GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS
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PP-G-02.01 04 16.10.2015 1
FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
INFORME
ESTADÍSTICO
“Propuestas de mejoramientos del transporte urbano en la Aenida Aenida Pr!"eres de Independen"ia San #uan de $uri%an"&o '()*+ Autor(es): CAJALEÓN SALAS, Omar Christian GÓMEZ ROSALES, Jeferson MENDOZA AGUIRRE, Catalina MONDRAGÓN DÍAZ, Darin !onan"er #A$I%O CI&UEN$ES, C'sar
Asesor: #ARI RUIZ, Mirtha
Lim ! Per"
#$%&
De"i(am amo os este tra)a*o a la +roesora Mirtha -a."ee #ari +or )rin )rin"a "arn rnos os
los los
(ono (o no(i (imi mien ento toss
+ara reali/ar reali/ar esta in0esti1a(i2 in0esti1a(i2n3 n3 De+ositan"o s4 entera (on5an/a en (a"a reto 64e se nos +resent2 sin "4"ar ni 4n solo momento en n4estra inteli1en(ia . (a+a(i"a"3
A1ra"e(emos a Dios +or ha)ernos a(om+a7a"o . 14ia"o a lo lar1o "e n4estras 0i"as3 N4estra 1ratit4" a la UC8 +or ha)ernos "a"o la o+ort4ni"a" "e reali/arnos +roesionalmente3 N4estros +ro4n"os a1ra"e(imientos a n4estra asesora Mirta #ari R4i/ +or s4 (on5an/a, a+o.o . "e"i(a(i2n "e s4 tiem+o3
INDICE De"i(atoria9999999999999999333 A1ra"e(imiento999999999999999999999 :3 Intro"4((i2n99999999999999999993339 ;3 Res4men99999999999999999999999 <3 Mar(o meto"ol21i(o999999999999999999999333 <3: 8aria)les999999999999999999999933333333 <3; O+era(ionali/a(i2n "e 0aria)les999999999999999999999 <3< Meto"olo1=a9999999999999999999933 <3> $i+os "e est4"io9999999999999999993 <3? Dise7o "e in0esti1a(i2n999999999999993 <3@ #o)la(i2n, m4estra . m4estreo999999999999999999999 <3 $'(ni(as e instr4mentos "e re(ole((i2n "e "atos999999999933 >3 Con(l4siones3 ?3 AneBos3 @3 Reeren(ias )i)lio1r5(as3
Tema de investigacin! #ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano en la A0eni"a #r2(eres "e la in"e+en"en(ia, San J4an "e L4ri1an(ho ;:?3
I"
Int#$d%ccin San J4an "e L4ri1an(ho es 4no "e los >< "istritos "e la +ro0in(ia "e
Lima, 64e (4enta (on ma.or +o)la(i2n3 Se1n la en(4esta "el INEI Finstit4to na(ional "e esta"=sti(a e inormti(a en s4 ltima en(4esta San J4an "e L4ri1an(ho (4enta : @H ?@@ ha)itantes3 A(t4almente miles "e +ersonas se trasla"an "e este "istrito +or la A03 #r2(eres "e la In"e+en"en(ia "on"e m4(has 0e(es se ori1inan 1ran"es (on1estiones 0ehi(4lares, atas(os en
las horas +4nta, +ro)lemas "e
(ontamina(i2n atmos'ri(a, r4i"o . +er"i"a "e hora hom)re, es 4na (i4"a" a1ita"a3 La 1enera(i2n "e esta +ro)lemti(a 0a a "e+en"er m4(ho "e la orma (omo se ha "esarrolla"o la (i4"a" . las (ost4m)res 4r)anas "e la so(ie"a" 64e la ha)ita3 Si 4na so(ie"a" (re(e "e manera eB+ansi0a, (on /ona "e )a*a "ensi"a" en los "es+la/amientos "e la (asa al tra)a*o . en "on"e no eBiste 4n sistema "e trans+orte masi0o e5(iente, se 0a a terminar +or "e+en"er "el a4to +ri0a"o . +or en"e se 1enerar=an 1ran"es +ro(esos "e motori/a(i2n 64e termina en +rimer l41ar +or a4mentar el tr5(o, . +or otro la"o o)li1ar=a a los 1o)iernos lo(ales a (onstr4ir (ostos=simas a4to+istas . 0ia"4(tos 64e no sol4(ionar=an en na"a el +ro)lema3 Las (a4sas se "e)en a 4na serie "e a(tores (omo +or e*em+lo la alta "e 4na ni(a a4tori"a", (omo (onsor(io 64e re14le . 1estione el trans+orte en la (i4"a"3 As=, a(t4almente, eBiste 4n aserie "e "ire((iones . enti"a"es 64e se en(ar1an "e 4n mismo +ro)lema (omo el ministerio "e trans+ortes . (om4ni(a(iones, la m4ni(i+ali"a" "e Lima . s4s entes +ertinentes F1eren(ia "e trans+orte 4r)ano . +ro trans+ortes, "e tal mo"o 64e (a"a 4no tiene 4na 0isi2n "istinta "e la (i4"a", "esarrollan"o in"e+en"iente s4s +lanes, 1eneran"o
m4(has
0e(es
(oni(tos
entre
los
sistemas
+ro+4estos
Fmetro+olitano . tren el'(tri(o, sin tener 4na or1ani/a(i2n inte1ral "el sistema3 EB(esi0o nmero "e
4ni"a"es "e trans+orte 64e (om+iten "e 4na
manera inormal +or o)tener +asa*eros Fla 14erra "el (enta0o, +ro"4(i'n"ose +or 4n la"o a so)re oerta . o(4+a(i2n "el es+a(io "e (ir(4la(i2n, lo 64e o(asiona 1ran +arte "el tr5(o3 FCortes ;:;3
#or lo (onsi14iente el +ro)lema "e in0esti1a(i2n seria KDe 64' manera las +ro+4estas a.4"an a me*orar el tr5(o 0ehi(4lar en la A0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia, San J4an "e L4ri1an(ho ;:? Esta interro1ante nos hi/o +lantearnos 0arias res+4estas la (4al "esta(o 64e, las +ro+4estas mostra"as se eno(an en la a4en(ia 0ehi(4lar en el "istrito "e San J4an "e L4ri1an(ho en la a0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia en la )s64e"a "e n4e0as r4tas 64e e0iten el tr5(o 0ehi(4lar3 #or to"as las i"eas mostra"as el +resente inorme tiene (omo o)*eti0o 1eneral, ela)orar +ro+4estas so)re la a4en(ia 0ehi(4lar en el "istrito "e San J4an "e L4ri1an(ho es+e(=5(amente en la A0eni"a #r2(eres "e la in"e+en"en(ia3
II3
Res4men3
San J4an "e L4ri1an(ho (4enta (on 4na am+lia re" 0ial, +4esto 64e es 4no "e los "istritos ms 1ran"es "e Lima . (on ms +o)la(i2n, es +or esto 64e se ne(esita "e 4na ni(a a4tori"a" 64e re14le . 1estione el trans+orte en la (i4"a"3 As=, a(t4almente, eBiste 4n aserie "e "ire((iones . enti"a"es 64e se en(ar1an "e 4n mismo +ro)lema (omo el ministerio "e trans+ortes . (om4ni(a(iones, la m4ni(i+ali"a" "e Lima . s4s entes +ertinentes F1eren(ia "e trans+orte 4r)ano . +ro trans+ortes, "e tal mo"o 64e (a"a 4no tiene 4na 0isi2n "istinta "e la (i4"a", "esarrollan"o in"e+en"iente s4s +lanes, 1eneran"o m4(has 0e(es (oni(tos3 Es +or este +ro)lema 64e se +lante2 +ro+4estas 64e se eno(an en la a4en(ia 0ehi(4lar en el "istrito "e San J4an "e L4ri1an(ho en la a0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia en la )s64e"a "e n4e0as r4tas 64e e0iten el tr5(o 0ehi(4lar3 #or me"io "e 4n anlisis esta"=sti(o me"imos la a(tit4" "e los +eatones . trans+ortistas +ara (on la a(t4al or1ani/a(i2n "e la A03 #r2(eres "e la in"e+en"en(ia, +ara l4e1o tomar 4na "e(isi2n . sol4(i2n 2+tima +ara el "esarrollo "e esta+ro+4esta3
III" &a#c$ met$d$'gic$! III"(" Va#ia)'es! V"(! +ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano F(4alitati0a or"inal3
*"*"
O+e#aci$na'i,acin
de
va#ia)'es Identi-icacin de 'a va#ia)'e! De-inicin c$nce+t%a' CONGESTI.N" La +ala)ra (on1esti2n se 4tili/a re(4entemente en el (onteBto "el trnsito 0ehi(4lar, tanto +or t'(ni(os (omo +or los (i4"a"anos en 1eneral3
TRA/ICO" Se re5ere al trnsito o "es+la/amiento "e me"ios "e trans+orte, seres h4manos 4 o)*etos +or al1n ti+o "e (amino o 0=a3
PROPUESTA" SE Re5ere al ore(imiento, el (on0ite o el +ensamiento 64e se eB+resa ante 4na +ersona (on 4n (ierto o)*eti0o3
&EJORA&IENTO" Es el (am)io o +ro1reso "e 4na (osa ha(ia 4n esta"o me*or3
De-inicin $+e#aci$na'! V"(! +ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano F(4alitati0a or"inal3 La 0aria)le +ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano se me"ir (on "os "imensiones, la t'(ni(a "e la en(4esta . +ara la re(ole((i2n "e "atos se 4tili/ara inorma(i2n "e la m4ni(i+ali"a" "e San J4an "e L4ri1an(ho3
III"*" &et$d$'$g0a! En el +resente tra)a*o se 4tili/a el m'to"o hi+ot'ti(o "e"4(ti0o3
III"1" Ti+$s de est%di$! si(o
*"2" Dise3$ de investigacin! EB+erimental Est4"ios eB+li(ati0os *"4" P$)'acin5 m%est#a 6 m%est#e$ P$)'acin La +o)la(i2n est (onstit4i"a +or los +ersonas 64e 4san el ser0i(io "el trans+orte +)li(o en la A0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia P San J4an "e L4ri1an(ho3
&%est#a! Se o+t2 +or ele1ir 4na m4estra "e ? +ersonas .a 64e n4estra m4estra es (onsi"era"a in5nita +or la 1ran (anti"a" "e +ersonas 64e 4tili/an el trans+orte +)li(o
&%est#e$ MUES$REO ALEA$ORIO SIM#LE Unidad de an7'isis es (a"a 4na "e las +ersonas o elementos sele((iona"os (omo +arte "e la m4estra3
C#ite#i$s de inc'%sin (ara(ter=sti(as 64e ha(en 64e 4na +ersona o 4n elemento sean (onsi"era"os (omo +arte "e la m4estra3
C#ite#i$s de e8c'%sin Es 4na (on"i(i2n 64e al a1re1arse
ha(e 64e 4n
elemento sea eB(l4i"o en la in0esti1a(i2n3
*"9" T:cnicas e inst#%ment$s de #ec$'eccin de dat$s! El instr4mento 64e se 4tili/2 +ara eBtraer la inorma(i2n es la t'(ni(a "e la en(4esta (on el instr4mento "el (4estionario, se "ise72 ti+o test (on ; +re14ntas entre1a"as a ? +ersonas al a/ar3
Inst#%ment$! C4estionario "e ; +re14ntas ti+o es(alar3 &ormato (on ? ni0eles "e res+4esta • • • • •
Siem+re F? Casi siem+re F> Al14nas 0e(es F< M4. +o(as 0e(es F; N4n(a F:
*";" &:t$d$s de an7'isis de me"ia, 0arian/a, (l(4lo "e tasas, et(33 )" An7'isis in-e#encia' (a"a 4na "e las hi+2tesis orm4la"as "e)e ser o)*eto "e 0eri5(a(i2n3
C$n
Estadísticas de fiabilidad Alfa de Cronach asada en Alfa de
ele!en"os
Cronach
es"andari#ados
$ de ele!en"os
%62&
%60'
20
Como se +4e"e o)ser0ar el ala "e (ron)a(h es "e@;3< Q
Estadísticas de escala )es*iación (edia
Varian#a
es"ándar
$ de ele!en"os
64%20
51%061
+%146
20
Usted demora para trasladarse a su destino. Porcen"ae Frec,encia Válido
Porcen"ae
Porcen"ae *álido
ac,!,lado
$$CA
1
2%0
2%0
2%0
(/ PCA VC
+
14%0
14%0
16%0
A3G$A VC
+
14%0
14%0
&0%0
CA (P
20
40%0
40%0
+0%0
(P
15
&0%0
&0%0
100%0
o"al
50
100%0
100%0
Los medios de transporte cumplen con lo requerido para satisfacer nuestras necesidades Porcen"ae Frec,encia Válido
$$CA
Porcen"ae
Porcen"ae *álido
ac,!,lado
&
6%0
6%0
6%0
(/ PCA VC
17
&'%0
&'%0
44%0
A3G$A VC
20
40%0
40%0
'4%0
CA (P
6
12%0
12%0
76%0
(P
2
4%0
4%0
100%0
50
100%0
100%0
o"al
Los semáforos se encuentran en buen estado en las vías.
Porcen"ae Frec,encia Válido
$$CA
Porcen"ae
Porcen"ae *álido
ac,!,lado
2
4%0
4%0
4%0
(/ PCA VC
14
2'%0
2'%0
&2%0
A3G$A VC
17
&'%0
&'%0
+0%0
CA (P
1&
26%0
26%0
76%0
2
4%0
4%0
100%0
50
100%0
100%0
(P o"al
Los policías de tránsito cumplen de forma adecuada con su labor.
Porcen"ae Frec,encia Válido
$$CA
Porcen"ae
Porcen"ae *álido
ac,!,lado
4
'%0
'%0
'%0
(/ PCA VC
11
22%0
22%0
&0%0
A3G$A VC
24
4'%0
4'%0
+'%0
CA (P
10
20%0
20%0
7'%0
1
2%0
2%0
100%0
50
100%0
100%0
(P o"al
Los conductores respetan el cruce peatonal. Porcen"ae Frec,encia Válido
$$CA
Porcen"ae
Porcen"ae *álido
ac,!,lado
'
16%0
16%0
16%0
(/ PCA VC
16
&2%0
&2%0
4'%0
A3G$A VC
15
&0%0
&0%0
+'%0
CA (P
'
16%0
16%0
74%0
(P
&
6%0
6%0
100%0
50
100%0
100%0
o"al
Usted estaría de acuerdo con la implementación de una ciclo vía en la avenida.
Frec,encia Válido
Porcen"ae
Porcen"ae
Porcen"ae
*álido
ac,!,lado
$$CA
1
2%0
2%0
2%0
(/ PCA VC
4
'%0
'%0
10%0
A3G$A VC
&
6%0
6%0
16%0
CA (P
1+
&4%0
&4%0
50%0
(P
25
50%0
50%0
100%0
o"al
50
100%0
100%0
Se respetan los semáforos en la avenida.
Frec,encia Válido
$$CA
Porcen"ae
Porcen"ae
Porcen"ae
*álido
ac,!,lado
4
'%0
'%0
'%0
(/ PCA VC
11
22%0
22%0
&0%0
A3G$A VC
17
&'%0
&'%0
6'%0
CA (P
14
2'%0
2'%0
76%0
2
4%0
4%0
100%0
50
100%0
100%0
(P o"al
Los conductores solo paran en los paraderos formales.
Frec,encia Válido
$$CA
Porcen"ae
Porcen"ae
Porcen"ae
*álido
ac,!,lado
7
1'%0
1'%0
1'%0
(/ PCA VC
16
&2%0
&2%0
50%0
A3G$A VC
16
&2%0
&2%0
'2%0
CA (P
+
14%0
14%0
76%0
(P
2
4%0
4%0
100%0
50
100 0
100 0
o"al
Las pistas y verdes de las Avenida Próceres de la Independencia están en buen estado.
Frec,encia Válido
IV"
$$CA
Porcen"ae
Porcen"ae
Porcen"ae
*álido
ac,!,lado
+
14%0
14%0
14%0
(/ PCA VC
11
22%0
22%0
&6%0
A3G$A VC
22
44%0
44%0
'0%0
CA (P
10
20%0
20%0
100%0
o"al
50
100%0
100%0
C$nc'%si$nes
Ta)'a N=( C$n
ele!en"os
Cronach
es"andari#ados
%62&
$ de ele!en"os
%60'
20
El 0alor +ositi0o "el ala "e (ron)a(h (omo se +4e"e o)ser0ar es "e @;3< Q +or lo (4al la es(ala "e la me"i"a no es )4ena, +or64e no s4+era el Q3 La en(4esta (onsta "e ; =tems, +resenta me"iana (onsisten(ia entre los =tems (omo se in"i(a en el ala "e (ron)a(h "el @;3
PLANTEA&IE NTO DEL PROBLE&A
OBJETIVOS
DE/INICI.N DE/INICI DI&ENSION >IP.TESIS V ARIABLE CONCEPTUAL .N INDICADO ES S DE OPERACIO RES
ESCALA DE &EDICI.N
ANEXO (" NIVEL DE
Las Ela)orar KDe 64' +ro+4estas +ro+4estas manera las mostra"as se so)re la +ro+4estas eno(an en la a4en(ia a.4"an a $rnsito a4en(ia me*orar el 0ehi(4lar en el 4r)ano "istrito "e San 0ehi(4lar en el tr5(o "istrito "e San J4an "e 0ehi(4lar en la J4an "e L4ri1an(ho A0eni"a #r2(eres "e la es+e(=5(ament L4ri1an(ho en la A0eni"a e en la In"e+en"en(ia, #r2(eres "e la A0eni"a San J4an "e In"e+en"en(ia L4ri1an(ho #r2(eres "e la en la In"e+en"en(ia3 ;:? )s64e"a "e n4e0as r4tas CONSISTENCIA
:3 $rnsito 0ehi(4lar3 Es el en2meno (a4sa"o +or el 4*o "e 0eh=(4los en 4na 0=a, (alle o a4to+ista3
3 A((i"entes "e trnsito3
RNEA::
En(4esta 3 C4alitati0a Me*oramiento Or"inal Or"enamien "el trnsito to 0ial3 3 #ara"eros
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PP-G-02.01 04 0&.0&.2014 2 & de ++
ANEXO *! ENCUESTA 4enas "=astar"es estamos reali/an"o 4na en(4eta +ara re(o+ilar "atos a(er(a "e las +ro+4estas "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano en la A0eni"a #r2(eres "e la in"e+en"en(ia, San J4an "e L4ri1an(ho ;:?3 Le a1ra"e/(o "e antemano (a"a min4to "e s4 tiem+o +ara res+on"er las si14ientes +re14ntas Instr4((iones Mar(ar (on 4na T la alternati0a 64e 4ste" (rea (on0eniente3 Se le re(omien"a res+on"er (on ma.or sin(eri"a" +osi)le E"a" 993 SeBo F& FM
I$EMS
:3 Uste" "emora +ara trasla"arse a s4 "estino3 ;3 Los me"ios "e trans+orte (4m+len (on lo re64eri"o +ara satisa(er n4estras
SIE&PR E ?2@
CASI SIE&PR E ?@
ALGUN AS VECES ?1@
&U POC AS VECE S ?*@
NUNC A ?(@
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PP-G-02.01 04 0&.0&.2014 2 & de ++
ANEXO *! ENCUESTA 4enas "=astar"es estamos reali/an"o 4na en(4eta +ara re(o+ilar "atos a(er(a "e las +ro+4estas "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano en la A0eni"a #r2(eres "e la in"e+en"en(ia, San J4an "e L4ri1an(ho ;:?3 Le a1ra"e/(o "e antemano (a"a min4to "e s4 tiem+o +ara res+on"er las si14ientes +re14ntas Instr4((iones Mar(ar (on 4na T la alternati0a 64e 4ste" (rea (on0eniente3 Se le re(omien"a res+on"er (on ma.or sin(eri"a" +osi)le E"a" 993 SeBo F& FM
I$EMS
:3 Uste" "emora +ara trasla"arse a s4 "estino3 ;3 Los me"ios "e trans+orte (4m+len (on lo re64eri"o +ara satisa(er n4estras ne(esi"a"es3 <3 Los semoros se en(4entran en )4en esta"o en las 0=as3 >3 Los +oli(=as "e trnsito (4m+len "e orma a"e(4a"a (on s4 la)or3 ?3 Los (on"4(tores res+etan el (r4(e +eatonal3 @3 Uste" estar=a "e a(4er"o (on la im+lementa(i2n "e 4na (i(lo 0=a en la a0eni"a3 3 Los (on"4(tores solo +aran en los +ara"eros ormales3 3 Se res+etan los semoros en la a0eni"a3 H3 Las +istas . 0er"es "e las A0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia estn en )4en esta"o3 :3 Los +ara"eros "e la a0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia estn (orre(tamente se7ali/a"os3 ::3 El tr5(o 0ehi(4lar se intensi5(a en la ma7ana3 :;3 El tr5(o 0ehi(4lar se intensi5(a en la tar"e3 :<3 El tr5(o 0ehi(4lar se intensi5(a en la no(he3 :>3 El tr5(o le o(asiona +ro)lemas la)orales3 :?3 La (anti"a" "e semoros en la A0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia son los ne(esarios3
SIE&PR E ?2@
CASI SIE&PR E ?@
ALGUN AS VECES ?1@
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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS
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:@3 Los (r4(es +eatonales est )ien se7ala"os3 :3 Se +ro"4(en a((i"entes "e trnsito en la A0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia3 :3 La +oli(=a "e trnsito est (onstantemente en la a0eni"a3 :H3 $en1o (ono(imiento "e los "istintos +ara"eros ormales en la a0eni"a3 ;3 Me siento se14ro al 4tili/ar el trans+orte +)li(o3
ANEXO 1! CRONOGRA&A DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL IN/OR&E ESTADÍSTICO
Activida des :3 #resenta(i2n "el es64ema "e inorme ;3 Sele((i2n "el tema "e in0esti1a(i2n3 <3 I"entii(a(i2n "e las 0aria)les >3 Determina(i2n "e la +o)la(i2n . ?3 Ela)ora(i2n "el Instr4mento "e @3 #resenta(i2n "el #rimer A0an(e "el 3 8ali"a(i2n "e los instr4mentos "e 3 Ela)ora(i2n "e la ase "e "atos . #resenta(i2n "e Res4lta"os H3 #resenta(i2n "es(ri+ti0a . (orrela(ional "e los "atos :3 #resenta(i2n "el Se14n"o A0an(e "el ::3 Contrasta(i2n "e hi+2tesis :;3 Anlisis "e Res4lta"os . :<3 Reeren(ias )i)lio1ri(as . :>3 S4stenta(i2n "el Inorme
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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS
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ANEXO ! EVALUACI.N DEL IN/OR&E ESTADÍSTICO /ACULTAD! In1enier=a
ESCUELA! In1enier=a (i0il /EC>A! @:::?
ALU&NOS!
Ca*ale2n salas, Omar Christian G2me/ rosales, Jeferson Men"o/a A14irre, Catalina Mon"ra12n D=a/, Darin !onan"er #ati7o Ci4entes, C'sar TE&A! #ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano en la A0eni"a #r2(eres "e la in"e+en"en(ia, San J4an "e L4ri1an(ho ;:?3 − − − − −
INDICADO RES Res+eta la estr4(t4ra "el +ro"4(to o)ser0a)le ro 4esto3 El t=t4lo es (laro . rele*a el (onteni"o esen(ial "el tema "e #resenta los ante(e"entes, orm4la el +ro)lema "e &4n"amenta s4 in0esti1a(i2n "es"e el +4nto "e 0ista t'(ni(o, (ient=i(o o h4manista Esta)le(e la +o)la(i2n . la m4estra "e a(4er"o a la nat4rale/a . (ar(ter "el est4"io3 O+era(ionali/a las 0aria)les a"e(4a"amente3 Ela)ora ellos instr4mentos +ara re(o1er los "atos . "e ser Sele((iona los m'to"os esta"=sti(os a"e(4a"os +ara el anlisis "e inorma(i2n . +ro(esa los res4lta"os ela)oran"o (4a"ros .o 1ri(os Reali/a el anlisis "e los res4lta"os tenien"o en (4enta las t'(ni(as esta"=sti(as em+lea"as, los Las (on(l4siones se "eri0an "ire(tamente "e los o)*eti0os .o
NIVEL &XI& O POSIBL E : :
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NIVEL E/ECTIVO LOGRADO POR
(=
ALU&NO S *= 1= =
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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS Las reeren(ias )i)lio1ri(as se (onsi1nan "e a(4er"o a las normas interna(ionales #resenta +4nt4almente el +ro"4(to o)ser0a)le3
SUSTENTACI.N DEL IN/OR&E ESTADÍSTICO Dem4estra "ominio temti(o3 EB+li(a en orma (lara . (oherente Utili/a los me"ios . materiales a"e(4a"amente3 Res+on"e aserti0amente las +re14ntas TOTA
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