DAFTAR PENILAIAN LOMBA GUGUS TAHUN .............................. Nama Sekolah/Ma Sekolah/Madrasah drasah Alamat Alamat Sekolah/M Sekolah/Madrasa adrasah h
: :
.......... ............... ......... ......... .......... ......... ......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... ......... ......... .......... ......... ......... .......... .......... .............. ......... .......... ............... ......... ......... .......... ......... ......... .......... .......... ......... ......... .......... .......... ......... ......... .......... ......... ......... .......... .......... .............. .........
Dabin
:
.............................................................................................................
Kecam ecamat atan an
:
.... ......... ....... ......... ...... ....... ......... ...... ....... ......... ...... ....... ......... ....... ......... ...... ....... ......... ...... ....... ......... ...... ....... ......... ....... ......... ....... ...... .... .... ....
Kota Hari, Hari, Tangg Tanggal al Super Supervis visii
: :
............................................................................................................. ...... ......... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ....... ....... ...
NO. 1. a.
b.
c. d. 2. a.
b.
c. d. 3. a. b. c.
4. a. b.
NO. c.
KOMPONEN MANAJEMEN PE PENDIDIKAN (B (Bobot 15 15) Manaj anajem eme en Gug Gugus us 1. Struktur Organisasi Gugus 2. Program Kegiatan 3. Evaluasi/Peringkat Mana Manaje jeme men n Seko Sekola lah h 1. Administrasi Pokok Pokok (Buku Mutasi, Klaper, Klaper, Induk, Program Supervisi, Supervisi, Program Tahunan, DP-3, Buku Keuangan) 2. Administrasi Pendukung (Program (Program Rapat Dewan Guru, Program Perpustakaan Perpustakaan dll) Manajemen Manajemen Kelas Kelas (Daftar (Daftar Kelas, Kelas, RH/RP RH/RP,, Daftar Daftar Nilai, Nilai, Analisis Analisis Perbai Perbaikan kan dan Pengayaan, Buku Keliling, Buku Ulangan, BP) Pembinaan dari para Pembina Pendidikan (Leadership and Managerial) Jumlah SISTE STEM PEMBI EMBINA NAAN AN PROF ROFESI ESIONAL ONAL (Bo (Bobot bot 25) 25) Pelak elaksa sana naan an KKG KKG 1. Struktur Organisasi KKG 2. Program dan Jadwal Pelaksanaan 3. Pemandu Mapel 4. Daftar Hadir 5. Notulen Pelak elaksa sana naan an KK KKKS 1. Program Kegiatan 2. Daftar Hadir 3. Notulen Pelaksanaan KKPS Pelaksanaan Tutorial Jumlah FISI FISIK K DAN DAN PENA PENAMP MPIL ILAN AN SEKO SEKOLA LAH/ H/MA MADR DRAS ASAH AH (Bob (Bobot ot 15) 15) Sarana Sarana dan Prasara Prasarana na Sekolah Sekolah (Ruang (Ruang Kelas, Kelas, Meja-Kur Meja-Kursi si Siswa/G Siswa/Guru, uru, Alat Alat Peraga, Ruang Kantor, Mushola, dll) Lingkungan Lingkungan dan dan Fisik Fisik Sekolah Sekolah yang Terkait Terkait 6K (Taman/ (Taman/Kebun Kebun Sekolah Sekolah,, Tempat Tempat Sampah, Halaman Bermain) Usaha Kesehat Kesehatan an Sekolah Sekolah (Ruang UKS, Bad UKS, UKS, Kotak Kotak Obat, Obat, Struktur Struktur Organisasi UKS, Buku-buku Administrasi UKS) Jumlah PARTISIPASI MASYARAKAT (Bobot 20) Kerjasama Kerjasama antara antara Sekola Sekolah h dan Komite, Komite, Orang Tua, Masyara Masyarakat kat (Program (Program rapat, rapat, Daftar Hadir, Notulen) Partisipasi Komite, Orang Tua, Masyarakat terhadap Program Sekolah 1. Jumlah Jumlah Murid Murid Baru Baru Kela Kelas s Satu Satu Tahun Tahun ………… …………/…… /………… …… = Tahun …………/………… = Tahun …………/………… = 2. Juml Jumlah ah Muri Murid d Baru Baru Pind Pindah ahan an Tahu Tahun n ……… …………/ …/…… ………… …… = Tahun …………/………… = Tahun …………/………… =
KOMPONEN Partisipasi Komite, Orang Tua, Masyarakat dalam pencegahan DO 1. Jumlah Murid Drop Out Tahun …………/………… = Tahun …………/………… = Tahun …………/………… =
BOBOT
NILAI
2 2 2 2 2 4 1 15
3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 25 5 5 5 15 4 4
BOBOT 4
NILAI
d. e.
5. a.
b.
2. Jumlah Jumlah Murid Murid Mengulang Mengulang Kelas Tahun …………/……… …………/………… …= Tahun …………/………… = Tahun …………/………… = Partisipas Partisipasii Komite, Komite, Orang Tua, Masyarakat Masyarakat dalam peningkata peningkatan n fungsi fungsi Perpustakaan dan Pengembagnan Minat Baca Pendayagunaan Sumber Daya Masyarakat Jumlah Orang Tua berdasarkan pekerjaan: 1. PNS = 2. TN TNI/Polri = 3. Wiraswasta = 4. Buru Buruh, h, Tan Tani, i, Nel Nelay ayan an = Jumlah KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (Bobot 25) Guru 1. Persiapan Mengajar (RH/RP) 2. Proses Pembelajaran Pembelajaran (Membuka (Membuka pelajaran, menjelaskan materi, materi, memberi memberi pertanyaan, menumbuhkan motivasi, penguatan, menilai, menutup pelajaran) 3. Pengelolaan Kelas (suasana kelas yang kondusif) 4. Penguasaan Materi/Kurikulum 5. Penggunaan Alat Peraga dan Pemanfaatan Sumber Belajar 6. Pemilihan Metode Pembelajaran 7. Komitmen terhadap tugas 8. Kesiplinan Siswa 1. Kesiapan Siswa 2. Interaksi dan ketertiban siswa 3. Kerja sama dan kemandirian siswa 4. Daya Daya Sera Serap/ p/Pe Peng ngua uasa saan an Mate Materi ri (Cal (Calis istu tung ng,, Ilm Ilmu u Pen Penge geta tahu huan an,, dan dan Tekn Teknol olog ogi) i) 5. Pemanfaatan Sumber Belajar oleh siswa (termasuk Buku Pelajaran) 6. Sikap dan Motivasi Siswa
4 4
20
2 3 2 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 1
Jumlah
25
REKAPITULASI NILAI NO. 1. 2. 3. 4. 5.
KOMPONEN
BOBOT
Manajemen Pendidikan Sistem Pembinaan Profesional Fisik dan Penampilan Sekolah Partisipasi Masyarakat Kegiatan Belajar Mengajar
NI NILAI
15 25 15 20 25 Jumlah Nilai
100
Cilacap, .................................. Tim Penilai
1. ...... ......... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ..... ..
( ...... ........ ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..))
2. ...... ......... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ..... ..
( ...... ........ ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..))
3. ...... ......... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ..... ..
( ...... ........ ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..... ...... ...... ...... ...... ...... ..... ..))
