Instrumen Pertanyaan Wawancara Peningkatan Akpk

INSTRUMEN PERTANYAAN WAWANCARA PENINGKATAN AKPK DI SEKOLAH MAGANG 2 SDN 18 SUNGAI PAKNING CAKEP

:

Kegiatan sosial apa saja yang dilaksanakan di sekolah ibu saat ini?

KEPSEK

:

Kegiatan yang kami lakukan di sekolah kami ini banyak juga, diantaranya, setiap Jum’at kami mengumpulkan  mengumpulkan  kotak infak yang akan kami gunakan untuk mengunjungi anggota keluarga SDN 18 yang terkena musibah. Setiap  bulannya guru-guru kami menyisihkan sedikit gajinya dibagikan kepada siswa yang tidak mampu dan anak yatim yang akan dibagikan pada awal Ramadhan.

CAKEP

:

Dengan siapa saja sekolah ibu ini menjalin hubungan sosial?

KEPSEK

:

Kami menjalin kerjasama dengan masyarakat di sekitar sekolah, orang tuamurid, warga sekolah

CAKEP

:

Siapa saja masyarakat yang ibu maksud tadi?

KEPSEK

:

Yamasyarakat yang menjadi tetangga sekolah ini, termasuk masyarakat cina yang ada di sekitar sekolah ini, instansi pemerintah seperti UPT Dinas Pendidikan, Puskesmas, dll

CAKEP

:

Apa contoh nyata yang ibu lakukan dalam menjalin kerjasama tersebut?

KEPSEK

:

Satu yang paling mengesankan kami, masyarakat cinta yang mampu disekitar sekolah ini yang berdagang, mau meminjamkan dana untuk proses  belajar mengajar, apabila dana dari da ri Pemerintah belum cair / keluar.

Sungai Pakning, 10 Oktober 2017 KepalaSekolah

Hj. NURMIATI, S.Pd.SD  NIP. 19630305 198410 2 003

Peningkatan Kompetensi Sosial berdasarkan AKPK yang rendah di SD Negeri 18 Sungai Pakning

Setiap kepala sekolah harus mempunyai lima kompetensi dalam kepemimpinannya salah satunya kompetensi sosial. Dalam usaha meningkatkan kompetensi sosial tersebut maka saya melaksanakan observasi dan wawancara terhadap kepala sekolah beserta guru  pembimbing kegiatan sosial pada sekolah magang ke 2 (SDN 18 Sungai Pakning). Adpun kegiatan sosial yang terjadi di sekolah magang 2 sudah bisa dibilang berhail dan baik. Adapun kegiatan yang dilakukan oleh sekolah tersebut adalah megnumpulkan sumbangan dari seluruh siswa apabila diantara teman dan guru yang sakit atau anggota keluarga teman atau guru yang meningal untuk diserahkan kepada anggota keluarga yang ditimpa musibah. Sejalan dengan kegiatan observasi dan wawancara akan dilakukan agar informasi  benar-benar akurat dan dapat dijadikan peodman serta acuan untuk dikembangkan di sekolah sendiri, maka langkah yang perlu diambil, antara lain : 1.