ANÁLISIS DEL DISCURSO DEL DR. MARTIN LUTHER KING Agosto 28 de 1963 _________________________________ _________________________________
¿Quién fué el Dr. Martin Luther King?. Antes Antes de aventurarnos en el análisis del discurso más importante de este personae! es necesario comprender lo "ue hi#o! el conte$to en el "ue se encontra%a! el am%iente en el "ue vivia! el tiempo! el lugar! etc.. &or esto! a continuaci'n ( como primer punto de análisis tendremos una %reve %i%liograf)a.
1. ILIOGRA!"A *aci' en Atlanta! +eorgia ( desde mu( oven se manifiest' como un luchador nato por la defensa de los derechos de la po%laci'n negra. ,omo presidente del ,onseo Directivo de la Asociaci'n Asociaci'n de ,ristianos del -ur se neg' a emplear la violencia para conseguir estos o%etivos! a%ogando por una resistencia pasiva. sta actitud le hi#o merecedor del &remio *o%el de la &a# en /012. 3n a4o después logra%a "ue en los estados sure 4os se a%olieran algunas le(es discriminatorias con la po%laci'n negra. &ero esto no signific' "ue se consiguiera la igualdad a pesar de su intensa lucha. King se gradu' en la Morehouse ,ollege de la carrera de -ociolog)a 5achiller de Artes 5.A. en /026 ( del ,ro#er 7heological -eminar( con un 5.D. en /08/. 9eci%i' su Doctorado de :ilosof)a &h.D. de 5oston3niversit( en el a4o /088. n /082! King fue el pastor de la ;glesia 5aptista de De$ter Avenue enMontgomer(! Ala%ama. :ue un l)der en el %oicot al %us de Montgomer(en /088! el cual empe#' cuando 9os 9osa a &ar &ar! "ue o%liga%a a las personas de color a ceder su asiento a personas %lancas. La situaci'n se volvi' tan tensa "ue la casa de Kingfue atacada. l Dr. King fue arrestado durante esta campa4a! la cual finali#' con la decisi'n de la ,orte -uprema de los stados 3 nidos de separar los auto%uses entre estados. ,ontinuando con la campa4a! en /08 King particip' en la fundaci'n de la ,onferencia -ure4a del Lidera#go ,ristiano @-,L,! siglas en inglés! un gr upo creado para organi#ar el activismo por los Derechos ,iviles. 3n tiro asestado por =ames arl 9a( aca%' con su vida en /016 enMemphis.
2. DISCURSO ORAL &rimero de%emos de ver un par de veces el discurso para irnos familiari#ando ( para captar los detalles "ue pueden ser variados! desde el lugar en el "ue se encuentra u%icado el locutor! locutor! la vo#! las pausas ( es importante no olvidar el peso del contenido del discurso. Bemos "ue Luther King no está en el escenario por casualidad! ni tampoco reali#a un discurso espontáneo. ste hom%re es un personae estudiado no s'lo en el campo de la sociolog)a o filosof)a!
tam%ién cuenta con estudios de teolog)a ( es un hom%re de fe. s importante conocer la preparaci'n del orador! (a "ue esas son las herramientas "ue utili#ará para desarrollar su discurso. n este caso! vemos "ue la manifestaci'n comunicativa oral no es natural! no es ingenuo. 7iene una intenci'n ( su ela%oraci'n re"uiri' de un alto grado de preparaci'n! incluso podemos perci%ir "ue Luther King utili#a un gui'n de apo(o.
2.1 SITUACI#N DE ENUNCIACI#N &odemos ver "ue en este discurso se dan los siguientes canales del ha%laC • Directo: ste discurso se da cara a cara entre los interlocutores. misor @Dr. Martin Luther King ( el
9eceptor @l p%lico ( manifestantes • Diferido en el espacio: n su tiempo! este discurso fue em itido por cadenas de radio ( televisi'n en
vivo. • Diferido en el tiempo y en el espacio: Las gra%aciones de radio o televisi'n "ue tenemos ho( en d)a
son una muestra de "ue este discurso a permanecido en el tiempo ( espacio.
2.2 ELEMENTOS NO $ERALES DE LA ORALIDAD Los gestos! las posturas! la distancia entre personas! la vo#! la calidad de vo#! etc! son elementos importantes de la comunicaci'n por lo "ue tenemos "ue prestarles mucha atenci'n para ser capaces de entender el discurso en toda su compleidad. EDe%emos tener en cuenta lo "ue decimos! c'mo lo decimos ( c'mo lo movemos.E ;. Mo%&'&e(to de) *+e,-o o *o'-o,t'&e(to *&(/s&*o A. Emblemas: l lugar donde se encuentra el orador tiene un peso mu( importante por el contenido
del discurso "ue tiene lugar desde las escalinatas del Monumento a Lincoln. n la ma(or parte del discurso! Luther King se mantiene un tanto estático! pero (a al final del discurso! cuando el contenido toma fuer#a! levanta los %ra#os al grito... Edeen repicar la li%ertadE ( por ltimo! cuando dice Epodremos acelerar la llegada de a"uel d)a en "ue todos los h ios de Dios! negros ( %lancos sean li%res al finE! eleva la vo#! los %ra#os ( con fuer#a va cerrando los pu4os indicando el poder de la li%ertad. 5. ;lustradoresC ,uando menciona.. Edeen repicar la li%erdad desde *e> For
•
,uando Luther
•
n cuanto empie#a a ha%lar! lo hace de forma pausada ( clara! introduciendo %revemente de lo "ue se va a ha%lar.
•
,uando la gente aplaude su discurso! el orador aprovecha para leer sus notas de apo(o dando tam%ien oportunidad a "ue la gente guarde silencio. &or eso %aa la mirada unos G segu ndos ( posteriormente levanta la mirada al p%lico ( no ha%la hasta "ue estos dean de aplaudir.
•
Fa al final del discurso! los movimientos de la ca%e#a ( los %ra#os del orador se tornan más emotivos ( demostrando con estos la seguridad de lo "ue dice.
;;. C,*te,0st&*s 0s&*s Aspecto: l orador está %ien vestido! elegante ( sofisticado. Olores: *o se puede sa%er. Colores: -e sa%e "ue el orador es una persona de color @afroamericano! pero no se puede estar segu ro
del color del trae o la cor%ata por "ue el video es en %lanco ( negro.
;;;. Co(d+*t t*t&) +olpearC ,on el movimiento de sus manos golpea muchas veces el aire.
;B. ,)e(g+4e ,alidad de la vo#C s firme ( decidida! el tono va acorde con lo "ue dice dando enfasis al su%ir e l volumen de vo#.
B. ,o5/'&* spacio social ( personalC l espacio entre el orador ( el p%lico es prudente. Hrientaci'nC l orador se encuentra en alto para poder ser visto por todos. Al fondo se ve la estatua de A%rahn Lincon.
LugarC Iashington! stados 3nidos.
B;. A,te*tos 9opaC 7rae
B;;. !*to,es de) e(to,(o Ar"uitecturaC La manifestaci'n tiene lugar en las gradas del Lincoln Memorial durante la hist'rica Marcha so%re Iashington. 9uidosC Los aplausos ( gritos de la gente.
2.3 ELEMENTOS RO7MICOS n este caso el espacio informal es p%lico! (a "ue el orador guarda una distancia con los o(entes.
2. ELEMENTOS ARA$ERALES DE LA COMUNICACI#N •
La voz: ,on la vo# identificamos la edad relativamente oven del ponente! el se$o masculino!
se ve "ue está saluda%le. •
ocalizaci!n: l orador comien#a ha%lando despacio! articula mu( %ien las pala%ras! pero la
verdadera fuer#a del discurso está en el sentimiento "ue le da al contenido del discurso conforme se va acercando al fin de este. -u%e el t'no de vo# e incluso llega a gritar ( a contagiar toda esa emotividad.
2.6 CARACTER"STICAS LING"STICO:TETUALES DEL DISCURSO ORAL •
"ivel f!nico: -i prestamos atenci'n a la pronunciaci'n nos damos cuenta "ue el orador ha%la
el idioma inglés. &ero! si escuchamos con ma(or atenci'n podemos sacar otras conclusiones. &odemos darnos cuenta "ue el acento es t)pico de un afroamericano. •
"ivel morfosint#ctico: l voca%ulario utili#ado por el orador es formal ( culto! no utili#a
pala%ras especiali#adas pero en su discurso! podemos ver "ue el ha%lante modali#a lo "ue dice ( le da enfasis ( seguridad. •
"ivel l$%ico: l Dr. Luther King denota en su forma de ha%lar ( e n el contenido de su discurso
el nivel culto "ue posee.
3. EL CONTETO EN LA RAGMÁTICA ; EN EL ANÁLISIS DEL DISCURSO /.
l conte$to espacio&temporalC Esto( contento de reunirme con ustedes ho(! en lo "ue pasará a ser para la historia como la mas grande m anifestaci'n...EJace unos a4os...E
.
l conte$to situacional o interactivo: La ra#a negra viv)a tiempos dif)ciles e n estados unidos! no pod)an me#clarse en una sociedad de ra#a %lanca! no pod)an parar en moteles! se les prohi%)a votar! los auto%uses esta%an divididos por ra#a! etc.
G.
l conte$to sociocultural: :ue un momento definitorio en el Movimiento por los Derechos ,iviles en stados 3nidos.
2.
l conte$to cognitivo:
-in em%argo! 5ro>n ( Fule @/06G recogen las aportaciones re ali#adas desde la ling)stica fun cional ( desde la antropolog)a ling)stica ( plantean "ue el conte$to está formado por elementos comoC /.
l temaC E;o te(go +( s+e
. l canalC s directo! utili#a medios de comunicaci'n para masas @radio ( televisi'n G. l c'digoC *ivel formal ( culto. 2. La forma del mensaeC 7oma la estructura del discurso. 8. l tipo de eventoC Manifestaci'n por el tra%ao ( la li%ertad. 1. Los participantesC Dr. Martin Luther King.
. ESTRUCTURA •
Introducción: &ara
comen#ar! el discurso plantea el tema ( se motiva a la audiencia a
involucrarse en el discurso. Luther King comien#a ha%lando de la proclamaci'n emancipaci'n de la esclavitud firmada por A%raham Lincon hac)a cien a4os ( de c'mo todav)a e$ist)a la segregaci'n a pesar de lo "ue ese ( otros documentos hist'ricos de su pa)s promet)an. Menciona "ue el cam%io está por llegar. Las alusiones %)%licas tam%ién son comunes. &or eemplo! King alude al -almo GNC8 en la segunda estrofa de su discurso. Dice en referencia a la a%olici'n de la esclavitud articulada por la &roclama de mancipaci'n! Elleg' como un precioso amanecer para terminar una larga noche de cautiverio.E Htra alusi'n %)%lica es encontrada en la déc ima estrofaC E*o! noO no estamos satisfechos ( no "uedaremos satisfechos hasta "ue Pla usticia ruede como el agua ( la rectitud como una
poderosa corriente.P sta es una alusi'n a Am's 8C2. King tam%ién cita de ;sa)as 2NC2 E-ue4o "ue algn d)a los valle s serán cum%res...E
•
DesarrolloC
n este punto los receptores (a se han identiricado con el ponente. l discurso es
claro ( ordenado. A"u) plantea la pro%lemática "ue aun siguen viviendo los ha%itantes de ra#a negra de los stados 3nidos por la segregaci'n ( discriminaci'n. l hom%re negro se encuentra a si mismo en el e$ilio de su propia tierra. E7engo un sue4oE! esta frase es la "ue da paso a la fuer#a del discurso. ste frase es un paralelismo "ue es repetida ocho veces cuando intenta darle al p%lico un stados unidos li%re de racismo! integrado ( unido! %lancos ( negros untos al fin.
•
Conclusión: Despide
a los asistentes de la manifestaci'n pac)fica diciéndoles "ue deen entrar
la li%ertad en todos los puntos de la naci'n! "ue si cada uno permite la li%ertad no s'lo de ra#a! sino tam%ién dear las diferencias de religi'n! cierra e l discurso diciendo... ERLi%res al finS RLi%res al finS +racias a Dios omnipotente! Rsomos li%res al finSE.
