ÍNDICE GENERAL
I.
INTR INTROD ODU UCCIÓ CCIÓN… N…… ………… ………………… ……………… ……… …………… ……………… ………… ……… …………… …………… … …….…………………………..PÁG. …….…………………………..PÁG. 3
II. II.
BREV BREVE E BIOG BIOGRA RAFÍ FÍA A DEL DEL PERS PERSON ONAJ AJE… E……… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………. …... …………………………….PÁG. …………………………….PÁG. 4
III.
SIGNIFICADO DE LA PALABRA GRUPO…………………………………………………… GRUPO……………………… …………………………………..………..PÁG. ……..………..PÁG. 5
IV.
IMPO IMPORT RTA ANCIA NCIA DEL ROL ROL DE DE MAR MARTI TIN N LUT LUTHE HER R KING………………………………………….………PÁG. KING…………………………… …………….………PÁG. 5
V.
TIPO DE LIDERAZGO EM EMPLEADO PO POR EL EL PERSONAJE…………………………………….………..PÁG. PERSONAJE…………………… ……………….………..PÁG. 6
VI. VI.
INFL INFLUE UENC NCIA IA DEL DEL PER PERSO SONA NAJE JE SOB SOBRE RE LOS LOS GRU GRUPO POS S QUE QUE LIDERÓ…………………………..…PÁG. LIDERÓ……………………… …..…PÁG. 6
VII.
LOS ID IDEALES DE DEL PERSONAJE……………………………………………… PERSONAJE…………………… …………………………………………………… ………………………… ….…..PÁG. 7
VIII.GRUPO VIII. GRUPO DE INFLUENCIA INFLUENCIA DEL PERSONAJE……………………………………………… PERSONAJE…………………… ………………………………..…..…..PÁG. ……..…..…..PÁG. 8 IX.
EL PERSONAJE Y SU GRUPO SOCIAL……………………………………………… SOCIAL…………………………………………………………………..…...PÁG. …………………..…...PÁG. 8
X.
DESARROLLO DE SU MOVIMIENTO……………………………………………… MOVIMIENTO………………… …………………………………………………....P ……………………....P ÁG. 10
XI. XI.
CONC CONCLU LUSI SIÓN ÓN…… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… ………… …… …………………………..…PÁG. …………………………..…PÁG. 11
XII.
FUENTES DE INFORMACIÓN……………………………………………… INFORMACIÓN………………… …………………………………………………… ……………………… ………….PÁG. 12
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I.
INTRODUCCIÓN
En el presente informe se abordará la Teoría de Grupos vista en clases, y se aplicarán sus principales conceptos, en relación a la vida y obra del pastor bautista Martin Luther King Jr. (1929-1968), el cual integrándose a varios otros líderes de las iglesias evangélicas afroamericanas de los años 60 ´, formó parte de la fundación de la Conferencia Sur por el Liderazgo Cristiano, grupo u organización de la que fue su presidente hasta el día de su muerte, y que tenía como su objetivo principal la lucha contra la segregación y racismo que sufrían los afroamericanos. Su filosofía radicaba en la desobediencia civil no violenta, de igual forma que lo hiciera en su tiempo Gandhi. Analizaremos su forma de liderazgo, la clasificación de los grupos de los que formó parte y el desarrollo de su movimiento, como también sus obras y actos más trascendentales, y su relación con la materia vista en clases.
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II.
BREVE BIOGRAFÍA DEL PERSONAJE
Nombre Original
: Michael King Jr.
Nacimiento
: 15 de enero de 1929, en la ciudad de Atlanta EE.UU.
Fallecimiento Tennessee EE.UU.
: 04 de abril de 1968, a los 39 años en la ciudad de
Estudios Filosofía.
: Titulado en Sociología, Licenciado en Teología y Doctor en
Partido Político : Movimiento por los Derechos Civiles Creencias Religiosas : Bautista Cónyuge
: Coretta Scott King (1953-1968)
Hijos Bernice King
: Yolanda King, Martin Luther King III, Dexter Scott King y
Padres Premios
: Alberta Williams King y Martin Luther King Sr. :Premio Nobel de la Paz en 1964 y en forma póstuma la Medalla Presidencial de Libertad en 1977 y Medalla de Oro del Congreso en el año 2004
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Martin Luther y su esposa Coretta Scott King Fotografía del año 1964
III.
Significados de la palabra Grupo:
a) Pluralidad de individuos que forman un conjunto. b) Entidad reconocida por sus propios miembros y por los demás, que
se basa en el tipo específico de conducta colectiva que representa. Aplicando la teoría de Grupos vista en clases, podemos decir que Martin Luther King Jr. inicialmente pertenecía a un Grupo Primario como por ejemplo el compuesto por su grupo familiar. Ahora bien, considerando las definiciones a) y b), se puede afirmar que éstas se aplican a Luther King en el momento en que pasó a ser parte de un Grupo Secundario al iniciar su vida como protestante, ya que ambas definiciones dadas se ajustan a las características del Movimiento por los derechos Civiles que el lideró y donde podemos encontrar las características dadas por el docente, como por ejemplo que era una organización con un fin, donde la presencia de un líder como Luther King era fundamental, en la que existían grupos de trabajo y en la cual el sentido de referencia igualmente se aplica en su totalidad. IV.
Importancia del rol de Martin Luther King Jr.:
Estamos en presencia de un personaje que logró trascender en el tiempo, de un hombre que logró lo que muchos no pudieron en lo referente a 6
la igualdad de los seres humanos. Logró que los Estados Unidos de América con el paso del tiempo pusieran en el lugar que les corresponde (en cuanto a la igualdad), a sus ciudadanos de raza negra. Es tal su legado que hasta el mismo presidente Barack Obama durante la campaña que lo llevó a su primer periodo de gobierno, lo recordó y le rindió homenajes al legado dejado por este hombre de vocación pastoral. No es de extrañar que muchos de sus seguidores manifestaran durante la campaña de Obama su deseo de que hubiese estado vivo para ver realizado lo que postulaba en su glorioso discurso “I have a dream”. Al no hallar antecedentes de algún otro personaje que luchara tan fervientemente como lo hizo Luther King Jr. por los derechos de sus conciudadanos (no sólo negros), puedo señalar que si no hubiese existido este personaje, es probable que la segregación y el racismo igualmente se hubiese mantenido por un mayor tiempo, pero fue y es gracias a él que la situación de los ciudadanos negros en américa, es la que vivimos en la actualidad. Luther King logró avances en cuanto a los derechos de los afroamericanos, por los que quizá la mayoría hubiese seguido esperando o resistiendo, de ahí su importancia.
V.
Tipo de liderazgo llevado a cabo por Martin Luther King Jr.:
Considero que el tipo de liderazgo empleado por mi personaje es del tipo carismático, toda vez que fue capaz de generar el entusiasmo necesario en sus seguidores para mantener su lucha, de hecho no se encontraron antecedentes que hicieran pensar que Luther King Jr. se auto proclamara Líder, él fue elegido como tal por sus seguidores, por su forma de dar entusiasmo a sus seguidores en la lucha por sus derechos. También su liderazgo tiene algo de liberal, ya que no se puede aseverar que Luther King usaba el poder o autoridad para liderar, ya que en el fondo lo que él hacía era, por decirlo de alguna forma, poner el pecho a las balas, en la lucha que 6
coordinadamente y en equipo desarrollaba junto a los demás líderes de su organización. VI.
La influencia de Luther King Jr., sobre los grupos que lideró (Psicología Social)
Con respecto a este punto, básicamente se tiene que Martin Luther King ejercía su influencia en los seguidores, gracias a sus grandes condiciones de orador. En lo personal y tras ver y oír su discurso “I have a dream”, me gustó de inmediato su forma de comunicar las ideas, haciéndolo en forma clara y potente. Es eso mismo lo que deben haber sentido sus seguidores, los que se encontraron de pronto en presencia de este hombre que los representaba en cuanto a sus derechos, y anhelos de una vida mejor. En cuanto a la Psicología Social tenemos que está compuesta por las teorías del equilibrio, que son aquellas que se ocupan tanto en la teoría como en la práctica, sobre cómo y porqué cambian los individuos sus actitudes. Ejemplarizándolo de alguna forma, si una audiencia escucha un discurso de una persona considerada respetable, normalmente esperarán ideas con las que estén de acuerdo, si este no es el caso, lo que diga el orador será desestimado.
En cambio si lo que manifiesta el orador es acorde a lo que la audiencia considera justo o equilibrado, éste sin duda logrará que la audiencia cambie su comportamiento hacia lo que él postula. Ese es el ejemplo más claro de la poderosa influencia de Luther King no sólo sobre sus seguidores, sino que sobre todo aquel que estuviese dispuesto a escucharlo. VII.
Los ideales de Martin Luther King Jr.:
Al escuchar su discurso más popular “I have a dream”, se puede deducir que todo lo que él señala, y que a la postre se muestra como su principal caballo de batalla para el logro de sus objetivos, es la proclamación de emancipación que firmara en el año 1863, el presidente Abraham Lincoln, 6
en el cual se liberaba a la totalidad de los esclavos que pertenecían a los estados confederados hasta ese momento. De hecho en su famoso discurso, en reiteradas ocasiones repite la frase “hace 100 años”, aludiendo el tiempo transcurrido desde que Lincoln firmara la emancipación de los esclavos negros. Y también en el mismo discurso hace alusión de que su movimiento ha venido a Washington a cobrar un cheque que fuese firmado (por Lincoln) hace 100 años atrás. Es muy simbólico lo anterior si consideramos que mientras Luther King Jr. hablaba, la televisión de ese entonces enfocaba la famosa estatua de Lincoln sentado, y que se encontraba a las espaldas del orador. En lo referente a su postulado de la “desobediencia no violenta”, existen antecedentes de que mientras se formaba en el Morehouse College, Luther King leyó la obra titulada “On Civil disobedience”, del autor Henry David Thoreau y que contaba la historia de un hombre de Nueva Inglaterra que se negaba a pagar sus impuestos, arriesgando ir a prisión en negativa a que sus impuestos financiaran una guerra. Por lo anterior es que considero que la principal fuente de inspiración que tuvo Martin Luther King Jr., para lograr lo que logró es la imagen y postulados del presidente Abraham Lincoln.
VIII. Grupo de Influencia de Martin Luther King Jr.:
Analizando su historia, es claro y puedo señalar con certeza que este personaje influyó mayoritariamente en la segregada y discriminada población de raza negra en los Estados Unidos, personas que pertenecían a un grupo con comportamientos requeridos, que necesitaban de un líder que luchara por sus derechos. Apareció Luther King Jr., y lograron con el paso de los años convertirse en lo que significan hoy en día los afroamericanos para los 6
Estados Unidos, llegando a tener en la actualidad un gobernante de esa raza. Luther King Jr., los transformó devolviéndoles la dignidad que les fue arrebatada con la esclavitud y como lo dijo en su discurso los hizo valer no por su color de piel, sino por sus propios actos en una sociedad igualitaria. IX.
Martin Luther King y su Grupo Social:
Debemos precisar que Martin Luther King Jr., antes de ser realmente conocido, no pertenecía propiamente tal a un grupo o determinado movimiento. Se puede acotar que en el año 1954, y sólo con 25 años de edad, fue escogido líder de la Iglesia Bautista de la Avenida Dexter, en la ciudad de Montgomery, y fue desde esa posición que comenzó su lucha activa favor de los derechos de los afroamericanos, la que formalmente dio inicio en el año 1955, cuando a causa de la detención de una mujer negra de nombre Rosa Parks, que no quisiera cederle su asiento en el bus a un hombre blanco, fue capaz de organizarse junto a otros líderes de iglesias afroamericanas como Edgard Nixon y Ralph Abernathy, para liderar el movimiento denominado el “Boicot de los Autobuses”, el cual se extendió por más de un año y que logró que la Corte Suprema del país del norte, el día 13 de noviembre de 1956 declarara ilegal la segregación racial en autobuses, escuelas y otros lugares públicos, que para ese entonces en la ciudad de Montgomery eran Ley. Siendo ese su primer logro conocido internacionalmente, Luther King Jr., comenzó a ser visualizado como un líder potente y eficaz en la lucha a favor de los derechos de los ciudadanos de origen negro.
Como parte de un grupo de carácter primario, podemos deducir que Martin Luther King Jr., indujo conductas emergentes no sólo en la población afroamericana, sino también en los de raza blanca que apoyaban su movimiento. Lo anterior considerando que hablamos de grupos de personas
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que no estaban dispuestas a seguir reglas que a todas luces los segregaban y discriminaban. Por otro lado podemos decir que Luther King Jr. en su particularidad, fue un líder espontáneo y que tenía unas características naturales de orador, lo que se puede apreciar en el discurso denominado “I have a dream” o en Español “Yo tengo un sueño”, y que pronunciara el 28 de agosto de 1963 en una marcha que igualmente lideró rumbo al capitolio de los Estados Unidos, y donde logró reunir a más de 250.000 personas de todas las etnias. A su vez y al referirnos a sus seguidores, estamos en presencia de grupos secundarios de personas y con comportamientos requeridos, toda vez que hablamos de personas que en primer lugar se rigen por organizaciones con un fin (como el movimiento por los derechos civiles que guiaba Luther King Jr.), en segundo lugar requieren fundamentalmente de un líder que luche por sus anhelos y en tercero, que están dispuestos a formar equipos de trabajo. Se considera esto último, como un hito importante dentro de los logros del liderazgo de Luther King Jr., en atención que sus seguidores fueron capaces de acompañar al movimiento de forma pacífica y perseverante sin importar la violencia policial que se le aplicaba en las protestas, forma de protestar por la cual abocaba Luther King Jr.
X.
Desarrollo de su movimiento: 6
Básicamente, y de acuerdo a lo visto en clases, lo explicaremos en el siguiente esquema:
PERSONAS
Luther
King
Jr.,
como
persona
normal
e
independiente.
TEMBLOR
Se reunió con personas con metas en común y similares problemáticas.
NORMATIVIDAD
Fue capaz de organizarse y buscar soluciones en base exclusiva del trabajo en equipo que logró desarrollar y liderar.
CALIFICACIÓN
Esta calificación o evaluación fue positiva en vista de los logros que obtuvo durante los primero pasos de su movimiento.
LEVANTAR
Logró sin duda trascender en la historia de los Estados Unidos, como el primer afroamericano en lograr verdaderos avances en la lucha contra la segregación y el racismo.
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XI.
Conclusión
Al finalizar el análisis, se puede concluir que Martin Luther King Jr., utilizó todas sus capacidades humanas y comunicativas, poniéndolas al servicio de sus creencias y de lo que personalmente consideraba justo. Se trató de un líder apasionado y perseverante que no estaba dispuesto a que sus hijos en el futuro, y los hijos de los que se adhirieron a su movimiento fueran segregados y discriminados como él lo fuese en su niñez. Fue un líder que a pesar de su juventud, logra trascender hasta nuestros días como el héroe que hizo posible el sueño del pueblo afroamericano de ser considerados como iguales ante los ciudadanos de raza blanca, y que se convirtieran en lo que son actualmente; parte de la sociedad americana, con los mismos derechos y obligaciones, y con las mismas intenciones y posibilidades de alcanzar el fin universal del ser humano, la felicidad. A modo de reflexión ¿Qué pensaría Martin Luther King Jr. al ver a Barack Obama sentado en la Casa Blanca, y es más en su 2do. Mandato?. No podemos obviar el hecho de que el racismo en Norte América aún existe aunque ya no constituya un tema país. Pero, sin la intervención de Luther King, quizás la mayoría de los sueños, la deuda que sentían los negros que América tenía para con ellos tras la emancipación firmada por Lincoln, y la semilla que plantó en las mentes de la población americana en general, no hubiese dado frutos al nivel que tenemos hoy en día. Sin lugar a dudas de haber sobrevivido y presenciado todos estos avances o acontecimientos, a sus 84 años Martin Luther King Jr. o simplemente Michael King hijo, con certeza sería un hombre completamente satisfecho de su obra.
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XII.
FUENTES DE INFORMACIÓN
a) Significado de la palabra grupo : Encarta 2010 b) Tipo de liderazgo :http://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo#Tipos_de_liderazgo c) Tipo Influencia empleada por Luther King 2010
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(Psicología Social): Encarta
