Descripción: Guía para hacer Gua Sha, siempre hacia abajo y hacia afuera.
Tipos de Levas y Tipos de Seguidores
Descrição completa
Descripción: Vigas
Depto. de Lenguaje y Comunicación Profesora: Karina Alday Bokros
GUÍA DE TALLER DE LENGUAJE Habilidad: “Extracción de información implícita” Nombre: ___________________________________ ___________________________________ Curso: _______Fecha: _________ Ítem 1: Lee atentamente cada texto y luego responde. Texto n° 1: Un Paseo en Bicicleta Angélica tiene una hermosa bicicleta roja que se la regalaron para navidad. Hoy, en la mañana quiso ir a dar un paseo y le pidió permiso a su mamá. Se fue a dar un paseo alrededor del barrio, por la manzana. En la segunda vuelta quiso ir más rápido y pedaleó muy fuerte. Pero de repente se cruzó un gato y Angélica, para no atropellarlo desvió el manubrio. Lamentablemente perdió el equilibrio. Al rato llegó a su casa con las rodillas rotas, la bicicleta torcida y llorando
1.- ¿Qué le pasó a Angélica? (Causa-efecto) ________________________________ _________________________________________________ ____________________________________ ______________________ ___ ________________________________ _________________________________________________ ____________________________________ ______________________ ___ 2.- ¿Qué tendría que haber hecho Angélica para no terminar llorando? (Problema-solución) ________________________________ _________________________________________________ ____________________________________ ______________________ ___ ________________________________ _________________________________________________ ____________________________________ ______________________ ___ Texto n° 2: ... Después de pasar por recepción, el botón nos ayudó a subir las maletas a la habitación…
3.- ¿Dónde se encontraban los personajes? (Lugar) ________________________________ _________________________________________________ ____________________________________ ______________________ ___ ________________________________ _________________________________________________ ____________________________________ ______________________ ___ Texto n° 3: “Cuando empezó a cantar el gallo, la abuela se levantó y puso a calentar la leche”
Texto n° 4: Al ver lo sucia y rota que tría la ropa, su madre puso sus manos sobre su cintura y lo miró seriamente.
5.- ¿Cómo se sentía la madre? (Sentimiento-actitud) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Texto n° 5: El Chevrolet y el Toyota están en la cochera, mientras que la Oxford y la Bianchi están en el jardín.
6.- ¿Qué clase de objetos son los que estaban en aquellos lugares? (Categoría) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Texto n° 6: Julia se deslizó sobre la nieve por la pista a toda velocidad.
7.- ¿Qué hacía Julia? (Acción) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Texto n° 7: Los árboles y las casas ardían en llamas, las personas parecían hormigas corriendo y tratando de salvar sus escasas pertenencias.
8.- ¿A quién se debe llamar en caso de una emergencia de este tipo? (Agente) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Texto n° 8: El humilde hombre, luego de unas horas, eligió y taló el pino más grande del bosque y con orgullo lo llevó a su casa.
9.- ¿Qué utilizó el hombre para talar el árbol? (Instrumento) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
