Cátedra de Introducción a la Literatura- Repetto- UNaM
“Los géneros literarios”, de Boris Tomachevski. En Teoría Literaria. Literaria. Akal, Madrid, 1982 (Leningrado , 1928) En la viva realidad literaria, se observa un constante reagruparse de los procedimientos en sistemas ue viven simult!neamente, pero ue son u"li#ados en diversas obras. $e veri%ca as& una di'er di'erenc enciac iacin in m!s o menos menos clara clara de las obras, obras, segn segn los proce procedim dimien iento toss en ellas ellas empleados. La di'erenciacin procede, en parte de una especie de in"ma a%nidad entre los diversos procedimientos, ue se unen '!cilmente entre s& (di'erenciacin natural), de los %nes ue las dis"ntas obras se proponen, de las circunstancias de su nacimiento, de su des"no, de las condiciones de percepcin de de las obras (di'erenciacin del *!bito literario), de la imitacin de las vie+as obras de la tradicin literaria ue de ella se deriva (di'erenciacin *istrica). Los proce procedim dimien iento toss const construc ruc"v "vos os se reagr reagrupa upan n en torno torno a deter determin minado adoss proce procedim dimien ientos tos percep"bles. $e 'orman as& determinadas clases de obras, o g-neros, caracteri#ados por el *ec*o de ue los procedimientos de cada g-nero se reagrupan de un modo espec&%co en torno a los procedimientos percep"bles, percep"bles, o caracter&s"cas caracter&s"cas del g-nero. Estas caracter&s"cas son mu variadas, pueden re'erirse a cualuier aspecto de la obra de arte. Es su%ciente ue una nueva novela tenga -ito (por e+emplo un relato policiaco, /de esp&as0), para *acer brotar tambi-n las imitaciones nace as& toda una literatura de imitaciones, se crea un g-nero de novela, cua principal caracter&s"ca es la indagacin de un delito por parte de un inves"gador, es decir, un tema concreto. Estos g-neros tem!"cos se *allan mu etendidos en literatura con fábula. con fábula. or otra parte, en la poes&a l&rica nacen g-neros en los ue los temas introducidos est!n mo"vados por el intercambio escrito (epistolar) con alguien es el g-ner g-nero o de las ep&st ep&stolas olas po-"ca po-"cas, s, cua cua caract caracter& er&s" s"ca ca no consis consiste te en los temas temas,, sino sino en la mo"vacin de su introduccin. or l"mo, el uso del lengua+e prosaico po-"co produce los g-neros po-"cos prosaicos3 el des"no de la obra ( a la lectura o a la representacin representacin esc-nica) da lugar a los g-neros dram!"cos o narra"vos as& sucesivamente. Estas caracter&s"cas del g-nero, es decir, los procedimientos ue organi#an la composicin de la obra, son los procedimientos dominantes, los cuales subordinan a s& mismos todos los dem!s procedimientos procedimientos necesarios para la creacin de la obra literaria. Este procedimiento dominante, prin princi cipa pal, l, se llama llama a vece vecess dominante el con+un con+unto to de las domina dominant ntes es es el moment momento o determinante determinante en la 'ormacin del g-nero. Las caracter&s"cas del g-nero son sumamente variadas, se entrecru#an no permiten una clasi%cacin lgica de los g-neros sobre la base de un principio nico, cualuiera ue -ste sea. Los g-neros viven se desarrollan. or alguna causa originaria, cierto nmero de obras se *a separado de otras 'ormando un g-nero aparte3 en las obras producidas despu-s, observamos
una orientacin sobre la seme+an#a o sobre la di'erenciacin respecto a las obras de auel g-nero. Este l"mo se enriuece con nuevas obras, ue se suman a las a eistentes. La causa ue *a dado origen al g-nero puede desaparecer, sus caracter&s"cas 'undamentales pueden modi%carse lentamente, lentamente, pero el g-nero sigue viviendo genécamente, genécamente, es decir, en virtud de una orientacin natural, de la costumbre ue lleva a nuevas obras a agregarse agregarse a los g-neros a eistentes. El g-nero eperimenta una evolucin, a veces incluso una brusca revolucin. 4 sin embargo, a causa del *!bito de ligar las obras a los g-neros a conocidos, su nombre se conserva, a pesar del cambio radical veri%cado en la estructura de las obras ue le pertenecen. La novela caballeresca medieval la moderna de Andre+ 5el+ de il67a+ak pueden no tener rasgo alguno en comn, , sin embargo, la novela moderna *a nacido de la lenta plurisecular evol evoluc uci in n de la nove novela la an"g an"gua ua.. La bat batalla alla de uk ukovsk ovski+ i+ la de ic* ic*on onov ov son son cosa cosass completa completament mente e dis"ntas dis"ntas,, pero entre ellas *a una relacin relacin gen-"ca gen-"ca pueden pueden ligarse ligarse con eslabones intermedios, ue ates"guan el car!cter gradual de la transicin de una 'orma a la otra. El g-nero, a veces, se disgrega3 en la literatura dram!"ca del siglo :;<<<, por e+emplo, la comedia se subdivide en comedia pura comédie larmoyante, larmoyante, a par"r de la cual se desarroll el drama moderno. or otra ot ra parte, asis"mos constantemente constantemente al nacimiento de nuevos g-neros3 tras la descomposicin descomposicin de los vie+os. As&, de la disgregacin disgregacin del poema descrip"vo descrip"vo -pico del siglo :;<<<, naci el nuevo g-nero del poema l&rico o rom!n"co (/broniano0), a comien#os del siglo :<:. rocedimientos errantes errantes ue no 'orman parte de un sistema pueden encontrar encontrar una especie de /punto 'ocal0, es decir, un nuevo procedimiento ue los uni%ca concentra en un sistema3 ese procedimiento uni%cador puede conver"rse en la caracter&s"ca percep"ble, ue a su alrededor cristali#a un nuevo g-nero. En la *istoria de la alternancia de los g-neros, *a ue se=alar un 'enmeno curioso *abitualmente, se establece una gradacin de los g-neros segn su /altura0, /altura0, su importancia literaria cultural. E7 el siglo :v<<<, la oda solemne, ue celebraba grandes acontecimientos pol&"cos, pertenec&a al g-nero alto, mientras la *istorieta diver"da, sin pretensiones no siempre decorosa, 'ormaba parte del g-nero ba+o. En la sucesin de los g-neros, se observa una curiosa constante dominacin de los g-neros altos por parte parte de los ba+os. ba+os. ambi-n ambi-n en este caso se pueden pueden tra#ar una analog&a analog&a con la evolucin evolucin social, en el curso de la cual las clases clases /altas0 /altas0,, dominant dominantes, es, son gradualme gradualmente nte sus"tuidas sus"tuidas por los estrat estratos os democr!" democr!"cos, cos, /ba+os0 los magnates magnates 'eudales 'eudales por la peue=a peue=a noble#a militar, toda la aristocracia por la burgues&a, etc. La eliminacin de los g-neros altos por parte parte de los ba+os se produce produce de dos 'orma 'ormass 1) total total e"ncin e"ncin del g-nero g-nero alto alto as& murieron la oda en el siglo :<: la epopea en el siglo :;<<<3 2) in%ltracin en el g-nero alto de los procedimientos del g-nero ba+o. En el poema -pico del siglo :;<<<, penetraron, por e+emplo, elemento elementoss de los poemas pardicos pardicos sa>ricos, sa>ricos, producien produciendo do 'ormas como la del Ruslan y Ludmila , de us*kin. As&, en la ?rancia de los a=os 2@ del siglo pasado (:<:), los procedimientos de la comedia se insinuaron en la tragedia cl!sica alta, creando la tragedia rom!n"ca.3 de igual modo, en el moderno 'uturismo, los procedimientos de la l&rica ba+a (*umor&s"ca) penetraron en la alta, eso permi" la resurreccin de las 'ormas altas a de la oda de la epopea ( en Maiakovski). En la prosa, puede observarse un 'enmeno an!logo con *e+ov, ue se *ab&a 'orma 'ormado do en las *o+as *o+as *umor& *umor&s" s"cas cas.. Bna caract caracter& er&s" s"ca ca >pica >pica de los g-ner g-neros os b!sico b!sicoss es la u"li#acin cmica de los procedimientos. La penetracin de los procedimientos de los g-neros
ba+os en los altos se caracteri#a por el *ec*o de ue, mientras *asta auel momento eran u"li#ados con %nes cmicos a*ora reciben una nueva 'uncin est-"ca, ue nada "ene ue ver con la comicidad. En esto consiste la renovacin del procedimiento. or e+emplo, la rima dac>lica, segn el tes"monio de ;ostokov, ue se remonta a 181C, era admi"da admi"da por sus contempor contempor!neos !neos /solo /solo en las obras obras 'es"vas, 'es"vas, ue a veces por broma nos conced conced&am &amos0 os0,, mientr mientras as ue, ue, poco poco m!s de veint veinte e a=os a=os despudespu-s, s, apare apareci ci la poes&a poes&a de Lermon Lermonto tov v En un minuto minuto dicil dicil de la vida vida,, en la ue nadie ve&a a nada de 'es"vo ni *umor&s"co. La rima calembour , ue en Minaev ten&a la misma 'uncin cmica, pierde toda su comicidad en Maiakovski. Maiakovski. Lo mismo puede decirse de los otros procedimientos. $i en $terne la puesta al desnudo de la construccin de la trama es todav&a un procedimiento procedimiento cmico, o del ue se se percibe el origen cmico, en sus imitadores todo esto a no eiste, la puesta al desnudo del procedimiento es para ellos un procedimiento plenamente leg&"mo de construccin de la trama. El proceso de la /consagracin de los g-neros in'eriores0, an sin ser una le universal, es tan caract caracter& er&s" s"co co ue el *istor *istoriad iador or de la liter literatu atura ra en su inves inves"g "gaci acin n de las 'uent 'uentes es de un importante 'enmeno literario, se ve , por lo general, obligado a %+ar su atencin, no en los grand grandes es *ec*os *ec*os liter literario arioss ue lo *an prece precedid dido, o, sino sino en los peue= peue=os. os. Estos Estos 'enm 'enmeno enoss menudo menudoss /in'e /in'erio riore res0 s0,, ue viven viven en estr estrat atos os g-ner g-neros os liter literari arios os rela" rela"vam vament ente e poco poco considerados, son consagrados por los grandes escritores en los g-neros altos crean e'ectos e'ectos est-"co est-"coss nuevos, nuevos, inespera inesperados dos pro'undam pro'undament ente e originales. originales. Los periodos periodos de Dorecimien Dorecimiento to creador creador de la literatur literatura a son precedidos precedidos por un lento lento proceso proceso de acumulacin acumulacin en los estratos estratos literarios literarios in'eriores, in'eriores, no reconocid reconocidos, os, de los instrumen instrumentos tos ue renovar renovar!n !n la literatur literatura. a. El adveni advenimie mient nto o del /genio0 genio0 es siempr siempre e una especi especie e de revo revoluc lucin in liter literari aria, a, en la ue es derrocado el canon *asta entonces dominante, el poder pasa a los procedimientos ue *ab&an permanecido subordinados. or
el con contrar trario io,,
los los
segu seguid idor ores es
de las las
tend tenden enci cias as
lit literar eraria iass
alta altas, s,
ue ue
repit epiten en
concien#udamente concien#udamente los procedimientos de sus grandes maestros, son por lo general eponentes del 'enmeno nada atrac"vo de los epígonos. epígonos. Al repe"r una combinacin de procedimientos a superada, estos estos la trans'orman, de de original revolucionaria, en estereo"pada estereo"pada tradicional, as&, a veces anulan durante muc*o "empo en los propios contempor!neos la capacidad de percibir el vigor est-"co de los modelos ue imitan los ep&gonos arro+an el descr-dito sobre sus maestros. As&, los ataues desatados a comien#o del siglo :<: contra la dramaturgia de acine se eplican eplican plenamente plenamente por el *ec*o de ue los procedimient procedimientos os racinianos racinianos *ab&an provocado provocado una general general saciedad saciedad un gran aburrimient aburrimiento o con la servil repe"cin repe"cin ue de ellos *ab&a *ec*o la literatura literatura de ep&gonos poco dotados de talento como los tardoF clasicistas. ;olviendo al concepto de g-nero como grupo, determinado gen-ricamente, de obras literarias unidas por una cierta seme+an#a entre su sistema de procedimientos los procedimientos caracter&s"cos, dominantes uni%cadores, debemos se=alar la imposibilidad de 'acilitar una clasi%cacin lgica duradera de los g-neros. $u divisin es siempre *istrica, es decir, decir, v!lida solamente durante un determinado periodo *istrico3 adem!s, se basa al mismo "empo en m!s caracter&s"cas, ue pueden ser de naturale#a totalmente dis"nta para los diversos g-neros no ecluirse rec&procamente desde el punto de vista lgico, sino cul"varse en los diversos
g-ner g-neros os slo slo en virtud virtud de las natur naturale aless relaci relacione oness eist eistent entes es entre entre los proce procedim dimien ientos tos composi"vos. En el estud estudio io de los g-ner g-neros, os, para para este este probl problema ema es neces necesari ario o adopt adoptar ar un tratam tratamien iento to descrip"vo, sus"tuendo la clasi%cacin lgica por otra clasi%cacin accesoria, auiliar, ue tenga en cuenta solamente la comodidad de distribuir el material dentro de unas casillas precisas. Ga ue se=alar tambi-n ue la clasi%cacin de los g-neros es comple+a. Las obras se dividen dividen en amplias bases, las cuales a su ve# se di'erencian por su especie por su variedad. Hesde este punto de vista, recorriendo la escala de los g-neros, a par"r de las clases abstractas nos adentrar adentraremos emos en los g-neros g-neros *istrico *istricoss (el /poema /poema broniano broniano00, el /cuento cuento c*e+ovian c*e+oviano0 o0,, la /novela bal#auiana0, la /oda espiritual0, la /poes&a proletaria0), *asta las dis"ntas obras. Abor Aborda dare remo moss a*or a*ora a una una brev breve e revi revisi sin n de los los g-ne g-nero ros, s, sobr sobre e la base base de tres tres clas clases es 'undamentales 'undamentales g-neros dram!"cos, l&ricos narra"vos. Estas tres clases de obras, dis"ntas por su naturale#a, aunue sin ecluir la posibilidad de me#clas (es posible en un drama la narracin l&rica, como en el drama en verso de 5ron), determinan, en l&neas generales, la divisin de la literatura literatura en tres clases, en las dis"ntas -pocas *istricas.
(I) J. Los géneros narravos. a) arraci!n en prosa. prosa . Las obras narra"v narra"vas as en prosa se dividen en dos categor&as categor&as la 'orma peue=a (cuento Krass"a# Krass"a#, , segn la terminolog&a rusa), la de grandes dimensiones o novela Kroman. roman. 7o puede tra#arse una 'rontera clara entre las 'ormas de grandes peue=as dimensiones. En la terminolog&a rusa, por e+emplo, es 'recuente dar a las narraciones de dimensiones medias el nombre de cuento largo $povest%. El cuento posee, por lo general, una '!bula sencilla, con una sola veta narra"va (la sencille# de la construccin construccin de la '!bula no "ene nada ue ver con la comple+idad comple+idad lo intricado de las dis"ntas situaciones), con una breve cadena de situaciones sucesivas, o, me+or, con una sola sucesin central de situaciones. A di'erencia del drama, el cuento no se desarrolla eclusivamente en di!logos, sino sobre todo en la narracin. La ausencia del elemento visual (esc-nico) induce a introducir en la narracin los mo"vos de la situacin, la caracteri#acin, de las acciones, etc. 7o es necesario construir un dialogo e*aus"vo (por el contrario, es posible sus"tuir totalmente el di!logo con un resumen de los temas de las conversaciones). or eso, el desarrollo de la fábula est! fábula est! dotado de maor libertad narra"va ue en el drama. ero esa libertad tambi-n "ene sus l&mites. El desarrollo del dram drama a se e'ec e'ect ta a medi median ante te las las sali salida dass a esce escena na los los di!l di!log ogos os.. La esce escena na 'acilit acilita a la concatenacin de los mo"vos, ue en el cuento, en cambio, a no puede ser mo"vado por la unidad de la escena, se prepara. Ga dos posibilidades la narracin con"nua, en la ue cada nuevo nuevo mo"vo mo"vo es prepa prepara rado do por el prece preceden dente te,, la 'ragm 'ragment entari aria a (cuand (cuando o el cuent cuento o se
subdivide en capitulillos o partes), en la ue la narracin con"nua puede su'rir interrupciones ue corresponden a la sucesin de escenas de actos en el drama. omo el cuento se presenta no en 'orma de di!logo, sino de narracin, el aspecto del s"a#& desempe=a en -l una 'uncin muc*o m!s importante. rueba de ello es el *ec*o de ue, mu 'recuentemente, en el cuento se *ace intervenir un narrador, en cuo nombre se narra el cuento propiamente dic*o. La intervencin del narrador va acompa=ada, en primer lugar, por la introduccin de los mo"vos ue le sirven de marco, en segundo, por la elaboracin de una especial manera de s"a# en s"a# en el lengua+e la composicin. Los Los mo"v mo"vos os ue ue sirv sirven en de marc marco o se redu reduce cen n por por lo gener general al,, a la desc descri ripci pcin n de las circunstancias en ue el autor *a tenido la 'ortuna de escuc*ar el cuento (/el relato de un m-dico en una reunin0, reunin0, /el manuscrito manuscrito encontrado0, encontrado0, etc.), , , a veces, a la introduccin de mo"vos ue eponen el preteto del cuento (en la situacin narrada, sucede algo ue induce a uno de los persona+es persona+es a recordar un caso caso an!logo, ue -l conoce, conoce, etc.) La elaboracin del s"a# da lugar siempre a un lengua+e par"cular (l-ico sintais), ue caracteri#a al narrador, aun sistema de +us"%caciones para la introduccin de los mo"vos al ue la psicolog&a del narrador viene a prestar una unidad, etc. rocedimientos de s"a# se encuentran tambi-n en el drama, donde a veces los discursos de los persona+es aduieren un especial car!cter es"l&s"co. En la comedia cl!sica, por e+emplo, los "pos posi"vos *ablaban por lo general, la lengua literaria, mientras los nega"vos nega"vos los cmicos sosten&an 'recuentemente 'recuentemente sus discursos en sus dialectos de origen. or otra parte, un grupo bastante amplio de cuentos est! escrito segn la manera de la narracin abstracta, sin narrador sin desarrollo de s"a#. Adem!s de los cuentos con fábula, fábula, los *a tambi-n sin fábula fábula en -stos no *a dependencia causalFtemporal entre los mo"vos. Bn rasgo caracter&s"co del cuento sin '!bula es el *ec*o de ue '!cilmente puede descomponerse en partes, a las ue se puede cambiar de lugar sin violentar la propiedad de la marc*a general del cuento. omo e+emplo >pico del cuento sin fábula, fábula, citar- 'alobna(a citar- 'alobna(a "niga (El "niga (El libro de los reclamos 2), de *e+ov, ene el ue tenemos una serie de anotaciones, escritas en el libro de reclamos de los 'errocarriles, todas sin relacin alguna con la 'uncin de tal libro. El orden de sucesin de las anotaciones no est! +us"%cado, muc*as de ellas pueden cambiarse de un lugar a otro. Los cuentos sin '!bula pueden u"li#ar diversos sistemas de concatenacin de los mo"vos. Bna caracter&s"ca principal dentro del cuento como g-nero es la obligatoriedad obligatoriedad del )nal. del )nal. 7o 7o debe tener necesariamente una fábula una fábula de tal &ndole ue condu#ca a una situacin estable, puede tambi-n no pasar por una sucesin de situaciones inestables. A veces, la descripcin de una sola situacin basta para 'acilitarle un contenido tem!"co. En el cuento con fábula con fábula,, el %nal puede ser el desenlace. or otra parte, es 1 $ka# El t-rmino $ka# viene del verbo ruso ska#at6 ( decir) palabras como rasska# (cuento corto) ska#ka (cuento de *adas). es tambi-n una palabra usada para las narra"vas orales (tradicionales o 'olk), *a sido usada ocasionalmente en traba+os para sugerir sus or&genes en t-rminos de conteto oral. La designacin ska# 'ue posteriormente adoptada por el ?ormalismo ruso (en los a=os antes de la revolucin) como un t-rmino ue denota un "po de narra"va t-cnica, ue en'a"#a el discurso oral, a menudo de narradores de clase ba+a, menos educada, provincial o regional, di'erenciada del discurso del autor. (nota de c!tedra) 2 El teto original dice /reclamaciones0. (n.d.c.)
posible ue la narracin no se detenga en el mo"vo del desenlace con"ne mas alla. En ese caso, despu-s del desenlace, podemos tener tambi-n un %nal. En general, en una fábula una fábula breve breve en la ue, par"endo de las situaciones es dicil desarrollar preparar la solucin %nal, el desenlace se consigue introduciendo i ntroduciendo persona+es mo"vos nuevos no preparad preparados os por el desarr desarrollo ollo de la fábula (desenlace fábula (desenlace imprevisto o casual. Esto se produce 'recu 'recuen ente temen mente te en el drama drama donde donde a menudo menudo el desenl desenlace ace no esta esta determ determina inado do por el desarrollo dram!"co. ;-ase, por e+emplo, El *varo de *varo de MoliNre, donde el desenlace se produce mediante el reconocimiento, reconocimiento, no preparado por lo ue antecede). La novedad de los mo"vos %nales es, precisamente, el procedimiento principal del cierre del cuento. $e trata, en general, de la introduccin de mo"vos nuevos, de dis"nta naturale#a naturale#a de los ue perte pertenec necen en a la fábula del cuento. or e+emplo, al %nal del cuento, puede *aber una sentencia morali#ante o de otro "po, ue en algn modo aclara el sen"do de todo lo ue *a pasado (en 'orma atenuada, se trata una ve# m!s de un desenlace regresivo). El car!cter sentencioso del %nal puede tambi-n no ser evidente. or e+emplo, el mo"vo de la /naturale#a indi'erente0 indi'erente0 permite sus"tuir un %nal sentencioso, con una descripcin de la naturale#a / 4 en el cielo brillaban las estrellas0 o /El 'r&o se *ac&a m!s intenso0 (-ste es el %nal convencional del cuento de 7oc*ebuena, sobre el ni=o ue se muere de 'r&o). En virtud virtud
de la tradi tradici cin n liter literari aria, a, estos estos mo"vos mo"vos nuevos nuevos coloca colocados dos al %nal %nal del cuento cuento
aduieren, en nuestra percepcin, el valor de 'rases de gran importancia, con un pro'undo contenido emo"vo latente, potencial. Es el caso de los %nales de Oogol por e+emplo la 'rase %nal de +ovest o tom, "a" possorilos possorilos -van -vanovic s -vanom -vanom i"iforovic i"iforovic $!mo -van -vanovic pleite! con -van i"iforovic /Pu- aburrimiento aburrimiento de mundo, se=ores se=ores m&osQ0 ue interrumpe una narracin de+ada sin desenlace alguno. En un cuento de Mark Rain, el autor coloca a sus *-roes en una situacin ue no "ene salida de ningn "po. En lugar del %nal, tenemos la puesta al desnudo del car!cter literario del con+unto, pues el autor, autor, en su condicin de tal, se dirige al lector reconociendo ue no es capa# de imaginar una salida. Este nuevo mo"vo (/del autor0) destrue la narracin ob+e"va, es un %nal slido. Bn e+emplo de conclusin con un mo"vo colateral es el cuento de *e+ov en el ue *abla de una correspondencia o%cial intrincada carente de sen"do entre persona+es autori#ados, a propsito de una epidemia declarada en una escuela de aldea. ras *aber dado la impresin de la inu"lidad de la incongruencia de todos auellos /in'ormes0, /relaciones0 respuestas burocr!"cas, *e+ov conclue el cuento cuento con la descripcin de un matrimonio matrimonio de la 'amilia de un 'abricante de papel, ue *a acumulado, con su traba+o, un gran capital. El nuevo mo"vo eplica todo el cuento como la narracin de la irre'renable /*emorragia de papel0 de las o%cinas. En este caso, estamos cerca del "po de desenlace regresivo, regresivo, ue atribue un signi%cado nuevo sita ba+o una nueva lu# todos los mo"vos introducidos en el cuento. $on elementos del cuento, como de cualuier g-nero narra"vo, la narracin (sistema de los mo"vos din!micos) las descripciones (sistema de los mo"vos est!"cos). En general, entre
estas dos series de mo"vos, se establece una especie de paralelismo. Mu 'recuentemente, mo"vos mo"vos est!"co est!"coss son s&mbolos s&mbolos sui generis de generis de los mo"vos de la fábula, la fábula, o porue mo"van el desarrollo de la narracin, o, sencillamente, porue se establece una correspondencia entre los dis"ntos dis"ntos mo"vos mo"vos de la fábula fábula las descripciones (por e+emplo, una accin par"cular, ue es a, por s& misma, un aspecto de la accin). or eso, a trav-s de las correspondencias, los mo"vos mo"vos est!"co est!"coss pueden, pueden, a veces, veces, mantener mantener el predomini predominio o psicolgico psicolgico en el cuento. cuento. Lo demuestra el *ec*o de ue , en el >tulo, se alude muc*as veces a un mo"vo est!"co (por e+emplo /tep" KLa estepa%, estepa%, de *e+ov, 0n co1 c2anta 3, de Maupassant, entre los dramas, c'r. 4ro#a $La tempestad% y Les 5La 6oresta%, de Sstrovski. El cuento, en su estructura, parte muc*as veces de procedimientos dram!"cos, en ocasiones es como la narracin de un drama con di!logos abreviados, completada por la descripcin de las circunstancias. or otro lado, la fábula la fábula del del cuento suele ser m!s sencilla ue la del drama, en el ue es necesa necesario rio ue se entre entrecru crucen cen varia variass l&neas l&neas narra narra"v "vas. as. A este este respe respecto cto,, es signi%ca"vo el *ec*o de ue 'recuentemente, 'recuentemente, en la adaptacin dram!"ca de fábulas de fábulas de origen nove novel&s l&s"c "co, o, dos dos
fábulas se uni% uni%ca can n dent dentro ro del del mism mismo o marc marco o dram dram!" !"co co medi median ante te la
iden"%cacin de sus protagonistas. protagonistas. En las diversas -pocas, aun en las m!s remotas, se advierte la tendencia tendencia a reunir los cuentos en ciclos3 as& surgieron obras de importancia mundial, como El Libro de Lalia e 7imna, Las 8il y una noc2es, etc. noc2es, etc. or lo general, esos ciclos no eran una simple antolog&a de cuentos, sin mo"vacin, sino ue estaban narrados con cierta unidad3 en la narracin se introduc&an mo"vos de enlace. or e+emplo, El libro de alila e 7imna est! presentado como una conversacin sobre temas morales entre el sabio 5aidaba el emperador Habs*alim. Los cuentos se incluen como e+emplos de las diversas tesis morales. ambi-n ambi-n los protagonistas de los cuentos "enen entre s& etensas conversaciones se narran cuentos. LA introduccin de un nuevo cuento se produce, por lo general, del siguiente modo /El sabio di+o 6a uien se *ace adular por un enemigo, ue no de+a de ser su enemigo, enemigo, le ocurre lo ue le sucedi sucedi a las lec*u#as lec*u#as con los cuervos6 cuervos6.. El emperador pregunt TU4 TU4 u- 'ueV. 5aidaba respondiI0, respondiI0, se cuenta la '!bula de las lec*u#as de los cuervos. La pregunta, casi obligatoria, /U4 u- 'ueV0, introduce en la narracin el cuento, como un e+emplo moral. En Las mil y una noc2es, tenemos la '!bula de $*ere#ade, ue se *a desposado con un cali'a, el cual *a +urado dar muerte a sus mu+eres, al d&a siguiente de las bodas. $*ere#ade, cuenta cada noc*e una nueva nueva '!bula, '!bula, interrumpi-n interrumpi-ndola dola siempre en el punto punto m!s interesant interesante, e, apla#ando as& su propia e+ecucin. 7inguna de las '!bulas "ene la menor relacin con el narrador. La fábula La fábula ue sirve de marco reuiere solo el mo"vo de la narracin, mientras ue el argumento del cuento es totalmente di'erente. En el 7ecamer!n se 7ecamer!n se *abla de una reunin de personas ue, durante una epidemia ue davasta el pa&s, pasa su "empo narrando cuentos.
J Bn gallo cant (n.d.c)
En los tres casos, tenemos un sencill&simo procedimiento de enlace entre los cuentos, por medio del marco, es decir, de un cuento ( en general poco desarrollado, puesto ue no "ene 'uncin autnoma, sino ue se introduce solo para enmarcar el ciclo), entre cuos mo"vos %gura el de la narracin.
X ud+ an6Wo es el imaginario narrador de las =eladas en una gran(a cerca de 7i"an "a , de Oogol3 <.A. 5elkin , de los pus*kinianos uentos de :el"in. 5n.d.t.<
or or lo gener general, al, en los cuentos cuentos reuni reunidos dos en una novela novela unita unitaria ria,, no es su%cien su%ciente te ue el protagonista protagonista sea el mismo3 tambi-n los persona+es episdicos pasan de un cuento a otro (o, en otros t-rminos, se iden"%can). Bn procedimiento comn en la t-cnica de la novvela es el de con%ar en ciertos momenos, papeles episdicos a un persona+e a u"li#ado en la novela (comp!rese el papel de urin en La 2i(a del capitán> al capitán> al principio d ela novela "ene el papel de +ugador de billar, mientras mientras ue al %nal es el comandnate del destacamento destacamento al ue casualmente encuentra el protagonista. ambien ambien abria podido tratarse de persona+es dis"ntos, toda ve# ue us*kin solo necesitabaue el comandante del %anl de la novela 'uese a conocido de Orinev3 este *ec*o no "ene relacin alguna con el episodio del billar). ero tampoco eso es su%ciente. es necesario , no solamente unir los cuentos, sino tambi-n *acer inimaginable su eistencia 'uera de la novela, es decir, destruir su autonom&a. Esto se consigue eliminando su %nal, entrela#ando sus mo"vos (la preparacin del desenlace de un cuento ser reali#a en otro cuento de la novela), as& sucesivamente. on tal elaboracio, el ceunto se trans'orma, de obra autnoma, en cuento como elemento de la trama de la novela. Ga ue tener rigurosamente di'erneciados estos dos signi%cados del t-rmino /cuento0. omo g-nero autnomo, el cuento es una obra completa. En el interior de la novela, solo es una parte m!s o menos dis"nta de la trama de la obra puede no ser completo Z. $i en el interior de la novela uedan cuentos per'ectamente per'ectamente cerrados cerrados (es decir decir,, ue pueden concebirse concebirse tambi-n 'uera de la novela, como el cuento del cau"vo en 7on ?ui(ote< se ?ui(ote< se llaman /cuentos insertos0 Kvtsavne. ales cuentos son especialmente caracteris"cos de la vie+a t-cnica de la novela , donde a veces, veces, tambi-n la accin principal principal se desarrolla desarrolla en los relatos relatos ue los persona+e persona+ess se intercambian, al encontrarse. or otra parte, tambi-n *a cuentos insertos en las novelas modern modernas. as. or or e+empl e+emplo, o, la estru estructur ctura a de -diot $El -diota% -diota%,, de Hostoievski. A esta categor&a pertenece tambi-n, por e+emplo, el sue=o de Sblomov, en la novela de Oonc*arov. La novela, como gran 'orma narra"va, no es ene general mas ue la unin de varios cuentos. Bn procedimiento >pico de enlace entre cuentos es el narrarlos leg!ndolos a un *-roe eponerlos de acuerdo con su sucesi[on cronolgica. Las novelas de este "po se estructuran como biograas del *-roe, o narraciones de sus via+es (por e+emplo, el 4il :las de Lesage). La situacin %nal de cada cuento es, al propio teimpo, la inicial del cuento siguiente3 as&, en los cuentos intermedios, no *a eposicin , el desenlace es incompleto. ara mantener un orden progresivo en la novela, es necesario ue cada nuevo cuento ampl&e su propio material tem!"co respecto al precedente (por e+emplo, cada nueva aventura debe atraer persona+es siemrpe nuevos a la es'era de accin del protagonista), o ue cada nueva aventura aventura del *-roe sea m!s comple+a dicil dic il ue la precedente. precedente. Bna novela as& construida se llama escalonada (stupencat) o en cadena (cepno+). La estructura escalonada se caracteri#a , no solo por los elementos a indicadios, sino tambi-n por otros otros proce procedim dimien ientos tos de enlace enlace entre entre los cuent cuento. o. 1) ?also ?also desenl desenlace ace el desenl desenlace ace propuesto en un cuento resulta luego errneo o mal interpretado. or e+emplo, a +u#gar por las Z En las vie+as po-"cas, el cuento, como parte de una obra narra"va, se llama episodio, episodio , pero este t-rmino se u"li#aba, sobre todo, en el an!lisis del poema -pico.
circunstancias, se da por muerto a un persona+e. Hespu-s nos enteramos de ue *a escapado de la muerte, aparece en los cuentos sucesivos. S bien, el *-roe es salvado, en una situacin dicil, dicil, por un persona+ persona+e e episdico episdico ue acude en su auda.
episd episdico icoss
intercalados. or l"mo , el tercer "po est- representado por la estructura paralela. or lo general, los persoa+es se renen en grupos autnomos, cuo elemento de co*esion es la suerte de los persona+e persona+ess (la fábula<. fábula<. La *istoria de cada grupo, de sus acciones de su es'era de ac"vidad cons"tue el /plano0 caracter&s"co de cada grupo. La narracin se desarrolla en varios planos se da no"cia no"cia de lo ue ocurre ocurre en un determ determina inado do plano plano narra narra"v "vo, o, luego en otro, otro, as& sucesivamente. sucesivamente. Los *-roes de un plano se trasladan a otro, se "ene un constante constante intercambio de persona+es mo"vos entre los diversos planos. Ese intercambio sirve tambi-n para +us"%car los traslados de un plano a otro. or e+emplo , se narran simult!neamente varios cuentos ue , en su desarrollo se entrecru#an, se entrete+en , , a veces, se 'unden (uni%cando en uno solo dos grup grupos os de pers person ona+ a+es es), ), , a vece veces, s, tamb tambii-n n se esci escind nden en33 la cons constr trucc ucci in n par paralel alela a va acompa=ada tambi-n del paralelismo en las vicisitudes de los *-roes. En general, la suerte de un grupo es tem!"camente contrapuesta a la de otor (por e+emplo, en virtud del contraste de caracteres, de situaciones, de desenlace, etc.), de este modo, uno d elos cuentos paralelos parece derivar luces sombras del otro. Esta estructura es >pica de las novelas de olstoi olstoi 5*na Aarenina, 4uerra y +a#.< Al u"li#ar el t-rmino /paralelismo0, es preciso dis"nguir el paralelismo como simultaneidad de desenvolvimeinto narra"vo ( paralelismo de la trama) como contraposicin o con'rontacin (paralelismo de la '!bula). En general, los dos "pos coinciden pero no est!n en absoluto, condici condiciona onados dos el uno por el otro. otro. ?recue ?recuent nteme ement nte, e, los parale paralelis lismos mos del cuent cuento o est!n est!n
sencillamente utapuestos, pero pertenecen a "empos persona+es dis"ntos. En ese caso, uno de los cuentos suele ser el principal, mientras el otro es secundario, es presentado en el ralto , en la narracin, etc., de un persona+e . 'r. Le rouge et le noir de $temd*al, Le passé vivant de de G. de egnier, +ortret (el (el retrato) de Oogol, (la *istoria del usurero el pintor). A un "po mito mito perte pertenec nece e 0ni#enny 0ni#ennye e i os"arble os"arblennye nnye KGumillados KGumillados o'endido o'endidosmde smde Hostoievs Hostoievski, ki, donde donde los dos pers persona ona+es +es (;alk (;alkov ovski ski 7ell) 7ell) son los eslabo eslabones nes ue enla# enla#an an dos cuent cuentos os paralelos. omo la novela se compone de un con+unto de cuentos, no es su%ciente darles un comn desenlace o %nal de cuento, sino ue es necesaria una conclusin m!s signi%ca"va ue para el cuento. Ga variados sistemas de %nales ue sirven para concluir la novela. 1. $ituacion tradicional. Los son el matrimonio de los protagonistas (en la novela con intriga amorosa) o la muerte del *-roe. En este caso , la novela es sem+ante a la produccin dram!"ca. Sbservemos ue, a veces, para preparar un desenlace de ese "po, se introducen persona+es episdicos, ue no "enen, en absoluto, el papel de protagonistas de la novela o del drama, pero pero cua cua suer suerte te est! est! ligad ligada a a la fabula princip principal. al. $us bodas o su muerte muerte actan actan como como desenlace. ita itarr- como como e+em e+empl plo o el dram drama a de Sstr Sstrov ovsk skii ,La6oresta, La6oresta, en el ue ue el prot protag agon onis ista ta es 7escastlivcev, 7escastlivcev, pero los persona+es ue se casan son, rela"vamente, rela"vamente, de segundo orden (Aks+usa ]tr ;os6mibratov. La boda de la 5urm#ska+a con 5ulanov cons"tue una veta paralela). 2. Hesenlace del cuento marco (en rondel). $i la novela se construe como un cuento ampliado, el desenlace de este l"mo es su%ciente como conclusin. or e+emplo en La vuelta al mundo en oce2nta días de días de \ulio ;erne, se llega al desnelace no porue *ileas ?ogg *aa terminado al %n la vuelta al mundo, sino porue *a ganado la apuesta (el tema de la apuesta el error de un d&a cons"tuen el tema del cuento ue sirve de marco). J. En la const construc rucci cin n escalo escalonad nada, a, el desenl desenlace ace es la intro introduc ducci cin n de un nuevo nuevo cuent cuento, o, construido construido de un modo dis"nto dis"nto de todos los preceden precedentes tes (an!logo (an!logo a la introducci introduccin n de un mo"vo nuevo, al %nal del cuento). $i por e+emplo, las aventuras del *-roe est!n ligadas como episodios ue le *an ocurrido durante un via+e, el cuento %nal debe eliminar el mo"vo mismo del via+e, dis"ngui-ndose di s"ngui-ndose as& radicalemnte de los cuentos centrales /de via+e0. via+e0. En el 4il :las de :las de Lesage, las aventuras est!n +us"%cadas por el *ec*o de ue el *-roe cambia de puesto de traba+o3 traba+o3 En BC.CCC leguas de via(e submarino de submarino de \ulio ;erne, el *-roe encuentra una serie de aventuras, como prisionero del capit!n 7emo. La liberacin del cau"verio pone %n a la novela, porue destrue el principio de concatenacin de los cuentos. X. or l"mo, las novelas de grandes dimensiones se caracteri#an por el procedimiento del /ep&logo0, ue comprime la narracin *acia su %nal. ras una prolongada lenta narracin de las circunstancias de la vida del *-roe en el curso de un breve periodo, en el ep&logo tenemos una narracin acelerada, en la ue , en unas pocas p!ginas, conocemos los acontecimientos acontecimientos de unos a=os o decenios. En el ep&logo, leemos la caracter&s"ca 'rmula /die# /die# a=os despu-s de los *ec*os narrados0, narrados0, etc. La interrupcin temporal la acelarcion acelarcion del ritmo narra"vo son una
/se=al0 mu percep"ble del %nal de la novela. Oracias al ep&logo, puede concluirse una novela dotada de una '!bula de din!mica mu d-bil, en la ue los persona+es se encuentren en situaciones sencillas e inmviles. Gasta u- punto se interpretaba la eigencia del ep&logo como una 'orma tradicional para concluir la novela, lo demuestran las palabras de Hostoievski al %nal de La al1uería al1uería de /tepanc2i /tepanc2i"ov "ovo o /Au& podr&an podr&an darse darse muc*&simas muc*&simas eplicaciones eplicaciones adecuadas, pero en sustancia, todas esas eplicaciones ser&an a*ora totalmente superDuas. Esa es, al menos, mi opinin. En lugar de eplicacin alguna, dir- solo una palabras acerca del ulterior des"no de todos los *-roes de mi relato como se sabe, sin eso no termina siguiera una novela, as& lo mandan los c!nones.0 A la novela novela,, en cuanto cuanto const construc rucci cin n verba verball de grande grandess dimens dimension iones, es, se le eige eige ue sea intersante, intersante, por lo tanto, ue la eleccin del tea est- de acuerdo con esta eigencia. or lo general toda novela /se apoa0 en un material tem!"co etraliterario, de inter-s cultural general. es de se=alar ue el tema ('uera de la fábula< fábula< la construccin de la trama acentan, de cuadno en cuadno, el inter-s de la obra. As& , en la novela de divulgacin cien>%ca, de una parte, el tema cien>%co se anima por medio de la fábula ue con -l se entrete+e (por e+emplo, en la novela de astronom&a, suele darse la introducci[on de las aventuras sobrevenidas en un 'ant 'ant!s !s"co "co via+e via+e interp interplan lanet etari ario) o) , mientr mientras as ue, ue, de otra otra parte parte,, la fábula misma misma "ene "ene un signi%cado signi%cado y un int par"culares es , por los conocimien conocimientos tos ob+e"vos ob+e"vos ue se aduieren aduieren interés erés par"cular sigueindo la suerte de los persona+es imaginarios. Este es el 'undamento del arte /didasc!lica0 (instruc"va) de%nida por la po-"ca cl!sica con la 'rmula /miscere u"le dulci0. dulci0. 4a *emos ilustrado, en parte, el sistema para la introduccin del material etraliterario en el esuem esuema a de la trama trama.. Ese sistema sistema no es m!s ue la +us"%c +us"%caci acin n estest-"c "ca a del material material etra etralit liter erario ario,, , para para
introd introduci ucirr este este l"mo l"mo,, *a *a diver diversos sos modos posibl posibles. es. En primer primer
lugar,puede ser literario el sistema mismo de las epresiones elegidas para el material lo son por por e+em e+empl plo, o, los los proc proced edim imie ient ntos os de etr etra= a=am amie ient nto, o, de cons constr truc ucci cin n l&ri l&rica ca,, etc. etc. Stro Stro procedimiento es la u"li#acin del mo"vo etraliterario en la fábula fábula por e+emplo, si el escritor uiere poner de mani%esto el problema del /matrimonio entre desiguales0, desiguales0, elige una 'abula en la ue ese matrimonio %gure entre los mo"vos din!micos. 4uerra y +a# de +a# de olstoi se desarrolla precisamen precisamente te en una situacin situacin b-lica, el problema problema d ela guerra guerra 'orma 'orma parte de la fábula misma de la novela. En la novela revolucionaria moderna, la revolucin es un elemento motor de la fábula la fábula narra"va. El tercer procedimiento, sumamente etendido, es la u"li#acin de temas etraliterarios como procedimiento de desaceleracin o 'reno. $i la narracin es de amplias dimensiones, se *ace necesario desacelerar los acontecimientos. esto permite, de una parte, desarrollar el aspecto verbal del relato, de otra, acrecienta el inter-s de la epecta"va. En el 'enmeno de m!ima tensi tensin, n, se insert insertan an mo"vo mo"voss inter intercal calado ados, s, ue induce inducen n a interr interrump umpir ir la epos eposici icin n de la din!mica de la '!bula, a abandonar temporalmente el relato, para volver luego a -l, una ve# presentados los mo"vos insertos. En la maor parte d elos casos, tales retrasos se rellenan con motvivos est!"cos3 v-anse, por e+emplo, las etensas descripciones de otre 7ame de +aris de ;ictor Gugo. En el cuento -spytanie$La prueba% de Marlinski+, tenemos un caso de /puesta al desnudo del procedimiento0 del retraso 3 en el primer cap&tulo, se narra, en e'ecto, cmo dos *sares, Oremin $trelinski+, se trasladan a etersburgo, independientemente el uno del otro3
el segundo cap&tulo, ue "ene un signi%ca"vo ep&gra'e broniano, /<' < *ave an 'ault, T"s digression0, cuenta la entrada en etersburgo de uno de los Gsares (sin decir su nombre) describe la la#a del *eno, *asta en sus menores detalles. Al %nal del cap&tulo, leemos el siguiente di!logo, ue / pone al a l desnudo el procedimiento0^ -Perdone ,
seDor autor F oigo e@clamar e@clamar a muc2os de mis lectoresG lectoresG Ha escrito usted usted sobre el /ytny( ryno" I
un capítulo entero, 1ue podría abrir el apeto, más 1ue la curiosidad de leer. GJ+ero, amables seDores, en ninguno de los casos perderían ustedes nada GJ+ero díganos, al menos, cKal de nuestros dos amigos 2Ksares, 4remin o /trelins"i(, 2a llegado a la capital G JEso no lo sabríais leyendo dos o tres capítulos, 1ueridos seDores G* fe mía, 1ue es un modo bien e@traDo de 2acerse leer. Gada bar!n ene su pasi!n, y cada escritor ene su modo de contar. +or otra parte, si tanto os atormenta la curiosidad, mandad a alguien al despac2o del comandante de la guarnici!n, y 1ue e2c2e una o(eada a la relaci!n de los recién llegados.
or l"mo, el tema se epone, muc*as veces, en los discursos. Hesde este punto de vista, son caracter&s"cas las novelas de Hostoievski, en las ue los *-roes *ablan de todos los temas posibles, a'rontan los dis"ntos problemas desde puntos de vista di'erentes. La u"li# u"li#aci acin n del *-roe *-roe como como porta portavo vo## de las opinio opiniones nes del del autor autor es un proce procedim dimien iento to tradicional en el drama en la novela. Es posible ( as& ocurre en general) ue el autor cone sus opiniones al *-roe posi"vo (/raisonneur;< (/ raisonneur;<,, pero 'recuentemente tambi-n, cede las ideas m!s audaces al *-roe nega"vo, para ale+ar de si mismo la responsabilidad de tales opiniones. As& *i#o MoliNre en el 7on uan, uan, donde se conan al protagonista las declaraciones de ate&smo3 as& Matur&n se lan#a contra el clericalismo por boca de su 'an!"co *-roe demoniaco Melmot* (8elmot2 t2e Manderer<. Manderer<. ambi-n la caracteri#acin del *-roe puede servir para introducir el tema etraliterario. El *-roe puede ser una especie de personi%cacin de un problema social de la -poca baste citar novela novelass como Eugenio Nneguin y 0n 2éroe de nuestro empo , las de urgueniev (Rudin, ( Rudin, :a#arov de Ntcy i de $+adres e 2i(os%, 2i(os% , etc.) En esas novelas, los problemas de la vida social, moral, etc. est!n representados representados como problemas individuales de comportamiento de un *-roe determinado. omo muc*os escritores comien#an involuntariamente a /ponerse en el pelle+o del *-roe0 *-roe0,, el autor autor "ene "ene la posibi posibilid lidad ad de desarr desarrolla ollarr un determ determina inado do proble problema ma
de
importancia general, como un episodio psicolgico de la vida del protagonista. As& se eplica ue sean posibles obras ue estudian la *istoria del pensamiento social ruso a trav-s de los *-roes *-roes de las novelas novelas (por e+empl, e+empl, la -stori(a russ"o( intelligencii $Historia de la intelligenci(a rusa % O P gracias a su popularidad, comien#an en e'ecto, a vivir en la lengua como s&mbolos de determinados movimientos sociales, como eponentes de problemas sociales.
_ \uego de palabras el $n+ rnok era un mercado de ar>culos alimen"cios. C H.7. Svs+anikoF Wulikovski+ (18ZJF1921), cr`"co literario de 'ormacin sociolgica. (7..)
7o basta, sin embargo, con eponer, eponer, de un modo ob+e"vo, los problemas en una novela por lo general, es necesaria tambi-n una clara orientacin respecto al problema. ara sugerir la orientacin, puede emplearse tambi-n la comn dial-c"ca de la prosa. Los *-roes de las novelas novelas o'recen o'recen muc*as veces discurso discursoss convincentes convincentes por la lgica la co*erencia co*erencia de los argumentos ue sos"enen, pero tal construccin no es >picmaente literaria. M!s 'recuente es el recurso a temas de car!cter emo"vo lo ue *emos dic*o sobre el colorido empotvo de los persona+es eplica ue sea posible suscitar simpa>a por el *-roe su ideolog&a. En la vie+a novela morali#ante, el *-roe era siempre virtuoso, pronunciaba sentencias virtuosas, en el desenlace triun'aba, mientras sus enemigos los malvados, ue epresaban intenciones cinicas perve pervers rsas, as, pereci perecian. an. En la liter literatu atura ra carent carente e de mo"va mo"vacio ciones nes natur naturalis alista tas, s, estos estos "pos "pos nega"vos , ue servian para crear un e'ecto de contraste contraste con los posi"vos, se mani'estaban mani'estaban de un modo simple lineal, casi con el tono de la celebre 'rmula /P+#game, o* +ue# in+ustoQ0 8, los di!logos recordaban, a veces, veces, los versos espirituales espirituales del 'olklore, en los ue el emperador emperador /pecador0 pronunciaba 'rases de este tono0 no perseveres en tu 'e recta, cris"ana, cree en mi 'e de perro in%el00. in%el00. $i anali#amos los discursos de los *-roes nega"vos 8eceptuando 8eceptuando el caso en ue el autor se sirve del *-roe nega"vo como disimulado portavo# propio), incluso de obras primas a nuestro "empo, con clara mo"vacin realista, nos daremos cuenta de ue estos discuros se dis"nguen de 'ormulaciones primi"vas similares, slo porue, en diverso grado, se *an borrado las *uellas. La trans'erencia de la simpa>a desde el *-roe a su ideolog&a es un modo de inspirar una determinada /ac"tud0 *acia la ideolog&a la ac"tud puede ser sugerida tambi-n por la fábula, fábula, cuando en el desenlace resulta vencedor el mo"vo din!mico ue encarna el tema ideolgico. 5astar! 5astar! recordar recordar la literat literatura ura ultrapatri" ultrapatri"ca ca del periodo b-loco, con la descripci descripcin n de las /atrocidades alemanas0 de la nen-%ca accon del /e+-rcito ruso victorioso0, para comprender este procedimiento, 'undado en la natural eigencia de generali#acin del lector. el *ec*o es ue la fábula las situac situacion iones es imagin imaginari arias, as, para para tener tener interinter-ss reliev relieve, e, se propon proponen en const constant anteme ement nte e comosi comositua tuacio ciones nes ue se prest prestan an a gener generali ali#a #acio ciones nes,, como como situaci situacione oness />picas0. Ge de se=alar tambi-n la necesidad de u"li#ar un sistema de procediemintos especiales para dirigir la la atencin del lector en relacin con los temas intorducidos, ue no deben percibirse como iguales. Esta Esta concentr concentracin acin del inter-s inter-s se llama apretar el pedal del tema se ob"ene de diversos modos, modos, a par"r par"r de la simple simple repe"ci repe"cin, n, *asta *asta la coloca colocacin cin del tema tema en los moemntos moemntos adecuados de tensin en la narracin. asando a*ora a la clasi%cacin de las novelas, observar- ue, como en los todos los g-neros, su clasi%cacin concreta es el resultado de la accin convergente de 'actores *istricos se basa en diversas caracter&s"cas al mismo "empo. or e+emplo, si se elige como 'undamental el sistema de narracin, pueden obtenerse las siguientes clases 1) relato abstracto, 2) novelaF diario, J) novelaFmanuscrito encontrado (c'r.las (c'r.las novelas de ider Gaggard), X) novelaFrelato novelaFrelato del protagonista (8anon (8anon Lescaut del del abate r-vost), Z) novelaFepistolar (la transcripcin de las 8 En 4ro#a $El 2uracán% de A.7. Sstrosvski, la peregrina ?eklusa re%ere la intuis"cia de los sultanes de "erras le+anas. Los +ueces son in+ustosl por eso dirigi-ndose a ellos, la gente escribe0P+#game , o* +ue# in+ustoQQ 'r. 4ro#a, 4ro#a, acto <<, escena <
cartas de los *-roes es una 'orma predilecta a %nales del siglo :;<<< a comien#os del :<: las novelas de ousseau, de ic*ardson, en usia :ednye Q(udi Kobre Kobre Oente de Hostoievski. Entre estas estas 'ormas de novela, solamente solamente la epistolar +us"%ca tal ve# la creacin de una clase apart aparte, e, porue porue las condic condicion iones es de la 'orma 'orma epist epistola olarr determ determina inan n proce procedim dimien ientos tos mu par"cualres para el desarrollo de la trama de la elaboracin del tema ('ormas incmodas para el desarrollo desarrollo del la fábula, fábula, desde el momento en ue la correspondencia se man"ene entre personas ue no viven +untas, o ue viven en circunstancias ecepcionales, ue permiten una correspondencia, 'orma libre para introducir material etraliterario, etraliterario, puesto ue la 'orma de la carta permite incluir en la novela tratados enteros). ratar- de indicar solo algunas 'ormas de novela. 1) ovela de aventuras, caracteri#ada caracteri#ada por la acumulacin de las aventuras del *-roe, ue pasa con"nuamente de tener su vida en peligro a tenerla a salvo (c'r. las novelas de Humas padre, de Oustave Almard, Mane eid, , sobre todo, ocambole ocambole,, de onson du errail) 2) ovela 2ist!rica, representada 2ist!rica, representada por las novelas de alter $co, , en usia, de agoskin, La#ecn La#ecnik ikov ov,, Alee Alee++ olstoi olstoi,, etc. etc. La novela novela *istr *istrica ica se dis"ng dis"ngue ue de la de aven aventur turas as por caracter&s"cas de diverso orden ( en el primer "po, el rasgo peculiar es el desarrollo de la fábula, en el segundo, la ambientacin del tema), por eso los dos "pos no se ecluen mutuamente. La novela de Humas padre puede de%nirse, simult!neamente, como *istrica como de aventuras. J) ovela psicol!gica, psicol!gica, de costumbres (en ?rancia, 5al#ac, $tend*al). A este g-nero pertenece la novela novela decimo decimonn nnica ica m!s di'und di'undida ida,, con intri intriga ga amoro amorosa, sa, con abunda abundanci ncia a de materi material al descrip"vo respecto a la sociedad, etc. Esta se divide en escuelas novela inglesa (Hickens), 'rancesa (8adame (8adame :ovary , de Daubert, las novelas de Maupassant)3 *a ue clasi%car aparte la novela naturalista (de la escuela de ola, etc. ) . Esas novelas se caracteri#an por una intriga de adulterio (tema de la in%delidad conugal). Gacia este "po se orientan tambi-n la novela 'amiliar, ue "ene sus ra&ces en la novela morali#ante del siglo :;<<<, la /novelaF'olletn0 comn, ue se publicaba en los /maga#ines0 alemanes e ingleses, revistas mensuales para la /lectura de toda la 'amilia0 (la llamada /novela burguesa0), la /novela de costumbres0, la /novela boulevardire0, boulevardire0, etc. X) ovela par!dica y saSrica, ue saSrica, ue en las diversas -pocas *a adoptado dis"ntas 'ormas. a este "po pertenecen el Roman comi1ue de $carron (siglo :;<<), la Life and adventures of Tristram /2an /2andy dy
de $terne, ue en la 'orma prosaica dio comien#o a una corriente especial , el
/sternismo0 (principios del siglo :<:) en -l pueden incluirse tambi-n algunas novelas de Leskov (/obor(ane< (/obor(ane< $El clero de la catedral%, catedral% , etc. Z) ovela fantáscoGcienS)ca (por e+emplo, 0pyr $El vampiro% de A. olstoi, Ngnenny( angel $El ángel de fuego%, fuego%, de 5r+usov) a la ue se aproima la 'orma de la novela utpica la de divulgacin divulgacin cien>%ca (ells, (ells, \ulio ;erne, ;erne, osn osn ané, ané, las modernas novelas utpicas). Estas nove novela lass se dis" dis"ngu nguen en por por la actu actual alid idad ad de la fábula por por la gran gran can" can"da dad d de temas temas etraliterarios3 'recuentemente, se desarrollan segn el modelo de la novela de aventuras,
(v-ase (v-ase 8y $osotros% de $osotros% de am+a"n). En este "po, pueden incluirse tambi-n las novelas ue describen la vida del *ombre primi"vo (por e+emplo =amire2, Les @ipé2u# de osn ané<. I< ovela de divulgaci!n (*ernic*evski)9 C) Bna clase aparte es la consituida por la novela sin trama, caracteri#ada caracteri#ada por una etremada debilitaci debilitacin n (a veces veces incluso por la ausencia) ausencia) de la fábula, por la posibilidad de trasponer las diversas partes, sin ue se perciba un cambio en la trama, etc. A este g-nero podr&a adscribirse cualuier 'orma descrip"va de amplias dimensiones, cosn"ruida por /ensaos0 relacionados entre s&, como las /notas de via+e0 (de Waram#in, Oonc*arov, $tan+okovic). en la literatura contempor!nea, contempor!nea, se acercan a esta 'orma las /novelas autobiogr!%cas0, autobiogr!%cas0, las /novelas diario0, diario0, etc. ('r. ('r. 7ets"ie 7ets"ie gody :agrovavnu" :agrovavnu"a a $Loas aDos de la infancia infancia de :agrov :agrov nieto% de nieto% de Aksakov)3 a trav-s de Andre+ 5el+ de 5. il6n+ak, esta 'orma /no plani%cada0 ( en el sen"do de la estructuracin de la fábula< la fábula< *a conocido, en los l"mos "empos, una cierta di'usin (c'r. *m 'oo de ;. $klovski+). Esta relacin etremadamente incompleta e imper'ecta de las diversas 'ormas de novela slo puede ampliarse adoptando un punto de vista *istricoF literario. Las caracter&s"cas del g-nero nacen con evolucin de la 'orma, se intersecan, luc*an entre s&, mueren, etc. $lo en el !mbito de la misma -poca es posible 'acilitar una clasi%cacin precisa de las obras en escuelas, g-neros corrientes. b) arraci!n en verso 5poema<. La 'orma po-"ca de grandes dimensiones se llama poema. llama poema. Este Este se divide en poema con fábula con fábula (-pico) (-pico) sin fábula sin fábula (descrip"vo (descrip"vo did!c"co) En el poema poema -pico, -pico, una 'orma mu slida slida es el poema poema -pico -pico cl!sico cl!sico (represen (representado tado en usia, usia, por e+emplo por la Rossiada $La Rusiada% de 2eras"ov<, cuas 'ormas se remontan, por una parte, al poema -pico an"guo (Gomero, ;irgilio), al poema 'ant!s"co italiano (Ariosto, asso), asso), por otra. otra.1@ En la construccin de la trama, los poemas "enden a etenderse en muc*os planos (desarrollo paralelo de la trama) , en el !mbito de cada plano, las aventuras se construen escalonadamente. el paso de un plano a otro se produce, o bien mediante la divisin de los cantos, o bien con la insercin de mo"vos de enlace, de trans'erencia, llamados /de transicin / ( a veces , reducidos a la pura 'ormulacin verbal del paso /pero de+emos a nuestro *-roe, veamo veamoss ue est! est! *acien *aciendo do este este otro0) otro0).. Entr Entre e los temas temas,, los poemas poemas eleg&a eleg&an n moment momentos os *istricos de relieve, era obligatoria la la presencia de criaturas 'ant!s"cas 'ant!s"cas (los /protectores0). /protectores0). El poema -pico suscitaba con"nuamente la parodia, cuos protagonistas se desarrollaban en dos direcciones una trama elevada se desarrollaba con l-ico ba+o (por e+emplo el /burlesue0 o el /traves"0, /traves"0, en la usia del siglo :;<< la Eneida nai#nan"u $La Eneida al revés % de Ssipov), o, por el contrario, el es"lo alto los procedimientos propios del desarrollo -pico se aplicaban a una trama ba+a, /trivial0 (en usia, en siglo :;<<<, os poemas de ;. Ma+kov, Ma+kov, ulkov, ulkov, 5Sgdanovic)
9 7.O. *ernic*evski (1828F1889), economista, cr&"co literario, colaborador del /ontempor!neo0, epuso en la novela to delatU Ku Ku- *acer sus opiniones sobre numerosos problemas socioFpol&"cos de actualidad Kn.d.t. 1@ El poema italiano "ene la caracter&s"ca de estar escrito en estro'as, esto crea condiciones mu par"culares para la elaboracin del tema. 'r. el pus*kiniano Eugenio Nneguin.
El comien#o del siglo :<: abarca el %nal del poema cl!sico. El poema cmico, al ue se acerca, en parte, Ruslan i L(udmilla de us*kin, sobrevivi un poco mas. Los poemas descrip"vos "enen su origen en los cl!sicos de Ges&odo ( Los traba(os y los días< y de ;irgilioo ;irgilioo 5Las 4e!rgicas<, 4e!rgicas< , se di'undieron especialmente en el siglo :;<<<. el maor -ito sonri a los poemas de Helille (su ardins (su ardins 'ueron 'ueron traducidos al ruso por ;oe+kov). ;oe+kov). El tema de los poemas descrip"vos, por lo general, son los escenarios naturales (( untema 'recuente es el de las /estaciones03 sobre este tema, *a poemas de *omson, saintF Lambert, ouc*er, osset otros muc*os). el desarrollo tem!"co de estos poemas suele coincidir con el desarrollo l&rico de los diversos temas est!"cos, dispuestos en el orden seguido por la meditacin. He otra parte, el cambio de los temas segn el sistema de la m-trica slo "ene lugar cuando se agotan las asociaciones l&ricas en verso ue /gu&an0 la tem!"ca ( es 'amosa la a%rmacin de los poetas, segn la cual /la rima gu&a el pensamiento0) Las descripciones se intercalban con 'ragmentos *istricos *istricos con /episodios /episodios tradicionale tradicionales, s, es decir con cuentos en verso, verso, con una fábula de escasa tensin, en una elaboracin l&rica (con cocnentracin de mo"vos de car!cter emo"vo, /digresiones0, comparaciones, descripciones, etc.) ue , desde el punto de vista tem!"co, se armonian con los mo"vos de la descripcin central. $eme+antes a los poemas descrip"vos son los didasc!licos (el poema trtado didasc!lico3 por e+em e+empl plo o el *rt po1ue de 5oileau, del siglo :;<<,ue *a tenido numerosas traducciones rusas.) Los poemas didasc!licos descrip"vos, ue sobrevivieron *asta comienos del siglo :<:, son los precursores precursores del poema /rom!n"co0 (de 5ron , us*kin, etc.), ue naci de la deisgregacin de los largu& largu&sim simos os poemas poemas descri descrip"v p"vos os (*ast (*asta a 1@. 1@.@@@ @@@ vers versos) os).. el poema poema rom!n rom!n"co "co , tras tras adue=arse de los procedimientos de los poemas descrip"vos, despla la 'uncin de los mo"vos eternos a la fábulaP la fábulaP el /esueleto0 del poema rom!n"co es una '!bula epuesta de un modo suelto, suelto, /'ragmen /'ragmentari tario0 o0,, interrump interrumpida ida por descripcion descripciones es digresion digresiones, es, l&ricoFempo l&ricoFempo"vs. "vs. El desplaamien desplaamiento to temporal temporal,, la onconclusi onconclusin, n, las /incongrue /incongruencias0 ncias0 de la fábula, fábula, ue se integran con la 'antas&a, caracteri#an la estructura de la trama del poema rom!n"co. $u 'ortuna no dur muc*o (desde los a=os 1@ *asta los J@ del siglo pasado)3 sin embargo, este genero condicion el desarrollo de las grandes 'ormas en verso, todav&a en curso de elaboracin esto se eplica, en parte porue a los poemas roman"cos pertencen las obras de us*kin de Lermontov, Lermontov, ue an condicionan las 'ormas po-"cas. En los l"mos a=os, se *a mani'estado en la poes&a la tendencia a crear 'ormas de grandes dimensiones. or no *ablar de los poemas de Maiakovski, ue siguen una l&nea ligeramente dis"nta, citaremos los nombres de 7 ic*inov ( Licom " licu $ara a cara%, de 5. asternak <, =yso"a(a bolen $oble enfermedad%, etc. Los nuevos poemas no alcan#an las dimensiones de los vie+os (el poema roman"co oscila entre los Z@@ los 1.Z@@ versos), pero, como -stos, "enden a la debilitacin de la fábula la fábula,, a la 'ragmentariedad, a la elaboracin l&rica.
Guía de lectura para Géneros de Tomachevski 1 Uu!l es la primera de%nicin ue da . acerca de los g-nerosV
2 Uu!les son las di'erenciaciones ue nombra para una primera di'erenciacin de los g-nerosV J Umo surge la literatura literatura de imitacinV UHe u- manera manera se relaciona con el g-neroV X Uu- primera clasi%cacin *ace de los g-nerosV Z Uu- son los procedimientos dominantesV _ Uor u- dice . ue los g-neros viven se desarrollanV Umo eplica la evolucinV Uuser&a una relacin gen-"ca Umo es la transicin de una 'orma a otraV C Umo eplica la disgregacin, descomposicin creacin de nuevos g-nerosV 8 UA u- *ec*o compara la evolucin de los g-nerosV 9Uu- ser&a para . la renovacin del procedimientoV 1@ Uu- relacin se establece entre la %gura del genio la de los ep&gonosV 11 Uu- analog&a usa para eplicar la constante constante dominacin de los g-neros altos sobre los ba+osV
