Historia de la Psicología Educativa Wilson Yesid Angola Nayiri Gisela González Juan Alejandro Lozano Adriana Estefanía Pedraza Contextos Educativos – Educativos – Psicología NRC 15147
ANTECEDENTES Año (época)
Época griega
Autor
.Sócrates .Aristóteles .platón
-Método del aprendizaje guiado -Condiciones de la memoria -métodos de enseñanza También los griegos se preocuparon preocuparon por la naturaleza del niño y la educación Pensamiento aristotélico adaptado al cristianismo
Medievo Renacimiento Siglo XVI
Aportes
-Erasmo de Rotterdam -Luis Vives
-Fundamentos dela Psicología moderna -Tratado de la enseñanza
o-Punto de vista social de la educación -Comenio
-Globalismo; graduabilidad cognoscitiva; ciclicidad
Siglo XVII -Locke
o-Teoría o-Teoría empirista del conocimiento humano -Enfoque motivacional y metodológico “Emilio”
Siglo XVIII
Rousseau
Espontaneidad del estudiante Respetar el desarrollo autónomo del niño
COMIENZOS Época (año)
Autor
Aporte -Acción e intuición -niveles básicos del conocimiento. -Método de descubrimiento -Suiza: Escuela de maestros
Pestalozzi (1746-1827) Siglos XVIII - XIX Herbart (1776-1841)
1822-1911
Galton
-Necesidad de que el niño tenga experiencia. -Fundamentar la educación en la ciencia psicológica -No hay aún experimentación. El interés es el concepto principal de la instrucción -Cinco escalones formales de la instrucción (preparación, presentación, asociación, generalización y aplicación) -Influencia del asociacionismo evolucionista de Darwin ySpencer -Primera investigación experimental -“Hereditary Genius”: discusión de la primacía de laherencia o del ambiente -Primero en utilizar los test para medir la inteligencia yla estadística para tratar los datos -Fundador de la corriente psicométrica y factorialista separó la psicología de la enseñanza, con una serie de charlas a los maestros acerca de la psicología
AUGE Época (año)
1903
-1931-1935
1972-1980
Autor
Aportes
Thorndike
Thorndike publica su libro "Psicología Educacional" el cual se constituyó parte importante para la psicología del aprendizaje y en el que se plantea temas como la teoría comprensiva de la práctica educativa y sistemas de entrenamiento para implementar la práctica
skinner
afirmó que el Análisis Experimental Experimental del Comportamiento, Comportamiento, dio origen a la tecnología de la enseñanza, la cual consta de esquemas métodos y programas de instrucción
Piaget
Se proponía describir y explicar el desarrollo del conocimiento conocimiento humano, teniendo en cuenta su organización y estructura. Así el conocimiento conocimiento es complejo porque las actividades, que es el medio por el cual se adquiere, presentan la similar organización y estructura Forma en la que se adquiere el conocimiento: conocimiento: a. Sensorio motriz b. Pre operacional c. Operaciones Concretas d. Operaciones Formales
Faure
sostiene que en la enseñanza se conjugan a la vez un arte y una ciencia, siendo cada vez más destacado el aspecto científico ligado a la psicología, a la lingüística, a la cibernética así como a otras muchas disciplinas
HISTORIA PSICOLOGÍA EDUCATIVA EN COLOMBIA Desde la primera mitad del siglo XX, en Colombia se publicaron obras obras relacionadas en una u otra forma con psicología educativa, particularmente desde el campo de la medicina y algunas de ellas como tesis de grado. Época (año)
Autor
Aportes
1914
Villamizar peña
Presenta su tesis llamada (atrasados escolares).
Luis López mesa
Idea una propuesta que se conoce como la primera prueba de inteligencia inteligencia hecha por un colombiano. colombiano.
Fajardo escobar
publica "Anormalidades mentales en los escolares bogotanos" bogotanos" en la cual diferencia entre verdaderos y falsos retrasados escolares.
1920
1923
Época (año)
1939
1940
1946
Autor
Aportes
Francisco Socarrás
Estableció un laboratorio en la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional.
Victoria Bossio
Primera persona colombiana que obtuvo un grado profesional en psicología antes de que tal carrera existiera en el país. Ingresó al Instituto Pedagógico Nacional a realizar sus estudios de maestra
Mercedes Rodrigo
Publicó diferentes artículos sobre temas tales como desarrollo infantil, orientación profesional y niños especiales.
Época (año) 1948
Autor Vasco
Aportes Aplicó algunas pruebas de inteligencia a alumnos del liceo de la universidad de Antioquia; publica en Medellín "Temas de higiene mental, educación y eugenesia“.
1954
1956
Estudiantes de psicología
Organizaron Organizaron la Asociación Universitaria Colombiana de Psicología, que se convirtió un año más tarde, en la Federación Colombiana de Psicología, la cual agrupó hasta 1990 a gran parte de los psicólogos colombianos. A partir de ésta fecha se se transformó en una asociación de asociaciones, con una nueva estructura (agrupa a diferentes asociaciones de psicólogos en el país).
Amador Barriga
Empezó a publicarse en la Universidad Nacional la Revista de Psicología, en cuyo primer número apareció, junto con el programa de estudios de la carrera de psicología, y otros artículos uno titulado "El psicólogo escolar”.
1965
Campo Marqués
Publica su libro titulado t itulado "Psicología aplicada a la Educación" con el cual algunos psicólogos y educadores iniciaron el conocimiento de la psicología educativa.
Época (año)
1976
1982
1984
1988
Autor
Aporte
Ardila
Una publicación internacional señalaba como papel fundamental del psicólogo en nuestro continente, el de agente de cambio, al tiempo que destacaba la labor del psicólogo educativo.
Aristizabal
Realiza un trabajo acerca del mejoramiento cualitativo de la educación, y cómo se siguen enfrentando las dificultades educativas y específicamente las escolares.
Riveros, Silva y Franco
Contrastaron los roles desempeñados y las expectativas de ejercicio profesional en el campo de la psicología educativa.
Profesores de psicología Universidad Javeriana
Presentan puntos importantes respecto a la reconsideración de la formación y del rol profesional y científico de los psicólogos en el campo educativo.
CIBERGRAFÍA
