INDICADORES DE LA EVALUACION DE LA GESTION EDUCATIVA Indica Indi cado dore res s pa para ra Eval Evalua uarr el Proy Proyec ecto to Educ Educat ativo ivo del del Centro
El centro cuenta con un Proyecto Educativo construido de la part partic iciipaci pación ón de todos odos los miem miembr bros os de la comunidad educativa. El Proyecto Educativo toma en cuenta la realidad de la comunidad. El Proyecto del Centro corresponde a las necesidades detectadas en las evaluaciones. Los planes de acción y gestión de las comisiones y organizaciones tienen relación con lo planteado en el Proyecto del Centro. El equipo equipo direct directivo ivo organiz organiza a espacio espacios s de evaluac evaluación ión del Proyecto Educativo para incorporar l os correspondientes ajustes.
Indicadores para Evaluar los Procesos de Evaluacin y Plani!cacin
El equipo directivo organiza con los docentes visitas peri periód ódic ica as a los hoga hogarres de los/ los/as as alum alumno nos/ s/as as y representantes para conocer de cerca las condiciones socio económicas en las que viven, considerndolas luego en los planes de acción y gestión del centro.
!e elaboran cronogramas de actividades y se hacen p"blicos a toda la comunidad educativa. Las plani#caciones de los docentes atienden a los intereses y necesidades de los estudiantes, registradas en los procesos de evaluación. E$isten registros de las competencias desarrolladas por los estudiantes en cada grado, tomando como re%erencia indicadores de evaluación conocidos por los estudiantes, los docentes y los representantes. Los registros de clase de cada a&o escolar evidencian trans%ormaciones en la prctica educativa de los docentes, la cual es congruente con los objetivos del Proyecto Educativo del centro.
Indicadores para Evaluar Aco#pa$a#iento en el Centro
la
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El equipo directivo re'e$iona con el personal del centro sobre los retos de la educación popular y el papel del educador popular. Los equipos directivos animan, acompa&an y hacen seguimiento al proceso pedagógico y al trabajo pastoral del centro. Los equipos directivos garantizan que los consejos de docentes, asambleas de padres y representantes y/o cualquier tipo de reunión sea un espacio de %ormación.
!e sistematizan y publican las e$periencias de trabajo con resultados %avorables.
El equipo directivo organiza jornadas de %ormación internas dirigidas a docentes y representantes, las cuales responden a sus intereses y a las necesidades detectadas en las observaciones, reuniones, anlisis, documental, etc. !e mantienen los espacios de encuentro y %ormación con la comunidad, 'uida y satis%actoria.
Indicadores para Evaluar el Estilo de Gerencia y la Cultura Escolar
La toma de decisiones es colegial o vertical autoritaria El equipo directivo %omenta la participación de todos los miembros de la comunidad educativa en la elaboración del centro, reglamento interno y de los planes de acción y gestión de las comisiones. El equipo directivo vela porque la escuela sea un espacio donde se viven los valores humanos ( cristianos y se establezcan relaciones de respeto, %raternidad, crecimiento y atención personal, siendo el equipo directivo ejemplo de ello. El equipo directivo vela porque cada miembro de la comunidad escolar asuma sus responsabilidades y tenga claras sus %unciones, siendo ejemplo de ello.
!e o%recen espacios de organización y participación de los/as alumnos/as Los reglamentos internos se de#nen como normas de convivencia y son construidos de manera participativa. El equipo directivo mantiene dinmicas de estimulo y reconocimiento a la labor de los miembros del personal. !e abren espacios de encuentro con las escuelas cercanas para %avorecer alianzas comunitarias. Los/as estudiantes, representantes y docentes se sienten identi#cados con el proyecto y se sienten acompa&ados. El personal directivo, docente, administrativo y obrero, asiste puntualmente y es responsable en el cumplimiento de sus %unciones.
Indicadores para Evaluar la Ad#inistracin de Recursos %u#anos y &ateriales en el Centro
La administración de los recursos económicos se organiza atendiendo los requerimientos del Proyecto Educativo. Los espacios condiciones.
%)sicos
se
encuentran
en
buenas
Los recursos *biblioteca, talleres, publicaciones+ son bien utilizados y se aprovechan al m$imo.
El equipo directivo promueve y practica el manejo y buen uso de los recursos disponibles en el centro. El equipo directivo promueve la prctica de la creatividad en el buen uso del tiempo y del espacio.
