REPÚBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” ESTADO GUÁRICO CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL MATERIA: MATERIA: PLANIFICACIÓN PLANIFI CACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN
FACILITADORA: Ree! R"!# INTEGRANTES: R"$$% V&'%( O!)#*%+# C"*"+#" SECCIÓN: “D”
SAN -UAN DE LOS MORROS. FEBRERO DEL /0123
1._Planificación: “Planificación es un proceso en sí mismo: tiene una sistemática, un orden, una continuidad. Como proceso parte de un análisis previo: de la actualidad o actual problema sobre el que se va a trabajar y un análisis retrospectivo sobre los causantes o determinantes del problema fijado como objetivo. Tambin se mide o eval!a los fines que se quieren conse"uir y los medios o recursos que se disponen#. $%olina, &''().
2._Planificación Educativa: A )"4%e+("! e' !%5'" XX, e' 6*e!%e+7e e Ve+e(8e'# e*# D"+ C%6*%#+" C#!7*", #' &!7e e+9e*4#* !e #8!e+7# e' 6#!, #!84%e+" e' 6"e* e' Ge+e*#' -8#+ V%)e+7e G;4e( <8%e+ 5"$%e*+# 8*#+7e /= #>"! )"+!e)87%?"!3 D8*#+7e e!7e 7%e46" e' 6#! !e )"+?%*7%; e+ !8 5*#+ @#)%e+# "+e &' !8! #''e5#"! !e e+*%<8e)#+ 4%e+7*#! e' 68e$'" 4"*# e @#4$*e3 E+ )8#+7" # '# e8)#)%;+, G;4e( $8!)# '# 8+%9"*4%# e' *&5%4e+ %*%5e e!98e*("! #6#*# '# "*5#+%(#)%;+ e' !%!7e4#3 T*#! '# 48e*7e e G;4e(, e+ 1, #!84e e' Ge+e*#' E'e#(#* L;6e( C"+7*e*#!3 E+ !8 6e*"" !e 6*"e)7# '# "*5#+%(#)%;+ e '# e8)#)%;+ +#)%"+#': “L# e!)8e'# " #)7%?#, 9"*4#)%;+ e' e8)#+" e+ '%$e*7# e' 9"*4# 6#*7%)%6#7%?#, #4"* #' 7*#$#" e8)#* e+ '%$e*7# )"4" $#!e 6#*# ?%?%* e+ e4")*#)%#, 6#*# e''" e' 6'#+ e 5"$%e*+" )"46*e+%; 8+# "*5#+%(#)%;+ )"46'e7# e' !%!7e4# #! )"4" e' "7"*5#4%e+7" e @e**#4%e+7#! e!7*8)78*#! 9!%)#! #e)8##! 6#*# ''e?#* 8+ #)7" e8)#7%?" e )#'%#3 E+ 10 !e 6*"48'5# '# Le e E8)#)%;+3 D8*#+7e e' 6e*"" e Me%+# A+5#*%7# 111H !e *"46e+ '"! ?e!7%5%"! e' 5"4e)%!4"! !e "*5#+%(# e' !%!7e4# e8)#7%?" e+: e8)#)%;+ 6*ee!)"'#*, e8)#)%;+ 6*%4#*%#, e8)#)%;+ !e)8+#*%# e8)#)%;+ !86e*%"*3 E' 6*"e)7" e 4"e*+%(#)%;+ e '# e8)#)%;+ !e 7"*+# e'%7e!)", $e+e9%)%#+" # '#! )'#!e! 68%e+7e!3 E' *e7" e' 4"4e+7" e*# '# !e'e))%;+ 6*e6#*#)%;+ e '"! ")e+7e!, <8%e+e! +" 6"#+ 6#*7%)%6#* e+ '# 6"'7%)#3 D8*#+7e e' T*%e+%" Ae)" 121H !e "*5#+%(# '# e8)#)%;+ e+. 6*ee!)"'#*, e8)#)%;+ e' 6*%4e* )%)'", e8)#)%;+ e' !e58+" )%)'" Me%#H, e8)#)%;+ e' 7e*)e* )%)'" " !86e*%"* 6"'%7&)+%)"! 8+%?e*!%#e!H. #e4J!, !e 6*"48'5# '# Le e E8)#)%;+ e 12 !86'#+7## '8e5" 6"* '# Le O*5J+%)# e E8)#)%;+ e 13 E+ e''#! !e %!7%+58e+ '# e8)#)%;+ e 4#!# '# e8)#)%;+ 6#*#
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3._Importancia de la Planificación: L# %46"*7#+)%# e 6'#+%9%)#* *#%)# e+ '# +e)e!%# e "*5#+%(#* e 4#+e*# )"@e*e+7e '" <8e !e <8%e*e '"5*#* )"+ '"! e!78%#+7e! e+ '# !#'# e )'#!e!3 E''" %46'%)# 7"4#* e)%!%"+e! 6*e?%#! # '# 6*J)7%)# !"$*e <8& e! '" <8e !e #6*e+e*J, 6#*# <8& !e @#*J );4" !e 68ee '"5*#* e '# 4e"* 4#+e*#3 De!e e!7e 68+7" e ?%!7#, e! *e'e?#+7e e7e*4%+#* '"! )"+7e+%"! )"+)e678#'e!, 6*")e%4e+7#'e! #)7%78%+#'e! <8e !e #$"*#*J+, e+ <8& )#+7%# )"+ <8& 6*"98+%# e' <8&H3 Pe*" +" $#!7# )"+ e!"3 T#4$%&+ @# <8e 6e+!#* e+ '# 9%+#'%# e '" <8e e!7#4"! @#)%e+", # <8e 6#*# '"! #'84+"! #'84+#! *e!8'7# 98+#4e+7#' *e)"+")e* #'5+ 7%6" e 4"7%?#)%;+ " e!748'" 9*e+7e #' +8e?" #6*e+%(#e e' 6#*# <8&H3 De '" )"+7*#*%", +" 6e*)%$e+ e+ '#! )'#!e! 8+ !e+7%" <8e ?## 4J! #''J e '# "$7e+)%;+ e 8+# +"7#3 F%+#'4e+7e, !e e$e )"+!%e*#* 7#4$%&+ '# 9"*4# 4J! #e)8## 6#*# 7*#$##* )"+ '"! #'84+"! #'84+#!, 6e+!#+" e+ #)7%?%#e! <8e 6"*#+ )"+?e*7%* e' )"+")%4%e+7" e+ #'5" )e*)#+" e %+7e*e!#+7e 6#*# 8+ 5*86", e+7*" e 8+ e7e*4%+#" )"+7e7" e' );4"H3 P"* e!" !e *e)"4%e+# 4"%9%)#* '#! 6'#+%9%)#)%"+e! )## #>", e #)8e*" # '"! 5*86"! )"+ <8e !e 7*#$##*J3
4._Niveles de la Planificación y sus caracteristicas L# 6'#+%9%)#)%;+ e8)#7%?# 68ee %?%%*!e e+ +%?e'e!: MACRO MESO MICRO, e6e+%e+" e' +%?e' !")%"e8)#7%?"3 •
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!._Principios de la Planificacion: Principio de sistematicidad *na planificación debe ser sistemática. De$e !e* )"+9e))%"+## e+ 98+)%;+ e 8+"!
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Principio educativo"espec#fico C"+!%!7e e+ !#$e* e+ 7"" 4"4e+7" )"4" e!7#4"! )"+7*%$8e+" e!e +8e!7*#! )'#!e! e E3 F!%)# # '"! "$e7%?"! e*J*<8%)#4e+7e !86e*%"*e!3
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Principio de continuidad *na planificación debe respetar la continuidad en el tiempo para mantener la co+erencia en nuestro trabajo. N" 6"e4"! 6'#+%9%)#* 8+ 6e*%"" e e+!e>#+(#
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Principio de fle$i%ilidad *na planificación debe ser dinámica y fle/ible. L# 6'#+%9%)#)%;+ e! 8+ 6*")e!" e+
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Principio de utilidad a planificación deberá ser !til. E+ *e'#)%;+ )"+ '# #e)8#)%;+, '# )#*#)7e*!7%)# e
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Principio de innovación Creatividad e innovación en las planificaciones. T"# 6'#+%9%)#)%;+ e$e 6"!ee* e+
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&._Tipos de Planes y Pro'ramas educativos( sus caracteristicas y elementos. )lfa%eti*ación isión +o%inson: ,-o s# puedo L# M%!%;+ R"$%+!"+ 78?" )"4" 9%+#'%# e'%4%+#* e' #+#'9#$e7%!4" e+ ;?e+e! #8'7"! e 7"" e' 6#!3 L# !e58+# e7#6# e e!7# M%!%;+ R"$%+!"+ IIH !e 6*"6"+e )"4" "$e7%?" '# #6*"$#)%;+ e' !e7" 5*#" 6"* 6#*7e e 7""! '"! 6#*7%)%6#+7e!, #! )"4" 7#4$%&+ '# )"+!"'%#)%;+ e '"! )"+")%4%e+7"! #<8%*%"! 8*#+7e '# #'9#$e7%(#)%;+3 /alidad de la ense0an*a Escuelas olivarianas E' 6*"e)7" E!)8e'#! B"'%?#*%#+#! )"+!7%78e 8+# 6"'7%)# e' E!7#" Ve+e("'#+", %*%5%# # #9*"+7#* '#! '%4%7#)%"+e! e' !%!7e4# e!)"'#* e! #!84%* '# e8)#)%;+ )"4" 8+ )"+7%+8" @84#+", "+e e' +%>", +%># !e #7%e+e e!e )e*" #>"! # !e%! #>"! e7e*4%+#+" '# e8)#)%;+ %+%)%#' )"+7%+8#+" '# #7e+)%;+ #' %+9#+7e #' #"'e!)e+7e e!e '"! !e%! #>"! @#!7# ")e #>"! e+ '"! 6e*""! e '# $J!%)#3 Escuelas Tnicas +o%insonianas E!)8e'#! )8" e+9"<8e 6*%+)%6%!7# )"+)%$e '# e8)#)%;+ e' 7*#$#" )"4" 6*")e!"! 98+#4e+7#'e! 6#*# #')#+(#* '# e9e+!# e!#**"''" e '# 6e*!"+#, e' *e!6e7" # !8 %5+%#, e' ee*)%)%" e4")*J7%)" e '# ?"'8+7# 6"68'#*, '# )"+!7*8))%;+ e 8+# !")%e# 8!7# #4#+7e e '# 6#(3 iceo olivariano
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)tención a la primer infancia Proyecto imoncito P*"e)7" e!#**"''#" 6"* e' M%+%!7e*%" e E8)#)%;+ De6"*7e! e Ve+e(8e'# )"+ e' "$e7%?" e $*%+#* # '"! +%>"! e' 6#! '# E8)#)%;+ I+%)%#' " #7e+)%;+ *e<8e*%# e!e '# 5e!7#)%;+ @#!7# '"! #>"!, )"+ '# 6#*7%)%6#)%;+ e '# 9#4%'%# '# )"48+%#3 7ormación tcnico profesional Escuelas Tnicas +o%insonianas E!)8e'#! )8" e+9"<8e 6*%+)%6%!7# )"+)%$e '# e8)#)%;+ e' 7*#$#" )"4" 6*")e!"! 98+#4e+7#'e! 6#*# #')#+(#* '# e9e+!# e!#**"''" e '# 6e*!"+#, e' *e!6e7" # !8 %5+%#, e' ee*)%)%" e4")*J7%)" e '# ?"'8+7# 6"68'#*, '# )"+!7*8))%;+ e 8+# !")%e# 8!7# #4#+7e e '# 6#(3 Educación y nuevas tecnolo'#as /entros olivarianos de Inform8tica y Telem8tica 6 /IT L"! CBIT !"+ )e+7*"! e8)#7%?"! "7#"! e *e)8*!"! 48'7%4e%# e %+9"*4J7%)"! "*%e+7#"! # '# 9"*4#)%;+ %+7e5*#', )"+7%+8# 6e*4#+e+7e e #'84+"!, ")e+7e! e '# )"48+%# e+ 5e+e*#' 4e%#+7e e' 8!" e '#! Te)+"'"5#! e '# I+9"*4#)%;+ '# C"48+%)#)%;+ TICH3 óvil /IT /entros ultimedia Interactivos 6 /I S"+ e!6#)%"! #)"+%)%"+#"! 6#*# $*%+#* #6"" 6e*4#+e+7e # '"! ")e+7e!, )"+ e' 6*"6;!%7" e e!#**"''#* 8+ 7*#$#" )"+8+7" e+ e' 4#*)" e '# e!)e+7*#'%(#)%;+ e8)#7%?#, 9#?"*e)%e+" e' 6*e9e))%"+#4%e+7" e '# 6*J)7%)# ")e+7e3 7ormación en #nea •
S%7%" e$ e 9"*4#)%;+ <8e )"+7%e+e 4e)#+%!4"! e #6*e+%(#e #)78#'%(#)%;+ )"+7%+8# 6#*# #6"#* '#! %9e*e+7e! 7#*e#! <8e e!#**"''#+ '"! ")e+7e!3 T#4$%&+ 6"!ee 8+ #6#*7#" e%)#" # '# 9"*4#)%;+ e+ 7e)+"'"5#! e '# %+9"*4#)%;+ %*%5%" #' 6$'%)" e+ 5e+e*#'3
7unda%it en la +adio Re?%!7# *#%"9;+%)# <8e !e 7*#+!4%7e e+ ?%?" # 7*#?&! e R#%" E8)#7%?# 1020 AM, %*%5%# 6*%+)%6#'4e+7e # ")e+7e!, )"+ e' 6*"6;!%7" e 4"7%?#* #' 8!" e '#! Te)+"'"5#! e '# I+9"*4#)%;+ '# C"48+%)#)%;+, TIC, e+ e' 6*")e!" e e+!e>#+(# #6*e+%(#e3 IN79/ENT+9 E!7*#7e5%# e' G"$%e*+" N#)%"+#' e '# Re6$'%)# B"'%?#*%#+# e Ve+e(8e'# )8# 9%+#'%# e! 5#*#+7%(#* e' #))e!" # '#! Te)+"'"5#! e I+9"*4#)%;+ C"48+%)#)%;+ # 9%+ e %468'!#* 9"*7#'e)e* '"! 6*")e!"! e "*5#+%(#)%;+ e!#**"''" e '#! )"48+%#e!3 Plan de )lfa%eti*ación Tecnoló'ica
E! 8+ P*"5*#4# e '# M%!%;+ C%e+)%#, )8" "$e7%?" !e )e+7*# e+ '# )#6#)%7#)%;+ e+ e' 8!" 4#+e" e' )"4687#"* e '#! @e**#4%e+7#! e "9%4J7%)#! )"4" 6*")e!#"* e 7e7", @"#! e )J')8'"!, %!e>"! e %#6"!%7%?#!, 8!" e' )"**e" e'e)7*;+%)" 6#*# '# #6*"6%#)%;+ !")%#' e '#! TIC3
Plan Estrat'ico de la Tecnolo'#a de la Información y la /omunicación en el ector Educativo Nacional " PETI/EN E!7e 6'#+ 7%e+e )"4" "$e7%?" e' %+)*e4e+7#* '# )#'%#, e4")*#7%(#)%;+ 6e*7%+e+)%# e' 6*")e!" e8)#7%?" +#)%"+#' '# e9e)7%?%# e9%)%e+)%# e '# #4%+%!7*#)%;+ '# 5e!7%;+ e' M%+%!7e*%" e' P"e* P"68'#* 6#*# '# E8)#)%;+3 Proyecto de Instalación de /eldas olares en Escuelas de if#cil )cceso E' 6*"e)7" e %+!7#)%;+ e )e'#! !"'#*e! e F8+#$%7 7%e+e )"4" 9%+#'%# ''e?#* )#*5# e'&)7*%)# #e)8## # 8+%#e! e8)#7%?#! *8*#'e! 9*"+7e*%(#! e %9)%' #))e!", e 4#+e*# <8e !e#+ )#6#)e! e !"6"*7#* '"! e<8%6"! e'e)7*;+%)"! e )"4687#)%;+ e '"! Ce+7*"! B"'%?#*%#+"! e I+9"*4J7%)# Te'e4J7%)#, CBIT3 +enadit P*"e)7" )"+ 9%+e! %J)7%)"!, %*%5%" # ")e+7e! e )8#'<8%e* J*e# e' )"+")%4%e+7" +%?e' e8)#7%?", 6*"9e!%"+#'e!, %+?e!7%5#"*e!, 6e*!"+#' e '"! Ce+7*"! B"'%?#*%#+"! e I+9"*4J7%)# Te'e4J7%)#, CBIT, e' )8#' 6*"6%)%# '# )"+9"*4#)%;+ e 8+# *e <8e %+)"*6"*e # '"! %9e*e+7e! e+7e! *e'#)%"+#"! )"+ '# 9"*4#)%;+ 6e*4#+e+7e e' J4$%7" e8)#7%?", )"4" e! e' )#!" e %+!7%78)%"+e! e E8)#)%;+ S86e*%"*, ")e+7e! e' M%+%!7e*%" e' P"e* P"68'#* 6#*# '# E8)#)%;+, "*5#+%(#)%"+e! #!")%##! # '#! Te)+"'"5#! e '# I+9"*4#)%;+ '# C"48+%)#)%;+, TIC, e+7*e "7*"!3 Espacio com;n del conocimiento M%!%;+ S8)*e L# M%!%;+ S8)*e 7%e+e )"4" "$e7%?" '# 48+%)%6#'%(#)%;+ '# "*%e+7#)%;+ e '# e+!e>#+(# e '# e8)#)%;+ 8+%?e*!%7#*%# @#)%# 7"#! '#! *e5%"+e! '")#'%#e! e' 6#! 6#*# <8e '# 5*#+ 4#!# e $#)@%''e*e! e)'8%"! '"5*e %+)"*6"*#*!e " 6*"!e58%* !8! e!78%"! e e8)#)%;+ !86e*%"*3
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