COLEGIO PABLO SEXTO AREA CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA BIOLOGIA
ESTUDIANTE_______________________GRADO___ NUCLEO TEMATICO: LOS SERES VIVOS TEMA: SISTEMAS NERVIOSO ORGANOS DE LOS SENTIDOS Y ENDOCRINO
TIEMPO DESARROLLO DE LA GUIA: 1 PERIODO
LOGROS: 1. Desarrollar capacidades para la búsqueda de nuevos conocimientos, propiciar el trabajo en grupo y la cooperación con el fin de que asuma con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes. 2. 3. La valoración de la salud salud y los hábitos, relaciones con ella. 4. -Diferencio la morfología morfología del sistema sistema nervioso nervioso y los receptores sensoriales, explico su
10. Explica la anatomía y fisiología del sistema nervioso. 11. Establece diferencias entre el sistema nervioso central, periférico y autónomo. 12. Explica la morfología y fisiología de los órganos de los sentidos. 13. Elabora cuadros sinópticos sobre las glándulas, sus funciones y hormonas que producen. 14. Participa crítica y responsablemente en los trabajos individuales y de grupo. 15. Muestra interés por el aprendizaje y por mejorar sus resultados. 16. Participa activamente en la semana de la ciencia. CRITERIOS DE EVALUACION:
a. Participe activa y creativamente en el desarrollo de las guías y talleres, interpreta, analiza y da solución a problemas propuestos, discute los temas con sus compañeros confrontando ideas y conceptos. b. Emite juicios lógicos y justifica j ustifica cada conocimiento adquirido. c. Analiza textos de Ciencias Naturales, Medio Ambiente y Tecnología y elabora conclusiones. conclusiones. d. Desarrolla talleres y guías en tiempos
El sistema nervioso está formado por un tejido especial llamado nervioso, el cual esta integrado por células semejantes y muy especializadas llamadas Neuronas. En el sistema nervioso se distinguen dos clases de órganos: los centros nerviosos o masas de neuronas en las que se distingue una sustancia gris formada por el soma y las dendritas de cada neurona, y una sustancia blanca formada por los axones. En el sistema nervioso humano se diferencias tres partes o conjuntos que son: el sistema nervioso central integrado por dos centros nerviosos: el encéfalo y la médula espinal; el sistema nervioso periférico, repartido por todo el cuerpo y formado por cordones nerviosos, el sistema nervioso simpático y parasimpático, conformado por pequeños centros nerviosos llamados ganglios.
cisuras cerebrales ( Silvio y rolando), lobulos (frontal, parietal, temporal y occipital) 9. Escriba las funciones cerebrales del hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho. 10. Escriba las funciones de la corteza cerebral, y realiza un dibujo donde se resalte las partes más sencibles y las que rigen por cada una de las partes de las corteza cerebral. 11. Que nombre recibe la parte del cerebro conformada por el tálamo y el hipotálamo, que función desempeña cada una de estas estructuras. 12.describa las partes que conforman al cerebelo, la ubicación y peso, a la vez de la función que desempeñan. 13. Donde se ubica el bulbo raquídeo, cual es su función y cuál es el peso? 14. el sistema nervioso central esta cubierto por tres membranas llamadas meninges, nómbrelas de afuera hacia dentro. 15. Dentro de las meninges se encuentra un líquido, como se llama y que función cumple?
salientes hacia atrás llamadas atas posteriores. Por todo el centro de la médula existe un angosto canal que recorre la médula en toda su longitud y contiene el líquido cefalorraquídeo. La médula también está protegida por meninges. Funciones de la médula espinal espinal y nervios raquídeos La medula espinal, por su sustancia blanca funciona como un gran nervio mixto, porque conduce corrientes sensitivas desde los órganos sensoriales al cerebro,y corrientes motoras motoras desde este a los músculos. Por su sustancia gris funciona como centro coordinador de actos reflejos. Así la médula es centro de coordinación menor. La respuesta de reflejos como el de retracción, puede tener lugar mediante una sola acción de la médula espinal, sin intervención del encéfalo. La Médula actúa como un puente entre el cerebro y los nervios del cuerpo, los cuales conforman el sistema nervioso periférico. Sistema nervioso Periférico (SNP)
8. Que relación tiene el sistema nervioso con: el aprendizaje, la memoria, la inteligencia. Explique LA NEURONA Fundamentación Es la unjdad anatomica del sistema nervioso. Esta constituida por un cuerpo celular, las dendritas y el axón con sus ramificaciones terminales.
Sistema nervioso periférico autónomo Es el encargado del funcionamiento de órganos como el corazón, los pulmones, el estómago y otras series de órganos que realizan funciones rutinarias y automáticas, en las que no interviene la voluntad. Esta formado por nervios periféricos que conectan los órganos anteriores con el sistema central especialmente al hipotálamo. Se compone de dos conductos o sistemas nerviosos: el simpático y el parasimpático.
Asociación o interneuronas que transmiten señales dentro del sistema nervioso central.
Según la cantidad de prolongaciones que prolongaciones que tengan las neuronas, estas se clasifican en:
Una neurona está constituida constituida por las mismas mismas partes de cualquier célula, pero se usan nombres específicos así: El cuerpo neuronal, neuronal, que es la zona más ancha. En este lugar se encuentran casi todos los orgánulos celulares.
Las dendritas, dendritas, que son prolongaciones del cuerpo celular. Suelen ser numerosas. Se unen con otras neuronas y son las que reciben el impulso nervioso.
Los axones, axones, son prolongaciones del cuerpo celular. Generalmente se presenta uno por cada neurona, aunque pueda ramificarse en la zona final. El axón envía el impulso nervioso a otra neurona o al órgano efector.
1. Unipolares o pseudounipolar. Tienen una sola proyección, y esta se ramifica en dos prolongaciones, una de las cuales funciona como axón, mientras que la otra recibe señales y funciona como dendrita 2. Bipolares. Tienen Bipolares. Tienen dos prolongaciones: una dendrita y un axón. 3. Multipolares. Presentan un axón y dos o más dendritas.
Cuerpo celular: Contiene el núcleo, nucléolo y otras organelas celulares a. Las dendritas: extensiones del citoplasma generalmente cortas y numerosas que reciben información de otras neuronas b. El axón: prolongaciones largas y únicas que transmiten el impulso nervioso desde el cuerpo celular hasta otras neuronas y tejidos. El axón
2. Explique la importancia de las células de neoroglia 3. Qué neuronas participan en un acto reflejo 4. Realice el esquema que explique el acto reflejo 5. Nombre y explique las condiciones necesarias para que ocurra un acto reflejo. 6. Defina sinapsis y represéntelo a través de un esquema 7. Defina sinapsis, represéntelo a través de un esquema. 8. Consulte que son los neurotransmisores y de ejemplo de ellos 9. Que son sustancias psicoactivas, como afectan al organismo, como se clasifican y que efectos tienen para el organismo. 10. Cada estudiante debe elaborar un crucigrama donde aparezcan los conceptos y las palabras correspondiente al sistema nervioso, la neurona, el arco reflejo, debe entregarlo al profesor para que lo intercambie con otro compañero, para resolverlo y signarle su nota.
equilibrio y los fono receptores que perciben las ondas sonoras . TERMORECEPTORES: son los que perciben el calor y el frio, en ellos encontramos el tacto. FOTORECEPTORES: FOTORECEPTORES: se especializan en percibir la energía electromagnética en el trabaja la vista. EL OIDO
Es el órgano responsable no solo de la audición sino también del equilibrio. Se encarga de capturar las vibraciones y transformarlas en impulsos nerviosos que
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cadena de huesecillos y restablecer la capacidad auditiva El otematoma oído en forma de coliflor es el resultado frecuente de daños que sufre el cartílago, cuando va acompañado de hemorragias internas y producción excesiva de tejido cicatrizante. Inflamaciones del oído externo: puede aparecer como consecuencia de cualquier enfermedad que produzca inflamación de la piel( dermatitis, quemaduras, congelaciones, etc.) Presencia de cuerpos extraños en el canal auditivo externo (algodón, insectos, frijoles, cerumen, etc.) pueden producir alteraciones auditivas y deben ser extraídas con cuidado y por personal idóneo.
OIDO MEDIO:
adherirse tejidos al tímpano tímpano que impiden su movimiento. Si se produce dolor, se debe realizar una intervención quirúrgica para permitir el drenaje del oído medio; algunos niños que padecen otitis aguda presentan dificultades para el desarrollo del lenguaje. Otosclerosis: cuando e forma un hueso esponjoso entre el estribo y la ventana oval, de esta manera el estribo queda inmovilizado y no transmite información hacia el oído interno, causando la perdida de la capacidad auditiva.
OIDO INTERNO:
1. Defina y explique Capacidad auditiva 2. Como se mantiene el equilibrio. Explique el proceso 3. Explique por qué cuando se nos tapan los oídos, al abrir la boca y tomar aire, se destapan los oídos? 4. Como está formado el sistema vestibular? Y cuál es su función 5. Que son los otolitos? Cuál es su función y como la cumplen? 6. Consulte que estudia la otorrinolaringología? 7. Que es la otología? 8. En qué consiste la enfermedad de Meniere? 9. A qué se conoce como tinitus? 10. Realiza un esquema del oído y ubica cada una de sus partes. Desde la oreja al cerebro Los oídos convierten las ondas sonoras en impulsos nerviosos que envían al cerebro. Las ondas sonoras se crean cuando el aire vibra. El sentido de la audición es un proceso complejo en el que el oído cambia el sonido por señales eléctricas que el cerebro puede interpretar. La cera de los oídos es la forma natural que utiliza tu cuerpo para proteger al oído de la suciedad y el polvo, y también proporciona protección contra
permiten formar imágenes nítidas, con buena resolución y color. Estructura del ojo humano
El ojo está cubierto por una membrana blanca externa llamada esclerótica, que lo rodea y protege en su interior, contiene una sustancia gelatinosa llamada humor vítreo encargado de mantener la forma del globo ocular. En la parte anterior se encuentra una estructura externa transparente y delgada, la córnea ,que protege el ojo contra el viento y otros agentes
La luz penetra al ojo a través de la córnea, luego atraviesa el humor acuoso y la pupila, que está dilatada o contraída según la cantidad de luz que le entra, para llegar finalmente al cristalino El conjunto formado por la córnea, humor acuoso y el cristalino refractan la luz que entra y la dirige hacia la retina, donde se forma una imagen invertida pero de igual tamaño a la que está observando. observando. La imagen es detectada por los foto receptores y convertida en impulso nervioso que viaja al nervio óptico. En la retina existen dos tipos de foto receptores, los conos y los los bastones. Los conos están especializados para formar imágenes a color nítidas y de buena definición y funcionan mejor bajo buenas condiciones de luz. Los bastones por el contrario funcionan mejor con la luz suave y son esenciales para la formación de imágenes en la penumbra, pero con menos información de colores. Debido a la disposición de las capas de la retina, parece que estuvieran construidas al revés: La luz debe atravesar una capa de neuronas de
de atrás, según si el objeto está lejos o cerca, respectivamente. Por el contrario, en el ojo humano, humano, el enfoque de imágenes cercanas o lejanas ocurre por cambios en la forma del cristalino, proceso llamado acomodación.
Cuando se enfoca un objeto lejano, el músculo circular que rodea al cristalino se relaja para que el cristalino se estire y aplane y proyecte la imagen exactamente sobre la retina. Por otro lado cuando cuando se enfocan objetos cercanos, el musculo del cristalino se contrae y el cristalino toma una forma redondeada que permite la proyección exacta de la imagen sobre la retina.
( ) humor acuoso acuoso ( ) pupila ( ) humor vítreo vítreo ( ) cristalino ( ) nervio óptico ( ) córnea 10. Explica cuáles son las implicaciones biológicas y sociales de la contaminación visual y auditiva que ocurre constantemente en nuestras ciudades. 11. Explica cómo haría una persona sorda y ciega para valerse del gusto, el olfato y el tacto para percibir un incendio en el lugar donde vive. EL OLFATO
del olfato, la membrana mucosa es muy gruesa y adopta una coloración amarilla. SENTIDO DEL OLFATO En el hombre está conformado por células epiteliales neurosensitivas que funcionan en un medio húmedo de las fosas nasales. En el interior de las fosas nasales se halla la pituitaria, esta se adapta y tapiza tapiza a la vez que se divide en dos partes: en el interior o pituitaria roja, nombre que se le ha dado por la presencia de muchos vasos sanguíneos con glóbulos rojos. La superior o pituitaria amarilla, que es la propiamente olfatoria, es allí donde están las terminaciones del nervio olfatorio, que se abulta formando el bulto olfatorio.
Clasificación de las sensaciones olfativas: Se puede decir que hay siete tipos de receptores
Alergias nasales irritación de la respiración por contaminantes , etc. Embotación de sensibilidad gustativa: cuando se saborean sustancias muy acidas o muy fuertes (picantes). Irritación de la mucosa lingual: ocurre por exceso del humo de tabaco, provocando que disminuya la percepción de los sabores. Gingivitis: inflamación de las encías, se recomienda una correcta higiene bucal que consiste en adecuado uso de cepillo, ceda y crema dental, es adicional el enjuague, ya que este se puede hacer sólo con abundante agua, esto nos ayuda además a prevenir la caries,la periodontitis entre otras. SENTIDO DEL GUSTO Esta facultad humana, entre otros animales actúa por contacto de sustancias solubles con la lengua, el ser humano es capaz de percibir un ampliar repertorio den sabores, como respuesta a la combinación de varios estímulos, entre ellos textura, temperatura olor y
LA LENGUA: Es un órgano musculoso musculoso de la boca y es asiento principal del gusto y parte importante de la fonación, la masticación y deglución de los alimentos: Esta cubierta por una membrana mucosa y se extiende desde el hueso hioides en la parte posterior de la boca hacia los labios. El color de la lengua lengua suele ser rosado y su principal función es la contención de receptores gustativos, que nos permiten degustar las alimentos, también contribuye junto con los dientes, los labios y el paladar duro a la articulación de las palabras y el sonido. Posee casi 10000 papilas gustativas que están
EL TACTO Es otro de los cinco sentidos de los seres humanos y los animales, a través de él el cuerpo percibe el contacto con las distintas sustancias, objetos, etc. Los seres seres humanos presentan terminaciones nerviosas especializadas en la piel, que se llaman llaman receptores del del tacto, localizados en la epidermis (capa más externa de la pie) que transportan las sensaciones hacia el cerebro, a través de las las fibras nerviosas Hay sectores sectores que poseen mayor sensibilidad, debido a que el número de receptores varían en la piel. Los receptores del tacto están constituidos por los discos de Merkel, Merkel, que se se subdividen en las siguientes categorías:
Corpusculos de pacini: se ubican en la zona profunda de la piel, sobre todo en los dedos de las manos y de los pies, en lo general son poco abundantes. Detectan presiones y deformaciones de la piel y sus estimulos duran poco. Terminaciones nerviosas libres: están en casi
La epidermis: esta formada por cuatro capas : La germinativa, la granulosa, la lúcida y la córnea. Estas constituyen a su vez un manto arrugado cuyo espesor varia en diversas partes del cuerpo, según la presión que soporten. Es muy gruesa en la planta de los pies y muy delgada en las partes delicadas como los párpados, también posee células especializadas llamadas melanocitos que le dan coloración de la piel.(melanina). piel.(melanina). La dermis: es la parte sensitiva de la piel, localizad
Dermatitis:Es la inflamación de la piel o la dermis, los síntomas son enrojecimiento, dolor, exudación en las zonas afectadas, cuando se presenta en un largo periodo suele presentar ronchas, costras y mucha resequedad de la piel, su principal causa son los parasitos o irritantes físicos o químicos. Micosis: es una enfermedad producida por hongos, generando mucha irritación y picason en la piel Onicomicosis: son las afecciones en las uñas, sobre todo las de los pies, produciendo deformaciones por engrosamiento y resquebrajamiento. Dermacomicosis: se presenta entre los dedos produciendo grandes ampollas y grietas, se controlan pero pueden salir nuevamente en épocas muy calurosas y sudorosas, para convatirlos se utiliza líquidos, pomadas o medicamentos orales o inyectados, se recomienda usar zapatos ventilados y tener una buena higiene que incluye cambio de calcetines a diario. Candidiasis: es una infección generalmente
especiales de uso dermatológico, lo más importante es el consumo de alimentos bajos en grasas. g rasas. ACTIVIDAD N° 7
Explica por qué los seres humanos a pesar de contar con cuatro receptores gustativos, puede discriminar entre tantos sabores? Qué es un aroma?, como llega hasta los receptores olfativos?. Nombra los receptores especializados de la piel Qué posibles respuestas puede dar nuestro organismo ante la estimulación de los corpúsculos de Ruffini. Explica por qué nos adaptamos al agua fría o caliente Por qué es importante para los animales y los humanos, percibir los estímulos de dolor. Que son los órganos de los sentidos? Y cuál es su
c. Controlar los procesos corporales tales como el crecimiento, el metabolismo, la reproducción, etc. De acuerdo al lugar donde vierten sus secreciones las glándulas se clasifican en: 1. ENDOCRINAS O DE EXCRECIÓN INTERNA: son las que carecen de conducto excretor, por lo tanto vierten su contenido directamente hacia el torrente circulatorio, ejemplo: la tiroides y el timo. Las glándulas endocrinas pueden presentar un exceso en la producción hormonal (hipersecreción) o una insuficiencia de producción (hiposecreción) que causa grandes gr andes trastornos en el ser humano. 2. EXOCRINAS O DE SECRCIÓN EXTERNA: Están provistas de conductos por los cuales vierten su contenido directamente hacia el tubo digestivo. Ejemplo: las glándulas salivales, las glándulas mamarias y las glándulas sudoríparas. 3. MIXTAS: Son las que pueden verter sus secreciones hacia el torrente circulatorio (interior) o hacia el tubo digestivo (exterior).
Bocio. Se debe a una hipersecreción de la glándula tiroides y se manifiesta por un abultamiento del cuello, aumento de la temperatura corporal, abundante sudoración, pérdida de peso y aumento de la excitabilidad nerviosa. ■
Cretinismo. Se produce por una hiposecreción de hormonas tiroideas; se caracteriza por un retardo mental y físico. ■
Diabetes mellitus. Se debe a una alteración en la secreción de insulina, producida por el páncreas. Las personas diabéticas tienen altos niveles de azúcar (glucosa) en la sangre. ■
4. Desarrollo situaciones problema relacionadas con funcionamiento del sistema receptor y efector en los seres vivos.
el
Participo en la socialización de mi consulta a través de la puesta en común y clase comunitaria comunitaria dirigida por la profesora (or) con el fin de aclarar dudas y profund izar en estos temas.
