UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE PSICOLOGIA Curso Pruebas Psicológicas II Prof. Ps. César Ruiz Alva
PRUEBA H.S.P.Q. DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES TRUJILLO- PERU
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD H.S.P.Q. PARA JOVEVES FICHA TECNICA Nombre : Cuestionario H.S.P.Q – de Personalidad para jóvenes Autores : R.B. Cattell y M.D. Cattell. Procedencia : Instituto de Evaluación de la Personalidad. Illinois, USA Edición : 5ta, Edición, TEA. Madrid ,1992 Adaptación española: Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, 1995 Usuarios : Sujetos de 12 a 18 años Administración: Individual o colectiva Duración : 50 minutos en promedio (No tiene tiempo límite) Significación : Apreciación de 14 rasgos de primer orden y cuatro de segundo orden en la medida de la Personalidad. Cada una de las 14 escalas mide una dimensión cuyo funcionamiento de naturaleza independiente ha sido establecido por la investigación de análisis factorial. Cada uno tiene una denominación o letra (A,B,C, etc.) que lo identifica y se define por dos polos o extremos ALTO o BAJO (no necesariamente Bueno o Malo) Al trabajar con los factores de primer y segundo orden es posible hacer predicciones relacionadas con. - El logro académico (bajo rendimiento) - La conducta antisocial - La posibilidad de escoger alumnos líderes - Detectar casos que requieren ayuda psicológica para atender o corregir disturbios emocionales UTILIDAD En la Consejería psicológica conociendo la estructura de la personalidad de los alumnos y poderlos aconsejar según sus rasgos para un uso más adecuado de sus recursos, (fortalezas) y manejar también sus debilidades. TIPIFICACION Muestras en general tomadas de TEA de la población española. NORMAS Usa Normas Decatipo (Puntaje estándar de 10 dígitos, con Media 5.5 y D.S. 3 con baremos separados según el sexo.
MATERIALES -
Cuestionario con 142 ítems y tres opciones de respuesta Hoja de respuesta adaptada (C.Ruiz, 2006) Lapicero de preferencia rojo (para facilitar la calificación al plantillar) Plantillas de calificación ( con 2, 1 ó 0 según respuesta dada por el evaluado)
-
Hoja de Perfil individual Baremos según el sexo
FIABILIDAD Se reportan dos estudios de confiabilidad mediante el método test - retest con sujetos de educación secundaria. Los resultados son: AREAS n rxl(1) 90 rxl (2) 110
A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4 86 85 79 81 76 82 74 81 90 82 84 85 80 91 85 78 77 80 74 76 72 81 88 81 83 82 78 84
También cabe considerar estudios de confiabilidad a través de análisis de los índices de estabilidad /estabilidad a los 6 y a los 12 meses) El retest se aplicó 6 meses después a una muestra de 120 alumnos de tercero de Secundaria y el segundo estudio se aplicó 12 meses después a una muestra de 162 alumnos del segundo grado de secundaria Los resultados obtenidos para las distintas pareas de la prueba son: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------AREAS A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4 rxl(1) Estabilidad 1 62 60 58 65 57 53 62 69 65 58 56 55 60 58 rxl (2)Estabilidad 2 55 38 50 55 47 53 44 48 69 49 56 39 41 39 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VALIDEZ Debido que el instrumento está respaldado por todo un marco teórico de la personalidad y las áreas o escalas de la prueba son el resultado de hipótesis sobre la estructura de la personalidad, su validez vendrá a indicar tanto la bondad de la hipótesis como la adecuación de la medida de cada constructo introducido en la hipótesis. Por lo tanto es una validez de constructo (rx) El proceso para obtener estos índices es complejo y surge de estudios del análisis factorial donde cada coeficiente es como una correlación media de tipo múltiple entre los elementos de cada escala y el factor que, en conjunto, intentan medir. Los resultados que a continuación presentamos, se obtuvieron de una muestra de 200 alumnos de ambos sexos de educación secundaria. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------AREAS A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4 Rx 67 69 71 63 65 68 68 72 70 58 77 61 57 74
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INTERPRETACION DEL TEST HSPQ** 1. Interprete las puntuaciones según el decatipo (1,2,3 Bajos y
8,9,10 altos)
2. Elabore una hipótesis de la naturaleza del problema; se apuntan “intuiciones” y se intenta encontrar apoyo de otros datos del cuestionario (ítems) o del sujeto (Historia) o de otros resultados de pruebas. Si no se encuentra apoyo que sustenten los datos, se desecha la hipótesis.
Ejemplo: “Juan parece tener problemas interpersonales y no tiene recursos suficientes para desenvolverse socialmente” (Esa sería la hipótesis) Se ve su desempeño en el HSPQ y se observa como está en las diversas áreas del test ( A- C- H- J+ O+ ) si esto se comprueba, se acepta la hipótesis.. 3. Así a) b) c) d) e) f) g)
se analizan diversas áreas: Socialización A, C, H, J, O Ansiedad C- O+ Q3- Q4+ Extroversión: A+ F+ H+ Q2+ Liderazgo (don de mando) F+ G+ O- Q3+ Estabilidad C+ D- J- O- Q3+ Autoestima Q3+ OInteligencia B es una variable independiente y solo cualitativa en el análisis. No lo integramos en el perfil y nunca debe reemplazar a un test de inteligencia. h) Actitudes: Para analizar esta área hay que ver qué orientación tienen las siguientes escalas G, I, Q2, Q3, Q4 y nos dirán la orientación positiva o negativa sobre las actitudes del evaluado.
4. Resuma sobre la dinámica integral de la personalidad 5. Integre información con otros hallazgos
o datos
6. Haga un seguimiento al evaluado para comprobar la precisión de la interpretación y mejorar las predicciones ( solo seremos más expertos si hacemos seguimiento a los datos que obtuvimos, para comprobarlos, corregirlos, mejorarlos) 7. Hecho el diagnóstico, se diseña un plan técnicas de tratamiento
de intervención, usamos diversas
Ejemplo Luis 5to de secundaria con alta inteligencia pero emocionalmente con dificultades alcanza C- O+ Q2- Q4+ al hacer su diagnóstico se comprueba la hipótesis de ALTA TENSION EMOCIONAL por lo que se debe diseñar con el alumno un programa de Autocontrol emocional y relajación por 15 días de trabajo **Ruiz Alva César EJEMPLO CASO Pje Dec
A 6 3
B 7 5
ROBERTO (Tercero de Secundaria) C 6 4
D 13 7
E 12 8
F 8 4
G 7 2
H 8 4
I 3 3
J 9 6
O 12 8
Q2 14 8
Q3 9 4
Q4 13 7
REFERENCIAS 1. CATTELL R. (1992) Test HSPQ TEA Ediciones, Madrid , España 2. RUIZ A. C.(2007) , Curso Pruebas Psicológicas II Universidad Antenor Orrego UPAO Escuela de Psicología, Trujillo, 2007
3. RUIZ A. C. (2007) Curso de Actualización en Pruebas Psicológicas, Colegio de Psicólogos del Perú
DESCRIPCION DE LAS ESCALAS DEL TEST HSPQ (POLOS ALTOS Y BAJOS) PUNTUACIONES BAJAS
ESCALA
PUNTUACIONES ALTAS
Reservado, alejado, crítico, frío
A
Baja inteligencia, pensamiento concreto, corto Afectado por los sentimientos, emocionalmente poco estable, turbable. Calmoso, poco expresivo, cauto, poco activo, algo “soso” Sumiso, obediente, dócil, acomodaticio, cede fácilmente Sobrio, prudente serio, taciturno, se autodesaprueba Despreocupado o desatento con las normas, actúa por conveniencia propia Cohibido, tímido, sensible a la amenaza Sensibilidad dura, rechazo a las ilusiones, poca simpatía a las necesidades de los demás. Seguro, gusto por la actividad en grupo, activo, vigoroso
B
Abierto afectuoso, reposado, participativo, sociable Alta inteligencia, pensamiento abstracto, brillante Emocionalmente estable, tranquilo, maduro, afronta la realidad
Sereno, apacible, confiado, seguro de sí mismo
C D E F G H I J O
Sociable, buen compañero, y de fácil unión al grupo Poco integrado, descuidado, autoconflictivo, sigue sus propias necesidades
Q2
Relajado, tranquilo, sosegado, no frustrado
Q4
Q3
Excitable, impaciente, exigente, hiperactivo, no inhibido. Dominante, dogmático, agresivo, obstinado Entusiasta, confiado a la buena ventura, incauto Consciente, perseverante, moralista, sensato, sujeto a las normas Emprendedor, socialmente atrevido, no inhibido, insensible Sensibilidad blanda, impresionable, dependiente, superprotegido, evitación de la amenaza física. Dubitativo, irresoluto, reservado, individualista, precavido ,reprimido interiormente Aprensivo, con sensación de culpabilidad, inseguro, preocupado, turbable, con reproches. Autosuficiente, prefiere sus propias decisiones, lleno de recursos Muy integrado, socialmente escrupuloso, autodisciplinado, compulsivo, control de su autoimagen Tenso, frustrado, presionado, sobreexcitado, inquieto
CRITERIOS DE INTERPRETACION DE LOS FACTORES DEL HSPQ FACTOR A Reservado, alejado, crítico
Abierto, afectuoso, reposado, participativo
El sujeto que puntúa alto, generalmente se caracteriza por ser abierto y social, y el que puntúa bajo por ser más frío y alejado. En esta época de la adolescencia, la diferencia de ambos se pone particularmente de manifiesto en el grado en que el sujeto responde favorablemente a la actuación de los profesores y , en general, a toda la situación escolar FACTOR B Inteligencia baja, pensamiento concreto Inteligencia alta pensamiento abstracto Una puntuación alta indica un adolescente “Brillante”, rápido en su comprensión y aprendizaje de las ideas, mientras que en esotro polo está el sujeto más “corto” y de aprendizaje y comprensión lenta. Este factor es una medida más simple de los aspectos intelectuales pero de ninguna manera debe reemplazar a una prueba de medida de inteligencia. FACTOR C Afectado por los sentimientos, emocionalmente Emocionalmente estable, tranquilo, poco estable, turbable maduro, afronta la realidad El adolescente con puntuación alta se muestra con una relativa calma, parece estable y socialmente maduro y está mejor preparado para relacionarse con los demás; mientras que en el otro polo el sujeto tiene menos tolerancia a la frustración, y es más propenso a perder el control emocional FACTOR D Calmoso ,poco expresivo, poco activo algo Excitable, impaciente, exigente hiperactivo “soso” cauto no inhibido Esta escala parece medir la tendencia a exhibir excitación a una pequeña provocación o una hiperactivación a diferentes tipos de estímulos. La puntuación baja describe al adolescente emocionalmente plácido FACTOR E Sumiso, obediente, dócil, acomodaticio, Dominante, dogmático, agresivo, obstinado cede fácilmente El sujeto E+ es relativamente activo, dogmático y agresivo, mientras que el polo opuesto, el adolescente es más dócil. En esta época de la adolescencia, la probable expresión de este factor es más la conducta agresiva, que una dominancia que tenga éxito, puesto que los sujetos no han aprendido todavía, las técnicas de manipulación social. Un sujeto E+ tiene a menudo problemas de conducta, pero si su dogmatismo es manejado de modo que desarrolle una expresión más constructiva, la adaptación posterior del adolescente puede tener más éxito. FACTOR F Sobrio, prudente, serio, taciturno Entusiasta, confiado a la buena ventura, incauto El sujeto alto en F, es bastante entusiasta, optimista y seguro de sí mismo. El bajo en F es más serio y se autodesaprueba. Los estudios realizados parecen mostrar que el adolescente es F+ proviene en mayor proporción de un medio familiar relativamente seguro y cariñoso, mientras que el ambiente familiar del adolescente F- está más caracterizado por una privación de afectos. FACTOR G Despreocupado, desatento con las reglas, Conciente, perseverante, moralista, sensato, actúa por conveniencia propia, con poca sujeto a las normas, con mucha fuerza del fuerza del súper yo súper yo. La escala parece reflejar el grado en el que el sujeto a incorporado los valores del mundo de los adultos. En esta época de la adolescencia, tiene especial importancia la valoración que da él a su rendimiento en la situación escolar.
FACTOR H Cohibido, tímido, sensible a la amenaza
Emprendedor, socialmente atrevido, no inhibido, espontáneo Junto con la escala A, este factor H es un componente de la extraversión – introversión y se expresa en diferentes grados de sociabilidad. Mientras que el A+ es sociable y muestra una respuesta emocional positiva a las personas, el H+ lo es en el sentido de que se relaciona libre y atrevidamente con los demás. El sujeto H- es más sensible, se amedrenta fácilmente y, mediante el alejamiento, intenta evitar la amenaza y excesiva estimulación social. FACTOR I Sensibilidad dura, rechazo a las ilusiones, Sensibilidad blanda, impresionable, dependiente realista, confianza sólo en sí mismo superprotegido Los resultados de los estudios señalan que el modelo de personalidad asociado con el polo alto de esta escala es un tipo de sensibilidad fomentada por la superprotección. Consecuentemente, un adolescente I+ tiende a mostrar una mayor dependencia (temerosa evitación de la amenaza física y simpatía por las necesidades de los demás), que la que muestra el sujeto I-, que es más independiente y de “piel dura”. FACTOR J Seguro, le gusta la actividad en grupo, Dubitativo, irresoluto, reservado, individualista, activo, vigoroso no le gusta actuar en grupo El adolescente con puntuación alta tiende a ser individualista, motrizmente reprimido, crítico con los demás y despreciativo, mientras que el sujeto J- es más libremente expresivo y activo, así como poco crítico. FACTOR O Sereno, apacible, confiado, seguro de sí mismo
Aprensivo, con sensación de culpabilidad, inseguro, preocupado, turbable, con autorreproches Es la escala más directamente relacionada con una zozobra subjetiva manifiesta, y entre los adultos es el factor que mejor diferencia a los neuróticos de los normales. La reacción de aprensividad del sujeto O+ se podría caracterizar de diferentes modos: irritabilidad, ansiedad o depresión, según las situaciones. FACTOR Q2 Sociable, buen compañero y de fácil unión Autosuficiente, prefiere sus propias decisiones al grupo lleno de recursos Es uno de los principales componentes del factor secundario Introversión-extroversión. El Q2+ no es necesariamente dominante en sus relaciones con los demás; no le disgusta la gente, simplemente no necesita de su asentimiento y apoyo, mientras que el Q2- no es necesariamente gregario por decisión propia, sino que necesita del apoyo del grupo. FACTOR Q3 Menos integrado, relajado, sigue sus Más integrado, socialmente escrupuloso, propias necesidades, descuidado de las autodisciplinado, compulsivo, control de su reglas sociales autoimagen En los adultos, el Q3+ señala a los sujetos que tienen mucho control de sus emociones y de su conducta en general. El Q3- indica despreocupación por el control de los deseos y por las demandas sociales. Un adolescente Q3-, podría por ejemplo, tener más problemas con las normas escolares, no con una intención delincuente, sino por despreocupación y negligencia. FACTOR Q4 Relajado, tranquilo, sosegado, no frustrado
Tenso, frustrado, presionado, sobreexcitado, inquieto Entre los adultos esta escala se relaciona con muy diferentes conductas sintomáticas, que generalmente podrían explicarse en términos de “tensión nerviosa” o impulso no descargado. El adolescente Q4+ se siente frustrado y puede mostrar irritabilidad o mal humor; el adolescente Q4- es relajado y refleja un tipo de compostura que hace fácil la sociabilidad.
BAREMO H S P Q Factor A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4 Factor
1 0 -3 0- 3 0 -5 0 -3 0 -3 0 -3 0 -5 0 -2 0-1 0 -3 0 -2 0 -4 0 -4 0 -4 1
2 4 -5 4 6 4 -5 4 4 -5 6 -7 3 -4 2 4 3 5 5 -6 5 2
3 6-7 5 7 -8 6 -7 5 6 -7 8 -9 5 -6 3 5 4 -5 6 7 6 -7 3
4 8 6 9 -10 8 6 -7 8 10 7 -8 4 -5 6 -7 6 7 -8 8 -9 8 -9 4
5 9 -10 7 11 9 -10 8 9 -10 11 -12 9-10 6 -7 8 7 -8 9 10 10 -11 5
6 11 8 12 -13 11 -12 9 -10 11 - 12 13 11 -12 8 -9 9 -10 9 10 -11 11 -12 12 6
BAREMO H S P Q Factor A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4 Factor
1 0 -5 0 -4 0 -4 0 -3 0 -1 0 -2 0 -5 0 -1 0-4 0 -2 0 -2 0 -1 0 -4 0 -4 1
2 6 -7 5 5 4 -5 2 3 -4 6 -7 2 -3 5 -7 3 3 -4 2 -3 5 5 -6 2
3 8-9 6 6 -7 6 -7 3 5 -6 8 -9 4 8 -9 4 5 4 6 -7 7 -8 3
4 10 -11 -8 -9 8 4-5 7 10 5 -6 10 -11 5 -6 6 -7 5 -6 8 -9 9 -10 4
5 12 7 10 9 -10 6 8 -9 11 -12 7-8 12 -13 7 8 -9 7 10 -11 11 -12 5
6 13- 14 8 11 -12 11 -12 7 10 - 11 13 -14 9 -10 14 -15 8 -9 10 8 -9 12 13 -14 6
VARONES 7 12 -13 -14 -15 13 11 13 14 -15 13 -14 10 -11 11 10 -11 12 -13 13 -14 13 -14 7
8 14 -15 9 16 14 -15 12 -13 14 -15 16 -17 15 12 -13 12 -13 12 -13 14 15 15 -16 8
9 16 10 17 -18 16 -17 14 -15 16 18 16 -17 14 -15 14 -15 14 -15 15 -16 16 -17 17 9
10 17 -20 -19 -20 18 -20 16 -20 17 -20 19 -20 18 -20 16 -20 16 -20 16 -20 17 -20 18 -20 18 -20 10
Factor A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4 Factor
MUJERES 7 15 -16 -13 -14 13 8 -9 12 -13 15 -16 11 -12 16 10 11 -12 10 -11 13 -14 15 7
8 17 9 15 14 -15 10 14 -15 17 13 -14 17 -18 11 -12 13 -14 12 -13 15 16 8
9 18 10 16 -17 16 -17 11 -12 16 18 15 -17 19 13 -14 15 14 -15 16 -17 17 -18 9
10 19 -20 -18 -20 18 -20 13 -20 17 -20 19 -20 18 -20 20 15 -20 16 -20 16 -20 18 -20 19 -20 10
Factor A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4 Factor
COLEGIO DE PSICOLOGOS DEL PERU CURSO DE CAPACITACION Facilitador: César Ruiz Alva, 2008
TEST DE PERSONALIDAD FORMA “A”
H.S.P.Q.
LO QUE DEBES HACER: Tienes delante un cuadernillo y una hoja de respuesta. Escribe tu nombre, edad, etc. en la hoja de respuestas, en el lugar donde se indica. Necesitamos saber que clase de persona eres tú. El papel que esta delante de ti tiene preguntas sobre tus intereses, gustos y disgustos. En primer término te daremos dos ejemplos de modo que sepas exactamente lo que tienes que hacer. Aún cuando vas a leer las preguntas de este cuadernillo, debes escribir tus respuestas en la hoja de respuestas, al lado del número correspondiente al del folleto. Lee los ejemplos siguientes y marca una X en la hoja de respuestas, en el lugar que se indica. EJEMPLOS: 1.- Qué preferirías: a) Visitar un zoológico, b) No estoy seguro c) Volar en aeroplano
2.- Si tienes una disputa, vuelves a amistarte pronto? a) Si b) Mas o menos c) No
Como ves, no se trata de elegir entre respuestas correctas e incorrectas. Cada persona es diferente y tiene que decir solamente lo que para él es verdad. Siempre es posible encontrar la respuesta que cae algo mejor que las otras dos; no dejes pues ninguna pregunta sin marcar una de las respuestas. En el cuadernillo encontrarás preguntas como las de arriba. Cuando se te diga de voltear la página, comienza con el número 1 y continúa hasta el fin de las preguntas. Al responderlas ten en cuenta los cuatro puntos siguientes: 1. Responde con franqueza y veracidad. No hay ninguna ventaja en dar una impresión falsa. No des una respuesta falsa pensando que lo que contestas es la forma correcta de obrar de las personas decentes. Hay medios para descubrir estas respuestas desleales. 2. Por favor, responde a las preguntas tan rápido como te sea posible. No pierdas tiempo dudando. Da la primera respuesta, la natural, de la manera como se te ocurre. Algunas preguntas son semejantes a otras pero no son exactamente las mismas y tus respuestas frecuentemente serán diferentes en estos casos. 3. Usa la contestación del medio solamente cuando es imposibles decidirse por una de las otras dos. 4. No saltes ninguna pregunta. Ocasionalmente alguno de los juicios podrá parecer sin relación contigo o con tus intereses, sin embargo, ve la manera de responder a todas las preguntas. Si necesitas averiguar algo sobre lo que tienes que hacer, pregunta ahora. Si por ahora no necesitas y mas tare encuentras una palabra que no entiendas, detente y averigua.
NO PASES LA PAGINA HASTA QUE SE TE DIGA
1. Has entendido las instrucciones a) Si b) Dudas c) No 2. En un paseo. Preferirías dedicar algún tiempo a: a) Explorar solo el bosque b) Dudas c) Jugar con los demás 3. Cuando escribes un ensayo sobre tus opiniones y sentimientos personales; a) Te gusta hablar de ti mismo b) Dudas c) Prefieres guardar algunas ideas. 4. Cuando haces una tontería te sientes tan mal que quisieras que te trague la tierra. a) Si b) Quizá c) No 5. Te es fácil guardar un secreto emocionalmente? a) Si b) A veces c) No 6. Comparándote con otras personas tú tomas una decisión: a) Con dudas b) Mas o menos c) Con seguridad 7. Cuando las cosas van mal y te disturban, te parece conveniente: a) Simplemente sonreír b) Mas o menos c) Con seguridad 8. Si las ideas de tus amigos difieren de las tuyas, callas para no ofenderlos? a) Si b) A veces c) No 9. Te ríes con tus amigos en clase más que los demás? a) Si b) A veces c) No 10. La mayoría de la gente, goza estando en tu compañía? a) Sí, mucho b) Mas o menos c) No 11. Cuál de estas frases manifiesta mejor lo que tu eres? a) Un jefe digno de confianza b) Entre ambos c) Amable, simpático 12. Antes de una gran fiesta o paseo, sientes a veces que no tienes mucho interés en ir? a) Si b) Quizá c) No 13. Cuando tú estás justamente irritado con alguien. Te parece correcto gritarle? a) Si b) Quizá c) No
14. Cuando tus compañeros te hacen una broma tú, en general, la gozas tanto como ellos sin sentirte turbado en lo más mínimo? a) Si b) Quizá c) No 15. Hay ocasiones en las que piensas: “la gente es tan tonta que ni siquiera pueden cuidar de su propio bien?” a) Verdad b) Quizá c) Falso 16. Puedes saber siempre cuales son tus verdaderos sentimientos, por ejemplo distinguir si estas cansado o simplemente aburrido? a) Si b) Quizá c) No 17. Piensas que tienes buenas posibilidades de que, cuando mayor, serás un personaje renombrado, popular? a) Si b) Quizá c) No 18. Cuando te ponen notas más altas de las que tienes normalmente, piensas que el profesor podría haberse equivocado? a) Si b) Quizá c) No 19. Preferirías ser: a) Un artista de televisión b) Dudas c) Un médico 20. Piensas que la vida ha sido para ti más feliz y, más agradable que para muchos otros? a) Si b) Quizá c) No 21. Te es difícil recordar los chistes que te han contado otros para contarlos tu mismo? a) Si b) A veces c) No 22. Has disfrutado participando en actividades teatrales como representaciones escolares. a) Si b) Dudas c) No 23. “Componer” significa lo mismo que: a) Reparar b) Ayudar c) Parchar 24. “Verdad” es lo opuesto a: a) Fantasía b) Falsedad c) Negación 25. Entiendes completamente lo que lees en el colegio? a) Si b) Generalmente c) No 26. El chirriar de la tiza al raspar la pizarra, te produce una emoción extraña?
a) Si b) Quizá c) No 27. Cuando una cosa te sale mal, te calientas con todo el mundo antes de pensar qué se puede hacer? a) A menudo b) A veces c) Rara vez 28. Cuando termines tus estudios, te gustaría: a) Hacer algo para que los demás te aprecien aun cuando vivas pobremente, b) Dudas c) Ganar mucho dinero 29. Te disgusta entrar en cuevas estrechas o subir a lugares elevados? a) Si b) A veces c) No 30. Estas siempre dispuesto a mostrar delante de todos lo bien que haces tú las cosas, en comparación con los demás? a) Si b) A veces c) No 31. Te gusta indicar a los otros que se someten a normas de conducta adecuadas y a reglamentos. a) Si b) A veces c) No 32. Puedes dirigir la palabra a un grupo de desconocidos sin tartamudear nada o sin que se te haga difícil decir lo que quieres. a) Si b) Quizá c) No 33. te turban cierta clase de películas? a) Si b) Quizá c) No 34. Gozarías más viendo una pelea de box que una hermosa danza? a) Si b) Quizá c) No 35. Si alguno a sido descortés contigo le devuelves pronto la confianza dándole otra oportunidad? a) Si b) Quizá c) No 36. Piensas a veces que tú no vales gran cosa y que nunca harás una cosa de valor? a) Si b) Quizá c) No
37. Cuando estabas en transición, fuiste siempre a la escuela sin que tu mamá tuviera que obligarte? a) Si b) Quizá c) No 38. Tiendes a quedarte callado cuando sales con un grupo de amigos. a) Si b) A veces c) No 39. Los demás opinan que tú siempre haces las cosas con exactitud, método y cuidadosamente? a) Si b) Quizá c) No 40. Si alguno pone una música cuando estás tratando de puedes a pesar de eso trabajando? a) Si b) Quizá
bulliciosa trabajar, continuar c) No
41. Preferirías gastar algo de tus propinas en. a) Un disco bailable de moda b) Dudas c) Un libro que enseñe como ganar un dinero extra. 42. Te ofende que usen tus cosas sin pedírtelas prestadas? a) Si b) Quizá c) No 43. “Firme” es opuesto a: a) Puro b) Amable c) inseguro 44. “Rico” es a dinero, como triste es a. a) Pena b) Amigos c) Tierra 45. Siempre te has entendido realmente bien con tus padres, hermanos y hermanas? a) Si b) Entre ambos c) No 46. Si tus amigos no te toman en cuenta para alguna cosa: a) Piensas que no se equivocan b) Entre los dos c) Te sientes ofendido y te da cólera 47. Dicen a veces los demás que andas descuidado y desarreglado, aunque piensan que eres buena gente? a) Si b) Quizá c) No
48. Has dicho alguna vez a tus padres que ciertos profesores son demasiado anticuados para entender a los jóvenes de hoy como tú y tus amigos? a) Si b) Quizá c) No 49. Qué preferirías ser: a) El muchacho mas popular en el colegio b) Dudas c) El alumno con las mejores notas 50. En un grupo de personas eres tú, generalmente, uno de los que cuentan chistes? a) Si b) Quizá c) No 51. Eres tu demasiado paciente con las personas que hablan demasiado rápido o demasiado lento? a) Si b) A veces c) No
c)
Esperas y observas antes de decidir si la seguirás
59. Te gustaría ser muy simpático de manera que la gente notara tu presencia en cualquier lugar a donde fueras? a) Si b) Quizá c) No 60. Piensas que la mayoría de tus necesidades son razonablemente bien satisfechas? a) Si b) Quizá c) No 61. Cuando lees una novela de aventuras: a) Te molesta cuando está acabando con un final feliz b) Dudas c) Disfrutas sencillamente de la trama tal como se sucede.
52. Hieren tus sentimientos con facilidad? a) Si b) Quizá c) No
62. En bailes o en cantos ¿aprendes fácilmente un nuevo ritmo? a) Si b) A veces c) No
53. En el teatro te gustaría más representar el papel de un famoso profesor de letras que el de un ruso pirata? a) Si b) Quizá c) No
63. “Cuadro es a paisaje, como “Novela” es a: a) Localidad b) Historia c) Libro
54. Que curso preferirías seguir? a) Matemática aplicada b) Dudas c) Idiomas o teatro 55. Emplearías tu tiempo libre: a) Solo, leyendo un libro o coleccionando estampillas b) Dudas c) Trabajar dirigido por otros para hacer una tarea en equipo. 56. Te parece que vas bien y que haces todo lo que debes hacer? a) Si b) Quizá c) No 57. Te ocurre a veces que tarareas canciones que otro ha comenzado? a) Si b) Quizá c) No 58. Cuando surge una nueva moda en el vestir o en el modo de hablar? a) Comienzas a usarlas prontamente y continuas en esa línea b) Dudas
64. Si la madre de Juan es la hermana de mi padre ¿qué es el padre de Juan para mí? a) Padre b) Hermano c) Tío 65. A menudo haces planes grandiosos y te entusiasmas, pera luego encuentras que no dan resultado? a) Si b) A veces c) No 66. Puedes trabajar duro en una cosa sin que te estorbe que haya mucho ruido a tu alrededor? a) Si b) Quizá c) No 67. A menudo recuerdas las cosas en distinta forma de los demás de manera que manifiestas tu desacuerdo con ellos sobre lo que realmente ocurrió? a) Si b) Quizá c) No 68. Prefieres que los profesores te digan como tienes que hacer las cosas? a) Si b) Quizá c) No
c) 69. Cuando ya estés preparado para conseguir empleo, te gustaría uno que: a) Sea fijo y seguro, aun cuando exija trabajo fuerte b) Dudas c) Sea muy variado y dé ocasión de conocer a mucha gente llena de vida. 70. En actividades de grupo, qué prefieres? a) Ser un buen jefe b) Entre los dos c) Seguir bien a un buen jefe 71. Si encuentras a otro alumno haciendo un trabajo que te han encomendado: a) Le dirías que te deje hacerlo a ti b) Dudas c) Lo dejarías que continúe hasta que el profesor decida. 72. Puedes trabajar bien sin hacer mas errores cuando los demás están observando? a) Si b) Quizá c) No 73. Cuando ves una escena muy triste en una representación: a) Te es difícil contener las lágrimas b) Entre los dos c) Dices es “puro truco” 74. Pasarías una tarde junto a un lago? a) Viendo una peligrosa carrera de lanchas a motor b) Dudas c) Paseando por la hermosa orilla con una persona amiga. 75. Cuando estás en un grupo, empleas más tu tiempo: a) Disfrutando con los amigos b) Dudas c) Observando lo que ocurre 76. Por cual de estos cambios en el colegio votarías? a) Que todos los malos alumnos sigan clases en secciones a parte b) Dudas
Que se suprima todo castigo innecesario.
77. Cuando todo anda a las mil maravillas: a) Realmente casi saltas de gozo b) Dudas c) Te sientes feliz, pero te muestras indiferente 78. Preferirías ser: a) Constructor de puentes b) Dudas c) Miembro de un circo que visita diversos países 79. Cuando algo te fastidia, piensas que lo mejor es: a) Controlarte hasta que estés mas tranquilo. b) Dudas c) Estallar 80. Dices a veces tonterías sólo para ver qué dicen los demás? a) Si b) Quizá c) No 81. Cuando haces una mala jugada en un partido importante: a) Dices “sólo es un juego” b) Dudas c) Te calientas y disgustas contigo mismo. 82. Te desvías de tu ruta para evitar amontonamiento de gente en los ómnibus y en las calles? a) Si b) Quizá c) No 83. “Comúnmente” significa lo mismo que: a) A veces b) Siempre c) Generalmente 84. Si todos los pinos son plantas coníferas y todas las coníferas tienen hojas perennes ¿Cuál de las siguientes frases es verdadera? a) Todos los pinos tienen hojas perennes b) Todos los de hojas perennes son pinos c) Todas las plantas coníferas son pinos.
85. ¿Estas satisfecho por que realizas lo que los demás esperan de un muchacho de tu edad? a) Si b) Quizá c) No 86. ¿Si al hacer algo, estas rompiendo y malgastando las cosas, te quedas tan tranquilo? a) Si b) Quizá c) No, me enfurezco 87. ¿Cuándo tus compañeros, meten mucha bulla, les dices que se callen? a) A menudo b) A veces c) Rara vez 88. Viajando con una naturalista encontrarías más divertido: a) Coger pájaros y coleccionarlos b) No se c) Tomar fotos artísticas y pintar hermosos cuadros de los pájaros en vuelo. 89. Preferirías: a) Leer una novela de aventura salvaje b) Inseguro c) Participar en aventuras salvajes 90. ¿Eres tu perseverante y seguro en las obras que emprendes, en lo que haces? a) Rara vez b) A veces c) Siempre 91. A las personas que demoran mucho para responder: a) Les dejas que se tomen el tiempo que deseen, aunque sea largo b) Entre los dos c) Tratas de apurar su respuesta y te molesta si toman mucho tiempo. 92. ¿Algunas veces te disgusta experimentar algo, aun sabiendo que no es en realidad peligroso? a) Si b) Quizá c) No 93. ¿Te paras ante la clase sin mostrar nerviosismo e intranquilidad?
a) Si
b) Quizá
c) No
94. ¿Qué verías de preferencia en una agradable tarde? a) Una carrera de autos b) Incierto c) Una comedia musical al aire libre 95. ¿Has pensado alguna vez que harías si fueras la única persona que quedara en el mundo? a) Si b) Quizá c) No 96. Cuando tienes que formar cola, normalmente: a) Esperas con paciencia b) Incierto c) Te mueves intranquilo y piensas en largarte en vez de esperar 97. ¿Te gustaría ser más despreocupado y ligero acerca de tus trabajos escolares? a) Si b) Quizá c) No 98. Como muchas otras personas ¿Tienes tú algún miedo al rayo? a) Si b) Quizá c) No 99. Haces alguna vez sugerencias al profesor sobre nuevos temas para discutir en clase? a) Si b) Quizá c) No 100. Preferirías emplear tu tiempo libre. a) Un juego de cartas b) Incierto c) Poniéndote al día en las tareas 101. ¿Cuándo caminas por una calle oscura y silenciosa, se te viene a menudo la idea de que te siguen? a) Si b) Quizá c) No 102. Al hablar con tus compañeros de clase, te disgusta revelar tus sentimientos íntimos? a) Si b) A veces c) No 103. Al entablar amistad con un nuevo grupo: a) Al poco tiempo sientes que conoces a todos b) Entre los dos
c)
Te lleva mucho tiempo conocer a las personas
104. Observa estas 5 palabras: mayormente, alegremente, principalmente, altamente, fundamentalmente; la palabra que difiere en el grupo es: a) Mayormente b) Alegremente c) Altamente 105. Algunas veces te sientes alegre y otras veces, triste sin verdadero motivo? a) Si b) Incierto c) No 106. Cuando las personas que te rodean ríen o hablan mientras tu escuchas la radio o la T.V: a) Puedes seguir el programa sin molestar b) Entre los dos c) Te malogra eso la audición y te fastidia 107. Si dices algo inoportuno estando en compañía, te sientes intranquilo mucho tiempo y se te hace difícil olvidar la cosa: a) Si b) Quizá c) No 108. Es sabido entre tus amigos que te entusiasmas por las cosas que impresionan tu imaginación? a) Si b) Quizá c) No 109. Eres considerado más bien como persona: a) Que piensa b) Entre los dos c) Que actúa 110. Gastas la mayor parte de tus propinas en entretenimientos, en vez de guardar la mayor parte para futuras necesidades? a) Si b) Quizá c) No 111. Se te entrometen otras personas en tus asuntos: a) Si b) Quizá c) No 112. Cómo te calificas a ti mismo: a) Inclinado a dejarme llevar por el humor b) Entre los dos c) De ningún modo inclinado a dejarme llevar del humor.
113. Tus profesores en el colegio: a) Están satisfechos de ti b) Incierto c) Apenas si notan que tú estás allí 114. Tus intereses: a) Abarcan muchas cosas distintas b) Entre los dos c) Están orientados hacia una o dos cosas importantes. 115. Te vienen mas líos por decir a un grupo que necesita hacer algo? a) Hagamos b) Incierto c) Mejor no hacer 116. Cuando tu eras más pequeño, esperabas que el mundo fuera: a) Más amable y considerado de lo que es b) Incierto c) Más rudo y duro de lo que es 117. Encuentras fácil ir y presentarte por ti mismo a una persona importante? a) Si b) Quizá c) No 118. Piensas que un comité formado entre los compañeros de la clase toma decisiones de menos valor empleando más tiempo que las decisiones tomadas por una sola persona? a) Si b) Quizá c) No 119. Ordinariamente: a) Sigues tus propias ideas respecto a lo que es correcto b) Incierto c) Haces lo mismo que los demás 120. haces a veces alguna cosa que tienes muchas ganas de hacer, aun cuando te sientas un poco avergonzado de ti mismo? a) Si b) Quizá c) No 121. Cuando alguno discute contigo: a) Le dejas decir todo lo que tiene que decir b) Incierto c) Tiendes a interrumpirle antes de que acabe
122. Preferirías vivir: a) En un bosque inmenso con solo el canto de los pájaros b) Incierto c) En una esquina de mucha actividad donde ocurren muchas cosas. 123. Cuando viene un profesor nuevo a la clase, se da cuenta pronto quien eres tú y te recuerda? a) Si b) Quizá c) No 124. Mira estas 5 palabras: debajo, cerca, encima, detrás, entre. La palabra que difiere de las demás es: a) Debajo b) Entre c) Cerca 125. Si alguno te pide que hagas un trabajo novedoso y difícil: a) Te alegras y demuestras de lo que eres capaz b) Entre los dos c) Te parece que lo vas a malograr todo 126. Cuando levantas la mano para responder en clase y muchos otros también levantan, tú te entusiasmas? a) A veces b) Rara vez c) Nunca 127. Para tu cumpleaños prefieres: a) Que te pregunten con tiempo para poder elegir el regalo que tú quieres. b) Incierto c) Tener la satisfacción de recibir el regalo como una sorpresa 128. En el colegio preferirías ser: a) Bibliotecario, al cuidado de los libros de lectura amena b) Incierto c) Entrenador de atletismo 129. Tienes mucho miedo de no ofender ni asustar a nadie, aún por broma? a) Si b) Quizá c) No 130. Si estuvieras haciendo un trabajo por equipo en clase, tú mas bien: a) Caminarías llevando las cosas de una persona a otra b) Incierto c) Te dedicarías a enseñar a los demás cómo hacer una parte difícil.
131. Antes de hablar en clase ¿tienes cuidado de asegurarte que es correcto lo que vas a decir? a) Si b) Generalmente c) No 132. Tienes tanto miedo de las consecuencias que evitas el tomar decisiones en un sentido o en otro? a) A menudo b) A veces c) Nunca 133. Tienes periodos en encuentres deprimido? a) Rara vez b) A veces c) A menudo
que
te
134. Cuando uno de tus mejores amigos, en un día especial prefiere la compañía de otro a la tuya: a) Te quejas a él por dejarte de lado b) Entre los dos c) Lo aceptas como una cosa que tiene que ocurrir 135. Te gustaría mas, estando en el campo: a) Organizar el almuerzo de la clase b) Incierto c) Aprender los nombres de todos los árboles del bosque 136. En discusiones de grupo te ocurre a menudo: a) Defender tú solo una opinión b) Incierto c) Estas de acuerdo con el grupo 137. Te parece que tus sentimientos están sometidos a presión de manera que podrías estallar? a) A menudo b) A veces c) Rara vez 138. Que clase de amigos tú prefieres. Aquellos que les gusta: a) Mataperrear b) Incierto c) Ser gente seria 139. Si no fueras hombre, ¿Qué animal te gustaría ser? a) Águila en un monte lejano b) Incierto c) Foca en una colonia de focas
140. Piensas que para ser bien educado debes aprender a controlar tus emociones? a) Si b) Quizá c) No 141. ¿Algunas veces te pone nervioso (a) pequeñas molestias aún cuando sabes que son cosas sin importancia? a) Si b) Quizá c) No 142. ¿Estas seguro de haber respondido a todas las preguntas? a) Si b) Quizá c) No
REVISA ANTES DE ENTREGAR
H.S.P.Q. HOJA DE RESPUESTAS Nombre -----------------------------------------------------------------------Edad-------------Colegio------------------------------------Fecha-------------Nº 1 2 3 4
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20 21 A
40 41 C
60 61 E
80 81 G
100 101 I
120 121 O
135 136 137 138 139 140 141 142 O2
B
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H
J
O1
b)
O3
c)
