Inglês - Basic II

INGLÊS II

Autora Cristina Schumacher

2.ª edição 2009 Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

© 2004-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.

S392

Schumacher, Cristina. / Inglês II. / Cristina Schumacher. 2. ed — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 276 p.

ISBN: 978-85-7638-910-1

1. Língua Inglesa. I. Título.

CDD 432.69

Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR www.iesde.com.br Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

SUMÁRIO

Introdução.............................................................................................................................................5 Aula 16 - Clothing. ............................................................................................................................7 Aula 17 - Daily activities.............................................................................................................24 Aula 18 - Talking about things we did. ..............................................................................38 Aula 19 - Phone calls.....................................................................................................................49 Aula 20 - Review..............................................................................................................................61 Aula 21 - Skills and talents........................................................................................................79 Aula 22 - Would you like something to drink?..............................................................95 Aula 23 - The body.......................................................................................................................109 Aula 24 - Cyberspace and the internet...........................................................................125 Aula 25 - Hypotheses.................................................................................................................. 139 Aula 26 - Have you ever danced in a samba school? . ............................................. 153 Aula 27 - I haven´t seen him lately.....................................................................................168 Aula 28 - There are many different things being made at the same time. ................................................................................184 Aula 29 - Instructions, recipes and manuals................................................................200 Aula 30 - Review............................................................................................................................222 Songs translation...........................................................................................................................240 Gabarito..............................................................................................................................................245 Referências........................................................................................................................................ 271 Referências dos trechos de filmes utilizados nos exercícios de Compreensão Auditiva........................................................................................................272

Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A


Dear Student!

Inglês

Você tem nas mãos um material especialmente elaborado para o aluno brasileiro de inglês. Levamos em consideração suas dificuldades potenciais, identificadas nas diferenças que existem na estrutura, no vocabulário e na pronúncia do inglês em relação ao português, e organizamos cada aula para que você obtenha o máximo de sua aprendizagem. Todas as aulas trazem uma série de exercícios com respostas (fornecidas no final) e os assuntos introduzidos são fartamente exemplificados através de diálogos, que você pode acompanhar com o CD. Todo o texto em inglês é acompanhado de sua tradução. As traduções, os exercícios com respostas e o CD ainda podem permitir que você desenvolva seus estudos, se quiser, de forma independente, mas com muita segurança. Todas as gravações do CD foram feitas com falantes nativos de inglês americano. Como as aulas estão organizadas e em que consiste cada divisão:

I. COMPREENSÃO DA LÍNGUA Explicação do funcionamento da língua inglesa em comparação com o português, fornecendo meios para interpretar textos e frases, e ainda compreender como construímos as informações pela palavra; linguagem simples e acessível, através de perguntas básicas que correspondem aos elementos que constituem a frase.

II. COMUNICAÇÃO BÁSICA Momento comunicativo da aula, com muitos diálogos, ilustrações e exemplos de uso da língua em situações reais – exemplificado inclusive com pequenos segmentos de filmes famosos.

III. DICA DE PRONÚNCIA Cada aula traz uma informação importante sobre sons cuja pronúncia pode constituir uma dificuldade para o aluno brasileiro; são usadas ferramentas de fonoaudiologia para a explicação da produção correta dos sons.

IIV.

a) FRASE DE SOBREVIVÊNCIA DO DIA

Frases importantes, que não podem faltar no repertório de nenhum aluno de inglês.

b) FALSOS “AMIGOS” (cognatos de sentido diferente) Palavras parecidas com palavras em português, mas que não têm o mesmo significado.

c) EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS

À primeira vista, certos usos de palavras em inglês podem não fazer sentido – aí descobrimos que significam algo além do dicionário. Aqui aprendemos alguns desses usos mais comuns. As aulas ainda trazem canções feitas especialmente para este curso, para memorizarmos palavras e estruturas importantes do inglês de uma forma leve e envolvente. O símbolo

mostra que o texto é lido no CD.

Lembre-se: o que aparece em negrito é inglês, e todo o texto que segue o negrito é a tradução correspondente. Sempre que possível, tente evitar a leitura do português, concentrando-se no texto negritado. O português das traduções é o português que falamos no dia-a-dia.


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Inglês

Muitas vezes, ao longo desse livro os mesmos conteúdos serão vistos sob a perspectiva da compreensão da língua e da comunicação básica. Assim asseguramos mais oportunidades de aprendizagem e memorização dos conteúdos importantes. Idealização e coordenação: Cristina Schumacher Colaboradores: Sônia Assumpção Helen Conceição João Bauer Mara Rubia Disconzi Janaína Cunha Felipe Lermen Juliana Curcio Revisão do inglês: Cristina Schumacher Sônia Assumpção Philip de Lacy White Cartunista: Rodrigo Pelliccioli Músicos: Christine Amoretti Everton Rodrigues O CD foi gravado e mixado no Estúdio Focus, Porto Alegre Vozes: Donna e John Cruise Sônia Assumpção Guilherme Barum

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Aula I6 - Clothing

Os MARCADORES Some / Any / No / Every combinados com one / body / thing / where

Some Any No Every -

Inglês

Neste capítulo vamos aprender sobre palavras que aparecem a toda hora em inglês. Com o que você já sabe sobre MARCADORES será possível entender todas elas, e reconhecê-las quando aparecem. Consulte no capítulo anterior as traduções dos MARCADORES e reescreva-as abaixo:

Agora veja os significados das seguintes palavras: Thing – significa simplesmente “coisa”. Body – significa, literalmente, “corpo”, mas nós vamos ver que, nas combinações de palavras a seguir, body também se refere a pessoas. One – one, como já viu-se em capítulo anterior (releia a explicação, se desejar), substitui qualquer WHAT que já tenha sido mencionado, para economizar e não precisar repetir cada vez; nas combinações que veremos em seguida, one também se refere a pessoas. Where – você conhece esta palavra, é a nossa pergunta básica ONDE, e por isso refere-se a “lugar”. Agora veja o que significam os MARCADORES listados no início deste capítulo, combinados às palavras vistas acima. SOME (algum, alguma, alguns, algumas)

ANY (qualquer, quaisquer)

NO (nenhum, nenhuma)

EVERY (todo/a)

NOT... ANY (nenhum, nenhuma)

+ THING refere-se a coisas

Something algo

Anything qualquer coisa

Nothing nada

Everything tudo

Not... Anything nada

+ BODY ou + ONE refere-se a pessoas

Somebody / Someone alguém

Anybody / Anyone qualquer pessoa

Nobody / No one ninguém

Everybody / Everyone todo mundo

Not... Anybody / Anyone ninguém

+ WHERE refere-se a lugar

Somewhere algum lugar

Anywhere qualquer lugar

Nowhere nenhum lugar

Everywhere todo lugar

Not... Anywhere nenhum lugar

Obs.1. A quinta coluna, not... any- + thing / body / one / where, é para quando o any aparece em frases negativas, que sempre “chamam” o any. Nesses casos, nunca se utiliza no. • I know nothing. Eu sei nada = Eu não sei nada • I don’t know anything. Eu não sei “qualquer coisa” (essa tradução é só para mostrar a palavra – não existe!) = Eu não sei nada. Obs.2. any- + palavra em uma pergunta significa o mesmo que a combinação com some- + palavra em uma afirmação; • Do you know anything? Você sabe algo? • I know something. Eu sei algo. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

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Inglês

Clothing

Existem outras poucas combinações com esses MARCADORES, mas essas são as mais freqüentes e por isso as mais importantes. Entenda bem o que significam e observe em seus contatos com a língua inglesa o uso dessas palavras. Para fixar mais, relacione as colunas abaixo:

1. (1) I don’t have anything. (2) I left my glasses somewhere. (3) Nothing is better than love. (4) Anyone can do that. (5) Everything is possible. (6) Is there anything I can do? (7) Nobody went to the party. (8) There’s something wrong here. (9) Does anybody know the answer? (10) There are trees everywhere.

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) Alguém sabe a resposta? ) Ninguém foi à festa. ) Eu não tenho nada. ) Qualquer um pode fazer aquilo. ) Tem alguma coisa errada aqui. ) Eu deixei meus óculos em algum lugar. ) Nada é melhor que o amor. ) Há árvores em todo lugar. ) Tudo é possível. ) Tem alguma coisa que eu possa fazer?

Clothing Nesta aula você vai aprender: • Como dizer o nome das peças de roupa; • Como perguntar e informar preço e condições de pagamento; • Como dizer do que as roupas são feitas; • Como dar características às roupas (cor, tamanho, estampa); • Como fazer comparações; • Como dizer os nomes das moedas em inglês; • Como expressar posse. 1) Clothes

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Dress Vestido

Pants Calças

Blouse Blusa

Shirt Camisa

T-shirt Camiseta

Skirt Saia

Suit Terno

Jeans Calça jeans

Sweater Blusão

Coat Casaco


Clothing

Shorts Bermuda

Raincoat Capa de chuva

Underwear* Roupas íntimas

Pantyhose Meia-calça

Socks Meias

Pajamas Pijamas

Tie Gravata

Hat Chapéu

Cap Boné

Boots Botas

Shoes Sapatos

Sneakers Tênis

Sandals Sandálias

Flip-flops Chinelos

Purse/bag Bolsa

Gloves Luvas

Scarf Manta

Watch Relógio de pulso

Bracelet Pulseira

Necklace Colar

Glasses Óculos de grau

Sunglasses Óculos de sol

Ring Anel

Earrings Brincos

* Calcinha – Panties Cueca – Underpants Sutiã - Bra


Inglês

Jacket Jaqueta

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Clothing

Inglês

1A Where are my blue pants? Onde está minha calça azul? Marcos: Ana: Marcos: Ana:

Mother! Where are my blue pants? Mãe! Onde está minha calça azul? On the bed. Em cima da cama. No, mother. They aren’t there. Não, mãe. Não está lá. Look again. I’m sure I put the pants on the bed. Olhe de novo. Eu tenho certeza que coloquei a calça em cima da cama. Marcos: I’m sorry, I didn’t find them. Desculpe mãe, mas eu não achei as calças. Ana: I told you they are on my bed beside your white t-shirt. Eu te disse que ela está em cima da minha cama ao lado da sua camiseta branca. Marcos: Now I understand. I was looking for them on my bed. But, mother, I don’t see my sneakers and my socks. Where are they? Agora eu entendo. Eu estava procurando a calça em cima da minha cama. Mas, mãe, eu não vejo meu tênis e minhas meias. Onde eles estão? Ana: They are in the living room on the couch. I washed them this morning. Eles estão na sala de estar em cima do sofá. Eu lavei eles hoje de manhã. Marcos: Thanks, mother. Obrigado mãe.

1B What size are you? Qual é o seu tamanho? A: May I help you? Posso lhe ajudar? B: Yes. I’m looking for a shirt. Sim. Estou procurando uma camisa. A: What size are you? Que tamanho você veste? B: Large. Grande. A: How about this one? Que tal esta? B: Yes, I like it. How much is it? Sim, eu gosto dela. Quanto custa?

A: It costs twenty reais. Custa vinte reais. B: Do you have it in white? Você tem branca? A: Yes, do you want to try it on? Sim, você quer experimentar? B: Yes, please. Sim, por favor. A: How does it fit? Como ficou? B: It’s OK. I’ll take the white one. Ficou bom. Eu vou levar a branca.

1C How much does it cost? Quanto custa?

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A: Good afternoon. May I help you? Boa tarde? Posso lhe ajudar? B: May I see those sneakers, please. Eu posso ver aqueles tênis, por favor. A: What size of shoes do you wear? Que tamanho de sapato você calça? B: Thirty-eight. Trinta e oito. A: Do you like them? Você gosta? B: Yes, but they are a little small. Sim, mas eles estão um pouco pequenos. A: Do you want to try a bigger size? Você quer experimentar um maior? B: Yes, please. But I want the same model and color. Sim, por favor mas eu quero o mesmo modelo e cor. A: Here you are. Aqui está. B: Now they are ok. How much are they? Agora estão bem. Quanto são? A: They are forty reais. How would you like to pay? São quarenta reais. Como você gostaria de pagar? B: In cash. Em dinheiro.


Clothing Formas de pagamento: in cash, em dinheiro; by credit card, com cartão de crédito; in installments, parcelado (em parcelas); by check, em cheque.

Inglês

Post-dated check, cheque pré-datado (é usado principalmente no Brasil) How about…? Que tal…? How about a cup of coffee? Que tal uma xícara de café? experimentar (uma roupa) = try on Try these shoes on. Experimente estes tênis. Clothing materials tecidos (materiais de vestuário): wool lã; cotton algodão; leather couro; nylon nylon A sweater is made of wool. Um suéter é feito de lã. A shirt is usually made of cotton. Uma camisa é normalmente feita de algodão. Shoes are made of leather. Sapatos são feitos de couro. A pantyhose is made of nylon. Meias-calças são feitas de nylon.

01. Encontre as palavras em inglês no caça-palavras abaixo. S I D P T S S B S T

X U N A I G H O N A

K F I N U L O O A O

S N E T S A R T E C

K K I Y M S T S J S

L C C H I S I M L W

U L T O W E E E S A

Y N M U S S C E S T

S H D S B A I E F C

S T Z E L L V X R H

E B R K R O O S A H

R I C I L W A U C H

D E N G K N E H S G

N G T Q D S H A A E

S N E A K E R S R T

O O L L E P U R S E

Blusa

Botas

Boné

Casaco

Vestido

Óculos

Luvas

Chapéu

Jaqueta

Jeans

Colar

Pijama

Calças

Meia-calça

Bolsa

Anel

Sandálias

Manta

Camisa

Sapatos

Bermuda

Saia

Tênis

Meia

Terno

Blusão

Roupa de banho

Gravata

Roupas íntimas

Relógio

I S S N E W A C A P

J A C K E T S N F W

S A M A J A P C T Y

S M T R I H S O Y S

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Inglês

Clothing 02. Complete as lacunas com as roupas adequadas, circulando as alternativas certas para cada ocasião. Veja o exemplo. a) When we go to the beach we wear a swimsuit and sunglasses. Quando vamos à praia vestimos roupa de banho e óculos de sol. sunglasses coat jeans swimsuit and a . Quando vamos para o trabalho b) When we go to work we wear vestimos e . pants shorts pajamas shirt or a . Quando mulheres vão c) When women go to a party they wear a ou . dress sneakers skirt pants a uma festa elas vestem and . Quando vamos caminhar vestimos d) When we go for a walk we wear e . shorts tie sneakers gloves and . Quando vamos a uma ene) When we go for a job interview we wear a trevista de emprego vestimos e . swimsuit sunglasses shirt pants and . Quando o tempo está frio f) When the weather is cold we wear a vestimos e . shorts coat t-shirt gloves and . Quando chove vestimos e g) When it rains we wear a . sunglasses pajamas raincoat boots and a . Quando vamos à Igreja vestih) When we go to church we wear e . pants shirt sunglasses cap mos 1D Those earrings are fantastic! How much are they? Estes brincos são fantásticos. Quanto eles custam? A: May I help you? Posso lhe ajudar? B: Yes, please. I want a dress and a pair of sandals. Sim, por favor. Eu quero um vestido e um par de sandálias. A: What size do you wear? Que tamanho você usa? B: I’m a 40. And the sandals are 36. I'm looking for some accessories too. Eu visto 40. E as sandálias são 36.Eu quero alguns acessórios também. A: Please come with me. Por favor, venha comigo. B: Wow! Those earrings are fantastic! How much are they? Uau! Aqueles brincos são fantásticos. Quanto custam? A: They’re 10 reais. Eles custam dez reais. B: How much is this belt? Quanto custa este cinto? A: Twelve reais. Doze reais. B: I don’t want the belt. How much is the dress? Eu não quero o cinto. Quanto é o vestido? A: It’s twenty-five reais. São vinte e cinco reais. B: And how much are the sandals? E quanto custam as sandálias? A: They cost eighteen reais. Elas custam dezoito reais. B: OK. I want the dress, the sandals and the earrings. OK. Eu quero o vestido, as sandálias e os brincos. Veja abaixo algumas características que podemos dar a nossas roupas. size tamanho small pequeno, medium médio, large grande, extra large extra grande, loose solto/largo, tight justo/apertado pattern padrão flowered florido, plain liso, striped listrado beautiful bonito, ugly feio, long comprido, short curto

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Clothing 2 You know, I prefer longer dresses.

Inglês

Ana: Hello, Jane! Olá, Jane. Jane: Hi, Ana. You look very beautiful. Oi, Ana. Você está muito bonita. Ana: Thanks. You too. Obrigada. Você também. Jane: I like this dress you’re wearing. Eu gosto deste vestido que você está usando. Ana: Really? I prefer the flowered one. I think it’s more beautiful than this one. Sério? Eu prefiro o florido. Eu acho que é mais bonito que este. Jane: I like both. But I prefer this one because it’s a little shorter and more casual. And besides I don’t like a dress that fits too tight. Eu gosto de ambos. Mas eu prefiro este porque é um pouco mais curto e mais casual. E além do mais eu não gosto de vestidos muito apertados. Ana: You know, I prefer longer dresses. Você sabe que eu prefiro vestidos mais compridos. Jane: Yes, I know. Sim, eu sei. No diálogo acima foram feitas algumas comparações (“mais longo do que”, “mais curto do que” etc.). Para fazer comparações em inglês, nem sempre usamos a palavra “mais”.

Palavras curtas • [HOW] terminado em CONSOANTE: + er: fast - faster; short - shorter; small - smaller You read faster than me. Você lê mais rápido do que eu. The blue skirt is shorter than the brown one. A saia azul é mais curta do que a marrom. These shoes are smaller than mine. Estes sapatos são menores do que os meus. • [HOW] terminado em -e: + -r: late - later, large - larger; nice - nicer She comes later than me. Ela vem mais tarde do que eu. I need a larger blouse. Eu preciso de uma blusa maior. I think that this dress is nicer. Eu acho que este vestido é mais legal. • [HOW] terminado em -y: + -ier: dirty - dirtier; easy - easier; happy - happier; I think your hands are dirtier than before. Eu acho que as suas mãos estão mais sujas do que antes. It is easier to study in a group. É mais fácil estudar em grupo. I’m happier than yesterday! Estou mais feliz do que ontem!

Palavras longas more + [HOW]: beautiful - more beautiful; special - more special; interesting - more interesting The garden is more beautiful now! O jardim está mais bonito agora! You are even more special! Você está ainda mais especial! This magazine is more interesting than the other one. Esta revista é mais interessante do que a outra. than = do que

one substitui [WHAT] de que estamos falando.

“good” e “bad” têm uma forma diferente quando aparecem em comparações: • good (bom) - better (melhor) - My team is better than yours! O meu time é melhor que o seu! • bad (ruim) - worse (pior) - She was feeling worse yesterday. Today she is fine. Ela estava se sentindo pior ontem. Hoje ela está bem.

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Inglês

Clothing

03. Complete as lacunas abaixo colocando as palavras entre parênteses na forma comparativa. Veja o exemplo. a) Today is colder (cold) than yesterday. Hoje está mais frio que ontem. (cheap) than the red dress. O vestido azul é mais barato b) The blue dress is que o vestido vermelho. c) This shirt is too small for me, I want a (big) shirt. Esta camisa é muito pequena para mim, eu quero uma camisa maior. (expensive) than the shoes you bought. Os sapatos d) The shoes I bought are que eu comprei são mais caros que os sapatos que você comprou. e) This house is (small) than our house. Esta casa é menor do que a nossa casa. f) This restaurant is (clean) than the one near our house. Este restaurante é mais limpo do que o restaurante perto da nossa casa. g) The movie we saw yesterday was (interesting) than the movie we saw last week. O filme que nós vimos ontem era mais interessante do que o filme que nós vimos na semana passada. (cool) than the weather in Salvador. O tempo h) The weather in São Paulo is em São Paulo é mais fresco do que o tempo em Salvador. 3 I’m sorry, but this is the largest one in the shop. A: Good afternoon. May I help you? Boa tarde. Posso lhe ajudar? B: I want to see some belts, please. Eu quero ver alguns cintos, por favor. A: Is there any one you prefer? Tem algum que você prefere? B: No. I want to see them all. Não eu quero ver todos. A: How about this one? Que tal este aqui? B: Don’t you have a larger one? Você não tem um maior? A: I’m sorry, but this is the largest one in the shop. Sinto muito, mas este é o maior da loja. B: Let me see the black one. How much is it? Deixe-me ver o preto. Quanto custa? A: It costs thirty reais. Custa trinta reais. B: Maybe this is the most expensive one in the shop. Talvez este seja o mais caro da loja. No diálogo acima foram usadas expressões como “o maior” e “o mais caro”. Para fazer essas expressões em inglês, nem sempre usamos a palavra “mais”.

Palavras curtas • The + [HOW] terminado em CONSOANTE: + -est: short - the shortest; small - the smallest The blue skirt is the shortest. A saia azul é a mais curta. These are the smallest shoes. Estes são os menores sapatos. • The [HOW] terminado em -e: + -st: large - the largest; nice - the nicest I want to buy the largest blouse. Eu quero comprar a maior blusa. I want the nicest dress. Eu quero o vestido mais legal.

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• The [HOW] terminado em -y: + -est: easy - easiest; happy - happiest This is the easiest exercise. Este é o exercício mais fácil. Today is the happiest day of my life! Hoje é o dia mais feliz da minha vida!


Clothing Palavras longas

aqui “good” e “bad” também têm uma forma diferente: • good (bom) - the best (o melhor) My team is the best. O meu time é o melhor. • bad (ruim) - the worst (o pior) It was not the worst day of my life. Não foi o pior dia da minha vida.

Inglês

• The most + [HOW]: beautiful - the most beautiful; interesting - the most interesting You have the most beautiful garden in the neighborhood! Você tem o jardim mais bonito do bairro! This is the most interesting magazine of this pile. Esta é a revista mais interessante desta pilha.

04. Complete as lacunas com as formas superlativas dos adjetivos entre parênteses. Veja o exemplo. a) São Paulo is the largest (large) city in Brazil. São Paulo é a maior cidade no Brasil. b) We bought the (cheap) flower in the shop. Nós compramos a flor mais barata na loja. c) I talked to the (important) person in the company. Eu falei com a pessoa mais importante da firma. d) This is the (nice) book I have ever read. Este é o livro mais legal que eu já li. (good) student in the class. Luís é o melhor estudante da turma. e) Luís is the f) The computer was the (expensive) product in the shop. O computador era o produto mais caro na loja. g) Yesterday was the (cold) day of the year. Ontem foi o dia mais frio do ano. h) Cláudia was wearing the (beautiful) dress in the party. Cláudia estava usando o vestido mais bonito da festa. 05. Circule a alternativa correta. Veja o exemplo. a) Nunca conheci nenhuma pessoa mais interessante do que o João. João is the most interesting person I have ever met. more interesting than / the most interesting b) O professor falou baixo e as crianças falaram alto. The children spoke the teacher. louder than / the loudest c) O teste de matemática estava difícil e o teste de geografia estava fácil. The math test was the geography test. more difficult than / the most difficult d) O teste de história estava fácil e o teste de química estava difícil. The history test was the chemistry test. easier than / the easiest e) Esta piscina é funda. Aquela piscina é rasa. This swimming pool is that swimming pool. deeper than / the deepest f) A comida que comemos ontem estava muito gostosa. A comida que comemos hoje não estava muito gostosa. The food we ate yesterday was the food we ate today. better than / the best g) Nunca li um livro tão ruim na minha vida. This is book I have ever read. worse than / the worst Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

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Clothing

Inglês

h) Este bairro é bastante seguro. Nosso bairro não é muito seguro. our neighborhood. This neighborhood is safer than the safest

Use X wear Em inglês quando nos referimos a roupas e acessórios, nós usamos wear = vestir ou usar no corpo. Ex.: She wears small earrings. Ela usa brincos pequenos. He wears brown pants. Ele veste calças marrons. Use = usar é utilizado nas outras situações, com sentido de fazer uso de alguma coisa. Ex.: She uses many vegetables to make the salad. Ela usa muitos vegetais para fazer a salada. He uses a pen to write. Ele usa uma caneta para escrever.

Money Dinheiro Nos Estados Unidos e no mundo todo é comum fazer compras em dólares. Veja como são chamadas as moedas dos Estados Unidos.

A Penny

One cent* A Quarter

A Nickel

Five cents

Half a dollar

A Dime

10 cents

A Dollar

25 cents

50 cents

* CENT = centavo

06. Descreva o que você está vestindo. Complete a frase, assinalando as alternativas que correspondem ao que você está usando. Veja o exemplo.

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What are you wearing? O que você está usando? a) I’m wearing a red blouse and a brown skirt. Eu estou usando uma blusa vermelha e uma saia marrom. b) What are you wearing? O que você está usando? I’m wearing a/some… Eu estou usando um/uma… c) What is your friend wearing? O que o seu amigo está usando? He/she’s wearing a/some… Ele/ela está usando um (uns)/uma(s)… ( ) blouse blusa ( ) shirt camisa ( ) t-shirt camiseta

( ( (

) skirt saia ) jeans calça jeans ) shorts bermuda


( ) shoes sapatos ( ) sandals sandálias ( ) sneakers tênis

Clothing ( ) dress vestido ( ) pants calça

( (

) sweater blusão ) coat casaco

( ) flip-flops chinelos ( ) boots botas

4 Mine is yellow.

B:

Is this book yours? Este livro é seu? What color is the book? De que cor é o livro? It’s green. É verde. It’s not mine. Não é meu. Do you know whose book this is? Você sabe de quem é este livro? Maybe it’s Roberto’s. Talvez do Roberto. No. Roberto’s book is the same color as mine. What color is yours? Não. O livro do Roberto é da mesma cor do meu. De que cor é o seu? Mine is yellow. O meu é amarelo.

Inglês

A: B: A: B: A: B: A:

Expressando posse Veja na tabela abaixo como ficam as palavras usadas para posse quando “contém” a palavra a que se referem. This is my book.

This book is mine. Mine = my book

Mine= my + [WHAT]

This is your pen.

This pen is yours. Yours = your pen

Yo u r s = [WHAT]

This is her money.

This money is hers. Hers = her money

Hers = her + [WHAT]

This is his watch.

This watch is his. His = his watch

His = his + [WHAT]

This is our class.

This class is ours. Ours = our class

Ours = our + [WHAT]

This is your pencil.

This pencil is yours. Yours = your pencil

Yo u r s = [WHAT]

This is their TV.

This TV is theirs. Theirs = their TV

Theirs = their + [WHAT]

your

your

+

+

07. Responda às perguntas usando os nomes entre parênteses para substituir pelas palavras que vimos acima. Veja o exemplo. a) Whose bag is this? (Maria) De quem é esta bolsa? This bag is hers. Esta bolsa é dela. b) Whose car is this? (Pedro and Luciana) De quem é este carro? This car is . c) Whose pen is this? (you) De quem é esta caneta? This pen is . Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

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Inglês

Clothing d) Whose ring is this? (Carla) De quem é este anel? This ring is . e) Whose backpack is this? (Luís) De quem é esta mochila? This backpack is . f) Whose book is this? (you and me) De quem é este livro? This book is .

TERMINAÇÕES - CONSOANTES Devemos ter cuidado com as terminações. Não podemos incluir o som de uma vogal nas palavras que terminam com consoantes. A pronúncia deve acabar com a consoante e esta deve ser pronunciada.

Atenção: Palavras que acabam em “t” devem ser pronunciadas “sem chiado”. 1A Veja a diferença nos exemplos e pratique. coat casaco beat bater what o que

coach técnico (de uma equipe esportiva), treinador beach praia watch relógio

Da mesma forma, palavras que acabam em “d” devem ser pronunciadas também “sem chiado”.

1B God Deus

sad triste

bed cama

O som do “l”, nas palavras terminadas em “l”, tem o mesmo som do “l” no início das palavras, como em lado.

1C well bem

ball bola

call chamar

Diferença off X of. O off (fora, desligado) é pronunciado com som de “f” no final da palavra. O of (de) é pronunciado com som de “v” no final da palavra.

1D off fora, desligado

of de

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Clothing

Em algumas palavras, “gh” tem som de “f”.

cough tosse

enough suficiente

Inglês

1E

FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA Luxury NÃO É luxúria. Luxury é luxo. Luxúria, em inglês, é lust. Many people live in luxury. = Muitas pessoas vivem no luxo. Lust is one of the seven deadly sins. = Luxúria é um dos sete pecados capitais.

01. Rosa e Sheila se encontram na rua. Leia a conversa delas. Conversation A Sheila: Rosa! Rosa! Rosa: Hi, Sheila. Oi, Sheila! Sheila: Hi. What are you doing? Oi. O que você está fazendo? Rosa: I’m going to the drugstore. What about you? Eu estou indo à farmácia. E você? Sheila: I’m going to the bank. Eu vou ir ao banco. Rosa: Are you in a hurry? Você está com pressa? Sheila: No. Não. Rosa: Good. Let's go to the drugstore together. Ótimo. Vamos à farmácia juntas. Sheila: OK. Ok. Conversation B At the drugstore: Na farmácia. Sheila: Are you ready? Você está pronta? Rosa: No. I’m waiting for my prescription. What are you doing? Não. Estou esperando pela minha receita. O que você está fazendo? Sheila: I’m looking for tissues. Excuse me. Where are the tissues? Estou procurando lenços de papel. Com licença. Onde estão os lenços-de-papel? Cashier: Tissues? Aisle 2. Lenços-de-papel? Corredor 2. Sheila: Thanks. Obrigada. Conversation C Rosa: Three toothbrushes, please. Três escovas-de-dente, por favor. Cashier: These? Estas? Rosa: Yes. How much are they? Sim. Quanto custam? Cashier: They're R$4.59. Custam R$4,59. Rosa: That's a good price. How much are the batteries? É um bom preço. Quanto custam as pilhas?


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Clothing

Inglês

Cashier: They're R$3.19. Custam R$ 3,19. Rosa: That's expensive. Just the toothbrushes, please. É caro. Apenas as escovas de dente, por favor.

02. Responda às perguntas a) What were Sheila and Rosa going to do? O que Sheila e Rosa estavam indo fazer? Sheila was going to the bank and Rosa was going to the drugstore. Sheila estava indo ao banco e Rosa estava indo à farmácia. b) What did Rosa invite Sheila to do? O que Rosa convidou Sheila para fazer? c) What was Rosa waiting for? O que a Rosa estava esperando? d) What was Sheila looking for at the drugstore? O que a Sheila estava procurando na farmácia? e) Rosa asked for the price of two products. What were the products? Rosa perguntou o preço de dois produtos. Quais foram os produtos?

f) Which one did she think was expensive? Qual ela achou caro?

Whishing well - poço dos desejos.

01. These are clothes that men wear: , and . a) socks/tie/suit /dress b) underpants/jacket/sweater/pantyhose c) t-shirt/pants/tie/skirt d) suit/shirt/tie/underpants

,

02. These are clothes that men and women wear: , , , and . a) raincoat/skirt/pants/jeans b) sweater/coat/jacket/pants c) t-shirt/pants/socks/pantyhose d) pajamas/socks/underpants/panties

20


Clothing 07. A: I’m a flowered dress. B: What size are you? Do you want a small, medium, or a dress? A: Medium. A short dress, not a dress. And loose, not . a) look for/big /long/tight b) looking at/large/long/small c) looking for/big/long/tight d) looking for/large/long/tight

. 04. When I have money, I pay in When I don’t want to use money I buy with or check. When I pay by , I pay every month. When I pay with a check, I pay in thirty days. a) dollar/card of credit/by/installment/postdate b) cash/credit card/by/installments/postdated c) cash/card with credit/with/installment/postdated d) dollars/card of credit/on/installments/postdated

08. A: Good afternoon, miss. you? B: Yes. I have to go to a party. I have a dress, but I need something else. A: We have that necklace, those and this beautiful bracelet. B: I want the bracelet. is that scarf? A: It costs fourteen reais and seventy-five cents. Do you want to ? B: Yes. It’s not too expensive. It’s beautiful and cheap. a) Can I help/earrings/how much/try on b) I can help/earrings/how many money/try it on c) I can help/ear rings/how much dollars/try on d) Can I help/earrings/how much /try it on

t-shirt. jacket

. 09. That’s Marcelo’s watch. It’s Carol wears those earrings. They are . This is our underwear. It’s . My panties and Bruno’s underpants. Those sneakers are . Joana’s and Laura’s. It’s my bracelet. It’s . a) him/her/our/them/my b) his/she/ours/they/mine c) he/shes/ours/their/my d) his/hers/ours/theirs/mine

05. When it’s hot, you wear a When it’s cold, you wear a or a sweater made of . a) nylon/jeans/wool b) cotton/leather/wool c) cotton/leather/nylon d) coton/leather/nylon

city in Brazil. 06. Rio de Janeiro is the It’s not than São Paulo, but it’s city in the Summer. São Paulo the is in Winter. It’s the city in Brazil. a) most beautiful/bigger/best/better/coldest b) most beautiful/biggest/better/bester/ colder c) more beautiful/more big/better/colder d) more beautiful/bigger/the best/most cold

Inglês

03. I like to walk on Sundays. When it rains, I a raincoat and an umbrelsunglasses, la. When there’s sun, I , , , and a . a a) use/use/wear/t-shirt/panties/underpants/ boots/hat b) wear/use/wear/t-shirt/shorts/sandals/cap c) wear/use/use/coat/shorts/pajamas/ pantyhose/cap d) use/use/use/jacket/sandals/underpants/skirt

. 10. This is Pedro's money. It's Maria lives in this house. This house is . This is our book. It's . a) him / her / our b) his / she / ours c) he / shes / ours d) his / hers / ours

21


Clothing

Inglês

Clothes Roupas Ex.: What a beautiful shirt! Que camisa bonita! It costs twenty reais. Custa vinte reais. I’m going to pay in cash. Eu vou pagar à vista.

Clothing materials Tecidos materiais de vestuário Ex.: A sweater is made of wool. Um suéter é feito de lã. A shirt is made of cotton. Uma camisa é feita de algodão. Shoes are made of leather. Sapatos são feitos de couro. A pantyhose is made of nylon. Meias-calças são feitas de nylon.

Clothing characteristics Características das roupas

size Tamanho small pequeno, medium médio, large grande pattern padrão flowered florido, plain liso, striped listrado beautiful bonito, ugly feio, long comprido, short curto

Comparative form of adjectives Forma comparativa dos adjetivos Palavras curtas You read faster than me. Você lê mais rápido do que eu. The blue skirt is shorter than the brown one. A saia azul é mais curta do que a marrom. These shoes are smaller than mine. Estes sapatos são menores do que os meus.

Palavras longas The garden is more beautiful now! O jardim está mais bonito agora! You are even more different! Você está ainda mais diferente! This magazine is more interesting than the other one. Esta revista é mais interessante do que a outra.

Irregular Adjectives Adjetivos Irregulares good (bom) - better (melhor) - My team is better than yours! O meu time é melhor que o seu! bad (ruim) - worse (pior) - She was feeling worse yesterday. Today she is fine. Ela estava se sentindo pior ontem. Hoje ela está bem.

Superlative form of adjectives Forma superlativa dos adjetivos Palavras curtas The blue skirt is the shortest. A saia azul é a mais curta. These are the smallest shoes. Estes são os menores sapatos. I want the nicest dress. Eu quero o vestido mais legal.

Palavras longas

22

You have the most beautiful garden in the neighborhood! Você tem o jardim mais bonito do bairro! This is the most interesting magazine of this pile. Esta é a revista mais interessante desta pilha. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Clothing Irregular adjectives Adjetivos irregulares good (bom) - the best (o melhor) My team is the best. O meu time é o melhor. bad (ruim) - the worst (o pior) It was not the worst day of my life. Não foi o pior dia da minha vida.

Ex.: She wears small earrings. Ela usa brincos pequenos. He uses a pen to write. Ele usa uma caneta para escrever.

Inglês

Use X Wear

Money Dinheiro A Penny

One cent

A Nickel

Five cents

A Dime

10 cents

A Quarter

25 cents

Half a dollar

50 cents

A Dollar

(100 cents)

Cent = centavo

Possessives pronouns Pronomes possessivos This book is mine. Este livro é meu. This pen is yours. Esta caneta é sua. This money is hers. Este dinheiro é dela. This watch is his. Este relógio é dele. This class is ours. Esta aula é nossa. This pencil is yours. Este lápis é de vocês. This TV is theirs. Esta TV é deles/delas.

VOCABULARY VOCABULÁRIO Casual casual To take levar To understand entender

EXPRESSIONS EXPRESSÕES To look for procurar

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Gabarito Aula 16 - Clothing

Inglês

P. 6 01. 9, 7, 1, 4, 8, 2, 3, 10, 5, 6 P. 9 01. S

X K S

I

U F

D N I P

K L

N K C L E

I

U S

S

E

N H T B

C T M D Z R

A N T Y H O U S

T I

M I

C M T

K D K E

E

E

S

A L

T I

E

C I

V O A E

O O T S

M E

E

E

X S

S

N A E

L

S

F

R

S

S

A A M

R

S

J

L

S

L

B

a) colder (cold) b) cheaper (cheap) c) bigger (big)

C N T E

B

A S

G N O S

S

N K A R

H O R

P. 12 03.

E

J

G Q A L

S

pants/ shirt dress/ skirt. shorts/ sneakers shirt/ pants coat/ gloves raincoat/ boots pants/ shirt

I

O I

K I

G L

P. 10 02.

D N S

E

S

Blusa/ Blouse Casaco/ Coat Luvas/ Gloves Jeans/ Jeans Calças/ Pants Anel/ Ring Camisa/ Shirt Saia/ Skirt Terno/ Suit Gravata/ Tie

R

W S

T A O C S

b) c) d) e) f) g) h)

U Y S

L

O W N S

H R

U H A S

A C S

A R

W A T C H H H G E Botas/ Boots Vestido/ Dress Chapéu/ Hat Colar/ Necklace Meia-calça/ Pantyhose Sandálias/ Sandals Sapatos/ Shoes Tênis/ Sneakers Blusão/ Sweater Roupas íntimas/ Underwear

d) e) f) g) h)

E

P

E

J

I

W T A H

U A S

P

S

R

C N C O

S

A F

T E

P

T Y

W Y S

Boné/ Cap Óculos/ Glasses Jaqueta/ Jacket Pijama/ Pajamas Bolsa/ Purse/bag Manta/ Scarf Bermuda/ Shorts Meia/ Socks Roupa de banho/ Cloth Relógio/ Watch

more expensive (expensive) smaller (small) cleaner (clean) more interesting (interesting) cooler (cool)

P. 13 04. a) b) c) d) e) f) g) h)

largest (large) cheapest (cheap) most important (important) nicest (nice) best (good) most expensive (expensive) coldest (cold) most beautiful (beautiful)


Gabarito

Inglês

05. a) b) c) d) e) f) g) h)

the most interesting louder than more difficult than easier than deeper than better than the worst safer than

P. 14 06. pessoal 07. a) b) c) d) e) f)

hers theirs yours hers his ours

P. 18 02. a) Sheila was going to the bank and Rosa was going to the drugstore. b) Rosa invited Sheila to come together to the drugstore. c) She was waiting for the prescription. d) She was looking for tissues. e) She asked the price of the toothbrushes and batteries. f) She thought the batteries were expensive. Teste 01. d) 02. b) 03. b) 04. b) 05. b) 06. a) 07. d) 08. d) 09. d) 10. d)

suit/shirt/tie/underpants sweater/coat/jacket/pants wear/use/wear/t-shirt/shorts/sandals/cap cash/credit card/by/installments/ post-dated cotton/leather/wool most beautiful/bigger/best/better/ coldest looking for/large/long/tight Can I help/earrings/how much /try it on his/hers/ours/theirs/mine his / hers / ours / theirs / mine


Inglês

Aula 17 - Daily activities

MARCADORES para indicar a quem pertence [WHAT] e [WHO] e MARCADORES que substituem [WHAT] e [WHO] A Pergunta Whose...? MARCADORES que indicam a quem pertence [WHAT] ou [WHO] My / Your / His / Her / Its / Our / Their My - your - his - her - our - their marcam [WHAT] que pertence a [WHO] apenas. My, marca o que pertence a I (eu); your, marca o que pertence a you (você ou vocês); his, o que pertence a he (ele); her, o que pertence a she (ela); their, o que pertence a they (eles) – pode ser pessoas ou “coisas”. • • • • • •

My book Meu livro Your book Seu livro / Livro de vocês His book Seu livro / Livro dele Her book Seu livro / Livro dela Our book Nosso livro Their book Seu livro / Livro deles

CUIDADO! his marca o que pertence a he (ele); her marca o que pertence a she (ela); their marca o que pertence a they (eles). Em português tudo isso pode ser traduzido por seu/sua !!! Atenção também: embora his e her possam ser traduzidos por “seu” ou “sua”- além de “dele” e “dela” - nunca marcam o que pertence a you (você). Its marca o que pertence a [WHAT] “coisa”, “ser vivo”, “lugar” em número de um. Nunca marca [WHO] • This book is old: its pages are yellow. Este livro é velho: suas páginas/ as páginas dele estão amarelas.

Obs. Their marca qualquer [WHAT] em número superior a 1: • Look at these cows: their ears are so long... Olhe para estas vacas: suas orelhas / as orelhas delas são tão compridas... Mr and Mrs Johnson love their children. O senhor e a senhora Johnson amam os seus filhos / os filhos deles.

MARCADORES que substituem [WHAT] e [WHO]

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Em muitos casos, um MARCADOR pode “hospedar” [O QUE / QUEM] e responder sozinho à pergunta [O QUÊ? / QUEM?] sem a necessidade de um complemento. Em alguns casos é como em português, em outros é bem diferente. • Are you going to buy this car or that car? I am going to buy both. Você vai comprar este carro ou aquele carro? Eu vou comprar ambos. Nesse caso, both “hospeda” this car e that car, não sendo necessário repetir a palavra car. • Do you have any CDs? Yes, I have many. Você tem alguns CDs? Sim, eu tenho muitos. – Aqui, many “hospeda” CDs.


Daily activities Do you have any coins to lend me? No, I have none. Você tem algumas moedas para me emprestar? Não, não tenho nenhuma. None é no+WHAT, no caso coins, moedas, em uma palavra só! O caso abaixo é muito importante, pois é bem diferente de português. Vamos rever o que já aconteceu anteriormente.

Os MARCADORES my, your, his, her, its, our, their precisam quase todos de pequenas modificações para “hospedar” [O QUE / QUEM]

Inglês

MARCADORES de posse que “hospedam” [O QUE / QUEM]

Mine / Yours / His / Hers / Its / Ours / Theirs Mine - yours - his - hers - its - ours - theirs são palavras que, além de indicar “posse”, ainda contém o [WHAT] a que se referem. • Your hair is long. Mine is short. O seu cabelo é comprido. O meu é curto. Pense que o -e de mine contém o WHAT da frase, que aqui é hair. • My book is new. Yours is old. Meu livro é novo. O seu é velho. Pense que o -s de yours contém o WHAT da frase, que aqui é book. • Their garden doesn’t have many flowers. Ours does. O jardim deles não tem muitas flores. O nosso tem. Pense que o -s de ours contém o WHAT da frase, que aqui é garden. E assim por diante.

Mais algumas explicações: os MARCADORES acima carregam duas informações: a quem [WHAT / WHO] pertence, além do próprio [WHAT / WHO]. Na frase anteriormente citada, por exemplo: • Your hair is long. Mine is short. O seu cabelo é comprido. O meu é curto. Na palavra mine estão duas informações: 1. que se trata de [WHAT] que pertence a I (eu) 2. que o [WHAT] aqui é [hair] Mais exemplos: • Our home isn’t far, but theirs is. A nossa casa não é muito longe, mas a deles é. (dentro de “deles”, theirs, está “casa”, ou home) • My work is fun. Is yours fun too? Meu trabalho é divertido. O seu também é divertido? (dentro de “seu”, yours, está “trabalho”, ou work) • This room is ours. Este quarto é nosso. (dentro de “nosso”, ours, está “quarto”, ou room) • My shirt is green. Minha camisa é verde. (MY + WHAT; WHAT = shirt) • The green shirt is mine. A camisa verde é minha. (dentro de “minha”, mine, está “camisa verde”, ou green shirt) • That is her car. Aquele é o carro dela. (HER + WHAT; WHAT = car) • That car is hers. Aquele carro é dela. (dentro de “dela”, hers, está carro ou car) Note bem: Em português, MARCADOR (my, your, her etc.) e [WHAT] de posse (mine, yours, hers, etc) são iguais: meu/minha (s), seu/sua (s), etc. A pergunta Whose...? Tanto MARCADORES de posse quanto [WHAT] de posse respondem à pergunta Whose (de quem); • A: Whose book is this? De quem é este livro? • B: Mine. / This is mine. Meu / Este é meu.

25


Daily activities

Inglês

• A: Whose glasses are these? De quem são estes óculos? • B: Hers. / These are her glasses. Dela. / Estes são os óculos dela. Conlcusão: Se WHAT não aparece depois do MARCADOR de posse do primeiro tipo (my, your, her, etc.), ele tem de ser do segundo tipo (mine, yours, hers etc.), que traz WHAT dentro dele, ou, como dissemos, aqui, hospeda WHAT.

01. Indique entre as alternativas qual a que contém a palavra que completa a frase adequadamente Complete também a tradução: . Este livro é . 1. This book is a) my b) mine c) your d) her 2. My daughter never knows where she leaves deixa as coisas . a) mine b) her c) ours 3. Is this pen a) my / yours

things. Minha filha nunca sabe onde

or ? Esta caneta é ou b) your / my c) your / mine

4. I have a daughter. a) Hers b) His

d) yours ? d) mine / yours

name is Julia. Eu tenho uma filha. O nome c) Its d) Her

5. Your car is here, but where is a) her b) ours

é Julia.

? O carro de vocês está aqui, mas onde está o c) their d) my

?

6. We’ve got e eles têm os a) your / their

problems and they’ve got . Nós temos problemas . b) our / their c) our / theirs d) ours / their

7.

house is a) Mine / yours

house. b) My / your

8.

friends and friends don’t get along very well. Os amigos os amigos não se dão muito bem. a) His / her b) Hers / his c) Our / hers d) His / hers

casa é c) My / yours

casa. d) Mine / your

Daily Activities Nesta aula você vai aprender: • Como descrever tarefas diárias; • Como descrever a freqüência das atividades; • Como descrever ações no passado; • Como diferenciar ações no presente (tarefas diárias) e ações no passado.

26


e

Daily activities 1 Daily activities Atividades diárias To clean Limpar

To talk Conversar

To ask Perguntar / pedir

To brush Escovar

To listen Ouvir

To type Digitar

To invite Convidar

To wash Lavar

To work Trabalhar

To phone Telefonar

To walk Caminhar

Inglês

To study Estudar

To watch TV Assistir TV

To cook Cozinhar

To call Chamar / telefonar

To play Brincar / tocar (instrumento)

1A How is your daily routine? Como é sua rotina diária? Well, I… Bem, eu… I never study in the morning. Eu nunca estudo de manhã. On Fridays I usually clean the house. Nas sextas-feiras eu geralmente limpo a casa. I almost never talk to my cousins. Eu quase nunca falo com meus primos. I sometimes ask questions in class. Eu às vezes pergunto na aula.


27

Daily activities

Inglês

I always brush my teeth after meals. Eu sempre escovo meus dentes depois das refeições. I often listen to music at home. Eu geralmente escuto música em casa. I never type my letters. Eu nunca digito minhas cartas. Sometimes I invite my friends to my house. Às vezes eu convido meus amigos para minha casa. I usually wash the dishes at night. Eu geralmente lavo a louça de noite. On Mondays I always work. Nas segundas-feiras eu sempre trabalho. I often phone my mother. Eu freqüentemente telefono para minha mãe. On Saturdays I walk in the park. Nos sábados eu caminho no parque. I often watch TV. Eu freqüentemente assisto televisão. Sometimes I cook at night. Às vezes eu cozinho de noite. On Sundays I usually play soccer. Nos domingos eu geralmente jogo futebol.

Frequency Freqüência 100%

Always 80%

Usually/often 60%

Sometimes 20%

Almost never 0%

Never

...do tempo Almost = quase

01. Escreva a freqüência a partir do que é informado e também observando o % do tempo que é usado. Veja o exemplo.

always – often ou usually – sometimes – almost never – never

a) My mother likes to get up early. Minha mãe gosta de acordar cedo. She always gets up early. (100% do tempo) b) I don’t have time to study during the day. Eu não tenho tempo de estudar durante o dia. I study at night. (60% do tempo) c) My brother likes soccer. Meu irmão gosta de futebol. plays soccer on Saturdays. (80% do tempo) He d) I don’t like chicken. Eu não gosto de frango. eat chicken. (0% do tempo) I e) My grandmother lives far from my house. Minha avó mora longe da minha casa. comes to visit us. (20% do tempo) She f) My father has a car. Meu pai tem um carro. takes the bus to go to work. (60% do tempo) He g) I study far from my house. Eu estudo longe da minha casa. go to school on foot. (20% do tempo) I h) My sister works on weekends. Minha irmã trabalha nos fins-de-semana. goes to the movies on weekends. (0% do tempo) She

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Daily activities

Inglês

i) My classes start at seven o’ clock. Minha aula começa às 7 horas. arrive at school at 6:45. (80% do tempo) I j) My mother is an old lady. Minha mãe é uma senhora idosa. help her clean the house. (100% do tempo) I k) I study at night. Eu estudo à noite. watch TV at night. (0% do tempo) I l) My family is very religious. Minha família é muito religiosa. eat together at Christmas. (100% do tempo) We m) My parents live in another town. Meus pais moram em outra cidadezinha. phone them. (60% do tempo) I n) I work during the day. Eu trabalho durante o dia. have time to play with my children. (20% do tempo) I o) My daughter doesn’t like milk. Minha filha não gosta de leite. drinks milk. (0% do tempo) She p) My husband likes to cook at night. Meu marido gosta de cozinhar à noite. cooks the dinner. (80% do tempo) He

What was different this time? O que foi diferente desta vez? On Saturday afternoons I usually walk in the park. Last Saturday I cleaned the house. Nos sábados de tarde eu geralmente caminho no parque. Sábado passado eu limpei a casa. On Friday nights I almost always watch TV. Last Friday I played soccer. Nas sextas à noite eu quase sempre assisto tv. Sexta passada eu joguei futebol. I usually cook at night. Yesterday I prepared a sandwich. Eu geralmente cozinho de noite. Ontem eu preparei um sanduíche. I usually study on Wednesdays. Last week I studied on Tuesday. Eu geralmente estudo nas quartas feiras. Semana passada eu estudei na terça-feira. Last quer dizer “último”. Last Friday é “na última sexta-feira”, que traduzimos por “sexta-feira passada”. Last Sunday I cooked for my friends. Domingo passado eu cozinhei para meus amigos. Last week I visited my mother. Semana passada eu visitei minha mãe. Use on + dia da semana On Sunday afternoon. No Domingo à tarde. On Thursday night. Na quinta à noite. Yesterday ontem. Yesterday morning ontem de manhã. Yesterday evening ontem de noite (noitinha). Quando queremos falar do passado, colocamos -ED no final de [FAZER]. Assim1: Ask perguntar - AskED perguntei, perguntou, perguntamos, perguntaram Footnotes 1 Mudança na grafia quando [FAZER] termina em -ed: a) regra geral – adicionar -ed: listen - listened; love - loved; play - played; etc. b) quando [FAZER] termina em consoante + -y – tirar o -y e escrever -ied: study - studied; marry - married; etc. c) quando [FAZER] termina em consoante + vogal + consoante: - dobrar a consoante antes de adicionar –ed: stop - stopped; tap - tapped, etc.


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Daily activities

Inglês

Brush escovar - BrushED escovei, escovou, escovamos, escovaram Work trabalhar - WorkED trabalhei, trabalhou, trabalhamos, trabalharam O que nos diz se na tradução para o português é para colocar -ei, -ou, -amos, ou -aram no final de [FAZER] é a pessoa: I asked eu perguntei You asked você perguntou We asked nós perguntamos e assim por diante. É por isso que em inglês não podemos fazer frases sem WHO ou WHAT – sem REALIZADOR – as formas de [FAZER] não mudam conforme a pessoa! 2A He said she is fine Ele disse que ela está bem

Ana: Hello, Jane. How was last week? Olá, Jane. Como foi semana passada? Jane: Last week I worked, studied and danced. And you? Semana passada eu trabalhei, estudei e dancei. E você? Ana: I didn’t have time to study. I needed to take our mother to the doctor. I cleaned the house for Paula’s birthday and I worked all week. Não tive tempo de estudar. Precisei levar nossa mãe ao médico. Limpei a casa para o aniversário da Paula e trabalhei a semana toda. Jane: It was a full week. How is mother now? Foi uma semana cheia. Como está a mamãe agora? Ana: Now she’s OK, but she was very nervous during the doctor’s appointment. Agora ela está bem, mas ela estava muito nervosa na consulta médica. Jane: Why? Does she have a problem? Por quê? Ela está com um problema? Ana: No. Everything is all right. Não. Está tudo bem. Jane: Were you with her at the doctor’s office? Você estava com ela no consultório do médico? Ana: Yes. Sim. Jane: Did he ask for an examination? Ele pediu algum exame? Ana: No, he didn’t. He said she’s fine. Não, ele disse que ela está ótima. Jane: If she needs anything, please phone me. Se ela precisar de alguma coisa, por favor me liga. Ana: Don’t worry. She’s fine! Não se preocupe. Ela está ótima!

Quando falamos com outra pessoa, you, he, she etc., “você”, “ele”, “ela” etc. e queremos fazer uma pergunta para [FAZER] no passado - “ontem” ou o momento em que algo aconteceu - geralmente usamos DID. • MUITO IMPORTANTE: O DID já mostra que falamos do passado, por isso quando se usa DID [FAZER] sempre vem sem –ED no final. Em perguntas DID vem antes de [QUEM?] [FAZER o quê?]. Assim: DID [WHO?] [DO what?]

PERGUNTA – Dúvida

Em português não temos necessidade de usar o DID, por isso não podemos escrever o que ele significa. O DID só serve aqui para formar uma pergunta no passado. É por isso também que ele vem na frente. Perguntas que começam com DID só podem ter yes ou no como resposta.

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Did you study? Você estudou? Yes/no. Sim/não Did she phone her mother? Ela ligou para a mãe dela? Yes/no. Sim/não Did he play soccer? Ele jogou futebol? Did they work yesterday? Eles trabalharam ontem? Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Daily activities Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para pergunta vem antes do DID. Assim: palavra para pergunta DID [WHO?] [DO what?]

PERGUNTA – Informação específica

[WHO] DIDN’T [DO]

Inglês

What did she clean? O que ela limpou? Where did he walk? Onde ele caminhou? When did they watch TV? Quando eles assistiram TV? Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER o quê?] no passado, usamos DID + NOT. Quando falamos, usamos uma forma que combina DID e NOT em uma palavra só: DIDN’T. Assim: NEGAÇÃO

I didn’t cook last night. Eu não cozinhei noite passada. You didn’t study for the test. Você não estudou para o teste. She didn’t talk to me. Ela não falou comigo. They didn’t listen to music. Eles não ouviram música. Present presente do / does

Past

passado did

Future futuro

02. Coloque as frases abaixo no passado. Veja o exemplo. E aproveite para rever o TO BE no passado. a) I (study) for the test. Eu estudar para o teste.

Yesterday I studied for the test.

b) c) d) e) f) g) h) i)

My mother (be) sick. Minha mãe estar doente. Last weekend I (not eat) anything. Eu não comer nada. Yesterday morning My mother (watch TV). Minha mãe assistir TV. Last night I (clean) the house. Eu limpar a casa. Last Saturday My brother (wash) the car. Meu irmão lavar o carro. Yesterday I (invite) my friend for dinner. Eu convidar meu amigo para jantar. On Friday She (ask) the doctor about her problem. Ela perguntar ao médico sobre seu problema. Last week My friend (be) very happy because it (be) his birthday. Meu amigo estar muito feliz porque ser seu aniversário. Yesterday


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Inglês

Daily activities j) My mother (cook) the dinner for me. Minha mãe cozinhar o jantar para mim. Last night k) It (be) cold and windy. Estar frio e ventoso. On Friday l) I (call) my sister three times but she (not answer). Eu chamar minha irmã três vezes mas ela não responder. Today m) Jane (be not) well. Jane não estar bem. This afternoon 03. Transforme as afirmações abaixo em negações. Veja o exemplo. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

We needed someone to help us. Nós precisávamos de alguém para nos ajudar. We didn’t need someone to disturb* us. *Disturb atrapalhar I phoned her yesterday. Eu telefonei para ela ontem. on Friday. I talked to the teacher last week. Eu falei com o professor na semana passada. last month. I played soccer last summer. Eu joguei futebol no verão passado. last winter. The children brushed their teeth after lunch. As crianças escovaram os dentes depois do almoço. after breakfast. The receptionist typed the invitations. A recepcionista digitou os convites. letters. They worked last week. Eles trabalharam na semana passada. last weekend. Ana studied on Wednesday. Ana estudou na quarta-feira. on the weekend. The weather was good this week. O tempo estava bom esta semana. last weekend. The parents were worried about their kids. Os pais estavam preocupados com as crianças deles. their friends. The athletes were tired after the game. Os atletas estavam cansados depois do jogo. before the game. The students asked about the results. Os alunos perguntaram sobre os resultados. more tests.

04. Transforme as frases abaixo em perguntas. Veja o exemplo. a) She did all the exercises. Ela fez todos os exercícios. Did she do all the exercises? Ela fez todos os exercícios?

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Daily activities

The doctor talked to the patient. O médico falou com o paciente. ? João played soccer last Saturday. João jogou futebol no último sábado. ? They cleaned the house this afternoon. Eles limparam a casa esta tarde. ? It was sunny on Saturday. Estava ensolarado no sábado. ?

Inglês

b) c) d) e) f) g) h) i) j)

You typed the letter I asked you. Você digitou a carta que eu lhe pedi. ? You helped your mother with the dishes. Você ajudou sua mãe com os pratos (a louça). ? You were sick yesterday. Você estava doente ontem. ? She needed to take some medicine. Ela precisou tomar remédio. ? You invited your parents to the party. Você convidou seus pais para a festa. ?

Ditado Escreva abaixo as palavras que você escutar no CD.

Nas palavras que terminam em consoante + “e”, o “e” não é pronunciado. 1A Pronuncie Tente pronunciar as palavras em português omitindo a última vogal e, em seguida, pronuncie as palavras em inglês que tem som semelhante. Isto é para ajudar você a se dar conta da diferença entre português e inglês: cabo boca face

cab boc fass

tube tubo joke piada face rosto

33


Inglês

Daily activities bode café logo pele cama cone sopa osso pata neve gaze

bod caf log pel cam con sop oss pat nev gaz

code código life vida tongue língua people pessoas come vir wine vinho shape forma nurse enfermeira mate companheiro shave barbear-se gaze gaze

Atenção: Em palavras compostas também há omissão do “e”.

1B Ouça lifestyle estilo de vida

homeless sem-teto

FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA Policy NÃO É polícia. Policy é política (de ação), regra, norma. Polícia, em inglês, é police.

Our company adopted a new policy. Nossa empresa adotou uma nova política. He called the police when he heard the alarm. Ele chamou a polícia quando ele ouviu o alarme.

34


candlelight luz de velas

Daily activities

Ouça e complete

you know what Carlos on Mondays? He plays tennis after work He his best, but he play so fast And he never wins a tennis match

Inglês

Do you know what Carlos does on Mondays? Você sabe o que Carlos faz às Segundas?

Where the children often go on Tuesdays? They go with Ana to the mall They do their shopping, they don’t stay together But they meet each other outside What I What They

you on Mondays? play tennis after work the children on Tuesdays? go to the mall

What the couple on Wednesday night? They called some friends for dinner after nine They their laundry, but they cook at home And they tell their friends about the food Ana drives the kids to school But she drive them last Friday afternoon She wanted to drive them, but she didn’t drive. Because the car broke down on the Avenue What you do last Wednesday? We had dinner with some friends What Ana do last Friday? She drive her kids to school Everyday is different, everyday is the same Some things change, some come again Some things change, some come again Some things change... some come again! "Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".

35


Daily activities

Inglês

01. I don’t a) b) c) d)

talk in class, I talk in class 06. A: Did you talk to your mother on the . phone? her. We at 9 a.m. never / often B: Yes, I morning. never / usually a) called / talked / yesterday sometimes / never b) did called / talk / today always / sometimes c) talked / talk / last d) did call / did / this

02. I’m a cook in a restaurant. I but I eat what I cook. a) never / often b) never / always c) sometimes / usually d) always / never

cook, 07. A: What did you and your mother talk about yesterday? about everything. She B: We about my day. a) talked / asked b) talk / ask c) did talk / did ask d) talked / did ask

you invite Laura to your party 03. I study after dinner before I go to bed. I 08. A: tv at night. last week? . a) almost never / see B: No, I a) Did / didn’t b) almost never / watch a b) Do / didn’t do c) some times / see the c) Didn’t / did d) almost never / watch d) Did not / did study weekends. I like to 04. I don’t walk Sunday and Saturday afternoons. a) always / in / on b) usually / on / on c) never / on / in d) often / in / in 05. When and where a) did you talked b) do you talked c) you talked d) did you talk

the dishes last night. Did you the kitchen? washed / clean washed / cleaned wash / clean wash / cleand

09. I a) b) c) d)

to your mother? 10. A: Did you yesterday? .I with my B: No, I children. a) worked / didn’t / played b) works / did not / did play c) work / didn’t / played d) work / did’nt / did played

Daily activities Atividades diárias Ex.: I always get up at 7:00 a.m. Eu sempre levanto às 7:00 da manhã. I usually go to work by bus. Geralmente, eu vou para o trabalho de ônibus.

36


Daily activities Frequency adverbs Advérbios de freqüência 100%

Always Usually/often 60%

Sometimes 20%

Almost never 0%

Never

Inglês

80%

...do tempo

Simple past Passado simples Quando queremos falar do passado: [FAZER] + ED Ex.: I washed the clothes last Saturday. Eu lavei as roupas no último sábado. Did you wash the clothes last Saturday? Você lavou as roupas no último sábado? I didn’t wash the clothes last Saturday. Eu não lavei as roupas no último sábado.

Differences between daily activities and activities in the past Diferenças entre atividades diárias e atividades no passado Ex.: On Saturdays I usually clean the house. Last Saturday I went to the beach. Nos sábados eu geralmente limpo a casa. No último sábado, eu fui à praia.

VOCABULARY VOCABULÁRIO appointment consulta, compromisso examination exame full cheio to prepare preparar religious religioso weekend fim de semana

EXPRESSIONS EXPRESSÕES How often... Com que freqüência… Last Friday Na última sexta-feira On Wednesday afternoon Na quarta-feira à tarde Yesterday morning Ontem pela manhã This time desta vez

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Gabarito Aula 17 - Daily Activities

01. b) mine / meu 02. b) her / dela 03. d) mine / yours minha / sua 04. d) her / dela 05. b) ours / nosso 06. c) our / theirs nossos / deles 07. b) my / your minha / sua 08. a) his / her dele / dela P. 26 1. a) always b) usually c) always d) never e) sometimes f) often g) sometimes h) never i) always j) always k) never l) always m) often n) sometimes o) never p) always P. 29 02. b) My mother (be) sick. Minha mãe estar doente. Last weekend my mother was sick. No fim de semana passado minha mãe estava doente. c) I (not eat) anything. Eu não comer nada. Yesterday morning I didn’t eat anything. Ontem de manhã eu não comi nada. d) My mother watch TV. Minha mãe assistir TV. Last night my mother watched TV. Ontem à noite minha mãe assistiu TV. e) I (clean) the house. Eu limpar a casa. Last Saturday I cleaned the house. Sábado passado eu limpei a casa. f) My brother (wash) the car. Meu irmão lavar o carro. Yesterday my brother washed the

P. 30 03. a) We didn’t need someone to disturb* us. Nós não precisávamos de alguém para nos atrapalhar. *Disturb atrapalhar b) I didn’t phone her on Friday. Eu não telefonei para ela na sexta-feira. c) I didn’t talk to the teacher last month. Eu não falei com o professor mês passado. d) I didn’t play soccer last winter. Eu não joguei futebol no inverno passado e) The children didn’t brush their teeth after breakfast. As crianças não escovaram os dentes delas depois do café da manhã. f) The receptionist didn’t type the letters. A recepcionista não digitou as cartas.


Inglês

P. 24 01.

car. Ontem o meu irmão lavou o carro. g) I (invite) my friend for dinner. Eu convidar meu amigo para jantar. On Friday I invited my friend for dinner. Na sexta-feira eu convidei o meu amigo para jantar. h) She (ask) the doctor about her problem. Ela perguntar ao médico sobre o problema dela. Last week she asked the doctor about her problem. Na semana passada ela perguntou ao médico sobre o problema dela. i) My friend (be) very happy because it (be) his birthday. Meu amigo estar muito feliz porque ser o aniversário dele. Yesterday my friend was very happy because it was his birthday. Ontem meu amigo estava muito feliz porque era o aniversário dele. j) My mother (cook) the dinner for me. Minha mãe cozinhar o jantar para mim. Last night my mother cooked the dinner for me. Ontem à noite minha mãe cozinhou o jantar para mim. k) It (be) cold and windy. Estar frio e ventoso. On Friday it was cold and windy. Na sexta estava frio e ventoso. l) I (call) my sister three times but she (not answer). Eu chamar minha irmã três vezes, mas ela não responder. Today I called my sister three times but she didn’t answer. Hoje eu chamei minha irmã três vezes, mas ela não respondeu. m) Jane (be not) well. Jane não estar bem. This afternoon Jane wasn’t well. Esta tarde Jane não estava bem.

Inglês

Gabarito g) They didn’t work last weekend. Eles nãotrabalharam na semana passada. h) Ana didn’t study on the weekend. Ana não estudou no fim de semana. i) The weather wasn’t good last weekend. O tempo não estava bom fim de semana passado. j) The parents weren’t worried about their friends. Os pais não estavam preocupados com os amigos deles. k) The athletes weren’t tired before the game. Os atletas não estavam cansados antes o jogo. l) The students didn’t ask about more tests. Os alunos não perguntaram sobre mais testes. 04. a) Did she do all the exercises? Ela fez todos os exercícios? b) Did the doctor talk to the patient? O médico falou com o paciente? c) Did João play soccer last Saturday? João jogou futebol no último sábado? d) Did they clean the house this afternoon? Eles limparam a casa esta tarde? e) Was it sunny on Saturday? Estava ensolarado no sábado? f) Did you type the letter I asked you? Você digitou a carta que eu lhe pedi? g) Did you help your mother with the dishes? Você ajudou sua mãe com os pratos (a louça)? h) Were you sick yesterday? Você estava doente ontem? i) Did she need to take some medicine? Ela precisou tomar remédio? j) Did you invite your friends to the party? Você convidou seus pais para a festa?

My friend’s name is Pedro. O nome do meu amigo é Pedro. P. 33 música 1ª estrofe: Do/ does - usually - does/ doesn’t - almost never 2ª estrofe: do/ often - often - always 3ª estrofe: do/ usually do - usually - do - do often 4ª estrofe: did/ do - did/ didn’t - didn’t 5ª estrofe: always - didn’t - did - didn’t didn’t P. 34 Teste 01. d) 02. d) 03. d) 04. b) 05. d) 06. a) 07. a) 08. a) 09. a) 10. c)

always / sometimes always / never almost never / watch usually / on / on did you talk called / talked / yesterday talked / asked did / didn’t washed / clean work / didn’t / played

P. 31 Ditado Was it correct? Estava correto? Did you work yesterday? Você trabalhou ontem? Is she here? Ela está aqui? Was she here yesterday? Ela esteve aqui ontem? I don’t understand you. E não entendo você.


Aula 18 - Talking about things we did

Inglês

Outros tipos de MARCADORES: completam respostas para [COMO] As características e a maneira como fazemos as coisas, ou seja, as palavras ou informações que respondem à perguntas HOW (what/who) e HOW (do what), também têm MARCADORES. Estes MARCADORES são em muito menor número, e normalmente são de intensidade. Exemplo: Very beautiful muito bonito – The sunset is very beautiful today. O pôr-do-sol está muito bonito hoje. Too hot quente demais. This coffee is too hot. Este café está quente demais. Veja a tradução desses MARCADORES abaixo: INGLÊS

PORTUGUÊS

Exemplo com tradução

A bit

Um pouco

A bit dizzy um pouco tonto

A little

Um pouco

A little strange um pouco estranho

Almost

Quase

Almost ready quase pronto

Pretty

Muito

Pretty good muito bom

Quite

Bastante

Quite interesting bastante interessante

Rather

Um tanto

Rather simple um tanto simples

So

Tão

So beautiful tão bonito

Too

Demais

Too expensive caro demais

Very

Muito

Very easy muito fácil

CUIDADO! Very é MARCADOR DE HOW; much e many são MARCADORES de WHAT, mas em português todos são expressos com “muito”!! Olhe os exemplos e suas traduções: Very interesting muito interessante – a very interesting story uma história muito interessante Many very interesting stories muitas histórias muito interessantes Not much sugar in my coffee Não muito açúcar no meu café E a expressão very much é assim traduzida por “muito”, simplesmente. Do you like to sing? Você gosta de cantar? Yes, very much. Sim, muito.

01. Sublinhe nas frases abaixo as palavras que funcionam como MARCADORES de [HOW] / [COMO], tanto na frase em inglês quanto na tradução em português. Siga o exemplo: a) I’m too tired to go with you, but my brother here wants to go. He is almost ready. Eu estou cansado demais para ir com você, mas meu irmão aqui quer ir. Ele está quase pronto. b) Every day I get up pretty early an d go to bed very late. Todos os dias eu levanto bastante

38

cedo e vou para a cama muito tarde. c) Please give me another bottle: Mine is almost empty. Por favor, me dê outra garrafa: A minha está quase vazia.


Talking about things we did

Talking

Inglês

d) Both your sons look rather sad: you should give them more attention. Ambos os seus filhos parecem um tanto tristes: você deveria dar mais atenção a eles. e) The first meeting was much more productive than the second one. A primeira reunião foi muito mais produtiva do que a segunda. f) My friend said this movie was very good, but I found it a little boring. Meu amigo disse que este filme era muito bom, mas eu achei um pouco chato. g) The day was so beautiful that we couldn’t waste it. O dia estava tão bonito que nós não podíamos desperdiçá-lo. h) I’m reading a quite interesting book. Eu estou lendo um livro bastante interessante.

about things we did

Nesta aula você vai aprender: • Como dizer coisas que fizemos; • Como dizer aquilo que fazemos ou que fazíamos na nossa rotina.

To bring trazer

To eat comer

To sell vender

To teach ensinar

To build construir

To make fazer

To go ir

To sleep dormir

To buy comprar

To wake up acordar

To drive dirigir

To speak falar


39

Inglês


To take levar

To get dressed vestir-se

To hear escutar

To pay pagar

To write escrever

To drink beber, tomar

To read ler

1) Talking about things we did Conversando sobre coisas que fizemos 1A I phoned the telephone company A: Guess what happened? Adivinha o que aconteceu? B: What? O quê? A: Yesterday the letter carrier brought me the telephone bill and when I opened it, it was overdue. Ontem o carteiro me trouxe a conta de telefone e quando eu abri eu vi que estava vencida. B: What did you do? O que você fez? A: I phoned the telephone company. I explained that the bill was overdue because of the letter carrier. She asked me to go there and take another copy. So I went there this morning. I took the copy and went to the bank and paid the bill. Eu telefonei para a companhia telefônica. Eu expliquei que a conta estava atrasada por causa do carteiro. Ela me pediu para ir lá e pegar uma outra via. Então eu fui lá essa manhã. Peguei a via e fui ao banco e paguei a conta.

1B Yesterday I had to eat my lunch quickly

40

A: Yesterday I had to eat my lunch quickly. Ontem eu tive que almoçar muito rápido. B: Why? Por quê? A: Because I was late taking my son to school. So I drank my juice and ate my food quickly and then I took him to school. Porque eu estava atrasada para levar meu filho para a escola. Então eu bebi meu suco e comi minha comida muito rapidamente e daí levei ele para a escola. B: But you know this isn’t good for your health. Mas você sabe que isso não é bom para sua saúde. A: Yes, I know, but it doesn’t happen very often. Sim, eu sei, mas não acontece muito freqüentemente. B: How did you feel after that? Como você se sentiu depois disso? A: I didn’t feel very well. Eu não me senti muito bem. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Talking about things we did 1C Who made the cake?

Inglês

A: Last Saturday I went to a birthday party. Sábado passado eu fui a uma festa de aniversário. B: How was it? Como estava? A: It was fine! It was a surprise party. Estava ótima. Foi uma festa surpresa. B: How nice! Who made the cake? Que legal! Quem fez o bolo? A: I made it! Eu fiz. B: Really? Sério? A: Yes. My mother taught me how to make a cake. I made it and took it to the party. Sim. Minha mãe me ensinou como fazer um bolo. Eu fiz e levei para a festa. B: Did the guests like your cake? Os convidados gostaram do seu bolo? A: Yes. It was a success. Everybody ate it and liked it. And I also wrote a birthday card and put it on the cake. Sim. Foi um sucesso. Todos comeram e gostaram. Eu também escrevi um cartão de aniversário e coloquei em cima do bolo. De forma mais ou menos parecida com o que acontece em português, em inglês alguns [FAZER] no passado podem ter formas um pouco ou muito diferentes do presente. Por exemplo, em português, “ir” no passado, dito por “eu” fica “fui”, e como você sabe, no presente é “vou”. Em inglês não existe uma forma para cada pessoa para cada tempo, mas existem [FAZER] que no passado não terminam em –ED. Exemplos de [DO what] que não terminam em –ED. Reveja o significado de cada ação nas páginas anteriores. Build – built Sleep – slept Bring – brought Buy – bought Teach – taught

Eat – ate Write – wrote Take – took

Drink – drank Do – did

Wear – wore Sell – sold Pay – paid Hear - heard Drive – drove

Go – went Make – made Speak – spoke Wake – woke

Read – read Put – put

Exemplos: The children BUILT a sand castle on the beach this morning. As crianças CONSTRUÍRAM um castelo de areia na praia esta manhã. I SLEPT for eight hours last night. Eu DORMI por oito horas noite passada. She ATE a slice of bread this morning. Ela COMEU uma fatia de pão esta manhã. I WROTE a message for you this afternoon. Eu ESCREVI uma mensagem para você esta tarde. He BROUGHT you some flowers this morning. Ele TROUXE flores para você esta manhã. I BOUGHT the newspaper today. Eu COMPREI o jornal hoje. He TAUGHT me how to dance when we were dating. Ele me ENSINOU a dançar quando nós estávamos namorando. I DRANK a cup of coffee this morning. Eu BEBI uma xícara de café esta manhã. She WORE a blue skirt and a white blouse yesterday. Ela VESTIU uma saia azul e uma blusa branca ontem. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

41

Inglês

Talking about things we did He DID all the exercises yesterday afternoon. Ele FEZ todos os exercícios ontem à tarde. They SOLD their house last year. Eles VENDERAM a casa deles no ano passado. We PAID our bills last month. Nós PAGAMOS nossas contas no mês passado. I HEARD a horn last night. Eu ESCUTEI uma buzina noite passada. We WENT to the park last Sunday. Nós FOMOS ao parque no último domingo. My mother MADE a cake this afternoon. Minha mãe FEZ um bolo esta tarde. He DROVE for three hours yesterday. Ele DIRIGIU por três horas ontem. I SPOKE to my teacher last week. Eu FALEI com o meu professor na semana passada. I WOKE UP at 7:00 this morning. Eu ACORDEI às 7:00 esta manhã. My father READ the newspaper this morning. Meu pai LEU o jornal esta manhã. I PUT some gas in the car yesterday. Eu COLOQUEI gasolina no carro ontem. Agora veja como você pode utilizar estes verbos para dizer coisas que você faz/fez no seu dia a dia. Yesterday I SLEPT very much. Ontem eu DORMI muito. I WENT to work early in the morning yesterday. Eu FUI para o trabalho ontem de manhã cedo. I TOOK the wrong bus to school last week. Eu PEGUEI o ônibus errado para a escola semana passada. I ATE my dinner late at night. Eu JANTEI tarde da noite. I WENT to the movies last Saturday. Eu FUI ao cinema sábado passado. I SPOKE with my father yesterday. Eu FALEI com meu pai ontem. I DIDN’T DO anything last weekend. Eu NÃO FIZ nada fim de semana passado.

01. Encontre os passados de [FAZER] abaixo, estudados na tabela anterior R R N R W Q A T

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P P E R H T P D

O A O L E E L F

D T V E L R G G

E V K S K U O X

X O H T O I M W

W K S L O B E I

B M C I T R P G

K O N U W O L H

W N U B O U L E

D E A G N G Y A

S I N R H H G R

R L D T D T Q D

T A U G H T Q J

E K O P S P J W

M A D E A A T E

02. Coloque as frases abaixo no passado. Veja o exemplo. a) I (sleep) five hours last night. Eu (dormir) cinco horas noite passada. I slept five hours last night. b) My mother (make) a delicious cake. Minha mãe (fazer) um bolo delicioso. this afternoon. c) My father (teach) me how to drive. Meu pai me (ensinar) como dirigir. last year. d) She (pay) the bill at the bank. Ela (pagar) as contas no banco. last week. e) My son (wake up) at 3:00 a.m. Meu filho (acordar) às 3:00 da madrugada. last night. f) I (do) all the exercises. Eu (fazer) todos os exercícios. yesterday. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

D L O S Y I J W

Q S J L Z D O Q


03. Transforme as afirmações abaixo em negações. Relembre o uso do DID. Veja o exemplo.

Inglês

g) My father (read) the newspaper. Meu pai ler o jornal. this morning. h) I (bring) some sandwiches for lunch. Eu trazer sanduíches para o almoço. today. i) We (go) to the park. Nós ir ao parque. on Sunday.

a) We went to school last Monday. Fomos à aula na segunda-feira passada. We didn’t go to school on Sunday. Não fomos à aula no domingo. b) I bought some vegetables at the public market yesterday. Eu comprei verduras no Mercado Público ontem. today. c) I wrote a letter to my mother last month. Eu escrevi uma carta para minha mãe mês passado. last week. d) I ate some pasta and I drank a glass of juice for lunch. Eu comi macarrão e bebi um copo de suco no almoço. at dinner. e) My boss paid the dinner for me yesterday. Meu chefe pagou o jantar para mim ontem. today. f) My father sold his car last year. Meu pai vendeu o carro dele no ano passado. last month. g) I took a bus to go to work because I was late. Eu peguei um ônibus porque eu estava atrasado. because I wasn’t late. I took a bus because I didn’t want to walk… 04. Transforme as frases abaixo em perguntas para exercitar a colocação do DID e a mudança na forma de [FAZER]. Veja o exemplo. a) She wore a red dress last night. Ela vestia um vestido vermelho ontem à noite. Did she wear a red dress last night? Ela vestia um vestido vermelho ontem à noite? b) The children went to school this morning. As crianças foram à escola esta manhã. ? c) The janitor wrote a message to the tenants yesterday. O zelador escreveu uma mensagem aos moradores ontem. ? d) Your mother made the dinner last night. Sua mãe preparou o jantar noite passada. ? e) We read a nice book last vacation. Nós lemos um bom livro nas últimas férias. ? f) You brought something to eat this afternoon. Você trouxe algo para comer esta tarde. ? g) They bought some flowers to their teacher yesterday. Eles compraram flores para a professora deles ontem. ?

43


Inglês

Talking about things we did 05. Complete as lacunas com [FAZER] entre parênteses. Leia a tradução que segue apenas quando você precisar muito! Veja o exemplo. (go) to bed very late the night before. Yesterday was (be) a hard day for me. I It (be) my mother’s birthday and we (be) at her party. I (sleep) (wake up) late because I (be) very tired. I for three hours only. Then I (eat) a slice of bread and butter and (drink) a cup of coffee. I _______ (put on) a skirt and a blouse and (go) to work. I (take) a shower, (take) the bus and (pay) the ticket to the fare collector. When I got to the office it (be) 9:15. I (be) 15 minutes late! So I (speak) to my boss and (be) alright. I (work) all day and explained everything. And he said it at the end of the day I (go) back home. After I got home I (make) the (take) another shower and (go) to bed again. dinner, Ontem ser um dia difícil para mim. Eu ir dormir muito tarde na noite anterior. Ser aniversário da minha mãe e nós estar na sua festa. Eu dormir por apenas três horas. Então eu acordar tarde porque eu estar muito cansada. Eu comer uma fatia de pão com manteiga e eu beber uma xícara de café. Eu tomar uma ducha, colocar uma saia e uma blusa e ir para o trabalho. Eu pegar o ônibus e pagar a tarifa para o cobrador. Quando eu cheguei no escritório ser 9:15. Eu estar 15 minutos atrasada! Então eu falar com meu chefe e expliquei tudo. E ele disse que estar tudo bem. Eu trabalhar o dia todo e no fim do dia eu ir de volta para casa. Quando cheguei em casa eu preparar o jantar, tomar outro banho e ir dormir novamente. 06. Complete as lacunas descrevendo o que você fez ontem. Utilize [FAZER] entre parênteses. Veja o exemplo. a) Yesterday I woke(wake) up at 7:00. (wake) up at ___:___. b) Yesterday I (eat) some (bread pão / cookies bolachas) and I (drink) c) Yesterday I a cup of (milk leite / coffee café) for breakfast. (go) to work/school . (by bus de ônibus / by train de trem / d) Yesterday I on foot à pé) (wear) (pants calças / a skirt uma saia) and . (a blouse e) Yesterday I uma blusa / a t-shirt uma camiseta) (work/study) for hours. f) Yesterday I (go) back home at ___:___. g) Yesterday I (eat) (rice arroz / beans feijão/ a steak bife) and I h) Yesterday I (drink) (juice suco/ water água) for dinner.

Terminações - ing Nas palavras terminadas em “-ing”, o “g” é mudo, não deve ser pronunciado. O som do “n” deve ser mais longo, como em manga e ângulo.

1A Pronuncie as palavras abaixo omitindo o "g": listening escutando walking caminhando

speaking falando sleeping dormindo

44


seeing vendo dancing dançando

Talking about things we did 1B Ouça e repita as frases abaixo: Sleeping is becoming boring. Dormir está se tornando chato. My feelings are changing. Meus sentimentos estão mudando.

Inglês

FALSE FRIENDS OF THE DAY FALSOS AMIGOS DO DIA Push NÃO É puxar. Push é empurrar. Puxar em inglês é pull.

Don’t push me! = Não me empurre! Don’t pull my hair! = Não puxe o meu cabelo!

Do you know what Carlos does on Mondays? Você sabe o que Carlos faz as Segundas? Do you know what Carlos does on Mondays? He usually plays tennis after work He does his best, but he doesn’t play so fast And he almost never wins a tennis match Where do the children often go on Tuesdays? They often go with Ana to the mall They do their shopping, they don’t stay together But they always meet each other outside They did their laundry, but they didn’t cook at home And they didn’t tell their friends about the food Ana always drives the kids to school But she didn’t drive them last Friday afternoon She wanted to drive them, but she didn’t drive Because the car broke down on the Avenue What did you do last Wednesday? We had dinner with some friends What didn’t Ana do last Friday? She didn’t drive her kids to school

45



Inglês

Everyday is different, everyday is the same Some things change, some come again Some things change, some come again Some things change... some come again! "Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".

01. A: Did you eat anything in the morning? a piece of fruit and B: Yes, I some orange juice. a) eat / drink b) ate / drank c) ate / drunk d) eated / drunk 02. A: What did you do in class today? a book and a text. B: I a) read / wrote b) readed / writed c) read / wroted d) red / wrote to the supermarket yesterday 03. I and I some food. a) goed / buyed b) went / bought c) went / byed d) went / buyed

46

04. My father is a bricklayer. He house last week. a) builded b) built c) build d) bilded

flour, milk, and eggs and we a cake. brought / maid bringed / made bringed / maid brought / made

05. Ana a) b) c) d)

up at 8 a.m. and my mother me to school car. woke / took / by woke / taked / on waked / taked / by waked / took / in

06. I a) b) c) d)

07. I to school but I went to my friend’s house bus. a) drived / on b) drove / by c) drove / on d) drived / by

a new 08. A: I went to work by train and a woman on the other train to me. B: Did you hear the woman? A: Yes, I her. a) speaked / heard b) spoke / heard c) spoke / hearded d) spoke / hered



a) b) c) d)

dressed and foot. got / went / on got / goed / on geted / went / by getted / went / by

Inglês

to school 10. A: What did you do this morning? breakfast and my teeth. B: I A: Did you wake up late? up early, at 8 a.m. B: No, I a) ate / brushed / woke b) eated / brushed / woke c) eated / brushed / waked d) ate / brushed / waked

09. I

Simple Past Passado Simples Talking about things we did. Conversando sobre coisas que fizemos. Ex.: I phoned the telephone company. Eu telefonei para a companhia telefônica. Yesterday the letter carrier brought me the telephone bill. Ontem o carteiro me trouxe a conta de telefone. Coisas que você faz/fez no seu dia a dia. Yesterday I slept very much. Ontem eu dormi muito. I went to work early in the morning yesterday. Eu fui para o trabalho ontem de manhã cedo. I took the wrong bus to school last week. Eu peguei o ônibus errado para a escola semana passada.

Simple Past – Irregular Verbs Passado Simples - Verbos Irregulares De forma mais ou menos parecida com o que acontece em português, em inglês alguns [FAZER] no passado podem ter formas um pouco ou muito diferentes do presente. Por exemplo, em português, “ir” no passado, dito por “eu” fica “fui”, e como você sabe, no presente é “vou”. Em inglês não existe uma forma para cada pessoa para cada tempo, mas existem [FAZER] que no passado não terminam em –ED. Exemplos de [DO what] que não terminam em –ED. Build – built

Eat – ate

Sleep – slept

Write – wrote

Drink – drank

Wear – wore

VOCABULARY VOCABULÁRIO bill conta, nota

health saúde

boss chefe

horn buzina

card cartão

message mensagem, bilhete

castle castelo

newspaper jornal(impresso)

copy cópia, via

only somente, apenas

delicious delicioso

overdue vencido

everybody todos, todo mundo

sand areia


47

Inglês

Talking about things we did flower flor

success sucesso

gas gasolina

surprise surpresa

hard difícil, duro

tenant inquilino

EXPRESSIONS EXPRESSÕES Alright certo

48


Gabarito Aula 18 - Talking

about

things we did

P. 40 01.

R

P

O D E

R

P

A T V O K

M O N

N R W Q A T

E R H T P D

O L E E L F

C I T R P G

V E L R G G

K S K U O X

X W B K W D S H T O I M W

S L O B E I

eat ate comeu build built construiu hear heard ouviu read read leu speak spoke falou go went foi write wrote escreveu buy bought comprou do did fez make made fez sleep slept dormiu teach taught ensinou wake woke acordou bring brought trouxe

N U W O L H

U B O U L E

R

T E

M D Q V J

E I

L

A K

A L

S

J

T

A G N G Y A

D T D T Q D

U G H T Q J

D E A A T E

J L Z D O Q

F E V O R D

U P K P T S

N R H H G R

O P S P J W

O S Y I J W

drink drank bebeu pay paid pagou sell sold vendeu take took levou wear wore vestiu drive drove dirigir put put coloquei 02. a) b) c) d) e)

I slept five hours last night. My mother made a delicious cake My father taught me how to drive She paid the bill at the bank My son woke up at 3:00 a.m.


Inglês

P. 36 01. a) I’m too tired to go with you, but my brother here wants to go. He is almost ready. Eu estou cansado demais para ir com você, mas meu irmão aqui quer ir. Ele está quase pronto. b) Every day I get up pretty early and go to bed very late. Todos os dias eu levanto bastante cedo e vou para a cama muito tarde. c) Please give me another bottle: Mine is almost empty. Por favor, me dê outra garrafa: A minha está quase vazia.

d) Both your sons look rather sad: you should give them more attention. Ambos os seus filhos parecem um tanto tristes: você deveria dar mais atenção a eles. e) The first meeting was much more productive than the second one. A primeira reunião foi muito mais produtiva do que a segunda. f) My friend said this movie was very good, but I found it a little boring. Meu amigo disse que este filme era muito bom, mas eu achei um pouco chato. g) The day was so beautiful that we couldn’t waste it. O dia estava tão bonito que nós não podíamos desperdiçá-lo. h) I’m reading a quite interesting book. Eu estou lendo um livro bastante interessante.

Gabarito

Inglês

f) g) h) i)

I did all the exercises My father read the newspaper I brought some sandwiches for lunch We went to the park

P. 41 03. a) We didn’t go to school on Sunday b) I didn’t buy some vegetables at the public market c) I didn’t write a letter to my mother d) I didn’t eat pasta and drink a glass of juice e) My boss didn’t pay the dinner for me f) My father didn’t sell his car g) I didn’t take a bus to go to work

04. a) Did she wear a red dress last night? b) Did the children go to school this morning? c) Did the janitor write a message to the tenants yesterday? d) Did your mother make the dinner last night? e) Did we read a nice book last vacation? f) Did you bring something to eat this afternoon? g) Did they buy some flowers to their teacher yesterday?

P. 42 06. a) woke up (wake up) / 7:00. b) woke up (wake up) / 8:00. c) ate (eat) / bread (bread pão / cookies bolachas) / drank (drink) / milk (milk leite / coffee café) d) went (go) / on foot. (by bus de ônibus / by train de trem / on foot a pé) e) wore (wear) / pants (pants calças / a skirt uma saia) / t-shirt. (a blouse uma blusa / a t-shirt uma camiseta) f) worked (work/study) / two g) went (go) / back / at 7:00. h) ate (eat) / a steak (rice arroz / bean feijão/ a steak bife) / drank (drink) / water (juice suco/ water água) P. 44 Teste 01. b) ate / drank 02. a) read / wrote 03. b) went / bought 04. b) built 05. d) brought / made 06. a) woke / took / by 07. b) drove / by 08. b) spoke / heard 09. a) got / went / on 10. a) ate / brushed / woke

05. was (be) - went (go) - was (be) - were (be) slept (sleep) - woke up (wake up) - was (be) - ate (eat) - drank (drink) - took (take) - put on (put on) - went (go) - took (take) - paid (pay) - was (be) - was (be) - spoke (speak) was (be) - worked (work) - went (go) - made (make) - took (take) - went (go)


Aula 19 - Phone calls

Comparando e indicando superação

MARCADORES de HOW que aparecem dentro da palavra

Inglês

Comparando e indicando “o mais” (de todos) Você já viu algo sobre isso na Comunicação Básica. Vamos relembrar para fixar?

Como comparar e indicar “o mais” de todos? Para comparar usamos o MARCADOR more mais. Veja os exemplos: • This book is more interesting than that one. Este livro é mais interessante do que aquele. • Susan is more beautiful than Nicole. Susan é mais bonita do que Nicole. • You have to work more carefully. Você tem de trabalhar mais cuidadosamente. Para comparar “para menos” basta acrescentar less, que significa “menos” • He is less intelligent than her. Ele é menos inteligente do que ela. • A snail is less quick than a snake. Uma lesma é menos veloz do que uma cobra.

Alguns [HOW] mudam completamente de forma quando fazem parte de uma comparação: • good – better bom – melhor • bad – worse ruim – pior • far – farther distante – mais distante E como fazer para indicar “o mais” de todos? Apenas acrescenta-se (the) most (que significa “o mais”) antes de [HOW]: • This is the most interesting book I have. Este é o livro mais interessante que eu tenho. • Susan is the most beautiful girl in our school. Susan é a garota mais bonita da nossa escola. Para indicar ‘o menos’ basta acrescentar the least, que significa “o menos” • He is the least intelligent person I know. Ele é a pessoa menos inteligente que eu conheço. • Snails are the least quick animals on Earth. Lesmas são os animais menos velozes da Terra.

MARCADORES de HOW que aparecem dentro da palavra Em inglês existe algo bem diferente do português em algumas comparações e casos onde indicamos ‘o mais’, ‘o menos’. São os casos em que os MARCADORES que fazem esse trabalho de mostrar a comparação e a superação aparecem dentro da palavra. São partes de palavra que são acrescentadas a HOW e aparecem no fim:

Marcadores de comparação: [HOW] + -r -r como final de palavra de [HOW] marca comparação. • A: I think João is nice. Eu acho que o João é legal. • B: Yes, but Joaquim is nicer. Sim, mas o Joaquim é mais legal. O r que marca comparação no final de [HOW] é escrito: 1) –er quando [HOW] termina em consoante; high – higher alto – mais alto low – lower baixo – mais baixo Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

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Phone calls

Inglês

2) –ier quando [HOW] termina em Y; ugly – uglier feio – mais feio angry – angrier bravo – mais bravo Nos demais casos, apenas acrescenta-se o “r” Obs. De um modo geral, essa regra só funciona para [HOW] curto, com menos de três sílabas.MARCADORES relacionados à superação Para indicar que algo/alguém é ‘o mais’, colocamos o final “-st” em [HOW]. -st, no final de [HOW] marca superação. • A: I think Bill is nice. Eu acho que o Bill é legal. • B: Yes, he is the nicest man I know. Sim, ele é o homem mais legal que eu conheço. • My grandmother wakes up the earliest of us all. Minha avó acorda o mais cedo de todos nós. O -st que marca superação no final de [HOW] é escrito: 1) –est quando [HOW] termina em consoante; high – (the) highest alto – o mais alto low – (the) lowest baixo – o mais baixo 2) –iest quando [HOW] termina em Y; ugly – the ugliest feio – o mais feio angry – the angriest bravo – o mais bravo Nos demais casos, apenas acrescenta-se o “st” Uma vez que a superação envolve reconhecer que [WHAT] / [WHO] se destaca dos demais, [HOW] com –st quase sempre aparece antecedido por the • The cheetah is the fastest animal in the world. O guepardo é o animal mais rápido no mundo. Obs. Assim como nos MARCADORES de comparação, essa regra só funciona para [HOW] curto, com menos de três sílabas.

Alguns MARCADORES de [HOW] mudam. São eles: • good – better – (the) best bom – melhor – (o) melhor • bad – worse – (the) worst ruim – pior – (o) pior • far – farther – (the) farthest distante – mais distante – (o) mais distante (distância); – further – (the) furthest – adicional – (o) mais distante (outros usos) • old – elder – (the) eldest velho – mais velho – (o) mais velho (pessoas); – older – (the) oldest – mais velho – (o) mais velho (coisas, lugares e seres vivos)

01. Relacione as colunas: (1) a nice friend (2) nicer friends (3) the most interesting film (4) the best drink (5) a better time

( ( ( ( (

) a estória menos interessante ) exercícios mais fáceis ) um amigo legal ) um momento melhor ) montanhas mais altas

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Phone calls

Inglês

(6) the least interesting story ( ) amigos mais legais (7) higher mountains ( ) a melhor bebida (8) easier exercises ( ) o filme mais interessante nice – legal; interesting –interessante; best – forma de; good – bom; better – forma de good – bom; high – alto; easy – fácil

Nesta aula você aprenderá • Como falar ao telefone: expressões básicas que se usam em uma conversa telefônica; • Como dizer que alguma coisa está sendo feita neste momento.

1) Phone

calls

IA Is Rubens there? Carmem: Hello? Alô? Ênio: Hi! This is Ênio Martins. Olá. Aqui é Ênio Martins. Carmem: Hi Ênio. This is Carmem. How are you? Oi Ênio. Aqui é Carmem. Como você está? Ênio: I´m fine. How about you? Estou bem. E você? Carmem: Everything is OK. Está tudo bem. Ênio: Great! Is Rubens there? Ótimo. Rubens está? Carmem: Yes, he is. Just a minute, please. Sim, ele está. Um minuto, por favor. Quando queremos saber se alguém está em casa: Is [WHO] there? Is Maria there? A Maria está? Yes, she is. Sim, está. Ou No, he/she isn’t. Não, não está. Assim como em português, não se faz uma pergunta ao telefone antes de nos apresentarmos. Primeiro precisamos cumprimentar a pessoa, nos identificar, e dizer o que queremos. 1B Hello. This is Jane.

1C Yes, but she’s taking a shower right now

Carlos: Hello? Alô? Jane: Hello. This is Jane. Is Ana there? Alô. Aqui é a Jane. A Ana está? Carlos: Hi Jane. This is Carlos. I’m sorry, Ana’s not here. Oi Jane. Aqui é o Carlos. Sinto muito, a Ana não está. Jane: Oh! Where is she? Onde ela está? Carlos: She went shopping. Ela foi fazer compras. Jane: OK. I’ll phone again later. Bye. Ok. Volto a ligar mais tarde. Tchau. Carlos: OK Jane. Good-bye. Ok Jane. Tchau.

Ana: Hello? Alô? Luís: Hi! This is Luís. Who is this? Oi! Aqui é o Luís. Quem fala? Ana: This is Ana. How are you? Aqui é a Ana. Como você está? Luís: I´m fine. Estou bem. Ana: Is Jane there? A Jane está? Luís: Yes, but she’s taking a shower right now. Can she call you back? Sim, mas ela está tomando banho agora. Ela pode ligar de volta para você? Ana: Sure, Luís. Thanks. Bye. Claro, Luís. Obrigado. Tchau. Luís: Bye. Tchau.


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Phone calls ID May I take a message?

Inglês

Marta: Hello? Alô? Salesperson*: Good morning. May I speak to Mr. Martins, please? Bom dia. Poderia falar com o Sr. Martins, por favor? Marta: Oh, I’m sorry. He’s not here right now. He’s working. May I take a message? Oh, sinto muito. Ele não está aqui no momento. Ele está trabalhando. Posso anotar um recado? Salesperson: Yes, please. Could you ask him to call Paul at 3327-4903? Sim, por favor. Você poderia pedir para ele ligar para Paulo no 33274903? Marta: Sure. I’ll give him the message as soon as he returns. Claro. Eu passo o recado assim que ele voltar. Salesperson: Thank you very much. Have a nice day. Muito obrigado. Tenha um bom dia. *salesperson – vendedor/a Em português, usamos [FAZER] + “-ndo” para falar de alguma ação que está ocorrendo neste momento. Eu estou estudando. Ela está comendo. Eles estão brincando. Em inglês, usamos be + [DO] + -ing1: I am studying. Eu estou estudando. She is eating. Ela está comendo. They are playing. Eles estão jogando. She is taking a shower right now. Ela está tomando banho agora. Obs.: relembre as formas do be I am – you are – she/he/it is – we are – you are – they are Veja o diagrama abaixo. Observe que as elipses menores abaixo do presente querem simbolizar uma corrente, para lembrar a idéia de "continuidade". Past passado

Present presente

Future futuro

be + [DO] = -ing be = am, is, are Footnotes 1

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Mudanças na grafia quando [FAZER] termina em –ing a) quando [FAZER] termina em –e: -ing: drive – driving; make – making; take – taking, etc b) quando [FAZER] termina em –ie: -ying: tie – tying; die - dying c) quando [FAZER] termina em vogal + uma consoante, a consoante no final será “dobrada”: stop – stopping; run – running; get – getting etc.


Phone calls

Inglês

01. Escreva a forma correta de “estar” e do to be. Siga o exemplo: a) She is working at home today. Ela está trabalhando em casa hoje. playing soccer in the park. Eles jogando futebol no parque. b) They boiling. A água fervendo. c) The water talking on the phone. Ela falando no telefone. d) She reading the exercise. Nós lendo o exercício. e) We watching TV. Ele vendo TV. f) He not working well. A TV não funcionando bem. g) The TV 02. Escreva as frases, em inglês, para expressar que as ações estão ocorrendo agora ou estão programadas – outro uso para am/is/are + DO -ing. a) b) c) d) e) f) g) h)

Eu sempre caminho até o mercado. I (walk) to the market now. Eu estou caminhando até o mercado agora. Eles geralmente sentam à mesa para jantar. (sit) at the table. Eles estão sentados à mesa. (em português é diferente!) They A Carla corre no parque. (run) in the park this afternoon. A Carla vai correr no parque esta tarde. (em Carla português é diferente!) Nós sempre fazemos nosso tema de casa à noite. (do) our homework after the soap opera. Nós faremos nosso tema após a We novela. (em português é diferente!) Os alunos raramente fecham a porta. (close) the door now. Os alunos estão fechando a porta agora. The students Eu escrevo no meu caderno durante as aulas. (not write) in my notebook today. Eu não vou escrever no meu caderno hoje. I (em português é diferente!) O João abre a loja todos os dias. (not open) the store today. Ele não vai abrir a loja hoje. (em português é difeHe rente!) A Mara dança nas sextas-feiras. (dance) tonight. Ela vai dançar esta noite. (em português é diferente!) She

03. Complete os diálogos preenchendo as lacunas com as palavras do quadro. Use os diálogos anteriores desta aula para ajudar você. Siga o exemplo. moment is you A: Hello? Alô? B: Hello. Is Marta there? Alô. A Marta está? . Just a , please. Sim, ela está. Só um momento, por favor. A: Yes, she . Ok. Obrigado. B: OK. Thank

I’m ther e

later This

How about Bye

isn’t Hi

fine are

went

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Inglês

Phone calls A: Hello. Alô. is Ana. Oi! Aqui é a Ana. B: Hi! Ana! How you? Oi, Ana. Com você está? A: fine, thanks. you? Estou bem, obrigado. E você? B: . Estou bem. A: I’m ? Luís está? B: Is Luís . He to the supermarket. Não, ele não está. Ele foi ao superA: No, he mercado. . Bye-bye. Ok. Eu volto a ligar mais tarde. Tchau. B: OK. I’ll call back . Tchau. A: 04. Numere os ( ) e coloque os diálogos em ordem: I ( ) Oh, I’m sorry. He’s not here. He went to the drugstore. Oh, sinto muito. Ele não está aqui. Ele foi à farmácia. ( ) OK. Bye. Ok. Tchau. ( ) Just a minute. Só um minuto. (1 ) Hello? Alô? ( ) He will return in a few minutes. Ele volta em breve. ( ) Great. I’ll call again later. Good-bye. Ótimo. Eu volto a ligar mais tarde. ( ) Is Luís there? Luís está? ( ) OK. When will he return? Ok. Quando ele volta? ( ) Hello. Alô. II ( ( ( (

) OK. Bye-bye. Ok. Tchau. ) Sure. Claro. ) Hello? Alô. ) Just a minute.... Yes, she’s here but she’s sleeping. Um momento… Sim, ela está aqui mas ela está dormindo. ( ) Good-bye. Tchau. ( 2 ) Hello. This is Marcos. Is Patrícia there? Alô. Aqui é Marcos. A Patrícia está? ( ) OK. No problem. Please ask her to call me back. Ok. Não tem problema. Por favor peça a ela para me ligar de volta. Relembrando: Quando [WHO] realiza a ação, ou seja, “é quem faz”, o REALIZADOR, a forma das pessoas, é: I – you – he – she – it – we – they

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I like this book. Eu gosto deste livro. You know the teacher. Você conhece o professor. He is a friend. Ele é um amigo. She studies English. Ela estuda inglês. We work hard. Nós trabalhamos muito. They don’t understand Spanish. Eles não entendem espanhol. Quando [WHO] participa da ação, é PARTICIPANTE, ou seja, “recebe” a ação, ou simplesmente não é realizador da ação (with them e for us, abaixo), a forma das pessoas é: me – you – him – her – it – us – them I like him. Eu gosto dele. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Phone calls

Inglês

You know me. Você me conhece. There’s a message for us. Tem uma mensagem para nós. I work with them. Eu trabalho com eles. They don’t understand Maria. They don’t understand her. Eles não entendem a Maria. Eles não a entendem.

05. Reescreva as frases abaixo, substituindo os nomes sublinhados por him, her, it, us, them. Veja o exemplo. a) b) c)

I need to talk to Lúcia. Eu preciso falar com a Lúcia. I need to talk to her. Eu preciso falar com ela. Can I leave a message for Marcos? Posso deixar um recado para o Marcos? I saw João and Marta yesterday. Eu vi João e Marta ontem.

d) My mother cooks for you and me. Minha mãe cozinha para você e para mim. e) The children broke the window this afternoon. As crianças quebraram a janela esta tarde. f) I can’t find my glasses. Eu não consigo encontrar meus óculos. 06. Complete os diálogos abaixo usando me, you, him, her, us, them, it. Jane: Hi Júlia! Is Gabriela there? Oi Júlia! A Gabriela está? Júlia: Hi Jane! I saw ____ a few minutes ago. Just a minute, please. Oi Jane! Eu a vi há uns minutos. Só um minuto, por favor. Rubens: Good morning Carlos. This is Rubens. How are you? Bom dia Carlos. Aqui é Rubens. Como você está? Carlos: Hi Rubens. I’m fine. How about you? Oi Rubens. Estou bem. E você? Rubens: I’m OK. How can I help ____? Estou bem. Posso ajudar você? Carlos: May I speak to Ênio? Posso falar com o Ênio? Rubens: Sure, just a moment, I’ll call ____. Claro, só um momento, vou chamá-lo. Luís: Ana: Luís: Ana:

Ana, how is Marcos going to school today? Ana, como Marcos vai à escola hoje? I’m taking _____ in my car. Vou levar ele no meu carro. Great, could you take Pedro too? Ótimo, você poderia levar Pedro também? Sure, I’ll take _____ too. Claro, eu levo ele também.

Felipe: Can I speak to Mr. Silva, please? Posso falar com o Sr. Silva, por favor? Marla: He isn’t here right now. May I help you? Ele não está aqui no momento. Posso ajudar?


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Inglês

Phone calls Felipe: Thanks. Can you ask _____ to call _____? This is Felipe Costi. Obrigado. Você pode pedir a ele para ligar para mim? Aqui é Felipe Costi. Marla: Felipe Costi. Does he have your number, Mr. Costi? Felipe Costi. Ele tem o seu número, Sr. Costi? Felipe: Yes, he has _____. Sim, ele tem. Sheila: Hello? Alô? Davi: Hi. Is Marcelo there, please? Oi. O Marcelo está, por favor? Sheila: I’m sorry. He isn’t here right now. Can I give ____ a message? Sinto muito, ele não está aqui no momento. Posso passar um recado a ele? Davi: Yes. This is Davi. Please ask ____ to call ____ at work. Sim. Aqui é Davi. Por favor peça a ele para ligar para mim no trabalho. Sheila: OK. Can you give ___ your phone number, please? Ok. Você pode me dar o seu número, por favor? Davi: Sure. It’s 3091-5593. Claro. É 3091-5593.

TERMINAÇÕES IA Veja os exemplos: direction direção vacation férias caution cuidado option opção condition condição action ação Em palavras terminadas em “-tion”, o “-tion” tem som de “xãn”. IB Confira os exemplos: television televisão explosion explosão

illusion ilusão incision incisão

occasion ocasião lesion lesão

Em palavras terminadas em “-sion”, o “-sion” tem som de “jãn”. IC Veja os exemplos: admission admissão possession posse passion paixão

version versão profession profissão tension tensão

Em palavras terminadas em “-ssion” e em algumas palavras terminadas em “-sion”, o “-ion” tem som de “xãn”.

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Phone calls

FALSE FRIENDS OF THE DAY

Inglês

Sympathetic NÃO É simpático. Sympathetic é solidário. Simpático, em inglês, é nice.

I remember my cousin' s sympathetic words.= Eu lembro das palavras solidárias de meu primo. Nice people make things easy.= Pessoas simpáticas facilitam as coisas.

Ouça a canção e complete as lacunas: Right now – I'm studying for a test Bem agora - eu estou estudando para uma prova Right now – I’m Right now – They’re Right now – She’s Right now – You’re

for a test TV very fast with me

Right now – the boy is Right now – the girls are Right now – father is Right now – people are

the bus in the room about us at the moon

Right now, what are they What are they What are they What are they

right now? right now? right now? ...

Right now – their boss is to them Right now – you don’t want to think about it Right now – I really want to speak to you Right now – I hope you want to speak to me about her Right now – he’s to him Right now – she’s the first moves Right now – they’re Right now – we know how these things begin right now? Right now, what are they What are they What are they What are they

right now? right now? ...


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Phone calls

Inglês

My sister is A new store is His brother is Our mother is And what are you

all this afternoon right here next June to London in May at the mall today right now?... (x3)

"Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".

01. a) b) c) d)

Hello. I want to speak to Carlos. He is there Is he there He’s there Where he is

02. A: May I speak to Lisa? B: Yes, she’s here. A: Peter. a) You are who / This is b) This is who / It’s c) Who you are / It’s d) Who’s this / This is

?

?

04. Mariah wasn’t there when I she me back later. a) called / called b) call / called c) call / call d) call / caled

, but

05. A: May I speak to Laura, please? . B: Laura is A: What are Mariah and Jane doing? . B: They are a) studing / swimming b) studying / swimming c) studying / swiming d) studing / swimming

03. I don’t speak Spanish. I don’t understand 06. A: What are you, your mother, and Marcos . doing? and Marco is a) it B: I’m cooking, she’s a baby… he’s ! b) that a) shoping / swimming c) this b) shoping / crying d) them c) shopping / crying d) shopping / driving

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Phone calls 09. Our mother talked to John on the phone. a message from for She . a) tooked / he / us b) taked / him / our c) took / him / us d) taked / he / us

apples and bananas in the morning. 08. I I ate in the afternoon. a) buyed / they b) bought / them c) buyed / them d) buyed / these

10. John’s working. You can call 3384-9087. That’s phone number work. a) him / on / his / at b) he / at / he / at c) him / at / him / in d) he / on / his / in

Inglês

07. A: Jane is . . B: I need to speak to A: Carlos and Mariah are here. ? B: May I speak to a) eated / her / them b) studing / her / them c) studying / she / them d) eating / she / their

Phone calls Basic expressions on the phone Ex.: Carlos: Hello? Alô? Jane: Hello. This is Jane. Is Ana there? Alô. Aqui é a Jane. A Ana está? Carlos: Hi Jane. This is Carlos. I’m sorry, Jane is not here. Oi Jane. Aqui é o Carlos. Sinto muito, a Jane não está. Jane: Oh! Where is she? Oh! Onde ela está? Carlos: She went shopping. Ela foi fazer compras. Jane: OK. I’ll phone again later. Bye. Ok. Volto a ligar mais tarde. Tchau. Carlos: OK Jane. Good-bye. Ok Jane. Tchau.

Present continuous Para falar de alguma ação que está ocorrendo neste momento, usamos be + [DO] + -ing: I am studying. Eu estou estudando. She is eating. Ela está comendo. They are playing. Eles estão jogando. She is taking a shower right now. Ela está tomando banho agora.

Object pronouns me – you – him – her – it – us – them I like him. Eu gosto dele. You know me. Você me conhece. There’s a message for us. Tem uma mensagem para nós. I work with them. Eu trabalho com eles. They don’t understand Maria. They don’t understand her. Eles não entendem Maria. Eles não a entendem.

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Phone calls VOCABULARY VOCABULÁRIO

Inglês

to boil ferver to break quebrar glasses óculos go shopping fazer compras to leave deixar market mercado notebook caderno to return voltar, retornar soap opera novela as soon as assim que great ótimo have a nice day tenha um bom dia just a minute só um minuto no problem sem problema take a shower tomar banho to be back estar de volta

60


Gabarito P. 52 04.

P. 48 6 - 8 -1 - 5 - 7 - 2 - 4 - 3

I. 5, 9, 4, 1, 7, 8, 3, 6, 2 II. 6, 5, 1, 3, 7, 2, 4

P. 51 01.

P. 53 05.

a) b) c) d) e) f) g)

is are is is are is is

b) c) d) e) f)

Can I leave a message for him? I saw them yesterday. My mother cooks for us. The children broke it this afternoon. I can’t find them.

06.

Jane: Hi Júlia! Is Gabriela there? Oi Júlia! A Gabriela está? Júlia: Hi Jane! I saw her a few minutes ago. a) am walking (walk) Just a minute, please. Oi Jane! Eu a vi há uns b) are sitting (sit) minutos. Só um minuto, por favor. c) is running (run) Rubens: Good morning Carlos. This is Rud) are doing (do) bens. How are you? Bom dia Carlos. Aqui é e) are closing (close) Rubens. Como você está? f) am not writing (write) Carlos: Hi Rubens. I’m fine. How about you? g) is not opening (open) Oi Rubens. Estou bem. E você? h) is dancing (dance) Rubens: I’m OK. How can I help you? Estou bem. Posso ajudar você? 03. Carlos: May I speak to Ênio? Posso falar com A: Hello? Alô? o Ênio? B: Hello. Is Marta there? Alô. A Marta está? Rubens: Sure, just a moment, I’ll call him. A: Yes, she is. Just a moment, please. Sim, Claro, só um momento, vou chamar ele. ela está. Só um momento, por favor. Luís: Ana, how is Marcos going to school B: OK. Thank you. Ok. Obrigado. today? Ana, como Marcos vai à escola hoje? A: Hello. Alô. Ana: I’m taking him in my car. Vou levar ele B: Hi! This is Ana. Oi! Aqui é a Ana. no meu carro. A: Hi Ana! How are you? Oi, Ana. Com você Luís: Great, could you take Pedro too? Ótiestá? mo, você poderia levar Pedro também? B: I’m fine, thanks. And you? Estou bem, Ana: Sure, I’ll take him too. Claro, eu levo ele também. obrigada. E você? Felipe: Can I speak to Mr. Silva, please? Posso A: I’m fine. Estou bem. falar com o sr. Silva, por favor? B: Is Luís there? Luís está? A: No, he isn’t. He went to the supermarket. Marla: He isn’t here right now. May I help you? Ele não está aqui no momento. Posso Não, ele não está. Ele foi ao supermercado. B: OK. I’ll call back later. Bye-bye. Ok. Eu ajudar? Felipe: Thanks. Can you ask him to call me? volto a ligar mais tarde. Tchau. This is Felipe Costi. Obrigado. Você pode pedir A: Bye. Tchau. 02.


Inglês

Aula 19 - Phone Calls

Inglês

Gabarito a ele para ligar para mim? Aqui é Felipe Costi. 08. b) bought / them Marla: Felipe Costi. Does he have your 09. c) took / him / us number, Mr. Costi? Felipe Costi. Ele tem o seu 10. a) him / on / his / at número, sr. Costi? Felipe: Yes, he has it. Sim, ele o tem. Sheila: Hello? Alô? Davi: Hi. Is Marcelo there, please? Oi. O Marcelo está, por favor? Sheila: I’m sorry. He isn’t here right now. Can I give him a message? Sinto muito, ele não está aqui no momento. Posso passar um recado a ele? Davi: Yes. This is Davi. Please ask him to call me at work. Sim. Aqui é Davi. Por favor peça a ele para ligar para mim no trabalho. Sheila: OK. Can you give me your phone number, please? Ok. Você pode me dar o seu número, por favor? Davi: Sure. It’s 3091-5593. Claro. É 30915593. P. 55 Música 1ª estrofe: studying - watching - swimming singing 2ª estrofe: taking - dancing - thinking looking 3ª estrofe: doing - doing - doing - doing... 4ª estrofe: talking 5ª estrofe: thinking - writing - making doing 6ª estrofe: doing - doing - reading 7ª estrofe: opening - traveling - shopping P. 56 Teste 01. b) is he there 02. d) Who’s this / This is 03. a) it 04. a) called / called 05. b) studying / swimming 06. c) shopping / crying 07. b) studing / her / them


Aula 20 - Review

CONECTORES - Palavras que ligam palavras

Inglês

As palavras que ligam palavras ou grupos de palavras são os CONECTORES. De um modo geral, CONECTORES não respondem a perguntas, pois não são informações em si, e sim apenas indicam uma relação entre as informações. Os CONECTORES expressam uma soma de informações, como E, AND, ou uma alternativa, como OU, OR, ou ainda hipóteses, como SE, IF, e assim por diante. Veja abaixo os mais comuns e procure decorar o que significam. CONECTORES mais comuns do inglês – resumo com tradução: INGLÊS

PORTUGUÊS

Exemplo traduzido

Depois que

I will go to the movies after I have lunch. Eu vou ir ao cinema depois que eu almoçar.

Embora

Although they have no time, they will come to the graduation party. Embora eles não tenham tempo, eles vão vir para a festa de formatura.

E

Como / À medida que

As you know, we have a lot of work to do. Como você sabe, nós temos muito trabalho a fazer. / As time passes, we get older. À medida que o tempo passa, nós ficamos mais velhos.

Tão ~ quanto

Curitiba is as big as Porto Alegre. Curitiba é tão grande quanto Porto Alegre.

Como se

You give me advice as if you had all the answers. Você me dá conselhos como se você tivesse todas as respostas.

As long as

Desde que

You can use the kitchen as long as you clean everything you use. Você pode usar a cozinha desde que você limpe tudo o que usar.

As soon as

Assim que

Give me a call as soon as you arrive home. Me ligue assim que você chegar em casa.

As though

Como se

You give me advice as though you had all the answers. Você me dá conselhos como se você tivesse todas as respostas.

Porque / Pois

Because the sky is cloudy it will probably rain. Porque o céu está nublado provavelmente vai chover.

Antes que

Please talk to me before you go. Por favor fale comigo antes de você ir.

Tanto ~ quanto

Both me and my friend will go to the party. Tanto eu quanto minha amiga vamos à festa.

Mas

The cake tastes fine, but it looks ugly. O gosto do bolo está bom, mas ele parece feio.

After Although

And As

As ~ as As if

Because Before Both ~ and But

61


Inglês

Review Considering (that)

Tendo em vista (que)

I think he plays the piano very well, considering that he is just a child. Eu acho que ele toca piano muito bem, tendo em vista que ele é só uma criança.

Either ~ or

Ou ~ ou

You can choose either one or the other. Você pode escolher (ou) um ou o outro.

Even if

Mesmo que

I wouldn’t go there even if I wanted to. Eu não iria lá mesmo que quisesse.

Even though

Mesmo que

Even though they paid him everything, he wants more money. Mesmo que eles tenham pago tudo para ele, ele quer mais dinheiro.

Como

I don’t know how this machine works. Eu não sei como essa máquina funciona.

No entanto

She is not beautiful. However, he loves her. Ela não é bonita. No entanto, ele ama ela.

Se

If you have money, you can buy a new house. Se você tiver dinheiro, você pode comprar uma casa nova.

If only

Se ao menos

If only I had money, I could buy you a present. Se ao menos eu tivesse dinheiro, eu poderia comprar um presente para você.

In case

No caso de

In case you need to call me, here’s my number. No caso de você precisar me ligar, aqui está o meu número.

Instead of

Em vez de

Instead of going to the movies we decided to stay at home. Em vez de ir ao cinema nós decidimos ficar em casa.

Como

I can’t cook like my mother. Eu não consigo cozinhar como a minha mãe.

Nem ~ nem

Neither my friend nor I will go to the park. Nem meu amigo nem eu vou ao parque.

Nem

I don’t like to fish, nor does my dad. Eu não gosto de pescar, nem o meu pai.

Não apenas ~ mas também

Not only is she beautiful, but also intelligent. Ela não apenas é bonita, mas também inteligente.

Agora que

Now that you are here we can start the class. Agora que você está aqui podemos começar a reunião.

Uma vez que

Once you finish using the kitchen, clean everything. Uma vez que você termine de usar a cozinha, limpe tudo.

Ou

Do you like to go to the beach or you prefer the mountains? Você gosta de ir para à praia ou você prefere as montanhas?

Desde que

You can use the kitchen provided (that) you clean everything you use. Você pode usar a cozinha desde que você limpe tudo o que usar.

How However If

Like Neither ~ nor Nor Not only ~ but also Now that Once Or Provided (that)

62


Review Since (hipótese)

Since you don’t want to go with me, I’ll go alone. Já que você não quer ir comigo, eu irei sozinho.

De modo que

Open the window so we can breathe some fresh air. Abra a janela de modo que possamos respirar um pouco de ar fresco.

So as to

De modo a

Write down his telephone number so as to remember it. Tome nota do telefone dele de modo a lembrar.

So that

De modo que

Write down my telephone number so that you won’t forget it. Tome nota do meu telefone de modo que você não esqueça dele.

Than

Do que

I speak Portuguese better than I speak English. Eu falo português melhor do que eu falo inglês.

That

Que

The book that you lent me is excellent. O livro que você me emprestou é excelente.

Though

Embora

They have no time. They will come to the graduation party, though. Embora eles não tenham tempo, virão à festa de formatura.

Till

Até que

I work everyday till I get tired. Eu trabalho todo dia até ficar cansado.

A menos que

Unless you clean everything you use, you can’t use the kitchen. A menos que você limpe tudo que usar, você não pode usar a cozinha.

Until

Até que

I will stay here until you sleep. Eu vou ficar aqui até que você durma.

What

O que

I know what you are thinking. Eu sei o que você está pensando.

When

Quando

They come home when their work is done. Eles vêm para casa quando o trabalho deles está feito.

Where

Onde

I don’t know where the movie theater is. Eu não sei onde é o cinema.

Which

Qual

I wrote a list of the words which everyone has to learn. Eu escrevi uma lista das palavras às quais todos devem aprender.

While

Enquanto

They talk while I work. Eles falam enquanto eu trabalho.

Who

Quem

I don’t know who phoned me. Eu não sei quem me ligou.

Cujo

The man whose sister is my mother is my uncle. O homem cuja irmã é minha mãe é meu tio.

Why

Por que

I don’t know why you are here. Eu não sei porque você está aqui.

Yet

No entanto

She told me her name, yet I don’t remember it. Ela me disse o seu nome, no entanto eu não me lembro.

So

Unless

Whose

Inglês

Já que

63


Review

01. Complete as lacunas com o CONECTOR adequado:

Inglês

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

doing what he always did, he decided to do something completely different. Em vez de fazer o que ele sempre fazia, ele decidiu fazer algo completamente diferente. the blue one? Você prefere o vestido branco ou o azul? Do you prefer the white dress I knew the truth, I wouldn’t tell you. Mesmo se eu soubesse a verdade, eu não contaria para você. I hate it! Meus amigos adoram filmes de terror, mas eu My friends love horror movies odeio! her husband are moving to Italy. Lucy e seu marido estão se mudando para a Itália. Lucy you were the president? O que você faria se fosse o presidente? What would you do picture I showed you yesterday is here. O homem cuja foto eu mostrei a você The man ontem está aqui. I thought. Este filme é pior do que eu esperava. This movie is worse his mother arrived. A criança continuou chorando até que The boy continued crying sua mãe chegou. you have a better idea, I guess we’ll spend the holiday here. A menos que você tenha outra idéia, acho que vamos passar o feriado aqui.

Review 1A Let's see the menu? Vamos ver o cardápio? Veja no diálogo abaixo como acontece esta conversa.

64

Jane: Let’s see the menu? Vamos ver o menu? Ana: Humm. I’m hungry but I don’t know what to order. Humm. Eu estou com fome, mas não sei o que pedir. Jane: How about fish? Que tal peixe? Ana: I don’t know. Maybe chicken. Eu não sei. Talvez frango. Jane: Yes. Chicken's good. Sim. Frango está ótimo. Ana: What salad do you want? Que salada você quer? Jane: I want tomato and lettuce. I ate potato salad yesterday. And you? Eu quero tomate e alface. Eu comi salada de batata ontem. E você? Ana: Tomato and lettuce is fine. Do you want to eat anything else? Tomate e alface está ótimo.Você quer comer algo mais? Jane: I think I want some french fries. And you? Eu acho que eu quero batatas fritas. E você? Ana: Me too. What do you want to drink? Eu também. O que você quer beber? Jane: I want some orange juice. Eu quero suco de laranja. Ana: I want orange juice too, but with a little sugar. Eu quero suco de laranja também, mas com um pouco de açúcar. Jane: OK. Let’s order. OK. Vamos pedir. Ana: Look, Jane! There is a bee on your blouse! Olhe, Jane! Tem uma abelha na sua blusa!


Review

Inglês

Jane: Oh, please help me! I’m afraid of bees! Ó, por favor, me ajude! Tenho medo de abelhas! (chega o pedido) Ana: Do you have anything to do after lunch? Você tem algo para fazer depois do almoço? Jane: No. Why? Não. Por quê? Ana: I need to buy some pants for Marcos. Do you want to come? Tenho de comprar calças para o Marcos. Você quer vir? Jane: OK. Carla needs new clothes too, but I don’t have enough money right now. OK. A Carla precisa de roupas novas também, mas eu não tenho dinheiro suficiente agora. Ana: The shop that I want to go to is cheap. I always go there. I went there yesterday and I saw there were many cheap clothes. For babies too. A loja que eu quero ir é barata. Eu sempre vou lá. Eu fui lá ontem e eu vi que tem muitas roupas baratas. Para bebês também. Jane: Where is this shop? Onde é esta loja? Ana: It’s on Main Street. É na rua Main Street. Jane: How do I get there? Como eu chego lá? Ana: Walk two blocks from here and turn left on Main Street. It’s in front of the hospital. Você segue em frente por duas quadras e vire à esquerda na Main Street. É em frente ao hospital. 1B Look at this black skirt! Veja esta saia preta! Ana: Hey, Jane! Come here! Look at this black skirt! Ei, Jane! Venha aqui! Olhe esta saia preta! Jane: It’s very beautiful. How much is it? É muito bonita. Quanto é? Ana: It costs twenty reais. It’s more expensive than this white shirt. Custa vinte reais. É mais cara do que esta camisa branca. Jane: Do you want to buy the white shirt? You always wear white, Ana! Você quer comprar a camisa branca? Você sempre veste branco, Ana! Ana: I like white. Eu gosto de branco!

02. Vamos lembrar o vocabulário do vestuário. Complete a cruzadinha colocando o nome em inglês das palavras abaixo. 1 2 Across 1. blusa 4. casaco 3 7. luvas 9. chapéu 11. cinto 4 5 12. tênis 6 13. gravata 7 8 9 10 14. vestido 15. anel 11 16. manta 12 Down 2. saia 13 3. colar 5. calça 14 6. sapatos 15 8. blusão 10. camiseta 11. botas 16 12. sandálias Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

65

Inglês

Review 03. Complete a lista de supermercado de uma pessoa exagerada colocando much ou many na frente das palavras. Veja o exemplo. Market List Lista de Supermercado a) much food muita comida bananas bananas b) c) peaches pêssegos apples maçãs d) e) potatoes batatas tomatoes tomates f) g) corn milho h) cabbage repolho milk leite i) j) juice suco coffee café k) l) water água m) flour farinha sugar açúcar n) o) salt sal p) eggs ovos q) cheese queijo r) ham presunto s) pasta macarrão 04. Complete as lacunas circulando a alternativa correta. Veja o exemplo. a) O vestido amarelo custa R$20,00. O vestido azul custa R$40,00. The yellow dress is cheaper than the blue dress. (the cheapest/ cheaper than) b) Os outros filmes da Xuxa foram bons. Este filme da Xuxa foi o melhor. movie. (best/ better) This was Xuxa’s c) O marido de Fernanda mede 1,68m e Fernanda mede 1,70. Fernanda is her husband. (the tallest/ taller than) d) As outras músicas do disco são boas, mas esta é ruim. song on the record. (the worst/ worse than) This is e) A blusa branca custa R$25,00 e a blusa vermelha custa R$15,00. The white blouse is the red blouse. (more expensive than/ the most expensive) f) Este é o prédio com mais andares da cidade. This is building in town. (taller than/ the tallest) g) Os outros restaurantes do bairro são um pouco sujos. Este restaurante é bem limpo. This is restaurant in the neighborhood. (the cleanest/ cleaner than) h) Este livro é muito bom. Aquele livro não é muito bom. This book is that book. (the best/ better than) 05. Vamos relembrar. Associe as colunas e complete as lacunas com as palavras abaixo dos quadros que seguem. Veja o exemplo. (a) I don’t like much sugar in my coffee.

( ) Eu não comi nenhuma fruta ontem.

eggs to make a

( a ) Eu não gosto de muito açúcar no meu café.

salt in the

( ) Eles compraram muitas garrafas de refrigerante.

(b) We need a cake.

66

(c) There was too salad.


Review fruit yesterday.

( ) Nós precisamos de alguns ovos para fazer um bolo.

(e) She bought

vegetables.

(

) Ela colocou um pouco de fermento na massa do bolo.

cookies for us.

(

) Tinha sal demais na salada.

bottles of

(

) Ela comprou muitas verduras.

baking powder in the (h) She put cake mixture*.

(

) Eu comprei algumas bolachas para nós.

(f) I bought (g) They bought soda.

*cake mixture massa do bolo much any a little few

lot of

many

(a) I need a bottle of water.

much

some

(

) Eu bebi uma lata de refrigerante.

(b) I bought a yesterday.

of mayonnaise

(

) Nós precisamos de um rolo de papel higiênico.

(c) She ate a afternoon.

of cookies this

(

) Eu comprei um vidro de maionese ontem.

(

) Ela comeu um saco de balas durante o filme.

of toilet paper.

(d) We need a

of soda.

(e) I drank a

(g) She ate a film.

(

) Havia uma caixa de leite na geladeira.

of candies during the

(

) Havia uma caixa de cereais em cima da mesa.

of milk in the

(

) Ela comeu um pacote de bolachas esta tarde.

(h) There was a refrigerator. box

jar

bottle

( a ) Eu preciso de uma garrafa d’água.

of corn flakes on

(f) There was a the table.

package

roll

can

(a) I live near my work. (b) The drugstore is and First Avenue. (c) The sink is refrigerator. (d) The broom is (e) I live

Inglês

(d) I didn’t eat

carton (

Second Street the stove and the the door.

Ipiranga Street.

bag ) A vassoura está atrás da porta.

( ) A pia está entre o fogão e a geladeira. (

) Há uma escola na frente do hospital.

( a ) Eu moro perto do meu trabalho. (

) Ela mora em Campinas.


67

Review

Inglês

(f) There is a school

the hospital. the mirror.

(g) The towel is

Campinas.

(h) She lives behind

in front of

between

in

) A farmácia é na esquina da Second Street e da First Avenue.

(

) Eu moro na Rua Ipiranga.

(

) A toalha está ao lado do espelho.

on the corner of

(a) There are flowers in the garden. a bus stop near the hospital.

(b)

(

near

beside

on

(

) Há um ponto de ônibus próximo ao hospital.

(

) Havia muitas crianças na frente da escola esta tarde.

(c)

a message for you in the machine this morning.

( a ) Há flores no jardim.

(d)

many children in front of the school this afternoon.

(

) Havia uma mensagem para você na secretária eletrônica esta manhã.

(a) These sandals are mine.

(

) O carro é deles.

(b) This book is

(

) Esta bolsa é dela?

there is

there are

there were

there was

.

(c) The car is

.

( a ) Estas sandálias são minhas.

(d) Is this purse

?

(

) Este relógio é seu?

(e) This house is

.

(

) Esta casa é nossa.

(f) Is this watch

?

(

) Este livro é dele.

mine

yours

his

hers

ours

theirs

06. Leia o texto abaixo sobre a casa de Jane e Luís e assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.

68

a) b) c) d) e) f)

Na casa de Jane e Luís algumas coisas nunca estão no mesmo lugar. Quando chega, Luís coloca seu relógio de pulso na frente da TV. É comum encontrar a carteira de dinheiro dele embaixo da poltrona, e o guarda-chuva atrás! Luís coloca sua pasta de trabalho do lado do telefone quando chega. Quando chega, Jane coloca sua bolsa na estante ao lado da TV e sua pulseira e seus anéis em cima da mesa. Jane costuma deixar suas chaves no sofá. É comum encontrar jornais em cima da mesa, revistas na estante e roupas sobre a cadeira. (F ) Luís’ wallet is on the table. ( ) Jane’s rings are in front of the TV. ( ) Jane’s keys are on the sofa. ( ) Jane’s purse is on the chair. ( ) The newspaper is on the floor. ( ) The magazines are under the sofa.


Review ( ( ( (

) Luís’ umbrella is behind the sofa. ) The clothes are on the chair. ) Luís’ watch is under the newspaper. ) Luís’ briefcase is next to the telephone.

Inglês

g) h) i) j)

A TERMINAÇÃO “ED” NOS PASSADOS REGULARES Em inglês, muitas ações no passado acabam em “ed”. Nunca pronuncie o “e”. 1A Vejamos agora a pronúncia correta do –ed. Ações que terminam em som sem voz tem som de “t”. [som de “f”] bluffed blefar [som de “s”] danced dançar [som de “p”] stopped parar [som de “k”] walked caminhar [som de “ch”] washed lavar [som de “tch”] watched assistir 1B Confira os exemplos: [som de “z”] pleased agradar [som de “v”] lived viver [som de “dj”] gauged avaliar [som de “g”] begged insistir [som de “l”] appealed apelar [som de “b”] probed investigar [som de “th”] bathed banhar-se [som de “m”] named nomear [som de “n”] combined combinar [som de “ng”] longed desejar [som de “r”] roared rugir [som de vogal] agreed concordar [som de vogal] employed empregar [som de “w”] allowed permitir Nos que terminam em som com voz: “z”, “v”, “dj”, “g”, “l”, “b”, “th”, “m”, “n”, “ng”, “r”, “w”, “y” e som de vogais, o “ed” tem som de “d”. Nunca pronuncie o “e”. 1C [som de “t”] accepted aceitar [som de “d”] decided decidir

[som de “t”] tested testar [som de “d”] invaded invadir

Quando terminam em som de “t” ou “d”, o “ed” tem som de “id”. 1D Pratique e procure identificar as diferentes pronúncias do -ed: talked falar cooked cozinhar worked trabalhar liked gostar asked perguntar

ended acabar waited esperar freed liberar worried preocupar-se played jogar; brincar

received receber absolved absolver recognized reconhecer combed pentear-se breathed respirar

Nota: todas as palavras dadas nos exemplos estão conjugadas no passado.


69

Review

Inglês

FALSE FRIEND OF THE DAY FALSO AMIGO DO DIA Undercover NÃO É “abaixo da cobertura”. Undercover é disfarçado. The police officer works undercover. O policial trabalha disfarçado.

Right now – I'm studying for a test Agora – eu estou estudando para um teste 1A Ouça a música e complete as lacunas. Right now – I’m studying for a test Right now – They’re watching TV Right now – She’s swimming very fast Right now – You’re singing with Right now – the boy is taking the bus Right now – the girls are dancing in the room Right now – father is thinking about Right now – people are looking at the moon Right now, what are they doing right now? What are they doing right now? What are they doing right now? What are they doing... Right now – their boss is talking to Right now – you don’t want to think about Right now – I really want to speak to Right now – I hope you want to speak to Right now – he’s thinking about Right now – she’s writing to Right now – they’re making the first moves Right now – we know how these things begin Right now, what are they doing right now? What are they doing right now? What are they doing right now? What are they doing... My sister is reading all this afternoon A new store is opening right here next June His brother is traveling to London in May Our mother is shopping at the mall today And what are you doing right now?...

70

"Para conferir a tradução da letra dessa canção, consulte as respostas dos exercícios".


Review

Inglês

01. A: I

to a restaurant and a delicious lunch. B: How much did it cost? A: It was not expensive. It was cheap. I only ten reais. a) goed / eated / payed b) went / ate / payed c) went / ate / paid d) goed / ate / paid

02. There’s a hospital beside the drugstore.

a) b) c) d)

It’s Boaventura Street, between the museum and the library. two schools behind the hospital. It’s not here. It’s near here. on the corner of / There are / far from in the corner of / There’s / far than at the corner of / There’re / far than on the corner of / There is / far from

04. I

a) b) c) d)

a of water in the morning, a of soda in the afternoon, a of milk in the evening, and a of coffee at night. drank / bottle / can /carton / cup drinked / bottle / can / box / jar drunk / bottle / can / glass / glass drinked / jar / glass / box / cup

05. I went to the supermarket to buy a) b) c) d)

milk and apples. I didn’t buy meat. I didn’t buy things. many / many / any / much some / a few / any / many much / a few / no / much some / much / any / many

03. I want to

06. Ana lives

a) b) c) d)

a) b) c) d)

a salad. No salt my salad. I want to drink coffee with sugar it. order / on / a little / in ask / in / any / on get / on / some / in order / in / no / in

Brazil, Rio de Janeiro, São Sebastião Street, a building a hospital. in / in / on / in / in front of in / from / in / at / in the front of from / in / on / at / on front of in / from / at / on / at the front of

71


Review

Inglês

07. There

meat the fridge and there vegetables the bananas yesterday. table. There I ate them. a) is / in / are / on / were b) is / inside / are / at / was c) it’s / in / are / on / were d) ’s / in / are / at / were

09. A: I’m hungry.

08. I bought this. This is

10. Brazil is

. That is her book. It’s . That’s Jack’s car. It’s car. They have a dog. The dog is . We have a cat. The cat’s . a) mine / hers / his / theirs / us b) mine / hers / his / theirs / ours c) my / her / him / them / our d) me / hers / his / their / our

B: There’s a restaurant near here Maresia Street. there? A: How do I B: Walk three blocks and turn a public market. a) on / go / left / on front of b) in / get / right / above c) on / get / right / beside d) at / go / left / between

. It’s

country. Maceió is city in Brazil. São Paulo is , but it’s Rio de Janeiro. not a) the best / the most beautiful / the biggest / better than b) the better / the beautifuller / more big / bigger than c) the bester / most beautiful / bigger / more good than d) the best / the more beautiful / biggest / best than

Places and transportation Lugares e meios de transporte Ex.: How do you go to school? Como você vai para a escola? I go to school by bus. Eu vou para a escola de ônibus.

Giving/asking for directions Dando/perguntando as direções Ex.: How do I get there? Como eu chego lá? You turn left on Main Street, ... Você vira à direita na Main Street, …

There is/are (interrogative, negative, affirmative) Há, existe, tem (interrogativo, negativo, afirmativo) Ex.: Is there a street fair in this city? Tem uma feira de rua nesta cidade? There is a bus stop in front of the restaurant. Tem uma parada de ônibus em frente ao restaurante. No, there isn’t. Não, não tem.

Describing the household Descrevendo a casa

72

baby bed

cama do bebê

TV set

aparelho de TV

sink

pia

kitchen

cozinha

Let’s... Vamos... let’s + [DO] = vamos + [FAZER] Ex.: Let’s walk in the park! Vamos caminhar no parque! Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Review Indefinite article Artigo indefinido a telephone um telefone an antenna uma antena

Inglês

Prepositions Preposições over acima

inside dentro

behind atrás

next to ao lado

Ordinal numbers Números ordinais 1st first

1º primeiro

Demais números: número + th

2nd second

2º segundo

4th fourth

4º quarto

3rd third

3º terceiro

5th fifth

5º quinto

Talking about the weather Falando sobre o tempo Ex: How is the weather today? Como está o tempo hoje? The sun is shining today. O sol está brilhando hoje.

The Seasons of the year As estações do ano spring

primavera

autumn/fall

outono

summer

verão

winter

inverno

Verb BE - Simple past Verbo SER/ESTAR - Passado simples I was

Eu fui/estive/era/estava

You were

Você foi/esteve/era/estava - Vocês foram/estiveram/eram/estavam

He was

Ele foi/esteve/era/estava

She was

Ela foi/esteve/era/estava

It was

Ele/ela foi/esteve/era/estava

We were

Nós fomos/estivemos/éramos/estávamos

They were

Eles foram/estiveram/eram/estavam

There was/were (interrogative, negative, affirmative) Havia/ houve, existia/ existiu, teve/ tinha (interrogativo, negativo, afirmativo) Ex: There was a pen in my pocket. Tinha uma caneta no meu bolso. There were oranges in the fridge. Tinha laranjas na geladeira. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

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Review Expressing feelings Expressando sentimentos

Inglês

Ex.: How are you feeling today? Como você está se sentindo hoje? Today I’m OK but yesterday I was sick. Hoje eu estou bem, mas ontem eu estava doente. To be no passado (afirmativo, negativo, interrogativo) Ex.: I was tired yesterday. Eu estava cansado ontem. They weren’t late. Eles não estavam atrasados. Were you angry? Você estava zangado?

Food Alimentos Fruit Frutas Ex.: I like apples. Eu gosto de maçãs.

Vegetables Vegetais/ Verduras Ex.: Broccoli is good for health. Brócolis é bom para a saúde.

Meat Carnes Ex.: Chicken would be fine! Frango está ótimo. Beverages Bebidas Ex.: I want a soda, please! Eu quero um refrigerante, por favor! What do we do in the kitchen? O que fazemos na cozinha? Ex.: Let’s make roast beef! Vamos fazer carne assada!

Weights and measures Pesos e medidas a loaf of bread = um pão (uma broa) Ex.: I want a loaf of bread. Eu quero “um pão”. one pound of = uma libra de Ex.: I want a pound of tomatoes. Eu quero “uma libra de” tomates. a piece of = um pedaço de Ex.: I want a piece of cheese. Eu quero um pedaço de queijo. a slice of = uma fatia de Ex.: I want a slice of pie. Eu quero uma fatia de torta. bottle garrafa

jar pote/ vidro

can lata

carton caixa

Countable and uncoutable nouns Substantivos contáveis e incontáveis Contáveis

Incontáveis

Podem ser marcados com a/an (um (a)), o que mostra que podem ser contados: a dolar um dólar – dolars dólares

Não podem ser marcados com a/an: Money dinheiro – some money algum dinheiro

much/ little X many/ a few

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Review Incontáveis

Muita quantidade many houses muitas casas

Muita quantidade not much furniture não muita mobília a lot of furniture muita mobília

Pouca quantidade few houses poucas casas

Pouca quantidade little furniture pouca mobília

Inglês

Contáveis

Existem duas perguntas que podemos usar quando falamos de quantidades. How much = quanto(a), para as coisas que não podemos contar. How many = quantos(as), para as coisas que podemos contar. Ex.: How much tea do you want? Quanto chá você quer? How many bananas do we have? Quantas bananas nós temos? Some algum(a), alguns(-umas), pode ser usado para contáveis e incontáveis. Ex.: Some tomatoes – alguns tomates Some hope – alguma esperança Any pode ser usado para contáveis e incontáveis e em mais de uma situação. Do you have any books to read? Você tem alguns livros para ler? Show up any time you like. Apareça “qualquer momento” que (gostar) quiser. There isn’t any furniture in the room. Não há nenhuma mobília na sala. There aren’t any candies in the jar. Não tem balas no pote.

Not X No Ex.: I do not have any idea. Eu não faço idéia. X I have no idea. Eu não faço idéia. (Eu tenho “nenhuma” idéia)

Clothes Roupas Ex.: What a beautiful shirt! Que camisa bonita!

Clothing Materials tecidos (materiais de vestuário) Ex.: A sweater is made of wool. Um suéter é feito de lã.

Clothing characteristics Características das roupas medium médio striped listrado long comprido

Comparative form of adjectives Forma comparativa dos adjetivos Palavras curtas You read faster than me. Você lê mais rápido do que eu. Palavras longas The garden is more beautiful now! O jardim está mais bonito agora!


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Review

Inglês

Superlative form of adjectives Forma superlativa dos adjetivos Palavras curtas The blue skirt is the shortest. A saia azul é a mais curta. Palavras longas This is the most interesting magazine of this pile. Esta é a revista mais interessante desta pilha.

Irregular adjectives Adjetivos irregulares good (bom) – better (melhor) – the best (o melhor) bad (ruim) – worse (pior) – the worst (o pior) Use x Wear Ex.: She wears small earrings. Ela usa brincos pequenos. He uses a pen to write. Ele usa uma caneta para escrever.

Money Dinheiro A Penny

A Quarter

A Nickel

Half a dollar

A Dime

A Dollar

Possessive pronouns Pronomes possessivos mine

its

yours

ours

hers

yours

his

theirs

Daily activities Atividades diárias Ex.: I always get up at 7:00 a.m. Eu sempre levanto às 7:00 da manhã. Frequency adverbs Advérbios de freqüência Always = sempre

Usually/often = geralmente, freqüentemente

Almost never = quase nunca

Never = nunca

Sometimes = às vezes

Simple past Passado simples

Ex.: I phoned the telephone company. Eu telefonei para a companhia telefônica. Yesterday the letter carrier brought me the telephone bill. Ontem o carteiro me trouxe a conta de telefone.

76


Review Simple past – Irregular verbs Passado simples - Verbos irregulares EAT – ATE WRITE - WROTE

DRINK – DRANK

WEAR – WORE

Phone calls Ligações telefônicas

Inglês

BUILD – BUILT SLEEP – SLEPT

Basic expressions on the phone Expressões básicas ao telefone Ex.: Hello? Alô? This is Jane. Aqui é a Jane Is Ana there? A Ana está? I’ll phone again later. Volto a ligar mais tarde.

Present continuous Presente contínuo Ex.: I am studying. Eu estou estudando. She is eating. Ela está comendo.

Object pronouns Pronomes objeto me – you – him – her – it – us – them

VOCABULARY Vocabulário baby bebê backing powder fermento bee abelha block quarteirão briefcase pasta (tipo executiva) candy doce, bala to come vir cookie biscoito corn flakes cereal key chave maybe talvez mayonaise maionese to order fazer pedido

77


Review purse bolsa

Inglês

record disco toilet paper papel higiênico watch relógio de pulso

EXPRESSIONS Expressões come here venha aqui

78


Gabarito Aula 20 - Review

a) Instead of doing what he always did, he decided to do something completely different. Em vez de fazer o que ele sempre fazia, ele decidiu fazer algo completamente diferente. b) Do you prefer the white dress or the blue one? Você prefere o vestido branco ou o azul? c) Even if I knew the truth, I wouldn’t tell you. Mesmo se eu soubesse a verdade, eu não contaria para você. d) My friends love horror movies but I hate it! Meus amigos adoram filmes de terror, mas eu odeio! e) Lucy and her husband are moving to Italy. Lucy e seu marido estão se mudando para a Itália. f) What would you do if you were the president? O que você faria se fosse o presidente? g) The man whose picture I showed you yesterday is here. O homem cuja foto eu mostrei a você ontem está aqui. h) This movie is worse than I thought. Este filme é pior do que eu esperava. i) The child continued crying until his B

L

O

U

S

P. 63 02. Across 1. blusa blouse 4. casaco coat 7. luvas gloves 9. chapéu hat 11. cinto belt 12. tênis sneakers 13. gravata tie 14. vestido dress 15. anel ring 16. manta scarf Down 2. saia skirt 3. colar necklace 5. calça pants 6. sapatos shoes 8. blusão sweater 10. camiseta t-shirt 11. botas boots 12. sandálias sandals

E

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-

B

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O

I

T

R

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T

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C


S

E

L

T S

S

Inglês

P. 62 01.

mother arrived. A criança continuou chorando até que sua mãe chegou. j) Unless you have a better idea, I guess we’ll spend the holiday here. A menos que você tenha outra idéia, acho que vamos passar o feriado aqui.

Gabarito

Inglês

P. 64 03. a) much food muita comida b) many bananas muitas bananas c) many peaches muitos pêssegos d) many apples muitas maçãs e) many potatoes muitas batatas f) many tomatoes muitos tomates g) much corn muito milho h) much cabbage muito repolho i) much milk muito leite j) much juice muito suco k) much coffee muito café l) much water muita água m) much flour muita farinha n) much sugar muito açúcar o) much salt muito sal p) many eggs muitos ovos q) much cheese muito queijo r) much ham muito presunto s) much pasta muito macarrão 04. b) best c) taller than d) the worst e) more expensive than f) the tallest g) the cleanest h) better than 05. (d) Eu não comi nenhuma fruta ontem. (a) Eu não gosto de muito açúcar no meu café. (g) Eles compraram muitas garrafas de refrigerante. (b) Nós precisamos de alguns ovos para fazer um bolo.

(h) Ela colocou um pouco de fermento na massa do bolo. (c) Tinha sal demais na salada. (e) Ela comprou muitas verduras. (f) Eu comprei algumas bolachas para nós. (e) Eu bebi uma lata de refrigerante. (d)Nós precisamos de um rolo de papel higiênico. (b) Eu comprei um vidro de maionese ontem. (g) Ela comeu um saco de balas durante o filme. (a) Eu preciso de uma garrafa d’água. (h) Havia uma caixa de leite na geladeira. (f) Havia uma caixa de cereais em cima da mesa. (c) Ela comeu um pacote de bolachas esta tarde. (d) A vassoura está atrás da porta. (c) A pia está entre o fogão e a geladeira. (f) Há uma escola na frente do hospital. (a) Eu moro perto do meu trabalho. (h) Ela mora em Campinas. (b) A farmácia é na esquina da Second street e da First avenue. (e) Eu moro na rua Ipiranga. (g) A toalha está ao lado do espelho. (b) Há um ponto de ônibus próximo ao hospital. (d) Havia muitas crianças na frente da escola esta tarde. (a) Há flores no jardim. (c) Havia uma mensagem para você na secretária eletrônica esta manhã. (c) O carro é deles. (d) Esta bolsa é dela? (a) Estas sandálias são minhas. (f) Este relógio é seu? (e) Esta casa é nossa. (b) Este livro é dele.


Gabarito P. 66 06.

a) in / in / on / in / in front of a) is / in / are / on / were b) mine / hers / his / theirs / ours c) on / get / right / beside a) the best / the most beautiful / the biggest / better than

P. 68 Música 1ª estrofe : me 2ª estrofe : us 4ª estrofe : them, it, you, me 5ª estrofe : her, him P. 69 Teste 01. b) went / ate / paid 02. a) on the corner of / There are / far from 03. a) order / on / a little / in 04. a) drank / bottle / can /carton / cup 05. b) some / a few / any / many


Inglês

a) (F) Luís’ wallet is on the table. A carteira de Luís está em cima da mesa. b (F) Jane’s rings are in front of the TV. Os anéis de Jane estão na frente da TV. c) (V) Jane’s keys are on the sofa. As chaves de Jane estão em cima do sofá. d) (F) Jane’s purse is on the chair. A bolsa de Jane está em cima da cadeira. e) (F) The newspaper is on the floor. Os jornais estão no chão. f) (F) The magazines are under the sofa. As revistas estão sob o sofá. g) (F) Luís’ umbrella is behind the sofa. O guarda-chuva de Luís está atrás do sofá. h) (V) The clothes are on the chair. As roupas estão em cima da cadeira. i) (F) Luís’ watch is under the newspaper. O relógio de Luís está embaixo do jornal. j) (V) Luís’ briefcase is next to the telephone. A pasta de Luís está perto do telefone.

06. 07. 08. 09. 10.


Aula 21 - Skills and talents

Vamos nos dedicar ao estudo dos LOCALIZADORES. Dentre outras coisas que veremos oportunamente, os LOCALIZADORES, ou preposições, como são chamados na gramática tradicional, completam informações que respondem às perguntas [ONDE], [QUANDO] e [COMO]. São palavrinhas importantíssimas. Precisamos muito delas, e por isso elas precisam ser bem entendidas. Mais uma coisa: resolvemos chamar estas palavras que completam de LOCALIZADORES por que achamos que esse nome expressa melhor o que elas fazem: LOCALIZAR quem usa o idioma para que saiba [ONDE], [QUANDO] e [COMO]. LOCALIZADORES mais comuns do inglês – resumo com tradução: INGLÊS

PORTUGUÊS

Exemplo de uso

Tradução

Above

Acima de

above our heads [WHERE]

acima de nossas cabeças [ONDE]

Across

Do outro lado (de)

across the universe [WHERE]

do outro lado do universo [ONDE]

After (tempo)

Depois de

after lunch [WHEN]

depois do almoço [QUANDO]

Against

Contra

against the wall [WHERE]

contra a parede [ONDE]

Among

Entre

among other things [WHERE]

entre outras coisas [ONDE]

Around (lugar)

Em torno de

around the house [WHERE]

em torno da casa [ONDE]

Around (tempo)

Por volta de

around two o’clock [WHEN]

por volta das duas horas [QUANDO]

At (lugar)

Em

at home [WHERE]

em casa [ONDE]

At (tempo)

Às (horas)

at 5 o’clock [WHEN]

às 5 horas [QUANDO]

Before (tempo)

Antes (de)

before class [WHEN]

antes da aula [QUANDO]

Behind

Atrás de

behind the door [WHERE]

atrás da porta [ONDE]

Below

Abaixo de

below us [WHERE]

abaixo de nós [ONDE]

Beside

Ao lado de

beside the window [WHERE]

ao lado da janela [ONDE]

Between

Entre

between you and me [WHERE]

entre você e eu [ONDE]

Footnotes VOCÊ PRECISA SABER que alguns LOCALIZADORES podem ser a própria resposta a uma das nossas perguntas básicas. Nesses casos, não são seguidos de WHAT. Ex. The children are outside. As crianças estão lá fora. The lights are off / on. As luzes estão desligadas / ligadas.


Inglês

LOCALIZADORES Palavras que ajudam a formar respostas para [ONDE], [QUANDO] e [COMO]

79

Inglês

Skills and talents

80

INGLÊS

PORTUGUÊS

Exemplo de uso

Tradução

Beyond

Além de

beyond the trees [WHERE]

além das árvores [ONDE]

By

De (+ meio de transporte)

by bus [HOW]

de ônibus [COMO]

During

Durante

during three days [WHEN]

durante três dias [QUANDO]

For (tempo)

Por (um período de tempo)

for two years [WHEN]

por dois anos [QUANDO]

For

Para

for you [WHO]

para você [QUEM]

For over

Por mais de

for over a decade [WHEN]

por mais de uma década [QUANDO]

From

De (de... para...)

from my son [HOW]

do meu filho [COMO]

From~ to~

De ~ a ~

from 2 to 4 [WHEN] / from Rio to Cuiabá [WHERE]

das duas às quatro [QUANDO] / do Rio a Cuiabá [ONDE]

In (lugar)

Em / Dentro de

in my pocket [WHERE]

no / dentro do meu bolso [ONDE]

In (tempo)

E m (m e s e s e períodos de tempo específicos)

in May / in the afternoon [WHEN]

em maio / à tarde [QUANDO]

Inside

Dentro de

inside the wallet [WHERE]

dentro da carteira [ONDE]

Near

Perto de

near the school [WHERE]

perto da escola [ONDE]

Next to (lugar)

Próximo a

next to the supermarket [WHERE]

Próximo ao supermercado [ONDE]

Off

De ("para longe")

(fell) off the tree [WHERE]

(caiu) da árvore [ONDE]

On (lugar)

Em / Sobre

on the table [WHERE]

sobre a mesa [ONDE]

On (tempo)

Em (dias do mês e da semana)

on Monday / on July 31st [WHEN]

na segunda-feira / em 31 de julho [QUANDO]

Out of

Fora de

out of my room [WHERE]

fora do meu quarto [ONDE]

Outside

Fora de

outside the house [WHERE]

fora da casa [ONDE]

Over (lugar)

Acima de

over the hills [WHERE]

acima das colinas [ONDE]

Round

Em torno de

round / around the table [WHERE]

em torno da mesa [ONDE]

Since

Desde

since 1987 [WHEN]

desde 1987 [QUANDO]

Through (lugar)

Através de

through the window [WHERE]

através da janela [ONDE]

To

Para

to you [HOW] / to São Paulo [WHERE]

para você [COMO] / para São Paulo [ONDE]


Skills and talents PORTUGUÊS

Exemplo de uso

Tradução

Under (lugar)

Debaixo de

under the bridge [WHERE]

debaixo da ponte [ONDE]

Until

Até

until noon [WHEN] / until the main road [WHERE]

até o meio-dia [QUANDO] / até a estrada principal [ONDE]

Up to

Até

up to noon [WHEN] / up to the main road [WHERE]

até o meio-dia [QUANDO] / até a estrada principal [ONDE]

With

Com

with my father [HOW]

com o meu pai [COMO]

Without

Sem

without hope [HOW]

sem esperança [COMO]

Inglês

INGLÊS

01. Complete com o LOCALIZADOR correto: a) I go to bed every night 10 o’clock. Vou para a cama todas as noites 10 horas. b) I’ve been working here 1976. Eu trabalho aqui 1976. c) Do you go to work bus or car? Você vai para o trabalho ônibus ou carro? my friends? Mãe, posso ir ao cinema meus d) Mom, can I go to the movies amigos? e) I have German classes Tuesdays. Eu tenho aulas de alemão terças-feiras. f) We went Recife Fortaleza in an hour. Nós fomos Recife Fortaleza em uma hora. g) There is a post office the bank and the theater. Tem um posto de correio o banco e o teatro. h) Don’t put your feet the table! Não ponha seus pés a mesa! i) I have to stay here 3 o’clock. Eu tenho que ficar aqui às 3 horas. j) The championship starts May. O campeonato começa maio.

Nesta aula você vai aprender: • Como descrever habilidades e talentos; • Como falar sobre possibilidades, obrigações e pedir permissões; • Como falar do futuro.

1) Skills

and

Talents

1A What are you doing here in the park? O que você está fazendo no parque? A: B: A: B: A:

Hello. How are you? Olá. Como está você? I’m fine, thanks. And you? Estou bem obrigado. E você? I’m fine. Estou bem. What are you doing here in the park? O que você está fazendo aqui no parque? I’m here for a picnic with my friends. We decided to come here because of the lake, so we

81


Inglês

Skills and talents

B: A: B: A: B: A: B: A: B:

can have our picnic and swim in the lake. Eu estou aqui para um piquenique com meus amigos. Nós decidimos vir aqui por causa do lago, assim nós podemos fazer nosso piquenique e nadar no lago. Can you swim? Você sabe nadar? Yes. I can swim well. And you? Sim. Eu sei nadar bem. E você? No. I can’t swim. But I have a cousin who can swim very well. He can do a lot of things. Não. Eu não sei nadar. Mas eu tenho um primo que sabe nadar muito bem. Ele sabe fazer muitas coisas. So, why don’t you learn to swim from him? Então, por quê você não aprende a nadar com ele? I’m afraid of water. Eu tenho medo da água. What else can your cousin do? O que mais seu primo sabe fazer? He can play the piano and the guitar and he can cook delicious dishes. Ele sabe tocar piano e violão e ele cozinha pratos deliciosos. Wow! He’s a phenomenon! Uau! Ele é um fenômeno! No. He’s just talented. Não. Ele só é talentoso. Em inglês, quando queremos dizer que alguém sabe fazer alguma coisa, usamos Can + [DO]. She can sing very well. Ela sabe cantar muito bem. I can play the piano. Eu sei tocar piano. You can play tennis very well. Você sabe jogar tênis muito bem. Can também pode ser usado para expressar possibilidade e dar ou pedir permissão. Possibilidade

Dar ou pedir permissão

We can go together. Nós podemos ir juntos. Can you do me a favor?* Você pode me fazer um favor? Could* you do me a favor? Você poderia me fazer um favor? Neste caso, quer dizer a mesma coisa que a frase acima, porém de maneira mais formal.

You can’t go there. Você não pode ir lá. Can I use your phone? Posso usar seu telefone?

* Quando queremos falar de habilidades ou expressar possibilidades no passado, usamos could. I couldn’t go to your party last Saturday. Eu não pude ir à sua festa sábado passado. I could play volleyball when I was young. Eu sabia jogar vôlei quando eu era jovem. How could you do that? Como você pôde fazer aquilo? Could também é usado com you para solicitar permissões e fazer pedidos educados: Could you please pass me the salt? Você poderia me passar o sal? Could you open the door? Você poderia abrir a porta? 1B A job in a circus Um emprego no circo A: B: A: B: A: B:

Next, please! Próximo, por favor! It’s me! Sou eu! What can you do? O que você sabe fazer? I have many skills. Eu tenho muitas habilidades. Really? É mesmo? I can play soccer, volleyball and I can also play the guitar and the drums. Eu sei jogar futebol, vôlei e eu também sei tocar violão e bateria. A: Is there anything you can’t do? Tem alguma coisa que você não saiba fazer? B: I beg your pardon?! Como é?! A: I’m sorry. You’re very talented! Desculpe. É que você é tão talentoso.

82


Skills and talents

Sports and musical instruments Esportes e instrumentos musicais

Inglês

B: That’s OK. I have a big family and each one of my brothers knows how to do something different. So I asked them to teach me. Tudo bem. Eu tenho uma família grande e cada um dos meus irmãos sabe fazer uma coisa diferente. Então eu pedi a eles que me ensinassem. A: OK. Fine. Please wait for our contact. Thank you for coming! Good-bye. OK. Está bem. Por favor, aguarde nosso contato. Obrigado por vir! Até logo. B: Good-bye. Tchau.

I can play...

...soccer = futebol

...tennis = tennis

...volleyball = vôlei

...ping-pong or table tennis = pingue pongue ou tênis de mesa

I can ...

... swim = nadar

...do gymnastics = fazer ginástica

...ride a bycicle = andar de bicicleta

I can play...

...the piano = piano

...the guitar = violão


83

Inglês

Skills and talents

...the drums = bateria

...the eletric guitar = guitarra

...the keyboard = teclado ...the bass = baixo

02. Relacione as colunas completando as lacunas com can ou could. Veja o exemplo. (a) She could not stay any longer because she had other things to do.

( ) Quando eu era criança eu sabia nadar muito bem.

(b)

( ) Posso entrar?

(c) I

you play volleyball?

( ) Você poderia falar mais alto, por favor?

not dance. play the piano

( ) Eu não podia ir à festa porque eu estava doente.

not go to the party because (e) I I was sick.

( a ) Ela não podia ficar mais porque ela tinha outras coisas para fazer.

(f)

you speak louder, please?

( ) Meu amigo sabe tocar piano muito bem.

(g)

I come in?

( ) Você sabe jogar volleyball?

(d) My friend very well.

(h) When I was a child I very well.

swim

( ) Eu não sei dançar.

2A Because I have many things to do Porque tenho várias coisas para fazer

84

A: Hello. You look so tired. What happened? Olá. Você parece tão cansada. O que aconteceu? B: Nothing special. I’m just tired of my routine. Nada especial. Eu só estou cansada da minha rotina. A: Why? Por quê?


Skills and talents

Inglês

B: Because I have so many things to do. I have to work all day long. I have to take the kids to school. I have to go to the supermarket and take care of the kids when I get home. Porque eu tenho muitas coisas para fazer. Eu tenho que trabalhar o dia todo. Eu tenho que levar as crianças para a escola. Eu tenho que ir ao supermercado e cuidar das crianças quando chego em casa. A: What about your husband? E o seu marido? B: He’s a security guard. He works all night long and needs to sleep during the day. Ele é guarda de segurança. Ele trabalha a noite toda e precisa dormir durante o dia. A: Why don’t you quit your job? Por que você não larga seu emprego? B: I can’t. I have to help my husband with the money. We live on a small salary. And besides, I like to work. Eu não posso. Eu tenho que ajudar meu marido com o dinheiro. Nós vivemos com um pequeno salário. E além do mais eu gosto de trabalhar. A: Right now I don’t have to work. I only have to finish my studies. Por enquanto eu não tenho que trabalhar. Eu só tenho que terminar meus estudos. B: Well, when I get home I have to prepare our dinner, wake my husband up and prepare his meal. The kids take a shower, brush their teeth and go to bed, so I can take my shower and go to bed. Bem, quando chego em casa tenho que preparar nosso jantar, acordar meu marido e preparar a refeição dele. As crianças têm de tomar banho, escovar os dentes e ir dormir, então eu posso tomar meu banho e ir dormir. A: You know, I admire you. With so many things to do you are always so nice to others. Sabe, eu admiro você. Com tantas coisas para fazer você é sempre tão simpática com os outros. B: Thank you. Obrigada. Usamos have to para falar de regras e obrigações. I have to study for the test. Eu tenho que estudar para o teste. I have to take care of my kids. Eu tenho que cuidar dos meus filhos. I have to clean my house. Eu tenho que limpar a casa. Usamos must para enfatizar o que os outros julgam importante fazer: Ex.: In a Japanese house you must take off your shoes. Em uma casa japonesa você deve tirar seus sapatos. You must not smoke in a church. Você não deve fumar em uma igreja. 03. Relacione as colunas completando as lacunas. Veja o exemplo. (a) You must remain in silence during the film.

( ) Você não pode fumar em prédios públicos.

(b) I

( ) As crianças devem obedecer seus pais.

do the dishes everyday. clean the house once a

( a ) Você deve permanecer em silêncio durante o filme. (regra do cinema)

not cross the street when (d) You the lights are red.

( ) Você tem que fazer um exame antes de entrar na universidade.

(e) Children

( ) Eu tenho que lavar a louça todos os dias.

(c) I week.

obey their parents. stop when the lights are

( ) Você não deve atravessar quando o sinal estiver vermelho.

not smoke in public

( ) Eu tenho que limpar a casa uma vez por semana.

take an exam before you (h) You enter a university.

( ) Você deve parar quando o sinal estiver vermelho.

(f) You red. (g) You buildings.

85


Skills and talents Agora preste atenção no diálogo abaixo.

Inglês

3A I’m sure you' ll like it. Tenho certeza que você vai gostar. Carlos: Hi, Luís. What are you doing here? Oi Luís. O que você está fazendo aqui? Luís: I came here to get some information about the course. Eu vim aqui para pegar algumas informações sobre o curso. Carlos: Are you planning to go back to school? Você está planejando voltar para a escola? Luís: Yes! Sim! Carlos: Good! Will you go back to school soon? Que legal! Você vai voltar para a escola logo? Luís: As soon as possible. O mais breve possível. Carlos: I’m sure you will like it. Eu tenho certeza que você vai gostar. Luís: I hope so. Espero que sim. Carlos: Don’t worry. It’ll be all right. Não se preocupe. Vai dar tudo certo. Como falar do futuro? Will + [DO what?]

afirmação

Em português o WILL é mais ou menos como o VOU, VAI, VAMOS, etc. + [FAZER] I will buy a house. Eu vou comprar uma casa. She will go on vacation. Ela vai sair de férias. You will see. Você vai ver. will [WHO]/[WHAT] [DO what?]

PERGUNTA - Dúvida

Para formar uma pergunta o will vem na frente. Perguntas que começam com will só podem ter yes ou no como resposta. Will you go to the party? Você vai à festa? Yes/ no. Sim/não Will she like the present? Ela vai gostar do presente? Yes/ no. Sim/não Will he go there? Ele vai lá? Will you study English? Você vai estudar inglês? Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para pergunta vem antes do will. Assim: palavra para pergunta will [WHO]/[WHAT] [DO what?]


What will you do? O que você vai fazer? Where will she go? Onde ela vai? When will they come back? Quando eles vão voltar? Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER o quê?] no futuro, usamos will + NOT. Quando falamos, usamos uma forma que combina will e NOT em uma palavra só: WON’T. Assim: [WHO]/[WHAT] WON’T [DO what?]

86

NEGAÇÃO

I won’t work tonight. Eu não vou trabalhar hoje à noite. You won’t go there. Você não vai lá. They won’t know the truth. Eles não saberão a verdade. We won’t learn Russian. Nós não aprenderemos russo. Will é abreviado ‘ll. I’ll, she’ll etc. Além do will, também podemos usar going to para expressar ações no futuro, seja em situações de afirmação, negação e pergunta. O going to precisa do TO BE antes. Veja a seguir:


Skills and talents

Future futuro will + [DO] be + going to + [DO]

Present presente Do/Does

Past passado Did

Inglês

[WHO]/[WHAT] + BE + GOING TO I am going to go to the movies tonight. Eu vou ir ao cinema hoje à noite. She is not going to teach English. Ela não vai ensinar inglês. Are they going to work tomorrow? Elas vão trabalhar amanhã? Duas formas de expressar o futuro:

04. Coloque as frases abaixo no futuro usando will. Veja o exemplo. a) She studies on Fridays. Ela estuda nas sexta-feiras. She will study next Friday. Ela vai estudar na próxima sexta-feira. b) I always talk to the doctor. Eu sempre converso com o médico. next week. (semana que vem) c) Your father usually waits for you in front of the school. Seu pai geralmente espera por você na frente da escola. today. (hoje) d) The secretary calls the employees for the meeting. A secretária chama os empregados para a reunião. in an hour. (em uma hora) e) The janitor waters the plants in front of the building every morning. O zelador molha as plantas na frente do prédio todas as manhãs. tomorrow afternoon. (amanhã de tarde) f) My mother always makes a good dinner. Minha mãe sempre prepara um bom jantar. tonight. (hoje à noite) g) He sells cars. Ele vende carros. this afternoon. (hoje à tarde) h) The class starts at 7:00 a.m. A aula começa às 7:00. at 7:30 today. (hoje) 05. Coloque as frases abaixo no futuro usando going to. Veja o exemplo. a) My aunt (move) to another town. Minha tia (mudar-se) para outra cidade. My aunt is going to move to another town. Minha tia vai se mudar para outra cidade. b) My brother (start) a new course on Wednesday. Meu irmão (começar) um novo curso na quarta-feira. c) I (study) at night. Eu (estudar) à noite.

87


Skills and talents

Inglês

d) My wife (prepare) the dinner for us. Minha esposa (preparar) o jantar para nós. e) I (buy) a new sofa. Eu (comprar) um novo sofá. f) My brother (play) the guitar on Saturday. Meu irmão (tocar) violão no sábado. g) I (invite) my friends to the party. Eu (convidar) meus amigos para a festa. h) The teacher (talk) to your mother. O professor (conversar) com sua mãe. 06. Transforme as afirmações abaixo em negações. Veja o exemplo. a) The class will start at 8:30. A aula vai começar às 8:30. The class won’t start at 9:30. A aula não vai começar às 9:30. b) My family is going to move from this house. Minha família vai se mudar desta casa. from that house. (daquela casa) c) The plane will take off soon. O avião vai decolar logo em seguida. in an hour. (em uma hora) d) My parents are going to travel on the weekend. Meus pais vão viajar no fim-de-semana. on Monday. (na Segunda-feira) e) The show will start in thirty minutes. A apresentação vai começar em trinta minutos. in fifteen minutes (em quinze minutos). f) We are going to study for the test tomorrow. Nós vamos estudar para o teste amanhã. today. (hoje) g) She will tell you the truth. Ela vai lhe contar a verdade. a lie. (uma mentira) h) I am going to visit my parents this weekend. Eu vou visitar os meus pais no fim-desemana. next week. (na próxima semana) 07. Transforme as frases abaixo em perguntas. Veja o exemplo. a) You are going to work tonight. Você vai trabalhar esta noite. Are you going to work tonight? Você vai trabalhar esta noite? b) He will return my call. Ele vai retornar minha ligação. c) Your father is going to retire. Seu pai vai se aposentar. d) She will talk to you on Monday. Ela vai falar com você na segunda-feira.

88


Skills and talents e) We are going to have a meeting tomorrow. Nós vamos ter uma reunião amanhã. f) The play will finish at 11:00 p.m. A peça vai acabar às 11:00.

h) They will work together for two months. Eles vão trabalhar juntos por dois meses.

Inglês

g) They are going to go on vacation in February. Eles vão sair de férias em fevereiro.

Da mesma maneira como fazemos para falar, perguntar e negar com WILL, fazemos com CAN, COULD, e MUST. [WHO] + CAN, COULD, ou MUST + [DO]

Afirmação

I can swim. Eu sei nadar. She could go with me. Ela pôde ir comigo. You must stop at the red light. Você deve parar no sinal vermelho. CAN, COULD, ou MUST + [WHO] + [DO]

PERGUNTA - Dúvida

Para formar uma pergunta CAN, COULD ou MUST vem na frente. Perguntas que começam com CAN, COULD ou MUST só podem ter yes ou no como resposta. Can you play the guitar? Você sabe tocar violão? Yes/ no. Sim/não Could he do the test? Ele pôde fazer o teste? Yes/ no. Sim/não Must you go now? Você tem que ir agora? Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para pergunta vem antes. Assim: palavra para pergunta + CAN, COULD ou MUST + [WHO] [DO]


What can he do? O que ele sabe fazer? Where must she stay? Onde ela deve ficar? When could you do it? Quando você poderia fazer? Quando queremos dizer ‘não’, usamos CAN, COULD, ou MUST + NOT. Quando falamos, usamos uma forma que combina CAN, COULD, ou MUST e NOT em uma palavra só. Assim:

[WHO] + CAN, COULD, ou MUST + NOT+ [DO]

NEGAÇÃO

I can’t dance very well. Eu não sei dançar muito bem. You couldn’t do that. Você não podia fazer isso. They mustn’t come late. Eles não devem vir tarde. Quando usamos HAVE TO, as perguntas e negações são como qualquer [DO], ou seja, usando DO I have to go. Eu tenho que ir. Do you have to study? Você tem que estudar? We don’t have to do that. Nós não temos que fazer isso. Afirmações com HAVE TO são como vimos nos diálogos: [WHO] + HAVE TO + [DO] I have to stop. Eu tenho que parar. She has to go. Ela tem que ir. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Afirmação

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Skills and talents

Inglês

08. Transforme as afirmações abaixo em negações. Veja o exemplo. a) She could wait for three hours because she wasn't late. Ela podia esperar por três horas porque ela estava não atrasada. She couldn’t wait for three hours because she was late. Ela não podia esperar por três horas porque ela estava atrasada. b) He can speak French. Ele sabe falar francês. Spanish. (espanhol) c) You must obey your parents. Você deve obedecer seus pais. disobey your parents. (desobedecer seus pais) d) I have to clean the house everyday. Eu tenho que limpar a casa todos os dias. every hour. (todas as horas) e) When I was 19 I could stay up late. Quando eu tinha 19 anos eu podia ficar acordado até tarde. When I was a child

(criança)

f) My little brother can swim. Meu irmão menor sabe nadar. My little sister

(Minha irmã menor)

g) You must turn off the machines when you leave. Você deve desligar as máquinas quando sair. leave the machines on. (deixar as máquinas ligadas) h) You have to study a lot to enter a university. Você tem que estudar muito para entrar na universidade. to enter kindergarten! (para entrar no jardim da infância) 09. Transforme as frases abaixo em perguntas. Veja o exemplo. a) You can open the door. Você pode abrir a porta. Can you open the door? Você pode abrir a porta? b) You could turn down the volume of the TV. Você poderia baixar o volume da TV. c) You have to take out the trash everyday. Você tem que tirar o lixo todos os dias. d) You must remain in silence the whole time. Você deve permanecer em silêncio o tempo todo. e) Lúcio can play soccer very well. Lúcio sabe jogar futebol muito bem. f) He could dance very well when he was younger. Ele sabia dançar muito bem quando ele era mais jovem. g) She has to leave in twenty minutes. Ela tem que sair em vinte minutos.

90


Skills and talents h) The candidates must wait thirty minutes before they leave the room. Os candidatos devem esperar trinta minutos antes de deixar a sala.

Inglês

Os plurais nas palavras inglesas em geral são acrescidos de “s” no final da palavra. Também os [FAZER o quê?] no presente simples, quando o realizador é he, she, it (ele, ela) recebem um “s” no final. Veja como fica a pronúncia dessas palavras. 1A Veja abaixo. Ações e plurais que terminam em som sem voz: o “s” fica com som de “s”. tariffs tarifas backs volta

truths verdades bats morcegos

tops topos

1B Confira os exemplos. Ações e plurais que terminam em som com voz: o “s” fica com som de “z”. lives vidas / vive gods deuses guns armas agrees concorda

bathes banha-se flags bandeiras sells vende plays joga

combs pentes/ penteia alarms alarmes cars carros allows permite

1C Acompanhe os exemplos. Ações e plurais que terminam com som de “s”, “z”, “sh”, “ch”, “tch” e “dj” - o “s” no fim das palavras fica com som de “iz”. [som de “s”] bosses chefes [som de “ch”] washes lava [som de “tch”] watches assiste

[som de “z”] pleases agrada [som de “dj”] languages idiomas

1D Agora, pratique a pronúncia das palavras abaixo observando as dicas acima. worries preocupa-se catches pega fits ajusta scars cicatrizes nurses enfermeiras

types digita copies cópias shops lojas boxes caixas legs pernas

pages páginas cuts corta shows mostra pools piscinas arms braços

Nota: as palavras dadas nos exemplos estão no plural ou estão na forma [FAZ o quê?].

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) Das aulas 21 a 30 iremos aprender Idioms (Idiomatic Expressions) Expressões Idiomáticas. Primeiramente, vamos aprender o que vem a ser um “idiom”. Um idiom é uma expressão cujo sentido é diferente do sentido individual das palavras.


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Skills and talents A piece of cake

Inglês

Literalmente: um pedaço de bolo. Sentido: muito fácil. Ex.: Don’t worry about the test, it’s a piece of cake! Não se preocupe com o teste, está muito fácil!

Ouça algumas vezes o trecho do filme When Harry Met Sally, “Harry e Sally – Feitos um para o outro”, onde um casal de terceira idade conta a uma terceira pessoa sobre as mulheres com quem o senhor tinha se casado ou que tinha namorado até reencontrar definitivamente sua esposa atual. Preencha as lacunas com as palavras que se referem ao estado civil. Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. 40 years ago. We were three years, we got a Man: We were . Then I Marjorie. Nós éramos há 40 anos. Nós fomos por três anos, nos . Então eu me com Marjorie. Woman: But first you lived with Barbara. Mas primeiro você morou com a Bárbara. Man: Right. Barbara. But I didn’t Barbara. I Marjorie. Certo. Bárbara. Mas eu não me com Bárbara. Eu me com Marjorie. Woman: Then he got a . E então ele se . Man: Right. Then I Katie. Certo. Então eu me com Katie. Woman: Another . Outro . Man: Then a couple of years later at Eddie Collecio’s funeral I ran into her. I was with some girl I don’t even remember. Então alguns anos depois, no funeral de Eddie Collecio, eu dei de cara com ela. Eu estava com uma garota da qual eu nem me lembro. Woman: Roberta. Roberta. Man: Right. Roberta. But I couldn’t take my eyes off you. I remember I snuck over to her and I said... What did I say? Certo. Roberta. Mas eu não conseguia tirar meus olhos de você. Eu me lembro que eu me aproximei discretamente dela e disse... O que eu disse? Woman: You said, “What are you doing after?” Você disse “O que você vai fazer depois?” . CerMan: Right. So I ditch Roberta. We go for coffee. A month later, we are to. Então eu me livro da Roberta. Nós vamos tomar café. Um mês depois, nós estamos . Woman: Thirty-five years today after our first marriage. Trinta e cinco anos hoje desde o nosso primeiro casamento.

92


Skills and talents

Inglês

01. My brother is very talented. He do many things. a) can b) has to c) must d) likes to

06. a) b) c) d)

02. a) b) c) d)

you do me a favor? Must Have to Do Could

07. Last weekend, I stayed at home. This weekend my friends. a) I will b) I have to go c) I will go to visit d) I am going to visit

03. a) b) c) d)

It’s too late. I can have to could has to

08. Yesterday I watched TV. Today movies. a) I go to b) I have to go to c) I am going to d) I must go to

go.

Sorry. I can can’t could haven’t

go today.

04. Yesterday I went to the movies. Tomorrow . a) I will go to the theater b) I will to the theater c) I go to the theater d) I will going to the theater

09. a) b) c) d)

When I was a child I must could can know how

05. a) b) c) d)

10. a) b) c) d)

Do you think I will couldn’t must going

Where are she going to you going to will you going he going to

?

the

sing very well.

go now?

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Skills and talents

Inglês

Skills and talents Habilidades e talentos Ex.: Can you swim? Você sabe nadar? Yes, I can swim well. Sim, eu sei nadar bem. No, I can’t swim. Não, eu não sei nadar.

Modal verbs Verbos modais Possibilities and permissions Possibilidades e permissões Ex.: We can go together. Nós podemos ir juntos. Could you do me a favor? Você poderia me fazer um favor? We can’t go there. Nós não podemos ir lá. Can I use your phone? Posso usar seu telefone?

Obligations Obrigações Ex.: I have to go to the supermarket. Eu tenho que ir ao supermercado. You must stop at the red light. Você deve parar no sinal vermelho.

Talking about the future Falando sobre o futuro Auxiliary – WILL Auxiliar - WILL Ex.: She will go on vacation. Ela vai sair de férias. I won’t work tonight. Eu não vou trabalhar hoje à noite. Will they come to the party? Eles vão vir à festa? He is going to retire. Ele vai se aposentar. Are you going to work tonight? Você vai trabalhar esta noite? She’s not going to teach English. Ela não vai ensinar inglês.

VOCABULARY VOCABULÁRIO bass baixo drums bateria keyboard teclado lake lago next week próxima semana picnic picnic to play tocar (instrumento musical) ou jogar to sing cantar skills habilidades soon em breve to swim nadar tomorrow amanhã

EXPRESSIONS EXPRESSÕES Can you do me a favor? Você pode me fazer um favor? Could you close/open the door? Você poderia fechar/abrir a porta?

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Could you say that again, please? Você poderia repetir, por favor? Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Gabarito Aula 21 - Skills

and talents

a) I go to bed every night at 10 o’clock. Vou para a cama todas as noites às 10 horas. b) I’ve been working here since 1976. Eu trabalho aqui desde 1976. c) Do you go to work by bus or by car? Você vai para o trabalho de ônibus ou de carro? d) Mom, can I go to the movies with my friends? Mãe, posso ir ao cinema com meus amigos? e) I have German classes on Tuesdays. Eu tenho aulas de alemão nas terças-feiras. f) We went from Recife to Fortaleza in an hour. Nós fomos de Recife à Fortaleza em uma hora. g) There is a post office between the bank and the theater. Tem um posto de correio entre o banco e o teatro. h) Don’t put your feet on the table! Não ponha seus pés sobre a mesa! i) I have to stay here until 3 o’clock. Eu tenho que ficar aqui até às 3 horas. j) The championship starts in May. O campeonato começa em maio.

P. 82 02. (a) could (b) Can (c) can (d) can (e) could (f) Could (g) Can (h) could (h) Quando eu era criança eu sabia nadar muito bem. (g) Posso entrar? (f) Você poderia falar mais alto, por favor? (e) Eu não podia ir à festa porque eu estava doente. (a) Ela não poderia ficar mais porque ela tinha outras coisas para fazer. (d) Meu amigo sabe tocar piano muito bem.

P. 83 03. (a) must (b) have (c) have (d) must (e) must (f) must (g) must (h) must (g) Você não pode fumar em prédios públicos. (e) As crianças devem obedecer seus pais. (a) Você deve permanecer em silêncio durante o filme. (regra do cinema) (h) Você tem que fazer um exame antes de entrar na universidade. (b) Eu tenho que lavar a louça todos os dias (d) Você não deve atravessar quando o sinal estiver vermelho. (c) Eu tenho que limpar a casa uma vez por semana. (f) Você deve parar quando o sinal estiver vermelho. P. 85 04. a) She will study next Friday. b) I will talk to the doctor. c) Your father will wait for you in front of the school. d) The secretary will call the employees for the meeting. e) The janitor will water the plants in front of the buiding. f) My mother will make a good dinner. g) He will sell cars. h) The class will start 05. a) My aunt is going to move to another town.


Inglês

P. 79 01.

(b) Você sabe jogar volleyball? (c) Eu não sei dançar.

Inglês

Gabarito b) My brother is going to start a new course on Wednesday. c) I’m going to study at night. d) My wife is going to prepare the dinner for us. e) I’m going to buy a new sofa. f) My brother is going to play the guitar on Saturday. g) I’m going to invite my friends to the party. h) The teacher is going to talk to your mother. P. 86 06. a) b) c) d) e) f) g) h)

The class won’t start at 9:30. My family is not going to move The plane won’t take off My parents are not going to travel The show won’t start We are not going to study for the test She won’t tell you I am not going to visit my parents

09. a) Can you open the door? b) Could you turn down the volume of the TV? c) Do you have to take out the trash everyday? d) Must you remain in silence the whole time? e) Can Lúcio play soccer very well? f) Could he dance very well when he was younger? g) Does she have to leave in twenty minutes? h) Must the candidates wait thirty minutes before they leave the room? P. 90 married, married, divorce, married casados, casados, divorciamos, casei.

marry, married casar, casei

07. Are you going to work tonight? Will he return my call? Is your father going to retire? Will she talk to you on Monday? Are we going to have a meeting tomorrow? f) Will the play finish at 11:00 P.m.? g) Are they going to go on vacation in February? h) Will they work together for two months? a) b) c) d) e)

h) You don’t have to study a lot.

divorce divorciou married casei divorce divórcio married casados P. 91 Teste

01. a) can 02. d) could 03. b) have to 04. a) I will go to the theater P. 88 05. b) you going to 08. a) She couldn’t wait for three hours because 06. b) can’t 07. d) I am going to visit she was late. 08. c) I am going to b) He can’t speak 09. b) could c) You must not 10. c) must d) I don’t have to clean the house e) I could not stay up late. f) can’t swim g) You must not turn off the machines when you leave. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Aula 22 - Would you like something to drink?

LOCALIZADORES - Palavras que completam [FAZER]

Inglês

Os LOCALIZADORES fazem mais coisas além de completar as informações [ONDE], [QUANDO] e [COMO]. Neste capítulo vamos ver como os LOCALIZADORES completam [FAZER]. Será que existe em português alguma coisa parecida? Você deve estar pensando que não. Mas observe os casos abaixo: Tomar, sozinho é “beber”. Tome seu suco, menina. Tomar por: é “considerar”. Você me toma por bobo? Ao usarmos o LOCALIZADOR “por” depois de “tomar” mudamos o seu significado. Contar: sozinho, é “passar pelos números”, “identificar quantidades”. Conte até 10 e corra! Contar com: é “ter o apoio de”. Posso contar com você? Ao usarmos o LOCALIZADOR “com” depois de “contar” mudamos o seu significado. Existem, sim, muitos casos como esses em português, mas em inglês isso ocorre tanto que as frases podem até terminar com o LOCALIZADOR, por que ele é como parte de [FAZER]. Por exemplo: Where do you come from? De onde você vem? (“Onde você vem de?”) from = de Veja abaixo alguns casos comuns, lembrando que você verá novamente este assunto em uma aula sobre COMUNICAÇÃO BÁSICA. O objetivo aqui é, portanto, saber que em inglês a combinação: FAZER + LOCALIZADOR 1) é muito comum, e 2) muda o sentido de [FAZER] para sentidos que podem não ter relação alguma com [FAZER] sozinho. Aproveite e, usando o dicionário, preencha o significado de [FAZER] quando aparece sozinho. Compare o que significam em um e em outro caso e aprenda sobre o significado [FAZER]. Siga o exemplo: To break down I think my computer is going to break down!

Estragar Eu acho que meu computador vai estragar.

To carry out I want the teachers to carry out the instructions correctly.

Realizar / Executar Eu quero que os professores executem as instruções corretamente.

To come back When you finish lunch, come back to the office.

Voltar Quando você terminar o almoço, volte para o escritório.

To come in Please come in and relax.

Entrar Por favor entre e relaxe.

To come over Invite your friends to come over tomorrow evening.

Visitar Convide seus amigos para nos visitar amanhã à noite.

To eat out We always eat out on Sundays.

Comer fora Nós sempre comemos fora nos domingos.

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Inglês

Would you like something to drink?

96

To fill out Please fill out this application form.

Preencher Por favor preencha este formulário de inscrição.

To fill up I am going to fill up these garbage bags.

Encher Eu vou encher estes sacos de lixo.

To find out I can’t find out where my wallet is.

Descobrir Eu não consigo descobrir onde está minha carteira.

To get rid of I feel terrible. I can’t get rid of this flu.

Livrar-se de Eu me sinto péssimo. Eu não consigo me livrar desta gripe.

To get up Come on girls, get up now!

Levantar-se Vamos lá meninas, levantem-se agora.

To go back I don’t like this place. I want to go back to my city.

Voltar Eu não gosto deste lugar. Eu quero voltar para minha cidade.

To go over You should go over the material before the test.

Examinar / rever (texto) Você deveria examinar o material antes do teste.

To go through She thinks she will go through some difficult times this year.

Passar por dificuldades Ela acha que vai passar por alguns momentos difíceis este ano.

To grow up I want my children to grow up in a safe place.

Crescer (pessoas) Eu quero que minhas crianças cresçam em um lugar seguro.

To hang up Maira, please hang up the phone.

Desligar o telefone Maira, por favor desligue o telefone.

To keep away Keep away from that big dog!

Ficar longe Fique longe daquele cachorro grande!

To keep on I know it’s not very easy, but you must keep on trying.

Continuar Eu sei que não é muito fácil, mas você deve continuar tentando.

To look up Look up the words you don’t understand.

Procurar no dicionário Procure no dicionário as palavras que você não entende.

To make sure Make sure your material is complete.

Certificar-se; estar certo de Certifique-se de que seu material esteja completo.

To make up Be careful! The boys will make up a crazy story.

Inventar Tome cuidado! Os meninos vão inventar uma estória louca.

To put on It is very cold. Put on your coat!

Vestir; colocar (roupa) Está muito frio. Vista o seu casaco!

To put away It’s time to study. Put away the games.

Guardar É hora de estudar. Guarde os jogos.


Would you like something to drink? To show off

Exibir Aquelas meninas adoram se exibir!

Those girls love to show off! To take after

To take care of

Cuidar do(a) I will take care of my little sister tomor- Eu vou cuidar da minha irmãzinha amanhã. row.

To take off

It’s very hot. I will take off my jacket. To throw away

I will throw away all these old things. To turn off

Inglês

Parecer João and his brother take after their O João e o seu irmão se parecem com o pai defather. les.

Tirar (roupa) Está muito quente. Eu vou tirar a minha jaqueta. Jogar fora Eu vou jogar fora todas estas coisas velhas. Desligar Está tarde. Desligue a TV.

It’s late. Turn off the TV. To turn on

Ligar It’s getting dark. Let’s turn on the Está ficando escuro. Vamos ligar as luzes. lights.

To try on

I want you to try on these shoes.

Experimentar (roupa ou calçado) Eu quero que você experimente estes sapatos.

To try out

Testar I need a person to try out my new inven- Eu preciso de uma pessoa para testar minha nova tion. invenção.

To wake up

Acordar Eu sempre acordo às 7 da manhã.

I always wake up at 7 am.

01. Escolha a alternativa correta: the door is locked. a) Please a) try out b) how off studying. b) If you want to pass, you have to a) come back b) try on c) Can you please a) go over

c) make sure c) keep on

my composition before my teachers read it? b) take after c) look up

the bottle first. d) You should a) fill out b) fill up

c) find out

these old things. They are useless. e) a) Put away b) Throw away

c) Turn off

f) I don’t want to a) keep on

c) turn on

this dress. b) put on


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Inglês

g) I didn’t that story. a) look up

b) hang up

c) make up

b) day-off

c) take-off

. i) It’s time to a) fill up

b) get up

c) look up

the truth. j) You will a) eat out

b) find out

c) carry out

tomorrow. k) Please a) wake up

b) take after

c) come back

h) I don’t like her. She’s a a) show-off

.

Como usar WOULD WOULD é fazer + final -ia / -íamos / iam Ex: Would go - iria (íamos, etc.) Would study - estudaria (-íamos, etc.) WOULD + [DO]

Afirmação

I would like to buy a car. Eu gostaria de comprar um carro. WOULD [WHO]/ [WHAT] [DO]

PERGUNTA - Dúvida

Para formar uma pergunta, WOULD vem na frente. Perguntas que começam com WOULD só podem ter yes ou no como resposta. Would you go with us? Você iria conosco? Yes/ no. Sim/não Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN etc. a palavra para pergunta vem antes de WOULD. Assim: palavra para pergunta WOULD [WHO] [DO]


What would you do? O que você faria? When would you say this? Quando você diria isso? Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER] no futuro, usamos WOULD + NOT. Quando falamos, usamos uma forma que combina WOULD e NOT em uma palavra só. Assim: [WHO] +WOULD + not [DO]

NEGAÇÃO

I wouldn’t do that. Eu não faria isso. Como usar MAY MAY é poder no sentido de permissão ou possibilidade Ex: May go - poderia ir (-íamos etc.) May study - poderia estudar (-íamos etc.) MAY + [DO]

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Afirmação

You may sit here. Você pode sentar aqui.


Would you like something to drink? MAY [WHO]/ [WHAT] [DO]

PERGUNTA - Dúvida

Quando queremos fazer uma pergunta básica, com WHAT, WHERE, WHEN, etc. a palavra para pergunta vem antes de MAY. Assim: palavra para pergunta MAY [WHO] [DO]


Inglês

Para formar uma pergunta, MAY vem na frente. Perguntas que começam com MAY só podem ter yes ou no como resposta. May I go now? Posso ir agora? Yes/ no. Sim/não

Where may she stay? Onde ela pode ficar? Quando queremos dizer ‘não’ [FAZER] no futuro, usamos MAY + NOT. [WHO] +MAY + not [DO]

NEGAÇÃO

Quando falamos, usamos uma forma que combina MAY e NOT em uma palavra só. Assim: You may not go there. Você não pode ir lá. Também podemos solicitar permissão e fazer solicitações usando May. Ex.: May I use your phone, please? Posso usar seu telefone, por favor? May I see Mr. Maciel? Posso ver o Sr. Maciel?

Would you like something to drink? Nesta aula você vai aprender • Como oferecer coisas; • Como expressar desejos e/ou intenções; • Como solicitar permissões e fazer solicitações; • Como descrever ações no passado; • Como descrever ações interrompidas no passado. 1A Would you like something to drink? Você gostaria de alguma coisa para beber? Friend: Ana: Friend: Ana:

Hi, Ana. Come in. How are you? Oi Ana. Entre. Como está você? Fine, thanks. Bem, obrigada. Would you like something to drink? Você gostaria de alguma coisa para beber? A glass of water, please. It’s very hot outside. Um copo d’água por favor. Está muito quente lá fora. Friend: Would you like some ice? Gelo? Ana: No, not now. I’m perspiring. Maybe later. Não, agora não. Eu estou suando. Talvez mais tarde. Friend: Would you like a piece of chocolate cake? Você gostaria de uma fatia de bolo de chocolate? Ana: That’s a good idea! Essa é uma boa idéia! Friend: Would you like to sit in front of the air conditioner? Você gostaria de sentar na frente do ar-condicionado? Ana: No, this is fine. Não, está bem.


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Inglês

1B I would like to invite you to do something Eu gostaria de convidá-lo para fazer algo Rubens: Hi João. How are things? Olá João. Como estão as coisas? João: Hi, Rubens. Everything’s fine! How about you? How’s everything? Olá, Rubens. Tudo ótimo! E você? Como vai tudo? Rubens: Just fine. What’s new? Tudo bem. O que há de novo? João: I would like to invite you to do something. I would like you to come to a museum with me. Eu gostaria de convidar você para fazer uma coisa. Eu gostaria que você viesse a um museu comigo. Rubens: A museum! João, you know I don’t like museums! Why would I go to a museum with you? Give me one good reason. Um museu! João, você sabe que eu não gosto de museus. Por que eu iria a um museu com você? Me dê um bom motivo. João: To begin with, you never went to a museum! I'm sure you would like to see the exhibition. There are paintings of animals and sports competitions. The two things you love most! Para começar, você nunca foi a um museu! Tenho certeza de que você gostaria de ver a exposição. Tem pinturas de animais e competições esportivas. As duas coisas que você mais ama! Rubens: OK João. Let’s go now! OK João. Vamos agora! Podemos usar would + [DO] para “oferecer coisas” para as pessoas e também para expressar desejos e/ ou intenções. Veja nos exemplos abaixo. A: Would you like some tea? Você gostaria de um pouco de chá? B: I would like some juice, please. Eu gostaria de um pouco de suco, por favor. 2A May I see the schedule? Posso ver o horário? Receptionist: May I help you, sir? Posso ajudá-lo, senhor? Luís: I would like to have some information about this course. Eu gostaria de ter algumas informações sobre este curso. Receptionist: What would you like to know? O que você gostaria de saber? Luís: I would like to know the price and the time. Eu gostaria de saber o preço e a hora. Receptionist: What level are you going to start from? De que nível você vai iniciar? Luís: I need to start from the first level. I haven’t finished my first year of high school. Eu preciso começar do primeiro nível. Eu não terminei meu primeiro ano do ensino médio. Receptionist: Do you prefer to study during the day or at night? Você prefere estudar durante o dia ou à noite? Luís: I prefer at night. Eu prefiro de noite. Receptionist: Well, the prices are on this leaflet. If you pay now or in fewer installments you can get a discount. Bem, os preços estão neste folheto. Se você pagar agora ou em menos parcelas você terá um desconto. Luís: May I see the schedule? Posso ver o horário? Receptionist: Of course. Claro.

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Would you like something to drink? 2B May I see what’s inside your purse? Posso ver o que tem dentro da sua bolsa? Guard:

Inglês

I’m sorry, lady. There is a metal object in your purse. Please remove your keys, coins, and cell phone and put them in this tray. Desculpe senhora. Há um objeto de metal dentro de sua bolsa. Por favor remova suas chaves, moedas e celular e coloque dentro desta bandeja. Carmem: OK Guard: I’m sorry, lady. May I see what’s inside your purse? Desculpe, senhora. Posso ver o que tem dentro da sua bolsa? Carmem: No, you may not! May I speak to the manager? Não, você não pode! Posso falar com o gerente? Guard: Sorry, you may not. Desculpe, a senhora não pode. Carmem: And may I ask why? E eu posso perguntar por que não? Guard: Because the manager is having lunch. Porque o gerente está almoçando. Carmem: May I speak to someone else? Posso falar com outra pessoa? Guard: Just a moment. Um momento.

01. Faça as solicitações e permissões abaixo utilizando may (poder, estar permitido a). Veja o exemplo. a) You would like to talk to the doctor. Você gostaria de falar com o médico. May I talk to the doctor? Poderia falar com o médico? b) You' ve finished your test and the teacher says you can leave. Você acabou seu teste e o professor diz que você pode sair. You may leave. Você pode sair. c) You need to call your mother. Você precisa telefonar para a sua mãe. ? d) You are in your boss’s office and he says you can have a seat. Você está na sala de seu chefe e ele diz que você pode se sentar numa cadeira. . e) You are in your friend’s house and he says you can stay for dinner. Você está na casa de seu amigo e ele diz que você pode ficar para jantar. . f) You are thirsty and you want a glass of water. Você está com sede e quer um copo d’água. ? g) You are doing a test and there is too much noise outside. You want to close the window. Você está fazendo um teste e tem muito barulho lá fora. Você quer fechar a janela. ? h) You want to watch TV and your brother is listening to music. You ask him if you can turn down the radio. Você quer assistir TV e seu irmão está ouvindo música. Você pergunta a ele ? se você pode baixar o volume do rádio

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Inglês

3A There were many people hitchhiking Chico: Hi Carlos. How was your vacation? Olá, Carlos. Como foram suas férias? Carlos: Oh, it was wonderful! Ah, elas foram maravilhosas! Chico: Really! Where did you go and what did you do? É mesmo! Onde você foi e o que você fez? Carlos: I went to the beach. Fui à praia. Chico: We went to the beach too. We didn’t have much money, so we decided to hitchhike. Fomos à praia também. Não tínhamos muito dinheiro, então nós decidimos pegar carona. Carlos: Wow! Isn’t it dangerous? Nossa! Isto não é perigoso? Chico: Yes, a little bit. But there were many people hitchhiking. We were waiting for someone to stop and give us a ride. Many cars passed by but nobody stopped. Sim, um pouco. Mas tinha muitas pessoas pedindo carona. Estávamos esperando alguém parar e nos dar uma carona. Muitos carros passaram, mas ninguém parava. Carlos: I know why. The cars were stopping only for girls! Eu sei por quê. Os carros paravam só para meninas! 3B The birds were singing, the sun was shining Carmem: How was your weekend? Como foi seu fim de semana? Marta: Oh, it was very nice. My husband and I went to the mountains. And you? Ah, foi muito bom. Meu marido e eu fomos às montanhas. E você? Carmem: I went to the park on Sunday afternoon with my grandchildren. It was very nice, too. We arrived there about 3pm. The birds were singing, the sun was shining, the children were playing, the adults were sitting in small groups talking, the dogs were running, some people were eating popcorn and some were eating cotton candy. Eu fui ao parque no domingo à tarde com meus netos. Também foi muito bom. Chegamos lá mais ou menos às 3 horas da tarde. Os pássaros estavam cantando, o sol estava brilhando, as crianças estavam brincando, os adultos estavam sentados em pequenos grupos conversando, os cachorros estavam correndo, algumas pessoas estavam comendo pipoca e algumas estavam comendo algodão doce.

3C I was almost leaving the house when the telephone rang and… Cousin: Hi, Ana. Sorry I’m late. Oi Ana. Desculpa o atraso. Ana: Why are you late? Por que você está atrasada? Cousin: I was almost leaving the house when the telephone rang. Eu estava quase saindo de casa quando o telefone tocou. Ana: Who was it? Quem era? Cousin: I don’t know. It was a wrong number. When I was walking to the bus stop I saw my bus. So I had to walk. Eu não sei. Era engano. Quando eu estava andando até a parada eu vi meu ônibus. Então tive de caminhar. Ana: Aren’t you tired? Would you like some water? Você não está cansada? Você gostaria de um pouco d’água? Cousin: A glass of water would be nice. Um copo d’água seria ótimo.

102



Obs.: relembre as formas do be no passado (Pg. 161 - Aula 13) I/ she/he/it was – you/we/they were

Inglês

Para falar de alguma ação que estava ocorrendo em algum momento no passado, usamos be no passado + [DO] + -ing: I was studying. Eu estava estudando. She was eating. Ela estava comendo. They were playing. Eles estavam jogando. She was taking a shower when the bell rang. Ela estava tomando banho quando a campainha tocou.

Obs.: Usamos essa forma para falar de coisas que "estavam acontecendo" quando "outras aconteceram". be no passado + [DO] + -ing

Passado

I was making the bed when my mother called me. Eu estava fazendo a cama quando minha mãe me chamou.

I made the bed, then my mother called me. Eu fiz a cama, então minha mãe me chamou.

She was waiting for a taxi when the bus arrived. Ela estava esperando um táxi quando o ônibus chegou.

She waited for the taxi and the bus arrived. Ela esperou pelo táxi e o ônibus chegou.

Past passado

Present presente be = am, is, are

Future futuro

be + [DO] + -ing be = was, were

02. Escreva a forma correta do be (ser/estar) no passado. Veja o exemplo. a) My mother was cooking when I phoned her. Minha mãe estava cozinhando quando eu telefonei para ela. working when I arrived there. Eles estavam trabalhando quando eu cheguei. b) They reading the newspaper when my boss called me. Eu estava lendo o jornal c) I quando meu chefe me telefonou. studying when we went to talk to her. Ela estava estudando quando nós d) She fomos falar com ela. raining when we went to the park. Estava chovendo quando nós fomos e) It ao parque. watching TV when I got home. Meu irmão estava assistindo TV f) My brother quando eu cheguei em casa.


103


Inglês

g) We playing soccer when it started to rain. Nós estávamos jogando futebol quando começou a chover. leaving when I arrived at the office. Você estava saindo quando eu cheguei h) You no escritório. 03. Complete as frases abaixo, descrevendo a continuação dos acontecimentos. Utilize as palavras entre parênteses. Veja o exemplo. a) I was reading the newspaper when the phone rang. (phone – ring) Eu estava lendo o jornal quando o telefone tocou. . (lights – go off) Ela estava b) She was taking a shower when tomando banho quando as luzes apagaram. the accident. (I – see) Eu c) I was walking in the park when estava caminhando no parque quando eu vi o acidente. at the door. (someone d) I was working on the computer when – knock) Eu estava trabalhando no computador quando alguém bateu na porta. me. (my mother – call) Eu estava e) I was watching TV when vendo TV quando minha mãe me chamou. my foot. (I – break) Eu estava f) I was playing soccer when jogando futebol quando eu quebrei meu pé. . (my father – arrive) Eu estava g) I was leaving my house when saindo de casa quando meu pai chegou. . (I – leave) Ele estava h) He was talking on the phone when falando no telefone quando eu saí. 04. Leia o texto abaixo e assinale (v) para as alternativas verdadeiras e (f) para as alternativas falsas.

Quando faltou luz na festa ontem à noite, Luciano estava dançando, Roberto estava bebendo refrigerante, Marta e Camila estavam conversando, Ana estava comendo, Pedro estava saindo, Bruno estava chegando, Fernanda estava servindo bebidas e Luís estava brincando com as crianças.

a) ( F ) Bruno was dancing when the lights went off. Bruno estava dançando quando as luzes apagaram. b) ( ) Marta and Camila were chatting when the lights went off. Marta e Camila estavam conversando quando as luzes apagaram. c) ( ) Ana was eating when the lights went off. Ana estava comendo quando as luzes apagaram. d) ( ) Luís was talking to the children when the lights went off. Luís estava conversando com as crianças quando as luzes apagaram. e) ( ) Pedro was leaving when the lights went off. Pedro estava saindo quando as luzes apagaram. f) ( ) Roberto was fixing the refrigerator when the lights went off. Roberto estava consertando a geladeira quando as luzes apagaram. g) ( ) Luciano was drinking water when the lights went off. Luciano estava bebendo água quando as luzes apagaram. h) ( ) Fernanda was serving drinks when the lights went off. Fernanda estava servindo bebidas quando as luzes apagaram.

104



SONS EXPLODIDOS

1A Veja abaixo como fica a pronúncia destas palavras.

Inglês

Os sons de algumas consoantes em inglês são mais fortes do que em português. Para produzirmos estes sons, precisamos soltar bastante ar da boca quando falamos.

Tente pronunciar as palavras em português "explodindo" o som e, em seguida, pratique com os exemplos em inglês. A semelhança entre os sons é para ajudá-lo a pronunciar.

peace paz pencil lápis boat barco back voltar car carro go ir time tempo don’t não fazer fat gordo visit visitar

pia pente boi belo ca gol ta do fé vi

1B Agora, pratique com os exemplos abaixo:

park parque pet mascote spice tempero deep profundo car carro come vir sick doente task tarefa

bat morcego beautiful bonito debate debate club clube give dar good bom flag bandeira iceberg iceberg

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) Beat around the bush Literalmente: bater ao redor do arbusto Sentido: enrolar.

Ex.: Please don' t beat around the bush. Por favor não enrole.

105


Inglês


Ouça algumas vezes o trecho do filme When Harry Met Sally, “Harry e Sally – Feitos um para o outro”, onde três pessoas se encontram. Uma delas é apresentada a outra que não a conhecia. Eles também conversam um pouco sobre o que fazem e então se despedem. Preencha as lacunas com as palavras que estão relacionadas a apresentar alguém e a despedir-se. Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. Harry: Joe! I thought it was you. I thought it was you. Harry Burns. Joe! Eu achei que era você. Eu achei que era você. Harry Burns. Joe: Harry, Harry, how’re you doing? Harry, Harry, como você está? Harry: Good, how’re you doing? Bem, como você está? , I’m doing . Eu estou... , eu estou . Joe: I’m... Harry: Yeah, it’s great, I was just walking by and I thought it was you and there it is, it’s you! Sim, é ótimo, eu estava apenas passando e eu achei que era você e olha só, é você! Joe: Yeah, yeah, it was. Sim, sim, era eu! Harry: Are you still with the DA’s office? Você ainda está no escritório do DA*? ? Não, eu me mudei para o Joe: No, I switched to the other side, what about outro lado da cidade, e ? Harry: I work with a small firm and we do political consulting. Eu trabalho numa firma pequena e nós fazemos consultoria política. Sally Albright. Harry Burns. Ah... Harry and I used Joe: Oh, Harry, to uh... we lived in the same building. Oh, Harry, Sally Albright. Harry Burns. Ah... Harry e eu... morávamos no mesmo prédio. , Joe. Escuta, Harry: Listen, I got a plane to catch, it was really good to eu tenho um avião para pegar, foi muito bom , Joe. Joe: You too, Harry. Você também, Harry. . Tchau. Harry: *DA - District Attorney - Promotor

106



you like something to drink?

when I 06. She a) were leaving / am arriving b) was leaving / arrived c) leave / arrived d) leaves / was arriving

02. a) Am b) May c) Were d) Are

I use your phone, please?

when Márcia 07. I shopping. a) was studying / invites b) am studying / invited c) studied / is inviting d) was studying / invited

like to work at night. 03. I a) not would b) wouldn’t c) don’t would d) didn’t would

my work and then 08. I office. a) am finishing / was leaving b) finished / am leaving c) was finished / left d) finished / left

talk to the teacher after the 04. You break. a) may to b) don’t may c) may d) may not to

09. I

05. What a) are b) is c) would d) may to

you like to eat?

a) b) c) d)

there.

Inglês

01. a) Are b) Does c) Would d) Is

me to go

the

a shower when the telephone . was taking / rang took / is ringing was taking / ringed am taking / rang the children to school and then to work. am taking / went was taking / am going took / went took / was going

10. I a) b) c) d)

Modal verbs Verbos modais Como oferecer coisas e expressar desejos e/ou intenções Podemos usar would + [DO] para “oferecer coisas” para as pessoas e também para expressar desejos e/ ou intenções. Veja nos exemplos abaixo. A: Would you like some tea? Você gostaria de um pouco de chá? B: I would like some juice, please. Eu gostaria de um pouco de suco, por favor.

107



Inglês

Como solicitar permissões e fazer solicitações Também podemos solicitar permissão e fazer solicitações usando may. Ex.: May I use your phone, please? Posso usar seu telefone, por favor? May I see Mr. Maciel? Posso ver o Sr. Maciel?

Phrasal verbs Verbos formados por mais de uma palavra Ex.: Make sure Make sure your material is complete.

Take off It’s very hot. I will take off my jacket.

Break down I think my computer is going to break down!

Past continuous Passado contínuo Para falar de alguma ação que estava ocorrendo em algum momento no passado, usamos be no passado + [DO] + -ing: I was studying. Eu estava estudando. She was eating. Ela estava comendo. They were playing. Eles estavam jogando. She was taking a shower when the bell rang. Ela estava tomando banho quando a campainha tocou. VOCABULARY VOCABULÁRIO air conditioner ar-condicionado

painting pintura

dangerous perigoso

price preço

exhibition exposição

reason motivo

ice gelo

to remove remover

key chave

ride carona

lady senhora

to sweat suar

manager gerente

tray bandeja

metal metal

wonderful maravilhoso

object objeto EXPRESSIONS EXPRESSÕES a glass of um copo de

just fine Tudo bem

come in! Entre!

that’s a good idea é uma boa idéia

hitchhike pegar carona

to begin with Para começar

how’s everything? Como está tudo?

what’s new? Quais as novidades?

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Gabarito Aula 22 - Would

you like something to drink?

04. a) F b) V c) V d) F

c) make sure c) keep on a) go over b) fill up b) throw away b) put on c) make up a) show off b) get up b) find out c) come back

P. 104 fine, / fine. you this is see you Bye P. 105 Teste

P. 99 01. a) b) c) d) e) f) g) h)

e) V f)F g) F h) V

May I talk to the doctor? You may leave. May I call my mother? You may sit down. You may stay for dinner. May I have a glass of water? May I close the window? May I turn down the radio?

01. c) Would 06. b) was leaving / arrived 02. b) May 07. d) was studying / invited 03. b) wouldn’t 08. d) finished / left 04. c) may 09. a) was taking / rang 05. c) would 10. c) took / went

P. 101 02. a) was b) were c) was d) was

e) was f) was g) were h) were

P. 102 03. a) the phone rang. b) the lights went off. c) I saw d) someone knocked e) my mother called f) I broke


Inglês

P. 95 01. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

g) my father arrived h) I left


Aula 23 - The body

Revisão: Palavras que completam

Inglês

Vamos recapitular o que já vimos sobre as palavras que completam as informações?

01. Sublinhe nas frases em inglês abaixo as palavras que funcionam como MARCADORES de [WHAT / WHO] / [O QUE / QUEM]. a) I know a lot of people but I don’t have many friends. Eu conheço um monte de pessoas, mas eu não tenho muitos amigos. b) My brother is a nice man. Meu irmão é uma boa pessoa. c) The first meeting was much more productive than the second one. A primeira reunião foi muito mais produtiva do que a segunda. d) I want a piece of cake and some coffee with little sugar. Eu quero um pedaço de bolo e um pouco de café com pouco açúcar. e) Last year I gave a present to each member of my family. Ano passado eu dei um presente para cada membro da minha família. f) Please give me another bottle: mine is almost empty. Por favor, me dê outra garrafa: a minha está quase vazia. g) Both your sons look rather sad: you should give them more attention. Ambos os seus filhos parecem um tanto tristes: você deveria dar mais atenção a eles. h) A series of people took the exam, but only a few passed. Uma série de pessoas fez a prova, mas apenas poucos passaram. 02. Escolha o MARCADOR de [HOW] / [COMO] adequado: smart: ( ) pretty a) Muito esperto = far: ( ) so b) Longe demais = ready: ( ) almost c) Quase pronto = beautiful: ( ) very d) Tão bonito = strange: ( ) very e) Um pouco estranho = sad: ( ) quite f) Um tanto triste =

( ( ( ( ( (

) a little ) rather ) quite ) so ) pretty ) rather

( ( ( ( ( (

) almost ) too ) a bit ) rather ) a little ) so

EXERCÍCIOS de CONECTORES: Recapitulando: CONECTORES são palavras que “conectam” palavras, grupos de palavras ou frases.

03. Sublinhe nas frases abaixo as palavras que funcionam como CONECTORES. Siga o exemplo: a) I will do that, although I think it’s not a good idea. Eu vou fazer isso, embora eu pense que não seja uma boa idéia.


109

Inglês

The body b) I don’t know when the show starts. Eu não sei quando o show começa. c) If you want, I can teach you how to play the guitar. Se você quiser, eu posso ensinar você como tocar violão. d) Carol plays basketball very well, but she is too short. A Carol joga basquete muito bem, mas ela é baixa demais. e) Let’s stop working and have some coffee. Vamos parar de trabalhar e tomar um pouco de café. f) Even if I knew the answer, I wouldn’t tell you. Mesmo se eu soubesse a resposta, eu não diria para você. g) We should be outside instead of being here watching TV. Nós deveríamos estar fora de casa ao invés de estarmos aqui assistindo TV. h) I can’t go to the movies because I don’t have any money. Eu não posso ir ao cinema porque eu não tenho dinheiro. i) I will go to the university after I finish school. Eu vou para a universidade depois de terminar a escola. j) Neither me nor my friends like to play football. Nem eu nem meus amigos gostamos de jogar futebol. 04. Indique entre as alternativas qual a que contém a tradução correta do CONECTOR em questão a) As if: ( ) mesmo se ( ) de forma que (x) como se ( ) no entanto b) However: ( ) entretanto ( ) embora ( ) mas ( ) já que c) Unless: ( ) se ao menos ( ) porém ( ) em vez de ( ) a menos que d) Either ~ or: ( ) nem ~ nem ( ) não só ~ mas ( ) tão ~ que ( ) ou ~ ou e) Whose: ( ) quem ( ) cujo ( ) qual ( ) como f) As long as: ( ) mesmo que ( ) desde que ( ) já que ( ) até que g) Than: ( ) do que ( ) quem ( ) o qual ( ) quando h) If only: ( ) se ( ) se ao menos ( ) visto que ( ) não apenas i) Or: ( ) nem ( ) mas ( ) ou ( )e j) As soon as: ( ) assim que ( ) não somente ( ) já que ( ) como

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05. Sublinhe nas frases abaixo as palavras que são LOCALIZADORES: a) I live in São Paulo on São João Avenue. Eu moro em São Paulo na avenida São João. b) I went from my house to school in 15 minutes. Eu fui da minha casa até a escola em 15 minutos. c) You shouldn’t sleep during the class, wait until noon. Você não deveria dormir durante a aula, espere até o meio-dia. d) If you are not with him, you are against him. Se você não está com ele, está contra ele.


The body

06. Indique entre as alternativas qual a que contém a tradução correta questão: a) Along: (Ex. Along the street) (x) ao longo de ( ) sobre ( ) ao lado de b) Through: (Ex. Through the window) ( ) dentro de ( ) embaixo de ( ) através de c) Without: (Ex. Without hope) ( ) com ( ) sob ( ) por d) Round: (Ex. Round the table) ( ) ao redor de ( ) sobre ( ) embaixo de e) Above: (Ex. Above us) ( ) perto de ( ) acima de ( ) dentro de f) Beyond: (Ex. Beyond the bridge) ( ) em cima de ( ) além de ( ) em volta de g) Toward: (Ex. Come Toward me) ( ) em direção a ( ) contra ( ) perto de h) Under: (Ex. Under the table) ( ) sobre ( ) acima de ( ) embaixo de i) Beside: (Ex. Sit beside me) ( ) em cima de ( ) na frente de ( ) atrás de j) Before: (Ex. Before dinner) ( ) depois de ( ) durante ( ) antes de

do LOCALIZADOR em

( ) por cima de ( ) fora de ( ) sem ( ) ao lado de ( ) abaixo de ( ) sobre ( ) longe de ( ) perto de ( ) ao lado de ( ) perto de

07. Nas frases a seguir, sublinhe os MARCADORES, coloque os CONECTORES entre parênteses ( ) e os LOCALIZADORES entre colchetes [ ]: Faça o mesmo com a tradução - você vai ver que existem diferenças, mas que essas diferenças não mudam o significado. Veja o exemplo: a) I invited some friends [to] go [with] us [to] the theater, (but) I think only two will come, (because) it’s very cold outside. Eu convidei alguns amigos [para] ir [com] a gente [a]o teatro, (mas) eu acho que apenas dois vão vir, (porque) está muito frio lá fora. b) OK, so we will meet at 2 o’clock near the bus station, but don’t forget to bring some money with you, or we will have to go to my house and ask my mom for some. OK, então nós nos encontramos às duas em ponto próximo da estação de ônibus, mas não se esqueça de trazer um algum dinheiro com você, ou nós vamos ter que ir para a minha casa pedir um pouco para a minha mãe. c) There are many things you can do during the weekend, especially if you have a lot of money. Há muitas coisas que você pode fazer durante o fim-de-semana, especialmente se você tem um monte de dinheiro. d) Do you remember the man that lived in the house beside ours? He will be my teacher next semester. Você se lembra do homem que morava na casa ao lado da nossa? Ele vai ser meu professor no próximo semestre. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Inglês

e) The cake has been inside the refrigerator since yesterday. O bolo está dentro do refrigerador desde ontem. f) My house is near the hospital, between the bank and the school. Minha casa é próxima ao hospital, entre o banco e a escola. g) I was born in 1946, after the war. Eu nasci em 1946, depois da guerra. h) Meet me at 2 o’clock beside the station. Encontre-me às 2 em ponto ao lado da estação. i) Did you come by bus or on foot? Você veio de ônibus ou a pé? j) The store is past the school across the street. A loja é passando a escola do outro lado da rua.

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The body Palavras que informam X Palavras que completam

Inglês

Compare as palavras que informam a tijolos e as que completam, ao cimento. Uma parede só com tijolos empilhados não é muito segura, não? Aprenda bem sobre MARCADORES, CONECTORES e LOCALIZADORES. Com eles você pode entender qualquer mensagem, pois o significado a gente encontra no dicionário, mas a função das palavras, que mostra seu papel na construção da frase, é que torna a compreensão possível. Lembre: Qualquer informação + CONECTOR + qualquer informação MARCADOR + WHAT = [WHAT?] A book Um livro Our class Nossa aula These pens Estas canetas MARCADOR + HOW = [HOW?] Very interesting Muito interessante Too simple Simples demais LOCALIZADOR (+ MARCADOR) + WHAT = [WHERE?] In (our) class Na (nossa) aula LOCALIZADOR (+ MARCADOR) + WHAT = [WHEN?] After our class Depois da nossa aula LOCALIZADOR (+ MARCADOR) + WHAT = [HOW?] With these pens Com estas canetas Atenção: (what) HOW pode sempre aparecer antes de qualquer WHAT A red book. Um livro vermelho. After our interesting class. Depois das nossas aulas interessantes. With these cheap pens. Com estas canetas baratas.

Nesta aula você vai aprender: • Os nomes das partes do corpo; • Como descrever o que estamos sentindo; • Como dar conselhos e como usar os pronomes reflexivos.

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The body

1) The Body O corpo forehead testa ear orelha head cabeça

finger dedo

nose nariz

Inglês

eye olho

neck pescoço lips lábios

wrist pulso

chin queixo shoulder ombro elbow cotovelo arm braço chest peito waist cintura hand mão thigh coxa

leg perna

knee joelho calf panturrilha shin canela ankle tornozelo foot pé

toe dedo do pé 113


The body

Escreva o correspondente em inglês e monte as palavras cruzadas.

Inglês

1 2

3

4 5 6

8

9

7

10

11 12

14

13

15

16

17

18

19

20

114

Across Horizontal

Down Vertical

3. nariz 7. orelha 8. joelho 9. testa 11. pé 12. cabeça 15. dedo do pé 16. queixo 17. peito 19. lábios 20. pulso

1. tornozelo 2. canela 4. cotovelo 5. cintura 6. panturrilha 10. mão 13. olhos 14. pescoço 18. ombro


The body 2) How do we feel? Como nos sentimos? 2A I almost never feel like this. I guess it' s something I ate.

Inglês

Ênio: You look strange. How do you feel? Você parece estranho. Como você se sente? Rubens: I’m not feeling well. I feel dizzy and sick. Eu não estou me sentindo bem. Eu me sinto tonto e enjoado. Ênio: Sit down and rest. I’ll bring you a glass of water. Sente-se e descanse. Vou trazer um copo d’água para você. Rubens: OK. Thanks. OK. Obrigado. Ênio: Here you are. Aqui está. Rubens: Thank you very much. It tastes good. Muito obrigado. Que bom. Ênio: Do you wanna go to the hospital? Você quer ir ao hospital? Rubens: No. Fortunately I have an appointment with the doctor today. Não. Felizmente eu tenho uma consulta com o médico hoje. Ênio: You can tell him what happened. Você pode dizer a ele o que aconteceu. Rubens: I will. Eu vou dizer. Ênio: Let me ask you. Do you always feel like this? Deixe-me perguntar. Você sempre se sente assim? Rubens: No. I almost never feel like this. I guess it is something I ate. Não. Eu quase nunca me sinto assim. Eu acho que é algo que eu comi. Ênio: Well, you' ll only know when you see the doctor. Bem, você só vai saber quando for ao médico.

How do we feel? Como nos sentimos? Como nos sentimos quando não estamos bem?

Doente sick / ill

Tonto dizzy

Enjoado sick

Cansado tired

2B I'm not feeling OK. Ana: I’m not feeling OK. Eu não estou me sentindo bem. Jane: What’s wrong with you? O que há de errado com você? Ana: I don’t know. I had a fever and a bad headache last night. And I’m still coughing. Eu não sei. Eu tive febre e uma forte dor de cabeça noite passada. E eu ainda estou tossindo. Jane: Why didn’t you go to the hospital? Por que você não foi ao hospital? Ana: I did. Eu fui.


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Inglês

The body Jane: So, what did they do? Então, o que eles fizeram? Ana: They gave me some medicine and told me to go to the doctor today. Eles me deram alguns remédios e me disseram para ir ao médico hoje. Jane: Did you? Você foi? Ana: I told you I’m going now. Eu disse a você que estou indo agora. Jane: Do you want me to go with you? Você quer que eu vá com você? Ana: Yes. It would be very good. Sim. Seria muito bom. A: What do we have when we are not OK? O que temos quando não estamos bem? B: We have… Temos…

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A fever Febre

A sore throat Dor de garganta

A cough Tosse

A toothache Dor de dente

A headache Dor de cabeça

A stomachache Dor de estômago

An earache Dor de ouvido

A backache Dor nas costas

A cold Resfriado


The body

Inglês

Sore eyes Olhos doloridos

Sunburn Queimadura de sol

Insomnia Insônia

I have a sore throat and a headache. Eu estou com dor de garganta e dor de cabeça. I have a stomachache. Eu estou com dor de estômago. Maria has a cold. A Maria está com um resfriado. Pedro has a cough. O Pedro está com tosse. Ouça os diálogos, pense e escreva em inglês o nome da parte ou partes do corpo onde as pessoas estão com problemas. a) Man: I think I’m going home early. I don’t feel very well. Acho que irei para casa cedo. Não me sinto muito bem. Woman: What’s the matter? O que houve? Man: I think I have the flu. My body aches and I feel sick. Eu acho que estou com gripe. Meu corpo dói e eu me sinto enjoado.

b) Woman: Ouch! Ai! Man: What happened? O que aconteceu? Woman: I fell! Eu caí. Man: Are you OK now? Você está bem agora? Woman: I don’t know. My leg hurts. Eu não sei. Minha perna dói.

c) Woman: Would you like some cold juice? Você quer um pouco de suco gelado? Man: No, thanks. I can’t drink anything cold. Não, obrigada. Eu não posso beber nada gelado. Woman: Why not? Por que não? Man: Because I have a sore throat. Porque estou com dor de garganta. Woman: That’s too bad. Que pena.

d) Man: Ouch! Ai! Woman: What’s the matter? O que aconteceu? Man: I have a backache and I feel tired. Estou com dor nas costas e me sinto cansado. Woman: Stop for a few minutes. Pare por alguns minutos.

117


Inglês

The body

Leia o diálogo abaixo e responda às perguntas em inglês. Você pode dar respostas simples, de poucas palavras. Siga o exemplo: Receptionist: Good morning. May I help you? Bom dia. Posso ajudar? Joana: Yes. My name is Joana Gomes and this is my son, Tiago. Sim. Meu nome é Joana Gomes e este é meu filho, Tiago. Receptionist: What’s the matter? Qual é o problema? Joana: He doesn’t feel well. Ele não se sente bem. Receptionist: OK. Please wait for a minute. The doctor will see you soon. OK. Por favor, aguarde um minuto. O doutor irá atender vocês em breve. Dr. Cleber: Good morning, Tiago. How are things? Bom dia, Tiago. Como vão as coisas? Tiago: Not very well, Doctor. My body hurts. Não muito bem, doutor. Meu corpo dói. Dr. Cleber: Does he have a fever, Mrs. Gomes? Ele está com febre, Sra. Gomes? Joana: Yes. He has a fever and a stomachache. Sim. Ele está com febre e dor de estômago. Dr. Cleber: Does he have a sore throat? Ele esta com dor de garganta? Joana: No. He doesn’t have a sore throat. But he has sore eyes. Não. Ele não está com dor de garganta. Mas ele está com os olhos doloridos. Dr. Cleber: OK, Tiago. Sit here. OK, Tiago. Sente aqui. Tiago: Here? Aqui? Dr. Cleber: Yes. Now breathe in. Breathe out. Very well. Now open your mouth. OK, Tiago. You have the flu. Sim. Agora inspire. Expire. Muito bem. Agora abra a boca. OK, Tiago. Você está gripado. Joana: Does he have to take some medicine? Will you give us a prescription? Ele precisa tomar remédio? O Sr. vai nos dar uma receita? Dr. Cleber: Yes. Here it is. Sim. Aqui está. Joana: Thank you. Obrigada. Dr. Cleber: You’re welcome. Goodbye, Tiago. Às ordens. Tchau Tiago. Tiago: Bye. Tchau. a) b) c) d) e) f) g) h)

Que parte do corpo do Tiago dói? The body Ele está com febre? . . Ele está com dor de cabeça? . Ele está com dor de garganta? . Ele tem outro tipo de dor? Qual? . O médico pede para Tiago abrir . Qual é o problema de Tiago? . Será necessário uma receita médica?

Como estamos estudando as partes do corpo e doenças, veremos agora como dar conselhos nestes assuntos. 3A Observe os diálogos abaixo

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A: I have a terrible headache! Eu estou com uma dor de cabeça terrível! B: You should take some aspirin. Você deveria tomar umas aspirinas.


The body A: My father’s leg hurts a lot. A perna do meu pai dói muito. B: He should see a doctor. Ele deveria ir ao médico.

Quando queremos dar um conselho usamos a palavra should. You should study. Você deveria estudar. You should pay attention. Você deveria prestar atenção. She should be careful. Você deveria ter cuidado.

Inglês

A: My baby cries all the time. Meu bebê chora o tempo todo. B: Maybe you should set an appointment with the doctor. Talvez você devesse marcar uma consulta com o médico.

Abaixo estão alguns problemas comuns de saúde. Ligue as colunas, indicando o conselho que se dá em cada caso. Mais de uma resposta é possível. a) I have the flu. ( ) You should go to bed and sleep. b) I cut my finger. ( ) You shouldn’t eat desserts. c) I have a stomachache. ( ) You should put a band-aid on it. d) I’m homesick. ( ) You shouldn’t go to work today. e) I’m very tired. ( ) You should eat some toast and drink some tea. f) I can’t sleep well at night. ( ) You should drink hot milk before you go to bed. g) I can’t lose weight. ( ) You should call your family on the phone. h) I have bad sunburn. ( ) You should use some lotion.

4A Paula fell and hurt herself Ana: Carlos: Ana: Carlos: Ana:

Carlos, come here! Carlos, vem aqui! What happened? O que aconteceu? Paula fell and hurt herself! A Paula caiu e se machucou! How? Como? She fell off the bed. Ela caiu da cama.

Quando é a mesma pessoa que realiza e participa de [FAZER], as palavras para os participantes são:

REALIZADOR

PARTICIPANTE

Exemplo

Tradução

I

myself

I hurt myself.

Eu me machuquei.

You

yourself

Take care of yourself!

Te cuida!

He

himself

He sees himself in the mirror.

Ele se vê no espelho.

She

herself

She did it herself.

Ela mesma o fez.

It

itself

The dog bit itself.

O cachorro se mordeu.


119

Inglês

The body We

ourselves

We depend on ourselves.

Nós dependemos de nós mesmos.

You

yourselves

Enjoy yourselves!

Divirtam-se!

They

themselves

They blamed themselves.

Eles culparam a si mesmos.

I look at myself in the mirror. Eu me olho no espelho. The little boy cut himself. O menininho se cortou. We can do the job ourselves. Podemos fazer o trabalho nós mesmos. By myself / By yourself etc. Alone sozinho: I went to the beach by myself. Eu fui à praia sozinho(a). She went to the movies by herself. Ela foi ao cinema sozinha.

Preencha as lacunas com os PARTICIPANTES correspondentes. a) You

i)

he

b) John

j)

it

c) We

k) the dog

d) Mary and I

l)

e) They

m) Helen

f)

Mr. Barreto

yourself/yourselves

the horse

n) Mary and you

g) She and I

o) my brother

h) My aunt

p) Ms. Martins

Complete as frases com myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves, ou by myself, by yourself, by himself, by herself, by itself, by ourselves, by yourselves, by themselves. a) João fell and hurt himself. O João caiu e se machucou. with a knife. O Patrick se cortou com uma faca. b) Patrick cut . O cachorro se machucou. c) The dog hurt . As crianças se queimaram. d) The children burned . O velho mora sozinho. e) The old man lives . Minha filhinha pode comer sozinha. f) My baby daughter can eat . Eu fui ao cinema sozinha(o). g) I went to the movies on the beach. O Bill gosta de caminhar sozinho na h) Bill likes to walk praia.

120


The body Um pouco sobre hábitos diferentes: No Brasil, consumimos aspirina em cartelas, mas em alguns países onde se fala inglês, elas vêm em garrafinhas. Você precisa saber disso para o exercício a seguir.

Inglês

Use as palavras da lista para completar estas expressões. tube tubo box caixa bottle garrafa can lata of aspirin. Uma garrafa de aspirina. a) A of deodorant. Uma lata de desodorante. b) A of toothpaste. Um tubo de pasta de dentes. c) A of band-aids. Uma caixa de band-aids. d) A

CONTRAÇÕES Algumas palavras no inglês são apresentadas de duas formas: por extenso e contraídas. A pronúncia das formas contraídas difere um pouco das formas por extenso.

1A Contração do be (ser/estar): I’m a bus driver. Eu sou motorista de ônibus. She’s at home. Ela está em casa. They’re brothers. Eles são irmãos. Contração de will: Nas contrações do ajudante will, apenas o som do “l” é pronunciado.

1B Veja os exemplos. I’ll travel. Eu viajarei.

He’ll study. Ele estudará.

Nas contrações do ajudante have, apenas o som de "v" em " ’ve" (contração de have) e o som de "s" em "’s" (contração de has) são pronunciados. Nas contrações do ajudante have, apenas o som de “v” em “’ve” e o som de “s”

1C Veja abaixo. They' ve done it. Eles fizeram.

She' s tried it. Ela tentou.

Contração de would: A contração de would é semelhante ao exemplo anterior. Nestes casos, apenas o som do “d” é pronunciado.

1D Confira o exemplo. I’d written. Eu tinha escrito.

He’d gone. Ele tinha ido.


121

The body 1E Observe.

Inglês

They’d go. Eles iriam.

She’d talk. Ela falaria.

Contração das negações: to be + not; will + not; have + not; do + not; can + not; would, could, should and must + not Nas contrações das negações, em geral, o som do “o” em “not” é mudo.

1F Veja abaixo alguns exemplos. He isn’t. Ele não é/está. You aren’t. Você não é/está. I wasn’t. Eu não fui/estive. They weren’t. Eles não foram/estiveram. We won’t travel. Nós não viajaremos. I haven’t decided yet. Eu ainda não decidi. I don’t read magazines. Eu não leio revistas. He doesn’t eat chocolate. Ele não come chocolate. They can’t drink beer. Eles não podem beber cerveja. He wouldn’t speak. Ele não falaria. She couldn’t stay. Ela não pôde ficar. They shouldn’t leave. Eles não deveriam partir. You musn’t stop. Você não deve parar.

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) Break down Literalmente: quebrar para baixo Sentido: deixar de funcionar

Ex.: My computer breaks down every month. Meu computador estraga todos os meses.

I Exercícios

122

Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”, onde um homem dá instruções e faz um pedido, solicitando que lhe seja feito um favor que envolve uma pessoa cujo parentesco ele descreve. Você deve escutar e identificar o tipo de parentesco a que ele se refere. Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. Man: I’d like you to do a favor for me, please. I’m sending someone over. Her name is Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

The body Vivian. She’s a special guest. She’s the of a very special guest. Eu gostaria que você fizesse um favor para mim, por favor. Estou enviando alguém. O nome dela é Vivian. Ela é uma convidada especial. Ela é a de um convidado muito especial. c) aunt tia

Inglês

Qual é o parentesco a que ele se refere? a) niece sobrinha b) nephew sobrinho

01. This part of my body is on top of my 05. My children learned to walk by: neck. a) herself a) foot b) yourself b) finger c) themselves c) leg d) itself d) head 02. This is the part of our body where we wear shoes. a) hand b) waist c) cheek d) feet

06. We usually wear rings on this part of our body. a) ear b) finger c) foot d) arm

03. I worked very much today. I want to sleep. I feel: a) happy b) sick c) tired d) dizzy

07. They can be green, blue, black or brown. a) toes b) elbow c) shoulder d) eyes

04. I ate something bad yesterday, today I 08. I can’t drink anything cold, I can’t eat ice have: cream. I have: a) a stomachache a) sore eyes b) the flu b) a backache c) a cough c) a sunburn d) insomnia d) a toothache

123


Inglês

The body 09. João was arriving at the bus stop and fell down. He hurt: a) myself b) themselves c) himself d) ourselves

10. I’m going to paint my house. I need so buy of paint. 5 a) tubes b) boxes c) cans d) bottles

How do we feel? Como nos sentimos? Ex.: You look strange. How do you feel? Você parece estranho. Como você se sente? I’m not feeling well. I feel dizzy and sick. Eu não estou me sentindo bem. Eu me sinto tonto e enjoado.

Modal verb: should verbo modal: DEVE / DEVIA / DEVERIA / DEVERÍAMOS / DEVERIAM Giving sugestions Dando sugestões Ex.: My father’s leg hurts very much. A perna do meu pai dói muito. He should see a doctor. Ele deveria ir ao médico.

Reflexive pronouns Pronomes reflexivos Ex.: I look at myself in the mirror. Eu me olho no espelho. The little boy cut himself. O menininho se cortou. We can do the job ourselves. Podemos fazer o trabalho nós mesmos.

VOCABULARY VOCABULÁRIO body corpo nose nariz eye olho mouth boca ear ouvido

neck pescoço shoulder ombro sick doente headache dor de cabeça stomachache dor de estômago

hair cabelo head cabeça foot pé hand mão arm braço fingers dedos knee joelho

earache dor de ouvido backache dor nas costas toothache dor de dente cold resfriado flu gripe leg perna calf panturrilha

EXPRESSIONS EXPRESSÕES

124

What’s the matter? O que houve? That’s too bad. Que pena. Breathe in. Inspire. Breath out. Expire. See a doctor. Ir a um médico. Make an appointment. Marcar uma consulta. Homesick. Saudades de casa. Lose weight. Perder peso Prescriptions. Receitas médicas Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Gabarito Aula 23 - The Body

a) b) c) d) e) f) g) h)

lot of / many My first / second a piece of / some / little a / each / my another / Mine Both / more A series of / a few

02. a) b) c) d) e) f)

(x) pretty (x) too (x) almost (x) so (x) a little (x) rather

03. a) b) c) d) e) j) f) g) h) i)

although when If / how but and Neither / nor Even if instead of because after

P. 108 04. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

(x) como se (x) entretanto (x) a menos que (x) ou ~ ou (x) cujo (x) desde que (x) do que (x) se ao menos (x) ou (x) assim que

a) b) c) d) e) j) f) g) h) i)

in / on from / to during / until with / against inside / since beside / across near / between in / after at / beside by / on

P. 109 06. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

(x) ao longo de (x) através de (x) sem (x) ao redor de (x) acima de (x) além de (x) em direção a (x) embaixo de (x) ao lado de (x) antes de

07. b) OK, (so) we will meet [at] 2 o’clock [near] the bus station, (but) don’t forget [to] bring some money [with] you, (or) we will have [to] go [to] my house (and) ask my mom [for] some. OK, (então) nós nos encontramos [às] duas em ponto [próximo d] a estação [de] ônibus, (mas) não se esqueça [de] trazer algum dinheiro [com] você, (ou) nós vamos ter (que) ir [para] a minha casa pedir um pouco [para] a minha mãe. c) There are many things you can do [during] the weekend, specially (if) you have a lot of money. Há muitas coisas (que) você pode fazer [durante] o fim-[de]-semana, especialmente (se) você tem um monte de dinheiro.


Inglês

P. 107 01.

05.

Inglês

Gabarito d) Do you remember the man (that) lived [in] the house [beside] ours? He will be my teacher [next] semester. Você se lembra [d] o homem (que) morava [n]a casa [ao lado d]a nossa? Ele vai ser meu professor [no próximo] semestre. P. 112 Across Horizontal 3. nariz nose 7. orelha ear 8. joelho knee 9. testa forehead 11. pé foot 12. cabeça head 15. dedo do pé toe

16. queixo chin 17. peito chest 19. lábios lips 20.pulso wrist Down Vertical 1. tornozelo ankle 2. canela shin 4. cotovelo elbow 5. cintura waist 6. panturrilha calf 10. mão hand 13. olhos eyes 14. pescoço neck 18. ombro shoulder

A

K

S

N

H

K

L

I

L

B

N

E

O

E

S

F

E

O

W C R

E

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E

A

H

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A

A

L

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C

H

E

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H O U L

I

P

S

I

S

T

D E W

R


E D

A S T

O

O

T

R

Gabarito P. 115 a) Nose nariz b) Leg perna

c) Throat garganta d) Back costas

a) The body. O corpo b) Yes. Sim. c) No. Não. d) No. Não. e) Yes. A stomachache. Sim. Dor de barriga. f) His mouth. Sua boca. g) He has a flu. Ele tem uma gripe. h) Yes. Sim.

P. 121 Teste 01. d) head 02. d) feet 03. c) tired 04. a) a stomachache 05. c) themselves

P. 117 (a) (g) (b) (e) (c) (f ) (d) (h) P. 118 b) himself c) ourselves d) ourselves e) themselves f) himself g) ourselves h) herself i) himself

j) itself k) itself l) itself m) herself n) yourselves o) himself p) herself

a) himself b) himself c) itself d) themselves

e) by himself f) by herself g) by myself h) by himself

P. 119 a) bottle b) can c) tube d) box


06. b) fingers 07. d) eyes 08. d) a toothache 09. c) himself 10. c) cans

Inglês

P. 116

P. 120 a) niece sobrinha


Aula 24 - Cyberspace and the internet

Palavras que ajudam a responder [FAZER] (o quê?)

Como já vimos, a informação que responde à pergunta básica [FAZER] o quê? – [DO] (what?) é a parte “mais importante” da informação, pois basicamente conversamos uns com os outros para contar o que nós FAZEMOS. [FAZER] o quê? não informa tudo, mas é o centro da informação, tanto que é associado a QUEM e O QUE, justamente informando a atividade das pessoas, das coisas, dos seres vivos etc. Como já vimos, ao contrário do português, em inglês não temos uma forma de [FAZER] para cada pessoa. Usa-se sempre a mesma forma para todas as pessoas, variando apenas de acordo com o tempo de [FAZER]. O único WHO que tem uma forma de DO WHAT sua, própria, é he, she, it que, no presente, de um modo geral recebe um –s no final. She likes dogs. Ela gosta de cachorros. It boils. Ferve.

Inglês

Ajudantes I

Você também viu, quando começamos a falar de FAZER, que às vezes dois [FAZER] se combinam para indicar uma só ação. Um deles funciona como [FAZER] principal e outro funciona como “ajudante”. Veja o exemplo: • [Devo comprar] um presente para meu filho. “devo” se combina com “comprar” para indicar uma obrigação, um dever. Como “comprar” é a ação principal, “devo” acaba funcionando como ajudante. Veja outro exemplo: • Você pode ir comigo se quiser. “pode” se combina com “ir” para mostrar uma permissão, uma possibilidade. Vamos dar uma olhada geral nos ajudantes. Depois veremos um por um. Há um grupo de ajudantes no inglês que servem basicamente para dar ao [FAZER] principal a idéia de obrigação, permissão, possibilidade ou capacidade de fazer algo. Outro tipo é o dos ajudantes relacionados com tempos e formas de FAZER. O futuro é geralmente formado com will ou BE going to. • Eu vou dormir às 10. I will sleep at 10 o’clock. Ou I’m going to sleep at 10 o’clock. Para relembrar, escreva todas as formas do be com going to para esta mesma frase. Siga o exemplo: Ela vai dormir às 10 horas. She’s going to sleep at 10 o’clock. . He’s Ele . It O cachorro . Você . Nós . Eles

. . . . .

Você se recorda do ajudante would? Equivale no português a [FAZER] + “-ia”, “-íamos” etc. – “eu iria”, “nós diríamos” etc. Esse é um tipo de construção que no português não precisa de ajudante, mas no inglês precisa porque a idéia que ele transmite vai dentro da palavra ("-ia"). • Eu iria = I would go Ela iria. She would go. . He would . Ele . It . O cachorro . . Você Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

125

Cyberspace and the internet

Inglês

Nós Eles

. .

. .

A forma abreviada de would é ‘d. Os [FAZER] BE e HAVE, a exemplo dos seus equivalentes “estar” e “ter” em português, desempenham papéis importantes quando estão na função de ajudantes, ligando-se a outros [FAZER]. “Estar”, por exemplo, combinado com um [FAZER] terminado em “-ndo”, cria uma idéia de continuidade. • Eu estou ouvindo música. Já quando se combina a [FAZER] no passado que se chama particípio ou o passado que funciona igual a COMO: • O carro está parado. “Carro parado”, carro COMO? “café bebido”, café COMO? “leitura terminada”, leitura COMO? “texto lido” etc. Em inglês existem construções muito semelhantes a essas do português utilizando o BE, que é o equivalente do “estar”. Veja como fica BE + DO WHAT, nos dois casos acima: I am writing a text. Estou escrevendo um texto. Depois, posso dizer The text is written. O texto está escrito. The mechanic will fix my car. O mecânico vai consertar meu carro. Depois: My car is fixed. Meu carro está consertado. The students have to do their homework. Os alunos têm de fazer sua tarefa de casa. Depois: The homework is done. A tarefa de casa está feita. My father is mowing the lawn. Meu pai está cortando a grama. Depois: The lawn is mowed. A grama está cortada. As formas do “passado COMO” aparecem na aula 27. Existe uma construção em inglês com o HAVE que não tem equivalência direta no português, o chamado “presente perfeito”, onde combinam-se HAVE no presente com [DO] no particípio, ou passado como. Ex: I have seen him many times. Eu o vi muitas vezes. (vi = have seen) Veremos todos os ajudantes em detalhe daqui para frente.

Nesta aula você vai aprender: • Como dizer palavras e expressões básicas da Internet; • Como dar instruções e • Como usar alguns equipamentos de comunicação.

1. Cyberspace and the internet Espaço cibernético e a internet Basic vocabulary Vocabulário básico @ (at)= arroba Account = conta

126


Cyberspace and the internet Address = endereço Anti-virus = anti-vírus

To go back = voltar Browse = (botão de) procurar

Inglês

Attached, to attach = anexado, anexar (geralmente é um arquivo que se manda juntamente com uma mensagem)

Browser = navegador (programa usado para navegar) Chat = bate-papo To click = clicar To connect = conectar Cyberspace = espaço cibernético To disconnect = desconectar To download = baixar (arquivo); copiar algo da rede no computador. Email = correio eletrônico (em português a palavra e-mail quer dizer “correio eletrônico”, mas quando se fala de linguagem de Internet, se usa a palavra e-mail sem traduzi-la). To forward = avançar Homepage = página pessoal Link = link (em português a palavra link quer dizer "elo" ou "ligação", mas quando se fala de linguagem de Internet, se usa a palavra link sem traduzi-la. Links são endereços que permitem que você acesse outra página da Internet que tenha relação com o assunto que está sendo visto). Message = mensagem To navigate = navegar To open = abrir To reply = responder To save = salvar Search engine = site de busca (o mais conhecido deles é o google.com; se você entrar neste sítio, digitar qualquer palavra e clicar sobre o botão de procura (search) aparecerá uma outra tela com uma lista de todos os sítios que contêm informações sobre a palavra que você digitou. Server = servidor Site = site (em português a palavra site quer dizer sítio, mas em linguagem de Internet, usa-se a palavra site sem traduzi-la. Sites são o que comumente chamamos de páginas da internet). To update = atualizar Virus = vírus www (worldwide web) = rede mundial Web server = provedor de internet

127



Inglês

1A I'm navigating on the Internet, dad. Carlos: Hello, son. What are you doing? Olá, filho. O que você está fazendo? Marcos: I’m navigating on the Internet, dad. Eu estou navegando na internet, pai. Carlos: Cool. I always wanted to do this, but I don’t know how. Can you help me? Legal! Eu sempre quis fazer isso, mas eu não sei como. Você pode me ajudar? Marcos: Sure! First double click on the dialer icon. You must do this if you don’t have a fast Internet. In case you do, you just double click on the Internet icon and wait until the page is open. Claro! Primeiro você clica duas vezes sobre o ícone do discador. Você deve fazer isso no caso de não ter internet de alta velocidade. Se tiver, você apenas clica duas vezes no ícone da internet e espera até a página abrir. Carlos: Well. It’s open. What do I do now? Bem, ela está aberta. O que eu faço agora? Marcos: Now you can visit any site you want. What site do you want? Agora você pode visitar qualquer site que você quiser. Que site você quer? Carlos: I don’t know. Maybe one about cars. Eu não sei. Talvez um sobre carros. Marcos: I know a very good one. Eu sei um muito bom. Carlos: Wow! That’s fantastic! Uau! Isto é fantástico! Marcos: Yes, it is. É sim.

01. Encontre as palavras da lista no diagrama abaixo. Lembre-se que as palavras podem estar em todas as direções.

128

Q

X

D

G

E

C

Y

H

R

D

S

C

Q

O

Y

C

Q

O

C

L

N

L

T

O

S

M

O

P

K

Q

I

K

M

H

B

N

N

G

V

J

S

N

V

C

W

M

K

E

W

C

H

G

Q

R

L

H

C

W

M

M

Z

C

J

J

E

N

B

F

O

H

Y

K

Z

V

C

X

T

V

M

V

W

Y

N

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Z

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L

N

V

K

X

U

I

W

X

Z

A

L

R

E

F

E

A

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K

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N

O

L

M

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C

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T

P

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Y

O

I

G

G

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Y

E

W

X

A

M

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H

E

E

R

E

C

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N

J

E

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O

I

C

A

O

Y

O

D

Q

B

S

Z

O

F

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C

V

P

D

Z

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S

W

L

C

D

L

W

S

D

B

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O

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E

R

Z

C

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D

E

H

A

L

Q

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K

E

G

L

Z

V

A

M

H

V

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R

D

H

J

V

D

F

G

H

O

Z

U

I

A

T

D

N

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X

E

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O

I

Y

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U

G

O

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Q

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K

H

H

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P

Q

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K

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T

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M

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K

Y

W

B

K

P

K

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N

V

J

S

N

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D

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A

I

D

A

G

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J

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A

A

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J

N

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Q

P

L

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K

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B

T

B

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G

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L

L

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A

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E

E

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A

A

S

N

Z

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M

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K

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L

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V

X

G

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L

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H

C

C

Z

A

I

E

P

T

S

O

C

S

D

Y

L

O

Y

K

H

I

V

N

ATTACHED

BROWSER

CHAT

UPDATE

CONNECT

DOWNLOAD

HOMEPAGE

SITE


LINK

Cyberspace and the internet 1B Do you have an e-mail? Luís:

Inglês

Can you please help me send an e-mail? Você pode, por favor, me ajudar a mandar um e-mail? Workmate*: Of course! Do you have an e-mail? Claro! Você tem um e-mail? Luís: That’s the problem. I don’t have an e-mail. Can you help me get one? Este é o problema. Eu não tenho e-mail. Você pode me ajudar a conseguir um? Workmate: Sure. Let’s do it! First you enter any site where you can create an e-mail and register yourself. Claro! Vamos fazer isso! Primeiro você entra em qualquer site onde você pode criar um e-mail e se registrar. Luís: OK. What do I do now? OK. O que eu faço agora? Workmate: Click on the register button and wait for the next page where you are going to fill the blank fields. Clique no botão de registrar e espere pela próxima página onde você vai preencher os campos em branco. Luís: Done. What’s the next step? Feito. Qual é o próximo passo? Workmate: Click on the submit button and wait. A message will appear informing you that your account was successfully registered. See? It’s done. Now you can send and receive e-mails. Clique no botão de submeter e espere. Vai aparecer uma mensagem informando você que sua conta foi registrada com sucesso. Vê? Está feito. Agora você pode enviar e receber e-mails. Luís: OK. I’ll test my e-mail and send you a message right now. OK. Eu vou testar o meu e-mail e enviar uma mensagem para você agora mesmo. * Workmate = colega de trabalho Como dar instruções? Simplesmente coloque [FAZER] no início da frase: Click here. Clique aqui. Wait. Espere.

Look! Olhe! 02. Para resolver a cruzadinha a seguir, você precisa achar as palavras no diálogo acima. 1

3

2

6

4

5

7

8

9

10

Across Horizontal 2. criar 4. campo 6. clicar 8. com sucesso 10. registrar Down Vertical 1. mensagem 3. conta 5. correio eletrônico 7. passo 9. enviar

129



Inglês

1C Why don't you look for it on the internet? Friend: Hi, Carlos. How are you? Oi, Carlos. Como vai? Carlos: A little confused. Um pouco confuso. Friend: Why? Por quê? Carlos: Because I want some information about computer science courses and I don’t know where I can get it. Porque eu quero informações sobre cursos de informática e eu não sei onde eu posso conseguir. Friend: Why don’t you look for it on the Internet? Por que você não procura na internet? Carlos: Because I don’t know how to do it. Porque eu não sei como fazer isso. Friend: Is that the problem? É este o problema? Carlos: Yes. Sim. Friend: Well, I can help you if you want. Bem, eu posso ajudar você se você quiser. Carlos: Sure, please. Claro, por favor. Friend: It’s very simple. You’ll see. You just need to connect yourself to the Internet and look for a search site. Then you type the word you want, press the search button and wait. You will see a list of sites with the information you need. É muito simples. Você vai ver. Você só precisa se conectar à internet e entrar em um site de busca. Então você digita a palavra que você quer, pressiona o botão de busca e espera. Você vai ver uma lista de sites com as informações de que você precisa.

03. Organize as letras para escrever as palavras. Depois de escrever as palavras, veja dentro dos círculos as letras de uma nova palavra para você formar – escreva essa palavra nos quadrinhos abaixo. POMCTEUR TENNERTI HARCES WODR SERPS BOTNUT GEAP

130


Cyberspace and the internet 2A I sell communication equipment.

Inglês

Carlos: Leo, I heard you have a new job. What are you doing now? Leo, ouvi dizer que você tem um emprego novo. O que você está fazendo agora? Leo: I’m a salesperson. Sou vendedor. Carlos: Really? What do you sell? Verdade? O que você vende? Leo: I sell communication equipment. Eu vendo equipamentos de comunição. Carlos: Communication equipment? Give me an example! Equipamentos de comunicação? Me dê um exemplo! Leo: OK. I sell fax machines. You know, a fax machine sends a document from one place to another. You can send and receive documents. It’s very useful. Ok. Eu vendo máquinas de fax. Você sabe, uma máquina de fax envia documentos de um lugar a outro. Você pode enviar e receber documentos. É muito útil. Carlos: What else? O que mais? Leo: I also sell cell phones. Eu também vendo telefones celulares. Carlos: Don’t you sell landline phones too? Você não vende telefones fixos também? Leo: No. A landline phone cannot be carried from one place to another. A cell phone can be carried in your pocket. Não. Um telefone fixo não pode ser carregado de um lugar a outro. Um telefone celular pode ser carregado no seu bolso. Carlos: Do you also sell answering machines? Você vende secretárias eletrônicas também? Leo: Yes, I do. They are very popular. They take messages for you if you are not at home. You know, if a person calls you and you’re not at home, this person can record a message. When you get home, you can listen to the recording and call the person back. Sim, vendo. Elas são bastante comuns. Elas gravam mensagens para você se você não está em casa. Você sabe, se uma pessoa telefona para você e você não está em casa, esta pessoa pode gravar uma mensagem para você. Quando você chega em casa, você pode ouvir a gravação e telefonar para a pessoa. Carlos: Leo, you are telling me what everybody knows! Leo, você está me contando o que todos já sabem! O que mais utilizamos quando queremos nos comunicar com alguém?

Landline phone telefone fixo

Cell phone telefone celular

Public phone telefone público

Fax machine máquina de fax

Answering machine secretária eletrônica

Letters cartas


131


Inglês

04. Em que situações podemos usar cada um destes meios de comunicação? Responda às perguntas. Siga o exemplo. a) I have a document to send urgently to another city. What is the best way? Eu tenho um documento urgente para enviar para uma outra cidade. Qual é a melhor forma? Fax b) I call my friend and no one is home. I want my friend to call me back. What can I use? Eu telefono para meu amigo e ninguém está em casa. Eu quero que meu amigo me telefone de volta. O que posso usar? c) I am at home and I want to call my best friend. What is the best way? Eu estou em casa e quero ligar para meu melhor amigo. Qual é a melhor forma? d) I am walking in the street and I must talk to my son at home. I don’t have a cell phone. What could I use? Eu estou caminhando na rua e eu devo falar com meu filho em casa. Eu não tenho um telefone celular. O que eu poderia usar? e) I want to contact my family. They live in a very small town. They don’t have a phone at home. What do I do? Eu quero contatar minha família. Eles moram numa cidade pequena. Eles não têm telefone em casa. O que eu faço? f) I am in a meeting and I have to talk to my secretary urgently. What is the best way? Eu estou em uma reunião e tenho que falar com minha secretária urgente. Qual é a melhor forma? 05. Vamos comparar os aparelhos e também dizer qual supera os demais: a) b) c) d) e) f) g)

Which is the oldest? Qual é o mais antigo? Letter Which is the most recent? Qual é o mais recente? Which is the cheapest? Qual é o mais barato? Which one is on the corner of many streets? Qual está na esquina de muitas ruas? Which one can you carry in your pocket? Qual você pode carregar no seu bolso? Which one needs special paper? Qual precisa de papel especial? Which one keeps messages? Qual grava mensagens?

O USO DE DO/DOES (PRESENTE) E DID (PASSADO) Vamos relembrar... Observe o diálogo a seguir.

132


Cyberspace and the internet 3A Did you remember to bring your diary with you today?

Inglês

A: Do you know where my diary is? Você sabe onde está minha agenda? B: No. Why? Não. Por quê? A: I can’t find it anywhere. I always leave it on my desk, but yesterday I took it home. Eu não consigo encontrar ela em lugar algum. Eu sempre deixo ela em cima da minha escrivaninha, mas ontem eu levei ela para casa. B: Did you remember to bring it with you today? Você lembrou de trazê-la com você hoje? A: Yes. I remember arriving here and putting it on the desk. Sim. Eu lembro de chegar aqui e colocar ela em cima da escrivaninha. B: Does anybody else use your diary? Alguém mais usa sua agenda? A: Yes. My husband leaves some messages for me in it. Sim. Meu marido deixa algumas mensagens para mim nela. B: Why don’t you ask him? Maybe he took it. Por que você não pergunta para ele? Talvez ele tenha levado. A: Because he is traveling. Porque ele está viajando.

06. Faça perguntas, conforme o exemplo. Depois responda com yes. Siga o exemplo. a) You - like potatoes. Você – gostar de batatas. Do you like potatoes? Yes, you like potatoes! Você gosta de batatas? Sim, você gosta de batatas. b) She - want orange juice. Ela – querer suco de laranja. (lembre que a 3ª pessoa tem -S no final) c) They - eat rice and beans. Eles – comer arroz e feijão. d) You - have a blue dress. Você – ter um vestido azul. e) She - sell bicycles. Ela – vender bicicletas. f) He - like sports. Ele – gostar de esportes. g) Your mother - need help. Sua mãe – precisar de ajuda. h) Carlos - study English. Carlos – estudar inglês. i) He - speak with the doctor. Ele – falar com o médico. j) She - read many books. Ela – ler muitos livros. k) She - write e-mails to her friends. Ela – escrever e-mails a seus amigos.


133

Inglês

Cyberspace and the internet 07. Transforme as frases abaixo para negações, afirmações e perguntas, conforme o exemplo. Para saber a forma correta do passado de [FAZER], consulte a lista de irregulares. a) I (go) to the hospital yesterday. Eu (ir) ao hospital ontem. (negação) I didn’t go to the hospital yesterday. Eu não fui ao hospital ontem. I went to the hospital yesterday. Eu fui ao hospital ontem. Did I go to the hospital yesterday. Eu fui ao hospital ontem ? b) She (miss) the bus last week. Ela (perder) o ônibus na semana passada. (afirmação)

c) She (study) last night. Ela (estudar) na última noite. (pergunta)

d) I (like) the green shirt that you gave me. Eu (gostar) da camisa verde que você me deu. (negação)

e) He (play) soccer yesterday. Ele (jogar) futebol ontem. (negação)

f) I (go) on vacation last month. Eu (sair) de férias mês passado. (afirmação)

g) She (go) to the movie theater with you last Saturday. Ela (ir) ao cinema com você no sábado passado. (pergunta)

h) She (work) at the supermarket last year. Ela (trabalhar) no supermercado no ano passado. (negação)

i) He (go) to school with me yesterday. Ele (ir) à escola comigo ontem. (afirmação)

134


Cyberspace and the internet Em geral, a sílaba forte das palavras que terminam em -ment é anterior a esta parte de palavra. As sílabas sublinhadas nos exemplos abaixo correspondem às sílabas fortes.

payment pagamento instrument instrumento appointment compromisso achievement realização amusement divertimento development desenvolvimento basement subsolo apartment apartamento

Inglês

1A Ouça os exemplos e pratique:

Em geral, a sílaba forte das palavras que terminam em -ible ou -able é anterior a estas partes de palavra. 1B Veja as sílabas fortes dos exemplos abaixo: terrible terrível profitable lucrativo agreable agradável

possible possível variable variável compatible compatível

1C Veja abaixo as sílabas fortes dos exemplos: Nas palavras que terminam em -al, em geral, sua sílaba forte é anterior a esta parte de palavra. festival festival professional profissional

general geral cardinal cardeal

1D Veja abaixo a diferença (as sílabas fortes estão sublinhadas): As sílabas fortes dos numerais servem para diferenciá-los. Relembrando: thirteen treze thirty trinta fourteen quatorze forty quarenta fifteen quinze fifty cinqüenta sixteen dezesseis sixty sessenta seventeen dezessete seventy setenta eighteen dezoito eighty oitenta nineteen dezenove ninety noventa 1E Veja nos exemplos abaixo: Nos verbos de passados regulares, a sílaba forte não sofre alteração. worked (passado de) trabalhar liked (passado de) gostar called (passado de) chamar named (passado de) nomear

135



Inglês

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) Calm Down Literalmente: acalmar para baixo Sentido: relaxar, acalmar-se

Ex.: The children needed to calm down so we stopped playing videogames. As crianças precisavam se acalmar, então paramos de jogar videogames.

1 Listening Comprehension Ouça algumas vezes o trecho do filme The Net “A Rede”, onde um homem pergunta à personagem principal, Angie, se ela fez alguma coisa com o disquete antes dele se estragar. Essa é uma situação que todas as pessoas que lidam com computadores enfrentam – foi ou não foi feita cópia do arquivo? Escreva a palavra que você ouve na lacuna. Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. Man: Angie, Angie, tell me: Did you make a of the disk? I mean, before it was ruined in Mexico. Huh? Angie, Angie, me diga. Você fez uma do disquete? Quero dizer, antes de ser estragado no México. Angie: No. Não.

136



06. A/An receives and sends documents from one place to another. a) cell phone b) landline phone c) answering machine d) fax machine

your computer to the Internet 02. You must to visit the sites and check your e-mails. a) attach b) disconnect c) save d) connect

07. A/ An records phone messages when you are not at home. a) fax machine b) landline phone c) answering machine d) public phone

03. You have to register yourself onto a if you want to create an e-mail account. a) site b) attached c) anti-virus d) download

08. You can carry a pocket. a) public phone b) cell phone c) landline phone d) fax machine

04. You can the Internet. a) call b) connect c) download d) reply

Inglês

01. You must have an e-mail account to receive . and send a) call recordings b) e-mails c) Sites d) pages

in your

files and programs from 09. You can find ________ on the corner of many streets. a) cell phones b) fax machines c) landline phones d) public phones

05. You can talk to your friends in a a) reply b) chat c) disconnect d) update

are faster than room. 10. a) Public phones – fax machines b) E-mails – letters c) Sites – downloads d) Replies – saves

.

137



Inglês

Como dizer palavras e expressões básicas da internet Ex.: @ (at) arroba

E-mail correio eletrônico

Connect conectar

I’m navigating on the Internet.

IMPERATIVE IMPERATIVO Como dar instruções Ex.: Simplesmente coloque [FAZER] no início da frase: Click here. Clique aqui. Wait. Espere. Look! Olhe. Equipamentos de comunicação Landline phone telefone fixo

Fax machine máquina de fax

Cell phone telefone celular

Answering machine secretária eletrônica

Public phone telefone público

Letters cartas

Ex.: A fax machine sends a document from one place to another. Uma máquina de fax envia documentos de um lugar a outro.

VOCABULARY VOCABULÁRIO contact contato, contatar

popular popular

create criar

record registro, gravar

diary agenda, diário

simple simples

fantastic fantástico

urgently urgentemente

to get conseguir

useful útil

to leave deixar

way modo, maneira, caminho

pocket bolso

EXPRESSIONS EXPRESSÕES cool legal give me an example me dê um exemplo I heard that… eu ouvi que... to look for procurar Of course Claro! What else? O que mais?

138


Gabarito Aula 24 - Cyberspace Internet

sleep at 10 o’clock. Nós vamos dormir às 10 horas. We're going to sleep at 10 o’clock. Eles vão dormir às 10 horas. They're going to P. 123 sleep at 10 o’clock. Ele vai dormir às 10 horas. He's going to sleep Ele iria. He would go. O cachorro iria. It would go. at 10 o’clock. O cachorro vai dormir às 10 horas. It's going Você iria. You would go. Nós iríamos. We would go. to sleep at 10 o’clock. Você vai dormir às 10 horas. You're going to Eles iriam. They would go. and the

01. Q

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O

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attached connect link browser download site chat homepage update

Inglês

P. 126

Gabarito speaks with the doctor. j) Does she read many books? Yes, she reads many books. k) Does she write emails to her friends? Yes, she writes emails to her friends.

Inglês

P. 128 03. 1) computer computador 2) internet internet 3) search procurar 4) word palavra 5) press imprensa 6) button botão 7) page página INTERNET

P. 132 07. a)

P. 130 04.

b)

a) Fax Fax b) answering machine secretária eletrônica c) landline phone telefone fixo d) public phone telefone público e) letter carta f) cell phone telefone celular

c) d)

05. a) Letter carta b) Cell phone telefone celular c) Letter carta d) Public phone telefone público e) Cell phone telefone celular f) Fax Fax g) Answering machine secretária eletrônica P. 131 06.

e) f) g)

a) Do you like potatoes? Yes, you like potatoes! b) Does she want orange juice? Yes, she wants orange juice. h) c) Do they eat rice and beans? Yes, they eat rice and beans. d) Do you have a blue dress? Yes, you have a blue dress. e) Does she sell bicycles? Yes, she sells bicycles. f) Does he like sports? Yes, he likes sports. i) g) Does your mother need help? Yes, your mother needs help. h) Does Carlos study English? Yes, Carlos studies English. i) Does he speak with the doctor? Yes, he

I didn’t go to the hospital yesterday. I went to the hospital yesterday. Did I go to the hospital yesterday? She didn’t miss the bus last week. She missed the bus last week. Did she miss the bus last week? She didn’t study last night. She studied last night. Did she study last night? I didn’t like the green shirt that you gave me. I liked the green shirt that you gave me. Did I like the green shirt that you gave me? He didn’t play soccer yesterday. He played soccer yesterday. Did he play soccer yesterday? I didn’t go on vacation last month. I went on vacation last month. Did I go on vacation last month? She didn’t go to the movie theater with you last month. She went to the movie theater with you last night. Did she go to the movie theater with you last night? She didn’t work at the supermarket last year. She worked at the supermarket last year. Did she work at the supermarket last year? He didn’t go to school with me yesterday. He went to school with me yesterday. Did he go to school with me yesterday?


Gabarito P. 134 copy / cópia

01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.

Inglês

P. 135 Teste b) e-mails d) connect a) site c) download b) chat d) fax machine c) answering machine b) cell phone d) public phones b) e-mails – letters



Aula 25 - Hypotheses

Palavras que ajudam a responder [FAZER] (o quê?) – Ajudantes II

Ajudantes para falar no futuro:

Inglês

Veremos neste capítulo, ajudantes que podem dar ao [FAZER] principal a idéia de possibilidade, obrigação, permissão, capacidade etc. Alguns tópicos estão sendo repetidos para fortalecer sua aprendizagem.

• Will (futuro) Will indica futuro. No português também temos um ajudante para o futuro, que é “ir” (Eu vou viajar amanhã). Por isso, podemos sempre pensar no will como o “ir”: • We will watch a movie tonight. Nós vamos assistir um filme esta noite. Em perguntas, a frase começa com will ou com as palavras para pergunta. Essa é uma regra básica do inglês: As perguntas que podem ser respondidas com “sim” ou “não” iniciam com um ajudante: • Will you travel next weekend? Você vai viajar no próximo fim de semana? A negação pode ser feita tanto na forma por extenso (will not) quanto na forma contraída (won’t); • She will not / won’t work here for a long time. Ela não vai trabalhar aqui por muito tempo. IMPORTANTE: o “ir” que estamos usando para traduzir as frases com will é apenas o ajudante para formação de futuro. “Ir” no sentido de “ir a algum lugar”, em inglês, é (to) go.

É importante deixar claro que, embora estejamos usando “ir” para traduzir as frases com will, a palavra will é apenas o ajudante para formação de futuro em inglês, e não o correspondente em inglês para o FAZER “ir” do português é. “Ir” no sentido de “ir a algum lugar”, em inglês, é (to) go. Observe a diferença: • I will stay here. Eu vou ficar aqui. (Aqui o FAZER “ir” é ajudante para formação do futuro, não possui a idéia de deslocamento) • I go to the beach every Sunday. Eu vou para a praia todo domingo. (Já aqui o FAZER “ir” tem o sentido de “ir a algum lugar”, e não de ajudante) Usando os dois juntos: • I will go to the movies with you. Eu vou ir ao cinema com vocês. O ajudante will aparecerá nessa mesma lição na parte de “Comunicação Básica”, já que estudaremos a construção de hipóteses: Ex: If you study, you will pass. Se você estudar, vai passar.

• BE + Going to (futuro) BE + Going to, assim como will, também é um ajudante que forma futuro, logo também pode ser traduzido pelo ajudante “ir”. Em afirmações – [WHAT / WHO] + [be] + going to + [FAZER] + [QUANDO] ou [ONDE] etc. • I am going to travel to India next year. Eu vou viajar para a Índia ano que vem.


139

Hypotheses

Inglês

Nas perguntas, BE em suas formas vem para a frente, assim como acontece com will; • Are you going to travel to India? Você vai viajar para a Índia? Já nas negações, coloca-se o BE na negativa; • I am not going to travel to Índia. Eu não vou viajar para a Índia. Lembre das formas do BE no presente: I am – you are – he/she/it is – we are – they are

• BE + able to (capacidade) Significa “ser capaz de”; • I am able to do the job. Eu sou capaz de fazer o trabalho. able = capaz Perguntas e negações funcionam da mesma forma que BE + going to: • Are you able to do the job? Você é capaz de fazer o trabalho? • I am not able to do the job. Eu não sou capaz de fazer o trabalho.

• Can (capacidade; possibilidade; habilidade) Significa “poder”, no sentido de ter permissão ou capacidade para fazer algo. • I can stay until 6. Eu posso ficar até as 6. • Can I borrow your pen? Posso pegar sua caneta emprestada? Como também possui o sentido de “ser capaz de fazer algo”, can também pode em alguns casos ser traduzido por “saber” • I can speak English. Eu sei falar inglês. Na negação, podemos usar cannot ou can’t. • I cannot / can’t go with you. Eu não posso ir com vocês. Obs. O futuro e o passado de can são construídos com BE + able to; • He was able to do the job. Ele foi capaz de / pôde fazer o trabalho. • He will be able to do the job. Ele será capaz de / poderá fazer o trabalho. Não existe "I will can". O passado também pode ser feito com could; • I could speak Japanese when I was younger. Eu sabia falar japonês quando era mais jovem. Could será estudado mais adiante.

• May (permissão; possibilidade) Possui significado semelhante ao de can, isso é, “poder”, mas may tem um sentido mais ligado a permissão ou possibilidade: • You may go now. Você pode ir agora. • May I open the door? Posso abrir a porta? May também pode indicar uma possibilidade de que algo aconteça: • Take an umbrella, it may rain. Pegue um guarda-chuva, pode chover.

140

Em negações é sempre may not, sem contração.


Hypotheses • Must (dever)

A contração de must not (negação) é musn’t; aparece quando algo não deve ser feito. Para perguntas e negações funciona como will.

• Have to (obrigação)

Inglês

Significa “dever”. Indica uma obrigatoriedade; • I must follow the rules. Eu devo seguir as regras. • You must stay here with us. Você deve ficar aqui conosco.

Indica uma obrigação. Significa “ter de” (fazer algo); • They have to buy a new car. Theirs is too old. Eles têm de comprar um carro novo. O deles é velho demais. Para perguntas e negações, have to precisa do ajudante DO: • Do you have to work until late today? Você tem de trabalhar até tarde hoje? • You don’t have to go if you don’t want to. Você não tem de ir se não quiser. Obs. Com he, she ou it, have to passa a ter a forma has to; • She has to study for the exam. Ela tem que estudar para o exame. OUTROS AJUDANTES: Indicam fatos que poderiam ocorrer ou ter ocorrido

• Would (equivale a fazer + -ia / -íamos / -íam) É um ajudante que mostra fatos ou ações que não se realizaram ou não se realizarão. Corresponde, no português, a formas do tipo “nós iríamos”, “ele faria”, “eu seria” etc. Funciona na frase de forma semelhante a will, sendo colocado antes do [FAZER]. Em perguntas, vai para o começo da frase, e em negações pode aparecer como would not ou contraído como wouldn’t. • She would be rich, if she worked hard. Ela seria rica se trabalhasse duro. • Would you do me a favor? Você me faria um favor? • I wouldn’t do this, if I were you. Eu não faria isso se fosse você. Obs. Existe outra forma para expressar “o que era pra ser e não foi”. Isso é feito com BE no passado + going to: • I was going to call you, but I forgot. Eu ia telefonar para você, mas esqueci.

• Could (capacidade; possibilidade; equivale a poderia, -íamos, íam + fazer) Corresponde no português ao “poderia”, “poderíamos” etc. Funciona como o would, e a contração da negação é couldn’t • She could be rich, if she worked hard. Ela poderia ser rica, se trabalhasse duro. • Could you lend me some money? Você poderia me emprestar um pouco de dinheiro? • I couldn’t go, even if I wanted to. Eu não poderia ir, mesmo que quisesse. Obs. Could também é o passado de can. • I could speak Japanese when I was younger. Eu sabia falar japonês quando era mais jovem.

• Should ("aconselhamento"; equivale a deveria, -íamos, -íam + fazer) Corresponde no português ao “deveria”, “deveríamos”, etc. Funciona como would e could, e a contração da negação é shouldn’t.


141

Hypotheses

Inglês

• He should see a doctor. Ele deveria ver um médico. • Should I stay or should I go? Eu deveria ir ou deveria ficar? • You shouldn’t be so rude. Você não deveria ser tão rude.

Ajudante

Significado

Se refere a

Exemplo e tradução

Will + DO WHAT

“vou”/vai/vamos, etc. + FAZER

Futuro

I will go to São Paulo next week. Vou para SP semana que vem.

Be + going to

“vou”/vai/vamos, etc. + FAZER

Futuro

She is going to work for another company. Ela vai trabalhar para uma outra empresa.

ser capaz de + FAZER

Capacidade

I think he is not able to win. Eu acho que ele não é capaz de ganhar.

poder + FAZER

Permissão / Possibilidade

I can wait some minutes. Eu posso esperar alguns minutos. / You can sleep here, if you want. Você pode dormir aqui, se quiser.

saber / ser capaz de + FAZER

Capacidade

I can swim. Eu sei nadar.

May

poder + FAZER

Permissão / Possibilidade

May I ask you a question? Posso lhe fazer uma pergunta?

Must

dever + FAZER

Obrigação

You must follow the rules. Você deve seguir as regras.

Have to

ter de + FAZER

Obrigação

I have to go now. Eu tenho que ir agora.

Would

FAZER + ia/ iam/íamos, etc. (ex. faria, iriam, jogaríamos etc.)

Ações não realizadas

I would stay here with you, if I had time. Eu ficaria aqui com você, se tivesse tempo.

Be + able to

Can

142


Hypotheses

saber / ser capaz de (passado) + FAZER Should

dever + ia/iam/ íamos etc. + FAZER

Possibilidade Capacidade (passado)

Obrigação

Could you tell me what happened? Você poderia me dizer o que aconteceu? He could play the piano very well. Ele sabia tocar piano muito bem.

Inglês

Could

poder + ia/iam/ íamos etc. + FAZER

You should listen to your parents. Você deveria ouvir seus pais.

Nesta aula você vai aprender: • Como expressar hipóteses; • Como expressar condição; • Ações formadas por mais de uma palavra.

1. Hypotheses

hipóteses

1A If I go, I will miss my cousin’s birthday Jane: Are you going to Lucia’s party? Você vai à festa de Lúcia? Neighbor: I don’t know. If I go, I will miss my cousin’s birthday. Não sei. Se eu for, vou perder o aniversário da minha prima. Jane: Why don’t you go to both parties? Por que você não vai às duas festas? Neighbor: I can’t. One is very far from the other. If I go to one, the other will be very upset with me. You know. One is my cousin, the other is my best friend. Eu não posso. Uma é muito longe da outra. Se eu for a uma a outra vai ficar muito chateada comigo. Você sabe. Uma é minha prima, a outra é minha melhor amiga. Jane: Why don’t you call them and explain the situation? Por que você não liga para elas e explica a situação? Neighbor: If I call them, they will think I don’t want to go. Se eu ligar para elas, elas vão pensar que eu não quero ir. Jane: If you don’t call them and if you don’t go, they will certainly be upset. Se você não ligar e se você não for, elas certamente vão ficar chateadas Neighbor: Yes, I guess you’re right. Sim, acho que você está certa.

143


Hypotheses

Inglês

1B If I invite her to watch an action movie, maybe she won’t like it Friend: What do you think? Let’s invite Julia to go to the movies tonight? O que você acha? Vamos convidar a Júlia para ir ao cinema hoje à noite? Carlos: It depends on the movie. What did you have in mind? Depende do filme. O que você tinha em mente? Friend: I don’t know. If I invite her to watch an action movie, maybe she won’t like it. Eu não sei. Se eu convidar ela para assistir um filme de ação, talvez ela não goste. Carlos: Why not a romantic movie? Por que não um filme romântico? Friend: If I invite her to watch a romantic movie, maybe she won’t like it. Se eu convidar ela para assistir a um filme romântico talvez ela não goste. Carlos: Why don’t you invite her to watch a comedy? Por que você não convida ela para assistir a uma comédia? Friend: I don’t know. But I’ll ask her. If she wants to, we' ll watch it. Eu não sei. Mas vou perguntar a ela. Se ela quiser, nós vamos assistir.

2. Expressar Condição Em português, quando queremos expressar uma condição, usamos “se”: Ex.: Se eu não estudar, não vou passar. Se eu tiver fome, irei comer. Para expressar uma condição, precisamos de uma frase com duas partes. Uma parte que começa com “se” e a parte, principal, que diz o que vai acontecer “se”. Ex.: Se eu estudar, eu vou passar. Em inglês funciona da mesma forma. If I study, I will pass. Se eu estudar eu vou passar. I will pass, if I study. Eu vou passar se eu estudar. Obs.: é na parte da frase onde está “o que vai acontecer” que aparece will.

01. Observe as partes de frases abaixo e monte frases completas, conforme o exemplo abaixo. a) If you don’t water the plants

the door will open

b) If you press this button

we will take a taxi

c) If you don’t put gas in the car

they will die

d) If we miss the bus

it will not run

a) If you don’t water the plants, they will die. Se você não aguar as plantas elas vão morrer. b) If you press this button, the door will open. Se você apertar este botão, a porta vai abrir. c) If you don’t put gas in the car, it will not run. Se você não colocar gasolina no carro, ele não vai funcionar. d) If we miss the bus, we will take a taxi. Se nós perdermos o ônibus, nós vamos pegar um táxi.

144


Hypotheses I will set an appointment with my doctor. Eu vou marcar uma consulta com meu médico.

b) I will eat a sandwich. Eu vou comer um sanduíche.

You will get fat. Eu vou engordar.

c) They will go to the beach. Eles vão ir para a praia.

If I am hungry. Se eu tiver fome.

d) If I feel sick. Se eu passar mal.

If the weather is nice. Se o tempo estiver bom.

e) I will travel. Eu vou viajar.

You will pass. Você vai passar.

f) If you eat too much. Se você comer demais.

If I have money. Se eu tiver dinheiro.

g) If you don’t go to work. Se você não for para o trabalho.

If they steal money. Se eles roubarem dinheiro.

h) You won’t go on vacation. Você não vai sair de férias.

I will travel around the world. Eu vou viajar pelo mundo.

i) They will be arrested. Eles vão ser presos.

If you work all year long. Se você trabalhar o ano inteiro.

j) If I win the lottery. Se eu acertar na loto.

You will be fired. Você será despedido.

Inglês

a) If you study. Se você estudar.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) 02. Leia a história abaixo e responda as perguntas que seguem. Dilemma A very interesting story happened to my friend Carlitos. I will tell you the story. He went to a party with some friends last Saturday. When they arrived there, they saw that the party was full of people. Each one bought a soda and they sat down to observe things. Suddenly, a very pretty lady came and sat next to Carlitos. She looked at him and said “Hi Leandro, how are you?” Carlitos was very surprised. He didn’t know this pretty lady! The girl looked at him and smiled. “Come on Leandro, don’t you remember me! I’m Veronica!” Carlitos didn’t know what to do or say. She was such a beautiful girl! He thought, “If I tell her that I am not Leandro, she will leave. If I don’t tell her, we can be friends! What a dilemma! “What should I do?”, thought Carlitos. Finally he decided… a) O que você acha que o Carlitos fez? Contou a verdade ou não? b) O que você teria feito?


145

Inglês

Hypotheses Dilema Uma história muito interessante aconteceu com o meu amigo Carlitos. Eu vou te contar a história. Ele foi a uma festa com alguns amigos no último sábado. Quando eles chegaram lá, eles viram que a festa estava cheia de gente. Cada um comprou um refrigerante e eles sentaram para observar as coisas. De repente, um moça muito bonita veio e sentou ao lado de Carlitos. Ela olhou para ele e disse “Oi Leandro, como você está?” Carlitos estava muito surpreso. Ele não conhecia essa moça bonita! A moça olhou para ele e sorriu. “Vamos lá Leandro, você não se lembra de mim! Eu sou a Verônica!” Carlitos não sabia o que fazer ou o que dizer. Ela era tão bonita! Ele pensou, “Se eu disser que eu não sou o Leandro, ela vai ir embora. Se eu não contar a ela, nós poderemos ser amigos! Que dilema! O que eu devo fazer?”, pensou Carlitos. Finalmente ele decidiu... 03. Coloque as palavras dos quadros abaixo em ordem e complete as frases. Veja o exemplo. a) them

food

some

give

will

I

If I see someone asking for money on the street, I will give them some food. Se eu vir alguém pedindo dinheiro na rua, eu vou dar a ele um pouco de comida. b) will

to

again

you

it

do

have

If you fail the test, Se você não passar no teste, você vai ter de fazer novamente.

c) miss

the

will

train

you

If you don’t get up early tomorrow, Se você não levantar cedo amanhã, você vai perder o trem. d) very

will

she

disappointed

you

be

with

If you don’t go to your mother’s birthday, Se você não for ao aniversário de sua mãe, ela vai ficar muito decepcionada com você. e) fired

be

you

will

If you don’t respect your boss, Se você não respeitar o seu chefe, você vai ser despedido. f) hungry

afternoon

will

in

the

be

If you don’t eat lunch, Se você não almoçar, você vai ficar com fome à tarde. g) won’t

beach

we

the

go

If it rains this weekend, Se chover no fim-de-semana, nós não vamos (ir) à praia. h) pass

146

won’t

test

you

the

If you don’t study at home, Se você não estudar em casa, você não vai passar no teste. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

to

you

Hypotheses i) buy

car

will

a

I

04. Coloque as palavras dos quadros abaixo em ordem e complete as frases. Veja o exemplo. a) don’t

you

work

Inglês

If I get my driver's license, Se eu conseguir minha carteira de motorista, eu vou comprar um carro.

You won’t have money if you don’t work. b) I will buy a car if have

money

I

I will buy a car if Eu vou comprar um carro se eu tiver dinheiro. c) finds

job

she

a

there

She will move to another town if Ela vai se mudar para outra cidade se ela encontrar um emprego lá. d) them

invite

you

don’t

They won’t come to the party if Eles não vão vir à festa se você não convidar. e) the

miss

they

bus

They won’t arrive on time if Eles não vão chegar na hora se eles perderem o ônibus. f) they

study

don’t

They won’t pass the test if Eles não vão passar no teste se eles não estudarem. g) time

have

I

I will read the book if Eu vou ler o livro se eu tiver tempo. h) lost

they

get

They will call us if Eles vão ligar para nós se eles se perderem. i) feel

again

I

sick

I will talk to my doctor if Eu vou falar com o meu médico se eu me sentir mal novamente.


147

Hypotheses

Inglês

Em inglês, o som das vogais nem sempre corresponde ao som das vogais em português. Vamos estudar como podemos pronunciar estes sons da melhor forma possível, usando sons que já conhecemos:

1. O som “é” 1A O “a” tem som de /é/:

happy feliz

back voltar

cat gato

egg ovo

never nunca

ready pronto

bread pão

1B O “e” tem som de /é/: lesson lição

1C “ea” tem som de /é/: head cabeça

2. O som “i” 2A O “i” tem um som diferente do português: sit sentar

with com

this este/esta

only somente

really realmente

shot tiro

lock trancar

2B O “y” tem som de /i/: very bastante

3. O som “ó” 3A O “o” tem som de /ó/: hot quente

148


Hypotheses 4. O som “ã” 4A O “u” tem som de /ã/: gun arma

just apenas

above acima

discover descobrir

bull búfalo

bush arbusto

could poderia

should deveria

4B O “o” tem som de /ã/: love amor

Inglês

under embaixo

5. O som “u” 5A O “u” tem som de /u/: full completo 5B “ou” tem som de /u/: through através 5C “oo” tem som de /u/: wood madeira

foot pé

5D O “u” tem som de /iu/: universe universo

usual usual

unique único

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) On someone’s own Literalmente: on = em / someone’s = de alguém / own = próprio Sentido: sozinho. Obs.: Someone é substituído por my / your / her / his / it / our / their, conforme WHO de quem se fala.

Ex: Do you live on your own? Você mora sozinho(a)? She is on her own now. Ela está sozinha agora. We will go on our own. Nós vamos ir sozinhos(as).

149


Inglês

Hypotheses

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”, onde um homem faz algumas perguntas a uma mulher sobre a época em que eles saíam juntos. Ele faz algumas perguntas a ela, querendo testar o quanto de atenção dispensava à moça, e pergunta a ela se ela falava mais com a secretária dele do que com ele. Selecione a opção que contém a palavra ou expressão que eles usam, correspondendo ao trecho que é uma lacuna no diálogo. Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. Susan: Edward: Susan: Edward:

Edward! Edward! Susan! Susan! Hi! I was sorry to hear about Carter. Oi! Eu senti muito ao saber do Carter. Oh yeah, thanks. Heard you got married? Ah sim, obrigado. Ouvi dizer que você se casou. Susan: Well... yeah. I couldn’t wait for you! Bem... sim. Eu não podia esperar por você! Edward: Susan, tell me something. Susan, me diz uma coisa. Susan: Yes? Sim? Edward: When you and I were dating, did you speak to my secretary more than you spoke to me? Quando eu e você namorávamos, você falava com a minha secretária mais do que falava comigo? Susan: She was one of my bride’s maids. Ela foi uma das minhas damas de honra. . Bye. Ah... . Tchau. Edward: Oh... Susan: Thanks. Bye. Obrigada. Tchau. Qual é a expressão usada pelo homem ao se despedir da mulher? a) Your son is a very lucky man. O seu filho é um homem muito sortudo. b) Yourself is a very lucky woman. Você mesma é uma mulher muito sortuda. c) Your husband’s a very lucky guy. O seu marido é um cara muito sortudo.

150


Hypotheses

02. I need to a) try on b) try out c) fill out d) fill up 03. I will go a) if I have b) if I had c) if I haven’t d) if I hadn’t 04. We have to a) find out b) come over c) carry out d) break down

a new formula.

06. Escolha a alternativa correta desta frase em inglês: Se eu não for agora, eu vou me atrasar. a) If I don’t go now, I will not be late. b) If I can go now, I will be late. c) If I don’t go now, I will be late. d) If I don’t go now, I am be late.

07. Why don’t you birthday! a) come over b) come in c) go over d) look up

Inglês

01. If I don’t have the money, I won’t pay the bill. A melhor tradução para esta frase é: a) Se eu não tenho dinheiro, eu não pago a conta. b) Se eu não tiver dinheiro eu não vou pagar a conta. c) Se eu não tivesse dinheiro, eu não pagaria a conta. d) Se eu não tenho dinheiro, não posso pagar a conta.

tomorrow? It’s my

08. Complete a frase: If you don’t come with me, a) I can go alone b) I should go alone c) I will go alone d) I could go alone

time.

our obligations soon.

it is the truth. 09. a) throw away b) make sure c) show off d) go through

.

from the fire! 10. a) Keep on b) Carry out c) Fill up d) Keep away

05. It’s good to see our children a) make up b) fill up c) hang up d) grow up

Hypotheses Hipóteses Ex.: If go, I will miss my cousin’s birthday. Se eu for, eu vou perder o aniversário da minha prima.

Conditional Condicional Em português, quando queremos expressar uma condição, usamos “se”: Ex.: Se eu não estudar, não vou passar. Se eu tiver fome, eu comerei.

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Hypotheses

Inglês

Para expressar uma condição, precisamos de uma frase com duas partes. Uma parte que começa com “se” e a parte principal que diz o que vai acontecer “se”. Ex.: Se eu estudar, eu vou passar. Em inglês funciona da mesma forma. If I study, I will pass. Se eu estudar eu vou passar. I will pass, if I study. Eu vou passar se eu estudar. Obs.: é na parte da frase onde está “o que vai acontecer” que aparece will.

VOCABULARY VOCABULÁRIO appointment consulta, compromisso

to miss perder, sentir falta

to ask pedir, perguntar

to observe observar

both ambos

to pass passar

comedy comédia

to remember lembrar

dilemma dilema

situation situação

to explain explicar

to smile sorrir

EXPRESSIONS EXPRESSÕES action movie filme de ação certainly certamente finally finalmente to have in mind ter em mente it depends on depende de romantic movie filme romântico suddenly de repente

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Gabarito Aula 25 - Hypotheses

a) If you study, you will pass. Se você estudar, você vai passar. b) I will eat a sandwich if I am hungry. Eu vou comer um sanduíche se eu tiver fome. c) They will go to the beach if the weather is nice. Eles vão para a praia se o tempo estiver bom. d) If I feel sick, I will set an appointment with my doctor. Se eu me sentir doente, eu vou marcar uma consulta com meu médico. e) I will travel if I have money. Eu vou viajar se eu tiver dinheiro. f) If you eat too much, you will get fat. Se você comer demais, você vai ficar gordo. g) If you don’t go to work, you will be fired. Se você não for trabalhar, você será despedido. h) You won’t go on vacation if you work all year long. Você não vai sair de férias se trabalhar o ano todo. i) They will be arrested if they steal money. Eles serão presos se roubarem dinheiro. j) If I win the lottery, I will travel around the world. Se eu ganhar na loteria, eu vou viajar pelo mundo. P. 143 02.

P. 144 03. a) If I see someone asking for money on the street, I will give them some food. b) If you fail on the test, you will have to do it again. c) If you don’t get up early tomorrow, you will miss the train. d) If you don’t go to your mother’s birthday, she will be very disappointed with you. e) If you don’t respect your boss, you will be fired. f) If you don’t eat lunch, you will be hungry in the afternoon. g) If it rains this weekend, we won’t go to the beach. h) If you don’t study at home, you won’t pass the test. i) If I get my driver license, I will buy a car. P. 145 04.

a) You won’t have money if you don’t work. b) I have money. Uma história muito interessante aconteceu c) she finds a job there. com o meu amigo Carlitos. Eu vou te contar a d) you don’t invite them. história. Ele foi a uma festa com alguns amigos no último e) they miss the bus. sábado. Quando eles chegaram lá, eles viram que f) they don’t study. a festa estava cheia de gente. Cada um comprou g) I have time. um refrigerante e eles sentaram para observar as h) they get lost. coisas. De repente, um moça muito bonita veio i) I feel sick again. e sentou ao lado de Carlitos. Ela olhou para ele e disse “Oi Leandro, como você está?” Carlitos P. 148 estava muito surpreso. Ele não conhecia esta 01. moça bonita! A moça olhou para ele e sorriu. c) Your husband’s a very lucky guy. O seu “Vamos lá Leandro, você não se lembra de mim! marido é um cara muito sortudo. Eu sou a Verônica!” Dilema


Inglês

P. 142 01.

Carlitos não sabia o que fazer ou o que dizer. Ela era tão bonita! Ele pensou, “Se eu disser que eu não sou o Leandro, ela vai ir embora. Se eu não contar a ela, nós poderemos ser amigos! Que dilema! O que eu devo fazer?”, pensou Carlitos. Finalmente ele decidiu...

Gabarito

Inglês

P. 149 Teste 01. b) Se eu não tiver dinheiro eu não vou pagar a conta. 02. b) try out 03. a) If I have 04. c) carry out 05. d) grow up 06. c) If I don’t go now, I will be late. 07. a) come over 08. c) I will go alone 09. b) make sure 10. d) keep away


Aula 26 - Have you ever danced in a samba school?

DO / DOES Como já vimos antes, à exceção de BE, qualquer FAZER em inglês precisa de um ajudante em perguntas e negações no presente e no passado. Esse ajudante não tem um significado; ele é apenas um sinal de pergunta ou de negação. Isso não existe no português. Por isso, não aparece na tradução da frase. Embora DO como ajudante de FAZER já tenha sido trabalhado na Comunicação Básica, veremos isso aqui mais uma vez. Afinal, se trata de um conteúdo importantíssimo para quem aprende inglês.

Inglês

Palavras que ajudam a responder [FAZER] – Ajudantes III – DO/DOES e DID

• Do you like to play soccer? Você gosta de jogar futebol? Você lembra que, na tradução, o do desaparece. Ele está ali apenas porque, no inglês, ele é necessário na formação de perguntas. No português não necessitamos desse tipo de ajudante. Aqui não podemos usar o que conhecemos da nossa língua para aplicar diretamente no inglês.

Ajudantes do presente: DO / DOES Observe as seguintes frases: • I understand English. Eu entendo inglês. • He understands English. Ele entende inglês. Ambas são frases que afirmam algo, por isso não precisam de ajudante. Repare que, na terceira pessoa do singular (he, she e it), acrescenta-se –s no final porque [FAZER] está no presente. E se quisermos perguntar ou negar algo no presente, precisamos dos ajudantes do presente: DO e DOES. DO é o ajudante para quando o realizador for I eu, you você/vocês, we nós, they eles. DOES é o ajudante para quando o realizador for he ele – pessoa, she ela – pessoa e it ele / ela – coisa ou animal. Por isso, se o realizador da frase for he, she ou it ou então algum outro [WHAT] ou [WHO] de quem estejamos falando (exemplos: John, Mrs Bush, my dog, the company etc.), utilizamos no presente o ajudante DOES. Obs. É importante lembrar: quando DO e DOES não são utilizados como ajudantes significam “fazer” • I always do my homework. Eu sempre faço meu dever de casa. • He always does his homework. Ele sempre faz o seu dever de casa. Vejamos agora a utilização dos ajudantes em perguntas: • Do you understand English? Você entende inglês? • Does he understand English? Ele entende inglês? Repare que o ajudante, conforme dissemos antes, sempre inicia as perguntas, ou vem logo depois da palavra para pergunta. Em seguida vem o realizador e depois o [FAZER] principal. Por isso, sempre que houver uma frase que começa com do ou does já sabe que se trata de uma pergunta no presente. 01. Complete com DO ou DOES: you think about that? O que você acha disso? a) What he think he is? Quem ele pensa que é? b) Who Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

153

Inglês

Have you ever danced in a samba school? c) this bus stop at the mall? Esse ônibus pára no shopping? it take to get there? Quanto tempo leva para chegar lá? d) How long your parents know that you are here? Os seus pais sabem que você está aqui? e) what I tell him to. Meu filho sempre faz o que eu digo para ele faf) My son always zer. Já em negações, podemos tanto usar as formas separadas DO NOT e DOES NOT como as formas contraídas DON’T e DOESN’T: • I do not / don’t understand Chinese. Eu não entendo chinês. • She does not / doesn’t understand English. Ela não entende inglês.

02. Complete com DON’T ou DOESN’T: know where I live. Meu namorado não sabe onde eu moro. a) My boyfriend believe you told her the truth! Eu não acredito que você disse a verdade para ela! b) I care about the environment. Muitas pessoas simplesmente não c) Many people just se importam com o meio-ambiente. understand me. Meu pai não me entende. d) My father shave very often. Eu acho que nosso professor não se barbeia e) I guess our teacher com muita freqüência. have a democtratic government. Alguns países não têm um governo f) Some countries democrático. DO e DOES também podem aparecer em frases ou respostas afirmativas substituindo [FAZER] principal. Isso fica mais claro nos exemplos: • He cooks much better than I do. Ele cozinha muito melhor do que eu (cozinho). O DO no final da frase está substituindo cook. Assim, não é necessário repetir [FAZER] fazendo uma frase do tipo He cooks much better than I cook – basta substituir o segundo cook por do ou does, que funcionam como um coringa. Veja agora um exemplo de resposta curta: • Do you understand English? Você entende inglês? • Yes, I do. Sim, entendo. Aqui o DO da segunda frase está substituindo understand. Não é necessário repetir [FAZER] principal em respostas, basta utilizar DO ou DOES.

03. Responda às perguntas usando Yes, I do ou No, I don’t: a) Do you have a car? Você tem um carro? b) Do you have children? Você tem filhos? c) Do you enjoy playing cards? Você gosta de jogar cartas? d) Do you support war in Irak? Você apóia a guerra no Iraque? e) Do you like rainy days? Você gosta de dias chuvosos? f) Do you live in an apartment? Você mora em um apartamento? g) Do you go to the movies very often? Você vai ao cinema com muita freqüência?

154


Have you ever danced in a samba school? Ajudante do passado: DID

Inglês

O uso de DID é muito semelhante ao de DO ou DOES. As diferenças são basicamente duas: 1) O DID é utilizado em perguntas e negações do passado simples; 2) Ao contrário do presente, no passado simples não há diferença entre [FAZER] na terceira pessoa do singular (he, she e it) e nas outras pessoas. Não tem DOES no passado. É tudo DID. Isso significa que todos os verbos no passado ficam iguais em todas as pessoas, e o mesmo acontece com o DID. No mais, os usos são parecidos: nas frases afirmativas não aparece o ajudante, ficando apenas o [FAZER] principal no passado: • I watched a movie yesterday. Eu assisti a um filme ontem. • Did you watch a movie yesterday? Você assistiu um filme ontem? • I didn’t watch a movie yesterday. Eu não assisti um filme ontem.

Há algo muito importante que devemos saber a respeito do uso do DID: quando o DID está na frase, seja em pergunta ou em negação, o [FAZER] principal volta para o “normal”, saindo do passado. Por exemplo, na seguinte afirmação: • She cleaned her house last Sunday. Ela limpou a casa domingo passado. O FAZER (watch) está no passado, como podemos ver pela terminação –ed. Agora observe o comportamento do FAZER ao usarmos o DID para fazermos uma pergunta e uma negação: • Did she clean her house last Sunday? Ela limpou a casa domingo passado? • She didn’t clean her house last Sunday. Ela não limpou a casa domingo passado. Como se vê, quando usamos o DID o FAZER volta para a sua forma normal. É fundamental lembrarmos disso ao produzirmos frases no passado. Nas negações, pode-se usar a forma por extenso DID NOT ou a contração DIDN’T. • She did not / didn’t clean her house last Sunday. Ela não limpou a casa domingo passado.

04. Complete as lacunas com did ou didn’t e a forma correta de fazer, de acordo com a tradução dada: you me last night? (ligar = call) a) Você me ligou a noite passada? for the food. (pagar = pay) b) Ele não pagou pela comida. He you me shouting? (ouvir = hear) c) Você não me ouviu gritando? she my name? (mencionar = mention) d) Ela mencionou meu nome? during the class e) Os alunos não dormiram durante a aula. The students (dormir = sleep) you what I saw? (ver = see) f) Você viu o que eu vi? Por fim, DID também pode funcionar como um coringa substituindo o [FAZER] já mencionado: • He didn’t like the party, but I did. Ele não gostou da festa, mas eu sim. Na frase acima, o DID do fim da frase substitui like para não repetir. • Did you like the party? Você gostou da festa?


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Have you ever danced in a samba school?

Inglês

• Yes, I did. Sim, gostei. Na segunda frase você vê que DID também pode funcionar como coringa em respostas curtas, substituindo [FAZER]. DO e DID voltarão a aparecer nesta lição no pequeno resumo dentro da parte de “Comunicação Básica”.

Have you ever danced in a samba school? Nesta aula você vai aprender: • Como dizer que algo aconteceu, usando outra forma de passado e • Como dar respostas curtas. 1A Have you ever danced in a samba school? Aunt*: Have you ever danced in a samba school? Você já saiu em uma escola de samba? Ana: I’ve never danced in a samba school. I can’t dance the samba. Eu nunca saí em uma escola de samba. Eu não sei sambar. Aunt: Have you ever seen a samba school parade at the sambódromo? Você já viu um desfile de escola de samba no sambódromo? Ana: No. I haven’t. And you? Não. Não assisti. E você? Aunt: I’ve seen the parade once. It was great! Everything was so beautiful and colorful! Eu vi o desfile uma vez. Foi ótimo! Tudo estava tão bonito e colorido! Ana: Well, it’s a pity I couldn’t see it. I went to Rio in April. Bem, é uma pena que eu não pude ver. Fui ao Rio em abril. Aunt: What other cities have you been to? Em que outras cidades você esteve? Ana: Besides Rio de Janeiro I know only São Paulo. I have never traveled a lot. Além do Rio de Janeiro eu conheço só São Paulo. Nunca viajei muito. * Aunt = tia Existe mais de uma maneira de se falar das coisas que aconteceram no passado. Have/has + passado [COMO] I/you/we/they - have he/she - has Past passado

Present presente

Future futuro

Usamos have ou has + passado [COMO]*. Esse passado serve para indicar ações que começaram no passado e se estendem até o presente, ou simplesmente para falar de um passado sem data precisa.

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Footnote * passado [COMO] é o particípio passado. Chamamos assim porque este passado funciona como uma característica. Café bebido - café COMO?; material lido - material COMO? etc. Para uma lista desses passados, irregulares, aula "There are many different things being made at the same time".



Estamos tratando de uma forma de falar no passado que é uma combinação de have ou has + o passado [COMO] (que é a forma de [FAZER] que responde à pergunta [COMO?] porque já está “concluída”) I have lived here for many years. Vivo aqui há muitos anos. She has just arrived. Ela recém chegou.

Inglês

Passado [COMO] - quando uma ação está “terminada”, “feita”, “realizada”, essas palavras respondem à pergunta [COMO]. “Lição feita” lição [COMO?] etc. “tarefa realizada” tarefa [COMO?] – e mesmo assim essas palavras vem de [FAZER] – “terminar”, “fazer”, “realizar”, etc. Todo o [FAZER] que termina em –ed no passado também termina em –ed no passado [COMO]. Esse passado também é chamado de particípio. (Veja footnote)

Observe a diferença entre o final –ing e o final –ed em [FAZER], ambos formando [COMO]: -ing forma características ativas, que equivalem a -nte, provocantes e -ed forma características passivas, provocadas. Imagine-se no cinema. Se o filme a que você assiste... • ...chocar você, dá para dizer: The film is shocking, I am shocked. O filme é chocante, eu estou chocado. • ...entediar você, dá para dizer: The film is boring, I am bored. O filme é entediante, eu estou entediado. • ...surpreender você, dá para dizer: The film is surprising, I am surprised. O filme é surpreendente, eu estou surpreendido/ surpreso • ...interessar você, dá para dizer: The film is interesting, I am interested. O filme é interessante, eu estou interessado. • ...divertir você, dá para dizer: The film is amusing, I am amused. O filme é divertido..., eu estou divertido(a)...

01. Sublinhe a alternativa correta. Veja o exemplo. a) The party wasn’t good. The place and the people were very (boring / bored). A festa não estava boa. O lugar e as pessoas estavam muito chatos. b) The film was very (intriguing / intrigued). O filme era muito intrigante. c) Carlos was (interesting / interested) in taking English classes. Carlos estava interessado em ter aulas de inglês. d) The teacher was (surprising / surprised) at the students’ warm reception. O professor estava surpreso com a recepção calorosa dos alunos. e) Going to a soccer stadium is a very (amusing / amused) experience. Ir a um estádio de futebol é uma experiência divertida. (na verdade, “que diverte”) f) I read a very (interesting / interested) book last vacation. Eu li um livro muito interessante nas últimas férias. g) Everyone was (shocking / shocked) with the car accident. Todos estavam chocados com o acidente de carro. h) The audience were (boring / bored) with the show. O público estava entediado com a apresentação.

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Inglês

1B What have you decided? Workmate: Do you live in a house or in an apartment? Você mora em uma casa ou em um apartamento? Carlos: I live in a house. Eu moro em uma casa. Workmate: Have you ever lived in an apartment? Você já morou em um apartamento? Carlos: No, I haven’t. Não. Workmate: Would you like to live in one? Você gostaria de morar em um? Carlos: I don’t think so. Acho que não. Workmate: I was thinking of moving to an apartment. Eu estava pensando em me mudar para um apartamento. Carlos: And what have you decided? E, o que você decidiu? Workmate: Nothing, yet. Nada, ainda. Compare os passados e a forma de indicar o tempo em cada um. have/has + passado [COMO] “começa no passado e faz parte do presente”

Passado simples “momento definido no passado”

I have played volleyball for many years. Eu joguei vôlei por muitos anos.

I played volleyball in a championship last year. Eu joguei vôlei em um campeonato ano passado.

I have called you several times. Eu liguei para você diversas vezes.

I called you several times yesterday. Eu liguei para você diversas vezes ontem.

I have waited for you all my life. Eu esperei por você minha vida toda.

I waited for you all the morning. Eu esperei por você a manhã toda.

I have seen him. Eu o vi.

I saw him yesterday. Eu vi ele ontem.

They have stayed longer. Eles ficaram mais tempo.

They stayed longer this time. Eles ficaram mais tempo dessa vez.

02. Nas frases abaixo, sublinhe a alternativa correta: a) It (was/has been) hot yesterday. Estava quente ontem. b) I (have studied/ studied) a lot yesterday. Eu estudei bastante ontem. c) We (have danced/danced) a lot at the party last Saturday. Nós dançamos muito na festa no último sábado. d) I (haven’t/didn’t) finished my task yet. Eu não terminei minha tarefa ainda. e) She (didn’t wash/hasn’t washed) my clothes the last time. Ela não lavou minhas roupas na última vez. f) I (brushed/have brushed) my teeth yesterday. Eu escovei meus dentes ontem. g) She (typed/has typed) that letter we found this morning. Ela digitou aquela carta que encontramos esta manhã. h) He (asked/has asked) many questions yesterday afternoon. Ele fez muitas perguntas ontem à tarde.

158


Have you ever danced in a samba school? i) She (hasn’t phoned/didn’t phone) me since yesterday. Ela não me telefona desde ontem. j) I (didn’t watch/ haven’t watched) the movie on TV last night. Eu não assisti ao filme na TV ontem à noite. k) She (has played/played) a lot lately. Ela tem brincado bastante ultimamente.

Inglês

03. Qual é a alternativa correta? at school yesterday. Eu estive na escola ontem. a) I ( ) am (x) was ( ) have been phoned me a lot lately. Minha mãe tem me telefonado bastante ultimab) My mother mente. ( ) is ( ) was ( ) has to walk in the park every day. Meus filhos gostam de andar no parque c) My children todos os dias. ( ) like ( ) liked ( ) have liked very beautiful in that picture. Você estava muito bonita naquela foto. d) You ( ) has been ( ) were ( ) have been many things to do today. Eu tenho muitas coisas para fazer hoje. e) I ( ) have ( ) had ( ) have had a very famous actress nowadays. Ela é uma atriz muito famosa atualmente. f) She ( ) is ( ) was ( ) has been the piano very well at last party. Ele tocou piano muito bem na última festa. g) He ( ) plays ( ) played ( ) has played a lot lately. Eu tenho cozinhado bastante ultimamente. h) I ( ) cook ( ) cooked ( ) have cooked my house. Geralmente eu limpo minha casa. i) I usually ( ) clean ( ) cleaned ( ) have cleaned 04. Complete as lacunas com as formas corretas do passado e relacione as colunas. Utilize as palavras do quadro. Veja o exemplo. (a) João and Luís played soccer yesterday.

( ) Luíza se mudou para outra cidade.

(b) I years.

( ) Antônio morou em Florianópolis quando ele era criança.

(c) Luíza

in Rio de Janeiro for many

(d) Antônio he was a child. (e)

in Florianópolis when

you ever

to São

Paulo? (f) She lived

( ) Ela partiu há três horas.

to another town.

three hours ago. have - been

( ) Você já esteve em São Paulo? ( ) Eu moro no Rio de Janeiro por muitos anos. ( a ) João e Luís jogaram futebol ontem.

have lived

played

has moved

left

159



Inglês

1C I have lived here since 1994. Workmate: How long have you lived here? Há quanto tempo você mora aqui? Carlos: I’ve lived here since 1994. And you? Eu moro aqui desde 1994. E você? Workmate: I’ve lived here for five years, but I have been working for this company since 1997. What about you? Eu moro aqui faz cinco anos, mas eu trabalho para esta empresa desde 1997. E você? Carlos: I’ve worked for this company since 1996. Eu trabalho para esta companhia desde 1996. Workmate: How nice! Que legal! Carlos: Yes it is. É, sim. Usamos junto com have ou has + passado [COMO]: Since desde Since 1998 desde 1998 since yesterday desde ontem since July desde julho For por For a month por um mês for a day por um dia for two weeks por duas semanas Muitas vezes ao usarmos esse passado ele passa a ser presente em português. Nesses casos for é traduzido por “há”. I have lived here for many years. Moro aqui há muitos anos. I have worked for this company for two years. Trabalho para esta empresa há dois anos.

05. Complete as lacunas escrevendo since ou for. Veja o exemplo. a) They have worked together for many years. Eles trabalham juntos há muitos anos. b) I have studied English ______ 2001. Eu estudo inglês desde 2001. c) She has played piano _______ eight years. Ela toca piano há oito anos. d) I have lived with my parents _____ twenty years. Eu moro com meus pais há vinte anos. e) I have worked with my father _____ I was thirteen. Eu trabalho com meu pai desde que eu tinha treze anos. f) I haven’t talked to my mother _____ last week. Eu não falo com minha mãe desde a semana passada.

1D Haven’t you decided yet? Ana: Have you already exercised today? Você já se exercitou hoje? Jane: Not yet. Ainda não. Ana: Are you planning to? Você está planejando fazer isso? Jane: I have planned to exercise every day. I need more discipline. Eu planejei me exercitar todos os dias. Eu preciso de mais disciplina.

Ana: This is the most difficult part. Esta é a parte mais difícil. Jane: Especially when you haven’t decided what to do yet. Especialmente quando você não decidiu o que fazer ainda.

Ana: You haven’t decided about the kind of exercise yet? Come on! Você ainda não decidiu sobre o tipo de exercício? Ora, vamos!

160

Jane: Yes, I know. I have to start exercising soon. Sim, eu sei. Eu tenho que começar a me exercitar logo.



Inglês

Usamos junto com have ou has + passado [COMO]: em perguntas e frases afirmativas: already já Have you already washed your hands? Você já lavou as mãos? I have already seen that film. Já vi aquele filme. Em negações e perguntas negativas: yet ainda – normalmente aparece no final da frase. I haven’t washed my hands yet. Não lavei minhas mãos ainda. Haven’t you decided yet? Você ainda não decidiu?

06. Complete as lacunas escrevendo already ou yet. Veja o exemplo. a) She hasn’t decided about her trip yet. Ela ainda não decidiu sobre sua viagem. b) They have _______ finished their task. Eles já terminaram suas tarefas. c) I haven’t talked to my doctor _______. Eu ainda não falei com meu médico. d) She has _______ read the new book. Ela já leu o livro novo. e) She hasn’t arrived _______. Ela ainda não chegou. f) I haven’t met my parents-in-law _______. Eu ainda não conheci meus sogros.

1E Have you fed the dog? Mother: Did you do your homework? Você fez o seu tema de casa? Son: Yes, I did. Sim, fiz. Mother: And did you make your bed? E você arrumou sua cama? Son: No, I didn’t. Não, não arrumei. Mother: Have you brushed your teeth? Você escovou seus dentes? Son: Yes, I have. Sim, escovei. Mother: Have you fed the dog? Você alimentou o cachorro? Son: Yes, I have. Sim, alimentei. Mother: And does your grandmother know about your visit today? E sua avó sabe sobre sua visita hoje?

Son: Yes, she does. Sim, ela sabe. Mother: Did you pack your bags? Você fez suas malas? Son: Yes, I did. Sim, fiz. Você já reparou que na maioria das vezes nós respondemos às perguntas de maneira bem simples? A: B: A: B:

Você foi ao jogo de futebol ontem? Fui, sim. Você gosta de chocolate? Gosto. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

161

Have you ever danced in a samba school? A: Você vai viajar nas suas férias? B: Vou.

Inglês

Em inglês também podemos usar esse tipo de resposta: to be Presente

Passado

Futuro

Are you new in town? Você Was your father at home é novo na cidade? last night? Seu pai estava em Yes, I am. Sim, eu sou. casa ontem à noite? No, he wasn’t. Não, ele não estava.

Are you going to the movies tomorrow? Você vai ao cinema amanhã? Yes, I am. Sim, eu vou.

Outros [FAZER]es Presente

Passado

Futuro

Do you like lemons? Você Did you like the party? Você Will you go with us? Você vai conosco? gosta de limão? gostou da festa? No, I don’t. Não, eu não Yes, I did. Gostei, sim. Yes, I will. Vou, sim. gosto. MAY – CAN – COULD – SHOULD – WOULD, etc. May I ask you a favor? Posso Could you go there yesterlhe pedir um favor? day? Você pôde ir lá ontem? Yes, you may. Pode, sim. No, I couldn’t. Não, eu não pude.

Would you like to be famous? Você gostaria de ser famoso? No, I wouldn’t. Não, não gostaria.

have ou has + passado [COMO]. Have you ever been to Italy? Have you done your task? Have you met your friends? Você já esteve na Itália? Você terminou sua tarefa? Você encontrou seus amigos? No, I haven’t. Não, não estive. Yes, I have. Terminei sim. Yes, I have. Encontrei, sim.

07. Assinale a alternativa correta. Veja o exemplo. a) Is your brother a doctor? Seu irmão é médico?

( ) No, he doesn’t.

( x ) No, he isn’t.

( ) Yes, he would.

b) Did you visit your parents last weekend? Você visitou seus pais no último fim-de-semana?

( ) Yes, I did.

( ) Yes, I have.

( ) No, I wouldn’t.

c) Have you ever been to Brasília? Você já esteve em Brasília?

( ) Yes, I would.

( ) No, I haven’t.

( ) Yes, I did.

d) Can she come to the meeting on Friday? Ela pode vir à reunião na sexta-feira?

162

( ) Yes, she would.

( ) Yes, she can.

( ) No, she doesn’t.


Have you ever danced in a samba school? e) Will you travel this Summer? Você vai viajar neste verão?

( ) No, I won’t.

( ) Yes, I do.

( ) Yes, I am.

f) Would you like to meet a famous person? Você gostaria de conhecer alguém famoso?

( ) Yes, I would.

( ) No, I’m not.

g) Were you at home last night? Você estava em casa ontem à noite?

( ) No, I didn’t.

( ) Yes, I am.

( ) No, I wasn’t.

Inglês

( ) Yes, I will.

h) Does your sister work in an office? Sua irmã trabalha em um escritório?

( ) Yes, she is.

( ) Yes, she does. ( ) Yes, she can.

08. Agora responda às perguntas com base na sua própria experiência. Veja o exemplo. a) Have you ever ridden a bicycle? Você já andou de bicicleta? Yes, I have. ou No, I haven’t. Sim, já andei. ou Não, não andei. b) Have you ever had English classes before? Você já teve aulas de inglês antes? c) Have you ever eaten raw fish? Você já comeu peixe cru? d) Have you ever ridden a motorcycle? Você já andou de moto?

GO tem dois passados [COMO]: gone, que é quando “a pessoa vai e não volta” e been, quando “a pessoa vai e volta” She’s gone. Ela se foi. (“está morta”) She’s been to Rio many times. Ela foi ao Rio muitas vezes. been é também o passado [COMO] de be. This has been done before. Isso foi feito antes.

Sons longos: 1 O som “i” longo:

1A O “ee” tem som de /ii/: feet pés

week semana

see ver

season estação

mean significar

1B O “ea” tem som de /ii/: leaf folha de árvore

163


Have you ever danced in a samba school? 2 “u” longo:

Inglês

2A O “oo” tem som de /uu/: too também

mood humor

moon lua

2B O “o” tem som de /uu/: do fazer

to para

into para dentro

2C Nas palavras abaixo, o “ou” tem som de /uu/: you você

through através

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) Last straw Literalmente: última palha Sentido: a última gota

Ex.: This is the last straw. Get out! Esta foi a última gota. Saia!

Ouça algumas vezes o trecho do filme Groundhog Day, “O Feitiço do Tempo”, onde a personagem principal enumera as qualidades do seu homem ideal. Sublinhe as palavras que você ouve, que descrevem algumas das qualidades mencionadas. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.

Man: Who is your (perfect / nicest / favorite) guy? Quem é o seu cara (perfeito / mais legal /

preferido)?

Woman: Well, first of all, he’s too humble to know he’s (perfect / nice / favorite). Bem,

primeiramente, ele é muito humilde para saber que é (perfeito / legal / preferido) Man: That’s me! Este sou eu!

Woman: He’s (magnificent / interesting / intelligent), supportive, funny... Ele é (magnífico /

interessante / inteligente), companheiro, engraçado...

Man: Intelligent, supportive, (funny / cute / great)... Me, me, me... Inteligente, companheiro,

(engraçado / bonitinho / ótimo)... Eu, eu, eu...

Woman: He’s (authentic / romantic / patient) and courageous... Ele é (autêntico / romântico

164

/ paciente) e corajoso... Man: Me too. Eu também.


Have you ever danced in a samba school? Woman: He’s got a good body, but he doesn’t have to look in the mirror every two minutes. Ele tem um bom corpo, mas não tem que se olhar no espelho a cada dois minutos. Man: I have a great body and sometimes I go months without looking. Eu tenho um corpo ótimo, e às vezes passo meses sem olhar.

Inglês

Woman: He’s kind, sensitive, and (crazy / gentle / nervous); he’s not afraid to cry in front of me. Ele é gentil, sensível, e (pirado / delicado / nervoso); ele não tem medo de chorar na minha frente. Man: This is a man we’re talking about, right? É sobre um homem que estamos falando, certo? Woman: He (likes/ loves / wants) animals, children and he’ll change poopie diapers... Ele (gosta de / adora / quer) animais, crianças, e ele trocaria fraldas com cocô... Man: Does he have to use the word “poopie”? Ele tem que usar a palavra “cocô”?

Woman: Oh, and he (plays /carries / knows) an instrument, and he loves his mother. Ah,

e ele (toca / carrega / sabe) um instrumento, e ele ama a mãe dele.

Man: I am really close on this one. Really, really close. Estou muito perto disso. Muito,

muito perto.

01. I have never a) go b) went c) been d) goed 02. I have it! a) eat b) ate c) ated d) eaten

to Espírito Santo.

vatapá several times. I love

03. The book was very . a) exciting / excited b) excited / exciting c) tall / short d) bored / boring

. I was very

never 04. I life. a) had / ride b) will / ridden c) have / ridden d) going to / ride 05. Luciano a) go b) will go c) went d) has gone

a camel in my

to Timor last year.

06. Antônio has lived in Recife a) for b) yet c) already d) since


1986.

165


Inglês

07. Joana studied French stopped. a) yet b) for c) since d) already 08. My children have lunch. a) since b) for c) already d) yet

7 years and

finished their

09. She hasn’t finished her homework a) already b) since c) for d) yet 10. You are going to travel, a) isn’t she b) aren’t they c) aren’t you d) is he

.

?

Present Perfect Presente Perfeito Existe mais de uma maneira de se falar das coisas que aconteceram no passado. Usamos have ou has + passado [COMO].

Esse passado serve para indicar ações que começaram no passado e se estendem até o presente, ou simplesmente para falar de um passado sem data precisa. Esse passado também é chamado de particípio. Ex.: I have lived here for many years. Vivo aqui há muitos anos. She has just arrived. Ela recém chegou. Usamos junto com have ou has + passado [COMO]:

Since Desde Since 1998 desde 1998 since yesterday desde ontem since July desde julho For Por for a month por um mês for a day por um dia for two weeks por duas semanas em perguntas e frases afirmativas

Already Já Have you already washed your hands? Você já lavou as mãos? I have already seen that film. Já vi aquele filme. Em negações e perguntas negativas

166


Have you ever danced in a samba school? Yet Ainda – normalmente aparece no final da frase. I haven’t washed my hands yet. Não lavei minhas mãos ainda. Haven’t you decided yet? Você ainda não decidiu?

Ex.: Are you new in town? Você é novo na cidade? Yes, I am. Sim, eu sou. Did you like the party? Você gostou da festa? Yes, I did. Gostei, sim. Would you like to be famous? Você gostaria de ser famoso? No, I wouldn’t. Não, não gostaria. Have you ever been to Italy? Você já esteve na Itália? No, I haven’t. Não, não estive.

Inglês

Short answers Respostas curtas

VOCABULARY Vocabulário accident acidente

parade desfile

besides além de

row cru

championship campeonato

several vários, diversos

colorful colorido

town cidade

operated operado EXPRESSIONS Expressões It’s a pity é uma pena

soccer stadium estádio de futebol

once uma vez

167


Gabarito Aula 26 - Have

you ever danced in a samba school?

a) do b) does c) Does

d) does e) Do f) does

04. (a) played (b) have lived (c) has moved (d) lived (e) Have / been (f) left

P. 152 02. a) doesn’t b) don’t c) don’t

d) doesn’t e) doesn’t f) don’t

P. 158 05.

03. pessoal P. 153 04. a) Did/call b) didn’t/pay c) Didn’t/hear

d) Did/mention e) didn’t/sleep f) Did/see

P. 155 01. a) boring b) intriguing c) interested d) surprised

e) amusing f) interesting g) shocked h) bored

P. 156 02. a) was b) studied c) danced d) haven’t e) didn’t wash f) brushed P. 157 03. a) was b) has c) live

c) d) f ) e) b) a)

a) for b) since c) for d) for e) since f) since P. 159 06. a) yet. b) already c) yet d) already e) yet f) yet P. 160 07.

g) typed h) asked i) hasn’t phoned j) didn’t watch k) has played

a) ( x ) No, he isn’t b) ( x ) Yes, I did c) ( x ) No, I haven’t d) ( x ) Yes, she can e) ( x ) No, I won’t f) ( x ) Yes, I would g) ( x ) No, I wasn’t h) ( x ) Yes, she does P. 161 08. a) Yes, I have. ou No, I haven’t. b) Yes, I have. ou No, I haven’t.


Inglês

P. 151 01.

d) were e) have f) is g) played h) have cook g) clean

Gabarito c) Yes, I have. ou No, I haven’t. d) Yes, I have. ou No, I haven’t.

Inglês

P. 162 perfect / perfeito perfect / perfeito intelligent / inteligente funny / engraçado romantic / romântico gentle / delicado likes / gosta plays / toca P. 163 Teste 01. c) been 02. d) eaten 03. a) exciting / excited 04. c) have / ridden 05. c) went 06. d) since 07. b) for 08. c) already 09. d) yet 10. c) aren’t you


Aula 27 - I haven't seen him lately

Inglês

Palavras que ajudam [FAZER] – Ajudantes III

BE e HAVE Nessa aula veremos como os [FAZER] BE (ser / estar) e HAVE (ter), a exemplo de DO, podem funcionar como ajudantes. A boa notícia é que, à exceção do uso de HAVE para a construção do que chamamos de “presente perfeito”, todas as outras construções que estudaremos são muito semelhantes no inglês e no português, e por isso devem ser mais facilmente compreendidas. Alguns tópicos são repetidos para facilitar sua aprendizagem. BE + [DO]-ing

Observe a frase abaixo, em português: • Eu estou lendo um livro. Você percebe que, para darmos uma idéia de continuidade, no português, usamos o “estar” como ajudante e logo após colocamos o [FAZER] principal (no caso “ler”) terminado em –ndo. Em inglês utilizamos uma construção quase idêntica: • I am reading a book. Eu estou lendo um livro. Aqui também utilizamos “estar” (BE) e em seguida [FAZER] principal. A diferença é que o final, em inglês, não é –ndo e sim –ing (reading, playing, doing, etc.), e não em “–ndo”. Lembre-se que BE deve sempre corresponder ao realizador: • He is reading a book. Ele está lendo um livro. • They are reading a book. Eles estão lendo um livro. Lembre das formas do BE no presente: I am – you are – he/she/it is – we are – they are Como acontece com todos os ajudantes, BE aparece no começo da frase em perguntas. Na negação, BE pode vir contraído ou não: • Are you reading a book? Você está lendo um livro? • You’re not / You aren’t reading a book Você não está lendo um livro. Para construir esse tipo de frase no passado “estava lendo”, basta passar BE para o passado, mantendo o [FAZER] terminado em –ing. Para colocar no futuro “estarei lendo”, substitui-se BE por will be: • I was reading a book. Eu estava lendo um livro. • I will be reading a book. Eu estarei lendo um livro. Will be é igual para todas as pessoas: I – you – he – she – it – we – they

168


I haven't seen him lately PASSADO COMO? É aquele passado em que a ação se transforma em característica: “FEITO”

Beber

bebido

Entender

entendido

Trabalhar

trabalhado

Comemorar

comemorado

Partir

partido

Falir

falido

Opor

oposto

Inglês

FAZER

etc.

Todas as palavras que aparecem depois do traço funcionam como característica de [ WHAT ]. O QUE

COMO

Café

bebido

questão

entendida

dia

trabalhado

aniversário

comemorado

biscoitos

partidos

empresas

falidas

lado

oposto

Por isso chamamos este passado de PASSADO COMO. Por que é um passado que funciona como uma característica.

BE + particípio ou PASSADO COMO? Começamos com uma frase em português: • O dever de casa está feito. Quando queremos enfatizar uma ação, sem especificar quem a realizou, utilizamos o “estar” + [FAZER] no particípio (que em geral termina em –ado ou –ido). Em inglês também: colocamos estar + [FAZER] - be + [DO] - principal no particípio passado. O particípio do passado em geral termina em –ed, mas há diversos [DO]) irregulares, ou seja, que não terminam em –ed. • The homework is done. O dever de casa está feito. Você deve ter notado que done é irregular. Irregular em inglês é o FAZER que não termina em –ed. Consulte a lista de verbos irregulares (aula seguinte). É interessante também notar que, de certa forma, [DO] no particípio acaba dando uma característica a [WHAT] / [WHO], ou seja, funciona como [HOW] Por isso podemos chamar o particípio de passado [COMO]: “dito”, “feito”, “terminado”, “falado” etc.


169

I haven't seen him lately

Inglês

Em inglês funciona da mesma forma. Para perguntas e negações, segue-se a mesma regra: BE no começo da frase para pergunta, BE na negativa, contraído ou não, para negações: • Is the homework done? O dever de casa está feito? • The homework isn’t done. O dever de casa não está feito. Para formar frases no passado, pode-se colocar BE no passado ou usar a construção HAVE + been (particípio de BE), que será estudada a seguir. No futuro, substitui-se BE por will be. • The homework was done. O dever de casa foi feito. • The homework has been done. O dever de casa foi feito. • The homework will be done. O dever de casa vai ser feito.

HAVE + particípio passado Existem duas construções diferentes que podem ser feitas com HAVE + passado [COMO]. Uma, quando HAVE está no presente, e serve para construir o “presente perfeito”. A outra é quando HAVE está no passado, e serve para construir o passado do passado, semelhante ao que ocorre no português. Vamos analisar cada uma:

HAVE no presente – “presente perfeito” Essa construção pode causar alguma estranheza. Isso porque ela exprime um passado ligado ao presente, e nós não fazemos essa diferenciação no português. Essa construção é usada para expressar ações recentes que influenciam o presente ou que começaram no passado e se estendem até o presente: • She hasn’t understood the explanation yet. Ela não entendeu a explicação ainda. • I have lived in New York for 15 years. Eu moro em Nova York há 15 anos. Na primeira frase, temos uma ação ocorrida há pouco tempo cuja influência se estende até o presente. Na segunda, temos uma frase que começou no passado e se estende até hoje. Isso mostra que a construção HAVE no presente + particípio passado pode ser traduzida pelo tempo presente ou pelo passado no português. O nome dessa construção na gramática tradicional é “presente perfeito”, porque “inclui” o passado. Além disso, essa construção também expressa ação ocorrida em momento incerto no passado: • Have you seen this movie? Você viu este filme? Essa pergunta não especifica nenhum momento definido no tempo - ontem, semana passada etc., por isso deve ser feita com HAVE + passado [COMO]. Não se deve esquecer que, na terceira pessoa do singular - he, she, it ou algo que substitua - usamos HAS no lugar de HAVE. Como está nos exemplos acima, a pergunta é feita colocando HAVE no começo da frase e a negação com HAS NOT ou HASN’T com he / she / it e HAVE NOT ou HAVEN’T nas outras.

Uma das maiores dificuldades para falantes do português sem dúvida é saber quando utilizar o presente perfeito, já que não fazemos essa distinção – tanto o presente quanto o passado simples do inglês são traduzidos para o passado no português. No entanto, há algumas palavras que, quando utilizadas, “pedem” o uso do presente perfeito. Vejamos algumas:

170

• Never (nunca): I have never been to Cuba. Eu nunca estive em Cuba.


I haven't seen him lately • Just (recém / acabar de): I have just started. Eu recém comecei / acabei de começar. • Ever (alguma vez – perguntas): Have you ever watched this movie? Você alguma vez já assistiu esse filme? • Lately (ultimamente): I haven’t seen him lately. Eu não o vi ultimamente.

HAVE no passado – “passado do passado”

Inglês

HAVE e HAS como auxiliares para construção do “presente perfeito” serão retomados nessa mesma lição na parte de “Comunicação Básica”.

O nome pode assustar, mas aqui temos mais um caso de construção semelhante à do português. Vejamos um exemplo em nossa língua: • Eu tinha saído quando ela chegou. Observe que a frase toda indica um fato passado, mas a primeira parte da frase (“eu tinha saído”) aconteceu antes da segunda (“ela chegou”). Por isso dizemos que ela indica o “passado do passado”. Ela é construída usando-se o “ter” no passado mais o verbo principal na forma do passado [COMO], ou particípio. Em inglês acontece o mesmo: Usamos HAD, que é o passado de HAVE, mais o passado [COMO]. • I had already left when she arrived. Eu já tinha saído quando ela chegou. Left é o particípio de leave. É irregular. HAD vale para todas as pessoas, assim como DID. Para a construção de perguntas e negações, a regra é a mesma: perguntas começando com HAD ou palavra para pergunta + HAD e negações na forma extensa HAD NOT ou contraída HADN’T: • Had you already left when she arrived? Você já tinha saído quando ela chegou? • I hadn’t left when she arrived. Eu não tinha saído quando ela chegou.

I haven't seen him lately Nesta aula você vai aprender: • Como dizer que algo aconteceu, usando outra forma de passado (continuação); • Como falar de acontecimentos recentes e • Como confirmar afirmações através de perguntas.

1A I haven’t seen him lately. ( The bus driver recognizes Luís) o motorista de ônibus reconhece Luís. Bus driver: Hi. Have you heard about Carlos lately? Oi. Você ouviu sobre o Carlos

ultimamente?

Luís: He has been transferred to another route. Why? Ele foi transferido para outra

linha. Por quê?

Bus driver: I haven’t seen him lately. I thought he’d been fired. Eu não tenho visto

ele ultimamente. Eu achei que ele tivesse sido demitido.

171



Inglês

1A I haven’t seen him lately.

Luís: No. Fortunately, he is still working for this company. Não. Felizmente ele ainda está trabalhando para esta empresa. Bus driver: Do you know why he was transferred? Você sabe por que ele foi transferido? Luís: I don’t know exactly. I’ve heard it’s something about his schedule. Eu não sei exatamente. Eu ouvi que é alguma coisa sobre o horário dele. Bus driver: He is a nice guy. Have you known him for a long time? Ele é um cara legal. Faz tempo que você conhece ele? Luís: Yes. He is married to my sister-in-law. Sim. Ele é casado com minha cunhada. Bus driver: Oh, I see. You’re relatives. Ah, entendi. Vocês são parentes. Luís: Yes. Well, I have to get off at the next bus stop. Good-bye. Sim. Bem, eu tenho que descer na próxima parada. Tchau. Bus driver: Good-bye. Send my regards to Carlos. Tchau. Mande lembranças minhas para o Carlos.

1B What have you done there?

Carlos: Hello! How have you been? Olá! Como tem passado? Friend: I’m fine, and you? Estou bem, e você? Carlos: Fine. We haven’t met each other for a while. Where have you been? Bem. Faz algum

tempo que a gente não se encontra. Por onde você andou?

Friend: I was on vacation. I went camping on the beach. Eu estava em férias. Eu fui acampar

na praia.

Carlos: What did you do there? O que você fez lá? Friend: I rested a lot. I went fishing and trekking on a desert beach. Eu descansei bastante.

Eu fui pescar. Eu fiz trilha em uma praia deserta.

Carlos: That must have been wonderful! Deve ter sido maravilhoso! Friend: It was fantastic! You should go there on your next vacation. It’s so relaxing.

Foi fantástico! Você deveria ir lá nas suas próximas férias. É tão relaxante. Carlos: How did you find out about this place? Como você descobriu sobre este lugar? Friend: A friend of mine told me about it and I decided to go there. Um amigo meu me contou sobre o lugar e eu decidi ir lá.

1C You should have been there. Marta: Guess what! I went to Roberto Carlos’ concert yesterday. Adivinha! Eu fui ao show

do Roberto Carlos ontem.

Carmen: You must be kidding! Você deve estar brincando! Marta: No, I’m not. You should have been there. It was full of famous people. Não, não

172

estou. Você deveria ter visto. Estava cheio de gente famosa lá. Carmen: Really? Who did you see? Sério? Quem você viu? Marta: There were so many people I can’t remember. Era tanta gente que eu não consigo me lembrar.


I haven't seen him lately 1C You should have been there.

Inglês

Carmen: When did you decide to go to the concert? Quando você decidiu ir ao show? Marta: I decided yesterday. I heard some neighbors talking about it. Then I decided to go. Eu decidi ontem. Eu ouvi algumas vizinhas falando. Então decidi ir. Carmen: How did you like it? O que você achou? Marta: It was wonderful! He is enchanting! Estava maravilhoso! Ele é encantador! Carmen: Why didn’t you invite me to go with you? Por que você não me convidou para ir

com você?

Marta: I’m really sorry. I didn’t remember it. But if you want to see him, there will be another concert next week. Eu sinto muito, mesmo. Eu não lembrei. Mas se você quiser ver ele, vai ter um outro show semana que vem.

Exemplos de uso de have ou has + passado [COMO]

Have you ever been to Italy?

Você já esteve na Itália?

I have never been to Italy.

Eu nunca estive na Itália.

I have already done my task.

Eu já fiz minha tarefa.

I have lived there for ten years.

Eu moro lá há dez anos.

I have taught this since 1984.

Eu tenho ensinado isso desde 1984.

I haven’t planned this yet.

Eu não planejei isso ainda.

I have just called her.

Eu acabei de ligar para ela.

I have never eaten this before.

Eu nunca comi isto antes.

I haven’t fallen asleep yet.

Eu ainda não caí no sono.

I have already bought the present for my mother.

Eu já comprei o presente para minha mãe.

I have just taken my kids to school.

Eu acabo de levar meus filhos para a escola.

I have already built my house.

Eu já construí minha casa.

I have never drunk beer in my life.

Eu nunca bebi cerveja em minha vida.

I haven’t paid my bills yet.

Eu ainda não paguei minhas contas.

I have never read this book.

Eu nunca li este livro.

I have never been there.

Eu nunca estive lá.


173


Inglês

have ou has + passado [COMO] ainda deve ser usado: com lately = ultimamente There have been many traffic accidents lately. Tem tido muitos acidentes de tráfego ultimamente. com recently = recentemente There have been many traffic accidents recently. Tem tido muitos acidentes de tráfego recentemente. Veja no quadro abaixo como são os passado [COMO] dos [FAZER] que você já conhece e mais usa. Eles estão agrupados por semelhança na forma.

Presente – passado – [COMO]

Presente – passado – [COMO]

BUILD – BUILT – BUILT SLEEP – SLEPT – SLEPT

EAT – ATE – EATEN WRITE – WROTE – WRITTEN

BRING – BROUGHT – BROUGHT BUY – BOUGHT – BOUGHT TEACH – TAUGHT – TAUGHT

TAKE – TOOK – TAKEN

DRINK – DRANK – DRUNK

WEAR – WORE – WORN

DO – DID – DONE

SELL – SOLD – SOLD PAY – PAID – PAID HEAR – HEARD – HEARD

GO – WENT – GONE MAKE – MADE – MADE

DRIVE – DROVE – DRIVEN

SPEAK – SPOKE – SPOKEN WAKE – WOKE – WOKEN

READ – READ – READ PUT – PUT – PUT

174



01. Encontre os passados [COMO] no caça-palavras abaixo. Use o quadro para saber pelo que procurar. U

T

O

F

X

N

S

D

M

G

T

B

K

I

S

P

O

K

E

N

L

E

A

O

H

S

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O

G

K

N

U

R

D

E

S

D

T

G

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B

I

T

O

D

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H

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H

U

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F

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I

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T

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H

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D

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E

A

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B

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K

S

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L

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I

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T

P

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V

T

H

G

U

O

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B

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O

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W

E

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B

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J

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D

B

A

Q

I

W

W

S

N

H

S

X

C

J

N

T

T

Y

J

V

E

B

BUY

BRING

BUILD

DO

DRIVE

DRINK

EAT

GO

HEAR

MAKE

PAY

PUT

READ

SLEEP

SELL

SPEAK

TAKE

TEACH

WAKE

WEAR

WRITE

Inglês

P

02. Complete as frases abaixo com a forma correta. a) I have never b) I have never c) Yesterday I d) I have just e) I have f) Last Saturday I g) I have never h) I have already i) On Sunday I j) I have never

drunk. (get) to Africa. (go) myself in the bathroom. (lock) lunch. (eat) myself with this knife. (cut) to a party. I

a lot. (go/dance)

to the USA. (be) my homework. (do) late at the movie theater. (arrive)

a poem. (write) 175


Inglês

I haven't seen him lately 03. O diálogo abaixo é uma entrevista de um repórter de revista com uma atriz famosa. Leia o diálogo e complete as lacunas com [FAZER] entre parênteses. Utilize o have ou has + passado [COMO]. Veja o exemplo. Journalist: In your next work you will play the role of a princess, right? No seu próximo trabalho, você vai interpretar o papel de uma princesa, certo? Actress: That’s right. Está certo. Journalist: Is this your first movie? Este é o seu primeiro filme? Actress: No, it isn’t. This is my fifth movie. Não. Este é o meu quinto filme. you ever (play) the role of a princess before? Você Journalist: já interpretou o papel de uma princesa antes? never (play) the role of a princess. This is my first Actress: No, I time. Não, eu nunca interpretei o papel de uma princesa. Esta é a minha primeira vez. you (prepare) yourself for this movie? Journalist: Well, and how Bem, e como você se preparou para este filme? (read) many books, very interesting books, about Actress: I castles and princesses. Eu li muitos livros, livros muito interessantes, sobre castelos e princesas. you ever (work) with this director? E você já Journalist: And trabalhou com este diretor? (play) a teacher. Sim, já. Eu interpretei Actress: Yes, I have. I uma professora. Journalist: That’s fine. Thank you very much for this interview. Good luck with this new movie. Está bem. Muito obrigado pela sua entrevista. Boa sorte neste novo filme. Actress: Thank you. Bye. Obrigada. Tchau. 04. Traduza as frases abaixo. a) I have been to the beach several times. b) I’ve never seen snow. c) I have already finished my dinner. d) I have lived in Brazil since 1985. e) They have studied English for 3 years. f) I have never fallen in love. g Have you ever eaten shrimps? h) I’ve never lost my wallet. i) I’ve never been to Manaus.

176


I haven't seen him lately j) We have never tried to ski.

l) I have already been to the market.

Inglês

k) The teacher hasn’t corrected the homework yet.

05. Leia o texto abaixo e responda às perguntas. Hi! My name’s Cíntia. I’m 23 years old. I was born in Florianópolis. I lived there until I was 9. Now I live in Curitiba. I’ve lived here since my father was transferred to Paraná. I work in a music store. I’m a salesperson. I’ve worked there for 2 years. I love music and I love to dance. I have studied ballet since I was 6 years old and I also study the guitar. I have a boyfriend. His name’s Bruno. He’s 26 and he works in a hospital. He’s worked there for about 5 years. He is a nurse there. He loves his job very much. We have plans to marry next year. We want to live in Fortaleza. I’ve dreamed of this moment since I was a very little girl. I have imagined all the details of my dress and the party. I want to have 2 children. A boy and a girl. I’ve always wanted to have kids. I want everything to be perfect with me and my family. a) Onde a Cíntia nasceu? (x) Florianópolis ( ) Curitiba

( ) Fortaleza

b) Onde a Cíntia mora agora? ( ) Curitiba ( ) Fortaleza

( ) Florianópolis

c) Onde a Cíntia trabalha? ( ) Loja de música ( ) Escola de balé

( ) Escola de música

d) Qual a profissão da Cíntia? ( ) Bailarina ( ) Vendedora

( ) Guitarrista

e) Com que idade Cíntia começou a estudar balé? ( ) 9 anos ( ) 6 anos ( ) 2 anos f) O Bruno ainda trabalha no hospital? ( ) Sim ( ) Não

Tag Questions - Confirmando perguntas Você já reparou que quando esperamos que alguém confirme algo que estamos dizendo, nós usamos perguntas? Você é professor, não é? Ele vai conosco, não vai? Ela precisa estudar mais, não precisa? Da mesma maneira podemos pedir confirmação em inglês usando perguntas. Essas perguntas são chamadas Tag Questions ou perguntas anexadas, "penduradas":

As Tag Questions são feitas com o AJUDANTE da frase, na forma negativa se a frase for afirmação e vice-versa. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

177

I haven't seen him lately Veja os quadros abaixo. to be

Inglês

Presente

Passado

Futuro

You are Jane’s friend, aren’t He wasn’t your teacher, was She isn’t going to be here he? Ele não foi seu profestomorrow, is she? Ela you? Você é amiga da Jane, sor, foi?

não é?

Yes, I am. ou No, I’m not. Sim, eu sou. ou Não, não sou.

Yes, he was. ou No, he wasn’t.

não vai estar aqui amanhã, vai?

Sim, ele foi. ou Não, ele não Yes she is. ou No, she isn’t. foi. Sim, ela vai. ou Não, não vai. Outros [FAZER]

Presente

Passado

Futuro

You study at night, don’t You didn’t watch the film You will travel on vacation, you? Você estuda à noite, yesterday, did you? won’t you? Você vai viaVocê não assistiu ao filme jar nas férias, não vai? ontem, assistiu? Yes, I do. ou No, I don’t. Yes I will. ou No, I won’t. Sim, estudo. ou Não, não Yes, I did. ou No, I didn’t. Sim, eu vou. ou Não, vou estudo. Sim, assisti ou Não, não asnão. sisti. não estuda?

CAN – MUST – SHOULD – COULD – WOULD - etc.

You can sing, can’t you? Você sabe cantar, não sabe?

Yes, I can. ou No, I can’t. Sei sim. ou Não sei.

You mustn’t do that, must You shouldn’t go there, you? Você não deve fazer should you? Você não isto, deve?

deveria ir lá, deveria?

Yes, I must. ou No, I Yes, I should. ou No, I mustn’t. shouldn’t. Sim, eu deveSim eu devo. ou Não, não devo.

ria. ou Não, não deveria.

have ou has + passado [COMO]

You haven’t been there, You have been to the beach, You have lived there, have you? Você não eshaven’t you? Você esteve haven’t you? Você moteve lá, esteve?

na praia, não esteve?

rou lá. Não morou?

Yes, I have. ou No, I Ye s , I h ave . ou N o I Yes, I have. ou N o, I haven’t. haven’t. haven’t. Estive, sim. ou Não estive não. Sim, eu estive. ou Não, não Sim, morei. ou Não morei. estive. É importante você saber que apesar das confirmações do quadro acima terem sido respondidas com a “forma curta”, isso não é obrigatório. Você também pode dar respostas completas. You are Marcos’ brother, aren’t you? Você é irmão de Marcos, não é? No. I am not Marcos’ brother. Não. Eu não sou irmão do Marcos.

178

You like apple pie, don’t you? Você gosta de torta de maçã, não gosta? Yes, I like apple pie. Sim, eu gosto de torta de maçã.


I haven't seen him lately Também é importante ver como se faz para confirmar quando se usa IT:

It is time to go, isn’t it? É hora de ir, não é?

Frase positiva (+)

Parte depois da vírgula é negativa (-)

You study a lot,

don’t you?

Frase negativa (-)

Parte depois da vírgula é positiva (+)

You aren’t late,

are you?

Inglês

It isn’t our job, is it? Não é nosso trabalho, é? As frases acima têm a seguinte característica:

Outros usos Frases com: Let’s

Parte depois da vírgula é com: shall we?

Let’s dance tonight,

shall we?

Ordens

Parte depois da vírgula é com: will you?

Don’t do this,

will you?

Frases com: I am

Parte depois da vírgula é com: aren’t I?

I am your friend,

aren’t I?

06. Complete as frases abaixo conforme o exemplo. a) She has beautiful hair, doesn’t she? Ela tem cabelos lindos, não tem? b) You could have gone there, c) He is your uncle,

? Você poderia ter ido lá, ? Ele é seu tio,

d) You don’t have to work today, e) You haven’t met her

? Você não a conheceu,

?

?

? Ela deveria comprar outro vestido,

? Nós gostamos de dançar,

h) They need to clean the house, i) It is hot today,

? ? Você não tem que trabalhar hoje,

f) She should buy another dress, g) We like to dance,

?

?

? Eles precisam limpar a casa,

? Está quente,

? ?

?

j) They aren’t here,

? Eles não estão aqui,

k) She isn’t a nurse,

? Ela não é uma enfermeira,

? ?

Algumas vogais em inglês têm sons de ditongos (formação de duas vogais). Acompanhe os exemplos.

179



Inglês

1

Listening Comprehension 1) O som de “ai”: nice legal

white branco

sky céu

2) O som de “au”: mouse rato

shout gritar

now agora

3) O som de “ei”: today hoje

way modo

save salvar

4) O som de “ou”: told conta

phone telefonar

know saber; conhecer

5) O som de “ier”: tear lágrima

year ano

here aqui

6) O som de “ói”: boy garoto

noise barulho

choice escolha

7) O som de “uer”: viewer espectador

fewer menos

sewer esgoto

8) O som de “aiar” desire desejo

fire fogo

liar mentiroso

9) O som de “auar”: power força

shower chuveiro

hour hora

10) O som de “ér”: there lá

spare reserva

chair cadeira

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) Red tape Literalmente: fita vermelha Sentido: burocracia

Ex.: There is too much red tape in this process. Há muita burocracia neste processo.

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”. Duas mulheres conversam sobre o que uma delas irá fazer no tempo em que estiver na cidade, a resposta é sair, jantar. Como elas estão em uma loja, e uma delas está sendo atendida pela outra, ouça a gravação e procure

180


I haven't seen him lately identificar as palavras referentes à situação de compra de roupas. Escreva nos retângulos. Ouça e teste sua compreensão. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios.

01. I in Porto Alegre one years. a) had lived / for b) has lived / to c) have lived / in d) have lived / for 02. I have never Italian food. a) been to / eaten b) been in / ate c) went to / ate d) went to / eaten

twenty-

a lot of books, but have 03. You have you ever a book before? a) read / wroten b) read / wrote c) readen / writen d) read / written

Italy, but I have

04. My mother let me go to the party with my friends last night because I had already my homework and I have never been before. a) did / drank b) done / drunk c) do / drunked d) done / dranked


Inglês

Bridget: Hello! You must be Vivian. My name is Bridget. Olá! Você deve ser a Vivian. Meu nome é Bridget. Vivian: Yeah, hi. Barnie said you’d be nice to me. Sim, oi. Barnie disse que você seria gentil comigo. Bridget: He’s very sweet! What are your plans while you’re in town? Ele é muito querido. Quais são seus planos enquanto você está na cidade? Vivian: We’re gonna have dinner. Nós vamos jantar. Bridget: Oh, don’t sit under here. Oh, não sente aqui embaixo. Vivian: Oh... Oh... , then. Come Bridget: You’re gonna go out? Dinner? Well, you’ll need a cocktail with me. Now, I’m sure we’re gonna find something here that your uncle would love. You’re a six, right? Vocês vão sair? Jantar? Bem, então você precisará de um alto esporte. Tenho certeza de que vamos achar algo que seu tio adoraria. O seu é seis, certo? Vivian: Yeah. How did you know that? É. Como você sabia isso? Bridget: Well, that’ s my job! Bem, é o meu trabalho!

181

Inglês

I haven't seen him lately 05. I have been a teacher five years kids yet. but I haven’t a) for / taught b) in / teached c) for / tought d) in / taughted

08. You will come to my birthday party you? And you still tomorrow, haven’t me a present! a) will / buyed b) won’t / bought c) will / boughted d) won’t / boughted

yet, 06. Paul hasn’t a) waked up / he has b) woken up / has he c) woke up / has he d) woken up / he has

?

09. They didn’t speak to you at the party, ? You are still their friend, you? a) did them / aren’t b) did they / isn’t c) did they / aren’t d) they did / aren’t

07. Your parents haven’t ? house, a) selled / have them b) sold / have they c) sell / they have d) sold / have them

your old

? I’m your wife, 10. Talk to me, I? We haven’t talked in two days. Let’s go ? out and talk, a) will you / aren’t / shall we b) you will / am / we shall c) you’ll / am / we shall d) will you / are / shall we

Present perfect Presente perfeito Usamos have/has + passado [COMO] para falar de algo passado sem especificar a data ou de algo recente. Ex.: I haven’t seen him lately. Eu não tenho visto ele ultimamente.

There have been many traffic accidents recently. Tem tido muitos acidentes de tráfego recentemente.

How have you been? Como tem passado? I have never gotten drunk. Eu nunca fiquei bêbado. Tag Questions Pedindo confirmação através de uma pergunta.

182

Ex.: He wasn’t your teacher, was he? Ele não foi seu professor, foi? You study at night, don’t you? Você estuda à noite, não estuda? You watched the film yesterday, didn’t you? Você assistiu ao filme ontem, não assistiu? You have been to the beach, haven’t you? Você foi para a praia, não foi? You will travel on vacation, won’t you? Você vai viajar nas férias, não vai? You can sing, can’t you? Você sabe cantar, não sabe? Let’s dance, shall we? Vamos dançar. Open the window, will you? Abra a janela.


I haven't seen him lately VOCABULARY VOCABULÁRIO route linha (de ônibus) schedule horário regards lembranças fishing pesca

Inglês

fortunately felizmente

trekking trilha lately ultimamente recently recentemente fired despedido interview entrevista

EXPRESSIONS EXPRESSÕES Guess what! Adivinha! You must be kidding! Você deve estar brincando! How did you like it? O que você achou? It was fantastic! Foi fantástico! Really? Sério? For a while Algum tempo Fall in love Apaixonar-se

183


Gabarito Aula 27 - I

haven't seen him

lately

P S K D I A P J A S

U P N W R R V T J N

T O U H E I A S H H

O K R A T K V E N S

F E D P E B T E E X

X N E N H Y H N N C

N L S E E T G R Q J

02. a) gotten b) gone c) locked d) eaten e) cut

f) went / danced g) been h) done i) arrived j) written

03. Have / played have / played have / prepared have read have / worked have played P. 174 04. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Eu já fui à praia várias vezes. Eu nunca vi neve. Eu já terminei a minha janta. Eu moro no Brasil desde 1985. Eles estudam Inglês há 3 anos. Eu nunca me apaixonei. Você já comeu camarão? Eu nunca perdi a minha carteira. Eu nunca fui a Manaus. Nós nunca tentamos esquiar.

S E D H A K U O S N

D A T U R S O W D T

M O G T D N R W B T

G H N F I L B E A Y

T S B E B R O V Q J

B U I L T I W S I V

K O T H G U O B W E

I G O N E T A E W B

buy do eat make read speak wake bring drive go pay

sleep take wear build drink hear put sell teach write

k) O professor ainda não corrigiu o dever de casa. l) Eu já fui ao mercado. P. 175 05. Oi! Meu nome é Cíntia. Eu tenho 23 anos. Eu nasci em Florianópolis. Eu morei lá até os nove anos. Agora eu moro em Curitiba. Eu moro aqui desde que meu pai foi transferido para o Paraná. Eu trabalho em uma loja de música. Eu sou vendedora. Eu trabalho lá faz dois anos. Eu adoro música e adoro dançar. Eu estudei balé desde os seis e eu também estudo violão. Eu tenho um namorado. O nome dele é Bruno. Ele tem 26 e trabalha em um hospital. Ele trabalha lá faz mais ou menos 5 anos. Ele é enfermeiro lá. Ele ama muito o trabalho dele. Nós temos planos de casar no ano que vem. Nós queremos morar em Fortaleza. Eu sonho com este momento desde que eu era bem garotinha. Eu imaginei todos os detalhes do meu vestido e da festa. Eu quero ter dois filhos. Um menino e uma menina. Eu sempre quis ter filhos. Eu quero que tudo seja perfeito comigo e com minha família.


Inglês

P. 173 01.

Inglês

Gabarito a) Onde a Cíntia nasceu? (x) Florianópolis b) Onde a Cíntia mora agora? (x) Curitiba c) Onde a Cíntia trabalha? (x) Loja de música d) Qual a profissão da Cíntia? (x) Vendedora e) Com que idade Cíntia começou a estudar balé? (x) 6 anos f) O Bruno ainda trabalha no hospital? (x) Sim P. 177 06. a) doesn’t she b) couldn’t you c) isn’t he d) do you e) have you f) shouldn’t she

g) don’t we h) don’t they i ) isn’t it j ) are they k) is she

P. 179 01. dress ( vestido ) size ( tamanho ) Teste 01. d) have lived / for 02. a) been to / eaten 03. d) read / written 04. b) done / drunk 05. a) for / taught 06. b) woken up / has he 07. b) sold / have they 08. b) won’t / bought 09. c) did they / aren’t 10. a) will you / aren’t / shall we


Aula 28 - There are many different things being made at the same time

Inglês

[FAZER] – Irregulares A maioria dos [DO] em inglês tem o passado simples e o passado [COMO] formados com o –(e)d no final. Colocamos o –ed quando [DO] termina em consoante e apenas –d quando termina em vogal • •

Cook cozinhar (presente) – significa Cooked - passado simples Cozinhei – cozinhou – cozinhamos, etc e o passado [COMO] cozido (“cozinhado”) Use usar (presente) – significa Used - passado simples Usei – usou – usamos, etc e o passado [COMO] usado

Em [DO] que terminam em y, tira-se o y e acrescenta-se –ied: • Study estudar (presente) – Studied - passado simples e o passado [COMO] Essa é a regra geral para formação do passado simples e do passado [COMO]. Lembramos que no passado simples e no passado [COMO] a mesma palavra serve para todas as pessoas, não é como no presente onde [FAZER] com realizador he, she, it termina com –(e)s. Veja uma frase já utilizada: • The homework is done. O dever de casa está feito. Como se vê, done é um passado [COMO] irregular, pois não termina em -ed. Ora, mas “feito” em português também é irregular, pois pela regra em português, o passado [COMO] é formado quase sempre com “-ado” ou “-ido”. Com o inglês também acontece da mesma regra não valer para todos os [FAZER]: tem uma série de [DO] que não seguem a regra geral de simplesmente acrescentar –e d no final. Alguns adquirem formas bem diferentes do presente, enquanto outros ficam iguais nas três formas. Como esses [DO] são irregulares, isto é, não seguem a regra geral, a única solução é decorá-los. Apresentaremos agora os principais. Para facilitar o estudo, procuramos agrupá-los de acordo com alguma semelhança entre elas.

Obs. Na parte de “Comunicação Básica” dessa lição estudaremos a formação da voz passiva que,

como no português, utiliza o passado [COMO]. Por isso, observe bem a terceira coluna de cada tabela, que apresenta o passado [COMO] de cada FAZER. • As três formas permanecem iguais no presente, no passado simples e no passado [COMO]: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

CUT /cãt/

CUT /cãt/

CUT /cãt/

cortar

184


There are many different things being made at the same time HIT /hit/

HIT /hit/

acertar; atingir

HURT /Hãrt/

HURT /Hãrt/

HURT /Hãrt/

ferir; doer

LET /lét/

LET /lét/

LET /lét/

deixar

PUT /put/

PUT /put/

PUT /put/

pôr

SET /sét/

SET /sét/

SET /sét/

preparar; arrumar; ajustar

SHUT /xãt/

SHUT /xãt/

SHUT /xãt/

fechar

Inglês

HIT /hit/

• She set the table for dinner. Ela arrumou a mesa para o jantar. – passado simples • The table is set. A mesa está arrumada. – passado [COMO] • Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –d: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

FEED /fid/

FED /féd/

FED /féd/

alimentar

FIND /faind/

FOUND /faund/

FOUND /faund/

achar; encontrar

HEAR /Hiãr/

HEARD /Hãrd/

HEARD /Hãrd/

ouvir

HOLD /Hôld/

HELD /Héld/

HELD /Héld/

segurar

LEAD /lid/

LED /léd/

LED /léd/

liderar; conduzir

PAY /pêi/

PAID /pêid/

PAID /pêid/

pagar

SAY /sêi/

SAID /séd/

SAID /séd/

dizer

SELL /sél/

SOLD /sôld/

SOLD /sôld/

vender

TELL /tél/

TOLD /tôld/

TOLD /tôld/

dizer; contar

• I heard a strange noise yesterday. Eu ouvi um barulho estranho ontem. – passado simples • The sound could be heard from a long distance. O som podia ser ouvido de uma longa distância. – passado [COMO] • Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –t: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

BUILD /bild/

BUILT /bilt/

BUILT /bilt/

construir

FEEL /fil/

FELT /félt/

FELT /félt/

sentir

GET /guét/

GOT /gót/

GOT /gót / GOTTEN / góten/

conseguir; obter

KEEP /quip/

KEPT /quépt/

KEPT /quépt/

manter; guardar

LEAVE /liv/

LEFT /léft/

LEFT /léft/

deixar; sair

LEND /lênd/

LENT /lênt/

LENT /lênt/

emprestar

LIGHT /lait/

LIT /lit/

LIT /lit/

acender


185

Inglês

There are many different things being made at the same time LOSE /luz/

LOST /lóst/

LOST /lóst/

perder

MEET /mit/

MET /mét/

MET /mét/

encontrar; conhecer

SEND /sênd/

SENT /sênt/

SENT /sênt/

mandar; enviar

SHOOT /xut/

SHOT /xót/

SHOT /xót/

atirar

SIT /sit/

SAT /sét/

SAT /sét/

sentar

• I lost my wallet during the match. Eu perdi minha carteira durante o jogo. – passado simples • I was lost, but dad found me. Eu estava perdido, mas meu pai me encontrou. passado [COMO] • Passado simples e passado [COMO] iguais terminando em –ght: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

BRING /bring/

BROUGHT /brót/

BROUGHT /brót/

trazer

BUY /bai/

BOUGHT /bót/

BOUGHT /bót/

comprar

CATCH /quétch/

CAUGHT /cót/

CAUGHT /cót/

pegar

FIGHT /fait/

FOUGHT /fót/

FOUGHT /fót/

lutar

SEEK /sic/

SOUGHT /sót/

SOUGHT /sót/

procurar; seguir

TEACH /títch/

TAUGHT /tót/

TAUGHT /tót/

ensinar

THINK /THinc/

THOUGHT /THót/

THOUGHT /THót/

pensar

• The police caught the thief. A polícia pegou o ladrão. - passado simples • The thief was caught by the police. O ladrão foi pego pela polícia. - passado [COMO] • Passado simples terminado em –ew e passado [COMO] em -wn: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

BLOW /blôu/

BLEW /bliu/

BLOWN /blôun/

soprar

DRAW /dró/

DREW /driu/

DRAWN /drón/

desenhar

FLY /flai/

FLEW /fliu/

FLOWN /flôun/

soar

KNOW /nôu/

KNEW /niu/

KNOWN /nôun/

saber; conhecer

THROW /THrôu/

THREW /THriu/

THROWN /THrôun/

atirar; arremessar

• I threw a stone against the window. Eu atirei uma pedra contra a janela. – passado simples • A stone was thrown against the window. Uma pedra foi atirada contra a janela. – passado [COMO] • [DO] com passado simples terminado em –a + consoante(s) e passado [COMO] em –u + consoante(s):

186


There are many different things being made at the same time PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

BEGIN /biguin/

BEGAN /biguên/

BEGUN /bigãn/

começar

DRINK /drinc/

DRANK /drenc/

DRUNK /drãnc/

beber

RING /Ring/

RANG /Reng/

RUNG /Rãng/

soar

SHRINK /xrinc/

SHRANK /xrenc/

SHRUNK /xrãnc/

encolher

SINK /sinc/

SANK /senc/

SUNK /sãnc/

afundar

SWIM /suim/

SWAM /suem/

SWUM /suãm/

nadar

Inglês

PRESENTE

• The classes began yesterday. As aulas começaram ontem. – passado simples • The class has just begun. A aula recém começou. – passado [COMO] (“presente perfeito”) • [DO] com passado [COMO] terminado em –e: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

BECOME /bicãm/

BECAME /biquêim/

BECOME /bicãm/

tornar-se

COME /cãm/

CAME /quêim/

COME /cãm/

vir

DO /du/

DID /did/

DONE /dãn/

fazer

GO /gôu/

WENT /uênt/

GONE /gãn/

ir

MAKE /mêic/

MADE /mêid/

MADE /mêid/

fazer

SHINE /xain/

SHONE /xôun/

SHONE /xôun/

brilhar

Nesse grupo temos [DO] com passado [COMO] terminado em –e. Repare que em alguns casos o passado [COMO] é completamente diferente do passado (go) e em outros é igual (make, shine) • I did my homework during the class. Eu fiz meu dever de casa durante a aula. – passado simples • The homework is done. O dever de casa está feito. - passado [COMO] • [DO] com passado simples terminado em –e passado [COMO] em –en: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

BREAK /brêic/

BROKE /brouc/

BROKEN /brouquen/

quebrar

CHOOSE /tchuz/

CHOSE /tchôuz/

CHOSEN /tchôuzen/

escolher

RIDE /Raid/

RODE /Rôud/

RIDDEN /Riden/

dirigir

RISE /Raiz/

ROSE /Rouz/

RISEN /Rizen/

levantar-se; erguer-se

SPEAK /spic/

SPOKE /spôuc/

SPOKEN /spôuquen/

falar

WAKE /uêic/

WOKE /uôuc/

WOKEN /uôuquen/

acordar

EAT /it/

ATE /êit/

EATEN /iten/

comer

GIVE /guiv/

GAVE /guêiv/

GIVEN /guiven/

dar

FORGIVE /forguiv/

FORGAVE /forguêiv/

FORGIVEN /forguiven/

perdoar


187

There are many different things being made at the same time

Inglês

Aqui é o passado simples que termina em –e, com o passado [COMO] terminando em –en, sendo que em alguns casos apenas se acrescenta o –n ao [DO] no passado [COMO]: • Sorry, I broke your glass. Desculpe, eu quebrei seu copo. passado simples • I have only one glass, and now it’s broken! Eu só tenho um copo e agora está quebrado! – passado [COMO] • [DO] com passado [COMO] terminado em –en: PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

BITE /bait/

BIT /bit/

BITTEN /biten/

morder

FALL /fól/

FELL /fél/

FALLEN /fólen/

cair

FORGET /forguét/

FORGOT /forgót/

FORGOTTEN /forgóten/

esquecer

HIDE /Haid/

HID /Hid/

HIDDEN /Hidên/

esconder

SHAKE /xêic/

SHOOK /xuc/

SHAKEN /xêiquen/

mexer; agitar

SEE /si/

SAW /só/

SEEN /sin/

ver

TAKE /têic/

TOOK /tuc/

TAKEN /têiquen/

pegar; levar

• I hid my money somewhere. Eu escondi meu dinheiro em algum lugar. – passado simples • My money is hidden somewhere. Meu dinheiro está escondido em algum lugar. passado [COMO] • [DO] com passado [COMO] terminado em –o + consoante(s): PRESENTE

PASSADO

[COMO]

TRADUÇÃO

SWEAR /suér/

SWORE /suôr/

SWORN /suorn/

Jurar

WEAR /uér/

WORE /uôr/

WORN /uorn/

Vestir; usar

WIN /uin/

WON /uôn/

WON /uôn/

vencer

Neste último grupo, temos [DO] (what) com passado [COMO] terminado em –o + consoante(s): • My mother wore this dress at her wedding. Minha mãe usou este vestido no seu casamento. – passado simples • This dress was worn by a princess. Este vestido foi usado por uma princesa. - passado [COMO]

There are many different things being made at the same time Nesta aula você vai aprender: • Como enfatizar o que está sendo feito no passado, no presente e no futuro.

188


There are many different things being made at the same time 1A The trash is emptied once a day

Inglês

Ana: Hi Jessica, how are you? Oi Jéssica, como vai você? Jéssica: I’m fine, Ana. How about you? Eu estou bem, Ana. E você? Ana: I’m fine. I finally got a new job! Eu estou muito bem. Eu finalmente consegui um emprego novo! Jéssica: That’s wonderful! Where are you working now? Isto é maravilhoso! Onde você está trabalhando agora? Ana: I’m working in the center. I work for a cleaning company. Eu estou trabalhando no centro. Eu trabalho para uma firma de limpeza. Jéssica: Really? Tell me what you do. É mesmo? Me diga o que você faz. Ana: Well, all the offices must be cleaned every day. The trash is emptied once a day. The bathrooms are cleaned twice a day. The windows are washed every fifteen days. Bem, todos os escritórios devem ser limpos todos os dias. O lixo é esvaziado uma vez por dia. Os banheiros são limpos duas vezes por dia. As janelas são lavadas a cada quinze dias. Jéssica: Wow! That is hard work! Nossa, isso é trabalho duro! Ana: Yes, it is. But the place is very nice. The building was constructed last year and everything is new. The furniture is beautiful. It was made in Gramado. Sim, é trabalho. Mas o lugar é muito legal. O prédio foi construído no ano passado e tudo é novo. Os móveis são lindos. Eles foram feitos em Gramado. Jéssica: Gramado? Where is that? Gramado? Onde é isto? Ana: Gramado is in Rio Grande do Sul. Beautiful furniture is made there. Gramado é uma cidade no Rio Grande do Sul. Móveis bonitos são feitos lá.

1B There are many different things being made at the same time Friend: Where have you been? Onde você esteve? Ana: I was in a shoe factory. Eu estava em uma fábrica de sapatos. Friend: Why? Por quê? Ana: Because I wanted to know how shoes are made. Porque eu quis saber como sapatos são feitos. Friend: How did you like it? O que você achou? Ana: It was very interesting. There are many different things being made at the same time. Foi muito interessante. Tem muitas coisas diferentes sendo feitas ao mesmo tempo. Friend: How? Como? Ana: First the leather is cut. Primeiro o couro é cortado. Friend: And? E? Ana: And this cut leather piece is sewn. E este pedaço de couro cortado é costurado.

189


Inglês

There are many different things being made at the same time Friend: What comes after that? O que vem depois? Ana: The sole is glued; the shoes are polished, put in boxes and sent to the stores. A sola é colada. Os sapatos são polidos, colocados em caixas e enviados para as lojas. Friend: It must be very nice to see a factory working! Deve ser muito legal ver uma fábrica trabalhando. Ana: Yes, it was. É, sim. Como dizer quando queremos enfatizar o que “é feito”? Essa construção ser + passado [COMO] ou be + passado [COMO] funciona assim: The trash is emptied. - O lixo é esvaziado. The house is cleaned every day. A casa é limpa todos os dias. Food is sold in the new market. A comida é vendida no novo mercado. My new shoes are made of leather. Meus novos sapatos são feitos de couro. Ice cream is usually made from milk. Sorvete é normalmente feito de leite.

01. Complete e reescreva as frases. Todas estão no presente. Lembre que você deve colocar [FAZER] na forma correspondente para enfatizar o que “é feito”. Siga o exemplo. a) the store / clean / every Saturday The store is cleaned every Saturday. b) this telephone / not / use / very often c) gas / sell / in a gas station d) these clothes / wash / every day? e) books / make / from paper f) we / allow / to smoke here?

1C Here is the latest news: Last night two horses were stolen from The Royal Circus. The two men who stole the horses fled on the animals. But the horses were trained to always return to the circus at night. The horses were taken to a small farm near the circus and were put into a corral. After a few minutes, the horses jumped the fence and ran back to the circus. The circus owner was very happy to see the animals returning home. He told the reporters that this had happened before and he knew that the animals would return again. Someone who works on the farm made an anonymous phone call to the police and the two thieves were discovered and arrested. Esta é a notícia mais recente: Ontem à noite dois cavalos foram roubados do Circo Real. Os dois homens que roubaram os cavalos fugiram nos animais. Mas os cavalos foram treinados para sempre retornarem para o circo à noite. Os cavalos foram levados à uma pequena fazenda perto do circo e foram colocados em um curral. Após alguns minutos, os animais pularam a cerca e correram de volta para o circo. O proprietário do circo ficou muito contente ao ver os animais retornando para casa. Ele contou para os repórteres que isto tinha acontecido antes e que ele sabia que os animais retornariam novamente. Alguém que trabalha na fazenda fez uma ligação anônima para a polícia e os dois ladrões foram descobertos e presos.

190


There are many different things being made at the same time 1D Brazil was discovered in 1500

Inglês

Teacher: OK. Today is your oral test. Are you ready? OK. Hoje é seu teste oral. Você está pronto? Student: Yes I am. Sim, estou. Teacher: Question number 1. When was Brazil discovered? Questão número 1. Quando o Brasil foi descoberto? Student: Brazil was discovered in 1500. O Brasil foi descoberto em 1500. Teacher: Number 2. Where was Julius Caesar killed? Número 2. Onde o Júlio César foi morto? Student: He was killed in Rome. Ele foi morto em Roma. Teacher: Number 3. Where was Dom Pedro Primeiro born? Número 3. Onde nasceu Dom Pedro Primeiro? Student: He was born in Portugal. Ele nasceu em Portugal. Teacher: Number 4. Where was the telephone invented? Número 4. Onde o telefone foi inventado? Student: It was invented in the United States. Ele foi inventado nos Estados Unidos. Teacher: Number 5. What was Santos Dummont’s biggest invention? Número 5. Qual foi a maior invenção do Santos Dummont? Student: The airplane. O avião. Teacher: Congratulations! Parabéns. Student: Thanks! Obrigado! Como dizer quando queremos enfatizar o que “foi/era feito”? Essa construção ser + passado - [COMO] – was/were + passado - [COMO] - funciona assim: The building was constructed. O edifício foi construído. They were made of gold. Eles eram feitos de ouro. The house was cleaned yesterday. A casa foi limpa ontem. Food was sold in the new market last year. A comida era vendida no novo mercado ano passado. My old shoes were made of leather. Meus velhos sapatos eram feitos de couro. Ice cream was only made from milk in the past. Sorvete era feito só de leite no passado.

02. Preencha as lacunas com as formas do be no presente e no passado e relacione as colunas. Veja o exemplo. (a) The book is recommended to students

( ) Os quartos são limpos pela empregada.

in the seventh grade. (b) The rooms _______ cleaned by the

maid. (c) The book _______ written by an Italian

(a) O livro é recomendado para estudantes de sétima série. ( ) As janelas foram quebradas pelos alunos.

writer. (d) The windows _______ broken by the

( ) O livro foi escrito por em escritor italiano.

students.

is

were

was

are

191


Inglês

There are many different things being made at the same time 03. Complete e reescreva as frases, todas estão no passado. Lembre que você deve colocar [FAZER] na forma correspondente para enfatizar o que “foi feito”. Siga o exemplo. a) the building / paint / last year The building was painted last year. . b) the street / clean / last week . c) when/ this museum / build? . d) how/ this radio / break? . e) the children/ jump / in the pool . f) they / invite/ to the graduation ceremony? 04. Use as palavras em parênteses para completar as frases. Também entre parênteses está o tempo em que a frase deve ser. Veja o exemplo. a) This restaurant is very old. When was it built (it/ build)? (passado) (paint). (presente – agora!) b) I can’t go home tonight. It (sell). (presente simples – atenção para c) A bookstore is a place where books o passado [COMO] de sell) (not/invite). (passado) d) We didn’t go to the movies. We (not /steal). (passado - atenção para o passado [COMO] de steal) e) My purse

1E Pictures of the house will be exhibited in the building´s hall Marta: Hello. Why are you standing here? Olá. Por que você está parada aqui? Carmen: I’m looking at that house. Did you know it will be demolished? Estou olhando aquela casa. Você sabia que ela vai ser demolida? Marta: No, I didn’t. Não. Não sabia. Carmen: A building will be constructed in the place of the house. Um edifício vai ser construído no lugar da casa. Marta: What a pity. I like this house. Que pena. Eu gosto desta casa. Carmen: Me too. But they say that pictures of the house will be exhibited in the building's hall. Eu também. Mas dizem que fotos da casa serão expostas no hall do edifício novo. Marta: Is that all? Só isso? Carmen: No. The front of the house will be preserved and the new building will be constructed behind it. Não. A fachada da casa vai ser preservada e o edifício novo vai ser construído atrás dela.

1F It will be typed tomorrow Mrs. Barreto! Sra. Barreto! Yes, Mr. Fernandes. Sim, Sr. Fernandes. Have you typed the report I asked you to type? Você digitou o relatório que eu lhe pedi? Not yet. It will be typed tomorrow. Ainda não. Ele vai ser digitado amanhã. Why? Por quê? Because the necessary data will be sent tomorrow. May I ask you a question? Porque os dados necessários serão enviados amanhã. Posso fazer uma pergunta? Boss: Sure. Claro.

Boss: Jane: Boss: Jane: Boss: Jane:

192


There are many different things being made at the same time Jane: Will I type the next report? Eu irei digitar o próximo relatório? Boss: I don’t know yet. Why? Ainda não sei. Por quê? Jane: Because the computer needs to be repaired. Porque o computador precisa ser consertado.

Inglês

Como dizer quando queremos enfatizar o que “vai ser feito”? Essa construção vai ser + passado [COMO] – will be + passado - [COMO] - funciona assim: The building will be constructed. O edifício vai ser construído They will be made. Eles vão ser feitos. The house will be cleaned tomorrow. A casa vai ser limpa amanhã. Food will be sold in the new market next week. A comida vai ser vendida no novo mercado semana que vem. My old shoes will be repaired. Meus velhos sapatos vão ser consertados. Chocolate ice cream will be made for dessert. Sorvete de chocolate vai ser feito para a sobremesa.

05. Desembaralhe as frases conforme o exemplo. a) be b)

week

tomorrow

next

sent

will

letters

be

will

The

watered

be

flowers

As flores serão regadas hoje à noite. be

will

The

plans

Os planos serão mudados. will

test

As cartas serão enviadas amanhã.

changed e)

will

tonight d)

taken

The test will be taken next week. O teste vai ser feito na próxima semana. The

c)

The

by

healed

doctor

The

be

patient

the

O paciente será curado pelo médico.

193


There are many different things being made at the same time f)

Inglês

The g)

6:00

sold

be

will

will

be

house

A casa vai ser vendida. be

will

office

The

O escritório vai ser limpo. closed

delivered

Os móveis vão ser entregues às 6:00.

cleaned i)

at

The h)

furniture

be

The

store

will

A loja vai ser fechada.

Quando queremos dizer que uma coisa foi, é, ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa usamos BY

+ [WHO] - ou [WHAT] This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe. This letter was sent by a friend. Esta carta foi enviada por um amigo. The weather forecast will be given by a meteorologist. O boletim do tempo vai ser dado por um meteorologista. The cat is chased by the dog. O gato é perseguido pelo cachorro.

VOZ PASSIVA - Enfatizando o que "é feito"

Have/has + been + passado

[COMO] be +

passado [COMO] be = was, were

be +

passado[COMO] be = am, is, are

194


will be

+ passado [COMO]


b) My sister washes the clothes. Minha irmã lava as roupas.

. (presente)

c) My husband prepares the food. Meu marido prepara a comida.

. (presente)

d) The secretary sends the letters. A secretária envia as cartas.

. (presente)

e) The police arrest the burglars. A polícia prende os ladrões.

. (presente)

f) The lawyer defends the defendant. O advogado defende o réu.

. (presente)

Inglês

06. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [FAZ] para “o que é feito”. Observe o tempo usado. Veja o exemplo. a) My mother cleans the house. Minha mãe limpa a casa. The house is cleaned by my mother. A casa é limpa pela minha mãe. (presente)

07. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [FEZ] para “o que foi feito”. Utilize as palavras no quadro. Observe o tempo usado. Veja o exemplo. taken left read seen won broken a) The victim saw the suspect. As vítimas viram o suspeito. The suspect was seen by the victim. O suspeito foi visto pela vítima. b) Five people won the lottery. Cinco pessoas ganharam na loto.

.

c) Many people read this author’s books. Muitas pessoas leram os livros deste autor. .

d) The students left a message at the reception desk. Os estudantes deixaram uma mensagem na recepção. . e) The journalists took the pictures. O jornalista tirou as fotos.

.

f) The children broke the window. As crianças quebraram a janela.

.

08. Observe o exemplo abaixo e transforme as frases. a) She heard the cry of a baby last night. Ela ouviu o choro de um bebê ontem à noite. The cry of a baby was heard by her last night. O choro de um bebê foi ouvido por ela ontem à noite.

195


There are many different things being made at the same time b) She did the shopping this afternoon. Ela fez as compras esta tarde.

Inglês

. c) The president appointed the ministers for the congress. O presidente indicou os ministros para o congresso. . d) The doctor treated the patient. O médico tratou o paciente. . e) The fire destroyed the entire building this afternoon. O fogo destruiu o prédio inteiro esta tarde. . f) A thief stole the diamond from the museum yesterday. Um ladrão roubou o diamante do museu ontem. . 09. Transforme as frases abaixo de [QUEM] [VAI FAZER] para “o que vai ser feito”. Utilize as palavras no quadro. Observe o tempo usado. Coloque as frases abaixo na voz passiva conforme o exemplo. a) I will wash my car this weekend. Eu vou lavar meu carro este fim de semana. My car will be washed this weekend by me. Meu carro vai ser lavado este fim de semana por mim. b) My father will make toys. Meu pai vai fazer brinquedos. . c) My mother will clean the house tomorrow. Minha mãe vai limpar a casa amanhã. . d) My friend will write books. Meu amigo vai escrever livros. . e) My aunt will wash clothes in the sink. Minha tia vai lavar as roupas no tanque. . f) I will take the children to school tomorrow morning. Eu vou levar as crianças para a escola amanhã de manhã. . g) I will do my homework tonight. Eu vou fazer minha tarefa de casa hoje à noite. .

1A “u” no início de algumas palavras tem som de “iu” “u” no início de algumas palavras tem som de “iu” university universidade union união

usual comum

O “schwa” - O “schwa” é como o som de “ã” e é pronunciado naquelas partes da palavra onde não existe o acento, ou seja, que não são ditas mais forte.

196


There are many different things being made at the same time 2A Veja os exemplos abaixo again novamente tomato tomate the o, a, os, as of de

Inglês

banana banana chocolate chocolate

IDIOMS (IDIoMATIC EXPRESSIONS) Second hand Literalmente: segunda mão Sentido: usado/ de segunda mão

Ex.: This car is second hand. Este carro é usado.

Ouça algumas vezes o trecho do filme Pretty Woman, “Uma Linda Mulher”, onde um homem e uma mulher conversam sobre o pai de um deles. Ouça o diálogo e assinale com um V as frases verdadeiras e com F as falsas. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. ( ) A conversa é sobre o pai do homem. ( ) A conversa é sobre o pai da mulher. ( ) Um dos personagens não vê o pai há mais de 45 anos. ( ) Um dos personagens não vê o pai há mais de 14 anos e meio.

197


Inglês


01. In a person’s life food is , clothes are , cars are driven, and a lot of work is every day. a) ate / weared / done b) eaten / worn / done c) eated / weared / did d) eaten / worn / did

06. The party invitations were and all my friends were invited. A lot of photos were . a) sended / taken b) sent / taken c) sent / took d) sented / tooked

02. In a family house meals are , rooms are , and clothes are by the cleaning lady. a) cooked / cleaned / washed b) cooken / cleanen / washen c) cooken / cleaned / washed d) cooked / cleanned/ washed

07. I’m a teacher. I teach English to children. I have never English for adults before and I’m nervous because three of my classes will be to adults today. a) teached / taught b) taught / taught c) tought / thought d) teached / teached

03. The workers were happy when they were that because of all the work they had a lot of money was for the factory from the hard work. Each worker got a big bonus. a) told / done / make b) telled / done / done c) told / done / made d) tell / did / make

08. I give homework to my students everyday. My students are a lot of homework to be at home. a) gaven / done b) given / done c) gived / do d) give / did

04. I some CDs at a music shop where only expensive CDs are . a) bought / sold b) buyed / sold c) buyed / selled d) bought / sellen

09. My mother works too much. All the work in our house is my mother. But she likes it. a) done / from b) did / with c) done / by d) done / for

05. Our house was in 1956. I was inside the house. a) builed / borned b) built / born c) build / bornt d) builted / born

10. My father is a doctor. He helps sick people. A lot of people are helped my father at the hospital. a) with b) to c) for d) by

198



Passive voice Voz passiva

Inglês

Quando queremos enfatizar o que “é feito”? Essa construção ser + passado [COMO] ou be + passado [COMO] funciona assim: Ex.: The trash is emptied. O lixo é esvaziado. Quando queremos enfatizar o que “foi/era feito”? Essa construção ser + passado - [COMO] – was/were + passado - [COMO] - funciona assim: Ex.: The building was constructed. O edifício foi construído. Quando queremos enfatizar o que “vai ser feito”? Essa construção vai ser + passado - [COMO] – will be + passado - [COMO] - funciona assim: Ex.: The building will be constructed. O edifício vai ser construído. Quando queremos dizer que uma coisa foi, é ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa usamos BY + [WHO] - ou [WHAT] Ex.: This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe. The weather forecast will be given by a meteorologist. O boletim do tempo vai ser dado por um meteorologista. The cat is chased by the dog. O gato é perseguido pelo cachorro. VOCABULARY VOCABULÁRIO anonymous anônimo

invention invenção

arrested preso

jump pular

center centro

kill matar

discovered descoberto

owner dono

emptied esvaziado

report relatório

factory fábrica

same mesmo

farm fazenda

to sew costurar

horse cavalo

sole sola

to invent inventar EXPRESSIONS EXPRESSÕES Cleaning company Empresa de limpeza

199


Gabarito Aula 28 - There

are many different things being made at the same time

a) The store is cleaned every Saturday. b) This telephone is not used very often. c) Gas is sold in a gas station. d) Are these clothes washed every day? e) Books are made from paper. f) Are we allowed to smoke here? P. 189 02. b) are, c) was, d) were

c, a, d, c

P. 190 03.

a) The house is cleaned by my mother. b) The clothes are washed by my sister. c) The food is prepared by my husband. d) The letters are sent by the secretary. e) The burglars are arrested by the police. f) The defendant is defended by the lawyer.

07. a) The suspect was seen by the victim. b) The lottery was won by five people. c) This author’s books were read by many

people. d) A message was left by the students at the reception desk. e) The pictures were taken by the journalists. f) The window was broken by the children.

a) The building was painted last year 08. b) The street was cleaned last week a) The cry of a baby was heard by her last c) When was this museum built? night. d) How was this radio broken? b) The shopping was done by her this afe) The children jumped in the pool. ternoon. f) Were they invited to the graduation ce- c) The ministers for the congress were apremony? pointed by the president. d) The patient was treated by the doctor. 04. e) The entire building was destroyed by the a) was it built fire this afternoon. b) is being painted f) The diamond was stolen from the museum c) are sold by a thief this afternoon. d) weren’t invited P. 194 e) was not stolen 09. P. 191 a) My car will be washed this weekend by 05. me. a) The test will be taken next week. b) The letters will be sent tomorrow. c) The flowers will be watered tonight. d) The plans will be changed. e) The patient will be healed by the doctor. f) The furniture will be delivered at 6:00. g) The house will be sold. h) The office will be cleaned. i) The store will be closed.

b) Toys will be made by my father. c) The house will be cleaned by my mother

tomorrow. d) Books will be written by my friend. e) Clothes will be washed in the sink by my aunt. f) The children will be taken to school by me tomorrow morning. g) My homework will be done by me tonight.


Inglês

P. 188 01.

P. 193 06.

Gabarito P. 195 01.

Inglês

V, F, F, V.

P. 196 Teste 01. b) eaten / worn / done 02. a) cooked / cleaned / washed 03. c) told / done / made 04. a) bought / sold 05. b) built / born 06. b) sent / taken 07. b) taught / taught 08. b) given / done 09. c) done / by 10. d) by


Aula 29 - Instructions, recipes and manuals

Inglês

Partes de palavras Observe as palavras a seguir, formadas a partir de “feliz”, em português, e happy, “feliz” em inglês, ambos [COMO] (o que / quem): FELIZ IN-

FELICI-

-DADE

-FELICI-

-DADE

HAPPY UN-

HAPPI-

-NESS

-HAPPI-

-NESS

Existem certos fragmentos de palavras que, quando “grudados” em uma outra palavra, podem alterar o tipo e até o sentido da palavra. Ao acrescentar “-dade” ao [COMO] (o que / quem) “feliz”, formou-se “felicidade”, que é um [O QUE]. Já o acréscimo de “in-” no começo da palavra inverteu o sentido, já que “infelicidade” é o contrário de “felicidade”. A terminação “-dade”, em português, sempre indicará que estamos falando de [O QUE]: maldade, capacidade, bondade, etc. Já “-in” no começo da palavra transforma-a no contrário do original. “des-” (desconfortável) e “im-” (impossível) produzem o mesmo efeito. Esse mesmo processo de formação de palavras a partir de uma palavra inicial adicionando-se outras partes no fim ou no começo também existe no inglês, como se pode ver com a palavra happy, que vira happiness (felicidade) com o final -ness e unhappiness (infelicidade) com o início un-. Em inglês o final -ness, assim como o português “-dade”, também indica [WHAT]: happiness, carefulness. Mas cuidado: assim como em português “-dade” não é o único jeito de se formar [O QUE], existem em inglês muitos outros jeitos de se formar [WHAT] além de -ness. Já o início un-, assim como dis- (dishonest – desonesto), in- (insecure – inseguro) e im- (impossible – impossível) também resulta em oposto. As partes de palavras podem indicar: 1) [WHAT] / [WHO] 2) [HOW] 3) [DO] (what) 4) (do what) [HOW] 5) qualquer um dos quatro acima através de partes como anti-, multi- etc.

200


Instructions, recipes and manuals •

[WHAT] / [WHO]

Algumas partes de palavras que formam [WHAT] e [WHO] são:

partner, partnership parceiro, parceria champion, championship campeão, campeonato

- hood

child, childhood criança, infância brother, brotherhood irmão, fraternidade

- ness

dark, darkness escuro, escuridão competitive, competitiveness competitivo, competitividade

- tion

relation relação; section seção; station estação; temptation tentação Obs: ocorre em palavras que vem do latim, portanto serão, na maioria das vezes, iguais ao português

- er

Em geral, aquele que faz alguma coisa: worker (trabalhador, ou o que trabalha), speaker ( o que fala), employer (empregador, ou aquele que emprega) Ou aquele que tem alguma característica: teenager (tem a idade dos teens), fourth-grader (o que está no quarto grau), Londoner (londrino).

- ee

Denota uma pessoa que é beneficiária ou objeto da ação: employee (empregado, ou o que ganha o emprego, ou seja, funcionário – comparar com employer, que é o contrário), addressee ( aquele ao qual algo é endereçado, ou seja, destinatário)

- ence

É quase sempre o nosso “-ência”: abstinence abstinência; dependence dependência; difference diferença

- ance

Equivalente ao –ence: Appearance aparência, ambulance ambulância, resistance resistência

- cy

adequacy adequação

- ency

“ência”:

Inglês

- ship

efficency eficiência, frequency freqüência, deficiency deficiência -ment:

experiment experiência científica, agreement acordo,”concordância”, amazement surpresa

- ism

“ismo”:

realism realismo, capitalism capitalismo, baptism batismo - ess

denota o feminino: goddess deusa, actress atriz, lioness leoa, princess princesa

- ity

em geral, é o “-dade”: ability capacidade, unity unidade, flexibility flexibilidade

-al

1) transforma [DO] (what) em [WHAT]: denial negação (de deny, negar), refusal recusa (de refuse, recusar) 2) pode ser um [HOW] (what)

-ian

pessoa electrician eletricista, Brazilian brasileiro, technician técnico

-ing

Transforma (também) [DO] (what) em [WHAT]: hearing audição, feeling sentimento, advertising publicidade


201


[HOW]

Inglês

Aqui temos uma tabela com algumas partes de palavras que formam [HOW]:

ible/ able

“ível”, “ável”(como “idéia” e não necessariamente como forma): impossible impossível adaptable adaptável obs: able = capaz

-ous

“aquilo que tem alguma coisa”: serious sério nervous nervoso

-ish

1) pertencente a; English, inglês Spanish, espanhol 2) com a característica de; childish infantil whitish esbranquiçado

-ive

“-ivo” (tendência, disposição, função, conexão...) active ativo expensive aquilo que gera expenses – despesas, ou seja, caro

-y

cloud, cloudy nuvem, nublado air, airy ar, aerado

-al

1) -al (do tipo de, pertencente a): political político economical econômico 2) forma substantivos a partir de FAZERs

-ary

-ário (como idéia...) necessary necessário imaginary imaginário obs: também forma [WHAT], como em português contrary (contrário)

-ful e -less

-ful: tem relação com a característica full, que quer dizer cheio: beauty, beautiful beleza, belo use, useful uso, útil -less: tem relação com o apoio less, que quer dizer menos: useful useless inútil wire, wireless fio, sem fio

202


Instructions, recipes and manuals -ing e -d/ed

A partir de ações: -ing forma características ativas, que equivalem a -nte, provocantes e -ed forma características passivas, provocadas 

chocá-lo, você poderá dizer:

The film is shocking, I am shocked. O filme é chocante, eu estou

chocado. 

entediá-lo, você poderá dizer:

Inglês

Imagine-se no cinema. Se o filme a que você assiste...

The film is boring, I am bored. O filme é entediante, eu estou ente-

diado. 

surpreendê-lo, você poderá dizer:

The film is surprising, I am surprised. O filme é surpreendente, eu estou surpreendido/surpreso.



interessá-lo, você poderá dizer:

The film is interesting, I am interested. O filme é interessante, eu

estou interessado.

•

[DO] - [FAZER]

Em português, as ações tomam diversas formas, dependendo do tempo e da pessoa de quem se está falando: cantAR, cantEI, cantANDO, cantOU etc., comER, comI, comENDO, comEU, etc., caIR, caÍ, caINDO, caIU etc. Em inglês, a não ser pela terceira pessoa, que tem uma conjugação própria no presente, não ocorre mudança no FAZER em função da pessoa que o realiza. Aliás, é por isso que não podemos deixar as orações sem sujeito em inglês – sem ele não dá para saber quem executa a ação; e em português isso é perfeitamente possível. Terminação que indica a pessoa da ação: Apenas a 3.a pessoa do singular – he, she, it - no presente exige que apareça um sinal nas ações que realiza. -s

 ações que terminam em vogal + y, como play: he plays she plays it plays  ações que terminam em e, como believe: he believes she believes it believes  ações que não terminam as consoantes s, z, ch, sh, tch, sch: it rains he starts she milks (her cow)

-es

 ações que terminam com as consoantes s, z, ch, sh, tch, sch: (difíceis de emendar o som de [s] sem colocar o [e] no meio) she kisses he watches it crushes  ações que terminam em o, como go: he goes she goes it goes

-ies

 ações que terminam em consoante + y, como carry: he carries she carries it carries


203

Instructions, recipes and manuals

Inglês

Terminação que indica o tempo da ação: As ações cuja forma permanece igual ou muito parecida no passado, chamadas regulares, são acrescidas de d, ed ou ied: -d

ed

 ações que terminam com e: dance-danced, compose-composed , etc  ações que terminam com consoante: walk, walked listen, listened plan, planned

kiss, kissed

 ações que terminam em vogal + y não seguem essa regra: play, played ied

 ações que terminam com y: carry, carried suply, supplied

O passado das ações, regulares ou irregulares, pode ser a característica de algo, como por exemplo: paint (pintar) é [DO] (what) quando está na posição de [DO] (what): I painted the picture. Eu pintei o quadro. painted (pintado) é [HOW] quando está na posição de [HOW]: É um quadro pintado. (uma pintura) It’s a painted picture. (a painting)

Terminação que indica que a ação é contínua: -ing:

o ing equivale a ndo

eating → comendo writing → escrevendo Terminações mais comuns: -ify

identify identificar, specify especificar, simplify simplificar

-en

freshen refrescar, lengthen encompridar É bastante comum a terminação –en na terceira forma (o particípio do passado, a terceira coluna dos irregulares)

-ize

standardize padronizar, amortize amortizar, dynamize dinamizar

-ise

exercise exercitar, practise praticar

-ish

establish estabelecer, distinguish distinguir, finish terminar

-ine

confine confinar, refine refinar

-ute

constitute constituir, institute instituir, attribute atribuir

-ate

communicate comunicar, anticipate antecipar

-ment

implement implementar, complement complementar

204



(do what) [HOW]

• Partes que servem aos quatro tipos de palavras:

over-

Em geral, significa “além dos limites, demais, em excesso” ou “acima”: sleep, oversleep dormir, dormir demais all, overall tudo, sobretudo ou em geral

under-

significa “abaixo, a menos, insuficiente”; contrário de over: ground, underground chão, subterrâneo estimate, underestimate estimar/avaliar, subestimar

out-

aqui o uso de out (fora, para fora) denota “sair, estar fora de” ou “ultrapassar os

Inglês

Uma grande quantidade de (do what) [HOW] em inglês terminam em –ly, que funcionaria mais ou menos como o nosso “mente” (rapidamente). Mas cuidado, pois nem todas as palavras terminadas em –ly são (do what) [HOW]: friendly (amigável), por exemplo, é [HOW] .

limites”: come, outcome vir, “o que veio para fora” = resultado side, outside lado, “lado de fora” = na rua/fora de up-

sozinho, pode significar várias coisas, em geral “para cima”, ou “totalmente”. Aqui também dá essa idéia: grade, upgrade graduar, graduar para cima = aumentar a capacidade town, uptown cidade, a parte alta da cidade

down-

o contrário de up-: “para baixo”, load, download carregar, “carregar para baixo” = transferir de algo maior para algo menor/mais baixo stairs, downstairs escadas, escada abaixo

off-

em geral significa para longe de: road, off-road estrada, fora da estrada shore, offshore litoral, “para longe do litoral” = em alto mar

by-

próximo a:

path, by-path caminho, caminho secundário product, by-product produto, produto secundário = subproduto mis-

indica “errado”, “incorreto”: take, mistake pegar, pegar algo errado = erro fortune, misfortune sorte, sorte errada = má sorte

O contrário: Un-

important – unimportant importante – desimportante

dis-

honest – dishonest honesto, desonesto

im-

partial – impartial parcial – imparcial

in-

competence – incompetence competência – incompetência

ir-

regular – irregular regular – irregular


205


Inglês

Os seguintes começos de palavras são iguais ao português: semi- /semái/

semiautomatic semiautomático, semiconductor semicondutor

sub-

subway metrô ou “caminho por baixo”, subtropical perto dos trópicos, subhuman subhumano

ex-

ex-president ex-presidente

micro- /máicrou/

microwave microondas

anti-/antái/

anti-social anti-social

bi-

binary binário

auto-

autograph autógrafo

mono-

monochromatic monocromático

multi-

multifunctional multifuncional

non-

nonsense absurdo, tolice (aquilo que não tem sentido)

post-

post-graduate pós-graduado, postpone adiar

pro-

proactive proativo

p s e u d o - /s u u dou/

pseudointellectual pseudo-intelectual

in-

usado para indicar INclusão, ou o contrário de: competence incompetence competência – incompetência

Conhecer algumas dessas partes de palavras pode ser muito útil para você reconhecer a classe a que ela pertence – [WHAT], [HOW], (do what) [HOW], [DO] e em muitos casos até mesmo adivinhar seu significado.

1. Com base no que você aprendeu, responda às seguintes perguntas: a) Se friend quer dizer “amigo”, então friendship quer dizer: ( ) amigável ( ) amizade ( ) amigos b) Para formarmos o feminino de palavras como actor (ator) e god (deus), acrescentamos à palavra o final:

206

( ) –a ( ) -ess ( ) –ine c) Um [HOW] (what / who) / [COMO] (o que / quem) que em português termina em –ivo (ativo, passivo, reativo, etc.) provavelmente em inglês terminará em: ( ) –ive ( ) –iva ( ) -iv d) Se blind quer dizer “cego”, blindness quer dizer: ( ) cegueira ( ) cegar ( ) cegante Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A


Inglês

e) Se cord quer dizer “fio”, para dizermos que um telefone é sem fio dizemos que ele é: ( ) cordine ( ) cordless ( ) record f) Se image quer dizer “imagem”, imaginary quer dizer: ( ) imaginação ( ) imaginativo ( ) imaginário g) Sabemos que surprise quer dizer surpresa. Se quisermos dizer que uma coisa é surpreendente diremos que ela é: ( ) surprised ( ) surprising ( ) surprise h) Se pegarmos a palavra false (falso) e acrescentarmos a ela o final –hood teremos um: ( ) [HOW] (what / who) ( ) [DO] ( ) [WHAT] i) Qual das palavras abaixo é um [HOW] (what / who)? ( ) authoritarian ( ) authorization ( ) authoritarianism j) Se quem é empregado é o employee, então empregador é: ( ) employ ( ) employer ( ) employment 2. Complete cada um dos espaços nas palavras abaixo com uma letra. Veja o exemplo: Se esperança em inglês é hope, esperançoso em inglês é hopeful. a) Se esperança em inglês é hope, sem esperança em inglês é b) Se uso em inglês é use, útil em inglês é c) Se uso em inglês é use, inútil em inglês é d) Se cuidado em inglês é care, cuidadoso em inglês é e) Se cuidado em inglês é care, descuidado em inglês é f) Se descuidado em inglês é care, descuido em inglês é g) Se maravilha em inglês é wonder, maravilhoso em inglês é h) Se fim em inglês é end, infinito em inglês é

. . . . . . . .

3. Usando seu conhecimento dos finais de palavras em português e seus equivalentes em inglês, construa a versão em inglês das seguintes palavras, a partir da palavra human (humano): a) humanidade – b) humanitário –

c) humanismo d) humanização e) humanista – f) humanístico -

4. Com base no que você aprendeu nessa aula e na aula anterior, responda às seguintes perguntas: a) Se specific quer dizer “específico”, specify quer dizer: ( ) especificação ( ) especificar ( ) especificado b) Qual desses começos de palavra não dá a idéia de “contrário, oposto”? ( ) un- ( ) in ( ) by- c) Qual dessas palavras não é um [DO] / [FAZER]? ( ) localize ( ) constitution ( ) define d) Qual dessas palavras indica um (do what) [HOW] (fazer o que) [COMO]? ( ) harden ( ) hardened ( ) hardly e) Qual desses começos de palavra dá uma idéia de “fora, para fora”? ( ) over ( ) out ( ) under


207

Inglês

Instructions, recipes and manuals f) Qual desses [DO] / [fazer] está indicando passado? ( ) studies ( ) studied ( ) studying g) Qual desses começos de palavra em inglês não existe no português? ( ) multi ( ) pro ( ) mis- h) Qual dessas palavras indica dormir (sleep) demais? ( ) outsleep ( ) offsleep ( ) oversleep i) Qual desses finais de palavra não indica um [DO] / [FAZER]? ( ) –ary ( ) -ate ( ) –ify j) O contrário de fair (justo) em inglês é: ( ) overfair

( ) unfair

( ) upfair

5. Complete cada um dos espaços nas palavras abaixo com uma letra. Pesquise com o dicionário. Veja o exemplo: a) Se esperança em inglês é hope, "esperançoso" em inglês é hopeful b) Se padrão em inglês é standard, "padronizar" em inglês é c) Se simples em inglês é simple, "simplificar" em inglês é d) Se poder em inglês é power, "poderoso" em inglês é e) Se educado em inglês é polite, "mal-educado" em inglês é f) Se desenvolvido em inglês é developed, "subdesenvolvido" em inglês é g) Se feliz em inglês é happy, "infeliz" em inglês é h) Se entendido em inglês é understood, "mal-entendido" em inglês é 6. Usando seu conhecimento dos finais de palavras em português e seus equivalentes em inglês, construa a versão em inglês das seguintes palavras, a partir da palavra SOCIAL (social): a) Socializar – Socialb) Socialização – Social c) Anti-Social – d) Pseudo-Social – e) Socialista – Socialf) Socialismo – Socialg) Socializado – Social-

social social

Nesta aula você vai aprender: • Como enfatizar uma ação (continuação) e • Como descrever hábitos no passado.

208


Instructions, recipes and manuals 1A My bike is at the shop. It is being repaired.

Carmem: I have got to go to many places today. My bike is at the shop. It is being repaired. I took your father’s jacket to the laundry. It is being washed. And I also took your sister’s boots to be repaired. Tenho de ir a muitos lugares hoje. Minha bicicleta está na oficina. Ela está sendo consertada. Eu levei a jaqueta do seu pai para a lavanderia. Ela está sendo lavada. E eu também levei as botas da sua irmã para serem consertadas. Jane: Wow! You really had a lot of places to go! Puxa! Você realmente tinha muitos lugares para ir!

Inglês

Jane: Hi, mother! What are you doing here? Oi, mãe! O que você está fazendo aqui? Carmem: Hi, Jane. I came here to see you. Olá Jane. Eu vim aqui para ver você. Jane: What a nice surprise! Que surpresa boa!

Para enfatizar o que “está sendo feito”, use be + being + passado [COMO] The house is being painted this week. A casa está sendo pintada esta semana. The exercises are being done. Os exercícios estão sendo feitos. Someone is painting the fence. Alguém está pintando a cerca. The fence is being painted. A cerca está sendo pintada. My TV set is in the repair shop. It is being fixed. Meu aparelho de TV está na oficina de conserto. Ele está sendo consertado. Many new buildings are being constructed at the beach. Muitos prédios novos estão sendo construídos na praia.

VOZ PASSIVA - Enfatizando o que "está sendo feito" Have/has + been + passado [COMO]

be +

be +

passado [COMO]

passado [COMO]

will be +

be = was, were

be = am, is, are

passado [COMO]

be + being + passado [COMO]

be + being + passado [COMO]

be = was, were

be = am, is, are

01. Observe os desenhos e escreva o que “está sendo feito”. Siga o modelo.

209


Inglês


a) building / construct - The building is being constructed. b) door / paint c) clothes / wash d) food / prepare 02. Observe os desenhos abaixo e escreva o que “está sendo feito”. Veja o exemplo. Após, use as palavras que foram dadas para escrever mais frases.

a) The bike is being repaired. b) The tests c) The magazine d) The medicine 03. Faça frases conforme o modelo. a) (the photograph / take) The photograph is being taken. b) (the museum / visit) c) (the car / wash) d) (the game / play) e) (the houses / paint)

1B Pancakes

210

Ingredients 1 egg ½ cup of flour ½ cup of milk 1 teaspoon of salt 2 tablespoons of butter The egg, the flour, the milk, the salt and the butter are placed inside a mixing bowl. The ingredients are beaten until they are completely mixed. Now a frying pan with a little bit of oil must be heated. Using a laddle, some mixture is poured into the frying pan. When the mixture is golden, it must be turned over. When the other side is golden, the pancake must be removed from the frying pan. Follow these steps until all the mixture has been Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Instructions, recipes and manuals used. Now the pancake can be prepared with your favorite filling. Meat, chicken, bananas, apples, spinach can be used. You choose your favorite! Put some of the filling in the middle of the pancake. Now the pancake is rolled to form a cigar. It is ready. Enjoy it!

Inglês

Panquecas Ingredientes 1 ovo ½ copo de farinha ½ copo de leite 1 colher de chá de sal 2 colheres de sopa de margarina O ovo, a farinha, o leite, o sal e a margarina são colocados dentro de uma tigela. Os ingredientes são batidos até que estejam completamente misturados. Agora uma frigideira com um pouco de azeite deve ser aquecida. Usando uma concha, um pouco de massa é derramada na frigideira. Quando a massa estiver dourada, ela deve ser virada.Quando o outro lado estiver dourado, a panqueca deve ser retirada da frigideira. Siga estes passos até que toda a massa tenha sido usada. Agora a panqueca pode ser preparada com seu recheio favorito. Carne, frango, bananas, maçãs, espinafre podem ser usados. Você escolhe seu favorito. Coloque o recheio no centro da panqueca. Agora a panqueca é enrolada para formar um charuto. Está pronto. Aproveite! 1C How to operate a cell phone 1. The phone is turned on. To do this, the “power” button must be pressed; 2. To make a call, the telephone number of the receiver must be inserted. To do this, the corresponding numbers are pressed one by one and the “send” button is then pressed. When you want to end the call, the “end” button must be pressed; 3. When you want to answer a phone call, the “send” button must be pressed; 4. If you want to insert a telephone number into the memory of your telephone, the “names” button must be pressed, then the “add new” button must be pressed. Now the name of the person must be written in the space provided and the “OK” button is pressed. Next, the phone number must be written in the provided space and the “OK” button is pressed. Como operar um telefone celular 1. O telefone é ligado. Para fazer isso, a tecla ‘power’ deve ser pressionada; 2. Para fazer uma chamada, o número do telefone do recebedor deve estar inserido. Para fazer isso, os números correspondentes devem ser pressionados um a um e a tecla “send” deve ser pressionada. Quando você quiser finalizar uma chamada, a tecla ‘end’ deve ser pressionada; 3. Quando você quiser atender uma chamada, a tecla “send” deve ser pressionada; 4. Se você quiser inserir um número de telefone na memória do seu telefone, a tecla “names” deve ser pressionada, daí a tecla “add new” deve ser pressionada. Agora o nome da pessoa deve ser digitado no espaço destinado e a tecla “OK” deve ser pressionada. Depois o número do telefone deve ser digitado no espaço destinado e a tecla “OK” deve ser pressionada.

Observe e pratique o uso de ajudantes com a voz passiva: 04. Responda as perguntas conforme o exemplo.

211



Inglês

a) When can we clean the windows? (can/every day) Quando podemos limpar as janelas? The windows can be cleaned every day. As janelas podem ser limpas todos os dias. b) When should we repair these shoes? (should/ tomorrow). Quando devemos consertar esses sapatos? (devem/amanhã) c) When can I buy my book? (can/ on Monday) Quando posso comprar meu livro? (pode/na segunda) d) When do I have to wash your car? (must/ on Saturday) Quando eu tenho que lavar o seu carro? (deve/ no sábado) e) When will the test be taken? (will be/ tomorrow morning) Quando o teste vai ser feito? (vai ser/amanhã de manhã) f) When should I wash your clothes? (should/ soon) Quando eu deveria lavar suas roupas? (deveria/logo) g) When is the room painted? (must/ once a year) Quando o quarto é pintado? (deve/uma vez por ano) h) What could I have told them? (could/ a story) O que eu poderia ter contado para eles? (poderia/uma história) i) Where should I have gone? (should/ to the post office) Onde eu deveria ter ido? (deveria/ao correio)

1D Flowers have been planted in the garden Rubens: Hi Ênio! Your house looks beautiful! What have you done? Olá Ênio! A sua casa está linda! O que você fez? Ênio: The windows have been repaired, the walls have been painted, a garage has been built, and flowers have been planted in the garden. As janelas foram consertadas, as paredes foram pintadas, uma garagem foi construída, e flores foram plantadas no jardim. Rubens: And did you do it yourself? E, foi você mesmo que fez? Ênio: Of course! é claro! Rubens: Congratulations! Parabéns! Ênio: Thanks! Obrigado.

Para dizer que algo foi feito, mas sem precisar em que momento no passado, usamos Have ou has + been + passado [COMO] Things have been changed. As coisas foram mudadas. She has been warned. Ela foi avisada. They have been called. Eles foram chamados.

212


Instructions, recipes and manuals Have/has + been + passado [COMO]

be + being + passado [COMO] be = was, were

be + passado [COMO] be = am, is, are

will be + passado [COMO]

Inglês

be + passado [COMO] be = was, were

be + being + passado [COMO] be = am, is, are

05. Olhe os desenhos e monte as frases correspondentes. A seguir faça o mesmo para as palavras separadas por /.

Before /Now a) The shirt has been washed. A camisa foi lavada. b) The window has been cleaned. A janela foi limpa. c) The door has been painted. A porta foi pintada. a) b) c) d) e)

The car / not clean The car has not been cleaned The song / record My sunglasses / steal The book / read This juice / produce / in Santa Catarina

06. Agora transforme todas essas frases em perguntas. a) Hasn’t the car been cleaned? b) c) d) e)

213



Inglês

2A I used to eat a lot of sweets Eu costumava comer muitos doces Luís: Jaime: Luis: Jaime: Luis: Jaime: Luis: Jaime:

Luis: Jaime: Luis: Jaime:

Hi Jaime! How are you? It’s been a very long time! Olá Jaime! Como vai você? Faz muito tempo! Hi! Yes, we haven’t seen each other in a long time. How are you? Olá! Sim, não temos nos visto há muito tempo. Como vai você? I’m OK. How about you? You look very different since I last saw you! Eu estou bem. E você? Você parece muito diferente desde a última vez em que eu vi você! To begin, I used to go to work by car but now I walk, and, I used to smoke too. Para começar, eu costumava ir para o trabalho de carro mas agora eu caminho, e eu costumava fumar. Wow! So you stopped smoking? That’s wonderful! Nossa! Então você parou de fumar? Isto é maravilhoso! Yes it is. And I’m very happy. I used to weigh 130 kilos, but now I weigh 86 kilos. Sim, é mesmo. E eu estou muito feliz. Eu pesava 130 quilos, mas agora eu peso 86 quilos. Oh Jaime, I' m so very happy for you. How did you lose so many kilos? What’s the secret? Ah, Jaime. Eu estou muito feliz por você. Como foi que você perdeu tantos quilos? Qual é o segredo? There’s no secret. I used to eat a lot of sweets. I also didn’t use to eat vegetables but now I do. I didn’t use to do exercises, now I walk and I swim. Não tem segredo. Eu comia muitos doces. Eu também não comia verduras mas agora eu como. Eu não fazia exercícios, agora eu caminho e nado. Did you use to eat a lot of pasta? Você comia muita massa? Yes, I did. And I also used to eat a lot of bread. Sim, eu comia. E eu também comia muito pão. Congratulations my friend. I'm very proud of you! You look great! Parabéns meu amigo. Eu estou muito orgulhoso de você! Você está ótimo! Thank you very much. I’m very happy with all these changes. Muito obrigado. Eu estou muito feliz com todas estas mudanças.

Para expressar um hábito no passado, usamos “used to” + [DO] I used to smoke. Eu fumava. / Eu costumava fumar. I used to drink. Eu bebia. / Eu costumava beber. I used to play soccer. Eu jogava futebol. / Eu costumava jogar futebol.

214

Positive Positivo

I used to swim. You used to swim. He/she/it used to swim.

Negative Negativo

I/you/he/she/it/we/you/they didn’t use to swim.

Questions Perguntas

Did I/you/he/she/it/we/you/they use to play soccer?


Yes, I/you/he/she/it/we/you/they did. No, I/you/he/she/it/we/you/they didn’t.

We used to swim. You used to swim. They used to swim.


Instructions, recipes and manuals Usamos used to para falar sobre hábitos no passado; para coisas que sempre / geralmente / freqüentemente / nunca fazíamos no passado. Já não fazemos mais hoje.

I used to live in Fortaleza, but now I live in Porto Alegre. Eu morava em Fortaleza, mas agora eu moro em Porto Alegre. She used to be a gymnast, but now she’s a teacher. Ela era ginasta, mas agora ela é professora. They used to travel by bus, but now they travel by plane. Eles viajavam de ônibus, mas agora eles viajam de avião. They never used to travel to the beach. Eles nunca viajavam à praia. Did you use to study ballet when you were a child? Você estudava balé quando você era pequena? Did your boyfriend use to have many girlfriends? Seu namorado tinha muitas namoradas? I didn’t use to like vegetables. Eu não gostava de verduras.

Inglês

2B

07. Observe as informações sobre estas pessoas e escreva frases. Veja o exemplo. Past / Passado 1. André

have curly hair ter cabelo crespo

Now / Agora straight hair cabelo liso

2. Beatriz

be fat ser gordo

thin magro

3. Carla

practice sports praticar esportes

yoga yoga

4. Thelmo

listen to Rock & Roll ouvir rock

country country

5. Viviane 6. João

study in the morning estudar pela manhã study at night estudar à noite live with his parents morar com os pais live alone morar sozinho

7. Alice

work in a shop trabalhar numa loja

8. Mariana be married ser casada

work in an office trabalhar em um escritório divorced divorciada

a) André used to have curly hair. Now he has straight hair. André costumava ter cabelo crespo. Agora ele tem cabelo liso. . b) . c) . d) . e) . f) . g) . h) 08. Reescreva as frases abaixo usando used to. Veja o exemplo. a) Mara collected coins when she was a little girl. Mara colecionava moedas quando ela era pequena. b) Jana danced forró. Jana dançava forró.


215

Inglês

Instructions, recipes and manuals c) Helen played the flute until last year. Helen tocava flauta até o ano passado. d) My parents went to the beach during their vacation. Meus pais iam à praia durante as férias. e) Cristina studied in the morning and worked in the afternoon. Now she works full time. Cristina estudava pela manhã e trabalhava à tarde. Agora ela trabalha o dia inteiro. f) Mara went to work by bike. Now she has a motorbike. Mara ia trabalhar de bicicleta. Agora ela tem uma moto. a) Mara used to collect coins. b) c) d) e) f) 09. Faça perguntas e negações com as palavras abaixo. Veja o exemplo. a) You / used to / dance / when / you / be / child (pergunta) Did you use to dance when you were a child? b) She / used to / eat / meat / some years ago (negação) c) They / used to / play soccer / on Sundays (pergunta) ? d) I / used to / arrive early / in the office (negação) e) You / used to / go to work / by bus (pergunta) ? f) The children / used to / play / outside (negação) g) We / used to / study / before the tests (negação) h) Carlos / used to / have classes / at night (pergunta) ? 10. Coloque as palavras em ordem e escreva as frases utilizando used to. Veja o exemplo. a)

when

used

child

was

a

dance

I

to

ballet

I

I used to dance balé when I was a child. Eu costumava dançar balé quando eu era criança. b)

used

everyday

breakfast mother to

my

prepare

Minha mãe costumava preparar meu café-da-manhã todos os dias.

216


My

Instructions, recipes and manuals c)

everyday

I

5km

used

run

to

Inglês

Eu costumava correr 5km todos os dias. d)

night

work

used

at

I

to

Eu costumava trabalhar à noite. e)

to

used

a

child

sweet

be

I

Eu costumava ser uma criança querida. f)

used

soap operas

I

to

watch

Eu costumava assistir à novelas. g)

more

have

to

read

time

I

to

used

Eu costumava ter mais tempo para ler. h)

like

to

soccer

used

I

Eu costumava gostar de futebol.

1. O som do “rl”: O som do “rl” não tem equivalência em português. Tente pronunciar o som do “r” fraco e em seguida o “l”.

1A Veja os exemplos girl garota

curl cacho

pearl pérola


217

Instructions, recipes and manuals 2. O som do “rld”:

Inglês

O som do “rld” é parecido com o som anterior, “rl”. Devemos acrescentar o som do “d” no fim da palavra.

2A Veja o exemplo world mundo

3. O som do “tch”: O som do “tch” em inglês é semelhante ao som de tchê, e tchau em português.

3A Veja os exemplos watch assistir

kitchen cozinha

catch agarrar

4. O som do “xt”: O “xt” tem som de “kst”.

4A Veja abaixo next próximo

extinct extingüir

text texto

5. O som do “L”: Devemos lembrar que o “l” antes de consoantes tem o mesmo som do “l” no início das palavras. Devemos ter cuidado para não pronunciar o “l” com som de “u”.

5A Confira abaixo gold ouro

help ajuda

already pronto

6. O som do “thr”: O “thr” mantém o som do “TH com voz” e é acrescido com o som do “r”.

6A Veja os exemplos three três

thrash surrar

throw jogar; lançar

218


Instructions, recipes and manuals 7. O som do “-sten”: Em algumas palavras, o “t” em “-sten” é mudo.

listen escutar

fasten apertar

moisten umedecer

Inglês

7A Veja abaixo

8. O som do “-tle”: Em algumas palavras, o “t” em “-stle” e o “c” em “-scle” não são pronunciados.

8A Confira os exemplos castle castelo

muscle músculo

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) No free lunch Literalmente: Não há almoço de graça. Sentido: A gente não consegue algo sem dar algo em troca.

Ex.: There's no free lunch. A gente não consegue algo sem dar algo em troca.

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Panic Room, “O Quarto do Pânico”, no qual um corretor de imóveis descreve uma casa. Ouça o diálogo e complete as lacunas. Depois de ouvir confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. Real State Agent: It’s kind of between a townhouse and a brownstone. We like to call it a , the parlor . Here is the “townstone”. Built in 1879, this is the middle of the . Formal dining is in the back. Casual dining below on the floor, which was renovated in ’94 with all the expected amenities. É um tipo entre uma casa geminada e uma de tijolo à vista. Nós gostamos de chamar ela de “townstone”. Construída em 1879, este é o interior da , o do salão. Aqui é a . A sala de jantar é nos fundos. A copa (“refeições informais”) é embaixo no andar da , que foi restaurada em 94 com todas as facilidades esperadas. Woman: Sarah! Sarah! floors above. Hardwood floors throughout, Real State Agent: There are two as many as six working fireplaces. This is the top floor. Two . One at either end. They share one small . Tem dois andares de acima. Pisos de madeira-de-lei por toda parte, e a incrível quantidade de seis lareiras funcionando. Este é o último andar. Dois um de cada lado. Eles compartilham um pequeno espaço de .


219

Inglês


01. Alice is teaching her students. A new class is being today. a) teached b) taught c) tought d) teachen

that a surprise birthday 05. I was party has been for me. a) telled / planed b) told / planned c) told / planed d) telled / planned

the 02. The students are being tested teacher. Short texts are being and questions about past classes are being asked. a) for / read b) with / readed c) to / readen d) by / read

to me I 06. When the present was was surprised because it was exactly what I wanted. I had always wanted that. I thanked John a thousand times. What else could I have ?! a) gaven / said b) given / said c) gaved / sayed d) given / sayed

many letters to her 03. Mary has friend Nancy. Nancy has in Belo Horizonte all her life, but Mary has been in Salvador for three years. a) written / lived / living b) wrote / live / lived c) writen / lived / living d) wroten / living / lived

to a woman this morning. She 07. I asked me to call her in the afternoon. She said, “What time will the phone call be ?”. a) spoke / maked b) speaked / made c) spoken / maid d) spoke / made

04. My office must be cleaned every day. All at lunch time. the cleaning is a) done b) doing c) do d) did

08. This book has been ple, ? a) read by / hasn’t it b) readen by / hasn’t it c) read to / it has d) read for / it hasn’t

220


many peo-

Instructions, recipes and manuals 09.

study 10. A: Did you and Marty together? B: No, we didn’t. He has always to study alone. a) used to / liked b) use to / like c) use to / liken d) used to / liked

Inglês

a) b) c) d)

eat a lot of meat. eat anything else. Now I eat fruit and vegetables. My health is much better. I use to / I did use to I used to / I didn’t use to I use to / I didn’t use to I am use to / I did use to

Passive voice Voz passiva Para enfatizar o que “está sendo feito”, use be + being + passado [COMO] The house is being painted this week. A casa está sendo pintada esta semana. To do this, the “power” button must be pressed. Para fazer isso, a tecla “power” deve ser pressionada. Para dizer que algo foi feito, mas sem precisar em que momento no passado, usamos Have ou has + been + passado [COMO] Things have been changed. As coisas foram mudadas.

Used to Para expressar um hábito no passado, usamos “used to” + [DO] Ex.: I used to smoke. Eu fumava. / Eu costumava fumar. Positive Positivo

I used to swim. / We used to swim.

Negative Negativo

They didn’t use to swim.

Questions Perguntas

Did he use to play soccer?


Yes, he did. No, he didn’t.

Usamos used to para falar sobre hábitos no passado; para coisas que sempre/geralmente/freqüentemente/nunca fazíamos no passado. Já não fazemos mais hoje!

VOCABULARY Vocabulário boyfriend namorado

gymnast ginasta

building prédio, edifício

laundr y lavanderia

change mudança, troco

life vida

fence cerca

secret segredo

girlfriend namorada EXPRESSIONS Expressões Congratulations Parabéns Full time turno integral


221

Gabarito Aula 29 - Intructions, recipes and manuals

a) (x) amizade b) (x) -ess c) (x) –ive d) (x) cegueira e) (x) cordless sem fio f) (x) imaginário g) (x) surprising surpreendente h) (x) [WHAT] i) (x) authoritarian autoritário j) (x) employer empregador P. 205 02. a) Se esperança em inglês é hope, sem esperança em inglês é hopeless. b) Se uso em inglês é use, útil em inglês é useful. c) Se uso em inglês é use, inútil em inglês é useless. d) Se cuidado em inglês é care, cuidadoso em inglês é careful. e) Se cuidado em inglês é care, descuidado em inglês é careless. f) Se descuidado em inglês é careless, descuido em inglês é carelessness. g) Se maravilha em inglês é wonder, maravilhoso em inglês é wonderful. h) Se fim em inglês é end, infinito em inglês é endless. 03. a) humanidade – humanity b) humanitário – humanitary c) humanismo – humanism d) humanização – humanization e) humanista – humanist f) humanístico – humanistic 04. a) especificar b) by c) constitution constituição

P. 206 05. a) Se esperança em inglês é hope, esperançoso em inglês é hopeful. b) Se padrão em inglês é standard, padronizar em inglês é standardize c) Se simples em inglês é simple, simplificar em inglês é simplify d) Se poder em inglês é power, poderoso em inglês é powerful e) Se educado em inglês é polite, mal-educado em inglês é impolite. f) Se desenvolvido em inglês é developed, subdesenvolvido em inglês é underdeveloped g) Se feliz em inglês é happy, infeliz em inglês é unhappy. h) Se entendido em inglês é understood, mal-entendido em inglês é misunderstood.

06. a) b) c) d) e) f) g) h)

Socializar – Social-IZE Socialização – Social-IZATION Anti-Social – ANTI-Social Pseudo-Social – PSEUDO-Social Socialista – Social-IST Socialismo – Social-ISM Socialisticamente – Social-ISTICALLY Socializado – Social-IZED

P. 207 01. a) The building is being constructed. b) The door is being painted. c) The clothes are being washed. d) The food is being prepared.

P. 208 02. a) The bike is being repaired. b) The tests are being corrected. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Inglês

P. 204 01.

d) hardly dificilmente e) out f) studied estudar (no passado) g) mis h) oversleep dormir demais i) –ary j) unfair

Gabarito c) The magazine is being read. d) The medicine is being taken.

Inglês

03. a) The photograph is being taken b) The museum is being visited. c) The car is being washed. d) The game is being played. e) The houses are being painted.

P. 209 04. a) The windows can be cleaned every day. b) Those shoes should be repaired tomor-

row c) The book can be bought on Monday. d) The car must be washed on Saturday. e) The test will be taken tomorrow morning. f) My clothes should be washed soon. g) The room must be painted once a year. h) You could have told them a story. i) You should have gone to the post office. P. 211 05.

c) Carla used to practice sports. Now she

practices yoga. d) Thelmo used to listen to Rock. Now he listens to Country. e) Viviane used to study in the morning. Now she studies at night. f) João used to live with his parents. Now he lives alone. g) Alice used to work in a shoP. Now she works in an office. h) Mariana used to be married. Now she’s divorced. 08. a) Mara used to collect coins. b) Jana used to dance forró. c) Helen used to play the flute. d) My parents used to go to the beach. e) Cristina used to study in the morning and

work in the afternoon. f) Mara used to go to work by bike. P. 214 09. a) Did you use to dance when you were a

a) The car has not been cleaned. b) The song has been recorded. c) My sunglasses have been stolen. d) The book has been read. e) This juice has been produced in Santa

Catarina. 06. a) Hasn’t the car been cleaned? b) Has the song been recorded? c) Have my sunglasses been stolen? d) Has the book been read? e) Has this juice been produced in Santa

Catarina?

child? b) She didn’t use to eat meat some years

ago. c) Did they use to play soccer on Sundays? d) I didn’t use to arrive early in the office. e) Did you use to go to work by bus? f) The children didn’t use to play outside. g) We didn’t use to study before the tests. h) Did Carlos use to have classes at night? 10. a) I used to dance ballet when I was a

child. b) My mother used to prepare my breakfast

every day.

P. 213 07. a) André used to have curly hair. Now he

has straight hair. b) Beatriz used to be fat. Now she’s thin.

c) I used to run 5km everyday. d) I used to work at night. e) I used to be a sweet child. f) I used to watch soap operas. g) I used to have more time to read. h) I used to like Soccer.


Gabarito P. 217 01.

P. 218 Teste 01. b) taught 02. d) by / read 03. a) written / lived / living 04. a) done 05. b) told / planned 06. b) given / said 07. d) spoke / made 08. a) read by / hasn’t it 09. b) I used to / I didn’t use to 10. a) used to / liked


Inglês

Real State Agent: It’s a kind between a townhouse and a brownstone. We like to call it a “townstone”. Built in 1879, this is the middle of the house, the parlor floor. Here is the living room. Formal dining is in the back. Casual dining below on the kitchen floor, which was renovated in’94 with all the expected amenities. Woman: Sarah! Real State Agent: There are two bedroom floors above. Hardwood floors throughout, as many as six working fireplaces. This is the top floor. Two bedrooms. One at either end. They share one small bath.


Aula 30 - Review

Inglês

Revisão geral de perguntas e informações – Análise de texto Nessa última aula revisaremos tudo o que aprendemos sobre perguntas, palavras que ajudam a formar perguntas e as funções das palavras dentro das frases. Para isso, usaremos o texto abaixo: Making a Difference One day in Hawaii a ferocious storm washed hundreds of starfish ashore. A woman, on her morning walk, bent down every few steps to throw a starfish back into the sea. A man saw her and commented, “There are so many of the poor things it can’t make any real difference for you to throw these few back.” With a knowing smile, she tossed another starfish into the water and turning to the man said, “It made a difference to that one.” Sue Patten Thoele Veja agora o mesmo texto, já dividido em pequenas unidades que serão analisadas uma por uma: Making a Difference [One day] [in Hawaii] [a ferocious storm] [washed] [hundreds of starfish] [ashore]. [A woman], [on her morning walk], [bent down] [every few steps] [to] [throw] [a starfish] [back into the sea]. [A man] [saw] [her] and [commented], “[There are] [so many of] [the poor things] [it] [can’t make] [any real difference] [for] [you] [to throw] [these few] [back].” [With a knowing smile], [she] [tossed] [another starfish] [into the water] and [turning to] [the man] [said], “[It] [made] [a difference] [to] [that one].” Vamos agora estudar, frase por frase, as palavras e expressões do texto, suas funções e a que pergunta elas respondem. Mostraremos também uma tradução para cada pedaço do texto. É bom ressaltar que algumas frases podem não soar tão bem em português, já que, para você entender melhor o inglês, preferimos ser fiéis às palavras e sua organização original. Compreendendo bem o significado de cada frase, você mesmo pode tentar achar uma tradução melhor. Vamos começar pela primeira frase: [One day] [in Hawaii] [a ferocious storm] [washed] [hundreds of starfish] [ashore]. [Um dia] [no Havaí] [uma tempestade feroz] [carregou] [centenas de estrelas-do-mar] [para a praia].

222

[One day] [Um dia] – Situa no tempo (de uma forma meio vaga, é verdade), por isso responde à pergunta [WHEN] / [QUANDO]. Formado pelo MARCADOR one (um) e [WHAT] / [O QUE] day (dia). [in Hawaii] [no Havaí] – Indica o local onde se passa a ação, logo responde à pergunta [WHERE] / [ONDE]. In (em) é um LOCALIZADOR que, nesse caso, indica lugar – em português, esse “em” combinado com “o (Havaí)” fica “no”. [a ferocious storm] [uma tempestade feroz] – Responde à pergunta [WHAT] / [O QUE] e é o realizador da frase, aquele que executa a ação. Ferocious (feroz) responde à [HOW] (what) e dá uma característica à a storm (uma tempestade), que é o núcleo desse [WHAT]. O a (uma) antes de storm é um MARCADOR que indica que não é uma tempestade específica – se fosse específica, seria the storm (a tempestade). [washed] [carregou] – É a ação em si. Pela terminação –ed indica que a ação foi feita no passado, por isso responde a pergunta [DID] / [FEZ]. O sentido mais comum de to wash é “lavar”, mas nesse caso quer dizer que a tempestade “carregou” as estrelas-do-mar para a praia. [hundreds of starfish] [centenas de estrelas-do-mar] – Responde a [WHAT] e é o participante da frase, pois participa de washed, a ação do realizador. Hundreds of (centenas de) é um MARCADOR que dá uma idéia do número de starfish (estrela-do-mar) que foram carregados para a praia. Esse material é parte integrante do Curso de Inglês do IESDE BRASIL S/A

Review [ashore] [para a praia] – Mostra para onde foram carregadas as estrelas-do-mar, por isso também responde à pergunta [WHERE] / [ONDE]. Ashore é uma palavra que contém sozinha o sentido de “para a praia” ou “para a margem”, por isso não precisa de LOCALIZADOR como no português (para a praia)

[WHEN] [WHERE] [WHAT] [DID] [WHAT] [WHERE] [QUANDO] [ONDE] [O QUE] [FEZ] [O QUE] [ONDE]

Inglês

Portanto, a primeira frase, só com as perguntas, fica estruturada da seguinte forma:

Vamos à segunda frase: [A woman], [on her morning walk], [bent down] [every few steps] [to] [throw] [a starfish] [back into the sea]. [Uma mulher], [em sua caminhada matinal], [curvava-se] [a cada poucos passos] [para] [atirar] [uma estrela-do-mar] [de volta] [para dentro do mar]. [A woman] [Uma mulher] – Responde à [WHO] / [QUEM] e é o realizador da frase, quem pratica a ação. O MARCADOR a (uma), assim com em a ferocious storm (uma tempestade feroz), indica que não é uma mulher específica ou já mencionada, que seria the woman (a mulher). [on her morning walk] [em sua caminhada matinal] – Mostra o momento em que o realizador executa a ação, por isso responde a [WHEN] / [QUANDO] – on (em) aqui indica tempo e poderia ser subsituído por during (durante). Morning (manhã), apesar de em princípio ser [WHAT] / [O QUE], aqui está dando uma característica do [WHAT] / [O QUE] walk (caminhada), por isso funciona como [HOW] (what) / [COMO] (o que) e em português fica “matinal” ou simplesmente “da manhã”. [bent down to] [curvava-se para] – Indica uma ação no passado, como se pode ver pelo bent, passado de bend (curvar(-se)). Down (para baixo), apesar de indicar [WHERE] / [ONDE], nesse caso é apenas uma parte do [DID] / [FAZIA]. O LOCALIZADOR to (para) também faz parte de [DID] / [FAZIA], apesar de só aparecer depois de [every few steps] – [a cada poucos passos], ajudando a indicar o motivo da ação, porque ela se curvava. Assim, a pergunta é [DID to] / [FAZIA para] [every few steps] – [a cada poucos passos] – Também indica o momento, ou [WHEN] / [QUANDO] a ação ocorre. A palavra every (cada) é que indica que se trata do tempo, pois ela ajuda a formar expressões que indicam a freqüência com que algo ocorre – every month (cada – ou todo - mês) é um exemplo. Few (poucos - MARCADOR de quantidade) e steps (passos – [WHAT] / [O QUE]) mostra a cada [O QUE] em que a ação acontece. [throw] [atirar] – Outra ação. Além de ser uma ação, throw (atirar) também ajuda a mostrar porque a mulher se inclinava para baixo (para atirar uma estrela-do-mar de volta para o mar). [a starfish] [uma estrela-do-mar] – Responde a [WHAT] / [O QUE] e, como sofre a ação do realizador a woman (uma mulher), é participante da frase. A função do MARCADOR a (uma) já foi explicada acima. [back into the sea] [para dentro do mar] – Mostra o local em que a mulher jogava as estrelas-domar, logo responde a [WHERE] / [ONDE]. Into (para dentro) é um LOCALIZADOR que sempre ajuda a formar respostas para a pergunta [WHERE] / [ONDE]. The sea (o mar) é um [WHAT] / [O QUE] que diz onde as estrelas-do-mar eram jogadas, e também é um participante. The (o) é um MARCADOR que indica um [WHAT] / [O QUE] específico, diferente de a (um/uma). A estrutura da segunda frase, só com as perguntas, é a seguinte:


223

Review [WHO] [WHEN] [DID to] [WHEN] [DO] [WHAT] [WHERE] [QUEM] [QUANDO] [FAZIA para] [QUANDO] [FAZER] [O QUE) [ONDE]

Inglês

A terceira frase: [A man] [saw] [her] and [commented], “[There are] [so many of the poor things] [it] [can’t make] [any real difference] [for] [you] [to throw] [these few] [back].” [Um homem] [viu] [ela] e [comentou], “[Há] [tantas das pobrezinhas] que [não pode fazer] [qualquer diferença] [para] [você] [atirar] [estas poucas] [de volta].” Será dividida em duas partes, a parte da narração e a parte da fala do homem. Vejamos a narração: [A man] [saw] [her] and [commented] [Um homem] [viu] [ela] e [comentou] [A man] [Um homem] – Responde a [WHO] / [QUEM] e é realizador, assim como a woman (uma mulher) na frase anterior. [saw] [viu] – É a ação. Saw é forma do passado do FAZER see (ver), por isso a ação é no passado e responde a [DID] [FEZ] [her] [ela] – É o participante, responde a [WHO] / [QUEM]. Aqui não se poderia usar she (ela) porque she sempre tem que ser realizador. Quando she é participante vira her, assim como no português “viu-a”. Aqui traduzimos por “viu ela” para ficar mais próximo de como falamos. and e – Não responde a nenhuma pergunta, apenas conecta uma frase (a man saw her - um homem viu ela) a outra (commented - comentou). É um CONECTOR que liga duas infomações que se somam. [commented] [comentou] – Outra ação, ligada à anterior pelo CONECTOR and (e). Repare no –ed do final, que indica passado, logo a pergunta é [DID]. Vejamos agora a parte da fala do homem: “[There are] [so many of the poor things] [it] [can’t make] [any real difference] [for] [you] [to throw] [these few] [back].” “[Tem] [tantas das pobrezinhas] que [não pode fazer] [qualquer diferença real] [para] [você] [atirar] [estas poucas] [de volta].”

224

[There are] [Tem] – There is (singular) / there are (plural) é uma construção do inglês que em português é traduzido como “have”, “existir”, ou simplesmente “tem”. A rigor there quer dizer “lá” e apenas are (estão) é o [FAZER], mas não é necessário estudar isso, basta entender que there is e there are são traduzidos no português por “have” ou “existir” e respondem [DO] / [FAZER]. [so many of the poor things] [tantas das pobrezinhas] – Tudo isso responde a [WHAT] / [O QUE]. Things (coisas) é o [WHAT] / [O QUE] central. Poor (pobre) é um [HOW] (what) / [COMO] (o que) que dá uma característica de things (coisas). A tradução palavra por palavra de poor things seria “pobres coisas”, mas essa expressão geralmente é traduzida no português por “pobrezinho(a)s”. Já So many of (tantas das) é um MARCADOR de quantidade que indica que há um grande número das poor things. [ ] [que] – Esse é um detalhe interessante: Repare que entre [so many of the poor things] e [it], que seria o realizador da frase seguinte não há CONECTOR, mas em português colocamos “que” entre [tantas das pobrezinhas] e [não pode fazer]. Isso porque no inglês alguns CONECTORES nós podemos escolher se queremos colocar ou não, e that (que) é um deles. Nesse caso, a autora preferiu não colocar, mas no português precisamos por o “que”. [it] [ ] – Agora é a vez de termos uma palavra que aparece em inglês e que não traduzimos para o português. Você se lembra que, em inglês, uma frase nunca pode ficar sem realizador. Assim, quando uma


Review

Inglês

frase não tem um [WHO] ou [WHAT] claro que realiza a ação, colocamos o it como realizador, respondendo a [WHAT]. Como em português uma frase pode ficar sem realizador, em geral não traduzimos o it e vamos direto para o [FAZER], como é o caso dessa frase. [can’t make (...) for] [não pode fazer (...) para] – Outra ação, mas agora composta de um ajudante can (poder) mais um [DO] / [FAZER] principal make (fazer). O not do can’t (contração de cannot) e o “não” do português não fazem parte de [DO] / [FAZER] em si, apenas mostram uma negação. O LOCALIZADOR for (para), apesar de só aparecer depois de [any real difference], também faz parte de [DO] / [FAZER], indicando for [WHO] / [WHAT] / para [O QUE] / [QUEM] é feita a ação. A pergunta seria [CANNOT DO what for who] / [NÃO PODE FAZER o que para quem]. [any real difference] [qualquer diferença real] – Mostra o que não pode ser feito, logo é [WHAT] / [O QUE]. Difference (diferença) é o [WHAT] / [O QUE] central, o participante. Real (real) é o [HOW] (what) / [COMO] (o que) que dá uma qualidade a difference. Já any (qualquer) é um MARCADOR de quantidade. [you] [você] – Responde a [WHO] / [QUEM]. Sofre a ação, logo é participante – can’t make (...) for [you] / não pode fazer (...) para [você]. Porém, ao contrário de she (ela), que quando é participante vira her, you (você) fica igual quando faz o papel de participante. [to throw back] [atirar] – Outra vez throw (atirar) com back (de volta), logo [DO back] / [FAZER de volta]. O LOCALIZADOR to que vem junto com throw no original em inglês indica que o [DO] / [FAZER] em questão está na forma original ( infinitivo). No português esse to não aparece porque indicamos o infinitivo com o final “-ar” (atirar), “-er” (fazer), “-ir” (sair) ou “-or” (pôr). [these few] [estas poucas] – Responde a [WHAT] / [O QUE], pois diz o que é atirado. Há um detalhe interessante: these (estes) é um MARCADOR que indica distância do falante – no caso, perto de quem fala (estes). Já few (poucos), como já vimos, é um MARCADOR que indica pequena quantidade. Então, onde está o [WHAT] / [O QUE]? Está “hospedado” dentro do these (estes), e é starfish (estrela-do-mar). Como o [WHAT] / [O QUE] starfish (estrela-do-mar) já havia sido mencionado anteriormente, não há necessidade de repeti-lo. Ele fica subentendido dentro do these (estes). Assim, juntando as duas partes da frase e colocando só as perguntas temos: [WHO] [DID] [WHO] CON [DID], “[DO] [WHAT] [WHAT] [CANNOT DO for] [WHAT] [WHO] [DO back] [WHAT]. [QUEM] [FEZ] [QUEM] CON [FEZ], “[FAZER] [O QUE] CON [O QUE] [NÃO PODE para] [O QUE] [QUEM] [FAZER de volta] [O QUE]. Finalmente, a última frase: [With a knowing smile], [she] [tossed] [another starfish] [into the water] and [turning to] [the man] [said], “[It] [made] [a difference] [to] [that one].” Também dividiremos esta frase em duas partes, a narração e a fala da mulher. Primeiro a narração: [With a knowing smile], [she] [tossed] [another starfish] [into the water] and [turning to the man] [said] [Com um sorriso consciente], [ela] [arremessou] [outra estrela-do-mar] [para dentro da água] e [virando-se para] [o homem] [disse] [With a knowing smile] [Com um sorriso consciente] – Indica como a ação é feita, por isso responde a (do what) [HOW] / (fazer o que) [COMO]. With (com) é um típico LOCALIZADOR para demonstrar o modo como algo é feito. Smile (sorriso) é um [WHAT] / [O QUE] participante, e knowing (consciente) é um [HOW] (what) / [COMO] (o que) que dá uma característica a smile. [she] [ela] – Responde a [WHO] / [QUEM] e é o realizador da frase.


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Review [tossed] [arremessou] – Ação no passado, como se vê pelo final –ed. Logo, a pergunta é [DID] / [FEZ] [another starfish] [outra estrela-do-mar] – É o participante que sofre a ação, por isso é [WHAT] / [O QUE]. Another é um MARCADOR de agrupamento e mostra que esta não foi a primeira estrela-domar que ela atirou na água. [into the water] [para dentro da água] – Mostra o local onde a estrela-do-mar foi lançada, logo a pergunta é [WHERE] / [ONDE]. Into, como já se viu na primeira frase, é um LOCALIZADOR que quer dizer “para dentro”. Water (água) é um [WHAT] / [O QUE] participante, ajudando a dar a idéia de lugar. and e – Mais uma vez aparece conectando duas frases que se somam. É um CONECTOR. [turning to the man] [virando-se para o homem] – Apesar de ser formado pelo [DO] / [FAZER] turn (virar-se), esse pedaço da frase não indica um [DO] / [FAZER], mas sim um (do what) [HOW] / (fazer o que) [COMO], pois está mostrando como ela disse (“virando-se para o homem”). O to (para) é um LOCALIZADOR de lugar, pois diz para onde ela se vira, e man, como se sabe, é [WHO] / [QUEM] [said] [disse] – Ação no passado, pergunta [DID] / [FEZ]. Por fim, a segunda parte da frase, a fala da mulher: “[It] [made] [a difference] [to] [that one].” “[Fez] [uma diferença] [para] [aquela].” [It] [ ] – Como já foi dito, em frases que não tem um realizador claro em inglês usamos it, que responde a [WHAT] / [O QUE], mas geralmente ele não aparece na tradução para o português, como nesse caso. [made (...) for] [fez (...) para] – Ação no passado, pois made é o passado de make (fazer). O LOCALIZADOR for (para) ajuda a apontar quem se beneficiará da ação. A pergunta, então, é [DID for] / [FEZ para]. [a difference] [uma diferença] - [WHAT] [O QUE] [that one] [aquela] – Responde a [WHAT] / [O QUE], e é o participante. One, nessa frase, substitui starfish (estrela-do-mar), e that (aquela) é MARCADOR de distância do falante, e aqui indica que o objeto de que se fala (starfish) está longe de quem fala. Assim, constrói-se a última frase da seguinte forma:

(do what) [HOW], [WHO] [DID] [WHAT] [WHERE] CON (do what) [HOW] [DID], “[WHAT] [DID to] [WHAT] [WHAT].” (fazer o que) [COMO], [QUEM] [FEZ] [O QUE] [ONDE] CON (fazer o que) [COMO] [FEZ], “[O QUE] [FEZ para] [O QUE] [O QUE]”.

Nesta aula você vai: • Lembrar o que aprendeu nas aulas anteriores

1. My life Minha vida 1A Who I am Quem sou eu My name is Carlos Martins. I' m 28 years old. My parents’ names are Ênio Martins and Marta Martins. I am married. My wife’s name is Ana and we have two children, Marcos and Paula. We live in São Paulo but when I was a child my parents and I used to live in the countryside. We moved to São Paulo when I was a teenager. I met Ana at school. I was in the last year of high school and she was in the first. Everybody thought we wouldn’t stay together, because I was already finishing school. We got married a few years later and soon Marcos was born. Two years later Paula was born. It’s such a happy experience to be a father.

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Review

Inglês

Quem eu sou Meu nome é Carlos Martins. Eu tenho 28 anos. Os nomes dos meus pais são Ênio Martins e Marta Martins. Eu sou casado. O nome da minha esposa é Ana e nós temos dois filhos, Marcos e Paula. Nós moramos em São Paulo, mas quando eu era criança nós morávamos no interior. Nós nos mudamos para São Paulo quando eu era adolescente. Eu conheci a Ana na escola, eu estava no último ano do segundo grau e ela no primeiro. Todos pensavam que nós não ficaríamos juntos, pois eu já estava terminando a escola. Nós casamos alguns anos mais tarde e logo nasceu o Marcos. Dois anos mais tarde nasceu a Paula. É uma experiência tão feliz ser pai.

01. Complete as frases e responda conforme o exemplo. a) Carlos is married, ( ) can’t he

? Carlos é casado, ? (x) isn’t he

( ) doesn’t he

b) His wife’s name’s Ana, ? A esposa dele é a Ana, ( ) isn’t it ( ) isn’t he

? ( ) isn’t her

c) He has two children, ? Ele tem dois filhos, ( ) has he ( ) haven’t they

( ) doesn’t he

?

d) He lives in São Paulo, ? Ele mora em São Paulo, ( ) doesn’t he ( ) lives he

? ( ) isn’t it

e) He met Ana at school, ? Ele conheceu a Ana na escola, ? ( ) isn’t it ( ) did he ( ) didn’t he f) He was in the last year of high school, ? Ele estava no último ano do Segundo grau, ( ) didn’t he ( ) wasn’t it ( ) wasn’t he

?

g) He married some years after meeting Ana, ? Ele se casou alguns anos depois de conhecer ? a Ana, ( ) didn’t she ( ) wasn’t he ( ) didn’t he ? Paula e Marcos são filhos de Carlos, h) Paula and Marcos are Carlos’ children, ( ) are they ( ) isn’t it ( ) aren’t they

?

i) Carlos likes to be a father, ? Carlos gosta de ser pai, ? ( ) don’t he ( ) isn’t he ( ) doesn’t he

1B What I do O que eu faço I work as a bus driver in a very big bus company. I love my job. I used to work in a construction company as a bricklayer. I wasn’t very happy because the salary was low. I thought it was very boring! I couldn’t leave my job because I had a wife and two children to support. One day, I was walking to work and I passed a bus company and saw a sign, which read: “Bus driver needed”. I thought to myself “This is my chance!”


227

Inglês

Review O que eu faço Eu trabalho como motorista de ônibus em uma grande empresa de ônibus. Eu adoro meu emprego. Eu trabalhava em uma empresa de construção como pedreiro. Eu não era muito feliz porque o salário era baixo. Eu achava muito chato! Eu não poderia deixar meu emprego porque tinha esposa e dois filhos para sustentar. Um dia, eu estava indo para o trabalho a pé e passei em frente de uma empresa de ônibus e eu vi uma placa onde se lia: Precisa-se de motorista. Pensei comigo mesmo: “Essa é minha chance!”

02. Sublinhe a resposta correta relativa ao texto acima. a) Is Carlos a bus driver? Carlos é motorista de ônibus? ( ) Yes, he does. ( )Yes, he is.

( ) No, he isn’t.

b) Does Carlos like his job? Carlos gosta do seu emprego? ( ) No, he isn’t. ( ) No, he won’t.

( ) Yes, he does.

c) Did he use to work in an office before? Carlos trabalhava em um escritório antes? ( ) Yes, he did. ( ) No, he didn’t. ( ) No, he wasn’t. d) Was he happy with his previous job? Ele estava satisfeito com seu emprego anterior? ( ) No, he wasn’t. ( ) Yes, he was. ( ) Yes, he did. e) Was his salary enough for him and his family? O seu salário era suficiente para ele e sua família? ( ) No, he wasn’t. ( ) Yes, he was. ( ) No, it wasn’t. f) Could he leave his job before finding another one? Ele poderia deixar o emprego antes de encontrar outro? ( ) No, he didn’t. ( ) No, he couldn’t. ( ) No, he wasn’t. g) Was he happy when he saw the sign requiring bus drivers? Ele ficou feliz ao ver o aviso pedindo motoristas de ônibus? ( ) Yes, it was. ( ) Yes, he did. ( ) Yes, he was. 03. Coloque as frases no passado conforme o exemplo. a) Carlos is working as a bus driver now. Carlos está trabalhando como motorista de ônibus agora. He used to work as a bricklayer. (trabalhar/ pedreiro) b) Carlos is working in a bus company now. Carlos está trabalhando em uma empresa de ônibus agora. . (trabalhar/empresa de construção) c) Carlos is feeling happy with his new job. Carlos está se sentindo feliz com seu novo emprego. . (sentir/infeliz/antigo emprego) d) He is receiving a good salary now. Ele está recebendo um bom salário agora. . (receber/salário ruim)

228


Review e) Carlos is not thinking about changing his job now. Carlos não está pensando em trocar de emprego agora.

. (pensar/trocar de emprego/antes)

Receptionist: May I help you? Posso ajudar? Carlos: Yes. My name is Carlos Martins and I' m here for the bus driver position. Sim. meu nome é Carlos Martins e eu estou aqui para a vaga de motorista de ônibus. Receptionist: Do you have any experience? Você tem alguma experiência? Carlos: No, but I can drive very well and I learn very quickly. Não, mas eu sei dirigir muito bem e eu aprendo muito rápido. Receptionist: You are a very lucky man. One of our bus drivers has left the company and we need someone to replace him immediately. Can you take a test now? Você é um homem de muita sorte. Um de nossos motoristas deixou a empresa e nós precisamos de alguém para substituir ele imediatamente. Você pode fazer um teste agora? Carlos: Sure! Claro! Receptionist: Mr. Martins, please follow me to the personnel department. You need to fill out a form. Por favor, Sr. Martins me acompanhe ao departamento pessoal. Você precisa preencher uma ficha. Carlos: What kind of form? Que tipo de ficha? Receptionist: It’s a job application form. It’s very simple. Just basic information: name, address, phone number, marital status, etc. É uma ficha de inscrição para o trabalho. É muito simples. Apenas as informações básicas do tipo nome, endereço, número de telefone, estado civil, etc. Carlos: OK. I will do it right now. OK. Vou fazer isso já. Receptionist: Please, follow me. I will take you to the garage and introduce you to the examiner. Por favor, me acompanhe. Vou levar você até a garagem e apresentar ao examinador.

Inglês

1C Job interview Entrevista de emprego

04 . Faça conforme o exemplo: I help you? a) A recepcionista ofereceu ajuda a Carlos dizendo: (x) May ( ) Should ( ) Must b) Carlos tem habilidades. Uma delas é necessária para o emprego novo: He ( ) would ( ) can ( ) has to c) Carlos foi se candidatar à vaga porque: He ( ) should ( ) may

drive.

like to be a bus driver. ( ) would

d) Além de saber dirigir, Carlos deu outra informação à recepcionista: He explained that he learn very quickly. ( ) could ( ) must ( ) should you take a test now? e) A recepcionista perguntou a Carlos: ( ) Could ( ) May ( ) Can

229


Inglês

Review f) A recepcionista pediu que Carlos acompanhasse ela porque: He ( ) can ( ) should ( ) could g) Na ficha de inscrição Carlos teria que dar algumas informações: He and phone number. ( ) could ( ) may ( ) should

fill out a form. give his name, address

take the test.

h) No final a recepcionista conduz Carlos até a garagem: He ( ) may ( ) would ( ) has to

1D My reaction Minha reação When I saw that big bus, I was very nervous! But I couldn’t miss the opportunity! I entered the bus and drove around the neighborhood for a few minutes. I knew the place very well because I lived and worked there. I was feeling pretty confident. At the end of the test, the examiner said “OK, you have passed the exam, but you need to participate in a training course to improve and practice your skills.” I could not believe my ears! I was going to be a bus driver! I was going to have a much better salary!” Minha reação Quando eu vi aquele ônibus grande, eu fiquei muito nervoso! Mas eu não podia perder a oportunidade! Eu entrei no ônibus e dirigi pelo bairro por alguns minutos. Eu conhecia o lugar muito bem porque eu morava e trabalhava ali. Eu estava me sentindo muito confiante. No fim do teste o examinador disse: “OK, você passou no exame, mas você precisa participar de um treinamento para melhorar e praticar suas habilidades”.Eu não pude acreditar nos meus ouvidos! Eu ia ser um motorista de ônibus! Eu ia ter um salário muito melhor!

05. Coloque as frases no futuro:

a) I (enter) the bus. Eu (entrar) no ônibus.

I will enter the bus. (futuro/ afirmativo) b) I (drive) around the neighborhood. Eu (dirigir) pelo bairro.

(futuro / negativo) c) I (live and work) there. Eu (morar e trabalhar) lá.

(futuro / afirmativo) d) You (pass) the exam. Você (passar) no exame

(futuro / pergunta)

230


Review e) You (need to participate) in a training course. Você (precisar participar) de um

treinamento. f)

I (be) a bus driver. Eu (ser) um motorista de ônibus

g)

You (have) a better salary. Você (ter) um salário melhor.

Inglês

(futuro / negativo) (futuro / afirmativo) (futuro / pergunta)

h)

Things (become) much better. As coisas (ficar) muito melhores.

(futuro / afirmativo)

06. Desembaralhe as frases abaixo, conforme o modelo.

yet

been

haven’t

there

I

a) I haven’t been there yet. Eu ainda não estive lá.

tried

that

to

I

have

do

already

b) Eu já tentei fazer isso.

haven’t

I

yet

seen

her

c) Eu ainda não a vi.

Europe

already

has

to

been

She

They

each

met

already

d) Ela já esteve na Europa.

have

other

e)

Eles já se conheceram.

rained

season

this

yet

hasn’t

It

f)

Ainda não choveu nesta estação.

come

She

to

yet

work

hasn’t

g)

Ela ainda não veio trabalhar.

yet

She

test

the

taken

hasn’t

h) Ela ainda não fez o teste.

lunch

already

have

eaten

i) Eu já almocei.

I 231


Review 07. Complete as lacunas assinalando (a) para since e (b) para for. Veja o exemplo. (a) since (b) for

Inglês

a) (b) I have worked in this company for many years. Eu trabalho nesta empresa há muitos anos. b) ( ) I have studied English

2002. Eu estudo inglês

c) ( ) I have lived in this town

I was 5. Eu vivo nesta cidade

d) ( ) I haven’t talked to her

years. Eu não falo com ela

e) ( ) I haven’t seen my mother aniversário.

2002. que eu tinha 5 anos. anos.

her birthday. Eu não vejo minha mãe

f) ( ) Ana has worked with me

four years. Ana trabalha comigo

seu quatro anos.

08. Vamos recordar o vocabulário que usamos para falar sobre a Internet. Preencha a palavra-cruzada colocando o nome em inglês das palavras abaixo. Across horizontal Down vertical 3. avançar; encaminhar 1. servidor 6. navegar 2. salvar 7. abrir 4. baixar arquivos 9. anexo 5. conectar 13. atualizar 8. voltar 10. discador 11. responder 12. bate-papo

1

2 3

4

5

6

7 8

10

9

11

12

13

232


Review 09. Escreva as frases abaixo conforme o exemplo. Lembre que o que importa é “o que é feito”. a) The car / wash / by my brother (passado) The car was washed by my brother.

Inglês

b) The letter / write / by the secretary (futuro com will) c) The car / sell / last weekend (passado) d) The house / paint / every three years (presente – rotina) e) The movie / shoot / in Rio de Janeiro (has + been + passado [COMO]) f) The house / clean / by my mother (presente – rotina) g) The answer / give / by the teacher (futuro com will) h) The children / educate / by their grandmother (passado) 10. Coloque as palavras em ordem e escreva as frases usando used to. Veja o exemplo. a)

didn’t use to

My brother

when he was a child

brush his teeth

My brother didn’t use to brush his teeth when he was a child. Meu irmão não costumava escovar os dentes quando ele era pequeno. b)

study

I

didn’t use to

At home.

wash our clothes

used to

on Saturdays.

My mother

help my mother

I

c)

d)

used to

with the housework.

233


Review

Inglês

e)

arrive late

My boss

at the office.

used to

go to school

Did you

on foot?

use to

every morning.

exercise

used to

I

f)

g)

h)

used to

My husband

every Wednesday evening.

play soccer

11 Relacione as colunas. Siga o exemplo. a)

If you don’t study, Se você não estudar,

( ) maybe you will like it. talvez você goste

b)

If you go now, Se você for agora,

( ) my friend will receive it soon. meu amigo receberá ela logo.

c)

If you work too much, Se você trabalhar demais,

( ) I will talk to him. eu vou falar com ele.

d)

If you watch the film, Se você assistir ao filme,

( a ) you won’t pass the test. você não vai passar no teste.

e)

If I get the money, Se eu conseguir o dinheiro,

( ) you will like him. você vai gostar dele.

f)

If I send the letter today, Se eu mandar a carta hoje,

( ) they will die. elas vão morrer.

g)

If I see my favorite artist, Se eu vir meu artista favorito,

( ) you will get tired. você vai ficar cansado.

h)

If you meet my brother, Se você conhecer meu irmão,

( ) you will get a speeding ticket. você vai levar uma multa por velocidade.

i)

If I don’t water my plants, Se eu não

( ) you will catch the bus on time. você vai pegar o ônibus na hora.

aguar as minhas plantas,

234


Review j)

If you drive fast, Se você dirigir rápido,

( ) I will travel to the beach. eu vou viajar para a praia.

1. Homógrafos são palavras que têm a mesma grafia e significados diferentes.

Inglês

homógrafos e homófonos

1A Veja alguns exemplos abaixo ball bola/baile dear querido / caro

lie mentir/deitar right certo/direita

rule regra/mandar light luz/ leve

2. Homófonos são palavras com a mesma pronúncia e significados diferentes.

2A Confira alguns exemplos by por / buy comprar right certo, direita / write escrever sea mar / see ver

root raiz / route rota wait esperar / weight peso

IDIOMS (IDIOMATIC EXPRESSIONS) To have to do with something Literalmente: ter a fazer com algo Sentido: ter a ver

Ex.: One thing has nothing to do with the other. Uma coisa não tem nada a ver com a outra.

01. Ouça algumas vezes o trecho do filme Erin Brockovich. A personagem principal explica porque não podia tomar analgésicos. Ouça e procure descobrir a razão, assinalando a alternativa correta abaixo. Depois confira se você entendeu tudo – e ouça novamente acompanhando o áudio com o texto. Você encontra o texto junto com as respostas dos exercícios. ( ) Ela precisava cuidar da mãe. ( ) Ela precisava cuidar dos avós. ( ) Ela precisava cuidar dos filhos.

235


Inglês

Review

01. We in São Leopoldo seven years, we? a) are living / for / have b) have been living / for / haven’t c) have live / have d) are live / haven’t

05. A: I haven’t talked to my mother this morning. B: Well, I haven’t talked to my mother ten years! a) for / since b) for / in c) since / for d) for / since

a new job. 02. My father has He hasn’t had a good job years! a) got / in b) gotted / for c) gotten / for d) goten / in

cleaned every 06. Clare’s bedroom day. It won’t be cleaned today because it’s painted right now. a) was / being b) is / being c) has / be d) is / be

the house. 03. My parents have You may come now. You will bring some of your records, you? a) leaved / won’t b) left / won’t c) left / will d) lefted / would

07. When I was ten-years-old I read twenty books. I a) have / use to b) had / used to c) had / use to d) have / used to

Japan, but I have 04. I haven’t many Japanese people here in Brazil. a) been in / sawed b) been to / seen c) been to / sawn d) been in / seen

study enough. If you 08. You didn’t wanted a good profession you should have more. a) used to / studied b) use to / studyied c) used to / study d) use to / studied

236


already love to read!

Review 10. If you don’t call your mother she will be before. sad. It has a) happened b) hapened c) happen d) happenned

Inglês

09. If I don’t work I have money to buy the things that I want. a) won’t b) wont c) will d) would

Modal verbs Verbos modais Ex.: Can you swim? Você sabe nadar? We can go together. Nós podemos ir juntos. Could you do me a favor? Você poderia me fazer um favor? I have to go to the supermarket. Eu tenho que ir ao supermercado. You must stop at the red light. Você deve parar no sinal vermelho. A: Would you like some tea? Você gostaria de um pouco de chá? B: I would like some juice, please. Eu gostaria de um pouco de suco, por favor. May I use your phone, please? Posso usar seu telefone, por favor? May I see Mr. Maciel? Posso ver o Sr. Maciel? He should see a doctor. Ele deveria ir ao médico.

Future Futuro Ex.: She will go on vacation. Ela vai sair de férias. I won’t work tonight. Eu não vou trabalhar hoje à noite. Will they come to the party? Eles virão à festa?

Past Continuous PASSADO CONTÍNUO They were playing. Eles estavam jogando. She was taking a shower when the bell rang. Ela estava tomando banho quando a campainha tocou.

Reflexive Pronoums Pronomes reflexivos myself

itself

yourself

ourselves

himself

yourselves

herself

themselves

Imperative Imperativo Ex.: Click here. Clique aqui. Wait. Espere. Look! Olhe.

237


Review Conditional Condicional

Inglês

Ex.: If I go, I will miss my cousin’s birthday. Se eu for, eu vou perder o aniversário da minha prima. If I study, I will pass. Se eu estudar, eu vou passar.

Phrasal verbs VERBOS FORMADOS POR MAIS DE UMA PALAVRA Ex.: Make sure Make sure your material is complete. Tenha certeza que seu material, está completo. Present Perfect Presente perfeito Ex.: I have lived here for many years. Vivo aqui há muitos anos. She has just arrived. Ela recém chegou.

Since Desde Since 1998 desde 1998 since yesterday desde ontem since July desde julho

For por for a month por um mês for a day por um dia for two weeks por duas semanas Already já I have already seen that film. Já vi aquele filme. Em perguntas e frases afirmativas

Yet ainda – normalmente aparece no final da frase I haven’t washed my hands yet. Não lavei minhas mãos ainda. Em negações e perguntas negativas

Short Answers Respostas curtas Ex.: Are you new in town? Você é novo na cidade? Yes, I am. Sim, eu sou. Usamos have/has + passado [COMO] para falar de algo passado sem especificar a data ou de algo recente. Ex.: I haven’t seen him lately. Eu não tenho visto ele ultimamente. There have been many traffic accidents lately. Tem tido muitos acidentes de carro recentemente. Ex.: He wasn’t your teacher, was he? Ele não foi seu professor, foi? You study at night, don’t you? Você estuda à noite, não estuda?

Passive voice voz passiva Ex.: The trash is emptied. O lixo é esvaziado. The building was constructed. O edifício foi construído. The building will be constructed. O edifício vai ser construído.

238


Review

The house is being painted this week. A casa está sendo pintada esta semana. To do this, the “power” button must be pressed. Para fazer isso, a tecla “power” deve ser pressionada. Things have been changed. As coisas foram mudadas.

Inglês

Quando queremos dizer que uma coisa foi, é, ou vai ser feita por alguém ou alguma coisa usamos BY + [WHO] - ou [WHAT] Ex.: This cake was made by my mother. Este bolo foi feito pela minha mãe.

Used To Costumava Ex.: I used to smoke. Eu fumava. / Eu costumava fumar. Usamos used to para falar sobre hábitos no passado; para coisas que sempre/geralmente/freqüentemente/nunca fazíamos no passado. Já não fazemos mais hoje!

VOCABULARY VOCABULÁRIO believe acreditar

low baixo

boring chato

lucky sortudo

chance chance

move mover, mudar (de lugar)

confident confiante

opportunity oportunidade

countryside interior

position posição

examiner examinador

practice praticar

experience experiência

quickly rapidamente

follow seguir, acompanhar

salary salário

immediately imediatemente

support sustentar

improve melhorar

teenager adolescente

introduce apresenter (uma pessoa para outra)

together juntos

job emprego, trabalho

EXPRESSIONS EXPRESSÕES high school Ensino Médio personnel department departamento pessoal training course treinamento

239


Gabarito P. 228 05.

P. 225 01.

a) I will enter the bus. b) I will not drive around the neighbor-

hood.

a) isn’t he b) isn’t it c) doesn’t he d) doesn’t he e) didn’t he f) wasn’t he g) didn’t he h) aren’t they i) doesn’t he

c) I will live and work there. d) Will you pass the exam? e) You will not need to participate in a train-

ing course. f) I will be a bus driver g) You will have a better salary. h) Things will become much better.

P. 229 06.

P. 226 02.

a) b) c) d) e) f) g) h) i)

a) Yes, he is. b) Yes, he does. c) No, he didn’t. d) No, he wasn’t. e) No, it wasn’t. f) No, he couldn’t. g) Yes, he was.

03. a) He used to work as a bricklayer. b) He used to work in a construction com-

pany. c) Carlos used to feel unhappy with his old

job. d) He used to receive a bad salary. e) He used to think about changing his job before. P. 227 04. a) b) c) d) e) f) g) h)

May can would could can should should has to

I haven’t been there yet. I have already tried to do that. I haven’t seen her yet. She has already been to Europe. They have already met each other. It hasn’t rained yet this season. She hasn’t come to work yet. She hasn’t taken the test yet. I have already eaten lunch.

P. 230 07. a) b b) a c) a

d) b e) a f) b

08. 01. server 02. save 03. forward 04. download 05. conect 06. navigate

07. open 08. back 09. attached 10. dialer 11. reply 12. chat

P. 231 09. a) The car was washed by my brother. b) The letter will be written by the secre-

tary.


Inglês

Aula 30 - Review

Gabarito c) The car was sold last weekend. d) The house is painted every three years. e) The movie has been shot in Rio de Ja-

Inglês

neiro. f) The house is cleaned by my mother. g) The answer will be given by the teacher. h) The children were educated by their

grandmother. 10. a) My brother didn’t use to brush his teeth

when he was a child. b) I didn’t use to study at home. c) My mother used to wash our clothes on

Saturday. d) I used to help my mother with the house-

work. e) My boss used to arrive late to the office. f) Did you use to go to school on foot? g) I used to exercise every morning. h) My husband used to play soccer every

Eu não podia tomar analgésicos porque eles me deixavam muito grogue para cuidar dos meus filhos. Mathew tem oito e Kate tem quase seis e Beth apenas nove meses. Eu só queria ser uma boa mãe, uma pessoa legal, uma cidadã decente. Eu só quero cuidar dos meus filhos, sabe? P. 234 Teste 01. b) have been living / for / haven’t 02. c) gotten / for 03. b) left / won’t 04. b) been to / seen 05. c) since / for 06. d) is / being 07. b) had / used to 08. d) use to / studied 09. a) won’t 10. a) happened

Wednesday evening. P. 232 11. d, f, g, a, h, i, c, j, b, e.

P. 233 01. ( x ) Ela precisava cuidar dos filhos.

I couldn't take painkillers 'cause they made me too groggy to take care of my kids. Mathew is 8 and Katie is almost 6 and Beth's just nine months. I just wanna be a good mom, nice person, a decent citizen. I Just wanna take care of my kids, you know?


Inglês - Basic II

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