I. E.
INSTITUTO
SEVILLA
INFORME S/N A
:
Lic. Margarita Mattos Guillén Subdirectora de la I.E. Instituto Sevilla
De
:
Lic. Lic. Pedr Pedroo Féli Félixx Novo Novoaa Cast Castil illo lo
Asunto
:
Info Inform rmee técn técnic icoo-pe peda dagó gógi gico co 2008 2008
Fecha
:
Marte artess 23 de dici diciem embr bree del del 2008 2008
Mediante el presente, cumplo con informar que siendo responsable del área de COMUNICACIÓN, en el dictado de los cursos de Comunicación integral (1°A, 1°B, 2°A, 2°B, 3°, 4°y 5°) y Literatura (3°, 4°y 5°) en el nivel secundario, y a su vez siendo tutor del 5to. grado de secundaria, hago entrega de los siguientes siguientes documentos técnico-pedagógicos: técnico-pedagógicos: 1. Informe anual técnico-pedagógico técnico-pedagógico de logros, logros, dificultades dificultades y sugerencias. 2. Registros Registros auxilia auxiliares res del área área de COMUNIC COMUNICACIÓN ACIÓN (Consolid (Consolidado) ado) de los los grados grados 1°A, 1°B, 2°A, 2°B. 3. Consolidados de notas de los cursos de Comunicación integral y Literatura correspondientes al área de COMUNICACIÓN de los grados (1°A, 1°B, 2°A, 2°B, 3°, 4°y 5°) por bimestres. 4. Registro oficial de área de COMUNICACIÓN. 5. Informe Informe estadístic estadísticoo por por área. 6. Listado de alumnas que repiten el año escolar (no se presenta presenta ningún caso de repitencia). repitencia). 7. Relación de alumnas desaprobadas en los cursos de Comunicación integral y Literatura correspondientes al área de COMUNICACIÓN de 1ero a 5to. 8. Relación de alumnas que requieren recuperación en los cursos de Comunicación integral y Literatura correspondientes al área de COMUNICACIÓN de todos los grados. 9. Relación de los cinco primeros puestos del 5to grado de secundaria (Sección única). 10. Informe de temas que no se lograron desarrollar. 11. Temario para exámenes de recuperación de los cursos de Comunicación integral y Literatura correspondientes al área de COMUNICACIÓN de 1ero a 5to. Balance económico anual del comité de aula del 5to grado de secundaria (Sección 12. única). 13. Inventario de aula y entrega de materiales en caja sellada. 14. Entrega de acta de evaluación del 5to grado de secundaria (Sección única). 15. Relación de alumnas que deben deben el comité de aula. 16. Relación de alumnas que deben libros del Estado. Es todo cuanto tengo que informar a Ud. señora subdirectora para su conocimiento. Atentamente,
--------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
C/Copia – Dirección I. E.
INSTITUTO
SEVILLA
INFORME S/N A
:
Lic. Margarita Mattos Guillén Subdirectora de la I.E. Instituto Sevilla Sicóloga Sonia Rodríguez Coordinadora
De
:
Lic. Lic. Pedr Pedroo Féli Félixx Novo Novoaa Cast Castil illo lo
Asunto
:
Infor nforme me de tuto tutorría 2008 008
Fecha
:
Marte artess 23 de dici diciem embr bree del del 2008 2008
Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para informarle el avance anual de las alumnas del 5to. grado de secundaria (Sección única).
1. Se viene entregando los libros del Estado, cuya fecha límite ha sido fijada para el día
lunes 29 de diciembre (Día de la clausura). Para lo cual, al término de la misma se presentará una lista actualizada donde se detalle los libros recibidos por cada alumna y los que estarían adeudando. Se comunica también que no se me ha entregado una relación de los libros entregados, haciendo esto un tanto difícil el control de entrega, ya que solo se está apelando a la sinceridad de las alumnas al no contar con el referido documento que registre la entrega.
2. Las conductas de las alumnas de quinto en su gran mayoría manifiesta buena aptitud para trabajar en grupo, alegría en las actividades y buena disposición para el estudio. En el aspecto negativo, podría citar ciertas conductas individualistas y egoístas que han venido mostrando en la Institución debido a diversos factores (desde los familiares hasta los estrictamente personales). Asimismo en los últimos meses del presente año se ha observado una preocupante baja en el rendimiento académico y conductas indisciplinadas. 3. Las medidas para contrarrestar las inconductas inconductas han sido diversas: diversas: desde la conversación personalizada, citación a los padres, anotaciones en el libro de incidencias, hasta la baja de nota en la conducta del III Bimestre. Estas medidas lograron sino resolver todo el problema, por lo menos aplacarlo. Se demuestra con la subida en las notas del IV Bimestre.
4. Las acciones para contrarrestar el bajo rendimiento académico, fueron también
variadas: variadas: desde la conversació conversaciónn personali personalizada, zada, seguimiento seguimiento de progreso progreso de notas notas bimest bim estral rales es por curso, curso, hasta hasta el inform informee verbal verbal a la direc director toraa de la Instit Instituci ución. ón. Asimismo, luego del mencionado informe. Se solicitó a los profesores que dieran todas las condiciones favorables para que las alumnas mejoren sus notas (Pedido que también lo realicé personalmente a cada profesor). Sin embargo, esto último no dio resultados. E inclusive, en el IV Bimestre se vio un declive notorio en la mayoría. Tanto que hubo peligro de repitencia de cuatro alumnas.
5. Se logró conversar con los siguientes padres: a. Madre de Espinoza Campomanes b. Madre de Diaz Claudia c. Madre de Castillo d. Madre de Silva e. Padre de Perez f. Madre de Gonzales Alexandra g. Tía de Gutierrez Pamela 6. Se conversó personalizadamente con las siguiente alumnas en el III Bimestre sobre sus preocupantes notas, ya que todas ellas tenían la posibilidad de repetir el año: a. Mena Galloso b. Gutierrez Pamela c. Puicán Villavicencio d. Silva Ortiz Fiorella e. Espinoza Campomanes f. Gonzáles Iaian g. Ávila Mendoza
7. Es de reconocer que de toda esta gestión el caso más plausible fue el de Silva Ortiz y Espinoza Campomanes, que gracias también al apoyo de sus señoras madres mejoraron notablemente en conducta y rendimiento académico. Sin embargo los casos más preocupantes de desamparo e indiferencia fue el de Mena Gutierrez y en menor medida el de Gutierrez. 8. Pasando a otro aspecto, informo que se cumplido al 100 % el Plan Anual de Tutoría. Donde además de terminar con lo planificado, la sicóloga del colegio aportó significativamente con importantes charlas de orientación para las alumnas del 5to de secundaria. 9. Manifiesto que el balance de aula lo estaré entregando el día lunes 29, ya que es el único día que la tesorera (madre de Melissa Reyes) del salón puede acercarse al colegio. 10. También se realizó el inventario de aula, el cual se anexa en el presente informe.
11. Se hace entrega de una donación voluntaria de libros para la biblioteca. Se anexa relación de títulos.
Es todo cuanto tengo que informar a usted señora subdirectoria para su conocimiento. Atentamente,
--------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
C/Copia – Dirección / Sicología I. E.
INSTITUTO
SEVILLA
LIBROS ENTREGADOS DEL ESTADO Grado: 5to. secundaria
Sección: Única
N° Apellidos y nombres
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Áreas n ó i c a c i n u m o C
s é l g In
a ic t á m e ta M
A . T . C
. S S . C C
ARRIVASPLATA MOYA AVILA MENDOZA AYALA NAGAO BUSTAMANTE MAURICIO CASTILLO YPANAQUE DIAZ ZAVALA ESPINOSA CAMPOMANES GONZALES ANGULO GONZALES PAREDES GRAU MENACHO GUILLEN SOLORZANO GUTIERREZ REYES HERNANDEZ PASTOR LINARES BONTEMPO LOPEZ RODRIGUEZ MENA GALLOSO PEREZ QUIROZ PEZO ANCHILURI PUICAN VILLAVICENCIO REQUENA MEJIA REYES SIÑA RIOS COSSER SILVA ORTIZ SUAREZ MIRANDA TELLO JOHNSON VEGA ROMERO ZEGARRA SANGUINETTI TOTAL
Pd: No entrego radio del salón porque sencillamente nadie me lo entregó.
--------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
. H H . R R y . F . P
Libros
que
ladeudan a t o(Observación) T
C/Copia – Biblioteca
RELACIÓN DE ALUMNAS QUE ADEUDAN DEL COMITÉ DE AULA N°
Apellidos y nombres
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
ARRIVASPLATA MOYA AVILA MENDOZA AYALA NAGAO BUSTAMANTE MAURICIO CASTILLO YPANAQUE DIAZ ZAVALA ESPINOSA CAMPOMANES GONZALES ANGULO GONZALES PAREDES GRAU MENACHO GUILLEN SOLORZANO GUTIERREZ REYES HERNANDEZ PASTOR LINARES BONTEMPO LOPEZ RODRIGUEZ MENA GALLOSO PEREZ QUIROZ PEZO ANCHILURI PUICAN VILLAVICENCIO REQUENA MEJIA REYES SIÑA RIOS COSSER SILVA ORTIZ SUAREZ MIRANDA TELLO JOHNSON VEGA ROMERO ZEGARRA SANGUINETTI
-------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo Tutor de aula
DEUDA
Observación
---------------------------------------------
Sra……….. Tesorera del aula
RELACIÓN LIBROS DONADOS POR LAS ALUMNAS DEL 5TO DE SECUNDARIA. N°
Apellidos y nombres
1
ARRIVASPLATA MOYA
2
AVILA MENDOZA
3
AYALA NAGAO
4
BUSTAMANTE MAURICIO
5
CASTILLO YPANAQUE
6
DIAZ ZAVALA
7
ESPINOSA CAMPOMANES
8
GONZALES ANGULO
9
GONZALES PAREDES
10
GRAU MENACHO
11
GUILLEN SOLORZANO
12
GUTIERREZ REYES
13
HERNANDEZ PASTOR
14
LINARES BONTEMPO
15
LOPEZ RODRIGUEZ
16
MENA GALLOSO
17
PEREZ QUIROZ
18
PEZO ANCHILURI
19
PUICAN VILLAVICENCIO
20
REQUENA MEJIA
21
REYES SIÑA
22
RIOS COSSER
23
SILVA ORTIZ
24
SUAREZ MIRANDA
25
TELLO JOHNSON
26
VEGA ROMERO
27
ZEGARRA SANGUINETTI
--------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo Tutor de 5to. secundaria
C/Copia – Biblioteca
TÍTULO
AUTOR
--------------------------------------------
Sra. ………….. Bibliotecaria del I. E Sevilla
RELACIÓN LIBROS DONADOS POR LAS ALUMNAS DEL 5TO DE SECUNDARIA. N°
Apellidos y nombres
1
ARRIVASPLATA MOYA
2
AVILA MENDOZA
3
AYALA NAGAO
4
BUSTAMANTE MAURICIO
5
CASTILLO YPANAQUE
6
DIAZ ZAVALA
7
ESPINOSA CAMPOMANES
8
GONZALES ANGULO
9
GONZALES PAREDES
10
GRAU MENACHO
11
GUILLEN SOLORZANO
12
GUTIERREZ REYES
13
HERNANDEZ PASTOR
14
LINARES BONTEMPO
15
LOPEZ RODRIGUEZ
16
MENA GALLOSO
17
PEREZ QUIROZ
18
PEZO ANCHILURI
19
PUICAN VILLAVICENCIO
20
REQUENA MEJIA
21
REYES SIÑA
22
RIOS COSSER
23
SILVA ORTIZ
24
SUAREZ MIRANDA
25
TELLO JOHNSON
26
VEGA ROMERO
27
ZEGARRA SANGUINETTI
--------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo Tutor de 5to. secundaria
C/Copia – Biblioteca
TÍTULO
AUTOR
--------------------------------------------
Sra. ………….. Bibliotecaria del I. E Sevilla
Atención a padres de familia FECHA
PADRE DE FAMILIA
Fam. de la alumna
MOTIVO
FIRMA DEL PADRE
I. E.
INSTITUTO
SEVILLA
INFORME S/N A
:
Lic. Margarita Mattos Guillén Subdirectora de la I.E. Instituto Sevilla
De
:
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
Asunto
:
Temas no desarrollados
Fecha
:
Martes 23 de diciembre del 2008
Me es grato dirigirme a Ud. para expresarle mis afectuosos saludos y comunicarle que en el curso de Comunicación Integral del área de COMUNICACIÓN. Estos son los temas que no se pudieron desarrollar de acuerdo a lo planificado en la programación: 1ro, 2do y 3ero No hubo atraso. 4to. Semántica, homonimia y polisemia. 5to. El signo lingüístico y la semántica. • • •
Mientras que en el curso de Literatura del área de COMUNICACIÓN. Estos son los temas que no se pudieron desarrollar de acuerdo a lo planificado en la programación: 3ro. Literatura latinoamericana: Borges, García Márquez. 4to. No hubo atraso. 5to. Lit. contemporánea: Premios Nobel y Cervantes. • • •
Estos temas en ambos cursos no se pudieron desarrollar con la regularidad debida por diversas actividades en las que tanto las alumnas del colegio y el profesor del curso se vieron comprometidos. Entre los hechos que intervinieron decididamente en ello puedo citar los siguientes: - Feriados largos decretados por el Gobierno. - Actividades internas de la Institución, como el Aniversario y otros. - Días no laborables por el APEC decretado por el Gobierno a todas las instituciones públicas y privadas. Es todo cuanto tengo que informar a Ud. señora subdirectora para su conocimiento. Atentamente,
--------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo C/Copia – Dirección
I. E. INSTITUTO SEVILLA ANUAL NIVEL: Secundaria FECHA: 23/12/2008 INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AÑO ESCOLAR 2008 DOCENTE : PEDRO FÉLIX NOVOA CASTILLO ÁREA / CURSOS : COMUNICACIÓN (Com. Int - Literatura) GRADO Y SECCIÓN: 1°A, 1°B, 2°A, 2°B, 3°, 4°y 5° LOGROS Tanto en 1ro, 2do y 3ro. se ha logrado cumplir con lo planificado en el cartel de contenidos del curso de Comunicación. Tanto en 3ro, 4to y 5to se ha podido desarrollar con entusiasta participación de las alumnas los temas curriculares de Vicios y Oraciones subordinadas. En 3ro se ha logrado completar todos los temas correspondientes a Literatura Española. En 4to se ha terminado con lo referente a Literatura peruana, llegando incluso a la Gener.del 70. Eb 5to. ha logrado desarrollar óptimamente lo referido a Lit. Universal.
LOGROS Las alumnas de 1ro y 2do tienen muy buena predisposición para la lectura. Asimismo, han realizado una interesante producción de textos (Creación de mitos, leyendas, fábulas y cuentos). Las alumnas de 3ro y 4to han demostrado buena comprensión lectora. Han logrado desprender las ideas principales de los textos leídos. Tanto 4to como 5to, han logrado enfrentarse con éxito a textos voluminosos. Comprendiendo y finalmente criticando la obra leída.
LOGROS Todas las alumnas manifiestan una actitud positiva ante los cursos del área de comunicación. En el caso de los trabajos en grupo también demuestran solidaridad y compañerismo. Identifican en los textos leídos los valores que se tocan. Asimismo se comprometen en la práctica de ellos.
ASPECTO CURRICULAR DIFICULTADES Durante la planificación curricular de 1ero y 2do se suele programar generalmente en exceso. Los temas de comunicación de 1ro, y 2do. no están lo convenientemente relacionado con los cursos de RV y Plan lector. Tanto la currícula de 3ro, 4to y 5to están saturadas de lecturas que hacen que las alumnas no terminen de leer las obras pedidas. Presentándose la misma dificultad de que las lecturas de Literatura son distintas a las de RV y Plan lector
ASPECTO ACADÉMICO DIFICULTADES Algunas alumnas de 1ero y 2do manifiestan cierta apatía y dejadez para los trabajos.
SUGERENCIAS Se debe coordinar mejor los temas de Comunicación y Literatura con los de RV y el Plan lector. De tal manera que se articule en una sola planificación y que las alumnas enfoquen su atención y dedicación a menos obras pero con más profundidad.
SUGERENCIAS Se debe enfatizar que tanto el curso de Comunicación como el resto del área para motivar a las alumnas en las lecturas totales de obras completas.
Las alumnas de 3ro, 4to y 5to todavía tienen cierto rechazo a obras voluminosas.
ASPECTO CONDUCTUAL DIFICULTADES Se nota en los últimos grados (4to y 5to) que los padres se desentienden en la educación integral de sus hijas. Esto afecta en su comportamiento sensiblemente. Se observa que también debido al clima individualista de la sociedad donde se vive, las alumnas suelen ver la educación como competencia agresiva y logros más individuales que colectivos.
SUGERENCIAS Se debe trabajar más de cerca con los padres de familia y vincularlos de una manera más activa en la educación de sus hijas. Para evitar actitudes individualistas se debe realzar los logros colectivos más que los individuales. Asimismo los profesores debemos mostrar compañerismo entre nosotros para servir de ejemplo a las alumnas.
Rímac 23/12/08 --------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
RELACIÓN DE ALUMNAS DESAPROBADAS EN EL CURSO DE COMUNICACIÓN INTEGRAL DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN 1°A NO HAY DESAPROBADAS 1°B 2°A 2°B
NO HAY DESAPROBADAS NO HAY DESAPROBADAS NO HAY DESAPROBADAS
3° “Única” NO HAY DESAPROBADAS 4° “Única”
- MONTERO CALDERON, Frida 09 (Falta colocar nota del II Bim.)
5° “Única”
- GUTIERREZ REYES, Joselyn Pamela 10 RELACIÓN DE ALUMNAS DESAPROBADAS EN EL CURSO DE LITERATURA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN 3° “Única”
- POLINO RODRIGUEZ, Andrea Margot 10
4° “Única” - MONTERO CALDERON, Frida 08 (Falta colocar nota del II Bim.) 5° “Única”
NO HAY DESAPROBADAS
Rímac, 23 de diciembre del 2008
--------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
TEMARIO DE EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN DEL CURSO DE COMUNICACIÓN INTEGRAL DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN 1° GRADO -
El retrato La biografía El predicado. Estructura. El verbo. La fábula, el mito, la leyenda, el cuento. Uso de signos de puntuación (coma, dos puntos)
2° GRADO - La carta, la solicitud, el oficio, el memorando. - El debate - El adjetivo. Clases - El adverbio. Clases - Uso de grafías (S, C, Z, J, G, X) - Uso de signos de puntuación (coma, comillas, dos puntos) 3° “Única” - Predicado Nominal y Predicado Verbal. - La oración compuesta coordinada. - El verbo. Clases. Accidentes. - La preposición, la conjunción. Clases. - Uso de grafías (S, C, Z, J, G, X) - Uso de signos de puntuación (coma, comillas, dos puntos) - Vicios de dicción (barbarismo, solecismo, ambigüedad, cacofonía) 4° “Única” - El informe, la propaganda. - Organizadores visuales: El esquema argumental, la línea de tiempo. - El verbo. Clases. Accidentes. - El adverbio. Clases. Uso. - La oración compuesta coordinada. - La oración compuesta subordinada. - La preposición, la conjunción. Clases. - Uso de grafías (S, C, Z, J, G, X) - Uso de signos de puntuación (coma, comillas, dos puntos) - Vicios de dicción (barbarismo, solecismo, ambigüedad, cacofonía) 5° “Única” - Organizadores visuales: El esquema argumental, la línea de tiempo. - El verbo. Clases. Accidentes. - La oración compuesta coordinada. - La oración compuesta subordinada. - La preposición, la conjunción. Clases. - Uso de grafías (S, C, Z, J, G, X) - Uso de signos de puntuación (coma, comillas, dos puntos) - Vicios de dicción (barbarismo, solecismo, ambigüedad, cacofonía)
TEMARIO DE EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN DEL CURSO DE LITERATURA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN 3° “Única” - Literatura de formación: Análisis del Mío Cid. - Literatura del Siglo de Oro: Características y representantes. Narrativa: Análisis del Quijote o o Poesía: Góngora y Quevedo. Análisis del poema A una Nariz Teatro: Lope y Calderón. Análisis de Fuenteovejuna. o - Literatura neoclásica: El sí de las niñas. - Literatura romántica: Rimas y leyendas. - Literatura realista: Trafalgar. - La generación del 98: Características, representantes. Análisis de Campos de Castilla o - La generación del 27: Características, representantes. Análisis de Bodas de sangre y del Romancero gitano o 4° “Única” - Literatura prehispánica. Características. o Análisis de Ollantay. - Literatura Emancipación: Características y representantes. Análisis de los Yaravíes de Melgar o - Literatura romántica: Características y representantes. o Análisis de Tradiciones Peruanas (4 tradiciones) - Literatura realista: Características, representantes. o Análisis de Pájinas libres - El indigenismo: Características, representantes. Análisis de El mundo es ancho y ajeno o - La generación del 50: Características, representantes. Análisis de la Palabra del mudo (2 cuentos) o - La generación del 60: Características, representantes. Análisis de La Ciudad y los Perros. o - La generación del 70: Características, representantes. o Análisis de Un mundo para Julius. 5° “Única” - Clasicismo: Características y representantes. Análisis de la Iliada. o - Medievalismo: Características y representantes. Análisis de La Divina comedia. o - Neoclasicismo: Características y representantes. Análisis de El Avaro. o - El Realismo: Características y representantes. o Análisis de Crimen y castigo. o Análisis de Madame Bovary - Vanguardismo: Características y representantes. o Análisis de El viejo y el mar o Análisis de La metamorfósis
Rímac, 23 de diciembre del 2008 --------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
I. E. INSTITUTO SEVILLA DOCENTE: Pedro Félix Novoa Castillo Grado y sección: 5to “Única” Ciclo: VIII Nivel: Secundaria INVENTARIO DEL AULA AÑO ESCOLAR 2008
ÍTEM DESCRIPCIÓN
CONDICIÓN B R M
TOTAL
OBSERVACIONES
ESCRITORIO - Franela roja - Franela verde - Mota - Regla de madera - Tampones de tinta - Sellos - Regla escuadra - Silla PERIÓDICO MURAL - Plancha ternopor - Per. mural de madera - Franela
MATERIAL DIDÁCTICO -Lámina DECORADO NAVIDEÑO
OTROS
Rímac, …. de diciembre del 2008
En aula En aula En aula
------------------------------------FIRMA DEL RESPONSABLE Prof. Pedro Félix Novoa Castillo I. E.
INSTITUTO
SEVILLA
CUADRO DE MÉRITOS 2008 Puesto
Alumna
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Promedio
GRAU MENACHO, Melissa LINARES BONTEMPO, Mónica Pierina CASTILLO YPANAQUE, Lourdes Valeria PEZO ANCHILURI, Ana Milagros GUILLEN SOLORZANO, Ángela Elvira TELLO JOHNSON, Carla Isabel AYALA NAGAO, Pamela Brigette DIAZ ZAVALA, Claudia Geraldine REYES SIÑA, Melissa Rebeca ZEGARRA SANGUINETTI, Mariel Alexandra
16.72727273 16.27272727 15.27272727 14.54545455 14.36363636 14.36363636 14.18181818 14.09090909 14.09090909 14.09090909
CUADRO DE MÉRITOS CONSOLIDADO DE TODOS LOS AÑOS (Desde 1ro a 5to) Puesto
Alumna
1 2 3 4 5
GRAU MENACHO, Melissa LINARES BONTEMPO, Mónica Pierina GUILLEN SOLORZANO, Ángela Elvira PEZO ANCHILURI, Ana Milagros CASTILLO YPANAQUE, Lourdes Valeria
Promedio
16.40 15.82 15.60 15.52 15.34
Rímac, 23 de diciembre del 2008 --------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
I. E.
INSTITUTO
SEVILLA
Consolidado de notas de conducta 2008 GRADO Y SECCIÓN: 5to. “Única” N°
TUTOR: Pedro Félix Novoa Castillo BIMESTRES
Apellidos y nombres I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
ARRIVASPLATA MOYA AVILA MENDOZA AYALA NAGAO BUSTAMANTE MAURICIO CASTILLO YPANAQUE DIAZ ZAVALA ESPINOSA CAMPOMANES GONZALES ANGULO GONZALES PAREDES GRAU MENACHO GUILLEN SOLORZANO GUTIERREZ REYES HERNANDEZ PASTOR LINARES BONTEMPO LOPEZ RODRIGUEZ MENA GALLOSO PEREZ QUIROZ PEZO ANCHILURI PUICAN VILLAVICENCIO REQUENA MEJIA REYES SIÑA RIOS COSSER SILVA ORTIZ SUAREZ MIRANDA TELLO JOHNSON VEGA ROMERO ZEGARRA SANGUINETTI
II
III
IV
PROMEDIO FINAL
11 12 13 14 17 15 12 13 16 17 12 15 14 17 13 11 15 15 12 13 13 14 13 13 13 13 16
Rímac, 23 de diciembre del 2008 --------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
RELACIÓN DE ALUMNAS QUE REPITEN -MENA GALLOSO, Olenka Maricielo. * Desaprobó 4 áreas: Matemática, CC. SS. , Persona Familia y RR.HH, CC.SS. (de 4to).
RELACIÓN DE ALUMNAS QUE REQUIEREN RECUPERACIÓN POR ÁREAS -
ARRIVASPLATA MOYA, Giannina Sisibeth Desaprobó 1 área: Idioma extranjero/ordinario. AVILA MENDOZA, Shesmy Katerine del Pilar Daybelix Desaprobó 2 áreas: Idioma extranjero/ordinario y CC.SS. BUSTAMANTE MAURICIO, Karla Patricia Desaprobó 1 área: Persona, Familia y RR. HH. ESPINOZA CAMPOMANES, Brenda Milagros Desaprobó 2 áreas: Matemática y CC.SS. GONZALES PAREDES, Iain Isabel Desaprobó 3 áreas: Matemática, Idioma extranjero/ordinario y CC.SS. GUTIERREZ REYES, Joselyn Pamela Desaprobó 3 áreas: Matemática, Idioma extranjero/ordinario y CC.SS. HERNANDEZ PASTOR, Zuleika Estefany Desaprobó 1 área: Idioma extranjero/ordinario. MENA GALLOSO, Olenka Maricielo Desaprobó 3 áreas: Matemática, CC.SS, Persona, Familia y RR. HH. PUICAN VILLAVICENCIO, Sheila Yajaira Desaprobó 2 áreas: Matemática e Idioma extranjero/ordinario. SILVA ORTIZ, Liliana Regina Fiorella Lorena Desaprobó 2 áreas: Matemática e Idioma extranjero/ordinario. o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
Rímac, 23 de diciembre del 2008 --------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
RELACIÓN DE ALUMNAS QUE REPITEN -NO HAY REPITENCIA
RELACIÓN DE ALUMNAS QUE REQUIEREN RECUPERACIÓN POR ÁREAS -
ARRIVASPLATA MOYA, Giannina Sisibeth Desaprobó 1 área: Idioma extranjero/ordinario. AVILA MENDOZA, Shesmy Katerine del Pilar Daybelix Desaprobó 2 áreas: Idioma extranjero/ordinario y CC.SS. BUSTAMANTE MAURICIO, Karla Patricia Desaprobó 1 área: Persona, Familia y RR. HH. ESPINOZA CAMPOMANES, Brenda Milagros Desaprobó 2 áreas: Matemática y CC.SS. GONZALES PAREDES, Iain Isabel Desaprobó 3 áreas: Matemática, Idioma extranjero/ordinario y CC.SS. GUTIERREZ REYES, Joselyn Pamela Desaprobó 3 áreas: Matemática, Idioma extranjero/ordinario y CC.SS. HERNANDEZ PASTOR, Zuleika Estefany Desaprobó 1 área: Idioma extranjero/ordinario. MENA GALLOSO, Olenka Maricielo Desaprobó 2 áreas: Matemática y Persona, Familia y RR. HH. PUICAN VILLAVICENCIO, Sheila Yajaira Desaprobó 2 áreas: Matemática e Idioma extranjero/ordinario. SILVA ORTIZ, Liliana Regina Fiorella Lorena Desaprobó 2 áreas: Matemática e Idioma extranjero/ordinario. o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
-
o
Rímac, 23 de diciembre del 2008 --------------------------------------------
Lic. Pedro Félix Novoa Castillo I. E. INSTITUTO SEVILLA ANUAL NIVEL: Secundaria FECHA: 23/12/2008 INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AÑO ESCOLAR 2008 DOCENTE : PEDRO FÉLIX NOVOA CASTILLO ÁREA / CURSOS: GRADO Y SECCIÓN: 5° “Única” DATOS ESTADÍSTICOS Área SITUACIÓN Matriculados Aprobados Desaprobados Retirados Eval. pendiente TOTAL Área SITUACIÓN Matriculados Aprobados Desaprobados Retirados Eval. pendiente TOTAL
C.I
L.M
C.T.A
N°
%
N°
%
N°
%
P.S/ CC.SS. N°
27 27 -
100% 100% -
27 21 06 -
100% 78 % 22% -
27 27 -
100% 100% -
-
-
-
-
-
27
100%
27
100%
27
INGL ES
F.R %
N°
%
27 22 5 -
100% -
27 27 -
100% 100% -
-
-
-
-
-
100%
27
100%
27
100%
81% 19%
ED. FISI CA N°
%
N°
%
COM PUTA CIÓN N°
%
PERS. F Y R. H. N°
ARTE
27 27 -
100% 100% -
27 20 7 -
100% 74% 26% -
27 27 -
100% 100% -
27 25 2 -
100%
-
-
-
-
-
-
27
100%
27
100%
27
100%
%
-
N° 27 27 -
100% 100% -
-
-
-
-
27
100%
27
100%
93% 7%
%
Total promovidas: 26 Total repitencias: 01 Total retiradas: -
----------------------------------Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
Firma y post firma del Docente
I. E. INSTITUTO SEVILLA ANUAL NIVEL: Secundaria FECHA: 23/12/2008 INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO AÑO ESCOLAR 2008 DOCENTE : PEDRO FÉLIX NOVOA CASTILLO ÁREA / CURSOS: GRADO Y SECCIÓN: 5° “Única” DATOS ESTADÍSTICOS Área SITUACIÓN Matriculados Aprobados Desaprobados Retirados Eval. pendiente TOTAL Área SITUACIÓN Matriculados Aprobados Desaprobados Retirados Eval. pendiente TOTAL
C.I
L.M
C.T.A
N°
%
N°
%
N°
%
P.S/ CC.SS. N°
27 27 -
100% 100% -
27 21 06 -
100% 78 % 22% -
27 27 -
100% 100% -
-
-
-
-
-
27
100%
27
100%
27
INGL ES
F.R %
N°
%
27 23 4 -
100% -
27 27 -
100% 100% -
-
-
-
-
-
100%
27
100%
27
100%
85% 15%
ED. FISI CA N°
%
N°
%
COM PUTA CIÓN N°
%
PERS. F Y R. H. N°
ARTE
27 27 -
100% 100% -
27 20 7 -
100% 74% 26% -
27 27 -
100% 100% -
27 25 2 -
100%
-
-
-
-
-
-
27
100%
27
100%
27
100%
%
-
N° 27 27 -
100% 100% -
-
-
-
-
27
100%
27
100%
93% 7%
%
Total promovidas: 27 Total repitencias: Total retiradas: -
----------------------------------Lic. Pedro Félix Novoa Castillo
Firma y post firma del Docente
