Descripción: LEA DETENIDA Y CRÍTICAMENTE EL MATERIAL DE CONSULTA DE LA GUÍA Y DESARROLLA EL TALLER Y LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA
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Descripción: LEA DETENIDA Y CRÍTICAMENTE EL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLA LAS ACTIVIDADES Y EL TALLER DE LA GUÍA.
Descripción: DESARROLLE LAS ACTIVIDADES Y EL TALLER, REALIZANDO UNA LECTURA DEL MATERIAL DE CONSULTA.
Descripción: LEA DETENIDA Y CRÍTICAMENTE EL MATERIAL DE CONSULTA DE LA GUÍA Y DESARROLLA EL TALLER Y LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA
Promoción y desarrollo Industrial en GuatemalaDescripción completa
Descripción: DESARROLLE LAS ACTIVIDADES Y EL TALLER REALIZANDO UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA.
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Geografía Regional Del Mundo. Desarrollo, Subdesarrollo y Paises EmergentesFull description
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Descripción: El presente trabajo trata, brevemente, sobre el subdesarrollo implicito en America Latina, principalmente.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUÍS GABRIEL CASTRO SEDE SAN PEDRO VILLA DEL ROSARIO GUIA DE TRABAJO PEDAGÓGICO ÁREA: CIENCIAS POLÍTICAS ASIGNATURA: POLÍTICA ASIGNATURA: POLÍTICA Y ECONOMÍA DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO. NOMBRE DE LA UNIDAD: DESARROLLO Y SUBDESARROLLO TEMA: DESARROLLO Y SUBDESARROLLO. Desarrollo y subdesarrollo. Latinoamérica: Latinoamérica: subdesarrollo subdesarrollo y dependencia. dependencia.
GRADO: 11° UNIDAD No: 4 GUIA No: 4
LOGRO: Analizará y comprenderá conceptos básicos referidos a l desarrollo y subdesarrollo. INDICADORES INDICADORES DE LOGRO: Define y diferencia términos, tipos actuales y relaciones entre el desarrollo y el subdesarrollo. Identifica los elementos que definen y afectan al subdesarrollo y dependencia en Latinoamérica. Latinoamérica.
MOTIVACIÓN: Lectura introductoria. DESARROLLO INTELECTUAL: Desarrolla la capacidad de ANÁLISIS mediante el estudio del desarrollo y subdesarrollo. Desarrolla la capacidad de COMPRENSIÓN a partir de la formación en el proceso de CONCEPTUALIZACIÓN y TRADUCCIÓN de las diferentes etapas que favorecieron el subdesarrollo y la dependencia en Latinoamérica. DESARROLLO AFECTIVO: Manifiesta interés y entusiasmo en el desarrollo de las actividades propuestas para el conocimiento de los temas planteados referentes al estudio del desarrollo y subdesarrollo. DESARROLLO PSICOMOTOR: Posee habilidad para desarrollar correctamente todas las actividades referentes a las competencias planteadas en el taller a desarrollar. DESAROLLO VOLITIVO: Demuestra interés y capacidad de cumplimiento frente a la búsqueda de datos referentes a la conceptualización básica sobre el desarrollo y subdesarrollo. DESARROLLO ESPIRITUAL: Muestra sentido de colaboración con sus compañeros durante el desarrollo de todas las actividades propuestas. CONTEXTUALIZACION CONTEXTUALIZACION TEMÁTICA:
TALLER CONCEPTUALIZACION: Lectura Introductoria básica páginas 44a 55 del material de consulta. Proposición de casos relacionados con la realidad actual, análisis con los estudiantes. COMPRENSIÓN: Resolución de preguntas como las siguientes: 1. Realice el mapa conceptual de la página 45 del material de consulta de la guía. 2. ¿Qué es el desarrollo? 3. Explique brevemente cada uno de los indicadores del desarrollo. 4. En mínimo 10 renglones explique el tema “La desigual distribución de la riqueza y los contrastes en el nivel de bienestar”.
5. 6. 7. 8. 9.
¿Cuáles son los tres dominios que distingue el modelo centro-periferia? Explique cada uno. ¿Cuáles son los dos bloques en que se divide económicamente el mundo? ¿Qué es el subdesarrollo? ¿Cuáles son los grandes contrates en los países subdesarrollados? Explique cada uno. En mínimo 10 renglones explique cada una de las situaciones que se dan en el subdesarrollo en América Latina.
10. En mínimo 10 renglones explique el tema “Una solución: el desarrollo sostenible y equitativo”. 11. ¿Cuáles son las dos formas de neo-colonialismo? Explique cada una. 1. PROBLEMAS Y ANÁLISIS: 1. DESARROLLE LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 52, 53 y 55 DEL MATERIAL DE CONSULTA Y PRESENTE SU DESARROLLO EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA. 2. SÍNTESIS: Desarrolla las actividades de ANALICEMOS de la página 45 y las “CUESTIONES” de las páginas 47 y 49 del material de consulta. PRESENTALO EN EL CUADERNO DE APUNTES LA PRÓXIMA CLASE. Desarrolle las actividades de PASO A PASO Y HAZLO TÚ de la página 51 del material de consulta. PRESENTALO EN EL CUADERNO DE APUNTES LA PRÓXIMA CLASE. Comentario y resolución de las preguntas sobre el tema en grupos de 3 estudiantes con acompañamiento del docente. 3. PROFUNDIZACION: Acompañamiento del docente, en la elaborac ión del cuestionario de análisis correspondiente a las preguntas propuestas. 4. PLENARIA: Puesta en común del tema en mención, se hacen los ajustes al contenido, dando participación a los estudiantes y avalando o corrigiendo conceptos, definiciones y puntos de vista. 5. EVALUACIÓN: Responder test evaluativo tipo Icfes. 6. TRABAJO COMPLEMENTARIO: COMPLEMENTARIO: Preparación de glosario complementario como documento de consulta y de primera mano, para presentar a final de periodo académico. (15 PALABRAS COMO MÍNIMO)
