)ito lo que e estudiado% deteniéndome en los )untos que encuentro dudosos& ,. Leo en vo2 alta al estudiar& -. ;ientras esto# tomando a)untes de al4o que el )ro$esor  dijo antes% se me esca)an datos im)ortantes de la clase que est" dictando& . %is hábitos de concentración /. ;e es di$ícil concentrarme en lo que esto# estudiando3

des)ués de aber terminado no sé lo que e leído& 0. Ten4o tendencia a +$antasear/ cuando trato de estudiar& . Tardo muco en acomodarme # estar listo )ara estudiar& 2. Ten4o que estar en un estado de "nimo es)ecial o ins)irado )ara )oder em)e2ar a trabajar6 tiendo a )erder el tiem)o& ". %i distribución del tiem)o y relaciones sociales durante el estudio 13.

;ucas veces las oras de estudio me resultan cortas

)ara concentrarme o sentirme con 4anas de estudiar& Página 3 de 10

*

+

Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica 1 11.

;i tiem)o no est" bien distribuido% dedico demasiado

tiem)o a al4unas cosas # mu# )oco a otras& 1*.

;is oras de estudio son interrum)idas )or llamadas

tele$ónicas% visitas # ruidos que me distraen& 1+. ;e es di$ícil terminar un trabajo en un determinado tiem)o3 )or eso queda sin terminar o mal eco o no est" a tiem)o& 1,. ;e 4usta estudiar con otros # no solo& 1-. *l )lacer que siento en +ara4anear/ o diva4ar )erturba mis estudios& 1/. Bcu)o muco de mi tiem)o en leer novelas% en ir al cine% ver televisión% etc& 10. *l e>ceso de vida social bailes% citas% )aseos% etc&D me im)ide tener é>ito en mis estudios& D. %is hábitos y actitudes generales de trabajo 1.

;e )on4o nervioso # ten4o la4unas en los e>"menes%

se me olvida todo # no )uedo decir lo que sé& 12.  Antes de em)e2ar a escribir en un e>amen de ti)o subjetivo o de ensa#o% )re)aro mentalmente la res)uesta& *3. Termino mis )ruebas escritas # las entre4o antes del )la2o $ijado )ara entre4ar& *1. Trato de com)render cada )unto de la unidad de a)rendi2aje a medida que la vo# estudiando% así no ten4o que volver atr"s )ara aclarar )untos dudosos& **. Trato de relacionar los temas que se estudian en un curso con los que se estudian en otros& *+. Trato de resumir% clasi$icar # sistemati2ar los ecos a)rendidos% asoci"ndolos con unidades de a)rendi2aje # ecos que e estudiado anteriormente& *,. Ten4o la idea de que e estado demasiado tiem)o sin estudiar o que a)rendí las unidades de a)rendi2aje b"sicas ace demasiado tiem)o& *-. Trato de no estudiar meramente lo indis)ensable )ara una lección o un e>amen& */. ;e siento demasiado cansado% con sueEo e indi$erente )ara asimilar lo que estudio& Página 4 de 10

*

+

Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica 1 *0.

*

+

Ten4o que estudiar en un lu4ar donde )ueda $umar% # si

leo en una biblioteca% debo salir a $umar un ci4arrillo& *. *l desa4rado que me )roducen ciertos temas # )ro$esores me im)ide lo4rar un ma#or é>ito en mis estudios& 4otal

5esultados "alificación

*>iste una clave que tiene tres columnas% tal # como est"n distribuidos los ítems& !or cada ítem a# tres )untajes% uno )ara cada )osibilidad de res)uesta& Se cali$ica com)arando las res)uestas dadas )or el e>aminado con los )untajes de la clave # de acuerdo donde a#a )uesto la +5/% se le asi4na el )untaje corres)ondiente& Se debe tener )resente que6 -"bitos inadecuados



!untajes ne4ativos de los e>tremos&

 Actitudes inadecuadas

 !untajes ne4ativos del centro&

Lue4o de obtener los )untajes se ve en la tabla corres)ondiente% si es que )erjudica o no el rendimiento académico& Diagnóstico

I6 "uantitativo. *>isten dos ti)os6

a6 A trav#s de sumas algebraicas

Se considera el )untaje 0 como normal3 si la )ersona obtiene )untajes ma#ores% se inter)reta que est" sobre la normalidad # si obtiene )untajes mejores es subnormal% )ero esto no es indicativo de que a$ecte o no el rendimiento de la )ersona& b6 A trav#s del conteo

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Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica Contar uno )or uno cu"ntos "bitos inadecuados a#& Asimismo% cu"ntas actitudes inadecuadas a#& Solamente interesan las inadecuadas& *l autor recomienda )ara reconocer cu"les son "bitos inadecuados% marcarlos con un círculo rojo3 )ara reconocer cuales son actitudes inadecuadas marcarlas con otro color # otra $i4ura& 4abla de hábitos inadecuados

(

No a$ectan el rendimiento académico&

'H0

*s )osible o )uede a$ectar el rendimiento académico&

7H9

!erjudican el rendimiento académico en $orma si4ni$icativa&

HI

!erjudican el rendimiento académico en $orma si4ni$icativamente alta&

'( o m"s !erjudican el rendimiento académico en $orma si4ni$icativamente mu# alta& 4abla de actitudes inadecuadas

(H'

No a$ectan el rendimiento académico&

0H7

*s )osible que a$ecte el rendimiento académico o no&

9H

!erjudican el rendimiento académico en $orma si4ni$icativa&

JHI

!erjudican el rendimiento académico en $orma si4ni$icativamente alta&

'( o m"s

!erjudican el rendimiento académico en $orma si4ni$icativamente mu# alta&

II6 "ualitativo. Se considera en $orma es)ecí$ica # detallada% cu"les son los "bitos # actitudes

inadecuadas& Ksta es la que se usa b"sicamente en la correctiva& "laves )ara la clasificación

D Conducta adecuada HD Conducta inadecuada

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Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica 7o.

' 0 7 9  J @ 1 I '( '' '0 '7 '9 ' 'J '@ '1 'I 0( 0' 00 07 09 0 0J 0@ 01 

8rimera

$egunda

4ercera

columna

columna

columna

J I H9 J '( 1     J I 1   I  1 H'7 J H9 H HJ  H9 J @ @

H7 H@ 9 ( HI H H0 H' H7 H7  ( H H9 H7 H@ H7 H'( ( H0 H0 ' ( H@ ( H H HJ

H@ ( 1 H@ ( H@ H H H0 HJ H'' H H1 ( ( H1 H HJ @ HJ 9 ( 7 ( 1 ( H@ H7

Mué "bitos tendr" que cambiarO

 ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________ 

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Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica 

Mué "bitos tendr" que conservarO

 ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________  

Mué actitudes tendr" que cambiarO

 ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________  

Mué actitudes tendr" que conservarO

 ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________ 

$ugerencias de intervención 

!roblemasD identi$icadosD en el dia4nóstico de "bitos de estudio si a)licaD& 1.  __________________________________________________________ ___________________  *.  __________________________________________________________ ___________________  +.  __________________________________________________________ ___________________ 

!roblema ele4ido como )rioritario  ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________  

Bbjetivo o metas )ara ser alcan2ado en el semestreD&  ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________  

Factores o as)ectos relacionados con el sur4imiento del )roblema  ________________________________________________________________ ___________________  

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Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica  ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________   ________________________________________________________________ ___________________  

*strate4ias # acciones im)lementadas )or el tutor% )ara resolver el )roblema& 1.  __________________________________________________________ ___________________  *.  __________________________________________________________ ___________________  +.  __________________________________________________________ ___________________ 











!laneación& 1.  __________________________________________________________ ___________________  *.  __________________________________________________________ ___________________  +.  __________________________________________________________ ___________________  M*s necesario que el alumno )artici)e en un taller de "bitos de estudioO Sí ___ No ___ 

 Actividades # tareas del alumno& 1.  __________________________________________________________ ___________________  *.  __________________________________________________________ ___________________  +.  __________________________________________________________ ___________________ 

Com)romisos del alumno& 1.  __________________________________________________________ ___________________  *.  __________________________________________________________ ___________________  +.  __________________________________________________________ ___________________ 

 Actividades )ara la )ró>ima tutoría& 1.  __________________________________________________________ ___________________  *.  __________________________________________________________ ___________________  +.  __________________________________________________________ ___________________ 

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Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud Secretaría Académica Coordinación de Servicios Académicos Unidad de Tutoría Académica 7ombre y firma del alumno

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7ombre y firma del tutor