CUADERNO DE ACTIVIDADES
Unidad 4. La construcción del Estado Liberal
ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO
1. El siguiente mapa presenta los territorios que se independizaron de España durante el turbulento siglo XIX. El continente, antes compuesto por colonias comerciales, experimentó una verdadera marea revolucionaria, naciendo en esta época la mayoría de los países que componen América Latina hoy día. Pasa la información a un cuadro o esquema de resumen-síntesis. Explica brevemente la importancia histórica de cada uno de sus principales héroes libertadores. ¿Por qué piensas que fueron tan carismáticos? Narra muy brevemente las biografías de: Simón Bolívar, San Martín, Sucre
2. Carlos IV continuó la tradición instaurada por Carlos III de actuar conforme el “despotismo ilustrado”. ¿En qué consiste este concepto? Busca información al respecto y explica en qué consistieron las reformas de los Borbones en España. Redacta un breve resumen (aprox. 100 palabras) narrando la Guerra de la Independencia: principales acontecimientos, fechas, batallas, personajes…
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3. Haz un cuadro resumen sobre las Cortes de Cádiz donde aparezcan sus principales características. Después, realiza un Comentario de Texto histórico sobre este fragmento de la Constitución de 1812 y menciona las medidas más importantes que se decretaron entonces:
“Las Cortes Generales y extraordinarias de la Nación española, decretan la siguiente Constitución: Art. 1. La nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios. Art. 2. La nación española es libre e independiente, no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona. Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la nación, y por lo mismo pertenece a ésta exclusivamente el derecho de establecer leyes fundamentales. Art. 4. La nación está obligada a conservar y proteger con leyes sabias y justas la li bertad civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen (...) Art.8. También está obligado todo español, sin distinción alguna, a contribuir en proporción de sus haberes para los gastos del Estado (...). Art. 12. La religión de la Nación española es y se rá perpetuamente la católica, apostólica, apostólic a, romana, única verdadera. La Nación la protege por leyes sabias y justas, y prohíbe el ejercicio de cualquier otra (...). Art. 14. El Gobierno de la Nación española es una Monarquía moderada hereditaria. Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en la Cortes con el rey. Art. 16. La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el rey. Art. 17. La potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los tribunales establecidos por la ley (...) Art.34. Para la elección de los diputados de Cortes se celebrarán juntas electorales de parroquia, de partido y de provincia (...) Art.168. La persona del Rey es sagrada e inviolable y no está sujeta a responsabilidad (...) Art.366. En todos los pueblos de la Monarquía se establecerán esc uelas de primeras letras, en las que se enseñará a los niños a leer, escribir y contar, y el catecismo de la religión católica, que comprenderá también una breve exposición de las obligaciones civiles (...)
4. ¿Fernando VII fue un rey ilustrado (liberal, tolerante) o un rey absoluto (conservador, despótico)…? Justifica tu respuesta. Recuerda lo que vimos en clase cuando explicábamos la Restauración.
5. Define brevemente los siguientes términos: - Constitución
- Parlamento
- Soberanía compartida - Poder Legislativo
- Sufragio
- Derechos y Libertades
- Soberanía nacional
- Poder Ejecutivo
- Poder Judicial
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6. En clase vamos a desarrollar una breve charla-coloquio. El profesor propondrá el tema y los alumnos participarán dando su opinión (razonada) y debatiendo con sus compañeros (respetando la opinión de todos). Para ello, te recomendamos que antes del coloquio pienses detenidamente en tus argumentos y acudas a otras fuentes para documentarte. Puedes escribirlos a continuación, presentar ejemplos y expresarte con tus propias palabras. El tema para debatir es: ¿cómo garantiza una Constitución nuestros derechos?
7. Elabora un pequeño informe sobre la España del siglo XIX desde 1833 hasta 1902 describiendo sus etapas políticas tal y como las hemos explicado en clase. Puedes hacer un cuadro de resumen-síntesis, una tabla, una breve redacción o un cronograma, siempre que toda la información relevante quede comprendida dentro. Ejemplo: cronograma s. XIX (1808-1900) *demasiado esquemático, hazlo mejor
8. Además, escribe aparte fichas explicativas de los siguientes periodos: - La regencia de María Cristina
- Crisis de la monarquía isabelina
- La Guerra Carlista
- El Sexenio Democrático
- La década moderada
- Restauración (Alfonso XII)
- El Bienio Progresista
- Regencia de Mª Cristina de Habsburgo 3
IMPORTANTE SOBRE ESTE CUESTIONARIO:
Te habrás dado cuenta de que incluye menos número de preguntas que en otras unidades didácticas. Sin embargo, si te fijas bien, verás que cada una de las preguntas requiere respuestas bastante más detalladas, porque remiten a partes más grandes de la unidad didáctica. Así pues, extiéndete más al desarrollar tus respuestas, se tendrá en cuanta al evaluar. Piensa que estos ejercicios te servirán para estudiar la lección :)
RECUERDA NUESTROS CONSEJOS PARA RESPONDER EL CUESTIONARIO:
Responde tú mismo. No copies de tus t us compañeros. Consulta y colabora con ellos. Lee atentamente las preguntas que se hacen, si hace falta hasta varias veces. Intenta situar el contexto de cada pregunta, siempre puedes remitirte a lo aprendido en años anteriores y en las otras unidades didácticas. Utiliza el libro de texto y otras fuentes (enciclopedias, revistas, monografías, Internet) para ampliar tu respuesta. No seas demasiado breve en tus respuestas. Intenta explicarte con claridad. Sé organizado al exponer la información requerida. requerida. Haz un esfuerzo para contestar las preguntas antes de recurrir al profesor. Si ves que no lo consigues, entonces sí, el profesor tratará de ayudarte en todo lo posible. Muy importante: evita las faltas de ortografía y procura expresarte correctamente (gramática, sintaxis). REALIZA EL CUESTIONARIO EN TU CUADERNO DE CLASE RECOMENDAMOS RECOMENDAMOS UN BLOC DE ANILLAS PARA PONER O QUITAR HOJAS (esto ayudará cuando llegue el momento de entregar y corregir los ejercicios)
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