Versión: 01
SERVICIO NACIONAL NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Código: GFPI-G001 Fecha de Vigencia: 2013-10-09
GU A DE APRENDI APRENDIZAJE ZAJE Nº 2
1. INTRO NTRODU DUCC CCII N Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 2: Editar imágenes teniendo en cuenta los requerimientos del cliente, del programa de formación Manejo de Adobe Photoshop. En esta actividad de aprendizaje se hace un recorrido por las herramientas de dibujo, texto, retoque, forma, entre otras; de igual manera se describe el conjunto de comandos que se utilizan para hacer transformaciones con Photoshop. Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los materiales del programa, explorar los documentos de apoyo, tener instalado el software Adobe Photoshop CC y realizar consultas en internet.
2. IDENTI IDENTIFIC FICAC ACII N DE LA GU A DE APREND APRENDIZA IZAJE JE Programa de formación: Manejo de Adobe Photoshop.
Código: 52410332 Versión: 02 Competencia:
Resultados de aprendizaje: 220501046 220501046-02 Aplicar herramientas herramientas para la edición de imágenes, imágenes, de acuerdo a los requerimientos establecidos.
Duración de la guía (en horas):
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo de información. 10 horas.
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de reflexión reflexión inicial A manera de reflexión personal personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, describa con sus propias palabra la funcionalidad de cada una de las siguientes herramientas:
Herramienta dedo. Herramienta esponja. Herramientas de pluma. Herramienta subexponer. Herramienta sobreexponer.
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de la actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Evidencia: Cómic “Universo” Muchas de las herramientas de Photoshop le permiten mejorar o distorsionar una imagen o fotografía, de acuerdo a las necesidades y deseos del usuario. Teniendo en cuenta lo anterior, elabore un cómic o tira cómica de seis escenas con un tema de su interés, para ello utilice las herramientas de dibujo y retoque de imágenes con las que se aplican los efectos de distorsión, recuerde que esta debe hacerse con mucha creatividad para que sea divertida. Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividades 2 / Evidencia: Cómic “Universo”, para ver la descripción detallada de esta. Desarrolle esta evidencia con Adobe Photoshop CC y envíe el archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje, en el botón Actividades 2 / Evidencia: Cómic “Universo”.
Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error "Archivo Inválido", tenga en cuenta que es debido a que en el momento en que lo está adjuntando lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización) Evidencia: Actividad interactiva “Portada aniversario” El equipo de redacción de la revista LPQ se encuentra reunido para elegir las fotos y los Página 2 de 6
encabezados de la portada de la edición de aniversario, este año el diseño será un collage donde se reúnen las principales imágenes que fueron portada en meses anteriores. Por esta razón, Sergio ha sido designado para la escogencia de las fotos finales, ayúdele a seleccionar la herramienta requerida y con clic sostenido arrástrela a la pantalla de proyección, luego resuelva las respectivas preguntas que aparecerán para que él tenga claridad sobre la herramienta que aplica el efecto deseado en Photoshop; con esto se logrará la aprobación o desaprobación de las imágenes finales que irán en la portada. Tenga en cuenta que si responde incorrectamente 3 veces, Sergio no entenderá cómo funcionan las diferentes herramientas que le proporciona Photoshop y sus imágenes serán rechazadas. Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, dando clic en el botón Actividades Actividades 2 / Evidencia: Actividad interactiva “ Portada aniversario ”.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Evidencia: Presentación “Transformación de imagen” Teniendo en cuenta el material de formación visto en esta actividad de aprendizaje y conscientes de las herramientas y la importancia de los comandos disponibles para lograr transformaciones de objetos y trazados; desarrolle los siguientes pasos:
Elija una imagen a la que se le puedan aplicar las herramientas vistas en esta actividad de aprendizaje. Dele a la imagen un acabado acabado de pintura fresca. Desarrolle el paso a paso de cada una de las herramientas que utilizó para alcanzar la transformación. Finalmente elabore una presentación donde incluya las imágenes de cada paso.
Descargue la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal Actividades 2 / Evidencia: Presentación “Transformación de imagen”, para ver la descripción detallada de esta . Desarrolle esta evidencia con Adobe Photoshop CC y envíe el archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje, en el botón Actividades 2 / Evidencia: Presentación “Transformación de imagen” .
Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error "Archivo Inválido", tenga en cuenta que es debido a que en el momento en que lo está adjuntando lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
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3.5 Actividades de evaluación Evidencias de aprendizaje De conocimiento:
Evidencia: interactiva aniversario ”.
Actividad “Portada
Evidencia: “Universo”. “Universo”.
Edita imágenes acorde con las técnicas definidas para ello.
Actividad interactiva. Cómic. Presentación.
Crea selecciones de acuerdo con las herramientas de dibujo predeterminadas de la aplicación.
De producto:
Técnicas e Instrumentos de evaluación
Criterios de evaluación
Cómic
Evidencia: Presentación de “Transformación imagen”. imagen”.
Corrige imágenes según la necesidad específica de esta.
4. GLOSA GLOSARI RIO O DE T RM RMIN INOS OS Aerógrafo: es una herramienta de pintura, la cual dispone de un lápiz por el que se expulsa un fino rocío de pintura de diámetro graduable; por esto permite realizar trazos delgados para dibujar o pintar áreas amplias de color, los programas de pintura simulan los efectos de esta herramienta.
Bit: en informática es la mínima unidad de información posible, por lo general, se representa como un estado positivo 1 y un estado negativo 0.
Editar: en artes gráficas y diseño gráfico consiste en la acción de recomponer y reestructurar una imagen mediante las acciones de cortar, reencuadrar o incluso recomponer la imagen.
Exposición: se refiere a la cantidad de luz recibida por un material fotosensible, afectando la luminosidad total o parcial de la imagen.
Luces: del inglés Highlights en fotografía corresponde a las zonas más claras o luminosas de la imagen, al dividir la gama tonal de una imagen en cuatro partes las luces corresponden al segmento; desde 0% al 25% más claro, del 25% al 75% medios tonos y las sombras del 75% al 100%.
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Máscara de enfoque: simula el aumento de enfoque de las imágenes, busca las zonas límite entre luces y sombras para aumentar la diferencia tonal, al hacerlo produce unos halos entre esos bordes.
Medios tonos: en fotografía corresponde a la zona donde los tonos no son ni muy oscuros ni muy claros; al dividir la escala tonal de una imagen por cuatro corresponden del 25% al 75%.
Saturación: en artes gráficas se refiere al grado de pureza de un color, si el color se entremezcla con otros tonos sus colores lucirán grisáceos o apagados.
Sombras: corresponde a las zonas más oscuras de la imagen en una escala de tonos dividida en cuatro partes, equivale a la zona de 75% -100%.
Subexposición: disminuye las luces de la zona de la imagen sobre la que se aplique y hace que las áreas más oscuras de la imagen pierdan detalle.
Tipografía: en diseño gráfico comprende el análisis y elaboración de familias de tipos para la comunicación escrita impresa.
5. BIBLIO BIBLIOGRA GRAF F A/ WEBGRA WEBGRAF FA
Pixabay. (2015). Persona humano hembra chica la cara cabello ojos. Consultado el 10 de diciembre de 2015, en https://pixabay.com/es/persona-humano-hembra-chica994833/ Pixabay. (2008). La luz del sol forestales manera camino velada . Consultado el 10 de diciembre de 2015, en https://pixabay.com/es/la-luz-del-sol-forestales-manera-166733/ Pixabay. (2015). Rosa rojo flor fragancia gota de agua . Consultado el 10 de diciembre de 2015, en https://pixabay.com/es/rosa-rojo-flor-fragancia-996719/
6. CONTROL DEL DOCUMENTO DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autores: Experto temático Sergio Alfredo Morales Domínguez Centro Agroindustrial Regional Quindío Noviembre de 2015.
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Asesora pedagógica Gloria Amparo López Escudero Centro Agroindustrial Regional Quindío Noviembre de 2015.
Líder de Planificación y Adecuación Didáctica Martha Lucía Giraldo Ramírez Centro Agroindustrial Regional Quindío Noviembre de 2015.
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