SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de ! ! "orm!ción Pro#e$ion! Inte%r! G&'A DE APRENDIZAJE
Versión: 02 Código: GFPI-F-019
G&'A DE APRENDIZAJE N0 *5 IDENTI"ICACI IDENTI"ICACIÓN ÓN DE LA LA G&IA G&IA DE APREND APRENDIZAJE IZAJE
Programa Formación: M!nte !nteni nim mien iento Motocicet!$
de Código: ()()*+ Versión: * de
Nombr Nombre e del del Proye Proyecto cto:: M!ntenimiento e$,eci!i-!do en motocicet!$ ,!r! e Código: 888768 ,!r ,!r.u .ue e !uto !utom motor otor de centro LOPE Fase del proyecto: An/i$i$ cti!idad Proyecto:
"es#
del cti!idad "es# de prendi$a%e: 1& listar la log'stica y p(esto de traba%o del taller de mantenimiento del centro de ser!icio de motocicletas seg)n normas de
mbiente de *ormación +,C+NI. "(la/ aboratorio/ taller/ (nidad prod(cti!a# y elementos y condiciones de seg(ridad ind(strial/
+I+, 3+ F.CI4N 3+V.5IV C.N,5I . + "6erramien "(nidades ta - e7(ipo# empleadas d(rante el ampas/ programa# prensa 8idr(lica/ taladro/ esmeril/
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,I,+ IN+G3. 3+ G+,I4N Proceso Gestión de la Formación Pro*esional Integral Procedimiento +%ec(ción de la Formación Pro*esional Integral seg(ridad oc(pacional& 2& Conser!ar los espacios *'sicos del taller y mobiliario de ac(erdo a las normas de seg(ridad ind(strial y sal(d oc(pacional&
es(ltados prendi$a%e:
;& sear el sistema ob%eto de inspección o inter!ención/ re!isar los in!entarios de las 8erramientas/ instr(mentos y e7(ipos/ limpiar y desoc(par los recipientes de rec(peración de <(idos de ac(erdo a las normas de seg(ridad ind(strial ambientales y sal(d oc(pacional& de Competencia:
econocer e implementa reas de traba%o del taller de ac(erdo con normas de seg(ridad ind(strial/ 8igiene y ambiental y lineamientos de la empresa&
Pre!enir *allas de los componentes de las motocicletas de ac(erdo con procedimientos y parmetros del *abricante y normati!idad !igente&
sal(d oc(pacional y medio ambiente& (la de aprendi$a%e teórico/ ambiente de aprendi$a%e prctico con elementos y condiciones de seg(ridad ind(strial/ sal(d oc(pacional y medio ambiente
(la de aprendi$a%e teórico/ ambiente de aprendi$a%e prctico con elementos y condiciones de seg(ridad ind(strial/ sal(d oc(pacional y medio
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prensa de banco/ Gasolina/ 8erramient CP/ as *ranelas/ man(ales/ %abón/ 8erramient 8inner& as especiali$a das&
ampas/ prensa 8idr(lica/ taladro/ esmeril/ prensa de banco/ 8erramient as man(ales/ 8erramient as especiali$a
Gasolina/ CP/ *ranelas/ %abón/ 8inner&/
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,I,+ IN+G3. 3+ G+,I4N Proceso Gestión de la Formación Pro*esional Integral Procedimiento +%ec(ción de la Formación Pro*esional Integral es(ltados prendi$a%e:
de Competencia:
3iligenciar *ormatos del taller de ac(erdo con lineamientos de la empresa&
es(ltados prendi$a%e:
Pre!enir *allas de los componentes de las motocicletas de ac(erdo con procedimientos y parmetros del *abricante y normati!idad !igente&
ambiente (la de aprendi$a%e teórico/ ambiente de aprendi$a%e prctico con elementos y condiciones de seg(ridad ind(strial/ sal(d oc(pacional y medio ambiente
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das& ampas/ prensa 8idr(lica/ Formatos taladro/ esmeril/ prensa de banco/ 8erramient as man(ales/ 8erramient as especiali$a das&
de Competencia:
3(ración de la g('a " en 8oras#: (6
75 INTROD&CCIÓN
as normas/ procedimientos y estrategias/ destinados a preser!ar la integridad *'sica de los aprendices de talleres de mecnica a(tomotri$/ la 8igiene y seg(ridad laboral est en *(nción de las operaciones del centro especiali$ado en mantenimiento de motocicletas/ por lo 7(e s( acción se dirige/ bsicamente/ a pre!enir accidentes laborales y a garanti$ar condiciones personales y materiales de traba%o capaces de mantener (n ni!el óptimo de sal(d de los traba%adores& as empresas con (na !isión amplia y clara de signi=cado de la seg(ridad e 8igiene laboral/ entiende 7(e (n programa de seg(ridad e*ecti!o se consig(e con el apoyo y acoplamiento del *actor 8(mano> esto debe ser moti!ado y encaminado a sentir la !erdadera necesidad de crear (n ambiente de traba%o ms seg(ro y estable& Pgina ; de 12
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a creación de (n ambiente seg(ro en el traba%o implica c(mplir con las normas y procedimientos/ sin pasar por alto ning(no de los *actores 7(e inter!ienen en la con=rmación de la seg(ridad como son: en primera instancia el *actor 8(mano "entrenamiento y moti!ación#/ las condiciones del taller de motocicletas "in*raestr(ct(ra y se?ali$ación#/ las condiciones ambientales "r(ido y !entilación#/ las acciones 7(e conlle!an riesgos/ pre!ención de accidentes/ entre otros& +l seg(imiento contin(o mediante las inspecciones y el control de estos *actores contrib(yen a la *ormación de (n ambiente laboral ms seg(ro y con*ortable& 3e tal *orma/ la presente g('a de aprendi$a%e tiene s( origen/ en la !ital importancia 7(e engloba el conocimiento y la identi=cación de riesgos/ pre!ención de accidentes y en*ermedades pro*esionales en cada perspecti!a de traba%o/ por7(e permite garanti$ar a los aprendices condiciones de seg(ridad/ sal(d y bienestar en (n ambiente de traba%o adec(ado y propicio para la e%ec(ción de s(s tareas diarias&
)5 ESTR&CT&RACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
)5* Acti8id!de$ de Re9e:ión inici!5
a seg(ridad ind(strial/ es (n con%(nto de principios/ leyes/ criterios y normas *orm(ladas c(yo ob%eto es pre!enir accidentes y controlar riesgos 7(e p(edan ocasionar da?os a personas/ medio ambiente/ e7(ipos y materiales& dems/ la seg(ridad ind(strial/ es (na obligación 7(e la ley impone a patrones y traba%adores/ 7(e deben organi$arse dentro de determinados parmetros y 8acer de s( *(ncionamiento (n procedimiento e=ca$& Por otra parte/ el empleador est obligado a obser!ar/ de ac(erdo con la nat(rale$a de s( negociación/ los preceptos legales sobre 8igiene y seg(ridad en las instalaciones de s( establecimiento/ y adoptar las medidas adec(adas para pre!enir accidentes en el (so de las m7(inas/ instr(mentos y materiales de traba%o& +n la perspecti!a 7(e a7(' se adoptó/ la estr(ct(ra de esta g('a est basada/ en el s(bsistema de 8igiene y seg(ridad ind(strial& + la act(alidad la .rgani$ación Internacional del raba%o organismo rector re*erente a la seg(ridad de los traba%adores&
".&I&&#/ constit(ye el
Como res(ltado indican 7(e cada !e$ es mayor la liberali$ación del comercio m(ndial y las econom'as/ al ig(al 7(e el progreso tecnológico/ el n)mero de accidentes Pgina @ de 12
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oc(pacionales y en*ermedades estn a(mentando en m(c8os pa'ses en !'as de desarrollo& ,e estima 7(e cada a?o sobre 1&2 millones de traba%adores *allecen debido a los accidentes y a las en*ermedades relacionadas con el traba%o y estn oc(rriendo 2A0 millones de accidentes oc(pacionales y 1B0 millones de en*ermedades relacionadas con el traba%o& a prdida económica relati!a a estos accidentes y en*ermedades/ se estima en (na cantidad del @D del Prod(cto nacional br(to m(ndial& )57 Acti8id!de$ de conte:tu!i-!ción e identi;c!ción de conocimiento$ nece$!rio$ ,!r! e !,rendi-!je5<
1& +n base a s(s conocimientos de=na los sig(ientes trminos: ,al(d: raba%o: ambiente de traba%o: iesgo: *actor de riesgo: incidente: ccidente de traba%o: 2& 3isc(ta con s( gr(po los trminos anteriores y comparta c(l es la importancia en la organi$ación/ demarcación de reas de traba%o/ e l (so de implementos de seg(ridad y el mane%o de resid(os en el ambiente taller de motocicletas ;& Proponga (n mtodo para organi$a los ob%etos y materiales del taller c(mpliendo las normas de seg(ridad
)5) Acti8id!de$ de !,ro,i!ción de conocimiento =Conce,tu!i-!ción > Teori-!ción<5
;&;&1& +n el doc(mento No& 1 - P+,+NCI.N: 6+I+N,/ rc8i!o: 8erramientas&ppt& ,e presenta (na recopilación/ m(y generali$ada sobre la clasi=cación de los e7(ipos y 8erramientas (tili$ados en (n taller especiali$ado en motocicletas& +n gr(po de ; personas realice (na lect(ra -comprensi!a E de la presentación&
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enga claro: Como se clasi=can las 8erramientas ( es (na 8erramienta man(al (e es (na 8erramienta especiali$ada Por 7( es necesario conocer las especi=caciones tcnicas de las 8erramientas ;&;&2& econo$camos a8ora el procedimiento de organi$ación e in!entarios de 8erramientas y e7(ipos& Participe en la eHposición en 7(e se comenta sobre los procedimientos de listar/ limpiar/ organi$ar/ ambiente taller/ 8erramientas/ instr(mentos/ e7(ipos y todos los rec(rsos necesarios para el desarrollo del proyecto de *ormación seg)n normati!idad !igente&
)5+ Acti8id!de$ de tr!n$#erenci! de conocimiento5
;&@&1& Considere el tema de seg(ridad y sal(d en talleres de reparación de !e8'c(los& 5tilice el doc(mento No 2: N&0@; "N&0@;&pd*# y recopile los riesgos y las medidas pre!enti!as presentes en (n taller de motocicletas& ;&@&2& 3ise?e (n prototipo de organi$ación y distrib(ción de la planta *'sica/ e7(ipos y Pgina B de 12
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8erramientas del de (n taller a(tomotri$&
)52 Acti8id!de$ de e8!u!ción5 E8idenci!$ de A,rendi-!je
Criterio$ de E8!u!ción
T?cnic!$ e In$trumento$ de E8!u!ción
E8idenci!$ de Conocimiento @
E8idenci!$ de De$em,eo@
- ,elecciona la 8erramienta de ac(erdo con la necesidad de ser!icio - manip(la las 8erramientas/ de ac(erdo con los man(ales del *abricante/ conceptos y procedimiento tcnicos&
ista 3e C8e7(eo No 1&
- limpia y organi$a la 8erramienta seg)n pol'ticas de la empresa y normas de seg(ridad ordena el p(esto de traba%o tcnicamente y responsabilidad&
- organi$a los ob%etos y materiales del taller seg)n procedimientos de la empresa& - (sa la !estimenta y los elementos de protección de ac(erdo con las pol'ticas instit(cionales y Pgina J de 12
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las normas de seg(ridad oc(pacional& - se relacionada dentro de los criterios de amabilidad y respecto con clientes internos y eHternos& - limpia el sistema a inspeccionar de sig(iendo procedimientos de seg(ridad E8idenci!$ de Producto@
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+5 REC&RSOS PARA EL APRENDIZAJE
M!teri!e$ de #orm!ción de8outi8o$@ =E.ui,o$err!mient!$<
M!teri!e$ de #orm!ción =con$umie$<
T!ento um!no =In$tructore$<
ACTIVIDADES D&RACIÓ DEL N PROBECTO =or!$< De$cri,ción
listar/ limpiar/ organi$ar/ ambiente taller/ 8erramientas/ instr(mentos/ e7(ipos y todos los rec(rsos necesarios para el desarrollo del proyecto de *ormación seg)n normati!idad !igente&
K0
+7(ipos/ 8erramienta man(al y especiali$ada
C!ntid!d
A0
De$cri,ción
Gasolina/ CP/ *ranelas/ %abón/ 8inner&
C!ntid!d
10
E$,eci!id!d
Pro*esional en el mane%o del rea 3e la mecnica (tomotri$ / 3iesel yLo otocicletas
C!ntid!d
1
AMFIENTES DE APRENDIZAJE TIPI"ICADOS ESCENARIO =Au! L!or!torio t!er unid!d ,roducti8!< y elementos y condiciones de seg(ridad ind(strial/ sal(d oc(pacional y medio ambiente ,e re7(iere de (n ambiente con il(minación y !entilación óptima/ dotado de 8erramientas y e7(ipos especiali$ados con las n(e!as tecnolog'as/ e7(ipo de seg(ridad ind(strial " o!erol/ botas p(ntas de acero/ g(antes de nitrilo/ ga*as de laboratorio/ eHtintores/ mascarillas/ lo7(ers/ mesa de traba%o adec(ada/ 8erramientas para reali$ar mantenimiento y reparación de motocicletas/ materiales de *ormación/ e7(ipos didcticos de ense?an$a/ e7(ipos de comp(to con coneHión a internet& Pgina 9 de 12
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CCI3+N+: ,(ceso no plani=cado/ a normal/ eHtraordinario/ no deseado 7(e ocasiona (na r(pt(ra en la e!ol(ción de (n sistema interr(mpiendo s( contin(idad de *orma br(sca e inesperada/ s(sceptible de generar da?os a personas y bienes& CCI3+N+ 3+ M.: oda lesión corporal 7(e s(*ra el traba%ador con ocasión o como consec(encia del traba%o 7(e reali$a el traba%ador por c(enta a%ena/ as' como a7(el 7(e se prod(ce d(rante la e%ec(ción de órdenes del empleador/ a)n *(era del l(gar y 8oras de traba%o/ o d(rante el traslado de los traba%adores desde s( residencia a los l(gares de traba%o o !ice!ersa/ c(ando el transporte se s(ministre por el empleador& 6+I+N +,P+CII3 6erramienta dise?ada/ desarrollada y *abricada para el mecnico de la motocicleta con el =n de *acilitar y optimi$ar s( traba%o d'a a d'a& CPCI33 3+ M. FO,IC.: Capacidad mHima de oH'geno 7(e (na persona p(ede procesar& Potencia mHima aeróbica& CG 3+ M.: Ni!el de acti!idad o es*(er$o 7(e el traba%ador debe reali$ar para c(mplir con los re7(isitos estip(lados del traba%o& CG 3INIC: Ni!el de carga 7(e tiene (n traba%o debido a los despla$amientos/ es*(er$os m(sc(lares y man(tención de carga 7(e se reali$an en el traba%o& CG +,IC: Ni!el de carga 7(e tiene (n traba%o debido a las post(ras 7(e debe adoptar la persona y el tiempo 7(e se mantienen&
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CG QIC: Cantidad de calor 7(e se desprender'a en la comb(stión total de (na determinada cantidad de material& 6+I+N N5: ,e denomina 8erramienta man(al o de mano al (tensilio/ generalmente metlico de acero/ madera/ =bra/ plstico o goma/ 7(e se (tili$a para e%ec(tar de manera ms apropiada/ sencilla y con el (so de menor energ'a/ tareas constr(cti!as o de reparación/ 7(e sólo con (n alto grado de di=c(ltad y es*(er$o se podr'a 8acer sin ellos&
25 GLOSARIO DE TERMINOS
15 RE"ERENTES FIFLIOGR"ICOS
6erramienta y e7(ipos especiali$ados en talleres de motocicletas& 3isponible en: 8ttp:LLportal&imbrarep(estos&comLindeH&p8p optionRcomcontentS!ieTRarticleSidR12@:8erramientas-imbraScatidR@@:!ideosimbraSItemidR9; an(al 3e ,eg(ridad U ,al(d +n alleres 3e eparación 3e Ve8'c(los 8ttp:LLTTT&*remap&esL,iteCollection3oc(mentsL(enasPracticasPre!encionLan(alesL N&0@;&pd*
35 CONTROL DEL DOC&MENTO =ELAFORADA POR<
DIEGO ANTONIO ASC&NTAR F5 In%5 Mec/nico In$tructor H SENA
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